1、中学教师职业道德建设工作制度及校长岗位职责汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 校长办公会议事规则（试行）为了建立和贯彻科学的决策机制，充分发挥各行政职能部门的作用，建立高能高效的校长办公会议事制度，根据学校实际情况，特制定本校议事规则。一 校长办公会议事原则。校长办公会是校长日常办公的议事机构，校长负责建立并主持校长办公会，负责讨论和决定学校工作中的重要问题，校长办公会一周召开一次，必要时由校长商定随时召开。校长办公会一般由中层以上干部参加或可根据会议内容吸收有关人员与会。与会人员要根据事先通知的议题，认真准备发表2、意见或建议，给校长决策提供理论与实践的根据，一旦形成决议，全体与会人员必须认真贯彻执行，若有不同意见，可在下次会议上提出复议。二 校长办公会议事范围。1 学习领会贯彻党和国家的方针、政策、法律、法规和上级教育行政部门的指示、计划等。2 讨论学校发展规划，工作计划和总结，制订实施意见和措施。3 研究师资队伍的建设和教师培训学习，研究学校教育教学的有关问题，有计划地进行教育教学改革，不断提高教育教学质量。 4 研究学生各方面发展及团队工作有关事宜；研究决定对班级和学生的奖惩意见。5 研究教职工的思想状况和做好工作的措施。6 研究学校的校舍管理，校园文化建设及学校经费和设备的管理工作（含学校勤工俭学3、工作）。7 研究教职工的工作安排，教研组长、年级组长、班主任的任免出任等事宜。8 研究教职工的集体福利和开展各种形式的教育活动等事宜。9 研究并决定学生参加体育锻炼竞赛项目，召开校运会、学生军训、下乡劳动等问题。10 根据工作要点，安排下周全校工作日程。三 校长办公会议事程序。1 重要议题，会前校长与书记要先沟通，取得共识后交校长办公会集体研究讨论、决定。2 校长主持办公会议，分轻重缓急或中心问题集中讨论研究，集思广益，校长集中大家意见进行决策，决定的事情要有明确分工，分头实施完成。3 下次办公会各职能部门汇报上次办公会分工实施的工作完成情况，汇报参加有关会议的重要内容。4 校长归纳下周的工作4、要点，提出具体工作要求。5 安排下周工作日程。 四 校长办公会纪律。1 与会人员要按时出席，有事不能参加要向主持人请假。2 与会人员必须紧紧地围绕议题，深入讨论发表个人意见，已经决定的事必须认真贯彻执行，不得延误打折扣、自行其是或散布不同意见。3 与会人员对不属自己传达执行的不得外传，要严格守密，对机密或暂不许对外泄露的会议内容，严禁向非与会人员泄露。教职工思想政治工作条例一、支部坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”思想为指导，坚持理论联系实际和实事求是的原则，常抓不懈，做到有目的、有措施、有效果，使思想政治工作深入人心。二、坚决贯彻党的基本理论和基本路线，执行党和国家的教育方5、针与党中央保持一致，保持安定团结的政治局面和稳定有序的教育教学环境，使教职工精神愉快、工作努力、思想进取。三、加强思想道德教育。爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，以教师职业道德教育为主线，遵循教育规律，勇于探索创新，使教职工敬业爱生、为人师表、全身心投入教育教学工作。四、引导教职工正确处理国家、集体、个人三者关系，以国家、集体利益为重，学校工作需要为先，个人服从组织、不计较个人得失，乐于奉献。保证学校各项工作顺利开展，完成学校及上级交给的各项工作任务。五、广泛开展精神文明建设教育，建立团结互助、真诚相待、尊老爱幼、协手共进的友情关系，提倡把方便让给别人、把6、困难留给自己、工作勇挑重担，艰苦奋斗、知难而进的创业精神，形成和谐愉快的氛围。六、认真组织教职工学习党在新时期教育理论，提高业务素质，倡导刻苦学习科技知识苦练专业技能的风气，深入科研、教研活动，全面推进素质教育，建设一支思想素质强，专业素质硬的教师队伍。七、学校成立思想政治工作领导小组，负责全校教职工思想政治工作的实施。组长：党支部书记副组长：校长、副校长、工会主席组员：中层干部、级部组长八教职工思想政治表现，实行量化管理，按教职工思想政治考核实施，其结果作为评优晋职参考依据。教师职业道德建设工作制度在学校里，一个教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作7、的良性运行和保证教育任务的顺利完成，关系甚大。因此，为加强教师的职业道德建设和道德修养，不断提高教师的道德素质，激发教师工作的自觉性、积极性和创造性，推进素质教育的不断发展，学校规定如下教师道德建设工作制度。 一、建立教师职业道德教育工作网络。1、成立在党支部领导下的工作领导小组。2、下设处室教研组负责人组成的工作小组。二、学教师职业道德规范。1、教师职业道德规范人手一册，集中学习与个人学习相结合，以此规范自己的行为。2、教师职业道德规范上墙，挂在各办公室醒目之处。三、制定师德规范实施细则及考核标准。四、建教师师德规范档案。 1、个人自查、总结整改措施。2、学生家长学校问卷、考核学校情况。3、8、先进事迹、处理决定等。五、每学期与教学常规评价同时反馈给本人。六、领导小组成员要按时参加师建工作会议，会前做好发表意见的准备。行政人员聘任工作实行办法为了进一步深化人事制度改革，激发教职工的工作积极性，建立完善的用人机制，根据学校内部管理体制改革方案，结合我校行政工作的实际，特制定行政人员岗位聘任工作实行办法。一、 聘任工作的原则1、 定编、定责、定工作量（1）针对各职能部门的工作实际需要，学校每学年核定一次岗位职数，以行政人员的平均工作量，核定各部门的工作总量。工作总量原则上一年保持不变，增人不增工作总量，减人不减工作总量。（2）各职能部门根据工作总量设置岗位，制定岗位聘任制。应聘工作量在19、0学时以下的原则上不予聘任。2、 遵循“因事设岗，满负荷运转”的原则，实行岗位聘任制。应聘工作量在10学时以下的原则上不予聘任。3、 行政人员实行竞争上岗，择优聘任。4、 聘任期一般为一学年。5、 教学人员可兼聘任行政工作岗位。6、 行政人员由各职能部门聘任，报校长协调批准。二、 聘任程序1、 各部门公布岗位设置、职责范围、工作量定额。2、 应聘人员提出书面申请。3、 各部门负责人对应聘人员进行考察、答辩、竞争，提出聘任人选，报校长协调批准。4、 部门负责人和被聘任人员签定聘约。三、 聘任过程中有关问题的处理方法：1、 高职低聘：任期内学年度考核一次不合格或不能胜任岗位职责，以及因岗位指数限制10、竞争到低于本人技术等级岗位或其他岗位的，应予以高职低聘。低聘人员的待遇，按调整后的岗位比照本单位同等条件人员确定相应的工资及津贴、福利等待遇，从调整岗位次月起执行。 2、转岗： 因不能胜任原技术岗位而调整到普通岗位，或调整到其他岗位的行政人员，按调整后的岗位比照本单位同等条件人员确定相应的工资及津贴、福利等待遇，从调整岗位次月起执行。 3、续聘： 任期内学年度考核均为合格以上者，可根据工作需要办理竞岗续聘手续，续聘时重新修订原确定的任期计划、聘期和聘约。4、解聘： 行政人员在聘期内有下列情形之一的，学校可以解聘： 不履行聘约； 患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持工作； 年度不合格； 严11、重失职、渎职； 因工作变动，脱离现技术岗位； 违反工作纪律或者单位规定制度，经批评教育仍不改正； 被开除、劳动教养以及被依法追究刑事责任； 国家法律、法规另有规定的。5、拒聘： 行政人员如不愿意应聘岗位，应向学校聘任委员会提出书面拒聘申请，在接到拒聘申请后一个月内予以答复。对拒聘人员要限制调出，时间一般为三个月。期间按不低于生活保障标准发给生活费。期满不能调出者按辞职或自动离职处理。 本办法未涉及的其他事项按有关规定执行。关于富余人员若干问暂行规定一、为进一步深化学校人事制度改革，优化教职工队伍，调动教职工的工作积极性，提高教育质量和办学效益，妥善安置富余人员，根据市教委关于委属学校富余人员若12、干问题的暂行办法，结合学校实际，制定本暂行规定。二、本规定中的富余人员，是指学校实际教职工聘任制，竞争上岗落聘的人员。三、对富余人员采取分流方式有：待岗培训、歇岗待调、退养、病退、辞职、辞退、调出教育系统等。在过渡期内，对部分教师实行试用期。1、 实行待岗培训对校内竞争上岗落聘的教师，经培训提高可能重新上岗的，可以待岗培训，时间一般为一年，期间只发职务工资和非工作性津补贴。培训期满参加竞争上岗，仍不能上岗人员转教育人才市场待岗，期限一般为一至二年。在教育人才市场待岗期满仍不能上岗者，做辞职处理。2、 实行歇岗待调对在校内竞争上岗落聘，又不能按待岗培训对待的，学校可直接做歇岗待调处理，并报教委备13、案。歇岗待调时间一般为半年，前三个月每月发给职务工资和非工作性补贴，后三个月每月发给一定数量的生活费（按不低于市最低生活保障标准发给生活费）。对歇岗待调期满仍不能调出的，将人事关系转入教育人才市场，待岗时间一般为一至二年，期满仍不能上岗者，做辞职处理。 3、实行校内退养对接近退休年龄（一般掌握在接近退休年龄三年以内）的教职工，学校可根据工作需要和本人的实际情况实行校内退养，并报教委备案。退养期间，按其津贴的50%、职务工资及非工作津补贴发给退休金，计算连续工龄，不累计教龄。上述人员到达退休年龄时，要及时办理退休手续，退休费按现行规定计发。病休编外人员复工一年以上符合退养条件的也可批准校内退养。14、4、办理病退对接近退休年龄五年以内，连续工龄满十年，因病不能坚持正常工作，医院证明基本丧失劳动能力的人员，经本人申请，主管部门审查同意，可以办理因病退休。5、辞职富余人员申请辞职的，学校一般应在收到书面申请一周内，提出审核意见报市教委审批。教职工申请辞职被批准前，应坚守工作岗位，否则作为自动离职处理。6、实行辞退制度有下列情况之一者，应予以辞退： （1）不能完成工作任务，又不服从组织另行安排，或重新安排后仍不能完成工作任务的； （2）违反行政纪律或违背职业道德，参与违法活动，尚不够刑事处分的； （3）学校进行撤并或因编制、工作岗位限制，需调换工作岗位，个人无正当理由不服从组织调动或工作安排的；15、 （4）无理取闹、纠缠、恐吓、威胁学校领导，严重影响教学工作秩序和社会秩序的； （5）违反工作规定或操作规程，发生责任事故，造成人员伤亡或经济损失的； （6）占用工作时间，利用学校仪器、设备和办公条件，从事第二职业或以盈利为目的，进行非法经营活动，造成恶劣影响的； （7）侵害学校权益，造成严重后果的； （8）犯有其他严重错误的。 对辞退人员要按有关规定发给一次性生活补助费。 7、调出教育系统 鼓励富余人员调出教育系统。对申请调出教育系统的富余人员，学校一般应在接到申请半月内提出意见报市教委审批。 8、为了减少聘任和落聘之间的坡度，对经第二次岗位竞争落聘的教职工，实行试用期制度，试用期时间视教职16、工的工作情况而定，一般在半年至一年。试用期间，绩效工资和效益奖下调50%。四、富余人员在教育人才市场待岗期间，由学校负责管理。学校和教育人才市场要采取各种措施，创造条件为待岗人员提供1-2次重新上岗机会。富余人员在教育人才市场待岗期间，由学校每月发给一定数量的生活费。富余人员在教育人才市场待岗期满仍未落实工作岗位的，应及时办理辞职手续，逾期一个月不办理的按自动离职处理，其人事关系转市人才市场。五、年满55周岁的女性中学高级教师（含其他系列相应专业技术职务资格，下同）不实行校内退养。对未聘的女性高级教师，年满55周岁及以上的应退休。55周岁前已退养的女性中学高级教师，年满55周岁时应办理退休。六17、在聘任过程中拒聘人员的处理发法对拒聘人员，要限期调出，时间一般为三个月。期间按不低于市最低生活保障标准发给生活费。期满不能调出者按辞职或自动离职处理。七、病、事假有关问题的处理病、事假六个月以上的应解除岗位聘任合同。病休康复、事假期满，需重新参加校内竞争上岗，比照同等条件的人员确定相应工资标准。八、学校行政富余人员参照本规定执行。九、本办法自公布之日起执行。德育工作制度德育是对学生进行政治思想、道德和心理品质的教育，对学校工作起着导向、动力、保证作用。因此学校将德育工作放在一切工作的首位，并制定德育工作制度。一、 建立健全德育工作的领导管理体系。 学校全面负责德育工作，制定德育计划，成立在分18、管德育工作的校长、教导主任、团队干部和教师代表参加的德育工作领导小组，组织、指导学校的德育工作。二、 建立健全德育工作岗位负责制。1、分管德育工作的校长领导学校德育工作领导小组的工作，定期召开小组会议，调查分析学生的思想状况，制订计划，确定任务，协调各部门的工作，检查、总结学校德育工作。 2、教导主任要定期组织各教研组研究德育大纲，根据学校各年级特点、学科内容，做好德育渗透工作，加强学生养成教育，强化训练，使管理的行为习惯由不自觉变自觉。 3、团委要有计划地开展有意义的活动和政治思想工作，加强学生会与各团支部的培训管理。 4、班主任要认真执行中学班主任工作的暂行规定，发挥德育工作的骨干作用。519、任课教师及其他教职工，要认真结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人。 三、加强对德育工作的考核和督导。 1、执行中学生日常行为规范，贯彻青岛市中小学生礼仪常规，形成良好的育人氛围。 2、不断加强法制教育，提高学生的道德判断、分辨是非的能力。 3、每年进行德育工作研讨、论文评选和优秀班主任的评选活动，并纳入年终工作考核。 四、积极争取社会各界的大力支持。 五、做好家庭教育工作。 1、成立家长委员会，组织家长参加学校的教育活动，增进家长与孩子的思想、心理的沟通。 2、举办家长学校，进行家庭教育讲座，帮助家长提高自身素质，掌握科学的教育子女的方法，增强家长教育子女的责任感。军警民共建文明条20、约 为了进一步加强精神文明建设，使青少年自觉地遵纪守法，成为“四有”人才，经双方同意，决定共建文明单位，在精神文明建设中，做到互相学习、互相支持、互相勉励，为此特订文明公约如下： 一、成立军警民共建领导小组： 成员：袁有先（所长） 警备区民兵训练中心韩主任栾锋先（民警） 逄锡梓（校长）宋立花（书记） 于兴波（副校长）二、军警民合作协议： 1、坚持四项基本原则，模范执行公安人员八大纪律十项注意，全心全意为人民服务，保证社会主义精神文明顺利进行。 2、配合学校维护正常的教学秩序，对学校发生的治安刑事等事件及时调查处理，使全体学生有良好的学习环境。 3、根据每个时期的社会治安形势，适时地对学生进行法21、制宣传教育，不定期地召开各种会议，教育学生懂法、守法、护法。 4、与学校共同做好特殊生的转化工作，除学校经常对他们做思想工作外，民警协助帮教，对有违法行为的重点学生，成立由老师、家长、民警组成的联合小组进行专门帮教。 5、熟悉了解学生在校外的活动情况，如发现问题，及时通知学校，交流信息，做好工作。 6、协助学校办好家长学校和社区教育委员会，支持家长学校和社区教育委员会的工作，每学期定期召开家长委员会和社区教育委员会，研究社会、家庭、学校综合治理与教育学生的问题。 7、协助学校搞好军训、国防教育、国防实践活动。 三、做到以下几点： 1、根据“三个面向”的指示，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教22、育，面向全体学生，面向学生的每个方面，关心学生，爱护学生，促使其德、智、体、美、劳全面发展，培养学生成为“四化”建设的有用之材。 2、敬业、精业和乐业，按照“四有”教育学生，遵纪守法，自觉维护社会治安和公共秩序，扶老爱幼，勇于同社会上的不良倾向作斗争。 3、经常对学生进行法制教育和学校常规教育，使学生懂法、守法，遵守学校一切规章制度，与家长保持密切联系，达到学校、社会、家庭的综合治理，不出现犯罪学生。 4、如发现学校学生或社会的有关治安问题，立即报告派出所，若派出所在治安或破案中需提供线索时，学校积极配合，以期迅速圆满解决。 5、假期前，学校要教育学生在假期中积极参加社会调查和社会实践活动，多23、为社会服务，拥军优属，在一切公共场所，讲文明、讲礼貌、遵守交通秩序、维护社会公德。 6、学校把办好家长学校、社区教育、综合治理等工作都纳入学校重要议事日程，有计划、有目的地与社会、家庭密切结合，及时向学生进行思想品德及法制教育，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。 7、学校关心公安干警的工作和生活，经常组织学生开展慰问，并尽力支持派出所开展各种业余文体活动。以上文明公约由警备区民兵训练中心、辽源路派出所和共同制订，除有情况及时联系外，每学期中，期末定期召开两次会议，研究检查公约实施情况。 爱护公物保护绿化环境管理条例 为创造良好的学习环境，创建花园式学校，陶冶学生爱护公物24、保护绿化的情操，养成人人爱护公物保护绿化的良好习惯，制定以下管理条例： 一、班级各种公物（包括桌、椅、门窗、玻璃、窗帘、黑板、灯具、开关、卫生工具及班级走廊公物、管理区公物）都分工管理、责任到人。 二、教室、课桌椅摆设整齐划一，桌套到位，桌椅无损坏。三、教室内无乱画、乱写、乱扔杂物的现象，课桌椅无鞋印、笔迹、画迹。四、卫生工具摆放整齐得当，清洗、存放有序、无损坏。五、节水、节电，做到人走灯灭，人多多开灯、人少少开灯、天好不开灯。六、全楼师生，人人都有爱护花草树木、义务植树种花的责任。七、不攀折花草树木，不用手、脚摇晃树木，对故意损坏者加倍赔偿并罚植树10棵。八、不乱踏草坪，不在草坪上做有碍小草25、生长的活动。九、花坛周围不准踢球或做其他有损花坛的活动。十、自行车一律停放在指定地点，且排放整齐，校园内不准骑车，出入校门要下车。 教职工职业道德考评细则为进一步落实国家教委和全国教育工会联合颁发的中小学教师职业道德规范，提高教职工职业道德水平的整体素质，加强教职工职业道德建设，学校根据本校实际情况，依据规范的八条规定，特制定本考核细节。一、成立考评领导小组。学校成立以工会牵头，办公室操作，教导处、级部组长、教研组长参与的考评小组。二、考评时间与办法：每学年考评一次，考评结果为优、良、中、差四个等级，每项内容以分值实行管理，与评定职业道德先进、评选综合性先进、职称评聘、效益奖挂钩。 考评方式为26、：自评自纠；学生、家长问卷测评；考评小组总评。 三、考评内容以规范八条为主要考评内容，满分为100分。 考评坚持公开、全面的原则，在广泛听取意见的基础上，将评议结果反馈给本人。 考核量化标准： 依法执教。（12分） 1、认真参加学校组织的各类集体活动。（4分）2、自觉按时参加每周的升旗仪式。（4分）3、完成政治学习笔记，不传播消极思想和小道消息。（4分）敬业爱岗。（14分）1、主动应聘，服从安排，讲团结，讲奉献。（5分）2、参加教学研究，认真备课，批改作业。（5分）3、工作时间不准串岗，办私事或无故缺课，不写教案。（4分） 热爱学生。（12分）1、关心每一个学生，尊重学生人格，不准讽刺、挖苦学27、生。（4分）2、不准随意给学生停课，不准体罚或变相体罚学生，把学生撵出教室。（4分）3、教育学生既严格又要耐心，不准视学生违犯日常行为规范而不管不问。（4分）严谨治学。（12分）1、熟悉和掌握从事本专业、本岗位工作理论知识，能胜任本职工作。（3分）2、积极参加教研活动，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法。（3分）3、努力学习新知识，参加继续教育，讲求课堂效果，减轻学生负担。（3分）4、实施素质教育，面向全体，分层次教学，提高教学质量。（3分）团结协作。（12分）1、处理好个人与集体，自己与他人的关系，要互帮互学，不准将个人的恩怨与干群关系矛盾透露给学生。（4分）2、要关心学校的建设，共创文28、明处室，优化育人环境。（4分）3、尊重同事，维护其他教师在学生中的威信，维护学校荣誉，共创文明校风。（4分）尊重家长。（12分） 1、主动与家长建立联系，有计划，有针对性的做好家访。（4分）2、向家长宣传科学的教育思想和方法，教育学生尊重家长。（4分）3、与家长谈话要诚恳，推心置腹，不随意约家长到校，将教育责任全部推给家长。（4分） 廉洁从教。（14分）1、自觉提高以为人民服务为核心的精神追求境界，不搞在校学生的有偿家教。（3分） 2、不准自立项目收费，更不准接受学生或家长的礼物。（3分） 3、不准私自向学生推销复习资料或食品与商品。（4分） 4、坚守高尚情操，发挥奉献精神，维护教师自身廉洁从29、教的形象。（4分）为人师表。（12分） 模范遵守社会公德，自觉规范言行举止。（3分） 语言规范、准确，讲究艺术，不准语言粗鲁，行为轻率。（3分） 不准浓妆艳抹，穿超短衣或超短裙，男教工不留长发。（3分）四、以上八条，任何一条做出突出成绩，获委级以上奖励者（含论文、著作）加10分，反之，造成影响后果者年度考核为不合格，并要写出书面认识报告。 教职工出勤制度 为了加强学校管理，严格工作纪律，严肃工作秩序，特制订教职工出勤制度。一、 全体教职工要本着对工作高度负责的精神，正确处理个人和工作的关系，顾全大局，努力做到出满勤、干满点、提高工作效率，确保岗位责任的完成。二、 全校教职工出勤由办公室负责。三30、 请假制度：1、 教职工有事必须提前一天将工作安排好再向有关部门请假，因公外出要填写组内请假记录。2、 教职工请假不足半天（不误课）由组长批准，并填写请假记录，不累计请假时间；请假满半天不超过一天且不误课由办公室批准；请假超过一天由校长批准；一天内误课者由教导处、办公室批准。3、 因病请假需持指定医院证明，教研组长请假由办公室负责，中层以上干部请假由校长批准，急症来不及办理请假手续者，要先临时告知学校，再办理补假手续。4、 销假手续：教职工请假假期结束，办理销假手续，如回校上班，必须于上班当日八点前到办公室销假。否则，将旷工处理。5、 学校不定期抽查并公布出勤情况。四、 出勤的奖惩办法。1、31、 对出满勤的教职工，每月发放考勤奖60元。2、 为了鼓励教职工业务进修，凡参加与本岗位有关的业务的请假，不扣发考勤奖。3、 无论病事假均从半天开始累计，每月统计一次，教职工请事假，每天扣考勤奖5元，病假每天扣3元，直到扣完当月出勤奖为止。迟到、早退一次扣考勤奖2元。4、 学校的重大活动，如升旗仪式、政治学习等，迟到一次扣5元，无故不参加的每次扣10元。5、 教职工结婚一般应安排在假期，影响正常教育教学工作的一天扣100元。丧葬假三天，不扣发考勤奖。6、旷工每天扣60元，直到扣完当月工资中的津贴为止，旷工一周另作行政处理。7、无论何种原因（影响正常教育教学的请假），假期累计满10至20天（含1032、20天），效益奖按下调50%，20天以上（不含20天），不发效益奖。不参加绩效工资满3个月以上的不发放效益奖。病事假连续每满一个月，停发当月的津贴，事假连续超过一个月的，从第二月起，再扣本人职务工资的10%。 8、出勤情况列入师德考核中。中考奖励规定为更好地激励教师在教学工作中做出成绩，根据教学改革的需要，按照“客观、公正、科学、激励”的原则，对中考成绩突出的教师进行奖励，具体规定如下：一参考率达到市参考率（允许下调15个百分点，今年决定下调5个百分点，即参考率达到90.01%），单科成绩平均分超市平均线的教师每人奖励100元，单科成绩优秀率超市平均优秀率的教师每人奖励100元。 二任课教师33、所教班级单科成绩平均每班达普高线10人次奖100元，11人次起每增加1人次增加20元，13人次起每增加1人次增加50元，16人次起每增加1人次增加80元，21人次起每增加1人次增加100元。 三任课教师所任课班级数不足，按比例发放奖金。奖金总额分配：初一、初二各占1/4，初三占1/2。若初一、初二成绩未进入区片前三名，奖金全部发给初三任课老师。 四班主任奖励办法：班级总平均分超市线及普高达线人数奖励办法同任课教师，另外班级总平均分列级部第一名，参考率达到市参考率（即参考率达到90.01%），班主任增加奖金100元。五. 为鼓励教研组、集备组进行合作教学，加强教学研究，增设集体奖。奖励办法： 凡34、学科成绩平均分、优秀率超市线的学科，参考率达到市参考率（即参考率达到90.01%），组内所有教师所教班级的成绩平均分、优秀率也都超市线，每位教师在原有奖励基础上增加50的奖金。 凡学科成绩平均分、优秀率超市线的学科，组内所有教师所教班级的达线人数平均达到16人次以上，每位教师原有达线人数奖励不变,再在16人次奖励的基础上增加50的奖金。六.对史、地、生、计算机学科的奖励： 史、地、生、计算机学科的奖励项目与上述相同。 奖金总额分配：历史占1/2，地理、生物、微机占1/2的3/4，即3/8。七.体育按原奖励办法执行。本次奖励范围为2002年底在岗的教师。 教职工业务进修的暂行规定修订稿为了迅速提35、高广大教职工的学识水平和教育教学能力，学校鼓励教职工积极参加进修学习，为了规范我校教职工进修工作，结合我校实际作如下规定：一、全体教职工在不影响学校正常工作的前提下，利用非工作日时间，加强业务学习和技能训练，更好地适应工作的需要。二、凡是上级主管部门指令性的短期专业培训在安排好工作的前提下，学校派人参加，并按规定报销费用。 三、坚持业余进修和专业对口的原则。教师进修必须参加师范类专业的学历进修和业务进修。四、凡参加学历进修、研究生、进修班进修的教师，需向学校提出书面申请，经学校研究，在报名条件基础上，符合下列条件的方可批准进修。1、 报考专科或本科学历进修的教职工：能够遵守教师职业道德，服从学36、校安排，努力工作，认真完成教育教学任务。2、 报考研究生及研修班的干部和教师：（1） 在管理岗位上做出显著成绩的中层以上干部；（2） 教龄在五年以上，班主任工作三年以上，教学成绩显著班主任工作突出的骨干教师；五、费用报销规定。1、 符合学校规定条件参加教委组织的研究生、研修班人员，费用报销按有关规定执行，否则费用自理。2、 其它的学历进修费用由学校和个人承担，学校承担全部学费的1/3（不超过500元），剩余部分由个人承担，待取得毕业合格证书以后学校以奖励形式予以报销100元-500元。（同时报销学校承担部分。） 六、奖励条件。1、 教师在进修期间，能够坚守岗位，履行职责，胜任教育教学工作，奖励37、100元。2、 进修期间胜任班主任工作，每担任一年班主任，奖励50元。最多100元。班主任工作综合评价达学校1/2名次以上的奖励100元。3、教学成绩突出的奖励100元200元。七、本规定自1999年 月 日执行。 干部与教职工谈话制度为了加强学校领导干部工作力度，突出干部深入实际的工作作风，及时了解清楚学校工作整体情况，支持和指导教职工的工作，帮助教职工解决困难和问题，凝心聚力保证学校工作顺利进行，建立谈话制度。一、 校级干部与中层干部、教职工谈话。校级干部坚持每人每学期至少与每位中层干部（含处室负责人）正式谈话一次，主要贯彻党的方针政策和学校工作的要求意图，能够及时了解思想工作情况、存在的38、思想问题和工作困难，给予帮助解决；其次实事求是肯定对方具备的优点和长处及工作成绩，善意提出存在不足和欠缺，鼓励增强大家自信心和开拓精神，同时还主动了解大家对学校工作及干部自身存在问题，多做自我批评，多承担工作责任。 校级干部每人每学期至少与10名教职工正式谈话宣传学校的工作计划，了解教职工的思想工作、生活情况，帮助解决问题和困难，征求群众对学校工作意见及建议和对自身工作的意见及建议，更好促进学校工作，提高干部整体素质，完善工作效果。