1、规章制度汇编 崆峒区安国乡学区目 录中小学教师职业道德规范- 2 -崆峒区安国乡教师 “十项禁令”- 3 -安国乡学区中小学生 “十不准”- 4 -安国乡学区教师管理制度- 5 -安国学区教师学习制度- 11 -学区办公室制度- 12 -安国学区财务管理制度- 13 -安国乡学区学生学籍管理制度- 14 -学区主任岗位职责- 16 -学区干事岗位职责- 17 -安国乡学区校长职责- 18 -安国乡学区副校长职责- 19 -安国学区教导主任职责- 20 -安国学区总务主任职责- 21 -安国学区会计岗位职责- 22 -安国学区出纳岗位职责- 23 -安国学区团支部书记职责- 24 -安国学区少先2、队辅导员职责- 25 -安国学区教研组长职责- 26 -安国学区班主任职责- 27 -安国乡学区教育教学实施“七认真”考核细则- 29 -安国乡学区教师考核评分细则- 38 -安国乡学区评优选模工作细则- 40 -安国乡中小学学生管理细则- 44 -安国乡学区教职工考勤管理细则- 49 -安国乡学区学校精细化管理实施细则- 58 -安国乡学区档案管理条例- 68 -安国乡教师业务档案管理条例- 69 -安国乡中小学校长、副校长一日常规- 71 -安国乡中小学教导主任一日常规- 72 -安国乡中小学政教处（少先队大队部） 一日常规- 73 -安国乡中小学班主任一日常规- 74 -安国乡中小学学生3、校园生活一日常规- 76 -安国乡中小学教师教学常规- 79 -中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵4、循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。崆峒区安国乡教师 “十项禁令”一、严禁工作期间午餐饮酒、衣冠不整或酒后进课堂；二、严禁工作期间上网聊天、打牌、打麻将，玩游戏或从事其它5、娱乐活动；三、严禁迟到、早退、擅离职守、校外兼课；四、严禁参与黄、赌、毒以及传播不良文化等违反师德规范的行为；五、严禁学校、个人违反规定乱收费、乱办班、乱补课，变相强迫学生订购学习资料、书刊和其它商品；六、严禁以权谋私、以教谋私、推销、摊派、吃、拿、卡、要、接受服务对象吃请，向服务对象索要财物；七、严禁侮辱、体罚、变相体罚学生，上课期间不得吸烟、接打电话；八、严禁违反课程标准组织教学活动，随意增减课时，挤占音体美、劳技等课程；九、严禁学校设立“小金库”，用公款互相宴请和从事高消费娱乐活动；十、严禁在各类招生、考试、毕业证办理、职称评定、办学机构审批、招标采购、合同签订等工作中弄虚作假、徇私舞弊6、收受钱物。安国乡学区中小学生 “十不准”一、不准衣冠不整、穿拖鞋、背心、未戴红领巾进入校园。二、不准讲粗话、脏话，不得在校园内使用方言。三、不准在校内吃零食，不准乱扔果皮、纸屑及杂物。四、不准打架、欺侮同学。五、不准在教室追逐、喧闹，影响其他同学上课。六、不准玩危险游戏，不准玩火、玩电、攀高、没有成人陪同游泳。七、不准违章骑车、不准在马路上玩耍。八、不准乱涂乱画、破坏公物。九、不准靠近存在隐患的学校建筑物。十、不准攀折花木、损坏农作物。安国乡学区教师管理制度1、教师应做好上课的准备工作，上课前2分钟在教室外候课，教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。上课期间无特殊情况不得离开教室。下课铃响毕7、，教师方可下课。2、教师必须按课表上课，教师之间不得私自调课。调课须经学校领导同意。教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。3、仪表端庄。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋上课。不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。站着讲课，学生做作业时要巡视辅导。4、 凡学校召开的会议、 教研教改活动（含公开课）、 政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业等）。 5、教师请假需严格按照崆峒区安国乡学区教职工考勤管理制度（学区发201115号)执行。6、对学校的决定要认真执行。如对学校的某些决定有意见，可在教师会上或向学校领导善意提出。在决定未修改之前，仍要按8、学校的决定执行。7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式、诱导的教学方法。要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。9、教学要面向全体学生，做到以教师为主导，学生为主体，训练为主线。板书工整。要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，对学生出现的疑难问题及时进行辅导。不允许教师在办公室对学生辅导课程，更不允许男教师在办公室对女学生单独辅导课程。10、及时布置作业。作业分为课堂和家庭作业，主科每周均要安排家庭作业，但每次不能太多。主科教科书和练习册的作业要全部评讲，全部批改，绝对不能出现错批、漏批现象。19、1、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。单元考试和中期考试由学校统一组织，期末考试参加区教育局或学区统一考试。检测的内容要全面，突出灵活性、应用性和综合性。严格考试，认真阅卷，认真评讲，及时进行质量分析，查漏补缺，改进教学方法，提高课堂教学效率。12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。13、严格执行崆峒区安国乡中小学教师上课纪律“十不许”，忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。不做有损于学校利益的事，不说有损学校荣誉的话。14、严格按学校规定收费10、，在规定的期限内与学校结清账目。班主任、科任教师杜绝向学生收费，特殊情况需要收费的要经校长同意。 15、教师要关心和爱护学生，爱生如子，做学生的知心朋友。尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。严禁教师指示或暗示学生替代自己做与教学无关的事。16、班主任要经常对学生进行中小学生日常行为规范、中小学生守则的教育，培养良好的班风和学风。班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。培养班级正确的舆论环境，经常与学生谈话，定期召开班委会。班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作，客观公正地评价学生。17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人11、卫生。教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。校园环境卫生每周一、五两次打扫，保持校园清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。18、班主任要教育学生爱护学校微机、桌凳等公共财产设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。19、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。课间操要督促学生认真做广播体操。放学后要督促学生及时离开学校。20、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。要经常检查、排查易出事故的设备设施，特别是12、危房、用电线路，消除隐患。维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。搞好学生的安全教育，经常教育学生不做激烈的活动，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。21、教师要教育学生不得有下列不良行为：（1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险的刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽的音像制品，进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人的教唆、胁迫、引诱。教师如发现学生有如上行为者，要及时予13、以制止，并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生，情况严重的，教师要及时去家访。22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育教学工作，要加强学生的思想政治教育，在教学活动中贯彻思想教育，言传身教，为人师表，教书育人，热爱学生，因材施教。推进素质教育，面向全体学生，重视培养优秀生和特长生，主动热情的帮助后进生，不歧视差生。23、学校的篮球、羽毛球等体育用品由体育教师到学校领取，体育课使用，体育课结束，由体育教师亲自送回。24、控制学生辍学。教师应做好工作，不让学生流失。如有流失，教师要经常利用空闲时间，入户去动员，直至学生归校为止。25、值周教师要在校长指导下大胆开展工作，值14、周期间要有实在的工作举措，尽量要有新的举措。值周教师的常规工作：教师、学生出勤登记，学生佩戴标志登记，各班纪律、清洁卫生检查和记载，全校集合、课间操的组织管理，偶发事件的处理，周前周末会的组织和主要发言。值周教师在周前周末会上发言的主要内容是：（1）本周学校开展的主要工作（含值周工作）；（2）各班出勤、卫生、纪律等常规评比情况，教师出勤和工作情况；（3）上周的成绩、经验和不足、教训；（4）对下周值周工作的建议。26、中学成立学生会，小学成立少先队大队部。由各班各选出一名品学兼优、能干大方的学生组成。学生会设主席、副主席、学习部长、劳动部长、文艺部长、体育部长等职。学生会由校团委负责领导。少先队15、大队部由大队长、副大队长、学习委员、文体委员、卫生委员组成，由值周教师具体指导工作。 27、周一要进行全校性的升国旗活动。升旗活动由学生会或少先队大队部主持，全校师生参加。升旗时要严肃认真，学校升旗队和升旗仪式由大队辅导员和值周教师负责训练。28、各班成立班委会，由班长、学习委员、劳动委员、文体委员等组成。班委会由班主任负责领导，科任教师协助领导。每个班又分成若干组，组设文科组长、理科组长各一名。初中文科组长负责政治、语文、英语、地理、历史、音乐等科的工作，初中理科组长负责数学、物理、化学、生物、计算机、美术、体育等科的工作。29、学校的教研机构为文科教研组和理科教研组。每学期教研组长应根据学16、校要求订出教研计划，包括教材教法研讨、集体备课、公开课、教育教学讲座、教改实验等。教研教改活动由教研组长负责主持，校长批准和监督。教研组长还要了解和检查教师教学和学生学习的情况，提出改进建议。参加教研教改的教师要积极配合教研组长的工作，教师要主动承担教研教改任务。30、学校加强教师的教学效果管理。教学效果主要看学校组织的期末考试成绩。安国学区教师学习制度一、每周定期进行政治、业务学习，由学校制定全学期的政治、业务学习计划，确定每次政治、业务学习的主要内容、步骤、方式。由各教研组制定本科全学期的学习计划，确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式。二、教师必须按学校规定的时间参加集体学习和各教研组组17、织的听课、集体备课等活动，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。