1、学校校长岗位职责及及教学工作常规管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 第一章 岗位职责制度校 长 职 责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有2、秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学少先队的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，3、形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。10、教导主任、总务主任协助校长工作。教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。 一、在校长领导下，组织本校教师贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全校教师的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 二、组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助4、校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。 5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。 三、领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课、调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业生会考5、，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。 4、领导计算机室、实验室工作。 5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。 6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。教导处副主任协助主任分管上述工作。总务主任职责总务处为教学、师生的学习和生活等服务。 1、负责本处的全面工作。 2、领导本处人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。 3、布置和检查本处职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。 4、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。 5、协助校长管好学校的财产。 6、负责全校的公共设施、教学设施的维护和6、修理。 7、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。 8、加强安全、门卫工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。少先队辅导员工作职责1、组织建设:组织并协助做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作。 2、礼仪建设: 加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。 3、加强阵地建设建立并使用好少先队队室、少先队阵地。 4、加强少先队队伍建设, 强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理，加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。 57、开展大队各项活动, 开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。 6、指导和协调中队辅导员工作: 结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。 7、协助学校行政管理工作教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。 2、根据学8、校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。 3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。 4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。 5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，9、发展学生的智能。 6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。班主任职责班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范等。 2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、10、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。 6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。教师文明工作标准1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不11、计得失，严于律己，无私奉献。 2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、轰撵学生，讽刺挖苦学生。积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。 3、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。 4、认真执行国家收费政策，严格收费标准，不乱收费，乱罚款。 5、模范遵守国家法律法规和劳动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。 6、关心学校的发展，维护集体利益12、，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。 7、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。电教工作人员职责 1、管理好电教室的仪器、设备，要做到分类陈列。 2、熟悉电化教育的一般理论，掌握常用电教工具的使用技术，钻研电化教学，了解和掌握制作电教教材的技术和工艺要求，协助任课教师制作幻灯片等电教用具。 3、按照授课教师要求，准备好电化教学器具，协助科任教师做好电化教学工作。 4、按照教学要求，组织科教片和幻灯片。电视录相以及思想品德影片。 5、通过教学、教辅工作组织、指导、宣传，推动学校电教工作的开展，使电教成为师生共同应用的自13、觉手段，加强师生教学兴趣。 6、收集、采购、整理、维修、研究各科硬、软件，将目录发到有关教研组，协助教师上好电教课。 7、制定并贯彻各种管理制度。电教设备，一般不得外借，需要外借时，须经主管领导批准。仪器、教具管理人员职责1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。 