1、工程基础实验与训练中心教学管理制度一、总则电工电子的理论教学，金工实习、电工电子实验与实习是学校教学计划中不可缺少的教学环节，是我中心各项工作任务的核心，为进一步贯彻党的教育方针，不断提高理论教学、实验实习教学质量，提高教学管理的水平，使教学管理工作规范化、制度化和科学化，保障教学工作的正常运行，实现创建一流工程基础实验与训练中心的目标，特制定本制度。二、教学管理机构及职责 实行教学管理工作责任制。中心主任对本中心教学工作负全面领导责任，主管教学副主任负直接领导责任，综合办公室为教学工作的组织、协调和管理的职能部门，综合办设教学秘书一名，实习基地、教学车间、实训室、实验室为教学组织与管理的执行2、部门，负责对各教学班组的行政管理。（一） 主任1.贯彻实施学校有关教学方面的方针、政策、规划和任务。对全中心教学工作负全面领导责任。2.健全教学工作管理机构，审查批准各项教学管理制度。3.组织、协调、审查、批准工程基础实验与训练中心建设规划，审查、批准工程实践教学改革方案，及时总结、表彰、推广先进经验。（二） 主管教学副主任1.在主任领导下，负责全中心教学管理工作，贯彻实施上级有关教学方面的方针、政策、规划和任务。2.负责组织制定本中心各类教学计划、教学管理制度、教学大纲和教学改革及实施方案。3.协助主任制定中心工程实践训练基地的发展规划，并组织实施。4.负责组织教学职能部门进行教学管理、教学3、改革、课程建设和教学法活动等工作。5.组织落实教学任务，了解教学情况，分析研究教学质量状况，及时发现和解决教学中的问题，组织开展教学的经验总结、经验交流、评估、评优。6.协助主任进行全中心教学人员的调配、定编、聘任、考核、培训等工作。7.组织开展教书育人活动和教风、学风建设。8.负责处理和完成主任委托的其他工作。（三）综合办公室在中心领导下，从事各类教学活动的组织与管理工作。1.负责制定各类教学计划、教学管理制度，各类课程教学大纲及有关教学件。2.组织教学改革研究工作和经验交流活动，参与中心制定工程基础实验与训练中心的发展规划，并组织实施。3.负责与学校相关职能部门的联系，根据学校教学计划编制4、学期教学计划安排表，落实教学任务。4.负责各类课程建设、开展课程教学质量的检查，监督和评估、评优和交流教学工作的经验。5.参与教学设备的购置、验收工作。6.负责中心现代教学手段的更新、实施、组织与协调。7.负责制定教学工作量的计算方法，会同相关部门完成教学工作量的核算工作。8.完成上级布置的其他工作。（四）综合办教学秘书1.根据学校教学计划，协助综合办主任编制学期教学安排表，落实教学任务。2.负责制定学生教材、安全劳保用品的领用计划。3.负责实习、实验、考试成绩的登记、汇总、报送，成绩档案的管理，学生补考或重修的审查、登记、缴费及实习材料费的收缴等。4.负责全中心教学管理文件资料的收集、汇总、5、整理、保管等工作。5.年终教学工作量的统计汇总与报送事宜。（五）教研室、基地（中心）主任、副主任1.全面负责本单位的教学工作，根据有关教学任务制定本单位的教学工作计划。2.在主管教学副主任的领导下，配合综合办负责制定、修改或调整各类教学管理制度，教学大纲，实验实习大纲、教改方案及其他教学文件。3.负责本单位教学任务的安排与落实，对教学各环节实施有效监控。4.制定本单位师资培训计划，安排教学人员的业务进修与青年教学人员的培养。5.组织本部门教学法活动，开展教学人员观摩教学、相互听课、交流教改经验、组织业务考核及教学评优等工作。6.对教学人员的调配、定编、聘任、考核、培训等工作提出意见，供中心决策6、。7.对本单位的各项教学活动进行分析、总结。8.在确保理论教学、实验实习教学质量的前提下，积极组织和推行教学与工程实践相结合，培养和提高学生工程实践能力。9.完成上级布置的其它工作。（六）教学班组长1.班组长是班组教学工作的业务骨干和带头人，负责班组日常事务的管理，在教研室主任、基地（中心）主任领导下，根据教学计划安排，组织和参与班组完成教学任务。2.参与制定教学实习大纲、教学计划，参与编写教案、讲稿等教学文件，并组织实施。3.