1、中学教学工作单项奖惩办法及职业道德考核制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 中学教职工工作理念 一个目标：履行职责、问心无愧、辉煌岗位、亮丽人生。一个思想：一心一意抓教育、踏踏实实出成效。一个评价：为学校发展做贡献光荣、阻碍学校发展拖后腿羞耻。二个定位：先定位父母爱孩子爱护学生，再定位孩子是成人教育学生。三大精神：勤奋拼搏的敬业精神、不计名利的奉献精神、争创一流的自强精神三个评估：正确评估自己在全区同学科中的业务位置、 正确评估自己在全校全区教职工中的师德位置、 正确评估自己在全校全区中的业绩位置。三个角度：人人都要2、从提高中华民族整体素质的立场上从事教育； 人人都要从校长、局长的层次上考虑工作； 人人都要从家长、学生的角度关怀、理解学生。三个等号：开会不落实0, 布置工作不检查0,抓住不落实的事追究不落实的人落实三个反思：反思自己的思想是否和学校发展大局相一致； 反思自己的行为是否为学校发展起到了促进和推动作用； 反思自己的教学是否符合学生的身心发展特点。三看三不看：看教学不看教了多少而看学生接受的优良率有多少； 看工作不看安排了多少而看做的优秀率有多少； 看班级不看说了多少而看巩固率、贡献率有多少。四个相互： 人格上相互尊重、工作上相互支持、生活上相互关心、有困难相互帮助四要四不要：要证明自己，不要说明3、自己；要解决问题，不要解释问题；要自律，不要他律；要寻找适合学生的教育，不要寻找适合教育的学生。六变： 课堂变学堂，讲堂变练堂，教材变学材； 学会变会学，教后学变学后教，学后习变习后学。八字基础： 仁爱、宽容、责任、激情。学年任课教师综合考评细则（讨论稿）为充分调动我校教职工的工作积极性， 促进我校规模发展，确保每个人有稳定的工作岗位根据区教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本条例。一 、出勤（200分）根据考勤制度执行。二 、师德（100分）1、工作成绩（50分）。个人教学成绩全区前三名为50分，四至六名为40、35、30、25分，七至九名为20、15、10。十名及以下记5。2、师德4、评议（30分）。由学生、年级教师、校委会成员评议得出，分别占5分 、15分 、10分。3、师德等政治学习（20分）。积极参加政治学习师德建设等活动，师德、大讨论等政治学习材料08分、师德演讲、政治学习活动交流及各类征文等材料推选到校、区、市级分别记6分、10分、12分。4、有下列情况之一者师德一票否决记0分 ：a、未经批准越级上访到区一中、区教育局等造成学校声誉严重损失的；b、蓄意破坏公共设施和公私财物的；c、拒不服从工作安排影响较坏的 ；d、酗酒闹事打架斗殴造成恶劣影响的；e、向学生乱摊派辅导资料、乱收费造成严重后果的；f、造谣传谣挑拨离间闹不团结造成严重后果的；g、违犯法律法规受到区级记过5、及以上处分的；h、在职称评聘、岗位安排或者评优晋级中做出出格行为影响较坏的等。三 、工作量(600分)1、 基础工作分。愉快接受学校分配任务，自觉履行岗位职责，认真完成学校分配的各项任务，即完成基本工作量，得150分。由于客观原因造成的任课工作量不满，可由个人申请学校安排其它工作，以补满工作量。语数英2个班为标准工作量,系数为1.2；物理3个班为标准工作量；化学，初三3个班工作量；系数为1.1。其它学科周12课时为标准工作量，不标准12课时为周个人实际授课时数/12150；系数为1.0。早晚自习辅导或年级安排的其它工作由年级组量化在年级分中体现，进入总复习后，艺体教师工作由处室年级安排。任课教6、师，男教师年龄超过45岁、女教师年龄超过40岁，实际任课节数/标准工作量应任课时数*10分。2、附加减分：100分。艺体队辅导全区团体前三名为50分，四至六名为40分，七至八名为3分，九至十名为1分，球类等单项比赛全区团体前三名为4分，四至六名为3分，七至八名为2分，九至十名为1分；年级主任、教科室主任为60分，班主任为50分，教研组长、备课组长为10分（兼职不累加）。