三、集体学习时，必须遵守学习纪律，聚精会神，做好学习记录。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间不会客。四、自觉进行政治和业务自学，做好笔记并写出心得，由学校定期组织检查、交流。 学区办公室制度一、严格执行上、下班制度、签到制度、值班制度，认真填写值班日志。二、办公室内要保持安静，不闲谈，更不能大声喧闹。三、办公时要认真、细致、态度端正，作风正派。四、办公时如需要与同事商量、交流应小声，避免妨碍他人工作。五、上班时间不得在办公室做与工作无关的事情，不得在工作期间上网聊天或玩游戏等18、。六、严格执行学区请销假制度。七、办公桌上的物品要放置整齐，办公室内要保持清洁。八、办公室内同事间应友好相处、互相尊重、互相探讨、交流磋商，取长补短；注重协调、团结、合作，提高工作效率。九、办公室电脑使用完毕后要按照正常的关机方法关机，下班时务必切断插座电源。安国学区财务管理制度一、实行“法人代表负责制”、“校财乡管制”和开支月报账制。二、健全民主理财领导小组，每学期对学校财务开支情况进行审核、公示。三、学校各项开支，必须符合经费预算编制，每月先报开支计划，审核后方可支取。四、学校公用经费的支出必须本着“量入为出、统筹兼顾保证重点、收支平衡”的原则，必须按规定的比例合理支出。五、学校各项开支实19、行“一支笔”审批管理制度。1、小学开支300元以内，中学开支500元以内，先由经办人签字，再由校长签字审批后报销；2、小学开支300元以上，500元以下，中学开支500元以上，1000元以下，先由校委会集体讨论决定，再由经办人签字，校长签字，最后由学区主任审批签字后方可报销；3、小学开支500元以上者，中学开支1000元以上者，需经教代会表决通过，并报学区审批后再实施，否则不予报批。4、1000元以上的任何开支必须转账支付，决不能现金支付，否则不予报销。六、学校的任何一项开支，必须由校长、经手人、报账员三人共同对发票进行严格审签后方可报销。七、校舍维修、项目建设，按图纸或有关设计要求由学校负责20、进行工程预算，小学壹仟元以上，初中两仟元以上的维修项目，要报学区审批，工程造价由学校和学区共同商议后，方可实施。中小学壹万元以上维修项目，须呈报教育局同意后，方可实施，工程完工后要申请验收和决算审计。安国乡学区学生学籍管理制度为了进一步贯彻党的教育方针，实施九年制义务教育，加强对学生的学籍管理，作出如下规定：一、新生入学小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。学生入学后应为学生建立 “学籍档案”等档案材料。二、转学、休学、复学、借读：、学生转出，先由本校出具证明（应包括姓名、性别、年龄、年级、学籍号、普九建档号、转学原由等），学区出具转学证明，办理转学手续；学生转入，先由21、学区加注意见报教育局审批后学校方可接收；对未办理转学证明随亲外出就读的，学校应联系亲属及时办理转学证明或取回该生的就读证明，否则按流失计算。学区内转学的，由转出学校出具转学证明，接受学校加注意见后，报学区审批，学区没有审批的，一律视为借读，测试要回原学校参加，成绩仍算在学籍所在学校。、凡有下列情况之一者，应予休学：一学期请假（包括事假和病假）时数超过上课总课时三分之一，跟班有困难者。因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医生证明，学校同意，报学区加注意见报教育局批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。、22、休学期满或休学期未满要求复学者经有关单位证明，学校审核批准后，可以复学。、对小学在籍生，除因病丧失学习能力者外，不处理退学。、借读：凡属义务教育对象的借读生，必须持“借读证明”、“转学证明”、“成绩手册”等材料到借读学校学习。否则不得办理报到注册手续。三、实施义务教育的小学一律实行不留级制度。四、学校要加强档案管理，必须一生一档，杜绝重档、漏档和学生流失，否则，学区不但要追究责任，还要给予一定的经济处罚。 学区主任岗位职责一、负责学区全盘工作，全面贯彻落实党的教育方针、政策，安排学区的日常工作。二、领导和督查学校的教育教学工作，坚持以教学为中心，深入教学第一线；坚持听课制度，认真研究新课标，积23、极实施新课改，创造条件，逐步提升全乡整体教学质量。三、建立健全中小学各项岗位职责和规章制度，主持制定学区教育发展规划、工作计划，并认真检查执行情况，及时进行总结。四、负责全乡中小学教师的人事调整，中小学校长、教务主任、总务主任的竞聘工作，保护教师的合法权益，关心教职工生活。 五、切实抓好教职工的思想政治教育和精神文明建设，充分发挥党、团，工会组织的作用，六、负责学区教育的一切重大事宜的提议、讨论和决定，履行上情下达，下情上报的职责。 七、负责学区中小学收费情况和学区、学校财务帐目的审批审计，监督合理使用教育经费。 八、以身作则，遵纪守法。带头做好本、兼职工作。学区干事岗位职责一、热爱党的教育事24、业，全面正确地贯彻党的路线、方针、政策， 严格执行国家的法律、法规及上级部门的指示、决定；严于律己，遵纪守法，模范遵守学区的各项规章制度；积极协助学区主任搞好教育教学工作，全面完成教育教学任务，确保教育教学质量的不断提高。二、服从学区领导的分工安排，主动接受学区分配的各项工作；按时完成学区临时分派的工作任务。 三、定期向学区领导汇报工作，注意协调和调动各方面参与办学的主动性，积极性和创造性，不断提高办学质量和效益。 四、加强政治业务学习，提高自身素质，不断强化自身的组织领导艺术。五、做好指导、培养青年教师工作。 安国乡学区校长职责 一、贯彻执行党和国家的教育方针和各项政策，完成上级主管部门下达25、的各项任务，按照国家法律法规，主持学校行政事务工作； 二、根据上级教育行政部门制定的整体规划，结合学校实际，制定切实可行的学校发展规划和目标并组织实施； 三、依法治校，建立健全学校的各项规章制度，维护学校和师生的合法权益； 四、领导和组织教育教学工作，组织教职工加强政治和业务学习，促进学生德、智、体、美等全面发展，提高教育教学质量和办学水平； 五、管理学校的党务和人事工作； 六、抓好学校财务、基建和后勤服务等工作； 七、落实计划生育和安全保卫等工作责任制 八、落实廉政建设责任制； 九 、自觉接受党组织监督，定期向党组织通报学校工作； 十、实行校务公开，定期召开教职工代表大会。安国乡学区副校长职26、责一、副校长是校长的助手，在校长领导下按分工责任做好工作，对校长负责。二、根据学校总体发展规划和办学思想，制定学校教育中长期规划和近期计划并组织实施、检查、总结。 三、指导分管教育有关工作，确定工作措施，对教育工作提出科学的评价意见。四、管理学校日常教育、教学工作，合理安排人员分工，提出安排意见供校长审定，保证教育、教学计划顺利实施。五、领导和组织学生的思想教育和管理工作，加强学生的思想教育工作，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的共产主义、爱国主义、集体主义和遵纪守法教育。六、培养学生广泛、高雅的兴趣爱好，全面提高学生的素质。安国学区教导主任职责一、教导主任主持学校教导处全面工作，向校长27、负责；二、制定学校教学工作计划并组织实施；三、安排学校的教学工作、组织和主持学校教科研工作，落实国家课程计划与组织实施工作；四、组织考试考务工作，做好教学质量的监控和反馈；五、做好学生的学籍管理工作；六、做好体育、卫生、艺术工作；七、组织学生开展各类活动和竞赛；八、加强对图书室、阅览室、实验室等工作的指导与管理；安国学区总务主任职责一、主持总务处全面工作，向校长负责；二、制订本部门的工作计划并组织实施；三、负责学校财务、资产、收费、基建、维修、采购、保洁、绿化以及其他后勤保障工作；四、负责安全保卫工作；五、完成学校安排的其他工作。安国学区会计岗位职责一、按照会计法及行政事业单位财务制度，建立健28、全各种帐簿，对学区的财务收支进行全面核算。二、对照有关财务规定，认真审核原始凭证，及时、正确地做好记帐凭证登记总帐和明细帐，月末结出各科目的余额，填好各类会计报表，及时上报有关部门。三、按照财政部门的有关规定，认真编制并严格执行学区的预算，遵守各项收入制度、费用开支范围及标准，分清资金渠道，合理使用资金，年终做好全年决算。四、协助学区领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象坚决予以抵制，并及时向上级汇报，把好关，当好学区领导的参谋。五、每月核对银行存款余额及现金余额，及时清理往来款项，年底组织固定资产和材料的清点，保证帐帐相符，帐物相符。六、保管好所有财务凭证，及时整理、装订、归档29、。七、完成学区领导布置的其它工作。安国学区出纳岗位职责一、遵守各项财经纪律和财务制度，坚持原则，不循私情，廉洁奉公，做到管钱不用钱，安全无短缺。 二、负责办理学区的现金收付业务及银行结算业务。三、严格执行学区的开支审批手续制度，手续不全的不准报支。 四、负责登记现金、银行存款日记帐，及时与开户银行、分户核算会计、总会计对帐，做到正确无误。 五、保管好空白支票等有关票据。 六、配合会计做好其它工作 七、遵守好学区的各项规章制度；服从学区主任安排；承担临时性事务和其它兼职工作，并按要求完成。安国学区团支部书记职责一、全面负责学校团支部工作及学生社团活动。二、负责新团员的发展、组织关系的转入转出及团30、员档案管理。三、指导、帮助、检查、督促少先队日常工作，参与教育管理。并协调各方面的关系，主持学生干部培养与实践工作。四、接受校党组织领导，及时向学区党组织汇报团支部工作情况与学习思想动态，五、向上级团组织和校党组织负责，接受全体学生及相关教育行政部门监督；定期收集有关方面的工作意见与建议。六、完成上级团组织、学校党、政、工交给的其它任务。安国学区少先队辅导员职责一、积极主动协助领导抓好学生思想教育工作，负责好少先队工作。二、根据本校实际和少年儿童特点，开展丰富多彩的集会活动。三、做好少先队各级各类评优工作。四、争取社会力量共同关心少先队组织，做好校外辅导员的聘请工作。五、做好一年级新生队知识教31、育与入队工作。六、负责学校周一升旗仪式活动及学校广播站的建设。安国学区教研组长职责一、教研组长是学科教师的带头人，学科教学质量目标完成的主要责任人，在教导处直接领导下工作。要带领本学科教师搞好教学常规，开展教研、科研活动。二、负责组织落实本学科组教研、教改工作，完成课题研究任务。鼓励本学科组老师承担教改任务，督促写好教学、教改总结和论文。三、积极引导学科组教师参加继续教育和学历进修活动，不断提高自身素质。组织好组内教师结对帮扶工作，做好学科骨干教师的培养。四、组织学科组教师积极运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效率。有目的、有计划地组织教师互相听课、评课和教学基本功比赛，组织好组内公开课、32、实验课、示范课。支持学科组教师参加各种形式、各种层次的教研活动，为学校争光。五、定期检查教师的备课及作业布置和批改情况，检查备课组集体备课情况。六、组织本学科组师生开展多种形式的第二课堂活动和学科竞赛活动。七、主持每年学科组成员的业务考核并写出考核意见。八、做好学科组内资料的保存、整理、归档工作。九、在教导处的直接领导下，做好专用室场的维护、使用、清洁等管理工作。安国学区班主任职责一、熟悉和掌握本班学生的情况，包括学生的思想动态，学习情况，生活健康状况，家庭教育等。二、根据学校每学期的工作要点，制订班主任工作计划，结合本班的实际特点和情况，按照德、智、体、美全面发展的要求开展工作，学期结束时，33、及时总结班级工作并及时对学生进行学期评定。三、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，配合任课教师组织好学生的学科学习。