二、 中层干部与教职工谈话。中层干部每人每学期至少与10名教职工正式谈话，了解掌握教工的思想工作情况、工作困难及问题，指导教职工工作，帮助解决困难，同时，征求教工对39、本职能部门和本人的工作意见，虚心接受大家的建议，还要将学校的工作计划、要求贯彻到教工思想中，同时对教职工提出要求和奋斗目标。三、 谈话要求：1、 谈话做到有准备、有目的、有效果、有记录。2、 谈话要做到热情、主动、认真、诚恳、虚心听取别人意见帮助，多做自我批评。3、 谈话要坚持原则，高标准、严要求，对不良现象严肃批评，保持良好的同志关系。 1998年3月教职工调配暂行办法为了加强学校教职工管理，进一步优化教职工队伍，根据青教通字96288号文件，结合学校师资现状，特制定本暂行办法。一、 调入凡调入人员必须具备的条件：1、 须是紧缺急需学科的高素质教师。2、 具有专科以上学历，男一般不超过40岁40、，女般不超过35岁，特殊情况有突出成绩的年龄可放宽。3、 必须胜任班主任工作。二、 调出1、 富裕人员可办理歇岗待调。2、 紧缺学科的教师、优秀教师，原则上不能调出。3、 聘期内的教师不得调出。4、 在本单位工作不满八年的合格教师，一般不考虑调出。5、 有意调出本校的教职工须提前一学期向学校提出书面申请，学校视师资情况，经校长办公会研究同意后方可办理调出手续。6、 学校未同意调出之前，教师要坚守岗位，认真做好本职工作。对擅离职守，经教育仍不返回工作岗位，要给予纪律处分；给单位造成损失的要予以赔偿。三、 调入（出）手续，由校办公室按上级有关程度办理。此办法自二00一年三月执行，解释权为校长办公会41、。 200031青岛60中关于消防安全工作的奖惩制度消防安全工作是学校整体工作的重要组成部分，是完成教育教学任务的有力保证，为了全体师生的安全和学生全面健康发展，学校特制定消防安全奖惩制度，请有关部门和责任人认真贯彻落实。一、 掌握消防器材的保养和使用常识，经常检查消防器材的性能和安全事宜，按有关部门要求，定期更换消防器材原料，确保其功能。二、 对能做到科学管理，使用无误的人员，每学期在效益奖中酌情奖励。三、 对管理不当或出现事故者，每学期酌情扣发效益奖。四、 对全体消防安全责任人的工作情况，办公室和总务处定期进行了检查和建档，其成绩或过失与评先进、评职称、晋级挂钩，做到奖惩分明，鼓励先进，切42、实做好消防安全工作。 20009安全消防教育培训制度根据市教育局关于加强学校安全保卫工作意见的具体要求，为更好地贯彻执行教育法，坚持以法治校，规范学校安全、消防设施，提高师生安全、消防意识，学校制定如下教育培训意见。一、 指导思想：以全教会精神为指导，以发挥党员干部的先锋模范作用为重点，强调师生增强安全、消防责任感，树立全心全意为人民服务的根本宗旨，全校师生每人争做安全消防的宣传员、志愿者。二、 培训时间：1、 每学期开学前，教工集中学习时，设有安全消防知识讲座；期中期末总结、检查、考核。2、 三月份、九月份集中培训重点人员，由消防员负责。三、 培训内容：1、 学习有关安全教育规则、民防知识、43、饮食卫生。2、 学习交通规则、场所安全规则、活动安全规则。3、 学习防火、防电、防水、防盗措施。4、 自查责任区，及时整改措施，补救漏洞。四、 培训形式：集中讲座、专题讨论、实地演习。五、 培训目标：1、 有一支精干的安全消防骨干队伍。2、 全校师生人人都能掌握日常安全消防知识，并能操作基本方法，有自我保护意识。3、 贯彻素质教育，教职工要有强烈的责任心，不断提高学生的心理健康素质，减少或消除学生不安全事故或犯罪行为的发生。 20019学校内部管理体制改革方案( 修 订 稿 )为了进一步贯彻中国教育改革和发展纲要和中央、省、市教育工作会议精神，根据市教委关于中等及中等以下学校内部管理体制改革的44、意见和委属单位深化内部管理体制改革的实施意见的要求，结合我校建校三年的实际，制定本实施方案。 一.改革的指导思想及原则： 学校内部管理体制改革，是教育体制改革的重要组成部分，其主要体现： 全面贯彻党和国家的教育方针，转换学校内部运行机制，增强办学活力，办好全面加特长的特色学校，提高教育质量和办学效益。 坚持“改革、发展、稳定、提高”的原则，积极、慎重、大胆、稳妥地推进学校内部管理体制改革，发挥党、政、工协同作用，加强教职工思想工作，激发教职工与改革的积极性、完成改革任务。 依据市教委党委的“三个条例”和“二个议事规则”，加强干部队伍的组织建设和思想建设，建立学校干部动态组合管理机制。 建立新的45、人事制度和分配制度，优化教工队伍，做到“因事设岗，满负荷运转”，创造一种“公开、平等、择优、竞争”的用人环境，加强岗位责任制和考核，改变“人浮于事，干好干坏一个样、平均主义”，拉开分配档次，调动教职工办学的积极性。 改革促进学校的管理体制和运行机制，主动适应市场经济建设和发展的要求，有利于促进学校吸收和引进国内外学校管理的先进经验。 二.改革的主要内容和措施。 根据上级文件精神和我校的具体情况，学校内部管 理体制改革的主要任务是：深化校长负责制，岗位责任制,全员聘任制和绩效工资制。 (一)深化校长负责制： 实行校长负责制，是领导体制改革的重大改革，校长是学校的法人代表，校长对学校教育、教学和行46、政管 理实行统一领导，全面负责。学校党组织是学校的政治 核心，保证和监督党和国家的各项方针政策的贯彻落实，保证校长工作目标的顺利实施。教代会是学校民主管理 的基本形式， 教职工依法实行民主管理和民主监督。 我校将严格贯彻执行市教委委属学校校长负责制单位、，党政工密切配合， 搞好学校内部管理体制改革。 (二)实行岗位责任制： 学校把办学目标和校长的任期目标按职能部门，级部层层分解落实到处室、级部、教研组和个人，使层层有目标，人人有职责，充分调动每个干部，每个教职工的积极性，认真作好本职工作形成合力，进一步促进学校的发展。 1.学校建立健全各类人员的岗位职责，明确分工，明确任务，各负其责，认真做好47、本职工作。 2.建立考评制度，明确标准，做到平日考评与年终考评相结合，自我考评与教职工考评相结合，并将工作成绩、工作态度作为评优、奖励、评聘的重要依据，充分体现多劳多得、优劳厚酬的分配原则。 3.行政人员、级部组长、教研组长、班主任要求建立工作记录制度，做为平日考核工作的主要依据。 4.经考核不合格者限期改正，仍不合格者随时解聘 (三)实行全员聘任制 实行全员聘任制是改革的需要，学校将把竞争淘汰机制引入人事管理制度，还要建立起一支结构合理、优化配置的教工队伍。根据青教通字1999139号和青教字1999139号精神， 学校实行专业技术职务评聘分开（具体办法另定），学校各个工作岗位实行聘任制。 48、1.学校实行三级聘任制： 学校校长由市教委聘任，副校长和中层干部由校长聘任，任期三年，各年级组长、教研组长、处室工作人员由分管中层干部聘任，任期一年。各班班主任、任课教师和集备组长由年级组长聘任，体育教师由体育组长聘任，任期一年（按学年度计算）。 2.聘任工作的原则： (1)聘任工作必须在德、能、勤、绩全面考核的基础上，以岗择人，以优择人，打破校内教师、职员、工人的界限，坚持能者上，平者让，庸者下的原则。 (2)聘任工作必须坚持公开、公平、 择优的原则，坚持双向选择。 (3)聘任工作要注意统筹兼顾，年龄结构合理， 充分发挥老教师的优势，重视中年教师的骨干作用，注意青年教师的培养、使用，防止短期49、行为。 (4)聘任工作整体方案，必须在校长全面协调、审定认可后方能执行。 3.聘任工作的程序： (1)学习文件，统一思想， 提高对全员聘任制的认识。 (2)公布岗位设置，职责范围、工作内容、 任期目标、工作量定额和上岗条件。 (3)应聘人员提出书面申请。 (4)聘任人提出聘任人选，报分管领导协调。 (5)全校聘任方案，分层次分由校长批准，由应聘人和聘任人签定聘约。 4.对富余人员的安置： 学校依据市教委关于委属学校富余人员若干问题的暂行办法妥善安置富余人员。5.实行辞退制度 有下列之一者，学校可以辞退： (1)岗位考核不合格未被聘任， 而又拒聘其他岗位工作，或虽应聘而又不能完成工作任务者。 (50、2)聘任期间违反行政纪律或违背职业道德、贪污、 盗窃、赌博、营私舞弊，参与色情等违法活动，情节严重，但不够刑事处分的。 (3).无正当理由不服从组织调动或工作安排者。 (4).无理取闹，纠缠、恐吓、威胁学校领导， 严重影响教学工作秩序和社会秩序者。 (5)违反工作规定或操作规定，发生责任事故，造成严重经济损失者。 (6)占用工作时间或利用学校设备或办公条件从事第二职业或利用职务之便，通过在校学生进行经营活动，情节严重者。 (7)侵害学校利益，造成严重后果者。 (8).犯有其他严重错误者。 (四).实行绩效工资制： 绩效工资是“四制改革”中的重要方面，要突出体现多劳多得、优劳厚酬、奖勤罚懒、奖优51、罚劣的原则，进一步打破平均主义，依据教职工工作的数量和质量的实际情况，拉开分配档次，在工资分配形式激励机制。 1.绩效工资的来源： 依据全体教职工津贴的平均数,参加绩效工资制的人员，每人每月提取100元参加浮动，与学校投入资金合并使用，计发绩效工资。 2.绩效工资的发放办法： 绩效工资分为工作量津贴和效益津贴。 (1) 工作量津贴： a. 教师工作量津贴以教学课时数计发（即按授课时数加教案数），每学时按.元标准计发，第二课堂工作量按1/2计。b职员工作量津贴，以工作量折算课时数，平均12学时计分，学校根据工作职责，人员配备，完成任务情况，按月下发到处室。不同岗位乘以不同的权重系数，如下表：岗位52、系数校级正职1.8校级副职1.7中层正职1.6中层副职1.5当年中考学科1.5其他学科和职员岗1.1 c教职工全月出满勤，每月出勤奖60元， 具体发放办法另行制订。 d级部长.教研组长每月补贴10元，备课组长补贴元， 工会会员补贴元，工会小组长补贴元。兼职人员取最高项，不重复补贴。 e干部补贴严格按照上级有关干部待遇的规定按月计发：校级正职180元；校级副职160元；中层正职140元；中层副职120元 g班主任工作补贴随月按达标等级发放： 一等奖100元 二等奖90元 三等奖60元。期末考核评定后按等级发放，以教学成绩为主要依据，一等奖100元，二等奖50元，三等奖20元。 h期中、期末监考、53、阅卷单独计工作量，寒、 暑假期间只发档案工资 。教职工在脱产进修、借调、休产假期间发放档案工资（在一个月以上）。 i干部、职员兼任教学工作，不计教案数， 按实际授课数计工作量。 .效益工资： a学校根据每半年考核情况，对教学质量、 服务质量优秀的教职工给予奖励，职员按教师的90，干部按教师的平均数一学期一评，具体条文另发。 b每学期取得教育、 教学荣誉和成绩的教职工设单项奖，具体奖励办法另发。 c无论何种原因，假期累计十天（包括十天）以上效益奖按50 递减，病事假每满一个月，停发一个月的津贴，事假连续超过一个月的，从第二个起，再扣本人职务工资的10, 病事假六个月以上的(不含六个月)按有关规定54、执行.本实施方案经学校教代会讨论通过后生效，方案中涉及的档次按学校创收情况，浮动执行，由办公室负责解释。（一届十次教代会修改通过） 党支部书记岗位职责 支部书记在支部委员会的集体领导下，负责主持党支部的日常工作，主要职责是： 1、负责召集支部委员会和支部大会；结合本单位的具体情况，认真传达贯彻上级的决议、指示；研究安排党支部工作，将党支部工作的重大问题及时的提交支部委员会和支部大会讨论决定。 2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。 3、检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。 4、经常与支55、部委员会和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团的联系，充分调动各方面的积极性。 5、抓好支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。校 长 职 责 一全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向：努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 二认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能56、力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 三全面主持学校工作 领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。 领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制57、度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。 领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。 配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 四发挥学校教育的主导作用，努58、力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 副校长协助校长做好分工的工作。 副校长岗位职责副校长一般由校长在民主推荐、学校党组织考察的基础上提名，研究，聘任的，他的职责是协助校长进行工作，负责完成所分管的某一部门或某一个面的工作任务。其主要职责是： 1、协助校长了解和掌握所分管工作情况，负责制订工作计划，写出阶段性工作总结。 2、主动做好教职工的思想政治工作，保证上级教育行政部门和学校各项计划的实施。 3、深入教育教学一线，有的放矢、创造性地开展工作，抓典型，推广经验。 4、协同中层干部做好教职工的管理与考核工作。 5、及时向校长汇报存在的问题和要解决的问题，59、定期向党支部汇报工作情况。6、随时接受校长安排的其他临时性工作。 工会主席岗位职责 1、配合学校党政加强教职工队伍建设，做好教职工的思想工作，不断提高广大教师的政治思想觉悟，组织教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的学习，加强法制、职业道德教育的学习。 2、组织开展争创文明处室、优秀教师、先进工作者、优秀青年教职工等活动，表彰先进，总结推广先进经验，充分调动广大教职工的积极性。 3、鼓励支持教职工努力学习专业知识，不断提高业务能力，努力建设一支高素质的教职工队伍，加强对青年教师的教育和培养，建立激励机制，为青年教师成才创造条件。 4、以全心全意为人民服务为指导方针，树立依靠教职工办学的观60、念，加强学校的民主管理，组织开好教代会，讨论通过学校行政重大决策、各种规章制度、奖励方案等。 5、关心教职工的身体健康，组织开展有益于职工身心健康的文化体育活动。 6、关心教职工的生活，协调行政办好教职工的集体福利，协同有关方面做好离退休职工和职工家属工作。办公室主任岗位职责 办公室主任要在党支部和校长的领导下，做好教职工思想工作、人事保卫工作和行政事务工作，主要职责是： 1、认真贯彻落实党的方针政策，做好校内管理机制改革，协调工作和老干部工作，了解、督促、检查校长的决定执行情况，负责行政会议记录安排每周工作日程。 2、深入了解教职工思想、教育教学、职员工作情况和家庭的实际困难，组织教职工的政61、治学习，了解教职工的学习情况。 3、贯彻教育局和学校考核制度，做好教职工考核、技术职务晋级工作。 4、统筹结构工资的核查统计，做好出勤统计工作。 5、贯彻教育局和学校对教职工管理的有关规定，加强人事管理工作，协助领导表扬好人好事，批评违纪违法现象，做到奖罚分明，调动教职工的积极性。 6、认真做好教职工的工资、福利、转正定级、升级调动、离退休和计划生育等工作。 7、协调党支部做好组织发展、提干政审工作。 8、负责学校的治安保卫工作，安排检查值班情况，管好印章、文件、档案及文件收发传阅，负责年报统计，学校大事及受表扬教职工记录和材料积累工作。 9、协调书记、校长处理日常事务工作，做好接待、来信、来62、访工作，当好助手。 10、深入群众，听取群众意见要求，做好保密工作。办公室文书岗位职责1、 协助办公室主任做好邮件的接收、打印、登记、传阅及文件的立卷工作及有关文书档案的管理，证明信、介绍信的管理。2、 做好教职工登记簿、花名册、通讯电话的管理工作。3、 做好教师继续教育证书的验印、上报工作。4、 做好每月教职工考勤奖的统计制发工作。5、 做类培训、进修的组织报名工作。6、 寒暑假、节假日教职工值班安排。7、 做好密级文件的接收、保管、清退工作。8、 做好每周教职工升旗仪式、政治学习教职工考勤工作。9、 做好教职工大会准备、会议记录工作。10、 做好接待室、党员活动室卫生打扫使用管理工作。1163、 做好各类刊物的的登记工作。12、 做好对外联络工作。13、 做好各种微机上报工作。14、 做好党政工作中重要文件的打印工作。15、 做好学校老干部工作。16、 做好学校上报公文的统一管理工作。17、 协助主任做好各种统计报表等。（出勤、学年初报表、专业技术人员报表、工资报表、专业技术人员岗位设置、教师继续教育情况登记、党员年报等）18、 协助主任做好教职工职称评审、年度考核、学期考评、聘任、工资、住房补贴、教师特别奖等工作。19、 做好学校领导交办的各种临时性工作。团委书记岗位职责 1、对团委工作全面负责，及时传达上级党组织和上级团委对本校团委的工作指示，经常向学校党支部和上级团委汇报工作64、。 2、制定学校团、队工作计划，配合学校中心工作，开展各项工作。 3、定期组织“三代会”的召开，做好换届选举工作和工作报告。 4、加强与级部组长、班主任的协调配合，做好组织发展工作。 5、定期召开团干部会议，组织学习、检查有关工作。 6、及时掌握全校团员的工作、思想和学习情况，研讨新时期加强学生思想工作的途径，提高管理和教育效果。 7、完成教育局和学校布置的各项工作。 8、做好少先队的指导管理工作，做好各年级团队管理工作。 教导主任岗位职责教导主任在校长领导下工作，协用校长全面贯彻教育方针，组织好全校的教学工作，负责学生的组织管理和德育，领导和团结教导处全体工作人员做好本职工作。教导处副主任协65、助主任分管处内的某几个方面的工作。具体职责如下：一、教育工作：1.对学生分层次进行德育教育，并加强学生文明行为的常规训练，树立良好的校风和学风。2.领导年级组长和班主任的工作。（1）协助校长选聘年级组长和班主任；负责指导年级组长和班主任的常规工作；监督检查、考核年级组长和班主任工作，并根据学校和有关规定，向校长提出奖惩意见。（2）协助校长和班主任召开家长会，切实搞好学校、社会、家庭教育的结合。（3）加强完善“文明班级”评比工作，为学校检查考核工作提供可靠的数据，促进各班的管理工作。（4）召开班主任工作会议，总结交流经验。3.经常深入课堂、实验室、操场等学生活动的场所，了解学生思想、学习、生活情66、况，发现问题即使解决，重大问题要及时报告校长。4.配合团委主持每周一次的升旗仪式。利用社会实践基地，开展多种渠道的思想教育活动。5.协助共青团、少先队工作，协助团委指导学生会工作，并定期培训学生干部，提高学生干部的自身素质。6.组织好学生的课外活动（学科课外小组、体育活动、文娱活动、社会实践等）。7.组织学生搞好学校卫生。二、教学工作：1.协助校长组织教师学习和贯彻教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指示，提高教育质量。2.根据校长制定的“学期工作计划”，制定全校教学工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。3.领导教研组工作。指导教研组制订具体教研组工作计划，指导教研67、组的教学研究活动，总结交流教学经验。指导教研组进行教学改革，及时总结经验。4.及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情况。每周听课不低于两课时，参加教研组活动不少于一次。在期中、期末分别运用有效的形式了解教学效果和存在的问题，对学生进行学法指导，帮助教师进行教法改革，达到掌握教学的要求。5.组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并进行讨论分析。三、体育、卫生工作1.协助校长领导好学校的体育卫生工作，认真贯彻体育卫生工作的有关规定。2.抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，认真贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准。3.积极开展学校群众性的体育，抓好普及和提高工作，提高校队的训练水平。68、4.加强卫生保健工作，搞好健康教育、青春期教育，定期对学生进行健康检查，建立学生健康档案。四、教务行政工作：1.管理学生的招生、编班、考勤、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等各项工作，并分别建立和健全学籍档案。2.编排全校、各班、各个任课教师的课表和全校作息时间表。3.提出教师任课安排意见和年级组长、班主任人选报校长审批。4.做好教师的考勤、考绩工作，及时安排调课、代课，建立教师的业务档案。5.加强图书室、实验室、电教室、语音室、文印室的领导，建立健全管理制度，保证为教学服务。6.管理文印工作，各种试卷、外地交流材料、计划总结等必须分别归档，积累资料，为教学服务。教导处副主任（分管德育）教导处69、副主任是校长对学生进行思想品德教育和常规管理的有利助手。主要职责是： 1、组织级部组长、班主任学习党的方针、政策、教育理论和教育改革经验，提高级部组长和班主任的教育管理水平。2、贯彻落实学校教育管理常规意见，完善教育管理的档案、学籍管理档案。管理学生的学籍、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作。3、向校长推荐班主任和级部组长。4、检查评比学生教育工作。5、审查级部组长、班主任工作计划并督促检查落实，加强对级部组长、班主任工作计划的落实。6、负责学校宣传工作，主要是广播站、校班黑板报、宣传橱窗等。7、领导学校文体、卫生工作。8、对学生加强劳动教育，安排学生劳动。9、培养、指导、管理学生干70、部，代管学生会。10、搞好学校共建工作。11、组织评选先进班集体、三好学生，负责学校常规管理的奖惩工作。12、协助支持团委、少先队搞好工作。发挥团队组织在学生思想教育和管理的作用，提高学生自我分析、自我管理能力。既要配合，又要保证团队工作的独立性。多媒体教室管理人员工作职责多媒体教室是在教导处直接领导下，为教学服务的重要部门，多媒体教室管理人员应有高度的责任心和事业心，要有一丝不苟的工作态度，多媒体教室管理人员主要职责是：1.牢固树立为教学服务的思想，为教师提供最优质的服务，能及时为教师提供技术上的指导及技术上的服务。2.使用多媒体教室上课要有主任批准，合理的调控好时间的安排，做好使用记录。371、.进入多媒体的教师和学生应高度爱护学校的公共财物，注意卫生，每节课后进行清理，每天打扫一遍卫生。始终保持桌椅地面干净，做到环境净化。4.认真学习，钻研业务，不断提高业务水平，小故障能自己修，按时进行保养，保证正常使用。5.使用、维修要有认真记录，及时向主任汇报多媒体教室出现的问题及使用反馈情况。计算机室管理人员职责计算机室是在教导处直接领导下，为教学和学校管理服务的重要部门，计算机室及计算机操作人员应有高度的事业心，责任感和一丝不苟的工作态度，及时，认真，保质保量地完成各项任务。计算机管理人员职责是：1计算机室的管理，不穿鞋套任何人不得入内。2计算机室保证正常的的学生上课，老师培训外，需使用计72、算机必须主任批准，使用情况认真记录。3.计算机内存放的文件要备份、存档。做好认真记录4认真学习，钻研业务，不断提高业务能力，能进行小故障的维修，按时进行保养。保证不误正常使用。5计算机室卫生每节课一清理，每天一打扫。不使用时盖好布帘。6认真及时地完成教导主任安排地临时性工作。计算机中心工作职责一、系统管理职责、 贯彻上级计算机中心关于信息化建设和发展的方针政策，落实、实施校信息化领导小组的决议和工作要求，及时向上级部门反馈意见。、 编制并组织实施校计算机管理信息系统的长期建设规划和年度工作计划。、 向校计算机管理信息系统建设、运行的相关部门、单位下达项目开发、应用任务单 、计算机管理信息系统数73、据信息上网通知单，督促检查工作进度和执行情况，实施对责任单位的验收和考核。、 编制并组织实施学校计算机管理信息系统建设及运行过程中的教学工作计划、检修计划和相关维护费用计划。、 负责建立学校计算机管理信息系统领域的规章制度，并监督、考核相关部门、单位的执行情况。、 负责校信息员网络活动的组织及管理工作。定期召开信息员工作会议。、 协助培训中心进行计算机及网络应用人员的培训工作。一、 软件及应用项目管理、 负责学校计算机管理信息系统网络操作系统、小型机操作系统、大型数据库系统等系统软件、工具性软件的配备、安装、升级及维护等工作。并实施此类软件载体的管理。、 负责对上级下发的专业管理软件、外购应用74、软件的审查及登记、备案管理工作。、 负责对校计算机管理信息系统领域重点应用项目的立项及方案审批，承担计划内重点应用项目的开发工作。、 办理学校内各部门、单位自行确立、开发新项目的立项审查手续，并协助制定开发方案和技术路线。、 办理学校计算机管理信息系统领域外委项目的审批手续。、 负责学校计算机管理信息系统领域应用系统技术档案的建立工作。二、 系统设备管理、 计算机及网络等设备统一归口到计算机中心管理，由计算机中心负责设备的选型、购置、安装、调试和维护工作。、 办理校内各部门计算机设备增配、更新的审批工作。具备条件后，进行统一购置。、 按学校固定资产管理办法，负责学校计算机及网络设备固定资产的归75、口管理。、 负责与上下级网络系统通讯的畅通。三、 系统网络管理、 负责制定学校计算机管理信息系统网络方案，负责学校网络的运行管理和维护，保证与上下级网络通讯畅通。、 负责学校主干网络与各子网之间网络应用的集成。、 负责学校网络与上级公共信息网络及其他业务相关学校的网络之间的有效连接。、 满足学校计算机管理信息系统实用化对网络提出的需求，保持学校网络技术应用的先进性。四、 系统数据管理、 负责学校计算机管理信息系统范畴统一代码规则的建立，进行代码变更的维护与管理。、 负责上网数据的采集、接收、整理及存储过程的操作与管理，包括教委外信息的接收与转发。、 负责网络共享数据库的运行管理及学校内各应用系76、统的数据服务，负责网络数据库对不同使用者访问权限的设定，满足学校领导、各部门、单位及学生对网上数据信息的查询要求及上级信息系统归口管理部门对数据的报送要求。、 负责网络系统数据的积累、备份及长期保管工作。文印人员工作职责文印人员是在教导处直接领导下，为教学和学校管理服务地重要岗位，文印人员应有高度的事业心，责任感和一丝不苟的工作态度。