该项不超过100分。 3、课堂教学学时工作量：每节课1分，周课时量乘20周为课堂教学学时工作量，跨年纪任课，每多任一个年级每周加2课时。无课者不享受此工作量分。4、工作量赋分原则上不超过600分。以上三项之和超过600分，以607、0分计入综合评估。四、教学常规（200分）包括计划、总结、集体备课、公开课、报刊征订、候课、早读、午间看班、监考、阅卷等各项教学业务检查积分折合得出。常规要根据检评情况，每月或半学期排序并公布一次。若工作量不满，作业批改、同步训练、检测等按工作量折合得分。五、教研科研（100分）1、课题研究。国家、省、市、区、校级课题负责人，能按时完成任务，有研究材料或阶段成果分别计25、20、15、10、5分，相同级别的课题成员，能完成任务，分别减半计分。2、实验课题通过国家、省、市、区、校课题成果鉴定的，课题负责人分别记30分、25分、20分、15分、10分，其它课题组成员减半记分。2、获各级优质课比赛、8、电教课比赛、班会课比赛、基本功比赛、师德等演讲比赛，国家、省、市、区级一二等奖分别赋25、20、15、10分，三等奖降一等计分，区三等奖不计分。3、论文评选及发表、课件、辅导，国家、省、市、区一二等奖赋20、15、10、5分，三等奖降一等计分，区三等奖不计分，电教论文提高一个等次赋分。同类奖不累加。优秀教练员、优秀裁判员、机器人辅导员按同级一等对待。以上每项只取一次最高分，按各项分数之和累计记入评估总分。4、以上累计不超过100分。六、教学成绩（1200分）1、考试学科：中考或区教研室抽测时 （1）学科成绩得分300：根据名次该学科教师分别依次为300、270、240、210、180、150、9、120、90、60、30、20、10不管评估单位有多少，全区倒数第一都得5分。（2）个人成绩计算方法：个人名次与全区各学校名次相比赋分，第一至十名该学科教师成员分别赋900、810、720、630、540、450、360、270、180、90、60、30、全区倒数第一得10分；如果我校同学科有2人以上处同一名次，设该名次为N，则个人成绩得分为：（N+1）的名次得分本人成绩得分本校本学科最高成绩90（或30）。个人成绩若2人以上（含2人）按贡献率大小加分，最高加分不超过90分。跨年级任课若有中考或抽测年级，非中考或抽测年级低于年级名次，每低一个名次减30分。（3）学科名次每高出或低于学校整体名次10、一个名次分别加减30分，持平不加分。进入全区前四名的学科教师只加分不减分。（名次确定方法主要参考教研室提供方法）。 （4）工作量得分实际工作量/标准工作量*120分。（5）说明：学科成绩以学籍人数为分母。个人成绩，七八九年级分别以学籍人数的100%、96%、92%为分母，精确到个位，小数点实行去尾法。2考查学科 （1）、课时成绩分：按规定上标准个人应上课时得600分。个人实际得分Q600(MN)（个人应上课时N为所任班级一学期应上课时总数,因学校或客观原因耽误的课时，从总数中减去；个人实际上课时数为M.）2、区运动会艺术节成绩占200分，按照在区内团体名次从高到低分别赋分200、180、16011、140、120、100、80、60、40，全区倒数第一得10分。若不参加区比赛，取消该学科老师所有荣誉及所有绩效奖金。（2）区级球类及课间操等单项比赛等成绩占100分。按照在区内团体名次从高到低分别赋分100、90、80、70、60、50、40、30、20，倒数第一为10分。如果区级赛事多于1次，则该项分数折合而成。若不参加区比赛，取消该学科老师所有荣誉及所有绩效奖金。微机教师培训成绩100分，辅导团体竞赛、教师微机考试，第一至十名依次为100、90、80、70、60、50、40、30、20，倒数第一为10分。3、教学抽测或中考成绩占100分：按照在区内名次从高到低分别赋分100、90、8012、70、60、50、40、30、20、全区倒数第一得10分。（该方法可根据教育局评估变化可作适当调整。）