1、幼儿园学校岗位职责及教学工作管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、岗位职责制2二、学习会议制度10三、卫生保健制度12四、教研制度25五、安全保卫制度27六、幼儿作息制度28七、财务管理制度33八、财产管理制度34九、考勤制度36十、奖惩制度42十一、交接班制度45十二、家长联系制度46十三、业务档案制度47十四、教职工工作质量的评价考核制度48十五、教育评价制度54十六、幼儿发展情况的报告制度64十七、资料借阅制度65十八、幼儿园督导工作制度66十九、信息沟通与反馈制度68二十、教职工培训及职业生2、涯发展规划暂行办法70二十一、董事会章程74二十二、教职工民主参与制度76一、 岗位职责制（一） 执行园长岗位职责行政工作1 全面贯彻执行党和国家方针、政策、法律、法规，坚持“以人为本”的管理理念、树立“民主、和谐、人文、创新”的良好园风，依法办园，加强管理力度，不断提高教育质量为全体幼儿的健康发展提供优良环境。2 正确处理好总部、分园、教职工三者的关系，在发展幼儿园的基础上，注意自身管理水平和业务能力的提高。3 向总园长负责，完成总园长布置的各项任务。4 主持教职工代表大会、园务会，家长会，伙委会，安全检查小组会议。队伍建设1 抓好干部的学习，倡导干部在教职工中的表率作用，严格干部考核，能上3、能下，不断优化干部队伍，提高行政能力和管理水平。把后备干部的培养纳入幼儿园计划。2 加强教职工的思想政治工作，提高教职工师德、业务和整体水平。重视青年教师的培养，为青年教师的培养和培训做好长期、中期、短期发展规划，在幼儿园中营造和谐向上的与人环境。3 调整教师队伍，保证师资配合的合理性。负责教职工的全面考核，随时进行抽查与监督，并做好记录。4 遵照人员编制要求明确分工，合理组织人力，向总园长汇报并建议人员的任用，调离和晋升，与人事主管一起负责聘任、考核、奖惩各岗人员的事宜。保教工作负责保教主任工作的监督检查，支持、指导保教主任抓好保教、教研工作。后勤管理1 向总园长提供园所发展规划、建设（装修4、翻新）、大型玩具配置的方案，并根据总园长审核后的方案严格执行，做好监督工作。2 负责全园的财产管理工作，合理调配资源，注意开源节流，负责医务、伙房、 保安等后勤管理工作。保持廉洁、遵纪守法，严把签字关。招生宣传工作1. 全面负责幼儿园的招生工作，及时向总园长汇报招生进展情况。2. 负责幼儿园的宣传工作，不断扩大幼儿园的知名度。卫生保健和安全工作监督检查园内卫生保健、安全保卫、厨房、医务室工作人员工作的完成情况。家长和社区工作1 全面负责家长工作，负责召开并主持家委会，及时了解家长的需求。2 加强与社会各界的联系，有选择地参加社区、开发商、周边机关团体的活动，做好与社区的沟通、协调工作。（二）5、 保教主任岗位职责行政工作1 协助执行园长贯彻落实国家教育政策及幼儿园教育指导纲要（试行），保证国家教育方针政策与教育目标在幼儿园的实施与实现。2 树立“以幼儿健康成长为本”的理念，与教师一起研究幼儿及幼儿教育规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适、安全的生活环境与游戏、生活环境，促进幼儿主动和可持续发展，使幼儿园成为幼儿身心健康成长的乐园。3 在园本教研、培训中塑造“民主、和谐、人文、创新”的园风，实施有效的保教管理，不断提高教师和保育老师的专业化水平和职业道德素养，在做好保教管理者同时，努力做员工成长的支持者、合作者和引导者，不断提高教师团队的专业化水平，不断提高全园保教6、质量。4 配合人力资源部、教研中心、执行园长对教师进行考核与评价，做好骨干教师和后备力量的选拔、培养、考核工作，打造合理的各级员工梯队。5 协助执行园长保证与家长有效的教育合作，开发并有效利用社区资源，最大限度发挥幼儿园的教育功能。教学组织和指导1 负责全园保教工作的组织与领导。结合全园计划制定并落实学期（月）保教工作计划，总结每学期保教工作。2 安排全园的保教活动（包括业务学习、考核评价、观摩活动等），掌握各班的教学内容及完成情况，给予适时的指导和帮助。3 负责各班课表及活动场地安排，根据季节确定幼儿一日作息时间及保教工作时间表，负责缺编教师的临时调配。4 发现保教工作中存在的问题及时与园长7、和各部门负责人沟通、解决。5 负责协助做好外教工作。根据本园情况，安排好英语中教教师的教学计划、实施和检查评价工作。6 协助执行园长做好园所日常工作，处理执行园长分配的各项工作，在执行园长外出情况下负责园内各项事物工作。教师培训与指导1 提出保教人员的业务培训计划并组织实施，参与其他业务培训。2 负责抽查，定期检查保教人员的工作情况及保教人员的各项工作记录。3 负责新到岗教师、保育老师的岗前、岗中培训。教研工作1 组织本园教研活动，参加园外教研活动，配合教研中心和课题负责人，保证集团教研工作和课题研究的正常顺利开展。2 做好各类教研记录和资料的整理工作。园所重大活动组织节日庆祝、运动会、外出参8、观等活动，如“六一”、幼儿运动会、大班毕业典礼等。资料管理1 领导资料室工作，负责建立全园教师业务档案和管理；负责全园保教资料的分类、汇编、保管、存留、借阅工作。2 每学期提出教师用书、杂志、音像、各种教材、教具、玩具的添置计划。3 熟悉园内各类教学资源的使用情况，设计园内教学资源的使用情况清单，为教师借阅、使用教学资源提供方便。4 汇总教师教学实践中值得推广的文字、图片等各类资料，按照类别整理成册。（三） 后勤主任岗位职责园所后勤事务管理1 协助园长落实各项后勤工作方针政策、法律法规、制度，并根据园所实际情况随时调整和补充完善。2 对全园日常后勤工作全面负责，在园长的领导下，结合本园的实际情9、况，按学期制定后勤工作计划，严格落实和实施，并做好各项工作记录。学期末总结后勤工作。3 提高后勤各岗位人员业务水平和实际工作能力，定期按照各岗工作质量评价标准进行评价和考核。4 做好园所基本建设工作，结合本园和本地区的具体情况，对园所建设提出合理化建议，逐步改善园所办园条件。5 管理园舍和财产设施，做好园所日常基建、维修工作。6 有计划地搞好绿化、美化、保持幼儿园的环境干净、整洁、优美。安全工作1 协助园长做好全园的安全保卫工作，定期检查大型玩具、电器、消防等设施的状况并做好记录工作，定期检查各岗人员的安全保卫工作落实情况。2 组织防火、防盗、防煤气、防中毒、防暑降温、防寒保暖及除害等工作，指10、定专人负责，严防事故的发生。3 按计划做好教职工的安全教育工作，定期组织消防安全疏散演习。伙食和卫生保健管理1 管理好幼儿的膳食，深入实际指导并检查炊事员工作，组织参加伙委会学习并记录，定期检查幼儿伙食的制定、完成及幼儿膳食营养情况。2 检查并指导保健医制定卫生保健工作计划及总结，认真监督和指导落实。保育指导与培训1 深入实际指导并检查保育员日常工作，组织保育员学习并记录，提高保育员工作质量，搞好园所的卫生清洁工作。2 负责组织后勤人员的业务学习，协助园长做好后勤人员的思想政治工作，树立“一切为保教一线服务”的思想，做好后期保障工作。财产财务管理1 做好财产保管工作，对园内财产建立财产帐，定期11、进行盘点，做好物品的供应、使用、保管和报废工作，定期向园长汇报。2 随时掌握后勤各部门物品配备和库存情况，按时按需申报后勤采购计划。（四） 保健医岗位职责1 认真贯彻“预防为主”的方针，护理一般疾病和各种传染病及预防工作。2 做好慢性病、体弱儿和肥胖儿的治疗和管理。如砂眼、龋齿、贫血、佝偻病、营养不良、肠道寄生虫、肥胖儿等。了解每个幼儿身体生长发育情况，建立健康卡片及保健档案。对体弱儿要有管理、矫治记录，建立档案。3 负责幼儿的医疗和保健，及时处理幼儿的外伤和磕碰等紧急事故，发现疾病和意外及时救治。做到小病不出园，大病及时送医院。4 指导保育员做好防病及护理保健工作，提高他们的保健知识技能。负12、责提供幼儿健康教育的内容。5 负责做好幼儿入园的体格检查工作，合格的方可接收入园，负责园内职工的健康上岗。负责晨午检、晚检工作，并做记录。6 做好卫生保健的月、季、学期年度计划总结。7 负责药品管理，按时给幼儿服药。巡视检查并对教师保育员提出护理有病幼儿的要求。有计划购进药品及器械设备。8 指导各班进行户外锻炼，有计划开展三浴锻炼。9 每年对幼儿查体一次，要求查体率达95以上，建卡率达100。三岁以上每半年测量一次身高和体重，并做好记录，进行分析、评价、疾病统计、及时矫正，要求检查率达95，体重增长率达90以上，身高体重均值超过55，根据现状调改食谱。10 做好幼儿的预防接种工作，各种疫苗接种13、率、建卡率均达到100，做好存档工作。11 做好防病灭病工作，控制各种传染病的发生和流行，做好发病率、每日出勤率及报表统计工作。12 协助业务园长督促各班做好卫生保健工作，进行评比分析，做好传染病的隔离、消毒工作。13 做好膳食调查及制定食谱工作，每周制定一次。14 安排好教职工每年一次的定期体检工作，发现疾病及时治疗，并对患有慢性病传染病等不适合在幼儿园工作的人员及时提出调离建议。15 负责检查幼儿的一杯一巾消毒工作和户外活动。16 根据不同季节向家长宣传卫生保健知识和指导科学喂养。17 配合做好灭蝇、蚊、鼠、虫工作。（五） 教研组长岗位职责1 熟悉本园园所工作计划、协助保教工作计划和教研计14、划，并在各项计划的执行方面起到表率、示范的作用。2 同保教主任共同制定每次教研活动的计划，明确活动的内容、目标、活动形式和活动重点，在教研活动中起到引导和示范的作用。3 记录本园教研活动的内容和进展情况，及时进行总结分析，每月形成教研活动总结（书面总结），提交保教主任并通告教师。4 了解教师对本园教学、教研工作的意见、建议，定期或随时向保教主任汇报。5 协助保教主任批阅教师（2年以下教龄）的各类文案，给予细致的反馈和指导意见，规范年轻教师的教学行为，培养骨干教师。6 能够在完成常规工作的基础上，针对实际教学、教研工作中的问题或不足大胆创新。7 向保教主任推荐较好的玩教具、教材、教辅资料等。（六15、） 班长岗位职责1 做好班内人员工作，团结协调好班集体内人际关系，安排好本班工作。2 调整教育目标与计划，促进本班幼儿的全面发展。3 保管好本班的计算机、书刊、资料、软件、磁带、玩教具及在园借用的物品。4 做好安全保卫及防火工作。防止幼儿磕碰等事故发生。照管好本班幼儿，防止丢失及冒领。5 督导本班保育员搞好本班、责任区及幼儿的卫生。6 负责本班总结及制定下学期工作计划。对本班每周、月、学期各项成绩与不足进行全面、客观、深入的认识，并提出改进措施。7 把园内通知、幼儿发展情况以及园所的教学理念及时与家长进行沟通和联系。（七） 教师岗位职责1 严格遵守教职工职业道德及行为规范。2 负责本班幼儿的安16、全，严格执行安全制度，防止事故发生。3 按全园教育工作计划的要求并结合本班幼儿年龄特点和个体差异制订本班 教育目标，按时制订并组织实施教育工作计划、周重点和周计划，写好教育笔记及效果分析。4 在医务人员指导下，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作。5 指导并配合保育员管理好幼儿的生活及物品。6 定期更换季节墙和目标墙上的内容。7 精心准备教学活动内容，及时向保教主任递交教案。8 认真参加各种业务学习和教研活动。9 在保教主任的指导下积极开展教育改革试验并及时进行总结。10 观察幼儿发展情况，对幼儿的评价要客观公正，并写好家园联系手册。11 做好与家长联系工作，通过多种形式与家长共同配合完成教育任务17、。12 通过班务会研究改进本班的保教工作，团结全班人员，共同做好本班工作。（八） 英语中教教师岗位职责1 认真备课，研究适合幼儿的英语教学教材教法，制定各类教学计划。2 负责所教班级的英语教学的质量。3 组织所教班及园所英语环境的创设。4 定期开展英语教学的家长开放活动，通过各种途径使家长了解本园所开展的英语教学内容，并给予支持和配合。5 负责英语教材的收集和整理工作，丰富园本英语教材。6 遵守“教师岗位职责”中对所有教师的共同要求。（九） 保育员岗位职责1 认真执行卫生保健制度，搞好室内外及责任区的卫生工作，保持玩教具的清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，做到窗明几净。2 配合本班教师18、做好各项教育活动的准备工作。3 保管好本班幼儿的衣物和本班的用品，确保不丢失，无差错。4 定期更换床单、枕巾、窗帘、晾晒被褥，消毒玩具。5 带领幼儿洗手脸、入厕、处理好幼儿大小便及尿裤、拉裤等事宜。6 保证幼儿每天足够的温开水供应、按要求每天消毒水杯、牙刷和牙缸、毛巾。7 掌握本班既往传染病史及易感儿，杜绝传染病的蔓延，一旦发生传染病，在保健医指导下负责检疫消毒、清洗工作。（十） 会计与出纳岗位职责1 会计岗位职责（1） 编制和执行预算、财务收支计划，拟定资金使用方案，有效地使用资金。（2） 按照国家会计制度的规定，记账、复帐、报账做到手续完备，数字准确，账目清楚，按期报账。（3） 进行成本预19、算、计划、控制、核算，分析成本和利润的执行情况，挖掘增收潜力，督促有关部门降低消耗，节约费用，考核资金使用效果，及时向园长提出合理化建议，当好幼儿园的参谋。（4） 妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和其它会计资料。（5） 完成总园长交给的其他工作。2 出纳岗位职责（1） 认真执行现金管理制度。（2） 严格执行库存现金限额，超过部分必须及时送存银行，不坐支现金，不认白条抵押现金。（3） 建立健全现金出纳各种账目，严格审核现金收付凭证。日清日结，帐款相符。（4） 严格支票管理制度，编制支票使用手续，积极做好与银行间的对帐工作。（5） 配合会计做好各种帐务处理。（6） 完成总园长交付的其他工作。（20、十一） 厨房班长岗位职责1 负责厨房人员及工作的协调和管理，并对食品卫生和防火安全负直接责任。2 把好食品进货渠道、质量及价格关，做好食品出入库的登记。3 负责与保健医共同制定幼儿的带量食谱，保证食品营养的合理、均衡。4 负责监督幼儿食品加工、操作过程的卫生及安全。5 负责厨房工作人员服装、指甲和厨房卫生的检查。6 掌握好每顿正餐的开餐时间和食品的凉热程度。7 把好煤气等明火安全责任关。使用煤气罐的园所应负责督促煤气罐的定期安全检查，并做好煤气罐出入数量的登记。8 晚间和周末时，负责检查断水、断电等工作。（十二） 炊事员岗位职责1 严格执行卫生法以及各项卫生制度，做好本岗及所管卫生工作区的卫生21、。把好卫生关，以确保幼儿饮食卫生、安全。2 严格做好炊具、餐具清洗、消毒工作，生熟分开。配合保健医做好全园卫生消毒工作。3 投料保证新鲜，在烹调分发过程中防止污染。4 根据幼儿生活作息时间，按时开饭，掌握好幼儿进餐人数。（十三） 保洁员岗位职责1 负责幼儿园公共场地的卫生清洁，包括：园内各层大厅和办公区的地面、墙壁、门窗、厕所及楼梯扶手、地面等卫生的清洁。2 负责各个资源教室的卫生清洁，包括：玩具的清洗消毒、地面、墙壁、门窗、桌椅及其它用具的清洁。3 负责户外大、中、小型体育用品的卫生清洁，每周或遇特殊天气应及时清洁各类体育用品，以保障幼儿各项体育活动的顺利开展。