1、摘 要 在医学教育教学计划完成规定后，临床实习教学是重要的一部分。临床医学具 有很强的实践性，教学査房是临床实习不可或缺的重要内容。教学査房临床实习是医学生将 医学理论在临床实践中运用的主要内化环节同时查房也是医牛及时了解病情、确定诊 断的重要依据。中国论文网关键词 临床教学 查房规范 实践教学 质量提高中图分类号：G424 文献标识码：A1 口前教学查房临床实践中暴露出来的问题教学医院完成教学，教学查房是关键一环。但在教学杳房中，存在教学查房不规范，缺 乏启发式教学的问题。规范的教学杳房，能让医学牛故初进入临床就接受严谨医学作风的培 养。将学生在课堂教学中学得的理论知识，通过教学查房临床实践2、，拓展学生的思维，提高 教师的教学水平。提高医学教学质量需要有效地规范临床教学杏房，提高教学杳房的效率。 笔者曾对河北医科人学第一医院的教学查房做过调查，总结出当前的教学查房实施屮存在诸 多的问题：1. 1 对实习生评估不到位，临床教学方法过于整齐划一护理实习生，有中专生、大专生和本科生，同学的文化素质与社会基础知识是不一样的。在兴趣爱好上存在差异，对于实践知识的自学理解的能力上有较大差异。那么，对于临床护 理教学上，就应该因材施教，但临床教师一般:是统一带教的，对于实习生的评佔过于整齐划 一了。临床查房教学是教学任务活动的一种方式。临床查房教学，临床教师一般采川示范教 学法，学牛无兴趣地跟随3、。查房后采用填鸭式的机械灌输，把教学查房，变为教师的“一言 堂”，实习牛准备不充分，无法进行讨论。1.2 临床教师对教学查房的意义缺乏认识临床工作确实繁杂，经常出现特殊情况。这样，临场教师由于力不从心就将供疗查房等 同于教学查房了。当前的教育要求关注学牛的全方位发展。临床最能培养学牛的整体实践水 平。在实践屮思考，在临床查房屮与患者沟通，这种能力的培养是一种辅助的医疗过程。是 学牛在实践中的创造与发展进步的过程。如果临床教师在带教的过程中，对于教学目标缺乏 足够的了）W,那么就会将临床查启教学变为有目性的形式化教学，教学查启不结合具体病例 进行，结果学生的综合医学素质并未得到足够的提高。1. 3 临床查房带教现状不容乐观临床实践工作中，临床查房教学带教老师，多为专业护士并非专职带教，带教力度不够, 如不指导实习医生正确地采集、整理、归纳和汇报病史。据统计，临床杳房带教中，护士与 护师占87