七、附加（减）分（200分）1、年级分（100分）。由年级主任根据年级实际情况结合教师意见制定相关制度给每位老师赋分。完成目标年级主任得110分，每升降一个名次加减10分。2、控辍（100分）。无辍学得100分，每降一个百分点班主任扣10分，任课教师扣分为所任班级班主任扣分之和平均数的一半。班主任只扣班级分，不双重扣分。3、班主任工作业绩分（100分）。初三根据升学人数赋分。初一初二按照本班进入全区考试成绩总分前1800名人数比例赋分（如无法确定区名次，则按进入年级前40人数确定）。4、宣传13、学校新闻正面稿件，国家、省、市、区级分别加 40分、30分、15分、10分。校级刊物每篇加2分。加分就高不就低，不累加。5、凡是校、区级讲课比赛、主题班会比赛、师德演讲等比赛不参加或者不足额参加的学科、年级，该科教师每人次减5分，获得区级一等奖及以上的学科教师每人加5分；奥赛、征文等专项比赛不参加不组织的年级（学科)，该年级(学科)教师每人次减5分，获得区级集体一等奖及以上奖励的每人加5分。6、 有下列情况之一者分别给予奖励1050分：a、为学校分忧解难勇挑重担的；b、带病坚持工作成绩突出的；c、见义勇为为学校带来荣誉的；d、提合理化建议的；e、其他大家公认应该给予嘉奖的。 八、成绩使用。1、14、凡跨年级教师在学年初就确定所在年级，一年不得更改。评优随确定年级，奖金按所代年级工作量比例组成。2、年级目标为学年初所定目标。年级目标确定基本办法：初一根据小学成绩在全区名次或近年来初一所得名次确定，初二根据上学年成绩名次确定。初三根据上学年成绩名次确定。初二初三目标基本按照上升一个名次确定。3、本量化成绩每学期总结一次，上半学年占40，下半年占60，一年汇总一次。4、优秀教师、优秀班主任、骨干教师。骨干班主任的评选以本成绩作为依据，根据年级工作目标完成情况和指标比例分年级处室由高到低依次确定，中考年级适当照顾。根据年级工作目标完成情况，每升降一个名次加减一个优秀比例名额。 具体顺序为：（1）15、初三年级、（2）、超额完成目标年级、（3）、完成目标年级、（4）、没有完成目标的年级。5、职称评聘根据上级文件结合本成绩进行。6、后勤人员根据上级文件和教育局专项督导（如绿化美化）占10和年终综合督导成绩占60及前勤教师标准意度30确定。7、教学成绩奖。根据学科考试（抽测）成绩结合区分配名额从高到低确定；运动会、艺术节进入全区团体前三名的学科辅导老师和球类广播操等单项比赛进入全区团体第一的辅导老师给一个名额；教学成绩相近的教师，班主任、年级主任优先；统筹兼顾。8、学年外出参观学习。根据教育局文件精神另行制订。九、工作流程(一、)分数计算。由工会主任负总责。各项计算在各自范围内计算、公示无误后16、由工会主任汇总在全校范围内公示三天。1、 出勤（200分）由值班人员和督导室人员每天考勤，督导室主任每周公布，每月公示每学期汇总。2、师德（100）分。由工会主任负责。（1）、工作成绩（50分）。由教导处负责 。（2）、师德评议（30分）。 学生评价由承包教干和年级主任负责、年级教师评价由分管校长和承包教干负责、校委会成员评议由工会主任负责。（3）、师德等政治学习（20分）。（4）由工会主任负责 3、工作量(600分)由教导处负责4、教学常规（200分）由教导处教科室负责5、教研科研（100分）由教导处教科室负责6、教学成绩（1200分）由教导处年级主任负责。艺体信息由分管教干负责。7、附加（17、减）分（200分）1、 、年级分（100分）。由年级主任负责。年级主任分由政教处负责。2、 、控辍（100分）。 政教处负责。（3）、班主任工作业绩分（100分）。由教导处年级主任负责（4）、宣传学校新闻稿件 政教处办公室负责(5)、 各类赛事未完成任务项，由教导处政教处负责(6) 、 奖励分1050分：由工会主任负责。 （二）成绩使用。1、凡跨年级教师由教导处负责认定，校委会审议。2、优秀教师、优秀班主任、优秀电教教师、骨干教师、骨干班主任的评选推选：校级由学校分派名额后由分管、承包教干和年级主任负责。