4 定期清洗各班幼儿使用的床单22、被罩、枕套。5 定期消毒资源教室中的图书（紫外线照射或太阳光照射）。6 及时清理所负责的各个区域中的垃圾。（十四） 门卫岗位职责1 家长要接幼儿时，与班内老师共同验证后，将幼儿送出大门并交到家长手中。2 外来人员，一律问清原由，经领导同意后方可进入园内，做好登记工作。3 按时开关大门，净园后不许任何家长再进入园内，加强巡视。4 对外来文件、报刊、杂志、信件等准时无误地收发。5 做好责任区的卫生，负责园内散落的玩具。6 及时记录电传并传达有关部门。二、 学习会议制度（一） 学习制度1 政治学习由园长负责主持，全体教职工参加，每月一次。每次学习两个小时。内容：学习党的方针、政策、文件等以及教育部23、和教委文件等。2 业务学习（园本培训）由园长、保教主任、后勤主任主持，全体教职工参加，隔周一次，每次两个小时。内容：系统学习各类人员的专业理论知识。中长、综合办公室或教研中心主任主持，每学期2次以上，每次三个小时。3 外出参观学习4 根据各区层以上干部学习由总园县教委、总部、园所安排组织。（二） 会议制度1 园长会：由总园长主持，各园园长、总部各部门负责人参加，每月一次，遇到重大问题可临时召开。内容：汇总、讨论各项工作完成情况，研究下一步工作要点，安排工作日程。2 园务会：由园长主持，保教主任、后勤主任参加，半月一次，遇到重大问题可临时召开内容：总结上两周工作情况，汇报下两周工作计划，加强分工24、与协作。3 全园会：园长或保教主任主持，全体教职员工参加，每月一次。内容：总围绕结上月工作，表扬先进；安排下月工作及全园性工作。4 班长会：由园长、保教主任或后勤主任主持，各班班长参加，半月一次。内容：根据园里布置的工作，结合各班的实际，研究如何开展工作。5 园本培训：由园长或保教主任主持，全体教师参加，隔周一次。内容：教师在工作中遇到的问题组织业务学习。6 教研组会：由教研组长保教主任主持，各教研组教师参加，隔周一次。内容：执行教研计划，围绕教育中存在的重点问题进行课题研究，学习讨论、观摩活动等。7 伙委会：由园长主持，厨房人员代表、保健医、班长、教代会代表和家长代表，每学期至少召开两次。内25、容：研究有关幼儿伙食问题，提高幼儿和教师的伙食质量。8 安委会：由园长主持，安委会全体成员参加，每学期至少召开两次，遇到重大问题可临时召开。内容：围绕当前市、区安委会工作要求和本园安全工作的重点，总结并布置安全工作，落实安全防范工作的时限和责任人。9 家委会：由园长或班长主持，保教主任、班长和家长参加，学期初一次，学期末一次。内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。三、 卫生保健制度（一） 幼儿一日生活制度为合理安排幼儿一日生活，以利于婴幼儿神经系统的正常发育、保护消化系统的功能，培养幼儿良好的生活习惯，使幼儿身心健康、全面发展，特制定婴幼儿一日生活作息安26、排和常规。1、 盥洗教师指导并照顾幼儿按顺序认真盥洗，特别注意提醒幼儿要认真刷牙，并将牙具排放整齐，中班可有老师为幼儿挤牙膏。2、 进餐早餐时间：8：00午餐时间：11：30午点时间：14：30晚餐时间：16：30托小班幼儿上午10：00加餐一次，两餐间隔时间为3.5小时，每顿饭进餐时间为20-30分钟。饭后组织幼儿刷牙漱口，餐后教师带领幼儿散步10分钟。3、 教学活动（1） 根据幼儿需要以及幼儿园课程安排组织教学活动。（2） 主班教师认真备课，做好课前准备工作。（3） 副班教师认真配课。4、 喝水（1） 按时组织幼儿集体喝水，并经常提醒幼儿随渴随喝，培养幼儿主动喝水的习惯，每天至少有5-8次27、固定喝水时间。（2） 每次喝水时老师要特备关注幼儿节水量，保证幼儿一日喝水量充足，根据季节变化，调节饮水温度和次数。5、 户外活动（1） 幼儿每日户外活动不少于2小时。（2） 外出前提醒幼儿大小便，注意幼儿的衣服要合体、整齐、不露肚皮；老师随时帮助和提醒幼儿提裤子、系鞋带、擦鼻涕、并根据气候季节随时增减衣服。（3） 教师要注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开教师的视线。（4） 教师按工作计划为诱幼儿创设活动的条件，游戏内容丰富多彩，注意动静交替，运动量循序渐进，注意纠正幼儿动作，保证幼儿精力充沛，不能过度疲劳，随时提醒幼儿擦汗，照顾个别幼儿和体弱儿。（5） 游戏中注意观察幼儿行为表现，不争夺玩具28、，友好相处。爱护玩具，游戏结束时引导幼儿把玩具收放整齐。（6） 合理安排环节活动，就餐前可自由玩，睡前开展安静游戏。6、 午睡（1） 注重冬、夏的季节特点，合理安排午睡时间。冬季1.5小时2小时，夏季2小时2.5小时。（2） 做好睡前准备工作，根据季节变化教师调节好室内温度，中大班幼儿自己放好被子，被头压在枕头的三分之一处。并提醒幼儿睡前大小便，便后洗手，然后轻轻走进寝室。（3） 教师组织幼儿按顺序地脱衣服（换拖鞋、脱裤子、脱袜子、脱上衣），并摆放整齐。（4） 教师在幼儿上床后，对幼儿进行午检，重点是观察幼儿精神状态和体温，发现问题及时采取措施，并写交接本。（5） 保育员要为幼儿创设一个安静的29、环境，注意室内通风或保暖，提醒幼儿要仰卧或右侧卧。教师纠正幼儿不良睡姿，不蒙头、不俯卧，不聊天，不大声说话。禁止将衣物或其他物品放在幼儿床头。7、 午点、晚点按时进行午点、晚点桌面消毒和清洁，教师提前30分钟开始削水果皮。8、 睡眠（1） 卧室内要保持空气流通，温度适宜（根据季节调节室内温度，夏季使用空调不能低于25度），注意通风。（2） 幼儿床铺要相对固定，创于床之间通道要保持畅通。（3） 保持室内安静，帮助幼儿尽快入睡，夏季根据需要开驱蚊灯。（4） 夏季幼儿入睡要穿背心、裤衩；冬季要穿秋衣、秋裤。9、 入厕（1） 幼儿园厕所要保持空气流通，无异味（随用随冲），地面要保持干爽。（2） 老师帮30、助和指导幼儿解结衣裤，提醒幼儿大小便要专心，不要在大小便时玩玩具、吃东西等。大小便时间最长不超过10分钟。（3） 老师应掌握每一个幼儿大小便规律，建立幼儿大便记录表，对于便秘的幼儿，老师要督促其随时入厕并采取多种方式引导幼儿在幼儿园排便，逐步训练养成定时排便的好习惯。老师要注意观察大便情况，发现异常及时通知医务室处理。（4） 每天开饭前、户外活动前、午睡前、起床后等，老师都要提醒幼儿入厕，不要拥挤，注意安全。提醒幼儿便前、便后要洗手。（二） 健康检查制度1、 幼儿入园健康检查要求（1） 幼儿入园前必须到指定的妇幼保健或医疗卫生机构进行体检，并填写健康检查表。（2） 经体检、化验等项目检查，确认31、无传染性疾病，且最近二个月内无传染疾病接触，并持有预防接种证及儿童健康记录方可入园。从外园转入我园必须带转园证明。（3） 在园儿童凡转园或者离开幼儿园两个月以上者，返园时必须指定医院重新体检，做肝功能及表面抗原检测，经体检证实健康者方可入园。对有传染病接触史的儿童要进行检疫再观察两周，无接触者要观察二周，无任何症状出现方可入园。2、 定期健康检查（1） 在园儿童3岁以下的每半年体检一次，3岁以上的每年体检一次。（2） 每年两次为幼儿测身高、体重，并对儿童身高、体重进行评价。（3） 每年为幼儿测查一次血红蛋白。（4） 每年进行一次听力筛查；四岁以上的儿童每年进行一次视力检查。（5） 体检中发现有32、异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病则应及时处理。设立体弱儿管理档案，对营养不良、贫血、反复感染等幼儿进行专案管理。（6） 对沙眼、龋齿、平足、视力异常等进行登记，及时予以纠正，矫治与转归要进行详细记录（详见矫治登记）。3、 晨、午及全日健康观察记录（1） 坚持晨、午检及全日健康观察记录。（2） 了解儿童当时健康状况，尽早发现异常，针对具体情况采取相应措施（3） 教师每日做好交接班登记记录，保健医生加强交接班登记记录的检查和指导。（4） 每日中午测体温一次，超过37.5摄氏度应报告保健医生。（5） 保健医生每日至少查班两次，及时处理和观察患病儿童并做好记录。（6） 认真做好以下几点：l 根据33、季节及传染病流行情况，有重点地进行检查，做到早发现、早隔离、早治疗。l 晨检：保健医晨检前应先洗手，准备晨检物品（台灯或手电、压舌板、体温测量仪、记录本）。 “一摸”有无发烧（传染病流行期间用体温测量仪逐一进行筛选）； “二看”精神状态、面色、咽部、眼结膜、皮肤有无皮肤病以某些传染病的早期表现； “三问”饮食、睡眠、大小便情况； “四查”有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理, 保健医生白天到班上巡视两次，发现问题及时处理并登记记录。晨检中如发现有异常情况，应及时向家长询问情况、请保健医做必要的复诊，并通知园领导。晨检中如接触传染病儿，应及时用消毒水洗手，然后才可以继续晨检。l 午检：入睡前由34、保教人员摸每个孩子的头、手是否发烧，有可疑者要测量。了解幼儿大便情况，及时登记，并查看幼儿手中、口中有无异物，检查后方可上床。起床后还要逐一检查有无发烧、皮疹及“露肚皮”情况，有异常者，要登记在交接本上。保健医要经常下班巡视了解幼儿有无异常。（三） 卫生消毒隔离制度1、 个人卫生消毒（1） 保证园内幼儿每人一巾一杯、专人专用，毛巾间距10公分，每天晚上消毒1次，用1：200的84消毒液浸泡10分钟后洗干净晾干。（2） 幼儿餐前、便后、游戏和户外活动后、用肥皂和流动水洗手，并做到随脏随洗，经常保持幼儿清洁，冬季注意擦护手霜。幼儿入园后要先洗手，再用盐水漱口。（3） 夏季每日淋浴12次。（4） 女35、孩每人一把梳子，每周洗净消毒一次。（5） 注意保护幼儿视力，从左侧采光，每天看电视时间不超过25分钟。（6） 被褥、凉席应做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次，被褥保持清洁、干燥，隔周晒被褥并洗被套一次，有污物时要及时更换拆洗。（7） 每周刷拖鞋一次，存放时拖鞋正反面不能接触。 （8） 保持儿童服装整洁，寄宿儿童每周四换洗外衣一次，每周二、四换洗内衣和内裤，袜子每天换洗，有污物时要随时换洗。（9） 工作人员个人卫生：（10） 保持仪表整洁，经常洗澡、洗头、勤剪指甲，绝对不准留长指甲，不戴戒指首饰；工作人员上岗后要先洗手，入厕后、处理污物后及时洗手，给幼儿吃东西前要洗手；园内禁止吸烟。2、 饮食36、卫生与消毒（1） 饮水杯个人专用，每天消毒一次。（2） 开饭要有专用的开饭桌。（3） 桌面第一遍清洗去掉污物，第二遍由保育员用1：200的84消毒液擦拭，滞留10分钟再用清水毛巾擦拭第三遍，餐后桌面要擦拭干净。（4） 生吃瓜果要洗干净，吃前半小时削好皮。（5） 饭后用消毒的餐巾擦嘴。小班餐后漱口；中大班刷牙。（6） 饭后用过的餐具、餐巾要清洗干净并用高温消毒。3、 环境卫生与消毒（1） 保持园内清洁，班内、班外卫生分片，每日清扫；室内用湿墩布擦拭保持清洁卫生。保持室内空气流通新鲜，活动室至少每半日通风一次，每次通风1015分钟。（2） 夏季用电驱蚊器，要有防治老鼠、苍蝇、蚂蚁等措施。垃圾有专门37、的容器集中存放,及时清除。（3） 泡沫地垫、玩具每周五要用1：200的“84”消毒液消毒清洁一次，图书要每周放在阳光下曝晒2-4小时或紫外线照射3060分钟。（4） 床围栏、小桌椅、坐车等幼儿密切接触的物件，每日用1：200的“84”消毒液清洁一次。（5） 门把、饮用水龙头，每日用1：200的“84”消毒液消毒一次。（6） 各班清洁用具专用，墩布、抹布每日用后要及时清洁干净，干燥保存。（7） 厕所要幼儿专用，幼儿入厕后要及时冲刷，做到清洁无异味。每日用消毒桌面后的消毒液冲洗三次。幼儿使用便盆后要及时倾倒，每日用消毒液浸泡消毒10分钟。（8） 消毒剂产品应是具有消毒卫生许可证的合格产品，并严格按38、照所附说明书的要求配制使用。4、 食堂饮食卫生要求（1） 食堂工作人员参加工作前必须做体格检查，以后每年体检一次。炊事员要勤洗头常换衣，常剪指甲，不染指甲，不佩带手镯和戒指，上班前、入厕后要用肥皂流动水洗手，入厕前脱掉工作服。工作服要保持干净，操作时不吸烟。（2） 厨房要保持清洁卫生，有通风及防蝇设备，保证无蝇、无鼠、无蟑螂。做到生熟分开，擦手布与擦锅、擦板的布分开。清洁工具专用，面案、菜案、餐具和地面要保持清洁，经常擦拭，不用时要用干净布盖好。（3） 食具每餐用后洗净，在消毒柜消毒。（4） 不买腐烂、变质的食物，买来或存放的熟食要加热蒸熟后再吃。（不给幼儿吃剩余食品）（5） 炊事用具及容器严39、格做到生熟分开、专用，用后洗净消毒，洗涤用具和盛放餐具的容器要每天进行刷洗，每周用消毒剂消毒。（6） 瓜果和蔬菜要洗净消毒，食物要保持新鲜洁净，剩余食物放入冰箱或通风凉爽处保存，保存时要做到生熟分开，加盖防蝇设备，食前必须回锅加热。（7） 食品储存时要干燥、凉爽通风，有防蝇、防鼠设备，及时消灭老鼠和蟑螂。（8） 食堂要严格执行食品卫生法。厨房食品、用具、刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，有明显标记，用后刷洗干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备，盖布要有标记。熟食桶、盆、刀、每周蒸气消毒30分钟。（9） 库房保持清洁，不放杂品和药物，粮食隔离地面、墙10公分，物品分类摆放，要有食品标签，无40、过期食品，库存食物不宜过多，库房门安装挡鼠板，定期通风，不存放过期食品。（四） 传染病预防制度1、 建立健全传染病报告隔离制度，贯彻“预防为主”的方针，由专人负责儿童预防接种工作，做好经常性的防病工作。2、 按年龄、季节、程序监督家长完成计划免疫工作，必须做全程免疫接种，对缺、漏幼儿要督促及时补种，确保接种率达100%，严格按照规程操作掌握预防接种禁忌症。杜绝预防接种事故发生。3、 接种前要通知家长了解幼儿身体状况，向家长宣传计划外疫苗知识，让家长在自愿基础上接种计划外疫苗。入园前，对接种乙肝疫苗未产生抗体者告知家长进行复种。4、 及时了解疫情，发现传染病要及时上报上级主管部门，对有传染病的班41、要及时隔离、彻底消毒，对传染病接触者采取必要的预防措施，并按有关传染病的规定进行检疫，检疫期间不混班、不串班、不办理入托和转托手续，检疫期满无症状者方可解除隔离。5、 积极采用各种方法预防疾病，降低发病率，杜绝脊髓质炎，白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的爆发和传染。6、 工作人员及幼儿家中发现传染病人时，应及时报告保健医生，以便采取必要的预防措施。 7、 根据季节和疾病流行情况，必要时投药，减少发病率。利用各种形式进行卫生防病知识宣传。8、 加强体格锻炼，保证每天户外活动不少于2小时，增强幼儿体质，提高抗病能力。9、 教会幼儿正确的洗手方式，推广“六步洗手法”。10、 提高教师的防病42、意识，掌握各种传染病的基础症状、消毒、隔离方式、 方法，防止各种传染病的爆发。11、 做好儿童缺勤原因的调查工作。