1、学校教职工考勤、常规教学检查及安全管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录第一编 岗位职责1、党支部书记岗位职责2、校长职责3、工会主席职责4、办主室主任岗位职责5、教导主任职责6、总务主任岗位职责7、少先队辅导员岗位职责8、科任教师岗位职责9、班主任工作岗位职责10、图书管理员职责11、仪器管理员职责12、出纳员岗位职责13、会计岗位职责第二编 规章制度一、综合制度1、教职工代表大会制度2、校长办公会制度3、行政例会制度4、教职工每周例会制度5、教职工考勤制度6、师德考核办法7、行风建设制度二、教学管理制度2、1、常规教学检查制度2、备 课 制 度3、上 课 制 度4、作 业 制 度5、集体备课制度6、教师业务学习制度7、教学质量检测制度8、教研组集体教研制度9、课外活动制度10、学生减负规定11、关于普及普通话工作要求12、关于教职工在报刊上发表文章的奖励办法13、继续教育学习制度14、校本教研制度15、教科研管理制度16、实验室管理制度17、教学仪器领用借还制度18、教学仪器损坏赔偿制度19、教学仪器报损制度20、多媒体电教室管理规则21、微机室规则22、电教室人员工作职责23、学校电化教学管理制度24、教师指导实验守则25、实验室守则26、实验管理员职责27、教学仪器、药品管理规定28、学生实3、验守则29、仪器管理使用制度30、教学仪器报损制度31、教学仪器损坏赔偿制度32、教学仪器领用借还制度33、仪器室规则34、教学仪器管理规则35、图书阅览室制度36、图书借阅制度37、图书管理员职责38、图书阅览室管理规则39、体育器材管理制度40、体育器材室规则41、音乐器材室管理制度42、舞蹈室规则43、音乐室规则44、美术器材管理制度45、美术室规则第三编 安全管理制度1、学校安全管理制度2、学校安全教育制度3、门卫管理制度第四编 总务处管理制度1、经费管理使用制度2、校舍、设施修缮养护制度3、供电设施管理制度4、机房管理制度5、教师办公室电脑使用与管理规定第五编 党务工作制度1、“三会4、一课”制度2、党风廉正建设制度3、民主生活会制度4、发展党员制度5、民主评议党员制度第六编 工会工作制度1、工会工作制度2、教代会工作制度3、民主评议干部制度4、学校民主管理制度5、教职工代表大会代表培训工作制度第七编 教代会工作制度1、教代会工作制度2、教代会提案的征集和处理制度3、教代会提案处理落实制度4、教代会大会工作制度5、教代会专门工作小组制度6、教代会领导制度7、教代会的组织制度第八编 少先大队工作制度1、卫生、纪律评比方案2、文明守纪小明星评比细则3、“读书小明星”评选方案4、黑板报评比方案5、“书香家庭”评比条件第九编 幼儿园工作制度1、幼儿园教师工作制度2、幼儿园教师工作职责5、3、幼儿园安全卫生工作制度4、幼儿安全教育制度5、接送安全制度6、幼儿园晨、午检制度7、教师带班制度8、教师交接班制度9、卫生制度10幼儿园家长联系制度第一编 岗位职责党支部书记岗位职责负责党支部的全面工作，对学校各项工作起保证监督作用。一、坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持社会主义办学文方向、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。与时俱进，解放思想、实事求是、勇于改革、开拓创新，不断进取。二、学习落实国家和教育行政部门的法律法规，坚持依法治校和以德治校相结合，维护全校教职工的合法权益；牢固树立服务意识，坚持一切为学校发展服务，一切为教师成功服务，一切为6、学生成才服务；不断改进工作作风，勤政廉洁，务实高效，不断提高工作水平。三、不断加强学校党组织建设，加强和改进党风建设，发挥党组织的占斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照党章、准则和党中央全会的有关规定、要求，抓好思想教育、纪律教育、组织建设和作风建设，弘扬正气、抵制歪风、廉洁勤政，增强党组织的凝聚力、战斗力、号召力。抓好发展新党员的工作。四、加强思想政治工作，领导组织教职工学习党的方针政策，重点抓好党员干部的党性教育、宗旨教育，教职工的师德教育、学生的理想和纪律教育，提高师生的整体素质。五、主持召开党支部会、党员干部会、党员大会、民主生活会，听取审议校长和其他行政干部的工作报告，保证校长负责制7、的落实和各项工作的顺利开展，对学校各项工作起到保证、监督作用。六、加强工会、共青团、女工委及其他群众组织的领导，指导他们搞好自身建设，充分发挥群众团体的积极作用。加强同校内各民主党派的联系，虚心听取他们的意见、建议，关心他们的工作、生活，共商教书育人大计。七、加强调查研究，建立信息网络，了解教职工的思想善和工作情况，收集合理化建设，保证决策的民主化、科学化。八、支持校长做好学校的人事工作，支持校长开展各项工作，帮助校长排忧解难，积极行政工作提出建设性意见和合理化建议。九、组织制定和实施支部工作目标和管理计划，落实检查各党小组的工作，搞好党支部工作总结，搞好民主评选党员工作。十、支部委员协助书记8、做好以上工作。校长职责1、全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指导，主持学校日常工作按照有关规定认真，及时地向学校支部，教职工大会和上级教育部门报告工作。2、根据党的教育方针和普通中小学规范化管理办法（试行）的规定，制定学校教育改革总体规划，提出明确的奋头目标，制定学校学年、学期工作计划，从学校实际出发，提出每一阶段的具体要求和措施，并抓好落实。3、按照中小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干规定、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定以及教育部颁发的小学生日常行为规范，中小学生守则，抓好校风校纪建设，培9、养学生良好的行为习惯。4、端正办学指导思想，遵循教学规律，领导和组织好学校的教育工作，保证上级教育行政部门颁发的教学计划和各科教学课标的实施，深入教学和第一线，搞好调查研究，围绕办学目标，搞好教学改革，抓好教学试验，总结推广教学经验，全面提高教育教学质量。5、领导和组织教职工进行政治、文化、业务学习及其它全校性的活动，关心教职工生活，抓好师生修养，搞好科学管理，调动广大教职工教书育人的积极性。6、想方设法，改进办学条件，创造良好的教学环境。7、搞好校舍改造，健全校舍，校产管理使用制度。搞好校园绿化、美化及教育化工作。抓好学校总务工作，督促财会人员严格执行财会纪律，健全财会制度。8、管理好学校人10、事工作，负责学校职权范围内的人事安排。9、抓好领导班子的自身建设，协调学校干部及各职能部门的关系，既有明确分工，又要相互协作，又有具体要求，支持他们大胆工作，敢于负责。10、更新观念，转变作风，虚心听取教职工的意见，集思广益，依靠全体职工办好学校。11、副校长协助校长做好以上工作。工会主席职责一、主持工会的日常工作，组织召开职代会。二、做好教职工员工的思想政治工作，向教职员工进行爱国主义、集体主义、共产主义的教育，加强法制和职业责任、职业道德、职业纪律的教育。三、保障教职员工的生活福利，协助和督学校行政办好教职员工的福利事业。搞好教职员工生活困难补助；协同有关方面做好退休、病休教职工及实用性工11、作，做好育龄教职工的计划生育工作。四、督促有关人员收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，每学年向学校行政会议通报一次经费收支情况。五、组织开展有益教职员工身心健康的，丰富多彩的文化、教育活动，办好工会文化、教育、体育事业，活跃教职员工生活。六、坚持工会的民主制度和民主生活，加强工会小组工作，做好新会员的接收发展工作。七、定期开好职代会，参与民主管理，听取群众意见，改进工会工作。八、督促学校行政实施校务公开制度。九、副主任协助主任做好以上工作。办主室主任岗位职责一、协助校长处理学校日常工作。二、热情接待一访，并及时处理有关工作。三、做好电话接收记录，并及时向有关人员传达电话内容。四、协助校长12、做好学校年度、学期工作计划、总结。五、按时填写上报上级主管部门要求填写的各项报表，上交各种汇报材料。六、做好全校教职工的出勤记录、考核工作。七、负责学校会议室的使用和管理，协助校长组织教职工会议和有关政治学习活动。教导主任职责一、协助校长制定并实施教导处工作计划，并进行检查和总结，指导年级组、班主任工作，审批年级组、班工作计划和各学科教学计划，并督促各组实施计划。二、负责制定三表（即课程安排表、作息时间表、第二课堂活动表）。三、负责教学质量的检测、分析、教育评估、教育预测等工作。四、组织教学人员认真学习有关教育理论，研究教育教学规律，总结交流教育教学经验，完善加强和改革教学工作的措施。五、负责13、教材，教学仪器的订购与使用安排，指导资料室、实验室、电脑室的工作。总务主任岗位职责一、总务主任在校长领导一下，具体负责学校的总务工作。二、学校总务工作必须坚持为教学服务，要认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行财经纪律，建立健全财务制度，开源节流自力更生，尽量把有限的经费用于教学，努力改善办学条件。三、抓好基建，管理维修好校舍、体育场地和教学设备，教育师生爱护学校公共财物，制订合理使用设备、教具等规章制度；利用假期合理安排学校各项设备的维修，做好开学的各种物质准备工作。四、开展勤工俭学活动，改善办学条件。五、关心师生员工的生活和健康，管理公费医疗，不断改善师生员工的工作和生活条件，搞好钦水供应。协同14、工会搞好教职工的生活福利。六、有计划地绿化美化校园。整顿校容，保持学校环境的整洁。少先队辅导员岗位职责少先队大队辅导员是在学校党支部领导下，开展少先队的各项工作。一、制订好工作计划，进行工作总结。二、搞好宣传，如定期更换宣传窗内容，校园广播站播音、中队黑板报的检查等。三、定期召开大中队干部会议，培养他们热心服务的精神，教给他们工作的方法和技能。四、指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员开好主题队会，组织中队辅导员讨论工作，交流经验。五、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况，及时与学校党团组织及行政领导汇报情况。六、做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。七、开展好有益于15、队员身心健康的活动。八、与教导处一起做好每期的文明班级评比工作。九、做好新队员的发展和教育工作。科任教师岗位职责一、严格执行教学党规制度。深入钻研教材，了解学生，备好课；上课时要做到重点突出，难点突破，方法得当，组织周密；布置作业要精选内容，严格要求，及时自理；辅导学生要对象明确，方法合理；教学检查要科学、及时。二、做好学生的思想工作，对学生进行日常行为规范教育。三、努力探索教育教学规律，积极参与教研教改。四、不断提高自身素质，不断学习、创新，不断总结工作经验。五、言传身教，为人师表。班主任工作岗位职责一、做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则和学校各项规章制度、社会公德和国家法纪，16、使本班成为一个守纪律、勤奋学习。朝飞勃勃的集体。二、组织建立良好的班集体，指导班级工作。三、协调科任教师的工作，了解和研究学生的思想、学习情况和规律。改进教学方法，教育学生明确学习目的，引导学生守成各科学生任务，提高学生的学业成绩。四、指导学生的课外活动，支持、协助任教师开展学科我活动，组织学生参加公益活动。五、指导本班班委会工作，积极开展班队活动。六、关心学生生活和身休健康。组织本班学生认真做“两操”，指导学生参加文娱活动和体育锻炼活动，重视文体活动课。七、加强精神文明建设，注意学生的仪表言谈，搞好班级和个人卫生。八、认真、经常地做好家访，开好家长会，做到学校、社会、家庭共同教育学生。九、班17、主任要做到言传身教，事事处处作学生的表率。十、期初班主任认真制定班务计划，期末写好工作总结。十一、全面考察学生，认真作好学生思想品德评价，协助学校健全学生档案。十二、坚持目标管理，争创优秀班集体。十三、做好“差生”的转化工作。十四、做好“控辍保学”工作。图书管理员职责一、为教学服务。向师生价绍书报杂志。二、训练各班图书干事，指导学生有计划地阅读和开展评书活动。三、按规定时间准时开放阅览室。四、妥善保管图书资料、及时修补图书。防火、防盗、防虫、防霉。五、建立卡片。分类保管，开展图书借阅业务。六、保持室内整齐清洁。仪器管理员职责一、及时认真为教师演示做好准备。学生分组实验时，要事先准备并逐桌安排全18、面实验所需仪器、试剂；协助其他教师辅导学生操作。二、建立严格的仪器、药品、试剂登记、保管、收货、使用等规章制度；严格要求学生遵守实验操作规程；防止爆炸、烫伤、腐蚀衣特等事故发生。三、妥善保管仪器、药品、搞好维修。对剧毒、易燃、易爆药品，要隔离保管，特别要注意防火、防盗、防腐、防中毒、防爆炸。四、向教师提供仪器、教具清单，鼓励教师积极借用。五、严格器材借还手续。出纳员岗位职责一、负责管理好学校经费及现金、支票等收支工作。二、严格遵守各项财务制度和开支标准，仔细审核现金收、付的每一张单据凭证，做到每一笔收付都符合制度标准。三、认真执行现金管理制度，日清月结，不得坐支大量现金，要及时存入银行，对暂付19、的现金，按规定催促有关人员结算报销，保证帐款相符。四、担任学校或总务处分配的其它工作。五、提高警惕，保管好库存现金、支票等一切票证，现金存放不得超过银行规定的限额。会计岗位职责一、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财务计划，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准。二、按照国家会计制度的规定、计帐、算帐、报帐做手续完整，内容充实、数字准确、帐目清楚、日清月结，按期报帐。三、按照国家会计制度的规定，妥善保管会计资料，建立会计档案。四、对上级机关和财政、财务、银行部门来本单位了解检查财务工作，要负责提供有关资料，如实反映情况，遵守、宣传、维护财政制度和纪律。五、按照国家财政制度，结合本单位20、实际情况，制定切实可行的财务管理制度。六、监督本单位执行国家财经政策、法令、制度、遵守财纪纪律。第二编 规章制度一、综合制度教职工代表大会制度第一章 总则第一条 为了发扬民主，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化，根据贵州省中小学教职工代表大会暂行条例中规定，要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督的要求，结合我校实际，制定本制度。第二条 教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工在学校党支部领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。第二章 教代会的职责和权利第三条 教职工代表大会行使下列职权1、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策、坚持四项21、基本原则，正确处理国家、学校和教职工个人三者之间的关系，维护教职工的各项民主权利，关心教职工生活，协调学校内部关系，支持和监督学校领导干部工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育教学质量，创建省规范化学校努力工作。2、听取校长和讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、规章制度、改革方案、财务预决算，教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。3、讨论学校重大方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。