1、小学学校安全定期检查制度与德育工作考核细则编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 小学学校安全定期检查制度与小学学校德育工作考核细则汇编小学学校安全定期检查制度；一、危房检查；总务处每学期对学校的住房进行一次全面检查，及时对危房进行 排险维修，并书面上报存在的安全隐患。若遇风雨雪灾等恶劣天气， 应及时采取安全预防措施。二、水电检查；1、学校用电管理人员每学期开学前对学校所有电路进行一次检 查、维修；对教室、寝室的用电设备每两周进行一次安全排查，确保 用电安全。2、学校用水管理人员除确保管道畅道、师生正常用水外，还要 定期对学校的水质进行监测，保证学校的饮水卫生。三、设备检查；1、教务处对学2、校的图书室、实验室、多媒体教室、微机室制订 科学规范的安全使用制度，加强防火防盗措施，严格实验室药品和器 材的出入制度，每学期进行不少于三次的安全排查。2、总务处对学校后勤设施定期进行必要的检查。锅炉要求每学 期由专业人员检测一次，水塔每年进行一次保修，抽水设备和食堂设 施要求每学期进行至少三次安全检查，发现问题及时解决。四、卫生检查；1、总务处会同学校安全负责人对食堂供应的饭菜和商店出售的 食品每两周进行一次质量检查，严禁向学生出售不符合质量要求的饭 菜及食品，确保学生饮食安全。2、总务处组织各班生活委员每周对各班的教室、寝室、卫生区、 食堂、厕所等进行一次全面的卫生等级检查，消除卫生死角，3、保持环 境卫生，严防流行性传染疾病的发生。3、春、夏两季，总务处安排专人对校园环境进行定期的安全卫生消毒、消灭蚊蝇等传；染疾病的传播途径。五、教室检查;1、班主任对教室实施全天候管理，重点管理学生的出勤情况和行为表现情况，将每天的情况记录在班级日志上，并按责任书要求处 理问题。2、教务处组织专门人员对教室在上课或课间，特别是午休时间 进行监管，一周一总结，并通报情况。3、教师上课必须对学生的安全高度负责，发现问题必须及时妥 善解决，并于课后向班主任反映。下课时间由班主任监管。4、值周校委会成员在值周期间内对学生到校情况、上课情况、 早晚自习情况进行抽查，发现问题，力主处理，并将情况如实记录在 4、值周档案上。K、寝室检查；1、学校安全负责人直接对学生的就寝情况实行监督管理，每周 分发表格，核实签收。2、各寝室长每天负责对本寝室本班学生的就寝情况如实记录， 发现异常情况，及时报告班主任。3、班主任每晚必须到寝室检查学生就寝情况，并在“学生就寝 情况记录表”上签字，女生寝室由女生辅导员负责检查。七、夜晚巡查;1、因无围墙设施，学校每晚均派一名校委会成员和一名班主任 进行夜晚巡逻，巡逻时间为学生就寝后的半小时内，主要巡查校园内 有无异常情况，若遇有异常情况，协同值周人员共同处理，重点督促 学生就寝，填写巡查表格。2、星期日晚因毕业班学生到校上自习，由各班主任全面负责安 全管理，值周校委会成员5、负责督查。八、学校周边环境检查；1、建立安全防控网络，要求学校周边的商店和小吃部不得容留 学生玩耍，防止学生意外发生，学校不定期在课余时间进行检查。2、每周不定时地检查原徐冲乡政府所在地街道的台球室、网吧、 游戏室等，检查是否有学生参与，必要时与梅山派出所联系，共同实 施管治。3、禁止陌生人、社会青年和外校学生进入校园，以免发生不必 要的矛盾。若遇此类情况，值周校委会成员立即组织力量制止。谢谢阅读!小学学校德育工作考核细则;教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。为 了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动 学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，6、进一步发 挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、 规范化；并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校 实际情况，依据小学德育大纲、教师工作职责及学校有关管理规 定，特制订本考核细则。二、考评原则；工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到1、月评与总评相结合。既考查平时大量的日常工作能否落到实 处，又能检验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工 作，争创特色。2、定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化，通过量性分 析，定出质，以避免考核评价的主观随意性。3、奖励与惩罚相结合。有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉 献精神，做一流的工作，创一流的成绩。4、考7、核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部 门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有 一个有机协调的全面发展。三、考评方法；1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。领导小组田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉考核小组（1）大队辅导员和大队委员负责每天学生行规等的检查。(2) 值日行政负责学校一天的教育教学情况。(3) 检查组负责对各项工作进行抽查。一区二区三区四区：2、操作流程。平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况 进行常规考查；每周汇总，每月经年级部和老师确认后公布，考核 小组备案；视情况召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈 信息并提出整改方8、案；期末进行综合评定，结合其它考核，所得等 第记入教室档案。3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、 主管领导评议等相结合的形式，客观、公正地进行考核。1、德育工作考核是对每位教师的考核，正副班主任根据不同分 工扣分到人，所有行政人员由校长室考核，校长室成员接受教师评议。2、xx风采中队、行规示范班级评比成绩记入学期考核。3、学校组织的各项大型活动和比赛，根据等次折合成分数作为 学期考核内容。4、月考核分数记入学期总分，占到德育考核的70%,另外30% 看学生比赛成绩、学校活动成效、论文撰写情况等。5、月考核由考核小组日常检查、抽查为主，正、副班主任月考 核分数满90分，则可享受班主任月考核奖75元，副班主任月考核奖 75元。6、若班级发生体罚、变相体罚，造成较大影响，并经校长室查实，正、副班主任当月考核奖一票否决。7、若班级发生学生安全事故，影响较大的，正、副班主任当月 考核奖一票否决（安全事故的责任鉴定由校长室、安监办讨论决定）。8、正、副班主任工作考核结果与下学年班主任岗位聘任挂钩。9、班主任请假，由副班主任代班主任（由教导处开具代课单）。10、正、副班主任要相互协调，如遇到接送车等特殊情况要提前 作好安排（如学生路队的护送、教室晨读管理等）。