1、阆中中学附属实验学校教师绩效考核试行办法第一章总则第一条为了顺利实施我校教师绩效工资分配制度，根据四川省义务教育学校绩效考核试行办法、南充市义务教育学校教师绩效考核试行办法、阆中市教育局义务教育学校教师奖励性绩效工资发放和绩效考核实施意见，结合我校教育教学实际制定本试行办法。第二条绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式教师。第三条既要以岗位工作量和绩效为重点，充分调动工作积极性，又要尊重教育教学规律，以人为本，构建和谐校园。第二章指导思想和基本原则第四条以邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育健康发2、展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以激励教师提高工作效率为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。第五条绩效考核的基本原则：尊重规律，以人为本。尊重教学规律，充分体现教师教书育人工作的专业性、复杂性、长期性。以德为先，注重实绩。把师德放在首位，以岗位工作量和绩效为核心，注重履行岗位职责的实际表现。激励先进，促进发展。鼓励教师全心教书育人，不断提高自身素质和业务水平。客观公正，简便易行，科学和谐，做到实事求是，民主科学，讲求实效。第三章考核的主要内容第六条绩效考核的主要内容是教师履行教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定的教师职责，以完成3、工作量、履行岗位职责和完成工作任务的实绩为主，包括德、能、勤、绩等方面。（1）“德”15%。主要包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行中小学教师职业道德规范，遵守 四川省教师职业行为“八不准”、南充市人民教师师德师风建设十条规定和学校规章制度，维护学校及社会稳定，履行学校安全“一岗双责”的情况。（2）“能”10%。主要包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生、做学生思想工作和结合所教学科内容在教学活动中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核教师开4、展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。具体要求：每期撰写一篇教研论文，积极参加教育教学研究活动，按时参加各级各类培训学习。（3）“勤”50%。主要包括教育教学工作量、教学常规、出勤和校内兼职等方面。教育教学工作量主要考核教师任课数量，和担任班主任工作情况；教学常规主要考核教师执行“教学六认真”情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度情况；校内兼职主要考核教师担任学校中层以上干部以及其他工作履行职责情况。（4）“绩”25%。主要包括教育效果、教学效果、教研业绩和自身专业发展等方面。教育效果主要考核教5、师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果主要考核教师完成教学任务，所教学生知识能力提升程度、所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级优生率、合格率、巩固率，开启学生成才潜能，帮助学困生等方面的情况；教研业绩主要考核教师教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况；专业发展成果主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。第七条班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。做好班主任工作是教师完成教育教学任务的主要内容。要强化对班主任工作的考核，重点考核班主任班级管理、关爱学生、教育学生、转化学生、学生评价、学生安全卫生教育、组织班集体和团队活动、家校联系、班6、额巩固率等方面。