4、监督学校各级领导，定期民主评议干部。5、收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。第四条 教职工代表大会要尊重和支持校长行使决策和指挥权，要维护校长的权威。校长要定期向教22、代会报告工作，要尊重教职工代表大会，行使民主管理的权利，为教代会活动提供条件，并接受教职工代表大会的监督。第三章 教职工代表第五条 凡本校享有政治权利的在校教职工均有选举权和被选举权。第六条 教职工的代表，以年级组、处、室为单位，由教职工直接选举产生。第七条 教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合的原则，代表中应有教师、领导干部、职工、工人各方面的代表，教师代表不少于代表总数的60%。第八条 在一般情况下，教代会每三年一届，每年召开一次会议。每次会议必须有三分之二以上代表出席。第九条 根据需要，教职工代表大会可特约退休教师和学生家长列席会议。第十条 教职工代表权利1、在教职工代表大23、会上，有表决权、选举权和被选举权。2、在教职工代表大会上，自主地、充分地发表自己的意见，参加关于学校决策的讨论。3、有权参加教职工代表大会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实的检查，有权参加评议学校工作和领导干部。第十一条 教职工代表的义务1、拥护中国共产党、坚持党的基本路线，努力学习党的方针、政策，不断提高思想觉悟、业务水平和参加管理的能力，积极投身于学校教改。2、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，遵守中小学教师职业首先规范，积极扫行教职工代表大会决议，做好教职工代表大会交给的各顶工作。第四章 组织制度第十二条 教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有党、政、工、团24、教职工代表七至九人组成，其中教师应占多半数，教职工代表实行届内常任制。第十三条 教职工代表大会每三年为届，每学年召开一次至两次全体代表大会。每次会议必须由三分之一以上的代表。遇到重要事项，经三分之一以上的教职工代表提议，可提高召开临时会议。第十四条 教职工代表大会中心议题的确定，要遵循“议大事，办实事”的原则，广泛听取教职工的意见，经大会主席团的审议后提供大会议论通过。第十五条 教职工代表大会进行选举，表决必须由全体代表过半数通过并经党组织审批后有效。第十六条 教职工代表大会在其职权范围内通过的事项，非经教职工代表大会同意不得更改。第十七条 教职工代表大会选举产生学校工会委员会，主持教职工代25、表大会期间的日常工作。第五章 附则第十八条 本制度于教职工代表大会通过并报校党组织批准之日起执行，解释权在教职工代表大会主席团。校长办公会制度1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和人员调配；对教职的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行26、情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。3、校长办公会议，由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。4、校长办公会一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。5、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，副校长、书记要协助校长了解决会议执行情况和催办27、有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。行政例会制度一、每周一召开主任级以上领导会议，总结汇报上周工作情况，并安排本周工作内容。二、必须保证开会时间，按时到会。不迟到不早退，不准无故不参加会议，如有事须向主管领导请假。会议期间须关闭手机等通讯设备。三、会前对于要汇报的问题作充分准备，汇报问题要简明扼要，有理有据。四、会议讨论应既有民主、又有集中，最后达到统一思想，明确工作目标，解决存在的问题。五、做好会议记录，会后及时落实各项工作任务。实行中遇到困难与问题，及时向主管领导讲求以解决。六、行政例会确定的本周工作执行情况，由主管领导检查监督。教职工每周例会制度一、每周五第六节课后召开全校教职工大会，28、学习政治理论、教育理论、法律法规、先进的教育思想，传达上级文件及会议精神，总结工作，交流经验，布置下阶段工作。二、全校教职工必须保证开会时间。按时到会，不迟到不早退，不中间退场，不准无故不参加会议，如有事须向主管领导请假，经批准后方可外出，会议期间不得接待家长或校外来该客人。例会期间，没经学校允许不能安排其他工作。三、会议期间必须关闭手机、传呼等通讯设备，不做与会议无关的事，保证会议纪律。四、每次开会必须做好会议笔记，会上布置的讨论问题在会后须认真讨论，并及时把讨论意见和结果上报主管部门。五、每次会上布置的下阶段工作内容，会后须认真执行，按时完成。教职工考勤制度为加强过程管理，增强教职工的纪律29、性，提高学校管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。一、考勤教职工考勤实行签到、抽查制度。1、签到。每天上午、下午第一节课预备之前在学校办公室签到。预备铃终止而尚未签到，即视为迟到；半节课内迟到者要向值班人员当面声明并讲明理由，不声明视为旷工一节；一直不声明，则累计旷工节数至一上午或一下午。如发现替人签到现象，替签者与被替者均按旷工一上午（或一下午）处理。2、抽查。由学校值班领导负责抽查教职工出勤情况。抽查时不在岗，在抽查结束之前声明，并有正当理由的，视为在岗，否则，视为旷工一节。3、教职工要按规定参加升旗仪式、周前会等集体活动，无特殊情况不准请假。以上活动无故不参加者，按旷工误课30、一节处理。二、请假教职工因病或因事请假，须履行请假手续。1、请假时，先由本人填写请假条，然后由本组组长签字，再由学校校长签字，方可生效，请假条送值班领导。请假时如校长不在，可让其他领导签字。请病假需提供县级或县级以上医院的住院证明，否则不予批准。请假条实行一人一条，无领导签字无效，如发现有替领导签字者罚款50元。2、请假审批权限。教职工请假一天以内，由值班领导批准；一天以上三天以内，由校长批准；请假三天以上一周以内，由行政会议审批。一周以上，先由校长签字，加盖学校公章，然后报上级审批。3、女教工产假时间为6个月，请假时出具县医院开具的诊断证明，办理请假手续。4、婚假时间为一周，丧假时间为3天。31、5、销假：请假教师假期结束时应销假，否则按旷工处理。三、说明1、外出参加函授学习、考试，凭通知（或准考证）办理请假手续，在规定时间内不计考勤。2、哺乳期内（孩子一周岁以内）的女教师每周照顾11节假，不计考勤。（升旗、开会、请假除外）如遇特殊情况由学校研究决定。师德考核办法为了促进师德活动的扎实进行，从思想上提高教师遵规守法的自觉性；学校在学期末组织全体学生对每位教师的师德诸方面进行全面评议；教师之间互相评议，互相打分；学校通过家长座谈会等途径，认真听取家长对教师的评议意见；每学期结束前，学校师德考核领导小组对本校每位教师时行综合评议。同时，为使工作避免走形式主义，把评议结果与考核相结合，对学生32、评议满意率达不到60%的教师，师德考核和年终考核实行一票否决，有严重违纪一票否决。一、考核内容：1、思想政治方面：（1）热爱集体，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。（2）认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想。积极参加政治、业务学习。（3）积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。2、业务能力方面：（1）为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身素质和技能。（2）积极参加教研活动，进一步提高执教的能力。（3）注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。（4）严格遵守学院的各种制度，33、不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。3、道德品质方面：（1）加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，力事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。（2）维护公共场所秩序，严谨在网上传播反动淫秽言论。4、职业道德方面：（1）爱国爱校，依法执教，遵纪守法，严格自律，不做违法乱纪的事。（2）志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务素质。（3）为人师表，温文尔雅，仪表端庄，举止文明，使用规范的职业用语，着装得体，不说脏话、粗话及教师忌语、不浓妆艳抹，不穿戴与教师身份不符的服装。（4）爱岗敬业，严谨治学，遇事不推34、诿、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。（5）尊重学生人格和人性，促进学生全面发展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质服务，不体罚、变相处罚学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。（6）团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事。（7）尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。（8）规范教育教学行为，奉公廉教，不授受学生家长的馈赠和宴请，不利用师生关系办私事，不从事有偿家教。（9）自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技35、能，不增加学生过重课业负担，不向学生推销教辅资料、学习用品和复凶测试卷等。（10）严格遵守东平县中小学教师守则，不在工作日内饮酒、打牌，不参与赌博活动和封建迷信活动，不在上课时间会客、接打电话，聊天。二、组织领导与考评方法：1、教职工的考评工作由学校行政领导、年级组长和教职工代表组成，校长任组长。2、日常的大量工作由处室根据教职工的表现进行基本考核。3、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。在自评、互评、学生评、学校评的基础上，按优秀、合格、不合格，给出每位教职工的师德师风和考核等次，归入个人师德档案。4、考核要做到认真负责，公正合36、理。坚决杜绝不正之风、主观臆志倾向。5、领导小组要认真地把好教职工师德师风的考核关，对每位教师客观地给出评价。三、教职工师德师风考评成绩的作用1、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年度考核、聘用、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。2、师德考评结果要作为聘用以及其他外出进修的重要依据。师德考评不合格者不得聘用。行风建设制度为了进一步加强教育行风建设，塑造良好的教师形象和学校形象，努力实现教育让人民满意的目标，根据上级纪栓、监察部门的要求和教育局委的有关规定，结合我校具体情况制定此制度。一、校务公开工作制度为了更好地推进学校科学、民主管理的进程，加强党风廉政建设和教育行风建设，37、进一步调动广大教职员工的积极性，深化教育、教学改革，加快教育现代化的步伐，就实行校务公开制定如下制度：（一）加强学习，提高对实行校务公开的认识实行校务公开是加强学校科学、民主管理的需要，是加强党风廉政和教育行风建设的需要，是调动广大教职员工积极性的需要，是学校发展的需要。为使这项工作进一步规范化、制度化，要进一步加强学习，提高认识，每学期都要安排时间进行专题学习，尤其是学校领导班子组认真学习，把此项工作做实、做好、做出成效。（二）校务公开的范围和内容范围：校务公开的范围对内是向教职员工，对外是向社会和家长。内容：1、学校工作的重大决策事项；（管理机制、重大改革、发展规划、工作计划等）2、资金使38、用，包括重要投资；（财务预决算，较大的维修、建设项目、较大金额设施、设备的添置等）3、涉及教职员工切身利益的事项（岗位聘任，福利、评优、职称评定等）。4、学校收费；（收费依据，收费标准，应开具的票据）5、民主评议干部情况。以上内容凡可以向社会、家长公开的都应公开。（三）公开的形式校务公开要根据内容和对象采用不同的形式在相应的范围内公开。对内采用校务会（每个月一次）、教职工大会、教职工代表大会（每学期一次）、内部校务公开栏（定期或不定期）等形式进行公开；对外采用校务公开栏（每学期一次）、公开信、告家长书、家长会议（根据实际情况需要）等形式进行公开。（四）公开的程序1、由校务公开领导小组、完小要由39、领导班子集体讨论决定公布的内容、范围和形式。2、采用适宜的形式向内或向外公开决定公开的内容。3、收集反馈信息中的建议和意见，提出解决的措施，并进行再公开。（五）对校务公开工作进行考核评估为进一步推动校务工作健康发展，确保校务公开工工作的质量更好地发挥校务公开工作在加强基层民主建设和促进学校改革发展稳定中的作用，必须对校务公开工作的质量进行考评。1、认真接受教育局对学校校务公开工作进行的考核。2、学校教代会对学校校务公开工作进行评评议并写出报告备案。3、定期接受社会、家长对校务公开工作的评议。二、学校收费管理制度为加强和规范收费管理，认真执行区、市教育局、物价局的有关规定，严格收费标准，规范我校40、的教育收费行为，增强我校教育收费的透明度，特制定监督管理制度如下：1、全校教职工应严格执行省、市教育局、物价局颁布的各项收费标准，学校不得擅自提高收费标准，不准擅自乱收费，并实寿一月一查制度，一经发现，除加强教育外，并及时向学校作出书面保证。2、由专人坚持每月查阅财务处帐目，严格票据使用情况，发现不规范情况，及时批评纠正。3、对于学生代办费每学期应有结算清单，增加收支透明度，接受家长监督，由家长签名同意，并有回执。4、每学期对学生的收费项目及金额采取公示。三、学校师德管理制度1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观。坚持四项基本原则，言行上与党中央保持一致，41、热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，有强烈的社会责任感，积极参加社会公益活动。2、加强教育理论学习，提高教育理论修养，积极投身教育教学改革，深入钻研教学业务，坚持教学“五认真”，提高教育教学水平。3、严格执行教育法规，廉洁从教。正确处理好与学生、家长的关系，不吃请，不收礼，严禁利用工作之便为个人谋求私利。4、为人师表，率先垂范，以尊重学生的人格为基点，耐心细致地做好学生的思想工作，帮助学生解决困难，严禁体罚和变相体罚学生。5、严格遵守学校的规章制度，勤奋敬业，不做影响工作的事，不说影响工作的话，共同维护良好的工作环境，提高工作质量和效率。6、同志之间和睦相处，取人之长，克已这短，共同进步。顾全大局42、，协调各种关系。7、模范遵守国家各项法律、法规，不做任何违法违纪的事，敢于同不良现象作斗争。8、党员、干部要做师德表率，严于律已，克已奉公，在师德建设中起模范带头作用。9、严禁教师有乱办班、乱补课、乱收费等行为，从严查处各种违规违纪案件。二、教学管理制度常规教学检查制度为切实加强教学管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。特制订教学常规检查制度：一、成立教学检查督导小组。教学常规检查督导小组由校长、分管副校长、教导主任、教导副主任、教研组组成。