1、小学教学工作管理制度及各人员岗位职责汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 小学制度总编前 言为了加强学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针。全面提高教育质量。依据教育法、教师法、未成年人保护法和小学管理规程等有关教育法律、法规和上级政策、文件精神制定了我校管理制度汇编。此汇编是在我校原制定的一些管理规章制度的基础上，经过修改、整理而成的。其目的是以“以人为本，注重内涵，依法治校，和谐发展”为办学理念，主动适应教育改革，贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，维护教育教学的正常秩序，促进教职工队伍的建设，达到依法治校，依法治2、教，依法管理，使学校管理工作进一步规范化、科学化、系统化。望各部门和全体教职工认真贯彻执行，为振兴教育事业，振兴中华民族，提高全民族的素质而团结奋斗。汇编包括七大部分：一是学校章程，二是学校发展规划，三是各类人员职责，四是各项管理制度。第二章 学校的管理体制第五条 校长是学校的法人代表，是学校安全第一责任人。对外代表学校；对内负责学校行政和教育教学工作，行使学校的决策权、人事权、财政权、奖惩权等。校长在对学校重大工作做出决定和决策前必须经过党支部集体讨论，并交教代会审议通过。第六条 党支部是学校政治核心，对学校工作进行保证监督。学校党支部重视加强自身思想、作风和组织建设，充分发挥党组织的政治核3、心作用和党员的先锋模范作用，加强和改善对工会、共青团和少先队工作的领导。团结广大教职工支持校长依法开展工作，完成学校教育教学任务。第七条 党组织负责人主动关心学校大事。根据有关规定和工作程序在学校重大问题决策之前，积极提出意见和建议，帮助校长科学决策。对学校存在的问题负有及时指出，并敦促整改的责任，负有如实向上级党委和教育行政部门反映学校重大问题和校长重大失误的责任。第八条 学校党组织对学校工作起保证和监督作用。保证和监督的重点是党的路线、方针政策和上级党委、教育行政部门的决定在学校得到忠实地贯彻执行，保证学校重大问题的决策是按规定、按程序经过集体研究和讨论。第九条 教代会是教职工行使民主权利4、实施民主管理的机构，参与学校重大决策和审议，对学校多项工作实施民主监督，教代会的职权是：1 审议学校的机构设置、办学方向、办学规模及发展规划。2 审定学校的经费预算和决算。3 定教育教学改革方案，校内管理体制改革方案等。4评议校级领导、中层干部及其他人员的履职情况。第十条 学校干部实行聘任制。学校设教导处、教科室、总务处、信息技术中心等组织管理机构。各处室由校长聘任主任各一人，部分处室可同时设副主任1-2人。德育主任负责学校德育工作，教学主任负责学校教学工作，科研主任负责学校科研工作，总务主任负责学校后勤总务工作，信息技术中心主任负责学校信息技术管理和教学及学科整合工作。学校设少先队大队部，5、大队辅导员负责辅导少先队工作。学校实行分工负责、分级管理。主任对校长负责；年级、教研组长对主任负责；教师对组长和主任负责。各级管理人员职责分明，有职有权。第十一条 学校实行教师职工岗位责任制，各行其职，各尽其责。学校建立教育教学管理、总务管理、教师管理、学生管理规范。做到有章可循，规范管理。第三章 教育教学管理第十二条 学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持四项基本原则，以爱国主义教育为核心，全面实施素质教育，教育学生学会做人、学会学习、学会健体、学会合作、学会生活、学会劳动。第十三条 学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，学校按照国家及省、市、6、区教育行政部门颁布的课程计划、教学大纲组织教育教学工作。既重视学生文化知识基础，又重视学生智力能力的培养与锻炼，注意发展学生的兴趣特长，提高学生全面素质。第十四条 坚持以教学工作为中心。课堂教学是学校教学的基本形式，也是实施素质教育的主渠道，要改革课堂教学，不断提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量。第十五条 学校坚持德育为首，形成校长负责，党支部为核心，德育领导小组为桥梁，班主任为轴心，全员齐抓共管的德育工作机制。第十六条 建立健全校、班两级家长委员会，支持、指导家长委员会有计划开展工作，办好家长学校，发挥共建单位、法制副校长和城管副校长的作用，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。第十七条7、 学校实行教育教学常规管理细则及其考核评价制度。第十八条 学校重视体育、卫生、艺术、科技和心理健康及兴趣活动等工作，提高学生身体、心理素质，提高学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，陶冶高尚情操。第四章 师生管理第十九条 学校教师依法享受中华人民共和国教师法及其其它法律、法规规定的权利、待遇并履行其相应的义务，承担因为过失或渎职而应负的法律责任。严禁体罚、变相体罚学生。第二十条 学校按国家有关规定，对全校教职工实行聘任制，双向选择，竞争上岗。学校逐步实施“评聘分开”，既可对教职工实行“低职高聘”，也可实行“高职低聘”。第二十一条 学校按规定全面考核教师，实行奖惩，并健全教师人事、业务和师德档案。对8、不能胜任本校各岗位工作的人员，校长有权不予聘任，本人可调出学校自主择业。教职员工因正当理由有权拒绝学校聘任，自主择业。第二十二条 学校对教师的申诉和调解，由工会进行，如调解失败，可依据有关规定，向上一级教育行政部门提出申诉，学校依据有关规定执行。第二十三条 学生依法享有中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法等法律、法规规定的权利，并履行相应的义务。第二十四条 学生严格遵守学校的一切规章制度，积极参加社会公益活动和社会实践活动，增强责任感。第二十五条 学校要培养学生良好学习态度、学习习惯以及生活习惯、行为习惯，树立科学的学生观、质量观。正确、全面评价学生，“坚持教育为社会主义现代化建9、设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 第二十六条 学校认真贯彻、执行体、卫、艺三个条例，加强学生卫生保健和安全管理，重视并加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。第五章 后勤管理第二十七条 学校后勤要为教学服务、为师生服务、为学校发展服务，讲究工作效率。第二十八条 学校依法使用和管理本校校舍、场地、设备设施等。学校建立健全各项规章制度，加强对教学仪器、信息电教设备、图书资料、文体器材、卫生设施办公用品等校产的管理，提高使用效率。第二十九条 学校要加强安全教育和综合治理及内部保卫工作；学校要落实国家食品卫生法等法律、加强饮食、饮水等10、方面的卫生管理，加强卫生防疫工作；学校要加强校园建设，有计划、有步骤、合理地进行基本建设，改善办学条件，为师生创造一个良好的工作和学习环境。第三十条 学校经费来源以国家财政拨款为主，学校多方筹措为辅。学校要积极向上级部门提出经费安排意见，争取经费支持。同时多方面筹措经费，勤工俭学、开源节流。第三十一条 学校要依法健全财务制度，执行上级收费项目与标准，亮证收费。学校实行财务预决算制度，每学年向教代会报告财务收支情况，接受民主监督，财务公开，接受上级审计。第六章 附 则第三十二条 本章程经学校教职工代表大会通过，并交主管教育行政部门审定备案。第三十三条 本章程自批准之日起实行。 三、各类人员职责党11、支部书记职责1、组织和领导全体党员认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、决定，保证完成各项任务。2、认真搞好党的建设，做好经常性的思想工作，抓好“两个文明”建设。3、负责召集支部委员会和支部党员大会,组织检查支部的工作计划、决议执行情况和出现的问题；结合本单位的具体情况，传达和贯彻执行党的路线、方针、政策以及上级的决议、指示；研究安排支部的工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定,按时向支部大会和上级党组织报告工作。4、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。5、经常与各委员和同级行政领导保持密切联系，协调党、政、工、团的关系，12、支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。6、抓好支委会的学习，按时召开支委民主生活会，带头执行民主集中制，认真开展批评和自我批评，加强团结，充分发挥集体领导的作用。组织委员职责1、了解和掌握支部的组织状况，党员队伍状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。2、正对掌握党员的发展工作方针，了解入党积极分子的情况，特别是青年和教学一线教师要求入党积极分子的情况，提出发展党员的意见，做好党员发展工作。3、安排好党小组的组织生话，了解和掌握党员的思想状况，协同宣传委员加强党员教育。收集和整理党员的模范事迹，及时向交委会提出表扬的建议。4、负责党员的组织管理工作，纪别党员名册和负责党员统计工作，接转党员13、的组织工作，收缴党费。宣传委员职责 l针对党员的思想情况，提出思想教育工作品意见，拟定党课安排和学习计划。 2组织党员学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，学习政治理论、时事政策党的基本路线和党的基本知识。3根据上级党组织的布置和党支部的安排，围绕各个时期的任务，开展宣传教育工作。纪律委员职责 1、对党员进行遵守党纪国法和社会主义道德教育。 2、按党风责任制的要求，落实和核查党员、党员干部执行纪律的情况。 3、受理群众对党员的检举、控告和党员的申诉，协助上级纪检部门作好党员的查处工作。4、对受党纪处分的党员进行考察教育。校长职责学校实行校长负责制，校长是学14、校最高行政负责人，是学校安全第一责任人。对外代表学校，对内拥有对学校教学及其它行政管理的决策权。其主要职责是：1、校长是学校的法人代表，在上级党委、政府和教育主管部门的领导下对学校工作全面负责。认真贯彻党的教育方针、政策、以及上级教育领导部门的指示，坚持社会主义办学方向，争取社会各界对学校的支持，努力按教育规律办学，全面提高教育教学质量。 2、组织制定实施学校的远期规划和学年、学期计划，经常检查工作计划招待情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进学校工作的意见和措施。 3、全面管理学校教育、教学、人事、总务等各项工作。主持校务会或行政办公会，审批各部门工作计划，统一调和推动各处室工作，督导部门15、负责人认真履行岗位职责，完成年度目标。 4、把德育放在首位，加强和改进学校德育工作，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育，加强德育工作队伍的建设，形成以学校、社会、家庭三位一体的德育工作格局。 5、以教学为中心，保证课程计划的实施，开展课程改革研究，做好科研项目的研究和推广工作，不断提高教育教学质量。组织学生开展丰富多彩的综合教育活动和社会实践活动。 6、认真贯彻国家及上级教育部门颁发的有关学校体育卫生艺术等工作的规定。加强学生的卫生保健艺术等工作。关心学生的生活，控制学生的活动总量，保护和增进学生的健康。 7、坚持勤俭办学方针，认真审批学校16、经费分配及开支，严格财务、财产管理，积极开展勤工俭学活动引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，创造经济效益，搞好校舍建设、美化绿化工作和安全稳定工作，不断改善和优化办学环境。 8、加强教职工队伍建设，按照学校编制进行定岗定员定责，做到知人善任。努力选择培养骨干教师，帮助他们积累、总结经验，为他们开展教学研究、改革创造条件。关心他们的生活，注意保护和增进他们的健康。 9、建立和健全学校的各项规章制度，并认真检查执行情况，保证学校的正常秩序。组织和完善学校文书、档案、图书、资料工作，充分发挥信息在学校管理、教育、教学和科研中的作用。10、认真完成上级党委、政府、教育行政部门交办的一切工作任17、务。校长在履行职责过程中，要十分重视党支部的政治核心作用和保证监督作用，十分重视教职工大会的民主管理职能，在对重大问题进行决策前要认真听取党支部的意见和建议，听取教职工的意见。副校长职责 1、在校长领导下，协助校长全面主持学校工作。 2、协助校长制定学校工作计划、学校发展规划以及学校各项管理制度，确保学生的安全和学校工作有序进行。 3、分管学校德育、教学（或后勤）等工作及各处室工作，督促各处室发挥职能作用，提高工作效益，确保学校各项规章制度的贯彻和落实。4、做好各部门、处室之间的协调工作及学校管理工作。 5、努力为校长出谋划策，协助校长做好全体教职工的思想政治工作，帮助全体教职工树立正确的教育18、思想和业务观点。 6、加强教职工的继续教育，努力提高教职工的政治文化、业务水平，重视教育教学理论的学习。探索、总结教育教学规律。 7、经常倾听师生员工的意见，协助校长帮助解决教职工存在的实际困难，提高教职工工作积极性。8、负责和处理学校日常行政事务。9、完成校长交办的其它工作。工会主席职责 1组织领导工会贯彻实施上级工会的决议和要求，根据本单位的实际情况，配合学校党总支抓好理论学习和研讨工作。 2代表和维护教职工的合法权益，组织教职工参政议政、参与警校民主管理，就涉及教职工利益的重大问题与学校党总支、校长室进行研究解决。3在校党总支的领导下，组织开好学校教职工代表大会及工会委员会，正确行使职权19、，健全和完善教职工民主管理，推进民主建设，抓好“文明班组”竞赛活动。 4组织工会委员研究工运理论和政策，进行调查研究，总结交流工作经验。加强自身建设，提高工作水平。 5依法维护教职工的合法权益，安排、督促做好给特困职工“送温暖”工作。 6组织工会小组积极参加所属上级教育工会组织的各种活动，并开展学校内的各种活动，丰富职工生活。7关心工会委员、工会组一年的工作情况，指导他们独立地开展工作。充分发挥他们工作中的主动性与创造性。8教育会员依法执教，履行职责，勤恳工作，努力提高工作质量。德育主任职责 1、要认真学习理论，带头学习党的方针、政策。要讲学习、讲政治、讲团结，要有坚定的政治方向，自觉提高自己20、的政治素质、思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确引导学生，为党和国家培养全面发展的有用人材。2、充分发挥职能作用，组织和加强思想队伍的建设，结合工作，组织学习、研讨、交流、总结，不断提高教师队伍的政治素质和思想素质，充分发挥教师的表率作用树立德育工作首位意识。3、依据学校工作计划，制定教育工作具体实施计划，工作总结，并指导班主任制定工作计划和总结，在制定计划中要结合学校中心工作，各年级的特点，学生思想工作实际情况来统筹安排，分段推进，努力完成目标中提出的任务。4、要努力加强教师队伍的管理，建立思想教育阵地，建立资料档案，完善各项考核制度，定期检查各项资料。5、狠抓校训、校风、班风、21、教风、学风和一日常规、小学生守则及三项行规教育，使学校的精神风貌和教学秩序有所好转，促进教育质量的提高。6、领导和组织、实施国旗法，健全升降国旗、唱国歌、国旗下的讲话制度，坚持以爱国主义教育为主要内容的五爱教育，培育学生自尊、自信、自强、自主的精神。7、抓好校园文化建设和净化工作，加强教育阵地的建设与管理，强化德育六有的实体建设，健全三结合教育网络，争取共建单位的支持，形成教育合力。 8、加强第二课堂的领导与管理，做到目标任务具体，考核奖励落实，充分发挥第二课堂辅导员的作用，办出自己的特色。 9、领导和组织体育、卫生、保健、美育、科技、劳技等工作，加强责任目标的管理，切时抓出实效，把学生培育成22、为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展人才。10、加强教师队伍的思想建设和职业道德的教育，坚持以教育为主的管理，热爱学生、谆谆善诱、诲人不倦、为人师表、以身作则，严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚和变相体罚学生，强化管理制度。教学主任职责l、组织教师学习教育方针、政策、法令，端正教学思想，坚持办学为主的原则，全面安排教学工作。2、领导和组织教学计划，按照国家规定的教学计划和教学大纲，学校工作计划，制定具体教学工作计划，总结和检查教学工作计划的执行情况。3、领导和组织教研组，各学科按照学校教学计划制定研究组的研究计划，各学科教学工作计划，并加指导和组织总结、交流。4、加强对教研组的领导与管理，认真制23、定教学研究专题，深化教学改革，研究教法，组织编写论文，加强学术讨论，努力提高教学质量。5、领导和组织小学管理规程的学习和实施，加强教学工作的管理，建立和健全备课、作业批改、辅导教学进度、班组日志、课程表的执行、调课、差生的管理制度与档案。做到管理科学化、条理化、序列化、规范化。6、加强对入学招生。毕业升学、转学、病休，借读等一系列学籍管理，建立各种学籍管理档案与资料，在管理过程中要按法规办事。7、要深入教学第一线，加强课堂教学的研究与指导，组织研究课、示范课，推动课堂教学方法的改革，促进课堂教学质量的提高。8、认真组织教学测评工作和期末的考试，并做好批阅试卷和教学质量分析，并给予指导。9、认真24、组织培优补差工作，制定培优补差计划，切实加强辅导，建立差生档案，掌握差生的学习情况。要严格控制学生的作业总量，切实减轻学生的作业负担。10、加强师训工作的领导与管理，做到有计划、有安排、有总结。配合副校长抓好中青年教师的基本功训练，组织老带新工作，切实培养出一批中青年骨干教师和学科带头人，不断优化教师队伍。总务主任职责1、根据学校工作计划，认真制定总务工作计划和工作总结，切实做好为教学服务的工作。 2、坚持勤俭办学的原则，做到自力更生、励行节约，切实加强后勤工作的领导与管理。在管理中，做到调查研究，实事求是。3、加强财务工作的领导与管理，认真执行财产管理、资金管理、校舍管理等规章制度，落实各项25、管理制度考核办法，做到有法必依，违章必究。 4、加强对财会人员的管理，严格执行财会管理制度，保证账目清楚、无差错，资金合理使用，坚持资金使用审批制度，会计报告制度，保证资金使用职务教学，服务育人。 5、加强对教学仪器、教学设备、实验室、图书馆、体育室、保健室等室的设备管理，健全建账制度，每年坚持清查，账物要相符。6、强化责任制，责任到人、尽职尽责、学会当好家、理好财。抓好职业道德教育，做到管理育人、服务育人、环境育人。 7、加强学校治安保卫工作，认真贯彻教育局安全细则“50条”，严守规章制度，严格管理，做到每天检查，整改得力，切实保证学校安全。 8、加强门卫工作的领导与管理，强化规章制度的执行26、，不许闲杂人员任意进校，切实保障学校有良好工作秩序，保障师生安全。9、加强对创收工作的领导和管理，加强监督与检查，保护学校校舍与校产，加强资金管理，合同签订与管理，加强对流动人员的管理，抓好工厂安全工作。10、加强对食堂、豆奶、小卖部等部门的领导与管理，加强食品卫生的监督与管理，切实保障师生的身心健康。科研室主任职责1、科研室主任对校长负责，领导科研室全面工作，根据学校工作计划，制定并组织实施年度科研工作计划，定期对计划执行情况进行总结。2、配合教导处开展教育、教学工作，积极组织本室人员深入各教研组参与并指导教学研究活动。3、负责组织有关部门和人员，研究确定学校的教育教学研究课题，制定具体计划27、并组织实施。4、直接参与重点科研课题的研究工作。5、负责学校教育教学科研成果的评定、奖励、推荐和推广工作。6、组织本室人员广泛收集整理国内外教育教学的改革经验和有关资料，积极推广有价值的教育教学经验。 7、负责定期编辑学校的校刊和教育教学论文集。8、负责对外教科研工作的联络和交流。9、负责校内各职能部门的科研咨询。10、负责学校科研资料和教师科研档案的管理。11、完成校长委托的其他有关工作任务。12、科研室副主任协助主任工作，并完成主任委托的部分工作任务。信息中心主任职责 1、贯彻教育部、省、市教育部门的现代教育技术方针、政策，制定学校现代教育技术发展规划。 2、面向学校教育教学，做好普及信息28、技术教育工作；推行在其它学科中广泛应用信息技术的手段；组织不同层次教师的信息技术教育培训；探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径；加强学生在使用信息技术过程中的人文、伦理、道德和法制的正确导向。3、落实校园网管理规范，做到系统完好，运行安全，技术过硬，资源丰富，信息畅通，应用到位，管理到底。4、贯彻国家和上级部门有关信息技术的法律、法规、条例。5、负责多媒体教室、网络教室等专用教室的管理、使用、维护工作。6、开展现代教育技术的课题研究工作，并帮助其他学科的教师开展学科与现代教育技术的整合工作。人事干事职责1、在校长的领导下,认真做好人事、工资、劳保等本室日常具体工作。2、负责做29、好人事、调配和行政人员、教师的管理,技术职称的伴定及工资关系的转移等工作。3、具体办理教职工的转正、定级、调资等事宜及骋任、调转、配备手续。4、搞好全拔工资计划与管理工作，编制全校年度工资计划,根据人员变动情况进行调整。5、协助主任、负责全校奖金的管理,发放审核工作。6、负责人事、劳动工资报表及有关文件、资料的收集、整理和保管工作。7、负责办理职工请假及探亲路费报销工作。监督考勤制度执行,每月按制度清算一次,转财务室扣发工资和奖金。8、负责全校教职工工作证的发放和教师任职证书的发放工作。9、完成领导交办的其他工作。治保主任职责1、要忠于职守、尽职尽责，切实保护学校和师生的安全，维护正常的工作秩30、序。2、依法治校，强化各项规章制度的管理，严守治安管理条例，不折不扣执行各项规章制度，奖惩分明，维护学校安全。3、坚决执行教育局安全“50条”细则规定，各项具体规章制度要落实，切实做好防范工作。4、作好防火工作，经常加强线路维护和检查，厂内不许吸烟，做到人走断电、熄火，严格按规定执行。作好防盗工作，重要部门作到铁栏杆化。5、加强食品卫生的监督与检查，加强食堂、小卖部等部门的卫生检查与管理，保证师生的身体健康与生命安全。6、加强职业道德教育和精神文明建设，加强年组之间教师之间的团结，努力做好帮教工作。要关心和爱护学生，坚决制止体罚和变相体罚学生的行为。7、协助抓好课间辅导值日工作，加强门卫工作的31、管理，不许闲杂人员进校，不许学生任意留校，作好各种活动的安全和保卫。8、加强日常和节日的检查，作到每天下午师生离校后巡查一次，发现问题，果断处理。加强节日的值班工作，作好检查记载，对无故不到班，离开工作岗位要严肃处理。学校工厂厂长职责1、切实重视创收工作，要尽职尽责，加强领导、加强管理，为改善办学条件作出贡献。2、要有高度的责任感和开拓精神，要广开财源，依靠群众办厂，为创收多作贡献。3、加强责任目标的管理，坚持做好签订合同工作，保证目标任务的完成，并切实健全各项规章制度，强化管理。4、加强资金的管理，防止资金的流失。保证每月资金到位，年终资金没有拖欠现象。5、加强对各责任人的领导，作到创收与安32、全双达标。平时要加强安全值班的检查，确保工厂安全。6、加强外流人员的计生工作，督促办理暂住证和计生证，维护国家法令的执行。大队辅导员职责1、要热爱少先队的工作，认真学习少先队工作先进经验，关心少先队员的全面成长，树立爱岗敬业、无私奉献的精神。2、根据学校的工作计划，结合上级团委指示精神，制定少先队工作计划，并要切实贯彻执行。3、加强少先队辅导员队伍的建设，组织、帮助、辅导制定中队工作计划，认真组织中队辅导员学习少先队的工作知识，定期研究少先队的工作，总结交流少先队工作经验，提高辅导员的素质。4、树立坚定的政治方向，坚持以爱国主义教育为主旋律的“五爱”、“四有”的教育，形式要生动活泼，寓教育于活33、动之中，在活动中陶冶情操。5、加强少先队大队部的建设与管理，健全制度，建立各种资料档案，加强常规教育，切实抓好评比考核工作，树立新风。6、加强对少先队队干的教育与管理，培养他们具有独立的工作能力和自强、自信、自尊的精神，加强中队管理。7、健全升国旗制度，组织好国旗下宣讲活动，结合实际，提高演讲质量。8、加强少先队各类活动的组织与管理，配合教导处抓好第二课堂活动。要搞好宣传报导，建立活动阵地。9、加强读书活动的领导与管理，定期组织读书演讲活动，强化图书室的管理，真正发挥图书室的作用。10、加强精神文明建设，宣传新人新事新风尚，宣传爱幼敬老、助人为乐的民族精神，加强宣传广播、黑板报的管理，提高宣传34、报导的质量。团支部书记职责团支部书记在上级团委和学校党支部的领导下，根据青年特点开展工作。 主要工作职责是：1、组织团员、青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的方针政策。2、围绕学校各个时期的中心任务，提出计划，开展各种活动，负责团支部的各项计划、制度、目标的制订和组织实施、努力完成学校党支部和团委交给的各项工作任务。 3、定期召开团支部会议，组织团员青年学习政治、经济、文化科学技术和现代管理知识，发挥团员在学习生活中的先锋模范带头作用。4、深入实际，经常听取团员青年的要求和意见，耐心细致地做青年身心健康的各种文娱、体育活动。 5、抓好团的思想建设和组织建设，了解35、和掌握好团员的发展、离团、奖惩及团支部的整顿改选和团员的管理工作。 6、协助做好少先队的工作，做好团费的及时收缴和上交。教师工作岗位责任制 1、全面贯彻党的教育方针，全面关心学生身心健康，各科教师根据本学科的特点，积极贯彻方针，增强德育意识，全面发展。 2、切实认真执行课程计划、学校教学工作计划及各学科的课时安排，凡不经教导处允许，不能任意调裸、停课，不得随便增减课时。 3、努力学习政治，积极参加读书活动，加强职业道德修养，增长知识，开阔视野。4、努力学习文化，学习业务知识，不断提高文化素质和业务素质，每学期学校安排考核课和研究课。 5、认真执行教育计划，根据教育计划，制定好大队、班队、体育工36、作、保健工作计划，做到有的放矢。 6、刻苦钻研教材，依据课程标准和三个维度目标，掌握各年级的教学目标，教材重难点，以定好教学计划，按教学计划备课、上课。7、根据大纲和教材及学校教育计划，每学期自定一个教学研究专题，搞好专题研究和反思，提高教学水平。8、积极参加教研活动和备课研究活动，认真做好记载，要勇于提出问题和发表看法，勇于承担研究活动或试验课的任务，研究课、试验课要事先反复研究，反复修改，上完课要集体评论，提出改进意见，不能走过场流于形式。9、认真备好课，提高备课水平，备课要做到层次清楚、难重点突出，切实达到四备三设计，要有教学小结。 10、认真上好课，提高课堂教学的组织能力和教学能力。按37、教案上课，不断提高上课艺术水平，要用普通话讲课，要运用启发式的教学方法，做到读、认 议、练相结合，切实提高课堂教学效率，不能中途离开教室或做别的事情。 11、作业批改要规范化，要及时批改错误要纠正，格式书写要求要严格，课后作业要落实，补充作业要有针对性，不要多而杂，严格控制学生的作业量。 12、各学科都要开展和组织第二课堂活动，成立兴趣小组，组织、各学科智力竞赛。一个兴趣小组要有二至三个制作项目，下断更新成果。要充分发挥家庭和社会力量共同攻关，要在全校范围给予表彰。13、加强培优补差工作，充分发挥学生学习的积极性，培养学生的良好学习习惯。升学率、巩固率、合格率达到学校提出的要求。要积极培养优生38、培养能力、发展智力，为国家培养人才贡献自己的力量，组织学生积极参加各学科知识竞赛活动。14、加强与社区联系，认真做好家访工作，积极主动争取家长的支持，做好学生各方面的工作。15、坚持正面教育的原则，坚持文明教学，树立良好的教风，切实减轻学生的负担，严格控制作业量，严禁罚作业，体罚和交相体罚学生。（作业量低年级不超过半小时；中年级不超过45分钟；高年级不超过一小时。）16、要主动参加学校社会工作，按时参加辅导，认真完成各级组织交给的工作任务，积极参加教育局和学校组织的活动，工作中要服从分配，勇于挑重担，加强团结，关心支持学校工作。会计职责1、严格遵守会计法和各项财经纪律及各项规章制度，严格履行39、财务手续，并经常向群众宣传解释。