第四章绩效考核的方法与程序第八条教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、学校考核组评议相结合。第九条教师平时考核由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核，并定期公布考核情况。定期考核分为学年度或自然年考核，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。第十条考核结果为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。教师师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次；教师“绩”的考核居学校同类岗位末位或不合格者，不能评为优秀等次。第十一条教师具备下列条件之一的，在绩效考核中应当实行量化加分，7、或在综合定等时提高一个考核等次。（1）所教学科或所带班级学生成绩优异的。（2）所指导的学生参加县级以上学科竞赛、科技发明与制作及其他竞赛活动中成绩优异的。（3）担任县级以上优质课、公开课、教学竞赛活动并获奖的。（4）在县级以上教育教学论文评选中获奖或在市级以上刊物发表教研论文的。（5）获得“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“师德标兵”、“优秀共产党员”等荣誉，受到县级职能部门以上表彰激励的。（6）在维护学校安全、稳定，参与地方经济建设和社会事业发展成绩显著的。（7）在学校教育教学管理等方面有突出贡献的。第十二条迟到、早退、旷课、病事假超时和不按规定备课、批改作业、评价学生、指导8、学生实验实习等情况，是作为考核分配奖励性绩效工资的基本因素，作为分配基础性绩效工资的重要依据。存在下列行为之一的，应当实行“一票否决”，其绩效考核结果为不合格。（1）拒不接受学校工作安排，无故不完成教育教学或其他工作任务的。（2）旷课或请假超过国家规定时数的。（3）违反四川省教师职业行为“八不准”的。（4）违反南充市师德师风建设十条规定及其他师德规范情节较为严重的。（5）采取串联、罢教等方式干扰正常教育教学秩序，导致群体性不稳定事件发生的。（6）重大安全责任事故负有直接责任的。（7）受党纪、政纪处分和国家法律制裁的。（8）有其他严重损害学校声誉和教师形象行为的。第十三条教师定期考核的基本程序：9、（1）教师填写 绩效考核评价表，进行个人总结和述职；（2）组织民主测评或民主评议；（3）学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见；（4）学校绩效考核小组根据考核结果，集体研究确定教师考核等次；（5）在校内公示考核结果（公示期为5 个工作日），并同时受理对考核结果有异议教师的复核申请；（6）学校将考核工作总结和考核结果报学校主管部门备案。第十四条绩效考核争议的处理。教师对考核结果如有异议，在公示期内首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核小组受理后进行复核和考核结果的再次确定；如果教师对学校绩效考核小组复核和再次确定的考核结10、果仍有异议，在公示期后2 个工作日内，可以向学校主管部门提出再次复核的书面申请，学校主管部门受理后进行复核和考核结果的最后确定。第五章绩效考核计算办法第十五条绩效考核分“德、能、勤、绩”四部分及班主任工作。（1）德：每个人按 15 分打分。总绩效金额 15%全体教职工德评总分每个人德评分每个人“德”绩效所得。（2）能：按细则打分。总绩效金额 10%全体教职工能评总分每个人能评分每个人“能”绩效所得。（3）勤：工作量 30%。计算全校工作量，副校长职务工作量以平均工作量的 1.2 倍计，中层干部职务工作量以平均工作量的1.0 倍计，另加所担任课程工作量，总绩效金额30%全校总工作量每个人工作量每11、个人“工作量”绩效所得。出勤8%。总绩效金额 8%教职工总人数每个人按平时考勤扣减金额每个人“出勤”绩效所得。