1、第七中学新建项目可行性研究报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月XX项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月55可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目 录第一章 概 述- 1 -1.1 项目概况- 1 -1.2 主要技术经济指标- 1 -1.3 编制依据、原则及范围- 2 -1.4问题与建议- 3 -1.5结论- 4 2、-第二章 项目建设背景和必要性- 6 -2.1 项目建设的背景- 6 -2.2 *教育事业现状- 7 -2.3 项目建设的必要性- 8 -2.4项目建设的可行性- 12 -第三章 项目建设条件- 13 -3.1 项目地理位置- 13 -3.2 自然环境条件- 13 -第四章 建设方案- 16 -4.1 工程概况- 16 -4.2指导思想- 16 -4.3建设原则- 17 -4.4建设规模及内容- 17 -4.5结构设计- 20 -4.6给排水设计- 22 -4.7电气设计- 23 -4.8 通讯工程- 24 -第五章 节 能- 27 -5.1 执行标准与规定- 27 -5.2 节能措施- 273、 -第六章 劳动安全卫生- 31 -6.1依据和原则- 31 -6.2劳动安全与卫生防范措施- 31 -第七章 环境影响分析- 34 -7.1 环境功能区划、执行标准及环境现状- 34 -7.2 施工期环境影响分析- 36 -7.3 运营期环境影响分析- 40 -第八章 施工组织方案- 41 -8.1 施工特征- 41 -8.2 施工准备- 41 -8.3 施工过程- 41 -8.4 下阶段施工组织设计要求- 42 -第九章 项目实施计划- 43 -9.1 建设工期- 43 -9.2 实施计划- 43 -9.3 项目管理- 45 -第十章 项目招投标- 46 -10.1 招标依据- 46 -14、0.2 主要招标计划- 46 -10.3招标内容、范围、组织形式、方式- 47 -第十一章 投资估算与资金筹措- 48 -11.1 估算依据- 48 -11.2 估算说明- 48 -11.3 投资估算- 49 -11.4 资金筹措- 50 -第十二章 社会效益及维稳分析- 51 -12.1 社会效益分析- 51 -12.2 维稳分析- 51 -第十三章 结论与建议5513.1结 论5513.2建 议55第一章 概 述1.1 项目概况1.1.1 项目名称*第七中学建设项目1.1.2 建设地点*城东变电站东侧1.1.3建设单位情况单位名称：*教育局1.1.4 建设规模与目标项目总用地面积843495、平方米，在用地范围内新建教学楼、办公楼、科技馆、图书馆、体育馆、宿舍、食堂等，总建筑面积64800平方米，并配套建设道路、管道、绿化等相关附属设施。项目建成后，配套教师约160名，可容纳学生约2000人。 1.1.5 投资额本项目总投资约15760万元，建设资金由财政拨款解决。1.1.6 建设年限2014年10月-2016年9月1.2 主要技术经济指标项目主要技术经济指标见表1-1：表1-1 主要经济指标项目指标单位规划总用地面积84349m2建筑占地面积16246.78m2建筑占地面积64800m2其中办公楼建筑面积11000m2科技馆建筑面积5080m2图书馆建筑面积4360m2体育馆建筑6、面积2100m2教学楼建筑面积18360m2食堂建筑面积3500m2学生宿舍建筑面积18400m2容积率0.77建筑密度22%绿地率38%1.3 编制依据、原则及范围1.3.1 编制依据（1）国家计委计办投资（2002）15号投资项目可行性研究指南；（2）国家发改委、建设部建设项目经济评价方法与参数（第三版）；（3）关于基础教育改革与发展的决定国发（2001）21号；（4）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；（5）福建省“十二五”教育专项发展规划；（6）*国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要；（7）*土地利用总体规划（2004-2020）；（8）中小学教学楼设计规范；（7、9）城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）；（10）业主提供的其他相关材料。1.3.2 编制原则1、必须符合国家、省、市关于教育改革和发展的有关法律、法规和政策精神；3、符合*教育事业发展规划及城市总体规划；4、校舍用房组成、校舍主要建筑标准要符合城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）；5、建设工程设计和建设必须采用目前国内先进、成熟的工艺、设备和材料；6、必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。1.3.3 研究范围本可行性研究报告主要针对项目的建设条件、必要性、建设规模、建设内容、选址概况、工程8、建设方案、环保措施方案、投资估算、资金筹措、经济社会效益分析等方面进行阐述和论证。1.4问题与建议1、由于学校建设是一项公共基础教育建设，不以运营盈利为目的，建设所需资金主要来源于政府拨款，建议*县委、县政府给予充分的支持。2、项目所需资金较大，除积极争取上级资金支持外，还应动员社会各界多方面筹集资金。3、做好资金使用计划，实行健全的建设管理和财务制度，严格控制各项成本的预算支出以及建设总投资，确保建设资金的高效使用。4、项目因占地面积大，地质结构变化大，应做好工程地质岩土勘察工作，避免发生基础问题。5、做好项目的整体工作计划，确保2016年9月开学前投入使用。1.5结论1、教育事业关系着民族9、兴旺、人民福祉和国家未来，教育是我国发展的基石。21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央，国务院上个世纪来就提出“科教兴国”战略，使教育的先导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。*第七中学建设项目是合理配置教学资源，完善扩大*教学规模的重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，项目建设是完全必要的。2、项目建设场址具有良好的区位优势，地质稳定，外部水、电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利的建设条件。3、项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景，项目本身具有很强的抗风险能力。4、项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项10、目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。5、该项目的新建是*教育事业的一大重要举措，项目建成之后将成为*为更高一级学校输送人才的又一个培养基地，对当地中学教育事业和学校的发展有积极的推动作用，能切实解决当地中学教育供需不平衡的矛盾。具有良好的社会效益，并对构建和谐社会具有极积的作用。第二章 项目建设背景和必要性2.1 项目建设的背景1、国家政策的扶持国家教育事业发展“十二五”规划纲要指出全面普及和巩固九年义务教育，初中毛入学率达到98%以上，初中三年保留率达到95%。青壮年文盲率降到2%左右。高中阶段教育普及程度明显提高，在校生规模达到4510万人，毛入学率达到80%左右。为了达到上述目标，国家11、对初中及高中两个阶段的教育给予了较多的政策支持。教育部为了贯彻国家要求，在全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导下提出：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，统筹城乡教育、促进教育公平，体现了科学发展观的要求。