及时认真，保质保量地完成各种材料打印和印刷任务，主要职责是：1牢固树立为教学服务的思想，及时地，保质保量地完成学校各种文件、规章制度、表格材料的打印，必须有主任批准，并注意文件的保密工作。2.注意节约与安全，开动脑筋尽量做到物尽其用，做好认真记录。打印的原稿保存好77、已备查阅。3.计算机内存放的文件要备份、存档,做好认真记录。4.及时地，保质保量地完成教师的各种练习、试卷的印刷任务，并做好存档工作。5.及时地，保质保量地完成学校各种文件，规章制度，表格等材料地印刷任务，并做好存档工作。6.注意节约与安全，开动脑筋尽量做到物尽其用，打印材料，油印材料要节约蜡纸、纸张、油墨，建立健全领取记帐保管等制度。7.考试、测验期间注意试题保密工作及文件保密工作。8.认真学习，钻研业务，不断提高业务能力。能进行小故障的维修，定时进行保养，保证设备正常使用。9.认真完成教导主任安排地临时性工作。总务主任岗位责任制总务主任是分管校长的助手，是学校和后勤工作的负责人，其主要职责78、是：一、根据上级要求和学校的工作计划，结合财力，物力和人力实际，制定切实可行的总务后勤工作计划，做好工作总结。二、合理安排，协调后勤人员的工作，抓好后勤人员的政治，业务学习，做好思想政治工作，充分调动大家的工作积极性。三、根据财务管理制度的规定，严格审批各项支出，坚持勤俭办学，抓好增收予支。四、全面掌握学校财产物资的公布情况，搞好校舍维修和基建工作，管好用好学校的各项财产物资。五、保障学校的后勤供应，积极改善教职工作生活，减轻教职工后顾之忧，为教育教学服务。六、定期向领导汇报工作，认真学习先进经验，争取各方面的支持与协助，不断改进后勤管理。教研组长岗位职责 教研组是学科性教学研究组织，教研组长79、是学校和教导处进行教学管理的得力助手，教研组长要在教导处主任的领导下工作。其主要职责： 1、组织教师学习党的教育方针、教育理论和教改经验，认真贯彻教学计划和教学工作意见。2、制定本学科教学和教研计划，积极开展教研活动，研究教法改革，掌握教学进度，掌握教与学的情况，因材施教，加强教学工作指导，做好期中、期末工作总结。3、加强学科各年级教学全过程的管理，组织教师学习课程标准，钻研教材。加强教学常规的管理，加强课堂教学和教法改革，了解教师教学情况，抓好评教反馈，开展课外活动，加强综合实践活动和研究性学习的管理，严把教学质量关，加强教学质量目标管理，加强教学质量目标管理，加强学科知识衔接，努力提高教学80、质量。4、按学校和教导处计划，组织实施教法研究课、公开课、学校和教育局组织的优秀课评选，开展听课，评课活动，组织教师撰写教学论文，总结学科教学经验，促进教学质量的提高。5、做好复习、命题、考试、阅卷、教学分析等工作。6、协助学校和教导处做好教师任课安排工作和调课代课工作。7、组织教师业务进修工作。8、组织教师和级部组长、班主任密切配合，改进课堂教学，面向全体学生，加强特殊生转化工作，把特殊生的转化作为教学质量分析的重要内容。9、加强学科现代教育技术教学和实验教学，应用信息技术提高教学质量。10、提高职业道德水准，增强组内团结，形成勇于进取、勇于探索、刻苦钻研、互敬互助的好组风，做好创建文明组室81、工作。11、做好出勤统计，维护正常的劳动纪律。备课组长岗位职责 1、根据学校和教研组计划制定备课组教研活动计划。组织备课组教师学习教育理论，探索现代教学常规，不断改进教学方法和教学手段，努力提高教学质量。 2、组织好集体备课，每次备课需定时间、定内容、定中心发言人，根据教学大纲，共同钻研教材，确定教学目标、重点、难点，根据各个班级的不同特点，确定教学方法，达到因材施教，有的放矢教学。 3、组织教师搜集、积累教学资料。 4、在集备组开展教研教改活动，完成学校规定的听课量和教法研究课，积极参加教学竞赛，提高现代教育技术和实验教学水平，做好研究课和备课工作。 5、协助教研组长检查备课组内教师的备课、82、批改作业等情况。 6、了解学校对教学工作的意见、建议和要求。 7、结合本学科的特点，积极开展课外活动，加强对学生的素质教育。 政治教师岗位职责一、教学计划1、掌握大纲、教材要求，初中教师在保证所教年级教学质量前提下，熟悉初中其他年级教材知识，高中老师要掌握中学阶段学科知识。2、自备坚持“四备”，做好课前预习指导和课后笔记，要精心设计每堂课，知识与教法要求相结合，教案要规范化。3、要了解我党和国家一系列方针政策，了解国内外大事，了解人民生活关注的问题和新时期学生思想动态，在提高政策理论水平的基础上，按“少而精”的原则，调整教材内容，改革教学方法和考试方法，提高政治课教学在德育工作中的时效性。4、83、坚持理论联系实际的原则，采取讨论式、启发式等多种形式改革课堂教学。要及时把握学生的思想实际、知识实际和社会实际，讲清概念原理。5、引导学习讨论理解所学的知识或理论联系实际进行书面练习，立足于当堂巩固，培养学生的自学能力、分析能力、抽象思维和辨证思维能力，通过学习，逐步地使学生树立科学的世界观和方法论。6、认真批改作业，考察学生运用知识分析解决问题能力，做好作业讲评。二、业务进修1、要积极参加市教育局每年组织的政治教师培训，熟悉把握教材知识要点。2、通过自学、政治学习和教研活动，学习现代教育教学理论和国家的方针政策，提高政策理论水平。3、善于积累资料，知识要适应国家政策要求。不断总结教育教学经验84、，改进教学，撰写论文。4、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。三、完成听课和教法研究课任务，积极参加学校和教研组组织的教学竞赛活动，青年教师要虚心向老教师学习，争做市“青年教师优秀专业人才”。四、积极开展课外活动，坚持常年抓拔尖、补差漏工作，全面提高教学质量。五、经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解学生，提高教育效果。五、 定期组织学生社会调查，配合学校的德育工作。 语文教师岗位职责一、教学计划 1、语文教学要坚持爱国主义教育、道德品质教育，加强教法研究课任教学工作。2、掌握课程标准要求，教师要熟悉初中整套教材知识体系。3、自备坚持“四备”，集备基础上坚持复备85、，集备坚持“三定”，做好课前预习指导和课后记，要精心设计每堂课，知识与教法要相结合，教案要规范。4、要面向全体学生，上好每堂课，改革教法，提高密度和通过率，要坚持意思教学常规，发挥课堂教学主渠道德育功能，提高课堂教学质量。教学过程中，抓好思维方法和思维能力的训练。听、论、读、写能力并重，全面提高学生语文素质。5、贯彻因材施教原则，作业要分层次布置，认真批改作业，作业量要符合学校要求。6、平日和期中、期末检测反馈相结合，及时查缺补漏，建立较完整的知识体系。一、 业务进修 1、通过自学和学校、市教研活动，学习现代教育理论，提高理论水平。2、坚持业务进修，注意知识更新，拓宽知识领域，善于积累资料，总86、结教育教学经验，积极研讨教改方案，提高业务水平。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。三、完成教学和教法研究课任务，积极参加学校和教研室组织的竞赛活动，青年教师要虚心向老教师学习，争做市“青年教师优秀专业人才”。四、课堂教学和课外活动都要充分发挥语音室作用，课外活动形式要多样化，提高针对性和趣味性。五、经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解每位学生，提高教育效果。 数学教师岗位职责一、 教学计划1、掌握课程标准、教材的要求，初中教师要熟悉初中整套教材知识，高中教师要熟悉中学阶段整套教材知识。2、自备坚持“四备”，集备基础上坚持复备，集备坚持“三定”，做好课前预87、习指导和课后记，要精心设计每堂课，知识与教法要相结合，教案要规范。3、要面向全体学生，上好每堂课，改革教法，提高密度和通过率，要坚持意思教学常规，发挥课堂教学主渠道德育功能，提高课堂教学质量。教学过程中，抓好思维方法和思维能力的训练。全面提高学生数学素质。4、贯彻因材施教原则，认真批改作业，作业量要符合数学教学常规。5、作业要拉开层次，适用不同学生的要求，要认真批改、讲评作业，开发学生智力，培养能力。6、平日和期中、期末检测反馈相结合，及时查缺补漏，建立较完整的知识体系。二、 业务进修 1、通过自学和学校、市教研活动，学习现代教育理论，提高理论水平。2、善于积累资料，总结教育教学经验，积极研讨88、教改方案，提高业务水平。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。4、学历未达标的，争取达标。三、完成听课和教法研究课任务，积极参加校和教研室组织的竞赛活动，青年教师要虚心向老教师学习，争做市“青年教师优秀专业人才”。四、积极开展课外活动，坚持抓好拔尖、补差工作，形式要多样化。 五、经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解每位学生，提高教学效果。 历史、地理教师岗位职责一、 教学计划1、掌握大纲、教材的要求，初中教师在保证所教年级教学质量前提下，熟悉初中其他年级教材知识，高中教师要掌握中学阶段学科知识。2、自备坚持“四备”，做好课前预习指导和课后笔记，要精心设计每堂89、课，知识与教法要求相结合，教案要规范化。3、要面向全体同学，上好每堂课，教学语言力求形象、生动、简练，运用资料、史实要真实，观点要准确，提高学生分析问题解决问题的能力，要运用宏观教学和电化教学手段，调动学生学习的积极性，提高密度和质量。4、要重视学生知识检查反馈和能力培养。5、要以史地知识运用课堂教学主渠道，加强爱国主义和传统教育。二、业务进修1、要积极参加市教育局每年组织的式地教师培训，熟悉把握教材。2、通过自学和教研活动，学习现代教育教学理论，提高理论水平，特别要重视观念的更新，适用社会发展的要求。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。三、完成听课和教法研究课任务，90、积极参加学校和教研组组织的教学竞赛活动，青年教师要虚心向老教师学习，争做市“青年教师优秀人才”。四、积极开展第二课堂活动，坚持常年抓拔尖、补差工作。五、经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解学生，提高教育效果。 美术教师岗位职责一、教学工作 1、要充分认识到美术教学质量对学校发展的重要性。2、业务要一专多能，拓宽知识领域。3、要认真备课，保证范画质量，善于收集资料，交流备课心得，以音像资料幻灯片等电教手段配合课堂教学。4、课堂教学要加强学生绘画指导，克服困难，加强学生基本技能、基本技巧训练、要重视学生形象思维、创造性思维能力的培养，努力提高课堂教学质量。5、学画要教育学生先学会做人，91、加强思想教育，培养审美水平。6、课内外相结合，重视拔尖，补差工作，面向全体学生，大面积提高教学质量。7、 强职业道德，增加组织观念。二、 业务进修 1、要以严肃认真的态度参加培训工作，提高教师自身基本功，努力提高业务水平。2、课余时间要加强自身基本功的锻炼提高，不断进取，改进教学。三、 展第二课堂活动 1、组织好全校性美术竞赛活动，任课老师要加强参赛学生的指导。2、组织好全市、全省、全国或联合国的美术比赛参赛活动，指导学生拿出高水平作品，提高办学的社会知名度。3、任课教师对阶段教学的学生作品要组织校内外美展，在学生中交流，促进提高。4、要组织学生善于在社会观察欣赏装潢、设计美术作品，开发学生思92、路，提高学生创作思维能力。四、在学校领导下积极配合学校探索多层次办学的途径。 外语教师岗位职责一、 教学计划 1、掌握大课程标准、教材的要求，教师要熟悉初中整套教材知识。2自备坚持“四备”，集备基础上坚持复备，集备坚持“三定”，做好课前预习指导和课后记，要精心设计每堂课，知识与教法要相结合，教案要规范。3、面向全体学生，上好每堂课，改革教法，提高密度和通过率，发挥课堂教学主渠道德育功能，提高课堂教学质量。教学过程中，尽可能使用英语教学。4、贯彻因材施教，减少两极分化，要组织学生英语交谈。5、认真批改作业，重视作业批改和讲评，出好平日练习和试卷，提高试卷质量。6、以培养学生听、说、谈、写能力为目93、标，改革考试方法，要加入口试和听力测试，全面考核学生英语学习情况。二、业务进修 1、通过自学和学校、市教研活动，学习现代教育理论，提高理论水平。2、提高外语水平，各教师按自己情况制定进修计划，不断提高听、说、谈、写能力，备课组内用英语备课。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。4、善于积累资料，总结教育教学经验，积极研讨教改方法，提高业务水平。三、完成和教法研究课任务，积极参加校和教研室组织的竞赛活动，青年教师要虚心向老教师学习，争做市“青年教师优秀专业人才”。四、课堂教学和课外活动活动都要充分发挥语音室作用，课外动形式要多样化，提高针对性和趣味性。五、经常与班主任联系94、，参加家长会和学生集会，全面了解每位学生，提高教育效果。 化学教师岗位职责 一、教学计划1、掌握课程标准、教材的要求，教师要熟悉初中整套教材知识。2、自备坚持“四备”，集备基础上坚持复备，集备坚持“三定”，做好课前预习指导和课后记，要精心设计每堂课，知识与教法要相结合，教案要规范。3、要面向全体学生，上好每堂课，根据化学科特点，重视实验教学，改革教法，提高密度和通过率，发挥课堂教学主渠道德育功能，提高课堂教学质量。4、贯彻因材施教原则，作业要拉开层次，认真批改作业，开发学生智力，培养能力。5、每学期初，任课教师制定分组、演示实验计划，报化学实验管理员，分组实验提前一周，演示实验提前两天向实验室95、送准备通知单，课前验证实验效果，保证实验教学，实验结束后，按时将仪器送交保管员。要完成分组和演示实验开出率，未经批准不得删减实验，要培养学生观察分析能力。学生分组实验要绝对保证安全，加强分组实验指导管理，加强学生实验技能训练，培养观察能力。学生损坏仪器按规定处理。6、平日和期中、期末检测及时反馈，建立完整的知识体系。二、业务进修1、通过自学和学校、市教研活动，学习现代教育理论，提高理论水平。 2、坚持业务进修、运用电教、改革实验和宏观教具配合教学改革，提高业务水平。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。三、完成听课和教法研究课任务，积极参加校和教研室组织的竞赛活动，青年96、教师要虚心向老教师学习。四、积极开展课外活动，以化学小组的形式配合教学。 五、经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解每位学生，提高教学效果。 物理教师岗位职责 一、教学工作1、掌握大课程标准、教材的要求，教师要熟悉初中整套教材知识。2、自备坚持“四备”，集备基础上坚持复备，集备坚持“三定”，做好课前预习指导和课后记，要精心设计每堂课，知识与教法要相结合，教案要规范。3、要面向全体学生，上好每堂课，根据物理科特点，重视实验教学，改革教法，提高密度和通过率，发挥课堂教学主渠道德育功能，提高课堂质量。4、学期初，任课教师制定分组、演示实验计划，报化学实验管理员，分组实验提前一周，演示实验提97、前两天向实验室送准备通知单，课前验证实验效果，保证实验教学，实验结束后，按时将仪器送交保管员。要完成分组和演示实验开出率，未经批准不得删减实验，要培养学生观察分析能力。学生分组实验要绝对保证安全，加强分组实验指导管理，加强学生实验技能训练，培养观察能力。学生损坏仪器按规定处理。5、要重视学生检查及反馈和应考能力培养。 二、业务进修1、通过自学和学校、市教研活动，学习现代教育理论，提高理论水平。2、坚持业务进修、运用电教、改革实验和宏观教具配合教学改革，提高业务水平。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。三、完成听课和教法研究课任务，积极参加各级教学竞赛活动。四、积极开展98、第二课堂活动，以生物活动小组形式配合课堂教学，让学生接触社会和大自然，向素质教育接轨。 五、经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解每位学生，提高教学效果。 生物教师岗位职责 一、教学工作1、掌握大纲、教材的要求，在保证所教学科教学质量前提下，熟悉生物其它学科知识。2、自备坚持“四备”，做好课前预习指导和课后笔记，要精心设计每堂课，知识与教法要求相结合，教案要规范化。3、要面向全体学生，上好每堂课，根据生物科特点，重视实验教学，改革教法，提高密度和通过率，发挥课堂教学主渠道德育功能，提高课堂教学质量。4、贯彻因材施教原则，作业要拉开层次，认真批改作业，开发学生智力，培养能力。5、每学期99、初，任课教师制定分组、演示实验计划，报化学实验管理员，分组实验提前一周，演示实验提前两天向实验室送准备通知单，课前验证实验效果，保证实验教学，实验结束后，按时将仪器送交保管员。要完成分组和演示实验开出率，未经批准不得删减实验，要培养学生观察分析能力。6、平日和期中、期末检测反馈相结合，建立完整的知识体系。 二、业务进修1、通过自学和学校、市教研活动，学习现代教育理论，提高理论水平。2、坚持业务进修、运用电教、改革实验和宏观教具配合教学改革，提高业务水平。3、学年初每位教师自定一个教研专题，学年末认真总结，撰写论文。三、完成听课和教法研究课任务，积极参加各级教学竞赛活动。四、积极开展课外活动，抓100、好拔尖、补差工作，以活动小组的形式来配合教学。四、 经常与班主任联系，参加家长会和学生集会，全面了解每位学生，提高教学效果 音乐教师岗位职责一、 教学工作 1、掌握大纲、教材要求，要从思想上认识到艺术教育在素质教育中的作用。2、认真备课，改革课堂教学，以乐器和音像资料配合课堂教学。3、结合音乐课加强学生思想教育，端正审美观点，提高审美鉴赏水平。4、加强学生基本知识传授和基本技能的培养。二、开展课外活动 1、结合爱国主义教育，组织校艺术团，在全校开展大唱革命歌曲活动，并组织评选。2、组织好艺术节，对各班节目加强指导审查，重视思想性和艺术性的有机结合。三、加强业务进修，熟悉电化教学设备和电子乐器的101、使用、保养和维修。 体育教师岗位职责一、教学工作1、要认真贯彻党的教育方针和国家教育局颁发的学校体育工作条例加强素质教育。2、每位教师要保证所任年级教学质量前提下了解课程标准、教材的要求。3、备课要规范化，在市优秀教案评比中保证进入先进行列。4、要充分做好课前准备工作，提前十分钟做好场地器材准备工作，课后清点并及时归还。遗失或损坏，按规定处理。5、上好每堂课，学生做好准备活动，授课强度和密度符合各年纪学生的生理心理特点，要坚持体育课教学常规，努力提高体育成绩，学生体育合格标准率在98%以上。6、通过课堂教学加强学生思想品德教育，提高学生组织纪律性。二、 课外体育活动1、组织检查评课间操、体育活102、动的质量。2、组织好体育节，开展体育竞赛，活跃学生课余生活，增强学生体质。3、组织单项校锻炼队，以点带面，开展体育活动。4、负责所任班级课外活动内容安排和指导。三、积极推行国家体育标准 1、使校达标率维持市先进行列。围绕达标项目，体育课和课外活动要相互配合。2、把握好达标测质量关。重视达标测试中学生思想工作。四、加强安全教育1、课堂教学和课外活动学生要做好准备活动，教师要做好示范动作和加强保护。2、加强学生的体育安全教育。3、对已损坏有危险的器材，课堂禁用，并及时报总务处维修。4、如有伤害事故发生，要及时向校长室和班主任汇报，认真妥善处理，并认真总结教训，改进工作。5、加强业务进修，增加敬业和103、爱生精神。 三防、劳技教师岗位职责 1、认真学习课程标准、教材，熟悉学科特征，讲究职业指导教育和有关教劳结合的理论。2、认真备课，钻研教材，教案要渗透德育和养成教育，发挥劳技的教育功能。3、每学期要制定完善的教学和实践计划，报教导处审批后执行。4、结合教学实践需要，积极向学校领导建议购置必要的劳技器材。5、课堂教学和课外活动、社会实践相结合。6、自行设计、制作教学挂图、模型和器材，以利于教学。7、注意资料积累，教育教学经验总结，不断提高教学质量。级部组长岗位职责 级部组长是学校教导处加强学生思想教育和管理的得力助手，级部组长要在教导主任领导下对级部工作全面负责。1、 组织班主任学习党的教育方针104、，教育理论和教育改革先进经验，不断提高班主任的管理水平，按照学校工作计划和教导处的要求，制定本级部教育工作计划，搞好期中、期末工作总结。2组织各科教师坚持教育教学常规，配合教导处落实各科教学计划，掌握各科教学进度，协助各科教学工作，提高级部教学质 量。 3定期召开班主任会，研究学生管理，开展适合本年级学生特点的教育活动，加强养成教育。4按教导处要求，检查、督促、了解班主任工作情况，配合班主任加强班级建设。2、 协助教导处，在学生中开展各项检查评比和竞赛活动。3、 组织班主任制定后进生教育方案，把握级部后进生动向，研究帮教措施。促进后进生思想的、知识的转化。4、 加强级部教师思想工作，提高教师政105、治素质，增加级部团结，协调工作，形成敢于进取、勇于探索、刻苦钻研的级部风气。5、 积极支持、配合团队和各职能处室的工作。 班主任岗位职责教学班是学校的基层单位，学校的德、智、体、美和劳动教育，主要通过班级进行，班级体是影响校风的基本因素。 班主任是班级的组织者、指导者、教育者，是联系学校领导和各年级学生的纽带，是对学生进行思想政治教育的骨干，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。 班主任工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，热情爱护学生，根据班级实际情况，认真做好学生思想政治工作，向学生进行形势教育，学习目的、理想道德、中学生日常行为规范教育，完成各职能处室安排的任务，建设团结友爱，勤奋学习，遵106、守纪律，文明礼貌，爱护公物，积极向上的班集体，把学生培养成“四有”合格加特长的学生。 为完成上述任务，班主任应尽以下职责： 1、完成掌握本班学生学习、思想、身体各方面情况，熟悉他们的举止、爱好、性格和要求，及时分析学生各方面的情况和表现，研究发展趋势，对班级工作心中有数。 2、坚持正面教育和疏导方针，尊重学生，加强感情投资，调动积极因素，发展学生特长，加强素质教育，争创先进班集体。 3、经常与任课老师联系，了解和研究学生的学习和思想情况，教育学生全面发展，明确学习目的，端正学习态度。 4、组织本班学生的文体活动，做好“三操”（课间操、眼保健操、军拳操）教育学生养成良好的卫生和生活习惯，降低近视107、率。 5、根据学校工作中心和年级学生特点，制定好班主任工作计划，组织领导班委会工作，培养班干部独立工作能力，指导团、队开展活动。 6、组织本班学生参加生产劳动和必要的社会活动，配合任课教师，开展第二课堂活动。 7、与学生家长和社会有关方面取得联系，加强法制和社会公德教育，加强思想政治工作，做好后进生的转化工作。8、 平时做好学生情况记录，提出对学生处分和奖励建议，期终对学生表现做出评定，对毕业生做出鉴定。档案工作人员岗位职责 1、贯彻执行档案法和上级对档案工作的方针、政策和规章制度，并结合本单位的实际情况制定管理办法。 2、对有关科室的文件材料等做好积累、立卷和归档工作，并进行业务上的指导、监108、督和检查。 3、负责各类档案的收集、整理、保管、借阅和统计工作。 4、保守档案的机密。教导员岗位职责教导员是教导主任进行学生管理、思想教育的重要助手，教导员应精通教育规律，应具备高度的思想理论水平和科学的工作方法，在学校管理中发挥着极为重要的作用。教导员的重要职责是：一、协助主任落实各种学生管理制度。1、监督、检查中学生守则和中学生日常行为规范落实情况。2、落实学校文明班级评比制度（十项评比），搞好布置，检查及考核。3、协助搞好学校卫生。4、协助主任搞好各种集合和学校活动的组织工作。5、经常组织开展对学生的校规校纪、法制等方面的教育活动，按照主任意图和有关规章制度处理学生中的偶发事件。二、 搞109、好学生的思想品德评定工作。 1、思想教育、思想品德评定的有关表格、材料的发放和汇集。2、协助班主任搞好个别后进生的转化工作。3、为主任提供通报表扬，批评以及违纪学生的行政处分意见，搞好学生行政处分资料的填写、布告和收存保管工作。4、搞好每学期的减免杂费的评定，奖状、奖品的造册、发放以及“三好”学生、先进班集体的评定工作。三、协助班主任加强班级管理。1、 检查学生早自习、课外活动出勤和纪律情况。 2、了解班、校会、集体活动等情况，及时向班主任、年级组长和主任传达信息，提供学生的思想倾向。 3、按时检查班主任到位情况和帮助班主任。 四、学籍、档案管理。 1、认真做好学生的学籍和学生档案整理工作，档110、案材料的的分类编号存档。2、 严格执行有关规定，经主任批准及时办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、结业及学生入学等各项手续。 3、报批新生学籍，组织新生班主任填写学籍表，组织全体班主任上报年度学生花名册，汇总上报年度及上级有关报表。 4、经教导处主任批准，报校领导审核批准后，为转入转出学生开具证明材料，做好毕业学生填报毕、肄业证书，并到上级主管部门验印，经学校领导批准签字后开具有关学历证明。5、组织指导毕业班班主任填写毕业生登记表，完成各种档案材料并认真写有关材料，按要求做好转档工作。6、做好学学生管理档案，毕业后收存归档工作。7、期末组织班主任工作考核及填表工作。8、协助主任做好班主任工111、作考核及填档工作。9、做好初中毕业生报考所需各种档案材料，协助做好招生工作。10、每学期核实班级人数，上报主任并写出各班花名册，认真完成领导交办的有关工作。11、认真完成学校德育教育、管理工作大事记，完成优秀学生、班主任、级部经验介绍材料的收集分类存档。12、统计中考录取情况，材料分类归档。 五、认真执行并完成教导主任安排的其他临时性工作。 教务员岗位职责教务员是教导主任管理教学的重要帮手，应具有高度责任心，扎实的工作作风和吃苦耐劳的工作精神，以协助主任确保全校教学秩序有条不乱正常进行。教务员的主要职责：一、排课、调课：1、每学期开学前，按时完成各年级课程编排任务，并及时将课表发至班级和任课教112、师。排课应科学、公正、合理。2、教师因故不能上课时，经主任批准后，对课程及时调整，并落实到班级和任课老师手中。二、教务工作：1、负责按时收教学计划、进度、备课笔记、听课笔记、集备记录，并统计。2、检查教师早自习及下午自习课辅导情况。3、每学期两次组织学生评教、评学活动。4、参加教学会议，并做好记录，每周检查集备小组集备。5、定期检查备课本、听课笔记及学生作业6、检查教学常规执行情况，并做详细记录。三、考务工作：1、负责阶段性及期末考试时间、科目及监考人员的安排，负责考卷的管理和保密工作，搞好各项考务准备。2、协助主任和任课教师搞好学生的成绩统计和成绩分析。3、及时同教育局普教处、招考办，做好上113、通下达工作，做好毕业生中考准备工作和善后工作。