2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。 3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。 4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。 5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记并报教导处，酌情处理。计算机管理人员职责114、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。 3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。 4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。 5、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。 6、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。 7、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实15、习效率。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。 8、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。 9、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。学校资料员职责1、资料员应努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真贯彻党的方针政策，提高管理档案的业务素质。 2、资料员要热爱档案工作，学习档案管理的先进经验，提高管理档案的业务水平。 3、严格执行档案借阅制度和文件传阅制度，坚守岗位，积极维护档案的完整和安全。 4、定期收集档案资料，按档案序列整编成册，妥善保管16、。 5、树立全心全意为教育教学服务的思想和高度责任感。 6、做好档案保密工作。 7、上级来文，要认真登记、查收、签字妥善保存。财产保管员职责1、负责配备全校教职员工所用办公桌凳椅、卷柜等办公设备，每月检查一次，发现损坏情况及时向领导报告，及时进行维修，如有损坏的设备向领导申请，经领导批准，方可下帐报损。 2、负责本校学生桌凳配备工作，每月检查一次根据使用情况及时向学校有关领导汇报申请进行维修，及时报损并及时添置新桌凳。 3、负责劳动工具的保管工作，发现损坏及时进行维修或购新。 办公用品保管员职责1、满腔热忱地为教学服务，尽职尽责，坚守岗位。2、对物品保管要精心，做到不浪费，不损坏，物品的出入要17、及时登帐，做到帐物清楚。 3、完善物品发放制度，根据教学的需要，应发的物品要及时发放。 4、注意库房的安全，库房内禁止吸烟，不存放易燃物品。 5、库房内要经常保持清洁，物品陈列有序。 6、库存物品购置和使用情况要底数清楚。 炊事员职责1、热爱本职工作，服从领导，听从安排，遵守劳动纪律和各项规章制度。2、认真钻研业务，熟练掌握专业操作规程，严格按照规范要求制作食品，努力提高伙食质量。3、严格遵守食品卫生法和“五四”卫生制，努力搞好食品卫生、环境卫生和个人卫生。4、勤俭节约、爱护公物，做好安全生产工作。5、根据不同食品的性质、特点，注意烹制火候和时间，以保证菜肴质量。6、要做到烧熟、煮透，以防食物18、中毒。7、加强锅台及周边卫生工作，及时清洗、清扫，以保持锅台及周边干净整洁。 8、讲究洗切（配）卫生，对初加工前的任何烹饪原料，必须做到先洗后切。9、及时做好开餐结束工作，搞好卫生，清洗炊餐具，处理剩余食物等。10、负责清扫餐厅的桌、凳、地面、洗碗池、门窗及周围环境。11、清洗干净碗碟按指定地点存放，严格实行餐具消毒制度。12、下班前要有专人负责把水、电、汽的开关关好，以确保安全。13、对洗碗场地的残渣剩饭要妥善处理，及时清运。第二章 教学工作管理常规教导处工作常规要求 教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进19、教学工作意见。2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。3、协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。 6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计考评工作，作好终结性教学目标分析，20、激励教师个人、教师集体的优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。 9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。10、做好毕业班教学管理工作。11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业生会考等工作。13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。教研组工作制度 为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度： 一、会议21、制度：1、按规定每周四为教研组活动时间，组长积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于1.5小时（2课时）。2、每周四语文数学教研组活动，全学期备课活动不少于16次，其余活动由教研组长负责安排。3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教务主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。5、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。 二、备课制度：1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神22、。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 2、备课组负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一至两周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，教导处主任负责审批组长教案。 三、听课制度： 1、教师互23、相听课，全学期16节以上。 2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于25节。 3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。 4、各任课教师要参加教研组和教导处组织的各类型听课活动。教学工作常规一、制定教学计划根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、教研组组制定出本学期教学计划，交教导处。 二、备课1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深24、入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照教规的要求，要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。 