在班集体树立良好的学风，培养学生自觉学习的习惯。四、切实加强德育教育，培养学生的集体主义精神和团结友爱精神，培养学生形成正确的是非观念和道德观念，形成健康、团结、上进的班风。五、建立班集体的核心力量班委会。培养学生干部的管理能力，培养学生的参与意识和主人翁精神。指导和支持团组织、少先队活动，使学生干部和团队干部成为班级管理的小助手。及时表扬学生的先进事例，形成班集体的先进群体，带动班集体全面发展。六、组织学生参加各类文体、科技活动和社会实践活动，全面提高学生的整体素质，在活动中，34、让学生参与策划，组织准备工作，培养学生的综合能力，使其成为“四有”新人。七、严格班级的班务管理，制订班规，每日填写校务日志。认真公正做好学生德育方面的评定考核，写好德育考核评语。协助教导处完成学期考试成绩入册，并做好期末评“三好”和评先进的工作。八、关心学生的生活，解决学生的困难，努力控制流生，做好差生辅导工作，对差生不鄙视，不放弃，使班集体无人落伍，集体进步。九、组织好家长会集体，加强与家长的联系，形成家教与班管理的配合。进行家庭访问，主持召开每学期的家长会，共同做好学生教育工作，形成齐抓共管，建设文明、团结、勤学、向上的班集体。 安国乡学区教育教学实施“七认真”考核细则为进一步提高学校教育35、教学管理水平，调动教师做好教育教学工作的积极性，全面提高教育教学质量，办人民满意教育，结合本学区实际情况，特制订沙坝学区教育教学“五认真”量化考核实施办法，作为对任课教师阶段性教育教学工作的考核依据。一、认真备课 1熟悉课程标准和教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材，明确本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。 2深入了解教学对象。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。 3认真制订学期教学计划和教学进度，。教学计划36、应包括以下内容：周次、教材分析、分单元教学总目的要求、重点、难点及教法，提高教学质量的措施。 4精心设计教案。一份完整的教案，一般应包括：教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。具体应备好以下主要环节 : 确定教学目的要求，根据每课 ( 章节 ) 的自身特点，提出恰如其分的教学要求。 根据教材和学生实际确定教学的重点和难点。 教具、学具准备。完成本课 ( 章节 ) 教学任务需用的挂图、电教设备、资料、实验器材、实物及有关学具等。 课时分配。每课 ( 章节 ) 所需课时要有明确安排。 分教时备课。每一教时应注明授37、课日期并有简明的教学要求，教学过程的设计，要从实际出发，体现教学改革精神，重视学法指导，既备教师的“教”，又备学生的“学”，具体注意点是： 教具设计要充分运用卡片、小黑板、挂图、实物、电教设备及实验器具等教具，加强直观性，提倡自制教具。 提问设计：要抓住关键，少而精，突出重点，富有启发性，有利于发展学生的思维能力。 板书设计：要按教学要求、教学重点和教材特点，精心设计好每一课的板书。板书内容要有条理性、科学性。 习题设计：要根据教学目的要求和学生实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题，对难度较大的习题和需要演示的实验，教师应先做一遍。 5认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况，体会特38、别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求。语文学科教学后记一般一课一篇；数学学科教学后记一般一个练习 1 篇；英语学科新授课必须有教学后记，单元要有单元反思。其他学科提倡“一课一得”。 6要认真制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。 7作文教学要根据每组课文的训练要求，写好作前指导与作后讲评的教案，教师每学期至少要训练学生写好 8篇作文。8杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案，各科都应提前备课。教案应每学期更换，封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名等项目。9备39、课要以个人钻研为主、集体备课为辅，有平行班的年级应建立备课小组、定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，协调教学进度和评估测试要求。10兼任的其他学科也要钻研教材，认真备课。考核办法：1.按“教学常规”要求写好教案，能体现新课标，新理念，能按时并超前备课，共计5分。每缺一课时（小节）扣 2分。2.教案结构完整；内容详实，有可行性和针对性：双基目标恰当，重难点突出，有思想教育内容，有能力培养措施，有发展智力安排，共计10分。结构不完整扣2分；无针对性和可行性扣2分。3.不照搬和抄袭教学参考资料或他人教案，不使用本期以前的老教案，共计5分。照搬或抄袭教案扣2分，使用老教案扣5分。二、认真上课 1、遵40、守课堂教学常规。 课前准备好需用的教具、学具。 准时进教室，上课时不擅离课堂，不拨打、接听手机，不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时，应巡回指导。 按时完成教学任务，不拖堂。 课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。 衣着整洁、举止端庄，不得穿汗背心、超短裙、拖鞋上课。 2积极采用启发式和讨论式教学方法，突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，思路清晰，注重学习方法的指导和直观手段的运用，课上让学生有质疑问难、操作实践、当堂练习的时间，防止满堂灌。 3上课精神饱满，教态亲切自然，用普通话讲课，语言精炼、准确、生动、易懂；实验示范操作，正确熟练，作图正确，板书工整41、，字迹规范。 4体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全，早操、课间操时应与学生一起参加，起好教师示范作用。 考核办法：1.贯彻备课意图，重难点突出，无知识性错误，合理使用远教资源，共计8分。不遵循教案，重点不突出扣2分；有知识性错误扣3分，不能突破难点扣3分。合理使用现代远教资源加3分2.教法合理，学生能轻松学会当堂课知识，能力得到培养，课堂有艺术性，课堂效率高，共计10分。学生不能正确学会当堂课知识扣3分；不注重能力培养，课堂教学缺乏艺术性，效率低扣2-3分。3.板书规范合理，有美感，内容精要，共计3分。板书散乱不合理，内容不精要扣1-3分。4.教学语言规范，使用普通话具有42、感染力和亲和力，仪表端庄大方，共计4分。没用普通话教学扣2分，仪表不端庄扣1分。5.不私自调课，课堂上不责令学生出教室，不拨打或接听电话，不抽烟，不坐着讲课，共计5分。私自调课、责令学生出教室、拨打或接听电话、抽烟、坐着讲课每项扣2分6、教师跟两操3分，确一次扣2分，做操加2分，共计5分，按月累计。三、认真布置和批改作业 1作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生可以适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。 2作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，并注意分层要求。严格按照43、上级规定，控制作业总量，减轻学生负担。课堂作业必须当堂完成。 3作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。养成自我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。 4批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。批改符号要统一。各类作业批改一律用红笔，书写工整、字迹规范，批改后对学生要给予等级评价，并提倡写“ Good ”或“真棒 ”等鼓励性评价语。作文批改要分详批、简批和面批，各约占全班学生数的1/3，详批要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。面批要当面指导学生修改作文，并写上“面批”两44、字，简批和小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。 5做好批改记录并及时讲评。对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对学有困难的学生应进行面批指导。考核办法：1.按“教学常规”及教材要求布置每天的课堂作业和家庭作业，突出训练重点，全批全改，及时批改，批改后学生能订正，家庭作业、补充作业有检查、及时评讲、批改，共计10分。作业布置不当扣1-2分，课堂作业没批改一次每人扣2分人数；批改中出现错误每处每人扣1分人次。错题无订正扣2分。2.作业数量适当，难易适度，有助于培养学生的自学能力。严格要求学生作业格式，注重作业质量，45、严禁布置机械重复和处罚性作业。作业批改及时，有批改日期。作业典型错误有记录，共计10分。作业量、难易不适当扣1-2分，无批改日期每人每次扣1分人数；典型错误无记录扣2分。3.作文（造句、写话、听写）批改数量随进度，要求圈点，有眉批旁批，总评批语恰当，有鼓励性针对性，至少每两周1次，共计5分。少一次作业扣2分，无眉批旁批扣1分，无总评每篇扣1分，总评不切合实际扣1分。四、认真辅导 1平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。 2注意关心和了解学困生，摸清其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力等情况，制订辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。 3根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施46、，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对后进生要热情关怀、重点辅导。对优等生要加强培养，发展其特长，每天辅导时间不超过半小时。 4辅导要能起到答疑解惑，各有所得的效果，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。考核办法： 1.能对学生存在的问题及时耐心辅导，有时间保证，坚持不懈，有辅导记录，共计2分。没有辅导扣2分，有辅导无记录扣1分。2.讲实效，达到培优、提中、转差目的，有记录，共计2分。无记录扣1分3.坚持家访，每月不少于4人次，有记录，共计1分。以询问家长、学生和记录为准，少一次扣1分五、认真组织测试 1考前要认真指导学生复习，教给方法，使学生牢固掌握知识体系，以求全面深刻地理解、47、熟练灵活地运用。 2严格执行关于考试的规定，除期终考试外，不得擅自增加考试次数，严格控制考试时间 ( 低年级不超过 60 分钟，中年级不超过 90 分钟，高年级不超过 120 分钟 ) 。考查 ( 综合性练习 ) 一般在单元 ( 章节 ) 教学结束后进行，时间控制在 2节课内。 3讲究命题质量。命题要符合课标、教材的要求和学生的实际，要有一定的深度和广度，难易适度，做到知识、技能和智力方面兼顾，比例恰当，内容正确，语言明白，份量适当，正确划定评判标准。 