教师由教导处牵头，班主任由政教处牵头。区级以上优秀由校委会负责。3、职称评聘由政教处负责。18、4、 艺体劳微奖金。由分管教干负责。 5、教学成绩奖。由教导处负责。十、其他事项：1、对分数计算、统计有异议的按照如下程序反应：项目的第一负责人查找原始记录或负责人（公示过的不在此列）解释、订正或修改公示。 2、容易出现的问题：（1）、对制度不学习或不知晓，只在量化结果出来时，只想自己的优点或进步，不知道别人是否更努力进步，感到和自己付出、或者感觉比别人有差距就开始发牢骚或做出有失身份的事情。（2）、认为等次结果是领导给定的，一切都是领导和自己过不去，不知道结果是自己工作的结果，就在工作中更加消极。对此2项解决办法：一是对制度进行年级、部门、全校学习解读，使每位教职工都明白本制度的制定原则目的19、方法程序等。二是对有此想法和情绪的人要及时给予再次解读、讲解、帮助。三是坚定不移的执行本制度，让有此想法的教职工尽快从自我感觉良好中解救出来，努力工作，在全体老师面前改变形象。使其逐步进步。年12月中学教学工作单项奖惩办法为落实“质量强校，科研兴校”的治校战略，建立并完善教学管理奖惩机制，突出教学工作的中心地位，调动全体教干教师研教务教的工作积极性，根据区教育局文件精神，特制定本制度： 1、优质课比赛参加省、市、区各级优质课比赛均以证书为据予以奖励（同次只奖最高级别的），区级以上示范课、观摩课以及教学技能比赛相当于同级一等减半奖励。（材料费自理）等次区级市级省级国家级一等奖150300500820、00二等奖100200400600三等奖01003005002、论文评选及发表参加各级论文评选均以各级教育主管部门组织的正式评选为准，公开发行的教育刊物上发表的2000字以上的论文，以发表部门的稿费通知单为准，按同级一等处理（不足2000字的不予认定）。其他部门组织的论文评选无效。论文奖励均以证书为据，同一篇论文只奖最高级别的。级别区级市级省级国家级一等奖20304050二等奖10203040三等奖000303、科研课题在国家、省、市、区有课题立项并顺利通过验收结题的，分别奖课题组500元、300元、200元、50元。4、竞赛辅导（1）学生在各级教育部门组织的学科和技能比赛中获奖，教师因此获辅21、导奖，据教师获奖证书予以奖励，优秀奖按同级三等奖对待。 级别区级市级省级国家级一等奖30507080二等奖20306070三等奖005060 (2)音体美竞赛辅导团体奖 第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名60050040030020015010050 年12月-学年中学教学质量奖励方案 （讨论稿）为充分调动教师的工作积极性，全面提高教学质量，根据教育局对教学评估的要求，结合我校实际情况,特制定本方案。一、 中考或抽测奖金投放学校根据毕业年级中考或抽测年级（学期末抽测）在全区的名次（以教育局文件为准）投放奖金，中考第19名按每个标准工作量依次奖励年级1200元、1100元、100022、元、800元、700元、600元、500元、300元；最后一名发放激励资金100元。名次若进入全区抽测学校数量的前50（名次确定采用去尾法，如11所学校前60.下同），则进行奖励，奖金按中考同名次奖金60的兑现。考查学科抽测名次须进入全区抽测学校的前60，奖金为同名次考试学科的抽测奖金的一半，发给被抽测班级的教师。毕业年级中考名次较上次抽测每进步一个名次，每个标准工作量分别奖励年级100元。抽测年级本次抽测较上次抽测（初一为学校目标）每进步一个名次，每个标准工作量分别奖励年级60元。二、 奖金分配 3.以上奖金，按班级成绩分配到班。班级奖金，班主任按百分之二十提取，其余按工作量及中考或抽测成绩23、分配给考试学科教师（含班主任）。4.音体美特长生专业课每过关（一中）1人奖50元，每升入一中1人另奖100元，按照百分之八十分配给辅导教师，百分之二十分配给班主任。（参考一中特长生招生政策确定）5.