1、学校教代会制度汇编（工作综合及教育教学质量考核）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx镇学校工作综合考核评估办法为适应教育形势的发展和县教育综合改革的需要，结合市“发展基础教育的若干规定”，与时俱进，开拓创新，加快我镇教育改革与发展步伐，规范学校管理，明确领导职责，使各项工作落到实处，特制定本办法。一、考核制度（一）学校管理1、本村校的校园建设有规划，有行动，有效果。2、建立健全与教代会制度相协调的管理制度，xx镇一、二中要根据学校实际，召开教职工代表大会，完善学校管理制度。3、学校工作期初有计划，期中有检查，期末有2、总结。4、建立健全学校及教师个人业务档案（档案以档案袋形式装存）。5、有“四表”（学校教育活动安排表、课程表、作息时间表、值周表）、“三册”（在校学生花名册、记分册、学生点名册）、“两簿”（教职工考勤登记簿、好人好事登记簿）、“一志”（校务日志 ）等各种常规管理表册。6、对教师的德、勤、能、绩进行全面考核并列入奖惩，作为绩效工资分配的依据。7、经常保持上下一致，互通情况，发生重大事情及时汇报。8、发扬民主管理，学校重大决策要提交教职工大会讨论。实行校务公开，每月1次。9、学校有专门的办公室，并且建设规范得体。10加强安全教育，无安全责任事故发生。11、各种表册规范，并能按时完成或上交。12、重3、视学校、家庭、社会教育，办好家长学校，每班每学期必须召开1次以上学生家长会，有记录，有情况反馈。（二）思想政治工作1、加强教师政治学习，每月两次，学习内容有记录，且详实、规范。2、党、团（队）、工会组织健全，活动有计划，有总结。3、党、团（队）活动正常，形式多样，内容丰富，活动有记录。4、正常升降国旗，召开学生大会，对学生进行“五爱”教育，安全教育。5、认真贯彻落实中小学生守则、中小学生日常行为规范，加强对学生的养成教育和文明礼貌教育。6、认真落实教师职业道德规范，教师中无黄、赌、毒、醉酒上课、打架斗殴和无原则上访等现象出现。7、关心教职工的工作、学习及生活。8、弘扬教育主旋律，积极开展星级学4、校创评活动，校园文化建设常抓不懈。9、德育室建设规范，并能发挥作用。10、加强学校“三风”建设。11、切实做好中国梦“三进”工作（进教材、进课堂、进头脑）。（三）端正办学方向1、全面贯彻教育方针，执行教育计划，按国家课程计划编排课程表，开齐课程，上足课时。2、坚持上好“三操两课”(早操、课间操、眼保健操；体育课、课外活动课)，保证学生每天锻炼时间不少于1小时。3、重视学前教育。民办学校办学条件不具备的村，必须办好学前班。4、加强学校体育、卫生、艺术工作，各校必须成立各种校队、兴趣小组等，学校教师满编制且有音、体、美专业课教师的学校，教师上课必须专职。5、按时参加各级组织的各种活动。小学杜绝上晚5、自习、周末补课和白天增加课时行为。（四）教学教研工作1、建立健全教研工作管理制度。2、每学年学习教育理论、教学规程或新课标4次，组织好“读书活动周”，认真开展读书活动，学习有内容，且详实、规范。3、切实做好“四个一”：学校教师每月至少推出一篇优秀教案或上一节公开课，每学期至少设计一套优秀试题，每年至少撰写一篇教育教学论文，学校每年至少组织一次教师全员教学竞赛。4、教学计划齐全、规范，并能指导教学工作，期末有总结。5、加强教学常规管理，教案及作业批改情况每月组织检查1次。6、学校领导深入教学第一线，每学期（时间到考核时止）校长听课20节以上，其他学校领导听课30节以上，教研组长听课15节以上，教6、师互相听课（听所任科目）10节以上，并有规范的听课、评课记录。7、书记、校长以身作则，上好一门统测课，小学每周不低于6节课，中学每周按所学专业任课，其课时按标准执行。8、重点推行教师集体备课和构建高效课堂模式。9、初中生物、历史、地理、信息技术学业水平测试C级以上学生数不少于65%。10、初中毕业班毕业率达100%。11、开展好“质量创评活动”，教学质量在上年基础上有提高。（五）办学效益1、“四率”：小学达99.5%以上，初中达99.0%以上。2、杜绝学生留级和学生流失。3、完成小学毕业班统测、中考下达的各项指标任务。4、教学质量：（以校年级科目的平均成绩计算）学校科目以校平均分/全镇科目以校7、第一名平均分权重分值5、论文撰写（指本学年内在县级及以上教育教研报刊上发表，或经中心学校推荐获县级奖以上），每所中学不少于20篇；脑上小学、庵子小学、黄泥小学、白马小学、xx小学不少于10篇；青龙小学、长坪小学、圭山小学、磨盘小学、格宗小学、黄竹小学、恩乐小学不少于8篇；其他小学不少于5篇；中心幼儿园、青龙幼儿园不少于3篇。镇一、二中每年必须申报一个课题研究。6.按要求完成上级下达的工程项目建设指标任务。7、按要求完成上级各种检查、验收任务。（六）师训工作1、42周岁以下教师在国家要求合格学历（小学中师、初中专科）的基础上提高一个学历层次，在学公办教师达100%。2、继续教育培训合格率达90%8、。3、完成上级安排的各种培训任务。4、使用电教设备对教师进行培训。（七）职成教工作1、完成上级下达的各种职业教育培训任务、表册齐全。2、初中完成中等职业技术学校招生任务，小学完成农村实用技术培训任务。（八）实验教学、信息技术教学、图书及其他功能室的使用1、有规范的实验室和微机室。2、有专职或兼职的实验教师和信息技术课教师。3、账、表、卡、册规范齐全。4、管理好实验桌凳、仪器、电脑并专用。5、按要求开展教师演示实验和学生分组实验。6、教会学生简单的微机操作技能。7、搞好实验教学研究，每位实验教师每学年上交实验教学论文2篇以上。8、做好实验教学月报工作。9、实验室、图书室、各功能室使用正常。（九）9、财务工作1、财务制度健全，账目清楚，日清月结。2、单据审查严格，把好单据入账关，支出单据原则上一律使用税务发票，校长不得经办单据。3、杜绝一切义务段教育的收费，学前教育收费必须严格执行核定标准。4、经费支出量力而行，原则上不得超支。5、认真管好学生食堂，分管领导深入食堂，每天1次，定期进行检查，听取学生的意见，改善学生生活。6、发挥资金使用效益，专款专用。7、学校财产管理具体，用卡登记，责任到人，无重大损失。8、学校明细账目每月公布1次。9、支出在300元以上的，经校务委员会讨论决定；支出在1000元以上的，经校务委员会讨论决定后以书面形式报中心学校批准，方可操作。10、学校建设或所采购大宗物10、品，需经中心学校核实。11、学生营养餐必须保证安全、质量、数量。索票索证齐全，采购、入库人员要分设。账目清楚。（十）改善办学条件1、积极协调并配合有关部门维修、改造危房、破损房，学校建设年年有改观，岁岁有添置。2、巩固和提高“两基”成果，加强中小学各室建设。3、积极开展勤工俭学，根据学校实际，实施“五小”工程。（十一）学校环境卫生1、校园内经常保持干净清洁，无堆放的垃圾及污杂物，校舍墙壁无污迹，门窗完好，玻璃无损坏现象。2、有卫生检查评比记录。3、室内摆放整洁、新颖，摆放的各种表册规范、实用、合理，教学用房无杂物堆放，食堂物品摆放规范。4、绿化美化有规格，有创新。5、清洁卫生、绿化美化的考核分11、，由上级有关部门及中心学校平时检查工作时发现问题扣除和当年考核时组织有关人员当场检查量分。二、有关要求1、地区类别划分（1）中学：xx镇一中、xx镇二中（2）小学一类：、脑上小学、庵子小学、黄泥小学、白马小学、xx小学。二类：青龙小学、长坪小学、圭山小学、磨盘小学、格宗小学、黄竹小学、恩乐小学。三类：篆弯小学、起堡小学 、白岩小学、铜厂小学、挑担小学。（3）幼儿园：中心幼儿园、青龙幼儿园。2、扣分有下列情形之一，从总分中扣分。（1）考核时无书面汇报材料的扣5分。（2）学校领导不任课，扣5分。（3）出现重大安全责任事故的扣10分。（4）由于工作不力，造成重大损失或恶劣影响的扣5分。（5）有驱赶差12、生、体罚学生、漏登学籍等行为的各扣5分。(6)校园内摆放摊点或教职工家属在校内出售物品的扣5分。（7）学校有乱收费行为经查属实的扣10分。（8）学校大额费支出（1000元以上）未事先经校务成员讨论并报告批准的扣5分。（9）师德师风被处罚一例扣5分。（10）不按时上交各种表册材料每项次扣2分。（11）未完成上级下达的各种临时工作任务每次扣2分。（12）不测试学生体质扣3分，不上报学生体质锻炼标准扣2分，学生体质连续两年下滑扣5分。（13）因学校工作引发的矛盾，学校必须积极主动妥善处理，因工作不力到中心学校及上级部门上访的每次扣2分。学校内部矛盾处理不了，上交中心学校处理的每次扣2分。三、奖惩1、13、镇一二中综合考核第一名奖学校5000元。2、小学一类地区综合考核第一名奖学校4000元，第二名奖学校3000元。3、小学二类地区综合考核第一名奖学校4000元，第二名奖学校3000元，第三名奖学校2000元。4、小学三类地区综合考核第一名奖学校4000元、第二名奖学校3000元。（挑担小学综合考核分不低于三类地区综合考核的平均分减5分奖学校2000元）。5、幼儿园综合考核第一名奖2000元。6、各类地区学校工作综合考核倒数第一名的学校校长，由中心学校组织诫勉谈话并在学校组织民主测评，满意率低的校长一律免职。7、小学上一类获奖学校综合考核分低于下一类不获奖学校的考核分，奖金取消。附：xx镇学校工14、作综合考评量化表 xx镇学校工作综合考评量化表考核项目序号权重考 核 内 容得分A12分学校管理A11 有中长期发展规划、有行动、有效果。A22 建立健全各种规章制度，中学召开教代会，小学、幼儿园召开教职工会，并经老师认可；有上学年全体教师各种考核量化表A31 学校工作期初有计划0.1分，期中有检查0.3分，期末有总结0.1分。A41 建立健全规范的学校工作和教师个人业务档案，无记0分A51 有规范的“四表”、“三册”、“两簿”、“一志”等各种常规管理表册，缺一项扣0.2分A61 管理中发挥民主管理，学校重大决策要提交教职工大会讨论，实行校务公开，每月一次，以书面材料为依据，缺一项扣0.1分A15、72 加强安全教育，无重大安全事故发生。有重大安全责任事故发生，不给分。A80.5 严格执行学校各项安全规定，各种上报材料齐全否则，不给分。A91.5 各种上交材料表册规范，并能按时完成，不规范或不能按时完成，不给分。A101 重视学校、家庭、社会教育，办好家长学校，每班每学期召开1次以上家长会，有记录，有情况反馈。考核项目序号权重考 核 内 容得分B6分思想政治B11加强教师政治学习，每月两次，学习内容有专门记录。缺一次扣0.2分。B20.5 党、团（队）工会活动有计划，有总结。缺一项扣0.1分。B30.5 党、团（队）工会活动正常，形式多样，内容丰富，活动有记录。无记录不给分。B41 正常16、升降国旗，召开学生大会，对学生进行“五爱”、安全教育。无记录扣0.5分。B50.5 认真贯彻落实中小学生守则、中小学生日常行为规范，加强对学生的养成教育、文明礼貌教育。学生能做到“三会”。养成教育、文明礼貌教育差，不给分。B60.5 认真落实教师职业道德规范，教师中无黄、赌、毒、醉酒上课、打架斗殴、无原则上访等现象出现。出现一例不记分。B70.5 关心教职工的工作、学习、生活，重大节日组织看望退休教师。B80.5 本单位文明程度高0.2分，校园文化建设常抓不懈，“星级学校”创评活动开展正常，逐年上档次0.3分。B90.5 切实做好中国梦“三进”工作。B100.5 有德育室0.3分，规范0.1分17、，能发挥作用0.1分。考 核项 目序号权重考核内容得 分C4分 端正办学方向C11 全面贯彻教育方针，执行教学计划，按国家课程计编排课表，开齐课程，上足课时。缺一项扣0.5分。C21 坚持上好“三操两课”。缺一项扣0.2分。C31 重视学前教育，民办学校办学条件不具备的村，必须办好学前班。C40.5 不成立兴趣班（组），教师编制足的学校，专业教师不任专业课，各扣0.2分C50.5 小学不上晚自习，周末不补课，否则，不给分，寄宿制学校除外。D14分教学教研D11建立健全学校教研工作管理制度，无制度，不给分D21 学习教育理论 、教学规程及新课标，认真开展“读书活动周”活动。次数及内容有专门记录，18、且详实、规范，每学期2次，缺一次扣0.5分。 D33 学校教师每月至少推出一篇优秀教案或上一节公开课，每学期至少设计一套优秀试题，每年至少撰写一篇教育教学论文。（缺1人次各扣0.2分）学校每年至少组织一次教师全员教学竞赛。（缺1次各扣0.5分）D41 上下学期教学计划、总结齐全规范，并能指导教学工作。有但不能指导教学工作。扣0.5分；无记0分。D53 加强教学常规管理，教案及作业批改每月组织检查一次，并有记录。该查未查或查而不实，出现一次扣1分。查实而不按制度兑现，出现一次扣1分。D61 领导深入教育第一线，每学期校长听课20节以上，其他学校领导听课30节以上，教研组长听课15节以上，教师相互19、听课（所任学科）10节以上，并有听课记录。缺一节扣0.3分。D71 书记、校长以身作则，带头上好一门统测课，小学每周不低于6节，中学每周按照所学专业任教。书记、校长、副校长、处室主任不上课，或上课节数不足，不给分。D81 推行集体备课制和构建高效课堂模式，未开展的扣1分。D91初中历史、地理、生物、信息技术学业水平测试C级以上不低于65%，每低于一个百分点扣0.2分，直至扣完。D101 初中毕业班毕业率达100%。“质量创评活动”有效开展，教学质量在上年基础上有提高。达不到100%或无提高不给分。考核项目序号权重考核内容得分E35分办学效益E12 保证“四率”不下降，小学、初中非毕业班每下降一20、个百分点扣0.1分。