2、组织制定本单位各项财务制度，并督促贯彻执行。随时检查财会各项制度的执行情况，认真审批原始凭据，发现违反财经纪律、财务制度的现象要及时制止和纠正，重大问题应向领导和有关部门报告。3、按规定，设置各种会计帐本，并及时记帐、标帐、报帐。处理业务时，内容真实，数字准确，书写整齐，日清月结，帐目清楚，及时入册，按期报帐，定期装订，妥善保管，非经批准，不得销毁。4、加强固定资产管理、严禁流失，新购入或调配的固定资产要及时入帐，报废的资产要及时上报，申请报废和冲消，固定资产要定时盘点要做到帐物相符，帐册相符。5、努力做好增收节支工作，勤俭节约、严禁浪费。6、定期向领导汇报40、经费收支情况，经费支出要有计划，严禁无计划支出和挪用挤占专项经费。7、参加管理决策，审查和参与拟定经济合同，充分利用会计资料，分析预测经济前景，向领导提供可靠资料，做好领导参谋助手。8、有权监督，检查学校各个部门的财务制度、资金使用，财产保管、收支、计量等工作。9、严格控制公用经费支出，不得随意扩大支出范围。10、会计人员调动工作因故离职，将有关会计资料和未了事项向学校点交清楚，办理移交手续。出纳职责1、办理银行结算和现金收付业务，执行国家银行现金管理制度。2、严格履行财务审批手续，必须经过领导和会计主管人员审核签章方可办理支出业务。3、库存现金不得超过银行规定的限额，超过部分及时存入银行，不41、得“白条”抵充库存现金，更不得任意挪用现金。4、严格控制签发空白支票，不得将空白支票交其他单位和个人签发，填写错误的支票要加盖“作废”章，与存根一并保存，支票遗失要及时向银行办理挂失手续。5、登记现金和银行存款帐，要逐笔顺项登记，并结出余额，及时同银行对帐。6、不准签发空头支票，不准出借、出租银行帐户给任何单位和个人办理结算。7、出纳员不得兼管收入、支出费用、债权债务帐簿的登记。8、负责保管库存现金和各种有价证券，如有短缺，要负赔偿责任。9、保险箱密码要保密，管好钥匙，不得任意转借他人。10、保管好有关印章、空白支票和空白发票，所保管的印章严格按规定用途使用，签发支票所用的各种印章，不得全部交42、由出纳一人保管。空白支票和发票必须严格管理，专设登记簿登记。认真办理领取注销手续，不得出借和他用空白发票。财产保管员职责1、负责学校教学、生活及其它用房的管理、保养和维修。开学前要保证每个教室、办公室和其它教学用房门窗、玻璃、照明设备的完好。开学初与使用班级或部门负责人签定财产承包合同，学期、学年终了，保管员按表逐一点收，如有损坏或丢失，由负责人负责。2、负责学校课桌凳、办公桌椅、各式橱柜及其它家具的收发、保管和维修工作。3、负责保管、安装、保养和维修各种降温和防寒设备。4、负责自行车、三轮车等交通运输工具的管理、维修、保养、纳税、验证、换照等工作。5、对经营的各类服装、被盖、旗帜、横幅等用品43、要经常保持其整洁和完好，未经领导批准不得外借。6、做好每学期预算购买各类教学用品计划，经领导批准与采购员联系，及时购回、验收登记、进账入库、账面清楚。7、各类财产的增减，要及时入财产账，记账时，要定项记载，做到登账时，数字准确、书写工整、账物相符。8、对办公用品、清洁用品、宣传用品等低值消耗品均应详细收支账册，每月末要按类、按人核算、盘点，年底进行全面结算和盘点。9、坚持公房、校舍、财产的巡视制度，定期对全校门窗，玻璃，照明、桌椅、黑板等一切校园设施状况进行巡视，发现问题及时解决。10、每学期对学校财产清点一次，与财产账目进行核对，做到账物相符。统计人员职责1、遵守统计法和各项统计制度。2、按44、时、准确、全面上报各种统计报表，严禁虚报、瞒报各种数字。3、各种统计报表上报后必须留底，并及时归档，保管好各种统计资料，不得丢失。 4、统计人员上报的各种数字报表，必须同学校的领导、教育教学、业务、人事等各口负责人搞好数字衔接，严禁各报各的数，自相矛盾。5、做好统计分析和调查工作，及时将各种统计资料提供给领导，为领导决策提供可靠依据。6、认真做好计划工作，各种计划要有依据和可行性。7、努力学习政治和业务知识，不断提高自己的政治和业务水平。年级组长职责年级组长是完成年级主要任务的责任人，也是各年级组各项具体事务的负责人，职责范围如下：1、领导全组教师，全面贯彻方针，落实学校各项管理制度，完成规定45、的教育、教学任务指标。2、领导全组教师搞好教育、教学研究活动，落实师德标准要求。负责对本年组青年教师的传、帮、带，认真作好全年组教师的考评工作。3、落实三表，负责安排组员临时带课，保证全组的正常教学秩序，并负责组内考勤的记载，及环境卫生。4、在教导处指导下，组织全组学生校内外活动以及各学科校内外竞赛事宜。5、组织好政治学习，加强精神文明建设，作到爱岗敬业，树立社会主义道德风尚，抓好文明年组创建活动，做好组内教师思想工作，促进全组团结协作，搞好工作。6、认真做好有关记载和年组有关资料的保管。及时反馈教师对学校的意见、建议。发挥好桥梁作用。7、年级组长每学期根据“目标管理责任书”几学校工作计划中的46、要求，结合本年组的目标，制定好年级组工作计划，并组织好实施，学期末要结合文明年组的创建活动总结好年级组工作。8、负责年组办公室的清洁卫生工作，作好办公室美化工作，使教师有一个良好的办公环境。负责管理报刊及教学资料工作。9、组织年组教师认真执行学校各项规章制度和纪律，严禁体罚和变相体罚学生，树立良好师德，使年组内有一个良好教学秩序和工作秩序。教研组长职责1、认真贯彻教育方针，坚定办学方向，坚持培养全面发展的人材。2、按照学校的教学计划制定教研组教学研究计划，并负责总结、交流执行计划的情况。3、根据学校教学实际情况，确定教学科研主题，按专题，不断加强研究、探讨、交流、总结，写出论文，树立良好的教风47、。4、负责领导和组织教研活动，深入教学改革，依据教学大纲和各年级要求，围绕三个维度目标，进行课程改革，研究教与学方法，不断提高课堂教学质量。5、组织实施责任制目标，发扬团结互助，传、帮、带的优良作风，完成教学目标任务，努力提高教学质量。6、认真组织培优补差，加强与教导处、班主任、学生家长的联系，不断扩大优生面，缩小差生面，组织学科竞赛活动。7、在教学中，要组织教师，依据教材，加强学生的思想品德教育，寓教育于教学之中，不断提高学生思想品德素质。4、 配合教导处组织教师认真参加学校内外的教学研究活动和学科竞赛活动，培养拔尖人才，组织教师认真参加教师基本功训练。培养一专多能人才，以适应教学发展。5、48、班主任职责1、全面贯彻党的教育方针，加强学生精神文明建设，坚持对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族精神，不断提高学生的思想道德素质。 2、坚持积极正面教育原则，寓教育于活动之中，做到晓之以理、动之以情，不断陶冶学生的情操。帮助学生从小树立正确的人生观、世界观。培养学生具有自立、自尊、自强的精神。 3、依据学校教育计划，认真制定班主任工作计划，摸索思想教育途径，不断进行总结和创新，提高班主任工作水平。 4、加强班主任日常工作管理，发挥小干部作用。负责填写班主任工作手册、学生手册，组织班干部填写班级日志，加强督促检查。负责填写班级学生学籍卡。 5、组织好班级工作，加强班风、学风的建设与管理，形成良49、好的班风。组织评定三好学生、学生鉴定，加强班级宣传阵地的建立与管理。 6、认真上好班会课。班会是对学生进行思想品德教育主阵地，必须充分利用，进行以精神文明为主要内容的爱国主义、五爱教育，要大力宣传新人新事、新风尚。 7、积极组织学生参加升国旗的活动，要严格要求，不许以任何理由阻止学生参加升国旗活动，认真组织学生参加国旗下演讲读书活动。 8、组织好晨会教育，要充分利用晨会对学生进行行规，小学生守则、一日常规等教育。关心和热爱学生，切实保护学生的安全。9、负责组织班级第二课堂活动，依据学生特点，组织班级兴趣活动小组。积极组织学生参加学校体育、卫生保健知识教育，增进学生身心健康，认真做好包干区。 150、0、加强与社会和学生家长联系，经常向学生家长反馈学生在校思想品德、学习等情况，争取社会、家长的紧密结合，共同教育培养下一代。保键教师职责 1、负责学校卫生保健工作，必须尽职尽责，切实加强学校卫生保健工作。2、认真贯彻执行卫生保健工作条例，制定工作计划，加强检查，总结交流执行情况。3、做好卫生保健宣传报导工作，上好保健课。以预防为主，治疗为辅的原则，保护师生身体健康。4、加强管理，建立各种卫生保健工作资料，做好反馈工作。5、负责学校环境卫生的领导工作，组织好卫生包干区及卫生大扫除。加强卫生保洁管理，加强卫生工作检查，使校园有一个文明、祥合、卫生、整洁、良好的环境。6、加强师生食品卫生、食堂饮食卫51、生的管理与检查，维护师生的身体健康。7、做好视力保健工作，认真落实眼保操，不断纠正错误动作，加强对教室采光的管理。8、负责组织师生身体检查，加强与学校、班主任、学生家长的联系，做好防治工作，促进师生身体健康。食堂管理员职责1、负责对食堂炊事人员的全面管理，保证按时、保质、保量供应三餐。2、做好饭食的卫生工作，不购进、不出售、不加工变质食品。3、监督做好厨具、餐具的日常清洗、消毒和伙房内外环境卫生的清扫工作。4、监督检查饮事员的个人卫生。5、准确合理的制定每餐的饭菜价格，力求物美价廉。6、经常争取师生等就餐人员的建议和意见，不断改善伙食质量，力求质好、量准、品种多，全心全意做好师生的餐饮服务工作52、。7、做好学校师生员工在食堂用餐钱票方面清查工作。8、定期召开各班食堂人员会议，发现问题及时解决。9、做好各项临时性事务工作。食堂人员职责1、保证每天按时、按质、按量供应师生饭、菜、水。加强成本核算，控制食堂利润率。经常检查锅炉，减少事故隐患。防火、防盗、防止中毒。 2、按照“四不”进行工作：不买腐烂变质的原料、不收腐烂变质的原料、不煮腐烂变质的原料、不卖腐烂变质的食品。 3、保证“四隔离”：生与熟隔离、成品与半成品隔离、食物与杂物、药物隔离、食品与天然水隔离。 4、确保餐具、食具“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。调味品不用过期及“三无”产品。 5、膳厅每餐一扫，保持桌面干净清洁，厨房日日53、洗，无垃圾堆。厨柜无灰尘，食品要加罩加盖，有防蝇设备。做到无鼠、无蟑螳。 6、接受校医室及卫生部门的监督，食堂工作人员，每学期要进行一次体检。传染病患者及带菌者不能参加食堂堂工作，其它时间发现食堂工作人员患有传染病，应立即停止食堂工作。并对其他工作人员进行体检及工作场所进行消毒处理。食堂工作人员要穿工作服上岗，不穿工作服上厕所。 外勤人员职责1、遵守学校各项规章制度。2、热爱本职工作，树立为教学第一线服务的思想，提高服务质量 3、在外办事或联系工作时，要认真负责，礼貌用语，维护学校信誉，办理事情及时迅速，力争尽快完成。 4、采购物品： （1）根据已获主管部门审批的请购单，“货比三家”、 按时、54、 按质、按量、按价格完成采购工作，如遇特殊情况，应及时向主管部门通报。 （2）采购结算时，应认真核对发票、品种、规格、金额，防止差错。 （3）采购物品交到学校总务处要办理验收手续，并协助管理员入库。 4、保管好现金和支票，购物后及时与学校结帐。5、配合总务处其他人员做好后勤服务工作。修理工职责1、在总务处主任的领导下工作。2、认真负责主动维修用水用电设施，维修和协助制作教具和有关用品设施（木制）等。3、主动对水电设施进行经常性检查，保证水电的正常使用，发现隐患及时处理，确保安全。4、对各类设备进行检查、保养。5、根据学校安排,利用寒暑假集中修缮每学年破损的桌、椅、门、窗等，确保学校正常开学。655、热情及时地为学校学生修理临时性损坏的桌、椅、教具等保证教育工作的正常进行。7、协助总务处开展各种应急工作，顾全大局，服从工作安排。清洁工职责 1、热爱本职工作，乐意为师生服务。 2、按时上下班，随时注意所负责打扫区域的卫生工作，使校园始终处于干净、整齐、美观的状态。尤其是保持地面整洁、走廊无杂物、操场无落叶、厕所无臭气，画廊、门窗、墙壁、扶梯栏杆无积灰。走廊地面每天清扫、水擦2次，护墙壁、楼梯扶手每周水擦2次，厕所冲漏刷每天4次，墙面、画廊、门窗无积灰。3、经常冲洗大小阴沟，保证了水道通畅，防止蚊蝇孳生，消灭卫生死角。及时清理楼道垃圾箱、篓的垃圾。 4、协助各部门做好公开课、会议等课桌椅的安56、排及场地布置及收场工作。 5、学校小修小补工作应主动参与、及时完成。 6、保证操场走廊整洁，发现散失物品及时向管理员报告并归库管理。 7、及时制止校园内乱张贴、乱涂抹的现象。 8、经常性地给校园和教室、办公室进行消毒，协助医务室共同做好卫生防疫和防止流行性疾病的传播工作。花匠职责1、负责做好学校内公共场所的花草、树木的浇水、修剪等管理；2、做好花草、树木的培育、更新；3、保证教学用花和行政接待用花的供应。 门卫职责1、坚守岗位，严格执行校门管理制度，对出入校门的人员、车辆应认真检查，核对证件和携带物品；对违反制度的行为，要坚决制止，严格管理。2、要文明上岗，礼貌待人，经常保持门卫区的卫生，维护57、好门卫区的秩序。3、按学校规定的学生出入校时间开关校门，不到放学时间,不准学生外出，如确因特殊情况，须持班主任及校领导或 住管处教师签署的出门条方可放行。4、严格外来人员出入。对外来人员应主动问明来由，正常来访，先登记，再放行。遇有行迹可疑人员，可疑物品时，要及时处理或报告。不准商贩、收破烂、各种叫卖及闲散人员进入校门。衣冠不整者或穿奇装异服者严禁入校。5、按规定时间开关路灯及教学楼和办公楼铁门。6、早上、中午、晚上巡视到校园巡逻作好记载。7、双休日、节假日和寒暑假除学校组织的活动外，不准学生和校外人员进入校园活动。8、在学校治保组领导下，搞好安全保卫工作。对不明身份的人，要按规定进行盘问，不58、得放入进校，发现问题要及时处理，处理不了的要向学校报告。不随便把职工和学生情况告诉不明身份的人。不准外单位人员在学校内球场打球，严禁外单位人员到生活区晒衣服、挑担叫卖、收破烂及摆摊设点人员入内。9、搞好车辆的管理工作。加强外来车辆的管理，严禁装有易燃易爆物品的车辆停放在校内。进出校门的非机动车辆一律下车推行；非本校车辆未经允许不得入内。10、禁止在校内燃放烟花、爆竹，对破坏和不爱护花草树木、环境卫生的人员要及时制止。11、门房要严守作息时间，早晨六点开门，晚二十一点关门。门卫人员在上锁之前应对全校进行巡视，通知非住校人员及时离开学校。12、门卫人员必须按时打上、下课铃。 13、携带公物出校门，59、一律凭盖有主管部门公章的证明，私人物品凭本人证件或有关证明登记后方可出门。14、校门建筑物严禁张贴标语、广告。15、门卫、执勤人员要文明礼貌待人，认真负责，坚守岗位，全校师生员工要自觉遵守门卫管理制度，支持门卫工作。实验室保管员职责1、树立为教学服务的思想，认真学习有关学科教学大纲，刻苦钻研本学科的业务知识，熟悉所管理的各种设备、仪器、标本、模型、图表及药品的规格、型号、性能和用途、并认真做好负责管好。2、要建立财产帐目，并做到账物相符，每学期要清点一次，学期末，要与会计或财产管理远对账物，如有损失或无故损坏，要追究原因和责任。3、仪器、标本、模型、图表、药品要按实验的要求，分类存放，井然有序60、；对剧毒、腐蚀性强和易燃易爆药品的存放要特别注意安全；同司要认真做好贵重仪器设备的管理工作。4、对教师演示，实验使用的仪器、模型、标本进出实验室要做好登记、检查和验收工作。5、要坚守工作岗位，搞好安全工作，对不上实验课的师生应谢绝进入实验室，每天下班前应关好门窗，上好锁。检查电闸，水龙头、煤道阀门；如因失职造成的事故，要追究保管员的责任。实验员职责 1、建立仪器、药品和设备的帐目。2、保证教学大纲规定的实验准备工作。3、检修、保养仪器，并经常对学生进行爱护公共财物的教育。4、搞好室内卫生工作，仪器格内无尘土。5、完成学生分组实验的辅导工作，及时排除实验时的各种故障，保证实验顺利进行。6、做好教61、具的保管、借收工作，帐目清楚。损坏丢失及时统计。7、登记每次实验记载，收集每学期实验报告单等资料。8、认真做好实验课的演示及实验活动，严格按操作程序操作，教育、管理和保证学生安全，如因当事人 失职造成安全事故，要追究当事人责任。图书管理员职责1、图书保管员要树立全心全意为教育、教学和教育科学研究服务的观念,热爱本职工作,积极为师生提供科学的、准确的、健康有益的书刊情报、科学参考资料和课外读物。2、刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作验收、登录、整理、保管、借阅等基本程序的各项要求。新购书刊要及时登录，按分类顺序上架，未登录的书刊不得借阅。3、积极配合学校中心工作，采取多种形式向广大师生介绍、推62、荐各类书刊资料。4、结合学校特点，有计划、有重点地收集图书资料，做好图书信息发布，书刊资料的订阅工作。5、认真做好总括登录、个别登录，做到书帐相符。图书室要做到以卡片目录为主，每学年应图书财产进行一次核查。6、图书室要定期打扫书架，清除积尘，保持清洁卫生，书架整齐，环境幽雅，安静舒适，做到“五防”（防火、防盗、防潮、防霉、防蛀虫）。7、充分发挥图书资料作用，坚持面向师生开放，做到借阅和开放记载。8、遵守职业道德，接待读者要做到热情、周到、耐心、细致。体育器材保管员职责 1、负责保管库存物品、器材，做到分类保管，摆放整齐。 2、对保管的器材、物品要经常清点，做到帐物清楚，严格履行手续，以保证体育63、教学、训练的使用。 3、体育室管理人员应做好体育器材的维修和保养工作，同时要经常教育学生爱护体育设施和体育器材，向学生介绍体育器材的使用方法，以保证安全，防止事故的发生，延长体育器材使用寿命。 4、负责体育器材的借用工作。体育课、运动队训练借用器材，需任课教师签字，外借器材、物品须主管领导签字。 5、负责对保管的器材物品登记建帐工作。对购买的新器材入库，外借器材、报废器材要认真登记，做到票据齐全，帐目数量清楚。 6、负责对器材库的定期清理工作。每月对所负责的器材库检查一次，每学期对库存器材清点核对一次，并形成书面材料上报主管领导。 7、严格遵守器材室的管理制度，对所保管的器材、物品严格执行“四64、不发”规定，即无借据、未批准、无人经手、残缺少件。 8、负责库房及工作场地的卫生清洁工作。经常清扫库房卫生及时通风，确保库房环境整洁、干净。 9、爱岗敬业，文明服务，不断提高业务水平，不得利用职权刁难同志、同学。 10、认真完成部门领导交办的其他工作。 微机教师及机房工作人员职责l、做好计算机硬件和软件的日常维护工作，保证机器的正常运转及上机教学的正常上进行。2、必须在学生上机前做好所有准备工作。如实填写上机记录，及时报告上机异常情况。3、遵守学校教学制度，严禁学生上机时间外出。4、制止学生私自修理微机故障。5、对出现故障的微机要及时做好详细记载并进行必要处理。6、凡微机教师及机房工作人员必须65、做到离人关机、切断电源、杜绝各种事故的发生。7、每次学生上机后督促科任教师应做好相应的情况记载。上机结束前，安排学生做好机房的卫生工作，保证机房的清洁。每天上机结束前，应认真检查门窗、电源情况，及时关闭门窗、电源，保证机房的安全。8、发现问题应立即报告学校领导进行处理。学籍管理员职责 l、建立并管理全校学生档案，办友学生证件。技有关规定，经有关领导批准，办理学生休学、退学、转学、借读、转档等手续。做好毕业证、转学证明、结业证、通学证等证件的签发工作。 2、做好学籍情况的登记、统计、上报与管理工作。编制学生名册，整理学生学籍卡片。每学年初，编制好起始年级学生的名册，并尽快付印交给学校各级部门的领66、导。每学年定期到各班检查实际在班人数，核对在班人数是否与名册中的人数一致。对于不一致的情况，要及时向有关部门领导汇报。 3、办理有关中考、会考、高考的报名手续，协助有关人员做好中考、高考的志愿填报工作，整理并管理好本校历届学生的中考、高考成绩，填写并负责上报历届中考、高考的有关统计数据。负责全校其它各年级各类考试统计资料的存档、上报工作。4、完成学校与教导处安排的临时性工作。文档工作人员职责一、文书1、负责办理各类文件、信函、通知、简报的收发工作,认真做好收文、发文、办文和清退销毁登记、签字、归档手续,力求做到件件有下落,不出差错。2、负责文件传阅,处理和催办校领导签批的文件、函件、转递单位、67、个人给校领导的请示报告。3、负责学校上报领导机关、业务部门上报文件、报告的登记、编号、盖章以及向学校有关部门送各类丈件。4、认真掌握、正确使用学校印鉴与校长名章,负责办理开具介绍信和其他证明。5、加强保密观念,认其履行机关工作人员守则,做到不该说的不说,不该问的不问,严守国家机密。6、协助办公室主任搞好接待和信访工作。7、负责办公室文具及其他用具的领用和管理工作。二、档案1、接收和征集工作(1)接收历年各部门、工会、团委、妇联等丈书、科技档案,并进仔整理、系统排列、编写案卷目录。(2)完整接收行政、教学、科研等科室收集的照片、图片、资料、录音带、录像带及零散文件。(3)接收教学行政科室收集的成68、绩册和学生毕业留念照片。2、档案保管工作(1)在立卷的基础上,根据一定的要点分类、加工和保管,接永久、长期、短期分别存放。每年年底进行一次清点、检查,发现问题及时处理。(2)对损坏的档案卷皮应及时修补、更换,最大限度地延长档案寿命。(3)档案保密、安全、卫生、防潮、防虫科学管理必须根据机关档案工作条例、中华人民共和国档案法执行。3、档案利用工作(1)为了做好接带利用工作,要有计划地编制专题索引、卡片、人员处理、文件分类汇编等各种查找工具。(2)外来单位及本校人员查阅档案时，接待要热情、周到、耐心,不怕麻烦地尽快地为来者查到资抖。(3)注意提供人员下落的有关文书资料,以备利用。4、档案统计工作(69、1)分永久、长期、短期、年度和全宗进行统计,对档案的收进移出和保管利用做到一清二楚,并按规定向上级主管部门报送档案工作基本情况统计表。(2)收集、销毁、利用档案都必须建立登记制度。5、剪报(1)本校出版的资料、报刊、书籍及展览资抖、照片、图片等收集存档。(2)凡报刊上登载本校情况的消息、文章、照片资料要及时剪下归挡。6、负责编辑全校大事记。7、完成领导交办的其他工作。四、各项管理制度（一）德育工作小学生守则（教育部一九八一年八月颁布） 1、热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。 2、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。 3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 4、讲究70、卫生，服装整洁，不随地吐痰。 5、热爱劳动，自己能做的事自己做。 6、生活简朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。 8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 9、关心集体，爱护公物。拾到东西要交公。 10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。小学生日常行为规范（一九九一年八月）行为规范二十条及“三字歌”见学生手册。 一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人，要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 四、孝敬父母，71、关心父身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确引导，外出或回到家要打招呼。 五、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架、不骂人。 六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。 八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。 九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 十、按时作息。上学不迟到、不早退、不逃学，有病有72、事不能到校要请假。放学后按时回家。 十、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。 十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。 十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服洗刷餐具等家务劳动。 十六、遵守交通规则，过马路走人行道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵73、守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。 十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和古物古迹上涂抹刻画。 十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。德育的组织与领导 1、校长对德育工作负有领导责任。校长要建立、健全德育管理系统，充分发挥有关机构的作用，注重德育工作的评价与反馈。 2、德育主任具体组织和实施德育的常规管理。其主要职责是：（1）协助校长具体组织领导和实施学校的德育工作，落实德育领导小组的决议；（2）74、组织、指导、协调班主任的德育管理工作，指导学科德育渗透；（3）组织和管理学生的思想政治教育工作（包括劳动教育）、体育卫生艺术科技等工作及兴趣小组的活动。 3、大队辅导员是德育主任的有力助手。主要配合德育主任搞好学校大型教育活动，规范德育常规管理，组织指导少先队工作。培训学生干部，组织学生参与教育活动的管理，提高学生自我教育、自治自理的能力。 4、班主任是德育工作的直接组织者，其主要职责是：（1）负责对班级学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育及心理品质教育，协调班科配合，全面落实学校德育管理工作；（2）注重班级管理和建设的创造性、时代性，体现班级特色，注重发挥学生的主动性、参与性，75、培养学生合作意识、民主意识，充分体现学生个性特点；（3）每学期要对学生进行期中、期末操行评定；学期末要对学生综合素质进行评价，写出具体化、情感化、规范化的评语。 5、科任教师及教职员工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，必须关心爱护体学生，使学生在德 智、体、美、劳等方面发展。教师应履行岗位职责，执行教学计划，注重学科德育渗透，提高教学质量，形成育人合力，协助班主任搞好班级管理工作。 6、德育领导小组： 学校要将德育工作摆在首位位置。各校应成立德育领导小组，其人员组成如下：学校书记、分管德育的校长、德育主任、大队辅导员、共青团代表、班主任代表、家长委员会代表、校外辅导员代表。组长由分管76、德育的校长担任。 德育领导小组是学校德育工作的决策、指挥机构，其主要职责是。（1）定期分析研究学生的思想品德情况，学校的德育工作现状；（2）按德育目标和各阶段的教育中心，部署和统筹学校德育工作，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求协调统一起来，把家庭、社会、校外教育机构对学生的教育与学校教育协调统一起来。7、家长委员会，这是配合学校对学生进行教育的群众性组织，其基本任务是：1、宣讲学校的规章制度及纪律要求，组织家长配合学校对学生进行教育； 2、协助学校办好家长学校，总结推广家庭教育经验，表彰教子有方的好典型； 3、及时反映社会对学校的意见和要求，提出改进学校工作的意见和建议，帮助和督促学校77、搞好德育工作。 8、校外教育管理机构：学校要充分依靠街道、社区，搞好社区教育，促使家庭、学校、社区对学生的教育在目标、内容、要求上保持基本一致。 建立稳定的校外教育基地，（如劳动基地、革命传统教育基地等）定期对学生进行革命传统教育、艰苦奋斗教育，组织相应的公益劳动、社会服务等活动。 聘请热心青少年教育的离退休干部、英雄劳模或社会知名人士等为校外辅导员，不断充实学校德育队伍。计划的管理1、学校总体规划。 （1）学校总体规划五年为期限。 （2）学校总体规划应坚持正确的办学方向，有明确的办学目标和培养目标，应对学校的发展、队伍建设与学校管理、学校教育教学工作的改革、办学条件的改善、质量管理工作等作出78、明确规定其中，德育工作的目标应清晰，每学年的德育任务要具体。