参与组织班组教学法研究活动，集体备课、交流教改经验，对青年教学人员进行培养、指导。4.参与组织观摩教学、相互听课、教学评估等工作。5.班组教学工作尽可能与生产实践相结合7、，培养学生的工程实践能力。6.完成中心、基地、室主任布置的其他工作。三、教师守则1.忠诚党的教育事业，学习与贯彻党的教育方针。以做好教学工作为荣，安心和热爱教学工作。2.做到“教书育人”，不仅传授给学生必要的基本知识和基本操作技能，而且要对学生进行思想作风教育。3.按教学大纲、教学计划，实验大纲、实验计划，实习大纲、实习计划要求，结合教材和工程实际情况认真备课，编写授课计划、教案、讲稿，充分做好教学准备工作。4.努力提高自身业务素质，钻研业务知识与教学法，在授课与辅导中，努力贯彻“少而精”“启发式”“精讲多练”等教学方法，调动学生的学习主动性，培养学生发现问题、分析问题和解决工程实践问题的能力8、。5.带学生操作时，应主动积极辅导，集中精力，仔细观察，巡回检查，及时发现和纠正实验、实习中出现的问题。6.加强德育教育，对学生进行为人民服务、劳动观点、集体主义、组织性、纪律性、勤俭节约、爱护公物、理论联系实际及严谨科学作风的培养教育。7.遵守劳动纪律，坚守工作岗位。上班时不无故离开岗位，不串岗、闲聊。因故需提前请假，以便做好安排，非特殊情况不得临时电话通知或托人请假，临时需要离开工作岗位时，需委托他人代为辅导。8.同事之间要相互尊重、团结互助，共同研究探讨，完成教学任务。9.评定学生成绩时，严格执行评分标准，做到评分公正合理，不得营私舞弊。平时的作业本、实习报告、实验报告、课程设计报告应及9、时批改，不得集中到学期结束一次批改。10.对学生态度和蔼，要耐心倾听学生在学习过程中出现的问题。调查研究，实事求是。学生操作出现安全和质量事故时，指导教师不应发脾气、耍态度，应主动承担责任，并启发和帮助学生总结经验教训，热情鼓励学生树立信心，搞好实验与实习。11.指导教师应为人师表、作风正派、举止文明，提前做好教学准备，下班前参与学生保养设备、打扫周围环境。12.服从分配，完成中心、部门交办的其他工作。四、学生实验、实习守则1.学生进入实验室，必须提前预习实验内容，遵守实验室的各项规章制度和操作规程。2.学生进入实习车间或场地，必须遵守车间、实训室的的各项规章制度和各工种的安全操作规程。3.服10、从分配，听从指导。如认为分配不合理，可通过组织提出，在未改变以前，仍得服从原来安排。4.学生进实习车间后，必须按规定穿戴工作服及各种劳保用品。不得将文艺书籍带进实习场所，不得阅读与实习无关的书报杂志。5.实验、实习不得迟到早退，坚守实验、实习岗位。有事需请假，得到指导教师同意方可离开。6.对所用设备、仪器、仪表、机床、工具等，未充分了解其性能及使用方法前，不得草率地进行操作和使用，非自己操作的设备不得随便使用，不得擅自拆卸所用工具、仪器、仪表。如需了解某设备的性能结构，可请教有关指导教师。7.不得将自已所操作的机床、设备擅自让给别人操作。不准两个以上同学同时操作同一台机床，以免发生意外。8.虚11、心学习，注意听讲，认真观看示范表演，根据实验要求或图纸规定的技术要点，按照指导教师布置的操作项目和加工内容进行操作。9.按指定的地点进行实习，不得随便走动，不准在车间内说笑、打闹、斗殴。同学间发生纠纷通过组织解决，不听劝阻者，根据情节轻重给予处罚。10.凡因病需休假者，一律凭医生证明，事假需事先办理请假手续，事假两小时以内须经指导教师同意，四小时以内须经教学班长同意，一天以内须经基地主任同意，二天以上须经中心、院（系）批准，否则以旷课论处。11.爱护国家财产，维护好使用设备，节约使用实习材料与器材。对所用仪器、设备、工具、量具等应注意维护保养和妥善保管，若有损坏或丢失，酌情按价赔偿。12.做到12、文明实验、实习。实验、实习场地设备要保持清洁，坚持每日小扫，每周大扫制度。13. 按照要求认真完成实验、实习报告，做到文字工整，图形清晰，由班长收齐集中交有关教师批改。五、实习安全规程（一）金工实习安全规程1.进入车间实习，必须穿工作服或紧身服，袖口要扎紧，不准穿凉鞋、 拖鞋、裙子，戴围巾进车间。