四、教学档案的管理：1、按时搞好教研组计划，教学进度计划、教学档案、学生成绩统计表，协助主任搞好记录和分析。2、 负责及时搞好对外教学资料的交流和保存工作。3、开学初分发进度表、记分册、集备记录、教研记录、课外活动记录、收教学进度表、教研组计划、个人教学计划，将进度表和计划分类、编目、装订、归档。 4、期中、期末、毕业考试后，分发、收集单课成绩单、班级成绩总表、考试分析表、统计有关数据，整理制表，及时反馈（全校教职员人手一册），整理公布各年级前100名学生名单。5、及时记录教师业务奖惩情况，协助教导主任进行教学业务检查和评教调查，统计整理各项检查调114、查资料、数据、编目、归档。5、期末收集记分册、班级学生学期分数统计表、集备记录、教研记录、课外活动记录、个人教学总结、教研组总结，整理教研论文、公开课教案，分类整理、装订、编目、归档。6、整理教务处处务工作及教学工作会议记录编目、归档。7、与教导员一起完成新生分班，统计新生入学成绩，统计中考成绩，编目、归档。五、认真执行并完成教导处处务会议决定的各项工作，搞好各项处务协调工作以及领导交给的其它各项临时性工作。 物理实验员岗位职责 1、在教导主任领导下，根据大纲要求和我校实际，提出物理实验室采购计划，并根据学校批准的经费实施采购。向各年级物理老师分别通报当学期可开出的物理实验室细目，督促物理老师115、按大纲要求开实验课。 2、开学初提出当学期实验课进度安排计划，期中、期末写出实验课总结，如实报告开出率。 3、开学初提出本学期采购或维修计划，完成采购维修任务，新增设备、材料及时入帐。4、做好仪器、材料保管工作，仪器存放有序、方便，每学期清资核帐一次。5、实验室用后要整理，清扫。实验室、仪器室做到环境净化、美化。6、做好实验准备，保障物理教师按教学大纲开齐全部演示实验和分组实验，对要投入的使用设备、器材应事先检查，进行必要的维修，保证实验顺利进行。凡有条件开出的实验，如未能督促任课老师开出，又未及时报告教导处即视为失职行为。7、协助物理教师或独立组织实验课外活动。9、 指导物理教师使用实验仪器116、。 化学实验员岗位职责1、在教导主任领导下，根据大纲要求和我校实际，提出化学实验室采购计划，并根据学校批准的经费实施采购。向各年级化学老师分别通报当学期可开出的化学实验室细目，督促化学老师按大纲要求开实验课。 2、开学初提出当学期实验课进度安排计划，期中、期末写出实验课总结，如实报告开出率。 3、开学初提出本学期采购或维修计划，完成采购维修任务，新增设备、材料及时入帐。4、做好仪器、材料保管工作，仪器存放有序、方便，每学期清资核帐一次。5、实验室用后要整理，清扫。实验室、仪器室做到环境净化、美化。正确处理毒废液。6、做好实验准备，保障化学教师按教学大纲开齐全部演示实验和分组实验，对要投入的使用117、设备、器材应事先检查，进行必要的维修，保证实验顺利进行。凡有条件开出的实验，如未能督促任课老师开出，又未及时报告教导处即视为失职行为。7、化学药品要分类型、分性能（有毒、易爆、易燃等）分别保管，防止意外事故发生。未经领导批准，药品不得外借或挪用。、 协助化学教师或独立组织实验课外活动。 生物实验员岗位职责1、在教导主任领导下，根据大纲要求和我校实际，提出生物实验室采购计划，并根据学校批准的经费实施采购。向各年级生物老师分别通报当学期可开出的生物实验室细目，督促化学老师按大纲要求开实验课。 2、开学初提出当学期实验课进度安排计划，期中、期末写出实验课总结，如实报告开出率。 3、开学初提出本学期采118、购或培植计划，完成采购任务，新增设备、材料及时入帐。4、做好仪器、材料保管工作，仪器存放有序、方便，每学期清资核帐一次。5、实验室用后要整理，清扫。实验室、仪器室做到环境净化、美化。6、做好实验准备，保障生物教师开出90%演示实验和80%以上分组实验。凡有条件开出的实验，如未能督促任课老师开出，又未及时报告教导处即视为失职行为。图书馆工作人员职责图书馆是为了全校教学工作服务的重要部门。图书管理人员必须牢固树立为师生教学服务的思想，坚持服务育人的方针，贯彻执行国家教委颁的中小学图书馆（室）规程，在校长和分管教导主任的领导下，创造性地做好图书馆管理工作。图书室因工作特点决定，分管图书管理工作和阅览119、室、资料室阅览管理工作，其主要职责是； 一、图书管理员工作职责1、负责学校图书、杂志、报纸的订购、出纳、管理、借阅及教育教学资料的整理与保管责任。2、合理使用图书经费，主动征求师生对图书工作的意见和要求。购回图书应及时校对登帐、分类编目、手续清楚、书帐相符。3、认真细致地编好管好书刊登录、书刊分类、书刊著录、目录设置，力求准确、规范。书库内各种书籍、报刊资料要分类装架，陈放合理。4、及时裱糊、装修破旧图书、图表等资料，提高图书使用率，做好书库的放火、防盗、防蛀、防尘、防霉工作，确保图书安全。5、图书室按时开放，工作人员不迟到，不早退，工作时间不擅离岗位。6、建立健全全校师生的书刊外借、阅览、损120、失、赔偿各项规章，并严格执行。7、对学生进行爱护图书的道德品质教育，搞好图书介绍工作，组织学生写好书评，办好书评专栏。8、积极同书店联系，及时统计订购和发放学生课本，及时订购发放教师教学用书和教学参考资料。9、搞好自身的业务进修，提高图书管理水平，及时总结管理经验，搞好图书馆清洁卫生。10、认真完成教导主任安排的其他临时性工作。阅览室、资料室阅览管理员工作职责1、资料室仅对本校教工开放，进出资料室，不带包，不准吸烟，非特殊情况，资料室书刊不借出。2、阅览室对学生开放，统一组织安排阅览时间。班级制定并严格执行阅览制度。3、按时开放“两室”，遵守作息时间，不擅离职守。4、主动向学生推荐读物，指导读121、者开展书评活动，办好阅览专栏。5、教育读者爱护书刊，对不遵守纪律损坏书刊者，要批评教育，并按规定处以赔偿罚款。情节严重者应及时报教导处。6、及时更换书架刊物。每天清点整理，及时装修，裱糊损坏的书刊图表，堵塞丢失漏洞，力争不缺不丢。7、积极参加业务进修，及时总结工作经验，不断提高水平。认真完成教导主任安排的其他临时性工作。电教室管理员工作职责 1. 牢固树立为教育教学服务的思想，认真学习电教使用管理经验，提高电教管理技能，充分发挥电教手段的作用。2. 根据学校教育、教学的需要，及时搜集、录制、放映各种录像资料，制定电教软硬件目录，保管好各种电教资料。3. 管好用好语音室，加强对使用语音室师生的技122、术指导，课后逐机检查，每天保证清扫一遍，及时发现并排除故障，对非正常损耗应及时追查学生责任。4. 对各种电教器材进行科学分类，分项登记，帐物一致，每学期进行一次全面检查清理，需要做重大维修或报废的器材要向学校申请报批。5. 严格执行教师借用电教器材手续，不经学校领导批准不得擅自借出器材，借用器材必须当天归还，逾期不还及时追回，非正常损耗追查使用者个人责任。6. 认真搞好电教器材的维护保养工作。小修、中修尽量自行解决，需要送外修理的报请总务主任批准。7. 每学期对投影仪做一次彻底检查，维修保养。平日每日检查一遍，做好使用纪录、维修纪录。8. 认证学习和严格执行国家及有关部门电教工作的规定和要求，123、严格违法乱纪现象发生。9. 搞好电教室、语音室、器材是的安全保卫工作，平日不准外人随便出入。10. 搞好电教室内外清洁卫生，严格奠定学校规章制度，不迟到、不早退，工作时间不得擅离职守。11. 按时参加学校其他统一活动，完成教导处安排的其它临性工作。卫生室工作职责一 遵守学校的各项规章制度，认真履行职责，树立良好的医德医风，心为师生服务。二 医务室人员担负着全校师生的健康工作，执行和落实有关上级领导的各项工作，及时向领导反馈工作情况并提出合理化建议。三 每学期制定学校卫生工作计划及卫生工作总结，上报有关部门。每天检查校内卫生及学生眼保健操，做好记录，周末平合送教导处。四 落实好卫生室的各项规章制124、度，每学期的卫生区划分，卫生检查评比制度，教学卫生监督制度，传染制度，药品医疗器械管理制度等。五 认真贯彻学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，做好学生视力保护工作，每学期普查视力一次及时统计上报体卫艺处，做好新生入学及毕业生的体检工作，建立学生健康档案管理，及时统计各项指标上报体卫艺处。六 做好学生五病防治工作，按上级要求不只预防接种及服药。接待病人做到热情，检查认真，需到医院诊治及时陪送，杜绝任何医疗事故的发生。七 学校举行大型活动要随队参加，做好医疗保健工作。八 医务室购入药品、器械要根据实际需要做出计划，经领导审批同意方可购入。药品每学期购125、进一次，急需时可临时审报。并做好药品有明细账目，使用有登记，妥善保管，严禁购入变质过期假劣药品。九 配合有关上级部门，做好公费医疗管理，及时办理调入调出人员医疗手续，并与有关部门做好药费报销等工作，发现问题及时与上级部门联系。十 配合学校完成学校计划生育工作，认真填写各种表格，及时上报各种报表、信息，做到情况年底数清，并做到年初有计划，年底有总结，季度有信息，认真处理日常工作，做好一档五部的规范管理。十一 做好固定资产管理，接上级要求账目清楚，医疗器械一律不得外借，如有丢失，主管人员赔偿。十二 认真及时完成学校安排的临时性工作 财务机构负责人（会计主管）岗位职责、在主管校长领导下，负责监督和指126、导各处室会计业务活动和财务制度的执行，发现问题及时纠正。、主持财务处的日常工作。合理安排会计人员工作，定期组织会计人员学习和培训，研究改进财务工作。、熟悉和掌握各项财务制度，贯彻执行各项财经政策，维护国家财经纪律，抵制一切不合法的财政开支。、掌握校内各处室年度财务计划和执行情况，定期向校长汇报财务工作。、负责草拟本单位的财务制度和办法。、负责组织本单位的年度预算的编制，负责审核各处室的收支计划，草拟本单位的年度预算方案，指导做好工作年度的决算报表。负责审核会计报表。、负责对财务人员进行考核。、负责协调与各部门的协作关系。、完成校长办的其它工作。 出纳岗位职责出纳员在会计主管领导下，具体负责现金127、支票和有价证券的管理工作。其主要职责是：、严格按现金管理制度和银行结算制度的规定，根据审核无误的记帐凭单（原始凭证）办理收付。出纳人员有权对不符合规定的凭单退回给审核人结算业务，唱收唱付。并在凭证上加盖“收讫”或：“付讫”戳记。、每天要准备好支票和现金。、严格执行银行核定的库有现金限额。超定额的现金必须当日送存银行，确保安全。因违反管理制度而造成损失的，由出纳员人负责赔偿。、根据审核无误的原始凭证编制记帐凭证（设记帐员的单由记帐员负责）；复核记帐凭证；登记现金、银行存款日记帐，做到日清日结，帐库相符，无白条顶库有关短款现象的要及时向主管领导汇报；正确使用各科银行结算凭证，及时与银行核对帐目。128、掌管好出纳图章，空白支票和空白收据；不管发空白支票，支票使用要做好登记工作。按时传递会计凭证。、外借款必须填写借款单，经有关领导批准。不私自办理个人借款，不借支挪用资金。及时追微发出去的支票和外错款。、认真收取各种款项，出具正式收据，按时登记理金出纳帐，不公款私存。、不改记帐员的单位，出纳人员负责填制的帐贸单。及时办理解缴公税金、税金、房租、义务教育费、义务兵优待金、党费、合同制工人保险费、失业金、水电费等各项代缴款项。、保管好保障柜的钥匙，保障柜的密码要保守秘密，现量存入保险柜后，密码要打乱。、完成领导交办的其他工作。 门卫岗位职责门卫在总务主任领导下，负责学校安全图书、报刊、信件收发工作129、。其主要职责是：一、熟悉学校基本情况，掌握人员、物资出入。二、严格执行门卫安全制度，对校外人员及车辆未经允许不得入内；对携带的物品应认真检查，发现有爆炸物等危险物品，严禁入内。三、严格遵守学校规定的作息时间开门关门。不准来客到课堂上探视学生。四、负责学校和个人的报纸、杂志、函件、电报的收发工作，做到收发及时、准确，不丢失，对某些函件要做好保密工作。节假日要将函件存放好，并配合值班人做好值日工作。五、每天早晚对学校进行巡视检查，看门窗的安全及电灯开关情况，发现问题及时处理。六、搞好传达室内外和卫生区的环境卫生，每天早晚定时打扫，保持整洁。驾驶员岗位职责驾驶员负责车辆的驾驶管理和保养工作，其主要职130、责是：一、司机必须树立安全第一的观念，严格遵守交通法规，杜绝效能事故发生。二、司机应听从指挥，服从调度，出车须经领导批准。严禁私自出车，否则造成的损失由司机个人负责。三、司机应精心爱护车辆，及时检修、保持车况良好。四、车辆维修须经领导批准，维修结束后，应立即将维修项目及维修费用交领导审核，递财务部门结算。五、司机应不断提高驾驶技术，节约用油。六、对乘出车修车之机弄虚作假，捞取个人好处者要严肃处理。卫生保洁员岗位职责一、热爱本职工作，严格要求，积极认真的做好工作。二、工作要有计划性，每学期要制定出具体工作计并认真落实。三、厕所要坚持每天清扫冲刷三次，每周全面清除一次，保持厕所内清洁，无垃圾和污垢131、。四、加强巡视检查，发现厕所内有易堵物要及时清理，如发生下水道被堵，必须及时疏通，费用由个人承担。五、除负责教工和学校所有厕所的卫生保洁外，还要注意维护校园内的环境卫生，发现垃圾随时清理。校舍管理员岗位职责一、在总务主任领导下，独立负责学校校舍管理及日常工作。二、校舍管理与维修 1、负责管理学校的土地、房屋及附属设施（包括固定在土地、房屋上的水、电、采暖设施，道路、围墙、绿化、美化、门窗玻璃等）。建立并管好校舍档案。校舍管理要以技术管理为主，确保校舍的安全。每年雨季前要检查一次。发现隐患后应及时报告学校领导和上级主管部门进行处理。经技术鉴定，认为确属危房，应坚决先进行封闭停用，有严重隐患的，要132、加固后再用。要科学安排和合理使用校舍，充分发挥校舍的使用效益。不经上级主管部门批准，不准将教学用房改作他用。市区学校要严格执行“青岛市城市中小学校舍场地管理办法”。2、负责校舍的维修，并提出当年的校舍维修项目计划、审查、預决算，施工监督和验收等工作。3、负责学校房屋门窗玻璃、上下水、供暖管线、供电线路的日常维修工作，对重大的损坏及时报主管领导提出维修意见。4、负责学校办公室、教室等专用家具的检查、维护。领导各班公物保管员进行定期检查评比。每学期进行一次奖励。对损坏的专用家具、不能修复地，写出报损意见报领导批准执行。三、接受领导布置，认真完成与本职工作有或力所能及的各项临时性工作任务，不得推诿。133、 总财产管理员岗位职责一、在总务主任领导下，按市教委财产管理办法，对学校所有财产全面负责。二、组织和指导、检查各分类财产管理员，管好各自分管的财产并记好帐。1、每学期各分类财产管理员对一次帐，年底组织清理一次财产，并处理好清理财产中发现的问题，做到帐帐相符，帐物相符。2、每年度与会计对一次帐，发现问题及时解决，对帐时要写出书面材料，会计、总财产管理员签字后，报有关领导并存档。三、管理好学校的固定资产、并协助各部门财产管理员的工作；经常检查学校财产的收发、增减和使用情况，及时向学校领导和上级机关汇报工作。四、为保证学校财产的安全，对仓库要加强五防（防火、防潮、防盗、防毒、防霉）等安全措施。在业务134、上，对各分类财产管理员有监督指导的责任。五、对损坏的财产要及时汇报维修，对报损财产要查明原因，并提出报损理由，经校长和总务主任批准后，根据要求办理手续。支部实行党员挂牌上岗制度自2000年10月1日起，全体党员实行佩带胸卡上岗工作制度。在胸卡上印上党员的标志-鲜艳的党徽。实行党员挂牌上岗制度的意义在于激励党员认真履行岗位职责，发挥模范带头作用，树立共产党员的形象。同时，向党员提出了更严格的要求，勇于接受大家的批评建议，接受全校师生及社会各界的监督。要求全体党员认真执行制度，把小小胸卡作为动力，认真履行党员的权利和义务，加强工作责任心和事业心，创造性地完成本职工作。支部2000101关于安全事故135、行政责任追究规定为进一步牢固树立“安全第一”的思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，明确学校安全工作的内容、方法及有关法律法规知识，加大安全管理力度，制定本规定。一、 建立学校安全工作责任网络校长对学校的安全工作负总责，下设分管校长、各职能处室负责人、直接责任人。校长与各部门每年签定安全工作责任书。二、 认真贯彻国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定，实行“谁主办，谁负责”和“属地管理”的原则，发生问题要查责任，学校将依据事故的大小及危害程度，对直接责任人、部门负责人及有关领导分别给予黄牌警告，扣发奖金或行政处罚，触犯刑法的，要依法追究其法律责任。还要按“一票否决”的规定取消有关责任人当年评选136、先进和年度考核评优的资格。附：安全工作责任书 一、安全预防工作职责1、 凡组织学生参加的校内教育活动或校外实践活动，都必须将学生的安全放在首位，认真教育、检查、留档，采取有力措施，防患于未然。（责任人：孙康功）2、 组织学生集体服用药品或保健品必须由学校研究批准，任何个人或部门不得自行组织。（责任人：迟淑萍）3、 实行集体外出审批制度。凡组织师生到外地或较远地区开展活动，必须严格执行审批制度，外出前要认真研究科学安排，安全防范，措施得力，活动后有汇报有总结。（责任人：刘艳霞）4、 坚持安全教育与教学活动相结合，组织全体教师职员人人参与，特别在使用各种“室类”时，要提前检查是否安全，及时排除不安137、全隐患，当出现不安全事故时，要指导学生及时疏散，将损失减小到最低限度。（责任人：韩钢） 二、设施安全职责1、 学校护栏要经常检查，出现问题及时修理，学校大楼及楼内用电、器材、消防设施、电扇、门窗及防盗门窗要及时查看，保证师生使用安全。（责任人：孙家玉）2、体育器材及设施要保证使用性能良好，使用前要认真检查，使用后要验收并按要求及时维护保养，出现问题及时报告。（责任人：逄成林）3、实验室、语音室、微机室、多媒体教室、阅览室、劳技室、多功能厅等的管理要规范责任到人，定期检查做好记录，保证安全使用。（责任人：各专用室管理员）4、教室内电器、取暖设施安全使用。（责任人：各班主任教师）三、 饮食安全工作138、职责：1、 坚决贯彻执行食品卫生法做好食品卫生工作，要严把食品质量关，炊具用品和食堂环境必须符合卫生要求，食堂工作人员要持证上岗，不准出售过期和变质食品，要加强内部管理，严防破坏行为。（责任人：孙家玉）2、 师生饮水要干净、卫生，设施要定期清洗、去垢，学生水桶要上锁 ，要加强对都来顺净水公司在本校工作人员的管理，对用电、用水及设备要定期检查，确保用水安全。（责任人：孙家玉）四、 安全保卫工作职责：1、 白天由传达室工作人员负责，要求严格履行传达室工作职责，认真执行出入校门登记手续，经常巡查校内情况，发生不安全情况要及时处理和报告。（责任人：孙家玉）2、 晚上由办公室统一安排人员与传达室人员共同139、负责，要求按时到岗，认真履行职责，随时发现和处理突发事件，并及时与有关部门联系。（责任人：刘艳霞、传达员）五、 消防安全工作职责1、 学习和掌握消防科学知识，严格遵守消防法规，积极主动做好消防安全工作。2、保护消防设施，不损坏，不擅自挪用、拆除、停用消防设施器材，不埋压、圈占消防栓，不占用消防间距，不堵塞消防通道，按时检查消防器材的使用、管理和完好情况，并设置国家规定的消防安全疏散标志。3、不携带火种进入储存易燃易爆危险场所，要保障疏期通道，安全出口畅通。4、 发现火灾应立即报告火警，如有通信工具应无偿为火灾报警提供便利，不谎报火警。5、 按照国家规定配置消防设施和器材，要定期组织师生进行灭火140、消防培训，制定灭火应急疏散预案，并组织消防演练，以提高其自防自检能力。（责任人：高振涛）六、 建立“三级”检查考核制度。各安全责任人要对责任区每周检查一次，各部门主要负责人组织有关人员每月第一周的第一天对责任区全面检查一次，学校领导小组每学期期初、期中、期末对全校的安全集中检查三次，平日采取抽查的形式并做好记录，建立专题档案。（责任人：刘艳霞） 20025关于教学检查的有关规定一. 为明确教学检查的内容、程序、方法和责任，制订如下规定。二. 教学检查分为：期初检查、期中检查、期末检查和平时检查。三. 教学检查由分管校长负责；教导主任牵头；教科室、教研组长、总务处人员、设备管理人员等参与。四. 141、期初检查1. 时间：开学前后一周内进行2. 检查内容： 开学前：l 落实教室分配l 落实师资配备l 落实课表l 落实教材是否到位l 落实教学设备是否完好等 开学后：l 学生报到注册情况l 教师备课情况：检查教案，重点查是否有“教材分析”、“学情分析”、备课量要达到二周。l 教材到位情况l 教师授课情况：第一周校领导集中听课l 向全体教师反馈期初视导情况五. 期中检查1. 时间：期中考试前后一周2. 检查内容：l 教学计划的执行情况（是否有超前或滞后的情况及原因）。l 检查教师教案l 查部分班级的学生作业l 通过考试成绩及试卷分析进行教学质量分析l 检查教研活动及集备活动的情况：查活动记录3. 142、方法：l 教师自查（写期中工作总结）l 教研组工作总结：由教研组长负责。l 召开师生座谈会l 进行学生和家长的问卷调查l 有关领导汇总，写出“期中教学工作总结”六. 期末检查1. 时间：期末考试前后一周2. 检查内容：l 期末总复习的情况：听课；检查复习课教案等。l 通过期末考试、检查试卷分析，进行教学质量分析。l 各教研组进行工作总结：由教研组长完成l 教师个人总结l 完成本学期学校教学工作总结l 落实假期作业l 制订下学期教学工作计划（草案）l 拟订下学期师资配备方案（草案）七. 平时检查1. 平日检查贯穿整个学期2. 检查的内容：l 教学计划的实施情况l 教学常规的执行情况3. 检查方式143、：l 通过听课、评课l 检查教案l 检查学生作业l 召开级部教师会八. 教学检查是教学计划的继续和保证。教学检查的目的在于找出问题，找出差距，落实责任，及时补救。要注意检查的科学性与客观性，要认真实施，要有书面记录。对检查出的问题要限期整改，并进行跟踪检教 学 常 规一、 教师应制定学期教学计划，其内容一般应包括：1、 对学生、教材等情况的分析；2、 本学期应达到的教学目标；3、 以单元、章节拟定的教学进度表；4、 实施素质教育的思路及具体措施；5、 教研课题。二、 关于备课：1、 教师上课必须有课时教案，教案要独立完成，教案应含下列内容：教学目标、教材及学情分析、教学过程、教学方法、学生活动144、课堂练习设计、作业布置等，严禁无教案上课。2、 加强集体备课。在自备的基础上进行集体备课，经过集体备课后再编写课时教案，集备要做到：定时间、定内容、定中心发言人，要做好集备记录。三、 关于上课：1、 教师应在课前2分钟到达教室，站立在教室门口，督促学生做好上课的准备（课本、笔记本、文具放到指定位置，双手垂下，挺胸坐好）。2、 教学目的明确，教学思路清晰，课堂教学结构疏密适度。3、 充分运用学校提出的教学模式，贯彻教为主导，学为主体的原则，充分调动学生的积极性，开发学生智力，培养学生能力。4、 教学基本功扎实，教学语言准确、简练、生动，富有感染力；板书规范、条目清楚醒目、书写适量；演示正确，操145、作有序；课堂偶发事件处理得当。5、 坚持演讲、讨论进课堂。每节课至少要提供5分钟学生讨论的时间，教师要精心设计学生的讨论题，要恰当、适度。6、 及时下课，不拖堂。7、 做好“教后记”。“教后记”的主要内容为：教学任务的完成情况；学生的接受情况；对以后教学的提示及其他感想。8、 教师必须严格按课表上课，严禁随意调课、换课等。教师因公、私调课，必须经分管校长审批，由教导处具体运做（下达书面通知）。四、 关于作业布置与批改：1、 作业编选要符合教学要求，难易份量适度，合理安排必作题、选作题和思考题。2、 要认真批改作业，对学生的作业原则上全批全改。提倡教师写好“批语”。3、 要及时讲评，作业批改后要146、及时反馈矫正，对错误集中的作业要集体订正，要注意对个别学生的作业订正和辅导。在订正过程中要重思路分析和能力培养。4、 根据因材施教的原则，按学生的基础和能力分层次进行设计、布置作业等。五、 关于检测：1、 随堂考查一般不超过10分钟，单元检测不超过45分钟。2、 考试命题要注重四基，突出对学生分析问题和解决问题的考查。试题份量要适当，难易程度要适中，题型要灵活多样。命题、制卷的具体要求按“校极考试操作规程”办。积极探索素质教育下校内考试的多种形式和评价方法。3、 大型考试的阅卷要坚持组内密封流水作业，严格掌握评分标准，如需变动评分标准的，由教研组长提出，报教导处，经分管校长批准后实施，试卷拆封147、后，不得随意改动学生成绩。4、 考试后要认真做好试卷分析（由集备组长负责），进行学科数据统计分析，找出成绩和存在的问题，提出改进教学工作的意见。 教师备课的有关要求备好课是上好课的前提，要提高教学质量，首先要抓住备课这一环。备好课，教师不仅能更好的掌握教材与教法，而且还可以加强教学的预见性和计划性，充分发挥教师的主导作用。不备课或不认真备课应视为渎职行为。为规范我校教师备课的具体要求，特制定教师备课的有关要求，具体内容如下：一、任课教师要认真学习、研究所教学科的课程标准，通读全册教材，把握知识系统和结构，明确教学目的要求和教学重难点，分析学生现状，在此基础上，在备课本上书写教材分析、制订教学计148、划。二、备课的步骤应是：先个人初步备课再集体备课然后个人再进行备课并具体写出课时教案。三、各集备组要认真搞好集备。原则上，每单元或章节必须集备一次。集备要做到定时间、定地点、定人员、定中心发言人。集备活动的内容包括统一教学内容和教学目的要求、统一教学进度、统一作业与练习、统一检测反馈等。教学方法不要求统一，但可互相借鉴。四、任课教师必须认真备课，要求做到“六备”：备课标、备教材、备学生、备德育落实、备教学方法与手段、备实验操作，要按照初中教育的特点积极探索新的教学模式。五、认真书写教案，做到上课必有教案。环节应齐全，内容应详实，教案中应写明的内容有：l 学期教材分析：包括本学期所选用的教科书、149、参考书及辅助用书、本学期教材的知识结构及分析、本学期教材的重点、难点及采取的措施。l 教学进度：对本学期所有授课内容的时间安排。l 课时教案：包括每节课的授课日期、课题、教学目标、仪器教具、教学过程和课后记。教学过程中除教学步骤和内容外必须设计教师活动和学生活动。六、教师要把教学方法的改革和先进教学设备的应用作为备课的重点，把讨论进课堂和演讲进课堂作为一种硬性规定，体现在教学设计中。七、教案格式应按照要求，书写工整，认真、整洁，教导处定期进行检查。八、每学期开学前，教师要利用假期至少备足两周课并写出教案，教导处要进行专项检查。九、提倡备课改革，提倡“个性化备课”和“个性化教案”。教案要讲究实用150、，不搞形式主义。以上是对教师备课的几项要求，希各任课教师认真遵守、执行。 关于教师集备活动的有关要求一、 指导思想：教师的集备活动要紧紧围绕“创新教育工程”，在培养学生的创新精神和实践能力上下功夫、文章。要充分发挥课堂主渠道的作用、发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学质量。二、 集备活动每周一次，由集备组长负责召集。每次活动时间不少于45分钟。三、 集备活动的主要内容及程度是：1、 总结上周的教学情况；2、 制定下周的教学进度；3、 下周教材分析、学情分析；4、 确定教学方法，主要例题，作业练习等；5、 确定教学手段，教学应用媒体；实验器材等；6、 确定检测反馈有关事宜。