4严肃考试规则，杜绝作弊现象。批阅标准客观、统一，层次分明，做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计。成绩评定一律采用“等级制”，要防止出现“明48、等暗分”的现象。 5考后要进行分析讲评，总结经验教训，及时弥补学生在双基和智能方面的不足之处。同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱环节，明确努力的方向。考核办法：1.随教育教学进度进行单元检测，共计4分。延后一个单元扣2分。2.检测后及时阅卷（三天），有成绩记载，及时讲评，每单元有成绩统计、试卷分析及改进措施记载，共计6分。无检测扣2分，无讲评扣2分，无成绩统计、试卷分析及改进措施记载每项扣2分。 六、认真组织课外活动 1开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。双轨以上小学至少开设语文、数学、自然、科技、劳技、音乐、美术、体育七个以上项目的校级课外兴趣小组活49、动。其他学校重点选择五个左右项目。除校级兴趣小组外，要重视组织好年级、班级层次的兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。 2课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。 3每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。考核办法：1.认真开展课外教育活动，活动有记录（活动名称、目的、内容、形式、效果），共计3分。没开展扣3分，开展了活动无记录扣1分。2.班主任、科任教师配合协调，共同组织参与活动，共计2分。没组织参与活动扣2分，科任教师不配50、合扣2分。七、认真开展教科研活动1.积极参加教导处、村校、教研组组织的教科研活动，有规定的发言稿，有听课、培训学习记录，每周至少听课2节，共计3分。查记录差一次扣1分。无故不参加的一次扣2分。2.科学合理制订教学计划，写好教育教学总结，共计2分。无计划扣1分，无总结扣1分。3.配合学校搞好教研活动，上好公开课。承担公开课一次加计5分。安国乡学区教师考核评分细则一、工作业绩。满分20分，最低分12分。参考标准：全乡统考。各年级统考超额完成目标任务受奖的第一名得20分，第二名得19.5分，第三名得19分；不奖不罚者按及格率高低，分别得得18.5分、18分、17.5分；受罚者按及格率高低分别为17分51、16.5分、16分；及格率为零者得12分。初三以全区平均线为基础，超过10个百分点以上得20分，超过5-10个百分点得19.5分，达到或超过5个百分点以内得19分。二、工作态度。满分10分。根据以下三项综合打分。事业性与责任感。由学校校长初评，学区主任参考打分。工作纪律。服从工作安排，能较好完成工作任务，请假在规定天数内得满分；其余情况酌情打分。职业道德。工作扎实，无弄虚做假现象，无体罚学生、打架或其它违纪现象发者得满分。有此类现象酌情扣分。三、出勤。满分10分。全勤满分，病假、事假每天扣0.5分。四、获奖。满分10分。每获市级奖一次加10分，区级奖一次加8分，乡级奖一次加5分。五、论文。满52、分10分。在省级报刊、杂志上每发表一片作品加10分，市级6分，区级4分。六、综合考核。满分40分。第一学期综合考核成绩占40%，第二学期综合考核成绩占60%，以安国乡2008年中、小学教师考核表所登成绩为依据。七、直评。获市级奖者在年度考核时直接评为“优秀”，获区z级奖者在年度考核时直接评为“良好”。安国乡学区评优选模工作细则根据上级有关要求及教育教学法规，为在评优选模中体现公平、公正、公开的原则，充分调动全体教师的工作积极性，切实提高全乡教育教学质量，现制定如下工作细则：一、评选原则1、按评选要求和程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价教师；2、提倡公平、公正、公开竞争的原则；3、53、在同等情况下，荣誉称号高的、多的，教学质量优的，工作担子重的，教龄长的优先。二、基本条件1、坚持学习政治理论，坚持钻研学习教育政策和教育教学业务知识，不断更新教育理念。2、热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，具有强烈的事业心和责任感，教书育人、为人师表，受到广大师生和社会的好评。无有偿补课和有偿家教等行为。近三年师德考核均为“优秀”。3、全面贯彻教育方针，具有创新精神，积极进行教育教学研讨，成效显著。自任教以来年度业务考核均为“合格”以上且近三年至少有一次“优秀”。4、尊重学生人格，关心、爱护每位学生，善于做学生思想工作和差生转化工作。没有体罚、变相体罚、侮辱学生等损害学生身心健康的行54、为。5、模范遵纪守法，顾全大局，勇挑重担，积极配合学校开展各种活动,圆满完成学校布置的各项工作。6、积极参加教研活动，按教学业务规范要求，认真备课、上课、批改作业；所任学科成绩突出或提高明显。7、团结同志，诚信待人，同事间关系融洽，无上访事件。三、取消资格的条件针对以下行为，违反其中一条，均取消参评资格：1、受到学校以及上级口头警告以上纪律处分的；2、遭到学生、家长到上级部门投诉的，核实事实真相的；3、因教育教学方法不当导致家长到学校大吵大闹，影响学校正常教育教学秩序的；4、不服从学校工作安排的；5、在教育教学活动中，出现安全事故的；6、一年内上班累计迟到或早退两项合计达3次以上的；7、一年内55、无故未参加校内校外各级教育教学活动达2次以上的；8、教学成绩达不到乡校质量考核目标的；9、一年内非公原因，未在岗工作时间累计超过1个月的；10、随机抽查学生满意度达不到90%的；四、评选程序1、成立由校长任组长的领导小组。2、公布评选名额和评选条件。3、教师按评选要求自荐，并向学校提出书面申请。4、参评人员按要求填写相关具体材料。5、领导小组对候选人员进行学生满意度测评。6、审定确定评选人员名单并排列顺序。7、学校公布最终候选上级评选名单。五、考核项目及分值1、师德（10分）无违反四项基本原则，没有旷工、重大责任事故或体罚等违背上级要求的事故发生，无上访事件。分值为年度学区综合考核乘以10%。56、2、考勤（10分）考核前病事假累计不超过一个月为全勤。超过一天减扣一分，减完为止。3、年度考核（30分）按近三年年度考核计算，优秀为10分，合格为5分，不合格计为0分。4、近三年获奖（20分）获奖按国家级20分、省级15分、市级10分、区级5分、乡级3分、校级1分计算，同一级别不同称号可以累计，（注：获奖包括各种荣誉奖项）5、近三年课题及论文（20分）按国家级20分、省级15分、市级10分、区级5分、学区3分计算，相同题目的论文按最高级别计分；不同题目的论文可累计。6、 民主测评(10分)安国乡中小学学生管理细则一、纪律（一）课堂1、随上课铃响，学生必须迅速进入教室就座，并准备好本节课所需的一57、切用具。2、上课教师走进教室时，班长喊起立，全班学生立正齐呼“老师好”，老师还礼后，老师示意坐下，并向老师报告出勤情况。3、迟到学生要站在门口喊“报告”，待老师允许后方可进入教室。4、学生上课要做到不吃东西，不互换座位，不顶撞老师，不随便讲话，不做小动作，不看与本课无关的书籍。5、课堂上要专心听讲，积极思考，认真回答问题，提问时应先举手，经老师同意后起立站好，发言要用普通话大方和谐，声音响亮。6、认真上好体育课，积极参加锻炼，体育课时要尽量穿运动鞋，不准穿皮鞋，不做规定以外的动作。7、积极参加各兴趣小组活动，争做全面发展的学生。8、上计算机课，应带脚套，按顺序进入微机室，严格按老师的规定上机操58、作。9、自习课时要做到老师在和老师不在一样，听从班干部管理，养成良好的学习习惯。10、下课铃响后，教师宣布下课，由班长喊起立，全班学生站好，待老师还礼离开后，再有秩序走出教室。（二）课间1、下课后，学生宜先上厕所，再回到教室周围活动。2、课间应做一些有意义的活动，不准在教室或室外追逐、打闹喊叫，不准攀滑楼梯，不准做危险动作，不准窜班，不准出校门。3、课间值日生要把黑板、课桌擦干净，把课桌、椅摆整齐，课间操及眼保健操要听指挥，按广播口令做，动作要准确、有力、符合节奏。4、学生应在课间准备好上课所需书籍、文具等。（三）集会1、无特殊情况（脚病等）学生都应参加早操，上操应做到快、静、齐（快：1分钟集59、合好，2分钟内带到操场；静：不喧哗、不拥挤、不乱跑；齐：有专人指挥，列队步伐整齐，口号响亮、保持一定距离）。2、学校召开大会时，各班务必在规定的时间（35分钟）、地点，由体育委员整好队子带入会场，迅速就座，并注意保持队伍的整齐。3、开会时必须认真听取报告，做好笔记，不得看书报，不做小动作，不和同学说话，更不得大声喧哗，随意走动。4、升旗集会时，各班应保持肃静，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。（四）上学、放学1、每天要按规定时间到校，不迟到、不旷课、不早退，有事或有病要向班主任请假。2、上学穿戴要整齐清洁，少先队员要佩戴红领巾，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不带与课堂无关60、的物品到校。3、不在马路上逗留，路上注意安全，遇到老师同学要问“好”。4、值日生要提前到校，做好卫生工作。5、除值日生外，学生要一律按时排队放学，遵守交通规则，不要在校园或路上逗留。6、放学后应按时回家，不聚众赌博、吸烟，不损坏农作物。二、卫生、（一）个人卫生1、不挑食、不吃零食，养成良好的饮食习惯。2、讲究个人卫生，饭前便后要洗手、要勤剪指甲、勤洗头发、勤洗澡。3、注意用眼卫生，阅读和书写时要保持正确的姿势，做到三个“一”：“眼睛距离课本一尺，胸部距离课桌一拳，捉笔距离笔尖一寸”认真做好眼保健操。4、每周整理书包一次，保持学习用具整洁。5、不准在路边小摊买不卫生食品，防止食物中毒。（二）教室61、卫生1、保持教室的清洁卫生，不随地吐痰、抛果皮、纸屑等。2、保持桌框的清洁卫生，每天清理桌框一次。3、值日生打扫完毕后，不故意破坏卫生。不准向墙壁、窗户上乱涂乱画。4、保持教室卫生工具堆放整齐，注意清洁死角的卫生。（三）环境卫生1、每班应严格按照总务处划分的卫生责任区，每天至少打扫一次，并负责保持，雨天或雪天应坚持捡垃圾，清理积雪。2、学生不准在校园里乱扔果皮纸屑、不准乱堆、乱倒垃圾。3、上厕所应做到大便入坑，小便入池。4、集会时应保持会场的清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物等。三、学习1、学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。2、认真复习、预习，按时独立完成作业，考试不作弊62、，珍惜时间，科学安排课余活动。3、学习做到“四先四后一总结”：先预习后听讲、先回忆后看书、先复习后做作业、有了问题先看书思考后问老师或同学，单元进行系统小结。4、学要得法，做到“五勤”：勤学、勤习、勤思、勤问、勤用。“五到”：眼到、耳到、手到、口到、脑到。5、活学活用，大胆创新。6、要看有益图书、报刊、录像节目等，拓宽知识面。7、有良好的学习习惯，学习成绩不断提高。四、安全1、遵守交通规则，过马路走人行横道；不在公路、铁路、涵洞、水渠等危险地带玩耍和追跑打闹；不违章骑车。2、课间不攀滑楼梯，不做危险动作。3、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。4、节假日学习外出、游泳，必须征得家长同意，有63、安全措施并要有两人以上同行。5、上下楼梯要靠右，不准在楼道内拥挤、推拉。6、严禁在学校设有警示牌、警示线等明显标志和存在隐患的墙角及其它建筑处逗留。