女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。2.操作时，头不能靠工件太近，以防切屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。热加工应按规定戴防护眼镜、防护面罩、穿劳保皮鞋、戴劳保手套等。3.手、身体或其它物件不能靠近正在旋转的机械，如皮带、皮带轮、齿轮等。热加工实习不得用手触摸加热后待冷却的零件。4.严禁在车间内追13、逐、打闹、喧哗。走路要当心。5.未经同意不准动用、扳动、启动非自用设备及其电闸、电门和防护器材。6.启动电钮时必须注意前后、左右是否有人或物件碍事，若有人必须通知对方，有物件必须搬开后方可启动电钮。7.夹具、工件、刀具必须装夹牢固后才能开车，以防飞出伤人。8.不可用手直接清除切屑，应用专用钩子或其他物件清除。9.工、夹、量具应放在适当的位置，以免损坏。10.操作时必须思想集中，不准与别人谈话、阅读书刊、背诵外文单词和收听广播等。11.现场教学和参观时，必须服从组织安排，注意听讲，不得随意走动。12.实习结束后，要清理好自己操作的机床、设备及周围的卫生。（二） 金工实习各工种安全制度1.磨工实习14、安全制度进入车间实习时必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以防切屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。身体、手或其它物件不能靠近正在旋转的机械，如：皮带、皮带轮、齿轮等。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。磨削系高速切削，又为精密加工，砂轮较脆易碎，操作时处处要特别小心谨慎。未经平衡的砂轮严禁使用。开车前检查砂轮罩、挡铁是否完好和紧固；开车后，空转分钟，待机床及砂轮运转正常后再工15、作。外圆磨床用顶针装夹时，顶针必须顶在顶针孔内。平面磨床加工高而狭窄或底部接触面较小的工件时，工件周围必须用挡铁，待工件吸牢后方可进行加工。磨床各油路系统必须畅通，主轴等转动部分决不允许在缺乏润滑的情况下运转。行程定位块的位置必须正确可靠，并经常检查是否松动。严格遵守开车对刀的规定，将砂轮引向工件时应非常均匀和小心，避免冲击。2.车工实习安全制度进入车间实习时，必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以防切16、屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。身体、手或其它物件不能靠近正在旋转的机械，如：皮带、皮带轮、齿轮等。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 工件、夹具、刀具必须装夹牢固后才能开车，以防飞出伤人。 不可用手直接清除切屑，必须用专用钩子或毛刷清除。卡盘扳手必须随手取下，以免开车时飞出造成事故。操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件等发生故障应交维修工处理，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。开车前必须检查机床各传动部位和润滑系统，油标线应符合要求，然后开慢车试转确认无故障后，方可使用。装夹工件、调整卡盘、校正和测量工件时，必须停车进行，并将刀架移到17、安全处。校正后要撤出垫板等物，方能开车。3.铣工实习安全制度进入车间实习时，必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以防切屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。身体、手或其它物件不能靠近正在旋转的机械，如：皮带、皮带轮、齿轮等。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 夹具、工件、刀具必须装夹牢固后才能开车，以防飞出伤人。 