工作期间，事假3 天以内，一般病假7 天以内的，按天数扣减当月奖励性绩效工资，（病事假发生在同一月的，合并计算请假天数，下同）；旷工 1 天，事假 7 天以上 15 天以内，一般病假在 15 天以上 30 天以内的，不得享受半年考勤奖；累计旷工2天以上 15 天以内的，事假15 天以上 1 月以内的，一般病假1 月以上 3 个月以内的，不得享受全年考勤奖；精神不振，出工不出力，不在工作状态的，视为出勤不全，酌情扣减考勤奖；迟到、早退一次扣减5 元。常规 8%。总绩效金额 8%全校常规总12、分每个人得分每个人“常规”绩效所得。兼职 4%。总绩效金额4%全校兼职工作总量每个人兼职工作量每个人“兼职”绩效所得。（兼职系数：伙食团长0.1，村主任教员 0.2，教研组长0.2，少先队大队辅导员0.3，团支部书记0.2，工会主席0.3，工会副主席0.2，女工委 0.1，中层干部 0.4，副校长 0.5，支部书记 0.5）。（4）绩：总绩效金额 25%全体教职工绩效考核等次总分每个人绩效等次得分（考核结果优秀记109 分，合格记 8.57.5 分，基本合格记 75 分，不合格记 0 分）每个人“绩”绩效所得。各考核结果中按绩分别细划为一、二、三等计算。（5）班主任津贴:班主任工作不再计算工作13、量，由于我校教职工总数较多，而班数目前不足。按班额大小考核结果，每月班主任津贴小学按130 元200 元/月标准考核，初中按150 元 220 元/月标准考核，30 人以下的班按 60130 元/月标准考核，出现重大安全责任事故取消当月班主任津贴。班主任津贴经考核后先在总金额中落实。（）离岗待退、重病休养人员根据上级有关精神由考核小组确定发放标准，并经教代会讨论通过。第六章绩效考核的组织管理第十六条学校设立绩效考核领导小组：组长：邓邦明副组长：何进牛俊赵光明梁绍明组员：何周凯谭德波胡小龙李伟刘彦清邓中原翁元伦孙绍荣陈德王子清杨明成侯桂荣李彪祝筠第十七条依据上级有关规定制定我校教师绩效考核实施细14、则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。第十八条教师绩效考核实施细则，在广泛征求教师的意见和建议下，经教职工代表大会审议通过后报教育主管部门审批备案。第十九条绩效考核小组必须按照教师绩效考核实施细则，客观公正、实事求是、认真负责地进行考核，对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。第二十条建立学年度或自然年度绩效考核审核备案制度。学年度或自然年度绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作、绩效考核统计表 等材料报主管部门备案。第二十一条学校建立健全教师绩效考核档案，并落实专人负责档案管理。第七章绩效考核结果的运用第二十二条绩效考核15、结果作为落实绩效工资主要依据。第二十三条学校根据绩效考核结果，合理设立绩效工资分配等次，坚持多劳多得、优绩优酬，坚持向考核为优秀的教师倾斜，合理拉开分配差距。对绩效考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。第二十四条绩效考核结果将作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。凡考核结果为基本合格、不合格等次的教师，下年度内不得参加各种先进的评选和职称晋级。二九年十二月二十八日附件 1：教师专业发展水平考核细则（试行）一、学期末学校对教职工专业发展水平进行专项考核，以此作为教师奖励性绩效工资“能”部份发放的依据。二、考核内容及定等记分办法（总分100 分）：（一16、）、教学研究（40 分）：1、积极参加学校及教研组开展的各类教研活动，完成个人应该承担的研究任务，学期参加活动满勤，记全分。2、因个人因素造成教研活动不能正常开展，根据影响大小每次扣510 分。3、无正当理由拒不完成学校或教研组安排的教研任务，每次扣10 分。4、无故缺席教研活动，每次扣3 分。5、未完成教导处规定的听课任务，根据所缺节数每节扣2 分。（二）、继续教育（20 分）：1、按时参加学校安排的继续教育及各类培训，完成规定学时，记满分。2、因未按时参加学习被上级主管部门通报的，此项考核记0 分。3、无故缺席且未被通报的，每次扣25 分。（三）、教研论文（20 分）：1、积极撰写与学科教17、学、德育、学校管理等相关的教学研究或总结性、反思性文章，完成规定任务的，记满分。