三、上课1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。2、贯彻加强“双基”和“双力”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。4、严格执行课堂常规注重课堂效果，提高学生的学习质量。 四、作业 1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要25、区别对待。2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。 五、辅导1、教师应按学校规定的自习时间到教室或利用课余时间对学生进行辅导。2、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。3、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立学困生档案，每学年接班要了解学困生情况，进行登记，并总26、结帮助学困生的经验，学校在学年末进行验收。4、教师要认真掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。2、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。 七、组织课外学习活动1、教研组要有统一计划，做到组织、时间、地点、内容、设备、辅导教师六落实。 2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。 八、教研活动1、教研组要发动教师在开学一周内订出个各科教学计划，交教导处。2、所有27、任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。 九、教学总结及其它 1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。课堂教学常规1、课前值日生要擦净黑板，体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。2、上课铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上体、音、美课时，要快、齐、静地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。3、教师宣28、布上课后，班长喊起立，学生向教师行注目礼，教师还礼后，学生再坐下。4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。6、上课时，教师必须有课时计划及必要的教学用具，除自习外，教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导，保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。7、上自29、习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能与邻桌研究问题。8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。教师备课常规备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是全产教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：1、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。2、我校对教师有明确、具体30、的教学目的要示，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能体现独特的教学方法。并要体现思想品德教育。3、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必做题、选做题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高。4、语文课每课教学后都及时写出教学反思，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。5、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。6、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。7、要坚持集体备课，集体备课要31、做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行，由备课组长召集。8、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究，教学目的、内容、进度、重点、难点要统一，作业题也要尽可能统一。作业批改常规做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到：1、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。每学期不少于80次。2、语文作业低年级一天一次，中高年级一课一批，作文32、周记每两周一次，一学期各不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。3、科学都要每一课批改一次，下一次作业前把上次作业批改完。美术、写字作业可当堂批改完。英语作业每学期不少于32次。4、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。5、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。6、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要示。 7、语文33、数学、英语等配套练习教师必须亲自批阅。体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。3、不迟到、不早退，伤病学生或经期女生，需由班主任或医生证明，提前向体育教育请假，并按要求参加适当活动。4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质什物。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。6、遵守纪34、律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长年指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助进行锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。体育课教学常规1、以教学课程标准为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和教学进度，明确教学目的和任务。钻研教材、教法，根据教学进度，精心设计每一课。组织教法得当。2、课上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队，男前女后，师生互问好，要规定学35、生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。