初三毕业班巩固率不低于80%(以初一招生数为基数)，否则不给分。E21严格控制学生流失。流失一个学生，扣0.1分。E328 教学质量统测科目计算。单位统测平均分除以全镇以校第一名平均分，再乘以权重分为单位所得总分，（中学除实验班）。E41 论文撰写完成任务，得满分；完不成的，按总分值计算扣分。E52 按要求完成上级下达工程项目建设的指标任务。E61完成上级各种检查、验收任务给1分，否则不给分。F3分师训工作F10.540周岁以下教师提高一个学历层次，在籍在学教师达100%。每下降0.1%扣0.1分。F20.5 继续教育培训合格率达90%，每下降0.1%扣0.1分。F31 完21、成上级安排的各种培训任务。完成记1分；未完成记0分。F41 各种电教设备使用正常，记录规范，能完成培训任务，否则不给分。考核项目序号权重考 核 内 容得分G1分职成教工作G10.5 完成上级下达的各种职业教育培训任务、表册齐全。G20.5 初中完成中等职业技术学校招生任务，小学完成农村实用技术培训任务。否则不给分。H5分实验信息技术图书H11 有规范的实验室、微机室、图书室，有专职或兼职的教师。缺一项扣0.5分。H21 管理帐、表、卡、册规范，做到器材、药品摆放规范整齐，实验桌凳、柜、电脑专用。缺一项扣0.5分。H31 按要求开展教师演示实验、学生分组实验，开设信息技术课；图书室管理规范，正常22、开展图书借阅。缺一项扣0.5分。H41 搞好实验教学研究，每位实验教师每年上交实验教学论文2篇以上，做好实验教学月报工作。缺一项扣0.5分。H51 实验室、图书室、电子白板、各功能室有使用记录，无记录，不给分。考核项目序号权重考 核 内 容得分I10分财务管理I10.5财务制度健全，账目清楚，日清月结，不做假账，不虚开发票。I21 单据审查严格，把好单据入账关，按规定收缴、划拨、使用工会费。I31 杜绝乱收费和超标收费。有乱收费或超标收费现象不给分。I41 支出300元以上的，必须由学校校务委员会讨论，有记录、决议；1000元以上的，学校讨论形成决议，并以书面形式先报中心学校批准，方可列支。I23、51 各校对食堂要进行全面管理，分管领导必须定期深入食堂检查，听取学生的意见，改善学生生活，每天不低于1次，有记录。I61 不私设小金库，按教代会制度兑现各类奖惩，不乱发奖金和纪念品，发挥资金使用效率，专款专用。I71 学校财产管理规范，用卡登记，责任到人，无重大损失。缺登记卡、责任人不明确，扣0.5分；出现重大损失不给分。I81 严格按规定使用义务教育保障经费。I90.5 学校明细账目每月公布一次。未公布或公布不实，不给分。I101 学校建设或所采购的大宗物品未报中心学校核实，每次扣0.5分，直至扣完。I111 学生营养餐必须保证安全、质量、数量。每出现一次扣0.5分。考核项目序号权重考核内24、容得分J5分改善办学条件J12 解决破损房的维修0.5分，学校建设年年有改观，岁岁有添置0.5分。J21 有危房不及时报告不给分。J31 学校各办公室建设规范、干净整洁。不规范不给分。J41 根据学校实际开展勤工俭学，收入有盈余。K5分环境卫生K12 校园内经常保持干净清洁，无垃圾及杂物堆放，校舍墙壁无污迹。缺一项扣0.5分。K21 有卫生检查评比记录。每周一次，缺一次扣0.2分。K31 室内整洁、新颖，摆放的各种表册规范实用，合理安排，教学用房无杂物堆放。有杂物堆放在教学用房内，不给分。K41 绿化美化有规格、有创新。注：1考核时，校长不在校不予考核，除“E4”外，其他项目一律记0分。2、学25、校工作综合考核分作为绩效工资分配的依据。七届二次（xx）教代会制度之二xx镇xx学年教育教学质量考核办法为了进一步推动全镇教育事业持续健康发展，激励广大教师积极进取、顽强拼搏，调动全镇教师教书育人的积极性。结合xx镇实际，特制订本办法。一、 考核对象：xx镇各中小学二、 考核时限：xx-2014学年三、考核办法（一）教学质量单科奖 1、小学各学科单科奖在xx-2014学年末统测中，小学语文、数学各类地区第一名奖励700元，第二名奖励500元，二类地区第三名奖励400元；英语、思品、科学列全镇各类地区第一名奖励400元、第二名奖励300元，二类地区第三名奖励200元。2、初中各学科单科奖 在xx26、-2014学年末统测中，对初中各年级各学科教学成绩列全镇1至4名的教师给予奖励：语文、数学、英语第一名分别奖励任课教师1500元，第二名分别奖励任课教师1000元，第三名分别奖励任课教师800元，第四名分别奖励任课教师600元；政治、物理、化学第一名分别奖励任课教师1000元，第二名分别奖励任课教师800元，第三名分别奖励任课教师600元，第四名分别奖励任课教师400元；体育、历史、地理、生物、信息技术第一名分别奖励任课教师800元，第二名分别奖励任课教师600元，第三名分别奖励任课教师400元，第四名分别奖励任课教师200元。（二）毕业班优生奖1、2014年中考总分名列全县第一名考生学校，一27、次性给予所属学校奖励15000元；2-49名奖励所属学校每个10000元。50-99名奖励所属学校每个奖励5000元。2、2014年中考综合考核按全县11个乡镇排列，在xx年第七名的基础上每上升一名奖励xx镇中心学校10000元。 （三）普高升学率奖 2014年中考，普通高中升学率以校为单位计算，达到全县平均水平，奖励10000元，每上升一个百分点奖励5000元。 四、考核实施 （一）所有考核依据以中心学校提供为准。（二）奖励统一在教师节表彰大会上发放。（三）考核由镇综合考核领导小组组织实施，奖励资金从镇财政列支。七届二次（xx）教代会制度之三xx镇关于对教职工调动调整的有关规定为进一步深化教28、育事业单位人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教育均衡发展，提高教职工教书育人的积极性，促进我镇教育事业的全面进步，根据中共富源县县委、富源县人民政府关于进一步加快教育改革与发展的意见（富发【2012】19号）文件和富源县教育局2012年教师流动调配方案精神，对我镇教职工调动调整作如下规定：一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局，坚持“公开、公平、公正”的原则，紧紧围绕“全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量”的要求，以推动基础教育均衡发展、稳定偏远村校教师队伍、优化配置教育资源为目标，促进全镇教育又好又快发展，二、管理原则（一）、坚持“公开、29、公正、平等、择优”的原则。（二）、坚持以村校园为法人管理单位，实行编制管理，（三）、按需设岗、资格准入的原则。（四）、坚持科学搭配、结构合理的原则。（五）、坚持干部队伍“四化”方针和“德才兼备”的用人原则。三、关于调动（一）申请调动不管因何种原因申请调动的，申请调入单位要有空编，申请人都要填写调动申请表，经中心学校讨论同意上报县教育局、县编办、县人社局批准，领导签字同意后，方可注册登记。1、教职工申请照顾调动的，所任学科教学成绩需在全镇同级同科前五分之一，由本人填写调动申请表，由调出（入）学校分别签署意见后上交中心学校予以讨论，并根据人事编制和工作需要进行安排上报审批。2、正常申请调动，从三类30、地区调到一类地区的本人所任学科教学成绩在全镇同级同科5名前，从二类地区调到一类地区的本人所任学科教学成绩在全镇同级同科3名前。从小学申请调到中学任教的本人所任学科教学成绩居同类地区同级同科第一名。教多科者，以主要学科为主，其余科目成绩在全镇中上。 3、申请照顾调动，又属于地区类别逆向调动，可以放宽条件上报审批。4、属于成技校分流出来到有关单位任教的，应优先给予办理报批注册手续。5、超编制单位的人员都可以申请到有编制的单位去任教，可以办理报批注册手续。6、属于长期借调的，若用人单位有编制，应根据教学实际需求，经本人申请，可以安排办理报批注册手续。 （二）行政调离1、镇第一、第二中学按现有（包括借31、入人员，借出人员除外）教师进行综合考核，倒数1至4名者上报中心学校调出。2、小学按现有（包括借入人员，借出人员除外）教师进行综合考核，倒数1至2名者上报中心学校调出。3、超编制的学校还要按超编制数额进行考核上报中心学校调出。光智小学、水草湾小学、核桃冲小学列入所属完小考核。其他村以下校点不列入考核调出范围。 4、离家较近，学校具备一定的住宿条件，但又不住校的，调往其他有编制的学校任教。5、离家较近，学校不具备住宿条件或住宿条件紧张，又坚持要住宿的，调往其他有编制的学校任教。6、有“黄、赌、毒”行为者，调离原校工作。7、在教师中挑拨离间、打架斗殴、无原则上访、影响安定团结，扰乱学校正常工作秩序者32、，调到本村村以下校点或调到其他村校工作。8、工作不负责任，群众反映强烈者；工作失职，发生重大责任事故者；体罚或变相体罚学生、驱赶差生情节严重者；调到其他村校工作。9、各校落聘人员，又不服从学校安排工作者，一律调到其他学校工作。10、校长离任的，原则上调到其他学校工作。 11、在统测过程中，徇私舞弊，情节严重的，一律调到其他学校工作。校长参与其中的一律免职，调离原学校。12、不能保证完成上级各种检查、评估、验收任务的校长及业务人员，原则上调到其他学校工作。13、师德师风出现较大问题，影响学校声誉的，一律调到其他学校工作。（三）属于行政调离，调离前已交退休申请的免于调离。对男性年满55周岁、女性年33、满50周岁的第一年出现调离可免于调离，第二年出现调离的必须调离。 四、支教 支教时限为一学年，支教学校可以根据情况进行更换（轮换），确保被支教学校教育教学工作正常开展，支教学校主要是边远学校缺教师的单位。支教人员名额可根据被支教学校缺教师数量，由中心学校确定名额并通知有关支教学校选派，支教学校每年8月25日前把支教人员名单报中心学校，确定时间到支教学校报到。自愿支教者，凡主动申请支教的教师，由本人向学校书面申请，由学校统一报中心学校，中心学校根据需要安排到相应学校任教，支教期间工作勤奋，师德良好，所任学科教学成绩在全镇同级同科中上水平者，方可享受学校给予的优惠条件。 五、有关要求1.调动对象不34、按要求报到和上岗者，按有关规定执行。2.镇一中、镇二中原则上不安排新分配和学历不合格的教师进去工作。3.脑上、xx完小一律不安排新分配教师进去工作。4、学校未按要求考核上报调动人员的，校长就地免职并调离。5、从外乡镇调入的人员一律调到边远村校工作。6.申请调动的人员须交解除原职务聘任合同证明书，若调入学校无空岗，一律实行低聘。六、有关规定1、调动不按时报到的缺一天扣发工资50元。2、调动不按时移交手续清单的，迟交一天扣20元。3、调动后占用学校住房的，每天扣30元。七、组织和领导为加强对教师调动、调整工作的领导，中心学校成立领导小组。 各校园要结合本单位实际，制定出切实可行的管理办法，于xx年35、12月30日前交中心学校审核备案。 八、本办法与上级规定发生矛盾时，以上级规定为准。九、本办法解释权属xx镇中心学校。七届二次（xx）教代会制度之四xx镇教职工奖励性绩效工资考核分配办法 为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，激励教师增强质量意识，强化教师事业心和责任感，根据云政办发2009144号、云绩办发20091号、云教人200959号、曲教人20094号和富教发2009164号文件精神，本着“按劳分配，多劳多得，优绩优酬”的原则，结合我镇实际，特制定本办法。一、指导思想以十八大精神指导，积极推进学校内部管理体制改革，构建科学、合理、规范36、的奖励性绩效考核评价分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的导向作用，激励广大教职工努力工作，不断提高自身素质，积极主动完成各项工作任务，促进xx教育持续、稳定、健康发展。二、组织领导为加强对全镇奖励性绩效工资考核分配工作的领导，强化监督管理，中心学校成立xx镇奖励性绩效工资考核分配工作领导小组。组 长：田绍武 镇教育党总支书记、中心学校校长副组长：陈荣敏 镇教育党总支副书记 成 员：赵泽波 镇中心学校副校长 马绍礼 镇中心学校副校长 董定稳 镇中心学校副校长 龚自荣 镇中心学校副校长 田俊峰 镇教育党总支委员、纪检监察员郭 辉 镇中心学校办公室主任沈恩斌 镇中心学校安全办主任李柱国 镇中心学校教研37、室主任胡小多 镇中心学校总务主任领导小组下设办公室，赵泽波同志兼任办公室主任，胡小多、郭辉、李柱国、耿毕武、吴永康办公室人员，负责日常工作。三、考核分配原则和倾斜政策（一）考核分配原则1.先考核后分配的原则。2.注重实绩，效益优先的原则。3.公开公正，群众认可的原则。4.结合校情，一校一策的原则。5.统分结合，分级负责的原则。（二）倾斜政策1.向边远贫困地区学校倾斜。2.向教学质量高的教师和做出突出贡献的其他人员倾斜。3.向教学一线的教师倾斜四、考核时限、人员及要求（一）考核时限：xx年9月1日至2014年8月31日。（二）考核人员：全镇所有享受奖励性绩效工资的教职工。（三）考核要求：1、倾斜38、性奖励由全镇所有享受奖励性绩效工资的教职工承担。教学质量名次奖由各地区类别享受奖励性绩效工资的教职工承担、教学质量名次惩罚由任课教师本人承担。学校综合考核奖惩由中心学校考核到各校，各校制定详细的考核方案考核到教师。各学校要制定教师奖励性绩效工资考核办法，对学校教师的教学质量、工作实绩等进行考核。严禁学校不考核直接发放奖励性绩效工资。 