1、乡中心校任课教师高效课堂考核奖惩制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx乡中心校高效课堂考核奖惩制度为了规范教学，体现教学是学校工作的重中之重，提高教学质量，奖勤罚懒，促进公平，针对教学过程中出现的一系列问题，特制定本违规处理办法。 一、指导思想 建立奖惩制度，是为了进一步调动教师的教学积极性和创造性，使优秀人才脱颖而出，培养和造就一支高素质的教师队伍和教学组织管理队伍，提高我校的整体教学水平。 二、适用范围所有任课教师三、奖励项目和条件1、精品课奖：名额2名。基本条件是：积极进行课改，在教学中，使用导学案教学，并2、取得一定成绩的。体现出课堂的高效性。2、教学新秀奖：名额2名。基本条件是：在主体班次承担并完成年度教学工作量在教学中，能使用导学案教学，体现出课堂的高效性。讲课水平提高较快，教学质量评估学员测评分在93分以上，参评教师年龄在35周岁以下。3、教学组织奖：名额为2名。基本条件是：（1）教学项目负责人或阶段、单元教学主持人。 （2）积极组织教师开展讨论，创新等。 （3）认真组织本校教师的集体备课、并组织开展教学分析和总结；（4）积极开展教学形式和教学方法的创新。四、评奖的程序和办法 1、自愿申报。由个人根据各奖项基本条件自愿申报。 2、民主测评。教务处组成的测评小组对申报人进行民主测评。 4、奖项3、的确定。教务处评估测评（占40%）、民主测评（占60%）。确定各奖项的候选人，报请分管校长批准，并予以公示。5、奖励。各奖项的候选人公示结束后，在年度教学总结会上予以表彰奖励。评奖结果作为教师晋升职称和评选校优秀教师、先进工作者等活动的重要依据。五、惩罚措施 1、任课教师教学期间不认真按高效课堂要求上课，经个别谈话未见效果。 处理办法：本年度量化考核扣10分；取消其本年度评优、评先（各级别）及职称参评资格。 2、乱课。组织高效课堂期间凡有学生在教室内离座乱串、随便出入教室、教学秩序混乱。 处理办法：本年度量化考核扣5分；取消其本年度评优、评先及职称参评资格。 3、课堂挪作它用。正常的教学课时被4、占用做其它与本教学无关的事宜。 处理办法：超过10分钟，本年度量化考核扣10分；取消其本年度评优、评先及职称参评资格。10分钟以内，本年度量化考核扣5分；其本年度评优、评先及职称参评同等条件下排后。 4、迟到、早退、中途离岗，提前下课。查课期间在上课铃响后10分钟内到课堂上课，视为迟到；中途离开课堂10分钟的，视为中途离岗；下课前10分钟以内离开课堂认定为早退；未打下课铃就让学生离开课堂视为提前下课。 处理办法：四种违规现象按同类处理，一次当年量化考核扣除1分，其本年度评优、评先及职称参评同等条件下排后。累计三次按丢漏课处理。六、本制度自发布之日起执行，由xx乡中心学校负责解释。 xx乡中心校2012、10、8