提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国的总体要求。2、福建省政策的扶持福建省“十二五”教育专项发展规划指出：“十二五”时期教育发展的目标是：着力提高人才培养水平，着力深化教育体制改革，着力推进教育内涵式发展，着力建设高素质教师队伍；到2015年，各级各类教育总量基本满足需12、求，力争教育发展主要指标进入全国前列，建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现更高水平的普及教育，教育质量整体提升，国民教育体系更加完善，教育现代化水平明显提高，学习型社会初步形成。（一）基本实现普及学前到高中阶段教育。学前三年毛入园率达93%，全面解决“入园难”问题；全面实现“双高普九”任务；优化发展普通高中，积极发展中等职业教育，高中阶段毛入学率达90%；实现特殊教育向学前和高中阶段“两头延伸”；“教育强县”达40个左右。（二）基本实现义务教育资源均衡配置。进一步完善中小学布局，完成中小学校舍安全工程，基本配齐教学仪器设备、体育艺术教学器材和图书资料，均衡配置师资资源，提高农村校、薄弱校办13、学水平，建立城乡一体化发展机制；88%以上的县（市、区）实现义务教育基本均衡发展。本项目的建设符合国家、福建省的宏观政策。2.2 *教育事业现状*素有崇文尚教的优良传统，具有深厚的历史文化积淀。改革开放以来，尤其是“十一五”以来，县委、县政府高度重视教育，坚持教育优先发展、科学发展的方针，全面实施科教兴县战略，进一步调动了全社会关心支持教育的热情和广大教育工作者的积极性，全县教育事业取得很大的成绩。学前教育欣欣向荣，基本普及学前三年教育；城乡义务教育全面实现免费教育，义务教育均衡发展迈出坚实步伐；高中阶段教育加快发展，教育质量稳步提高；教育投入持续增加，教育资源逐步优化；师资队伍素质整体提升；14、教育改革创新取得丰硕成果。人民群众对教育的满意度不断提升。*教育虽然保持着良好的发展态势，但在教育资源、教育管理、内涵建设、教育创新等方面，还不能很好地适应*城市化、工业化的发展进程，还不能很好地适应人民群众和经济社会发展的需要，存在诸多薄弱之处，主要表现在：义务教育发展不均衡，校际之间、城乡之间差异较大，城区义务教育阶段学位紧张，班额过大的问题尚未得到根本解决；教育资源配置还不够充足、均衡，教育装备与教育发展不相适应；公共教育经费保障体制还不完善，教育经费在不同教育层次之间的分配还不尽合理；师资队伍结构性矛盾比较突出，有待进一步优化；一些教师教育观念相对落后，教育内容和方法需要更新；学生创新15、能力和社会适应能力还不强，推进素质教育还存在不少困难；职业教育基础能力建设有待加强，服务产业的能力急需提升；教育体制、机制改革仍然滞后，教育的创新和活力不够；终身教育体系还需进一步发展完善。深化教育改革，加快教育发展，已成为全社会的共同期待和社会发展的重要任务。到2020年，全面普及15年基础教育。全县学前三年入园率达到96%，学前一年幼儿入园率达到100%；建立覆盖全县03岁幼儿家庭教育指导网络。义务教育适龄儿童入学率保持在100%，九年义务教育巩固率达到99%；高中阶段入学率达到98.2%，职普比例更加合理。人力资源开发水平持续提高，新增劳动力平均受教育年限达到14.5年，从业人员继续教育16、的年参与率达到67%以上。外来务工人员随迁子女的受教育机会达到100%。残疾人受教育权利得到充分保障。困难家庭学生资助体系更加健全。入学机会公平得到切实保障。2.3 项目建设的必要性2.3.1城区学校规模不适应当前教育的需求*城区建成区面积20.1平方公里，城区人口近10万人，远期城市规划控制区近150平方公里，核心区70平方公里，城区规划人口50万人。今后的几年，城市人口将急剧增加，适龄学生入学需求也将快速增长，同时，随着建设发展外来务工人员增多，现有的外来务工人员子女一般都就读于周边乡镇中小学及县城的一些民办学校，现有的学校远不能满足中小学生就读的需求。因此，在县城新区修*第七中学势在必行17、。该校建成后能够容纳2000人就读，能缓解今后几年县城城东区域适龄中学生入学的需求。2.3.2本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键，各级各部门都把教育工作放在重要位置，既要注重教育资源布局的合理性，又要注重学校基础设施的建设工作。为落实教育优先发展战略，要把提高青少年整体素质作为人才战略的基础工程，合理配置教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入。由于党和国家的高度重视，改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发18、展和令人瞩目的成绩，九年义务教育在全国范围广泛普及，人民的受教育水平有了显著提高。在教育飞速发展的今天，许多地方的中小学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧的校舍已经不能适应科技时代的发展，不能满足日益增长的入学儿童的需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫切，只有保证硬件设施齐全才能推动教育事业可持续性发展。积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育的良好环境，提高民族素质，落实科教兴国战略具有十分重要的意义；同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。2.3.19、3是贯彻科教兴县，提高全民素质的需要 “百年大计、教育为本”，教育是社会进步和经济发展的动力和源泉。基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高全民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。改革开放以来，*基础教育取得了辉煌成就。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）的目标初步实现，素质教育全面推进。但县基础教育总体水平不高，发展不平衡，基础教育面临改革与发展的任务仍十分艰巨。2.3.4 是维护教育公平，推进和谐社会建设的需要教育公平是构建和20、谐社会的重要前提、重要支撑。实践表明，现代社会中人们的受教育程度与职业、收入、社会地位呈正比关系，特别是在当今就业竞争越来越激烈的背景下，教育在很大程度上已成为社会个体的发展前提。只有坚持教育公平，赋予每个受教育者平等的受教育机会，才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的实现。人是社会的主体，培养高素质的劳动者和专门人才，是构建社会主义和谐社会的根本保证，而教育作为培养人才的摇篮，对构建和谐社会具有先导性作用。项目建设能够改善薄弱学校的薄弱环节，力促教育均衡发展，维护教育公平，推进和谐社会建设进程。2.3.5本项目的建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要在全面建设小康社会的21、进程中，实现教育权利和接受优质教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存、发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。随着我国社会经济的发展，越来越多的人已经认识到教育的重要性。本项目的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。教育作为软实力的一个重要组成部分，对一个地区综合实力的提升有促进作用。良好的基础教育，能为城市的发展增加动力；反之，落后的基础教育会成为发展的障碍。良好的教育也是招商引资和聚敛人气的一面旗帜，能吸引投资，发展生产。对22、于投资商而言，投资区域的基础设施建设和软环境对生产发展影响特别大。其中的软环境就是人文环境和教育环境。而这一切都需要教育作为铺垫。