2、中心学校工作人员的奖励性绩效工资、由中心学校考核发放，幼儿园的奖励性绩效工资另行制定考核办法考核发放。教育系统内借用人员的奖励性绩效工资由用人单位考核发放；借用到教育系统外人员扣除奖励性绩效工资的30%，并入借出单位进行考核发放。 3、患特殊疾病的教职工按有关39、政策规定执行。 五、中小学、幼儿园地区类别划分:中学：镇一中、镇二中小学：一类地区：脑上、庵子、黄泥、白马、xx。 二类地区：磨盘、圭山、黄竹、格宗、长坪、青龙、恩乐。 三类地区：篆湾、起堡、白岩、铜厂、挑担。幼儿园：镇中心幼儿园、青龙幼儿园 六、奖励性绩效工资考核分配办法（一）倾斜性考核奖励办法在以下学校任教上课享受奖励性绩效工资的人员，能以校为家，保证师生及校产安全，按时按质按量完成教育教学工作任务，师德师风良好，给予倾斜性奖励。倾斜性奖励资金，从全镇所有享受奖励性绩效工资的人员中提取进行再分配，计算方法为：倾斜性奖励分配金额=倾斜性总金额全镇享受绩效工资总人数 1、在挑担完小、核桃冲小学40、任教上课的教师，享受全学年1000元奖励。 2、在落田、发克、xx边、红石岩、阿马寨、凡泥宫、落水洞、阳洞、挑担山、补木戛任教上课，属外村（自然村）且距离学校三公里以外的教师，享受全学年1500元奖励。 3、上述享受倾斜性奖励的教师，若本人所教学科年末统测成绩平均分在30分以下的，只享受倾斜性奖励的四分之一。（二）名次奖（惩）考核办法 学年末统测成绩计算的学生数为：xx年秋季在籍学生数加转入人数减转出人数；成绩以学年末统考年级科目的平均分计算（中考体育按规定免考的学生成绩不参加该科平均分计算）。教学质量名次奖（惩）累计计算。名次惩罚金额从教师个人的奖励性绩效工资中扣除，并入该地区类别考核发放。41、名次奖励金额从该地区类别每个享受奖励性绩效工资的教师中提取，计算方法为：个人再分配金额=该地区类别名次奖金总额该地区类别享受绩效工资总人数。1、小学教学质量名次奖在xx-2014学年末统测中，语文、数学各类地区第一名分别奖任课教师800元，第二名奖700元，第三名奖600元，二类地区第四名奖500元；英语、思品、科学各类地区第一名分别奖任课教师500元、第二名奖400元，第三名奖300元，二类地区第四名奖200元。 2、中学教学质量名次奖 在xx-2014学年末统测中，语文、数学、英语全镇第一名分别奖任课教师1000元，第二名奖800元，第三名奖600元，第四名奖500元；政治、物理、化学第一42、名分别奖任课教师800元，第二名奖600元，第三名奖500元，第四名奖400元；体育、历史、地理、生物、信息技术第一名分别奖任课教师600元，第二名奖400元，第三名奖300元，第四名奖200元。 3、小学教学质量名次惩在xx-2014学年末统测中，语文、数学地区倒数第一名分别惩任课教师600元，倒数第二名惩500元，倒数第三名惩400元，二类地区倒数第四名惩300元；英语、思品、科学各类地区倒数第一名分别惩任课教师400元、倒数第二名惩300元，倒数第三名惩200元，二类地区倒数第四名惩100元。4、中学教学质量名次惩在xx-2014学年末统测中，语文、数学、英语全镇倒数第一名惩任课教师8043、0元，倒数第二名惩600元，倒数第三名惩500元，倒数第四名惩400元；政治、物理、化学倒数第一名分别惩任课教师600元，倒数第二名惩500元，倒数第三名惩400元，倒数第四名惩300元；体育、历史、地理、生物、信息技术倒数第一名分别惩任课教师400元，倒数第二名惩罚300元，倒数第三名惩200元，倒数第四名惩100元。（三） 学校工作综合考核奖（惩） 根据学校工作综合考核方案的考核结果，各地区类别从奖励性绩效工资中每人提取2000元进行考核。使用学校工作综合考核分，对学校进行综合考核奖（惩），计算方法为：学校综合考核金额=地区类别提取总金额总平衡分学校考核分学校享受绩效总人数（注：平衡分=学44、校考核分学校享受绩效总人数）八、其它要求（一）各学校要制定奖励性绩效工资考核办法，办法要符合学校实际，有利于充分发挥奖励性绩效工资的导向作用，有利于激励广大教职工积极主动完成各项工作任务，有利于提高教育教学质量，有利于促进学校持续、稳定、健康发展。（二）各学校在制定考核分配办法时要充分发扬民主，广泛征求教职工意见，体现“按劳分配，多劳多得，优绩优酬”的原则。镇一、二中的奖励性绩效工资考核分配办法要经教职工代表大会通过，其它学校的考核分配办法要经教职工大会三分之二以上人员同意；报上级奖励性绩效工资考核领导小组批准后方能执行。（三）磨盘、青龙、铜厂、恩乐、挑担享受倾斜性奖励的教师，人员名单于20145、4年7月30日前交中心学校。（四）八年级信息技术、地理、生物的成绩若只有等级无分数时，按此规定计算：A等95分； B等80分；C等65分；D等30分；缺考、补考0分。九、本考核分配办法解释权属中心学校奖励性绩效工资考核分配工作领导小组。七届二次（xx）教代会制度之五 xx镇中小学专业技术职务岗位设置管理实施办法为进一步深化我镇教育事业单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据中共曲靖市委办公室、曲靖市人民政府办公室关于印发曲靖市事业单位岗位设置管理实施意见的通知曲办字200938号和曲市事办20092号关于印发曲靖市事业单位高、中、初级专业技术岗位任职条46、件指导意见的通知和中共富源县委办公室、富源县人民政府办公室关于印发富源县事业单位岗位设置管理实施意见的通知（富办字200979号）和富源县人事局关于做好富源县事业单位岗位设置管理实施工作的安排意见（富人200940号）文件及富源县教育局关于做好事业单位岗位设置管理工作的通知的精神，结合我镇实际，制定本实施办法。 一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，按需设岗，竞争上岗，择优聘任，调动单位各类人员的积极性和创造性，促47、进我镇教育事业的发展。 二、基本原则坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，按岗位工作要求制定竞聘条件，竞聘条件兼顾竞聘人员的能力水平、工作业绩和学历资历等有关条件，实施竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、实施范围和对象本单位在职在编的专业技术人员、管理人员、工勤人员纳入岗位设置管理。未经编制部门核编及组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。四、岗位类别设置根据曲靖市事业单位岗位设置管理实施意见（曲办字200938号）和关于印发富源县事业单位岗位设置管理实施意见的通知（富办字200979号）、关于做好富源县事业单位岗位设置管理实施工作的安排意48、见（富人200940号）、对富源县xx镇中心学校岗位设置方案的核准意见、富源县机构编制委员会办公室文件富编办【2012】29号精神。全镇中小学校园23个法人单位共设置编制759个，其中：设专业技术岗位754个，占岗位总量的99.24%。设管理岗位4个，占0.52%。设工勤岗位1个，占岗位总量的0.14%。 附：xx镇中小学校园专业技术人员岗位设置一览表五、岗位等级设置xx镇第一中学为一级三等学校，xx镇第二中学为一级三等学校，xx镇黄泥小学为二级一等学校，xx镇xx小学为二级一等学校。全镇专业技术岗位等级设置：1、设副高级岗位61个，占专业技术岗位比例8.09%。其中：五级岗位11个，占副高级49、岗位比例18.03%，六级岗位24个，占副高级岗位比例39.34%，七级岗位26个，占副高级岗位比例42.62%。五级、六级、七级岗位之间的比例为18.03%39.34%42.62%。2、设中级岗位357个，占专业技术岗位比例47.34%。其中：八级岗位103个，占中级岗位比例28.85%，九级岗位139个，占中级岗位比例38.93%，十级岗位115个，占中级岗位比例32.21%。八级、九级、十级岗位之间的比例为28.85%38.93%32.21%。3、设初级岗位336个，占专业技术岗位比例44.56%。其中：十一级岗位163个，占初级岗位比例48.51%，十二级岗位173个，占初级岗位比例550、1.48%，十一级、十二级岗位之间的比例为48.51%51.48%。4、设管理岗位4个，占岗位总量的0.52%，其中九级岗位4个，占岗位总量的100%。5、设工勤岗位1个，占岗位总量的0.14%。其中：普通工1个，占工勤岗位比例100%。 六、岗位聘任。 根据政府人事部门核准的岗位数量和岗位等级结构，结合各岗位特点，将采取任免、聘任、竞聘上岗等方式进行岗位聘任。本单位在编在职人员根据本单位所制定的聘任办法及规定的条件，结合自身实际，积极参与岗位竞聘。 （一）可分别按职务类别进行考核量化，分别按分数高低排列依次聘任相应职务级别岗位，落聘的再参加下一级级别岗位竞聘。以下条款仅供参考。1、获得中学高51、级教师资格的可以参加竞聘柒级岗位。2、获得中级职务资格的可以参加竞聘拾级岗位。3、获得初级职务的可以参加竞聘拾贰级岗位，已聘任履职拾贰级岗位二年及以上的可以参加竞聘拾壹级岗位。4、获得员级职务的聘为拾叁级岗位。5、获得相应专业技术职务资格的以证书为依据，已经履行相应专业技术职务的以聘书为依据。（二）具体量化细则（采取定性定量）是：1、德占（10分）。主要考核政治态度、思想道德、职业道德、师德师风表现。2、能占（10分）。主要考核履现职且已聘任的竞争级别（以聘书为依据）职责的能力，教育教学常规管理，文化、业务、技术水平的提高。级别不相同的不记分。履行高一级级别的可列为低级别记分。3、勤占（10分52、）。主要考核教师的工作态度、责任心、出勤情况。4、廉占（10分）。主要考核政治表现、思想作风、廉洁自律、廉政从教行为。5、绩占（60分）。主要考核一学年所任学科教育教学成绩，完成目标任务的情况、数量、质量、社会效益及有关临时性工作，以2014学年统考成绩为依据。计算方法：本人所教学科平均分全镇同级同科平均分 考核分= 60 任多班或任多科的按平均质计算。（三）、加分条件（凡是已计入工作量的项目不能加分）。1、获得参加竞争级别的相应专业技术资格1年加1分。2、任教1年加0.5分;3、有关受表彰加分：履现职期间受国家、省、市、县、镇、学校级党政（教育行政）部门表彰的分别加6分、5分、4分、3分、253、分、1分，按最高加分条件计算。（四）今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。（五）各单位要积极稳妥做好超编人员的思想政治工作和分流工作。一是对年龄大、身体欠佳、不能坚持工作的要动员办理提前退休手续；二是动员到有编制、有岗位的学校去工作；三是低聘为最低级岗位。 （六）具有下列条件之一者，在同等条件下给予优先聘任。1、受各级党委、政府（教育行政部门）表彰的（按表彰等次高低依次排列）；2、在社会经济建设中有突出贡献的；3、维护集体财产和利益有突出贡献的；4、女教师；5、履现职期间有在高寒边远地区任教2年以上的经历；6、长期坚持在边远地区任教的；7、已经递交退休申请及材料的。（七）具有下列情行之54、一者，给予低聘。1违反国家政策的；2、有黄、赌、毒行为的；3、师德师风差，有体罚或变相体罚学生行为情节严重的；4、因长期患病未从事教育教学工作的，不能晋升级别、不享受绩效工资。5、教学成绩低劣。（1）、学年末统考所任小学语文、数学平均分分别30分及以下的；（2）、所任学科教学成绩居同级同科倒数1至3名的。 6、出现不安全责任事故的；7、有漏登学生学籍、隐瞒学生、驱赶差生行为的；8、调动工作不按时报到或不按时移交财物的；9、搬弄是非，闹不团结，打架斗殴，无原则上访的；10、有乱收费行为的。 七、组织领导为确保全镇各村校园按时完成专业技术职务聘任工作正常开展，中心学校成立富源县xx镇中小学校园专业55、技术职务岗位设置管理实施工作领导小组，各校园也要成立相应领导小组，制定出切实可行的管理实施办法，于xx年12月31日前把书面材料上报中心学校审核备案，未按时上交岗位设置管理实施办法审核备案的单位不得参加本次岗位升级聘任，该单位教师岗位聘任全部按拾叁级聘任，一切责任由校园长负责。八、有关工作要求（一）要精心组织，规范操作。岗位设置管理实施是一个系统工程，情况复杂，涉及到教职工的切身利益，各单位在实施工作中不能采用简单的一刀切的办法来处理，必须要统筹安排，分类指导，精心操作。各单位要加强对岗位设置管理实施工作的领导，组织实施好本单位岗位设置管理实施工作。（二）要在深入调查研究的基础上，结合实际，按56、照因事设岗、精简高效、结构合理、动态管理的原则和有关政策规定，制定岗位设置管理实施办法；按照核准的岗位总量、岗位类别和岗位的结构比例，科学合理地进行岗位设置，精心组织好岗位聘用。各单位在制定岗位设置管理实施办法时，要结合本单位实际，合理设置各级岗位，对边远校点和薄弱环节要给予倾斜。（三）要强化工作指导。各单位岗位设置管理实施工作领导小组要充分履行职能，加强对岗位设置管理实施工作的指导，及时发现和纠正工作中出现的偏差和不足，协调解决实施过程中出现的问题和困难。（四）要注重和中心学校岗位设置管理实施工作领导小组加强衔接沟通，指导和督促本单位稳步实施岗位设置管理、聘任工作，确保聘用工作健康深入开展。57、（五）要积极稳妥推进。事业单位实施岗位设置管理实施不是以减人为目的，要保证事业单位现有在册的正式工作人员，按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。