3、严格考勤制度。伤、病学生和例假女生，要根据身体状况安排适当活动。4、严格考核制度。按课程标准规定，对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，以总结经验，改进教学。5、雨雪天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。6、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范、保护的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。7、加强对学生的思想品德教育和安全教育，课上要充分体现少年儿童的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。8、认真贯彻课堂常规，教师36、上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上下课。讲究精神文明，思想作风，举止仪表，堪称学生的表率。学生考试常规1、考试要按规定时间准时进入考场，迟到二十分钟不准进入考场，考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。2、考试时，课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具，垫板（或白纸本）和草稿纸。3、考生不得作弊和协同他人作弊，不论个人作弊或同他人作弊，一经发现，该科考试卷记为零分。4、监考教师要认真做好考场的监督检查工作，既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼、热情地关心考生，发现考生身体不适及时报告处理。5、教师在考试前15分钟到教导处取卷，提前5分钟进入场地，安排考生座位，分发试卷。6、监考人员对试题37、内容不作任何解释，考生试题印刷文字不清楚提出询问时，应予当众答复。7、发现考生违纪或舞弊要做记载，并写出处理意见。8、监考人员在考场内不准吸烟，阅读书报和谈笑；不准干与监考无关的事，不准抄题做题，不准以任何理由出考场。9、听读内容中连读三遍，速度适中，停顿适当，吐字清晰，朗读流畅，一年级由监考老师领答，但不对试题进行解释。10、任课教师不参与所任学科的监考。学生管理制度（课堂制度）1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要38、整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍努力掌握老师讲授的内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。第三章 常规工作管理制度领导干部保密制度1、学校领导会上研究的重要问题，在没有统一向外传达贯彻之前，除因工39、作需要授权某领导同志在一定范围内作传达或谈话外，参加会议的同志不得向会外人员透露、传播。会上讨论各种问题的不同意见和未作决定的事项以及领导同志之间互相开展批评与自我批评方面的内容，与会人员一律不准传播。2、阅读机要文件，阅文者办完后要及时交给档案人员保管，不随便堆放在办公桌上。不得过夜，不得借传或给他人传阅。3、到上级机关开会带回的秘密文件、资料，应及时交给资料员登记、保管，严禁当作私人文件长期保存。4、传达上级文件时，要严格按照规定执行，不准擅自扩大传达范围。 5、发生文件丢失、被盗等事故时，要及时通知机要部门，并责成专人及时追查上报，严肃处理。教师考勤制度为了严格教职工请假制度，保证学校正40、常的教育教学工作秩序，特制定本制度。1、教职工请假必须严格履行请假手续。即：请假三天以内持假条由校长签字批准；三天以上一周以内持假条由校长签字学校盖章报学区站长审批；一周以上由本人申请，学校、学区签字盖章（病假须出具县级以上医院开具的规范病历证明：经医师加注意见，医院科室主任签字，医院盖章，并注明请假凭证字样）报教育局批准。2、每月累计请假三天以内的教师，绩效工资由学校按绩效工资考核发放办法发放；每月累计请假三天以上十天以内的，扣除当月绩效工资100元；每月累计请假十天以上（含十天）的，不享受当月绩效工资。3、凡享受国家相关规定的请假教师，不扣除绩效工资。4、凡患重大疾病在医院住院治疗期间，经41、手术治疗未痊愈的、半身不遂瘫痪在床的，不扣除当月的绩效工资，但必须纳入教职工绩效工资考核按考核结果发放。5、教职工连续请假超过两个月和超过六个月的，从第三个月起和从第七个月起，按照区人社局有关请假职工工资发放办法执行。6、三天以内的假，教师必须持假条找好替课教师签字后经校长批准，有教导处备案，方可准假。三天以上的假有学校统一安排工作。7、教师出勤将纳入学校考核方案，严格按照考核分值执行。班主任工作研究制度为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。1、学校成立以校长为组长的学校班主任工作研究小组，各年级成立年级班主任工作研究小组。2、学校班主任工作研究小组负责制定学年42、全校性班主任工作研究计划，确立研究课题，每学期至少组织两次全校性班主任研究会。3、学校班主任工作研究小组，各班班主任每学期至少写一篇关于学校、班级的班主任工作研究论文。4、学校每学期至少组织一次全校性的班主任工作经验交流会。班会制度根据班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。1、班会时间和班会：每周一次班会。每月一次主题班会。按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范，观摩或公开的主题班会。各类班会除特殊情况，教导处同意外，必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。2、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，教导处每周参加班会或抽查班会记录簿。3、班会考核43、：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。学期末汇总统一考核。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定总则1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制定九姑中心小学关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有：侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导44、。处理、处罚1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评。 2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查。3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者责任自负。4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。7、教师体罚学生，被家长或其他人员举报到市45、者，除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。