7、注意收看天气预报，在暴雨、冰雹、大雪天，一定要注意路途往返安全，在情况特殊又无家长陪同护送的情况下，可以延迟到校或不到校，返校后再补假。8、体育课、课外活动课上要按老师的要求做动作，先活动筋骨再学习新动作，不逞能，学会保护自己。9、上课或活动时，若感觉自己身体不适，应及时请假休息，确有严重不良反应时，应请求老师联系家长或护送就医。10、冬季用火炉取暖时，值日生要注意在室内有烟时保持空气的流通，生火时要注意安全，课桌与火炉的距离要大，防止火灾的发64、生。安国乡学区教职工考勤管理细则为树立良好的校风、校纪，进一步加强教师队伍管理，严明工作纪律，提高工作效率，依据崆峒区教职工管理暂行办法（区教发200747号）和平凉市崆峒区教育系统教职工考勤管理实施意见的通知（区教发2013121号文件精神，结合学区实际情况，经学区2013年2月22日会议讨论通过，特制定本制度。一、签到规定：1.每天早操、下午第一节课前10分钟到校长室签到，不按时签到者，按迟到或旷工论处。2.凡住校必须在规定的办公时间内签到，否则以不住校记载。3.签到不得由他人代签。二、考勤类别：凡迟到、早退、旷工、事假、病假、产假、婚假、丧假、出差、学习、集体活动、外出、住校等均按实际记65、录。1迟到：未在规定时间内参加签到或点名；2早退：在工作时间内提前下班。3旷工：有下列情况之一者均视为旷工处理。未经请假或请假未获批准而擅自离岗者；请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归者；经查实谎报请假理由者；任课教师（包括辅导、自习课）未经学校主管领导、教务处批准而擅自停课者，停课1课时按旷工1天计算;不服从组织调动、交流和工作分配，不到岗工作者。4公假：凡因公外出办事、开会或培训，可请公假。公假也须办理手续，凭文件或上级的通知，到校长处登记，报教务处安排课程，方可离岗。5事假：因私事不能正常上班，要填写请假审批表向校长请假，经签字后，视作事假；教职工请事假应从严控制，有事尽可能调到66、双休日办理。因有紧事需请假的，无特殊情况不予请假。6病假：本人因生病不能坚持工作，须离岗医疗一天或一天以上者，必须持医院或卫生院的（急诊除外）诊断证明（并交验当天的病例、挂号费、药费发票等），按照教职工请假程序填写请假审批单，经批准后方可休假。7住校：在目前各校还没有专业保安人员的情况下，为了“看家护院”暂实行教师住校登记制度。住校时间一般为周日至周四5个晚上（含值班人员）。凡晚上在规定时间内在学校办公的教师（夏季20：30-22：00，冬季19:30-21：30），一律视为住校。凡住校必须在规定的办公时间内签到，否则以不住校记载。8学习、集体活动：教职工政治学习、业务学习、开会等各种集体活动67、，10分钟后必须收起签到簿，没到者按旷工处理。9婚假：因学校工作在时间上的特殊性，教师婚假应尽量定在暑、寒假，请假时要附结婚证复印件，教师结婚，可请假7天婚假(包括节假日)凡在节假日结婚的教师一律不许延长婚假，否则按事假对待。在考试监考及阅卷期间请婚假者只准假2天。10产假：产假指与生育有关，并由此引起的休假，包括产前定期检查、产前休息、产后恢复以及由此引起的疾病所需要的休假。凡女教职工请产假时，需持计划内生育指标卡和产前诊断证明、挂号费、病例等材料。已婚女性可享受政府规定的90天带薪产假（包括寒暑假和节假日），晚育（已婚妇女二十四周岁以上生育）产假105天，育龄夫妻在产假期满前领取独生子女证68、的，女方产假增加50天。女方分娩时男方护理假7天（含节假日及双休日）。凡产假期满，仍请假者，需交代课费：10天以内，每节课5元；20天以内，每节课10元；30天以内，每节课15元；30天以上每节课20元。本人所带课程由学校安排，保质保量完成所带课程的各项任务，课时量含辅导课。11丧假：凡教职工的直系亲属（父母、配偶）死亡，准丧假5天（包括寒暑假和节假日）。12缺勤：指在考勤统计时，凡有迟到、早退超20分钟；上班期间私自外出办私事未打招呼；有上班无签到的或擅自离岗的。13满勤：指扣除法定节假日后，没有出现1次迟到或早退的出勤总量（包括没有请假）。三、请假程序：教职工凡病假、事假、产假、婚假、丧假69、出差、学习、外出等超过半天的必须办理请假审批手续。需要请假的，要填写请假审批表一式3份，申述理由及需请假天数，自觅代课人。经有关领导签字批准后生效（病假要有医院证明，挂号费、病例等材料，无医院证明等材料按事假处理），校长审批后交教务处存放，不请假（没有请假审批表视为不请假）而又不上课或者不上班者视为旷课或旷工。请假结束后要及时销假，如有特殊情况不能按时上班者，要履行续假手续（续假手续与请假手续相同），确因重病，急难事不能事先请假时，可电话请假且补填请假审批表，非特殊情况不允许电话请假或补办请假手续。否则，按旷工处理。四、请销假手续的审批权限：学区、各学校领导干部请销假实行分级管理，逐级审核审70、批制度，严禁学校越权批假或连续多次批假。1.学校教职工请假2天以内，由本人提出书面申请，填写请假审批表，由所在学校校长审查批准；学校教职工请假3天以上20天以内的，经学校同意由学区负责人审查批准，请假20天以上5个月以内的，经学校、学区同意后，报区教育局分管人事的局长审查批准；5个月以上的，经分管局长同意后，报由区教育局党委会议研究决定。因病请假1个月以上的教职工，必须提供县级以上医疗机构（含县级）出具的诊断证明，由所在单位学区、学校审查并提出意见后,报区教育局审查批准。2.中小学校（园）长请假7天以内的,由学区审查批准；7天以上15天以内的，经学区同意后，报区教育局分管领导审查批准，请假1571、天以上的，由分管领导加注意见，报党委书记审批。3.学区主任请假由教育局分管业务的领导加注意见，局党委书记、局长共同审批。4.教职工因病请假需持县级以上医疗单位的诊断证明，请假时还需交验当天的病例、药费发票等相关材料。对开具虚假诊断证明请假者，一经查实，视其情节给予严肃处理。凡须住院治疗的，应出具医院的住院费交费票据或结算票据、出院手续，若不提供手续者按一般病假处理。轻微病患者，能坚持上岗的，应边上岗边治疗，严禁小病大养、无病大养的现象发生。4任课教师请假要经教务处签字，并安排好课程，与代课人交接好教学进度后才能离岗，班主任老师请假还需交接好班级管理工作，确保学生在校安全。（自觅代课人员及代班者72、不扣除绩效工资中的课时量及班主任费，若学校安排的则相应扣除发给代课代班者。）五、请假审批手续的办理1.凡是需要请假的个人应事先认真填写崆峒区学校领导干部请(销)假审批表一式三份(附后)，说明请假理由，按规定的程序和审批权限办理请假手续，经批准后方可生效。教师请假审批表交由人事科存档，学区主任，各中小学校长和幼儿园园长请假审批表交由办公室存档。2.请假期满，必须按时归校，并在假期满后2天内及时办理销假手续，否则按超假处理。对逾期未归的，查明原因后将视情况严重程度给予相应处理。六、统计办法：1考勤实行每月统计，经校委会审阅后在教师会上公布。2迟到、早退、缺勤、旷工、住校等严格按签到规定进行统计。373、教师请假时（含国家法定节假日、双休日及寒暑假）应连续计算。4凡特殊事假、病假均按一般事假、病假登记、统计。七、奖惩办法：考勤情况纳入教育教学过程考核和年度考核之中。1凡年内迟到或早退累计超过10次，病假、事假累计超过1个月（规定期限的婚、丧、产假除外），旷工超过2天，不能评为先进工作者，年终不能定为优秀。凡每学期旷工累计达5个工作日、病假累计超过2个月（重特大病者除外）、事假累计超过20天以上的，离职脱产学习时间超过半年及以上的，不能享受奖励性绩效工资，且年度考核结果不定等次。2所有教职工每天必须亲自到校长处签到，不准代签、漏签。漏签1次在教育教学过程考核和年度考核中扣0.2分。代签1次，扣代74、签者50元/次，在教育教学过程考核和年度考核中各扣1分。凡在规定时间内住校并签到者，每住1次，在教育教学过程考核和年度考核中加0.05分。3事假1天，扣20.00元/天，在教育教学过程考核和年度考核中扣1分。一学期累计超过7天（含7天）按每天扣30元。病假1天，扣10.00元/天，在教育教学过程考核和年度考核中扣1分；一学期累计超过14天（含14天）按每天扣15元。一学期累计超过60天（含60天）按每天扣20元。（50岁以上住院每天扣10元，急诊住院按一般病假对待）。（所代课程产生的绩效费用在绩效工资中扣除并发给代班者。）凡事假，病假（除住院）需自觅代课人，若由学校安排，每节课扣8元。迟到、早75、退1次（以签到或点名为准），扣2元/次，在教育教学过程考核和年度考核中扣0.5分；缺勤1次，扣5元/次，在教育教学过程考核和年度考核中扣1分。会议、集体活动、义务劳动等请假1次，在教育教学过程考核和年度考核中扣2分。旷工1天扣本人2天全部工资（按当月天数计算），在教育教学过程考核和年度考核中扣5分。对连续旷工15天或累计旷工超过30天，依据全民所有制事业单位辞退专业技术人员暂行规定，报区教育局及区人事局，作自动离职除名处理。根据学校工作性质特点，正常教学期间不允许教师集中时间面授或函授学习。否则，按事假处理。4教职工准时上下班，出满勤（含住校）者，学期末学校可视经济状况给予适当奖励。在教育教学76、过程考核和年度考核中加5分。5规定期限内的产假、婚假、丧假，工资照发。6严禁教职工尤其校领导在校期间聚众酗酒，猜拳行令，下棋玩牌。严禁在校内聚众赌博，坚决杜绝参与校外赌博。凡有群众举报的或当场发现的一次罚教师300.00元，校长参与一次罚500.00元。7节假日（法定假日、寒暑假）实行教师轮流值班制度，以轮流值日表为准，原则上不准代值班，值班日所占假日不予补假，值班期间负责接听电话或接收通知，处理正常事务，并确保学校安全。8各校长在双休日、节假日、寒暑假期间必须保持通迅畅通，因事外出须汇报学区，学区安排工作联系不上者，按旷工对待。9校长要认真负责，核实请假理由，严格控制请假时间，严把签到关，确77、保学校各项工作正常开展。10学区不定期的对教师到岗、上课、请假、住校等情况进行认真、严肃、细致的督查。11在考勤工作上要全面推行阳光工程，坚持公正、公平的原则，广泛接受全体教师的监督。旷工、请假扣罚的工资和津贴处理办法：每月由学校按标准清算，开票据，所扣金额由本人缴出纳处，纳入学校奖励资金中。12每学期结束，由学校对教师考勤（实到、事假、病假、婚假、丧假、产假、迟到、早退、旷工、住校等）进行全面统计，并报学区办公室存档备案。八、本制度从20122013学年度第二学期起执行。安国乡学区学校精细化管理实施细则为了加强教育管理，提高教育质量，实现我乡教育的跨越式发展,根据要求，结合全乡实际，特制定如78、下实施方案：一、什么是精细化管理精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。第一次就把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中79、，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。精心是态度，精细是过程，精品是成绩。 二、教育精细化管理的意义培养教育工作者精细化管理的理念和意识，养成精细的工作作风，使精细化成为每个教育工作者的习惯和自觉行为,最大限度地减少等待和缺陷，消除一切浪费,优化系统上下、学校上下业务流程，使每个工作环节有机衔接，高效运转,优化组织机构，以适应高效、便捷、精细的工作需要,明晰各部门职能，各岗位职责，细化、规范、完善各种工作要求和规章制度，科学制订评价体系和考核机制，使系统内部形成一套科学的精细化管理模式，从而为提高教育质量、提升教育品牌，实现我乡教育的新跨越打下坚实的基础。三、指导80、思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面细化学校管理各项工作，使其逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化的要求，全面提高教育教学质量。 