对无故缺勤的儿童，老师应及时打电话了解原因，不得超过3日。（五） 体弱儿管理制度1、 贫血儿童的管理（1） 对轻度贫血911克的幼儿经药物饮食治疗血红蛋白恢复正常后，继续治疗一个月可结案。（2） 中、轻度贫血要进行专案管理，每月测色素一次，经药物饮食治疗一个月后血红蛋白恢复正常者继续给药46周方可结案。如三个月不愈者转诊治疗。（3） 贫血患儿在给药治疗的同时要查找病因，要求班上老师多加照顾，如：在睡眠、穿衣、活动、进餐等方面，并纠正偏食、挑食、吃零食等不良习惯。2、 营养不良儿童的43、管理（1） 建立体弱儿专案管理，对每个营养不良儿的病因进行分析，并与家长取得联系，采取相应的治疗方法。（2） 对每个营养不良儿童每3个月测体重、身高一次，并把结果通知家长，对营养不良已经纠正者可结案。3、 肥胖儿童的管理（1） 建立单纯性肥胖儿童的管理卡，进行专案管理，对每个单纯性肥胖的儿童进行分析，从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因，如考虑为其它疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查。（2） 对每个单纯性肥胖的儿童进行定期监测，重点监测体重增长幅度，一年评价4次，注意日期的一致性，每3个月测量身高1次。（3） 与家长密切联系，给予家长正确的、科学的育儿知识；使家长重视肥胖的危害44、性，能够积极配合对患儿饮食起居上的调整以及治疗。（4） 儿童的身高标准体重值正常后再继续维持3个月方可结案，肥胖程度减轻并在半年内稳定，为管理有效。4、 反复呼吸道及消化道感染的病儿的管理（1） 要进行专案管理，并根据病情加强护理。（2） 加强体格锻炼，做好预防投药。（3） 对反复消化道感染的幼儿每3个月测体重一次，观察体重的变化，饮食上配给易消化的食物，掌握进食量，不催饭并催促按时服药。5、 先天性心脏病、癫痫、常见畸形、精神发育迟缓等体弱儿的管理（1） 教师要在用餐、活动上给予特殊的照顾。（2） 要关心爱护体弱儿，不歧视病儿。 （3） 适当地进行体育锻炼，以增强抗病能力。（六） 五官保健制45、度1、 眼保健常规（1） 保护儿童视力，培养儿童良好的用眼卫生习惯，每年五月份对全园儿童进行一次视力斜视眼位的筛查。（2） 做到早期发现异常，并对其进行进一步的检查、诊断和治疗，以降低弱视发生率，提高弱视治愈率。（3） 室内光线充足，不在强光或过暗的环境下看书、写字、画画，连续用眼时间不超过半小时。（4） 培养儿童良好的看书、写、画姿势，眼与书本之间距离保持3035厘米，书与桌面应成30度40度。（5） 看电视时与屏幕的距离大于其对角线57倍，连续看电视的时间不超过半小时。（6） 预防眼传染病，教育儿童不用脏手揉眼睛，发现眼传染病及时隔离患儿，定期对玩具、毛巾进行消毒，以预防眼传染病的发生和流46、行。（7） 注意儿童生活环境安全，杜绝儿童眼外伤的发生。（8） 转诊：对视力可疑异常或视力异常者，2周后应复查一次，如仍不正常应转诊到儿童保健所做进一步检查治疗。2、 听力筛查（1） 筛查对象：在册的全部及新人园儿童。（2） 监测对象：筛查未通过者及有后天致聋因素者。（3） 测查室内保持安静，周围墙壁无镜子。（4） 测查者应将玩具置于儿童视野范围之外，在儿童身后距耳3050厘米处给声音刺激，玩具出气孔应避开耳部皮肤。（5） 给声时应给短促声音，如无反应，间隔一分钟重复一次，测试三次，其中二次有反应为真正有反应，视为通过。（6） 转诊：测查未通过者，均应转入北京市儿童保健所做进一步检查、诊断。347、 口腔保健（1） 培养儿童良好的口腔卫生习惯，预防龋齿，减少龋齿发生率。（2） 每半年进行一次口腔检查，检查结果在体检表中按牙式填写，龋齿要早发现早治疗。（3） 培养儿童良好的口腔卫生习惯，三餐后用清水漱口、早晚刷牙，教会儿童掌握正确的刷牙方法。（4） 使用保健牙刷和保健牙膏。（5） 每学期为全园3岁以上的幼儿做一次防龋氟泡沫治疗。（6） 转诊：在口腔检查中发现龋齿及同一位置的恒牙萌出、乳牙未脱者，应转诊到牙科医疗保健机构进行充填及治疗。 （七） 营养管理制度1、 成立伙委会，由保健医专人负责。2、 园领导、保健医、管理员，每月到班上检查幼儿伙食质量，查出问题及时反馈伙房人员，以便及时改进。48、3、 每月25号召开伙委会，研究并解决伙食中存在的问题，公布幼儿的生长发育和体弱儿的患病情况等，每学期末征求家长对伙委会的意见，总结经验，不断提高伙食质量。4、 儿童与工作人员的伙食要绝对分开。5、 伙食费要专款专用，精打细算、计划开支，每且要向家长公布开支。6、 建立健全出、入库帐目，制定采购验收制度，盘库每周一次。7、 每天各班统计出勤人数报告伙房，以便按量做饭，做到少剩饭、不浪费。8、 膳食要求要合理，热量达90以上，蛋白质达90以上，脂肪供热不超过2530。9、 每月制定伙食计划，根据季节供应情况每两周制定带量食谱，注意蛋白质的互补作用，充分食用豆制品，注意干稀、荤素、粗细搭配，少吃甜49、食和油炸食品。10、 要求饭菜做到软、烂、细、小，适合儿童的年龄特点，达到色、香、味、美、形的要求。11、 开饭间隔354个小时，做到准时开饭。12、 儿童饭前不做剧烈活动，避免过度兴奋。饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并使之专心进餐。13、 饭前组织儿童用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年幼儿、体弱儿和吃得慢的儿童要先洗先吃。洗手和吃饭都要有人照顾。14、 掌握进食量，每餐时间不少于20分钟，保证幼儿吃好吃饱，做到不催饭。对食欲不好的幼儿要分析原因，给予照顾，四岁以上幼儿学会用筷子吃饭。15、 儿童吃饭过程中，不擦地、不扫地、不铺床，保证儿童吃饭时的卫生。16、 饭后擦嘴、漱口，以达到清洁口50、腔、预防龋齿的目的。（八） 体格锻炼制度1、 根据幼儿特点经常开展游戏及体育活动，每日坚持做早操，幼儿每日户外活动不少于2小时，并要加强耐寒锻炼。2、 每天有组织的活动不少于1小时，内容要丰富多彩，做到既锻炼幼儿体格，又达到游戏的目的。3、 大、中、小班要加强冬季锻炼，并达到各自的锻炼标准。4、 锻炼应坚持不懈、持之以恒、循序渐进，由简到繁、由易到难，时间从短到长，逐渐提高锻炼强度。5、 结合年龄特征、季节变化，安排体育锻炼的内容，使之多样6、 对不同年龄、性别和健康状况的儿童，要注意个别对待，对体弱儿要给以特别的照顾。7、 要有科学营养、良好护理及合理生活制度做保证，使儿童有充足的睡眠和充分51、的休息，以消除疲劳。8、 儿童体格锻炼要有准备活动和整理活动。（九） 卫生安全管理制度1、 活动场所安全管理（1） 要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全，防止砸伤、摔伤、烫伤、烧伤等意外事故的发生。（2） 每月25日检查维修大型运动器械及床、桌、椅等儿童用具，发现隐患停止使用，儿童玩耍时要有人在旁照顾。 （3） 每月28日检查电器、电线是否漏电，室内电器插座应安装在150米以上，电线应用暗线以免儿童接触，电器用毕后立即拔掉插头，并且要切断电源。（4） 不允许儿童进入伙房、开水房。2、 用药安全管理（1） 幼儿的一切药具应妥善存放，不让儿童随便取到。（2） 儿童服药前老师负责仔细核对，并52、做好交接班工作，避免强行服药、避免误入呼吸道造成窒息。（3） 家长为幼儿所带药品应直接交给本班老师，详细填写幼儿服药单（服药单格式见附表）。（4） 教师应把药品及时放入药袋、药盒，药袋、药盒应放在幼儿拿不到的地方。（5） 教师照顾幼儿服药前，要认真核对幼儿服药单的相关内容，如有不明确的环节要及时与家长联系，问清楚之后方可给幼儿服药。严禁幼儿自己从药袋中拿药。（6） 教师应在交接班本上登记服药情况并做好交接班工作。（7） 药品登记表需保留3天。（8） 病痊愈后剩余药品及时退还家长，班内不予保留。（9） 班内不准存放有毒、有害药品，消毒液禁止放在儿童的卧室及活动室。3、 食物安全管理制度（1） 切53、实加强食品卫生管理，防止发生食物中毒。（2） 儿童在臼齿未完全萌出前不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食物。（3） 培养儿童良好的饮食习惯，进餐时保持安静，细嚼慢咽防止食物吸入气管。（十） 家长联系制度1、 幼儿在园内发生意外、疾病、服药、预防接种等要和家长联系的事件时，并详细交待事件及应注意的事项等。2、 幼儿不无故缺席，如有幼儿缺席三日以上要及时与家长取得联系(家访或打电话)。幼儿在家生病要及时了解病情。3、 每月向家长宣传预防各种常见病、多发病及卫生小常识等(宣传栏或家长信)。4、 每学期召开家长会向家长宣讲卫生保健知识并征求意见。5、 每月末半日开放让家长了解幼儿在园内的54、生活、学习、娱乐等情况。6、 家长接送幼儿时可向老师了解幼儿在园的表现。（十一） 卫生保健登记统计制度1、 “十四项”记录及分析（1） 晨检及全日健康观察异常记录（2） 交接班记录。（3） 卫生宣教记录。（4） 预防投药记录。（5） 出勤登记。（6） 膳食调查记录。（7） 伙委会记录。（8） 预防接种登记。（9） 事故登记。（10） 传染病登记。（11） 家长联系记录。（12） 体弱儿登记。（13） 缺点矫治记录。（14） 儿童身体检查分析。2、 做好两个评价和十三项统计两个评价：（1） 体格发育评价：按卫生部规定的体格发育评价标准，对儿童身高、体重进行评价。（2） 膳食评价：每季度进行营养计55、算对园内伙食进行评价。十三项统计：（1） 月出勤率、年出勤率。（2） 常见病患病率：统计每年大体检发现的缺铁性贫血、佝偻病、肺炎、腹泻、营养不良患病率，诊断标准按卫生部要求。（3） 传染病年发病率。（4） 患龋率。（5） 新龋率。（6） 龋均。（7） 弱视发生率。（8） 视力异常发生率。（9） 缺点矫治率：计算大体检时发现的龋齿、沙眼、视力异常、听力障碍及其它缺点矫治率。（10） 预防接种完成率。（11） 体检率：指每年大体检率。（12） 人园体检率：指当年新人园儿童体检率。（13） 伙食费年盈亏率：指全年伙食盈亏率。四、 教研制度（一） 教研的目的教学实践本身充满复杂性和矛盾性，教育观念转变56、为具体的教学行为是一项非常复杂和艰巨的工作。基于这样一个客观事实，教研活动中有许多问题都是事先无法预料或者没有成熟经验可供借鉴的，这就需要教师进行深入的教学现场并对其教学进行研究以解决实际的教学困难。在纲要精神之下，通过全园性的、持续的、深入的教研，解决的是教学实践和教师自己在教学过程中发现的问题，提高的是园所的教学质量和教师自己的专业水平。通过教研，能有效地促进教师专业化的发展，以教师的发展来带动幼儿的发展，并最终将教师的发展、儿童的发展和教育质量的提高有机结合起来，这是教研的目的所在。（二） 教研会议教研活动提前三天以上通知教师，以做好充分准备。时间安排：隔周一次，每次11.5小时参加人员57、：执行园长、保教主任、教师（保教并重的专题保育老师要参加）。主持人：保教主任（三） 教研程序1、 确定教研的主题。以纲要精神为指引，在总部教研中心的整体工作之下，采取上下结合的方式寻找并确定适合本园教师和幼儿发展的教研主题。2、 确定每一次教研活动的目标和内容。每一次教研活动要围绕教研重点、尤其是教师的困惑和需求，教研目标的制定要求明确可行。3、 结合骨干教师培养计划选择教学观摩和研讨的对象。4、 进入教学现场，要求观摩人员提前五分钟进入教学现场，选择适宜的位置站好或者坐好；进入现场后不得大声喧哗和议论，以免干扰孩子的活动和教师的正常教学。5、 做好观察记录。观摩教学要做好详细地观察记录，以备58、讨论和反思。观察记录要详尽、客观、简洁。在条件许可的情况下，可以借助电化设备，比如摄像机来记录和再现教学过程。需要注意的是，教师的观察记录和用摄像机记录教学活动是互相补充的，不能相互代替。6、 小组研讨。小组研讨的关键在于围绕每次观摩教学中的亮点和可以探讨的问题进行深入、民主的讨论，讨论主要沿着提出有价值、有实际意义的问题设想出现问题的可能原因提出解决问题的策略和方法的思路进行。（1） 被观摩的教师陈述自己的教学计划、教学过程，以及自我评价，要求简明扼要。（2） 观摩人员就本次教学活动中有价值的问题发言交流。主持人以及每位教师对于别人的发言不要马上做价值判断，不要急于确定谁对谁错，而应该把重点59、放在引出不同的见解、开阔大家的思维方面。在整个发言当中，主持人的任务是引导参与讨论的成员始终以问题的发现和解决为中心，不能脱离问题这个中心，而且要适当追问发言者，尽量使发言者的发言具体实在，有事实依据，不能说空话套话。（3） 总结发言要求被观摩教师总结当天各位老师提出的意见建议，总结自己能够吸收借鉴的内容，对这些建议提出自己的理解。最后可以由主持人就当天大家的发言进行总结和点评。总结出今天大家提出的主要的、有价值的问题，以及大家对这些问题的分析和解决办法。也可由教研组长、教师进行总结，以提高教师的总结和概括能力。（4） 做好小组讨论的记录。主持人要做好小组讨论的记录，以大家讨论的问题为中心，总60、结和记录主要的观点和想法，以备日后督导教学和反思之用。7、 专题总结。以学期为单位，围绕研究专题，由保教主任、教研组长牵头进行总结和文字整理，并召开交流会，总结成绩，寻找不足，确定今后方向。（四） 教研计划与总结1、 幼儿园为实现“以研促教”的目标，实行教研计划与总结制度。2、 每学期末，保教主任、教研组长对本学期教研活动和教研效果进行总结；下学期开学之前，针对学期教研工作总结撰写学期教研工作计划。3、 教研专题的落实建议以一年为基本单位，切忌频繁更换研究方向，提高研究效率。4、 教研计划围绕园所教学中存在的问题进行制定，题目明确，目的合理，要求和措施具体到位；教研总结要求针对教研计划进行撰写61、，注意同计划的对应，反思教研计划计划的开展，寻求有效的教研途经。5、 教研总结以文字、图片、幼儿作品等形式保留和归档。五、 安全保卫制度1、 幼儿园成立安全保卫领导小组，由园长和后勤主任等组成。2、 安全领导小组每月至少研究一次幼儿园安全保卫工作，发现问题及时研究，并定出改进措施。3、 学习贯彻有关部门对安全保卫工作的批示，并向全园教职工传达。4、 主要领导把安全保卫工作纳入议事日程，对全园教职工每月进行一次安全教育，注意防火、防盗、防意外事故和伤害事故，防孩子走失、防交通事故。5、 幼儿园安全保卫工作由后勤主任负责，各部门以及全体教职工配合做好安全保卫工作和交通安全工作。6、 每月检查一次大62、型运动器械，煤气管道及电气设备，有后勤主任负责。7、 门卫负责周末以及节假日安全检查工作。8、 严格执行安全制度，建立健全各项安全制度。六、 幼儿作息制度(一) 基本要求1. 遵照“规程”要求及各年龄班幼儿的特点，科学、合理地安排幼儿一日作息时间。2. 全园工作人员必须严格遵守幼儿作息制度，按一日生活常规要求准时开展各种活动。3. 保证幼儿每天有两小时户外活动，其中一小时为体育活动。注意活动密度，强度要适宜。4. 保证幼儿各项活动时间，不要拖长某一活动时间而影响其他活动的进行。