2、未完成规定任务，或者有抄袭、剽窃等学术不端行为，视情节扣1020 分。3、撰写的论文在各级教育教学类刊物发表，享受附加分：县级 3 分/篇，市级 5 分/篇，省级 10 分/篇，国家级 20 分。（四）、附加分（20 分）：1、因教学研究成绩突出受到上级表彰或论文发表享受附加分。获得表彰加分：县级 5 分，市级 10 分，省级及以上 20 分。2、附加分不重复记分，最高不超过20 分。三、教师专业发展水平绩效工资计算方法：（学校奖励性绩效工资总额班主任津贴总额）10%教职工考核得分之和教职工个人得分教职工“能”18、工资考核所得。四、学期末学校根据考核结果发放此项绩效工资。附件 2：教职工工作量核定标准（试行）一、教学岗位：1、学科权重：思品语文数学物理化学英语历史地理生物体育音乐美术综合电脑班队其他1-6 年级1.0 1.2 1.2 1.2 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 1.0 7-8 年级1.0 1.3 1.3 1.2 1.3 1.1 1.1 1.1 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 1.0 9 年级1.2 1.5 1.5 1.3 1.3 1.5 1.2 1.2 1.2 1.0 0.6 1.0 2、会考学科跨学科、年级加2 课时，同科跨班语文、数学、英语2 个班加 1 19、课时，3 个班加 3 课时，其他科 3 个班及以上加 2 课时。3、大班额：60 人以上加 2 课时，71 人以上加 3 课时（此项只针对语文、数学、英语、物理、化学科）。4、幼儿班：以教学人员平均工作量参与计算，以最后所有岗位平均工作量确定其工作量。5、7、8、9 年级语文、数学、英语单班不够平均工作量的，以平均工作量计。同科 3 班或双科单班最后结果不够平均工作量80%的，以最后平均工作量的 80%计。6、早晚自习、辅导课以40 分钟为 1 标准课时计。7、地方课已经明确为补充会考学科课时不足的，以会考学科课时标准计算。8、村小教师以最后平均工作量计。9、班主任：七年级计1 课时工作量，其20、他班级单独考核。科目权重年级二、后勤岗位：1、先以教学岗位平均工作量参与计算，以最后所有岗位平均工作量为参照确定各岗位工作量。2、主厨师傅在平均工作量基础上加2 课时作为其工作量。三、管理岗位：以平均工作量为参照，校长以1.5 倍计，副校长以1.2 倍计，中层人员以 1.0 倍计，兼课另计。四、其他岗位：1、基建工地管理人员以平均工作量的1.31.6 倍计。2、报刊收发及其他：以略低于平均工作量计。3、未明确的其他岗位由行政会集体研究确认。附件 3：教学常规考核细则（试行）一、教学常规考核内容：1、备案；2、上课；3、作业；4、辅导；5、考查；6、教研。二、教学常规考核等次记分：1、分优秀、合21、格、基本合格、不合格四等，按教学月进行考核，期末以各学月考查等次得分计算学期等次及得分。2、按学月等次给分，优秀得10 分，合格得 9 分，基本合格得 8 分，不合格 0 分。3、计算办法：总常规绩效全校常规总分个人常规得分个人常规绩效。三、教学常规考核细则：(一)、备案1、备课要求：(1)、有学期教学进度计划和教学计划，有单元计划和单元小结，(2)、课前认真备课，课时量足，分课时备课，要点齐全。(3)、教案能较好的指导教学，重视教学过程与练习设计。(4)、教案内容翔实、教学反思深刻、备课要点齐全。2、定等标准：(1)、优秀：要素齐全，内容过程翔实，课前准备充分，体现出了自己的教学风格。(2)22、合格：要素齐全，内容过程翔实，有教案准备，有与新授内容相关的练习设计，使用电子教案并批注；学期教学进度计划较周全,有单元教学计划,有单元教学反思。(3)、基本合格：有教案准备但过于简单，无与新授内容相关的练习设计，使用电子教案无批注;学期教学进度计划不够周全,单元教学无计划,无教学反思。(4)、不合格：无教案上课；无学期进度安排。(二)上课1、上课要点：(1)、严格按课表上课、不迟到、不拖课、不缺课、不随意调课。(2)、课前准备充分、认真点名。(3)、课堂纪律好,对违纪现象及时处理。(4)、课堂教学效果良好.做到既教书又育人。