1、高效课堂教学工作考核实施方案薛屯乡小学2014.3高效课堂教学工作考核实施方案一、 指导思想：以科学发展观为指导，以一切为了学生的发展为核心，以“优化课堂教学、全面提高课堂教学效益”为主线，以校本教研活动为突破口，以课堂教学主阵地为平台，真正建立起“兴趣、活跃、自主、高效”的课堂，深入推进课程改革，促进师生和谐发展，打造出我校的特色窗口。二、 考核领导小组：组长： 副组长： 组员： 三、考核内容： 教学工作考核主要从七个方面进行，具体有导学案、课堂教学、指导预习情况、作业完成情况、学习效果（平时检测情况）、遵规守纪、各种上交材料七方面进行考核，其中课堂教学和学习效果各25分，其余每项10分，总2、共100分，以月为单位进行考核，每月按照各项汇总成绩进行排名，期末将四个月的名次和相加，名次值小的名次在前，作为每位教师本学期的教学工作考核成绩，然后按照人数平均划分为A B C三个等级，此项工作成绩作为评优及晋级的依据之一，成绩为A的有资格评优。四、 具体考核方法和措施： 每月由考核小组对所有任课教师的各项工作进行全面考核，将每位领导打的分，月末汇总后，即该教师本月的教学考核成绩，期末将各月成绩汇总，即为该教师本学期的教学考核成绩，作为评优选先的主要依据之一。 1.导学案由安丽军主任进行检查赋分。2.课堂教学由校领导及中层领导每月听课后进行考核，将各位领导考核成绩汇总后即是每位教师本月的课堂3、教学成绩。3.指导预习情况和作业由陈景刚主任负责，主要负责检查各班的预习笔记及预习情况，还有作业完成情况。 4.学习效果（平时检测情况），每两周进行一次检测，语文数学一张卷，每次抽取班级学生的30%，语数由教务处三人分年级进行，以每次检测成绩为准，其余外科，由校长及教务处人员组成考核小组每月安排专门时间进行考评。 5.每月上交各种材料由邰志国主任检查赋分。 6.各项纪律按照每天查课情况进行赋分，每天至少两人一组进行查课，此外如果学校进行抽查，也计入总分。每一次通报扣2分。五、高效课堂改革本学期重点主抓工作 1.加强集体备课，每单元进行一次集体备课，由组长做好分工，提前做好准备，在会上进行发言，4、主要讲新课环节的设计思路，然后针对本班学生的具体情况进行修订，最后形成导学案。教学领导亲自参与指导各年级集体备课，一年曹晓礼，二年安丽军，三年邰志国，四年陈景刚，五六年年级组长负责。 2.强化课前预习环节。本学期注重抓好学生的课前预习环节，任课教师在课前布置预习内容，必须具体、明确，可操作性强。并且教给学生预习的方法，培养学生预习的能力。语文学科培养预习能力注重预习课文朗读、圈画生字，查字典理解字词义培养学生查字典的习惯。三至六年要有预习笔记，班主任要有具体的检查措施与办法，定期进行抽查。学校每月检查一次各班的预习笔记。一二年级直接抽查到学生，进行记录。 3.注重课堂小组学习情况的检查与督导。5、任课教师根据教学内容的实际情况，结合本班实际，适时组织有效的合作学习，不流于形式。班主任对小组长进行培训，根据实际情况指导组长怎样组织本小组的合作学习情况。 4.注重加强年轻教师上课的指导。采取领导包班制度，提前进行备课的指导，简单进行导课，然后进行跟踪听课、评课，每月组织新教师上一节汇报课。根据现有教师情况，有重点进行分学科指导。邰志国负责占语佳、李迎春、张佳群数学，陈景刚负责张于、张楠、王雨数学，曹晓礼负责杨新宇语文数学、王雨语文。安丽军负责占语佳、张于、张佳群语文。 5.注重对学生教师工作的考核与评价。教师工作的考核与评价主要从导学案、课堂教学、指导预习情况、作业完成情况、平时检测情况、6、遵规守纪、各种上交材料七方面进行考核。学生的评价主要从课前预习、课上发言、小组学习、检测情况、作业完成情况进行评价。学习效果平时检测制度1. 针对语数学科的学习内容每2周进行检测，检测前一段时间所学内容，语数一张卷。2. 每次抽取班级人数的30%进行检测。各班选取同一层次的学生参加检测。统一安排座位。3. 由教务主任根据教学进度确定每次检测内容和评价标准，然后负责组织年级教师进行检测，统计成绩，年级之间做以评比，分为A、B、C记载，年组三个班级的A（25分）B（22分）C（19分），年组两个班级的A（25分）B（20分）。4. 每月将各次检测所得成绩统计作为本班的教学效果成绩，纳入教学工作考核7、之中。5. 任课教师根据教务主任安排认真进行检测，包括监堂、评卷等等，不能敷衍、作弊。6. 