毕业年级中考学科名次低于学校总体名次且学科中考名次低于上次抽测一个名次以上的学科教师，不参加奖金分配。抽测年级学科名次低于学校总体名次一个名次以上的学科教师，不参加奖金分配。三、 教师教学质量评估方法（见综合评估方案教学成绩计算办法）四、 中考班级成绩评估方法：6.根据教研室提供成绩计算，计算方法：每项得分班级成绩校班级最高成绩20，各项之和为班级积分。（复读生的考评由教导处与初三年级共同制定。）724、.被区一中正榜录取的应届生，每生加10分，进入优秀系列的另加5分。8.以上二项之和为班级总积分（该成绩作为评定班主任系列成绩奖的依据）。五、 中考教学成绩奖9.市、区教学成绩奖，区教研室若分到学科，则根据各学科教师教学质量评估成绩由高到低依次确定；若不分到学科，则根据全年级教师教学质量评估成绩由高到低依次确定。艺体教师，运动会团体总分进入全区前三名或破一项市记录、破二项区记录、三个区第一名，艺术节团体总分进入全区前三名，球类比赛团体第一名，各发放一个区级教学优秀成绩奖，由艺体组根据辅导成绩确定人选，同年度不重复。（连续二次以上在中考成绩、抽测成绩、艺体比赛在全区后三名的学科全体教师取消任何教学25、物质和精神奖励。）10.先确定班主任优秀成绩奖，再确定任课教师优秀成绩奖。班主任系列成绩奖，根据班级中考评估成绩由高到低一次确定。11.校级优秀（教师节表彰）名额从高到低依次确定。七、几点说明：11.以上条款中各项指标和参数均以区教育局下发的数据和规定为标准。中专升学人数及成绩另行评估。各类计算均以区教育局规定的学籍人数为依据。12.中考年级组长奖金为本年级全体教师平均奖金；抽测年级组长奖金，如所任年级成绩名次进入全区前60，则为本年级全体教师的平均奖金，否则无奖金。教导处负责人，若三个年级没有或只有一个年级完成目标，则无奖金；若有二个年级完成目标，奖金数额则为教师平均奖金数；若三个年级均完成26、目标，奖金则为教师最高奖金的1.2倍。另：年级主任和承包教干完成目标奖金500元，每提高一个名次加奖500元。）13.参照学校均为全区公办学校。14.进入一中统招范围的学生必须进入一中就读，每走失1人扣班级奖金100元，免费生每走失1人加扣100元。15.本方案尚未涉及的问题，由校委会与教师代表共同协商解决。16.本方案若与上级文件精神相违背，以上级文件为准. 年12月附成绩计算方法：（1）学科成绩得分300：根据名次该学科教师分别依次为300、270、240、210、180、150、120、90、60、30、20、10不管评估单位有多少，全区倒数第一都得5分。（2）个人成绩计算方法：个人名次27、与全区各学校名次相比赋分，第一至十名该学科教师成员分别赋900、810、720、630、540、450、360、270、180、90、60、30、全区倒数第一得10分；如果我校同学科有2人以上处同一名次，设该名次为N，则个人成绩得分为：（N+1）的名次得分本人成绩得分本校本学科最高成绩90（或30）。个人成绩若2人以上（含2人）按贡献率大小加分，最高加分不超过90分。跨年级任课若有中考或抽测年级，非中考或抽测年级低于年级名次，每低一个名次减30分。（3）学科名次每高出或低于学校整体名次一个名次分别加减30分，持平不加分。进入全区前四名的学科教师只加分不减分。（名次确定方法主要参考教研室提供方法28、）。 （4）工作量得分实际工作量/标准工作量*120分。（5）说明：学科成绩以学籍人数为分母。个人成绩，七八九年级分别以学籍人数的100%、96%、92%为分母，精确到个位，小数点实行去尾法。中学至学年学校荣誉授予办法为提高学校社会声誉，提高全体教职工幸福指数，充分调动教干教师积极性，根据奖励责任重的、工作成绩突出的、工作量大的原则，制定本办法。一、 学校荣誉设立项目：（一） 学校优秀：优秀年级主任、优秀班主任、优秀教师、优秀职员。（二） 学校劳动模范。每学年评选一次，教师节进行表彰。二、 评选条件1、 师德方面 根据师德量化细则，等级良好以上。