8、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。学校卫生制度一、教室卫生1、教室要坚持早晨自习前，下午放学后两次清后，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,星期四扫除进行检查,评比。2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教46、学用品要整齐地放在适当的地方。6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。 二、环境卫生1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水、校内树木定期刷白。 2、校内不准乱放自行车，不准乱放垃圾和杂物。自行车一定要放在指定车棚内。 3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。4、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。5、各分管的卫生责任区要每天一小扫，每周一大扫，每47、周一评比。有检查登记和评比记载。6、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。7、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。8、学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、痰盂、果皮箱等。 三、学生个人卫生1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动，每天坚持早晨锻炼。2、学生个人卫生要做到清早洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。4、不乱扔果皮48、纸屑，不随地吐痰。5、学生个人卫生标准应由教师依据中小学生卫生工作条例的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对学生做广泛的宣传，同时又要负责对各班具体执行的指导，检查。6、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。7、学校对各班学生个人卫生情况，每周要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况，做到每天检查，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。8、每日要坚持早起早睡，同时应按不同年49、龄时期，青少年睡眠时间要求，力争保持正常的睡眠与休息时间。9、每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。 10、不吃生、零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，在校用餐喝水要有个人用餐水具。11、每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。 12、每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心到教室上课。 四、教学卫生 1、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。250、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新，教师授课使用无尘粉笔。 3、搞好室内外卫生，教育学生注意保持。4、课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。5、教师板书字迹工整、清晰，字体中文不得小于8*8CM，外文不得小于4*4CM，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。6、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。7、保证学生课间休息，学生每周调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。8、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。9、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用51、。10、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。公物赔偿管理制度1、各教学班的桌凳要造册登记，班主任要经常对学生，进行爱护公物教育，损坏公物要责令损坏者折价赔偿，情节严重者，除对公物赔偿外，还要给予批评或纪律处分，后勤要每月检查一次，对爱护公物的班级和个人给予表扬和奖励。2、各班门、窗玻璃黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查，将门窗关好，放学后一定将照明灯关好，否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。3、单身职工及家属所用学校财产，床椅、办公桌等公物要造册登记，要认真保管使用，不得损坏，不需要及时归还后勤，后勤要定期检查，发现损坏、丢失，乱扔追52、究当事人责任。4、各办公室及全校各部门的公物都要登记造册，各办公室负责人都要爱护使用，每年要登记检查一次。所用公物不得随意乱抄乱扔，不需用时要及时交回后勤，使用时向后勤领取，每学期后勤检查一次，发现丢失乱扔乱抄者，要追究责任。5、借用公物要登记，私人长期借用财产要有借条，经后勤主任或校长签字后，方可借用。如有丢失或长期不还者，要照价赔偿。财务管理制度为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金利用效率，促进我校教育事业的发展，根据事业单位财务规定和国家有关法规，结合我乡实际，特订立如下制度：1、财务管理原则: 贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭节约的原则，健全帐据手续，各项收入53、的收取严格按照收费项目标准执行。各顶支出按计划使用，不得挤占专项资金，并建立公示制度，实行民主理财。大项开支须经理财小组讨论签字后申报学区和教育局批准后方可执行。2、财务管理体制：财务实行“集中管理，分校核算”，对经费的收支情况进行监督，各样严格执行国家收费项目和标准，使用合法全规的票据，做到一生一据，严格办理领取和核销合法的手续，坚持量入微出的原则，实行统一管理。3、结算方式：严格核定标准对收费定项到位，做到分项结算，按时兑现。4、收支管理：期初必须订出收入支出计划，做到手续齐全，收缴的经费要及时上缴到位，不准截留。支出必须按计划实施，报销凭证做到“四有”：有合法合规发票、有经办人、有证明人54、有核审人，经法人代表审批后，方可入账报销，并做到审批一支笔。否则，财务人员有权拒绝付款。5、现金管理：必须严格控制现金库存，做到专人收取，专人管理，杜绝私设小金库。借款必须经主管审批后方可借款，除特殊情况外，任何人不得私自挪借公款。所收取的经费必须缴入结算中心帐户，更不准公款私存。库存现金必须严格控制，。现金必须做到一月一结，必须每月按时报出资金运用情况一览表一份到财务主管。两操（课间、眼保健）制度1、眼操由学校少先大队直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。