具体检测分工情况：安丽军负责一、二级，邰志国负责三、六年级，陈景刚负责四、五年级。7. 检测时间大约在周末。8. 检测后由教务主任负责简单总结各班存在问题，并且帮助任课教师改进。9. 任课教师认真查找与平行班级的差距，互相学习，虚心请教，及时改进教学方法和辅导方式。10. 外科教师每月由校长、教务处组成考评小组，考查学生的学习情况，体育考查学生的做操情况，音乐考查学生的唱歌情况，低年级国歌，中年级队歌，高年级校歌，美术考查教材中的某一课，看学生的作品，科学考查学生的教材中的问题，口试形式。品德与生活针对8、书中的知识进行提问，口试形式。考评也是以A、B、C三级来计算。教学工作通报批评十条内容1. 主要课节坐堂的（自习课或代课除外），其余时间不得坐在教室前面，应坐在学生后面。2. 上课（包括自习课）时间接打手机或发短信以及摆弄手机的。（抽查或找学生座谈）3. 私自停课、私自串课。4. 上课或闲课时间睡觉的、玩手机的。5. 上课期间私自离岗，或学生没有事做，学生乱的。6. 备课雷同。7. 未交备课就上课的，迟交备课一天以上的。8. 检测作弊的。9. 在电子备课室登陆QQ的。10. 私自向学生推销商品或教辅书的。检查方式：A教务处每天进行查课；B找学生座谈或问卷调查。 上课评价制度一、 听课主要从六个9、方面进行考核评价：1. 教师准备情况（20分）。看教师课前准备是否充分，有没有按照备课操作执行，教学思路是否清晰，教师对知识点是否点拨强调到位，有没有随意想怎样讲就怎样讲的现象。2. 学习目标是否全面准确，重点难点是否正确（10分）。看有没有知识点遗漏或讲错的地方。3. 学习任务完成情况（20分）。主要看时间的分配是否合理，新课在12分钟内是否已经完成，是否保证了练习时间充足。4. 学生评价情况（20分）。主要看是否有对学生的评价，小组之间是否进行评比，再看评价的是否合理到位，是否起到激发学生兴趣的作用。5. 组织教学情况（10分），看学生听讲状态，教师是否适时进行组织教学。6. 学生学习效果10、（20分），通过巡视教师课堂上达标检测学生的学习情况去评价。二、 考核小组领导每月至少听每位任课教师一节课。然后从六个方面进行评价给分，最后核出每位任课教师的总分，再进行排名。三、 对体音美科学等外科重点考核评价教师的组织教学情况、学生的上课状态以及学生习惯的培养。四、每月将各位领导的听课成绩排名综合在一起，名次值小的在前，然后按照总人数平均分成三个等级A（8人） B （10人）C（8人），纳入教学工作考核之中，A级得10分，B级得8.5分，C级得7分。导学案使用制度1. 任课教师认真研读教材和教参后方可进行导学案的编写。2. 学习目标要全面，重点难点突出，要符合本班学生实际。3. 数学课题既11、要有情境课题，又要有知识课题。4. 学案既要体现知识性，又要体现学生学习的思路性，也就是学生能够按照学案进行预习及讨论交流，语言准确到位，学生看得懂。导案要实用，可操作性强，有助于教师上课使用。5. 达标检测设计要符合本班学生实际，主要通过当堂检测训练，反馈目标达成情况，对存在的问题及时矫正，最后进行当堂练习巩固，实现知识迁移和拓展。具体要求：（1）题型要多样。量要适中，不能太多，以10分钟左右的题量为宜。（2）紧扣重点，具有针对性和典型性。（3)难度适中，既面向全体，又关注差异。（4）达标检测的内容必须有评改痕迹（教师或小组长评价）有层次，有梯度。6. 教师小结要及时填写。教务处每月检查教师12、的填写情况。7. 拓展延伸要实用。8. 每周二放学前以电子稿的形式上交下一周的导学案。邮箱：jzhsalj.迟交每次扣1分，迟交一天者通报批评。9. 课前给学生下发导学案，按照导学案安排好预习，写好预习笔记，课上使用好导学案的达标检测部分，要有纠错本，上课后整理好导学案，装订好，教务处每月检查一次。10. 导学案一定是自己根据自身和本班学生实际设计，禁止雷同，雷同者每人每节扣1分，还要通报批评。上交材料制度1. 双周进行业务学习，由教务处统一组织学习，此外教师还需要有一本自学笔记，每两周学习一次，主要学习新课程改革的一些内容。2. 各学科每个单元教学结束后，任课教师要针对本单元教学情况及时写出教学反思。3. 任课教师每月根据自己在教育教学实践中的具体事例写出教育或教学随笔，要结合实际案例。4. 每月末教务处全面检查各学科作业。（大作文、小作文、田字格、预习笔记、检测题单、外科相应作业）5. 以上材料每月末上交，具体上交时间请关注行事板。