(5)、教师精神饱满,不坐讲，不接打电话,不抽烟。2、定等标准：(23、1)、优秀：课堂行为规范、思路清晰，课堂节奏张弛有度，教法实用高效，学生参与度高。(2)、合格：课堂教学行为规范，能完成教学目标、体现课改要求、教法学法体现充分、指导学生到位。(3)、基本合格：课堂教学行为规范，基本完成教学目标、体现课改要求。教学过程过于平淡，无“亮点”。(4)、不合格：课堂出现知识性错误，教学行为极不规范，完成教学目标差距较大，上课迟到或早退，无故缺课。(三)、作业1、批改要点：(1)、作业量足、次数足，上交及时。(2)、批改及时、规范、认真，有批改日期。无划大“、”现象；小学周内 3 日、中学周内 5 日、作文月内至少一次批改。(3)、作业工整规范，卷面整洁，作业本有统一24、要求。(4)、错题及时纠错、有激励性评语。2、定等标准：(1)、优秀：批改质高量足，无错批漏批，学生纠错及时，有记录。(2)、合格：批改量足，偶有错落现象，学生纠错到位。(3)、基本合格：在批改量内小学每周少于3 次，初中少于 1 次批改或记录不全，错漏现象较大，学生未及时纠错，作文批改无批语。(4)、不合格：批改严重不达标，16 年级周内 3 日、78 年级周内 5日、作文月内无批改。(四)、辅导1、辅导要点：(1)、坚持课后辅优补差。(2)、辅导有针对性、实效性。(3)、辅导有优差生名册和辅导记录。2、定等标准：(1)、优秀：辅导常态化，针对性强，效果优秀。(2)、合格：辅导经常，有较强的25、针对性，有辅导记录，辅导效果一般。(3)、基本合格：辅导经常，有针对性，有辅导记录，辅导效果不理想。(4)、不合格：无辅导，无记录。(五)、考查1、考查要点：(1)、认真使用单元检测试卷，每月至少检测一次（以试卷为准）。(2)、监考严肃，批改试卷认真，无舞弊。(3)、认真做好每次考试的成绩记载和试卷分析。2、定等标准：(1)、优秀：考查及时，分析到位，补救措施落实好，学生巩固及时效果优。(2)、合格：按时进行检测、有成绩记载、有试卷分析，补救措施落实，学生巩固效果较好。(3)、基本合格：有检测和成绩记载，但分析不到位，无补救措施。(4)、不合格：单元结束后 10 日内无检测或检测后无批阅、无成26、绩记载、无试卷分析。(六)、教研1、考查要点：(1)、课前准备充分、课堂效果明显。(2)、做好听课笔记（每学月至少2 次）。(3)、积极参加研讨、交流。2、定等标准：(1)、优秀：参与教研活动主动积极，评课有理有据，出全勤。(2)、合格：能按时参与教研活动，学月内有1 次缺勤记录；学期听课不足 10 节，不少于 8 节。(3)、基本合格：参与教研活动态度消极，学月内有1 次缺勤记录；学期听课少于 68 节。(4)、不合格：无正当理由未完成教研组安排的教研任务或无故缺席教研活动一学月 2 次及以上、学期听课节数少于5 节。附件 4：学期工作绩效考核细则（试行）一、学期末学校对教职工学期工作完成情27、况进行综合考评，分别以优秀、合格、基本合格、不合格定等记分，以此作为发放奖励性绩效工资“绩”部份的依据。二、各岗位考核定等记分办法：（一）、教学岗位：以江南办事处统考成绩为参考，以各学科平均分、优生率、及格率、巩固率等几率之和为成绩考核依据，对语文、数学、英语（69 年级）、物理、化学、生物、地理、历史、九年级思想品德等学科进行考核定等记分。1、单科进入前三分之一，双科（班）至少一科前三分之一、另外学科前三分之二，三科（班）至少一科前三分之一、另外学科前三分之二，记为优秀等次。以前三分之一段成绩为依据，按四舍五入法取位，以最好成绩计，前三分之一段记 10 分，中三分之一记9.5 分，后三分之一28、记9 分。2、单科居于中间三分之一，双科（班）全部居于中三分之一或一科前三分之一、一科后三分之一且无倒数一二三名，三科（班）至少两科居中三分之一且没有倒数一、二名，记为合格等次。以中三分之一段成绩为依据，按四舍五入法取位，以最好成绩计，前三分之一段记8.5 分，中三分之一记8 分，后三分之一记7.5 分。3、单科居于后三分之一，双科（班）其中一科居于后三分之一且有倒数一、二、三名，三科（班）有两科居于后三分之一且有倒数一、二名，记为基本合格等次。以后三分之一段成绩为依据，按四舍五入法取位，以最好成绩计，前三分之一段记7 分，中三分之一记6.5 分，后三分之一记6 分。