这就说明了教育对一个地区的商业价值提升和经济发展的推动作用。经济发展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力关注教育，进而推动教育事业发展，使教育和经济走上一条良性循环的持续发展道路。现在很多家庭都是独生子女，孩子的生活是所有家庭的核心，只有孩子安全了，家庭才能美满幸福，只有每个家庭和睦我们整个社会才能和谐进步。关注孩子的安全，就是关注整个人类社会的将来。因此该项目的建设是保障整个社会安定的根本所在。综上所述，*第七中学建设项目是我县发展教育事业，搞好基础教育工23、作的需要；是为加快适应教育事业发展需要，充分挖掘和发挥*教育潜力的需要；是改善基础教育办学条件的需要；也是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要。本项目的建设是十分必要的。2.4项目建设的可行性（1）建设资金来源有保障。本项目作为利国利民的社会保障工程，得到*县委、县政府的高度重视，资金配套落实完善。（2）建筑材料来源有保障。工程建设所需的主要建筑材料，钢材可从本地采购，水泥可由附近的生产企业供给，砂、砂砾和碎石本地能供应，各种苗木在省内均可采购，各种材料来源有保障。（3）施工条件有保障。本项目建设地址位于*城东片区，周边路网发达，均有道路与国、省道连接，交通便捷，施工所需水、电供应有保证24、。*随着近几年的城市建设发展，有着丰富的基础设施建设经验，具有合格的建设队伍，施工设备配套，能够适应工程建设的需要。第三章 项目建设条件3.1 项目地理位置*位于福建省中部偏北，闽江支流沙溪下游，南平和/市之间。地处北纬26062640，东经1173211806。东出南平至福州，西过/至厦门，北上浙赣至京，自古即为闽西北重要商品集散地。本项目位于*城东片区，城东变电站东侧。3.2 自然环境条件3.2.1 地形地貌*地势从东南、西北向沙溪河谷倾斜。西北部多低山丘陵，镶嵌夏茂、高桥等山间盆谷地，高桥谷地发育于北东向断裂上，长20千米；东南部以中低山为主，坡度变化急剧，全县最高峰锣钹顶海拔1537米25、；沙溪沿岸为丘陵地带，城关是堆积盆地。3.2.2 气候*地处中亚热带季风性湿润气候，气候温暖湿润，降雨量充沛，雨热同期，四季分明。年平均气温19.2，无霜期297天，年均日照1840小时，近十年年平均降雨量1740mm，降雨过程主要集中在49月间，以5月下旬中后期和6月中旬中前期为最多。3.2.3 水文水力永安至沙溪口称沙溪，沙溪流经宁化、清流、明溪、永安、/、*等六个县市，在沙溪口与富屯溪汇合后注入闽江。沙溪全长328公里，集水面积11793平方公里，占闽江流域总面积19.33%，全年不发生河干、断流和冰封现象。降雨期集中在4月至8月，水位暴涨暴落，洪峰持续期短，枯水期长(9月至翌年3月)。26、/至沙溪口段，长70公里，河宽1670米，水深最浅处为0.31.1米，河道比降0.62，河道平均流量290立方米/秒。沙溪是*最大的河流，水量大，洪水持续时间长，涨退比较平缓慢，具有一般大河流的水文特性。水中泥沙含量一般，*（西桥）站悬移质多年平均含量为0.127公斤立方米。它发源于宁化县泉上和建宁县均口的山脉，在/洋口仔附近入境，由西南向东北横贯县境，在青州镇洽湖村附近流入南平市。至南平市交界处，河长322公里，县境内长约50公里，流域面积11769.9平方公里，县境内流域面积约1800平方公里。沙溪流至南平后与富屯溪会合为闽江干流。3.2.4 植被特征*隶属南岭东部山地常绿储类照叶林区，植27、被区下的植物小区则以顺昌宝山*茅坪/莲花顶一线为界，东部为闽中戴云山鹫峰山常绿储类照叶林小区，典型植被类型的建群种以米储、丝栗栲、南岭栲、钩栗占优势，少量为甜储、苦储、柳杉等，杉木长势良好。森林下木有香槟杜鹃、山矾、百两金、石斑木、黄瑞木等。在郁闭的常绿阔叶林下草木植物不多，常见的有狗脊、中华里白、油莎草等。层间植物较常见的有昆明鸡血藤、木通、藤黄檀等，县境土地面积很大部分在此小区。界限以西是闽西博平岭山地常绿储类照叶林小区。本小区仅有夏茂和富口乡部分地段。典型植被类型的建群种以甜储、苦储、闽粤栲等占优势，指示植物有亮叶桦和成片天然马尾松林，杉木林较少。3.2.5.地震根据国家地震局、建设部震28、发办1992160号关于发布中国地震烈度区划图（1990）和中国地震烈度区划图（1990）使用规划的通知，按照中国地震烈度区划图（1990）福建省区划一览表，*地震基本烈度为6度。3.3 社会经济概述*位于福建省中部偏北，闽江支流沙溪下游，位于南平和/市之间，距省会福州市约200公里，距/市和南平市分别为20公里、60公里。全县总面积1815.09平方千米，辖6镇4乡2街道和1个省级开发区，总人口24.55万人。*是国家南方重点林区县、全国商品粮基地县、全国科普示范县和省良种水果发展基地县、省农副产品基地县，福建省竹子重点产区。木材、笋干、晒烟、香菇、花奈、菜芋、板鸭等名特优产品久负盛名，远销29、海内外。2013年全县实现地区生产总值（GDP）163.81 亿元，其中：第一产业增加值24.63亿元，增长4.7；第二产业增加值87.72亿元，增长16.5 %；第三产业增加值51.45亿元，增长7.5。三次产业结构由去年的15.3:52.0:32.7调整为15.0:53.6:31.4。从贡献率及拉动情况看：第一产业贡献率为5.6%，拉动GDP增长0.7个百分点；第二产业贡献率为75.8%，拉动GDP增长9.2个百分点，第三产业贡献率为18.6%，拉动GDP增长2.3个百分点，二产仍是*经济增长的主动力。第四章 建设方案4.1 工程概况项目总用地面积84349平方米，在用地范围内新建教学楼、30、办公楼、科技馆、图书馆、体育馆、宿舍、食堂等，总建筑面积64800平方米，并配套建设道路、管道、绿化等相关附属设施。项目建成后，配套教师约160名，可容纳学生约2000人。4.2指导思想本项目坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观。按照节约和集约用地原则，并充分考虑学校适宜规模和可持续发展空间，坚持高起点规划、高标准建设和百年大计、质量第一的思想，加强管理、提高质量，努力建设优质教育资源，更好的满足人民群众的就学需求。教育事业是社会事业的重要组成部分，良好的教育环境和教育质量是加快地区经济社会发展的重要基础，也是经济社会协调发展的一个重要31、标志。要以全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观为指导，进一步深化教育改革，按照*中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020），科学匹配全县教育资源，根据*城市建设总体规划及相应的市政工程和公共服务设施的配套建设规划的要求，结合城市人口密度与人口分布，尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势，以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布局学校网点，为普及中学教育创造更好的条件，推动*教育事业又好又快发展。4.3建设原则本项目坚持解放思想、改革创新的原则，坚持分步实施、重点突破的原则，坚持完善机制、效益优先的原则，坚持协调发展、整体推进的原则，使*第七中学建设项目在对全县学校现状综合分析的基础上32、和对未来发展方向的把握上，坚持现代的规划设计理念，体现学校的文化特征和发展实力，建筑形象要体现“适用、超前、继承、创新、突出文化底蕴特点和环境设计”的思想，突出“以人为本”的发展理念和地域文化特色，协调校区的功能组织布局，完善公用和基础设施，改善和优化办学环境，展现自然与文化景观，突出以服务师生为中心，以培养学生全面发展为目的，努力把*第七中学建设成*一流的中学。全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，坚持以人为本的理念，加强教师队伍建设，深化教育改革，强化教学管理，提高教育质量，依法办学，努力办好让人民群众满意的中学，为*经济建设和社会事业发展培养合格人才。