2、下午第一节课后，由班干组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。3、下午第一节课的任课教师，必55、须协助班干搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。4、眼操做的质量好劣将由值日同学进行检查，并记录在案。5、上操时，体育组长要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐，口号宏亮。6、带到场地后，班长要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。7、做操要动作规范，符合要求。8、少先队将组织各年级同学检查，并记录在案，给各班打分。升降国旗制度1、时间：每周一和重大节日举行升旗仪式。2、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识。 3、升旗程序：出旗升降旗（奏国歌）唱国歌国旗下讲话领导讲话。 4、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横56、队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。 5、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。6、升（降）旗后方可活动。升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。学生文明礼貌制度1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”，走路碰了人要说“对不起”，别57、人帮了忙要说“谢谢”等。3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立。不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取，不诡辨，不顶嘴。4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒，不说谎话。7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周58、小评、期总评。3、各中队要经常组织队员开展读队报活动，并做好队报评报工作。4、各中队每周按时上好队课、利用队课时间强化对队员教育。5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播。6、各中队要根据学校评比细则及时完成各项常规工作。“优秀班级”评比制度为了培养学生自学遵守小学生守则和中小学生日常行为规范，养成学生讲卫生、讲文明、讲礼貌、守纪律的良好行为习惯，树立学生的集体荣誉感。特制定每周“优秀班级”评比制度。1、参评班级：16年级2、参评要求：积极参加少先队各项活动，无重大安全事故和破坏班级公共财产的现象。3、参评细则：每周一把上周少先队各检查组检查的各班得分相59、加，总分第一名的班级获“优秀班级”称号。每周一评选一次，颁发“优秀班级”锦旗。周一校会广播室通报各班成绩，评出“优秀班级”。4、各班每周总分纳入期末“文明班级”评选。学生实验制度1、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。2、验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。3、出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：60、定组、定位、定仪器。4、验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。5、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。6、实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。7、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。861、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。9、爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。10、持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。11、结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。实验室管理制度1、实验室是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学62、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。2、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。3、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保63、持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。4、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。5、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。6、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，64、标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。7、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器，应由教导主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理65、意见。8、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太太（超过价格50）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。9、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。10、保持66、实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。11、实验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。学生损坏教学仪器赔偿的规定一、制定赔偿规定的目的1培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。2培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。3培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。二、损坏教学仪器的赔偿办法。1凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。