不可用手直接清除切屑，必须用专用钩子或毛刷清除。操作中不得擅自离18、开工作岗位。设备上的电气线路和器件发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。先检查机床各部分运转情况，确认完好方可工作。高速切削时，必须装防护挡板，操作者应戴防护眼镜。4.刨工实习安全制度进入车间实习时，必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以防切屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。身体、手或其它物件不能放在正在运动的滑枕或机械上，操作者在操作刨床时应站在机床两边，不得站在正前方。未19、经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 夹具、工件、刀具必须装夹牢固后才能开车，以防飞出伤人。 不可用手直接清除切屑，必须用专用钩子或毛刷清除。操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。先检查机床各部分运转情况，确认完好方可工作。5.钳工实习安全制度进入车间实习时，必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以20、防切屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。身体、手或其它物件不能靠近正在旋转的机械，如：皮带、皮带轮、齿轮等。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 夹具、工件、刀具必须装夹牢固后才能开车，以防飞出伤人。 不可用手直接清除切屑，必须用专用钩子或毛刷清除。操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。所用工具必须齐全、完好、可靠才能开始工作。禁止使用有裂纹、带毛刺、手柄松动等不合安全要求的工具。起吊和搬运重物，应遵守起重工、挂钩工安全操作规程，与行车工密切配合。錾切工件时，不能对着别人，快到尽头处，锤击21、力应稍轻，以免切屑飞出伤人。装配时需用汽油清洗零件，注意不要接近火种。6.铸造实习安全制度进入车间实习时必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 浇注后未冷透的铸件不可用手触摸 。 操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。严禁在悬空的砂型下修型，应放在平稳牢固的支架上修型。切不准将手22、放在砂箱下方，以免砸伤手。禁止用嘴吹分型沙，使用吹风器（皮老虎）时，要选择无人的方向吹，以免沙尘吹入眼中，更不得用吹风器开玩笑。熔化后的金属液，不要与生锈、潮湿及硬冷的物件骤然接触，以防金属液喷溅伤人。用坩埚熔化金属，应检查坩埚是否干净和有无裂纹。材料加入前要预热，加料时须缓慢，严禁将杂物和爆炸物加入坩埚炉内，以免发生爆炸事故。7.锻造实习安全制度进入车间实习时必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以防铁23、屑或其他物件飞入眼中或撞伤面部。 身体、手或其它物件不能靠近正在旋转的机械，如：皮带、皮带轮、齿轮等。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 锻造后未冷透的锻件不可用手触摸 。 操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。检查所用工具是否良好、齐备，锻造设备运转部分的安全罩是否完好，确认无误后，方可操作。锻造设备先进行试车，正常后方可开锤。手钳掌钳工在操作时，不要将手指置与两钳把之间，亦不得将钳把对准自身或他人，而应置于身体的侧面，以免造成伤害。工作中应经常检查设备和工具上受冲击力部分是否有损24、伤，如有松动、裂纹产生，应及时修理。