岗位设置和岗位聘用的政策要全面公开透明各单位的岗位设置方案和岗位设置实施办法等，要广泛听取教职工的意见，经学校领导集体讨论通过后，还要提请教职工大会或职代会审议通过，上报审批后方可实施。 （六）要严明工作纪律。岗位设置管理实施工作政策性强、环节多、程序复杂，各校园要认真学习中央、省、市、县及富源县教育局的有关文件精神，要加强请示汇报，及时沟通衔接，不得乱开口子，不得突击聘用人员，不得突击聘用职务，更不能擅自扩大实施范围。对违反规定滥用职权、打击报复的，58、要追究责任。各单位要按照规定的时限要求上报岗位设置实施办法等材料和各种审核、审批表册，对不按时上报有关材料、数据，不按规定进行岗位设置和岗位聘用的单位，有关部门不予确认岗位等级，不予兑现工资、不予核拨经费。（七）如果因为实施办法内容细则条款模糊、含糊不清所导致出现的问题一律由校长本人负责。因此，要求各单位在制定实施办法时务必认真叙述清楚细则内容，列如：岗位分类，每一类具体含那几个级别及具备那些条件的。针对一些边远校点难派教师等问题需要倾斜条件的要多用文字叙述，。（八）各单位所出现的问题要认真分析研究，积极、稳妥、协调，及早消化，不上交矛盾。九、本实施办法只作为指导性意见，具体实施以各单位所制定59、的办法为准。 十、本办法中内容发生矛盾时，以上级文件及规定为准。十一、本办法解释权属富源县xx镇中小学专业技术岗位设置管理实施工作领导小组。附： 富源县教育事业单位岗位设置情况汇总表七届二次（xx）教代会制度之六xx镇中小学专业技术人员年度履职考核办法为加强对专业技术人员的管理，建立科学、客观、公正的评估体系，根据省、市、县有关人事制度改革文件精神和要求，结合我镇实际，对2014年度专业技术人员年度履职考核，制定以下办法： 一、组织和领导1.镇中心学校成立考核领导小组。2.各中学、村完小、幼儿园成立考核工作小组，学校校（园）长任组长，组员由专技人员民主推荐产生。成员要求具有较高的素质，为人正派60、，坚持原则，办事公道，有高度的责任感，业务能力强，为广大专技人员所信任。各单位相应制定出切实可行的考核办法，并交中心学校考核领导小组审查备案。二、考核范围和原则2014年1月1日12月31日在xx镇从事教育教学、教研工作的专技人员、工勤人员、管理人员、特设岗位教师均属本年度的考核范围，借用人员持用人单位工作鉴定证明到所在编制单位参加考核，下半年调入的人员须持原单位的有关材料参加考核。三、考核程序1.考核工作的动员和宣传。宣传考核的目的意义及实施方案、要求。 2.专业技术人员向镇中心学校考核领导小组领取考核表，填写一年来的岗位职责和任期目标及思想和工作总结等表格。3.单位考核工作小组对专技人员进61、行全面考核，按比例推荐上报各级优秀、合格、不合格的材料。4.镇中心学校考核领导小组对各单位推荐的优秀对象按村、校（园）进行考核，按比例择优推荐上报优秀、合格、不合格材料。四、考核“优秀率”的控制各单位考核优秀率严格控制在各级的20%（满0.8个指标的可入为1个）以内推荐上报，镇中心学校考核领导小组控制在各级的20%以内推荐上报。凡不按考核办法考核的单位，取消“优秀”指标。五、考核内容包括德、勤、能、绩、廉等方面，重点考核政治思想表现、工作作风和工作实绩。1.德、廉：主要考核政治态度、思想品德，包括政治表现，思想作风，职业道德和社会公德，廉洁自律等。2.勤：主要考核履行职务职责的能力，包括工作态62、度、责任心、出勤率等遵守纪律的情况。3.能：主要考核完成职务职责的能力，包括文化水平、业务水平、技术及管理水平，业务技术的提高，知识的更新等情况。4.绩：主要考核履行职务职责，完成目标任务的情况和数量、质量、效益，取得成果的水平及社会效益。六、考核具体办法为客观、公正地考核专业技术人员的工作业绩，保证考核工作的质量，以各校园考核的结果为准，实行百分制，计算出分质，完备手续。具体实施办法是：1.德、廉（占20分）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、教育法律法规，思想进步，作风正派，积极参加政治学习，师德师风好，廉洁自律。（4分）。坚持四项基本原则，思想上、政治上与党中63、央保持一致。（4分）认真执行党和国家的方针、政策，遵纪守法，不体罚和变相体罚学生。（4分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，廉洁自律，关心爱护学生。（4分）团结协作，顾全大局，爱护集体，不闹无原则的纠纷。（4分）2.勤（占10分）遵守纪律，无缺旷，无病事假，记满分；缺旷一节，扣1分；请事假一天，扣0.5分；迟到或早退一次，扣0.6分。几种特殊病（癌症、麻风、精神病、）和学习、考试、面授假、丧假、婚假、产假、计划生育手术假除外。3.能（占10分）（1）积极参加教学教研活动。（2分）（2）能备好课、写好教案、讲好课。（2分）（3）勤批勤改。（2分）（4）在镇级及其以上刊物发表教研论文1篇或获得县级二等64、奖1篇。（2分）（5）能完成学校安排的其他教育教学有关工作。（2分）4.绩（占60分）。教学效果，以xx学年统考成绩为依据。计算方法：本人所教学科平均分 考核分= 60全镇同级同科平均分任多班或任多科的按平均质计算。5.考核时限内有关加分条件（1）被逐级推荐上报获国家、省、市、县、镇级论文作品奖或各种竞赛获奖的分别加5、4、3、2、1分，按最高一次计算。（2）外地教师在以下地点（阳洞、补木戞、挑担山、凡尼宫、xx边、阿马寨、红石岩、落田、发克）校点任教的，每任教一年加1分， 七、有下列情形的不能考核为“优秀”1.违反国家政策的。2.有“黄、赌、毒”行为的。3.有体罚或变相体罚学生行为情节严重的65、。4.搬弄是非、闹不团结、打架斗殴的。5.无原则上访的。6.校长不任课或任课课时量不足的。7.有漏登学生学籍行为的。8.有驱赶学生行为的。9.借用、占用学校钱、财、物、逾期不归还者。10.被通报批评者。11.因工作调动不按时提交财产移交清单的。12.因工作调动不按时报到的。13、不能保证完成各种验收的中小学校长。14.教学质量：中学所任学科平均分倒数第一名的，小学：一类地区所任学科平均分三分之一后的，二类地区所任学科平均分二分之一后的，三类地区所任学科平均分三分之二后的。15.有乱收费行为者。16.出现安全事故的直接责任人。八、考核结果考核结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。考核为66、“不合格”的，报上级人事部门处理。考核优秀指标因各种原因出现空缺时，领导小组可根据教师德、勤、能、绩表现和有关临时性工作讨论确定。九、各学校要制定出切实可行的考核办法，并经教代会（教职工大会）通过后，于xx年12月31日前书面上报中心学校考核领导小组审查备案后方可实施，未经审核备案考核办法的单位不进行考核，考核结果作为专业技术人员履职考核、绩效工资发放、调动、评先推优的依据。考核时限为：专业技术人员年度履职考核以自然年，其余项目考核奖惩以学年。十、有关依据由中心学校办公室、教研室负责提供。十一、本办法中内容发生矛盾时以上级的文件及规定为准。十二、本办法解释权属于中心学校考核领导小组。七届二次（67、xx）教代会制度之七xx镇中小学教师晋升专业技术职务推荐办法为做好对中小学教师申报评审专业技术职务的推荐工作，建立科学、客观、公正的评估体系，根据云南省人力资源和社会保障厅云南省教育厅云社发【2012】68号文件精神和要求，结合我镇实际，对申报评审专业技术人员职务制定以下推荐办法：一、组织和领导1.中心学校成立推荐工作领导小组。2.各校（园）要成立推荐工作领导小组，学校校（园）长任组长，组员由专技人员民主推荐产生。成员要求具有较高的素质，为人正派，坚持原则，办事公道，有高度的责任感，业务能力强，为广大专技人员所信任。 二、推荐程序申报晋升各级职务都要有空岗。1.各校（园）要认真组织学习宣传有关68、文件和推荐实施办法。2.各校（园）向镇中心学校推荐领导小组申报专业技术人员推荐办法和晋升对象。3.专业技术人员向中心学校评审职务推荐领导小组领取评审表，填写业务自传等表格材料。4.各校（园）严格按核定的岗位数额进行上报评审对象。领导小组对各校（园 ）推荐的评审对象进行全面考核后再推荐上报。三、推荐办法（一）、推荐内容包括德、勤、能、绩、廉等方面，重点考核政治思想表现、工作作风和工作实绩。1.德、廉：主要考核政治态度、思想品德，包括政治表现，思想作风，职业道德和社会公德，廉洁自律等。2.勤：主要考核履行职务职责的能力，包括工作态度、责任心、出勤率等遵守纪律的情况。3.能：主要考核完成职务职责的能69、力，包括文化水平、业务水平、技术及管理水平，业务技术的提高，知识的更新等情况。4.绩：主要考核履行职务职责，完成目标任务的情况和数量、质量、效益，取得成果的水平及社会效益。（二）、量化细则为客观、公正地考核专业技术人员的工作业绩，保证推荐工作的质量，具体细则是：1.德、廉（占20分）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、教育法律法规，思想进步，作风正派，积极参加政治学习，师德师风好，廉洁自律。（4分）。坚持四项基本原则，思想上、政治上与党中央保持一致。（4分）认真执行党和国家的方针、政策，遵纪守法，不体罚和变相体罚学生。（4分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，廉洁自律，70、关心爱护学生。（4分）团结协作，顾全大局，爱护集体，不闹无原则的纠纷。（4分）2.勤（占10分）遵守纪律，无缺旷，无病事假，记满分；缺旷一节，扣1分；请事假一天，扣0.5分；迟到或早退一次，扣0.6分。几种特殊病（癌症、麻风、精神病、）和学习、考试、面授假、丧假、婚假、产假、计划生育手术假除外。3.能（占10分）（1）积极参加教学教研活动。（2分）（2）能备好课、写好教案、讲好课。（2分）（3）勤批勤改。（2分）（4）在镇级及其以上刊物发表教研论文1篇或获得县级二等奖1篇。（2分）（5）能完成学校安排的其他教育教学有关工作。（2分）4.绩（占60分）。教学效果以履现职期间学年统考成绩为依据，任71、多班多科的求平均质。5.履现职期间有关加分条件（累计加分）。 （1）受国家、省、市、县、镇级党政及教育行政部门表彰的分别加6、5、4、3、2分，累计加分。(2)逐级推荐上报获国家、省、市、县、镇级论文作品奖或各种竞赛奖的分别加5、4、3、2、1分，按最高一次计算。（3）外地教师在以下地点（阳洞、补木戞、挑担山、凡尼弓、xx边、阿马寨、红石岩、深弯沟、落田、发克）校点任教的，每任教一年加1分， （4）自愿申请到贫困、边远地区学校支教，所任学科教学成绩在全镇同级同科中等以上水平的加5分。（5）在同等条件下履现职时间长、年度履职考核优秀等次次数多、女教师、在边远村校任教等条件的优先推荐。四、有下列情72、形的不予推荐上报1、违反国家政策的。2、有“黄、赌、毒”行为的。3、有体罚或变相体罚学生行为情节严重的。4、搬弄是非、闹不团结、打架斗殴的。5、无原则上访的。6、校长不任课或任课课时量不足的。7、教师身份不上课的。 8、有漏登学生学籍行为的。9、有驱赶学生行为的。10、借用、占用学校钱、财、物、逾期不归还，不按时结清书杂费，价值达500元以上者。11、被通报批评者。12、因工作调动不按时提交财产移交清单的。13、因工作调动不按时报到的。14、不能保证完成各种验收的中小学校长。15、教学质量：中学：所任学科教学成绩平均分居全镇同级同科倒数第一名的。小学：所任学科教学成绩平均分居同类地区同级同科倒73、数1至3名的，所任学科教学成绩平均分30分及以下的。16、有乱收费行为者。17、出现不安全事故的直接责任人。18、评审材料中出现下列情况之一的不推荐上报（1）未从事教育教学工作的；（2）无表彰奖励或无论文的；（3）评审表中出现五个以上错别字的（4）材料虚假或材料互相矛盾的；（5）教学成绩差的；（6）教学成绩逐年下滑的；（7）评审表中业务自传撰写不认真、书写马虎的（8）材料未经公示的 五、本办法中内容发生矛盾时以上级文件及规定为准。 六、 本办法解释权属于中心学校推荐领导小组。七届二次（xx）教代会制度之八xx镇中小学教学常规管理规范要求 为规范我镇中小学教师的教育教学行为，落实科学发展观，构建74、和谐校园，全面提高教育教学质量 ，根据云南省中小学教学常规管理规程、富源县中小学教学常规管理规程的要求，结合我镇实际，特制定本要求：一、备课及教案备课。备课是教师准备进行教学的一系列活动的中心内容，是上好课、提高教学质量的基础和前提。教师备课要做到备课标、备教材、备重点、备难点、备学生基础、备教学方法、备学生学法。教案。书写教案必须在认真备课的基础上进行，上课须有能指导教学、体现课改的教案，切忌应付检查的教案。教案须有下列内容：教学课题。教学目的要求（基础知识点、学习水平层次、教育目标、能力培养目标）。重点及难点。教学模式、方法、手段及教具使用。教学过程。板书设计。小结。作业布置。教学信息反馈75、。教案中“教学过程”应有下列内容：复习旧课。导入新课。学习新课。课堂练习及矫正。课堂小结。若以上内容不全，视为不合格教案。各类教师教案的具体要求：教案写到课时，并写明授课日期。教多科者，选一考试科目写详案,其它写略案。教异级同科者，选其较高年级写详案，其余写略案。中小学毕业班在课程结束后，复习教案必须写到课时。集体备课形成的教案在主讲人课堂教学实施以后，有主备和参加集体备课人员的登记签名，写好课后反思，计入个人教案。教案数量：检查时，按要求按课表对到课时。