5. 保证幼儿有充分的游戏活动时间，不得占用游戏时间处理幼儿问题或进行教学活动训练等。6. 严格执行幼儿园规定的幼儿午63、睡、起床时间，不得提前上床，过时起床。7. 保证幼儿按时进餐、开饭不提前、不错后，两餐间隔3.5小时，培养幼儿良好的进餐习惯，不催饭，不拖长时间。8. 除每天上、下午各安排饮水外，允许幼儿根据需要喝水和排便。(二) 作息时间表表一 婴儿一日作息时间（秋冬季）时间内容上午7：308：00幼儿来园8：008：30早餐8：309：10区域活动（入厕、饮水）9：109：40集中教育（入厕、饮水）9：4010：10户外活动10：1010：30盥洗、间点10：3011：00户外活动11：0011：15餐前游戏11：1511：45餐前准备、午餐11：4512：00散步、入厕、准备入睡下午12：0014：3064、 午睡14：3015：00起床、午点15：0015：30室内活动15：3016：20 户外活动16：2017：00餐前准备、晚餐17：0017：30离园准备、幼儿离园表二 幼儿一日作息时间（秋冬季）时间内容上午7：308：00幼儿来园、早锻炼8：008：30早餐8：309：10区域活动（入厕、饮水）9：1010：10集中教育（入厕、饮水）10：1011：10户外活动11：1011：20餐前游戏11：2011：50餐前准备、午餐11：5012：00散步、入厕、准备入睡下午12：0014：10 午睡14：1014：40起床、午点14：4015：10室内活动15：1016：10 户外活动16：10165、6：25餐前游戏16：2517：00餐前准备、晚餐17：0017：30离园准备、幼儿离园表三 婴儿一日作息时间（春夏季）时间内容上午7：308：00幼儿来园8：008：30早餐8：309：10区域活动（入厕、饮水）9：109：40户外活动9：409：50盥洗、入厕、饮水9：5010：20户外活动10：2010：40集中教育10：4011：15室内游戏11：1511：45餐前准备、午餐11：4512：00散步、入厕、准备入睡下午12：0014：45午睡14：4515：05起床、午点15：0515：25室内活动15：2516：15户外活动（盥洗、饮水）16：1517：00餐前准备、晚餐17：00166、7：30离园准备、幼儿离园表四 幼儿一日作息时间（春夏季）时间内容上午7：308：00幼儿来园、早锻炼8：008：30早餐8：309：10区域活动（入厕、饮水）9：1010：10户外活动10：1011：10集中教育（入厕、饮水）11：1011：20餐前游戏11：2011：50餐前准备、午餐11：5012：00散步、入厕、准备入睡下午12：0014：10 午睡14：1014：40起床、午点14：4015：10室内活动15：1016：10 户外活动16：1016：25餐前游戏16：2517：00餐前准备、晚餐17：0017：30离园准备、幼儿离园七、 财务管理制度1、 会计年度自一月一日起至十二月67、三十一日止。2、 会计凭证，会计账簿，会计报表和其它会计资料必须真实、准确、完整，并符合会计制度的规定。3、 财务工作人员办理会计事务必须填制或取得原始凭证，并依据审核的原始凭证编制记账凭证。会计、出纳员记账，都必须在记账凭证上签字。4、 财务人员应当会同幼儿园办公室专人定期进行财务清查，保证账簿纪录与实物、款项相符。5、 财务工作人员应根据账簿纪录编制会计报表上报总园长。会计报表每月上报一次，出纳报表每周上报一次。6、 财务工作人员对幼儿园实行会计监督。财务人员对不真实、不合法的原始凭证不予受理；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求更正、补充。7、 财务人员发现账簿纪录与实物、款项68、不符时，应及时向园长报告，财务人员无权自行做出处理。8、 财务人员有责任对幼儿园保存现款、发放工资、发放奖金情况进行保密。并严格按照各管理层人员权限进行保留性工作说明或工作汇报。9、 按照幼儿园管理人员审批权限，严格执行报销程序。购物发票及报销单必须有经手人和领导签字，核对金额数量无误，方可执行报销。10、 幼儿园备用开支所需库存现金限额为500元，超额部分应存入银行。11、 财务人员负责幼儿园固定财产的保管、查对及报废申报工作。12、 财务人员负责幼儿用品、办公用品的采购、保管工作。13、 财务人员负责完成幼儿园财务年检、审计工作，以及幼儿园办学许可证、收费许可证等相关证件的换领工作。14、69、 财务人员负责幼儿园财产保险、职工保险及幼儿保险的申办、索赔工作。八、 财产管理制度（一） 办公设备使用规定1、 办公设备使用遵循节约的原则。除正规重要的文件外，一般采取双面打印。2、 办公设备由专人负责，除办公室人员外任何个人不得擅自使用。3、 办公耗材须作登记，如使用人、目的、时间、消耗纸张（塑膜）的数量等。4、 办公设备、材料的使用须经办公室批准，班周教学计划、食谱等例行打印、复印资料可免批准、登记手续。5、 管理人员应该熟悉各种办公设备的操作，采取正确的操作方式，凡因个人使用不当原因造成的毁损，视情节严重情况，由操作者承担部分或者全部费用。爱护办公设备，保持办公设备的清洁。6、 办公设70、备不能正常工作，管理人员应及时报告园领导，并负责与专业维修人员联系，尽快修复。（二） 物品采购及管理制度1、 根据上学期物品的使用情况及本学期的需要，负责各项物品的专管人员在每学期末提出下一学期的采购计划，各园执行园长在财务人员的协助下对计划进行汇集、审定，经报总园长批准后方可执行。2、 执行计划采购时采取招标制，做到货比三家、物美价廉、经济实用，采购时，应两人同往。3、 物品采购后，经财会主管及保管员验收后，开入库单入库，并登记造册。4、 各部门领用物品或借用物品时需开出库单或进行簦记。5、 物品保管员根据需要定期进行盘点，清查，并按月制定报告。6、 固定资产挪动或毁损需到财务部门登记。7、71、 每学期末，各班对所使用物品自行盘查，财务部门进行核查，如发现有因违规操作或疏忽造成的物品损毁或丢失，需按物品原价赔偿。最终的核查结果需上报执行园长和总园长。8、 原则上不允许超计划采购物品，遇有特殊情况需购买计划外物品时，应按审批程序第一条报批，批准后方可执行。（三） 幼儿园物品赔偿制度1、 幼儿园的所有有价物资都应专人专管，按照“谁主管，谁负责”的原则执行。2、 所有员工都应对幼儿园各类物品的保护、管理负有责任，以主人公的态度尽力维护和爱惜园内的各项设施及各类物品不受到破坏。3、 出现物品损坏时，专管人员和各班班长要写出书面材料讲述物品损坏的原因及部位，同时视情节轻重对让关责任人做出经济赔72、偿（两倍赔偿、原价赔偿等）的处罚。4、 出现物品丢失时，专管人员和各班班长要写出书面材料讲述物品丢失的原 因，同时视情节轻重对有关责任人做出经济赔偿（两倍赔偿、原价赔偿等）。5、 遇情节严重，造成直接经济损失及不可挽回的后果时，责任人需承担必要的法律责任。 （四） 幼儿园物品报废制度1、 财产的报废需查明原因，如果因人为过失造成损坏、丢失，按赔偿制度办理后，方可按手续报废。2、 幼儿园物品的报废程序：使用人员或专设的保管人员向执行园长提出申请，经执行园长和会计检查、确认后，由财务人员做出书面报告，再由执行园长、总园长签批同意后，物品方可被实施报废。3、 审批权限：价值500元以下的物品，由执行73、园长批准后予以报废。价值500元以上的物品，由执行园长将批示后的物品报废单上报总园长，经审核批准后物品方可被实施报废。4、 物品报废申请需注明物品名称、使用单位或个人、购置时间、报废原因或损毁原因，以及核准报废人员姓名、各级园长的签名批示。5、 财务人员需核准主管领导批示文件后，方可对物品做出帐务上的报废处理。（五） 幼儿园计算机管理制度1、 幼儿园的计算机只供办公室人员、接受过培训考核的保教老师和保健医使用，其他园内外人员一律不得擅自使用。2、 办公室的计算机未经允许，各班教师和其他人员严禁擅自使用。3、 进班的计算机及其附属设备由各班保教人员负责，班长具体负责。4、 上机备课时间应在备课时74、间内，主（配）班教师在当班时间严禁脱离孩子而操作计算机进行备课等工作。5、 不当班的教师在不影响所在班开展正常教学活动和生活的前提下，可以与计算机所在班教师沟通，得到同意后使用计算机。6、 各班教师应严格在指定计算机上执行文字操作和存盘，严格做到“人走关机”。7、 管理人员应做好计算机病毒软件安装、升级工作，防止病毒。九、 考勤制度（一） 总则1、 为建立良好的工作秩序，提高工作效率，明确各类假期的申请程序和使用规定，特制定本制度。2、 本制度适用于幼儿园总部及各分园全体教职工。（二） 工作时间1、 根据中华人民共和国劳动法的有关规定和我园的工作特点，幼儿园全体教职工实行每日工作时间不超过8小75、时、每周工作时间不超过40小时、在法定节假日休假的标准工作制度，所属各园按不同岗位具体制定作息时间表，并向教职工公布。2、 法定节假日放假办法按北京市政府有关规定执行。（三） 打卡签到制度1、 各园根据本园实际情况执行打卡或签到制度，全体教职工每天上下班均需打卡或签到，全体教职工每日须提前十分钟到岗进行上岗准备工作。不迟到、不早退、不旷工。2、 全体教职工外出处理私人事务或迟到、早退，半小时以上按1小时事假计。迟到一次罚款20元。3、 为考察出勤情况，各执行园长、部门主任根据不同情况采取签到、抽查、点名等形式进行考勤检查。4、 教职工应亲自打卡或签到，不得要求他人代自己打卡或签到，也不得代他人76、打卡或签到。（1） 无故未打卡者，发现一次处以20元罚款；代他人打卡者，发现一次处以双方各50元罚款并通报批评。（2） 因工作原因未打卡者，早班于当日由园长补签，晚班次日上午由园长补签，否则一律按事假半天处理。（3） 因考勤机故障无法打卡，以本人实际签到为准，不得代签。（四） 请假审批上报制度1、 每月21日由执行园长、部门主任将考勤记录报本园财务部及人力资源部备案。2、 教职工工作时间内不得擅离工作岗位。未经执行园长同意，不得自行倒班、替班。3、 教职工请病、事假、离园、离岗必须当面向本园园长请假，外出公干要提前一天向主管领导请假，批准后方可进行。一天（含一天）以上的病事假需提出书面申请（填77、写请假单），本园执行园长签字批准后方可休假，否则一律按旷工处理。4、 各园执行园长、部门主任、助理一个工作日以内的病事假、调休、外出公干需提前一天向总园长或人事主任告知；一个工作日以上的病事假、调休、外出公干需提出书面申请（填写请假单），经总园长批准后方可休假。 5、 教职工请婚假、产假需提前一周提出书面申请，填写请假单，经有关领导批准、并待本职工作妥善安排后方可离岗。6、 凡未请假、请假而未经有关领导批准擅自离岗者或假期已满仍不上岗者均按旷工处理，旷工一日罚款200元并扣发园丁奖20%；旷工二日罚款400元并扣发园丁奖50%；旷工三日以上（含三日）视为严为重违纪，做开除处理。7、 教职工的婚78、假、丧假、产假遇节假日不另给假。8、 各执行园长应本着对幼儿园负责、对教职工负责的态度，严格管理、严格审批，对弄虚作假者一经发现按旷工处理。领导知情不报或不予处理的，除追究其领导责任外，将酌情扣除其当月绩效工资或扣减年终奖金。（五） 各类假规定1、 病假（1） 教职工占用工作时间看病视为事假，持有二级以上医院开具的病假证明的按病假处理。教职工看病应事先取得执行园长或部门主任同意。急诊需在到岗前半小时提前通知园长，次日必须持二级以上医院出具的急诊证明向所属领导补假。（2） 教职工请病假一天以上应有二级以上医院证明，并及时报告执行园长、部门主任。（3） 教职工因病假缺勤将记入考勤，月终累积记录。（79、4） 年假、寒暑假、加班倒休可抵休病假。（5） 按每年健康体检要求，凡体检不合格需休假调养者，病休期间按本园病假规定处理。（6） 教职工患病或非因工负伤的医疗期按国家有关规定执行。2、 事假（1） 全体教职工请事假，一律提前报请执行园长或部门主任批准方可休假，如遇特殊情况不能提前请假时，应在当天到岗前一小时内电话通知本园园长或部门主任。（2） 只有一位保教人员在岗的班级，在无人接替的情况下不准请假。（3） 教职工在试用期间原则上不准请事假，如需请事假，试用期则按休假期限延长。（4） 年假、寒暑假、加班倒休可抵休事假。（5） 一年内累计事假超过10个工作日者，下一年累计事假不得超过5个工作日。（80、6） 事假期满仍不能返岗者按旷工处理。（7） 一学期内连续事假超过10个工作日者，将不再享受下一学期学期休假（即寒假或暑假），并将影响年终综合评价成绩。（8） 一年内病假（或事假）连续超过10个工作日者（或一年内病假事假累计超过15个工作日者），均不得参加当年考核调资，且扣除园丁奖100%并不享受寒暑假（或年休） 。医生建议转岗者，园方将根据其工作能力及身体状况给予转岗，并按岗定薪，如无空岗，按待岗处理直至解除劳动合同。3、 婚假（1） 本园正式教职工，在园工作期间领取结婚证的，可享受带薪婚假。适龄婚假通常为3天，晚婚假为10天（含节假日）。（2） 教职工请婚假须由本人持结婚证提出书面申请。鉴81、于幼儿园特殊的工作性质，晚婚请婚假须由本人申请，园方无条件批准3天，另外7天晚婚假则视工作需要在本学期内予以一次性安排休完（不得一天一天零星批假，不得跨学期批假）。（3） 如教师自愿放弃休息，按日工资予以支付。4、 产假（1） 根据北京市企业职工生育保险规定，符合计划生育政策的教职工，可享受带薪产假，产假包含法定节假日、公休日。女职工正常生育的产假为90天；难产的（剖腹产）增加15天，多胞胎生育的每多生育1个婴儿增加15天，晚育的增加30天。（申请晚育奖励假者需出示北京市生育服务证）（2） 女职工妊娠不满4个月流产的产假为15天至30天，妊娠满4个月以上流产的产假为42天。（3） 怀孕的教职工82、在预产期前两周开始休产假，如果提前休产假，休假天数将从其应享受的规定产假天数中一并扣除。（4） 子女在一周岁之内，女员工可享受每天1小时的哺乳时间， 根据实际情况，哺乳时间可累计休假，子女满一周岁时哺乳时间自行终止，未休完时间不予补假，不按加班处理。（5） 职工休产假期间工资待遇按北京市企业职工生育保险规定，有生育保险的教职工由人力资源部向有关部门申请生育津贴。未上生育保险的教职工的产假工资为原工资的70%，并享受园节日福利的50。产假期间的职工需按规定承担社会保险个人缴纳部分。产假期间提前上班，恢复全额工资，不按加班处理。（6） 产假期满仍不能返岗者，按事假处理，经书面申请后的事假不得超过183、5天；产假期满需返岗须向人力资源部申请，如有空岗，人力资源部将做优先安排。（7） 因幼儿园工作的特殊性，女教职工有生育计划需提前一年向园长告知，以便工作安排。（8） 教职工孕期内做产前检查可享受产前检查假 。自怀孕第三个月起至第六个月，每月享有2小时孕检假；怀孕第七个月起至临产，每月享有4小时孕检假。如遇超时视为事假。（9） 女职工因怀孕后申请保胎假，需出示医疗保险指定医院或区级以上妇产医院保胎证明。保胎假按本园病假休假办法执行。无医院证明者，一律按事假处理。休保胎假的职工不再享有产前检查假。（10） 已婚员工因做人工流产术休假者按相关规定执行。