4.4建设规模及内容本项目根据市场33、需求分析，结合*城区人口数量的规模，同时根据城市普通中小学校校舍建设标准（建标【2002】102号），结合*教育发展规划和示范性中学标准，综合确定*第七中学的建设规模与内容。4.4.1学校建设规模和班级人数按城市普通中小学校校舍建设标准规定，普通中学班级编制有12班、18班、24班、30班、36班、45班，考虑*的经济发展速度和近几年人口的增加速度较快，*第七中学班级数量编制为36班编制，每班约55人，学校人数总规模为2000人。4.4.2校舍建筑面积指标根据国家建设部、国家发展与改革委员会、教育部制定的城市普通中小学校校舍建设标准（建标【2002】102号）和有关的建筑设计标准、规范以及规划34、36个教学班（每班55人，共2000人），确定学校总建筑面积为64800平方米。4.4.3教学用房分类1、新建办公楼建筑面积13000平方米依据中小学校设计规范（GB50099-2011）中对教职工办公用房指标规定，结合*第七中学办学规模的实际情况，办公楼建筑面积为13000平方米。包括行政办公室，教师办公室，会议接待室，校史德育室，社团办公室，广播室，卫生保健室，办公用品贮藏室。2、新建教学楼建筑面积18360平方米依据中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）中对普通教室指标规定，结合*第七中学办学规模的实际情况，普通教室的建筑面积按照9.18/人，学生人数按照2000人计算，则教学35、楼建筑面积为18360平方米。包括普通教室40个，专用教室5个组成。3、新建科技楼5080平方米依据中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）中规定，结合*第七中学办学规模的实际情况，新建科技楼（含图书馆）建筑面积为5080平方米。包括理化实验室、语言教室、电化教室、史地教室、阶梯教室、计算机教室、天文、天象馆及辅助用房组成。4、新建体育馆2100平方米依据中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）中规定，结合*第七中学办学规模的实际情况，新建体育馆建筑面积为2100平方米。建设篮球馆，健身房，乒乓球房，体操房，体育器材贮藏房。5、新建学生食堂3500平方米依据中小学校建筑设计规范36、（GB50099-2011）中规定，结合*第七中学办学规模的实际情况，新建学生食堂建筑面积为3500平方米。6、新建学生宿舍18400平方米依据中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）对中小学学生宿舍指标规定：普通中小学宿舍，每人使用的建筑面积的指标为3/床。本项目结合*第七中学的教学规模，本项目学生宿舍生均建筑面积从3/床上调至9.2/床，则新建学生宿舍建筑面积为184000。7、新建图书馆4360平方米依据中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）中规定，结合*第七中学办学规模的实际情况，新建图书馆建筑面积为4360平方米。图书馆内设藏书库、声像阅览室，普通阅览室，教师阅览室37、，分类陈列室，配置计算机多媒体信息网络，有线电视网络等。4.5结构设计4.5.1 设计依据1、建筑结构荷载规范GB 50009-2001（2006年版）2、混凝土结构设计规范GB 50010-20023、建筑抗震设计规范GB 50011-20014、建筑抗震设防分类标准GB 50223-20085、建筑地基基础设计规范GB 50007-20026、砌体结构设计规范GB 50003-20017、建筑桩基设计规范JGJ94-20084.5.2 设计要求建筑结构安全等级：二级建筑结构设计使用年限：50年*的抗震设防烈度为6度，中学校属于重点设防类，提高一度设防。所以本项目所有建筑物设计时均按7度（038、.15g）设防。人防设计及等级：无基本风压：0.4KN/m24.5.3 结构设计1、基础选型根据上部荷载和建筑使用功能要求，本项目主要建筑物采用：（1）教学楼钢筋采用混凝土柱下独立基础（2）办公楼钢筋采用混凝土柱下独立基础（3）科技楼钢筋采用混凝土柱下独立基础（4）学生宿舍楼 钢筋采用混凝土柱下独立基础（5）食堂毛石条形基础（6）图书馆钢筋采用混凝土柱下独立基础（7）体育馆钢筋采用混凝土柱下独立基础具体基础选型须地质勘查资料报告出来后决定。基础内力分析受到地基模型、基础模型、上部结构刚度以及各种参数条件的影响，本项目通过专业软件的弹性地基梁方法计算基础内力，确定设计内力。2、主要建筑物的结构选39、型项目建筑物均采用框架结构。3、采用的主要结构材料混凝土：标号C30C35；钢筋采用HRB335(fy300Nmm2)；HPB235(fy2l0Nmm2)。4、楼板选型楼板的选型对使用功能、结构合理性、经济性影响较大，本项目所有建筑物楼板均选用现浇钢筋混凝土楼板，以保证建筑物的整体性和安全性。5、主要抗震措施本项目所有建筑物设计时均按7度（0.15g）设防。保证所有建筑物的质量是学校的重要职责。由于规则结构的扭转效应和鞭端效应较小，遭遇地震后的破坏较轻，工程设计选用均匀对称的形体。框架结构的抗震和抗风性能良好且经济合理，可以保证结构的整体抗震性能。选择可靠的持力层，由此保证建筑物的抗倾覆能力。40、进行专门的场地安全性评价，确保场地地震动参数的可靠性。严格按照规范的抗震措施进行设计，提高结构的变形能力和耗能性能。对主要的薄弱部位重点进行加强。4.6给排水设计4.6.1给水系统1）用水量：生活用水；公共建筑用水；环境用水；不可预见水量共计四个部分。生活用水量：人口考虑2160人，用水量定额最高日100L/人计算，生活用水最高日用水量为216m3/d。公共建筑用水：按最高日用水量的20%计，用水量约43.2m3/d。环境：绿化用水按2Lm2/d，用水量约64.1m3/d。未预见水量及管网漏失水量按最高日用水量的10%计，用水量约32.3m3/d。该校生活总用水量：355.6m3/d。室外消防41、用水量：室外消防用水量按35L/S考虑。室内消防用水量：室内消防用水量按15L/S考虑。2）水源：该校由城市自来水管网供给，从城市管网接2根DN150进水管向校园供水。3）给水系统：采用生活消防合用给水系统，设置环状给水管网，管道沿校园道路敷设向各生活消防用水户供水，每个给水管网的交叉处及支管上设置阀门用以控制和调节流量，发生事故时便于检修。4）消防给水按建筑设计防火规范规定，居住区人口规模小于2.5万人，其室外消防用水量按同一时间内火灾次数1次设计。一次灭火室内外消防用水量为35L/S，火灾延续时间按2小时计，消防用水量为255m3。城市给水管网为消防系统，室外消防采用低压制，由市政供给消防42、水量，水压0.4MPa。室外消火栓采用1个DN100和1个DN65栓口的地下式消火栓，间距小于120米。4.6.2排水系统该校区规划为生活污水与雨水采用分流制，故校区内各建筑物生活污水与雨水均采用分流制。雨水系统全部按重力流规划。污水系统尽可能按重力流规划，排入学校生活污水管网，经生活污水处理装置处理后统一排入城市污水管网。整个区域内场地雨水和道路雨水通过雨水口将雨水收集后，经设在道路一侧或中心的雨水管道出口排入城市雨水管道。4.7电气设计4.7.1设计依据1、10kv及以下变配电所设计规范；2、建筑物防雷设计规范；3、低压配电设计规范；4、民用建筑电气设计规范。4.7.2 校园供配电系统根据43、建筑专业提供的主要经济指标计算出整个校园规划总电气负荷为900KVA。根据校园建筑规划的分布情况、建筑面积及供电半径等各种不同的因素，在校园内设置1个10KV/0.4KV高低压变配电室，其低压配电室的无功补偿在低压侧实现，补偿后的功率因素不低于0.92。低压配电室到各建筑物的配电方式采用放射式配电，电缆敷设采用穿管埋地敷设方式。4.7.3 校园内部供电线路校园内部的供电主干线路走向设计：绝大部分主干线沿校园道路一侧埋地敷设，为了检修及维护方便，在穿过公路及跨越挡墙处设有检修人孔。进入各建筑物的供电管线全部采用埋地敷设方式。