检查督导小组的职责是具体开展43、实施教学检查工作，做好检查分析总桔工作，及时提出整改措施。二、教学检查的内容教学常规检查内容为：定期检查教师的教学计划落实情况，检查教师的教学纪律、教学态度、教学进度、教学常规（备课、课堂教学、作业批改、课后辅导）、业务学习、电化教育设备的使用效益，学生的学习情况等方面。三、教学检查的形式与方法采用定期检查与随机抽查相结合，单次检查与综合检查相结合，定性分析与定量分析相结合。四、教学检查的具体要求1、教导处每学期召开教师和学生座谈会，及时听取师生对教学工作的要求和意见。2、教导处平时应加强对各科备课、课堂教学、作业批改、听课情况、课改学记录的检查，备课每月检查一次，作业每月检查一次。作业备课，44、每学期打分评比一次，并计入考核。3、校长、教导主任、教研组应不定期地进行全面性的督导检查，加强对教学全过程的各个环节的管理，随机抽查备课、课堂教学、作业批改、听课情况、业务学习记录，并与教师及时交换意见。4、任课教师应加强对学生的学习情况的检查，作好教学总结和质量分析。五、资料积累对教学检查结果应及时反馈，收集好档案资料，并作为教师考核的依据，为期末积累真实的数据。备 课 制 度教师备好课是提高教学质量的前提。（1）认真执行新课程标准，明确所教学科的教学目标，以及本册教材的新课标中的位置。（2）熟悉全册教材内容，掌握教材的重难点。（3）深入了解学生，掌握学生实际，面向全体，因材施教。（4）坚持45、按单元整体备课，分节写出切实可行的教案，根据教材特点，围绕教学要求，认真选择和改进教学方法，精心设计教学各序。（教案要求：内容全、项目全课题、教学目标、重难点、教具准备、实施目标、教学手段、达标训练、反馈目标、达成目标，作业要有层次性。）（5）每位教师要超前一周备课，杜绝不备课就上课或课后补备的现象。是演示实验课在课前熟练完整操作一遍，以避免课堂上出现不应有的情况。（6）同年级同课程有两名或两名以上任课教师，应组成备课组。（7）要组织同级同科教师定时、定点、定内容，每 集体备课一次，以统一教学进度和要求，交流教学方法和经验。（8）对于每个教案实施以后，教师要进行教学反思，以积累教学经验。研究课46、要认真写好课后反思、小结。上 课 制 度教师上好课是提高教学质量的关键。（1）课堂教学是学校教育的主要阵地，是传授知识，进行思想教育，培养基本技能的主要方式：也是学生获得知识，发展能力，培养良好思想品德的主要场所。教师的授课质量直接影响和决定着学生的学习质量，教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。（2）教师必须严格按教学计划、课程表和教案上课，不得随意增、减课时，未经校长同意，任何人不得停课。（3）教师提前2分钟到教室，做好课前准备，不得迟到，按时上下课，中途不离开教室，不按打手机，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话，酒后不准上课。（4）在课堂教学中，教师应自始至终进行组织教学，以保证47、教学过程的实施。教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理，并及时把处理情况汇报有关领导，不得随意退堂或终止上课，也不可随意把学生赶出教室。（5）不断更新教育教学观念，摆正教与学的关系，突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性与主动性，培养学生自主学习的精神。（6）贯彻落实省素教育规范精神和课改理念，注意多种教学方法的有机结合，使全班同学动脑、动手、动口，运用多种感官获取知识，培养学生的创新精神和实践能力。（7）充分利用现代化的教学手段，提高多媒体电教室、语言室、电脑室等功能室的使用率，努力提高课堂教学效率。（8）教学时间分配得当，力争少留家庭作业，以减轻学生重的课业负担。（948、）教书育人，挖掘教材中的教育因素，使学生受到思想教育；挖掘教材中的审美因素，培养学生高尚的情操。（10）教师以身作则，教态亲切自然，板书规范、醒目、条理清楚。严格要求学生，培养学生的良好习惯，坐、立、执笔姿势正确，书写工整。（11）教师上课要说普通话，语言要文明、规范，力戒病语及口头禅，不讲方言，克服乡音。（12）教师仪表端庄，穿着整洁，美观大方。（13）教风朴实，注重实效，教得轻松，学得愉快。作 业 制 度布置好学生作业是提高教学质量的必要手段。（1）作业内容教师要围绕教材重难点进行精选（包括书面、口头、实际操作等形式），既有基础知识，又有基本技能的训练，避免机械重复性的作业，不搞惩罚性作业49、，不要给家长布置作业。（2）学生家庭书面作业实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。（3）作业设置：语、数、英要有适量的课内和课外作业。语文要加强课内外阅读和背诵，注重语言的积累，提高口语交际能力，加强语文实践活动。作文要求学生一单元一习作，同时口语训练，培养学生听、说、读、写能力。数学作业要注重实践，培训学生的动手操作和实践能力。其它科目也要有一定量的课堂作业。（4）教师对学生的作业要严格要求，除按时独立完成外，书写要工整，格式要正确，做完后要认真检查。（5）教师对学生的作业要全收全改。作业批改要及时、认真、准确、50、规范。作文要有眉批、总批，评语要有针对性、启发性、鼓励性。错题要及时纠正，同时要认真估作业批改记录。集体备课制度集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，为把我校集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，现将集体备课实施意见制定如下：一、组织形式：备课组组长组织、任课教师轮流主备，主备教师主讲，其他教师讨论，汇总意见后由主备人记入集体备课本。二、备课内容备教材重点、难点、教学目标、作业设置等（与个人备课一致）备理念以新课程标准和现代教育对教学理论为指导。备学生学生的知识基础、学习能力、学习习惯、学习兴趣等方面共性和个性的状况。备教法能充分调动学生自觉、主动、积极51、学习的主要教学方法。备学法对学生进行科学的学法指导，加强学生课堂学习的管理，逐步养成良好的学习习惯，培养学生学习兴趣和学习能力。备教学程序参照县“有效达标”课堂教学的一般流程，“创设情境，导入新课明确目标自主探究，发现问题全作交流，解决问题应用拓展，培养创新总结规律，反思提高。”结合教学实际写出课堂教学设计。教师业务学习制度为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。 1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积52、极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记每学年不少于1万字或者教育博客日志每学年不少8篇，。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。 2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。 3、教师的业务学习，要遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新。根据新课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。 4、业务学习以自学为主、集中学习为辅。集体活动时间，任何人不得无故缺席、迟到、早退。有事要请假，教导处要作好考勤记录。要积极参与本学科53、或其它学科的课题研究， 并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇（校级或校级以上）。 5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。 6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节，青年教师（毕业三年以内者）不少于2节。 7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。 8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。 9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。 10、积极学习现代教育技术，45岁以下任课教师人人能上多媒体课，且每学期自己至少制作一个课件。 教学质量检测制度54、为全面提高我校教育教学质量，把课堂教学改革推向纵深，制定校教学质量检测制度。具体办法如下： 1.检测考查平时测验、期中检测和期末检测。2.平时测验一般由任课教师安排；期中和期末检测由学校统一进行。.每次检测必须提前通知学生，不搞突击。4.期中、期末检测的考场、考试时间、监考人员等组织由教导处统一安排。5.平时测验由组内安排阅卷，阅后交教导处审查，审查后教师对考试情况做全面的分析。期中和期末检测由教导处统一组织。6.学期考试由教导处统一组织密封、流水批阅、拆封等。7.检测完毕，任课教师要对考试情况进行全面的质量分析。8.学生的成绩计入学生档案，教师的教学成绩计入教师的考绩档案。教研组集体教研制度55、一、各学科组(教研组)要根据学校教学及教研工作计划，在每学期开学初制定本学科(本教研组)的教研活动计划。二、活动计划要结合本学科的特点和教学进度，有目的、有针对性地进行安排，活动要依据教改要求、课题研究进度，并从教师的成长与发展，新教材的使用等方面组织开展。三、各教研组每周进行一次教研组活动。语数大组每月进行一次大组教研活动。四、教研活动要做到“四有”：有计划，有主题，有记录，有总结；“四到位”：准备到位、人员到位、领导参与指导到位、活动效果到位。五、学校规定每周一下午第一节第二节为各教研组集体教研活动时间，进行教学备课、案例分析、读书交流等活动。六、各教研组长要做好教研活动的记录及资料整理保56、存工作，学校不定期抽查，期末交教导处存档。课外活动制度 1、课外活动是课堂教学的延伸和扩展，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促进学生身心发展，培养其个人才能爱好和特长的主要场所。教师必须认真辅导，不能让其放任自流。2、按课外活动表规定的内容(英语、音乐、舞蹈、书法、科技制作、绘画、田径、球类等)组织学生进行活动。3、指导教师要结合学科特点组织学生活动。如兴趣小组、小实验、小制作、读书会、故事会等等。低年级要重视寓知识于游戏之中，开展各种形式的游戏活动。学生减负规定 为切实推进素质教育，为切实落实上级减负的有关规定，为切实减轻学生课业负担，制定如下减负规定： 一、作业：作57、业量适当，难易适度 1、一、二年级不布置课外作业. 2、三、四年级课外作业每天不超过05小时. 3、五、六年级课外作业每天不超过1小时. 4、常识课不布置课外作业，均设课堂练习，做到堂堂清. 二、不乱订各种学习资料 三、寒暑假和其它法定节假日，不组织学生上课或集体补课. 四、对以上规定，要切实落实到位，学校采取调查学生和调查家长相结合的方法，检查落实情况.关于普及普通话工作要求 根据国家语委和国家教育部关于普及普通话的通知以及省语委、省教育厅关于贯彻通知的意见，我校制订普及普通话要求：1、健全普及普通话领导机构。 成立领导小组，各班设普及普通话监督员。2、建立和健全普及普通话宣传的阵地。 (158、)及时向全师生传达中央语委、省语委及市领导有关普及普通话的通知和指示，提高师生的认识水平。 (2)通过校会、队会、语文课等宣传有关内容。 (3)校园之声广播站广播有关普及通话的内容。 (4)各班墙报要有普通话的宣传角。 (5)校园、课室有宣传内容。3、领导、教师带头使用变通话。 (1)领导重视，订计划要有普及通话内容，并带头在校园内讲普通话。 (2)语文老师是推普的骨干，要求在教学中不但使用普通话，而且要有普通话口语水平。 (3)把普通话进行教学列为合格的条件之一，也是评选优质课、评选先进教师、先进科组、先进级组的条件之一。也是评估教师业务能力和评定语文教师职务的一项依据。 (4)领导经常听各59、科教师的课，除了解教师的教学情况外还了解教师使用普通话的情况。 4学生要做到： (1)把在校园使用普通话作为学生行为规范评定中的一项要求，也是文明班评比的条件之一。(2)把按要求掌握和使用普通话作为评定三好学生、优秀少先队员、优秀队干的条件之一。关于教职工在报刊上发表文章的奖励办法 为进一步做好学校宣传工作，树立学校良好形象，同时为鼓励广大教师读书学习，积极撰写教学论文，提高教研能力和教育教学水平，学校研究决定，对在县级(含县级)以上报刊发表文章的老师进行奖励，具体办法如下： 1奖励范围： 所有教职工在县级(含县级)以上正式出版发行的报刊上发表的新闻稿、教学论文、随笔、读书心得、文艺作品等。 60、2奖励数额： 教师发表文章：县级每篇100元；市级每篇200元；省级以上每篇500元。 学生作文：学生在县、市、省级以上报刊发表作文，辅导教师分别奖励100元、200元、500元。 3、说明 (1)、凡有文章或学生作文在报刊发表的教师，持登载作品的报刊到学校办公室登记(同篇文章在不同级别发表按最高级别计奖) (2)、奖金每年发放一次。继续教育学习制度 为全面推进教育教学改革和研究，落实新课程精神，更新教育观念，掌握先进的教育理论，引导学生主动、探究、合作地进行学习，促进学生形成积极、健康的学习态度和学习方法，培养学生良好的综合素质，进一步提高教育教学质量，特制定本制度。 一、学习的原则 采用集61、体统一学习与教师自学相结合的原则。集体学习注意把握课改的新动向，抓住当前的重点与焦点问题；教师自学要以集体统一学习的内容为导向，并注意结合自己的实际情况，灵活机动的搞好学习。 二、学习的内容 学习的内容包括：教育部颁发的基础教育课程改革纲要（试行）、新课程标准和小学教师全员培训资料汇编、当前各级教育部门有关继续教育的文件、关于课改的教育理论、学术报告等。 三、学习的要求 1、集中学习要做到“四定”：即定时间、定地点、定主讲人、定学习内容。要做到“备、记、论、感”相结合。“备”即学习要提前做好准备，主讲人提前备好课；“记”即记笔记，汜好课改理论学习笔记；“论”即讨论、辩论，一般分组进行；“感”即62、写感想，每人在学习之后，写出自己的心得体会。 2、教师自学的方式可以灵活多样，可以通过网络、电视、报刊学习，也可通过请教别人学习等。教师自学的内容要做到丰富多彩，时空范围要厂一要大，以做到借它山之石攻玉。四、落实措施1、学校组织指导检查继续教育理论学习工作。 2、学校积极组织教师结合教学过程进行校本培训，认真落实师资培训工作。 3、学校要经常派老师外出学习中央、省、市、区教科研部门的专家学者理论学习，从理论上提高教师的整体素质。 4、教导处对教师继续教育理论学习笔记定期检查，并将结果记入教师学期量化。 5、总结我校教学经验，撰写高水平的教育教学论文，开发具有特色的地方课程和校本课程。校本教研制63、度为了贯彻落实小学校本教研指导意见(试行)的精神，结合我校的实际，现制定本校的校本教研制度。一、建立机构 明确要求建立以校长为组长的校本教研管理与指导小组。建立四个层次的管理、指导、行动的工作网络。 (一)决策、管理、指导层，特指校本教研管理与指导小组和教务处，其工作要求如下： 1、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，组织、发动全体教师参加校本教研活动。 2、带头学习教育教学理论并参与校本教学研究，举办专题讲座，指导各学科教研组、备课组开展校本教研活动；校长、分管副校长、教导处要坚持深入课堂听课、了解课堂教学一线情况，坚持参加学科教研组的校本教研活动。 3、支持优秀教师参加高层次进修64、，做好各级骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好教师集体学习培训工作和教师个人自我学习培训工作。 4、发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育教学理论，注重理论联系实际，加强对实践成果的经验总结。 