8.热处理实习安全制度进入车间实习时必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 热处理后未冷透的工件不可用手触摸 。 操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。工作前应检查电气设备、仪表、工具、及抽风系统是否完好，确认无误后，方可正式投入实习操作。工件25、进入油槽要迅速，淬火油槽周围禁止堆放易燃易爆物品。工作结束，关闭电、气、水阀并整理好设备、工具，清理工作场地。9.焊接实习安全制度进入车间实习时必须按规定穿戴劳保用品，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子和戴围巾进入车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读课外书刊、背诵外文单词和收听广播等。电焊工作台必须装好屏风板，肉眼切勿直视电弧。操作时，思想要集中，不准与别人闲谈，头不能靠工件太近，以防焊渣飞入眼中或烫伤面部。未经同意不准动用非自用设备，不准扳动、启动电闸、电门和防护器材等。 刚焊接未冷透的工件不可用手触摸 。 操作中不得擅自离开工作岗位。设备上的电气线路和器件26、发生故障应交电工维修，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装电源。使用剪板机或其它各种设备前，应先检查各部分是否良好，运转是否正常，并遵守所用设备的安全操作规程。10.特种加工、数控加工实习安全制度学生来工场实习，必须严格遵守安全制度。进入车间不准穿拖鞋、短裤或裙子参加实习，女同学须戴工作帽，将长发或辫子纳人帽内。操作时必须精力集中，不准与别人闲谈、阅读课外书刊和收听广播。不准在车间内追逐、打闹、喧哗。特种加工、数控加工设备（如数控车床、数控铣床、数控线切割机床、数控电火花加工机床、激光加工设备、超声波加工设备等）属贵重设备，使用者必须经过专门培训，并得到指导教师同意后方可使用。现场教学和参27、观时，必须服从组织安排，注意听讲，不得随意走动。参加实习的学生必须在指导教师的指导下使用特种加工、数控加工设备。任何人使用设备时，必须严格遵守该设备的操作规程。学生除在指定的设备上进行实习外，其他一切设备、工具未经同意不准私自动用。使用特种加工、数控加工设备前，必须先检查电源连接线、控制线及电源电压。装夹、测量工件时要停机进行。特种加工、数控加工设备运行时，操作者不能离开岗位，如有异常情况应立即关闭电源，保持现场，并报告指导教师或有关管理人员。查明原因，处理完毕后，方可再行实习。（三）电工电子实习安全规程1.学生不得擅自开启实习车间的总电源开关，要由实习指导教师、或征得实习指导教师同意后方可开28、启。2.通电调试前，应首先检查电源电压是否正常，电路是否正确，电路不允许有裸露部分，各接地是否良好，并经指导教师检查同意后，方可通电调试。3.通电调试时，应仔细观察。若发现有放电、打火或冒烟等异常现象，应首先切断电源，待查明原因后，方可再通电。4.焊接间隙时，电烙铁应放在烙铁架上；不使用时，电烙铁应及时断电。焊接过程中不准甩动电烙铁，以免焊珠溅出伤人。5.在拆装电路时，应切断有关电源。在离开实习操作工位时，必须切断本操作台全部设备的电源。6.发生触电事故和其它意外事故时，应立即切断电源并向指导教师报告。对触电受伤者要采取触电急救和其它抢救措施，事故现场不得自行处置，待指导教师查明原因排除故障后29、，方可继续实习。（四）电工电子实验安全规程1.学生不得擅自开启实验室的总电源开关，要由实验室指导教师、或征得实验指导教师同意后方可开启。2.实验通电调试前，应首先检查电源电压是否正常，电路是否正确，强电高压电路不允许有裸露部分，各接地是否良好，并经指导教师检查同意后，方可通电调试。3.通电调试时，应仔细观察。若发现有放电、打火或冒烟等异常现象，应首先切断电源，待查明原因后，方可再通电。4.在实验室焊接间隙时，电烙铁应放在烙铁架上；不使用时，电烙铁应及时断电。