2、学年工作计划。 （1）学年工作计划是由学校校长制定的工作计划。要求在学年初的前二周拿出初稿 开学预备周内向全体教职工宣布。（2）学年工作计划。应全面考虑学校的政治思想工作、教育教学工作及师资培训、卫生保健，后勤总务、计划生育等工作。其中，德育工作要紧紧围绕总体规划中的德育工作目标，落实各学年的德育任务，切切实实地按规划、有步骤地朝着总体目标推进。 3、学期德育工作计划。 （1）学期德育工作计划，是以学期为期限而制定的工作计划，要求在开学第一周下达。学期工作计划应有四个方面的内容：第一、指导思想；第二、工作目标；第三、主要任务、措施79、；第四、月工作安排。（2）学期德育工作计划，由以下四个层次的计划组成：教导处德育工作计划，由学校德育主任制定，是对校长学年计划的具体补充。制定时，必须依据上级精神和学校工作计划，与校长计划的工作保持一致。大队部工作计划，由大队辅导员制定，主要从少先队教育的角度，具体落实学校大型教育活动和少先队“五有十率”的建设。制定时，以校长的学年工作计划、德育主任的学期工作计划及教委团委的工作计划为依据，在教委团委的具体指导下进行。班主任工作计划，由各班主任老师制定，主要有以下四个方面的内容：第一、班级现状分析；第二、学期班级工作目标；第三、主要教育活动及工作措施；第四、月工作安排。校级兴趣小组的活动计划，80、这是由校级兴趣小组的教师制定的，有关学生特长培训的工作计划。其主要内容有：第一、兴趣组的讲情况（小组人数、活动现状等）；第二、学期训练目标；第三、主要活动内容及要求；第四、训练日程安排。 （3）各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最主要的途经，各学科教师在制定学科计划时，要根据各科教学大纲中关于思想品德教育的要求，按照各科自身的教学特点，将德育渗透工作纳入学科教学计划之中。（4）班主任工作计划、校级兴趣小组的活动计划，要求在开学后一周内交教导处。 4、计划的实施。 （1）校长要按月检查教导处执行计划的情况，除听取德育主任的汇报外，还要通过辅导值日的巡查，深入课堂、教研组、年级组等形式了解81、德育工作的实况。 （2）教导处要采取定期检查与随机抽查的形式对大队辅导、班主任的工作计划及校级兴趣小组的活动计划的执行情况进行检查。检查结果按月小结。对检查中发现的突出问题要及时采取措施研究解决。 （3）每学期各校要加强期中教育教学的自查，德育的自查重点是教育活动的落实情况。（4）要建立和健全班主任工作例会制度，定期召开班主任会议，听取班主任工作汇报； 在班主任中广泛开展“立三观、树三风、练三功”达标创优活动；发现并推广典型事迹，总结班主任工作经验，加强班主任建设的研究，落实学校各项教育活动。学生的管理一、学生在校一日生活的管理。 1、各小学要合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学的时间不82、得超过6小时，任何人不得随意延长或缩短学生的在校时间。2、按时上课、下课，按规定布置作业，不得占用学生课间休息、课余活动的时间。 3、学校应严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，保证学生每天一小时的体育活动时间，对学生的体育活动时间、内容、场地应预先做好安排。 4、引导学生开展健康、活泼的课间活动，采取措施保证学生课间活动的安全，教育学生养成良好的卫生习惯，注意卫生保洁，不乱扔、乱吐。5、充分发挥学校教师的特长技能，因校而宜地设置校级兴趣小组，保证学生按兴趣参加活动、在活动时间内不得补课，不得搞个别谈活，更不得将停止参加活动作为惩罚学生的手段。 6、对学生在校的一日生活提出规范性的要求，并83、采取必要的措施，增强学生自我管理的能力。二、小于部的管理。 小干部的管理要打破“保姆式”的管理模式，由“终身制”向干部“轮换制”转变，让每一个学生都有为集体服务的小岗位，实行民主选举，可以设立值日生、小当家等负责管理班级事务，自主地开展一定的班队活动，解决一些力所能及的班级问题，在活动中不断地提高管理能力。三、典型学生的管理。 1、特长生档案库。这里的“特长生”是指在体、音、美、科技活动及语数学科等方面有专长，并在教育行政部门主办的区级竞赛中获一、二等奖，市级竞赛中获三等奖以上的（含三等奖），或在有关权威部门的考核下，达到一定级别水平的，均可列入“特长生”的范畴。各校“特长生”应分类建档造册，84、每学期应登记其成绩。2、心理和行为上特殊的学生。这里是指学校在对他们进行教育时感到困难、效果不明显的学生。学校通过。心理辅导室、悄悄话信箱等形式对他们进行教育，并分类建档、跟踪调查分析。学生一日常规一、到校 1、按时到校，不随便缺课，有事先请假。 2、早上、午后到校见到老师要问好。 3、按规定穿校服，服装要整洁，佩好红领巾和校徽。 4、早自修要自觉学习。 二、出操 1、无病要出操，不能出操要先向老师请假，排队做到快、静、齐。 2、认真做好广播操和眼保健操，动作准确，精神饱满。 3、升国旗、奏国歌时，要立正行礼，态度庄严。 三、上课 1、听到铃声，有秩序地进入教室，坐端正，安静地等待老师上课。 85、2、上下课时，全体起立，老师回礼后，才能坐下或上课。 3、上课时，坐要端正，专心听讲，不做小动作，不交头接耳。如迟到要轻声“报告”，经老师同意后方可进教室。 4、积极动脑筋，思考问题。提问或回答时先举手，后发言。 5、认真做作业，书写端正，独立思考。 四、课间 1、做好下节课的准备工作。 2、开展文明活动，不乱跑、乱追和打架等，不高声喧闹，不讲粗话。 3、不在墙上、桌上乱涂乱划。 4、对学校来客有礼貌，不围观，不起哄。 五、课后 1、检查一天的学习和作业。按时上交作业。 2、认真做好值日生工作，爱护清洁工具，打扫后放整齐。 六、值日扫地前先洒水，地面打扫干净后，将课桌凳擦净、对齐，揩干黑板，洗86、净抹布、面布、水盆。关好门窗。七、放学 1、同学一律离开学校，路上注意安全，不在路上追跑打闹，遵守交通规则2、回家后主动参加力所能及的家务劳动。 3、认真按时完成家庭作业。 4、生活俭朴，不挑吃穿，不乱花钱，拾到东西归还失主或交公。5、遵纪守法，注意安全，学会自护。6、校内外不玩火，不搞任何形式的赌博，不喝酒，不吸烟，不参加迷信活动，不打游戏机，防触电，防溺水，不做危险性游戏。小学生养成教育内容体系 素质教育从本质上说是以提高全面素质为宗旨的教育。素质教育是实行教育方针的规定目标，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能和促87、进受教育者德、智、体、美诸方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。养成教育是素质教育的主要内容。我们研究的养成教育，不仅仅体现在个人行为的完善，更注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品德素质，把养成教育与培养学生能力结合起来，为了适应这一变化，我们努力拓宽养成教育的内容并力求做到新颖化。现将小学生各年龄段养成教育的内容列表如下一、二年级 知情行学唱国歌，正确佩带红、绿领巾1、知道国歌是祖国的象征，知道唱国歌的行为规范，知道歌词。2、知道红、绿领巾的含义及正确佩带的方法。激发学生从小热爱国家，热爱自己的组织苗苗儿童团和少年队的思想感情，及无比的民族自豪感。1、熟记歌词正确地唱国歌。2、行团88、礼、队礼姿势规范。3、正确佩带红、绿领巾。认真做好两操1、知道认真做好广播操及眼保健操，有利于增强体质，保护视力。2、知道做好两操的要点。激发锻炼身体、保护视力才能获得好成绩的愿望。1、认真做好广播操，动作准确、有力，整队快、静、齐。2、认真做好眼保健操，穴位正确。知情行学会使用手帕1、知道手帕的用处。2、知道使用手帕的方法及手帕的清洁。1、感受“小小一块帕，它的用处大”，养成良好的卫生习惯。2、激发学生爱清洁、保清洁的情感。1、学会在不同的情况下正确使用手帕。2、养成每日带手帕的好习惯并注重手帕的清洁。学会理书包1、知道学生的书包要整齐、整洁，要每天整理。2、知道整理书包按书、簿分开的原则及89、其它正确快捷的方法。懂得自己的事自己做，激发学生爱劳动、爱清洁、爱整洁的好习惯。1、书、簿分开整理书包。2、掌握期它学习用品整理方法。3、每日整理书包。按时作息1、知道按时作息能使自己生活得好、学习得好、成长得好。2、知道合理安排时间的方法，养成按时作息的好习惯。让学生感受按时作息能使生活有规律、精力充沛、身体健康，学习高效。1、生活有规律，定时睡眠、用餐。2、学会合理安排时间，制定作息时间表，养成按时作息习惯。学会扫地、倒垃圾1、知道扫地、倒垃圾的方法。2、知道扫地的顺序。3、知道正确握扫把的姿势。4、知道简单劳务自己做。感受自己事情自己做，简单劳务帮着做，不会的事情学着做，培养学生从小爱劳90、动，树立劳动光荣的思想，共同创建整洁、优美的环境。1、扫地姿势正确、顺序合理。2、倒垃圾时防止吹散倒入箱内。3、劳动完毕要洗手。好孩子说真话1、知道说真话、说实话是诚实的行为。说谎话是不诚实的行为。2、说谎害人又害已。感受诚实的人大家喜欢，不诚实的人让人讨厌。1、养成主动向家长汇报真实成绩的好习惯。2、有错误要敢于承认不隐瞒。3、说实话不说谎不欺骗他人。知情行学会礼貌待人1、知道待人有礼貌是一种文明行为。2、知道在与别人相处时要有礼貌。3、做客、待客有礼貌。1、乐意礼貌待人。2、感受礼貌待人同样会获得他人的礼貌相待。1、在不同场合下熟练使用礼貌用语十个字。做到待人有礼貌。2、同学之间要相互帮助91、，对自己有帮助的人要表示感谢。3、要养成尊老爱幼的习惯，说话亲切行为文明。按时上学使学生懂得按时上学不随便缺课，是小学生必须遵守的学校纪律。感受按时上学不随意缺课是一名学生最基本的也是一定要做到的学校纪律，形成时间观念。1、按时上学不迟到。2、有病有事要请假。3、迟到报告再坐好。课间文明休息好知道课间文明休息的意义，学会课间愉快、安全、文明休息和活动。1、感受一节课后良好的休息有利于更好地学习知识。2、感受有顺开展课间活动很愉快，表扬课间活动文明行为，对不文明行为表示不满。1、课间要休息好，合理调节。2、活动中不可独占活动用品,有秩序地玩耍。3、活动注意安全，做文明游戏.上课专心听讲发言先举手92、1、知道上课要做到心到、口到、眼到。2、知道上课要遵守纪律，发言先举手。3、知道举手的含义及方法。让学生感受到良好的学习习惯有利于获得更多的知识，产生培养良好学习习惯的愿望。1、课前准备好学习用品，课时坐姿端正，专心听讲，积极思维，不做小动作。2、举手规范：略高于头，左臂悬空。3、得到老师允许后站起来发言。听别人发言时不要举手。不在墙上乱涂乱画1、知道在墙上乱涂乱画是不文明的行为。2、知道保持墙面洁白是保持环境整洁的一方面感受整洁的墙面，有利于我们更好地学习、生活，厌恶反对阻止在墙上乱涂乱画。1、保持墙面整洁。2、不在墙上乱涂乱画3、墙面有污及时擦干净。知情行马路不是游戏场1、知道马路车来车往93、不适合于做游戏。2、汽车不是一刹就停的。3、知道交通标志及汽车方向灯的作用。感受生命可贵及自觉遵守交通法规的作用。1、看清车灯标志。2、不在马路上游戏。3、遇到违反交通规则的现象及时阻止。爱护花草树木1、知道花草树木是公共财物，每个人都要爱护。2、知道一些爱护绿化的方法。花草树木有利于环境优美，感受在这样的环境中学习、生活非常快乐。激发爱护公共财物的情感，厌恶破坏绿化者。1、不摘花、不攀折树。2、雨后不在草地上乱踩。3、见到别人破坏要阻止。三、四年级知情行唱好国歌认识五旗1、知道国歌是祖国的象征，唱好国歌是对祖国的尊敬。2、知道五旗的区别和不同含义。1、激发学生爱国之情及树立民族自豪感。2、热94、爱五旗就是爱国、爱党、爱军、爱队的具体表现。1、唱国歌时要做到严肃认真，敬礼正确、声音响亮。2、识别五旗，说出不同的含义。生活有节制知道有节制的生活能使自己在有限的时间里学得更多的知识，获取更大的成功。让学生感受生活有节制，能够使精力充沛、身体健康，工作学习取得高效。生活有节制，保证充足的睡眠，养成良好的作息习惯，不要玩物丧志。注意口袋卫生1、知道爱清洁讲卫生有利健康。2、知道怎样保持口袋卫生。激发学生爱清洁，保健康的思想，培养形成良好的卫生习惯的愿望。1、口袋中不乱放东西，不放置杂物。2、保持整洁卫生，及时清洗。知情行不喝生水让学生知道生水里面有细菌，养成不喝生水的习惯。感受爱清洁讲卫生，有95、利于身体健康，要想病菌不上身，坚决不去喝生水。1、带好干净的小茶杯。2、不随便拿别人的茶杯喝生水。3、劝阻喝生水。4、要想身体健，食品要清洁。知错就改1、让学生懂得知错就改是言行一致讲诚实的表现。2、及时纠正缺点有利于进步。1、有及时纠正缺点的愿望。2、培养待人虚心的好品质。1、知错就改要有行动。2、接受别人的劝告和帮助。3、改正错误要下决心持之以恒。说到要做到1、做事要有决心、有毅力。2、想做的事情就要坚持下去。3、懂得坚持一下是恒量意志、能力的重要措施。感受有毅力的人做事才能获得成功。做事要有始有终和有序。做到在暂时落后体力疲乏等情况下，为了办成功一件事就必须要坚持。守信用学生知道答应别人96、的事要守约守信。感受守信用的人能得到别人的信任。说到做到讲信用不作弊1、知道作弊是不诚实的行为。2、诚实比满分更重要，虚假的成绩既使再好也不是自己的。感受平时学习不怕困难，不依赖别人，养成测验、考试不作弊 行为带来的好处。1、平时学习要踏实。2、测验考试不作弊。3、见到作弊行为要指出。交往礼仪让学生知道礼仪的重要性，懂得校园礼仪、集体交往礼仪、餐桌礼仪等基本方法。感受礼貌待人、文明游戏等给自身带来的愉悦1、校园礼仪：文明相处，尊敬师长，友爱同学2、集体交住礼仪：游戏中礼让。3、餐桌礼仪：用餐文明，饭前洗手，主动招呼知情行关心残疾人懂得尊重、帮助残疾人是人类社会进步的表现。仁爱助人是我国的传统美97、德，激发关心帮助残疾人的思想感情。1、主动关心帮助残疾人。2、照顾一切有困难的人。孝敬父母懂得尊敬长辈是我们中华民族的美德，知道每个做父母的都十分疼爱自己的孩子。体验父母的辛劳，激发尊敬父母、体贴父母、孝敬父母的思想感情。1、在家当个好帮手。2、在外不乱花零钱。3、在校勤奋学本领。爱护小同学知道同学间应相互尊重、友好相处。知道欺负小同学是不应该的行为。乐意帮助小同学，愿意为他们服务，感受助人为乐的快乐。关心、帮助比自己小的同学，不嘲笑小同学。对人要宽容懂得对人宽容是一种美德，是有修养的表现，宽容大度能团结人。敬佩对人宽容的人。1、对别人有意冒犯自己，只要他认识了，不记仇、不报复。2、宽容要讲是98、非，要讲原则。节约水电1、知道水电用处大，生活、建设离不开。2、知道水电来之不易。3、知道好孩子应养成节约用水的好习惯。1、对节约水电的习惯、行为表示赞扬。2、对浪费水电的现象表示痛心并及时阻止。1、节约水电，不随意开水龙头玩闹，用毕及时拧紧水龙头。2、节约用电，及时关灯。3、遇到浪费水电行为要阻止。五、六年级 知情行关心国家大事知道“天下兴亡，匹夫有责”，每个公民都应关心国家大事。激发学生“乐以天下，忧以天下”的思想感情。1、关心国家大事按时收听广播。2、养成读报的习惯，学会读包的两种方法。3、学会做时事摘记。确立远大理想知道“宝剑锋从磨砺出”，理想的实现要不断的前进，不断的奋斗。“志不立，99、天下无可成之事”，激发学生树立远大的理想，并为理想的实现发奋学习。1、养成和自己惰性作斗争的习惯。2、养成坚持不懈为理想的实现而努力的习惯。3、养成冷静的控制自己的思想感情的习惯。正确对待荣誉懂得荣誉要靠努力去争取。激发学生公平竞争，为集体添光彩。1、荣誉要努力争取，骗取荣誉是可耻的。2、虚假的荣誉不该要。学有所长懂得作为一个现代人必须兴趣广泛，学有所长。营造良好的氛围，创设相应的环境，激发学生的兴趣爱好 。1、学习需努力，坚持不懈才能成功。2、了解自己的特长，设计自己的蓝图。学会记忆懂得科学记忆的几种方法，养成良好的记忆习惯。体验科学记忆的效果。1、掌握记忆规律，及时复习，多次重复，首脑并用100、。2、掌握记忆方法如：顺口溜、网络结构图、情景法等。学会合作知道一个人需要相互联系中生活，更需要在相互帮助中发展。体验合作成功带来得乐趣。1、掌握合作的方法、态度。2、注意合作的内容。知情形宴会礼仪懂得出席宴会，举止应文明得体。懂得在不同场合的礼仪体验文明得体受人尊重。1、学会仪表端庄，客随主便，文明进餐等宴会礼仪。学会致谢懂得致谢是对被致谢者道德行为的肯定，有利于激发被致谢者的工作热情，是人们情感交流的需要。体验学会致谢有利于生活、学习、工作的顺利开展。1、学会致谢的方法。2、致谢讲究时效性、注意全面性积极参加公益劳动懂得幸福生活要靠劳动来创造，要创造幸福生活就必须付出艰苦劳动的道理。培养学101、生热爱劳动的思想感情积极参加公益劳动，培养自己的劳动习惯。体贴父母1、懂得长辈为哺育下一代尽心尽力。2、关心体贴父母是子女应尽的义务及责任。1、对孝敬父母的行为表示赞许，对虐待长辈的行为表示可耻。2、体验父母为培育自己所付出的苦心。1、自己的事情自己做，不给父母添麻烦。2、帮助父母做一些力所能及的家务。3、了解父母疾苦，理解父母心情，体谅父母的困难。爱护公共设施懂得一切公共设施都是为社会公共事业服务的。公共设施一旦受到损坏，社会生活就会受到巨大影响。体验公共设施给人们的学习、生活、工作带来方便，公共设施一旦受到损坏，社会生活就要受到影响。1、爱护公共场所的一切设施。2、看到别人损坏和私拿公物的102、行为，进行劝阴和批评。3、不小心损坏了公物，要照价赔偿。自觉遵守公共秩序懂得良好的公共秩序是人们正常生活、学生和工作的保证，是一个具有良好的文化教养和道德水平的体现。体验到自觉遵守公共秩序利已又利人。要在公共场所处处想到他人，自觉遵守公共秩序。知情行增强环保意识懂得在严峻的环境污染事实面前，尊重自然，保护自然，合理利用自然，是人类唯一正确的选择。激发学生热爱自然，从身边小事做起，投入到保护自然的实际行动中去。1、植树、种草添绿色。2、爱惜保护绿色。3、创建洁净的生活空间。珍爱生命1、懂得个人只有一次生命，它是十分珍贵的。2、要学会一些自我保护方法，懂得自己的人身安全应受法律保护。1、感受生命的103、珍贵。2、为一些不珍惜生命，为没有自我保护意识的行为感到惋惜。1、承认现实，接受真实的我。2、喜欢自己，接受成长中的我。3、具有自我保护意识。争创“新三好”活动方案（一）好学生低年级1、学习习惯：（1）知道上课要积极开动脑筋，举手发言；（2）按要求独立完成课内外作业；（3）课前准备好学习用品。2、善于合作：（1）学说普通话，学会使用“十字”礼貌用语；（2）知道要礼让别人，不娇气；（3）在班上有朋友。3、尊敬老师：（1）遇到老师问声好；（2）上课专心听讲；（3）家中有事或因病不能到校要向老师请假。中年级1、学习习惯：（1）多思多问，爱读课外书；（2）勇敢向他人说出自己的想法；（3）作业书写工整，104、自觉订正。2、善于合作：（1）主动关心他人，能与同学合作；（2）知道自己是集体的一员，知道关心集体，乐于和同学一起参加集体活动；（3）在集体生活中，讲谦让，讲互助，不侮辱他人。3、尊敬老师：（1）主动向老师问好；（2）不直呼老师姓名；（3）上课前主动把黑板擦干净。高年级1、学习习惯：（1）爱看新闻，爱读书报，有较丰富的课外知识积累；（2）大胆质疑讨论问题能发表自己的看法；（3）能对老师和同学的讲话给予评价。2、善于合作：（1）主动与人交流沟通；（2）积极参加集体活动，能认真完成集体交给的任务；（3）遇到问题能向他人请教解决。3、尊敬老师：（1）主动完成老师交代的任务；（2）节假日能主动向老师表105、达节日的问候；（3）能主动给老师让座。（二）好孩子低年级1、热爱劳动：（1）垃圾扔到垃圾箱；（2）经提醒做到弯腰捡纸；（3）学会使用简单的劳动工具。2、孝敬父母：（1）进出门向父母打招呼；（2）能记住父母的生日，能用一句话表达自己对父母的爱；（3）吃饭时能为父母夹菜。3、自理自强：（1）自己的衣服自己穿，自己文具自己整理，自己的书包自己整理；（2）遇到困难不气馁；（3）能说一句鼓励自己的话。中年级：1、热爱劳动：（1）自觉捡纸并保持周围环境整洁；（2）能清扫家里垃圾；（3）学会洗碗。2、孝敬父母：（1）父母劳累时为他们锤锤背；（2）能主动为父母倒水喝；（3）外出乘车时为父母让座。3、自理自强：106、（1）遇到困难不气馁，且能在老师指导下克服困难；（2）学会洗红领巾、手帕、短裤等简单衣物；（3）学会整理自己的房间。高年级：1、热爱劳动：（1）主动制止乱扔现象；（2）能主动清扫家中清洁；（3）饭后洗碗。2、孝敬父母：（1）不顶撞父母；（2）做错事主动向父母认错；（3）不乱花父母给零花钱。3、自理自强：（1）能独立解决困难，遇到挫折和失败不灰心，不气馁；（2）学会简单的家务劳动；（3）能不断鼓励自己，在生活中热情大方，有自信。（三）好公民低年级：1、参与实践：（1）学会一日三扫；（2）愿意和小朋友玩游戏；（3）主动向他人问好。2、诚实守信：（1）没经允许不拿别人的东西；（2）借东西及时归还；（107、3）不撒谎3、遵纪守法：（1）走人行横道；（2）不乱穿马路；（3）上学不迟到、不早退，按时回家。中年级：1、参与实践：（1）做好一日三扫；（2）和伙伴一起清扫社区卫生；（3）寒暑假能参加学校组织的活动。2、诚实守信：（1）考试不作弊；（2）不抄他人作业；（3）做了错事要承认。3、遵纪守法：（1）爱护公共财物；（2）不逃学；（3）不看少儿不宜的书籍、电视。高年级：1、参与实践：（1）积极参加学校组织的各项特色队活动；（2）积极参加课内外活动；（3）参与社会调查讨论活动。2、诚实守信：（1）答应别人的事努力做到；（2）说了不能做到要说明理由；（3）脚踏实地学习。3、遵纪守法：（1）骑车上马路；（2108、）不进“三室一厅”；（3）不参与校外社会青年擂肥行为。（见考核表）学校体育工作制度 为了贯彻国家的教育方针，促使学校德、智、体、美、劳的全面发展，积极开展两课、两操、两活动，不断增强体质，提高学生的健康水平，进一步端正办学思想，促进学生的全面发展，特制订以下制度：1、加强体育工作的领导，体育要列为学校主要工作之一。2、认真贯彻执行国家教委关于小学生体育合格标准的试行办法的通知：凡身体正常的学生必须达到下列三项要求：即为体育成绩合格；经常参加体育锻炼，自觉参加两课、两操、两活动。3、对体育达不到良好的学生，不得评为三好学生。4、一个班的体育及格率应作为评选先进班集体的条件之一。5、逐步建立和健全109、学校体育合格登记卡，并记入学生档案。6、要求体育教师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外活动和学校各种大型活动。7、体育课要按照教学大纲，认真完成教学计划。课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性的典范，一学期体育课旷课三节或因请假耽误全期1/3 时间者，均定为体育不及格。8、有计划的组织学校体育运动会，要保持和发展体育传统项目。各队教练每期必须定出训练计划和具体时间的安排。运动员要严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩好。9、体育器材、服装，必须有专人保管，做到一月一整理，半年一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物的学生110、应给予纪律处分和罚款。10、全体教职工必须积极支持体育工作的开展，各教学班要配合体育教师抓好学生的体育锻炼，对参加学校运动队的学生要给予时间保证，课外活动和体育课时间不得随便侵占。11、保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。兴趣特长活动管理制度一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，学校将有计划地开展兴趣小组活动。兴趣小组活动是学校的选修类课程。二、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组，每学期初，由班主任协助组织报名。三、学校设校级和班级兴趣小组，实行分级管理。校级兴趣小组项目由教导处确定，优先录取学员，班级兴趣111、小组项目由班主任教师确定，确保每个学生参加一个兴趣小组。四、期初由教导处统一制订兴趣小组活动安排表，做到定时间、定地点开展活动。五、每一位教师必须参与辅导一个班级或兴趣小组，每个兴趣小组要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组设立组长一名，让学生参与管理。七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。八、期末做好兴趣小组的总结工作，学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。九、兴趣小组活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交教导处资料室存档，学校将按有关规定给予奖励。 后进生转化制112、度在大力弘扬素质教育的前提下，为培养教育好每一个后进生与培养一名尖子生同等重要、光荣，把这项工作落到实处，充分体现教育要面向全体学生这精神，特制定本制度。1、成立以班主任为核心的后进生转化小组，建立完善组织机构。2、班主任要根据所掌握和了解的情况进行认定工作行为、学习、心理障碍等。（充分征求科任和同学的意见）。3、确定后进生转化责任人，形成转化工作的基本思路，建立转化帮教档案。4、定期对后进生进行思想教育工作（采取耐心，解决实际困难，家访等方法），认真填写帮教转化记实。5、定期向主管领导汇报本项工作的实施进行情况及工作中所遇困难和想法。6、根据帮教的进行情况总结和积累实际工作中的成功经验并形成113、文字材料。7、学校定期举行专门性的研讨会或经验总结会，使好的思想做法得到推广。8、将本项工作列入教师工作考评之列。并将本项工作表现突出的个人进行表彰奖励。文明班级条件 1、班级管理有特色，尊敬教师，团结同学，学生言行举止有礼，班级好人好事多。 2、遵纪守法，出勤率高，遵守校规、法纪，无追闹打现象，无严重违纪现象。全学期班内不出现违法乱纪现象和重大伤亡事故。爱护学校花草树木和财产。 3、学风好，上课纪律好，下课秩序好，各科学习成绩有较大的提高。不无故迟到、早退、旷课，课堂纪律好，受到任课教师好评。 4、卫生习惯好，美化，净化，优雅。学生有良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱丢果皮杂物。教室清洁，卫生保114、洁好，每月卫生平均分不低于98分。5、团结好，形成团结向上的集体，积极完成学校各项任务，且成绩突出。 6、开展活动好。班内学生积极参加文体活动和学校组织和各项活动。认真做好广播操和眼保健操，体育达标率96以上。升旗集会制度1、全校师生都必须参加升旗集会，不准无故缺席。 2、师生参加升旗集会时，仪表要规范，学生一律衣着整齐整队由班主任带入场地，且不准带其他物品进场。进场快、静、齐。 3、在升旗进程中，要求全体师生仪态庄重肃立，行注目礼，唱国歌要有激情，曲调准确，声音宏亮，迟到者应在原地面向国旗肃立，待国旗上升完毕方可归队。4、升降国旗时（不举行仪式时），凡经过现场师生员工都应面对国旗肃立，待国旗115、升降完毕，方可自由行动。5、开会时，保持安静，认真听会，做到：不讲话、不逗闹、不瞌睡、不吃东西、不丢纸屑、不东张西望、不做其它与会议无关的事情，不中途离开会场。校园文明守则1、参加升国旗仪式，依着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、正确，声音哄亮。 2、尊重全体教职工，见面主动问候，对教职工有意见，有礼貌地提出。进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师同学道别。 3、有来客访校主动打招呼，并主动帮助引路。微笑致意，起立欢迎，招手送别。 4、需讲普通话，并使用礼貌用语：请、您好、谢谢、116、对不起、没关系、再见。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招生、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。5、衣着整洁得体，不穿拖鞋、背心、裤衩进教室，男生不留长发、不剃光头，女生不烫发，不染发，不佩戴首饰，不披衣散扣，不穿奇装异服，提倡经常穿校服。