5、根据新课程改革与教学中遇到的实际问题形成教科研课题。搞好已立项的各级课题的研究工作。组织课题的立项申报工作。 6、及时检查各项教研工作的落实、进展情况，及时安排和总结校本教研工作情况，开展校内、校际之间的教研工作交流活动。 7、要充分挖掘校内教育教学资源，整合教导处、教研组、备课组等组织机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。 (二)分65、年级分学科交流研讨层，特指分学科的备课组。其工作要求如下： 备课组长要在教导处的领导和教研组长的指导下开展工作，组织全体成员开展本年级学科备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。 1、组织教师认真学习课程标准、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。 2、组织制定并实施年级学科教学进度计划，确定教研专题，上报教研组和教导处。 3、组织备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。每周至少集体备课一次。共同研究：(1)单元、章、节、课时的目的和要求；(2)重点、难点、疑点、关键点；(3)作业或练习；(4)教学过程的组织和教学方法的选择；(5)统一进度，相互取长补短，共同提高。 4、组织指导66、教师观课、评课等活动。5、做好学科的复习、阅卷和质量分析工作。 6、积极开展专题研讨活动，以专题研讨促进良好教研气氛的形成，促进教学质量的提高。 (三)个人行动层，特指教师个人，其工作要求如下： 校本教研是提高教学质量，提高教师素质，促进教师专业化发展的重要手段。教师是开展校本教研工作的承担者和受益者。教师必须主动、认真地参加校本教研活动，在活动中不断提高自己的业务水平和能力。 1、认真参加学校组织的各项教研活动，认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。 2、开学初制定本学期个人校本教研的计划。 3、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。 467、积极参加观课、说课、评课活动，每学期至少观(听)20节课。 5、在出色完成教学任务的同时，做好“七个一”：每年读一本与教育教学理论有关的书，写一篇读书笔记，订一份教育类刊物，确定一个教学研究课题，撰写一篇教学论文，上好一堂教学公开课，积极参加每一次集中式教研活动。 6、熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。 二、大力实施教师读书工程，建立理论学习制度 引导教师学习教育教学理论，课程理论等，不断提高教师的认识水平和理论素养，不断优化教师的知识结构，不断转变教育教学观念(教育观、教学观、教师观、学生观、人才观、质量观)，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使教师的认68、识逐步统一到正确的教育教学观念上来，使教师养成在正解理论指导下进行教育教学实践的习惯，使日常教学工作和教学研究工作、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。 三、建立对话交流研讨制度 (一)建立教师与校内外专家、学者、教育管理者、骨干教师互相对话、深度交流、专题研讨、信息交换、经验共享的制度。(二)建立以教研组为单位的教师之间的对话交流与研讨的制度。在对话交流研讨中要体现课程改革的精神，结合学校和个人的教育教学实际，确定对话交流研讨的专题。要结合日常教学活动，围绕某一典型案例或教学细节，用新课程的理念和观点进行剖析，使对话交流研讨不再是简单的备课、上课等，要使对话交流研讨成为69、校本教研活动的新亮点。 四、建立专题研讨制度 教研组要以教育教学中迫切需要解决的问题为研究专题，深入探讨，形成浓厚的学术研究氛围。学校教科室要切实加强对本校各级立项课题研究的过程管理，提高课题研究的质量，努力做到课题研究与教学工作的统一。 五、建立激励制度将教师参加校本教研活动的情况与教师继续教育的考核挂钩；每学年开展优秀教研组、教研先进个人的评选与奖励工作，定期奖励教育教学研究成果。六、建立校本教研成果展示制度1、每期开展优秀教案的展示活动；2、每期开展不同层次教师的献课活动；3、每期开展教学基本功的展示活动；4、每期开展教师读书笔记本的展示活动。教科研管理制度 教育科研只有扎根于课堂、植根70、于教师才有生命力。学校科研要遵循“立足实践，服务教育改革”的原则，以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教师的发展为宗旨。 一、基本要求 1、成立有校长、主管领导、专职与兼职人员组成的学校教科研领导小组，负责学校科研工作整体规划与实施。科研主任具体执行。 2、学校要建立校本学研制度、课题管理制度、奖励与考核制度。有远、中、近期工作汁划。 3、学校领导要亲自承担教育教学课题研究，每学期不少于三次召开课题会议。 4、学科与教研组组要亲自承担学科与教研组的教学科研课题，指导学科与教研组教师开展教学研究。 5、所有教师每学年要承担或参加一项课题研究。 6、承担课题，列入年终考核。 二、管71、理方法 （一）校本教研管理 1)学科与教研组的教研建立课题、学习理论、课堂实践、行为改进。 2)骨干教师的教研建立课题、学习理沦、课堂实践、形成风格、示范引领。 3)专家引领的教研理论讲座、课堂珍断、指导改进。 4)课题组的教研理论学习、规范研究过程、研究解决新问题、建立实验观察记录、积累资料、形成成果(反复循环)。 (二)课题管理 1)校级课题，由教师个人或学科与教研组组成课题组向学校教育科研领导小组提交书面申请，课题方案和研究工作计划。学校教育利研领导小组对课题进行初审后提交学校行政审批，批准后即为校级课题。县级以上课题，由学校教育科研领导小组初审，并组织有关专家进行评议，向县以上科研部门72、推荐并按有关规定填写各级教育科研项翻申请书和相关申报资料。 2)开题工作必须由课题承担人完成，准备好以下材料：课题背景材料；课题方案；课题研究培训计划开题过程：课题背景介绍介绍课题方案制订课题研究工作计划前期研究小结课题咨询与论证召开开题会。3）由课题负责人负责课题实施，按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，活动中负责人和参与者均应发表自己的意见并承蝗一定的任务，每次活动后，认真分析得失，作好记录，并为下次活动作好准备。4）科研主任负责对不同层级的科研课题进展情况进行认真登记，其内容包括：开题报告登记：阶段报告登记：结题报告登记。登记表统一制订，不同层级的课题分开题，分开题、阶73、段、结题二项逐一登记，交学交档案室存档。5）课题结题时，课题组应及时向教导处或学校教育科研领导小组提交结题申请报告，包括结题鉴定申请书；课题研究方案；课题研究工作总结（工作过程总结）；课题研究报告（主要技术文件）、论文或专著；课题经费使用情况。6）课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。7）课题经费有课题组长提出申请，负责使用，且作好有关的使用记录，课题结题时帐目交校教科研领导小组审议并备案。实验室管理制度 一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。 二、74、实验室的设施布局不得随意变动。 三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。 四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。 五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写“器材使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。 六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。 七、要保持室内清洁，固形75、废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。 八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许后方可离室。 九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。 十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单”。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。教学仪器领用借还制度 1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。 2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写76、)实验前交仪器管理员以便管理员准备。 3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。 4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿上。 5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。 6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。 7、学生分组实验后，由任课教师学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。 8、所有仪器损坏照价赔偿。77、教学仪器损坏赔偿制度1、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。2、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际民政部予以赔偿。3、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。若因丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。 4、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。教学仪器报损制度l、教学仪器损耗和遗失，须办理报损手续。2、对一些低值易耗仪器，属正常性损耗的，由分管教师填写报损单，校分管领导签78、署意见，仪器管理员凭单注销实物帐。3、教学仪器损坏或遗失，应由分管教师填写报损单，再由分管领导签署书面意见。仪器管理员凭单注销实物帐，同时在总务部门的流水帐中也凭单作注销。4、教学仪器报损单一式二份，一份管理员，一份总务处。多媒体电教室管理规则1、进出有序，不在室内追逐打闹，保持安静。2、爱护设备，未经老师同意，任何人不得擅自使用仪器，造成设备损坏需按价赔偿。3、使用本室仪器设备，需严格按规程操作。严禁违规操作。4、讲究卫生，定期值日，保持室内清洁。微机室规则1、学生微机室必须有教师带领，并在教师指导下才能使用。电脑设备。非电脑教师及外人未经许可不要进入微机室。2、保持整洁，进入微机室必须先换79、好拖鞋，保持安静，不随意走动。3、听从老师指导，对号入座，按操作规程上机，不准乱按键盘，不准乱动各种电线、开关。4、微机室内任何设备不要随便搬运启用，人为损坏照价赔偿。发现故障停止使用，不得自行处理，并报知检修。5、离开时应盖好防尘罩，拉断电源，关好空调，锁好门窗。6、要注意保持室内卫生清洁，不要乱扔乱吐。电教室人员工作职责 1及时掌握有关电教资料信息。 2及时收录有关教学资料片。 3严格执行电教管理制度，仪器设备及软件资料，一般不外借，若外借，要严格履行审批手续。 4积极协助教师掌握电教设备的使用方法。 5认真学习电教理论及业务技术，掌握电教新动态，不断提高业务水平。 6保持电教室、仪器、资80、料储存室内的清洁，做好防火、防水、防失等安全工作。学校电化教学管理制度一、学校领导应重视电化教学工作，提高认识，加强领导，要确定一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。二、学校应根据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作计划，落实电教机构，健全管理制度，定期研究、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。三、学校应按学科性质、特点和教学人员的电教专业水平等落实领导、教师电教人员的责任，并纳入教育、教学的目标管理中，期末进行量化考核、评估，总结成绩和问题，记入个人业务档案，以作为评职、晋级、奖励的重要依据。四、教师要认真完成学校交给的电教任81、务，认真钻研电教教材，认真备课，认真研究和应用电教手段进行教学、教改，不断提高教育教学质量。五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节，学校应有计划、有目的地认真抓好。学校应成立电教研究小组，坚持定期和不定期地开展电教研究活动。六、学校应发动广大教师自制电教教材，以满足电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应给予奖励。七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多彩的课外科技活动和为当地经济发展服务的活动。八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料和记载，并经过整理，及时分类入档。教师指导实验守则 一、认真备课，做好实验前的准备工作，确保实验顺利进行和收到预期的教学82、效果。 二、要求学生课前充分预习实验内容，并抽查学生的预习情况。 三、实验前，要向学生介绍实验器材，讲清实验原理、目的、要求、方法、操作要领和注意事项。 四、学生实验过程中，要认真观察，积极辅导，引导学生思考，发现学生操作错误，要立即予以纠正。 五、实验结束时，要督促学生整理仪器、药品，搞好清洁卫生，填写好实验报告，要引导学生分析实验结果，开展问题讨论，巩固实验知识。 六、要及时填写实验记录，认真批改实验报告。实验室守则 一、实验室是师生进行科学实验，完成实验教学计划的基地，一切人员进入实验室必须严格遵守实验室的规章制度。 二、实验室要有良好的环境和秩序，室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹，学83、生进入实验室后，按规定的位置就坐，不要随意走动，不做与实验无关的事情。 三、实验要注意安全，师生都应严格遵守安全规则，学生实验必须经教师检查，确认无误后方可进行，以免发生事故，损坏仪器。 四、学生实验时要爱护仪器，节省药品；损坏仪器要主动报告，凡违反操作规程而损坏的必须赔偿。室内物品未经教师许可，一律不能带出室外。 五、实验完毕要将仪器整理、洗净，保持室内、桌面的整洁，要关好水源、电源，经教师许可后方可离开实验室。实验管理员职责1.热爱本职工作，钻研本职工作。2.根据教材认真及时准备好各年级的实验用品，协助教师上好实验课。3.协助教师做好课堂演示、实验的准备工作。4.负责仪器药品的登记、管理、84、保管和提取购置。5.做好仪器借还工作，并及时搞好实验记录。6.搞好实验室、仪器室的卫生。7.定期向分管领导汇报实验室和仪器室的情况。教学仪器、药品管理规定 一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。 二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。 