1、幼儿园教职工德师风建设项目管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 幼儿园师德师风规章制度为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际，特制订师德师风建设制度。一、师德师风建设目标责任制度幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。二、师德师风互助制度幼儿园挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻2、教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长，并作及时处理。三、师德师风学习制度幼儿园利用幼儿园的各种会议，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。四、师德师风督促制度2、定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会，亲子活动等，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。3、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的3、直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。五、师德师风考评制度幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容，与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。六、师德师风评议制度幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全园教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。七、师德师风奖惩制度幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹。4、并给予物质奖励八、预防和杜绝教师犯罪制度1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行师德师风管理制度，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。幼儿园师德建设制度一、提高认识，切实抓好幼儿园的师德建设，园长全面负责，组织机构建全，层层负责。二、幼儿园师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力。三、幼儿园坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路5、线、方针、政策、法规等，始终和党中央保持一致。四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩，奖罚分明。五、对在师德建设中涌现出来的先进个人，应树为典型，号召广大教师学习。具体措施如下：1充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设既是学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加，严肃对待，常抓不懈。2认真对照。教师根据职业道德要求和”十不准”的规定，结合幼儿园自身实际，随时随地进行查找不足，及时纠正。3树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。4正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。5加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。6坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，做好向学校、向家长、向社会的承诺，并接受学校、家长和社会的监督。