2由于、粗心大意、科学作风差而损坏仪器的，酌67、情接原价的1060赔偿。3由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。4在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。赔偿手续应在一周内办完。5实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第2、3项执行。教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法1在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。单价在10 0元以下的（含 10 0元），由学校领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报68、废），总值超过I00O元以上的（含 1000元），要由上级主管部门批准。学校凭报损单销帐。2教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。3、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50，还要对当事人进行批评教育。4外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价169、0 100的罚款，情节严重的要给予行政处分。5凡属下列情节造成损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。6仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。其款项只能用于添置教学仪器和药品，不得挪作它用。7.实验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。电教室管理制度1、电教管理人员和使用电化教室的人员，均应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。使用完毕，认真70、填写使用记录簿。2、教师使用该室前，需提前一周提出申请，由学校管理部门统一调配，协调使用。3、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。4、电教管理人员应定时对设备进行保养，做好维修记录，处理偶发事故。5、严格财物管理，建立软、硬件档案，电教器材专物专用，严禁外借或移作他用。6、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作，严禁大功率电器及危险品人室。7、如操作不当而造成设备损坏，要追究责任，照价赔偿。8、保持室内干净、整洁。学校档案资料管理制度档案资料管理是学校常规管理的一个重要组成部分。它既是学校管理和教育、教学、财务工作的历史纪录，又是全校教职工工作成绩的客观见证，是71、学校常规管理的重要基础工程。为此，制订制度如下： 1、成立档案资料工作领导小组。2、健全文书档案，坚持专人收拆，及时登记、签批、承办，保证文件资料齐全完整，及时办理。3、学校行政人秘档案包括行政会议记录，文书档案、人事档案各种计划与安排，各种会议学习记录。群团教代会材料等分别由职能部门收集，交档案资料员，由档案资料员整理、装订、归档。 4、学校教学档案包括教务会议记录、教师业务档案、学生学籍档案、教育教学档案、体育卫生档案等由教导处有关人员负责收集、整理交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。5、学校总务处档案包括总务处会议记录、校舍、校产档案、财务档案、校园建设档案、人员考核档案、基建档案72、等。由事务处有关人员负责收集、整理，交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。6、学校的常规管理资料和财会档案注重平时收集，一般每学期或每学年整理归档。由职能部门交档案资料室，由档案资料员负责归档立卷。7、积极做好档案资料的“四平时”（收集、整理、鉴定、立卷）工作，按照档案立卷的原则和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。8、档案资料室坚持做到“五防”：防火、防潮、防虫、防光、防盗，确保档案安全。9、积极提供利用，严格执行借阅制度。借阅档案要办理登记手续，外单位查阅档案须凭介绍信和本单位领导同意，并在本室查阅。查阅档案不得随意借出，不得涂改、抽换和拆散，不得损坏。10、按照保密制度有关规定加强保73、密工作，严格注意保密，不得泄密。11、按照上级有关规定，努力创建合格档案资料室和先进档案资料室。图书阅览室管理制度一、图书阅览室为全校师生学习政治理论、文化科学知识服务。二、凡学校教职工及有学籍的学生均可在图书阅览室借阅阅览图书。三、教师需要用的业务书可借阅一学期，如需延期，重新办理续借手续，文艺书限期两周。学生借书限期一周。过期不还者暂停借书，归还后方可再借。四、损坏、丢失图书，照价赔偿。短缺贵重书籍要加倍赔偿。五、爱护书籍，人人有责。不得在借阅图书中乱画或撕页。还回图书，不得卷页破皮。六、保持图书阅览室内安静、不得影响他人阅览。七、阅览完图书后要放回原处，排列整齐，不得在图书上圈画、折页、74、涂抹，损坏图书按规定赔偿。未办理借书手续，不得带出室外。八、保持室内清洁整齐、不随地吐痰，不乱扔杂物。九、对不遵守规则者，管理人员有权批评教育或令其暂时退出。第四章 教师考核、奖罚、评优教师考核及绩效工资发放实施方案为了认真贯彻落实区教育局和学区关于教师考核以及绩效工资发放办法，有效地推进教育教学工作，结合我校实际情况，制定绩效工资实施方案。一、指导思想实施教职工考核及奖励性绩效工资要坚持“以人为本、注重实效，激励先进、促进发展”的指导思想。二、实施原则1.坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。以师德考核合格为前提、以工作实绩考核为依据，主要体现工作量和实绩贡献。2.坚持“公开、公平、公75、正”的原则。绩效工资考核分配方案制定公开，考核过程公开，分配结果公开，切实做到公平、公正、透明。3.坚持“绩效考核三结合”原则。考勤、考量、考绩与考德（师德师风）相结合；平时过程考核与学期结果考核相结合；年度目标考核与专项考核相结合。奖励性绩效考核工资分配方案要力求科学合理，简便易行，差距适当。三、实施对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的东河小学正式工作人员四、考核办法详细内容见东河小学教师工作量化考核评分表（附表）1学校成立考核领导小组，制定考核方案和办法。2按照考核程序公正、公平考核五、绩效工资分配方式绩效工资和量化考核分值相结合,个人应发绩效工资等于所有教师绩效工资总和除以所有教师76、考核总分再乘以个人考核分值。（应发绩效工资金额取整十数）六、考核基本程序 1、教职工自评:本校教师个人根据单位的考核细则填写考核评价表，提供材料进行自评，自评后考核评价表及相关材料交学校考核小组；2、考核小组考核：学校绩效考核小组本人及学校提供的考核资料打分，经学校领导小组集体研究确定教职工的考核等次。3、公示考核结果：教职工考核结果确定后，在本校公示5个工作日。如教职工对考核结果有异议，可提出申请给于复核结果。如还有不同意见，可向上级领导反映。4、上报考核结果和绩效工资发放金额，有区财政局直接下发个人账户。