四、工作目标 1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。 2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。 3、严格按新课程标准开足开齐课程，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。 4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。 5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。 五、81、主要内容 （一）制度化 1、制度健全 （1）组织教职员工学习相关法律、法规，深入学习和领会党的教育方针、政策、条例，把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。 （2）根据学校的实际，遵循教育教学规律，修订和完善学校的各种规章制度。把“从实际中来，回到实际中去”、“从群众中来、回到群众中去”作为制度实施和制定的依据，增大参与度，增强可行性。 （3）制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。 2、制度执行 （1）教育教学管理要遵循教育教学规律，明确教育教学责任，落实教育教学目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。做到凡事有准则，凡事82、有程序，凡事有负责。 （2）校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。 3、制度监督 （1）建立有效的评价机制，“制度面前人人平等”。对制度遵守不力，造成一定影响的，要通过一定的途径和方法，责令限期整改。对整改不力的，要作相应的处理。 （2）实行政务公开、校务公开，接受师生和家长的监督，并通过工会、教代会、社区、家长委员会等途径，广泛听取各方面建议和意见，以改进工作方法和工作策略，不断完善学校运行机制。 （二）规范化 1、规范校务管理 （1）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学83、生，促进学生全面发展。 （2）遵守教育法律法规，坚持依法治教、依法治校。 （3）坚持民主管理学校，实行校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。学校领导班子结构合理，学历合格，团结协作，有较强的政治理论水平、教育管理能力、教育科研意识。 （4）健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、师生健康、人事、财务、固定资产等各类档案。保管好、使用好档案资料。 2、规范校园管理 建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内84、容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。 3、规范安全管理 （1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 （2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动要有安全应急预案。 （3）规范校园卫生及食品安全管理，建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。 4、规范队伍管理 （1）加强班子建设，合力打造教育系统“风清、气正、严谨、85、规范”的政风、行风，要坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。 （2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 5、规范学生管理 （1）培养精神信念。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、团、队活动和劳动及社会实践活动，提高学生实践意识。 （2）规范日常行为。注重养成教育，教育学生自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，培养学生良好86、的行为习惯。 （3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。 6、规范教学管理 （1）严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 （2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。 （3）减轻学生过重课业负担。小学、初中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时；家庭作业量分别不超87、过1小时、1.5小时。 （4）规范教学质量管理。加强考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。 7、规范教科研管理 健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。 8、规范总务管理 （1）健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。基建项目按规定程序办理。实行大宗物品政府采购制度。实施民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。 （2）建立健全学校财88、产管理制度，提高教育装备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度，切实提高图书、实验仪器、音体美器材、信息化等设备利用率。 （三）人文化 1、关心教师。一是关心教师的精神生活，领导班子要经常找教师谈心，了解教师的心理状况，客观公正地评价教师的工作。要配备各项活动设施，使教师在工作之余，身心能得到娱乐，精神更加饱满。二是关心教师物质生活，依法为教师谋利益，关注教师工资的正常增长和各种保险及住房公积金的交纳情况。三是关心教师的家庭生活，帮助解决困难，及时调解矛盾。 2、关爱学生。构建新型的师生关系和交流的桥梁。关爱每一位学生的学习，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；关爱每89、一位学生的成长，使学生养成良好的锻炼习惯，形成健康的心理和人格；关爱每一位学生的生活，使每一位学生都能体会到学校、集体和社会的温暖。 3、关注生命。建立学生成长导师制和伙伴制。从生理、心理和伦理三个层面关怀青少年的生命历程，让青少年认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，珍惜自己的生命，关注他人的生命，切实走好人生的每一步。 （四）特色化 1、创新管理思路。解放思想，与时俱进，确立个性化的办学目标，在纵向发展上注重传统和优势的继承；在横向发展中注重独特个性的培植，形成“人无我有，人有我优，人优我强”的富有个性的办学风格。 2、加强特色建设。创建特色，经营特色，增强特色的核心优势，使学校拥有其他学校90、难以复制或者在短期内难以效仿的特色竞争力，使学校始终保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。 六、实施步骤 分三个阶段： 第一阶段，2013年9月2013年12月， 侧重制度化建设和规范化管理。 各校结合有关法律法规，重新修订和完善学校管理规章制度和工作规则，强化现代管理意识，规范教育教学管理行为，完善各项教育教学管理规章和制度，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，全面提高管理队伍整体素质，提升管理水平，提高教育质量。 第二阶段，2014年1月2014年12月，侧重学校“六园”创建和学生“星级评价”及学校“名师工作室”建设活动。 立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设，积极开展“星级评价”评91、选活动，进一步加强学校“六园”创建活动。 第三阶段，2015年1月2015年12月，侧重特色化建设和管理。 挖掘学校管理、课堂教学、文化建设等方面的特色和典型，不断积淀教育内涵，提升办学品味，彰显学校特色，形成在一定范围内产生相当影响的特色办学新格局。 七、实施要求 1、加大宣传力度。各学校要迅速召开学校精细化管理动员大会，传达精神、明确任务、统一思想，组织教师结合工作实践谈体会、做打算，使“精细化”意识深入人心。 2、切实加强领导。为切实做好教育教学精细化管理实施工作，保证管理质量，安国乡学区成立精细化管理实施领导小组： 组 长：李应军副组长：刘世平、何向东、马新民、李廷伟组 员：各学校校长92、领导小组下设办公室，刘世平任办公室主任。 各校也要成立工作领导小组，结合本校实际制定出具体的实施方案和工作计划，领导小组要分工明确，责任明确，做到分管的工作有布置、有检查、有落实，一抓到底；接手的工作按时、按质、按标准完成；已做完的工作，认真检查、核实和总结上报。要把对各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。 3、认真组织实施。各校要全面落实实施方案，进一步修订有关制度，积极落实有效措施。集全体教职工智慧，制定学校工作计划，让学校工作计划、目标、各部门绩效考核量化等人人知晓，然后制定个人阶段工作计划，有方案、有要求、有督导、有检查，使每项工作93、都落到实处。要在抓好校园文化建设的基础上，全面进行教风、班风、学风建设，切实抓好教育教学常规的落实情况，做到思路有创新，工作有规范，落实有程序，效率有指标。 4、不断总结深化。各校要坚持精细化管理常抓不懈，落实精细化管理制度，建立并完善精细化工作长效机制，定期或不定期地将精细化管理中的好经验、好做法总结上报。社发办将对精细化管理工作中的好经验、好做法和先进典型进行表扬宣传，通过专题研讨或召开现场会等形式，进一步学习推广先进经验，推动学校精细化管理工作的深入开展；对存在的问题进行认真地分析，研究提出改进措施。同时，加强资料档案的管理和建设，充分发挥其作用。社发办将定期不定期的组织督查小组进行督导94、。5、科学评比表彰。各校要建立科学有效的评价机制，对在精细化管理工程实施过程中涌现出来的先进典型和成绩突出的先进个人及时表扬和奖励，对因工作不力造成影响的要给予批评或惩戒。安国乡学区档案管理条例一、收集立卷：公文办理完后，应根据相关规定，及时将定稿、正本和有关材料整理立卷。二、归档范围：1、上级机关（含业务主管部门）下发的有关批示、批复、批转的文件，通知、决定、简报；上级机关来本单位检查工作或调查研究形成的文件和文字资料、图片；本单位形成的报告、决定、通知、制度、办法、工作计划、总结和领导讲话等文字材料。2、上级机关（含业务主管部门）或本单位公开的有关会议、座谈会、报告会所形成的会议纪要，记录95、和典型材料及讲话等。3、本单位人事任免、专业技术职称评定、转正定级、晋升调资、奖惩和处理群众来信、来访等文字材料。4、党委、纪委、团委、妇联和其他组织的有关文字材料。5、各学校上报的计划、总结、分析、各种统计报表、花名册及学籍。6、各学校及本单位预决算及奖金来源、开支帐目、基建等文字材料及图片图册。7、本单位及各学校在其它活动中形成的文字材料，图片、录音、录像等。三、归档要求1、凡上级下发的文件材料和本单位产生形成的全部材料均属单位所有，个人不得拒交或保管。2、各学校应将各类材料及报表及时上报社发办交专人保管、收集，于年终登记、归档。