四、 每次集备活动要有151、中心发言人，发言人要经过充分准备，集备组长要组织全组充分讨论。活动的内容、过程及结论要记录在案。五、 集备活动的关键要体现研究的气氛，要深入钻研教材、教法，要过细，不忽略任何一个细节部分。六、 集备活动记录定时送教研组长、教导主任审核、签字。 教师课堂教学的有关要求课堂教学是整个教学过程的中心环节，是实施素质教育的主渠道。任课教师要深入开展教学研究，改革教学内容和方法，认真研究能力形成的规律，上好每一节课，提高课堂教学效益，通过课堂教学达到培养学生创新精神和实践能力的目的。1、 严格按照教学计划进度授课，教学目标明确，层次清楚，避免随意性，由于教改的需要，可视情况对单元或章节内的课时安排作适当152、的调整，但不得随意调整单元或章节的进度。2、教学目的明确，教学始终具有确定的指向性。要讲清基本概念、基本理论、基本方法，注意知识的系统性、科学性，要层次突出、条理性强、内容准确、重点突出。3、 教学思想端正，正确处理教书与育人、传授知识与培养智能、教与学等的关系。面向全体学生，营造一个民主、和谐、师生互助互动的教学氛围。充分调动学生的学习积极性，使每一个学生、在每节课上都有收获和提高。 4、坚持教为主导，学为主体，训练为主线、思维为中心、能力为目标。结合学生实际与学科特点，应用现代化教育思想、教育模式、教学手段，加大课堂教学密度，改进课堂教学，提高教学的效率和质量。 5、落实学校提出的教学模式153、，落实“演讲”、“讨论”进课堂。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 6、严格上课纪律，教师应于上课前2分钟到达教室，督促学生作好上课准备。下课不提前、不拖堂，不无故缺课，不私自调课，因事需要调课的，要经过教导处批准和运作。 7、教学基本功扎实，教学语言准确、简练、生动；板书规范、条理、醒目；演示正确、有序、清楚；课堂偶发事件处理得当。8、教态亲切自然，热爱学生，教风严谨，不准训斥挖苦学生，不得将学生逐出教室。9、仪表端正大方，衣着得体，举止文明。以上是对教师进行课堂教学的几项要求，希各任课教师严格遵守、执行。 分层目标教学管理要求为全面实施素质教育，认真贯彻落实分层目标教学，面向各类154、学生，因材施教，全面提高教学质量，特对分层目标教学提出以下管理要求：1、 分层目标教学对备课的要求：认真学习教学大纲，深刻理解教材，精心设计教案，对不同层次学生提出不同要求，根据大纲、教材和学生具体情况分类设计认知目标和能力目标，面向各类学生，因材施教。2、 对课堂教学的要求：充分运用启发式，引导学生主动学习，针对不同层次的学生设置教学过程，满足各类学生的需求，使不同层次的学生都得到提高，从而激发全体学生的学习积极性，做到大面积提高教学质量。3、 对作业的要求：精心设计选择作业，对不同程度的学生作业量与深浅度要有所区别，对基础较差的学生，作业量要适当偏少，要侧重基础知识和基本概念的复习和巩固。155、对与学习优秀的学生，要适当留一些需要综合能力和解题技巧的作业。4、 对课外辅导的要求：热情辅导后进生，查缺补漏，使他们重点掌握教材基本要求，重视双基训练。对基础较好的学生注意提高、培养学生独立分析问题、解决问题的能力。5、 对考试与检测的要求：考试要突出素质教育的要求，发挥考试的导向作用，有利于指导教学，大面积提高教学质量。各学科试题的低、中、高三档的分值控制在4：4：2。主要考查学生掌握基础知识和基本技能的情况，在此基础上考查学生灵活、综合地分析问题的能力。除必考题外设置选作题以满足各类学生需要。6、 为贯彻执行分层目标教学管理的要求，学校加强检查考核力度。定期或不定期抽查教案，抽查作业布置156、及作业批改情况，派专人负责检查各教研组、各备课组的活动情况。各级领导深入教研组，深入课堂，了解掌握教研情况及课堂教学情况。学校对听课作出如下要求：分管校长每学期听课不少于40节，中层干部不少于30节 ，教师不少于15节。以上各项要求均作为考核素质教育实施结果的重要依据，与绩效工资挂钩，与晋职、评比挂钩，并存入教学档案。通过切实可行的分层目标教学管理要求及强有力的管理措施，使学校教学工作真正做到面向全体学生，达到全面提高教学质量的目的。 关于教研组活动的有关要求一、 教研组要围绕“培养学生创新精神和实践能力”这一主题开展教学研究活动。二、 教研组活动每周进行一次，教研组长为召集人，事先确定一名主157、讲人。每次活动时间不少于90分钟。三、 教研组长于开学第一周内要制定教研组活动计划，一试两份，一份交教导处存档备查。四、 教研组活动的内容要包括以下方面：1、 理论学习：学习有关的教育教学理论；报刊杂志登的有关本学科的教改经验、业务研讨等。2、 教材教法分析：可以有计划地选出有代表性的章节，进行集体研讨，尤其在教法改革方面下功夫。3、 研究组建各种兴趣小组，特长生辅导、学科竞赛、观摩课及考试检测等有关事宜。4、 各类考试、检测后的质量分析；总结；研究对策。5、 检查交流组内教师的备课笔记。6、 公开课的评课活动五、 教研活动要强调针对性、实效性，不走过场，不搞形式，通过教研活动促进教师业务水平158、的提高，促进教学质量的提高。六、 教研活动的情况要有详细地记录，教研活动记录要定期交教导主任和分管校长审阅签字。 关于选修课开设的暂行意见1、 暂在初一、初二级部开设选修课，每周二节（每节40分钟），统一安排时间并列入正式课表。2、 申报开设选修课的教师、职员、干部须交申请报告。包括：（1） 选修课的名称、内容；（2） 课时计划、进度安排；（3） 开设选修课的级部；（4） 完整的教案（选修课结束时要上效存档）。3、 选修课的选材，可依据下列原则：（1） 拓宽学生的知识领域；（2） 培养学生某一方面的能力和技能。4、 学生上选修课，原则上自愿报名。要求大部分学生报名，每人限修一科。该课修完方再选159、。教导处做好报名造册工作，教师负责学生的考勤。每次课后由任课教师负责填写“选修课登记册”。5、 选修课结的上课教室由教导处统一调配。6、 选修课结业时，要对学生进行考核。考核合格发给单科结业证书并记入学生档案。教导处要对教师的授课进行评估。评估结果要进入教师的教学档案。7、 如某选修课的总课时不超过120分钟，可采用讲座形式，要求同上。8、 教师、职员开设选修课要单独计算工作量。与必修课按1.5：1计（计算教案），同时学校根据选修课的学术价值、开设效果和评价意见给予适当奖励。9、 教师开设选修课的情况要和教师年度考核、评聘职务、晋级、评先挂钩。关于学生辅导的有关规定课外辅导是因材施教、分层次教160、学的必要措施，是教学过程中不可缺少的重要环节，同时也是我校“以生为本，以生为亲，以生为友，以生为师”和“一个也不能少”教学理念的具体体现，为此，教师要认真对待课外辅导，并做如下规定： 1、课外辅导要面向全体学生，重点在“两头”，促进学习困难的学生“过关”，鼓励优秀学生“冒尖”，以求全体学生学习水平稳步上升。 2、课外辅导要与课堂教学紧密结合，都是分层次教学的重要组成部分。课外辅导要有目的性和针对性。 3、课外辅导要讲求实效。不准以辅导为名增加学生的作业负担，要认真备课，保证课外辅导的质量。 4、教师对学习有困难的学生进行辅导时要信任、关怀、尊重，不准歧视他们。 5、自习课辅导应按照学校规定进行161、。任课教师到班上辅导，不能变成集体上课。6、任何形式的课外辅导和自习课辅导不得以任何理由、任何形式收费。关于减负问题的有关规定教育部发出的减轻学生过重负担的通知，是全面推进素质教育的重大举措。为了切实提高对减轻学生过重负担重要意义的认识，落实党和政府关于减轻学生过重负担的批示精神，积极探索既减轻学生负担，又提高教学质量的科学途径，特对减负做如下规定。一、减轻学生过重的课业负担1、 认真学习课程标准，深刻理解教材，根据教材和学生具体情况分类设计认知目标和能力目标，面向全体学生，因材施教，分层次教学，激发全体学生的学习积极性，切实将减负落实于课堂。2、 提高课堂教学的效率和质量，积极探索课堂教学在162、素质教育中的主渠道作用。大力改革教学方法和手段，激发学生学习的积极性和主动性。3、 根据上级有关规定，严格各科作业量，初中各年级的书面作业每天控制在一小时左右，除语文、外语、数学、物理、化学外，其它学科一般不留书面作业。4、 对考试的规定：初一、初二基础年级进行适当的单元检测，每学期进行一次期末考试。初三年级除进行适当的单元检测外，每学期进行期中、期末考试各一次。5、 严格按市教委下发的订书目录进行教材的征订，不组织学生购买和使用未经省审批的各种复习、辅导资料。6、 严格执行上级有关学校作息时间的规定，不利用节假日、双休日对学生进行全班性的补课或上新课。二、减轻学生过重的心理负担1、 学校成立163、心理咨询室，帮助学生克服心理障碍。2、 落实教师谈心、帮教制度，通过教师细致入微的工作，减轻学生的心理压力。3、 定期开展心理卫生宣传教育活动，培养学生健康的世界观和人生观，及良好的心理品质。 校级考试操作规程为进一步推进素质教育，促进学生生动、主动地学习，培养学生的创新意识和创新能力，有必要对我校的考试常规工作进行进一步的规范和完善。学校决定于20002001学年度第一学期开始对新的考试操作规程进行试运行。一、 关于命题1. 名题的原则l 重视对基础知识、基本技能的考查l 重视对创新精神的考查l 重视对实践能力的考查l 试题的结构、形式要多样化l 试题要有梯度，难度系数适中，要有选做题2. 164、命题的程序l 编制双向细目表l 编制试题草案l 对试题草案进行审核l 在命题专用稿纸上正式命题二、 考场的编排 ：自2000年9月起，凡我校举行的各类学生考试均采取统一的考场编排设置方法。具体措施如下：1、 每学年度伊始由教导处编排入校新生的考场及考号。2、 对于已经编排好的考场和考号如无正当理由任何人、任何部门不得擅自更改，若确需更改必须经教导处同意。三、考试前的准备工作：1、 每次考试前，教导处下发以班级为单位的“考生分布对照表”，以便班主任通知学生到所在考场考试。2、 每一次考试之前监考教师在领试卷的同时领取以考场为单位“考生名单对照表”，以便监考教师对照安排考生考试。四、监考：1、 监165、考教师要严格按照本规则的要求，严肃、认真、负责的做好各项监考工作。要严格执行考场规则，防止违纪和作弊行为的发生，维护考试的权威性和严肃性。2、 监考教师在考前15分钟组织考生进场，认真核对准考证和考场名单对照表，引导考生对号入座，并向考生宣读考场规则。考生携带的书包等物品一律放在教室前方的指定位置。3、 考试过程中除本考场监考教师、巡考或主考外，其他人员一律不准进入考场。4、 填写好考场纪录，并同时将违纪和作弊的考生在考场名单对照表中相应栏目内填写“违纪”或“作弊”字样。5、 考试结束后，按照从小号到大好的顺序收齐试卷（有缺考者，要用一张白纸顶替试卷，填上缺考考试号），经清点无误后装订成册。填166、写好试卷封皮，连同考场名单对照表、考场记录，上交考务组。6、 监考教师对考生违纪作弊行为制止不力，或未按考试有关规定去做、造成故障或失误的，监考教师要承担必要的责任。五、考试：1、 考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考教师的指导。2、 考生要按规定时间提前15分钟凭准考证进入考场，按准考证片号对号入座，并将准考证放在课桌的右上角。迟到30分种以上者不得进入考场。考试开始30分钟后方可交卷出场。3、 考生除携带必备的考试用具（蓝或黑色钢笔、圆珠笔及文具）外，其它书籍、资料、纸张、计算器具等一律不准带入考场。4、 考生答题前要先按规定填写姓名、班级、准考证号。未填写以上项目或填写在密封线以外的试卷167、无效。用铅笔或红笔答题一律无效（特殊要求除外）。答题字迹要工整，卷面要整洁，各种修改用品不得带入考场，卷面上若有涂改用品的痕迹一律扣除卷面分10分，不得粘贴、附加其它纸张。5、 考试期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷或让别人看自己试卷、替他人答卷、在考场内走动等违纪、作弊行为者，该试卷作废，并注明“作弊”字样。妨碍他人考试者立即逐出考场，并在全校范围内张榜公示，情节严重者按校规校纪处理。6、 考试期间考生不得擅自离开考场。考生完成考试后，应将试卷及草稿纸翻放在桌子上，立即离开考场。不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。六、阅卷：1. 考试结束后，试卷直接送教导处统一登记编号168、，然后交各集备组开始阅卷。2. 全组教师必须严格按照评分标准集中流水阅卷，任何人不得随意更改评分标准。若确需要更动评分标准，必须由教研组长报教导处、经分管校长同意后方可更改。3. 整本试卷阅完后，需要复审和合分，阅卷教师、复审教师、合分教师应按要求在试卷封面相应位置签字，以备核对。4. 当天没有阅完的试卷要集中存放、保管，不能发生以外。5. 阅卷结束后，集备组长负责清点好试卷交回教导处，任何人不得以任何理由私自拆封，否则以教学事故论处，追究有关人员的责任。七、 成绩统计：1. 阅卷结束之后，由教导处组织人员，以考场为单位进行成绩录入。2. 录入过程中试卷封面要保持完整，进行成绩录入的人员不得擅169、自查看分数，更不得随意更改分数，不得向任课教师透露学生成绩。若发现有上述情况之一者，按教学事故追究其责任。3. 成绩全部录入完毕之后，试卷交各集备组拆分、讲评。教导处进行成绩的处理和分析。4. 提供成绩分析的数据：l 以班级为单位计算的平均分、及格率、优秀率、标准差和Z分数；l 以学科为单位计算的平均分、及格率、优秀率、标准差和Z分数；l 级部前200名、前100名名单及在各班的分布情况；l 学科前200名、前100名名单及在各班的分布情况；l 上述数据的柱状分析图。八. 以上是学校对于考试常规操作的有关规定，本规定适用于学校组织的各类全校性考试和统一性的级部单元检测，希各部门认真遵守，切实履170、行。 教研组工作考核办法（暂行）为了全面认真贯彻落实学校工作计划，进一步加强教研组建设，使教研组成为研究教学的具体性组织实施单位，努力提高教育教学质量，促使教研组各项工作的开展，特制定本考核办法（暂行）。一 组织领导：1 领导小组：逄锡梓 宋立花 马玉良 于兴波 2考核小组：马玉良 刘艳霞 姜乐娟 韩钢 孙康功2材料小组：韩钢 孙文斌 张露 迟淑萍 由绪玲二 考核内容及分值：1 全面落实教研组工作职责，教研组长按时保质保量地完成学校所布置的各项工作任务。（10分）2 教研组内各项工作落实，教研组、各集备组按时开展教研活动，并有详细记录。（10分）3 教研组内教研气氛浓厚，教研组有教研课题，有教171、学研究活动，取得比较突出的成绩并在校内作经验交流。（20分）4 一学期内校内研究课、公开课及市级以上公开课组织较多，质量较高，获奖人数较多，并获校内组织奖者。（20分）5 一学期内组织学生参加省、市教委组织的学科知识竞赛（或音体美类比赛）并获团体组织奖者。（10分）6 教研组内讲师德、讲团结、讲纪律、风气正，积极完成学校指定的临时工作任务。（10分）7 教研组卫生清洁，摆设整齐合理，日常管理有序。（10分）8 教研组全体人员出勤好，工作勤勤恳恳。（10分）三 考核办法：1 第一项工作考核韩钢为主，刘艳霞辅助。一月一考核。第二项工作韩钢为主。第三项工作考核姜乐娟为主，韩钢辅助。第四项工作考核韩钢172、为主，姜乐娟辅助。第五项工作考核姜乐娟为主，孙康功辅助。第六项工作考核刘艳霞为主，韩钢辅助。第七项工作考核刘艳霞为主。第八项工作考核刘艳霞为主，韩钢辅助。2 一月一次（月底）如开教研组工作汇报会，并上报工作报表。3 材料小组综合当月各教研组情况，统计分数，排列顺序，做出报告。4 考核小组综合以上考核，对教研组工作情况做出评价并公布。5 每学期根据工作考核成绩推选先进教研组报校长办公会批准，先进教研组名额占教研组总数的13。6 评选市级先进教研组由学校先进教研组中推选。7 本考核办法自二OO一年五月试运作。关于集备组活动的考核办法（暂行）为了全面贯彻落实学校工作计划，进一步加强集备活动的实效性，173、使得集备组活动规范化、制度化，特制定本考核办法。一 各集备组必须按学校要求（）开展集备活动，集备组长负责召集。（10分）1 研究本年级教学情况及学生情况。2 每次集备都要做到三定、七备、五统一、一研究。（40分）（三定：定时间、定地点、定中心发言人;七备：备大纲、备教材、备学生、备教法、备实验、备思想教育、备习题;五统一：教学目标统一、“双基”内容和能力、智力的培养统一，进度统一，习题统一，作业统一；一研究：研究最适用的教学方法和学法，择优选取，优化组合）3 集备后，修订个人课时教案。（20分）4 平时要求提前一周备课（10分）5 要认真填好集备记录表。（20分）二 集备每周一次，无故缺勤一次174、扣当月集备考核量化分数10分，每缺一次集备记录扣集备组长考核量化10分。因故不能按时组织本周集备活动的集备组长必须提前与教导处说明情况，并自找时间在周内补上。三 教导处不定期抽查，无故不按规定时间开展集备活动的扣集备组长考核量化20分。（每月附值100分）四 凡教研组、集备组组织教学研究课、公开课、示范课（经学校批准为准）在当月集备活动考核中加5分。五 凡教研组、集备组被评为先进组室，组长在年终考核中加五分，被评为市先进组室的组长加10分。六 凡是组织指导学生参加市教委系统组织的各项竞赛活动，并获得一、二、三等奖的教师按学校规定奖励指导教师，组长在当月考核中加10分。 本规定自二OO一年五月执175、行。 教师教学工作量化评价细则 一量化评价指导思想： 1教学工作是多因素的综合体现，为深化我校教学改革，从学校实际出发，充分发挥量化评价的导向、激励、反馈、矫正和改进功能，调动教师的主动性、积极性和创造性，不断提高教师的素质，规范教学工作秩序，进而使我校教学工作得到全面提高。 2科学地鉴别教师工作绩效，逐步建立科学的量化考核标准，可以使教师明确自己的工作效应，克服凭主观印象，以个别事例作依据、单凭考试成绩优劣的弊端，加大工作透明度。 3量化评价工作的过程就是检查效益、表彰先进的过程。使教师的情感、心境等心理因素能经常处于积极状态，自学地用高标准要求自己，从而使教师水平不断提高。 4.量化评价作176、为考核教师、评价教师工作的重要依据之一。二. 量化项目： 1.教学常规：25分 2.教研活动：10分 3.教研成果：13分 4.教学评价：10分 5.教学成绩：30分 6.其它因素：12分合计：100分三.量化评价方法：运用权重赋值的方式-直接量化和二级量化两种方式、综合积分。四.评价量标：1.教学常规：备课笔记：检查评为一类的得5分，二类得3分，三类得2分。缺三个教案和未交的为0分，未按时上交半天降一个类别。课堂教学：评估为一类的得10分，二类得8分，三类得5分。上课迟到或提前下课或拖堂2分钟以上的发现一次扣2分。随意给学生停课或随意离开课堂、把学生撵出教室的发现一次扣10分。上课讲课外之事177、或处理突发事件超过2分钟发现一次扣10分。不备课上课或上课不认真的发现一次扣10分，并黄牌警告。作业批改:检查评为一类的得3分，二类的得2分，三类得1分，若长时间（一周）不布置作业或长时间（一周）不批改作业的为0分，没有课外作业学科的任课教师得1分。作业布置过量扣1分。 使用投影仪、录音机等常规电教手段上课：凡达到学校规定节数的得2分，凡达不到规定节数的得1分，不使用者不得分。教师掌握现代教育技术的情况，将用开发课件水平和质量代替投影仪的使用，单纯使用现有的备课系统或使用别人制作的课件得1分，能用POWERPRING 制作动画课件得2分，能用AUTHORWARE、DIRECTOR、3DMAX等178、开发平台制作课件得3分，一学年未使用或制作课件的不得分。该部分的得分由教导处统一评定。 教学计划总结：按规定时间交总结或计划质量较高的得2分，不按规定时间交总结或计划的扣1分，不交不得分。 2.教研活动： 按时参加教研组组织的教研活动的得3分，无故缺席一次扣1分，若教研组长 无故不组织活动，发现一次扣1分，教研组长不认真填写活动记录的酌情扣1分。 认真参加每周一次的集备活动的得3分，无故缺席一次扣1分，若备课组长无故不组织活动发现一次扣1分，备课组长不认真填写集备记录和不认真组织活动的酌情扣1分，一人教整个级部的与教研组长集备, 按学校规定每学期在校内听课满20节，并认真写听课笔记的得4分，少179、听一节扣0.5分，不认真写听课意见一栏的扣1分。3.教研成果：教学经验和论文按格式及时上缴的1分，在全校交流或得奖的得2分，在市级以上交流、获奖或在刊物上发表的得3分，在省级以上得4分，在全国交流、获奖或在刊物上发表的得5分。同一论文不累计得分以级别高的得分为准。在教研组内举行公开课的加2分，学校统一组织的观摩课、公开课得3分，在全市举行观摩课、公开课加4分，以上三项不重复相加，以最高分为准。 辅导学科竞赛在市级以上获奖的得2分，在省级以上得3分，在全国获奖的得4分。4教学评价：教学评价由学生评教和家长评教构成。学生评价采用召开座谈会或问卷调查的形式，重点了解各层次学生对教师师德、责任心、教学180、基本功、课堂教学艺术、作业批改和课后辅导等方面的反映。家长评价采用问卷调查的方式进行。教学评价每学期、每级部进行一次。教师教学评价部分的得分，由学生和家长的满意率来决定。评为一等的得10分，二等得7分，三等得4分。评教类别划分由教导处制定标准。5. 教学成绩：教学成绩的量化分三部分：第一部分为横向量化：以级部为单位，对考试成绩（优秀率、及格率和平均分）进行排名横向比较。对上述三项指标，初三、初二级部第一名得10分，第二名分别得8分，第三名分别得7分，第四名分别得5分，第五名以后得4分，第六名以后得2分。初一级部第一名分别得10分，第二名分别得8分，第三名分别得7分，第四名分别得5分，第五名、第181、六名得4分，第七名以后得2分。第二部分为纵向量化：取最近2次的考试成绩的Z分数进行纵向比较，依单科进步幅度的大小分别得6、4、2分。级部单科第一、第二名分别加6、4分。成绩降低每0.1减2分。第三部分为平日成绩，由平日听课的诊断课的情况反馈评分，最高得5分。第四部分，对于班级总分较高的班主任给予加分，视情况加5、4、3、2、1分。对于不参加统考、联考以及不需要用微机统计成绩的学科，台音乐、体育、美术、健康教育、劳技、活动等学科，可参照工作量、工作态度、工作成绩和各种检查反馈等，评定得分。但这些学科教师的最高分不超过15分。 6其它因素：不在岗一次扣2分，旷工一天扣10分。不按学校规定行请假手续182、者按旷工对待。无故缺课一节扣5分。不经教导处批准私自找人带课或调课一次扣5分。在课堂和学生中散布与中央精神不一致议论和看法者扣10分，体罚或变相体罚学生者一次扣10分。无正当理由不服从工作安排的扣10分，工作时间内干私活、下棋、打扑克发现一次扣10分（工会安排的文体活动除外）；违犯学校制定的关于制止有偿家教的规定扣10分；违犯学校制定的关于向学生收费的几项规定扣10分；有其它违背职业道德规范行为者扣10分。干部联系集备组制度 为了加强教学研究，提高集备质量，干部应当深入教学基层了解备课情况并与教师共同研究教学工作，学校决定建立干部联系集备组制度。一 联系人与集备组：逄锡梓：初二数学集备组； 宋183、立花：初一、初二语文集备组；初一英语集备组；徐敬伟：初二、初三物理集备组；初三语文集备组； 于德生：初一、初二地理集备组；初三英语集备组；于兴波：化学集备组；初一、初二生物集备组；体育集备组；刘艳霞：初一、初二、初三政治集备组；韩 钢：初一、初三数学集备组；初二英语集备组；孙康功：初一、初二、初三历史集备组；音乐、美术集备组；韩 钢：初一、初二微机集备组；国防、劳技集备组。二 几点要求：1 领导要经常深入集备组了解集备情况。2 每次集备时，集备组长要通知有关领导参加。3 有关领导每周至少参加一次集备活动。4 每个领导都要抓一个好的典型集备组，总结出好的作法和经验，进行推广。 教育科研管理试行办184、法为促进本校教科研工作的开展，提高全体教师的教育科学研究水平和研究的实效性，发挥教育科学研究对教育改革和提高师资水平的积极作用，特制定本条例。 一、组织领导 成立教育科研工作领导小组： 组长：逄锡梓副组长：徐敬伟 组员： 其主要职责是： 1、制订和实施学校的教科研工作计划。 2、收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据。为提高教师的教科研水平打下良好的基础。 3、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。 4、收集教科研成果并进入档案。为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、园丁新星、学科带头人、特级教师提供准185、确翔实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。 5、组织教师学习国内外先进的教育教学理论；研究方法；交流教学经验。引导教师努力探索现代化教学方法模式，按照教学规律进行教学，不断提高教学质量和改革效率。主要做法如下： （1）举办科研讲座； （2）组织专题讨论； （3）开展教学观摩； （4）组织论文和实验报告； （5）评选优秀论文和实验报告； （6）交流教科研成果；并向上一级推荐优秀论文 二、教育科研制度 1、校内教科研组织和网络制度。成立教科研骨干队伍。骨干队伍由教研组长、国家级、省级、县级和校级骨干教师组成。各教研组成立课题小组。 2、履行各级教师职责，承担和参加科研课题制度。所186、有教师要承担或参加一项科研课题，开展课题研究 3、教研组长承担科研课题制度。教研组长要亲自承担本教研组的科研课题并将本组课题加以分解，合理分工给本组教师，并负责本组各子课题的管理。 4、课题的申报、认定制度。每项课题的承担者首先要向教导处申报，然后由教导处对各项课题进行认定。 5、教导处对各项课题组提供服务与指导、验收评奖制度。由教导处负责对各项课题组提供服务与方法指导，举办科研方法讲座，发放教科研信息。教导处负责对各项校级以下课题的验收与评奖。 三、课题管理办法 以课题的形式进行教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必须做好课题的管理工作。 1、选题： （1）选题必须有价值； （2）选题必须187、有科学的现实性； （3）选题必须具体明确； （4）选题要新颖且有独创性； （5）选题要有可行性； 2、申报：每项课题的承担者首先要向教导处申报所研究的课题，然后由教导处对各项课题进行审批、认定。 3、审批：教导处根据上交的课题，逐一审批，避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。 4、对已确定下来的国家、省、地级课题，课题承担人要写出开题报告。开题报告的内容有： （1）课题名称。 （2）本课题研究的目的、意义（即研究本项目的实际意义和理论意义）。 （3）研究的主要内容。 （4）本课题国内、外研究 现状，预计有哪些突破 （5）完成本课题的条件分析：包括人员结构、资料准备和科研手段等。 （6188、）课题研究计划（计划要具体，能操作，有日程安排）以及审批部门要求填写的其它内容。 