占用课时：严格执行法定节假日，教育主管部门、中心学校及学校组织的各种活动、会议，由学校一月一认定，校长、教导（教研室）主任签名，学校盖章。二76、上课课堂教学常规严格执行富源县中小学教学常规管理规程的规定。按时上下课，不迟到，不早退，不外出、不接待客人。课堂上不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事，不坐着讲课，不在教室内吸烟，不在教室里接打电话。不带小孩，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不烫发、染发进教室。不准酒后进入教室，不准体罚或变相体罚学生。妥善处理好突发性事件，保证教学活动的正常开展。授课要求：讲课精神饱满，使用普通话，用教案指导好教学。突出重点和难点，教正确，讲明白。讲、练结合，调动学生参与课堂教学活动的积极性和主动性，发挥学生的主体作用和教师的主导作用。三、作业批改的要求：1.作业批改必须有批语（或激励性语言），等级（或分数）、日77、期、次数，前后两次作业之间至少要有两行空格，后一次作业前，必须有上次作业的错题改正。2.按规定统一征订的教辅资料上的练习，按要求批改的，计算作业次数；月考、单元检测试卷按要求批阅的，计算两次作业。3.严禁学生替代教师批改作业、试卷。四、辅导要面向全体，重点是对后进生的辅导，对缺旷生的辅导，辅导有记录。五、成绩考核坚持章节、单元过关检测，组织好期中、期末检测，检测后要认真总结经验，找准不足，提出改进措施。六、计划、总结及教学质量分析班主任除应有班务工作计划和总结外，还应有所教学科的计划、总结；科任教师应有所上科目的计划、总结；期末、年末统考后各科都应有教学质量分析。教学计划内容的具体要求：有班级78、的基本情况及简要分析，对课程标准、教材的简要分析，教学目标和要求，改进教学方法、提高教学质量的措施，有总课时分配、教学进度表。总结内容的要求；有对计划的执行情况（任务完成的情况）的小结，取得的主要成绩和经验，存在的主要问题及今后的努力方向。质量分析的要求：有试题结构概况及考查目的说明，得分情况统计分析，考生答卷的优缺点，今后教学工作的建议等。七、实施要求学校负责每月对教师的教案、作业进行检查登记，按月上报中心学校教研室。学校对不按规定撰写教案、批改作业的教师，严格执行教代会制度，兑现处罚，保存处罚依据的，各级教学常规检查时，不追究责任。若学校敷衍应付，弄虚作假，该查未查，该罚未罚，虚报伪造表册79、，一经查实，所有教师缺教案篇数、作业批改次数所扣总金额的双倍罚金，中学由校长、分管教学副校长、教研室主任承担；小学由校长、教导主任承担。 教案少一篇扣20元；出现一例不合格教案扣10元；检查时无当堂教案，扣30元。作业批改少一人（次）扣10元；出现错批、乱批一（人）次扣10元。计划、总结、质量分析每缺一项，扣50元。 附：xx镇中小学教师教案撰写、作业批改要求.七届二次（xx）教代会制度之九xx镇学校教研工作管理规定为使我镇学校教研工作真正能为提高教育教学质量服务，把全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，全面实施素质教育落到实处。根据上级主管部门的相关要求，结合我镇实际，特对我镇学校教研工作80、作如下规定。一、各校要建立健全教研机构。镇一、二中成立教研室，在教研室下按学科成立教研组、备课组；各小学、幼儿园成立文科、理科教研组、备课组。各教研组、备课组有专人负责。二、各学校教研组年初有计划，年终有总结。计划能指导教研工作，体现新课程改革精神；总结能认真分析计划完成情况、取得的经验、存在的问题及今后的努力方向。三、学校各教研组每月必须组织教研活动不少于两次。活动有主持人、主讲人、时间、地点、参加人员、活动内容等记录。学校教研室将教研工作月报表每月上报中心学校教研室。四、各学校组织开展好“四个一”活动，即教师每月至少撰写一篇优秀教案，依据教案上一节公开课；教师每学期至少设计一套优秀试题；教81、师每年至少撰写一篇教育教学论文。学校每学年至少组织开展一次教师全员教学竞赛。五、各学校必须开展集体备课，构建高效课堂。各学校要加强领导，精心组织，认真安排，强化管理。结合学校实际，在集体备课的基础上，加强研究，不断探索总结，积极实践和尝试符合本校实际的高效课堂教学模式。六、深入课堂听评课。各中小学校（园）长每学期听课不少于20节，其他班子成员每学期听课不少于30节，教研组长每学期听课不少于15节，教师互相听课每学期不少于10节。并有规范的听课、评课记录。七、各级教学常规检查时，不按时、拒绝送交教案、作业检查的教师，按从开学至检查之日累计核算（以课程表）所缺教案篇数、作业次数；推诿、回避、搪塞不82、上课的教师，按缺课处罚，并通报全镇。八、深入课堂听评课。各中小学校（园）长、书记每学期听课不少于20节，其他班子成员每学期听课不少于30节，教研组长每学期听课不少于15节，教师互相听课每学期不少于10节。并有规范的听课、评课记录。九、学校要健全教师学习制度，定期组织教师学习教学理论、专业知识、 教法技能等。学校为教师免费提供学习资料(各学校按每个教师50元左右的费用征订或购买)，组织教师集体学习，开展必要的交流与研讨，学习内容记录在中心学校统一配发的学习记录本上，每周集体学习时间1个小时以上，同时要求教师进行个体自学。 十、外出学习、培训、观摩及参加上级组织的各种教学竞赛，须认真整理好笔记、心83、得体会，回校后三天内到中心学校向派差人汇报，中心学校派差人出具派差单后，学校方可报销差旅费。十一、物化教研成果。每学年在县级及以上教研刊物、报刊发表教研论文或教研论文获县级一等奖以上，镇一、二中20篇；脑上、庵子、黄泥、白马、xx8篇；青龙、长坪、圭山、磨盘、格宗、黄竹、恩乐5篇；幼儿园及其他学校3篇。镇一、二中每年申报一个课题研究。十一、各级组织的教研活动，有事有病须向组织单位负责人请假，否则，所出现的考勤除按有关规定执行外，还要给予通报批评。七届二次（xx）教代会制度之十xx镇教育质量目标检测制度 教育质量是学校工作的核心和根本宗旨，教育质量检测是学校教学工作的关键环节，是检验教师教学、学84、生学习的重要手段。为了更好地贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，端正考纪考风，促进我镇教育教学质量和谐发展，稳步提高，特定此制度。一、质量检测组织各学校必须开齐课程，上足课时，上好教育行政部门所规定的教学科目，所有科目必须参与相应阶段的质量检测。科目单元检测由科任教师自己命题进行检测，期中检测由中心学校或学校组织，集体命题，集体阅卷，统一考试时间。期末、年末检测一般由市、县、镇组织进行。除单元检测外，质量检测都要实行单人单桌或同桌异级，科任教师不得监考自己任教的班级，实行双人监考。县、镇组织的期末、学年检测（含初中毕业班、八年级学业水平考试和县抽考）成绩，用于各单位教师工作实绩考85、评奖惩和绩效工资再分配。各考点安排考生座位，必须将各班考生均匀分到各考场，禁止同校或同班考生座位相连。各考点在组织考试时，要设置警界线，派专人看守，禁止除考点主任、巡视员以外的人员进入，禁止提送开水进入考场。小学一、二年级考生考试答题一律用黑色铅笔，其它年级考生考试答题一律用黑墨水钢笔或黑色碳素笔。 二、监考要求按时参加监考工作会议（初中毕业班和八年级学业水平考试的监考要求，按上级有关规定执行），及时领取试卷，做好试卷启封、核对工作，按时开考。监考教师必须每场调换一次，每场监考必须认真清理书桌内外的书籍、纸屑等杂物，保持考场内整洁、干净。第一场考试提前半小时入场，宣读考场规则或作有关考试纪律要86、求。组织考生有秩序地进退场，认真收发考生试卷。负责填写好试卷袋封面栏目及考场报告单等有关材料，不得将余卷外传。及时向场外联络员或考务组报告考场内的不正常情况。维持考场秩序，制止除考点主任、副主任、巡视员以外的其他人员进入考场。监视考生认真考试，禁止坐着监考、在考场内吸烟、接打手机、出入考场、看书报等一切与监考无关的行为，制止考生违反考试纪律的一切行为。核对准考生填写的姓名、考号、学校、班级等栏目。认真收理、清点、装订试卷。将装订后的试卷交考务组。12.学年末检测时，监考教师同类地区相互调换。三、评卷各评卷单位（组）要组建评卷领导小组，组织和管理好评卷工作。认真培训评卷教师，在正式评卷前进行试评87、，使每个评卷教师都能正确、熟练地掌握评分标准。评卷一律实行流水作业，并做到标准统一、客观准确。各小题所得分数写在小题后，各大题所得分数写在大题前，并将各大题得分登入试卷得分表，加出试卷得分表的总分。评卷一律用红墨水钢笔或红色圆珠笔，所给分数字迹工整、清楚。如遇更改，必须有更改人、评卷组长签字盖章，方能有效。爱护试卷及各种资料，若不慎致使试卷破裂，要当场及时修补。严禁评卷人员将试卷带离阅卷地点。按时完成评卷任务。中心学校组织的阅卷，试卷一律由中心学校统一保管。各校组织的阅卷，试卷一律由各校保管。四、保密工作市、县、镇组织统考，试卷在中心学校期间由中心学校教研室负责管理，到各单位后一律由各单位负责88、人负责管理（初中学业水平考试的试卷保密工作，按上级有关规定执行）。各考点由巡视员、带队教师、考点主任领取、保管、收发试卷。交、领试卷，必须配备双人。分发考卷，必须在规定的时间内当众启封、分发。不得将余卷传出教室，试卷收交后，立即将试卷及余卷装订密封。3.不得私自拆密封条，不准拆撬装订线，不得私自对试卷进行复制。不得涂改考生答卷及成绩。4.严守纪律，保守秘密，在指定的时间、地点评卷统分，试卷不得外传，工作时间不会客，不接打电话。5.不得私自进入试卷保密室。6.评卷、统分期间，不得询问考生分数，不得将评卷、统分情况及各种评卷、统分资料带出工作场所。五、统分学年教育检测要成立专门统分组，要选配业务能89、力强、品德高尚、为人正直的人员作统分员，并有专人负责。数据统计要准确无误，表册要清秀、工整。若有更改，必须由统分负责人复核后签名盖章，方能有效。按时上交各种表册、资料，及时领回有关表册、资料。毕业班、抽考年级科目统分后返回的有关成绩表册，若有怀疑，必须在返回后的第二天以内，由各校校长或教导（教研室）主任到中心学校复查核对。否则，所出现的后果由校长承担。六、惩罚教育教学质量检测的结果，是教师一年来工作实绩的具体体现，各校务必端正考风，严肃考纪，坚决杜绝考试、监考、评卷、统分等过程中的一切不良行为 。真正达到“以考促教，以考促学”的目的。凡在检测过程中玩忽职守、徇私舞弊以及工作敷衍了事等行为，都必90、须予以追究和处罚。随意改变考试组织形式、考试时间者，给予考点主任、巡视员各300元的惩罚。搭配考生考试，组织学生集体作弊，在试卷上作标记，向考场内传递答案等，经查属实，除将该科目班平均分降低30分排列名次，并在成绩册上给予注明外，给予责任人每人500元处罚。监考教师擅离职守、考场混乱、做与监考无关的事等，视其情节给予200元的惩罚。考试过程中，若出现试卷装订倒装、混装、折页、顺序颠倒、泄露考生信息、无考生信息、看不到考生答案等现象，处罚相关责任人每人300元。考点主任、巡视员以外的人员进入警界线区域一次，给看守警界线人员100元的惩罚，给考点主任200元的惩罚；考点主任、巡视员以外的人员进入考91、场一次，给考点主任600元惩罚，给本场监考教师每人300元惩罚。进入考场的当事人，给予800元惩罚；若属于教师亲属、或相关人员进入考场，经核查属实的，惩金由该教师承担。未到交卷时间催促学生交卷，给予200元的惩罚。考生试卷遗失一份，给予相关责任人每人500元的惩罚，并令其负责检测结果的惩罚金（指因试卷遗失，而导致科任教师的惩罚金）。阅卷工作不负责任，出现漏改、错改、随意压分、抬分，经查属实者，每分给予10元的惩罚。统分人员错登、漏登、乱统乱记，科平均每错乱1分，惩罚50元。各级组织的考试，不按时参加有关考务会议，迟到一次扣100元、缺席一次扣300元；监考缺席一场扣300元；阅卷、统分每缺1小92、时惩罚100元。不按时领取、交换或送交材料（含学科检测质量分析）及表册者，给予责任人300元的惩罚。出现抵（代）考一人，公办教师惩罚500元，代课教师惩罚100元。学年末统测，各小学考点试卷保管由中心学校安排专人负责，镇一、二中由学校校长负责。若出现试卷泄密，中心学校巡视员处罚1000元，并低聘一级。若出现其它违纪违规行为，不处理、不报告，一经查实，中心学校巡视员处罚1000元。15.中考监考、阅卷按上级规定执行。16.凡在检测工作中，违反考纪的人员，除给予经济惩罚外，一律通报全镇，年终履职考核不能评为优秀，若属中高职教师，一律作为低聘对象。17.本制度未列出的其他违纪行为，参照其他有关规定严93、惩。七届二次（xx）教代会制度之十一xx镇学校安全工作管理制度根据中央、省、市、县、镇关于开展中小学校（园）安全工作会议精神及工作部署，为切实抓好我镇中小学校、幼儿园安全管理，保障广大师生安全，预防和控制各类安全事故发生，结合xx学校安全工作实际，特制定本制度。 一、工作制度 （一）学校安全事故防范制度1、学校要建立健全安全制度和安全教育机构，营造领导和教师分工合理、责任明确的人人抓安全，安全人人抓的良好氛围。2、定期召开安全工作会议，检查了解学生的宿舍、活动场地、体育器械、实验设施、食堂等，及早消除安全事故隐患。3、加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、课间休息、劳动、体育课94、晚上休息之前是学生活动最激烈、安全意识最淡薄的时候，也是最容易发生安全事故的时候，要重点监控。