安国乡教师业务档案管理条例教师业务档案是教师实际业务水平和工96、作能力以及履行岗位职责情况的真实记录。对于教师的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、培训、奖惩等都有重要意义。为了做好全乡教师业务档案材料的收集、归纳和整理工作，建立和完善教师业务档案,现制订安国乡教师业务档案管理条例，具体内容如下：一、教师业务档案的主要内容1、个人简历与业务自传。2、担任过的主要教学，科研工作及完成的工作量和考核记录。3、内出进修、考察、培训及参加学术活动的情况记录、学习成绩、学历证明、鉴定及总结材料。4、公开发表的论著、教材、译著、论文、科技报告，资料汇编等目录及参加各级课题的任务书。5、教育局、社发办、学校等组织的教学评估、各项评比结果。6、有关教师聘任材料及教学任务下97、达表等。7、教师职务呈报及业务奖惩表等。二、教师业务档案归档方法教师业务档案材料每学年归档一次，由相关学校上报，社发办负责收集、归纳和整理。1、每半月各学校教师应对发表的论文、获得高一级学历及获奖等有关情况上报办公室一次，办公室每月底对档案进行一次查对和清理，发现问题及时处理。2、每学年末，教师应对自己在本学年内完成教学和科研等任务的情况进行小结，如实填写专业技术人员年度考核表，报乡政府负责人审核签署意见。3、教师应填写教师科研成果登记表，内容包括本年内已公开发表或出版的论著、教材、译著、论文等，并附有目录简介。4、教师应主动配合社发办做好业务档案收集工作，及时向部门提供进修、考察、讲学及参加98、学术活动情况的证书或文字总结材料等。安国乡中小学校长、副校长一日常规校长、副校长都必须严守制度，做好表率，靠近指挥，走动式管理，坚持埋头干好一件件实事，反对夸夸其谈，只说不做，不落实。一、早起。在起床铃响前20分钟起床，洗漱，确保衣着整洁。起床铃响后，走出宿舍，关注并参加学生早读，发现问题，解决问题。二、巡视。每天早、中、晚（或其它时间）巡视校园，反复看、反复改，把校园这篇大文章写好。三、听课。每天进教室随堂听课不少于2节，及时评课、交换意见；在教学楼走廊上轻轻走动，关注各班上课情况，寻找问题、及时记载并尽快解决。四、查作业、教案。每天有目的地查几位老师的教案和批改的作业，寻找问题，作好记载、99、当场解决。五、查政教处、教务处工作，寻找问题，准确记载，当场解决。六、开碰头会。每天校长与副校长，副校长与教务处、政教处主任碰头，研讨当日工作或偶发事情。七、进餐厅、师生宿舍。检查后勤工作，及时发现问题，解决问题，特别要关心学生生活及良好行为习惯的养成。八、谈心。主动与师生谈心，关心、帮助，耐心教育,征求意见，改进工作。九、学习。看书，看报，提高文化、业务水平。十、写教育日记。晚上睡觉前，在黑皮笔记本上写好当天的教育日记：概写当天工作和体会（总结经验，寻找问题，研究对策），计划第二天的工作，以备各级检查、评比或组织交流。安国乡中小学教导主任一日常规一、严格作息。早上早起，衣着整洁迎接师生。二、100、校园巡查。每天早、中、晚至少巡查校园四遍，及时发现问题，及时调度、处理问题；巡查两操和大课间活动情况。坚持中午、下午放学和值日教师组织学生放学，关注学生交通安全。三、关注课堂。每天进教室随堂听课不少于1节，及时评课、交换意见：在教室前观课不少于2次，关注各班上课情况，寻找问题、及时记录并尽快解决。四、检查常规。每天有计划地检查几位老师的备课、批改的作业、单元检测、听课记录、学习笔记等常规材料，寻找问题，作好记录、当场解决。五、处理事务。阅读教育局及学区的各种通知、工作细则，检查政教处、教务处工作，看工作落实情况，寻找问题，当场解决。六、碰头例会。每天与校长、政教处主任、总务主任碰头一次，研讨当101、日工作或偶发事情。七、检查后勤。每天进餐厅、宿舍检查一次；厕所、垃圾箱检查一次，及时发现问题，解决问题，特别要关心学生生活及良好行为习惯的养成。八、谈心交流。每天主动与一位教师谈心，征求意见，改进工作；每天至少和2名学生交流，了解学习生活情况，转变教育方法。安国乡中小学政教处（少先队大队部） 一日常规一、检查学生到校离校情况。二、了解检查整个校园卫生、环境、安全等存在的问题。三、检查班级管理情况并量化公布（纪律、卫生、安全、出勤等）。四、整理每天需要入档的文件材料，并及时入档。五、处理突发事件，发现问题当天向校长汇报并与家长沟通。下午放学前巡查班级一次。六、做好每周一升旗仪式。七、监管校务日志102、班务日志填写登记工作。安国乡中小学班主任一日常规1、每日早起，督促教室卫生、清洁区，负责早读和班级营养餐发放工作，干干净净迎接新的一天。2、周一升旗仪式前，按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾）3、督促全体学生按时出操，组织学生排队做到“静、齐”，配合体育教师认真纠正学生做操动作，结束后督促学生整理教室卫生。4、上技能课前要提醒学生带齐用具，按时上课，课后及时了解学生上课情况，并配合技能课教师做好教育工作。5、中午放学，及时组织学生有秩序站队，并护送路队至指定地点。6、下午上课前20分钟，组织好早到校学生的自学秩序。 7、下103、午放学前组织学生搞好教室和清洁区的卫生，放学铃声响后组织本班学生排队尽快离校，强调路队纪律并督促学生按时回家。8、学生放学后应查看教室是否有学生，并关好灯和锁好教室门窗。9、督促学生按时参加课外小组活动，并及时了解学生活动情况，重视学生的全面发展。10、指导值日生做好每日值日工作，培养学生的劳动习惯及技能，重视日常保洁工作，培养学生从小树立环保意识。11、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况。客观、全面、发展看待每一位学生。12、学生生病应一边通知同班教师管理班级一边及时送往医院，并及时与家长取得联系，重大情况立即报告学校。13、重视学生的生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于104、发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。14、迅速及时地处理当天的偶发事件。15、每天上课前要清查学生到校情况。未到校者一定要弄清原因，特殊情况应立即报政教处。 安国乡中小学学生校园生活一日常规一、上学：（1）学生进校一律着校服，佩戴红领巾， 不穿高跟鞋、不化妆、不烫发、不染发、不佩戴饰物；不吃口香糖。（2）带齐学习用具，不带与学习无关的用品及书籍到学校。（3）乘车上学遵守公共秩序，礼貌让座；骑车上学，遵守交通规则，注意安全。（4）校内不准骑车、自行车按指定地点排放整齐。（5）见到老师要问好，遇到同学要讲礼貌打招呼。（6）中学学生到校不得早于7：00，小学学生到校不得早于105、7：30，在校期间不能会客，未经班主任允许不得外出。（7）值日学生应提前二十分钟到校，搞好室内外卫生。（8）迟到的学生须主动向值周生和老师讲清情况，报告班级姓名、迟到原因。（9）进入教室后，保持安静，交齐作业，准备一天的课程。二、升旗仪式（1）每周一按规定时间集合，参加升旗仪式。（2）队伍整齐，严肃认真，穿着校服，不带帽子、围巾、手套。（3）升旗仪式行注目礼（少先队员行队礼），高唱国歌。（4）专心听取老师和同学讲话，不说话，不做小动作。三、上课（课堂常规）：（1）预备铃响，立即进入教室，准备好本课堂学习用具，静侯老师上课。（2）老师进入教室，说“上课”，班长喊“起立”，全体学生起立，行注目礼，106、老师说“请坐”，全体轻轻坐下。（3）学生迟到进入教室时，必须先喊“报告”，经老师允许后，方可进入教室。（4）坐立姿势要端正，专心听讲，不做小动作，不说废话，不看课外书，认真作听课笔记。（5）认真独立思考，积极回答老师的问题，遇到问题，经老师允许后，方可提问。（6）严格遵守纪律，不扰乱他人学习听讲，服从老师的管理教育。（7）学生不得无故提前离开教室。（8）进入专业教室、实验室、机房等要在老师指导下操作，服从管理，遵守各项规则，爱护仪器设备。（9）下课时，学生班长喊“起立”，全体学生向老师行注目礼，请老师先行（包括听课老师）。四、课间休息（1）课间应积极休息，一般情况下不乱串班。（2）楼内禁止大声107、喧哗，追跑打闹及一切文体活动，保持良好的学习环境。（3）不随便乱仍废弃物，保持校园环境的清洁卫生。（4）不准玩球，如篮球、排球、足球等易损害公物的运动品。（5）爱护学校的一切设施，不蹬坐草坪、护栏。（6）进入办公室要喊报告，经允许后方可进入。（7）未到放学时间学生不得离校，有情况经班主任允许后，持班主任签字的离校证明，交门卫检查允许后方可离校。五、两操：（1）按时做眼保健操，穴位准确。若无眼保健操音乐时，领操员自行喊口令。（2）广播操或校园集体舞集合要求快、静、齐。（3）做操要动作规范、态度认真，达到锻炼的目的。（4）体育委员要向值周生报告出操人数。六、午餐及午休：（1）按规定时间文明就餐，节108、粮节水。（2）中午积极休息，不做有损于集体和他人的事，保持教学区的安静，不到危险地带玩耍。七、安全：（1）未经允许不得携带贵重物品到校，保管好个人和班级的财物，不在本班教室上课时，必须关灯、关窗、锁门。（2）未经学校允许，在校内任何地点均不得动用电气设施及使用明火。（3）发现滋扰和其他异常现象要及时报告老师。（4）任何学生，未经学校和老师允许，不得擅自邀请校外人员到学校找人和逗留。学校规定，我校校门外200米范围内如有校内外人员滋事，学校有权加以处理。八、放学（1）值日生认真打扫教室和楼道卫生、关好门窗。（2）放学后要及时离校，未经老师许可，不得在校内逗留，保证学生17：30（冬季17：00）109、准时离校。安国乡中小学教师教学常规一、备课（一）备课常规备课是教学过程的基本环节，是讲课的基础，认真备好课是提高教学质量的前提和保证。备课包括制定计划，了解学情，确定教法和编写教案。1、认真制定学期教学工作计划，教师必须依据教学大纲、教材及学生实际情况，于开学前一周内制定好本学期教学工作计划并于开学第一周提交教导处(学校)存档备查,并加盖校印或教导处印。2、根据教学计划提前进行单元备课和课时备课，提前一周写好课时教案。杜绝无教案上课，或课后补案的现象。3、精心设计教案，将教学内容、方法、学生实际情况进行综合分析，据此编写教案，教案主要有以下几项内容：（1）课题；（2）教学目的；（3）教学重点；110、（4）教学难点；（5）教学方法；（6）主要教学环节及时间分配；（7）主要设问；（8）板书设计；（9）练习设计；（10）反馈与小结；（11）作业设计；（12）教学反思。其中（6）、（7）、（9）、（11）、（12）等项是教案常规检查的主要内容。4、合理使用多媒体教学手段，自觉地将现代教学媒体引进课堂教学，运用多媒体教学要及时、恰当、有效，每个教师要保证每周至少上一节电教课。5、认真准备好教学用具（如作业本、教具、小黑板、卡片、电教仪器），要板书的例题、习题、阅读材料等都要求提前写好。6、统一书写教案封皮，格式为：学校，年级，科，教者。7、教案内第一页附教学工作计划，第二页附学生座位表，第三页附单111、元、章、节测考成绩表，第四页附后进生转化目标（以上每少一项扣2分）。（二）备课要素及评价1、备课要素（1）备教材，包括明确课时进度划分，单元教学目标，重点难点定位，例题作业选择，单元检测编制等；（2）备学生，包括了解研究学生现有的知识基础，原有的认知结构，理解分析问题的能力，年级群体的共性，班级个体的差异等；（3）备教法，包括教学思想的统一，启发激趣的示例，问题例题的设计，重点难点的突破，疑难易错的点拨，教学工具的选择，教学艺术的发挥等；（4）备学法，包括自学预习的指导，课堂听课的方法，记忆理解的技巧，分析思考的提示，合作与交流，练习作业的规范等。2、备课质量评价（1）每学期进行一至两次教案检112、查，检查集体教案实行百分制。检查程序：备课组长检查个性化执行教案；教导处、学科组长检查（抽查）备课组记录、集体教案。