5、 公差与差假（1） 各园领导及教职工因外出开84、会、学习或其他原因离园时间超过一天者，均需上报总园长，批准后方可前往。（2） 国内及国外（时差小于2小时）出差无假；时差超过2小时以上（含2小时）的因公出差可休假一天，不记缺勤。（3） 占用节假日，由园所委派参加会议或宣传活动的教职工，按实际占用时间计付加班工资。占用节假日，参加园所组织的集体活动不按加班处理。6、 丧假（1） 教职工直系亲属（配偶、父母、养父母、子女）去世，准丧假三天。（2） 教职工公婆、岳父母、亲兄弟姐妹去世，准丧假二天（外地职员不包括路途的时间）。（3） 丧假须在亲属死亡后3日之内休假，逾期不予补休，未休完不按加班处理。7、 寒暑假（1） 本园全体一线教师、保育员来园工作85、满一学期可享受下一学期寒（暑）假为期二周的休假。享受寒（暑）假的保教人员根据工作需要在园长的安排下执行轮休制度。（2） 才艺教师参与一线工作者按教师待遇、保健医生来园工作满一学期可享受下一学期寒（暑）假各一周待遇。（3） 各园财务人员来园工作满六个月可享受下一学期寒暑假各一周待遇。（4） 寒暑假不得与法定节假日及三日以上的婚假连续休假，各园园长、总部各部门主任一律不得批准此类休假，违者一并视为违纪处理。8、 年假（1） 总部各部门工作人员、各园办公室招生文员来园工作满一年可享受年假5天待遇。累计工作10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。（2） 执行园长、保教主任在确保招86、生任务完成情况下，可按累计工龄享受年假（园长、保教主任轮休）。休假前须向总部提出休假申请，否则视为旷工。（3） 当年年假需向总部提出休假计划，年内必须休完所享受的年假，不得跨年度累计休假，当年年假结止至第二年农历正月十五前。9、 旷工凡下列情况均视为旷工：（1） 未请假或请假未批准不到岗者；（2） 用不正当手段骗取、涂改、伪造休假证明者；（3） 不服从工作调动，不到岗上班者；（4） 产假、保胎假、经申请并批准的15天事假均休完仍未到岗者；（5） 一个月内累计迟到3次者视为旷工半天；累计迟到5次者视为旷工一天，以此类推。连续旷工3日或连续5个月均出现迟到者视为严重违纪，做解聘处理。（六） 休假办87、法1、 一线保教人员（不含夜班教师）来园工作满一学期可享受下一学期寒（暑）假各两周轮休待遇；卫生班保育员实习期后工作满一学期（即来园9个月后）方可享受假期待遇。2、 教职工休假时间由园领导或部门主任决定。一线保教人员寒暑假轮休，不得一次性连续休假超过7天（含节假日）。3、 各园管理人员（执行园长、保教主任、后勤主任）、总部各部门工作人员休年假需向人力资源部备案批准。连续休假超过3日的，需经总园长批准。4、 教职工所享受的各类休假可在本年度内抵扣病事假，不可跨年累计，如自愿放弃休假可按日工资支付。5、 各岗女职工因怀孕休保胎假的、休产假的、产假期满仍不能返岗且请事假不超过15天者（含15天），返88、岗后，工作不满一个学期的一线保教人员不再享受本学期假期待遇；其他管理岗位人员不再享受本年度假期待遇。6、 夜班教师不享受假期待遇。7、 外地教职工因春节需回家探亲的，按条件可享受假期的须提前向执行园长申请安排春节前后休假；请假原则是早走早回，晚走晚回。凡不享受假期待遇者，春节提前休假一律按事假处理，事假最长不得超过3天；当年假期已休完者，原则上不再批准事假。逾期不能返岗者，按旷工处理。（七） 附 则1、 本制度自2009年9月1日起调整执行，由总部人力资源部负责解释。原幼儿园考勤管理制度同时废止。2、 因国际部本年度假期按原休假规定已执行完毕，不再享受暑假休假。3、 凡因产假未返岗者自本规定执89、行之日起可延期批准事假15天，事假到期仍不能返岗者按旷工处理。4、 本制度中的未尽事项，参照幼儿园其他相关规定执行。十、 奖惩制度（一） 奖励制度1、 在园所规定的一、二、三类刊物上发表论文（理论性或实验性论文均可），按类别分别奖励奖励1000元、300元、150元；在园所规定的一、二、三类刊物上发表的经验性文章均奖励100元。合著文章第一作者获2/3奖金，其它作者合获1/3奖金。（关于刊物类别的说明：一类：学前教育研究；二类：学前教育、幼儿教育；三类：早期教育、家庭教育等其他教育类期刊报纸）。2、 对园所的发展提出合理化建议并取得重大成果或显著成绩的，经审核批准可破格晋级或一次性发放奖金奖励90、。根据建议所带来的成效，分别奖励金额为50元，100元，300元，500元，1000元。3、 维护社会公共秩序、见义勇为受到区级以上单位表扬表彰的，经公司批准，园内将发给一次性奖励1000元。4、 在二十一世纪实验幼儿园工作满十年者，颁发金牌一枚。5、 对只有一个孩子的教职工，每月发放25元独生子女奖励。6、 参加园外活动或竞赛中获奖或者有出色表现者，对主要组织者，按下列规定进行奖励。（单位：元）一等（或同级别）二等（或同级别）三等（或同级别）国家级800600400市 级600400200区 级400200100注：对协助组织者视其工作量给予相应的奖励。7、 接到家长表扬信和锦旗的教师在月考91、核中进行加分奖励。8、 承担观摩课的主班老师在月考核中进行加分奖励。9、 对辅导幼儿参加钢琴考级通过的教师给予奖励，细则见相关规定。10、 对于参加级类验收的园所设立专项奖励，细则见相关规定。（二） 处罚制度1、 职业道德(1) 凡工作时间离岗或做与工作无关的事情（聊天、看无关书籍、吃东西、打电话、盥洗、会客等），第一次发现罚款50元，第二次罚款加倍，三次及以上者做解聘处理。(2) 在园内吵闹、打架、骂人、与家长、教师之间发生纠纷，干扰正常工作秩序者罚款300元，情节严重者解聘处理。(3) 吃、拿园内及幼儿物品、食品者，第一次发现罚款100元，第二次罚款加倍，三次及以上者做解聘处理，并要对所拿92、或所食物品进行赔偿。(4) 躺幼儿的床或未经家长允许私用幼儿被褥、用品，或给幼儿错用、错取走衣物、用品者，第一次发现罚款100元，第二次发现罚款加倍，被发现三次以上者（包含三次）做解聘处理。(5) 教职工不得向办公室人员送礼，办公室人员不得受礼。否则对送礼、受礼人各罚款200元。(6) 无故不参加公司及园内组织的各类活动、学习及各种会议或者违反会议制度者，第一次发现罚款50元，第二次发现罚款加倍，以此类推直至解聘。 2、 人际关系(1) 搬弄是非、破坏团结，视情节轻重扣发其当月全额工资的2050直至开除。(2) 不服从分配、抗拒领导，严重违反园内有关规章制度的，停发工资直至园所处理结束之日，情93、节严重的给予除名。3、 行为仪表工作时间内按要求着装要求着装，不得梳披肩发；不得穿吊带裙、低领上衣、超短裙、超短裤、拖鞋和高跟鞋；化浓妆或涂指甲油；禁止佩戴首饰，违反以上规定者一次罚款50元，第二次发现罚款加倍，以此类推直至解聘。 4、 教学常规(1) 保教人员按要求撰写各种文案（计划和总结、教案、教学笔记、教养笔记、观察记录，家园联系等），漏做一次罚款50元，第二次发现罚款加倍，以此类推直至解聘。 (2) 配班教师不按要求配班扣25元，第二次发现罚款加倍，以此类推直至解聘。 (3) 工作不认真，不能按岗位职责完成任务，影响工作的，视情节，扣发其当月全额工资的30。(4) 严格遵守教学活动时间94、户外活动及间操时间，违纪一次扣50元。（特殊情况除外）。5、 教养行为(1) 违反教育工作原则，教态生硬（大声训斥、指责、恐吓、谩骂幼儿），对幼儿体罚或变相惩罚，发现一次扣除其全额工资的10-30%，三次以上且屡教不改者解除合同。(2) 幼儿着装不整洁、冬天幼儿露肚皮、未及时更换尿湿裤子、幼儿离园时出现穿反鞋袜、穿错衣服、错腿、掉肩及等情况，一次现象扣罚30元，二次或多次发生，视情节最高予以5倍的处罚，直至解聘。(3) 不按时组织幼儿起床，查出一次扣30元。幼儿夏天睡眠时不许光背光屁股，发现一次扣20元。幼儿午睡时间，看床教师不得一同卧姿休息，发现一次扣20元。(4) 幼儿尿床后，保教人员不95、许呵斥、指责、挖苦幼儿，发现一次扣除其全额工资的30% 。(5) 幼儿发烧38度未发现，未发生意外扣30元，出现意外扣除其全额工资的30% ，追究其责任。(6) 给幼儿服错药属重大事故，扣除其全额工资的30% ，造成伤害者追究其责任。(7) 检查卫生一次不合格扣25元，消毒不合格一次扣25元。6、 安全事故（针对责任人）(1) 教师下班不许在班中滞留，不离班者发生事故，需承担事故责任。下班后忘关水、电、门、窗的发现一次罚款50元，造成重大损失者，追究其刑事责任。(2) 幼儿发生骨折(骨裂)意外，扣除其全额工资的30% ，并扣年终园丁奖一半。(3) 脱臼、扭伤及其它伤害未造成严重后果的罚款10096、元，造成严重后果的扣除其全额工资的30% 。(4) 碰伤、抓伤、咬伤、烫伤等其它创伤，一律要报告医生，并根据情节轻重扣除100200元；如果不报者，扣除其全额工资的30%直至开除。(5) 幼儿脸部器官由异物造成脸部创伤的，视伤势程度，由园行政、园医及相关当事人根据其本“安全事故”的相关条款讨论处理。(6) 因为外伤害需缝合者，面部一针50元，身体其他部位一针罚款30元，3针以上视情节罚款100500元，严重者追究其责任。(7) 幼儿走失，安全找回扣100元（包括保安）；丢失未找回或发生意外，追究其责任。（处理未结束期间停职待岗，停职期间按事假处理）(8) 凡幼儿事故隐瞒不报告者，全额赔偿其所支97、付的医药费，视情节轻重加倍处罚并追究其责任。(9) 带孩子进入食堂操作间、开水房、配电室一次扣30元。十一、 交接班制度1、 每日交接时要从口头上向接班的老师认真交代本班幼儿的情况。2、 建立交接登记，每日由带班老师负责填写交接班记录，内容要详细、明确（包括幼儿人数、健康情况、带药品名称及服用方法；家长嘱托内容，中途接走的幼儿、幼儿缺勤原因等）3、 夜班交接要写清幼儿人数，健康状况。如交班后有什么情况，及时把大夫的处理方法写在交接本上，若有需第二天继续服用的药物，要写清药名、服用方法、处理意见、服用时间及幼儿姓名等，并在第二天早上口头与早班老师交接。4、 晚班教师下班之前必须与夜班老师交接清人98、数后方可离园。5、 交接之前或之后要对幼儿进行晨检、午检、晚检，做到有病情早发现、早治疗。6、 在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。7、 接班老师上班时必须看交接本，交接班教师要签名。8、 主管领导定期审阅交接班记录，发现问题及时处理。十二、 家长联系制度1、 接收新生的教师，在幼儿入园前进行家访。各班教师每学期根据情况，有重点进行家访。幼儿连续三天不来园，教师及时打电话询问原因。如有重病，教师要及时家访。2、 幼儿园主动与家长配合，向家长宣传科学保育、教育的知识，共同担负教育幼儿的任务。3、 各班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次。4、 每周认真填写家园联系册，及时与家长沟99、通，向家长如实介绍孩子在园内的表现，并取得家长的教育配合。5、 家长接送幼儿时，老师可根据情况与家长进行简短的交谈，交换意见。6、 每班老师与家长的联系要畅通，能及时与家长取得联系。7、 认真接待家长来访，建立园长接待日在每学期末进行一次家长满意度调查。8、 每学期召开一到两次家长委员会，征求家长对幼儿园工作的意见、建议。 9、 各班根据家长情况采取多种联系形式，除家园练习册外，可以采用定期的电话约谈、家访、网络博客方法与家长多渠道保障每周和家长进行沟通。十三、 业务档案制度为了科学系统的管理档案，指导教师的工作，记录教师的业务效果，积累教学经验，特制定如下规定：1、 为全园教师建立个人业务档100、案。2、 业务档案内容要有反映教师业务水平的材料，具体内容如下：（1）. 专业技术人员业务考考绩档案包括：呈报材料、考核材料、教育培训材料、学术活动材料、奖励材料、处理材料和其他。（2）. 个人总结包括：学期总结、专题总结、论文、观摩课等。（3）. 各种报刊杂志上发表的文章。3、 教师业务档案由保教主任负责收集材料并保管，填写业务考核评语。4、 凡借阅教师业务档案材料时，须经保教主任批准并登记后方可借出，用后及时归还。十四、 教职工工作质量的评价考核制度（一） 考核奖惩原则以各类人员岗位职责为依据，以按劳分配为原则，根据德、能、勤、技等方面得表现，提倡奖勤罚懒，奖优罚劣，促进制度建设，提高工作101、质量。（二） 考核方法1、 各部门根据本部门工作要求，制定月、学期工作考核评定内容及标准。2、 考核评定以自评与他评相结合（教师和保育员每月评一次；其他岗位人员每学期一次）。3、 月评定与日常随机检查相结合，结果与当月绩效工资挂钩。4、 学期评定与日常随机检查相结合，结果与当学期绩效工资挂钩。5、 年评定与月评定和学期评定相结合，结果与年终调整工资级别挂钩。（三） 考核结果与操作1、 每月考核五大项中，综合得分在85-100分之间者月评定等级为优秀。2、 每月考核五大项中，综合得分在70-84分之间者月评定等级为良好。3、 每月考核五大项中，综合得分在60-69分之间者月评定等级为及格。（四）102、 各类人员考核表主任学期考核表时间 年 月- 月被评价人 岗位 评价人 项目指标考核内容及标准得分职业道德20-17认真遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，爱孩子，无体罚和变相体罚现象，幼儿、家长满意。16-14能较好遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长有一般意见，经提醒能改正。13-12基本遵守幼儿园职工制度，出现问题经教育能改正。考勤20-17严格遵守考勤制度及请假制度，提前10分钟到岗，打卡出全勤。16-14事假一天以内，病假三天以内，迟到（30分钟以内）二次以内，未打卡者按迟到处理。13-12事假一天以上，病假五天以内，病事假累计4天。迟到30分钟到2个小时以内。纪律20-17103、认真遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，无违章违纪行为。16-14能较好地执行幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒能改正。13-12不能很好地遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪两次，经提醒能改正。安全20-17认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。16-14执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成严重后果，出现一般事故。缝三针以内。13-12发现隐患，没有及时汇报解决和违反各项安全制度，造成严重事故。幼儿缝三针以上、骨折、骨裂、烫伤。评价20-17严格遵守岗位职责和一日工作常规，保证深入班级，及时解决各类问题，工作有目标、有计划，做好周安排并善于总104、结。