5、检查：各课题组依据论证报告定期上报阶段性成果，教导处负责检查督促工作。 6、鉴定：课题工作完成后，学校负责申请上级教育行政科研单位进行鉴定。 四、考核及奖励 1、50岁以下的教师，每学年要有科研课题，要有阶段性成果或课题的总结性论文作为学年末评为优秀等级教师的条件之一。 2、50岁以上的教师，每学年要系统总结教学经验，作为自己的研究课题，学年末完成3000字以上的某一侧面的教学经验总结。有总结作为学期末考评为优秀等级的条件之一。 3、课题研究成果、论文（在省级以上书刊发表论文及教学经验总结、地级学会论文一等奖189、省级学会论文二等奖以上、国家级三等奖以上），学校将其作为推荐地级以上骨干教师以及职称晋升的重要条件之一。 4、对每年学校评出的优秀论文，教导处将负责向上一级部门推荐。 教师学年度考核的规定 根据市教育局有关文件，为更好地激励教师在教学工作中做出成绩，根据教学改革的需要，按照“客观、公正、科学、激励”的原则，体现对教学成绩突出的教师进行重奖的政策，特制定年度考核的规定如下：1、 违反教师职业道德的，工作有重大失误的，不能评优良等级。2、 经常迟到、早退，请假在 天以上的，不能评优良等级。3、 班主任所带班级有重大失误、有过脱班情况的不能评优良等级。4、 学生矿节等直接责任人，不能评优良等级。5190、 自2000年以来，凡中途交班（由于学科的原因、学校工作需要、教学成绩在区片中等以上、休假后继续接原班的情况例外），不能评优良等级。6、 教学成绩作为考核教师的主要依据，在区片、学校倒数一二，不能评优良等级。在中考超市线的教师、平均分，优秀率在区片前三名或学校第一名的教师，可优先评优良等级。7、 在60中任班主任一年以上的教师，可优先评优良等级。8、 勇挑重担，经常把关的教师可优先评优良等级。9、 职工认真负责，作出突出贡献的，可优先评优良等级。10、 教职工考核情况将作为期末效益奖发放和聘任的主要依据之一。教师效益奖发放办法指导思想：为更好地激励教师在教学工作中做出成绩，根据教学改革的需要191、，按照“客观、公正、科学、激励”的原则，体现对教学成绩突出的教师进行重奖的政策，对效益奖考核办法的有关规定进行了一些调整，具体发放办法如下： 一、教师效益奖发放按得分计发，满分100分；分师德出勤、教学常规、教学成绩三部分。师德出勤占10分，由办公室计发；教学常规占30分，教学成绩占60分，由教导处计发。 二、师德部分：由办公室负责考查（10分）1、 正常出勤部分（3分）:满勤为3分，有迟到、早退、无故不请假者一次扣0.5分，扣满5分为止；2、 政治学习部分（1分）:学习笔记优秀者为1分，一般为0.5分，差为0分；3、 会议出席情况（1分）:准时出席会议认真听讲的为1分，有迟到或做与会议无关的192、事情，不参加会议或中途退席的每一次扣0.5分，扣满5分为止。4、 师德考核情况（5分）师德考核合格者为5分，升旗迟到一次扣0.5分，无故不参加升旗一次扣1分，扣完为止。对本校学生进行有偿家教、乱收费、体罚或变相体罚学生、把学生撵出教室或对学生旷节不管不问等现象不得分。三、教学常规(30分)1、集备：（4分）按计划保质保量完成集备，有中心发言人的为4分，集备一次不及时扣1分，无故不集备扣2分，扣完为止。2、教 案:(5分)合格5分，不合格或缺教案不得分。3、听课笔记:(2分) 听满15节课,有听课评价为2分，不满15节无评价不得分。4、作业批改：（2分）作业批改合格得2分，经常不批作业不得分。无193、作业的学科以课外辅导、研究性学习情况为主。5、计划、总结:(2分)计划，总结及时上交存档2分，迟交为1分，不交不得分。 6课堂常规:（4分）课堂常规好，及时到岗，管理合规范（4分），二分铃迟到或提前下课（2次以上）、课堂管理松散（2次以上）只能得2分，2分钟铃经常迟到或提前下课（5次以上者），有乱堂课不得分。7、 级部活动方面：（2分）级部积极参加各项活动不迟到、不早退，活动组织好得2分，有迟到、早退一次扣0.5分，无故不参加活动的不得分。8、教研活动：（3分）及时参加市、校级教研活动为3分，一次不参加市、校级教研活动扣0.5分，扣完为止。9、教研课题、论文(3分)：论文与课题相符，认真准备，194、效果较好，及时交得3分；效果一般，不及时交2分；不认真准备或迟交得1分，不交零分。 10、多媒体、投影仪使用(1分)：经常使用投影仪、多媒体上课得1分，不使用不得分。11、课改心得（1分）：按要求认真写课改心得得1分，否则不得分。 12、计分册和发展性评价（1分）：按要求认真使用计分册（至少4次）得1分，否则不得分。四、教学成绩(60分)1、 教学成绩单项奖：(50分) 单项奖分四档发放：凡学科成绩（基础学科）平均分、优秀率的名次在区片平均线以上（包括平均线）学科的教师得60分；在区片平均线以下降低一个名次减5分，依次类推；倒数第二得35分；倒数第一得30分。不参加区片考试但学校组织考试学科教195、师的平均分、优秀率的名次在学校中等以上的学科的教师得35分；在平均线以下得30分。随堂考试学科的教师得30分。初三教师以第一次模拟考试成绩作参考，参考学生达不到95的从严掌握。 2、教学成绩集体奖：(15分) 凡学科成绩平均分、优秀率在区片中等以上的学科，组内教师所教班级的成绩平均分、优秀率也在中等以上的教师，在教学成绩中各加15分。 *3、教学成绩提高奖：（5分） 凡学科成绩平均分、优秀率比上学期期末区片成绩进步特别突出的教师，酌情予以加分（奖励）。 五、教师奖惩记录1、 从本学期起，对教师任课、工作量情况进行公布，凡中途交班（由于学科的原因、学校工作需要、教学成绩在区片中等以上、休假后继续196、接原班的情况例外）视失误一次。凡中途接基础较差的班级，视为把关一次。2、 教师奖惩情况作为聘任、评定职称、评先奖励的重要依据之一。3、 教学工作量作为聘任、评定职称、评先奖励的重要依据之一。教学工作量不满，在聘任、评定职称、评先奖励时从严掌握。4、无论何种原因请假累计在1020天（含20天）的，效益奖下降50%。超过20天的不发放效益奖。5、一学期内不执行绩效工资一个月以上的不发放效益奖关于语言文字工作的实施意见1997年12月全国语言文字工作会议提出了跨世纪推广普通话工作目标。语言文字是文化的载体。语言文字能力是文化素质的基本因素，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。语言文字工作197、有利于贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。一、 成立语言文字工作委员会及其职责1、语言文字工作委员会： 主 任：校长 副主任：分管教学校长成 员：办公室主任、教导主任、团委书记、语文教研组长、年级组长 2、职责：认真学习、贯彻国家语言文字法和青岛市教委关于加强精神文明建设推广普通话的有关工作意见，加大推广普通话和语言文字规范工作的力度，尽快提高全校师生的普通话水平和文字规范的自觉性。二、 推普工作实施内容： 1、针对教职工的有关规定：凡年龄在45周岁以下的教职工，在校内一律使用普通话；语文教师不分年龄课堂上都要讲198、普通话，书写规范字，并要纠正学生的不规范字。 由办公室协同语言文字协会负责检查、督促，年终将该条要求列入先进工作者、优秀组室的评选条例中。 2、针对学生的有关实施规定：（1）每学期初在全校范围内组织开展宣传，利用黑板报、宣传栏、广播等宣传工具，营造一个学讲普通话的氛围。 具体工作：各班推选普通话监督员，督促同学们说普通话；学生会组织成立推普检查小组，定期或不定期地到学生中检查，并进行记录、量化。 （3）8月份，暑假期间，以支部为单位开展社会实践活动，将普通话带到家庭、社区，广泛的到社区、街道宣传学讲普通话。 （4）艺术节、文化节掀起以讲普通话为荣的活动高潮。具体措施：每年9月份第三周为全国推广199、普通话宣传周，初一各班学习学校有关推普工作的要求，初二、初三各班自我考评，进行总结。 开展一次“说普通话、做世纪主人”的朗诵比赛，在各班组织的基础上，组合子校级比赛，以此检查各班推普工作的情况。由校推普领导小组作阶段性总结。计算机中心主机房管理制度为保证计算机房良好的工作环境，防止各种事故隐患的发生，特制定以下制度：一、 计算机机房是网络的核心所在地，外来人员不经有关领导批准不得入内，计算机中心的工作人员不得在主机房内会客或带无关人员进入机房。任何外来人员不得使用机房设备，如须上机必须经计算机中心领导批准，并在指定设备上机。二、 进入主机房的参观者，必须经本单位有关领导批准，指定专人陪同方可进200、入，否则不予接待。三、 因系统维修原因或其他原因进入机房者，必须始终有人陪同四、 所有人员进入机房内，必须更换拖鞋或使用鞋套，自觉维护机房的卫生。五、 所有人员进入机房后不得大声喧哗，干扰正常工作。六、 机房工作人员必须严格遵守操作规程，确保人身设备安全。七、 机房内严禁带入存放易燃、腐蚀性和强磁性物品等。八、 数据媒体应放入防火、防水、防震、防潮、防腐蚀、防静电及防电磁场的保护设备中。九、 机房内严禁吃食品、存放食品。十、 机房内各种设备不得擅自挪动，物品摆放整齐，位置明确，使用后应放回原处。工具、仪表、资料及工作台、椅等物品不得随意带出机房。十一、 软、硬件人员必须严格遵守机房的各项制度。201、严禁玩游戏、干私活。十二、 机房管理员负责维护机房工作秩序，对违章者有权制止，并向领导汇报。十三、 机房必须配备灭火器，并定期检查、更换，保持良好工作状态。计算机中心防火通道门正常时应当关闭。十四、 保持机房的温度及湿度在正常范围内。十五、 主机房的重要设备电源必须经UPS输出，吸尘器、电烙铁等设备禁止使用UPS电源，不得在机房使用电炉子等设备。十六、 各联网配电柜及内部设备应标志清晰完备、并锁好。十七、 各联网配电柜及光纤模块的钥匙应统一编号，由专人负责。十八、 应保持机房清洁，每日清扫一次，每周大扫除一次。十九、 离开机房时必须锁好门、窗，关闭照明灯及相应设备。机房钥匙应由计算机中心工作人202、员妥善保管，不得随意转借他人。数据安全管理规定 数据库数据是我校应用的基础，数据资源的破坏将严重影响学校教学和管理工作的正常进行，而保密数据的泄露和丢失会造成不可估计的损失，为保证学校管理信息系统运行的连续与安全，有效防止数据的意外损坏和丢失，特制定以下规定：、 学校信息管理系统公共数据库由计算机中心负责，对于重要的信息，要每日进行一次备份，保留一定的周期，长期保存的历史数据要定期转储、备份、异地存放。、 已建成子网的单位或部门的数据，由相关单位的兼专职信息员负责，相关子网重要数据必须做到每日一备份。、 一般教研室,办公室和单位的本地数据，由本单位应用人员负责，应做到每周一备份。、 对于重要的203、计算机信息系统，要实行专盘专用，保证至少有两套备份。、 学校管理信息系统应用软件及其他相关资料应存有备份。、 系统配置变化、系统软件和应用软件新装或升级后，计算机中心负责对其采用软盘和光盘备份。、 进行系统备份时，必须检查各系统数据是否正常，以保证数据准确。、 数据备份时，必须登记，应设专人维护，统一编号，统一管理。按顺序排放，数据备份必须正确可靠。、 在数据备份和覆盖原备份数据前，必须检查系统运行状况，以保证所备份数据的正确性。、 投入网络运行的文件服务器应采用磁盘镜像或磁盘双工工作方式等热备份形式或其它数据备份设备。电子备课室使用管理规定1、 电子备课室是教师使用电子设备进行备课的场所，使204、用者需遵守电子备课室管理制度，服从管理人员安排。2、 爱护电子备课室一切设备，正确按要求进行操作，如有操作问题请向管理人员询问。3、 保持室内安静，以免影响其他人备课，视听设备请自觉使用耳机。4、 讲究室内卫生，不要将私人物品存放电子备课室，不要将私人废弃物留在室内。5、 自带软盘、光盘等物品需向管理人员说明，如要使用，需要管理人员同意并处理后方可使用。6、 每次备课结束后要认真填写使用情况登记本。7、 管理人员应定期对设备进行维护，发现问题及时处理，保证设备的正常使用。多媒体使用管理规定1、 多媒体教室是通过多媒体手段进行教学的场所，未经电教中心批准，任何人不得以任何理由挪作他用。2、 教师205、一般不得在多媒体教室备课，如确有需要，必须经电教中心批准。备课时，不得使用液晶投影仪。3、 教师在多媒体教室课，需提前一周向电教中心申请，获准后要严格按照申请的授课时间使用，不得自行改变。授课结束，要认真填写使用登记本。4、 教师在多媒体教室授课，要严格按照规程操作，以免损坏设备，自带的磁盘要经电教中心检验后方可使用。下课要及时关闭系统。5、 学生到多媒体教室上课要服从任课教师管理，入室前填写座次表，对号入座，爱护公物，讲究卫生，不得带零食进入多媒体教室。6、 电教中心负责多媒体教室的管理工作，应定期对设备进行维护，发现问题及时处理，保证设备的正常使用。 微机室使用管理规定1、 严格遵守机房的206、管理制度，服从机房管理人员安排。2、 进入机房必须穿戴鞋套，对号入座，鞋套不可用塑料袋代替。3、 爱护机房一切设备，严禁私自触动电脑后部的各种联线，违者将严肃处理。不得随意调动显示器上的设置按钮。4、 保持室内安静，机房内严禁大声喧哗。5、 讲究室内卫生，不得在室内吃零食，不向室内扔各种废弃物。6、 严禁私带软盘、光盘进入机房，以防病毒感染，违者将严肃处理。7、 严格执行开机和关机程序。使用键盘和鼠标时，操作要规范，严禁粗暴地击键和按键。8、 下课时请整理好桌面，摆好所有桌面设备，放好坐凳。 关于实验教学工作的有关要求（适用于物理、化学、生物学科）一. 为使我校实验教学工作严格、规范，符合教学207、大纲的要求，培养学生的实践能力和动手能力，推进素质教育的深入实施。特提出如下要求：二. 实验教学是培养学生观察能力、动手实践能力和创新能力的重要教学形式。任课教师要单独撰写教案，和实验室工作人员一起作好充分准备。实验过程中要鼓励学生发现问题、研究问题，大胆质疑、有所创新。任课教师要指导学生写好实验报告，同时对实验教学的内容要进行检测和考试。三. 每学期开学初，物理、化学、生物等三科的任课教师要写出本学期“实验教学计划”；各实验室的工作人员要写出本实验室的“工作计划”，并作出需添置的实验物品清单，报教导处审核、交总务处采购。四. 努力提高各类实验的开出率。大纲和课本规定的演示实验，开出率要达到1208、00%；物理、化学分组实验的开出率要达到100%；生物学科分组实验的开出率要达到95%。五. 分组实验和演示实验的报告单都必须提前一周报实验室，以便工作人员作好充分准备。六. 实验室工作人员要按市装备办的要求，认真填写各种记录和表格。需要存档的，要及时整理、归档。七. 实验仪器、器材摆放要符合市装备办的要求，工作人员要经常整理、擦拭。实验室、器材室要保持洁净状态，除了实验室工作人员要定期清扫外，任课教师在学生分组实验结束以后要及时组织学生做简易的清扫和整理。八. 实验室工作人员要和任课教师配合，为学生兴趣小组提供实验场所。 教学仪器维修、保养制度一 教学仪器是国家财产，管理人员要根据仪器的特点209、定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防磁、防光、防压、防震等工作。要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。二 管理人员要在教师借领仪器前，坚仪器逐一进行检查，保证仪器性能完好，教师归还时，再进行检查。损坏的仪器应及时维修，维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。三 对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。四 学生分组实验时，管理人员要根据具体情况认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修有故障的仪器，以保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修，妥善保管。教学仪器损坏赔偿210、制度一、 教师和学生损坏仪器后，应填写教学仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关部门进行处理。二、 教师凡因责任事故，玩忽职守，违反操作规定等原因损坏、丢失的仪器，根据实际情况赔偿。三、 学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。若因丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。四、 外单位借用仪器本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。电教教材管理与使用的几项要求根据青岛市教育局青岛市中小学电教教材代收费管理及使用办法（青教通字2000246号）文件的有关精神，切实用好中211、小学电教教材代收费，进一步做好电教教材的管理和使用工作，使之在促进我校教育现代化过程中发挥更大的作用，特对此项工作提出以下要求：一、专人负责学校安排认真负责，并有一定专业知识的人员负责此项工作。其职责为：负责电教教材的订购、保管、指导教师使用等。此项工作安排2人负责，其中教导主任1人，教师（或其他人员）1人。如有人员调动，应作好交接工作。二、缴费电教教材代收费要列入学生收费通知书，在每学期开学初，在认真填好电教教材代收费学校情况调查表后，由学校严格按调查表所填学生人数，与其它应缴费用一起收取，单独明细核算。其中，20%学校自留，专项用于自制、开发教育教学软件，80%上缴。按要求在规定的时间（两212、周内），将上缴部分（严格按学生数收，除特困生外，其它不得擅自免缴）缴市教育局计财处。 三、订购认真研究山东省中小学电教教材推荐目录，根据学校的具体情况，有计划地选择订购，原则上应将每学期的款用完。按要求认真填写订购单和统计表，并保存好每次的原始订单和分发订单。在规定的时间内上缴有关表格。每学期初教材发下后，按分发订单和原始订单认真核对，逐一检查完所发教材的包装、数量、产品说明书等，并按电教教材售后服务暂行管理规定中的有关规定，解决售后服务问题。如有问题及时与电教馆联系。 四、管理1、每学期初教材发下认真核对后，按要求记请帐目，建好帐本。此帐要求单独记。2、逐一检查所发教材的包装、数量、产品说明213、书等有无问题，一月内反馈问题并填好产品质量反馈单，缴市电教馆。3、电教教材要有专门的橱柜存放，将电教教材逐一贴好产品编号和索取号（自编）统一按索取号的顺序摆放（各学科索取号的字母代号见统一发“编写电教教材目录说明“）。4、管理使用制度上墙，作好使用借还和损失赔偿记录。 五、使用1、根据学校统一要求，分学科填好目录表，装订成册（每次为一册，标明册数和时间）后，发至各教研组。2、每学期结合学校的教育教学研究活动，采用讲座、展示或公开课、研究课等形式，指导和培训教师使用，并认真记录培训和使用情况。3、定期总结使用情况，每学期要有书面总结材料。 2002.11 电 教 教 材 保 管 制 度一、 要有214、专人保管。管理人员如有工作调动，应及时做好交接工作。二、 建目录。按规定格式建好目录，并发至各教研组。三、 按统一要求进行分类、编号、入帐、建卡，做到账、物、卡、标签四统一。四、 存放要科学。要有专门的橱柜摆放，做到定位、定卡，摆放有序，标签齐全清楚。要保存好教材的说明书，并按其顺序集中存放。五、 保管应做到防尘、防压、防霉、防火、防盗，避光、避磁等。管理人员要定期对教材进行整理，确保教师使用方便。六、 领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查其完好情况。任何人不得以任何理由长期占用。七、 如有损坏或丢失，应严格按电教教材损坏赔偿制度处理。八、 建好“电教教材使用情况登记簿”，包括“正常使用215、记录”“损坏丢失记录”“正常损耗记录”等。电教教材使用借还制度一、 教师需使用电教教材，须提前预约，以便管理人员提前准 备。二、 教师借用电教教材时，须认真填写教材借还登记。管理人员要把完好的教材借给老师。归还时，要根据借还登记逐一查对，并做好使用后完好情况登记，如有损坏，按规定及时处理。三、 外单位借用电教教材须持介绍信，由学校领导批准。归还时，管理人员要对教材进行全面检查清点，如有损坏，按规定及时处理。四、 借用不得代借代还，不得私自转借他人，电教教材借出后出现问题由借用者负责。五、 每次借用不得超出规定数量，归还时间不得超过规定时限，以保证教材的正常流通。电教教材损坏丢失赔偿制度一、 电216、教教材如发生损坏、丢失等，应及时追查责任，当事人要填写教材损坏丢失赔偿登记簿。二、 管理人员和有关教师要查清损坏丢失的原因，提出建议，由分管部门进行处理。三、 凡因责任事故，玩忽职守，违反操作规定等原因损坏或丢失教材，应根据实际情况予以赔偿。四、 外单位借用和本单位教师非教学借用教材损坏后，按原价赔偿。学教学仪器报损制度一、 教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记簿，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，所学校有关领导同意，对仪器做出维修或报废的处理意见。二、 对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度，性能不能满足使用要求217、又无法修好的仪器或修复费用超过原值50%的仪器由管理人员和技术人员认定，确无使用价值，可以申请报废。三、 对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。四、 凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，一律不得报废。五、 每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的教学仪器填好报损报告单，统一办理审批手续。价值低的仪器由学校校长审批。报废价值超过500元或特定仪器应报上一级仪器管理和财务部门审批。每年报废的各种仪器都应向上级主管部门报备案。学教学仪器领用借还制度一、 任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交218、实验室。二、 任课教师应将所需要的实验仪器材料、药品通知单（演示实验通知单提前三天填写；分组实验通知单提前一周填写）实验前交仪器管理人员，管理人员应按要求及时做好准备。三、 管理人员按通知单准备好仪器材料、药品等，应先实验一次，以确保仪器性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能、使用方法，由教师再一次实验，签字领走。四、 非本学科教师领用仪器应填写在仪器借还登记簿上。五、 外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器全面检查，若有损坏，按规定处理。六、 对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填写在通知单或登记簿上，若有损坏，按规定处理。七、 学生组实验后，由任课教师219、学生代表对每组仪器探逐一清查，并由管理人员复查，清查结果应填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。所有仪器的借用不应超过规定的时限，以保证仪器正常流通学校园网络管理制度第一章总则第一条 为了保护学校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本安全管理制度。第二条 学校园网是学校公共服务体系的重要组成部分。校园网由网络信息安全领导小组领导，并由网络中心负责管理，全面为教学、科研、学术交流、管理服务，网上资源专管共有。第三条 本管理制度所称的校园网络系统，是指由学校投资购买的由网络中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备、配套220、的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。第四条 校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由网络中心负责，网络中心可以委托相关部门指定人员代为管理子节点设备。任何部门和个人，未经校园网负责单位同意、不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。 第五条 任何单位和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括CHINANET或其它互联网在内的）服务器、工作站。第二章安全保护运行第六条 除校园网负责单位外，其他单位（部门）或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作221、；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。学校将对这些行为追究当事人的各种责任。第七条 校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容必须经各单位领导审核，由单位负责人签署意见后，交学校相关领导审核备案后，由网络中心从技术上开通其对外的信息服务。第八条 校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。第九条 网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。第十条 校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。如果施工现222、场有校园网设备财产，必须在动工前征求网络中心意见。第十一条 校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络中心必须在二十四小时内向学校及公安机关报告。第十二条 严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应先交由网络中心进行检测，由网络中心使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。第十三条 校园网计算机上不得安装和使用计算机游戏软件。严禁利用校园网进行赌博活动、玩游戏。第十四条 校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校网络信息中心进行的监督检查和采取的必要措施。第十五条 校园网实行统一管理、分层负责制。网络中心对校管资源进行管理，各组223、处、部门管理人员负责对本级资源进行管理，计算机系统管理员对各计算机系统的管理。第十六条 严禁任何用户擅自连入校园网，严禁任何非本校人员使用校园网，凡使用本校校园网的其他部门和个人要按有关规定进行登记，并签署相应的信息安全责任书，自觉遵守学校园网络管理制度，并承担一旦发生问题的相关责任。