1、学校任课教师实践教学质量考核组织、项目制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 实践教学考核制度实践教学是学校教学工作的重要组成部分,实践教学质量的好坏直接影响到学校的整体教学质量。为了深入了解实践教学的情况，找出问题和薄弱环节，有针对性地采取措施，总结经验，巩固成绩，解决问题，不断提高实践教学质量，经常对实践教学质量进行检查考核，并将考核结果作为评优评先的依据。为了加强学校实践教学质量，特制定本考核办法。一、考核的目的意义1.通过考核评价，切实提高本院实践教学质量，保证学生的实际动手能力。2.通过考核评价信息反馈，帮助2、教师正确认识自己的实践教学能力和实际动手能力，了解自己的教学水平和技能水平，发扬优点，克服缺点，改进教学方法，提高实践教学质量。3.通过教学质量考核评价，产生正确的导向和激励作用，调动教师投入实践教学工作的主动性和积极性，促进师资队伍的群体优势，推动教学改革的深入开展。4.为实践教学项目课时计算提供重要的客观依据。二、考核的原则1.导向性与激励性相结合的原则实践教学质量考核评价必须遵循教育教学规律，必须有利于调动教师的积极性，有利于促进学生技能提高，有利于促进教学改革，有利于发挥教师的创造力，有利于发扬教学民主和鼓励学生积极参与评教，最终提高教学质量。2.客观性与公正性相结合的原则教学质量考核3、评价是一项科学性很强的复杂工作，必须做到客观真实、公正准确。要结合本院实践教学工作的特点，科学地制定评价指标体系，实事求是地评价教师的实践教学质量，客观公正地反映教学现状。3.定性与定量相结合的原则教学活动是一个教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。要在充分调查研究的基础上，采取定性评价与定量评价相结合的方法，以提高评价结果的可信度。4.以人为本与理性管理相结合的原则教学质量评价的对象与主体是教师，因此必须坚持以人为本与理性管理相结合的原则。要高度关注教师的思想，防止见物不见人；在执行过程中要做到刚性控制与适度柔性的统一，保证不伤害教师感情，便于管理又不造成4、工作损失。三、考核的对象、范围、内容及形式1.考核的对象实践教学质量考核评价的对象为学校实践教学的任课教师（包括兼职教师）。2.考核的范围实践教学质量考核评价的范围为独立开设实训项目的教学。3.考核的内容实践教学质量考核评价的内容为教师职业道德、教学工作准备、教学过程组织、教学业务水平、教学效果等评价指标，包括日常教学检查、教学督导和集中抽考等方式。4.考核的形式定期与不定期检查相结合。定期、不定期地对实践教学活动进行检查。抽查和自查相结合。每学期对实践教学情况进行全面自查，教务处组织抽查。学生座谈和问卷调查相结合。组织召开学生座谈会，了解学生对实践教学的意见和建议，并对参加实验课的学生进行问5、卷调查，由学生直接对指导教师的工作进行评价。四、实践教学质量考核的组织与实施1.基本要求实践教学质量考核评价按项目进行，每个班的每个项目完成后立即进行考核，汇总成考核评价分数。要切实做好宣传工作，使广大教师统一思想、提高认识，进一步明确进行实践教学质量考核评价的必要性，正确对待实践教学质量考核评价工作。同时，要求参与评价的人员要严肃认真，以负责的态度对教师进行评价。实践教学质量检查考核的日常工作在教务处的领导下进行。教务处负责抽查、督促和协调。实践教学质量检查考核工作要纳入每学期的工作计划，定期深入实习地点进行检查督促，将按照实践教学检查活动安排，对实践教学情况进行全面检查。2.组织机构为保障6、实践教学质量检查考核工作的顺利实施，学校成立实践教学质量考核评价领导小组。 五、检查考核的具体项目：1、实践教学的准备（1）仪器设备、装置、工具完备，排放整齐且处于正常状态。（2）实践教学现场干净、利落，无杂物。（3）指导教师有教案。2、授课情况（1）实践教学分组人数和方式合理。（2）实践教学内容讲解清楚、正确，重点明了透彻。（3）讲课时间与实践操作时间比例恰当。（4）注重调动学生动手的积极性。（5）积极指导，认真、细致、耐心。（6）实践教学过程中无意外事故发生。（7）未出现损坏仪器、设备、装置和工具的现象。（8）学生操作认真、测取、记录数据仔细，正确。（9）实验报告批改率为100%，批改认真7、。（10）考核、评分方法合理。3、实验实习纪律（1）指导教师无迟到、早退、脱岗现象。（2）能按时上、下课。（3）学生无玩游戏及无做与本次实验无关活动的现象发生。（4）学生无迟到、早退现象。4、教学文件（1）实践教学任务书、实践教学计划及实验实习安排表完备。（2）有符合教学要求的实验实习教材或指导书。（3）实验报告课题数目与实验实习安排表相符，实验报告册册数与班级人数相符。（4）实验室日常管理规范。六、实践教学质量考核评价结果的处理实践教学检查形式与考核项目可结合每学期实践教学运行情况灵活安排与使用。实践教学质量考核评价结果由教务处通过适当的方式反馈给教师。对评价结果优秀者提出表扬；对评价结果较差者，提出整改要求。针对在检查过程中发现的问题和提出的建议，教师拿出整改措施，及时上报，并予以落实解决。 年三月二十日