2、 工作成绩： 优秀年级主任： 完成学校目标或29、超过目标者优秀班主任 ： 全年班级量化成绩年级二分之一者，在关键时刻代理班主任成绩有较大转变者优秀教师 ： 整体学科教学成绩区前3名且个人学科成绩进入区前五名者、整体学科成绩未进入区前三名但个人学科成绩进入区前三名者、年度综合量化成绩前六分之一名次者，区体育节团体成绩提高一个名次者，区球类广播操等进入区前二名辅导者，从06年始，连续5年或累计6年担任班主任后继续担任班主任且无重大失误者。优秀职员 ： 综合量化成绩前六分之一名次者， 宿舍伙房保卫前四分之一名次者。学校劳动模范： 整体学科区成绩第一名且个人学科成绩进入区前三名者、整体学科未进入区前三名但个人学科成绩进入区第一名者，（以中考或抽测评30、估为准） 培养中考成绩区前十名学生的班主任，运动会艺术节区团体前三名辅导教师，球类及广播操等第一名辅导教师，区体育节进步二个名次，后勤职员中特别优秀人员（每年至少1人。根据责任重的、成绩突出的、工作量大的敬业的由校委会推出候选人经教代会通过）。三、 奖励办法：3、 在职称评审中，校级优秀按照区级优秀的60记分，学校劳动模范按照区级优秀的80加分，同年度同类荣誉以最高荣誉加分，班主任可累计加分；不同年度累计加分。（充分讨论论证：使学校对班主任的待遇与班主任对学校的贡献基本一致，与学科教师拉开适当差距）4、 校级优秀奖品 100元 劳动模范奖品 200元 以最高荣誉发奖，不累计发奖四、 班主任班主31、任是学校发展的顶梁柱，是学校发展的最主要力量。1、 职称记分，按照上级规定班主任年限记分基数，班主任一二三等奖分别按照1.3、1.2、1.1记分。2、 班级培养出中考年级前十名，直接定为优秀班主任，按照一等奖记分。3、 在区级以上优秀教师评选中对进入年级年度量化积分前三分之一名次的班主任优先。中学班级工作考评方案一、 指导思想为加快我校班级管理的规范化、科学化进程，进一步完善目标责任制，科学治班，有效管理。形成积极向上的班风，勤奋刻苦，立志成才的学风。促使学生良好习惯的形成，建立优秀班集体的有效考评激励机制，特制定本方案。二、 考评内容标准（一）、班主任常规工作（60分）1、按时按要求上交计划32、总结、主题班会案、学生素质、体质评价及其他临时性材料，按时完成上交每次10分，迟交加8分，不符合要求减15分，不交不加分。2、按时参加班主任例会，迟到每次减2分，旷会每次减10分，请假每次减2分，不带记录或不记录减1分。3、按时按要求组织班级参加升旗、卫生大扫除、劳动及其他活动，迟到或拖后每次减2分，不参加每次减10分，任务完成不彻底减25分。4、按时按要求组织主题班会或学校安排的文体、安全演练等教育活动，每次10分，组织不力适当扣分，不召开、不开展不得分。5、跟班管理，做到升旗、校会、课间操、午间就餐、学校统一组织的集体活动及时到岗到位每次得2分，迟到减1分，早退减1分。（二）、学生常规管33、理工作（120分）1、出勤（20分） 1）、学籍管理员每周不定时查12次，逃学、旷课每人每节次扣2分。 2）、请假超过3天，必须报政教处，不报按辍学每月扣5分。注：以上内容以扣分为主，减到0分为止。2、行为规范（50分） 1）、校内骑车或溜车，每人次扣2分，不按规定区域放车、不落锁每人次扣1分。 2）、校园内追逐打闹，每人次扣2分。 3）、污言秽语、不文明、给别人起绰号，每人次扣2分。 4）、穿奇装异服或穿戴不整洁每人次扣3分，染发、长指甲、佩戴首饰、男生留长发每人次扣2分。 5）、乱扔字纸、塑料袋、废弃物等每人次扣3分。 6）、随地吐痰、抹鼻涕每人次扣1分。 7）、不爱护公物，校园内乱刻、乱34、划每人次扣15分。 8）、不规范使用厕所、到教工厕所每人次扣5分。 9）、在校内、校门口打架、吸烟、敲诈、勒索、破坏公物每人次扣10分，勾引社会青年到校或校外打架，视情节扣1020分，情节严重的移交派出所或司法机关处理。10）、校内打手机、玩MP3、MP4等，发现一次扣2分。11）、学生主动捡起校园内垃圾，经政教处核实后，为所在班级加1分。注：以上内容以扣分为主，减到0分为止。