16-14能遵守岗位职责和一日工作常规，工作计划不强，不及时处理和反馈班级意见，不能正常完成本岗位任务。13-12基本遵守岗位职责和一日工作常规，不能独立完成本岗位工作，矛盾上交，不负责任，教师意见大。总评价教师月考核表时间 年 月 日 班级 被评价人 岗位 评价人 项目指标考核内容及标准得分职业道德20-17认真遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，无体罚和变相体罚现象，幼儿、家长满意。16-14能较好遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长有一般意见，经提醒能改正。13-12基本遵守幼儿园职工制度，出现问题经教育能改正。考勤20-17严格遵守考勤制度及请假制度，提前10分钟到岗，打卡105、出全勤。16-14事假一天以内，病假三天以内，迟到（30分钟以内）二次以内，未打卡者按迟到处理。13-12事假一天以上，病假五天以内，病事假累计4天。迟到30分钟到2个小时以内。纪律20-17认真遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，无违章违纪行为。16-14能较好地执行幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒能改正。13-12不能很好地遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪两次，经提醒能改正。安全20-17认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。16-14执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成严重后果，出现一般事故。缝三针以内。13-12发现隐患，没有及时106、汇报解决和违反各项安全制度，造成严重事故。幼儿缝三针以上、骨折、骨裂、烫伤。 工作评价20-17严格遵守幼儿一日生活常规及本岗工作（文案）常规，卫生检查、抽查达标，能根据工作目标和重点，为幼儿创设环境，效果好。幼儿出勤率在85%以上。16-14能遵守幼儿一日生活常规及本岗工作（文案）常规，卫生、消毒检查、抽查达标，能根据工作目标和重点，为幼儿创设环境，效果一般。幼儿出勤率在70%以上。13-12基本遵守幼儿一日生活常规及本岗工作（文案）常规，卫生、消毒检查、抽查一般，能根据工作目标和重点，为幼儿创设环境，效果较差。幼儿出勤率在60%以上。总评价保育员月考核表时间 年 月 日 班级 被评价人 岗107、位 评价人 项目指标考核内容及标准得分职业道德20-17认真遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，无体罚和变相体罚现象，幼儿、家长满意。16-14能较好遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长有一般意见，经提醒能改正。13-12基本遵守幼儿园职工制度，出现问题经教育能改正。考勤20-17严格遵守考勤制度及请假制度，提前10分钟到岗，打卡出全勤。16-14事假一天以内，病假三天以内，迟到（30分钟以内）二次以内，未打卡者按迟到处理。13-12事假一天以上，病假五天以内，病事假累计4天。迟到30分钟到2个小时以内。纪律20-17认真遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，无违章违纪行为。16-14能较108、好地执行幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒能改正。13-12不能很好地遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪两次，经提醒能改正。安全20-17认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。16-14执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成严重后果，出现一般事故。缝三针以内。13-12发现隐患，没有及时汇报解决和违反各项安全制度，造成严重事故。幼儿缝三针以上、骨折、骨裂、烫伤。 工作评价20-17严格遵守幼儿一日生活常规及本岗工作（文案）常规，卫生检查、抽查达标，能根据工作目标和重点，为幼儿创设环境，效果好。幼儿出勤率在85%以上。16-14能遵守幼儿一日生109、活常规及本岗工作（文案）常规，卫生、消毒检查、抽查达标，能根据工作目标和重点，为幼儿创设环境，效果一般。幼儿出勤率在70%以上。13-12基本遵守幼儿一日生活常规及本岗工作（文案）常规，卫生、消毒检查、抽查一般，能根据工作目标和重点，为幼儿创设环境，效果较差。幼儿出勤率在60%以上。总评价医务人员学期考察表时间 年 月- 月 被评价人 岗位 评价人 项目指标考核内容及标准得分职业道德20-17认真遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，幼儿、家长满意。16-14能较好遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长有一般意见，经提醒能改正。13-12基本遵守幼儿园职工制度，出现问题经教育能改正。考勤2110、0-17严格遵守考勤制度及请假制度，提前10分钟到岗，打卡出全勤。16-14事假一天以内，病假三天以内，迟到（30分钟以内）二次以内，未打卡者按迟到处理。13-12事假一天以上，病假五天以内，病事假累计4天。迟到30分钟到2个小时以内。纪律20-17认真遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，无违章违纪行为。16-14能较好地执行幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒能改正。13-12不能很好地遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪两次，经提醒能改正。安全20-17认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。16-14执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成严重后111、果，出现一般事故。缝三针以内。13-12发现隐患，没有及时汇报解决和违反各项安全制度，造成严重事故。幼儿缝三针以上、骨折、骨裂、烫伤。业务评价20-17严格遵守岗位职责和一日生活常规，严格执行卫生、消毒、检查、指导制度。检查、抽查达标，做好疾病的预防、宣传工作，无传染病爆发。诊断正确，处理及时无后果。为教师、家长、幼儿服务好，满意率高。16-14能遵守岗位职责和一日生活常规，严格执行卫生、消毒、检查、指导制度。检查、抽查达标，做好疾病的预防、宣传工作，传染病发病率10%以下。诊断正确，无差错，不出现任何医疗事故。为教师、家长、幼儿服务一般。13-12基本遵守岗位职责和一日生活常规，认真执行卫生112、消毒、检查、指导制度。检查、抽查效果一般，做好疾病的预防、宣传工作，传染病发病率30%以下。诊断出现一般问题，为教师、家长、幼儿服务质量差，意见较大。总评价炊事员学期考核表时间 年 月- 月被评价人 岗位 评价人 项目指标考核内容及标准得分职业道德20-17认真遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，无体罚和变相体罚现象，幼儿、家长满意。16-14能较好遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长有一般意见，经提醒能改正。13-12基本遵守幼儿园职工制度，出现问题经教育能改正。考勤20-17严格遵守考勤制度及请假制度，提前10分钟到岗，打卡出全勤。16-14事假一天以内，病假三天以内，迟到（30113、分钟以内）二次以内，未打卡者按迟到处理。13-12事假一天以上，病假五天以内，病事假累计4天。迟到30分钟到2个小时以内。纪律20-17认真遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，无违章违纪行为。16-14能较好地执行幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒能改正。13-12不能很好地遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪两次，经提醒能改正。安全20-17认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。16-14执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成后果，出现一般事故。13-12发现隐患，没有及时汇报解决和违反各项安全制度，造成一般事故。业务评价20-17严格遵守岗位114、职责和一日工作常规及卫生消毒工作，无食物中毒。检查、抽查达标，伙食质量评价效果好，正确使用设备，无操作事故。16-14能遵守岗位职责和一日工作常规及卫生消毒工作，无食物中毒。检查、抽查达标，伙食质量评价效果一般，正确使用设备，出现一般操作事故，无后果。13-12基本遵守岗位职责和一日工作常规及卫生消毒工作，无食物中毒。检查、抽查效果一般，伙食质量评价效果较差，家长和幼儿不满意。正确使用设备，出现事故，无严重后果。总评价会计人员学期考核表时间 年 月- 月 被评价人 岗位 评价人 项目指标考核内容及标准得分职业道德20-17认真遵守幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长满意。16-14能较好遵守115、幼儿园职业道德规范和公民道德规范，家长有一般意见，经提醒能改正。13-12基本遵守幼儿园职工制度，出现问题经教育能改正。考勤20-17严格遵守考勤制度及请假制度，提前10分钟到岗，打卡出全勤。16-14事假一天以内，病假三天以内，迟到（30分钟以内）二次以内，未打卡者按迟到处理。13-12事假一天以上，病假五天以内，病事假累计4天。迟到30分钟到2个小时以内。纪律20-17认真遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，无违章违纪行为。16-14能较好地执行幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒能改正。13-12不能很好地遵守幼儿园各项规章制度及岗位职责，有违纪两次，经提醒能改正。安全20-1116、7认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。16-14执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成严重后果，出现一般事故。13-12发现隐患，没有及时汇报解决和违反各项安全制度，造成一般事故。业务评价20-17严格遵守岗位职责和一日工作常规，账目准确清楚，无差错。检查、抽查达标，团结协作，为教师、幼儿家长服务。满意率高。环境整洁，卫生达标。按时收费，催费，收费率99.5%。16-14能遵守岗位职责和一日工作常规，账目准确清楚，无差错。检查、抽查达标，团结协作，为教师、幼儿家长服务质量一般。不能及时收费，催费，造成一般损失。收费率99%。13-12基本遵守岗位职责和一日工作117、常规，账目准确清楚，无差错。检查、抽查一般，团结协，作为教师、幼儿家长服务质量较差，意见较大。环境、卫生一般。不能及时收费，催费，给幼儿造成损失。收费率98%。总评价十五、 教育评价制度（一） 评价要求1、 各年级教研组长根据幼儿园制定的保教人员各项工作评价内容每天深入班组，对保教工作情况进行指导，认真记录实际情况， 并进行评价。2、 保教主任对指导、检查、评价结果进行认真分析后要及时将意见、建议向当事人进行反馈。3、 每月进行一次评价，主任认真填写各评价表，将评价情况纳入本月绩效工资。4、 每学期末保教主任要将每名保教人员的评价结果进行综合评价，并将评价结果与绩效工资挂钩。（二） 评价标准晨118、间评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1. 提前五分钟进入工作岗位，洗手，换好工作服。2101. 提前五分钟进入工作岗位，洗手，换好工作服。2102. 室内外玩教具摆放到位3102. 开窗通风，按卫生要求擦洗设施，准备足量、温度适宜的水，摆好水杯，检查毛巾、卫生纸等是否齐备。5313. 站在活动室门口，情绪愉快、精神饱满、热情接待家长和幼儿，并主动用双语问早问好。10533. 在室内情绪愉快、精神饱满、热情接待幼儿，并主动用双语问早问好。3104. 向家长简单了解幼儿在家情况、并进行晨检（一摸二看三问四检查），有服药需要的要求家长写好服药单，妥善收好药品。10119、534. 做好早餐前消毒准备。10535. 提醒幼儿有序做事，观察并指导幼儿晨间游戏、值日服务等。5305. 提醒幼儿有序做事，照顾幼儿盥洗、指导幼儿收放好衣物。1050教师：总分保育员：总分进餐评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1引导幼儿安静游戏，准备盥洗，自己洗手。5201洗手，穿戴好进餐工作服，做好各项进餐准备（中大班，指导值日生作好值日）。10532来饭后及时组织幼儿分批盥洗，保证幼儿随洗随吃，减少等待。10502来饭后及时为幼儿分好饭菜，保证幼儿随洗随吃。5203为幼儿创设轻松、愉快的进餐环境（包括播放适宜音乐）。教师不大声说话，进餐前后不批评幼儿120、。15803为幼儿创设轻松，愉快的进餐环境，不大声说话，进餐前后不批评幼儿。10504主动向幼儿介绍食品，渗透饮食健康教育。注意培养幼儿良好的进餐习惯（坐姿、使用餐具方法、饭菜搭配、不大声说笑、不挑食、不掉饭、会收整桌面餐具等）。依据幼儿特点，照顾幼儿吃饱吃好。10844协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，掌握幼儿进食量，照顾肥胖儿，体弱儿进餐。15845引导幼儿收放碗筷，擦嘴，漱口刷牙等工作。组织餐后自由活动，如散步等。10525全体幼儿进餐完毕再收拾活动室，作好餐后结束工作。1052教师：总分保育员：总分喝水评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1、按时组织幼儿121、集体饮水。照顾幼儿吃药，服药后将药品收放在幼儿够不到的地方。10531、为幼儿准备充足的温开水。协助教师照顾幼儿饮水、服药。10532、允许幼儿随渴随喝，保证喝足量的水，从教师组织逐步过渡到幼儿自主饮水。