1、教师薪酬绩效考核方案编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx小学教师绩效工资考核实施方案根据xx县人民政府办公室关于印发xx县义务教育学校实施绩效工资实施办法的通知石府办发2009219号、xx县教育局关于全县义务教育学校绩效工作的指导意见（试行）石教字200983号文件精神和xx乡教师积分管理考核办法相关内容精神，现结合我校实际，经过学校校务委员会议和全体教师会议讨论通过，特拟定我校绩效工资实施方案如下。一、绩效考核的指导思想以科学发展观为指导，以服务和促进我校教师专业发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，规范学校办2、学行为，科学管理，充分发挥绩效工资的作用，着力构建符合教育教学规律和我校教师的绩效考核评价机制，激励我校教师的工作中积极性，全面实施素质教育，真正办好让家长放心和人民满意的教育。 二、绩效考核工作原则（一）尊重教师，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实效。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是，坚持公开、公平、公正，科学合理，程序规范，讲求实效3、，力戒繁琐。三、考核对象按照国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育阶段学校正式工作人员，包括管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位工作人员。四、考核内容（一）教师的考核。主要考核教师履行教育法、义务教育法、教师法、遵守中小学教师职业道德规范等法律法规的情况。德育工作，重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施教育教学的情况；教学实践活动情况；教学效果，重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到教育质量要求的情况；教育教学研究工作，重点考核教师参与教研活动及提升教研能力的情况；教师专业发展，重点考核老师拓展专业知识、提高综合能力的情况。（二）班主任绩效考核。班主任是义务教育教学工作中的重4、要岗位，班主任是老师工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生心理健康，营造良好的和谐班风等方面。（三）校长的考核（此项由县教育局或乡教育工作办公室考核）（四）其他岗位工作人员的考核。其他教育岗位工作人员的考核，主要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。德，主要考核遵守国家法律法规、思想道德品质表现情况；能，主要考核业务技术水平、工作能力情况；勤，主要考核工作态度、敬业精神和遵守工作纪律情况；绩，主5、要考核履行岗位职责和完成工作任务数量、质量、效率；廉，主要考核廉洁自律情况。五、具体考核办法（一）学校成立绩效工资考核工作领导小组：组 长：雷永贵副组长：苏 杰成 员：陈 健 李桂林 何贻斌 陈昌仁 石邦国 绩效考核工作领导小组办公室下设在行政办公室，由苏杰同志负责办公，绩效考核工作领导小组负责教职工的绩效考核和绩效工资分配发放工作。（二）本考核始终坚持走群众路线，采取平时与月定期考核相结合，以平时考核为基础，月定量与学期定性相结合，以量考核为主。教师的考核采取教师自评与考核组评议相结合，适当听取学生、学生家长及社会人士的意见。（三）考核具体以周计量、平时考核、月考核、半年考核和年度考核程序进6、行。平时考核由学校根据各考核组具体检查情况提供。六、考核的程序（一）年度考核按照以下基本程序进行1、被考核人进行自评，同时将自评情况拟定成个人年度工作总结报告，在学校一定范围内进行述职。2、学校根据平时考核和个人述职情况进行初评，写出考核评语，提出考核分数和等次的初步意见。3、考核工作领导小组在充分听取意见的基础上核定综合分，评定考核等次。4、考核结果在全校教师会上公布或在学校公示栏进行公示。5、考核工作领导小组负责人签署年度考核意见，考核结果通知本人并存入个人档案。（二）考核申诉。被考核人对考核结果有不同意见，可以在接到考核结果通知1周内以书面形式向考核工作领导小组申请复核，考核工作领导小组7、在10个工作日内提出复核意见。被考核人如有不服，可在1周内向县教育局或乡教育工作办公室申诉。七、考核时间半年考核、年度考核统一安排在每年的七月、十二月或下学期初进行。八、考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。每年年度考核被确定为优秀等次的人数最多不超过本校工作人员的12。当年若被上级部门授予综合工作一等奖，则优秀等次人数可上浮3，其中：有下列情形之一者，考核结果不能评定为优秀：1、不认真履行教师职业道德规范，学生、家长投诉较多的；2、有体罚或变相体罚学生行为的；3、有乱收费现象的；4、全年病假、事假累计超过15天（因公病假除外）的。5、有旷工、旷会、旷岗现象的。有下列情形之8、一者，考核结果不能评定为合格：1、严重违反教师职业道德规范，损害学生利益的；2、触犯国家法律，擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序的；3、体罚或变相体罚学生，在社会上造成恶劣影响的；4、经常迟到、早退、旷课或请假超过国家规定天数的；5、从事有偿家教、有偿收费办班，经学校批评不改正的，或未经学校同意从事商业活动而影响本职工作，群众反响意见较大的；6、以非法方式表达诉求，多次上访经劝导不改，越级上访或无理缠访的。九、考核结果的使用（一）绩效考核结果应作为绩效工资分配的主要依据，要坚持向骨干教师、班主任倾斜，向作出突出成绩的教师和其他工作人员，以及长期在农村学校从教的教师倾斜，适9、当拉开分配差距。（二）绩效考核结果在合格以上的，全额发放基础性绩效工资，并根据考核的实际情况发放奖励性绩效工资。（三）绩效考核结果为基本合格的，全额发放基础性绩效工资，但不发放奖励性绩效工资。（四）绩效考核成绩结果为不合格的，按80的比例发放基础性绩效工资，不发放奖励性绩效工资。当年已发的，从下年度工资中扣除。（五）绩效考核结果同时作为教师资格审定、岗位聘任、职务晋升、培养教训、表彰奖励等工作的重要依据。十、考核工作要求绩效考核工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师、工作人员的切身利益。学校考核领导小组成员及全体教职工要高度重视，认真组织实施。要切实加强绩效考核工作的监督10、和指导，认真分析和解决绩效考核过程中出现的问题，不断总结和推广绩效考核工作中的典型经验，努力提高绩效考核工作的水平。在绩效考核工作的过程中，要深入细致地做好思想工作，严肃考核工作纪律。要不断探索和完善绩效考核方法，努力提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制的有效运行，充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设，全面实施素质教育工作中的重要作用。十一、绩效工资分配办法1、从全体在编教师绩效部分的30中列出公共津贴。校长津贴：330元；班主任津贴： 每人60元。2、按学校考核方案计算出每月教师个人考核的积分数。3、以100分为基数，低于100分的，少一分按20元一分进行从该教师奖励性绩效工资中扣出列入总绩效奖励基金进行奖励分配。4、校长、班主任及其他工作人员根据相应的程序，按相应的考核办法进行考核分配。十二、教师工作量核定1、通过核算，根据学校每学期所提供的具体工作量核定标准而定（附xx小学教师工作量核定标准）；2、学校寄宿制工程监工人员在监工期间为满工作量；3、“两基”负责人、图书室负责人和实验室负责人担任教学工作的，但课时不够，直接定性为满课时。十三、如有未尽事宜由学校考核领导小组协商确定。十四、附各方面考核细则、表册见后。十五、人员调整后补充人员及新方案出台日有效。xx小学 二O一0年十二月三十日起执行8