三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。 四、化学药品要按化学特性要求存放。易燃易爆、剧毒和放射85、性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。 五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。贵重、普通仪器设备的技术资料都要存档管理 六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照教学仪器报损赔偿维修制度、的要求做好仪器的管理、使用工作。 七、教师进行演示实验应提前准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。学生实验守则 一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完86、成每一个分组实验。 二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。 三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。 四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。 五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学问要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验87、任务。 六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。 七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。 八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。 九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。 十88、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶(缸)里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。 十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。仪器管理使用制度 一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。 二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐。建立总帐、分类帐、低植易耗品帐。做到总帐、分类帐与物相符，仪器、仪器卡片与橱上的目录卡片相符。 三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防霉、防磁等工作。 四、化学药89、品要按化学特性要求存放。易燃易爆、剧毒等危险品，要单独存放在专用的安全柜中，实行双人双锁制。 五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并建立使用维修记录卡。 六、要建立仪器的质量、技术资料档案，各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。 七、要按照仪器借还制度、仪器报损赔偿维修制度、安全防护制度的要求做好仪器的管理使用工作。 八、教师的演示实验应提前一天，学生分组实验应提前三天，将“实验通知单送交实验室。实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。 九、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后由三方签字，才算交接90、完毕。教学仪器报损制度1、教学仪器损耗和遗失，须办理报损手续。2、对一些低值易耗仪器，属正常性损耗的，由分管教师填写报损单，校分管领导签署意见，仪器管理员凭单注销实物帐。3、教学仪器损坏或遗失，应由分管教师填写报损单，再由分管领导签署书面意见。仪器管理员凭单注销实物帐，同时在总务部门的流水帐中也凭单作注销。4、教学仪器报损单一式二份，一份管理员，一份总务处。教学仪器损坏赔偿制度1、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。2、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际民政部予以赔偿。3、学生实验若有仪器损91、坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。若因丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。4、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。教学仪器领用借还制度 l、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。 2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。 3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。 4、非92、本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿上。 5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。 6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”，逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。 7、学生分组实验后，由任课教师学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。 8、所有仪器损坏照价赔偿。仪器室规则 1、实验仪器室必须记好物品明细帐，新添置的实验仪器先入帐后使用。每学年须作一次清查，易耗品、仪器报废经核实，帐面作注销，使帐物相符。 2、仪器必须专人保管、责任到人。师生不93、能将仪器归于个人所有。 3、保管人员要了解仪器的功能、操作方法及有关药品的性能，以便协助教学人员工作。 4、教师借用仪器必须做好登记，按时归还。外单位或个人借用，必须经领导、主管人员批准方可出借，器材损失照价赔偿。 5、实验仪器的存放、保管应遵守仪器保管规则，分类存放，标好标签，便于使用。对易燃、易爆等药品应专柜保管，注意安全。 6、器材室要经常清扫，保持清洁，做好防尘、防火、防湿等工作。教学仪器管理规则1、实验室人员必须履行自己的职责，建立教学仪器档案、教学仪器总册、仪器设备借用登记簿等有关表册，管好，用好教学仪器。2、仪器设备应按学科和类别，分室、分柜、定位存放，并在柜门上存放仪器类别卡片94、做好防尘、防潮、防腐蚀、防火、防盗，取用方便。3、化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签，易燃、易爆、剧毒药品，应放危险物品柜内，要有专人保管，并严格执行领用手续。4、教学仪器要定期检查存放情况，做到使用、保养，维修制度化，保证仪器设备完好。5、教学仪器设备只供教学使用，一般不外借，要借出时须经行政领导同意并履行借用登记手续，损坏要赔偿。6、仪器设备报废，必须上报主管行政，填表存查。图书阅览室制度 一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆(室)阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。 二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱95、丢纸屑、大声喧哗，不准抢占座位及随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。 三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。 四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，须按书价的5倍缴纳押金后，方可带出发阅览室复印，并要求及时归还，对2小时后仍不归还者，每小时处以押金的10%罚款。 五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。 六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。 七、经出口通道时，如遇监测器报警，有关人员应主动接受值班工作人员检查，不应有不文明礼貌96、的言行。 八、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处，并以书价的10倍处以罚金，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地公安部门处理。图书借阅制度 一、教职工经本人申请可办理借书卡，入学新生由班主任统一组织申请办理借书证。教职工和学生凭借书证(卡)借书。 二、借书证限学生本人使用，每次可借阅图书1本，借期20天，逾期未看完者，须办理续借手续。 三、职工凭借书证(卡)每次可借阅书2本，借期30天，逾期未完者，须办理续借手续。 四、教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，借期2个月，到期未看完者，须办理续借手续。 五、为保证绝大多97、数读者的权益，请按规定的借阅期限归还所借图书。超过借阅期限，归还图书时须交纳逾期费。 六、工具书和善本书一律不外借，只限在资料室内查阅。 七、读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利。 八、借书证限本人或专人使用，应妥善保管，如发生代借、冒借等现象，概由领证人负责。借书证和借书卡丢失，应立即到图书馆挂失，图书馆(室)将于每学期初集中办理补发手续。 九、书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格120倍赔偿。图书馆(室)将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费。 十、教职工调离学校，学生毕业离校时应交回全部借书98、证(借书卡)，还清所借图书，否则不予办理调转手续或不予发放毕业证。图书管理员职责1严格执行图书馆、阅览室的规章制度。 2及时做好报纸杂志收发订阅工作，按月，按年做好报纸，杂志的装订、归档、编目工作，积累资料。 3新书买到后，及时分类、编目，尽快介绍新书。 4随时注意对学生进行爱护书籍的教育，认真修补损坏了的图书、杂志。 5依时开放阅览室，教育学生遵守纪律，保持图书馆的安静。、 6阅览室书库，每天打扫一次，经常开窗通风，防止书籍蛀虫。 7向教职工介绍和代订各种报刊杂志和有关资料。 8负责毕业生、调动工作的教师及离退休人员借书清还工作。图书阅览室管理规则 1开放时间：课外活动时间。 2进阅览室后保99、持安静，不得高声谈话。 3进阅览室后不要到处走动，安静地坐在座位上阅读。 4未经批准不得擅自进入书库内取图书。 5爱护公物，不损坏桌椅，不撕毁图书，不要乱写乱画，不得擅自将图书带走。 6注意公共卫生，不随地吐痰，不随地丢东西。 7看完书后，请把图书放回原处，把椅子摆整齐后才离开。 8遵守阅览时间，服从管理员的安排。 9有意损坏或偷窃图书，必须双价赔偿。体育器材管理制度一、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。三、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。四、体育器材100、及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。六、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。七、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。体育器材室规则1、器材的存放要分类、定位、方便使用，利于管理。2、教师上课后器材应注意放回原处。3、体育器材由体育科组保管，未经体育教师同意不得随便进入取用体育器材。设立借用登记本，完善借用登记手续。并要按期归还，如有损坏遗失应及时登记，报教导处。4、保持内室器材卫生、干净、整洁、定期清点各类器材物品。101、5、凡外校借用体育器材，必须经教导处手批准。音乐器材室管理制度一、音乐器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。三、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。四、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。五、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写”音乐器材损坏报告单”，按有关规定报损。六、做好音乐器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。七、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。八、保持室内整洁有序102、，不准存放其它无关物品。九、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。舞蹈室规则 1、学生进入舞蹈室内必须由教师带领，未经许可不要擅自进入。 2、要注意保持内整洁，不得乱扔乱吐，必须脱鞋才能进入。 3、要小心保护舞蹈室内的一切设备，以免弄坏。 4、保护好室内的每一张凳子，如有损坏东西照价赔偿。 5、最后一个离开舞蹈室的要熄灯和关好门窗。6、换鞋后方可进入舞蹈室，鞋子在室外摆放整齐。 7、入室后不得随意触动教学器材，不得坐或站在把杆上、窗户上，不得喧哗打闹。 8、上课时要听从指挥，保护好室内一切器材，损坏要照价赔偿。9、上完课后要有次序的离开，关好门、窗、电扇，带走杂物。10、室内保持清洁103、干燥，保证室内器材不潮，不霉，不锈。11、加强防盗措施，保障安全。音乐室规则1、音乐室为本校学生上音乐课和合唱训练专用室，若要作它用，需经教导处批准。2、任课老师要提早到音乐室，学生由班长带入教室，按位置坐好准备上课。3、不要随意走动，不要随意乱动乐器。4、不要涂画墙壁、黑板、不要乱丢纸碎杂乱物。5、爱护室内一切设施，保持室内整洁美观。美术器材管理制度一、美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。三、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学104、期初由教研组(教师)向美术器材室办理出借领用手续，美术器材在期末结束前及时归还给美术器材室。四、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。五、要加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材良完好可用。六、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。美术室规则1、美术室是学生学习绘画和工艺美术的专用室，未经教师批准请不要随便进入。2、进入室后请自觉保持安静和室内整洁。