4.7.4 道路照明及防雷接地道路照明的配电方式采用树干式，三相四线制配44、电，网络电压为380/220V，路灯电压为220V。照明灯具沿公路单侧布置，照明线路主要采用穿钢管埋地敷设方式。为了防感应雷及直击雷，在高于附近建筑物的灯杆上设避雷器。为了行人的安全及防止感应雷，正常不带电的金属部分均应进行二次接地，接地电阻不大于1欧姆。4.8 通讯工程4.8.1 电信规划根据建筑专业提供的主要经济指标，考虑到教学用房和宿舍的自动电话、校园内的公用电话、公用建筑内电话及传真通讯等非语音业务等，本设计中将由电信局引来的电缆容量暂定为HYA20020.5，同时考虑到校园内的有线电视系统，本设计中将电信主干管网设计为一个综合管网，有线电视电缆、电话通讯一起在电信管网中敷设，其交接点45、为校园中部。4.8.2 电缆分配根据校园内电话用户的分布情况设置，设计一个交接区。由外部管网引来的电缆经电缆交接点内的设备分配后引入电信管道网，再由电信综合管网分配到各建筑物内。4.8.3 电信管道网电信主干管网全部采用地下管道入地敷设方式。本设计考虑电信主干管网管路的管材主要采用GF110/100双壁波纹管，引入各建筑物时采用RC50钢管。整个电信主干管网由电信人孔、手孔、地下直埋管道等组成。地下直埋管道根据其所在区域用户分布情况分为4孔、6孔、8孔等。为了建立一个灵活、扩充性好的电信主干管网，本设计中将电信主干管网的主要部分设计为彼此相通的网状管网，以便于整个校园的电话用户分配，并能满足将46、来校园及其周围进一步发展的需要。电信管路平面布置主要沿道路边，部分管路经绿化带敷设。人行道上电信管路埋深为管顶距路面700mm；穿越公路时管路埋深为管顶距路面900mm；在与其它专业管路交叉时需视现场具体情况确定其埋深。4.8.4 综合管网规划综合管网工程，包括给水、生活污水和雨水排水管网；强电和道路照明管网；天然气管网和电讯管网。管线平面布置：生活污水和雨水排水管线原则上沿规划道路路中50cm以下布置；强电和道路照明管线、生活及消防用水管线、天然气管线和电讯管线分别布置在道路两侧30cm以下。管线竖向布置：雨水及污水为重力自流，其位置优先考虑。强电电缆、通讯电缆位于上层，生活及消防用水管线、47、天然气管线次之，雨水排水管线和生活污水管线布置在最下层。第五章 节 能随着国民经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，我国建筑用能占全社会能源消费的比重将进一步上升。目前，我国能源发展和建筑节能正处于一个关键的历史时期，全国的建筑能耗已达到占全社会能耗的30左右，在国家能源问题日趋严峻的情况下，降低能耗势在必行，建筑的节能受到社会的普遍重视。在本项目规划设计中，遵循国家的民用建筑节能管理规定、建设部出台的建筑节能“十一五”规划纲要、公共建筑节能设计标准、以及省建设厅颁发的实施细则的要求，采用了多项有效的节能措施，降低能源消耗，做到合理利用、节约能源。5.1 执行标准与规定1、中华人民共和国节约48、能源法2、工程设计节能技术暂行规定GBJ6-853、采暖通风与空气调节设计规范4、公共建筑节能设计标准GB50189-20055、建筑照明设计标准GB5003420046、建筑节能工程施工质量验收规范GB50411-20077、全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇（2007）8、各专业提供的设计资料5.2 节能措施5.2.1设计阶段节能措施本项目建筑工程设计建造中，应依照国家有关法律、法规的规定和建筑节能标准，进行建筑设计图纸节能方面的会审，主要体现在初步设计和施工图设计阶段。该项目节能技术措施要点：（1）建筑总平面布置利于通风、采光；结合建筑造型采用遮阳构件，加强绿化布置。（2）采用节能建筑49、体型系数和窗墙比，加强围护结构的保温、隔热，建筑外墙采用保温砂浆，塑钢窗，平台及屋顶采用保温隔热构造，各支承梁柱节能点在构造上应避免冷桥的产生。（3）采用节能型产品，照明采用荧光灯节电器和电子节能灯节电器，加强水的重复利用及节水措施。（4）节能措施采用后，效果应能达到国家标准的相应规定。5.2.2建筑施工中节能技术措施建筑施工中节能措施应制定合理施工能耗指标，提高施工能源利用率。（1）优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具，如选用变频技术的节能施工设备等。（2）施工现场分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标，定期进行计量、核算、对比分析，并有预防与纠正措施。（3）在50、施工组织设计中，合理安排施工顺序、工作面，以减少作业区域的机具数量，相邻作业区充分利用共有的机具资源。安排施工工艺时，应优先考虑耗用电能的或其它能耗较少的施工工艺。避免设备额定功率远大于使用功率或超负荷使用设备的现象。（4）机械设备与机具、建立施工机械设备治理制度，开展用电、用油计量，完善设备档案，及时做好维修保养工作，使机械设备保持低耗、高效的状态。（5）选择功率与负载相匹配的施工机械设备，避免大功率施工机械设备低负载长时间运行。机械设备宜使用节能型油料添加剂，在可能的情况下，考虑回收利用，节约油量。（6）合理安排工序，提高各种机械的使用率和满载率，降低各种设备的单位耗能。（7）生产、生活及51、办公临时设施、利用场地自然条件，合理设计生产、生活及办公临时设施的体形、朝向、间距和窗墙面积比，使其获得良好的日照、通风和采光。（8）临时设施宜采用节能材料，墙体、屋面使用隔热性能好的材料，减少夏天空调、冬天取暖设备的使用时间及耗能量。（9）合理配置采暖、空调、风扇数量，规定使用时间，实行分段分时使用，节约用电。（10）施工用电及照明、临时用电优先选用节能电线和节能灯具，临电线路合理设计、布置，临电设备宜采用自动控制装置。采用声控、光控等节能照明灯具。5.2.3建筑电气节能（1）照明提倡教室内采用高效照明产品，选择高效照明灯具与节能光源合理配合使用。设备用房、公共设施等处采用节能荧光灯，且配电52、子镇流器。公共走道、楼梯采用消防型热释红外延时节能灯。合理布置照明开关及选择开关联数，充分利用天然采光，节约照明用电。（2）变压器及线路选用低损耗电力变压器；合理选择变压器台数，使变压器经济运行；变配电房位置尽量深入负荷中心，减少线路长度及损耗。（3）设置集中与分散相结合的无功功率自动补偿装置。第六章 劳动安全卫生6.1依据和原则1、中华人民共和国劳动法1995.1.12、中华人民共和国安全生产法2002.11.13、建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定劳动部1996.10.4劳动安全卫生设计依据除依据以上法规外，还需遵守福建省、/市的有关劳动安全卫生的规定。6.2劳动安全与卫生防范措施项目建53、设过程中应按照“安全第一、预防为主”的方针将劳动保护、安全防护的措施贯彻到项目的实施中，既做到安全可靠，又做到技术先进、经济合理。1、划分施工作业区和生活区，合理设置宿舍、食堂、饮水、淋浴、卫生等基本生活设施。结合季节特点，做好施工人员的饮食卫生和防暑降温、防疫等工作，特别是高温天气，要合理调剂户外作业时间，适当延长午休时间。2、建筑施工企业应当在施工现场采取维护安全、防范危险、预防火灾等措施，外露机械设备设置安全防护罩，建筑及变配电间应设有避雷装置，楼梯、平台设防护栏杆；有条件的，应当对施工现场实行封闭管理。3、建筑工人必须穿戴劳动安全防护用品作业，进入施工现场必须戴安全帽，高空作业的工人要54、配备安全带，电工、焊工要配备绝缘靴和绝缘手套。为确保施工安全，应设有保卫人员，负责监督管理施工现场的生产设施安全和保卫、消防工作。4、为防止触电事故并保证检修安全，两处及多处操作的设备应在机旁设事故开关；1KV以下的设备金属外壳应做接零保护；设备需设置漏电保护装置。5、为防止机械伤害及坠落事故的发生，生产场所梯子、平台及高处通道均要设置安全栏杆，栏杆的高度和强度符合国家劳动保护的规定；设备的可动部件设置必要的安全防护网、罩；地沟、水井设置盖板；有危险的吊装口、安装孔等处设置安全围栏；在有危险性的场所设置相应的安全标志及事故照明设施。