工作量化考核评分表 教师姓名性别年龄教龄是否班主任任教学科职务和分工项目加 分 和 扣77、 分 标 准得分学历（20分）1、本科20分、专科18分、中专16分、中专以下15分；教龄（30分）30年以上30分、20至30年25分， 10至20年20分， 10年以下15分师德师风评价（40分）此项目为根据领导的印象打分：教师在学校工作期间兢兢业业，按教师职业道德严格要求自己的教学行为，做好教师教学以日常规，在校期间不做与教学无关的工作，能够服从领导安排，服从管理，为学校的荣誉努力工作可以加分，反之则酌情扣分。（按照师德师风承诺书考核）工作量（150分）工作量得分以所授课程为标准，低年级语文每节1分，中高年级每节语文1.1分，数学每节1分，英语每节09分音乐体育每节08分其他副科每节0.78、6分。计算公式：先算出学校的平均工作量，就可以得出个人工作量的得分。教学成绩（300分）以250分为标准，根据学区或学校统考的名次，高于学校（或单课）名次1名，加10分，最高加至300分，低于学校（或单课）名次1名，扣5分，两班者名次相加除以2。在上次统考的基础上，名次前进加分，反之扣分。学校按单学科六个年级取平均分制计算评比班主任工作（50分）在本班的教育工作中，能有效地改变班风、学风和学生的行为习惯，能积极有效的做好班级管理工作，能认真执行各项制度者，加分；根据班级制度考核表。两项合计得分。值班（40分）1、安全值班得满分；2、出现失误者得0分，值班期间不到一次扣10分。集会（10分）1、79、教师无故缺会一次扣5分。升国旗站队，放学等集会不到者一次扣2分出勤（100分）旷职一天扣20分；请假一天扣5分，临时请假按课节算。早退一次扣10分。教研（40分）1、学校布置的教研材料不交不写者，扣10分；2、学校安排的公开课不上每次扣10分，反之加10到20分；3、对学校安排的其它教研活动不参加的扣20分。此项目分数若不够扣除，则在总分中扣除。备课（50分）教师每缺备一节课扣5分，以检查记录为标准。上课（60分）1、教师无故不上课者，每节扣10分；2、上半堂课离开教师每次口5分；3、上课迟到一次扣5分；4、不在工作期间作于工作无关的活动，否则扣10分。作业（50分）教师按照批阅标准少一次扣380、分；批阅不认真这每次扣2分。进修（20分）1、凡参加培训的教师得20分，培训不合格者不得分；2、对继续教育规定的学习完成的记满分。资料收交（10分）对学校安排的各种资料不交，不写者每次扣10分。临时校务（30分）对学校安排的各种临时工作，能够积极完成，根据情况加分或者扣分。加分项1、校长加100分；教导主任加50分；总务主任加50分，教研组长加20分，少先队辅导员加15分，电教员加20分，图书仪器卫生安全体育管理员加10分；2、教师荣誉或论文按级别国家、省、市、区从40-10分选择最高分加。安全工作1、教师在安全工作中出现重大失误，一票否决（考核为倒一）2、总分中扣除100分。合 计名 次教 81、学 奖 罚 制 度教学质量是学校的生命线，是立足之本，也是评价教师教学最主要的指标。为充分调动广大教职工教学积极性，适应目前学校的教学实际，营造公平有序的竞争环境，科学、公正评价教师的教学成绩，大面积提高教学质量，制定本制度。1、我校决定对所任教学科在学区组织的统一测试中，第一名奖励150元，第二名奖励120元，第三名奖励100元；倒一名罚150元，倒二名罚120元，倒三名罚100元。同时在学校考核中按照方案对应相应的分值。2、在学校组织的统一考试中，按照六个年级单课纵向评比，取平均分及格率优良率的中间值，对照学校考核方案对应相应得分值进行考核。每高出一个名次加十分，反之扣分。 3、在教研方面82、获得优质课、优秀课件的教师得奖：区级一、二、三等奖分别奖50、30、20元；获得优秀论文、优秀案例的教师得奖：乡镇级、区级分别奖20、50元，辅导学生获奖的教师得奖：乡级、区级、市级奖20、30、50元。同时对应学校考核方案在加分项中加上相应的分值。东河小学班主任工作考核细则班级是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者和领导者，为进一步调动班主任的工作积极性，加强班级管理，激发学生积极上进的活力，促进学生良好习惯的养成教育，本学年结合学校实际，经研究决定，在原有的东河小学班主任工作考核细则的基础上，进行了进一步的完善，本细则将作为校级“文明班级”和校级“优秀班主任”评比的重要依据。一、师德表83、现（10分）有违反学区目标管理奖惩考核条例的，不得分。同时不得参评校级“优秀班主任”。二、常规管理（90分）1、注重学习（5分）：积极参与班主任工作和辅导员工作方面的理论学习，每月一次理论学习，不交者扣2分。每学期完成1篇班主任工作方面的专业论文，如不及时上交，扣2分。2、班队记录（30分）：（1）组织建设（10分）：班队工作计划、总结完整，班队委会健全，充分发挥小干部作用，每月定期召开班队会议，主要查看班队手册。有一项未达到扣1分，直到扣完为止。（2）实施纲要（10分）：根据少先队辅导员工作纲要（试行），分年级工作内容，开展班队主题教育活动，每月不少于2次。主要看班队手册和学生访谈，班队手册84、的填写有严重抄袭扣4分。（3）家校联系（10分）：经常与学生家长取得联系，每月对20%的学生进行家访、与家长电话或书面联系，与家长合作协调。主要查看班主任手册和学生访谈，少一次扣1分。3、学生纪律（15分）：（1）课间（10分）：所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，课间纪律较好。在值岗检查和校行政抽查中被通报的一次扣1分，直到扣完为止。（2）学生上操（5分）：班主任能督促学生有序排队，指导学生认真、规范地做好广播操和眼保健操。班主任无故不跟操，学生无故不做操，排队纪律差，有以上情况一次扣1分。4、卫生情况（15分）：（1）（5分）组织班级学生对班级卫生和包干区及所覆盖的绿化85、区进行卫生扫除和绿化管理，卫生区内有杂物如果皮、纸屑、食品袋等，每次扣1分，直到扣完为止。以值岗和抽查为准。（2）（10分）以平时检查评比分值为依据。5、阵地建设（5分）：每月出好一期学习园地和黑板报，上半月检查黑板报，下半月检查学习园地，能做到主题明确，内容有针对性和班级特色。四六年级由学生独立完成为主，版面设计不能一用到底，如有此情况作没有完成进行考核，一次扣2分。6、晨会（5分）：每天能认真组织好晨会内容，晨会效果好。每周一举行升旗仪式，每周三晨会组织学生唱中国少年先锋队队歌或国歌，结合小学生日常行为规范进行教育，每周四由少先队安排红领巾广播，认真组织收听。晨会有挪作它用的现象一次扣1分86、，主要看抽查和学生座谈。7、校园文化建设（5分）：四六年级的班级每月向红领巾广播站投稿不少于3篇，围绕班内的新闻和好人好事进行投稿，每少一篇扣1分。一三年级可以参与点歌等节目。8、班级财产管理（10）分：班主任加强对学生进行安全教育，爱护公共财产，节约用电、用水，做好防火、防盗工作，管好、用好物品。有开无人灯、无人扇，放学不能关好门窗，或损坏物品的，一次扣1分，直到扣完为止。9、临时性工作（5分）：能及时完成临时性工作，有拖延现象一次扣1分，不能完成的将扣2分。 优秀班主任评选制度一、评选条件：1、所带班级在本学期被评为优秀班集体。2、认真履行班主任岗位职责，班主任工作考核名列前茅。3、有较高质量的创建班集体的经验总结或专题论文。4、模范为人师表，受到教师、学生和家长的拥戴好评。5、有一年以上的班主任工作经历。二、评选办法：1、每学年由校委会及年度考核领导小组依据评选条件及考核结果，提出推荐意见，经校务会议讨论通过，授予“校优秀班主任”的称号，并给予相应的奖励。2、当年校“优秀班主任”数不超过全体班主任数的20%。3、两年内被评为校“优秀班主任”者方可推荐参加区“优秀班主任”的评选。