1、幼儿园教育教研活动实施项目管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 幼儿园教育教研活动制度一、备课制度：1、认真学习教育理论知识，不断吸收新的教育信息，指导运用于备课。2、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点、突破难点。3、按时制定好各种教学计划：每学期开学前制定出本学期教学工作计划，每月一日前制定出本月教学计划。4、坚持每学期开学前一周进行集体备课，集体备课主要用于讨论、交流本学期教学重点、难点的教学方式方法，总结经验教训。集体准备本学期所需教具、学具，统一由园长保管，资源共享。5、要求2、超周备课，园长坚持每星期五下午认真检查教案，写出评语并签字。二、听课制度：园长每学期必须听课40节以上，教师每学期必须听课20节以上，保育员必须听课30节以上。做好听评课记录，及时进行评课，找出差距，提出建议和希望。三、教研制度1、按照计划定期开展教学研究活动，2、每学期组织开展一次家长半日活动，邀请所有家长参加。3、每月开展一次公开课活动，要求保教人员认真对待、精心准备，教师上公开课时园长和所有教师听评课，保育员上公开课时园长和所有保育员听评课。4、每周五下午组织保教人员集中开展一次教研、学习活动，其中包括政治学习、业务知识学习、专业技能学习、幼儿教育相关材料、农村双语幼儿园教育指导纲要、幼3、儿园工作规程等。5、每学期进行一次全园性优质课评选活动，优秀教案评选活动。6、每月期以”双语”为主题组织两次全园性幼儿形式多样的表演比赛活动，如：故事会、文艺表演、运动会、儿歌比赛、唱歌比赛，情景表演等。幼儿园教育研究制度1、园领导要重视园内教育研究工作，指导制定学期计划，定期组织教师开展教育研究活动。成立由园办领导和班长参加的教研组。除正常的业务学习和备课外，坚持每周安排两小时的教研时间。2、根据本园教师业务素质状况，抓好选题工作，分工负责，做到定人、定时、定内容。原则上具有教师任职资格的都要承担教研任务，每年必须撰写12篇研讨文章，其中一级以上教师，每年要在报刊杂志上发表12篇论文、研究文章或实验报告。3、教育研究要以老带新，结成帮学对子，取长补短，共同提高。4、对开展教育研究工作突出的班级和个人，要及时给予奖励。5、要及时总结经验，每学期结束时，教研组或班级要向园办上报总结撰写的文章（包括在报刊杂志上发表的）及教育笔记。