第十七条 凡本校工作人员均有义务帮助审查校园网上网信息，杜绝涉及国家机密或国家禁止的信息上网。第十八条 校园网工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。第十九条 校园网要设定网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安224、全教育。第二十条 任何单位（部门）和个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：1） 煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；2） 煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；3） 煽动分裂国家、破坏国家统一的；4） 煽动民族仇恨、民族岐视，破坏民族团结的；5） 捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；6） 宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪；7） 公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；8） 损害国家机关信誉的；9） 其他违反宪法和法律、行政法规的。第二十一条 校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：可向Internet公开225、的；可向校内公开的；可向有关单位或个人公开的；仅限于本单位内使用的；仅限于个人使用的。 第二十二条 校园网负责单位必须落实各项管理制度和技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。第三章违规责任与处罚第二十三条 违反第五条及第二十一、第二十二条规定的行为一经查实，将向学校有关部门报告，视情节给予相应的行政纪律处分及经济处罚；造成重大影响和损失的将向市公安部门报告，由个人依法承担相关责任。第二十四条 违反第九条规定的侦听、盗用行为一经查实，将提请学校给予行政处分，并在校园网上公布；对他人造成经济损失的，由本人加倍赔偿受害人损失，关闭其拥有的各类服务帐号；行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的，将向公226、安部门报案。第二十五条 违反第十二条、第十三条规定的行为一经查实，关闭其拥有的各类服务帐号；行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的，将向公安部门报案。第二十六条 故意传播或制造计算机病毒，造成危害校园网系统安全的按中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例中第二十三条的规定予以处罚。 第四章其 他第二十七条 与本管理制度相应的办公室计算机使用规定及学生机房上网管理规定另行公布。第二十八条 本管理制度归信管领导小组解释及监督实施，相应处罚由校办实施。第二十九条 本管理制度中所指出的校园网负责单位为网络中心。第三十条 本管理制度自公布之日起实行。青岛市第60中学专用资料及软件管理办法校园网信息管理系227、统开发建设和维护的专用资料、系统软件和应用软件是整个网络系统建设的重要组成部分。计算机中心所属的文档资料、技术资料、图书资料及磁盘、光盘等软件均由专人负责，按以下规定执行。一、 借用登记制度计算机中心所属的文档资料、技术资料、图书资料及磁盘、光盘等软件均由专人负责，统一管理，任何单位或个人借用上述资料必须履行登记手续，并按时归还，以免影响系统运行维护的需要二、 文档资料管理、 专用资料包括软件总体设计、系统分析、软件框图、数据库结构、维护使用说明、硬件说明书、鉴定报告及技术书籍等。、 管理信息系统各个软件开发建设完成后，必须提交完整的设计资料和使用说明。、 网络建设专用资料由计算机中心指定专人228、管理，进行登记造册、建立档案。、 网络系统的设计资料、运行维护资料及操作说明应存有备份，由计算机中心与资料室各一份，当系统功能及操作方法改变时，及时更新资料。、 技术人员借阅专用资料，必须经主管领导批准后，方可借阅，并在指定时间内归还。外来人员一律不准借阅。、 如在借阅中发生损坏和丢失，将视造成影响程度给予相应的处分。、 不经领导同意，不得擅自将专用资料借给无关人员使用。、 本系统技术资料负责人要遵守保密制度，不得向外人泄露设备及应用系统的技术文件资料。、 机器设备资料一概不外借。三、 磁盘介质管理、 青岛市第60中学使用的系统软件（包括操作系统、网络软件、数据库系统）一律使用正版软件。、 青229、岛市第60中学使用的系统软件，由校计算机中心统一购置和管理，建立软件档案、台帐。、 各单位所需的系统软件，需向计算机中心提出用户需求，并由计算机中心技术人员进行安装、测试。、 根据工作需要及技术发展情况，计算机中心负责各种系统软件、应用软件的升级工作。、 磁盘、磁带应放在距钢筋房柱或类似结构物10厘米以上处，以防雷电经钢筋传播时产生的磁场损坏媒体上的信息。、 磁盘的借用应严格遵守登记制度。、 青岛市第60中学开发和使用的信息管理系统应用软件，经学校鉴定和验收后，版权归学校计算机中心所有；任何单位和个人不得擅自向其它单位和个人提供软件的拷贝。、 发现擅自将本学校各应用软件和各种设计资料擅自拷贝给230、其它单位或个人的，计算机中心将按有关规章制度进行考核。青岛市第60中学计算机中心2002年4月网络信息安全保密管理制度第一章总则一、为加强计算机应用的保密工作，确保国家秘密的安全，根据国家保密局关于加强政府上网信息保密管理的通知（国保发号）和中央保密委员会办公室、国家保密局关于涉及国家秘密的通信、办公自动化和计算机信息系统审批暂行办法（中保办发号）的规定，促进计算机的应用与发展，保障存贮于计算机设备中各种信息的安全可靠，防止人为或意外的损坏，特制定本制度：二、本规定适用本校所有联网计算机系统，所有使用单位均遵守本制度。第二章上网信息保密管理一、必须十分重视上网信息的保密工作，坚持“谁上网，谁负231、责”的原则，信息上网必须经过信息提供单位的严格审查和审批，确保保密信息不上网。二、上网信息必须经主管部门领导审查和批准，确保本校的秘密不上网，各单位应担负起网上保密的检查职责，发现问题，及时处理。三、涉及保密信息网络必须与公共信息网实行物理隔离。要加强对涉密信息源的保密管理，在与公共信息网相连的信息设备上，不得存储、处理和传递秘密信息。四、要加强上网人员的保密教育和管理。提高上网人员的保密观念，增强防范意识，自觉执行有关规定。五、要强化监督与管理，明确各级领导保密责任制，切实落实各项保密制度，确保在公共信息网上不发生泄露秘密事件。六、本校局域网为校园内部网络，任何接入的单位不得私自另行开出口，232、直接接入因特网，如因某种需要的，确实需要接入，必须采取隔离措施。七、有关信息中心领导要负责上网信息的管理。系统管理员负责网络信息的保密工作，监控网络信息的正常运行。八、各网络子系统负责人及运行人员应加强网络保密管理，发现泄露秘密的，应及时汇报，采取补救措施，并向有关单位报告。第三章计算机信息系统安全管理一、本规定所称的计算机信息系统，是指由计算机极其相关的和配套的设备、设施（含网络）构成的安全运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。二、计算机机房是保证系统安全运行的重要的地点，应设专人维护系统安全。三、要保证计算机信息系统的安全可靠运行，在信息233、采集、处理、传输、存储过程中，避免人为或自然因素的危害造成信息丢失、泄露、或破坏。四、存贮于计算机设备中的保密信息，无关人员不得私自调阅。五、采用加密、口令等技术措施，防止电脑黑客盗用本校信息及非法侵入我校计算机系统进行破坏。六、对外来参观人员，不经主管领导批准，与本工作无关人员不得进入计算机机房，工作人员不经主管领导同意不得将保密信息带出机房，不得通过屏幕显示和打印方式输出机密信息，更不得进行磁介质拷贝。七、未经主管部门批准，计算机房内不得进行拍照和摄像。八、机房管理人员要加强值班，坚持对电源柜、电源接插件、空调开关的正常巡视，及时发现事故隐患。第四章网络安全管理一、所有用户必须经过主管领导234、批准后，方可上网，计算机人员必须在主管领导批准了用户的使用权限的基础上，才能安装相应软件允许用户上网，信息中心人员不得随意更改用户权限及私自开设用户二、信息中心人员负责初始用户注册及口令设置、严禁泄露口令等保密信息、定期更换管理员口令，用户必须定期更换口令以保证安全。三、所有系统的权限由各部门领导批准，由各部门负责人负责分配。四、信息中心工作人员及各系统负责人有责任保守各种机密，认真执行安全保密措施，保障用户的权利不受侵害，保障重要的数据不会泄露五、接触机密文件的有关人员，应严格执行保密制度。未经领导批准，不得向无关人员传播。记载有机密信息的报废磁介质和纸张，必须进行销毁后方可丢弃。六、各用户235、如忘记口令须向信息中心提交申请，出示有关证明及相关批示方可由信息中心专门工作人员负责查询或进行重新注册等工作。七、所有上网用户应严格遵守计算机管理制度的规定，严禁在入网的计算机上使用未经病毒检查的外来软件、盘片。严禁各工作站私自修改本机的软、硬件配置，不得随意从网上下载未经检查的软件。八、对于重要的计算机信息子系统，应定期检查是否感染病毒，实行专机、专盘、专用。九、网络管理人员如向主服务器中添加或删除文件时，须制定工作方案经批准后方可进行，所有的重要操作须有记录，不得擅自进行操作。十、所有的联网布线不得任意改动，如有变动，须制订修改方案或出示图纸，作好记录。十一、对系统进行维护时，应采取数据保236、护措施，如修改、抽取、转储等，应事先对数据库进行备份。十二、信息中心工作人员应定期对系统进行安全分析，包括：硬件资源的破坏和丢失、程序与数据文件的破坏及丢失、数据的失窃对系统的不利影响、对系统资源的非法使用等。对系统的安全分析的过程与结果要保密，以免招致外人对系统弱点的攻击。第五章附则本规定自公布之日起执行。本规定的解释权归信息中心。上述管理办法，希望各单位认真遵照执行。资料室、阅览室规则一 不得持包入室。学生凭阅览证入室阅览。二 工具书、资料、报、刊可自由查阅，阅后必须放回原处；室内的书、刊、报一律不出借。确因备课、教学需要借出者，工具书由教研组集体借出，专人保管，按时归还；期刊办理特别借阅237、手续，限借3天。三 爱护书、刊。1 不得在书、刊上随意写字、圈划、卷折、撕毁、弄脏。违者视情节轻重处以书价的2至6倍罚款。2 盗走书、刊者，除严厉批评教育外，还处以书、刊价10倍以上罚款。四 保持室内整洁卫生。严禁扔纸屑、杂物、吃零食。严禁吐痰。五 不许在室内外大声说话，影响他人阅览，保持室内安静。学图书借阅规则一、 实行开架借书。一律凭证借书，无证不得办理借阅。集体借阅书办理集体借阅手续。不得持包进入书库二、 借书数量：教职工借书总量每人不超过10册；学生每次限借2册，多卷书可借一套，但不得超过5册。三、 借阅期限：教职工借教学参考书一般不超过一学期，其它图书一般不超过2个月；学生借书一般不238、超过一个月。四、 借阅手续：借书时由读者填写借书卡，与借书证交管理人员；还书时管理人员在借书卡上填写还期，卡插入书袋，证还读者。五、 爱护图书1、 任何人不得在图书上圈画、写字或卷折、弄脏、弄湿，违者视情节轻重，给一书价的2倍罚款。2、 不管何种原因撕毁、丢失图书者，均按书价的3倍以上赔偿；多卷书失毁一本按整套价的3倍以上赔偿；期刊失毁一本赔全年，赔偿后未失毁的书、刊不允许取走3、 对盗书者，除严厉批评教育外，还给以10倍以上的罚款。六、 借书（指在职教职工以外的读者）规定：馆内图书原则上不外借。特殊情况要外借者，需交纳书价2至6倍以上押金；校内临时工借书，必须部门负责人同意，回工时所借的图书239、还不清由部门负责人赔偿。七、 离、退休人员的借还书：1、 凡调离本校的教职工、干部，在调离前必须将所借的图书还清，否则不予办理调离手续。2、 退休教职工、干部，在退休后2个月内仍还不清所借图书者，视为丢失，赔款从第三个月工资中扣除。 青岛教育技术装备办公室总 务 处 工 作 的 六 个 制 度一、主动服务制度。1、锅炉房负责维修的人员：每天到男生宿舍、女生宿舍、伙房检查、询问公物和公共设施的损坏及使用情况和安全情况，做好检查询问记录，检查询问结束后必须有该部门、有关人员签字。发现问题及时维修。重大问题向领导汇报。2、伙房的管理员、采购员和保管员：每天检查学生的用餐情况（学生最喜欢吃什么样的饭菜240、）和安全情况，做好记录。发现问题及时汇报。根据学生的用餐情况与各小组的组长一起研究第二天的采购计划，克服买什么做什么的传统做法，树立需要什么买什么的新观念。采购新上市的食品要注意师生是否喜欢。3、炊事员：每天检查安全问题，做好记录，发现问题及时汇报。在售饭的时候应主动向师生询问要什么饭菜。做到主动热情，服务周到，百问不厌，有问必答。4、电工：每周检查一次路灯情况,每天检查一次安用电安全情况，（特别是配电室的用电）并做好记录，每周到指定的楼房进行全面的检查，做好记录。汇总到校舍公物管员处。5、木工：每周三次（周1、3、5、）到指定的楼房进行全面的检查，做好记录，每周汇总到校舍公物管员处。每天早晨241、和下午上班首先到总务处接受任务。6、采购员管道工：每天上班首先检查一遍教学大楼、东西厕所、校院的水龙使用情况，做好记录，每周汇总到校舍公物管理员处。发现问题及时维修。7、校舍、公物管理员：每天检查一遍教室的亮灯情况，当日通报反馈，做好检查记录，每周三（周、3、5、）次检查办公室、教室公物的使用情况和安全情况，做好记录，及时反馈、处理。每周收集其他人员的工作记录存档。8、总保管、校产管理员：每周三次（周、1、3、5、）到指定的楼房进行公物检查，做好记录，及时反馈、处理。并汇总到校舍公物管理员处。9、花工兼锅炉工：在供暖期间，每天两次（上午和下午各一次）到教室、办公室检查供热情况和安全情况，做好记242、录，及时调整供热温度，排除不安全隐患。二、首问负责制度。首问负责制是学校推行的制度，总务处的全体同志必须认真坚持这一制度，具体要求：1、对师生提出的问题必须有具体的答复，积极主动的帮助师生做好具体的事情。如果确实不知道或办不到的事情，应向师生解释清楚。2、对外来办事人员要热情接待，对他们的询问要认真回答，热情协助他们办好要办的事情。三、职责范围首告制度。总务处全体员工必须认真执行岗位职责，在岗位职责范围内的工作中，无论谁发现问题告诉你，都应虚心接受，立即行动，不可只等待领导安排才去干，应积极主动的去完成自己的本职工作。同时，发现问题不及时通报责任人的，应受到批评或处分。四、日常工作记录制度。总243、务处备有日常工作记录薄，主要内容有：工作时间、工作地点、工作内容、签字。总务处的工作人员人授一本，根据记录薄的内容，随时记录当天的工作情况。不能作为自己的工作业绩。五、例会汇报制度。每周一升旗结束后，召开处室会，每个人在处室例会上，按照自己的工作记录，汇报上周的工作情况和下周的工作打算。六、当日反馈制度。伙房的工作人员和管理人员、伙房锅炉房、电工、木工、校舍和公物管理员、总保管员、校产管理员及其他工作人员。在工作过程中发现问题应立即处理，处理结果当日反馈给有关人员、处室、班级、领导，不能拖延，否则，责任由自己负责。以上六个制度在日常工作中实施，不执行者视情节轻重，给予批评教育、经济处分或行政处244、分等。2002年10月低值易耗管理员制度一、低值易耗包括、文化用品、劳保用品、工具、材料等管理。二、要严格及时地按规定发放物品，保证教学和其它工作需要，要严格物品出入库手续、外借物品要及时收回。三、经常清理物品、保证帐物相符并根据仓库物品存放情况和学校需要，及时提出物品购买计划，报总务主任批准采购员采购、做好计划购买，保证教学供应。四、负责对外联系、联络来人接待工作。五、服从处室工作按排，不得推諉。“三好学生”评选条件一、评选条件：1拥护党的方针政策，模范执行和遵守中学生守则、中学生日常行为规范和中学生礼仪常规（青岛市）以及学校的各项规章制度，无任何违纪现象，思想品行德评定优秀等级。2学习目的245、明确，学习态度端正，学习勤奋。有良好的学习习惯和较强的学习能力，各科成绩优良，不低于平均线。3积极参加社会实践等各种集体活动，热爱劳动、有吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。4积极参加体育锻炼和文娱活动，达国家体育锻炼标准良好以上等级。有良好卫生习惯、意识和健康的身心素质。二、几点要求：1名额分配：按班级人数的25%评选。2评选办法：（1）必须经过班级师生充分酝酿、讲座民主评选，评选要公正、公开、严肃，广泛听取包括任课教师在内的意见，把评选的群众性和先进性结合进来，坚决抵制弄虚作假等不正之风。（2）要坚持德智体全面发民要求，鼓励个性发展的原则。不能以“一好”代“三好”。对符合条件，身有残疾的学生，只要本人246、能积极参加体育锻炼，也应给予评选。（3）要把评选过程变成对学生进行教育的过程，树立榜样，教育广大学生，形成优赶先，积极向上的良好风气，决不能流于形式。（4）评选结果要逐个复查、审核，由班主任签注意见和至少两位任课教师的签注意见，再报学生管理处，经审批同意确定。 2002年1月 “优秀学生干部”评选条件一、评选条件：1优秀学生干部必须是“三好学生”。2评选范围是小组长、小队长（10人以上的小组、小队）以上的中队委员、班委委员、团支部成员以及校团委委员、大队委员、级部、校学生会委员、干事。3有一定组织领导能力和号召力，在师生中有较高的威信，工作能力较强，所负责的工作成绩突出，受到广大师生好评、认可247、。4在各项工作和活动中能严格要求自己、处处起模范带头作用，对所担负的工作有创新、有特色且有一定影响。二、几点要求：1一般每班两名。2评选办法：（1）同“三好学生”评选办法和要求。（2）评选时要做到既依据干部在本班工作中的表现和成绩，又要考虑到那些为级部、学校工作做出成绩的干部，要有全局观念。要充分考虑校、级部的推荐意见。2001 /3“ 四化”建设制度学生的成长需要良好的学习环境，创设一种整洁、和谐、文化氛围浓厚的环境，是班级建设的重要内容，而“四化”建设作为一种导向，是班级建设的重要保证。一、“四化”建设检查小组组 长：于兴波组 员：孙康功、孙家玉、陈雷、刘立民、迟淑萍、王国辉二、检查内容及248、标准1、净化：无杂物，无灰网，公物墙壁洁净等2、绿化：有花草3、美化：教室布置整洁、美观等4、教育化：黑板报宣传字画布置规范、质量高三、检查常规每学期至少检查两次，分为学期初、期中、期末总结，每次将检查成绩公布，综合成绩评出本学期优美教室。并颁发奖状，作为评选先进班集体的重要条件。关于实行“值周班级制”的实施意见为了加强学校精神文明的建设，提高班级管理和学生管理工作的实效，更好地贯彻执行中学生日常行为规范，学校研究决定实行“值周班级制”，值周班级制是每周轮流安排一个班级负责对全校各班和全体学生进行日常规范的检查，通过检查督促进一步强化学生常规的管理和良好行为习惯的养成，形成自己教育自己，自己管249、理自己的良好局面，具体实施意见如下：一、“值周班级制”检查评比的内容和要求：(见)出勤、仪表、卫生、眼操、广播操（跑操）宣传、集会 、课间及午休纪律：（各10分）。二、担任值周班级工作要求：（一）值周班级由学管处统一安排轮流担任,教导员具体负责,班主任要对担任值周的工作负责。（二）以班为单位组成值周班子，班长为值周长，负责人员的分配和值周时检查到岗情况。每周一升旗仪式后汇总检查成绩，进行值周总结、公布值周结果，与下一值周班级的班长、团支书交接工作。（三）值周工作程序和要求：1各班要按学校值周安排,提前作好人员分配及评分要求的学习,做好思想动员工作，保证各项检查工作认真公正、主动、负责。2统一着250、装、按时到岗、到位、佩带好袖章，恪尽职守。3每天要按要求认真检查，如实填写值周记录表，按规定评分。扣分时要在记录表“扣分原因”栏中详细填写，便于查对。4学校管理处检查组每天抽查评分，填写好记录表并主动向组长汇报，组长汇总平衡后填汇总表。5各项每天检查以10分满分评分，周末按次计算出平均分,周五上午值周长收齐所有评比统计表，并写出值周总结,在公布栏中公布。7值周班交接工作在周一早自习前在新任班教室进行，各种标志、记录板、规章等要齐全、无损，清点有误时要及时报学管处处理。8由学管处、团委|、总务处等部门查处的问题由该部门负责人通知值周班级在有关项目中扣分。四、对值周班级的检查量化1值周班级不按时到251、岗，工作不负责任一人次扣2分，不佩带标志一人次扣2人。2发给的评分规定、值周记录本、标志等丢失损坏除赔偿外每份扣310分。3值周记录表填写不认真，填写项目上不全等每份扣1分。4值周长交的表格和需公布的结果迟一天扣5分，值周总结写的过于简单或不认真酌情扣15分。5对值周工作组织的好，全校师生普遍反映好的班委会，学校给予值周工作先进集体奖励，并列入班级评比工作中。全体师生都要支持值周班级工作，特别是年级组要利用和配合这项活动抓紧促进本年级的各项工作。全体同学必须服从值周同学的管理和批评，如有影响值周检查或对值周人员进行讽刺打击现象，学校将按违纪界定从严进行处理，并通报全校进行批评。班级值周班安排表252、周次班级周次班级周次班级1815291631017411185121961320714212002年9月学生处分管理办法（试行） 第一条 为严格学校管理，教育学生自觉履行教育法规定的义务，规范学生处分程序，根据教育法、未成年人保护法等法律、法规及教育局关于学生处分管理办法意见，特制定本办法。 第二条 处分学生应当遵循依法、公正、教育从先、保护未成年人权益、非歧视、严格控制受处分人数的原则。 第三条 处分的种类：警告、严重警告、记过、记大过四种 第四条 对犯有错误的学生应当给予批评教育，经多次教育仍坚持错误不思悔改的，有下列错误情形之一的，可给予警告或严重警告处分： （一）严重违反学生行为规范，253、屡教不改，情节严重的； （二）连续旷课一周，或累计旷课30课时以上（含30课时）的； （三）考试中有严重作弊行为的； （四）在校内外不听劝告屡次吸烟、酗酒的； （五）故意损坏公物或他人物品，造成较大损失的； （六）打架斗殴，恶意辱骂他人，经教育不改的； （七）违犯法律规定进入未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所，造成恶劣影响的。第五条 有下列错误情形之一的学生，可给予记过、记大过处分 （一）同时犯有本办法第四条其中两款以上错误，经教育仍坚持错误不改的； （二）连续旷课二周，或累计旷课60课时以上（含60课时）的； （三）不服从教师正当管理，有辱骂教师行为，造成恶劣影响的； （四）不听劝告携带管254、制刀具进校园，对他人人身安全造成威胁的； （五）故意引进校外人员，扰乱学校秩序或滋事打架、毁坏公物的； （六）参与团伙或聚众斗殴情节严重的； （七）观看、收听色情、淫秽音像制品、读物的； （八）有抢劫、敲诈、赌博行为的； （九）男女同学之间发生不正当交往行为，造成恶劣影响的。 第六条 学生犯有下列错误情形之一，可给予第二次、第三次记大过处分。 （一）受留校察看处分后，仍坚持错误继续有违纪行为的； （二）连续旷课一个月，或累计旷课超过108课时以上的； （三）打架斗殴、行凶、赌博、偷窃、吸毒等屡教不改，品行恶劣，道德败坏，造成严重后果的； （四）传播淫秽读物或者音像制品，进行淫乱或色情、卖淫活动255、的； （五）破坏公共财产，偷窃国家、集体或个人财物，造成严重损失和危害的； （六）不服从正当管理，殴打学校教职工的； （七）反对中国共产党的领导，组织煽动闹事，扰乱社会秩序，破坏安定团结，造成严重后果的。 第七条 对不满14岁的学生，一般不给予记大过处分。 第八条 对于依法免于刑事处罚、判决被监禁刑罚、判决刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的义务教育阶段学生，必须复学完成九年义务教育。 第九条 受处分的学生一年内有明显进步的，应撤消其处分。 第十条 严格处分程序。处分学生，一般由学管处提出，必要时召开听证会，经学校校务会议集体讨论做出决定，需要备案的，按规定报备。 第十一条 建立处分听证制度。256、学生在告知被处分后，日内可向校长提出听证要求。学校应当在日内召开听证会，参加听证的人员必须包括被处分学生本人及其监护人、学校负责人及其知情的学生代表和教师代表，必要时可邀请社区知情人员参加。除涉及个人隐私外，听证会一般应公开举行。 被处分学生本人有陈述权、申辩权。学校对其陈述和申辩有责任进行复查，不能因其陈述和申辩而加重处分。 第十二条 学校校务会议讨论学生处分必须充分发扬民主，全面分析造成学生过错的主客观原因，本着教育从严、处分从宽的基本精神，用表决方式通过处分决定。 处分决定出现较大争议，校长应向其主管教育行政部门报告。主管教育行政部门有责任进行调查了解，并做出裁决。 第十三条 处分一般不257、发布通告。学校应在处分决定通过之日起日内用送达方式通知被处分学生本人及其监护人。 第十四条 建立学生申诉制度。学生对学校做出的处分不服，允许保留意见，可在接到处分决定之日起30日内向其主管教育部门提出书面申诉，具体由信访工作机构受理。 第十五条 对学生的处分决定应存入学生本人档案。撤消处分的，应将处分决定取出，存入学校的文书档案。 第十六条 受处分的学生，毕业时不论处分是否撤消，应当发给相应的学业证书，未完成规定学业的除外。 第十七条 学校处分学生不得实施体罚或变相体罚。处分学生必须充分考虑学生的心理承受能力，防止和避免发生意外事件。 本章程自2002年10月起执行班级委员会学生干部职责班级委258、员会一般由七人组成，设班长一人、副班长一人、委员五人，班委会应由各班学生民主选举产生，经班主任同意上报，学校学管处任命公布。班委会干部职责，除班长工作职责外，安七个工作岗位分工各委员的工作职责。一般要求班长、副班长分别兼任一项委员的工作。一、班长工作职责：受学管处和年级组长的领导。在班主任的具体指导下，全面负责班级的日常工作。要协助班主任，团结带领全班同学，争做全面发展的先进集体。要负责检查班级各委员、科代表、小组长的工作，要对本班的一切集体活动，对本班参加学校统一的各项集体活动负责，要负责班级“一日班长制”活动的组织领导工作，要对本班执行“中学生日常行为规范”和遵守校纪方面起到检查监督作用，259、上课负责，喊“起立”口令。召集主持班会与班委会，代表本班出席各种会议。副班长协助班长的工作，班长请假时，工作由副班长代理。二、班委会委员工作职责：1纪委委员：（一般由班长兼任）负责班级的出勤记录和每周向教务处汇报本班出勤情况，负责对本班各小组和个人纪委表现民政部的检查评比，负责检查本班同学的仪表打扮和言行使其做到符合中学生日常行为规范的要求。负责检查督促本班同学自觉遵守学校各项规章制度和纪律。开展批评与自我批评，克服不良倾向。2学习委员：协助班主任和各任课教师，组织带领各科代表认真搞好各科的学习、复习并检查他们的工作。