（2）总分为90分或以上的为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。每少备一课教案扣5分。为了应付检查，语文、数学、英语、物理、化学等科不按课时备，或提纲携领的备法，每出现1课扣5分。少批阅一次扣1分（批阅必须写清年月日），教学反思按节次每少一次扣1分。（三）备课组集体备课制度教师集体备课制度，是指在有平行班级的中小学，教师在课堂授课之前，由备课组长组织全体备课组成员集体研究、讨论授课内容并确定教学重点、难点等问题，研究、产生教师的课堂教学方法和学习方法，帮113、助授课教师提高备课质量，优化教学过程，提高教学效率，保证课堂教学质量的制度。现将备课组集体备课制度说明如下：1、备课组长：每学期学校选聘各年级的学科备课组长，备课组长是学校学科教学中的骨干或牵头人。2、执行范围：语文、数学、英语、物理、化学五科按年级分学科设置相应备课组。其它学科以独立备课为主，科组长定期召开备课交流会（二周一次）。3、备课会议时间：每周进行一次，由备课组长在备课计划中确定（跨年级的教师由学科组长协调）。4、备课组长职责：（1）制订集体备课计划，确定周次进度，主备人分工，主备内容划分。附：安国乡中小学 年度第 学期 学科集体备课计划周 次单元内容名称主备人阶段时事收集责任人集体114、教研时间教案课件完成时间落实情况检查（2）带领本组教师认真研究新课程标准，教育教学理论，探索新的教学方法，实践新课程。5、备课教师职责：（1）根据备课组长的安排认真备课。主备人写出书面教案，并在备课会议前一天将自己备好的课稿（教案）提供给备课组内的所有成员阅读；（2）在备课组会议上，主备人将自己的备课设想和备课过程作简要介绍（说课）；（3）在备课组会议之前组内人员认真阅读主备教师提供的课稿，将备课稿上的内容“内化”，为备课组会议作好准备；（4）根据自己上课的实际情况，在备课稿（教案）上写出教学后记；（5）明确备课内容：教学目标（知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观），教学重点和难点及突破115、难点的方法，教学所用器材（实验器材和多媒体课体），主要教学过程，板书内容，课堂练习，课后作业；（6）备课教师在备课时根据不同的课型（新授课、习题课、复习课、实验课、研究课、考试课），对教学内容、方式方法可作相应调整；（四）独立班备课制度独立班级指各年级只有一个教学班的学校。独立班备课，教师要在授课前，按照大纲要求，严格执行个人教学计划，参照学区、学校的教学活动安排，在教导处统一安排下，确定授课内容及教学重点、难点等问题。现将独立班级备课情况说明如下：1、独立班级备课的教师，应多与有经验的教师主动交流，共同研究课堂教学方法和学习方法，优化教学过程，提高教学效率，保证课堂教学质量。2、严格执行本规116、定第一项第一条：备课常规、第二条：备课要素与评价的有关规定。3、备课组集体备课制度中的第5项：备课教师职责中（4）、（5）、（6）等项同样适用于独立班级教师的备课。4、任独立班级教师应想方没法，利用教学杂志、报刊和多媒体等方式，借鉴学习先进的理念与思维，给自己的备课加进活力元素。同时也应多注意集体备课的相关内容，提前树立集体备课的意识。二、上课（一）教师上课常规教师上好课是提高教学质量的关键。1、教师在上课预备铃结束时，到达教室门口，巡视学生准备情况，上课铃响进入教室。上课铃声结束尚未进入指定的教学地点记迟到一次（以抽查为主）迟到超过5分钟记旷工1节。2、严格按教学计划、课表上课，因公或私要求117、调课者到教导处（学校）办理好派课手续方可。未到教导处、学校办理派课手续，或无充足理由的“先斩后奏”行为，不论因公因私均记为旷工。3、维护课表的严肃性，促进学生全面素质的提高，不占用别人上课时间截留学生补习。4、摆正教与学的关系,全面调动学生积极性与主动性。5、教师上课时要精神饱满，不带个人情绪，并且一律站着上课，课内不做与教学无关的事，不说与教育教学无关的话。6、对课堂教学中的偶发事件要沉静宽容，随机应变，因势利导，化消极为积极，变阻力为动力，恰如其份地处理。7、严格要求学生，对学生违纪现象，无非常特别情况，不停课处理，不罚站学生，不把学生叫出教室外；对违纪情节严重，经教育不改者，可交当天值班118、老师或教导处、学校进行教育。8、要保证上课时间，不中途离开教室接电话或接待客人或其它。9、注意教师的示范性，语言要精炼，板书要科学，书写要规范、工整，衣着朴素大方，堪为表率。10、准时下课，不提早下课或拖堂。（二）一堂好课的标准一堂好课的标准，能体现“一切为学生，为一切学生”。1、对教案的要求（1）教学目的明确不只是“学会”，而应“会学”。通过教知识，培养学生学习能力，能举一反三；帮助学生形成良好的学习习惯；渗透思想教育要自然，实事求是，不要硬套。（2）教学目标具体不只“钻”教什么，而“研”学生应学到什么。 明显看出本节课要解决的具体问题，要求学生具体达到的指标。（3）教学重点突出忌面面俱到，119、合理安排每个教学环节所用时间。根据单元要求，找准拭授课重点；所补充的课外知识明显看得出是为新授知识服务的。（4）解决教学难点有妙法不以“用多”为好，而以“用巧”为妙。根据教学实际需要，用各种教学手段，化难为易，排除心理上的障碍。（5）教学方法适当不只根据课文需要，还要根据学生实际情况设计教学方案灵活运用各种方式：讲授接受式、示范模仿式、讨论合作式、引导探究式。2、对教学过程的要求教学中教师起主导作用，学生主动学习。“主演”是学生，教师则是“导演”。要看学生反应，看他们怎么学：是否对所学内容感兴趣（参与程度）；是否在进行真正意义上的学习（理解程度）；是否会运用所学知识（运用广度）。A、教师主导（120、1）精讲：即使是授新课，也只讲关键处；所讲内容起点拨作用，有启发性；不反复讲相同内容的话；不重复学生发言的内容；注重学法，从扶到放，让学生掌握自学步聚；教会从课文内容中寻找解决问题的办法。（2）指导：教记忆的方法。教阅读的方法，如怎样看懂教材，在重点处作各种记号；在阅读中思考，在思考中阅读，不断产生问题，通过阅读解决问题。（3）提问：能根据重点内容设计问题；能解决学生理解中存在的问题；问题要有一定的难度，会引起学生思考、争论；设计的问题有不同的难度，适合三个层面学生回答，设计的问题既有发散性，又有导向性，围绕主题不泛化。（4）教学手段：多媒体教学用来解决本课难点（抽象或看不见、摸不着、闻不出之121、物或用语言难以表达清楚之处）；不同的难点，能用不同的设备来解决，传统的和现代化手段相结合；不以时间用得长，种类用得多为好。（5）反馈练：巡视前先交待清楚要求，再作小组讨论或练习；巡视过程种不增加任何要求；巡视中记下讨论、练习中产生的问题，及时筛选出有共性的问题；当堂解决问题，分析产生错误的原因，讨论解决问题的方法；反馈要及时，若练习只有一次，就不应放在近下课时，无法了解反馈的情况，看不出当堂学习的效果。（6）板书：简洁、明了、醒目，便于记忆；让学生记录教科书中没有的内容；理清脉络，帮助学生整体把握课文内容。（7）作业：在下课铃声响前布置作业，讲请作业要求。B、学生主体（1）多练：练习要有针对性122、：根据需要适当增加练习次数，大多数学生能达到教学目标。要有积极性：积极参与讨论，能围绕问题中心进行各种讨论（大组、小组）；各类学生有不同程度提高。（2）学习：会提出问题，肯回答问题；参与评价，学会评价；会阅读课本，看懂例题，理解难点；知道学习同类课文的步聚；学会在书上点、圈、划、便于复习。（3）动手能力：（低年级）摆动学具动作迅速；（高年级）做实验过程清楚，动作协调。3、对教师基本功的要求（1）语言：简明、语速适中、语调有变化、普通话标准；（2）表达能力：表情、神态、动作、举止、风貌使学生心领神会，师生间情感交融，形成合力。（3）书写能力：字迹工整、字体大小适合学生需要、字规范。（4）操作能力123、；独立掌握各种教学设备操作方法，演示熟练，每个环节紧凑。（5）组织学生活动能力：课堂结构安排得当，合理分配每个环节所用时间，能处理好突发事件。三、作业作业的布置和批改是课堂教学的延续，是学生学习的产品，产品是否合格，表明学生的学习质量，也反映了教师的教学，是教学过程的一个重要环节。（一）作业布置1、作业的内容要符合教学大纲（课标）和教科书的要求，具有典型性、代表性和科学性，有助于巩固和加深所学知识。2、对学生的作业要严格要求。不同学科的作业有不同的要求，但每一门学科的作业要有统一的规格要求。特殊学科（例如音乐、体育、美术、科学、信息技术等）的特殊作业形式要按本学科教学目标各自提出统一要求。题与124、题之间有一定空格，两次作业空四格，如果是页码开头则不空格。做到用词准确，有理有据，层次清晰，整齐划一，字迹工整。3、作业的份量要适当，坡度适度，难易要适中。分量以本门学科的上课课时比例来确定。要充分考虑学生做作业的实际时间，避免学生忙闲不均。难易程度以全班大多数学生通过努力能独立完成为宜。对学生成绩好（差），学习能力强（弱）的学生可适当增加（降低）难度。4、作业的形成除了一般的书面作业外，还应注意：口头作业，如朗读、阅读、背诵、复述、答问和口头解释、分析等。实践活动作业，如实验、测量、各科技能的训练、社会调查等。（二）作业批改1、要及时、高效：教师要按时收作业，按时批作业，及时发还作业，及时讲125、评作业。2、要认真细致：作业要全面批改，学科组要统一批改符号和评价标准；必须认真负责，对作业中出现的错误第一次示意，待学生订正后要再进行第二次批改；对有代表性的错误要进行分析，找出原因。除了用评语和个别指导外，必要时还要对全班进行讲解；其中要特别重视面批学生作业。教师批改符号要小且放在题末，不能压题，评价放在右下，一律使用A、B、C、D四个等级符号，小学一、二年级使用百分制符号，适时辅以激励性评语，字不要太大，要工整，并注明当时批改日期。教师还要有作业情况记录，及时查缺补漏。3、作业种类：中学文科设有作文（全期八次）、周记（每周一次），作业、笔记，按课批；理科、英语作业按课时批；小学三六年级语126、文设有笔记、作业、作文（全期八次）、生字、大仿、周记，按课批阅；数学、英语按天（课时）批阅。一、二年级生字、数学按天批阅；二年级造句按课批阅；小学美术按课时批阅；中、小学对配套练要求全阅。课外作业实行学生订正，或科任教师抽查。4、要尊重学生：批改作业要紧扣问题本身，就事论事，评语因人而异，给等级要公平。不得凭个人感或好恶不负责地批评学生。坚决杜绝动辄便训斥学生的行为。（三）作业质量考核1、作业检查分抽查和定期检查两种形式，定期每学期一至两次。作业量适当，坡度适度，难易适中占30%。2、作业批改及时、规范、必要时有适应的评价占40%。3、学生作业整洁占30%。4、全学期有三次或以上未批改记不合格127、。5、作业封皮要求统一书写、包装，未执行者扣2分，批阅每出现一次差错扣1分，在中间加阅号者每出现一次扣5分。6、作业评价等级同教案评价同样实行百分制。四、课外辅导课外辅导是发展学生个性，促进学生全面发展的重要手段。1、每一个教师要争取有一个或一个以上课外辅导项目。活动有计划有教案（简案），学科组要有学科培优兴趣组，指导学生参加学科竞赛。2、对中下生辅导要有计划、措施，方法上要晓之以理，动之以情，持之以恒。中下生成绩提高率要达90%。3、因事因病缺课的学生，要及时补课。4、辅导课程时，需在教室进行,，坚决不允许将学生单独叫到办公室辅导。五、教学研究教学研究是提高教师业务水平，提高教学效果的有效途径。1、教师每学期上汇报课或研究课一节以上，以科组内或年级组内活动为主，全科组内每学期要互听一次课，全期听课不少于15节。听课后要即时评课、并做好记录、写好反思。2、按时参加教研活动并积极参与讨论。教师每学年有一个教研专题，期末有一篇以上较高水平的经验案例，鼓励撰写教学论文。3、加强课堂教学中出现的热点问题，疑难问题进行针对性教研。4、学科组长备课组长做好每次教研记录，期末整理归档，作为选优秀学科组、备课组的重要依据。