6、文明就餐自觉排队，不翻栏杆、围墙，上楼、下楼不挤不冲，课间不追逐、不疯疯打打、不高声喧哗，教室保持安静7、培养良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮，不在墙壁、板栏、栏杆、树木上乱写乱画乱刻。不吸烟，不喝酒，勤洗衣服、鞋、袜，勤剪指甲。 8、同学之间团结互助，相互谅解，遇到同学生病，主动关心照顾；发生矛盾，多作自我批评。 9、未经允许，不动用他人物品，不打117、扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉，严禁偷窃他人钱物。 10、参加集会、升旗、观看比赛时重礼仪，文明守纪。做到：不迟到、不早退，不随意进出，保持会场安静，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时、适度鼓掌致意。11、尊敬师长，团结同学，以诚相待，乐于助人，不做有损他人和自我形象的事。12、“校荣我荣，校耻我耻”，要珍惜学校声誉，维护学校形象，遵纪守法，始终保持向上风貌。 学生活动安全制度1、学校一般一学期安排各类大型活动不超过半周。2、均衡安排大型活动。全校1/3以上学生参加的大型活动每周只能够安排一次。3、严格控制学生在校活动时间总量。学生每日在校时间不得超过六小时（除日托服务班以外和特殊情况118、）。4、组织学校各项活动要制定详细的活动计划和方案，报请教导处审批后方能组织。外出活动还得由学校请示教育局有关部门，经同意批准后方能进行。5、一切活动，特别是外出活动必须拿出方案和安全预案，审核外出线路、车况，活动环境等，查找安全隐患，配置好活动指导教师、管理人员，将安全工作层层落实，责任到人，杜绝活动中伤亡事故的发生，确保活动安全、顺利的进行。6、服从学校安排，每个人员必须坚守岗位履行职责，不得带自己的小孩参加活动，不得抢座位和车辆等。7、切实加强学生活动安全防范工作。活动前，要结合学生年龄特点，采取多种形式对学生进行思想教育，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯，增119、强学生的安全意识和自我防范能力。8、始终高度关注活动过程，对可能出现的意外要有敏感性，出现问题及时向学校反映和处置。家校联系制度1、班主任对全班学生家长一个学期要联系一次，中队辅导员一个学期要对全班学生家访一半以上。2、学生因病或发生突发事故未来校上课，班主任（中队辅导员）应及时家访。3、对学困生，班主任可要求年级分管领导配合家访。4、家访前要做好准备，事先拟定谈话主题，内容恰当，事后及时记录。5、家校联系时要态度诚恳、语言温和，形成融洽气氛，使家长受感动。6、家访时注意学生家庭环境、家长心情，酌情采取恰当的措施。7、与家长互相留联系号码，保持联系。8、充分发挥各种载体作用，创新形式促进家校联120、系。 校园文化建设实施意见 为了落实中国教育改革和发展纲要精神，改善办学条件，创造一个良好的育人环境，使校园做到美化、绿化、净化，特制定校园文化建设今后三年的实施意见。1、深入持久地进行爱国主义、集体主义社会主义思想教育，健全升国旗制度，进一步组织好每周一在国旗下演讲革命英烈、杰出历史人物、英雄人物事迹活动。2、优化校园文化建设，创造一个美好育人环境，用两年时间加强校园文化硬件，建四至五个美观的宣传阵地，使校园美观、规范、统一，引导校园文化向健康高雅方向发展。3、大力持久地开展科技、体育、艺术和娱乐活动，不断提高艺术节活动的质量，加强田径、跳绳、民乐传统项目的组织、领导和训练工作，进一步组织好121、丰富多彩的课余活动，建设一个健康生动的校园文化。4、努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想比渗透和影响，开展读红书读好书的活动，组织好跳集体舞的活动，引导学生看爱国主义影片，唱革命歌曲等活动。5、优化绿化工作，用三年时间逐步完成绿化工作，根据学校场地小的特点，建一至两个景点，做到四季有绿有花，并加强绿化管理工作，想办法找专人护理。6、大力加强宣传报导工作，积极宣传好人好事、办好黑板报和广播室工作，提高办报的质量，加强宣传力度。7、加强卫生管理工作，卫生实行分片包干，保持环境卫生整洁，创造一个优良的环境。校园环境管理 为了加强学校校园环境的管理，创造良好的育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益122、，保障学校教育活动的正常进行，特制定如下规定：1学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，应做到环境整洁、优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成为社会主义精神文明建设的阵地2学校校舍应规范化，并按照有关规定加强管理和维修，绿化、美化、净化。3学校要形成方向正确、健康、文明、积极向上的校风，教师要模范执行中小学教师职业道德规范，言行一致、以身作则、为人师表，要严格按照小学生日常行为规范要求和训练学生。4严格执行九年义务教育教学计划，保证正常的教育、教学秩序。5严格执行中小学升降旗制度，国旗要合乎规格，无破损和无污迹，旗杆要直。，位置适宜。6按规定张贴中华人民共和国地图和世界地图，张帖小学123、生日常行为规范和守则并设阅报栏、板报、供阅览用橱窗7不允许任何单位和个人在学校进行宗教活动和在学校向学生宣传宗教。坚决抵制赌博，不健康歌曲和封建迷信活动对学生的影响，不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动8学校在教学设施、饮水、饮食，取暖、用电、开展活动、劳动和其它集体活动等方面采用安全防范措施，保证师生安全，建立岗位责任制，严格管理，节假日安排人员值班护校，非学校人员及车辆未经许可不得进入或穿行学校，门卫要严格把关。9学校要建立公共卫生制度，校园要整洁有序，厕所的设立要符合国家规定，保持精清洁，食堂卫生符合国家有关规定。本规定自公布之日起实行，对违反本规定的应依据具体情124、况，追究有关责任人的责任。 （二）教学工作管理教导处工作管理条例教导处要全面的贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，明确教育任务。以德育为主，教学为中心，五育并举，全面发展。教书育人为工作宗旨；以提高教育质量、全面提高学生亏素质为目标；以依法治校、加强管理为工作重点，认真实施九年义务教育。1、明确教导工作的指导思想，要依法治校，坚持以教学为主，加强管理，努力实现规范化2、加强学教学计划的管理，严格执行工作计划。3、每学期普查备课不少于两轮，个别指导与备课专题小结相结合。4、教导处主任应该均衡听课，每周不少于4节，一般一学期30至60节（详见教职工奖励制度），采取随堂听课、跟踪听课、辅导听课、达标125、听课等形式听课，听课后要交换意见，努力提高效果。5、每学期三次普查备课、两次普查学生作业的种类、进度，份量，质量，了解教师的教学反馈，任务落实，作业批改精况。调查作业负担。6、严格控制考试的数量和质量，语、数学科每学期期中进行测评，期末各进行一次考试，其它学科只进行期末随堂考试一次。加强平时各学科调研力度和调研方式的改进。7、定期安排、参加年级组和教研组活动，做到每学期安排不少于8次，另外参加组内活动不少于6次。8、每学期定期召开年级组长工作会，了解倩况、分析原因、研究方法、采取措施。9、坚持巡堂话动。保证教学秩序。认真填写校务日志，定期检查。班级日志，掌握执行课表、落实课表的情况。10、要以126、教育、教学工作为重点，善于抓教育、教学中突出的问题，每学期行政干部每人找一两个薄弱环节分析原因，制定措施，跟踪整改，汇报效果，确实落实。11、每学期召开三次教导例会，主任主持，校长、组长参加，目的明确，突出重点，研究实效。教学常规管理制度 为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范干部教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特对教学常规管理制度进行修订。一、修订依据依据教育法、教师法、未成年人保护法、九年制义务教育法、小学管理规程和区局管理建议等有关规定。二、修订原127、则1、合法性：不与国家有关法律、法规相抵触，尤其对“惩罚”、“严禁”等内容要求要审慎。2、导向性：有利于引领干部教师由“他律”到“自律”，逐渐成为自觉行为。 3、严密性：措辞要严谨、严密，经得起推敲。4、科学性：符合学校管理规律、原则，适应素质教育的需要。5、灵活性：内容规定要有一定的张力、弹性，不能过于僵死。6、全面性：制度内容要考虑到学校教学管理工作的各个方面，不留空白。三、贯彻要求制度是一种刚性约束力，必须成为人人遵守的学校的“铁律”，必须予以全面的贯彻落实。要不抓则以，一抓到底，否则，再好的制度也是一纸空文，必将失去其应有的效力。在贯彻制度过程中，努力做到“五个结合”：1、贯彻制度与深128、入细致的思想工作结合起来，调动干部教师的内心情感，发挥其积极性、主动性。2、贯彻制度与落实岗位责任制结合起来，切实增强干部教师的责任意识。3、贯彻制度与检查评价结合起来，及时把握真实情况，发现问题，予以加强和改进。4、原则性与灵活性相结合，既要坚持原则，照章办事，也要具体问题具体分析，不要搞一刀切。5、全面落实与重点贯彻相结合，以“全面”促整体优化，以“重点”加强薄弱环节、突出重点工作。（一）干部听课制度1、校长每学期听课不少于40节，副校长听课不少于60节，主任级干部听课节数为30至60节，其中兼课4节及以内的听40节，兼课5至6节的听40节，兼课7至10节的听30节，组长15节，教师10节129、（35岁及以下教师听20节）。没有完成的按照节次，每节扣年度奖金2元，达到10节（20节及以内的8节）半数，扣除期末教学方面全部奖金。2、不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。3、认真做好听课记录。（1）项目填写齐全。包括：学校、班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题，并标明听课节数。（2）记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环节、任务，重点记学生参与教学活动情况。（3）旁评和总评是听课人缜密思考的结果、智慧的结晶，是听课记录的核心内容。听130、课时要随时记录下对所发现的闪光之处或问题的思考，做好旁评；要对整个课堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见，并做好等级评定。4、课后务必要与授课教师及时交换意见，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。5、小教科每学期对校级干部听课情况进行检查评价。各校也要及时做好对中层以下干部听课情况的检查评价。（二）干部专题讲座制度1、校长：要从宏观上、结合当前教改的大背景和本校教学现状，每学期亲自为教师做教学形势报告分析1次，阐述自己的教学理念，指正教学中存在的问题，指明教改方向。此外，要参与主管业务副校长的专题讲座，提出指导性意见或建议。2、主管业务副校长或教务主131、任：以现代教学理念为指导，紧密结合教师的教学状况，学生的学习状况，要从优点（成绩）、问题、下一阶段主要目标任务及改进措施等几方面来安排结构，每学期2次。（三）干部、教师业务学习制度1、集体学习。（1）学校领导班子成员每周1次，教师每周1次。（2）要注重学习的计划性、系统性。每学期都要拟定学习内容安排表，包括时间、内容、主题、主讲人等。 （3）集体学习要有问题意识且贯穿始终，要改变照本宣科，我念你听的方式，要为更多的干部教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。（4）有原始学习材料或讲稿，有主要学习内容解说及研讨记录，其中研讨记录要成为学习记录的重要组成部分。2、自学要求。（1）每学期摘记笔132、记不少于5000字，校级干部不少于10000字。撰写随笔或心得体会不少于2000字。（2）学习内容体现一定的价值性、前瞻性，与自己的教学相适合。提倡每学年读一本专著。（四）干部参与教科研制度。1、科研：每位校级干部承担并指导一个科研课题组或结合本校实际确定研究课题，参与研究活动每学期2次以上，主任3次以上。提出指导性意见或建议。2、教研：校级干部必须参加教研组长会并深入教研组，校长每学期5次以上，副校长、主任每学期6次以上，参与研讨、进行辅导讲座活动等（教研活动记录中要有详细记录）。（五）干部指导青年教师制度1、坚持重点培养，塑造名师。每位干部确定自己的培养对象，其中校长至少带1名、其他干部至133、少带1至2名教师。2、对有培养前途的青年、骨干教师进行量体裁衣、因材帮教、精雕细琢。有计划的、有针对性的对他们擅长学科进行重点听课、跟踪听课，其中校长不少于5节，其他干部不少于10节（在听课笔记上端注明“重点”字样）。（六）教学会议制度1、每学年召开1至2次全体教师参加的教育教学工作会，总结部署工作，表彰先进，进行经验交流活动。2、每学年召开2次教研组长会，总结布置工作，进行教研专题研究成果展示、交流活动。3、定期召开领导班子会、各校负责人会，有专门的会议记录，诸如奖励升级、评选先进、举行文体社会实践活动、大型会议以及骨干教师评选、评优课等重大事情有详细记录。（七）教学工作检查制度1、次数要求134、：每学期于学期初、期中、期末对教师计划、备课、业务学习笔记，学生作业、评价手册及相关材料等普查2至3次。 2、职责要求。主管业务副校长和主任要全过程亲自参与检查，切实掌握教学工作的全面情况；校长要做好抽查工作，并听取主管业务校长每次检查后的全面汇报，从宏观上把握整体情况。3、过程要求。（1）有记录：除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型例证。（2）有评价：每次检查都要有等级评定，作为教师、学校工作质量形成性评价素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年末进行终结性评价。（3）有总结：每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析，形成书面材料，并向干部或教师通报。（八）教师及学校135、工作质量评价要求1、要制定以师德、能力、效能为重点的任课教师教育教学工作质量评价方案，对教师工作质量进行评价。 2、每次常规检查记录（含等级评定）作为形成性评价材料。3、每学期末进行阶段性总结评价。每学年末进行终结性评价，并写出评语鉴定。教师终结性评价结果作为奖励升级的依据。（九）教研活动制度教研活动，是改进课堂教学，提高教师教学能力，促使教师由经验型向科研型转变的有效途径之一。因此，为进一步强化教研组管理，克服教研活动的盲目性、随意性，努力提高教研活动实效，特对教研组活动提出如下要求： 1、教研组设置和管理各校根据本校实际情况设置学科或年级教研组，一名骨干教师任组长，并落实干部参与教科研制度136、，强化对教研组的管理。教研活动可采取集中和分散相结合的形式进行，坚持统一管理。每学期学校6至8次。每个教研组活动8次，每次活动时间根据活动内容可长、可短，具体要求由学校安排。2、制定切实可行的教研活动计划各教研组依据学区教研工作计划制定本组活动计划。3、做好记录活动记录要规范，提倡采用学校统一印制的表格式，内容包括教师基本情况统计、分析，考勤记录、活动安排表、每次的活动记录（时间、地点、内容、过程记录等）。要详细记录每次活动的中心议题，每个发言人发言的具体内容，活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果等。（对于听课，可略记听课过程，详记评课内容，活动记录本要留足记录活动过程的篇幅）4、活动内容137、形式教研组活动形式要丰富、多彩，可以是专题讲座、研讨交流、竞赛等，让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体、主人，使教研组活动更具活力与吸引力，调动教师参与教研的积极性、主动性。教研活动要依据年级或学科的学情、教情，针对存在的急需解决的、主要的实际问题确定若干研究重点，并围绕研究重点如教与学方式变革等确定活动内容、组织活动。教研组活动可围绕如下内容进行：学习先进的教育教学理念、经验，学习研讨课程标准、研究教材，集体备课、说课，教学案例研究分析，朗读、习作竞赛等，如这个教学内容我怎样引导学生学习；这个难点我采取什么方式、方法突破；谈谈我的一次教学得与失；这个内容我怎样创设情境，激发学生的学138、习兴趣；后进生的成绩是如何提高的 每个教师每次只谈一个问题，力求短小、精悍，内容新颖，有实用价值。大家集思广益，充分研讨，共同提高。5、及时总结、交流每学期各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。在此基础上，学区要组织开展一次总结交流活动，通过多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高的目的。让教研组成为培养教师的摇篮，提高教师素质的渠道，开展专题研究的途径。（十）学科教学计划要求1、制定学科教学计划的基本要求：（1）教师制定学科教学工作计划前，要认真领会课程标准的精神，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本139、学科教学、学生实际，制定切实可行的计划。（2）学科教学工作计划主要内容包括：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学三个维度目标、教学重点、教学难点，教学改革的设想、实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。（语文、数学学科要有后进生辅导、转化措施和后进生名单）2、制定学科教学计划应注意的问题：（1）熟悉教材：制定教学计划应首先在课程标准（或教学大纲）的指导下，钻研全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目标；分清教材各部分内容的重点；把握教材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的140、准备工作等。（2）重难点的确定：根据学生实际和教材特点，分条列项写清教学重难点，做到明确、具体。（3）教学改革实施设想：教师要依据学科教学、学生学习现状，针对存在的具体的实际问题，确定教学改革的研究重点，积极参与教学改革研究。教改研究专题确定力求小、实、活，体现一定针对性、实效性、可操作性，要忌大忌空；要分条列项写清实施步骤、方式、方法等方面的设想。（4）实施教学计划的具体措施：完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、加强“双基”教学、141、培养学生的创新精神和实践能力、发展学生特长、培养学生良好的学习习惯等方面，制定行之有效的具体措施，做到：贯彻、践行新的教学理念。教师应在先进的教育理念的指导下，通过某些具体的途径、方式、手段等来达到预期的目标，体现教育改革的大方向，要注意多种策略的优化和有机结合。 体现教师的教学个性。必须充分考虑教学共性与教师个性的有机结合。好的教学措施不仅要遵循教育规律，而且要体现施教者自身的教学经验、教学观念以及教学个性。应充分考虑学生的实际情况。教师在制定教学措施时应充分考虑学生的认知、心理、生理特征、个性需要以及非智力因素的影响，从而提出具有针对性的措施，应注重实效性。应体现一定的可行性、可操作性。制142、定的措施 应力求具体、明确、易行。（5）后进生辅导：从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面对后进生进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。 3、计划的管理：学校要对教师学科教学工作计划认真审阅，签署指导意见；每一年级每一学科都要有教学计划，对于身兼多年级多学科的教师，学校要针对实际情况，进行整体安排，确定详写和简写。（十一）备课要求备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求是：1、学习课程标准课程标准是教学的基本依据，教师应首先认真学习领会课程标准，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。 2、钻研教材（或143、材料）深入钻研教材，通过感知教材理解教材掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。3、了解学生备课要从学生实际出发，力求全面了解学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异，以利于因材施教，提高教学实效性。4、设计课堂整体思路在编写教案前对整堂课的教学应有总体的设计，这是个头脑预演过程，是精心设计教学方案的前奏，很有实际意义。总体思路应考虑目标、内容、条件等各因素彼此协调平衡，要考虑教材的知识结构和学生认知结构的合理组合，要有弹性，便于整体144、把握。5、编写教案教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，可以有多种表现形式。其内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、教学后记等。对教案主要环节的基本要求（1）教学目标目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。（2）教学重点、难点从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化145、教学过程。（3）教学准备为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。（4）教学过程教学过程是教案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面：导入环节通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导入起点要以学生的接受能力为标准，关键看导入设计是否让学生尽快入境，是否服务于教学内容和重点，教案中应明显146、体现创设的情境，导入语言及提出的问题。问题设计问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。 学生获取知识的过程教学设计要把落脚点放在引导学生主动学习的过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出师生活动的内容、形式、时间、空间的安排以及对重难点的处理，要重点体现教法和学法。 练习设计要根据具体教147、学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。（5）板书设计板书是整个教学活动的纲目。课时板书设计包括分板书和整体板书，要突出学科特点，要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。板书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。语文、品德、英语、品德与社会、自然、劳动学科和综合实践活动等要求每课书要有板书设计。要求每课有板书设计。（6）教学反思教学反思要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教148、学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学后记的质量，根据具体的教学内容和实际情况来写。关于备课管理的几点意见（1）因人而异，分层要求教案是为教学服务的，要充分体现实用性、可信度和可操作性。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。为减少教师的无效劳动，提高备课的质量，可根据学校、教师、学科等实际情况，有所区别，分层要求。基础层的教师要做到备课规范化，教案要写得详细些，达到备课、教案编写的基本要求。成熟层的教师可以在规范化上放宽要求，在备课时，把主要精力和侧重点放在对教材的深入理解上，放在教学方法的研究与创新上，放在引导学生转变学习方式上。在教案编写时可以精心设计教学过程149、的某些重点环节，精备每个序列或单元中具有典型性的内容，形成并展示个人的教学特色。（精备的内容要在教案上端标示“精备”字样）对教师层次划分与不同要求，可根据教师实际情况而定。对身兼多年级、多学科的教师，学校可根据总体工作安排和教师主攻方向，有侧重点的选择某些学科和年级备详案，其它可备简案，但备简案的年级或学科中要求有一定数量的详案。（2）提倡教案形式多样化 教案的形式应取决于学科特点，取决于具体的教学内容以及教师的教学经验与个性。不必整齐划一。教师还可以把教案与教材结合使用，提倡教师在教材上圈点批注。教案模式多样化应有利于教案的实际应用与创新。（体育学科应按教科室统一用本与要求备课）（3）关于资150、源共享备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程。特别是青年教师，可参考优秀教案，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。条件允许的学校要充分发挥年级组、教研组的作用，采取集体备课与个人备课相结合的方法。可以在深入分析每个单元（或每个系列）教材的基础上，根据教师的自身优势，确定每个人的主攻方向和备课重点，而后通过集体研讨，达到教案的整体优化和资源共享。提倡电子备课，资源共享，但不允许照搬照抄，必须体现教师个人和班级学生特点，否则视作没有备课。（4）保证备课的时间专用教学是学校的中心工作，提高教学质量，必须保证备课时间的专用，不要本末倒置，侵扰正常备课乃至教学的其他环节。（十151、二）学生作业要求1、作业的功能（1）巩固和检查功能：侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识、技能的巩固。（2）深化和提高功能：侧重过程与方法，目的在于促进知识的形成和能力的发展。（3）体验和发展功能：侧重与知识、能力、情感、态度及价值观的整合，重在体验和实践。 2、布置作业的原则（1）在内容上突出开放性和探究性。除保留部分传统型作业外，大部分作业的内容应突出开放性和探究性，也就是学生解答问题时要有一定的思考性、实践性和探究性，作业的答案要有一定的迁移性、开放性甚至不确定性。（2）在容量上考虑量力性和差异性。既不加重学生学习负担，又尽可能发挥学生的潜能。对学有余力或有特别兴趣的学生可以设计不同形152、式的作业。（3）在形式上，体现新颖性和多样性。要改变单一的文字式作业形式，可以布置一些操作、实验、口头完成的作业；可以在课堂内完成，也可以在课外完成；可以由个人独立完成，也可以小组合作完成。 （4）在评价上，重视过程性和激励性。教师可以提供机会，让学生参与到作业评判的过程中来。在评判结果上，要尽量使用激励语言，保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。3、作业的类型（1）巩固性作业：以巩固教学效果最佳值为数量标准，避免数量过大，次数失控，讲求科学性，不搞无效的机械重复。（2）比较性作业：把正确与不正确的几种答案都给学生，由学生通过比较、选择、判断，完成对所学知识的检验与考查，在比较中掌握知识形成能153、力。（3）归纳性作业：把所学知识按一定的系统进行分类归纳，可以起到新旧联系，扩展知识面，找出知识内部联系的作用。（4）思考性作业：意在锻炼学生的思考能力，不需要笔答。（5）创造性作业：让学生运用所学知识，结合自己的认识、体验、经验进行创造。（6）实践性作业：让学生亲自动手、动口、动脑，亲自去做，亲身体验，培养操作与运用的能力。4、学科作业的基本要求：（1）原则上，劳动、品德、社会、自然学科和综合实践活动课，不留书面作业。可以在课堂教学基础上，布置一些操作、实验、调查、体验、感悟性作业，以培养学生热爱学习、热爱科学、留心社会、服务社会、服务他人的情感态度。