6、施工企业要切实关心工人的安全和健康。员工集体宿舍应有防暑措55、施。宿舍及周围环境要求卫生、安全。要有必要的通风措施，保持空气流通，满足卫生防疫要求。施工现场应设置统一的集体食堂，食堂必须有卫生许可证，炊事人员必须持身体健康证上岗。施工现场应加强食品、原料的进货管理。7、保证一定的绿化率，绿化对净化空气、降低噪声具有重要作用，是改善卫生环境、美化园区的有效措施之一，并且绿化能改善景观，调节人的情绪，从而减少人为的安全事故。8、项目投入使用后，属人口密集区，为易传播各种流行性疾病的场所，应按照中华人民共和国传染病防治法及其他相关条例的要求，制定相应的卫生管理办法，健全卫生检疫防疫制度。9、建立、健全劳动安全卫生运行责任制和其他各项劳动保护制度。根据实际需要设56、置劳动保护管理机构，配备专职或者兼职劳动保护人员。严格执行国家劳动安全卫生规程和标准。10、工程的设计和建设都必须严格按照国家规定的标准，确保劳动安全卫生设施完善，并且必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。第七章 环境影响分析保护环境，减少污染是文明城市的标志，也是可持续发展的生态环境的需要。本项目既通过建筑设计、景观设计、大面积、立体化的绿化系统来创造优美的环境，同时也通过排水、垃圾处理、集中供气、供热工程的建设，使其周围区域的“废气、废水、废渣”得以有效治理，充分体现清洁、安静、优美的城市规划总体指导思想。工程影响范围内环境具有一定承载力，本工程施工、运营期将对周围环境产生57、一定程度和范围的噪声和环境空气的影响。但是通过加强项目建设施工的环境管理，执行环境影响评价制度和环境保护项目与主体项目同时规划设计、同时建设、同时投入使用的“三同时”制度和落实本报告提出的环保措施后，本工程对环境的影响可以得到部分控制和减缓，工程建设对环境的影响是可以接受的。7.1 环境功能区划、执行标准及环境现状7.1.1 环境功能区划根据*城市环境规划的要求，该项目所在区域规划情况如下：（1）水环境沙溪水质执行GB3838-2002地表水环境质量标准的类水质标准；本项目污水经化粪池处理后排入污水管网，本项目废水排放应执行GB8978-1996污水综合排放标准表4三级排放标准。（2）大气环境58、项目所在区域环境空气质量执行GB3095-96环境空气质量标准二级标准。该项目废气排放执行GB16297-1996大气污染物综合排放标准表2二级标准。（3）声环境项目所在地位声环境执行GB3096-2008声环境质量标准2类标准。厂界噪声执行GB22337-2008社会生活环境噪声排放标准2类标准(昼间60dB(A)，夜间50dB(A)。7.1.2 区域环境质量现状（1）水环境根据2012*环境状况公报表明：本项目最终受纳水体沙溪水环境现状符合GB3838-2002地表水环境质量标准类标准，即PH 69、DO5mg/l、CODmn6mg/l、BOD54mg/l、CODcr20mg/l。（2）大59、气环境根据2012*环境状况公报表明：本项目周边大气环境质量可以达到GB3095-1996环境空气质量标准二级标准，即SO20.15 mg/m3、NO20.08 mg/m3，PM100.15 mg/m3。（3）声环境据现场调查，项目区域环境噪声符合声环境质量标准GB3096-2008的2类区标准,昼间60dB(A),夜间50 dB(A)。7.1.3社会、生态环境现状经过对项目周边区域生态环境的现状调查，以及向有关部门咨询，项目周边未发现受国家及省市重点保护的文物古迹及古树名木等以及其它需要特殊保护的目标。本项目建设对生态环境的影响大部分发生在施工期，施工期对生态环境影响的途径主要是工程占用土地60、。本项目的建设，对建筑平面和空间整体布局，并规划景观和公共绿地，可大大改善城市面貌，为*社会经济的发展做出贡献。7.2 施工期环境影响分析项目范围内用地平整、施工过程中土石方开挖、堆放占地和建材堆放等会对地表土产生扰动，破坏地表植被，造成水土流失，并改变用地性质，这些多为不可逆转的短期的影响。而施工废水、噪声、扬尘等对环境的影响是局部的、暂时的，随着施工期的结束而消失。施工期对周围环境的影响主要表现在以下几个方面：7.2.1 施工期水环境影响分析及防治措施施工期主要水污染源主要来自建筑施工人员的生活污水和施工废水。生活污水来自食堂污水、淋浴水、卫生清洁水等，主要含有有机物、动植物油和悬浮物；施61、工废水主要来源于施工机械的清洗和养护及混凝土搅拌等，主要污染物为悬浮物及少量油类。建设单位应依据JGJ146-2004建筑施工现场环境与卫生标准做好施工生活污水的处置工作。应管理好施工队伍生活污水的排放，设置临时厕所、化粪池和食堂污水隔油池等，污水进行处理后纳入市政管网，不得直接排入附近水体。做好建筑材料和建筑废料的管理，建议在施工工地周界设置排水明沟，径流水经沉淀池沉淀后排放。7.2.2 施工期大气环境影响分析及防治措施施工过程产生的大气污染物主要有：扬尘：施工期挖方、填方、弃土、混凝土搅拌以及水泥、沙石、土、建材、弃渣等运输、筑路机械铺设路面等将产生扬尘，主要特征污染物为TSP。施工粉尘排62、放数量与施工面积、施工水平、施工强度和土壤类型、气候条件等有关。由于影响施工粉尘发生量的因素较多，目前尚无用于计算施工粉尘产生和排放量的经验公式。项目建设为多点施工，因此施工粉尘呈多点或面源性质，为无组织排放，在时间和空间上均较零散；此外，本工程土壤相对潮湿，污染扩散主要在施工场地附近，一般可控制在施工场地100m范围内，故本评价不作粉尘污染源强的定量估算。施工机械废气和运输车辆尾气：包括各类运输车辆，以及燃油压路机（路面平整）、燃油推土机（路基处理）等施工机械产生的废气，主要特征污染物为CO、NOx，SO2。施工产生的大气将对附近居民和生态环境造成污染影响，但这种污染源较分散，且为流动性，影63、响是短期的、局部的，经采取措施后，可以有所减轻。由于施工期的主要大气污染物为粉尘，因此建议采取以下对策：施工场地定期洒水，防止扬尘产生，在大风天气加大洒水量及洒水次数；施工场地内运输道路应及时清扫，减少汽车行驶扬尘；必须严格禁止运输车辆超载，避免沙土泄露，运输土方的车辆应有防止扬尘措施，进入施工场地应限速行驶；干水泥的运输应采用密闭槽车运输且通过封闭系统运送到水泥仓库中；避免起尘原料的露天堆放，多尘物料均应用帆布覆盖；混凝土搅拌站应设在工棚内，尽量采用散装水泥和预搅拌混凝土。7.2.3 施工期声环境影响分析及防治措施施工噪声主要为施工机械如推土机、挖掘机、装载机、切割机、泵、钻孔机、混凝土搅拌64、机和施工车辆产生的噪声。项目施工过程中，将对周围声环境产生一定的影响，但这种影响是局部的、短暂的。施工期噪声防治建议采取以下措施：施工机械尽量选用低噪声设备，高噪声的施工机板尽量远离声环境敏感点，必要时对其采取隔声、降噪措施。合理安排工期，控制夜间噪声，不在夜间进行打桩或其它高噪声作业。施工现场尽量避免产生可控制的噪声，严禁车辆进出工地时鸣笛。严禁抛扔钢筋等。7.2.4 施工期固体废物环境影响分析及防治措施固体废物主要是施工过程产生的建筑固废、清理出来的淤泥和垃圾、以及施工人员的生活垃圾等。固体废物处理不当将占用土地并对周围环境产生影响。施工单位要实行标准施工、规划运输，送至环保指定地点处理，65、不要随意倾倒建筑垃圾、制造新的“垃圾堆场”，造成水土流失，对周围环境造成不利影响。其次，施工人员的生活垃圾也要收集到指定的垃圾箱(筒)内，由环卫部门统一及时处理。7.2.5 施工期生态环境影响分析项目建设用地现主要为空地，项目的建设将对被占用的土地植被生态系统造成永久性破坏，使得植被减少，土地侵蚀，水土流失加重。从生态环境保护角度考虑，建议采用的环保措施主要有：（1）从减轻工程占地和施工对沿线两侧植被资源的影响出发，防止扩大对陆域自然生态影响的面积，施工场地的选择，既要考虑施工方便的需要，又要考虑生态环境的保护。应有效利用周围的地形便利，尽量减少临时占地面积。同时加强施工场地的管理，各种材料设66、备的堆放要合理，对易散落和流失的建筑材料如水泥、沙、土等，要做好堆场的排水等防护措施。（2）项目主体工程的修筑填方施工，要根据工程进度逐段进行，且应尽量缩短时间，以减轻对生态的影响。