焊接过程中不准甩动电烙铁，以免焊珠溅出伤人。5.发生触电事故和其它意外事故时，应立即切断电源并向指导教师报告。对触电受伤者要采取触电急救和30、其它抢救措施，事故现场不得自行处置，待指导教师查明原因排除故障后，方可继续实验。6.在实验完成后，应切断有关电源。在离开实验台时，必须切断本操作台全部设备的电源六、关于教学事故的规定（一）一般事故1.因教学准备工作不好而影响实验、实习正常进行。2.擅自简化教学内容。3.未按时到岗，对教学工作正常进行造成一般影响。4.错记个别学生成绩。5.对应该讲清楚的安全注意事项，没有讲，而学生又发生一般安全事故。6.上课期间，擅自离岗10分钟以上。7.遗漏教学环节。8.不按评分标准对考核作业件进行检查评分，成绩明显有失公正或未经批准私自更改学生成绩。（二） 严重事故1.学生发生严重安全事故时，指导教师不在现31、场或没有做现场应急处理。2.对应该讲清楚的安全操作注意事项而没有讲，导致学生发生严重安全事故。3.错记或漏记整组学生成绩。4.辅导学生时态度差，与学生发生争吵，在学生中造成不良影响。5.漏订、误订教材或因其他非不可克服原因，造成教材不能及时到位，严重影响开课。6.泄漏考题。7.编排或传递教学安排表、考试日程表、考场安排表、学生成绩登记表、停（调）课通知单等教学资料时，发生错误或未能及时送达目的地或责任人，造成教学任务遗漏、学生成绩遗漏、停课或出现其他遗漏事故。8.发生一般事故不及时上报。9.因其他失误严重影响教学或造成重大事故（损失）。（三） 处理程序1.发生教学事故后，责任人应立即主动将有关32、情况报告基地（中心）主任，基地（中心）主任应立即将有关情况报告综合办公室和中心领导。2.中心责成基地（中心）或综合办负责迅速调查事故原因，并提出相应处理意见报中心审查。重大教学事故须报教务处，由教务处会同有关部门进行调查处理。（四）处理规定1.一般教学事故，对责任人给予内部通报，同时根据情节和学校有关规定扣发责任人津贴。2.严重教学事故，对责任人予以通报，同时扣发责任人季度效益工资，年度考核为C，取消年度职称和各种荣誉称号的评定资格。3.一学年内发生两次严重教学事故或累计出现三次教学事故者，年度考核为D等，同时应调离教学岗位。七、教学人员考核（一）组织领导1.实行部门考核、中心考核二级考核制度33、。2.月度考核由各个教学小组负责，年度考核由教研室、实验、实习基地（中心）组织实施，结合学生评议、群众评议、平时检查记录、听课情况、完成工作量定额等，考核结果报中心审核。（二）考核内容1.德：贯彻执行党的路线、方针、政策，参加学校、中心各项政治活动，遵纪守法，教书育人、勤俭节约，工作态度等。2.能：从事岗位工作的实际能力和业务水平。3.勤：遵守各项规章制度及工作责任心，考勤情况。4.绩：履行工作岗位职责，重大教改、科研成果，教学获奖，教材编写、论文发表、实验室、实习基地建设、完成定额工作量等情况。（三）考核等级1.考核结果分为：A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四等，按A+、A、A- ，B+34、B、B-，C+、C、C-，D，10级予以评定。2.考核评分与等级的对应关系为：优秀90100分、称职7089分、基本职称6069分、不称职为59分以下。3.有下列情况之一者为不称职。（1）组织纪律性差，无故旷工年累计达3天的，或经常迟到、早退且屡教不改者。（2）工作责任心差，造成严重事故者，工作失职造成重大设备或贵重仪器的损坏。（3）当年受党纪或行政处分者。八、教学质量的检查评议制度1.中心每年组织教学管理评价，对教学管理、教学过程、教学人员和教学质量等情况做全面了解，必要时请教务处等相关部门领导和专家参加。2.为提高理论、实验、实习教师的讲课水平、实际动手能力水平，中心每年组织一次教师讲课水平考核，同时对实验、实习指导教师的讲课进行现场点评和指导及考核。3.为了解教学情况、教学效果，进一步提高教学质量，中心经常召集学生代表，对教学进行研讨，广泛征求学生意见。本教学管理制度自公布之日起执行。如执行过程中，本制度与学校有关文件抵触，将参照学校文件执行。