151052、协助教师培养幼儿良好的饮水习惯，关注幼儿个体差异，保证幼儿的饮水水量。151053、营造宽松的喝水环境、时间适当、过渡自然顺畅。5313、协助教师营造环境、配合掌握好时间。531教师：总分保育员：总分入厕评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1、分男女，按时组织幼儿集体入厕。照顾托小班幼儿，指导中大班幼儿。适时进行自理能力培养的教育，培养幼儿养成便122、前便后洗手的习惯。10531、协助教师组织、照顾、指导幼儿入厕，能适时渗透自理能力教育，培养幼儿养成便前便后洗手的习惯。10532、允许幼儿随时入厕，大班后半学期逐步培养幼儿定时入厕。10532、关注每名幼儿的排便习惯，及时提醒个别幼儿，协助教师培养幼儿逐步学会定时排便。10533、营造宽松的入厕氛围，时间适当、过渡自然顺畅。5313、营造宽松的入厕氛围，协助教师照顾个别幼儿，保证活动的流畅开展。5314、注意入厕过程中的安全，杜绝隐患。5314、随时关注盥洗室环境的安全状况，确保地面不积水、不打滑，无安全隐患。531教师：总分保育员：总分午睡评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得123、分保育员评价标准得分1午睡前，组织幼儿集体入厕，逐一检查幼儿衣着，杜绝幼儿携带异物上床。10521为幼儿创设安静、舒适的午睡环境，及时拉好窗帘，调整寝室温度。10522. 指导幼儿正确、有序地脱衣、裤、袜并叠放整齐。10522. 注意随时观察幼儿的午睡情况，发现异常及时处理，适当纠正幼儿不正确的睡眠姿势，帮助个别未入睡的幼儿尽快入睡。10523按要求认真填写交接班记录。与上午班老师进行详细交接，帮助她们了解上午幼儿活动情况、健康状况、服药状况等。10523按要求搞卫生，准备幼儿午点。1052教师：总分保育员：总分起床评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1、按时124、组织幼儿起床。3201、提前五分钟完成桌面消擦工作。按时协助教师组织幼儿起床。5302、认真进行晨、午检。（有无发热症状、幼儿情绪、身上皮肤有无异常等。）5312、配合教师做好晨、午检。5313、指导幼儿学习正确、有序穿衣、裤、袜，照顾有困难的幼儿。及时发现并提醒穿错衣服的幼儿将衣服穿正确。指导大班幼儿整理被褥。151053、巡视幼儿穿衣情况，照顾穿衣有困难的幼儿。5304、提醒幼儿做事有时间观念，不拖沓，鼓励幼儿相互帮助。教师最后仔细检查幼儿穿戴是否整齐、舒服。5314、协助教师指导幼儿整理被褥，保育员收拾床铺。10535、帮助长头发的女孩梳头。2105、开窗通风，搞好寝室卫生。及时清扫盥洗125、室，保证无异味、无积水。531教师：总分保育员：总分 午点评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1指导幼儿盥洗，当大多数幼儿盥洗完毕后，照顾幼儿吃午点。5311及时做好午点准备，消毒桌面，对水果类做必要处理，及时盖布，避免二次污染，摆放必要的容器。5312用积极有效的方式，引导幼儿吃完所有食品。5312用积极有效的方式，协助教师引导幼儿吃完所有食品。5313注意观察幼儿吃午点的情况，帮助有困难的幼儿及时解决问题，注意随即培养幼儿自理能力，不包办代替。5313协助教师观察幼儿吃午点的情况，帮助有困难的幼儿及时解决问题，注意随即培养幼儿自理能力，不包办代替。5314126、引导幼儿作好午点后收放盘，水杯等工作，养成良好的放餐习惯。5314引导幼儿作好午点后收放盘，水杯等工作，养成良好的放餐习惯。5315合理安排好午点后的活动，减少不必要的等待。5315及时作好午点后的收拾整理工作，协助教师安排好幼儿的活动。531教师：总分保育员：总分离园评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师标准得分保育员标准得分1晚饭后，组织幼儿进行安静、多样、有趣的游戏活动，减少不必要的等待。5311作好餐后清理工作，搞好班上环境卫生。5312做好离园前准备，帮助小班幼儿穿戴整齐干净，中大班培养自己整理，准备离园。5312协助教师为幼儿整理衣装和用品。5313培养幼儿养成良好的行为习惯（礼127、貌，收椅子及玩具图书等）。5313协助教师培养幼儿养成良好的行为习惯（礼貌，收椅子及玩具图书等）。5314热情接待家长，并将幼儿交到家长手中。主动与家长沟通，一般情况下与家长简短交接，与家长沟通要以积极肯定为主。10524协助教师作好家园共育工作，当教师与家长沟通时，注意照顾幼儿安全，组织适当活动。10525检查班上门窗、水电是否关闭，拔下，做到安全离园。5305协助教师检查班上门窗、水电是否关闭，拔下，做到安全离园。530教师：总分保育员： 总分班级环境创设评价时间 年 月 日 班级 评价者 项目目标要求好较好一般差墙壁1、符合纲要精神，体现近期教育目标及内容。64322、幼儿参与性强，符合128、本班幼儿年龄特点和已有经验。43213、具有可变性，与近期季节、节日相符。64324、布置美观、新颖、有创意，能给孩子以审美享受。53215、无安全和卫生隐患3210活动区1、区域设置符合本班年龄特点，因地制宜创设出足够数量的活动区。64322、投放玩具材料符合本班幼儿年龄特点，每月投放与近期教育目标相符的材料。64323、材料投放富有层次性，可以促进不同水平儿童的发展。53214、能充分利用废旧材料。43215、区域有适宜幼儿识别的各类标志32106、建立相应区域的游戏规则32107、材料便于幼儿自由取放53218、无安全和卫生隐患3210自然角1、根据班级条件创设动、植物区域，位置适宜，布129、置美观。43212、适合年龄特点，富有教育价值：欣赏、观察、记录、评价、养护等。53213、无安全和卫生隐患3210家园联系栏1、内容丰富（教育计划、家教宣传、有关通知）且定期更换。53212、位置适宜，便于家长关注和阅读。43213、布置美观、符合班级年龄特点。43214、无安全和卫生隐患3210幼儿作品栏1、位置适宜、美观，便于幼儿互相分享。43212、定期更换内容，随时保持作品整洁64323、无安全和卫生隐患3210总分区域活动评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分1按时有计划和目标地组织幼儿游戏活动，保证充足的游戏时间。10521积极协助教师参与、指导幼130、儿的游戏活动。15822创设宽松，和谐的游戏氛围，师幼关系和谐，能积极引发幼儿的游戏兴趣、探究欲望和社会交往能力。201022积极为幼儿创设宽松，和谐的游戏氛围，师幼关系和谐。15823积极、适时参与幼儿的游戏，尊重幼儿的意愿，对游戏活动给与适时适当的支持、指导，促进每位幼儿在原有水平上发展，凸显主体性教育目标的实现。201023尊重幼儿游戏的意愿，并协助教师给予幼儿适时适当的支持与帮助，符合主体性教育精神。201024在游戏活动中，注意培养幼儿良好的游戏常规（例如收放常规、遵守规则、礼貌教育、用笔用眼习惯等），不包办代替。10524协助教师注意培养幼儿良好的常规（如收放常规、遵守规则、礼貌教131、育、用笔用眼习惯、穿脱鞋等），不包办代替。10525在游戏活动中认真观察、了解幼儿在游戏中的情绪和表现，以支持、正面鼓励、引导自主体验为主。10525在游戏活动中注意观察、了解幼儿在游戏中的情绪和表现，以支持、正面鼓励、引导自主体验为主。10526在游戏活动中，在面向全体同时，积极关注有特殊需要的幼儿，有目的地引导其游戏和发展。10526配合教师进行个性化指导。10527区域活动结束后，组织集体评价活动（托小班以鼓励、表扬为主，中大班开始逐步培养幼儿学会自评和互评），评价活动能起到积极作用。10527在游戏活动中关注幼儿的生活护理细节，提示幼儿随时喝水，允许幼儿随时大小便（照顾托小班幼儿，指导132、中大班幼儿自我服务）10528. 注意幼儿在游戏活动中的安全，进行必要的安全教育。10528. 注意幼儿在活动中的安全，进行必要安全教育。1052教师：总分保育员：总分集体教学活动教师评价时间 年 月 日 班级 教师 评价者 项目教师评价好较好一般较差活动目标（20分）1、目标明确、具体，适合幼儿实际。65432、能注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。65433、能结合主体选择幼儿感兴趣的内容43214、内容具有针对性，难度与量适中。4321活动准备（10分）1、 选材符合幼儿兴趣、实际需要和发展水平，有一定的挑战性。43212、 活动材料丰富、幼儿生活经验准备充分32103 、材料的准备133、符合本班幼儿的年龄特点3210活动指导（40分）1、教育内容能围绕目标开展，体现各领域相互渗透。32102、教学设计自然流畅，活动安排具有层次性教学节奏密度适当，时间分配合理。43213、教学手段适当，激发幼儿的学习兴趣。兼顾群体需要和个体差异。32104、体现启发式教学能满足幼儿探索、操作、交往等活动的需要，活动的方式手段合理恰当、有效。75325、教态亲切自然，与幼儿关系和谐融洽，善于鼓励和调动幼儿的积极性。32106、观察幼儿，根据幼儿需要提供有效支持。43217、遇到的具体问题等进行关注，并能通过讲解、示范与评价对幼儿学习过程给予有效的帮助和指导。43218、语言简练、规范富有感染力，134、提问简洁明了，并对幼儿有启发性，能促进活动的发展64319、教师与教师之间有呼应，能及时对幼儿现实需要、兴趣、活动投入度作出适当反应。321010、注重个体差异，给幼儿以不同的发展空间，达成教学目标，使每个幼儿都有不同程度收获。3210活动效果（20分）1、活动目标能在过程中基本得以落实。54322、幼儿在活动中情绪愉快、态度积极，参与意识强54323、幼儿能积极愉快地参与活动，有一定的学习欲望和信心。32104、活动中是否有适宜的幼儿与同伴、与成人的互动。32105、幼儿的能力在原有水平上得到提高4321自我反思（10分）1、能及时发现问题，进行客观评价，言之有物32102、能从活动目标达成135、度、活动组织与实施情况以及幼儿发展情况、随机问题的解决、下一步改进措施等多个方面开展自评。43213、评价中观念正确，态度谦虚、积极。3210总分集体教学活动助教评价时间 年 月 日 班级 助教 评价者 项目助教老师评价好较好一般较差活动目标（15分）积极主动了解教师本节活动的教育目的、形式和难重点，做到心中有数。151062活动准备（15分）积极主动协助教师，根据教育活动需要准备教具材料。151062活动指导（50分）1、在教学活动中，根据需要适时介入活动，协助教 师引导幼儿主动、有效地学习，并注意常规培养。1510622、根据教学活动的安排，适时协助教师发放活动材料。54323、在活动中协136、助教师，兼顾群体需要和个体差异，当幼儿遇到困难时，能适时给与支持、鼓励和帮助。2010524、在活动中主动关注幼儿活动的需要，协助教师组织有效活动，减少不必要的等待。10631活动效果（20分）1、参与活动全过程，积极有效，师幼关系良好。106312、能支持、鼓励和引导幼儿主动发展，幼儿行为习惯良好。10631总分户外体育活动评价时间 年 月 日 班级 评价者 教师评价标准得分保育员评价标准得分 活动准备1、了解幼儿动作发展水平，活动目标明确具体，目标内容、符合本班幼儿的发展水平和需要。5311、主动了解教师的活动目的、内容和要求，积极协助教师做好活动前的各项准备工作。5312、有明确具体的活137、动计划，集体分散相结合，科学合理的安排好幼儿的活动内容。5313、依据教学目标和计划准备充足的活动材料，种类多样，满足不同水平、特点的幼儿发展需要。10532、配合教师准备充足的活动材料和体育器械。15834、细致检查活动场地及运动器械的安全，引导幼儿做好服装上的准备。5313、 协助教师细致检查活动场地及运动器械的安全，引导幼儿做好服装上的准备1053活动过程1、根据教学目标、计划和季节特点，安排事宜的活动内容。环节过渡自然，动静交替。5311、配合教师组织幼儿开展体育活动。当幼儿遇到困难时，能及时给予适宜指导与支持。10532、注重幼儿基本动作的练习，活动量适中，强度、密度符合季节特点和本138、班幼儿实际情况。201052、积极参与幼儿的活动，注意观察了解幼儿的活动情况，照顾好肥胖儿、体弱儿。10533、教师精神饱满，动作、口令准确规范。5313、根据情况适时为幼儿增减衣物，提醒幼儿注意安全。10534、积极引导并参与幼儿的活动，注意观察幼儿，及时调整活动计划。10534、活动结束时指导幼儿收放好活动器材。10535、有必要的活动常规，注意引导幼儿遵守规则和活动的安全。5315、协助教师引导幼儿遵守规则。5316、活动中充分调动幼儿兴趣，积极引导幼儿创造性的开展活动。5316、在与幼儿共同游戏中注意培养幼儿创造性的开展活动。5317、幼儿自由活动时可自愿选择活动内容、材料和伙伴，教师139、积极参与幼儿活动。5317、幼儿自由活动时，能够积极与幼儿互动、鼓励幼儿自主选择、充分锻炼。531效果1、幼儿能积极主动参与活动，兴趣高，情绪愉快。10531、与教师配合默契。10532、幼儿体能得到积极的锻炼，在原有水平上有所发展。10532、对幼儿的指导适时适度、到位。531教师：总分保育员：总分十六、 幼儿发展情况的报告制度1、 各班教师要重视本班幼儿发展情况，每学年按新班指定教育目标及教育工作计划前，必须充分了解研究幼儿发展情况。2、 各班教师要根据本园的“幼儿发展评估测查”，在小班新入园和大、中、小班每学期末，对每个幼儿的发展进行测查评价，并对全班幼儿群体发展情况进行统计。3、 在个140、体测查和群体统计的基础上，各班教师要写出本班幼儿发展评估分析，评估分析应包括：（1）. 幼儿发展的状况。（2）. 分析原因。（3）. 提出下阶段的改进措施。4、 各班幼儿发展评估分析，应作为教师指定班教育目标和教育工作计划的依据。5、 园长要对各班的幼儿发展评估测查和分析进行检验和综合汇总。6、 根据幼儿发展情况的分析报告，全面了解每一个幼儿的发展情况，对幼儿实施有针对性的培养教育。7、 依据各班幼儿发展情况，每月认真调整幼儿发展目标及内容。8、 每学年末，对幼儿进行发展评估后测，并写出分析报告，作为制定下一学年幼儿发展目标的依据。十七、 资料借阅制度为使我园图书、教具、挂图、音像制品等资源得141、到有效充分的利用，现制定以下借用（阅）制度，希望各位老师积极配合、执行。1、 借还时间为周三中午12：30-14：30。2、 借走的任何一样物品都必须履行登记手续。3、 图书每人每次最多借三本，借满三本者归还后才能另借。图书借阅时间不应超过一个月，到期可续借。4、 录音带或录象带、光盘每人每次最多借三盘，借满三盘者归还后才能另借。借用时间不应超过一个月，到期可续借。5、 挂图或大型图书每人每次最多借一套或两张（本），借用期为一周，如续借须办理续借手续。6、 其他公用教具，如幻灯片、手偶、头饰等使用完毕请立即归还。7、 科学、蒙氏教具，如各班准备投放到区角，借用期为一个月。