（3）对使用完毕后的施工场地，应根据该区域的土地利用规划，将它们改造成不同使用功能的土地。整治后的土地可根据其位置、坡度、质量等特点确定用途，尽可能恢复其生产力和原有使用功能。（4）施工固体废物清除：在施工场地种植植被时，首先要清除施工固体废物。施工场地会产生不同的固体废物如废混凝土、废砖石、废桩头等材料以及民工生活垃圾。这些施工固体废物与生活垃圾如不及时清除会成为污染环境、有碍视觉景观的重要因素。施工固体废物的处67、置，应根据不同的材料采取不同的处理方法：一般的工业废品中的无机和有机废物可回收利用，无法回收的无机垃圾可运到指定垃级场统一处理；混凝土等砖石材料可择地填埋；对有机废物，应集中送城市垃圾填埋场填埋，在沿线施工区不应焚烧有污染空气和水质的施工废工业品，也不应在当地进行填埋处理。7.3 运营期环境影响分析7.3.1 运营期水环境影响分析本项目污水主要为师生生活污水。本项目排水实行雨污分流，生活污水通过化粪池处理达到三级标准后排放。因此，在此前提下本项目污水排放对周围水环境影响较小。7.3.2 运营期噪声环境影响分析拟建项目运营期的噪声主要为学校的高音喇叭和学生喧闹，交通工具产生的交通噪声及社会生活噪68、声。通过制定严格的管理制度，规范操作程序、禁止高音广播等乱放的行为，禁止在夜间播放。教育学生，尽量减少喧闹。进出校园的车辆要减速行驶，禁止鸣笛。做好道路绿化，既可降低噪音，又可以在视觉上达到良好的效果。7.3.3运营期固体废物影响评价该项目固体废物主要有办公固体废物、生活垃圾。生活垃圾实行分类装袋，由学校清洁管理人员统一收集，运送到附近的生活垃圾中转站，最后由环卫部门统一用专用车辆运输到垃圾处理厂填埋。从环保角度考虑，本项目可行。第八章 施工组织方案8.1 施工特征工程虽然简单，但施工场地较为集中，与周边交通、人流等存在互相干扰问题，给施工带来一定难度。8.2 施工准备本工程实施时涉及到交通、69、规划、环保、绿化、供电、电信、给水等部门，因此，施工前的准备工作主要围绕施工现场的“三通一平”展开，确保本工程按计划施工。1、征地拆迁本工程不涉及征地拆迁问题。2、三通一平施工现场的水、电、路尽可能结合永久设施进行报建，施工现场地平整时尽量考虑挖填方的平衡。3、管线迁移若施工前对场地内管线需做改移或保护处理的，施工前要进行详细的调查和探测工作，提出修改方案，报主管部门审批。4、施工现场本工程混凝土可就近选择质优价廉符合混凝土施工规范的商品混凝土供应商，以缩短运输时间。8.3 施工过程工程施工应安全合理施工，尽量缩短建设周期，提高投资效益。在提高施工效率的同时，确保工程质量及运营、施工安全。考虑70、选用先进的施工技术，先进的配套施工机械，选择综合实力较强的施工队伍，尽量提高施工机械化水平和效率，并提高施工管理水平。1、施工交通工程所需材料设备等可由汽车运输。运输道路选择应尽量避开市区主要交通干路，选择对市区交通干扰小的道路。运输时间选择应避免交通拥挤时段。2、施工场地应切实采取有效措施，谨防建筑工地施工扰民现象发生，严格遵守有关条例和规定，减少施工对周围环境的影响。施工区界设围墙或用尼龙布遮挡，这对减少施工扬尘污染和施工安全有明显作用。施工期应加强水土保持工作，绿化工程与主体工程同时规划、同时设计、同时投资，防止水土流失，减轻对环境的影响。8.4 下阶段施工组织设计要求本方案仅对施工组织71、提出方案，下阶段设计时将进行详细、具体的施工组织设计，根据各项工程的设计图纸和工程数量，结合工程地点、地貌、地形等，做好各项施工设计，努力创造良好的施工条件，保证施工质量，科学、安全组织施工，确保工程完成，按时投入使用。施工规划设计应遵循因地制宜。因时制宜、有利生产、方便生活、易于管理、安全可靠、经济合理的原则，同时做到保护生态环境、防止污染。第九章 项目实施计划9.1 建设工期据有关部门和项目承办单位的要求，以及项目建设规模、功能需求、管理条件、资金到位情况，本项目实施时间从2014年10月2016年9月。9.2 实施计划项目计划于2014年11月完成立项、规划、勘察、设计等前期准备工作，272、014年12月开工建设，期间完成项目的土建、安装、道路绿化等工程，预计于2016年9月工程全部竣工，验收合格后投入使用。项目具体实施进度见下表9-1。表9-1 项目实施进度表年季项目201420152016101112123456789101112123456789前期工作前期规划方案设计可研与审批招投标主体工程土建工程安装工程装饰工程室外工程完工验收9.3 项目管理1、工程建设领导小组应制定工作方案、实施方案、监督方案，严格实行项目管理责任制，执行“三定”目标（定工程任务、定竣工期限、定质量标准）。2、加强项目资金管理，实行“三专”，即项目专人负责，资金专户使用，帐目专项设立，严格按项目实施73、进度拨款。3、项目实施实行“五统一”和“一公开”，即统一规划、统一设计、统一筹资、统一施工、统一验收。项目完成后按国家有关规定进行严格的竣工验收，并进行全面审计。第十章 项目招投标10.1 招标依据1、中华人民共和国招标投标法，2000.1.1；2、国家发展计划委员会令第3号工程建设项目招标范围和规模标准规定2004.4.4；3、国家发展计划委员会令第9号工程建设项目可行性研究报告增加招标事项暂行规定的通知，2001.6.8；4、福建省人民政府令第68号福建省招标投标管理办法；5、福建省招标投标条例2007.1.1。根据中华人民共和国招标投标法等法规，本项目工程建设采取规范的招标方式，保证项目74、建设质量，提高财政资金的使用效率，从源头上预防和治理腐败，保证项目建设健康有序进行。10.2 主要招标计划项目应依法实施招标，委托经建设行政主管部门批准的具有相应资质的招标代理机构办理招标事宜；应按有关规定，在有关部门指定媒体公开发布招标公告或招标通知书，并严格按照招标有关规定、办法制定招标程序、评价标准和实施细则。业主单位（招标人）将依法组建评标委员会。评标委员会完成评标后向业主单位（招标人）及时提出书面评标报告。所有招标活动均在有关行政主管部门监督下进行。10.3招标内容、范围、组织形式、方式根据招标内容的不同，招标采取的组织形式和方式也不同。业主单位（招标人）将依法组建评标委员会。评标委75、员会完成评标后向业主单位（招标人）及时提出书面评标报告。表10-1 招标方案基本条目单项合同估算合同（万元）招标方式招标组织形式不采用招标形式公开邀请自行招标委托招标勘察65.6设计131.2施工12123.6监理262.5重要设备1000.0重要材料其他2177.1说明其他费用包括：征地及征迁费1687.0万元、建设单位管理费122.5万元、招标代理费26.3万元、工程造价咨询费39.4万元、工程保险费39.4万元、其他预备费262.5万元第十一章 投资估算与资金筹措11.1 估算依据1、全国统一安装工程预算定额福建省综合单价表（2002年）；2、市政工程可行性研究投资估算编制办法（200776、年）；3、福建省市政工程综合单价表（2005年）；4、福建省建筑工程综合单价表（2005年）；5、工程建设监理收费标准；6、工程设计收费标准；7、福建省建筑安装工程费用定额（2005年）；8、福建省建筑装饰工程综合单价表（2005年）；9、福建省建设厅关于调整建设工程人工费预算单价的通知（闽建200715号文）；10、规划方案设计图纸和相关技术资料；11、类似工程技术经济指标。11.2 估算说明1、取费费率按国家有关标准计取；2、建设单位管理费按基本建设财务管理规定（财建2002394号文）计；3、施工图审查费按照福建省物价局闽价房200799号；4、招标代理费按国家计委计价格2002198077、号文估算；5、工程造价咨询费按照福建省物价局文件闽价2002房457号；6、工程监理费按福建省物价局文件闽价2001房69号文计；7、项目前期工作咨询费按国家计委关于建设项目前期工程咨询收费暂行规定(计委价格19991283号)计；8、勘察设计费参照国家计委、建设部计价格200210号工程勘测设计收费标准；9、工程预备费按建安工程费与工程建设其他费用之和的5%计取。11.3 投资估算项目总投资估算为15760万元。总投资估算见表11-1。