（2）语文、数学、英语等学科要有书面作业154、，任课教师在作业设计与布置中要坚持课内与课外相结合，量与质相结合，注意多样性和层次性，以满足不同层次学生的需要。语文作业要改变单一的只抄生字、词语和造句的呆板模式，把朗读、口语交际、练笔有机结合，让学生在观察、尝试、实践中学习阅读、写作和口语交际。可不必强调课课有、人人有书面作业。大小作文的习作内容，可以参考课后练习和练一练的题目要求。也可以因人、因地、因季节、因本班实际合理调整。每学期大作文5篇，观察实践性习作必须提前布置，给学生充分的观察、实践、思考、构思的时间，力求减少作业的盲目性。小作文不低于8篇，以片段练习为主，习作内容可以和阅读教学有机结合，可以通过语文课堂作业形式布置（不单设小作155、文备课）提倡教师尽可能全部批阅，随时讲评，为提高学生习作水平打好基础。数学作业要体现“数量要适量，形式要活，针对性要强”的原则，避免机械、单一、重复无效的劳动。除书面作业外，还可以设计一些让学生动口、动手、动脑的调查、统计、操作实践性作业。可不必强调天天有、人人有作业。英语作业可分为书面、口语或听力等不同形式，要注意把作业与学生兴趣和实际需要相结合。口头作业要突出交际性，灵活性，教师可同时安排个人背诵、合作表演、创编对话等不同形式供学生自由选择；听力作业可根据实际条件自行安排。（3）各学科教师要注意对作业效果的及时批改和反馈。对非书面作业要通过多种形式进行检查评判，在作业评判的过程中，教师是主156、体，学生也应该是主体，教师应提供机会让学生参与到作业评判的过程中来。课堂作业要当堂完成，不遗留到课间或课外，禁止用活动课、体活课安排作业，杜绝放学时间留校做课堂作业。作业要求要统一规范，每次作业应标明课题，练习序号、题号、题目要求、空行空格清楚、课后有订正。学生作业要求：本子平整、清洁、装订牢固、书写工整、不乱画、无脏迹，书写有一定的速度。其中对作文批改，要求一学期精批4篇，进行旁批、总评等。教师要针对每个学生习作内容的具体情况进行旁批和总评。要把真情注入学生的心田。评语忌套话、大话、空话。此外，教师要注意引导学生学会看评语，学会按教师指导修改作文。尝试把某一段或某一句话的修改写在下面。提倡教157、师对不同学生的作文进行面批。同样，教师在面批后，对学生作文的某一句话或某一段话提出改进意见，学生应在后面进行改写。对其他学生的作文教师要浏览式批阅，以便了解学生习作的总体质量水平，便于作文讲评和再指导。（4）学生课堂做作业时，教师应进行巡视、启发、辅导，既不能包办代替，又不能放任不管。教师要指导学生做作业的思路和方法，增强作业的效果，督促学生独立完成，增强作业的信度，重点帮助差生，作业时教师注意避免分散学生注意力，打断学生思路，排除各种干扰因素。（5）教师批改作业要求：课堂作业教师亲自批改，不得让学生代改，不得漏改。作业批阅要及时、批改正确、书写规范、正误清楚、判断正确、量分合理、要求统一、批158、语委婉、订正落实、批改时间。教师批改作业应该集中批改和个别面批相结合；集体评讲与个别讲评相结合；教师与家长相结合。 （6）学生课堂每单元或每月一次送交家长审阅，使家长了解孩子学习情况或对学校工作提意见，家长直接在作业本上签阅。（7）、家庭作业要求：低年级阅读20分钟；中年级45分钟；高年级60分钟。课外作业练习每周不超过一次，提倡布置课外阅读作业、动手作业，家庭作业可简单查阅。禁止使用其它作业资料，减轻学生课外过重负担。（8）教导处每学期检查各科课堂作业两次；家庭作业一次，调查学生负担，严禁罚作业，检查作业小结。（十三）教师、学生课堂常规*教师课堂教学管理l、课堂教学是学校教学的基本组织形式，159、是学校各项工作的中心环节。2、室外课和专用教室课，教师应提前在2分钟（即预备铃响时之前）在操场或专用室门口准备和等待学生。3、教师上课应做到：目标明确、讲授正确、组织合理、方法得当、讲练结合、备教一致、面向全体、启发思维、培养能力。 4、按教学计划教学，不得因非教学原因影响教学进度，贻误教学任务。严格按课表上课，不得擅自换课、改课。 5、课堂要以教学为主，教师要善于控制课堂纪律，讲究处理方法，不得占用教学时间处理学生问题。 6、教师课前做好准备工作，按时上下课，不迟到、不拖堂，不得中途退出教室，不得无故缺课，学生课堂做作业时，教师不能做其它事情，应巡视，辅导学生。 7、教师不许坐教，不得讽刺、160、辱骂、体罚学生，以任何理由让学生离开教室。 8、教师上课应仪表端庄、举止得体、教态自然、平易近人、关心学生。9、教师课后应对课堂情况予以优、良、一般、差进行评定，以便记入班级日志。10、教师在课堂上注意了解学生思想品德、学习态度、学习方法、个性差异、注意因材施教。教师要尊重学生，掌握德育原则，取得学生的信任和支持。11、教师要注意学生安全，加强教育和管理，做好预防措施。12、上课时要以身作则，衣着服饰大方符合教师身份。不允许带手机进课堂（如要带课前关机）。*学生课堂常规 1、做好课前准备。预备铃响后，学生即进入教室，备好当堂各种学习用具，在桌面摆放整齐，静候老师上课。2、室外课和专用教室课，提161、前在操场或专用室门口准备，上实验课、音乐课、微机课、语音课、看录像等要整队进教室，未经允许不准乱动仪器、药品、电视机、电教设备、教具等。严格遵守操作规定，不准喧哗，不准在室内乱走乱窜。对故意损坏仪器、电教设备、教具，浪费药品或未经老师同意将仪器、药品等带出室外者，除追回带出物品或按规定加倍赔偿外，还要酌情给予纪律处分。保持专用教室整洁，不乱扔纸屑、杂物。3、认真上课。 教师宣布“上课”，班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师还礼后，方能坐下，下课照此办理，老师还礼后，学生方能离开座位。 课上坐姿要端正，不趴桌子，不东倒西歪，不看与本课无关的书，不做与本课无关的事。 课上专心听讲，积极162、思考，踊跃发言。注意力要集中，抓住要领，认真做好笔记。勤于思考，勇于提出自己的见解，并踊跃发言(须举手，经老师许可)。回答问题要站立端正，精神饱满，声音响亮。 课上不随便说话，不做小动作，更不得下座位、出教室、扰乱课堂秩序，当老师批评时，要服从教育、管理。 如有迟到，须喊“报告”，老师允许后，方能进教室。 上课不戴帽子、头巾及围巾。4、在专用教室上课要严格遵守各专用教室规则，爱护仪器、设备，听从教师指导，积极思考、认真学习。做实验时要轻声细语，不得干扰他人，并做到细致、耐心，严防安全事故的发生。5、老师宣布下课班长叫令，全体起立，向老师行注目礼，并“谢谢老师”。待老师还礼 后方能坐下或有序离室163、。6、保持课堂清洁，坚持每日一小扫，每周一大扫的扫除制度。日常不得随意移动或调换座位。（十四）辅导学生工作管理1、课外辅导是课堂教学的必要补充，它要求要面向各种类型的学生，充分体现“因材施教”的原则，它包括培优补差、释疑、培养爱好、发展特点等各种活动。2、辅导学习困难学生的工作应着力于课内提高教学质量，课堂上解决问题，各科教师应相互配合，协调工作。3、辅导学习困难生，首先应在思想上帮助他们，分析原因。把住关键，从基础抓起，指导他们学习，培养良好的学习习惯。辅导优生，应着力于培养善于思考，勇于进取的精神，从能力入手，鼓励冒尖。 4、辅导学生应了鲜情况，制定计划，做好跟踪记载，总结变化，建立档案资164、料。5、辅导学习困难生不应变成全班性补课，不强占学生课外时间，坚决禁止挤占语、数以外学科或课外活动时间。 6、辅导学习困难生的作业设计应“对症下药”，具有针对性，不能采取机械性的作业或增加过重的课外负担，应采取事半功倍的方法。 7、对待学习困难生鼓励其信心，不得采取挖苦、讽刺、惩罚等手段丧其志。8、每学期召开一次学习困难生情况分析，研究补差方法，了解补差效果的专题研究会。 9、各学科教师应努力完成校长下达的转化差生的工作目标。学校和教师必须做好培优、留优工作。优秀和特长学生的转出由校长室把关。学校教导处要建立优生和学习困难学生档案。（十五）评价、考核工作管理评价、考核工作是教学反馈教学效果，检165、查学生掌握知识与能力程度的常规工作，是教学工作的一个重要组成部分。1、执行上级规定，减轻学生负担，严格控制考试次数，语、数学、期中、期末考试由教导处在和教师拟定试题的基础上统一刻印，统一考试。其它学科只进行一次期末随堂考试，试卷由所任教师负责刻印、监考。 2、重视期末复习，使学生在老师的系统辅导下，对本学期所学的知识得以巩固。3、课堂评价。课堂教学中教师和同学及时对学生在课堂上的表现（包括学具准备，课堂纪律，活动表现，教学目标的完成情况等多方面）给以指导评定，以口头评价为主，坚持正面评价，多用肯定指导式。形成性评价。在教学工作中，教师要经常对学生学习过程进行全面的评价。评价内容主要包括作业、单166、元测试、评价课等。终结性评价。每学期末组织好期末考核和成绩评定工作，做好学期成绩总评、填好小学生手册。教师应重视平时单项或综合考核检查，并及时记入学生手册，每学期按手册次数填写每个学生的平时成绩。教导处每学或者两次检查教师的分数或学生手册。4、教师监考应严格执行考试监考纪律，监考教师按时到岗，准时收卷，未经教导处允许不得拖延收卷时间，或将个别学生带到办公室继续做。考试时教师应进行巡视，不得做其它事情，不得中途外出，因试卷印刷不清，教师应抄写在黑板上，以免影响学生考试的质量，个别试卷不清，教师指出时要轻，以免打断其它学生思路。考试时间未到，监考老师应督促学生认真检查，但不得提示，不得提前收卷。 167、5、教师不得以任何理由拒绝学生参加考试。 6、质量分析后把试卷包好，注明学科，班级，时间后交给教导处审查。7、教师通过编拟试卷工作，将教学任务进行整理归类，形成全盘有数、便于指导学生学习。教师编拟试卷应以课程标准为唯一标准。以教学目的为主要重点，以教材内容为参考范围，同时严格按照教导处关于年段命题所规定要求，做到程序规范、题型多样、框架标准、比例合理、涉及面广、难易有别。（十六）质量分析工作管理教学质量分析是教学过程周期的最后一个阶段，它是下个教学周期循环起始，它是制定计划、调整教学，改进教法、提高教学质量的依据和基础。1、教学质量分析在以课程标准、教学计划、教学目标为依据，通过学生试卷，参照168、每题得失分比例，观察答题正误情况。客观分析提高或未影响教学质量的各种因素，全面分析教学各个环节，研究“教”与“学”双边活动。2、教师阅卷应流水批阅，统一标准，做到给分有理，扣分有据，实事求是，使试卷能真实反映教学质量与同年级的差距。教师总分要慎重，切忌草率，乱涂改。3、认真统计和填写质量分析报表，努力做到数据准确，相互吻合，项目完整。4、“考试成绩统计表”和“学期质量统计表”两表中的百分比在统计时保留一位小数。5、“考试成绩统计表”和“学期质量统计表”各任课教师在两表中均要注明未考学生的姓名及未考原因，注明不及格学生及成绩。6、教师填写各项报表要认真、清晰、按时、按质完成并上报。7、说明：“考169、试成绩统计表”是统计期中或期末考试的试卷成绩的数据。“学期质量统计表”是统计学生总评成绩的数据。（十七）学生手册工作管理教师是通过学生手册向家长反映学生在校的表现、成绩、出勤等情况的，教师应谨慎对待，认真负责做好这项工作。1、班主任在开学初填好学生手册第一页中该生的基本情况，并在“单位签印”栏上盖上校印。对待丢失手册要及时帮助补上。2、各科教师应采取平时成绩随堂记入学生手册或月底集中登分。3、教师每学期按要求将学生手册反馈学生家长（以学生家长在手册上签字为依据），以便家长经常了解孩子在校的表现，学习情况。4、学期登分标准，按上级规定办理。5、学生手册上的各科成绩均由任课教师填写，不但额让学生代170、写，教师登分要清晰、工整，不得随意更改。 6、操行评定工作。要写出学生特点，多鼓励，不足之处要用希望、鼓励的语气提出，不得讽刺、挖苦。抄写评语字迹要工整、清楚，严禁出现错别字，不规范的简化字，有病句或者出现自相矛盾等现象。7、凡需要教师签字的地方，教师要注意签名。8、教导处每学期检查不少于两次，并做出评价总结。（十八）学籍管理工作管理条例1、转出本班转出的学生，应将该生何时、转到何校的情况记入“分班名册”的第十栏中，然后将其学籍卡抽出交到教导处，不得直接交给学生本人或家长。2、转入转入的学生需持有填写完整的学籍卡，并及时将其何时、何校转入的情况记入“分班名册”。对转入的无学籍编号或原校无成绩记171、载的学籍卡要退其家长到原校补办，作缓收处理。3、休学、退学等不得以任何理由拒绝接受或驱赶学生。对其保留学籍，其本人的学籍编号不得消号，不得挤占，并在其学籍卡上注明离校时间，返校大概时间及其原因。按规定允许退学的在学籍卡上要附有家长的申请，不得消号、占号。4、借读按教育局要求办理，教导处指导操作。5、学籍编号说明：（见教育局要求）（十九）班主任学籍管理工作管理条例1、学生人数要与班级的学籍卡数相符，防止在籍不在学不在籍等现象。2、学籍卡的基本情况填写要完整（包括：年龄、籍贯、父母情况、家庭住址、照片、成绩等），期末应将成绩、鉴定即使入卡口。3、学籍卡上的编号要与分班名册上的学号一致，不得出现学号172、不一，学生之间不得出现重号。4、学籍卡应由班主任慎重填写，不得随意涂改，不得让学生代写。5、每学期的第四周，学生变化趋于稳定，教导处组织班主任集中整理学籍，并进行验收。整理内容： 核对学生人数与学籍卡人数是否吻合。 补漏学籍：从外地尚未使用学籍地区转入我校学生，需补学籍，学号按年级最后号顺号。 填补漏项：某些项目或说明不完整的补起来。 粘贴更换：轻度破裂处用透明胶纸粘牢，破损严重的要重新更换新卡。 补充说明：对转入、转出、留级、流失、退学、借读分别在“分班名册”和该生学籍卡上注明时间、地点、原因等。毕业班的要注明该生的毕业编号及其去向。 整理顺序：按学号排列顺序，借读、留级、转入的分类后排在最173、后。6、爱护学籍，妥善保管、完整移交，工作负责。（二十）执行课表管理1、教师必须自觉地严格执行课表，按课表上课。不得擅自调课。2、因校内或校外活动需要调课，应事先将课调好，不得因为任何理由停课，空堂或安排自习。3、无特殊情况，教师因病或公、私事需调课，3天内自己安排，同时须经年级组长、教导处同意。3天外教导处安排。具体按照考核奖励办法执行4、调换的课程，应事先或事后按课表落实。5、经同意调换课程，要按要求填写“调可课单”，同时将原因填入班级日志，以便教导处对照核对检查，否则作为违纪处理。（二十一）年级组工作管理1、年级组在年级组长的领导下，充分发挥组内教师的作用，积极参加政治、业务学习，积极开174、展思想工作，同志间经常交流思想，在思想上、工作上齐心协力、互相帮助。2、组内成员全面落实师德标准，关心热爱学生，杜绝和变相体罚学生的现象，尊重家长，杜绝对家长简单粗暴，不托家长办私事。3、组内定期研究教育教学工作，根据学生实际开展有针对性的教育活动，积极组织学生参加校内外各项活动。每月开展一次年级学生活动，做到有计划、有目的、有安排、有记载。4、组内积极开展教学活动，每学期进行一次试教，互相听课，互相备课、作业，理论学习等教学活动。5、服从分配，努力完成学校教给的各项任务，积极参加社会活动，关心学校，对学校工作积极发表意见。6、组内成员做到按时上班，有事先请假，做好记载。上班时间不干私活，不聊175、天，年组长如实记载考勤。7、组内成员做到文明行为好，教师仪表大方，衣着整洁，态度和气，语言文明。8、办公室清洁，地面无纸屑，桌面整洁，教具、书本、清洁用具等排放有序。办公室布置规范（墙上有师德条例、报刊栏等）。9、教师值勤要按时到岗，学生集会人人到场。10、年组长责任好。积极参加组内同志开展工作，对组内出现的各种问题，组长有权处理解决。组长积极协助配合学校领导做好本组职工思想工作，配合教导处协调好每天的教学工作，安排好组内临时代课，关心本组教师生活。以上各条作为年终评比先进文明年组的条件。（具体见文明年组每日考核表和期末考核表）（二十二）教研组工作管理条例1、组织教师学习党和政府制定的方针、政176、策和有关法令，坚持办学方向，遵纪守法，增强师德观念，文明施教。2、组织教师学习教育教学理论，更新教育观念，学习教学计划、大纲、明确教育目标和教学要求，认真钻研教材、改进教法，培养学法。积累教学经验，组织心得体会交流，理论联系实际，提高水平。3、围绕减轻负担，提高教学质量这个中心开展教学研究活动，每学期要认真实施学校下达的研究专题，人人有研究课题，研究过程、研究小结。4、加强组内团结，注意组外联系，构成老代新，一帮一的培养目标。5、组织教师学习大纲，制定教学计划，定期检查教学进度，分析教学质量，研究教学中存在的问题，探讨改进教学的措施。6、在个人钻研的基础上进行集体备课，做到时间、内容、中心发人177、记录四落实。对教材、教法分析设计共同研讨。组织试教、相互听课、评课、互查备课、作业等教学活动并做记录。7、教研组应定好研究课题，确定目标，共同研讨，安排实验，认真总结。8、行政分别深入各教研组参加活动，与教师共同讨论、研究。9、保证教研组活动时间落实，教研活动一律不请假，特殊情况由校长决定。10、每学期召开三次教研组长会，了解情况，收集意见，布置工作。（二十三）执行国家课程管理1、小学课程计划是由国家制定，学校工作必须执行国家法令性文件。2、教学计划是学校培养目标的总依据，是教学内容的具体表现形式之一。学校必须充分认识教学计划的严肃性，坚决贯彻执行，不得随意更改。3、教导处应根据课程计划，认真178、编制“三表”（校历表、作息时间表、课程总表），合理安排教育、教学工作，以保证学校正常教学秩序。编制“三表”要符合小学生的生理、心理特点，要兼顾学生的学习、休息、体育、娱乐等方面。要体现科学性、合理性、全面性、均衡性，要体现劳逸结合，动静结合的特点。4、学校必须开齐开足课程计划所规定的课程和课时，必须严格控制学生在校活动总量，不得随意增加学生学习负担。学校语、数两科只进行期末考试，其他学科每学期举行一次考查。单元检测、检查应随堂进行。加强对平时教学的调研力度和检测方式的探索。严格执行按课表上课，不挤占、挪作他用。课堂用书必须是教育部门指定教材，任何非经上级行政部门同意许可的各类书籍、资料，不得在179、课堂内做教材和辅助教材使用。5、学校重大活动必须在校表中注明，做到有计划、有目的，学校不得随意停课，停课必须镜上级行政部门许可。6、各年级因大型活动或外出参观学习需调换课程时，至少应提前两天与教导处商议，外出活动必须经过区教育局经批准方可。教师不得擅自换课，因工或私事必须调课，需事先同年组长商量，两节课以上必须经教导处批准。7、学校领导应坚持每日巡堂制度，并填写校务日志，应针对课程总表和作息时间表上出现的问题，及时作出调整，以利学校正常教学秩序。8、教导处应随时检查班级授课情况，检查课表是否落实，教学进度是否正常，学生是否按时上、下课，发现问题及时处理。9、教导处应视教师执行国家教学计划的实际180、状况作为评价考核教师工作实绩的重要内容之一。（二十四）督导检查1、“一日督导”是指学校对学校其中的一单位一日的教育教学情况进行督查，反馈、交流、指导。 （1）目的意义：强化对教育教学的过程管理，及时了解班主任工作，学科教学工作等的基本、真实的情况，及时发现，总结优秀的教育教学经验，及时提出教育教学中的存在问题和解决问题的具体措施和策略，更好的促进教师完成教育教学工作，提高教育教学质量，促进教师的专业发展。（2）主要内容以学科教学为重点，包括：班主任工作：班级管理，主要包括组织早自学，组织参加广播操、组织晨间谈话，学生课间活动管理及其日常工作等。学科教学工作：随堂听课，主要包括课堂教学效果，改作181、及课后辅导。3、其他教育教学工作。（3）具体操作：一是学校建立由校长、教导主任，总务主任，大队辅导员、相关学科教研组长等组成等组成的督学组，由校长或教导主任担任组长，副组长。二是编制相关的班主任工作、学科教学工作评价表。三是实施步骤：A：确定督学班级，由校长办公室负责把具体的时间通知到班主任，由班主任通知相关学科任课教师。B：督学组分工，分头通过听、看、查、问等方式就具体工作进行督学，获取基本情况。C：督学组汇总，形成意见。D：督学组成员分与班主任、相关学科教师交流反馈。E：督学组于次周向全校报告督学情况，总结推文经验，指出共性问题，提出具体策略。4、相关措：（1）“一日督学”情况将作为学校考182、核班级，考核教师的依据之一。（2）“一日督学”所得到的第一手资料作为学校、各科室改进工作的依据之一。 “一日督导”班级工作评估表 班级： 班主任： 时间： 年 月 日项目评 估 内 容 记 载评估意见早自习（日托班）1、学习内容 科目：语 数 其它 2、 形 式 读 写 考试 作业 3、 自觉程度 4、效 果 优 良 中 差 5、 学 风 优 良 中 差 两操6、 组织教育 到岗 不到岗 较好 一般 7、秩序纪律 优 良 中 差 8、 动作正确 优 良 中 差 晨（夕）会9、主 题 思想教育 学科教育 10解决问题 11记 录 及时 补记 详 略 12形 式 教师为主讲解 学生讨论 课间活动1183、3按照制度 有 没有 14督查人员 轮流 固定 无 15状 态 正常 基本正常 不太正常 卫生16教师角色： 主角 配合 其他角色17过程管理： 指导 检查 反 馈18质量效果： 教室 好 一般 差 门窗 好 一般 差班（队）课19主 题： 20计 划： 有 无 21记 录： 有 无 总评注：1、根据评估情况在“”里打“”2、有下划线的请用文字叙述3、写好评估意见 “一日督导”工作记录 200 学年第 学期第 周督导班级班主任学生人数督学分工班级工作学科教学班级工作督学情况与建议记录与分析意见与建议学科教学督学情况与建议节次执教学科听课人员教学内容意见与建议：节次执教学科听课人员教学内容（二十184、五）课堂巡查制度一、巡查目的检查教学常规的执行情况，规范教师教育教学行为，增强常规意识和落实程度，使我校教学工作更加正常，有效的运转。二、巡查人员当天学校值勤领导和校长室、教导处 三、巡查内容1、检查教职工、学生出勤情况。2、检查教师到岗情况（迟到、早退、缺旷、中途离开课堂）。3、检查教师的课堂常规：是否用普通话上课、是否私自换课、随意占课、是否坐着上课、是否提前放学(如遇考试请提前作好学生活动的安排)、是否在课堂上批改作业(面批除外)、写教案或做其它与课无关的事。4、检查干部、教师、学生值勤情况，值勤教育督促学生力度，师生依规教育教学和活动情况，包括课间情况。四、巡查方式不定时巡查各班任课情185、况，重点加强上午3、4节课和下午1、2节课的巡查力度。在完成一天的巡查后，巡查人员应及时交换情况，并做好巡查记录。五、违规情况的处理凡在巡查过程中遇到违反教学常规的教师，巡查人员应立即指正，事后作好记载。（二十六）教师外出学习制度1、为保证学校正常的教育教学秩序，提高外出学习的效果，特制定东涝台小学教师外出学习制度。2外出学习人员学习回来，首先要向教导处汇报学习情况、学习内容，认真填写外出学习记录表。3、教师参加区级学科活动，须认真记录，返校后及时向教导处汇报，并教研组内认真传达落实。教师要认真做好学习笔记。4、教师外出听课（区级、市级或省级及以上）必须把新的教学理念，教学方法带回学校，在全校186、范围内汇报。 5、外出活动须由校长室、教导处及时安排，个人接取通知须及早向教导处汇报，经同意方可外出。6、外出活动须服从教导处的协调，安排好值勤、课、班务及其他当日工作。（二十七）考试制度期末由教导处统一组织 1、学生考试规则 （1）准时参加考试，听从监考老师的指导，按号入座，不得无故迟到，不得中途离场。 （2）各科考试用品必须在考试前准备好，考试时桌面上不得放置与考试无关的东西。 （3）按规定领取考卷，不得抢先或随便调换试卷。 （4）卷面书写字迹要清楚，用蓝色铅笔或圆珠笔书写，不得用铅笔答写试卷。（5）对字迹不清的试题，要举手发问，但不得要求解释试题的内容。 （6）考试过程中，要忠诚老实，严187、肃认真，实事求是，不弄虚作假，不得有任何作弊作为。 （7）对违反考试规则者，根据情节轻重，给予相应的纪律处分。 2、教师监考制度 （1）监考教师要认真做好考试的监督、检查工作，对学生进行必要的思想教育，保证考试工作的顺利进行。既要维护考场纪律，又要热情关怀学生。 （2）监考教师应提前10分钟进入考场，先检查人数，在依铃声发试卷，并告诉学生拿到试卷后立即写好自己的姓名和学号和考号，然后逐个加以检查，将缺考学生姓名登记下来。 （3）监考教师对考题的内容不做任何解释，但学生对试题印刷文学不清之处提出询问的，要给予答复。 （4）监考教师要严肃认真，态度和蔼，在考场不要阅读书报或做别的工作，严格执行考试188、规则，不擅离职守。 （5）监考教师如发现考生做弊，可先提出口头警告。如严重违反考试规则，可立即按制度处理。 （6）考试时间终了前15分钟，监考教师可提醒考生时间，终了时刻一到，立即收卷，并将考场记录一并交有关人员。 3、批卷与汇总成绩 （1）批卷由教研组长组织，在规定时间内完成。 （2）批卷要统一标准，流水作业，认真复查。 （3）批卷结束后由教研组长主持进行试卷分析工作，并填写试卷分析表。 （4）汇总成绩由教导处完成。师德条例1、坚持四项基本原则、热爱社会主义祖国。积极参加政治学习，不断提高思想觉悟。认真学习、贯彻市、区中小学教师职业道德规范，加强职业道德的修养。2、热爱人民的教育事业。爱人民189、的教育事业。坚持贯彻党的教育方针，热爱学生、教书育人、坚持贯彻、执行义务教育法、未成年人保护法，关心和热爱学生，为人师表。 3、增强法律意识，要保护学生的合法权益，未经学校允许，不许任意对学生执行停课和处罚，剥夺学生受教育的权力。4、与人为善，团结协作。不互相扯皮，不无中生有播弄是非，不吵架、不骂人。 5、加强教师的职业道德教育，切实保护学生的人生安全和自尊心。不歧视差生，不以任何形式体罚或变相体罚学生。使用文明语言。6、树立良好的师德，塑造教师良好形象，一律不许向学生和家长索要钱物，收受贵重礼品，以身作责，言传身教。维护政府的各项政策和法令，不许教师任意向学生收取不合理的费用，凡所收费用必须190、经校长签发。7、密切家长与学校的关系，主动走访，共同配合，接待家长要以理待人，坚决杜绝讽刺挖苦家长，对家长伤言恶语的行为，维护学校和教师的声誉。8、服从学校工作安排，乐意接受并努力完成学校领导和各部门分配的其他任务。小学关于对在岗教职工违反职业道德规范的暂行处理办法根据武汉市教师职业道德规范和硚口区教育局关于对在岗教职工违反职业道德规范的暂行处理办法，针对我校实际，我们特制定了关于对在岗教职工违反职业道德规范的暂行处理办法，以警示、鞭策广大教职工自觉规范自身从业行为。一、处理办法制定的法规依据。 教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、教师资格条例、教育行政处罚暂行实施办法、师德建设评估标191、准及办法、武汉市教师职业道德规范、关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定、事业单位工作人员考核暂行规定、全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定硚口区教育局关于对在岗教职工违反职业道德规范的暂行处理办法等。 二、教职工在教育教学、教育管理过程可能出现的违反师德的行为表现。 1、伤害学生的言行：体罚或变相体罚学生；讽刺挖苦、歧视学生、侮辱学生人格等。（如用恶毒语言骂学生、骂家长；对不听话的学生，用脚踢；上课时用教鞭打学生，将教鞭打断；罚学生自己打自己耳光。） 2、违反行风的行为： 从事有偿家教（包括介绍学生参加有偿家教），乱办班，影响教育教学；乱编乱发学习资料，私立名目进行乱收192、费；向学生推荐未经教育行政部门许可的教学辅助资料及学习、生活和保健用品等。 3、违反为人师表要求的行为： 索取学生及家长的财物；利用学生家长及其社会关系为自己谋取不正当的利益；训斥、为难学生家长；提供或传播有害学生健康成长的信息或思想；用不正当的手段骗取荣誉、技术职称或教师资格；不符教师形象的衣着打扮；本人及其家属对师生或学校领导进行威胁、恶语伤人、纠缠和无理取闹影响学校工作等。（对没有完成作业的学生，罚学生不吃饭、罚站、罚学生回家请家长、罚学生不上课等；对迟到的学生罚钱；对表现不好的学生私自收费办培训班等。）4、教学过程中违反有关规定，不履行教师职责： 在教室和学生集会时抽烟；在课堂上使用通193、讯工具；驱赶学生，随意让学生停课等。三、对上述违反师德行为的处理办法 对上述违反师德规范情形者，处理办法如下：1、情节轻者，给予批评教育；若有索取他人财物者，必须全部退还。2、情节较重者，除第一种处理办法外，取消当年评先、年度考核评优资格，停发当月各类奖金，并与年终奖金挂钩（年终各类奖金之和中必须扣除一个月）。 3、情节严重者，除按第1种处理外，停发当月奖金，取消年终一次性奖金（第十三个月工资）。