4、教师要全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，以免因教育不当而使学生出走或自杀等。5、加大安全教育的宣传力度，做到人人讲安全、处处讲安全。6、严禁任何单位或个人使用未经审批的校车接送学生。 （二）学校安全教育责任制度 1、健全机制，学校成立安全教育领导小组。各班成立相应的安全互助组。 2、学校组织学习安全法、学校门卫制度、学校安全规则、学校卫生管理制度、学校学校班级量化管理制度、学校安全歌、中小学生守则、中小学生日常行为95、规范等，并不断完善，打印成册，分发到学生手中，班主任督促学生认真学习。 3、每周举行国旗下的讲话，重点对学生进行安全教育，若因天气等原因不能如期进行安全教育，则由班主任补上安全教育课。每周必须安排一节课为安全教育课，并按要求认真抓好“1530”教育。 4、主抓学校宣传工作的人员，必须充分利用校园广播，宣传橱窗、黑板报、标语、安全宣传讲义材料等对学生进行安全知识教育。 5、定期邀请公安、司法、消防、卫生、交通等有关部门对学生进行相关安全教育。 6、班主任应教育学生禁止在坝塘、水井等处打水进行洗漱活动或玩耍；教育学生不能将火种带到野外林区野炊，以防火灾事故的发生。 7、学校开展各种活动的组织者同时96、负责活动的安全教育，若安全教育未到位而出现安全问题，组织者承担相应的责任。 （三）学校消防安全管理制度 1、学校要定期对隐患进行排查整改，要对师生开展多种形式的消防安全宣传教育工作，提高他们的防火自救能力。2、学校每学年至少应组织进行两次地震、火灾等突发事件的应急疏散演练。3、学校每学年应投入一定的资金用以购买消防器械，保证各种消防器械能正常使用。 （四）学校大型活动安全制度 1、实行学校大型活动审批制度。校内组织大型活动或组织学生参加社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须应经中心学校审批同意。 2、校内大型活动要周密安排、认真组织并进行相应安全教育，分管领导与值班人员要加强安全监管工97、作。 3、加强校外大型集体活动的管理。学校组织学生参加的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近、徒步为原则，提前排查不安全因素，制定预防措施和突发事件应急预案。 4、对存在安全隐患的场所，严禁组织学生前往。 5、学校不得组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动。 6、校长有权拒绝任何组织或个人要求学生参加没有安全保障的社会活动。7、学校集体活动租用的车辆等交通工具，必须是经交通部门认定合格的客运车辆，严禁学校租用证件不全、车况不良及农用车、拖拉机等不符合规定的交通工具，严禁聘用无客运车辆驾驶证的司机，严禁超载运行。8、使用车辆接送学生的校（园）严格按照国家校98、车安全管理条例执行。 （五）学校课间活动安全制度 1、学校要加强课间安全教育，教育学生文明休息、不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓球台及校园各处台阶。2、班主任或任课教师在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。3、学校分管领导、值周领导、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止。 4、各校（园）要在学生下课、放学、升（降）国旗、做课间操、重大节日庆典等集体活动时，根据学生活动的区域、规模等因素在教室门口、楼道、楼梯口、校门口等场所按照一定比例安排安全巡视员，不得过于强调集合速度，严99、防拥挤、踩踏等恶性事故的发生。（六）、学校师生宿舍安全管理制度 1、师生宿舍必须保持清洁卫生，预防各种疾病的发生。2、定期或不定期进行安全隐患排查，注意防电、防火、防盗、防煤气中毒，爱护消防器材。 3、学生宿舍最好使用暗线电路管理，不准私拉乱接用电线路，不得私自使用各种用电器具(如电炉、电烙铁、电热器、音响等)，保障人身安全。 4、宿舍随时要注意安全，人离开宿舍时，必须把电灯、电器关闭，学生宿舍最好由学校实行统一线路。学生宿舍内不准抽烟或点燃蜡烛照明，以防火灾事故的发生。 5、学生宿舍实行每天检查登记制度，各学生要按指定的宿舍、床位住宿。对无故不按时作息或缺席的学生，宿舍管理人员要及时报告班主100、任和学校领导并进行登记，并查明原因。6、凡寄宿制学校，须结合本校实际安装三盏以上校园长明灯。7、不准擅自安排校外人员留宿，遇有特殊情况要报告本校保卫、学校领导和宿舍管理人员。8、上课时间，未办理有关手续，一律不得逗留宿舍。离开宿舍时要关好门、窗，严禁攀登窗台，不准把头、手伸出窗外，以免造成人身伤亡事故。 （七）学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度 1、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查工作在学校内起到好的促进作用。 2、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月组织一次全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理101、，多搞劝说、开导、谈心活动，积极排除安全隐患，化解矛盾，达到齐心协力，共同奋进的目的。 3、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右、天上地下、校园内外、无一遗漏”。做到一查教育教学设施，设备，包括校舍状况(含栏杆，疏散通道等)、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学生宿舍的安全管理。五查学校食堂。六查校园治安及周边治安秩序。七查安全制度建设。八查组织领导的落实。 矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是全方位排查；二是关注重点人群；三是落实三级(校长、班主任和科任教102、师、学生干部)帮扶人员；四是确保矛盾纠纷彻底解决。 （八）学校安全事故报告和处理制度 1、学校要建立健全各类安全事故应急处理机制和预案，一旦发生突发事件，要积极配合有关部门采取有效措施，把危害控制在最低限度。 2、事故发生后，学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理，学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。 3、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人；学校负责人接到安全事故报告后，除迅速启动应急预案、采取有效措施组织抢救外，按规定程序逐级上报教育主管部门和相关部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延迟报。 （九）学生上学和放学管理制度 1、学生上学要按时到校，严格执行作息时间，放学后103、不滞留学校，让家长放心。 2、来校前要带好所需学习用品，没有经过教师和班主任同意，不准返回家中。 3、有事请假，在家长不能亲自来校请假的情况下，须以书面形式向班主任请假，请假条要有家长签名认可，各班须建立家长联系制。 4、上学或放学时，在路上要遵守交通规则，注意交通安全，不打架斗殴，过马路要走人行横道并靠右行走；骑车不抢行、不带人：不乘坐危险车辆和超载车辆。 5、学生放学要接回家，不得到其他地方玩耍，更不得到校外塘坝、沟渠、河流游泳、捞鱼摸虾。 6、不准私自外出，走亲戚、看朋友，不准进网吧、进电子游戏机室，不准进歌舞厅，美容厅等。7、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允104、许在任何场所参与打架、斗殴、赌博。 8、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队或个别行动。 （十）学生校(园)内日常安全制度 1、进入校园后，没有班主任的许可，中途不准私自出校门。 2、来校时不准携带易燃、易爆、有毒物品及刀具钝器等与学习无关的用具进校，若发现同学携带上述物品，要及时向老师或班主任汇报，学校要定时不定时进行收缴。 3、上课要及时进教室，听从老师的安排。不和老师发生不必要的争执和顶撞，必要时请及时向学校领导作情况报告。 4、课间、课外活动时要听从老师或班主任的安排，不逞强好胜，不玩危险游戏。严禁在教室内外追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 5、不准到配电房、篮105、球架底下等危险地方玩耍，严禁攀爬学校任何一处的围墙，门窗及树木、球架。 6、不在校园主道上玩耍，不准在校内学骑摩托车或自行车。 7、若照明灯等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告班主任或后勤处，由后勤老师进行故障排除。 8、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不得勉强擦拭。不准私自到厕所粪便出口处，以防事故的发生。 9、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。实验完毕，实验室管理人员必须做好详细记录。 10、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 11 、在校学生生病时，要及时报告老师，不能私自回家，老师或班主任要作好安排。 12、发现同学之间争执或打架时，要劝解并及时报告班主任或106、学校领导。 13、以中小学生守则、中小学生日常行为规范为行为准则，时时要求自己做个遵纪守法的好学生。 （十一）学校食品卫生安全制度 1、严格执行食品卫生制度和食品卫生法规，严把食品采购、保管、加工、出售关。 2、物品保管要隔墙离地，保存好库存粮食及其制品，对不卫生、不安全的食物、食品，不得出售给学生食用。 3、淘米洗菜前，认真挑拣去除异物，如铁丝、谷尖、防虫药等。 4、学校禁止出售四季豆、花菜、凉拌菜、野生菌、变质马铃薯、未成熟西红柿、剩饭剩菜等，避免引起食物中毒。5、每餐必须留样事后监督，48小时后方可销毁。 6、食堂设备不得超载运行，专人负责，定期检查，发现问题及时报告，防止电器设备和线路107、受潮起火。 7、库房必须通风、透气、防蝇、防尘、防鼠、防潮、防盗，并由专人保管，非管理人员禁止入内，任何人不准在库中吸烟。 8、厨房内水缸（槽）随时保持清洁，每天上班前必须清洗一次，方可续用。 9、每天上班前，先进行各项设备、设施安全检查，每天下班前，认真进行水、电、炊事器械、门窗的安全检查。 10厨房工作人员必须穿戴工作衣帽整洁上班，文明服务。饭菜必须加盖防蝇防尘罩上架，整洁卫生。11、一旦发生食物中毒等安全事故，要在第一时间之内上报主管部门。 （十二）学校安全保卫制度 1、门卫必须穿戴整齐，坚守工作岗位，严格保证学校安全，不得擅离职守。 2、对进出人员实行登记制度，必须经学校值周领导同意后108、方可放行。发现可疑人员，应立即报告值周领导。 3、非学校工作所需车辆不准进入校内，特殊情况，须说明原因，经值周领导同意后，方可进入。 4、各类物资要进出校（园），须经有关领导批准，并接受检查，方可进出校门，门卫人员做好登记，及时向领导报告。5、保卫人员要随时对校园进行巡查，发现安全隐患及意外情况，要及时处理并向学校领导报告。6、学生不准随意外出，须外出者，须经班主任认可，规定时间，方可放行。 7、各校配置的视频监控系统，要安排专人24小时值班监控，发现异常情况，立即向学校有关人员报告，没有配备保安的学校，由校长安排人员做好值班保卫工作。 二、有关工作要求(一)加强领导，全面落实学校安全责任制中109、心学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长，相关工作人员和中小学校（园）长为成员的xx镇中小学校安全工作领导小组，全面加强对学校安全工作的组织领导，中心学校每学年与各校（园）签订安全稳定工作目标管理责任书，实行风险抵押金制度。各校（园）要按照“谁主管、谁负责”和属地管理原则，切实做到守土有责，各中小学校（园）班子成员实行“一岗双责”，各校（园）长为第一责任人，分管领导是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，全体教职工是安全工作者。中心学校坚持领导分工包校责任制，各校（园）根据各自工作职责，切实担负学校安全管理责任，要通过家长会、告学110、生家长书、与家长签订责任书等形式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长切实履行家长监护人的职责，共同抓好学校安全的监督管理。（二）加强监管、确保安全工作落实到位。 全面加强学校安全管理，健全完善全镇中小学校安全工作机构和长效机制，做到责任明确，制度完善；安全知识教育普及率达100，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高，学校安全隐患及时整改，整改率达100；有效防范学校不安全事故发生。各校（园）要积极采取措施，将学校安全工作落实到位，切实把学校安全教育当作一项首要工作，常抓不懈，抓出成效。