表11-1 总投资估算序号工程或费用名称单位工程量或综合单价（元/单位）或费率合计计费基础（万元）一工程建设费用13123.61土建（含装饰）工程64800178、5009720.02安装工程1231.22.1室内给排水工程6480060388.82.2消防工程6480050324.02.3电气工程6480080518.43室外工程1172.43.1室外供电8434950421.73.2室外给排水8434940337.44.3室外弱电智能化8434930253.03.4绿化工程3205350160.34重要设备1000.04.1教学、实验设备800.04.2公建配套设备200.0二工程建设其它费用2636.41征地及征迁费843492001687.02建设单位管理费122.53工程勘察费工程费用*0.5%65.63工程设计费工程费用*1.0%131.2479、工程建设监理费工程费用*2.0%262.55工程招标代理费工程费用*0.2%26.36工程造价咨询费工程费用*0.3%39.47工程保险费工程费用*0.3%39.48其他预备费工程费用*2.0%262.5三投资总额15760.011.4 资金筹措本项目总投资约15760.0万元，建设资金由财政划拨解决。第十二章 社会效益及维稳分析12.1 社会效益分析提高公民素质，是社会和谐发展的基础。通过*第七中学的建设，能够营造出更加优美的学习环境，让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，跑起来、跳起来、动起来，强身健体，磨炼意志，快快乐乐地成长；能引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，将80、促进青少年学生健康成长；能传播正确的家庭教育理念和科学方法；能建立健全家庭、学校、社会共管的体制机制，促进形成家庭、社会和学校共同推进素质教育的格局。众所周知，普及九年义务教育，扫除青少年文盲是国家的目标，*第七中学承担着*城东片区、金沙园区及周边地区中学阶段的义务教育的教学任务，项目的新建可为*城南片区及周边顺利扫除青少年文盲铺平了道路。*第七中学在对青少年德、智、体等全方面发展培育中，在引导青少年的人格形成，在充分挖掘他们的智力进而发挥其才能中，以及他们的强健的体魄的形成等都有着至关重要的作用。项目建成后继续为培养高素质人才打下了良好的基础。通过该项目的建设，能够加快*教育事业的发展和完善81、，提高整体的办学水平和实力，能够培养出更多的高素质人才，有利于整体人才的培养，同时将会对其政治经济等各个领域产生重要影响。12.2 维稳分析根据工程建设实际情况，本报告确定土地征收影响、交通影响、施工影响等项目建设可能引发社会稳定的不利影响因素。12.2.1土地征用和房屋拆迁的影响1、征地量本项目需征地近84349平方米。2、影响群体本项目征地拆迁所影响的群体分为以下几类：征地所属单位及个人。少数村民可能会提出过高赔偿要求。其中还有少部分农民可能对土地的依赖性比较强，本项目的建设，应重点关注这部分失地农民。因此征地补偿工作应细致入微，增加农民收入来源途径，否则极易导致影响社会稳定事件的发生。382、主要诉求由于在征地拆迁的影响范围、影响程度不同，不同的人群的诉求不同。经过对沿线各村的走访调查，对于征地拆迁问题的主要诉求如下：一是要求征地拆迁补偿标准尽早落实、尽快公开。征地拆迁的补偿标准是受影响群体最为关心的焦点问题。补偿标准是否符合国家、/市和*的相关法律法规，是否照顾到部分弱势或困难群众，是否损害个别群众的利益，都是群众关心的问题。尽快的落实和公开补偿标准，深入宣传相关政策，有利于稳定群众情绪，消除误解和谣言。同时，期盼尽快知道补偿标准也是群众的一种焦急心理，在走访过程中，能显著地感到到这一点。二是适当提高补偿标准，重大工程的建设的征地和拆迁补偿历来是工程建设过程中最容易引发不利稳定83、的因素。虽然目前的补偿标准相比以前已经有较大幅度的提高，但是随着社会和经济的发展，人们的心理期望也越来越高。12.2.2施工阶段影响项目施工过程中，沿线农户或单位、企业可能由于工程建设影响进行利益诉求，如施工噪音影响、环境影响、出行不便等情况，要针对此类情况提出针对性措施和应急预案。1、施工期间交通影响本项目在新整理的土地当中实施，故对交通影响不大。2、施工期间其他不利影响施工期间的其他不利影响因素繁多且容易忽视，常见的主要有环境影响、施工安全、施工管理等方面。环境影响包括扬尘、污水及固体废弃物。这些废弃物清理不及时，容易影响周边居民生活，施工单位应积极搞好卫生工作，严禁扰民。12.2.3 社84、会稳定风险的表现形式及影响社会稳定风险的形式包括社会治安、涉众经济案件、群众信访、安全生产施工等形式，全面落实维护社会稳定工作的各项措施，深入开展社会不稳定因素排查化解，着力夯实维稳基础，妥善处置各类你突发群体性敏感性事件，有力维护社会稳定。一般情况下，本项目社会稳定问题产生之初，其表现多是书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式中的一种或几种方式，数量零星，也比较缓和。但随着事态发展，也有可能朝着超级信访、集体上访、进京上访等严重恶性社会稳定问题的发展，特殊情况下甚至发展为非法集会游行示威、蓄意破坏、群体性罢工、械斗、暴乱等群体性事件。正常情况下，社会稳定问题的出现的症结是发起者为了维护合法利85、益，表达诉求的一种方式之一，本身不会对社会造成不良的影响。但如果演变成恶性的整体性事件，其对社会稳定的影响将是无法估量的。对工程项目建设来讲可能会分散建设精力、增加投入、延迟工期、工程停工、甚至造成破坏；对社会来讲可能会打乱居民正常生活、妨碍社会正常运转、扰乱社会治安、毁坏公司财产、影响社会稳定等。12.2.4 维稳措施为保护人民群众利益，规范工程建设、确保工程顺利实施，本项目制定了工程征地、环境保护、交通组织以及施工组织等方案。各方案针对可能存在的问题制定了相关的措施。工程征地拆迁安置，按照现阶段政策征迁工作正在有序进行。一是要严格按照法定征迁程序进行，各项手续到位。二是要严格执行征迁政策，86、要维护政策的公平、公正、合理，把握好政策的平衡性、权威性。三是要积极做好群众的解释说服工作，以理服人、以情感人，做好和谐征迁。第十三章 结论与建议13.1结 论1、教育事业关系着民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育是我国发展的基石。21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央，国务院上个世纪来就提出“科教兴国”战略，使教育的先导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。*第七中学建设项目是合理配置教学资源，完善扩大*教学规模的重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，项目建设是完全必要的。2、项目建设场址具有良好的区位优势，地质稳定，外部水、电基础设施87、条件良好，为项目建设提供了有利的建设条件。3、项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景，项目本身具有很强的抗风险能力。4、项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。5、该项目的建设是*教育事业的一大重要举措，项目建成之后将成为整个*为更高一级学校输送人才的培养基地，对当地中学教育事业和学校的发展有积极的推动作用，能切实解决当地中学教育供需不平衡的矛盾。具有良好的社会效益，并对构建和谐社会具有极积的作用。13.2建 议1、由于学校建设是一项公共基础教育建设，不以运营盈利为目的，建设所需资金主要来源于政府拨款，建议*县委、县政府给予充分的支持。2、项目所需资金较大，除积极争取上级资金支持外，还应动员社会各界多方面筹集资金。3、做好资金使用计划，实行健全的建设管理和财务制度，严格控制各项成本的预算支出以及建设总投资，确保建设资金的高效使用。4、项目因占地面积大，地质结构变化大，应做好工程地质岩土勘察工作，避免发生基础问题。5、做好项目的整体工作计划，确保2016年9月开学前投入使用。