3、室内摆设的石膏像及其它写生实物，未经教师许可，不要随意触摸，如有损坏，照价赔偿。4、如需借用室内设备，先经教导处批准，办105、好外借手续。5、最后离开美术室的师生，请检查是否已经熄灯、关风扇和关好门窗。三、安监办管理制度学校安全管理制度 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据我校实际情况，制定本管理制度。 .校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。每学年初，层层签订安全目标责任书，实行“一岗双责制”。2.学校要利用“百灵鸟”广播站、国旗下讲话、宣传栏等，经常对学生进行有关安全方面的知识教育。3、班主任利用每周的安全班会，有针对106、性的对学生进行安全教育，如：交通安全、饮食安全、用电安全、消防安全、防溺水、防不法伤害等；自救互救常识的教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育等。4.建立健全领导值班、教师值日护送学生上下学制度，确保师生交通安全。5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生。6.要经常教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。 8.学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除。9.学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、实验、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修107、和拆除。10.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故的，第一时间学校安全教育制度1学校按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。 2学校在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。 3班主任和任课教师要针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。加强对学生进行用水、用电等方面的安全教育。 4班主任要加强对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范。对学生开展消防108、安全教育，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力。对学生开展防食物中毒、防溺水等的安全教育。 5组织师生开展多种形式的应急演练。每学期至少开展一次针对地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 6学校通过召开家长会、发放告家长书、签订学生安全责任书等形式，督促家长在日常生活中加强对学生的各项安全教育。 7.班主任要备好安全课，上好每周一次的安全班会。利用班级风采、手抄报、黑板报、多媒体等多种形式，对学生进行各种安全教育。8.将班级安全教育管理，纳入班主任考核。门卫管理制度门卫是学校管理的窗口，是学校同社会联系的纽带。因此，加强门卫管理具有重要的现109、实意义。为使门卫管理工作到位，特制定以下管理办法：1门卫人员必须保证每天24小时在岗，值夜人员必须不定时巡查校园，尤其是加强学校重点部位的巡逻，并做好值班记录和交接班记录。2. .每天学生上学、放学时，必须同值班教师一起在门前执勤，负责学生出入，并拦截社会闲杂人员入内。3. 师生离校后和节假日要锁好大门，不放学校附近的闲杂人员到学校打球，或带孩子到校园内玩耍。4门卫代表着学校的形象，因此值班时要讲究文明礼貌，做到既坚持原则，又不发生争吵。5. 值班时门卫人员不允许做与值班无关的事情，如打扑克等。6.一切非本校人员到校找校长、教师的，门卫要用内部电话联系，不经本人同意的一律不允许入内。经本人同意110、允许入内的，要做好外来人员出入登记。7.家长找孩子有事的，可通过班主任传话；个别需见孩子的要经班主任同意，让孩子在传达室同家人见面。8.门卫除履行以上职责外，还要负责门卫室周边的卫生，以及学生离校后的关灯、关窗、关水等事宜。9.学生在校期间一律不准外出，有病让班主任通知家长接回。 10.及时接收各级各部门的电话。接电话时要礼貌用语，并及时向学校和有关人员传达电话内容，不能误事。11.一旦有外来人员来校滋事或找师生打架，门卫人员要挺身而出，及时制止事态的发生，必要时利用一切可利用的物品进行自卫。如果因工作失职造成学生、教师被殴打和财务被盗等事件，要追究门卫人员的责任及赔偿经济损失，情节严重者还要111、追究四、总务处管理制度经费管理使用制度为加强经费管理，充分利用好有限的资金，保障学校各项工作正常运转，特制定以下制度：1、会计人员要认真学习会计法严格遵守财经纪律，严格控制开支。2、收支两条线，会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。3、帐目设置齐全，做到日清月结。4、专款专用，不许挪用公款，不准私借公款。对任何款项不得截留。5、需购置物品，先申请，待领导批准后方可购置，购置物品后，交实物保管员验收后再发放领取。6、按上级规定，要求收取的费用，须经学生家长签字同意用方可收取，尽力减轻学生家庭经济负担，不该收的钱一分不收。校舍、设施修缮养护制度为切实把校舍设施管好、用好、根据国家规定和学校实际，制定以下112、规章制度：一、学校对师生进行爱校护校的教育，选拔政治素质好、工作能力强具有一定专业知识的人员从事管理工作，加强管理人员的培训，提高业务素质，做好督促检查工作，及时解决管理中存在的问题。二、对校舍经常进行检查维修养护，保证随坏随修，发现危房应立即封闭停用，大中修项目由学校上报上级主管部门审批实施。三、校舍各种件按以下要求维修：1、门窗应保持完整无损，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好，门两年油漆一次。2、大门、透视墙等一年油漆一次。3、楼顶应保持不渗透，无破损、无杂物、平整完好、排水畅通、楼顶防水，随漏随修。4、墙体应保持完好，平直、牢固、无裂缝，不弓凸，不倾斜，外墙面应保持粉刷，色缝完好，不起壳113、，不剥落；内墙面、屋顶应保持平整光洁，三年粉刷一次。5、楼地面应平整、无空鼓、无破损。6、落水管应完好。7、对水、电、暖设施经常检查维修，严防跑冒、滴漏，确何畅通安全。四、要经常对校园进行绿化、美化和硬化，乔灌结合，花草并融，三季有花，四季常青，错落有致，景点相宜，要使校园覆盖率不得小于20%，可绿化用地全部绿化，也要发挥立体绿化。五、每年体育器械全面整修油漆一次，使各种器械完好牢固。六、保持运动场地平整完好，构筑物及辅助设施牢固、整齐、美观。七、不准改建。八、根据各类设备设施的不同特点及要求，采取相应的措施，做好防火、防腐、防潮、防蛀、防盗等方面的安全工作。供电设施管理制度1、电工必须持证上114、岗，负责变配电设备运行的清洁、操作、巡视、检查、记录异常情况报告处理及变配电室的维修、保养。2、电工应严格按照操作规程操作变配电设备。3、严禁带电作业。如遇紧急情况带电作业时，应有监护人和足够的照明，并穿戴绝缘手套、工作帽、工作衣，绝缘鞋，确认安全方可进行。4、禁止非工作人员进入配电室。5、配电室内具务：灭火器、令克棒、绝缘手套、绝缘靴、应急灯。6、变配电室应达到“四防一通”即防火、防水、防雨、防小动物进入和保持良好通风，门窗开启灵活。7、电工要经常检查用电设施情况，发现问题要及时解决。机房管理制度1、机房工作人员要参加上级关部门培训，持证上岗。2、机房工作人员要认真学习政治、业务技能和相关法115、律知识。3、严格执行机房运行规定，及时检查机房运行情况及安全阀压力表，温度表等。4、工作人员在供气期间不得擅自离岗，防止突然漏水、断电、停气。保证工作期间安全运行。5、若发现漏气、漏水，要立即采取措施：断水、断电、断气。6、在节假日不供暖时，若天气很冷，要适当地开开水循环或供供气，以免冻坏供暖设施。7、保持机房内清洁卫生，注意经常通风。8、注意节约，根据天气状况供暖，避免不必要的浪费。教师办公室电脑使用与管理规定为了确保教师办公电脑的安全运行及正常使用，更好地发挥电脑在现代教育教学中的作用，特对教师电脑管理、使用作如下规定：1、教职工办公电脑为学校资产，每位教师拥有合理使用权和保护义务，因教学116、任务的变更，办公室需要搬动，基本上采取“人走机走”，特殊原因要报学校批准。因退休有长假等原因不再使用电脑时，由电脑管理人员验收确保无任何故障后，学校对其使用电脑收回。2、教师办公电脑，主要用于教育教学工作，禁止工作时间利用电脑设备做与教学无关的事。禁止上网聊天、访问不良网站，禁止玩电脑游戏、炒股、期货、网上购物等，禁止观看与教育教学工作无关的光盘影视和网上影视。3、爱护电脑设备，严禁私自拆卸电脑或人为损坏，严禁私自改变IP地址、修改计算计名、禁止删除系统文件、修改系统配置；不得在电脑内私自安装与本职教育教学工作无关的软件；不得随意改动电脑内的系统文件。4、教师使用电脑要严格按操作规程进行，定期117、进行保洁，使键盘、主机箱、显示器等表面无灰尘，各类设备周围保持清洁。凡违反操作规程，造成电脑损坏的，视情节轻重给予必要的处罚。教师下班离开办公室，应将电脑关闭并切断电源，关好门窗。5、电脑使用中如发现不正常现象，应及时向系统管理员反映，以便及时处理。任何人不得将计算及部件带出校园，自行打开机箱或拆装机器维修。不得随意调换计算机的某些部件，如鼠标、键盘等。6、学校组织 人定期检查办公室的电脑使用情况，负责电脑的安全使用、电子邮件管理、防病毒管理、上网管理、软件系统进行维护等，发现问题及时纠正。7、总务处负责对学校所有电脑、设备进行登记、造册备案和维修。微机设备在使用中出现故障，不论是人为损坏还是118、器材本身故障，应及时通知总务处；不得自己白拆卸器材。非易损物品损坏，要查明原因，并报主管领导，做好详细记录。五、党务工作制度“三会一课”制度“三会一课”制度是党支部的基本制度之一，“三会”指的是定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会。“一课”指的是按时上党课。一、支部党员大会支部党员大会一般情况下每季度召开一次，其主要内容有如下几个方面：1、结合学校实际，制定支部工作的计划；2、党员内进行思想交流，开展批评与自我批评；3、发展新党员和表彰处分党员的决定；4、上级党组织布置任务。支部党员大会由党支部书记召集。二、支部委员会会议支部委员会应根据上级党组织的要求，结合本支部党员的实际情况，对党支119、部的组织建设、思想建设、作风建设、制度建设提出切实可行的规划和打算，对组织生活的内容定期提出要求。对思想政治工作、党员教育、党员的奖惩、党员管理等工作，要适时研究讨论。支部委员会议一般情况下每月召开一次。三、党小组会1、党小组会的内容：党员汇报自己的工作、学习和思想情况、反映群众的意见和要求、学习党的方针、政策、党的章程和党的基本知识、学习邓小平理论和“三个代表”科学发展观的重要论述、表扬好人好事等。2、党小组会要正确开展批评与自我批评，着生解决党员的思想作风上的问题。四、党课党课的内容：系统讲解党的章程、党的基本知识和党在一定时期的路线、方针、政策等。党课的内容要紧密联系实际，注意正确性、针120、对性、生动性。“三会一课”的基本要求，必须坚持政治性、思想性和原则性，同时尽量灵活多样、生动活泼、注重实效。党风廉正建设制度 一、认真学习党的理论和上级党委，纪律关于党员干部廉洁自律的有关规定。二、依据党内监督条例和纪律处分条例实行责任追究制。三、坚持民主生活会制度，开展批评与自我批评。四、坚持民主生活集中制，实行政务公开。五、严禁党员干部收敛有价证券，转帐支票及礼金，礼品。六、禁止党员参与赌博及封建迷信活动。七、严禁党员干部公费宴请及旅游。八、禁止党员干部办理婚丧事宜中大操大办。九、经常去党员中开办学习先进争先创优活动。民主生活会制度为了认真贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，改进工作作风，121、充分发挥学校领导（包括校级和中层领导）在各项工作中的先锋模范作风，特制定本制度。一、每学期期末一次举行一次民主生活。学校校级领导，中层成员全体参与。由学校校长（或支部书记）主持。二、会前做好准备。召开民主生活会以前，应事先通知每个成员，让大家做好发言交流准备。三、学校校行政（或党支部）要根据实际情况，确定民主生活会的中心议题，使会议内容更加集中，提高会议质量和效果。四、民主生活会的主要内容有：反思一学期来自己所做的工作，总结成功的经验，找出存在的问题；开展批评与自我批评；针对班子共性问题和个别同志的突出问题制定整改措施；为学校的可持续发展提出自己的由建设性的建议意见。五、每个领导成员都要以身作122、责，发扬批评和自我批评的优良作风。要本着统一思想，团结同志，共同进步，促进学校教育教学工作发展的宗旨，正确地开展批评和自我批评。六、严肃纪律，坚决反对会上不说，当面不说，背后乱说等自由主义倾向。七、民主生活会每个在成员都必须按时参加，积极发言。任何人都不得迟到早退，不无故缺席。八、做好记录，向上级报告。学校的民主生活会要有专用记录本，并进行如实记录。要将记录和情况向上级教育行政部门汇报，要将原始记录报送上级有关部门。九、严肃组织纪律，与会人员不得擅自传播民主生活会需要保密的内容。对于违反保密纪律的人员，视情节轻重给予必要的处理。民主生活会记录由指定专人负责。十、对民主生活会中检查和反映出的问题123、，积极制定整改措施，认真加以解决。对于群众反映强烈的问题，要视情况采用适当的方式在一定范围内通报，以便接受群众监督。发展党员制度 一、发展党员以“坚持标准，保证质量，改善机构，慎重发展”为方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。二、每个党员至少联系培养一名入党积极分子。三、对没有联系人的入党积极分子，党支部要指定一至两名正式党员做其培养联系人，党支部至少每半年对要求入党积极分子进行一次考察，并将考察情况载入考察表。四、求入党的积极分子，经过一年以上的培养教育后，经支部大会讨论同意，可列为发展对象。五、对发展对象，要进行政治审查，审查合格后方可发展入党。六、发展对象经过上级党组织或校党支部训124、，否则，不能入党。七、发展新党以优秀教师为重点。八、预备党员必须面对党旗进行宣誓。有党支部组织仪式的，须请上级党组织派人参加。九、党支部每季听取一次预备党员的工作思想汇报，并进行讨论和反馈。预备党员预备期满本人提出书面申请后，及时讨论并向上级党组织报请转正。民主评议党员制度一、民主评议党员制度是从严治党、提高党素质，保持共产党员先进性的一项重要措施，是通过制度建设加强对党员经常性教育、管理和监督的有效方法和手段。二、民主评议党员每年举行一次。三、民主评议党员工作，由学校党支部组织实施。四、民主评议的实施步骤：1、征求群众意见。党员通过各种形式征求周围同事和服务对象的意见，党员领导干部还要通过召125、开座谈会，发放征求意见表等形式征求分管部门或单位的意见。2、开展谈心活动。党员以党小组为单位开展谈心活动，领导班子成员之间普遍谈心，党支部班子成员之间普遍谈心。3、撰写党性分析材料。党员通过群众提、自己找、组织点、互相帮等途径，深入查找自身存在的突出问题，结合征求到的意见，撰写党性分析材料。4、召开专题组织生活会。党支部召开专题组织生活会，党员之间广泛开展批评和自我批评，组织民评议活动。党员进行自我定格，党员之间相互评定。专题组织生活会吸收部分群众组织。5、提出评议意见。党支部对每个党员进行综合分析，实事求是、客观公正足。6、表彰、处理。对评定为优秀等次的党员，党支部给予表彰。对不履行党员义务126、不完全具备党员条件、被评定为不合格等次的党员，帮助他们认识问题，并区别认识问题，提出具体的教育转化措施。六、工会工作制度工会工作制度为更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。