4、单科倒数一、二名，双科29、（班）全部居于后三分之一且有倒数第一名，三科（班）全部居于后三分之一且有两科倒数一、二名，记为基本合格，记 5 分。（二）后勤、非统考学科、特殊岗位：由学校行政人员及教职工代表参照教学人员定等记分办法，根据其岗位职责完成情况，逐一定等打分，以平均分作为该岗位人员考核得分。（三）管理岗位：由教代会成员参照教学人员定等记分办法，根据其履行岗位职责情况定等打分，以平均分作为该岗位人员考核得分。三、岗位绩效工资计算方法：（学校绩效工资总额-班主任津贴总额）25%全体教职工绩效考核得分总分个人绩效考核等次得分个人绩效考核所得。四、学校根据考核结果在学期末发放。附件 5：班主任津贴计算考核细则（试行）一、30、班主任津贴根据阆中市文化教育局关于义务教育学校教师奖励性绩效工资发放和绩效考核实施意见，结合我校实际，从学校奖励性绩效工资总额中按比例提取。二、班主任津贴由基础津贴、超班额津贴两部分组成，以班级常规考核、期末绩效考核、教育活动考核、安全专项考核结果为发放的依据。三、班主任津贴发放标准：小学：130 元200 元/月；初中：150 元 220 元/月；30 人以下 60元 130 元/月。四、班主任津贴计算办法：1、小学以 45 人为标准班额，基础津贴160 元，超（差）班额津1 元/人。2、初中以 50 人为标准班额，基础津贴180 元，超（差）班额津1.5元/人。3、班额在 20 人 30 31、人班，基础津贴 120 元。4、班额在 20 人以下班，基础津贴90 元。五、班主任工作考核办法：1、班级常规考核：此项考核占津贴总数的40%，由值周领导、少先队大队部、学生会负责实施。学期（月）末根据积分，前三分之一班级按110%、中三分之一班级按100%、后三分之一班级按90%予以落实。2、期末绩效考核：此项考核占津贴总数的20%，由教导处根据江南办事处期末统考成绩实施考核。该班各学科全部进入前三分之二，按100%落实；小学 1 科进入后三分之一，按80%落实，2 科及以上进入后三分之一按60%落实；初中 1 科进入后三分之一按90%落实，2 科按 80%落实，3 科及以上按 60%落实。32、3、教育活动考核：此项考核占津贴总数的20%，由学校行政及活动主办单位实施考核。以完成工作任务为基础，未评比设奖的，均按 100%落实；评比设奖的，中间等次奖按100%落实，前一等次奖按120%落实，后一等次奖按 90%落实，优秀（激励）奖按80%落实。4、安全专项考核：此项考核占津贴总数的20%，由学校行政及主管部门实施考核。出现重大责任事故的，当月班主任津贴取消；出现无责任一般事故，给学校声誉造成不良影响的，取消此项考核津贴；因管理不到位，出现不安全隐患且未造成事故的，按10%/次递减此项津贴；涉及安全“一票否决”的，按相关规定执行。六、班主任津贴发放办法：1、学校行政每学月对班主任工作进33、行考核汇总，作为津贴发放的依据。2、依据考核结果，由相关部门按学期（月）发放。附件 6：阆中中学附属实验学校关于工作绩效考核的补充意见一、班主任工作1、班级常规管理由值周领导、值周教师、团队负责人、团队干部共同负责考核，考核结果作为落实班主任津贴、授予周流动红旗、学期先进班集体评选的依据。2、周评比获得流动红旗的班级，每次奖励该班30 元，此项奖励从学校公用经费中列支。3、班主任津贴发放标准在绩效工资实施办法的基础上，人均上浮50 元参与考核，上浮部分在学校公用经费中列支。4、班主任津贴根据考核结果按月发放，由学校公用经费垫支。二、早读、辅导课1、早读、辅导课（含第六、第七节的辅导及第七节后的辅导）由值周领导负责考核，教导处负责津贴核算。2、津贴标准：学校规定的统一作息时间内（早读至第七节）的辅导每节 5 元，第七节后的辅导每节10 元。一周 3 次以上的早读排2 次值守，津贴按前标准的 80%落实；辅导课不得一节双班或多班，2011 年秋经学校许可的一节双班的，津贴按前标准的 80%落实。期末绩效考核不再计算工作量。3、早读、辅导课津贴在绩效工资30%部分专项支出。三、课时津贴（工作量）计算办法的调整1、课时津贴总数由绩效工资考核部分的30%调整为 33%。2、出勤情况每月考核落实，出勤津贴由原考核办法的8%调整为 5%。阆中中学附属实验学校二 O 一一年十二月二十七日