中心学校对各校（园）进行安全管理责任目标考核，考核结果将作为各校（园）目标考核、评先表彰和职务晋升的重要111、依据。对因思想不重视、管理不认真、检查不细致、整改不到位，出现安全责任事故的校（园）实行一票否决、并按照有关规定严肃追究责任人和有关领导的责任。七届二次（xx）教代会制度之十二xx镇教职工师德师风建设有关规定 为认真贯彻落实中小学教师职业道德规范和省、市、县有关师德师风建设要求，结合我镇实际，特作如下规定：一、要求1.各校（园）长是加强师德师风建设工作的第一责任人。2.各校（园）（民办学校：各村学校根据属地管理原则，由村完小负责管理）必须成立师德师风建设工作领导小组，并开展积极工作。3.各校（园）必须制定切实可行的教职工师德师风考核方案，定期（自然年）对教职工进行考核，并将考核结果一式三份于1112、2月底前上报中心学校师训办公室。考核对象为全镇所有教职工，其考核结果作为教职工各种考核的重要依据。4.各校（园）要与教职工签订师德师风建设工作责任书。二、对出现或违反以下规定的教师，无须等到年终考核，即可一票否决，解除聘用合同。1.违反国家法律法规的。2.侮辱学生人格，造成严重后果的。3.教唆学生违法犯罪的。4.侮辱猥亵学生造成严重后果的。5.体罚学生致伤、致残的。6.其他违反师德规范，造成恶劣影响的。三、规范教师从教行为，落实“十个不准”1.不准对教育教学工作敷衍塞责。2.不准传播有损学生身心健康的错误思想、宣传封建迷信和歪理邪说。3.不准搬弄是非，破坏团结，损害集体或他人荣誉。4.不准体罚113、变相体罚学生，歧视和驱赶差生，不得侵犯学生合法权益。5.不准在教学时间从事各种非正常娱乐活动，严禁在教室内吸烟或开启通讯工具。6.不准私自向学生或家长推销商品、书籍、报刊、学具等，不得要求、暗示学生家长为己办私事、牟私利以及擅自设立收费项目乱收费。7.不准侮辱、讽刺、挖苦、耻笑、中伤学生。8.不准加重学生的课业负担和经济负担，不得随意增加课时和私自开办补习班。9.不准参与色情、吸毒、赌博活动或违反社会公德、酗酒滋事，损害教师形象。10.不准酒后从事教育教学活动。四、有关规定1.各校（园）要加强对师德师风建设工作的领导、检查和督促、管理。2.中心学校要适时组织检查、抽查。3.有违反师德师风行为114、者：轻者通报全镇予以批评教育。情节较重者，造成的一切损失，全部由教职工个人承担，通报全镇，并上报县教育局。受到相应处罚一例，扣学校年终考核分5分。4.各校师德师风考核，优秀率控制在15%以内。在79分以下，即为“不合格”等次，实行一票否决，并上报有关部门，解除聘用合同。七届二次（xx）教代会制度之十三大 河 镇 教 育 行 风 建 设 规 定 为认真落实“十八大”精神，树立xx教育的良好形象，办人民满意的教育，特制定本规定。一、组织领导。中心学校成立行风建设领导小组，负责对全镇各学校行风工作的指导、监督、检查、评估。各学校成立相应的机构，由党支部书记、校长亲自负责抓好本单位行风建设工作。各校行115、风建设领导小组名单于12月底前上报中心学校。二、加强思想作风建设。有计划地组织教师、职工进行时事政治、法律法规、教育理论及师德师风的学习，引导教职工树立正确的人生观、工作观、教育观，全心全意为教育服务。三、加强工作作风建设。要求教职工认真学习并严格执行党和国家的路线、方针、政策，发扬爱岗敬业精神。建立健全和贯彻落实“四项”制度。各校要严肃治理教师醉酒上课、教学期间参与打麻将、长期请人顶岗及不在岗的行为。四、加强廉政建设。要经常对教职工进行党纪、政纪、法律法规教育，组织教职工落实各项制度，执行上级关于廉政建设，廉洁自律的各项规定，杜绝以权、职、业谋私的不正之风。五、要正确行使国家赋予的教育行政管116、理权。在工作中不滥用职权、玩忽职守、行私舞弊、贪赃枉法；不越权办事，不越级上访，不送红包，不搞吃、拿、卡、要；杜绝“黄、赌、毒”行为。六、按时进行校务公开，各校每月实行校务公开一次，建立学校收费公示栏，学校的各项收支明细情况，每学期向教职工公布一次，收支必须公开、透明，接受师生和社会的监督。杜绝班级乱收费，做到依法收费，亮证收费，不超收、不滥收、不搭车收费，对学生的收费填入登记卡，给学生、家长一个明白。按照“谁主管，谁负责，谁治理”的原则，实行违规收费追究制度。七、加强财务管理。收支单据一律使用税务发票。校长不保管钱、物，主要负责监督，本人出差报销按标准执行，自己签字报销必须有证明人证明“属实117、”，方可报销。学校的各种报销要做到钱、物、帐相符。学校支出在500元以上的由学校校务会研究同意后方可支出； 1000元以上的支出由教职工大会讨论决定后，以书面形式报请中心学校批准后方可执行。八、坚决制止乱发奖金、补助行为，按制度或办法发放的奖金、补助须报请中心学校批准后方可进行。九、严禁在学校私设小金库，学校日常收支必须使用一套账本。十、接待用餐因地制宜，不铺张浪费，做到不超标准。十一、学校的建设项目必须按有关建筑管理规定执行，做到公正、公开，杜绝暗箱操作；学校维修、绿化及其它工程，必须做到集体定价，校务成员的亲属，不得在校内承包工程，支出在1000元以上的工程须上报经中心学校同意后方可施工。118、十二、教职员工在教学期间不准兼搞第二职业，不办补习班、辅导班，任何个人不得在校园内摆摊设点。十三、学校建设或开支须量力而行，各校债务及早还清，年终结算不欠债。十四、定时召开民主生活会，按照中央“八个坚持，八个反对”的要求，开展自纠自查，使不正之风切实得以纠正。 十五、中心学校工作人员下乡检查工作，原则上返回中心学校食堂就餐，确因工作需要不能返回的，原则上在各校食堂就餐，杜绝整包发烟。各校（园）到中心学校办理业务，一律到中心学校食堂就餐，杜绝各校（园）长和业务人员宴请中心学校工作人员。七届二次（xx）教代会制度之十四xx镇中小学教职工考勤制度 为加强学校的管理，严肃教职工工作纪律，确保学校教学的119、正常开展，根据中华人民共和国婚姻法、云南省人口与计划生育条例、云南省人事厅云人工19982号文件云南省机关、事业单位工作人员假期工资待遇暂行办法、云南省总工会女职工委员会云工女委20123号文件关于学习宣传贯彻的通知及有关人事制度改革、县人民政府（2003）26号文件精神，对教职工的考勤作如下规定：一、请假请假权限1.各中小学校（园）长有事外出，必须向中心学校校长报告，经同意后，方可离校，否则，按缺席处理。2.教职工请假三天之内由各校（园）长审批；请三天以上假的，由所属学校校（园）长签署意见后，到中心学校审批，并送交学校存档，方可离校。3.中心学校统一安排的活动，请假一律由中心学校安排活动的主120、持人审批。请假手续办理1.教职工不论请任何假（含法定假日、双休日、寒假、暑假），需有书面假条，按准假权限获准后，方可离开学校。2.确有急事（病）需要委托他人代理请假的，事后必须补办请假手续，否则，按缺席处理。3.请假未获准，擅自离校的，按缺席处理。4.教职工请病假，三天以上的，必须持有镇级以上医院病情证明，否则，不予认可。5.婚假需持有结婚证。6.产假需持生育证。7.难产的，增加产假，需持医院证明。8.生育多胞胎的，增加产假，需持出生证明。请假时限事假、病假视情况而论；婚假、产假、丧假、计划生育假按照规定执行。二、考核要求1.教职工请假兑现的金额，由学校从奖励性绩效工资中兑现。2.在正常教学时121、间内未经中心学校批准，擅自放假、游玩的教师，按缺席论处，并且扣发校（园）长当日工资班级数的倍数。3.中心学校人员下乡检查工作时，发现缺席、迟到、早退1节，按2倍扣币。4.因教师上课迟到、早退、缺席而造成的事故，由迟到、早退、缺席的教师负责。5.一个月连续缺席10天，或一年累计超过20天的，上报县教育局解除合同。6.婚、丧、计划生育手术、产假、学习、面授、考试假视为出勤。7.学校领导对教职工不兑现考勤金额的，中心学校从奖励性绩效工资中扣校（园）长同等兑现的考勤金额。8.各中小学、幼儿园每月必须向教职工公布考勤情况一次，并将教职工考勤上报中心学校办公室。9.下列情形之一的，当年履职考核不能评为“优122、秀”。一年累计旷工10天的。一年累计迟到、早退20次的。病假、事假一年累计超过1个月以上的。10.各中小学校（园）在对教师进行考核时，参照下列情况扣分：无缺旷、无病事假的，记满分；缺旷一节、缺会一次，各扣1分；请事假一天，扣0.5分；迟到或早退一次，扣0.6分。患癌症、麻风、精神病等疾病和学习、考试、面授假、丧假、婚假、产假、计划生育手术假除外。 四、请假期间的工资待遇（一）缺席1.未办理请假手续，无故不到校上班者，或本人虽提出请假、续假手续，但未经批准而擅自离校者，视为缺席。2.请假到期不按时办理销假和续假手续，又不按时到校接受工作安排者，视为缺席。3.因犯严重错误被停职检查至恢复公职时间内123、，视为缺席。4.请病假者，学校根据需要可查阅请假者病历、检验相关证明，如发现弄虚作假等情况，取消准假，并视其情节轻重进行批评教育或纪律处分，误工时间视为缺席。5.私自调课、换课、或因教师之间、师生之间发生冲突，而不上课的教师，视为缺席。6.教师进教室的时间距上课钟点时间停止5分钟及以上的，视为缺席。7.教师在教室上课距下课时间提前5分钟及以上走出教室的，视为缺席。8.旷课2节，视为缺席1天。9.迟到或早退2次，视为旷课一节。10.教师无故旷课1节，扣发工资30元。11.教职工无故旷会1次，扣发工资10元。12.教职工缺席一天，扣发月工资总额的100元。（二）迟到、早退1.教师在上课时间钟点停止124、后进教室的，视为迟到。2.教师在下课钟未响，就走出教室的，视为早退。3.迟到一次，公办教师扣15元；代课教师扣5元。早退一次，公办教师扣15元；代课教师扣5元。（三）事假1.事假1天，公办教师扣工资20元，代课（工）人员扣工资5元；月累计达3天以上，学期累计超10天者，每天公办教师扣工资40元，代课（工）人员扣工资10元。2.当月连续事假10天，一年累计事假达15天以上者，除执行（上一款）事假工资待遇外，再从奖励性绩效工资中扣除事假时间的工作量工资。3.连续事假在1个月以上的，从次日起按工作日扣发职务（岗位）津贴。4.连续事假超过3个月的，从第4个月起停发全部津贴。5.一年当中，事假累计在15125、个工作日的，基本工资照发；超过15个工作日的，按超过的工作日扣发基本工资。（四）病假1.教职工请病假时病假在3个月内的，公办教师每天扣10元、代课教师每天扣2元。2.病假3个月以上，停发职务（岗位）津贴。3.病假6个月及以下的，基本工资全额计发。4.一年内病假连续超过6个月及以上的，从第七个月起，工作年限（按我省计算工作年限办法计算）：10年及以下的，按基本工资的70%计发；11-20年的，按基本工资的80%计发；21年及其以上的，按90%计发。5.患癌症、麻风病、精神病、严重心、脑血管病的教职工，基本工资可全额计发。（五）婚、丧假1.婚假教师达到法定（男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁126、）年龄结婚，依法登记初婚的，准假3天。男性教师25周岁、女性教师23周岁，依法登记初婚的视为晚婚；已婚女性教师24周岁以上生育第一个子女的为晚育。晚婚者（男25周岁，女23周岁），可请假18天。双方不在一地工作的教师，可以酌情给予路程假。2.丧假教职工直系亲属（父母、配偶和子女；岳父母、公婆）死亡，给予5天丧假。死亡的直系亲属居住外地的，可以酌情给予路程假。（六）产假1.女性教职工持有准生证生育，享受98天产假，其中产前休息15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。2.女性教职工已婚未育，怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天127、产假。（七）计划生育假1.女性教职工施行放环手术的，休假7天。2.经计划生育行政部门批准摘取环的，休假3天。3.教职工施行女性对口扎手术的，休假30天。4.施行男性结扎的，休假15天。5.经县级计划生育行政部门批准，施行女性复通术的，休假30天。男性复通术的，休假15天。 七届二次（xx）教代会制度之十五xx镇学校财务财产管理制度为进一步提高全镇中小学财务收支的透明度，达到财尽其力，物尽其用，厉行节约的目的，杜绝财务方面违纪违规行为的发生，更好地为学校教育教学工作服务，特制定本办法。一、学校收支账务，必须做到日清月结，每月结算的明细帐需一式二份，张贴公示一份，学校保留一份备查。二、学校日常账务128、收支须统一用一套账本，记账顺序、金额、日期必须与当月发生收支的票据顺序、金额、日期完全相符。三、严禁私设小金库、重复做账、做假账等违规违法行为，严禁为逃避审核而肢解大额开支的行为和坐收坐支行为。四、学校公用经费使用必须严格按照文件规定的使用范围和开支比例进行。严禁超范围或重复浪费使用公用经费。对于公用经费以外的收入（捐资助学费、勤工俭学收入或其它收入）必须按规定上缴财政专户或公开透明专款专用。做到收支合法、合规、合理。五、各学校必须根据学校财力，量力而行，分清轻重缓急，合理使用好经费，以学年做到收支基本平衡。六、严禁出现学校校长自办自批单据的行为。七、学校奖惩，必须在遵循教代会制度的前提下，结129、合学校实际，学年初以制度的形式确定下来，再在学校教师会议上讨论通过，学年末再参照制度严格执行。每个环节都必须公开、透明，严禁暗箱操作。八、学校一切支出必须严格按照审批程序操作，务必做到民主、公开、透明。每项千元及以上的开支必须做到事前请示、事中监督、事后审批。单据的用途简要清楚、经办人要亲笔签字，校委会成员要签名。