8、 所借物品如有丢失142、损坏须负责赔偿。具体参见物品赔偿制度。9、 如遇特殊需要，借期须延续数月则须经办公室批准。10、 请勿在规定时间外或不经负责人自行到资料室借还资料。十八、 幼儿园督导工作制度（一） 督导工作的标准1、 幼儿园教育指导纲要（试行）2、 北京市示范园和一级一类幼儿园验收标准。3、 二十一世纪实验幼儿园规章管理制度（二） 督导部门教研中心（三） 督导内容1、 承担园所管理工作，包括人员配备、人员配合、管理流程的简约与效率、园所规章制度的落实与检查等。2、 承担主要的督导工作，对各园所的常规工作实施周期性的督导。3、 承担制定督导计划、实施具体指导和提供意见反馈的任务。4、 教研中心积极寻求专家的支143、持，请专家进园，对园所的保教工作和进行评价与指导。5、 对园所的教育教学工作进行周期性的督导。（四） 督导形式1、 根据园所重点工作、教研专题和验收工作下园、进班观摩和指导。2、 组织围绕一些中心内容组织园所内部、园所之间作比较性的观摩与指导。3、 通过参与、旁听园所的业务学习了解幼儿园教学和教研的进展。4、 通过与各岗人员座谈，了解一线的工作情况，分析员所教学和常规管理的现状与问题。（五） 督导时间与频率1、 可按计划在周一周五下园督导常规工作。2、 应保证每个园所每半个月被观摩、指导一次。3、 每次下园应提前通知园方（抽查除外），督导的内容和到园的时间、组织研讨的时间等相关事项，以备园所有144、所准备。（六） 督导的双向反馈1、 每次下园，应向相关人员作好口头或者书面反馈。如对教研工作进行督导，则主要面向教研组长、保教主任进行反馈；如对管理工作进行督导，则主要向园长、保教主任作出反馈。2、 口头反馈最好在督导当天；书面反馈在督导的第二天或者第三天，最晚不能超过一周。3、 提供反馈应仔细斟酌，本着鼓舞士气的原则，对优势、优点多加表扬，对不足或者问题应选择最为紧要、直接影响园所工作的项目来提，并且提供有针对性、切实可行的意见建议。4、 园所在4月8月、10月1月的每月月初向综合办公室和教研中心提供书面反馈意见，对综合办公室和教研中心的督导工作进行全面反馈，以达到双向沟通、调整督导工作方法145、和内容、保障督导工作有效性的目的。十九、 信息沟通与反馈制度(一) 首问负责制1、 凡是外来者通过电话、传真等通讯工具或本人进园来访所接触的园内第一人为首问责任人。2、 首问责任人应热情接待所有前来幼儿园办事的人员，做到文明、礼貌，不得态度冷漠。自觉使用文明用语，灵活运用“请、您好、对不起、谢谢、再见”及其他文明用语，禁止使用伤害前来办事人员感情、损害幼儿园形象、影响服务效果的语气。3、 首问责任人要了解对方的基本情况和要求，按照幼儿园各岗的岗位职责，属于自己职责范围内并能够立即解决的，应立即进行协调、办理；不能立即解决的，应向对方交待清楚问题解决的日期；不能自已解决的，要及时向上级请示汇报。146、不属于自己职责范围的，要指引到相应的职能部门，不能简单地避而不答或一推了之，对待来访群众，要按规定引导到指定的部门处理，不能激化矛盾或置之不理。4、 首问责任人因回避、扣压或忘记向主办人交待清楚、错误转达各种通知等原因造成不良后果的，视情节轻重给予批评或其它处分。(二) 家长满意度调查制度1、 教师工作的家长满意度调查(1) 教师工作的满意度调查表由园所根据重点工作进行设计，每学期发放一次。(2) 教师工作的满意度调查表回收统计之后，应将调查表统一交至人力资源部保存。(3) 园领导对家长的意见反馈应保持客观的态度，应结合教师日常的表现，判断家长对教师评价的客观性。(4) 教师工作的满意度代调查147、应本着鼓励和鞭策的原则及时向当事人反馈。(5) 遇有60%以上的家长对某位教师不够满意的情况，园领导有责任调查原因并及时予以解决。2、 园领导工作的家长满意度调查(1) 对园所工作的满意度调查由总部综合办公室制定并发放问卷，回收后进行统计。(2) 人力资源部负责对园所领导所开展的家长工作进行问卷调查。(3) 问卷每年设计、发放一次，回收后经汇总，向园长作出反馈。(4) 对园领导家长工作的调查应围绕园领导开展家长工作的全面性、教育性、深入程度来着手设计。(5) 对家长问卷反馈上来的意见，主管部门应保持客观、清醒的头脑，准确地判断意见本身的合理性，及时向园领导进行反馈。(6) 家长满意度问卷调查的148、得分将纳入干部评价标准的得分计算之中。(三) 教师对园领导工作的满意度调查制度1、 人力资源部、综合办公室负责设计教师对园领导工作的满意度调查问卷，问卷主要围绕园领导师资队伍建设、教师工作的指导和支持、教师学习和生活等方面进行设计。2、 人力资源部、综合办公室负责教师对调查问卷的统计和反馈工作。3、 问卷设计只针对园领导的管理工作，而非个人。4、 问卷采取无记名形式进行填写。5、 问卷结果统计之后，主管部门应及时向园领导进行反馈，以提高园领导工作的针对性和有效性。(四) 幼儿园工作保密制度1、 幼儿园的全体教职员工的工资实行保密制度，严禁向他人询问或泄漏个人的工资状况。2、 各类人员的任命和各149、项总体工作计划、结果尚未正式出台面世之前，严禁向任何人透露相关内容，防止引发不必要的矛盾。3、 教研中心对于个别园的工作反馈严禁向其他园透露，以保持良好的团队工作状态。4、 各园所可以针对具体工作对其他园所提出良好的意见建议，不可随意贬低其他园所的工作和团队工作面貌。5、 严禁将幼儿园内部的无形资产（教师的文案、教师的绘画和手工、教师的创意）、有形资产对外泄漏租借使用。6、 教研中心、事业发展部、项目合作部等部门在对外开展工作的时候，对幼儿园各种有形、无形的资产进行严格的保护，防止资产外流。二十、 教职工培训及职业生涯发展规划暂行办法(一) 宗旨和目的1、 为加强幼儿园核心竞争力、有效提升幼儿150、园全面管理工作，保持和保证教职工良好的学习培训氛围，打造学习型团队，使我园教职工通过掌握更多技能，提高工作水平，胜任本职工作，并在本岗位工作中有所发展。现结合我园实际情况，特制定本办法。2、 本办法适用于幼儿园全体教职工。(二) 培训需求与计划1、 幼儿园总部人力资源部、综合办公室和教研中心按照各园岗位需求制定相应的培训计划，包括业务培训和干部储备培训、各级管理人员管理培训。2、 干部储备培训、各级管理人员管理培训将按学时和培训结果纳入当年管理人员考核项目中。(三) 培训范围1、 培训按类型分为职业道德培训、保教培训、其它岗位培训三大类。2、 培训按实施主体可以分为内部培训（总部培训、各园所园151、本培训）和外部培训两种类型。3、 培训主体由人力资源部、教研中心、各所属园执行园长、保教主任、后勤主任、保健医组成。4、 培训对象以保教老师为核心为重点，辐射全园各岗人员，管理者在某个层面上也是被培训人。(四) 培训管理1、 依靠集团资源共享的优势，每学期对总部制定的培训内容以不同方式实现集团内交流。2、 各园所根据自己的实际情况有计划的安排和执行总部下发的的培训工作，并在规定时间内以书面形式向总部反馈培训执行情况。3、 坚持“走出去，请进来”并重的原则，重视、支持教职工参加外部培训，（包括各区教委组织的“继续教育培训”）重视专家的引领作用，重视参观学习。4、 各园所的培训包括职前培训、在职培152、训两类。各园所应根据培训的内容安排相关教职工参加。培训形式包括学习、研讨、观摩、考核、评比等。5、 每次培训结束要求参加培训的教职工撰写培训心得。6、 培训与各岗评价考核工作相结合，培训参与情况和成绩与个人考评挂钩。7、 培训会议要求可参照学习会议制度、教研制度。8、 培训的相关资料（培训的原始记录、继续教育学分登记和其它相关材料）应由专人负责整理并记入档案。(五) 培训形式1、 内部培训内部培训由幼儿园总部、各园所管理人员或教学骨干担任培训教师。参加培训的人员为全体教职工。包括部门内培训、职前培训、新制度培训、教研中心培训、园际或部门间互动培训等。(1) 每学期初对新到岗教职工由所在园组织新153、员工培训、包括园所文化、规章制度、工作规范等培训。要求有受训人员签到和受训后考核记录。(2) 新聘园所主任级以上管理人员需由总部人力资源部安排一至二周的职前培训，包括各项规章制度、园所文化、管理模式的学习。培训结束参加考核，考核合格者方可到岗。(3) 其他由教研中心组织的教育教学业务培训。(4) 幼儿园新管理制度培训，对一线管理人员实行抽查受训结果，提高一线管理水平。2、 外部培训外部培训非本园人员担任师资，培训包括上级管理机关的会议、同行业观摩和互访等幼儿认为必要的相关管理知识培训等。(1) 组织或参加外部培训时需填写培训方案，并附相关培训机构下发的文件资料、列明培训要素、受训人员、受训结果154、和意义、受训人名单。(2) 对发生培训费用的培训项目，受训人要与幼儿园签定培训协议，明确双方的责任义务。(六) 培训效果跟踪1、 幼儿园总部相关部门（人力资源部、教研中心）对重要培训进行效果跟踪。2、 受训人员的培训结果列入其考核项目中。3、 对经受训后仍不能胜任工作的人员，人力资源部会同其所在园所或部门，有权调整其岗位，做降职降薪处理，仍不能胜任工作者，依劳动合同予以解聘处理。4、 所有培训项目均需记录存档。(七) 培训工作流程培训计划培训方案实施培训培训总结（或培训考核）培训效果培训效果反馈(八) 职业生涯规划1、 基于以上培训条款，对我园内部选定为干部储备对象的教职工实行职业生涯规划方案155、。2、 对连续在我园工作三年以上且连续三年以上各项考核成绩突出的骨干型教师实行专业方向或管理方向定向培养计划。3、 对连续在我园保教（或后勤）主任岗位工作三年以上，且各项管理工作经考核胜任度和满意度较高的一线管理人员，做定向培养计划。培训方式分为阶段性培养、半脱产或脱产培养等。4、 对从中等职业学校、大专院校等新录用的学前教育专业的应届毕业生，实行岗位培训，按照保育员、助理教师、教师、骨干教师直至教学管理方向的培养计划。附：培训申请表培训申请表培训形式：内训 外训 计划 临时编号项目内容摘要备注1课程题目2受训人员3培训单位4培训时间 年 月 日 时至 年 月 日 时5培训地点6培训费用目的及156、意义方案提出人： 主管领导签字：人力资源部审核意见或建议： 主管领导签字：业务部门审核意见或建议： 主管领导签字：总园长审批二十一、 董事会章程第一章 总则第一条根据中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例的规定，由锡华实业投资集团有限公司投资兴建举办北京市大兴区二十一世纪实验幼儿园，并依法设立本园董事会。第二章 组织第二条本幼儿园设董事会，董事会为幼儿园的最高决策机构。第三条董事会由5名董事组成，其中设董事长1名，董事4名。第四条每届董事任期3年，任期届满后可以连选连任。董事会由承办方产生。首届董事会由承办方出资人推荐，以后每届董事会按照董事会章程推选。新增董事由董157、事会推荐，提交董事会认可，由董事长聘任。第五条董事会成员因工作变动等原因不便在董事会工作时，按有关程序进行调整。 第三章 职权第六条幼儿园董事会行使下列职权：1、聘任与解聘执行园长。2、审定幼儿园发展规划。3、决定幼儿园经营计划和方案，包括经费等筹集方案。4、审议幼儿园年度财务预算方案和决算方案。5、决定幼儿园内部管理机构的设置，教职员工的编制定额和工资福利待遇标准。6、拟订幼儿园解散、终止的方案。7、管理幼儿园的资金与基金。8、聘任或解聘幼儿园财务人员，并决定其报酬等事项。9、决定幼儿园的基本管理制度。10、修改幼儿园的组织章程。11、审议幼儿园办学质量和园长、教职工的考核奖励。12、决定幼158、儿园的其他重大事项。第七条董事长行使下列职权：1、召集主持董事会会议。2、监督董事会决议的执行。3、签署重要合同及其他重要文件。4、本章程和董事会决议授予的其他职权。 第四章 工作制度第八条董事会每学年召开二次全体会议，每次会议前10日书面通知全体董事。审议董事会的工作，必要时可提前或延期召开，董事会会议须由二分之一以上的董事出席方可举行。第九条董事会作出决议，必须经全体董事过半数通过。如投票结果为赞成票与反对票均等，则由董事长决定。第十条董事会须对议事进程和决定形成会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。在会议表决中曾表明异议的董事，有权要求该会议记录中作出其在表决过程中表明异议的记载。159、第十一条 董事会应当遵守本章程，忠实履行职务，维护幼儿园利益，不得利用地位和职权为自己谋取私利。 第五章 附则第十二条 本章程由北京市大兴区二十一世纪实验幼儿园董事会负责解释。第十三条 园董事会议事规则依据本章程制定。第十四条 本章程的修改须经全体董事会议通过。第十五条 本章程自北京市大兴区二十一世纪实验幼儿园董事会全体会议通过之日起生效。董事长（签字）： 董事（签字）：董事（签字）： 董事（签字）：董事（签字）：年 月 日 二十二、 教职工民主参与制度第一章 总则第一条：为认真贯彻落实北京市教委下发的民办教育促进法规范校园管理，促进民主化管理进程，加强办园工作的透明度，实施民主管理，充分发挥160、教职工参与民族管理，促进幼儿园管理工作的制度化，规范化，民主化，科学化以保证全园工作的顺利开展，特制定本制度。第二条：本制度以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕幼儿园的建设、改革和发展，切实推行民主管理，建立和完善我园教职工大会制度，充分调动和发挥工会的积极性，主动性和创造性、团结和组织全体教职工以主人翁责任感参与幼儿园的管理，认真听取广大教职工的合理化建议，为全面推动幼儿园的各项工作，做出新的贡献。第三条：在总园领导下，以民主集中制为原则幼儿园组织教职工参与民主管理工作。第二章 教职工大会第四条：幼儿园教职代表大会是民主管理的重要组成部分，是教职工对幼儿园各项管理工作行使民主权161、利，参与民主管理，进行监督的基本形式。第五条：教职工大会的主要职权有：（一）听取审议幼儿园领导的园所工作报告，提出审议意见和建议；（二）审议通过园所制度的修改与补充，提出与教职工权益有关的基本规章制度；（三）审议决定与教职工切身利益有关的福利事项；（四）民主评议、监督我园管理工作。第六条：教职工大会尊重和支持行政领导行使指挥权，教育教职工严格遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成我园的各项工作任务。第七条：教职工大会密切联系教职工群众，听取和反映教职工群众的意见及要求，全心全意为教职工服务。第八条：教职工大会一般三年一届，每年召开1-2次大会，每次大会必须有五分之四以上代表出席。遇有重大问题或三分之一以上教职工要求提议，可提交召开大会或召开临时会议。如有特殊原因不能如期开会应说明情况，并取得半数以上教职工同意。大会表决需有应到会教职工的半数以上通过，方为有效。第九条：教职工大会筹备工作在党总支部直接领导下，成立工作领导小组，成员由党、政、工负责人等组成，书记任组长，工会主席任副组长，领导和组织做好各项筹备工作。第十条：教职工大会闭会期间由职工代表主持日常工作，督促检查大会决议等的落实，做好建档存档工作，定期向领导汇报工作。