1、盐源中心小学教师工作手册教 师：任教年级：任教科目：时 间：盐源屮心小学教务处制教师个人基本信息表姓名性别民族政治 面貌相片籍贯出牛年月参加工作时间身份证号码受教育情况起止年月毕业院校专业学历 （学位）学制（年）办学 形式主要工作经历（包括社会兼职）白何年何月至何年何月在何地、何单位任何职证明人职称晋升记录时间专业专业技术资格评定单位聘任单位国内外进修情况（包括参加企业实践情况）担任班主任工作情况时间专业单位时间所带班级单位教师个人其他信息表各种奖励情况序 号获奖名称获奖时间颁奖单位12公开出版的著作序 号书名作者 名次出版年刀完成章节、 字数（刀）出版单位12公开111版的教材序号教材名作者2、 名次出版年月完成章节、 字数（万）出版单位123公开发表的论文序 号论文标题作者 名次!1!版年月出版单位123教师考核情况教师教学质量考核教师业绩考核教师年度考核第一学期第一学期注：1、 “作者名次”栏独著填写“独著”，合著填写排名“笫X作者”。2、教师考核情况一栏由系部填写，只填写考核结论。如：优、良等。3、教师个人基木信息表相对稳定，教师个人其他信息表需每年填写（增加内容）一次。教师签名工作计划听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、3、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 4、学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教5、学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入6、浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅7、适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、8、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方9、法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合10、能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书11、工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，12、注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学13、科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教14、学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论15、 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准16、，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的17、能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确18、，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满219、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人20、： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化21、教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和22、参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示23、范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分24、，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教25、学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活26、跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生27、思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，28、点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下29、课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要30、 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、31、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明32、流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、33、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息34、量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容35、好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学36、生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会听课人： 时间： 年月日第节 地点：教学 目 标教 学 过 程 主 要 内 容教学方法手段项目评价内容好较好-般差教学 态度1、教态端正，精神饱满2、为人师表,教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明（体冇课：示范准确，动作规范）7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范（外语课：发音标准，讲练结合）12、恰当运用现代化教学手段教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣评论 与 建 议听 课 体 会年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思年级()_册第()单元教学反思工作总结