学校在13年内可不予聘用（待聘），取消申报技术职称和参与各种评先、评优活动资格，年度考核定为“基本合格”或“不合格”。 4、情节特别严重者，解除聘用合同，取消教师资格，收回个人的资格证书，劝其辞职或清194、退出教育系统。对触犯法律的通过有关程序移交司法部门处理。 （注：关于确定“情节轻重”的说明：本着实事求是的原则，视其情况的条款数综合决定；看其造成的影响而定（在班级、学校或社会的影响）；根据群众意见决定等等）教师工作纪律制度1、实执行文件精神，做到行令禁止，遵守作息时间、不迟到、不早退、有事办好请假手续。2、按时参加各种会议，不做与会议无关的事，摘好笔记，领会精神。3、坚持讲普通话，练写“三笔字”；提倡订阅教育刊物，不断钻研业务，提高业务素质。4、摸索教育规律，不断积累教学经验；多写教育教学随笔反思、心得体会、教学论文，每学期教学论文至少一篇。5、耐心做好学生的思想工作，不体罚和变相体罚学生。195、6、开展互相学习，互相听课评课活动，向课堂“四十分钟”要质量，要求一般教师每学期听课不少于十节（干部除外）。7、按本人特长和兴趣爱好，结合学生实际带好兴趣小组，要带出特色，带出实绩。8、尊重他人，以理服人，同志之间和睦相处，亲如一家。9、要及时家访，各项工作要取得家长的信任和理解，并及时做好家访记载。10、班主任早晨提前10分钟一律到教室，非班主任准时到。日托班教师提前20分钟到，否则视为迟到。 骨干教师管理办法根据区教育局人才会议精神和教育局人才管理意见，结合当前教育改革与发展的需要，为不断加强学校骨干教师队伍的管理，认真做好学校骨干教师的建设工作，充分发挥学校骨干教师的示范引领、辐射和凝聚196、作用，让骨干教师为学校教育发展再作新贡献，特拟定小学骨干教师管理办法。一、骨干教师的培养和选拔1、认真学习贯彻各级人才工作会议精神，认真领会“人才是宝贵的资源。当今和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争。要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好”的指示，学校将认真抓好人才的培养、教育和选拔工作，努力营造培养人才，选拔人才，用好人才的良好环境。2、骨干教师是学校教育的宝贵人才。学校将站在教育持续发展的战略高度，树立教育事业的科学发展观，做好骨干教师的培养和选拔工作，提供骨干教师的成长环境，并将此项工作纳入议事日程，建立工作目标，制定工作计划和相关制度。3、培养和选拔骨干教师是学校教师197、队伍建设的重要目标，学校将加强此项工作的组织领导，坚持标准，稳把关口，认真选拔骨干教师，以品德、知识能力、业绩为标准，做到不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，反对任人唯亲、嫉贤妒能、求全责备，真正把学校的优秀教师推荐选拔出来，做到不拘一格选人才。4、培养选拔骨干教师的目标，根据桥口区教育发展目标规划和学校三年发展规划，学校将逐步建立一支结构合理、数量足够、素质精良的在岗骨干教师群体。二、学校骨干教师的评选程序学校骨干教师评选程序：个人申报、民主推荐、领导小组评审、学校党政审定、报上级备案学校“五星”教师评选程序：个人申报、年组推荐、组织座谈、领导小组评审、学校党政审定三、骨干教师的思想政治198、工作1、骨干教师要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大文件精神，学习现代教育理论，学习新课程改革的基本理念。牢固树立“三个面向”的教育思想，做名副其实的新世纪的新型骨干教师。2、学校骨干领导小组要加强对骨干教师思想教育，树立典型，推广他们的经验和事迹。发挥他们引领，辐射和凝聚作用，努力构建学校一流的教师队伍。营造尊重劳动，尊重知识，尊重创造的良好的环境。3、学校骨干教师应遵纪守法，为人师表，敬业爱岗，热爱教育事业，热爱学生，热爱学校。应具有高尚的职业道德、行为规范，教师仪表及终身从事学校教育事业信念。三、加强骨干教师自身素质建设1、带头学好教育理论。骨干教师要带头学习教育理论，更新199、教育理念，投身课程改革，要通过自己对教育理论的学习和实践，带动其他教师。骨干教师每年必须撰写12篇学术论文，在区级以上的教育部门交流或者在有关刊物上发表。2、带头搞好师德建设。骨干教师要做为人师表的表率。带头加强和改进德育工作，要主动担任班主任工作，抓好班级管理，所任班级工作高于同类班级的水平，要研究创新班主任的工作经验。3、带头在教学上发挥示范作用。骨干教师要带头精心组织好教学工作。备好课，上好每节课，要面向全体学生，全面提高质量。每学期至少要上12节以上的公开课或示范课。4、带头参加教研和科研活动。骨干教师要积极参加教科研活动，深钻教材，研究教法，探究学法。每学期在一定范围内参加12次研究200、课或听课，评课活动，每学期承担一次说课评教主讲，在教科研活动中起到“带头人”作用。5、带头做好传帮带作用。为进一步提高本学科教师整体素质，骨干教师每人至少要负责12名教师的指导，并对其他教师进行传、帮、带。骨干教师要广交朋友，开展“手牵手，结伴同行”活动。四、加强学校骨干教师的管理1、学校区级骨干教师的管理按照上级部门的管理意见执行。2、建立联系制度。学校骨干教师应主动和教育局专家建立联系，争取指导，和特级教师交朋友。3、建立目标管理制度。制定骨干教师在学年度任职期内应完成的目标任务以及完成任务的具体措施，拟定目标责任书。4、建立考核制度。对每届骨干教师进行考核，由个人填写考核表，组织民主测评201、，听取教师意见，综合评定等级。5、建立奖惩制度。届满考核优秀者，学校进行表彰奖励。对在任职期内获区级以上奖励者，学校给予奖励。届满不合格者，取消称号，停止一切待遇。6、健全业务档案。学校建立和健全骨干教师业务档案。7、骨干教师实行动态管理。学校骨干教师每年一届，届满后，进行重新评审，符合条件保留称号，不合格者自然消失，不再享受相应的荣誉和津贴待遇。五、骨干教师的福利待遇1、区骨干教师按照桥教字（2004）号文件标准，拟定对应享受津贴。2、学校骨干教师参照局文件精神和学校实际情况执行。学校名师：每月50元 学科带头人：每月20元优秀青年教师：每月15元 明星教师：每月15元（如人员重复只计最高档202、次）青年教师工作管理条例 l、要切实重视青年教师的教育和培养工作，要职责分明，齐抓共管，党团组织主要负责政治思想教育工作，行政工会主要负责业务培训和基本功的训练。2、要切实加强青年教师的政治思教、职业道德、政治法令的教育，为人师表、以身作责言传身教、率先垂范，严格遵守学校各项制度及管理，不断提高政治、思想、道德、文化、业务、条例素质3、正确引导青年教师树立正确的人生观、世界观、价值观忠诚党的教育事业、敬业爱岗、无私奉献、积极向上、靠拢组织。4、深入开足业务培训，基本功训练，积极参加“双争”“三优”活动，要求青年教师做到积极要求进步，正确理解党的路线。方针、政策，勤奋学习、精通业务、学而不厌的革203、命进取精神，有优良的师德。5、坚持开展师徒活动，鼓励青年教师冒尖，帮助他们撰写论文，探索教学方法和教育规律，创造条件争当学科带头人，优秀青年教师，每学期至少写一篇论文。6、大力宣传，表彰学科带头人，优秀青年教师，大胆培育和使用他们，今后应根据干部选拔条件和需要，积极从他们中聘任，积极从他们中间发展党员。7、树立自尊、自信、自主、自强的进取精神，积极参加市、区、学校组织的竞赛活动，要有难心壮志，革命拼搏精神，争取夺得优异成绩，并进行大力表彰和奖励，年终考核，重在实绩。8、要积极参加教委组织的各种业务知识岗前岗后培训，自修大专班的学习，对学习优秀、表现好、出勤率高者进行表彰和奖励。9、青年教师要做204、到一专多能，适应教育的发展，要勤奋学习，勇于探索，改革教学方法，提高教育质量。要树立改革意识，破除旧的教学传统观念，积极参加教学研究活动。实验课、示范深考核课，提高课堂教学质量。10、要重视对学生进行思想品德教育，发挥共青团员的模范带头作用，用正确思想引导学生，用高尚的精神塑造学生，注意和学生开展各种各样、有意义的活动，寓德育于活动中，把学生培养成为具有“四有”革命事业的接班人。11、虚心向老教师学习，向内行学习，积极参加拜师活动，签定师徒合同，尽快提高业务素质。（三）总务管理总务处管理条例1、坚持自力更生、勤俭办校的原则和管理育人、服务育人的原则，认真执行各项管理规程。2、坚持办公制度，总务205、主任应每月召开一次工作办公会议，总结工作、研究下步工作。3、加强经费管理，坚持报告和审批制度，做到计划开支，年终节约有？。4、管理校舍校产中，做到责任落实到人，层层承包，签定责任书，执行奖惩制度，加强维修保管。5、根据服务教书的原则，每学期执行计划分配，计划开支，做好财务预算工作，逐步改善办学条件。6、加强对收费工作的管理，坚决按政策规定收费，禁止乱收费，不管什么收费，坚持校长审批，统一管理、统一使用，不设小金库。7、加强财产保护工作，学校的财产。器材、设备一般不外借，借给私人使用，特殊情况报校长审批。每年进行一次清理工作，做到货物相符。8、加强总务处内部管理，做到摆放有序，工作有序，整洁卫生206、，资料建档。财务管理制度为了加强财务管理，严肃财经纪律，保证财会资料真实、完整，规范和加强财会工作，提高经济效益，保障教育事业的顺利发展，根据党和国家的方针、政策、财经法律法规制度，根据本校实际特制定本制度。一、认真学习贯彻执行会计法，遵守国家的各项财经法律法规、制度和岗位责任制。 二、会计人员必须加强政治学习，努力钻研业务，不断提高自身的业务素质。学校领导要为财务人员的业务提高提供有利条件。三、会计人员要坚持原则，遵纪守法，忠于职守、廉洁奉公，严格履行财务审批手续。四、会计凭证，会计帐簿，会计报表等资料必须符合国家统一的会计制度的规定。任何部门和个人不得伪造、变造会计凭证、会计帐簿及其它会计207、资料，不得提供虚假的财务会计报告。五、会计人员必须按规定使用、登记会计凭证、帐簿，帐目要做到日清月结，要及时，准确、完整上报各种财务报表，定期向领导报告财务收支情况。六、财务工作人员对本学校实行会计监督。财务工作人员对不真实、不合法的原始凭证，不予受理；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求更正、补充。对于不合理的票据和不合法的支出，会计人员有权拒付。七、会计员不得兼管现金和支票，出纳员不得兼保管员或保管各种物品。八、银行支票和印鉴不得由出纳一人保管，印鉴必须分开两人分管。九、学校的固定资产要定期盘点，新购入和调配的要及时入帐、清理，报废的要及时上报申请报损，固定资产必须作到帐帐、帐物208、相符。杜绝盗窃、侵吞、积压和浪费等问题的发生，充分发挥财产的使用效率，保障公共财产的安全和完整。十、开展增收节支工作，各项开支要有计划，不得盲目支出、占用、挪用专项资金，收入要入财政专户。熟悉教学情况，提高资金的使用效果。深入年组办公室调查所需教学用品等，保证教学的需要，切实讲求效果，做到少花钱，多办事，办好事的原则，充分发挥资金的使用效果。十一、学校大型办公设备、教学设备和上级要求应该进行政府采购的物品必须通过政府采购。十二、会计档案要及时归档，不得丢失、损坏。十三、加深财务监督，自觉维护财经纪律。全面监督学校各项财产物资，合法收入和支出，对违反国家统一的财政、财务制度的使用，必须坚决抵制，209、自觉地维护财产纪律。十四、会计人员变动时必须经上级主管部门同意，必须办理交接手续，出纳员交接可由学校领导监交。现金管理制度一、支票的管理1、现金支票和转账支票由出纳统一根据用量到开户银行购买。2、建立支票购买、使用登记制度，设立银行票据购买、使用情况登记表，购买、使用支票必须即时顺序登记，按照类别正确使用。3、领用支票时，必须写明物收款单位、用途和签发日期，领票人在专用登记本上签名。使用支票，必须改进校领导审批其用途和金额后，由指定人员签发。4、不得签发空头支票，不得转借他人使用。5、支票的使用必须做到随签发、随盖章，不得事先盖章备用，严防支票遗失或被盗而造成的重大经济损失。6、作废支票需要盖210、章作废作好登记并存放保管，若遗失，应该立即挂失。因支票丢失而使国家财产遭受损失的，将直接追究责任人的责任。支票经管人员一旦发现支票丢失或被盗，要立即向领导报告，同时积极查找，并迅速办理挂失手续或向公安部门报案。7、出纳人员应及时准确掌握银行存款余额，合理控制资金使用，定期与银行对账单核对，每月编制银行存款余额调节表，发现问题及时解决。 8、加强内部牵制和审核，实行印鉴分管制。不准一人保管签发支票的印章；支票和印鉴应妥善保管。二、现金的管理1、库存现金限额按银行核定数保留，超出限额的部分，必须存入学校开户银行，不得自行保管。2、现金的收入，需注明来源，填报缴款单和收入帐。现金收入必须填写、使用国211、家规定正式收据。3、现金的收付，要逐日逐笔记入现金日记帐，做到日清月结、帐帐相符、帐款相符，如实反映现金库存情况。如发生帐目不清，立即查找原因，认真处理。4、任何人不得挪用现金，不能以借据借条抵押现金。5、对于外来现金，必须分清渠道，收支两条线。分别办理，不得发生挪用。6、发票及报销单经校长批准后，有关部门责任人复核证明、经手人签字，金额数量无误，才能够报销，最后由会计审核后方填制记帐凭证。7、 出纳人员应当建立健全现金帐目，逐笔记载现金支付。帐目应当日清月结，每日结算，帐款相符。8、现金的收付和保管，应由现金出纳员办理。凡交款或报销须经会计审核制单后，现金出纳员才能进行收付。9、不准将单位收212、入的现金以个人名义储蓄，不准保留帐外公款（即小金库）。10、不得从单位收入的现金中直接支付（即坐支现金）。收费管理制度一、为加强学校收费管理，保障学校和学生的合法权益，根据上级教育主管部门有关文件精神和国家有关行政事业收费管理的规定，指定本制度。二、学校一切收入，都要入帐，各类收费由学校财会部门统一管理。三、严格执行收费许可证制度，严格按照许可证规定的收费项目及标准收费，严禁各部门、各年级组、各班主任自主立项、擅自提高、扩大收费标准或搭车收费。不以行政手段强制学生购买复习资料，不强制学生购买课本以外的报刊资料等。四、收费前向学生发收费通知书，向家长下发收费情况反馈表。并将上级有关收费文件或收费213、通知书影印件放大张贴在校务公开栏内，进行宣传，接受监督。 五、规定性收费，不扩大范围及标准，给交费人开据国家统一规定的收费收据。所收款额及时上缴财政专户，纳入预算资金管理。六、代收性收费，按“随时发生，随时收取”的原则，收取时给缴费人开据在财政局统一购买的收据、发票、不用过期和没有财政局的印签的发票收据。与学生结算时，列出支出清单，同班主任、学生进行核对无误后，开据收据。七、学校为完善监督管理措施，增加教育收费的透明度，防止乱收费，实行教育收费公示制度，公示内容包括收费项目、收费标准、收费依据（批准机关及文号）、收费范围、计费单位、投诉电话。八、对服务性收费严格坚持申报审核审批制度及服务性收费214、坚持自愿原则。九、严格执行规定的用途，专款专用，不得挪作他用或以拨代支，虚列虚报，私设“小金库”。制止“三乱”管理规定1、乱收费处理办法：学校收费一律由校长室批准，总务处管理，任何部门不得随意收费或多收、搭车收费。如有违规者根据情节作以下处理：（1）大会批评教育，全校作检讨；（2）取消当月全部奖金，学期奖金扣，年度目标奖及十三个月奖励工资全扣；（3）本年度考核不合格；（4）不进行两年一度的正常升级；（5）三年内不准晋升专业职务；（6）见习生缓期转正。2、乱办班处理办法：我校所有教师不得受聘参与社会单位、团体或个人举办的各类补习班，不得以家教名义在校内外办班牟利，一经发现，根据情节作以下处理：（215、1）批评教育，全校大会检讨；（2）取消当月全部奖金，学期奖金全扣，年度目标奖及十三个月奖励工资全扣；（3）不进行两年一度的正常升级；（4）本年度专业技术职务综合考核不合格，解聘专业技术职务或三年内不晋升职务；（5）收回教师资格证书，调离教学岗位；（6）提交税务，工商等部门依法给予经济处罚；（7）见习生缓期转正。3、乱编、乱订购复习资料处理办法：（1）乱订购复习资料，视情节轻重给予：大会批评教育；取消当月全部奖金，学期奖金全扣，年度目标奖及十三个月奖励工资全扣；两年内不能评先；当年综合考核不合格；两年内不能晋升；见习生缓期转正；（2）对擅自编写或利用工作之便推销书籍，视情节轻重给予：大会批评教育216、；当月奖金全部扣完，学期奖全部扣完，目标奖及十三个月奖励工资全部扣除；两年内不能评先；两年内不能晋升职称；取消现有的职称或荣誉；见习生缓期转正。原始单据的管理办法为严肃财经纪律，保证会计工作沿着正确的轨道开展工作，现对我单位原始单据的管理建立以下管理办法：一、本单位常用原始单据种类：1、银行存款的收付款凭证；2、购买材料、物资、办公用品对供应单据开出的发票；3、收款单位或收款个人开出的收据；4、行政事业情况收费专用收款收据；5、学杂、书物费统一收据等。二、原始单据的保管和领用制度：1、银行存款的收付款凭证及行政事业单位收款、收据都由出纳保管，会计负责一切现金凭证收据的回执和审核工作。2、对发出217、的原始凭证必须领用登记，记明领用时间、用途、凭证号码，并与发出凭证号码核对有无差错。3、会计要在每月结帐时，清理本月所发出的原始凭证是否全部收回，连号即使用正确。4、凡有存根的原始凭证，在每本凭证用完成由会计负责收回并保管。三、原始单据的凭证的传递：1、凡外购材料、物资及一切办公用品都由外勤人员负责购买后，将原始发票单据经验收审批签名后交出纳支付现金。2、出纳支付现金后的原始单据，认真登记现金记帐，再收回转帐支票和收付款凭证后，认真逐笔、逐日地登记银行存款日记帐。3、出纳将登记、整理后的原始凭证交会计做帐。传递图示如下：采购员原始单据经手出纳收付款现金日记帐会计复核编制记帐凭证总分类帐验收（保218、管）明细分类帐银行存款帐审批（校长）以上管理办法从制定之日起执行 经费、费用支出管理制度学校的资金应合理使用，把钱用在刀刃上，让少的资金办大的事情，所以要严格加强审批管理制度，坚持经费的统一管理，支出有计划、有标准、努力多节支，特定如下制度：1、坚持校长一支笔，严格把关，做好审批工作。2、财会人员严格审查支出的真实性、完整性、做到该开支的坚决开支，不该开支的哪怕是一分钱也要坚决抵制。3、对可控制性的支出，要制定明确的标准，做到有章可循，有法可依。4、资金投向比例应该是三、三、四划分，即30%用作改善办学条件或添置教学用品及维修；30%用作福利的开支及年节日的开支；40%用作办公开支（如水电费、219、电话费、文具、纸张、临时工工资及其它费用等）。制定计划和开支标准后，应严格按计划开支，从根本上克服资金，使用的随意性。小学财会人员处罚制度为了加强会计基础工作，规范财务工作程序，提高财务人员工作质量，严格执行财务责任追究，根据财务管理的有关规定和我校的实际情况，特制定本工作制度。 1、财务人员积极完成领导交办的工作。岗位职责和工作业绩按学校有关规定执行与考核。 2、根据不相容职务互相分离控制的原则，合理设置各工作岗位，明确职责权限，形成相互制衡的机制。会计人员应遵守保密原则，未经授权不得擅自披露财务信息，如有违反将严肃处理。3、建立并完善财务责任追究。出现下列情况之一的，对财务人员予以警告并扣220、发本人工资每月考核部分的工资，部分或完全扣除年度目标奖，并按造成损失的金额赔偿单位损失，对不遵守国家法律、法规和财经纪律，造成重大工作失误者，要按国家和省上有关规定给予行政处分和责任追究。触犯法律构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。(1)超出规定范围、限额使用现金的或超出核定的库存现金金额留存现金的；(2)用不符合财务会计制度规定的凭证顶替银行存款或库存现金的；(3)未经批准，擅自挪用或借用他人资金(包括现金)或支付款项的；(4)利用帐户替其他单位和个人套取现金的；(5)未经批准坐支或未按批准的坐支范围和限额坐支现金的；(6)保留帐外款项或将公司款项以财务人员个人储蓄方式存入银行的；(7)221、违反本制度条款认定应予处罚的。(8)违反财务制度，造成财务工作严重混乱的；(9)拒绝提供或提供虚假的会计凭证、帐表、文件资料的；(10)伪造、变造、谎报、毁灭、隐匿会计凭证、会计帐簿的；(11)利用职务便利，非法占有或虚报冒领、骗取公司财物的；(12)弄虚作假、营私舞弊，非法谋私，泄露秘密及贪污挪用公司款项的；(13)在工作范围内发生严重失误或者由于玩忽职守致使公司利益遭受损失的；(14)有其他渎职行为和严重错误。经费控制管理条例1、按照规定的收费标准，统一专用收款收据，所有收入存入银行。2、严格执行各项财经纪律，不随便增加开支项目，压缩不必要的开支。3、校内增添设备、办公用品等要经分管财务的222、领导同意后方能购买，分配使用。4、加强社会集团购买力指标的管理，依法、依规履行审批手续，按照类别和要求实行政府采购。5、严格执行一支笔的审批制度，凡未经分管部门领导同意的各种经费开支，财会人员有权拒付。6、经费指标数按计划每月中旬将下旬的经费开支项目支出表向主管部门抄送拨款申请书。学校经费实行开支预算报告制，所有支出，均应认真填写开支审批单。购置制度：1、办公教学低值易耗用品（1）部门管理员（或申请人）根据工作需要提出购物或开支申请，并到总务处填写开审批单。（2）总务主任根据需要，会同有关人员核实后，编制购物计划，报分管领导（或分管纪检工作的领导）和校长，审批后方可实施购置计划。（3）经办人和223、部门管理员要严把质量关、价格关。验收完毕后方可在购物发票上签字，以示对该项物品质量、性能、价格负责。2、专用设备（1）由总务处会同有关处室（申请人）共同编制购物计划，报分管领导。（2）分管领导和校长共同审批，单项购置或批量5000元以上的由校长办公会研究决定进行实施。（3）领导审批后，申请人持审批单与总务处共同购置，购置须2人以上参加，必要时要有部门管理员参加。属政府采购的，报政府采购办购置。（4）无购置计划或未填开支审批单者，学校不予报销。二、借款办法1、外出购置借款1000元以上的，须提前一天向财务室提出申请，否则不能保证资金供应。2、各项借款须到校长处签字审批，且所有借款只能用于公用开支224、，严禁私人借款。3、借款未清还者，不能办理再借手续，特殊情况须经学校主要领导批准。4、大额现金借用需校长办公会研究决定。5、学期结束时，所有借款一律结清。若特殊情况不能结清者，须经学校主要领导批准，严禁跨年度结算。三、报销办法1、所有报销，均要先由经办人签字，然后由会计对原始凭证进行审核，再由总务处主任、分管纪检工作领导、校长审批签字后方可报销。报销签字前，经办人需出据开支审批单。报销完毕，开支审批单装订入凭证。2、签字顺序：经办人、部门管理员、总务主任、校长。3、购置报销时还要持部门管理员开据的固定资产增加凭证或低值易耗品增加凭单，缺一学校财务不予报销。部门管理员要按时登记入帐，及时同会计核225、对固定资产。4、结算时间：借款人在每月15日前的借款，必须在当月20日前报销完毕，每月15日以后的借款，在下月15日前报销完毕。5、所有报销，只有学校安排的经办人才能办理各种签字手续，并到财务室报销，其他任何人不能代替办理手续。票据合理，财务人员应立即受理，不得拖延。属于上级部门拨款不及时导致资金短缺需停止报销时，财务人员应提前向审批签字的有关领导说明，以便停止签字报销。6、财务人员对报销的原始凭证要进行严格审核，保证其合法性并严格监督履行报销的各种手续。财会安全管理制度1、财会工作人员，必须树立主人翁责任感和事业心，严格遵守执行财务政策、纪律及支票现金的管理、使用和保管等有关制度。2、财会室226、不准存放现金、存折和贵重物品，大量现金由财会室专人保管，不得擅自挪用小金库。3、财会室门窗安有铁板和铁栏杆，必须牢固可靠，离开时上锁，钥匙随身携带。4、财会室管理职责落实到人，签定责任书，治保人员定期抽查，经常检查，发现问题及时处理。5、遇大案，及时保护现场，立即上报有关部门，加强宣传教育，防患与未然。会计档案管理制度1、严格按照上级主管部门关于会计档案的保管、保密和保案制度执行。2、凡是本单位的会计凭证、会计帐簿、会计报表、会计文件和其他有保存价值的资料，均应归档。3、会计凭证应按月、按编号顺序每月装订成册，标明月份、季度、年起止、号数、单据张数，由会计及有关人员签名盖章(包括制单、审核、记227、帐、主管)，由学校指定专人归档保存，归档前应加以装订。4、对会计档案必须进行科学管理，做到妥善保管，存放有序，查找方便。同时，严格执行安全和保密制度，不得随意堆放，严防毁损、散失和泄密。 如果因为工作情况需要查阅会计档案，必须根据组织介绍信经过领导同意方能够进行，只限查阅人在档案室内查阅，严禁涂改、勾画、撤走材料。会计档案材料一律不外借，遇特殊情况，档案原件原则上不得借出，如有特殊需要，须报经上级主管单位批准，但不得拆散原卷册，并应限期归还。5、档案室必须坚固，门窗不许铁栏杆化，室内保持清洁，空气流通，搞好防火、防盗、防霉、防潮等安全措施。6、各种会计档案的保管期限，根据其特点，分为永久、定期228、二类。定期保管期限分为三年、五年、十年、十五年、二十五年五种。各种会计档案的保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。 7、会计档案保管期满，需要销毁时，由本单位档案部门提出销毁意见，报经上级主管单位，会同财务会计部门共同鉴定，严格审查，编造会计档案销毁清册。 8、监销人在销毁会计档案以前，应当认真进行清点核对，销毁后，在销毁清册上签名盖章，并将监销情况报告本单位领导。会计对帐制度1、帐本记录有关记帐凭据核对相符合。2、各种帐本之间的有关数字核对相符。3、有关固定资产明细帐户的余额，、有关财产保管部门或使用部门的有关帐本余额，定期进行核对相符。4、往来物资核对相符合。5、存根记帐的余额与银行核对229、相符。6、往来明细帐与往来单位核对相符。7、财产物资存放每学期未与实际帐册相符。财务稽核制度为了发挥会计人员的工作水平，充分发挥会计工作在教育事业发展的作用，确保教育资金的合理使用，建立财务稽核制度。一、审查各项财务收入1、根据年度财务收入计划和会计制度，以及物价局批准的收费标准，逐批审批各项收入，发现有不符合规定或超过标准的收入，及时向本单位领导汇报，以确保各项收入的合理合情。2、审查杂费、借读费、托幼费等是否按政策规定和标准收费。二、审查各项支出物资1、根据年度财务支出计划，逐批审核各项支出，发现有不符合规定的支出，及时向领导及主管部门请示记帐，确保资金的合理使用和财经纪律的执行。2、凡购230、入商品，一律先办理审批手续，批准认可后执行购买，否则不予开支，未经审批购买，追究经办人和批准人的经济责任。3、讲买办公用品、清洁用具等，有经手人、验收人和财务责任人签名，稽核审批是否符合开支标准。三、会计管理办帐符合帐表1、审批管理是否合法，内容是否真实，手续是否准确。2、记帐管理、会计记录是否符合会计制度的规定。3、对帐本记录进行抽查，是否符合记帐安全。4、审查复核各种会计帐表，是否符合会计制度规定要求，会计报表的编制是否做到数字真实、计算准确、内容完整、上报及时、说明清楚。5、稽核中如发现差错，及时通知有关人员查处和处理。6、稽核人员要求对签署的帐本和凭据负责。物品保管制度一、学校一切财物231、的管理由保管室统一掌握，按使用性能分班级、科室具体负责，专人管理。 二、学校保管人员定期对财物保管情况进行检查核对，科室每学年一次，教师每学期一次，班级每月一次。（每月25号，节假日顺延）。 三、教学仪器、电教设备、图书、体育器材，由专人负责，登记在册，学校定期核对，有报损增减情况随时调整。 四、其他设备由保管室直接管理，每学期清理一次，做好报损、增、减记录，及时调整帐目。6、加强对收费工作的管理，坚决按政策规定收费，禁止乱收费，不管什么收费，坚持校长审批，统一管理、统一使用，不设小金库。7、加强财产保护工作，学校的财产。器材、设备一般不外借，借给私人使用，特殊情况报校长审批。每年进行一次清理232、工作，做到货物相符。8、加强总务处内部管理，做到摆放有序，工作有序，整洁卫生，资料建档。学校校舍校产管理制度校舍校产的管理是学校管理中一项十分重要的工作，它对教育，教学任务的完成、改善办学条件起着积极的作用。如果管理不善。不仅会造成经济上的损失，而且会影响学校工作的正常进行。加强这方面的管理既要重视财产设备的更新、添置，更要重视它们的使用、保管和维修，建立建全各项管理制度，调动广大师生的积极性和责任感，为此特订出以下管理制度。1、领导重视。学校行政校长对校舍校产要亲自过问，全盘负责，主管总务主任直接分管亲自抓，专人管理，责任到人。2、维修工作每年每学期都要纳入学校工作计划中，订出计划，报请上级233、批准，并指派专人负责执行、年度维修计划一般安排假期进行，学校有关领导负责资金、物资、施工进度，质量检查验收等工作。