十、每年绩效工资、十三月工资、教学奖励工资兑现到学校后，学校应及时发放到教师手中。十一、学校公用经费必须用于学校工作的正常运转，不得违规使用。十二、严禁学校借节日发放奖金、纪念品。十三、学校经费支出：一次性支出金额在500元以下的，由校长审核把关；一次性支出金额在500元以上（含50130、0元）1000元以下的须经校委会讨论通过，方可实施；一次性支出金额在1000元及以上的，除履行以上手续外，还要向中心学校递交书面请示，中心学校批准后方可实施，且对于5000元以上的大额支出，付款一律采用转账支付。采购大宗物品（单件300元以上）固定资产类一律实行政府采购，并做好固定资产登记和固定资产账。电脑耗材、纸张一律实行政府采购。学校大型建筑工程必须按有关规定招投标，严格按操作规程办理。十四、学校必须每学年进行一次校产清理，严防校产流失。做好校产使用的登记工作，并让使用人员或管理人员签名认可。对于学年中途增加的设施设备，投入使用时必须做好固定资产登记，并注明存放地点、使用人、管理人。还应该131、明确使用人员和管理人员的职责，设备设施的用途，真正做到物尽其用。凡属学校公有财物，严禁教师私人占有或挪用。十五、学校校长变动时，严格做好新老校长的手续移交工作，教职工调动时，要与学校结清各种手续，学校出具清单，方可办理相关事项。十六、凡属学校财产，只能放在学校使用，严禁任何人将学校财产搬到校外使用。确需在校外使用的，须经学校同意，并做好登记，且注明归校时间。十七、对于功能尽失，已没有价值的固定资产，学校要填写资产处置报告单，经中心学校审核，再报财政部门批准后方可进行处置。十八、教职工不得私自处置学校住房。七届二次（xx）教代会制度之十六xx镇义务教育保障机制经费管理办法为进步规范我镇中小学义务132、教育经费的使用，杜绝违规使用行为，提高资金使用效益，保障教育教学工作的正常开展，根据省财政厅、教育厅云财教20067号云南省农村中小学公用经费管理暂行办法和富源县财政局、富源县教育局富财事200614号富源县农村中小学义务教育免学杂费和提高公用经费补助资金管理工作暂行办法，结合我镇实际，特制定本办法。第一条 中央、省、市划拨的义务教育阶段公用经费由镇中心学校开设专户，专人管理，单独核算，由各中小学校安排使用。第二条 农村义务教育保障机制经费资金只能用于义务教育阶段各中小学公用经费，不得用于人员经费（工资、津贴、补贴、奖金等），招待费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。第三条 中心学校设立专职133、报账员，负责全镇各中小学公用经费使用凭据的审核、归类、报销和各级有关业务的衔接办理。各中小学也要设立专职报账员，配合校长合理安排使用好学校的公用经费，并做好经费报销和固定资产登记以及所购物品发放的登记工作，同时配合中心学校有关人员做好各种款项的发放工作。所有支出发票原则上一律使用税务发票，确实无法索要税务发票的，如：1、因校本培训而产生的伙食费用（学校自办伙食），可以使用非税务发票，但手续必须齐全，才予报销；2、学校办公水电费的报销，按公用水、电实际发生额由主管单位开据正规票据或由主管人员出示盖有主管部门公章的收据，据实报销。第四条 公用经费使用过程中，未经审批，不得提前开支，已审批的不得超支134、。第五条 公用经费使用过程中，凡500元以下支出，直接由学校校长审核把关使用；500元及以上，1000元以下支出，必须由学校校务成员审核把关，校务成员讨论同意后，方可开支； 1000元及其以上的开支，由学校校务成员讨论同意后，再向中心学校书面请示，同意后，方可列支。对于万元以上的支出，还要在学校教职工会议上通过。第六条 公用经费使用中，凡属固定资产类的物品和设备，必须政府采购，同时做好固定资产账。对达不到政府采购要求的办公用品（消耗品），学校要做好发放领用登记。对校舍维修费，报销时必须附有合同、验收报告、结算清单等附件，且参与验收结算的人员不低五人，（以签名按印为准）。对于校本培训产生的费用，135、自办伙食的，购菜要有售菜人出示的收据为凭证，同时要培训计划表、培训内容记录、参与培训教师签名表做附件，所有学校出示的附件，必须加盖学校公章。第七条 需报销的各种单据，必须如实填写具体用途、经办人（数额大的，经办人必须有两人以上）、证明人（数额大的，证明人必须两名以上教师）和学校领导签署的意见。第八条 严禁学校逃避审批而将大额支出进行肢解的行为，确需分期付款的，应有计划分期付款表，每次报账时附件一样。严禁将违规开支置换为合理开支，严禁虚列开支或开具假发票进行报销。第九条 学期结束，学校必须集中全体教职工，公布学校本学期公用经费收支情况，同时将公用经费收支账目在校内张榜公布，接受教师监督。并将公示136、资料上交中心学校报账员处。第十条 购买办公消耗用品时，必须本着适用为原则，加强管理，建立购买、保管、使用、消耗登记台账。第十一条 对教师的培训，培训的费用不低于年度公用经费总额的5%，培训包括上级组织安排和学校自己组织的培训，开支主要是差旅、伙食补助、资料费和住宿费。培训的差旅严格按富政办发200637号文件富源县国家机关、事业单位工作人员差旅费开支规定的标准执行，不得提高差旅标准。学校内部组织培训，可以填报伙食和资料费用，请有关专家进行培训，可开具培训费，但所有票据必须规范，报销必须按程序。第十二条 学校领导或教师外出办理公务，或培训学习，不允许发放补助，只准按规定填写差旅。如租用车辆的，则137、不能填车费，在外就餐，只填相应伙食补助标准，多余自负。第十三条 学校公用经费外的各种费用（各级拨款，社会捐赠，房屋出租，勤工俭学收入等），学校必须严格按有关财经制度管理使用，严禁私设账外账或小金库行为。第十四条 各学校每学年写一份公用经费使用的自检自查报告交中心学校，中心学校每年将对各学校财务进行一次全面审查，对一些大额开支作核实，对部分账物进行核对，对经费使用效益进行评估，并纳入学校的年终考核成绩。对有违规违纪开支的行为进行严肃处理，情节严重的报请有关部门处理。第十五条 本办法中未涉及内容，按上级有关规定执行。七届二次（xx）教代会制度之十七xx镇农村义务教育学生营养改善计划补助资金使用管理138、暂行办法为认真贯彻落实中央、省、市各级政府关于农村义务教育学生营养改善计划政策，切实管好、用好补助资金，确保资金发挥应有效益，从而达到真正改善农村义务教育学生营养的目的。结合我镇实际，特制定本办法。一、账务核算第一条 中心学校使用本单位基本账户以村完小为单位统一核算农村义务教育学生营养改善计划补助资金，实行报账制。支取现金时需填制借款单，并由村完小负责人、中心学校负责人审批及业务人员签章后作为支取备用金的入账依据。 第二条 中心学校设银行存款、现金总账和各村完小银行存款、现金明细账。各中小学需设现金日记账。第三条 中心学校设会计、出纳各一名。会计负责支出单据分录，装订，存档，报表编制；出纳负责139、补助资金银行存款、现金总账、明细账工作。第四条 各中小学设报账员一名，负责学校营养改善计划补助资金的管理，于每月25日-28日将整理好的支出单据，到中心学校签批报账，并及时登记现金日记账等业务，若遇周末或其他特殊情况，则另行通知。第五条 报账的原始单据需经单位负责人审批后再到中心学校报账。报账时需填制原始单据分类汇总卡对原始单据进行分类整理后报中心学校业务人员审核，审核后再经中心学校负责人签批后方能入账。第六条 各中小学按月向中心学校报账，中心学校按月做账。第七条 营养改善计划补助资金实行财务公开制度，每月5日前公示上月补助资金收支情况。第八条 在学期结束后各中小学需与中心学校及时对账。二、原140、始单据第九条 以食堂供餐方式实施营养改善计划的学校，在采购主食时需向供货商索要正规税务发票并附购物清单入账。学校在采购辅料无法索取正规税务发票时，使用富源县营养餐购物单作为入账依据，参加购买辅料时至少两人共同购买，一人负责采购货物，一人负责支付货款，并在购物单中注明采购单位名称、采购日期、物品名称、单价及数量，由采购人、付款人及售货人共同签字并按手印确认。第十条 以家庭托餐方式实施营养改善计划的学校，使用富源县家庭托餐用餐登记表作为入账依据。使用富源县家庭托餐用餐登记表时需注明就餐时间、就餐内容、金额、托餐家庭及托餐学生签字并按手印确认。第十一条 各校除做好账务外，还要做好各种台账的痕迹管理。141、七届二次（xx）教代会制度之十八xx镇学校工程建设管理制度 为进一步规范学校工程建设，确保学校基本建设安全可靠，质量得到保证，进度合理，档案资料齐全，特制定本制度。一、档案管理： 1、学校必须督促施工方在施工现场设置一个项目管理办公室，相关人员的岗位职责、管理制度、地形图、规划图、效果图、工程进度表等一律上墙。 2、学校必须安排一名驻工地代表，负责做好现场每日施工记录、工程进度、各级领导检查视察记录，做好材料进场情况及主材、试块的检验检测记录，做好工程量签证单、进度图片及设计变更等相关资料的收集整理工作，及时上报工程进度及其他需要的材料，做好工程监理人员、施工单位项目负责人及其他人员的履职情况142、记录。 3、各类档案资料分类保管，做好备份，同时建立相关电子文档，便于查阅。 二、现场管理： 1、所有进场材料必须具有产品合格证，学校驻工地代表对进场材料必须验收签字，并记入台账，禁止不合格材料进入施工场地。2、工程施工必须满足建筑质量要求，一定要按照施工工序和步骤来进行，各道工序、环节必须达到规定的养护期限。基槽(坑)、钢筋绑扎等技术性较强的分项工程都必须经县质监站技术人员检查验收后方可进行下一项工程施工。 3、建筑物砌体、焊接、浇筑必须合乎建筑质量规范。砌体平直度要合理，拉接要到位，砂浆要饱满；钢筋焊接长度要合乎规范，方法要得当；浇筑混凝土标号要达标，浇筑面要平整，振动要密实，保养到位。 143、4、学校必须监督好施工单位严格执行国家有关安全生产和劳动保护的法规，建立安全生产责任制，加强规范化管理，进行安全交接、安全教育和安全宣传，严格执行安全技术方案。施工现场的各种安全设施和劳动保护器具，必须定期进行检查和维护，及时消除隐患，保证其安全有效。各种施工机械必须完好无损，施工机械必须标有安全操作规程。 5、施工现场必须悬挂安全警示标语，施工人员必须配戴安全帽，上岗前必须检查好一切安全设施是否安全可靠。 6、学校必须督促施工方做好施工现场隔离，能够硬隔离的一定要硬隔离，且隔离墙高度要适中(不低于2米)，不能采取硬隔离的采用软隔离。施工现场内车辆、行人通过的地方，必须按规定设置足够的通行道路144、和安全梯，对沟井坎穴及桩基孔等，必须设置防护装置及警示牌。 7、施工人员高空作业时，学校必须督促施工人员系好安全带，戴好安全帽，一层以上施工必须安装防护网(从支架内侧向外安装)。8、工地上所有临时用电搭接由专业电工(持证上岗)或供电所派电工负责，并随时进行检查和维护；各类用电必须做到一机一闸，使用专用电缆线且线路明晰，开关必须标明开关用途，并有经过培训合格的专业人员值守。 9、监督施工方严格执行持证上岗制度，项目经理、专职安全员、安全监理工程师、特殊工种作业人员，必须持有相应的安全资格上岗证书、特殊工种作业上岗证等。 1O、学校要加强对师生的安全教育，禁止学生进入施工场地，下课期间要安排专人做145、好现场的安全看护工作。 11、学校在施工现场必须设置明显的工程概况标牌，标明工程项目名称、建设单位、设计单位、施工单位、项目经理和施工现场负责人的姓名、开（竣）工日期、施工许可证批准文号等；施工单位负责施工现场标牌的保护工作。施工现场的主要管理人员在施工现场应当佩戴证明其身份的证卡。 12、督促施工单位按照施工总平面布置图设置各项临时设施堆放大宗材料、成品、半成品和机械设备，但不得侵占场内道路，材料构件等物品要分类摆放整齐，不得在施工现场隔离带外堆放建筑材料、机具等。 13、督促施工单位保证施工现场道路畅通，排水系统处于良好的使用状态；保持场容场貌的整洁，随时清理建筑垃圾。在车辆、行人通行的地146、方施工，应当设置沟井坎穴覆盖物、通行标志和施工标志。施工中产生的垃圾必须及时清运，做到工完料清。 14、各种建筑材料必须堆放整齐、有序，并做好标识标牌，做好防火、防潮工作。材料之间要留有足够的通道，便于搬运。 15、对施工过程中产生的噪声、粉尘等采取严格控制，最大限度减少噪声、粉尘。 16、督促施工单位严格按设计图纸及合同要求施工，确需改变原设计的必须上报中心学校，由中心学校会同设计人员及相关部门下达变更通知书后方可施工。 17、工程竣工后报中心学校，由中心学校协调有关人员对工程进行初验。对初验提出的返修项目经施工方返修合格后报有关部门组织终验。 18、凡有施工，校方驻工地代表及监理人员必须在147、场监管。 19、督促施工方建立完整的安全工作台账制度，台账至少应包括以下几个方面：(1)安全生产工作组织机构网络；(2)安全生产工作措施、制度；(3)安全生产责任书；(4)安全教育、宣传、培训情况记录；(5)安全会议情况记录；(6)安全生产技术保障措施、规章、规程；(7)安全技术交底情况记录；(8)安全检查情况记录；(9)安全整改通知书及反馈情况记录；(10)专职安全员日志；(11)安全工作应急救援预案；(12)其他记录，如消防器材检查记录、爆炸物品使用记录、特种作业人登记记录等；(13)其他有关安全工作文件、资料等。 20、学校选派的驻工地代表工作必须积极认真，责任心强，作风正派，对工程建设相关知识必须认真学习掌握。 2l、学校对施工方做出的各种违规施工行为要立即予以制止，若制止无效，迅速报中心学校。 22、学校必须督促好施工方在保证安全质量的前提下加快工程进度。 23、对施工方存在的困难和问题，确需学校出面帮助解决的，学校应当积极主动帮助解决。