一、学校工会及时做好新会员的接收、教育工作，每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度、正常民主生活。二、筹备教职工代表大会，向学校行政领导、党支部和上级工会汇报工作。三、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工作计划，做到有布置、有检查、有落实、有总结。四、做好教代会的日常工127、作，检查、督促教代会决议的执行，定期组织召开教职工代表大会，通过教代会和其他形式，参与民主管理、实施民主监督。五、组织教职工开展教学竞赛、群众合理化建议、教育思想革新和课题研究活动，总结推广先进经验，做好劳动模范的评选、表彰、培养和管理工作。六、依法维护教职工的民主权利。七、关心教职工的生活，每年两次组织教职工开展文体活动，增强体质。八、维护教职工利益，关心教职工的生活福利。九、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，树立正确的人生观、价值观。十、广泛听取教职工意见，及时向领导反映，做好纽带作用。十一、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。教代会工作制度为进一步搞好学校民主管理工作，根据128、教代会暂行条例实施细则，结合我校实际，制定教代会工作制度。一、教代会在上级组织各学校党支部领导下进行工作。二、教代会定期进行换届选举，每三年一次，代表可连选连任。三、定期组织召开教代会。主席团会议每期至少召开一至二次，教职工代表大会每年至少召开1-2次会议，必要时经学校党、政、工领导研究可适当增加次数或提前召开。主席团成员和教代会代表应按时出席会议，不得无故缺席、迟到。四、教代会定期听取校长工作报告，审议学校有关计划、规划、方案和财务预决算。五、建立了民主评议学校领导干部制度。六、建立了教职工代表培训制度。七、召开的各种会议和组织的各项活动的记录制度。民主评议干部制度为充分发挥教职工在学校管理129、中的监督作用，以利于加强学校班子的建设，调动教职工的工作积极性，制定本制度。一、评议对象1、学校校级班子领导成员2、学校中层领导干部二、评议内容学校每一位领导干部要从德、能、勤、绩等方面认真总结一年来的思想、工作情况，形成书面述职报告。三、评议办法1、每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。2、评议程序（一）思想履行准备阶段（二）公开述职（三）民主评议，任课的干部同时作教学工作要有学生问卷调查内容（四）整理材料，及时进行信息反馈3、评议组由教代会、工会、办公室组长代表组成，在校长领导下开展工作。四、评议的结论1、评议结果分优秀、称职、不称职三个等级。2、评议中群众反映好、工作能力强、实绩130、显著的在评选先进，提拔任用中优先考虑。3、凡群众反映意见大，不称职的干部，要加强教育，可考虑作工作调整，保证干部队伍的精干、有力，真正起到“火车头”的作用。学校民主管理制度一、为了保障教职工在民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据教师法等有关法律、条例、规定、制定学校民主管理制度。二、民主管理工作在学校党组织的领导下进行工作，按照有关规定行使民主管理和民主和监督的权利。三、学校要定期召开教职代表大会或教代会，执行学校教职工代表大会条例。四、学校重要事情的决策，以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长131、分布施行。五、拓宽民主渠道，广聚群策，促进学校和谐发展，开展征集合理化建设活动，设立“意见薄”、“校长信箱”等，经常收集教职工的意见和要求。由工会负责具体工作，及时向学校领导班子汇报进行处理。六、定期评议学校我领导干部，每学期1次，评议结果由学校主要领导向教职工确认汇报，自觉接受教职工监督。七、健全民主管理档案，每学期向校教职工通报二次各项工作的落实情况及存在的问题。教职工代表大会代表培训工作制度1、为提高教职工代表的思想政治素质和参政议政的能力，根据山东省教职工代表大会暂行条例规定，制定本工作制度。2、每次换届选出教职工代表后，举办代表培训班，进行党的方针、政策和国家有关法律、法规的教育；增132、强主人翁责任感，正确行使当家作主权力的教育。培训内容主要是：十七大精神和科学发展观；讲述中国工运史和民管理的基本知识；介绍教职工代表大会的性质、任务、职权，教职工代表的权力、义务及怎样行使权力，履行义务，当好代表等。3、每届教职工代表大会必须对教职工代表普遍培训一遍，培训率、合格率要达到100%，每次培训时间不少于丙次。4、大会闭会期间，每年至少组织一次教职工代表学习班，邀请上级工会干部举办专题讲座，讲授工运理论知识，工会法知识和民主管理知识，提高职工代表的参政议政能力。5、举办专题培训，在教职工代表大会召开前，主要针对教代会伤审议，决定的某一重大问题或者准备开展的重大活动进行培训，以统一认识133、，保证教代会的顺利召开。6、代表培训由工会负责组织，各部门要认真组织教职工代表参加，每次培训率要达到100%，专题培训时间不少于8学时。7、对无故不参加培训学习或培训考试不合格者，建议撤销其代表资格。七、教代会工作制度教代会工作制度教代会是学校的常设机构，履行教师代表与学校民主管理和民主监督的职责。为进一步落实教育法、教师法赋予教职参与学校民主管理和民主监督的权利，加强学校民主建设，完善各项民主管理制度，使我校的民主管理程序化、制度化、特制定教代会工作制度。1、明确各小组的工作职责范围，制定工作实施细则；2、定期召开会议，确定本小组的工作计划，检查工作计划的执行情况；3、经常开展活动，深入群众134、听取意见，及时同时行政有关部门沟通，并参加有关会议，参与有关方案、措施的起草制定；4、平常向教代工作机构工会委员会汇报工作情况。教代会工作汇报和研究制度（1）学校教代会主任，定期向学校组织汇报教代会工作的情况，重在问题和学校行政领导共同研究，协同配合；遇有重要情况和问题要随时向党组织请示报告。必要时提请由党组织出面，召集党政工的民主管理联度会议。（2）学校党政工民主管理联席会每学期至少召开一次，研究学校教代会和民主管理工作。遇有重要情况和问题时，由党组织临时召集联席会，研究情况，采取对策，使问题得到及时、妥善的解决。教代会提案的征集和处理制度1、教代会代表和教职工群众按照每次大会的议题，围绕贯135、彻党的路线、方针、政策，对学校教育教学、科研、生活等重要工作的管理、建设和发展，提交大会讨论处理的书面意见和建议。提案可以由个人提出，也可以由几个人或单位单位集体的名义提出。2、作为教代会的提案，它与平常的一般工作意见和建议不同。（1）它关系到学校建设、发展和教职工切身利益的重大问题的解决，不是个别人的一般的具体问题的解决，也不是对学校领导人员个人的一般批评和意见；（2）它的提出应有一定的规范性，包括提案人、提案的主题、理由、整改措施和办法等；3、在每次教职工代表大会召开之前半个月左右开始进行。要对代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题接着酝酿和提交提案；4136、要印制统一的提案表，然后交提案人认真填写。一事一案，一人提出两人以上附议才能成立。它要经提案工作小组进行初步审查和筛选。教代会提案处理落实制度1、提案的处理要按一定的民主程序进行，一般都要经过教代会进2、由提案工作小组具体承办。（1）审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围；二看是否符合国家的方针政策和法规；三看是否符合提案技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案可以退回提案人并声名情况，由提案人收回或修改后重新提出。（2）立案：对经过审核的合格提案，在分析研究哪些可以立案，对符合党和国家政策法规，学校有条件办理，又确定需要办理的提案，应当给予立案137、；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；说明；一些不符合立案要求但有参考价值的提高，可作为“意见和建议”，转送有关方面，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。（3）落实：大会闭会后，提案工作小组要会同学校党政工领导，协商决定提案由哪个部门制定实施计划和措施，做到定计划、定人员、定进度。提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。（4）再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门人严格执行。属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门138、说明情况，经过同意暂缓或停止执行。但同时要给提案人做合理解释。（5）反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。教代会大会工作制度（一）教代会预备会议主要议程1、听取工会委员会关于大会筹备工作情况汇报；2、听取代表资格审查情况的报告，并申请通过；3、听取有关行政领导和学校职能部门负责人就提交大会发言的文件说明；4、审议通过本次代表大会的议题和议程；5、讨论决定本次教代会大会的有关其他事项。预备会议由学校工会主席主持。（二）代表大会工作和活动的领导制度教职工代表大会正式会议由大会领导139、小组主持召开。领导小组主持大会的工作和活动，领导小组成员轮流担任大会执行主席，并根据需要由执行主席召开领导小组全体会议，讨论、审议和决定有关事项。（三）代表大会决议、决定形成和修改的制度。1、凡要在教代会职权范围内做出的有关决议和决定，必须经过代表的充分讨论，由全体代表过半数通过方可有效；2、凡代表大会通过的决议和决定，非经过代表大会同意，学校任何组织和个人都无权修改；3、学校校长对教代会通过的决议和决定有不同意见，校长可保留自己的意见，报告上级教育主管机关和上级工会进行协调；4、如代表大会做出的决议和决定在闭会期间遇有特殊情况，需要修改或变通，应由教代会的工作机构召集教代会代表组和专门工作小140、组负责人联席会议，协商处理，并向下次代表大会报告，请求审议和确认。必要时也可临时代表大会讨论决定。5、完成教代会领导小组交办的其他工作。（二）教职工代表大会闭会期间的任务是：1、向本组教职工传达教代会的精神，协助行政制定贯彻落实教代会决议的措施，引导教职工以实际行动落实大会决议。2、选派本组人员参加全校性的民主管理活动。3、征集教代会提案，对本组教职工的提案初审，对确定的提案按期上报学校教代会领导小组，并由学校行政研究解决。4、组织本小组开展日常的民主鼓励和民主和监督活动。5、组织本组教职工代表学习有关方针政策、法律法规和民主管理知识，不断提高代表民主参与和民主监督的水平。教代会专门工作小组制141、度教代会根据需要设立专门工作小组1、教代会专门工作小组的产生：教代会专门工作小组成员必须经过教职工代表大会通过，一般在教职工代表中提名，也可聘请少数有特殊专长的非教职工代表参加。2、专门工作小组根据教代会的任务和职权，学校设立女工小组、生活福利工作小组、信息技术小组、纪检工作小组。（1）审议提交教职工代表大会的有关议案；（2）检查监督贯彻教职工代表大会决议、决定；（3）根据教代会的授权，审定本专门工作小组分工范围需要决定的问题；（4）办理教职工代表大会交办的其他事项；教代会领导制度1、教代会领导小组为教代会的非常设机构，有5人组成，其人员有党支部书记、校长、工会主席、两名教师组成。2、教代会领142、导小组成员产生的程序是：（1）工会委员会经过广泛听取代表和各方面的意见，提出建议名单，报单位党支部审核。（2）召开教代会议履行民主程序正式产生。3、教代会领导小组的主要任务是负责组织领导大会期间的各种活动。包括：（1）主持大会；（2）听取和综合教代会对各项议题讨论审议的意见；（3）研究大会议题需要通过和决定的事项，起草大会决议；（4）主持大会选举，（5）处理大会期间和发生的重大问题。教代会的组织制度1、教代会换届时，由教代会主任主持召开大会；审议提交教代会通过的大会议程、议题以及决议和决定；起草大会决议；组织与会议有关的各项活动；决定其他重大问题。2、教代会每三年为一届，定期开会，一般每年召开143、两次。每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开。大会选举和表决须有代表总数半数以上通过方为有效。如困特殊原因不能如期开会，应向教代会主任说明原因，取得同意。遇到重要事项，经党政提议或经三分之一以上代表同意，可提前召开大会或召开临时代表会议。3、教代会的议题，应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题，由工会与学校党政协商后提出，广泛听取教职工的意见，经教代会审议后，提交大会通过。4、教代会会议期间组织代表讨论，收集代表提案；闭会期间，主动联系代表和广大教职工群众，随时反映各种建议；参与本单位的民主管理、重大问题的决策和监督干部。5、教代会在其职权范围内决定的问题，应认真执行。每次教代会对上次大会的144、决议和提案的执行情况提出报告，教代会的工作向教职工公布，接受群众监督。6、教代会根据需要对提交教代会审议的有关议案和代表提出的提案进行调查研究，提出建议；征集、处理和落实教代会提案；检查和督促有关部门贯彻教代会决议；提出教代会民主评议领导干部实施方案的建议并组织实施。八、少先大队工作制度卫生、纪律评比方案为了进一步加强学生管理，增强班集体荣誉感，严肃校纪校规，创建良好学习环境，进而培养自觉遵守校纪校规的行为习惯，由德育处、大队部组织评比班级纪律、卫生流动红旗奖，具体方案如下：一、每周评比一次，采取早上或中午综合各班一天以来在纪律、卫生方面的表现，由红领巾小督察进行打分，周末计算出周一-周五的平145、均分，进行排名，并在下周升旗仪式上颁发流动红旗。二、评委成员由四六年级大队部成员组成，进行分组值日。三、纪律和卫生各占50分。纪律方面采取扣分制，按班级纪律进行酌情扣分；卫生方面采取评委评分制，即检查卫生后评委组成员打分，取平均分值，为该班级最后参评分值。四、每周评比，选出纪律卫生各年级第一名，为红旗受奖班级。文明守纪小明星评比细则为全面贯彻落实文明礼仪教育方针，结合学校的教育要求，从学生的实际入手，切实加强学生的礼仪教育，培养学生从一点一滴做起，使学生日渐成为一个道德高尚的人。也为了更加提高小学生文明礼仪素质，提升第三实验小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。特制定以下评比细则。（146、一）、校园评价因素：1、进出校有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。2、早晨进校见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。3、在楼内要轻声漫步，上下楼梯应右行礼让。4、举止文明，经常使用礼貌用语。5、衣着整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。6、对老师的相貌、衣着不应指指点点，评头论足。（二）、课堂评价因素：1、上课时向老师行起立致意礼节，不要让桌椅发出很大的响声。2、学生课前准备好用品、坐姿端正。3、迟到时应在教室门外喊报告，待老师允许后方可进入教室。4、有疑问提出或回答问题时，应先举手，经老师允许后起立发言。5、下课铃响，在听到老师说“下课”后，对老师行起立致意礼节。6、上课认真听讲，147、不交头接耳，小声议论，认真做好课堂笔记。（三）、交往评价因素：1、与同学和睦相处，团结帮助同学，不搞小集团、小帮派。2、进老师办公室 应先喊报告，经老师允许后方可进入。3、对老师要双手递交作业，书本等物品。4、进入老师办公室不随意翻动办公室的物品。5、不打架，不欺负小同学。（四）、 集会评价因素：1、升旗：穿着校服，精神饱满，升旗时要行注目礼或队礼，唱国歌应声音宏亮，听从指挥。