3、建立校舍档案资料，由综合档案室保管。4、每年植树节适当添置花草树木，绿化美化校园。5、学校一切财产根据使用部分和品种类别，分别建立分类明细帐，专人保管，责任到人。对分营财产的责任人要建立财产明细帐，学校每年要定期进行帐目检查，实物核对。6、损失或丢失的财产必须查明原因，分清责任，照价赔偿。7、学校总务部门对各班公物要建立财产登记卡，各班应有爱护财产公约，班主任要对学生经常进行爱护公共财物的教育，若有损失除照价赔偿外，还报告学校大会提出批评。8、学校公物、个人、家属原则上不得借用234、，并每年开展一次还家活动，杜绝财产的流失。爱护学校公物，师生有责。固定资产管理制度1、原来的财产，总务处组织一次清理登记，凡是遗失和损坏的查明原因。写出报告，经领导批准后做好帐务处理。采取“谁使用谁保管”的原则，任何人使用的公共财产，只有使用权没有占有权。严禁将公共财产转移他人。工作变动调离时要将本校财产全部交保管员。2、属私人保管的财产，通过清理，一律收回，任何人不得擅自留用。3、固定资产必须妥善使用，加强管理，收付存有帐，每年盘点一次，定期对帐，做到帐物相符、帐实相符。4、固定资产购进、清理、报废必须手续完备，定期清理，各项财产做到帐、卡、物相符。5、对于购置、调入、调出固定资产，要办理手235、续，根据会计凭证登记，固定资产帐定期核对，并按编制对固定资产增减变动情况登记会计报表。办公、文化、宣传、低值易耗用品管理办法对办公、文化、宣传等低值易耗用品，不能因经济价值小而忽视管理，管理的应注意以下几点。一、要有计划性的采购。保管人员对经营范围的物资，应当根据需要结合经费可能和储备限额定出采购计划（一般按一个学期作计划）做到既不脱供，又不积压。二、分类储存，妥善保管。购回物资经验收后，应根据品种规格件能数量分类存放在干燥通风处。保管的文具纸张办公用品五金材料清洁工具等要有条不紊便于使用。三、要建立收支登记帐册。保管人员要建立一物一户明细帐，平时保管室物资进出要按品种、单位、数量分类登记。领236、用人签字，每学期进行一次财物盘存。四、合理发放（供应）物资供应应当做到主动及时，在保证教学需要的原则上开学初期一次性发放教学用品，以后随需随供应，做到物资发放既不能多给，也不能克扣，合理供应。财产检查清理制度为了加强财产管理，做到合理使用，提高使用效率、延长使用期限，提高管理人员主人翁意识，提高管理水平，特订如下制度：1、全校财产实行专人负责、专人管理。即；总务主任对校长负责，财产兼专职管理员对总务主任负责的管理制度，2、全校财产每学期进行两次检查。在自查自对的基础上，由总务主任、会计进行核查核对。每年十二月份全校各财产管理单位的分帐与全校会计总帐进行核对、核查，进行总盘存。增减帐目要做到帐帐237、相符、帐物相符。3、对自然损坏及人为损坏的物品，各财产管理人员要作好书面记录并分析原因；人为损坏的要照价赔偿，价值在10100元内的由总务主任审批，100元以上的由分管校长审批，500元以上的由校长审批，1000元以上报主管部门审批，方可消帐。4、凡购进的固定资产由学校保管室保管人员验收并开出入库通知书，通知财产管理员登记入帐。检查索赔制度1、办公桌、椅、文件柜，人为损坏的，当事人按原价赔偿。2、电脑、收录机、电视机、影碟机等人为损坏，当事人赔偿全部修件费。损坏不能修复，当事人按照残存价格赔偿。3、复印机、一体机、电脑、打印机等实行专人保管，专人使用。如有人为的损坏，赔偿全部修理费用。4、仓库238、的固定资产、办公用品以及其它的物资，要妥善保管。发生丢失、短缺、损坏霉烂等、保管员负有一定的责任，并要酌情赔偿一部分经济损失。5、办公用订书机、计算器、体育用码表、发令枪、皮尺等，无论什么原因丢失或人为损坏，从领用之日计算，一年内按价50索赔，二年为40%，依此类推。自然损坏以旧换新。损坏物品按时价视具体情况赔偿。6、赔偿者应于当天到会计室交清赔偿费用，然后凭交费凭证到总务处登记，申请维修，填写维修单。领物制度1、全体教职工应生动支持和配合保管员的物资管理工作，遵守有关财产管理制度。2、教职工应本着节约开支的原则，定期定时领用所需的物资，领用时必须先签名后领物。3、低值易耗品的领用，坚持交旧领239、新。4、凡需购物事先写出请购单，经批准后由学校指派人员购买。物品购回后，先入库后领物。5、凡属固定资产，经总务主任批准，方可借出。但不得私用。借物制度1、学校的财产、教学器材、教学设备，只能用于学校工作、教育教学，不得作为它用。2、建立借物登记册，凡学校财产需要借出，必须经校长审批后填写登记册，到时应收回。3、教学器材、教学设备一般不外借，互相往来单位需要借出要校长签字同意。借出时当面向借用单位交代清楚是否存在问题，收回时当面验收，否则拒收，并索赔。4、凡借出财产，门卫应负责查询，由借出当事人写证明单，门卫保管，交总务主任备查，否则有权不放行。班级财产管理制度一、学校配备各班级财产班主任是当然240、责任人，对学生进行文明礼貌爱护公物的教育是教师应尽的职责。各班学生对班内财产都有爱护管理、监督、维修、保持完好状态的权利和义务。二、各班使用的课桌凳、黑板玻璃、窗户玻璃、灯具电器设备、门窗等先后均由学校酬齐和装好，清洁用具的发放采取学期定额。以上财产各班从节省学校经费出发，细心使用、妥善保管、自行检修。期末学校将对各班财产管理情况进行全面检查，并张榜公布，作年终班级评比活动的依据。三、建立班级财产登记卡，开学初由学校财产管理人员对各班级使用财产清点登记，造册建卡，班主任签名，做到心中有数和今后学校奖惩的依据。四、各班要成立财产管理小组，制定财产管理公约，对班内使用的各类公物要件件分管落实、责任241、到人，做到无丢失、无破损。五、班级财产维修费实行包干制，各班一学期规定可使用15元维修费，全年30元，学期核算，节约部门可以奖励班主任，超出的要按超过数目的10扣除班主任的津贴费。六、毕业班在复习考试结束时应将班级使用财产全部归还总务处，否则财产丢失或遭严重破坏、除扣发肇事者的毕业证，赔偿全部经济损失外，还应罚款、记过存档案，班主任也应承担一定责任。七、班级公物凡属人为和故意破坏者视情节轻重，除照价赔偿外，提出教育批评外，还应给予一定的罚款。班级财产管理责任书为了“确保学校公共财产的大好，培养全体学生文明礼貌、爱护公物、勤俭节约的良好班风、校风、促进教育教学效率的提高，特制定本责任书。一、 管242、理程序：学校实行全面管理，班级承包。落实到人的管理程序。二、分配：每年初学校一次性配齐各班财产：门窗、玻璃、灯具电器、簸箕、水桶、毛玻黑板及墙壁完好；易损易耗物品按学校有关规定领用。学年中途如损坏损失，按责任书后所付赔款标准视具体情况处理。其中水桶、簸箕一次配齐随班升级三年。中途遗失各班自行解决，学校不再另行配给。三、责任：l、各班主任为第一责任人，班级财产管理委员为第二责任人，财产管理委员有责任配合班主任对本班学生加强土人翁责任感的教育，制定出适合本班实际情况的有效措施，责任到人互相监督财产使用情况，如发现本班财产有损失、遗失，应主动报告班主任，并配合学校总务部门及时、认真处理。2、财产委员243、平时应做到三勤（腿勤、手勤、口勤）消除隐患。发扬勤工俭学、艰苦奋斗的作风，大力推广自己动手修理、发明、创造、制作各级各类教学用品，学校每学期继举行一次巧修理精制作的作品展览会。评选一批优秀管理委员，并在全校给予奖励表彰，对不负责任的财产管理委员给予批评。四、检查评比：学校对各班财产实行统一登记造册每学年中总务处校产总保管与班主任、财产管理委员签定责任书每月汇同政教处共同检查评比，并向全校通报检查情况。五、奖励与批评：各年级设一面流动红旗，获旗班级的班主任、财产管理委员给予一定的奖励（当月兑现）并作为各类评先进资料提供给政教处，对财产管理不好的班级给予批评。第一责任人签字： 第二责任人赞字： 第244、三责任人签字： 学校园网管理制度校园网时学校重要的基础设施之一，为全体师生员工提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研管理工作。为充分发挥校园网的作用，特制订本条例。一、 校园网的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规,严格执行安全保密制度,并对所提供的信息负责。二、 任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动；不得查阅、复制和传播有碍社会治安和伤风败俗的信息。三、 校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校治安部门依法进行的监督检查和采取的必要措施。不得随意将文件设为共享。对校园网的所有设备要精心使用，如有损坏或丢失要按价赔偿。四、 校园网实245、行统一管理、分层负责制。网管中心对校管资源进行管理，各学年、部门管理人员负责对学年、部门级资源进行管理，计算机系统管理员对各计算机系统的管理。五、 严禁任何用户擅自连如校园网，入网单位和个人要办理入网登记手续，并签署相应的信息安全协议。六、 各单位设专人负责审查上网信息，严禁涉及国家机密的信息上网。七、 校园网工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息时有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。八、 校园网各级管理机构设定网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安全教育。九、 违反本条例规定，有下列行为之一者，校网络中心可提出警告、停止其使246、用网络；清洁严重者，提交校行政部门或有关司法部门处理。1、 查阅、复制或传播下列信息的：（1） 煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度（2） 煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施（3） 捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序（4） 容染侮辱他人或者捏造事实诽谤他人（5） 宣扬封建迷信、银灰、色情、暴力、凶杀、恐怖等2、 破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动3、 盗用他人帐号4、 私自转借、转让用户帐号造成危害5、 故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序6、 不按国家和学校有关规定擅自接纳网络用户7、 上网信息审查不严，造成严重后果多功能教室管理制247、度1、使用多功能教室必须提前二天到信息技术中心提出申请，填好申请表，并经负责人批准签字后，再由主管人协调执行。使用过程中，未经主管教师许可，不得动用控制台上的设备。擅自动用者，后果自负。2、非正常的教学使用，必须上缴适当的使用费。3、教室使用者要协助主管教师对教室内的学生纪律进行管理。4、自觉维护室内的正常秩序，不得大声喧哗，室内严禁吸烟。5、使用结束后，组织者须安排学生打扫卫生。6、使用结束后，使用者要及时填写使用情况登记册。微机室等管理制度1、未套鞋套者严禁入内。2、学生进机房后，按照上机证号到相应号码的微机旁就座，严禁随意换座位。开机前须填好学生使用计算机登记册；未填者，视为旷课。3、保248、持机房肃静，严禁疯打、吵闹。4、保持机房环境卫生，严禁携带任何与上机无关的物品。严禁乱丢乱扔。上机结束后，做好本机的清扫工作。5、爱护键盘和鼠标，严禁拆除鼠标，猛击键盘。6、发现故障马上举手报告老师进行处理，严禁学生自行处理微机故障。对私自插、拔、拆微机上各种部件的学生，根据损害程度，照价赔偿。7、机房内严禁吸烟。8、非微机室工作人员未经许可，不得入内。9、学生不得动用控制台上的服务器和教师机及其他控制设备。10、不准上不健康网站，不准聊天和游戏。电子备课室制度 1、电子备课室周一至周五，每天上午12：00开门到下午2：00关门。每周一晚5：00到6：00校本学习时间也开放。2、电子备课室的电249、脑由学校分配给各年级负责使用和管理。学前班、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级各 一台，供各年级语文、数学教师使用，四功科共用教师一台。3、电子备课室电脑用于教师备课、学习、查讯资料和处理教育教学事务。4、教师进入电子备课室应注意保持备课室的卫生，不要在备课室吸烟，不乱丢果皮和纸屑等。5、教师进入电子备课室，不得玩电子游戏或网络游戏和浏览不健康、非法内容。6、电子备课室是教师专用设备，非学校教育教学人员不得入内（包括教师子女或其他家属）7、教师在备课室打印资料必须向管理员报告并按规定进行登记。8、各组教师使用的电脑，每周清理一次磁盘，每学期整理一次硬盘。9、教师在使用电子备课室电脑250、时，如浏览到恶意网页，发生电脑运行异常的情况，应及时向管理员报告。10、对于不按操作规范使用设备、仪器，造成损坏者，按价赔偿损失。 学生上机（微机）管理规定1、学生上机一律由任课教师带队进入微机室。（任课教师未到，原则上学生不允许进入微机室。）2、学生上机一律要求穿鞋套，未穿鞋套者不允许进入微机室。3、学生进入微机室后按照任课教师所排定的座位在对应的微机前坐下后应立即填写上机记录本，然后在任课教师和管理人员检查后方能开机操作。4、上机过程中一律不允许离开自己的座位，严禁讲话和吃喝任何食品及饮料。5、上机过程中如出现问题（如死机、不起动、不上网等），应立即举手报告，待任课教师或管理人员核实后酌情251、处理，一律不准擅自处理（包括重新起动机器）。6、学生在上机过程中必须按照课本内容进行操作，一律不允许进行其他操作，如有需要须经任课教师或管理人员同意后方可进行。7、下课时，必须将机器完全退出后方可关机，待任课教师和管理人员同意后才能离开微机室。8、以上规定如有违反将根据情节轻重酌情处理。实验室借用赔偿制度为了加强实验工作管理，保证实验教学任务的完成和学校公物不受损失，现将实验室财物借用和赔偿制度规定如下：1、实验室管理人员对所管财物负有全部责任，任何人未经管理人员和学校领导同意不准自行使用或拿走。2、实验室教学仪器原则上不外借，教职工因教学和工作需要借用者，必须在实验室领取借物单，按要求逐项填252、写清楚方可借用，若有丢失或损坏照价赔偿。3、凡借贵重物品，除填写借物清单外，还须学校主管领导批准，当日借当日归还，若有损坏照价赔偿。4、外单位人员借用实验室仪器，在不受影响学校实验教学的前提下，持本单位介绍信，经学校主管领导批准后方可外借3一5日，若有丢失或损坏照价赔偿。5、在实验过程中凡不按教师要求和操作规则进行的，损坏仪器、药品、标本、试管、烧杯、图表、灯具、桌凳、门窗等，私自拿走，经查明，除批评教育外，还须照价赔偿。因逗闹疯打，有意损坏，私自拿走，经查明，除报学校处分外，还须加倍罚款。6、实验室如有公物损坏、报废要及时报告、说明原因，理清责任，便于及时妥善处理。以上各项赔罚手续完全按财经253、制度办理。 文件复印管理制度1、公务复印必须实行申请登记制度。申请登记制度的程序为：当事人找所在处室负责人或所在年级组负责人拿公务复印申请表（也可直接到文印室领取申请表）；当事人填写完整申请表中的相关项目后由所在部门负责人签字；文印员检查当事人填写的申请表无误后方可复印（如果申请表相关项目填写不完整，文印员不得复印；如果复印文件非公务内容，该文件的复印费用由部门负责人承担）。2、复印非公务文件，当事人必须首先到总务处购买复印票据，文印员凭票复印。非公务复印结束后，文印员应及时做好记录，申请复印的当事人在记录本上签字。文印员未收复印票据擅自复印非公务文件，有关部门将追究文印员责任。非公务复印收费254、标准：16K、A4纸按0.3元页收费，8k纸按0.50元页收费（复印一律实行单面印刷）。3、未经校长室授权，非文印员不得自行复印，违者必究。4、本规定解释权在校长室。医药器械药物管理制度1、医务室负责人对于学校购进或上级有关部门调拨的各种医疗器械，药物应登记，编号造册入账，做到心中有数。2、务人员要经常做好医疗器械的清洗，检查，维修校正等工作。对各种药物和用品要分门别类，存放有条理，保持清洁卫生，为使用提供方便。3、学校医务室各种医疗器械，药物和办公用品原则上不外借。4、每年对账物进行全面核对一次，并对核实情况向总务处，财产总保管员报告。5、医疗中消耗、损坏、报废药物和器械要登记报告，说明原因255、，理清责任，便于及时妥善处理。关于学生爱护财产管理制度为了增强学校公共财产的保管，在对学生进行关心集体、热爱学校、爱护学校公共财产教育的同时，应建立必要的管理制度，培养学生当家做主人翁的思想，特定以下制度。1、加强对学生进行爱护公物的教育，培养学生主人翁的思想意识，大力表扬爱护公共财产的好人好事。2、加强班级管理，分人负责，学校每学期检查二至三次做好记载。3、学生应爱护班级桌椅板凳、门帘，不许在墙上乱涂乱画，随意张贴，不允许在教室疯打，如有人为破坏，学生自己负责修理或赔偿。4、要关好门窗，每天放学后要检查就、一遍，玻璃损坏了由学生负责赔偿。5、教育学生要关心学校，爱护学校一草一木，加强督促检查256、，走廊分片包干负责，有意破坏公物的根据情节建立赔偿制度。教导处用书、挂图、音像管理制度1、教导主任应认真贯彻保管教学用书、参考、教学挂图、音像制品，应登记造册，发放时应签字，用完及时收回。2、各种教学设备、器具、教参应分类保管，不够应逐步配备，以免影响教学。3、教学用书、教参等不是教学人员一般不得借用，以免影响教学人员需要。4、教学挂图应结合挂图教材，每学期集中发给教研组保管，年终收回清理，如有遗失及时追归类，发放时借用手续要完备。5、教参之类应结合大纲、教材来配备，不是正渠道的书一律不购买，确保按教学大纲办事。6、教学用书、参考、挂图每学期应集中清理一次，做到心中有数。图书室管理制度1、图书257、室对本校师生开放，学生凭证或集体入室阅读。2、图书室只能在图书室室内阅读，不能带出室外，如班级集体需要，必须办理借书手续，按时归还，损坏或失落要赔偿。3、师生要爱护书报，不要污损、折叠、严禁私自剪裁书页，违者照章赔偿。4、保持室内安静，环境卫生。5、教师借阅图书，必须办理图书手续，按期归还，到期不还或损坏者，照价赔偿。音乐、美术教育器材管理制度1、音乐、美术教育器材应由音乐、美术教师负责，统一入帐，做到账物相符。2、音乐、美术教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检查、保养。3、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法。非正常使用造成损坏要照章赔偿。4、教师因教学需要长期借用器材，应办理258、借用手续，严禁私自占有器材设备。5、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发生。6、每学期要检查器材、设备一次。保管人员工作变更时，须按规定办理交接手续。仪器保管制度1、认真负责保管好仪器室的各种仪器、设备。2、贵重、易燃易爆、剧毒物品要专柜存放管理，并严格检查领用制度。3、保持仪器室内的清洁通风，以免仪器变质受损，实验物品发霉。4、各种器材按规定存放，用后归还原处。5、借物使用要填写使用单，用后归还，如有损坏，分清责任，负责赔偿。6、仪器室做到开门不离人，人离关好门。非仪器室人员，不得随便入内和在仪器室内存放其他物品。7、容易引起易燃易爆的物品和剧毒物品，双人上双锁管理。非教学使用，259、一律不许私自借出，否则发生事故由借出人负责。实验室管理制度实验室上课老师须知：1、将实验过程中所需要的仪器和物品提前写在实验通知单上交给实验员，由实验员准备。2、仔细检查要使用的仪器和设备，确保实验时效力好。3、在课前先做一遍演示过程，以便估计实验时间，妥善安排教学。4、课前周密的计划安排，演示实验与讲授内容要有机配合。5、教师安排实验操作要符合实验原则，尤其注意安全教育和防范管理。实验课学生须知：1、要听懂、记住老师演示实验的要求，并全神贯注地观看老师演示过程。2、分组实验时，实验组长要按老师的要求合理分配组员，人人动手演示实验，不能违反操作规则，注意安全。3、要听从指挥，遵守实验课纪律，不260、能你争我夺，抢着演示或大声喧哗，随便下位走动。4、要爱护仪器和实验设备，仪器要轻拿轻放以免摔坏。5、要仔细观察、认真思考、积极举手、汇报实验结果。体育器材及场地管理制度1、各类体育器材应按同意帐册要求，分类、登记、入册，增减及时入帐。室内体育器材要分类科学管理。2、学校一切体育器材要用于体育教学，如有借用者必须写借条，并得到体育老师同意方能借出。借出的体育器材只限在校内使用，如有损坏或遗失，必须照价赔偿。3、学生必须人人爱护体育器材，开展各项活动时，请班主任老师带体育委员到体育室领取，用完后立即归还，如有损坏照价赔偿。4、体育教师对体育器材要经常检查，特别是易松动件和易损坏处，发现问题，尽量自261、己及时解决。坚持自力更生的原则，做好维护和保养。室外大型器材任何人不得损坏，更不得随便拆除，否则除照价赔偿外，还要送有关部门给予处理。5、住校人员不得在室外器材上晒衣服。6、任何单位和个人不得占操场作业。7、体育教师更换时，要按规定办理交接手续。学校校园环境卫生管理制度1、养成美化环境净化环境的良好习惯是人类赖以生存的需要。2、人人为净化环境作出贡献是良好社会公德的体现。3、爱护学校树木、花卉，名人名言和体育器材不得有污损行为。4、各包干区域应由分配的班级负责清扫并负责保洁。5、任何人不得随地抛扔果皮，纸屑及其它废弃物。6、倾倒垃圾，要压紧废物慢走，倒在垃圾箱内，免得随路漏撒，影响其他班级的包262、干区清洁。7、防止传染的滋生，不许随地吐痰、乱扔烟头，不许向花坛内扔塞包装袋及其它杂物。8、养成文明行为在操场上不要奔跑及追逐打闹，形成良好的休息，娱乐环境。保健室医械管理使用制度1、医疗器械要保养好弥补需由水、油污损，充分发挥它的作用，延长其使用寿命，不许挪作它用。2、医疗卫生器材、设备由保健教师统一管理，登记入册，帐物相符，医疗器械一般不外借，入遇特殊情况，凭有校长签字的借条方能外借，损坏照价赔偿。3、常用医药内用与外用分开存放，严禁使用淘汰和过期药品，防止药物中毒。4、保健教师要认真履行职责，加强包金室内医疗器械的管理和资料的管理，因违章操作损坏器材和设备，要照章赔偿，工作变动要做好交接263、手续。5、保持室内环境卫生，对使用器械要经常检查、保养、消毒，保持器械洁净，处于完备状态。学校食堂管理制度1、学校食堂工作在总务处统一领导下，由食堂管理员和炊事员具体负责，食堂管理员须定期汇报食堂管理工作情况。2、严格执行食品卫生法，把住质量关，不做发霉、质量差、变质食物。 3、管理好食堂设施，勤俭节约。 4、及时清理食堂卫生，定期对炊具，用具，工作案板进行清理。 5、科学合理地调剂和搭配食品，同时还要按师生所交的伙食费用核算成本购买副食品原材料。 6、做好食堂内部的安全保卫工作。非食堂工作人员严禁入内，注意防火，防盗，防食物中毒。 7、食堂工作人员必须保持身体健康。6、 食堂工作人员要着装，264、持证上岗，体检及办证费用自理。7、学生就餐制度1、每位就餐学生有秩序排队购饭菜，服从管理，不准随便插队或给别人买饭菜。如果是按照班级安排吃饭，班主任配合管理。2、每位就餐学生有秩序入座，不准乱动。3、剩饭剩菜及所有杂物不得残留桌面，一律倒入塑料桶内。4、要爱护饭桌，如损坏照价赔偿，故意损坏加倍赔偿，按情节严重警告处分。5、饭桌要保持清洁，不准乱写乱画。6、按照指定位置每位同学把餐具放好，如发现有拿别的同学餐具者要严肃处理。7、学校将组织有关人员加强检查，如发现违规情况，将视情节轻重给予处理。食堂卫生管理制度学校饮食直接关系到师生的健康和安全，因此受到各级领导和社会的关注。为加强食堂卫生安全管理265、，确保师生员工身体健康，特制定食堂卫生安全管理制度。一、食品采购1、严格把好食品采购关，用量较多物品必须索要经营单位凭证。2、禁止采购腐烂变质食品及不符和卫生标准食品。二、食品储存1、肉类食品必须放入冰箱或冰柜储存。2、蔬菜必须上架码放，不得混放。3、半成品、成品和熟食品分柜存放。三、食品加工1、米淘净，菜洗净，方可加工。2、加工食品必须做到熟透。3、不准制售冷荤凉菜。四、食品出售1、不得向师生出售剩饭菜。2、不得向师生出售冷菜饭。五、从业人员卫生要求1、每年必须进行健康检查，持证上岗。2、穿戴清洁的工作衣帽。3、不得养长指甲、涂指甲油、带戒指加工食品。4、不得在食品加工和销售场所吸烟。六、厨266、房、餐厅卫生管理1、餐具定期消毒，并做好记录。2、卫生区域实行包干到人，并与个人的效益工资挂钩。3、餐具必须做到生熟分开，并有明显标志。4、面案、菜案用毕要用搌布遮盖。食堂及营养配餐、食品卫生监督及管理制度一、为保证师生身体健康和儿童生长发育的需要，食堂应保证营养配餐、平衡膳食。二、制定用餐食谱，粗细搭配，肉、菜、奶搭配，保证学生生长发育所需的必要营养。三、保证师生食品卫生安全，严把采购进货关，做到专人定点采购，并索要生产经营许可证、卫生合格证、健康证。四、不得采购腐烂变质、无商标、无包装、无生产保鲜日期的副食及调料。五、食堂炊管人员必须要持证上岗（健康证、培训证）。六、认真贯彻执行食品卫生法267、规，加强食堂卫生管理。七、制定完善的食堂卫生管理制度，责任到人。八、学校要有一名主管领导会同卫生领导小组成员，每周进行2次的食堂卫生自查。九、根据食品卫生法和食堂管理制度，加强食堂卫生监督，对查出的问题要及时解决，并做记录备案。豆奶室卫生制度1、工作人员必须身着白衣帽持健康证上岗。2、注意室内制度，器皿应离地置放。3、购买黄豆，白糖必须保证质量，注意存放。4、闲杂人员严禁进入豆奶室。5、遵守操作规程，每天清洗豆奶机和存放器皿。卫生宣传制度一、搞好健康教育，利用多种形式进行卫生知识宣传。二、保护学生视力、预防龋齿，做好视力保护周及爱牙日宣传教育的工作。三、向学生进行预防传染病、常见病，多发病知识268、的宣传教育。四、按学生年龄身心特点，定期进行春期生理卫生和心理卫生知识教育。五、每年将学生健康检查结果由学校通报班主任和告知家长。卫生保健制度1、经常检查个人卫生并作记载。2、小病小伤用药要登记。3、深入班级检查、指导眼保操。4、每月上一次卫生大课，每月出一期卫生宣传专刊。5、每年召开一次体检，建立健全健康卡片。6、每月召开一次红十字代表会议，互通情况，搞好红十字工作。7、配合卫生战搞好预防工作。8、积累好资料，随时接受上级部门的检查。公共卫生制度1、全校师生要树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的观念，养成良好的卫生习惯。2、实行办公室、教室、公共区域划片包干的清扫制度。3、实行每天三小扫，一周269、一大扫，重要节日进行搬家性大扫除。4、环境卫生做倒三净四无：三净：门窗净、桌椅净、墙地净。四无：无果皮纸屑、无痰迹、无灰尘、无足迹和球印。5、禁止随地吐痰，乱扔果皮纸屑，禁食不洁食品与饮料。6、坚持执行青少年红十字监督岗，督促卫生与保洁工作，做好社会服务工作。教学卫生制度1、教室桌椅摆放整齐，前桌离黑板1.5米，后排离墙1米左右。2、教室经常开窗通风，保持空气新鲜。3、教室要保持良好采光，照明、通风、黑板无反光，课桌椅应当与学生身高配套。保证阴雨天照明亮度，每个教室不得少于6盏灯。4、教师上课，时间清楚，声音适中，板书的字迹应端正清晰。5、学生读书、写字的姿势端正，眼睛与书本的距离一尺远，胸离270、桌边一拳远，执笔手指离笔尖一寸远。6、每周调换一次座位，预防近视和斜视。7、学生在校期间每天不超过六小时。小学卫生工作制度一、学校对卫生工作应依法管理，严格贯彻执行学校卫生工作条例。每学期定期检查卫生工作及各项计划的落实情况。二、学校应合理安排学生学习时间，学生每日学习时间（包括自习）；不超过六小时。三、学校应建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。同时开展对常见疾病的预防与矫治。四、学校应当把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课。普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康、教育选修课或者讲座。五、学校应为学生提271、供充足的符合卫生标准的饮用水，按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。六、学校应加强对学生个人卫生，环保卫生的管理。