配合教学组织学习经验交流，开展各种课外辅导工作。努力在班组内形成浓厚的学习气260、氛。努力提高全班同学的学习成绩。要主动组织一些有利于同学学习的活动。（如学习知识竞赛等）负责向教务处反映同学对各科教学的意见和要求。3宣传委员：负责组织本班和每周一次读报活动或一周时事公布活动及政治学习。负责办好本班的黑板报、手抄报、负责对教室的美化和班级各项活动的宣传鼓动工作。积极向学管处反映本班同学中的好人好事。4生活委员：（一般由副班长兼任）与学校总务处联系。协助班主任负责教室的使用和管理，检查督促同学自觉爱护公物，做好同学的生活方面和班级的后勤方面工作。主动热情的为同学服务。负责班级财务管理和各类活动的上交款工作。在班级重大活动中负责做好后勤服务工作。负责向学校总务处反映同学对生活等方261、面的意见和要求。5卫生委员：在学管处和卫生室的指导下，协助班主任负责搞好本班的卫生工作。检查督促值日工作和卫生大扫除工作。要对本班分管的环境卫生区、教室及分管的实验楼或办公室的卫生清扫工作负责。负责保管好卫生工具。负责检查指导和组织搞好本班同学的眼保健操及疾病防治工作。积极参加学校组织的卫生评比活动和红十字等有关活动。6体育委员：负责本班群众性体育活动的开展。协助体育老师上好体育课。负责体育课和体育课外活动的整队、器材领借、归还。配合班主任组织参加学校种类体育比赛做好人选、报名及比赛组织等工作。检查督促同学积极参加和认真做好课间操。带领同学主动开展多种有益健康的班级体育活动。7文艺委员：负责组262、织好本班的文艺活动。活跃班级生活，搞好每周一次的文艺课外活动及教唱新歌活动。主动经常开展一些受同学欢迎的文娱活动，并积极组织同学排练节目参加学校艺术节、文艺会演及种类艺术比赛等。组织同学集体观看戏剧与电影。 20013班主任工作职责条例班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，担负着协调本班各科的教学工作与沟通学校与家庭、社会教育之间联系的任务，为最大限度的发挥班主任的作用，促进学校整体工作，特制定本条例。班主任工作职责：1、重视班级教育常规工作（1） 每学期制定班级工作计划（2） 有全班学生基本情况记录和分析（3） 有健全的行之有效的班级管理制度（干部例会制、干部263、值勤制、一周思想品德讲评制、一周行为量化制、体育工作考核制、室内外卫生包干制、社会实践制等）（4） 指导关心学生寒暑假生活2、 做好本班学生思想教育工作（1）根据年级特点和班级实际，开展有针对性、有计划的集体活动，校会有要求、班会有计划，每学期组织2-3次有一定质量的专题教育（2）重视后进生的转化工作，经常了解学生思想、连续教育、定期分析、积累资料，并在交班时列入移交内容（3）注意发挥家长和社会力量对学生进行思想想教育，每学期至少与每位家长联系1-2次，并组织好家长会。（4）认真做好“学生品德评定”工作，负责写好反映学生个性的品德评语；做好“三好学生”的评选工作，毕业班要做好毕业生的建档工作。264、3、 教育学生遵守“中学生日常行为规范”和学校的常规管理制度（1）日常重视一集体主义为重点的道德教育、纪律教育、劳动教育，并引导于实践，班级在集会、上操、劳动、外出活动中有良好表现（2）班级发生违纪等偶发事情，及时组织有关同学或分班开展分清是非的教育活动，避免重大违纪违规事故发生。有旷课、逃夜、离家出走等重大问题或事件，及时向学生管理处汇报。4、 培养良好学风，提高学习质量（1）开展学习目的性教育，进行学风教育(学法指导及学习习惯的培养)，班级有良好的课堂纪律和学习气氛。（2）加强与任课教师的联系，每学期期中与期末分类型的分析学生主要学科学习状况。不断提高学习效率，全部不同类型学生一年中学习成265、绩有所提高。5、 发挥团队班委会作用，培养学生干部自治能力。（1）做好班干部的选拔、培养、指导工作，召开班干部会议，并有记录，有计划的培养典型，发扬先进，为学校输送干部人选。（2）在班级常规管理中注重学生的自我管理能力主动关心指导和支持团队工作，团员、班干部开展批评与自我批评，影响带动其他学生6、 关心班级体育、文娱、卫生等工作，提高学生素质，丰富班级的文化生活。（1）注意分析班级学生身体健康状况和视力检查的数据资料，配合卫生室、体育室做好宣传工作。（2）切实抓好“两操”和体育活动。（3）认真参加学校组织的体育节、艺术节等集体活动，并能够积极组织班级集体文娱活动7、 学习教育学、心理学，增强科266、研意识，提高业务水平，定期参加班主任例会，每学期写一篇工作总结，或在学生教育方面的体会文章。关于加强课堂出勤管理规定为了进一步加强课堂管理，提高课堂教育质量，并且在教育教学中能够面向全体学生，提高学生素质，特制定本规定。一、学生请假，由父母以书面或电话形式向班主任说明请假事由，一天内由班主任批准，超过一天，班主任向学管处请假备案。二、对于违纪旷节的学生，班主任应立即通知到学生家长，并进行旷课记录，情况严重者，予以纪律处分，毕业班级影响学生毕业。三、全体老师对自己所教的每一节课全面负责，包括学生的出勤、课堂纪律等，上课二分钟预备铃按时到位，落实学生出勤，对于旷节学生，立即通知班主任，班主任不在，267、通知学管处。下课后，任课老师及时对学生进行教育、补课，并将教育、补课情况向班主任、学管处汇报。四、学生迟到，要推门进入教室，立正站好，待老师简短询问后，回到座位，任课老师不得以任何理由将学生撵出教室。五、对于旷节学生，学校当日予以通报批评，任课老师、班主任当日走访家长，要求家长协助教育学生。六、班主任每天放学监督学生离校，学生走后方可离校；任课老师与学生谈话或补课，必须保证学生离校后，方可离校。七、教导处将课堂出勤管理纳入课堂常规管理体系中，作为课堂教学评价重要内容，对于严重违规者，将计入师德考核中。2002 12 家长学校工作制度一指导思想：密切学校与家庭的联系，加强学校与教育的良好配合，指268、导家长正确教育学生，提高教育的功能。二工作人员：家长学校的校长由校长担任，书记由学校书记担任，副校长由抓德育工作的校长担任，教导主任由抓德育工作的教导主任担任，任课教师由有关干部和教师担任，也可聘请家长委员会成员讲课。三授课方式及范围：采用到校面授和在家函授相结合的方式授课，授课范围主要是新生学生的家长。四授课内容：主要讲授义务教育法、未成年人保护法、教育心理学及家庭教育指南等，并探讨对独生子女教育问题。五授课时间：每学年新生入学后面授一次，生学期期末后面授一次。六班主任家访要求每学期一次，并留有工作记录。200010家长学校委员会章程一 总则：家长委员会的建立，是把学校教育、家庭教育、社会教269、育三者都有机地结合起来，使学校、家庭、社会形成合力，动员全社会都来关心支持教育、关心学校、尊敬老师、协助学校不断地加强和提高教育、教学质量，创造青少年成长优良环境，更多、更好地培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。为了更好地发挥家长委员会在学校教育、教学工作中的作用，搞好家长委员会的建设，特成立本委员会。二 家长委员会的产生：家长委员会是由家长代表组成的群体性组织，家长委员会有学校家长委员会和班级委员会两级组织。班级家长委员会有3人组成，设主任委员一名，由各班家长委员会主任委员组成学校家长委员会。家长委员会每届任期一年，人选由学校班主任提名，经全体家长民主通过。具体分工由家长委员会协商产生，委270、员会成员的子女如已毕业离校，其委员资格即自行取消。每新学年开始，补充新生家长委员。三 家长委员会主要任务是：1 配合学校开展教育、教学等工作，讨论审查学校教育教学，对学校的教育教学工作提出要求及建议。2 沟通学校与家庭、社会的联系，及时反映学生的家庭及社会情况，指导家长更好地教育子女，反映家长对当前素质教育的建议。3 充分发挥社会力量，改善学校的办学条件，支持学校工作，通过家长委员会及家长与社会广泛取得联系，利用社会力量，搞好校内校外学生思想教育阵地和学生带动实践，实习基地的建设、创造开门办学新局面，以提高教学质量。争取社会各方面的紧密配合，与干扰学校教学秩序的现象作斗争，优化学校的教育环境。271、4 督促学校教育教学计划的实施，对学校教育教学进行评估及检查。5 组织和指导班级家长委员会开展工作，积极配合班主任做好学生的教育管理工作。6 协助学校办好“家长学校”，提高家长对子女的科学管理能力。四 家长委员会工作方式：1 例会：不定期举行例会，就学校工作进行审查、评定、建议及监督。2 召开专题研讨会，针对学校教育教学中存在的突出问题，进行专题研究，特别是全面推进素质教育与当前认识上不足，提出改进意见及实施方案，改进学校工作。3 每学期家长学校授课有计划、有准备、形式不同，讲究实效。4 建立家长委员会之间的通讯录，加强学校与委员之间的及时、经常联系。保护学生合法权益章 程（试用）依法治校是依272、法治教在学校管理工作中的具体体现，是法制社会对学校管理者提出的客观要求。为保护学生的身心健康，保障其合法权益，从而促进学生德智体美全面发展，特制定本章程。第一条 社会、学校和家庭有着对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律教育和法制教育的责任，要培养学生的爱国之情，爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。第二条 教师要关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生耐心教育、帮助，不得歧视，更不允许体罚、变相体罚或侮辱学生人格，不准将学生撵出教室或叫家长来校。第三条 学生教育工作，应当遵循下列原则：保障学生合法权益，尊重学生人权尊严，应学生身心发展的特点，教育学生遵守纪律，按中学生日常行为规范273、要求自己。第四条 学校与家长、学生沟通渠道需畅通，确定每周三为校长接待日，家长或学生对学校、班级、教师、学生的任何问题可直接与校长交谈，并向全体家长公开维权电话5643884-8029，家长可就有关问题随时联系。第五条 学生或家长对老师不理解或不认可的问题，可直接与班主任老师交流。没得到满意答复，可找相关部门如总务处、教导处、团委反映，部门人员实行首问负责制，当日必须给予答复。如果学生或家长仍不满意，可向校长报告，校长三日内给予答复。本章程自2001年10月起执行。关于开展特长生的评选规定一 目的及要求：素质教育要求教育者注重学生的个性发展，培养“合格加特长”的人才则是我们的重要任务。而开展特274、长生的评选工作是培养人才的手段，要求全员参与，明确标准，过程管理，及时表彰，推动我校的教育教学工作再上新水平。二 名称标准：1 学习特长生。标准：学校统考成绩名列级部前茅（班级数10），其它方面合格；2 文艺、体育、书法、绘画、科技及学科竞赛等特长生。标准：在区级以上竞赛中获奖者；参加团体赛获得区级以上荣誉的参与者，其它方面合格；3 其他特长生。标准：做出突出贡献，影响较大者。三 申批及表彰：1 申批程序。每学期末，由各班师生讨论后，填写学校的申请表报教导处，由学校统一标准，统一研究决定。2 表彰：学校表扬；向家长发喜报；记入档案。 2002.1特长生申报表班级： 填表人： 时间：名 称姓 名275、特 长其 它 成 绩学习特长生文艺特长生体育特长生书法特长生绘画特长生科技特长生其它特长生体育过程管理考核评定制度为贯彻教育局青教字200271号文精神,本着“有利于促进学生积极参加体育锻炼，上好体育与健康课；有利于提高学生的体质健康水平”的指导思想，切实加强学校体育工作，特制定本制度,.一、加强领导,成立体育过程管理考核评定工作领导小组组长:逄锡梓 副组长:于兴波组员: 韩刚.孙康功.刘立民.纪志敏. 刘晓莉.李菁.张强二、工作职责1、过程管理考核工作由组长全面负责、副组长具体抓好此项工作。2、教导处负责体育课的安排及评定等工作。3、学管处负责体育过程管理考核评定工作的实施及建档等工作，负责276、班主任的工作。4、体育教研组长每学期初制定计划，根据教育局及学校的具体规定，通过教研活动落实到组内每一位成员，督促考核、建档等工作。体育老师全面负责考核评定学生。5、级部长负责协调级部整体工作包括课外活动；班主任负责课间操的管理建档工作，为增加过程管理考核评定的透明度，班级应将每年的考核评定成绩上墙张榜公布， 三、评定内容：根据中学生体育合格标准实施办法确定过程管理评定内容有三项。1.体育与健康课学习成绩。2.参加国家体育锻炼标准测验成绩。3.课间操和课外体育活动出勤情况。四、量化要求：依据中学生体育合格标准对其三项评定内容进行量化，以使过程管理更科学、合理。（1）得分：1.体育与健康课测试成277、绩及格得2分；2.参加国家体育锻炼标准测验，每一单项达30分得2分；3.课间操和课外体育活动无故缺勤次数，一年累计不超过应出勤总次数的1/10;因病、事假缺勤次数，一学年累计不得超过应出勤总次数的1/3，得1分。（2）不得分：1.体育课测试成绩不及格为0分。2.参加标准测验其中一项在30分以下为0分。3.课间操和课外体育活动缺勤超过规定次数为0分。五、评定办法：1以“测试证”和“登记卡”为依据，平时测试成绩由体育教师和班主任填写。学年末由学校组织检查、考评，及时评定出学段（即一学年）总成绩，由学校加盖公章存档。2.过程管理考核每学年对学生进行一次量化考核评定，每学年5分，三年满分为15分。3.278、每学段对学生身体素质或运动技术，达标项目不及格者，准予补考。因课间操和课外体育活动缺勤者不予补考。六、对免考与降低标准考生的政策1.因残疾丧失运动能力的学生，必须持有中华人民共和国残疾证和县级以上医院出具的证明，向学校提交免考申请书，并上报考务办公室，经市教育局考务办公室核准认定，可按满分计入升学总分。2.个别身体过于肥胖或瘦弱的学生，虽然平时能努力锻炼但仍达不到体育合格标准，可向学校提交降低标准申请书填写有关表格。降低标准的内容体育与健康课和国家体育锻炼标准中的仅限身体素质测试或运动技术达标方面的项目，降低的幅度一般每个项目不超过10分。 二二年三月文明班级量化评比标准良好的习惯是良好行动的279、向导，学生良好习惯的培养是教育的真谛。为了全面推进素质教育，促使学生养成良好的道德行为习惯，逐步达到学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会劳动，学会生活和学会创造等目标，学校决定对各班实施常规量化管理，希望全体师生认真贯彻落实，推动班级文明建设，为校增光。一 量化项目：1 纪律（60分，教导员负责）：（1） 出勤（10分）：基本要求：认真遵守学校统一的作息时间，按时上自习、上课和各项集体活动等。扣分标准：迟到、早退每人次扣0.5分;旷课一节每人次扣1分,直至扣完,每10分为至。（注：班主任只批准一天假，二天以上的请假由教导处批准备案。）（2） 大型集体活动（10分）包括校、班会、升旗、校280、内外集体活动等。基本要求：组织好、出勤好、纪律好、服装好、礼貌好、安全好、效果好等。扣分标准：违反要求者，每人次扣1分。（3） 校园、社会纪律（10分）基本要求：在校园中能自觉维护秩序，正常活动，机智勇敢的同不良现象作斗争，爱护公物、绿地和卫生等，按时离校，不在校门口逗留和乱用触摸式开关、抢上车等。在校外要遵守“八不”，乘车、骑自行车、过马路遵守规则，说文明话，做文明事。扣分标准：违反要求者，校内每人次扣1分，校外每人次扣2分。（4） 课间、午休纪律（20分）：基本要求：保持“三轻”、“三包”，右行礼让，见到老师、客人要立正、鞠躬、问早、问好；进办公室喊报告，离开时说再见，无事不进办公区，两人281、以上排队行走，到专用教室上、下课要带队，整齐有序，不打闹，不跑跳，不喧哗，不吃零食，不准扶扶或沿扶手下滑，不拥护，上、下台阶注意安全；大楼内保持安静，不搞体育活动等。午休纪律要求安静。同学可午休或看书学习。严禁走廊内逗留喧哗，影响他人休息。扣分标准：违反要求，轻者每人次扣1分，重者每人次扣2分。（5） 仪表（5分）：基本要求：衣着得体，朴素大方，佩戴胸卡、团徽，集体活动统一穿学生装，不戴首饰、胸坠，不留长发、染发、怪发、不留指甲，不染指甲等，不穿高跟鞋等。扣分标准：违反要求，每人次扣1分。（6） 公物（5分）基本要求：班级、包干区的公物要责任到人，各负其责，人人养成爱护公物的良好习惯，无意损坏282、者要及时修复，有意破坏者要追究责任，不坐桌子，不踢公物，窗帘分两侧悬垂等，正常天气不开灯，放学时要关好门、窗、灯（包括三包区的窗）。扣分标准：违反要求，轻者每人次扣0.5分，重者每人次扣1分并罚金。（7） 值周班（）基本要求：班主任依据教导处的要求，亲自组织和安排，并对每位参加的学生实施德育量化，记入档案，每位同学做到：佩戴标志，携带记录表，及时到位，认真履行值勤职责，每日由干部汇总，下午离校前交教导处，遇到重大问题，及时汇报。量化规定：每班每周赋值100分，期末在总成绩中加5%-10%，值班中违反要求时，每人次酌情扣1-2分。2 卫生（20分，卫生室负责）（1） 眼操（5分）基本要求：全勤、283、按时、安静、认真、准确、姿势端正，上体育、音乐、实验等课，班级要提前组织，认真做好。扣分标准：违反要求，每人次扣0.5分。（2） 卫生（15分）包括教室、“三包”区和环境卫生：基本要求：每位学生要积极参加卫生扫除和卫生保持工作，养成天天携带塑料袋的习惯。各班要做到及时清扫干净（早7：10前，下午清校前），中间要分工保持，做到无纸花、树叶、杂物等；走廊、门窗、墙壁、地面等无灰尘、无灰迹、无污染等，每天早晨擦一次，午休捡一边纸花，教室要做到“四化”（净化、美化、绿化和教育化，卫生工具摆放整齐）；“三包”区要做到包卫生、包秩序、包宣传、美化，环境卫生区在集中打扫后，课间前有专人值班，保证清洁，监督他284、人。卫生间要保证清洁，无异味，要注意下午放学前集中清除一次；课间有专人管理，及时冲、擦；爱护公物，及时交接等。扣分标准：违反要求时，一处不干净扣0.2分，一片不干净扣1分，未及时清扫的班级一次扣5分，对破坏卫生者，每人次扣3分并给予点名批评和执行黄袖标制度。3 课间操（10分，体育组负责）基本要求：出全勤，请假需教导主任批准，补假无效，正常天气要穿学生服，站队时（铃声响为准）做到快、静、齐，散开集合时音乐感强，队伍整齐，做操要认真、用力、规范，上下台阶有秩序，注意卫生，文明行走等，做操前后不打闹。扣分标准：违反要求，每人次扣0.5分，整体不规范时记作零分。4 宣传（10分，团队负责）基本要求：285、黑板报、手抄报办得及时、认真，具有科学性、针对性和实效性；文明岗到位及时，仪表整齐，佩带绶带，示范示范标准，维护好“三包”区秩序，及时反馈违纪情况等。扣分标准：违反要求，对集体每次扣5分，个人每次扣0.5分。二 组织领导和检查方法：1 组织领导：教导主任全面负责，教导员具体负责，各责任部门和全体师生参与，实行整体和民主管理，通过检查评比，达到养成教育的目的。2 检查方法：各量化项目都由具体教师牵头，组织骨干学生，明确标准，分工合作，采取定时和不定时检查，填写检查记录，发现问题及时反馈矫正。每日统计后存档，教导员在每周五下午放学前做到：统计好各项成绩；写好一周小结；准备好流动红旗；向教导主任汇报286、等。3 突出的好人好事和违反“三无”的规定： 在本周内集体或集体中的个人做出突出的好人好事，如拾金不昧、见义勇为、获校内外较大奖励、为校增光影响较大者，可酌情给班级在部分中加110分；违反“三无”，受到学校通报批评、处分的集体或个人，视情节轻重，可酌情给班级在总分中扣110分，原则上取消本周流动红旗的评选资格，受到记过以上处分的学生，原则上该学生所在的班级不能参加全校文明班级的评比。4 文化课的成绩按照级部在期中、期末统一考核下，依据各班平均分的名次，分别记入班级成绩（第一名100分，第二名95分，第三名90分，）三 总结、表彰：1 每周一，根据各班常规评比成绩，公布评比前十名的班级，并被评为287、当周的示范班，总分在90分以下的班级为未达标班，示范班获取流动红旗，向全校公布。2 各班每月评比成绩与班主任奖金挂钩：获95分（含95分）以上者获一等奖；90分（含90分）至95分以下者获二等奖；90分以下者获三等奖。3 各班每学期（学年）的常规评比（占50%）、学习（占50%）二项成绩总评后，一等奖50%，二等奖50%，文明班级评比30%-40%（文化成绩达不到级部中等水平的班级不能评）。市表彰的先进集体（团支部）、个人，原则上从校文明班集体中选拔，班级总评成绩作为教师评先进、职称等的重要依据，并记入档案。4 终结性评定、表彰，必须经校长办公会研究通过后，方可公布或表彰。 20029后进生帮288、教工作制度遵照青岛市中等学校德育工作条例,结合我校实际情况，学校决定进一步进行后进生分工帮教负责制度。一、帮教措施1、排查确定：每学年全校摸底排查一次学生。根据摸底排查所掌握情况，学校和班组研究确定后进名单。由学校确定帮教负责人。2、谈话、走访：帮教负责人对帮教对象要做到一周一次谈话，重大活动前谈话，节假日前谈话，发现异常要谈话。帮教负责人要经常走访学生了解帮教对象的日常表现，经常走访教师了解帮教对象的学习情况，经常走访家长了解帮教对象的校外表现，通过走访了解情况，掌握素材，以便帮教。3、四要四不要：要热心支持后进生参加各类有意义的活动；不要拒绝后进生参加集体活动。要诚心鼓励后进生的点滴进步；289、不要岐视后进生。要细心发现后进生的闪光点；不要一味地讽刺挖苦后进生。要耐心帮教后进生纠正不良行为；不要随便把学生赶出校门，拒于集体之外。二、排查依据：1、 学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范的表现。2、 学生遵守校纪校规的表现。三、建立档案1、 教导处建立“后进生花名册”，登记后进生班级、姓名、排查时间等内容。2、 教导处建立“后进生帮教表”，要求帮教人定期帮教，并将帮教记录存入后进生档案。3、 教导入建立“后进生帮教转化工作情况统计表”定期进行帮教工作统计和转化情况总结，统计表存入档案。四、总结讲评1、 教导处定期检查帮教落实情况，并进行总结，向学校德育工作领导小组报告。2、 学校德育工290、作领导小组定期进行后进生帮教转化工作讲评。3、 帮教工作情况与帮教负责人的责权利挂钩，并记入教学档案，作为每年发放奖金、评先进、晋级、职务评定的重要依据。家访制度家访是沟通学校与家庭联系的有效手段,针对目前独生子女多双职工家庭,家长对孩子缺乏时间管理的现状,家访应做为班主任与家长联系的好办法,这也是学校与家庭联系的重要一环,学校对家访工作作如下决定:1每学年班主任至少对每位学生家访一次，首先要有重点的走访特困学生、后进学生，了解学生的家庭生活，与家长交流学生的思想状况，并留有工作纪录，有重要问题或困难应及时向学校反映。2学生受到奖励或处分应及时通知家长。3发现学生表现异常，发生打架斗殴，严重违291、纪或违法行为要及时家访，争取家长的配合，做好学生的思想工作。4寒假家访人次要大全班人数的50%以上，暑假家访人次要完成本学年全部家访任务，即本班100%的学生。5对于班主任家访工作，完成情况记入考核档案。6、任课老师对特殊学生参与家访，并做好记录。德育工作制度中学德育工作，是关系到能否把中学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，能否具备终身学习和进行自我发展的能力，关系到国家和民族的前途和命运的一项战略任务，因此学校将德育工作放在一切工作的首位，并制定德育工作制度。一、 建立健全德育工作的领导管理体系学校全面负责德育工作，制定德育计划，成立有分管德育工作的校长、教导主任、团队干部和教292、师代表参加的德育工作领导小组，组织、指导学校的德育工作。二、 建立健全德育工作岗位责任制分管德育工作的校长领导学校德育工作领导小组的工作，定期召开小组会议，调查分析学生的思想状况，制定计划，确定任务，协调各部门的工作，检查、总结德育工作。1、 教导主任、团队干部、政治教师按照德育小组的工作计划分别完成不同年级的工作目标。、 教导主任要定期组织各教研组研究德育大纲，根据学生的年级特点、学科内容，做好德育渗透工作，分不同年级，对全校学生进行爱国主义、集体主义、意志品质等方面的教育，平时重点以管理为主，强化训练，使管理的行为习惯由不自觉变自觉。 团委、少先队要结合团队的特点，有计划地开展有意义的活动293、和政治工作，政治教师要结合学科教学做好政治教育工作。2、 班主任要认真执行中学班主任工作的暂行规定发挥德育工作的骨干作用。4、教师及其他教职工，要认真结合工作实际，做到教书育人、服务育人。三、加强对德育工作的考核和督导1、执行中学生日常行为规范，贯彻青岛市中小学生礼仪常规形成良好的育人氛围。2、不断加强法制教育，提高学生的道德判断、分辨是非的能力。3、每年进行德育工作研讨、论文评选和优秀班主任的评选活动，并纳入年终工作考核。四、 极争取社会各界的大力支持1、建立社区委员会，建立军民、警民、街道共建活动，动员社会力量支持学校的教育。2建立社会实践基地，组织学校参加各种活动，使学校在活动中了解社会294、增加锻炼。五、 做好家庭教育工作1、成立家长委员会，组织家长参加学校的德育活动，增进家长与孩子思想、心理的沟通。3、 举办家长学校，进行家庭教育讲座，帮助家长提高自身素质，掌握科学的教育子女的方法，增强家长教育子女的责任感。学籍管理细则 第一章 总则 第一条：为全面贯彻教育方针，建立良好的教学秩序；确保九年义务教育的实施，根据山东省普通中小学学籍管理条例及市教委的有关规定，特制定本细则。第二章 新生入学根据 第二条：新生应持九年义务教育入学通知书或录取通知书按时到校报到，办理入学手续。因故不能如期报到的，须持有关证明在开学前向学校请假。如开学后两周内不到校办理入学手续，班级及教导处应采取有效措295、施督促其入学。 第三条：新生办理入学手续后，由教导处按统编学号顺序填写“在校学生注册备案登记表”，并在规定时间内报普教处备案，方可取得学籍；对所有在籍学生须按规定时间要求；建立学生学籍档案。 新生的学籍档案，学校长期保存，未经市教委同意，不得移交其他单位。 第四条：新生入学后，由学校集体为学生办理学生证。学校应按有关规定加强学生证管理工作；学生证编号填写学生统编学号。 第五条：各班班额以50人为宜。接收正常转学后，班额不超过56人。 第三章 转学和借读 第六条：由外地转入的学生，由家长持学生出生地户口，转学证明、学生档案、本地暂住证明及借读申请，经学校审查同意盖章后，再到普教处办理转入审批手续296、，经普教处审查同意后方可入学。未经学校同意，任何班级不得接收学生。 第七条：转往外地的学生，应持户口迁移证明和接收学校的接收函向学校提出申请，经学校同意后，到普教处办理转出审批手续，最后到学校提取学籍档案。接收函留学校存档。”来收到接收学校接收函或未经普教处同意，学校不办理学生转出手续。 第八条：学生在本学区内原则上不得转学；市内四区初中新生入学后一年内原则上不得转学。 确属因搬迁或户口迁移，居住地与注册学校距离超过4公里(或8站)，要求转学的学生，经普教处批准可转学到居住地附近的一般学校就读，学生办理正式转学手续。接收学校不得拒收，不得收取规定之外的费用。 学生到他校暂读，学籍仍保留在原注册班级。暂读学校为暂读生建立暂读学籍档案。在暂读生回我校毕业时，暂