2、校会：(1)、应准时整队入场、退场，按正确坐姿做好，集会不喧哗，不小声议论。(2)、上台发言、领奖、应向颁奖者行鞠躬礼；接受奖状、奖品应双手去接。(3)、遵守会场秩序，适度鼓掌，不可喝倒彩。（五）、学习情况评价因素 148、1、按时出勤，不迟到，不早退。无旷课行为，有病、事请假。2、学习目的正确，学风端正，有勤奋的学习精神和良好的学习习惯，正确的学习方法，作业规范，考试严肃认真，无作弊行为。3、认真完成老师布置的各科书面作业和实际操作作业，及时上交。作业整齐认真。4、学习成绩优秀，在班级名列前茅。根据以上条件，由每班班主任评出每周的文明守纪小明星，并把照片放到宣传栏进行全校学习。“读书小明星”评选方案为了积极推动各班书香文化的建设，促进各项读书活动的开展，增强学生阅读的兴趣，形成良好的读书氛围，经研究制定“读书小明星”的评选办法。一）评选范围 从全体参与读书活动的学生中，各班评选一名“读书小明星”。二）评选条件1149、 热爱读书，保证每天有三十分钟以上的读书时间，每周读书不少于一本，善于积累，养成每天读书的良好习惯。2、认真参与读书活动，阅读兴趣广泛、浓厚；3、在班级阅读课中表现良好；4、认真完成读书笔记，数量多、质量高；5、在学校组织的读书活动中表现出色，成绩优良。6、拥有自己的小书库，有一定的藏书量。黑板报评比方案一、指导思想：黑板报是宣传、创建“文明班集体”活动的阵地，更是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示。为了进一步加强班级文化建设，促进学生更加健康成长，特制定黑板报评比方案。二、主 题：各班班主任要根据学校要求的主题来进行办黑板报。三、评比要求：1、整体（扣2分）：（1）版面整洁、字迹清150、晰、规范。（2）版面设计错落有致，大方、美观。2、具体内容（扣6分）：（1）标题醒目，突出。（2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。3、设计（扣2分）：板书整洁、美观、规范、有创意。四、评比时间：每次各班完成黑板报一周后进行评比五、奖项设置：以年级为单位，分别设一、二、三等奖纳入班级考核。 “书香家庭”评比条件1、有良好的读书环境（有书房、书柜或书架）。2、有一定数量适合孩子阅读的课外刊物，有一定数量的家庭151、藏书，每年购买健康有益的新书不少于6册。3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。4“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。5不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。6、家庭成员（家长、孩子）每月至少写一篇读书心得文章。补充说明：读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 九、幼儿园工作制度幼儿园教师工作制度1、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。树立正确的教育观、152、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心。因材施教，因人施教，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。2、全面负责本班教育和保育工作，根据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。做好在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。3、尊重家长，相互信任。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教153、育措施，共同配合完成教育任务。4、要树立优良的学风，努力钻研业务，积极参加业务学习。不断探索教学规律，改进教学方法，不断提高自身素质。提高教育教学水平，提高保教质量。5、按时上下课，不迟到、不早退，不旷课，教师有事情请假，必须写出书面请假条由园长批准方可生效。如迟到、早退、旷工者按学校规定处理。课堂上不准接打电话、不准玩游戏。对工作要热情、认真负责，一丝不苟，尽职尽责。6、教师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。7、同事之间互相关心，互相尊重，严以律已，宽以待人。相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干，服从工作需要，听从安排。8、保持园所154、环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后要及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。幼儿园教师工作职责1、认真贯彻执行幼儿园工作规程，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。5、155、教师带班时必须做好：“人到、心到、手到”，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区的清洁工作。8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。9、定期向园长汇报工作，接156、受检查和指导。幼儿园安全卫生工作制度1、幼儿来园和离园值班教师负责照顾，交接班不能有空档，必须清点幼儿人数，作好记录，签字确认。2、幼儿户外活动要有明确的目的；要注意动静交替；要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。4、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园（如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。5、园内各活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防157、止人员入内。6、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。7、值班教师负责保管幼儿药物。给幼儿服药必须核对（姓名、剂量），防止发生错误。8、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。9、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学由两闰老师负责，其他时间由当班老师负责。10、热开水要放在幼儿碰不到的地方，防止烫伤事故。11、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。12、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要158、有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。13、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。14、幼儿三个环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体情况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。（入厕、户内外活动、出入园）。15、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。16、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。17、值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。幼儿安全教育制度在班级保教管理中，教师对幼儿进行适当的安全教育，增强自我保护意识和能力。1、玩具的安全杜绝使用危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利159、的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型一具，一定要在教师的指导下进行。注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。2、活动安全在使有剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。如，将剪刀交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得160、做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危险。户外游戏结束后及时清点人数。3、交通全安引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才要以过马路。乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险。按顺序上下车，不可相互推161、挤。教师要随时关注本班幼儿情况加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险隐患。不得让幼儿单独离园，不能让随生人接走幼儿。4、防火安全幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备，有足够的安全通道。每个班应贴出一张安全通道示意图，并组织幼儿熟悉通道及消防和紧急事故电话。幼儿园应预先拟定紧急状况疏散计划，并让幼儿实际演习，以应付失火、地震等紧急状况。这种练习每学期举行一次。接送安全制度一、家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，拿走接送卡，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。二、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况、所带的物品、药品要认真记在交接本上，以防止遗忘。三、幼儿离园162、时，教师要帮助幼儿做好准备，由值班教师把幼儿亲自交给家长，收回接送卡。幼儿在园期间发生的事情要加实向家长反馈。四、严格按幼儿园规章制度和作息时间和事，不到接送时间不准家长接孩子，如有特殊情况，必须向教师请假，经允许方可离园。五、如果家长代接，教师必须打电话跟孩子父母确认后，由来人签字才能接走幼儿。六、家长接送幼儿一律持接送卡，幼儿不认识的陌生人不准接走幼儿。幼儿园晨、午检制度一、晨检1、晨检要求：每天幼儿入园，必须接受早班教师的晨间检查。2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携163、带不安全的物品，发现问题迅速处理。3、晨检记录晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。二、午检1、午检要求：每天下午幼儿入园后，必须接受值班教师的午间检查。2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发势现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。3、午检记录午检后，教师将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。教师带班制度（1）严格执行幼儿园一天生活作息制度，有目的、有计划地组织幼儿开展各项活动，做到管而不死、活而不乱。（2）教师带班时要精神164、集中，不做与教育无关的事情，不随意接待亲友，不谈论家常，不过班，不离开幼儿，做到幼儿在哪里，带班人员就应该在哪里。（3）带班人员要细心观察幼儿的精神和活动情况，发现异常情况应及时作出处理，并向园领导汇报。（4）要关心、爱护幼儿，做到礼貌待人，微笑待人，处处以身作则，为幼儿作榜样，严禁任何形式的体罚和变相体罚。（5）带班时发生事故，由带班人员负责处理，并汇报领导，要做好善后工作。（6）下班时做好交接班工作，做好交换情况记录。（7）严格执行接送制度，做好接送工作，利用接送时间与家长交流幼儿在园健状况、学习及行为表现等，使双方能及时对幼儿时行教育。教师交接班制度一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师165、必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题（如意外事故、摔伤、病儿等），应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。三、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本的内容，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。四、交接班记录本每学期末上交给园领导，平时要随时抽查。卫生制度1、环境卫生（1）建立健全室内外环境清扫制度，166、每天一小扫，每周四一大扫，分片包干，定人、定点、定期或不定期检查。（2）幼儿玩教具保持清洁，定期消毒、清洗。（3）经常保持教室内空气流通、阳光充足，每周一下午放学后消毒一次，冬天定时开窗通风换气。（4）厕所清洁通风，定期、不定期清扫、消毒。2、个人卫生（1）幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。（2）幼儿饭前使后用流动水洗手，经常保持清洁。）（3）饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。（4）要求幼儿每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。（5）要求幼儿服装整洁，勤晒被褥，床单、被罩。（6）保护幼儿视力，室内要注意采光，一次看电视的时间不超过30分钟。3、消毒隔离制度（1）设专用保健167、室、观察床，保证保健室物品专用。（2）幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者带隔离期满痊愈后，持县级以上证明方可回园。（3）对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。（4）对患传染病的幼儿在班和传染病接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察。检疫期间不收新幼儿，幼儿不退园，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。（5）工作人员家中及幼儿家中发现传染病人及时报告园领导，采取必要措施。幼儿园家长联系制度1、园所、班级要与家长建立联系制度。每年接收新生前，必须时行家访，先了解幼儿的生活习惯、爱好、个性、家庭情况等，并认真做好家访记录。2、每学期召开家长会1次，有计划、月目的的向家长介绍幼儿168、在园情况，如生长发育、智力发育、动作语言的完善、生活护理、卫生保健防病等内容，并有笔记及会议记录。3、园内设立“家长园地”栏，向家长宣传科学育儿、防病、教养等方面的科普知识。每学期一次向家长讲授科学育儿知识。4、每日各班教师在迎接送幼儿的家长时，简单向家长了解汇报幼儿在家及在园内的情况。5、对一些习惯尚未养成的幼儿，要经常不断地与家长联系，以便家长在家庭中配合训练。6、每学期向家长时行开放日活动一天，以便使家长全面了解幼儿在园的一日生活。7、建立每个幼儿的家庭联系册，对一些患病儿童、肥胖儿童、特殊行为障碍儿童更要经常与家长联系，并取得家长的回执。8、成立了家长委员会，定期共同商讨幼儿园的发展。