七、学校应当认真贯彻执行食品卫生的法律、法规、加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。八、学校应严禁学生吸烟，严禁教职员工在公共场所吸烟。卫生保洁制度1、建立由学校领导、教师、学生干部组成的清洁卫生管理小组，督促做好保洁工作。2、建立检查评比制度，每日有检查记载，并公布结果。3、搞好学校门前三包坚持一日小扫，一周大扫。4、做到：地面洁、墙壁净、门窗明、桌面清。5、加强垃圾箱的管理，定时清除垃圾。各专用室保管员管理细则1、各专用室所进财产必须及时（一周内）上册。2、损耗物品必须272、及时（一周内）填写报损单，并递交总务处核查，上报行政校长批核。3、各专用室的财产使用、外借要有详细记载。4、财产遗失要及时上报总务处备案，并及时找到，否则照价赔偿。5、每月帐物要对查一次，要做到帐物相对应。6、保持专用室内的清洁卫生，各类物品摆放有序，总务处将不定期进行检查。7、保证专用室内的各类器材能正常使用，有问题必须及时向总务处报告。8、在上级的大检查中若受到批评，给学校造成重大影响，将追究责任。各部门及年组办公室财产管理细则1、每天下班后办公室门窗要关好。2、办公室内无人办公的情况下，电灯、风扇及有关电器要关闭。3、凡造成办公室财产损坏的教师，如开水瓶、玻璃、书柜、办公桌椅、公用设施等273、，照价赔偿。如果财产损坏而找不到人，则由办公室负责人承担责任。4、若办公室财产自然损坏，必须及时报总务，以便进行维修和补充，否则由办公室负责人承担责任。5、各办公室的报纸必须保存完整，月底统一交总务处保管。由办公室负责人完成。（四）安全管理值勤管理制度 一、学生值勤： （一）要求：1、少先队监督岗成员由各中队推荐的优秀学生或班干部，经少先队大队部批准后担任。值勤队员在大队部领导下，值(周)日老师指导下工作。 2、值勤监督岗人员要以身作则，模范遵守小学生守则和规章制度，办事公正，虚心接受同学的监督和批评。 3、值勤监督岗人员要负责维护学校秩序，督促同学遵守小学生守则和各项制度，轮到值日的同学要在274、早晨、课间，放学时到指定岗位执勤。 4、同学们要听从值勤人员的劝告、帮助，不得无理取闹。 5、值勤员要认真负责检查和记录各班卫生、纪律成绩。 （二）值勤宗旨：实现自我教育、自我管理、自我服务（三）值勤任务：1、站岗值勤、文明礼仪，树立人的良好形象2、维护学校学习、生活的良好秩序，督促帮助同学遵守教育教学常规检查、记录不符规范的人和事并及时反馈给班主任，以利教育。3、作好记载和评分。（四）、值勤要求：1、准时到岗：准时上岗，规范戴好岗布，列队迅速整齐（队长负责集合点名）2、值勤站岗：严肃认真、精神饱满，向老师双语问候声音响亮。检查文明进校，管理严格，反馈正确及时。3、检查记分：进行文明礼仪、卫生275、纪律等检查，每天每事公正合理记分。4、及时小结：值勤队员认真负责写好小结和感受，公正合理进行考核，不遗漏，准时交表。5、准时移交：值勤标志、工具完整无损的移交，签名。 （五）值勤同学示范要求：1、统一佩戴值勤岗布（左臂上），按时列队上岗，桩立、礼仪待人。2、检查、督促整改等服务工作文明有礼。二、干部、教师值勤：（一）值勤宗旨：一切为了学生，为学生服务。（二）值勤教师职责、任务和要求：1、指导值勤同学做好各项服务和评分工作。2、处理学校一天中的偶发事件。3、移交值日记录并作好当天的工作小结。4、值勤教师每天必须提前二十分钟到学校，检查同学们的到校情况，指导好到校学生的活动。 5、课间、午休值勤276、教师要在操场巡视，组织学生开展有意义活动。及时制止学生追逐打闹及开展危险游戏，杜绝不安全事故的发生。 6、下午每天下班前，值勤老师必须检查学校各室门窗是否关锁，灯、空调、饮水机等断电。进行清校，劝告全部学生离校回家。 7、值勤教师负责处理当天学校发生的一切问题，处理不了要及时向学校领导反映，不让意外出现的问题产生不良后果。干部、教师值班制度认真贯彻落实“三个代表”重要思想，认真依法执行综合治理和安全保卫各项措施，高度重视重视校园内的安全保卫工作和环境卫生工作，为规范我校值班工作，预防各类安全事故的发生，保证学校在节假日期间的安全，特制订本制度：一、在学校休假期间安排值班，值班教师和值班小组由学277、校总务处统一安排，并服从学校总务处管理，服从总务处监督。二、值班干部教师必须按时签名报到参与值班，值班时间由学校通知决定。有事必须向带班行政请假，由行政另行安排替补值班教师。三、值班教师在值班期间，忠于职守，不得随意离校。须巡视学校各教学楼，特别在晚上尤其要提高警惕，发现安全隐患及时解除，切忌麻痹大意。 四、及时处理学校突发性事件，不留后遗症。 五、热情接待来访客人和学生家长，尽力解决客人和学生家长提出的问题或事情。 六、协助组织和管理学生返校日活动。对个别学生在休假期间到校活动（踢足球、打篮球、乒乓球等）应提出安全意见，发现有不良行为或不安全现象应及时、严肃阻止。 七、在值班期间，不得外出或278、办与值班不符合的事情。八、若遇恶劣天气和其它恶性事件，所有安排的值班教师应随时待命，服从学校安排任务，保护国家财产不受损失。九、值班教师必须每天做好值班记录。十、值班补贴金由学校行政视实际情况决定发放，有下列情形者不发或减半计发值班补贴金：1、已经安排值班，不论有事无事，值班不到者不发补贴；2、值班期间中途私自离校或半途而废，未按规定时间完成全部值班任务的不发补贴；3、值班签到单上未签名或不是亲笔签名（他人代签）的不发补贴；4、每次到校签名后私自离校，按未参与值班处理，不发补贴；5、确因有事或生病需要请假，未按规定参与全程值班，但完成一半值班天数的，减半计发补贴；未完成一半或超过一半值班任务的279、按补贴金总数除以全程天数乘以出席天数计发；6、完成全程值班，但在值班期间每天有私自离校现象，并时间较长的，全部补贴减半计发。十一、本制度自教代会通过之日起正式实施。十二、未尽事宜，解释权属于学校校长室。 小学关于突发重大安全事故应急救援预案修改稿为推动平安、和谐校园创建活动深入开展，维护学校师生人身安全，及时、有效地做好突发重大安全事故的应急救援工作，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，保证学校正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国安全生产法、国务院关于重特大安全事故行政责任追究的规定等有关法律、法规和省、市、区文件精神，结合我校实际情况，特制定本预案。此预案从公布之日起正式实施。一、工作原280、则学校统一领导，职能部门分工负责，年级组具体负责，全体教工积极配合，通力协作，运转协调有序，快速作出反应，妥善进行处置。二、事故分类1、重大自然灾害、火灾事故 2、重大交通事故 3、重大建筑质量安全事故4、民用爆炸物品和化学危险品重大安全事故 5、师生大型活动突发重大事件 6、严重食物中毒事件 7、学校工程建设、危房安全事故8、重大传染性疾病9、学校外来暴力侵害事故等三、组织领导1、领导小组职能：根据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，学校各部门及各教师员工必须全力支持和配合。2、领导小组及成员的职责：领导小组组长：刘毅负责全面统筹和指挥工作；韩光雄负责协助统筹和281、对外联系。副组长：刘秀荣负责教师的宣传发动和组织协调；熊雁彬负责协助统筹和指挥工作及预案的具体实施工作，负责治安安全及消防安全；黄芬负责学生宣传，负责处理常规安全事故工作，主要负责全校师生的交通安全及活动安全工作。组员：李石华负责教学活动管理安全工作；高春艳负责食品卫生、疾病预防工作、心理有障碍学生的辅导；张新汉、曾月凤、李敏负责宣传工作及协调组织工作。方琼、刘莉、叶景芬负责各自年组内安全组织及疏散工作，协助领导做好宣传工作。3、建立应急救援组：（1）警戒保卫组：组长：刘秀荣 副组长：张新汉 组员：黄安华、黄忠兰（2）抢险救灾组：组长：熊雁彬 副组长：曾月凤 组员：蔡建、龙仁胜、周旭（3）事故282、救援组：组长：刘毅 副组长：熊雁彬 组员：张新汉、黄安华、蔡建（4）医疗救护组：组长：黄芬 副组长：李敏 组员：肖晶、方琼、刘莉、叶景芬（5）宣传报道组：组长：韩光雄 副组长：黄芬 组员：李石华、曾月凤、李敏（6）善后处理组：组长：刘毅 副组长：韩光雄 组员：李石华、黄芬、熊雁彬四、安全事故报告及处理程序1、报告制度实行学校“一把手”负责制。2、重大安全事故发生后，由事故责任人立即向校长室报告，校长即向教育局报告后，启动救援预案。（突发安全事故报告联系电话：学校电话： 83412912、83412054，教育局电话：83782444，救援电话110、火警119、交通电话122、急救电话120。283、）并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校要本着“先控制、后处理，救人第一、减少损失”为原则，果断处理、积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发事故有关材料，做好善后处理工作。3、突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向教育局汇报，安全事故应急处理领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。五、安全事故应急预案（一）重大自然灾害和火灾安全事故1、学校指挥组织学生紧急集合疏散，迅速将事故信息上报教育局。2、学校利用校园播音284、系统或其它发出紧急集合信号，组织教师指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带到远离火源的安全地带。3、严禁组织学生参与救灾、救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120等相关部门请求援助。4、采取有效措施，做好善后处理工作。（二）重大交通安全事故1、学校指挥组织学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息上报县教育局。2、学校要迅速抢救师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。3、采取有效措施，做好善后处理工作。（三）危险药品安全事故1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理，两人双锁管理。2、在实验操作过程中285、出现的安全事故，学校要及时将师生疏散至安全区域，迅速将情况报告区教育局。3、在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。4、采取有效措施，做好善后处理工作。（四）工程建设、危房安全事故 1、学校在建和改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。2、学校发现危房一律停止使用，并树警示牌，设隔离栏。3、学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，及时将事故信息报告教育局。4、对受伤师生组织抢救，及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。5、采取有效措施，做好善后处理工作。（五）课堂和教学设施安全事故1、学校要定期检查课286、堂和活动的教学设施情况，抓好教师课堂和组织活动的安全教育培训工作。2、加强平时的巡视和督查、整改。3、若发生安全事故，及时抢救受伤师生，迅速将情况报告区教育局。4、及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。5、采取有效措施，做好善后处理工作。（六）外出大型活动安全事故1、学校组织外出大型活动，必须将申请书和安全应急预案上报教育局，经同意后方可实施。2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告教育局。3、及时报告110、120请求援助，保护好事故现场。4、采取有效措施，做好善后处理工作。（七）外来暴力侵害事故1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出制度。2、学287、校外来未经允许强行闯入校园者，学校门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校，同时向其发出其警告。3、学校内发生不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报警110、报告120请求援助。4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报教育局。5、采取有效措施，做好善后处理工作。（八）食物中毒安全事故1、学校要切实加强食堂食品卫生和饮食、饮水管理，严防食物中毒事故发生。2、若发生食物中毒事故，立即停止学校食堂的生产经营活动，及时向区教育局、食品卫生监督所、疾控中心报告，及时报警110、120等相关部门请求援助。3、积极协助卫生机构救助病人。4、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食288、品和原料、工具、设备和现场。5、配合食品卫生监督所、疾控中心的调查，如实提供有关材料和样品。6、采取有效措施，做好善后处理工作。（九）流行传染病安全事故1、学校发现有常见传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。2、学校发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。4、及时将发现的疫情上报区教育局、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。（289、十）其它安全事故 学校依据事故性质和学校应急预案，参照上述程序，采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作。六、对突发事故采取的措施和方法（步骤） （1）组织抢救；（2）保护现场；（3）通知监护人；（4）上报主管部门；（5）控制舆论；（6）组织人员专门处理；（7）遇重大事故时发生家属闹事时，校长和当事人暂时回避； （8）讲公德道义，主动上门慰问；（9）向有关职难部门讲清情况，写出书面调处报告； （10）对有关责任人根据有关规章制度做出处理。七、强化责任制，预防发事故发生师生和学校财产安全工作要按照“人命关天，责任重于泰山；聚精会神，确保安全稳定”和“隐患险于明290、火、防范胜于救灾、责任重于泰山”要求认真对待。学校要制定完善学校的规章制度，落实职责，不断组织教职工学习有关文件，提高认识，加强督查，杜绝失职、渎职行为发生，确保学校的安全与稳定，保持学校长治久安。八、几点说明1、提高认识，加强领导。各部门要站在贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的高度充分认识安全工作的重要性，切实加强领导，做好重大安全事故的预防和应急救援工作，最大限度地减少事故损失和人员伤亡，切实保障师生生命和财产安全。2、熟悉预案，组织演练。各部门要组织有关人员熟悉本预案，明确各自的职责和救援任务，并组织训练和演习。3、重大事故发生后，各部门要服从命令，听从指挥，真正做到反应敏捷、行动迅291、速、运转协调、救援有力。凡因救援工作不力，造成事故损失扩大的按有关规定追究其法律责任。4、重大事故发生后，事故单位必须按有关规定保护事故现场，并迅速采取必要措施抢救人员和财产。5、在抢救救灾过程中紧急调用的物资、设备、人员和占用场地，任何组织和个人都不得阻碍和拒绝。6、重大安全事故发生后，各部门主要领导、分管领导及相关人员要迅速赶赴现场组织处理工作，领导小组成员接到通知后，必须第一时间赶到现场，依预案开展工作，如因拖延和到位不及时而引发严重后果，追究其行政和法律责任。小学防治“非典”传染性疾病应急预案修改稿为了及时、高效、妥善地处理重大传染性疾病和中毒事故工作，维护学校稳定，保护广大师生身体健292、康，根据中华人民共和国传染病防治法办法和市、区、局关于非典型肺炎防治和禽流感及传染性疾病、中毒事故工作的重要指示，特制定本校应急处理预案。一、预案目的：进一步加大防治重大传染性疾病和中毒事故工作切实预防与控制疫情和中毒事故的发生与流行，组织、指导疫情和事故的控制和处理，确保一旦发生疫情和事故及时采取有效防治措施控制疫情，保护学校稳定和正常教育教学秩序的开展。二、组织领导：学校成立防治重大传染性疾病和中毒事故工作应急领导协调小组。组 长：刘 毅、韩光雄副组长：刘秀荣、熊雁彬、黄芬组 员：李石华、张新汉、曾月凤、李敏、方琼、刘莉、叶景芬、高春艳三、处置原则：处置疫情和中毒事故的基本原则：统一领导、293、属地管理、分级负责、各司其职。密切协作、快速反应、高效处理。1、若经权威部门确定，某个班确诊1例重大传染性疾病病例和中毒情况，该班必须停课，若2个以上班出现确诊病例，学校全部停课，并在区防疫部门指导下做好消毒工作和停课期间师生健康状况的询问和记录。2、及时救治原则。将病人送附近医院救治并上报教育局，通知其家长。3、所有病人不得到校上学（上班）经医院门诊确定排除重大传染病的病例，并有二级以上医院诊断证明，待病痊愈后方可到校。四、主要措施：1、防治重大传染性疾病和中毒事故是各级组织、领导干部、教师法定的义务和责任，实行一级对一级负责的责任体系。2、及时救治，及时报警110、120等相关部门请求援助294、，并报告教育局电话：83782444。3、学校设立监测点，地点：医务室。校医为监测点责任人，班主任为监测员，对其观察监测。4、疫情期间，各班必须严控执行一日一报制度，按照局里要求进行综合检查，不充许瞒报、错报。5、疫情期间，取消豆奶和课间餐供应，小卖部食堂必须符合卫生要求和操作标准，强化饮食安全。6、疫情期间，任何班级不得组织大型集体活动，严禁组织学生外出，严禁学校教职工在疫情期出差。7、所有患有重大传染病病人不得到校上学（上班）经门诊确定排除病例，并有二级以上医院诊断证明，待病痊愈后方可到校。8、班级一旦有人被专业部门确定为重大传染性疾病和中毒事故或疑似病例，将按预案要求办理。9、严控学校消295、毒制度，学校对各班级、专用室、办公室、食堂等实行每天专人定时消毒并保证师生活动场所通风良好。10、积极开展校园爱国卫生运动，进行校园环境卫生整治，师生齐心协力搞好校园环境卫生和除“四害”工作。11、建立健全责任追究制度，对疏忽管理，措施不力，造成疫情流行和中毒事故的相关责任人，严肃追究责任。12、结合本校实际情况，加强相应的卫生知识和预防、自救、互救知识和技能培训。五、纪律规定：1、各班不得以任何理由出现迟报、不报或漏报情况。2、各班不得以任何理由不落实宣传教育和日常学生管理及必要的预测。3、各班不得以任何理由利用双休日（节假日）补课。小学安全工作目标责任书为进一步加大安全稳定工作力度，强化我296、校安全稳定工作管理，遏制重、特大安全事故，确保师生安全，按照区教育局2005年安全稳定工作意见和桥口区教育局安全稳定工作责任状精神，结合我校实际特制订2005年安全稳定工作目标管理责任状。一、责任对象学校各部门、各室、各个员工及与我校有合同、契约关系的负责人是安全稳定工作法定责任人，对本部门、本职责范围安全稳定工作负全面领导或具体直接责任。二、工作目标1、认真组织学习贯彻教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、各级政府、教育局安全工作指示精神和一系列关于学校安全工作的法律法规、通知等，做到逢会必讲安全。开展安全稳定宣传教育，进行法制、安全、心理健康、交通安全、饮食卫生、财产安全、安全预警、297、预防和应急自救等教育培训，做到有计划、有内容，针对性强。尤其是班主任、任课教师结合自己的工作，重点进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水和交通安全的常识教育，提高自护自救能力。师生员工的教育率要达到100%，安全管理人员和特种作业人员持证上岗率达100%。认真组织开展“安全隐患整改月”、“消防专项整改月”、“3.28”、“5.16”、“9.16”、“11.9”等一系列宣传教育活动，努力营造安全氛围，增强安全意识。领导干部（签约法定责任人）或部门责任人和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施有力，工作扎实，努力创建安全文明校园。认真贯彻执行关于安全工作的一系列方针、政策、法律法规和各项规298、章制度，把安全工作作为永恒的重点。按桥口区教育局学校安全管理工作细则50条和安全工作管理“四有”制度的规定，每周必须全面检查一次安全工作，并作好检查和整改记录，学校作好检查和调控。2、做好本职责范围内安全稳定工作，每月必须对本本职责范围内安全稳定问题苗头进行一次认真的排查，及时掌握师生员工思想状态，做好矛盾纠纷的调处工作，将不稳定的因素化解在萌芽状态，做到本职责范围内无矛盾激化，无集体上访事件的发生；各级干部和每个教师要经常深入工作实际主动关心本职责范围内员工或学生及家长的工作，做好教育疏导和解释工作，及时果断处理各类矛盾和纠纷；及时打击和挫败“法轮功”等邪教活动。稳定工作要有固定的台账。3、299、根据谁分管谁负责、谁组织谁负责要求，学校各教育活动、各教育活动场地设施设备应该无安全事故隐患。4、学生集体外出必须建立严格的报批制度。严格执行学校安全事故报告制度，做到及时、准确。严禁组织在校学生参加商业性活动，未经批准，不得参加任何单位和个人的演出、庆典、比赛等活动，严禁组织学生参加有安全隐患的活动和劳动。任何人不得随意停课或停课放假，严格遵守教育教学制度及相应安全要求。5、总务处、班主任、各专用室教师及上课教师，要定期检查校舍或各室房屋和设备、用品安全，发现或提醒学生。总务处应该及时维修、改造破旧校舍，各教师应该及时反映或提醒学生，杜绝发生倒房伤人事件。值班人员包括教师应该在一定季节落实巡300、河和劝阻教育学生的责任。实验室化学危险品要严防失窃。学校的电器电源、消防灭火设备、大型体育设备、设施要定期检修，消除隐患。学校租乘的车辆必须证照齐全，经过车检，车况良好，不得超载。学校教职工应该教育学生注意过马路的安全。6、以“全年无事故，安全伴我行”活动为抓手，重点抓好防火、防坍塌、防意外事故、防食物中毒工作，加强食堂、小卖部、出租厂房的工厂的安全检查管理，对它们的各种证照必须齐全，必须十分放火用电、放人身以外等安全，确保一发履行各安全职责；必须十分重视食品卫生，不售过期变质食品，重视卫生防疫，从业人员须有健康证，并定期体检。各种卫生设施须齐全，并定期消毒。学校食堂要建立食品购买登记制度，进301、一步落实安全责任。认真做好事故隐患整改和危险源监控工作，对易发生安全事故的隐患进行普查、登记、建档，并及时进行整改，对一时难以整改的隐患，必须采取有效监控措施。认真抓好防火专项整治工作，保证消防器材数量充足，积极宣传消防知识，落实消防演练制度，对重点部位实行挂牌管理，由专人负责一日三查，分管领导一日一查，主要领导一周一查，并建立安全检查台账，确保万无一失。7、各部门的学校贵重设备仪器要有防盗措施，确定专人保管，现金保管要严格按财经制度，备用金不得超标。门卫对外来人员进出校必须登记，严防不法分子扰乱学校秩序，加强值班管理。8、体育课或体育活动事先有准备，并对体育场地、器械进行检查，运动过程有保护302、措施。9、高度重视，切实保障学生在校期间的管理到位，高度重视学生思想情绪反映和心理障碍的及时排除，高度重视对学生安全防范和自我保护知识的传授，加大师生活动安全管理力度，严防学生发生游泳溺水身亡等意外伤害事故。师生活动有安全预案、有检查反馈。10、其它未尽的有关安全措施。11、对安全资料保存，各部门和人员要针对职责注意积累学校安全工作的有关资料。12、严格执行安全事故报告制度，高度重视信息反馈工作，建立和完善事故统计上报制度，发生安全事故和矛盾纠纷，部门主要领导和分管领导、安全管理责任人必须在第一时间到达现场，及时处理和调解，学校必须在1小时内向上级主管部门报告，4小时内书面报告，必须按“四不放303、过”（即：事故原因不明不放过；责任不清、责任人不处理不放过；干部教职工不受到教育不放过；没有整改措施不放过）的原则，严肃查处各类事故和各种违规违章行为。三、奖励和处罚认真落实安全稳定工作奖罚制度，对全年无事故发生的单位负责人予以奖励，对有安全稳定事故发生的单位责任人，根据实际情况，分别按照消防法、安全生产法、食品卫生法、传染病防治法、未成年人保护法等法律法规和桥口区人民政府关于重申各类事故行政追究有关规定的通知追究责任，确保安全稳定各项责任落实到位。 此责任书一式二份，学校与各部门、人员各执一份，自签订之日起生效。小学 责任单位、部门（或人员）：签 字 人： 签 字 人：年 月 日 年 月 日304、安全保卫工作制度学校安全工作重于泰山，关系千家万户。为进一步落实上级关于加强学校安全、保卫工作的指示，增强师生安全及自我防护意识，做到严密防范，警钟长鸣，消除各种安全隐患，保障学校正常教学秩序，保障师生安全，特明确学校安全保卫工作制度。 一、加强安全教育，增强师生安全意识。学校充分利用广播、宣传板报形式广泛开展安全宣传教育活动。各班每周利用晨会课上安全教育课。学校每学期请交警、消防等部门到学校上交通安全、防火等专题辅导课。落实假期安全保卫工作措施，加强假期安全教育，学校、班级制定假期公约，假期前后，做好教育、检查、总结工作，建立假期行政、教师值班制度。 二、加强教学安全工作管理。有毒物品、放射305、性物品、易爆易燃等危险物品专柜存放，专人保管，两人双锁管理；电脑室、语音室，课前由任课教师进行认真检查，确保使用安全；每节课的任课教师是教学安全责任人。体育课、活动课等，所需设备、器材要认真检查，确保安全；体育教师与班主任均有责任了解学生身体健康状况，适当安排活动量，确保不出意外；凡上课时间，因授课教师擅离岗位，出现安全意外事故的追究任课教师责任；上课时间教室前后门要全部打开，保持出入畅通。 三、加强组织纪律教育。各班以校园纪律、小学生安全守则、课间活动纪律等作为安全教育主要内容，培养学生良好的组织纪律性和行为习惯。 四、加强用电安全、防火安全工作管理。学校定期检查维修用电线路及电器设备。教室306、功能室用电开关由班任及功能室主管老师控制。各功能室配置灭火器材，由功能室主管老师保管，及时检查、更换。班主任及任课教师有责任督促学生不得随身携带火机、火柴等物品，一经发现，即时没收。 五、实行教师值周制，每周安排两人轮值。值周教师负责当周每天课间活动安全监督及上、下午放学静校工作，保证课间活动安全制度的落实。 六、学校组织学生春游、劳动实践、社会实践等活动，要严格执行省教厅文件精神，做好向上申报，校内组织，征询家长意见等工作。学校主要领导带队，使用有营运资格的车辆作为交通工具，并做足安全措施。 七、制定学校紧急情况预案，安装逃生指示牌。每学期举行一至两次紧急情况疏散演练，提高师生紧急情况下沉307、着冷静、有序的应变能力。 八、凡在学校住宿教师，均是宿舍安全保卫责任人，必须严格执行学校宿舍安全管理制度，贵重物品不得存放于宿舍内，凡亲友来校住宿应经由学校领导同意。要经常检查宿舍电器设备，落实防电、防火措施，因个人疏忽造成损失，概由自己负责。 九、学校安全保卫工作与积极争取派出所治保会的支持参与，着重解决限制外来外来人员进入校园的问题，净化校园周边环境，保障学校正常的教学秩序。 十、学校积极创造条件，配置电脑室、语音室等报警监控设备，门卫室设报警按钮。发现问题，学校领导要第一时间到达现场，及时上报情况，迅速妥善处理。 小学学校安全保卫管理制度一、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。 二、不准带水果刀等利器、凶器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。 三、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。 四、教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。 五、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，上下楼梯如遇突然停电，不得起哄、推搡、严防挤压等事故发生。 六、新生入学后，均应接受学校统一安排的体验，建立健康档案