3、卫生检评标准（20分） 1）室外卫生区（10分） A、按时打扫，拖后打扫或被通知打扫在当天检评分数中扣2分。B、卫生区内打扫的垃圾及时清走、所辖的垃圾桶及时清理，拖后或被通知则在当天检评分数中扣2分。C、保持卫生区的35、整洁，否则视情况酌情扣分。 2）室内卫生（包括教室所对应的廊道、楼梯、门厅卫生 10分）A、按时打扫（先扫后拖）地面干净，无泥点、无痰迹、无粉笔头等污物。B、暖气片、门窗玻璃、窗台、墙壁、窗帘、壁镜、天花板、宣传栏等干净无污点。C、垃圾桶及时清倒、卫生工具排放整齐有序。D、室内张贴物规范、无破损，学习用品摆放有序。E、课桌摆放整齐，凳子按要求放置有序。桌面整洁。 4、两操检评标准（20分） A、大课间操（10分） 1）、校服统一；集合快、静、齐。不穿校服每人次扣1分；集合不及时扣2分。 2）、跑步无说话、嬉笑现象，口号响亮。每有一现象一次扣1分。 3）、做操规范、动作到位、有力度。 4）、精神36、饱满、有活力。 B、眼保健操（10分） 1)、秩序好：无说话、看书、做作业等现象。每有一现象一人次扣1分。 2）、规范：坐姿端正、动作符合要求（眼保健操图）。不符合要求扣1分。 5、自行车检评标准（10分） 1）、车场卫生打扫干净，不打扫、不干净扣2分。 2）、按指定区域排放整齐，不整齐扣12分、放在其他班级区域扣5分。 3）、停车落锁，不落锁每辆扣1分。（三）艺体活动1、校级比赛（校级体育单项或综合赛、演讲比赛、歌咏比赛、艺术节等）以班级为单位，分等计分（一等10分、二等8分、三等6分）。2、区级比赛分训练计分和比赛成绩计分 1）、艺体训练计分以教练训练时的考评分数为准，最高班级10分，其他37、班级对比得分，加入每月量化。 2）、比赛成绩计分以参赛成绩为准，获奖学生按名次计分第一名记10分、第二名计9分、第三名计8分、第四名计7分-依次递减1分计分（田径运动会）、体育单项比赛按相应名次的一半计分、艺术节按等计分（一等14分、二等12分、三等10分）。市级比赛13名加20分，46名加10分。 （四）学风建设（50分） 以教导处、年级提供为准。 （五）劳动、收费、就餐和公物管理（50分） 以总务处提供成绩为准（劳动10分、收费10分、就餐20分、公物管理10分）。（六）、学生会工作 1、按时参加活动每次加2分。2、完成本职工作加15分（七）、宣传稿件每班每周上交至少5篇，有优秀采用稿件加38、2分。（八）、其他 1、好人好事，依据情况加1-10分。 2、积极检举揭发违规违纪现象，经查实加1-10分。 3、班级管理有特色，在校、区、市、省形成较大影响并给学校带来较好声誉，酌情加5-20分。（九）、1、家长学校材料上交10分，依据完成质量适当扣分。家长学校教材征订最高班级10分，其他班级对比得分。2、小记者报名每班1名加10分，多一名加5分，加入学期总成绩。三、检评办法学习成绩、学风建设由教导处、年级组提供；劳动、收费、就餐和公物管理由总务处提供；其他由政教处组织学生会检评。 四、成绩使用 1、学期末班级成绩为常规成绩占60%，学习成绩占40%的两项成绩之和。2、成绩作为发放班主任津贴39、的依据。计算方法为：班主任津贴=2200元/总量化成绩X班级量化成绩 3、成绩作为评选十佳、优秀班主任的依据。 4、成绩作为聘任班主任的依据。 年12月中学教师职业道德考核制度和奖惩机制为了进一步深化教师职业道德建设，强化教师职业道德素养，提高全体教职工的思想政治水平和道德素质，根据中华人民共和国义务教育法、教师法和教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的文件精神，依结合我校多年开展师德建设的有益经验和实际情况，特制定教师职业道德考核制度和奖惩机制。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，认真落实公民道德建设实施纲要和中中小学教师职业道德规范，40、树立“师之德、即师之本，无德不能从教”的师德建设理念，通过实施教师职业道德考核，核，提高教师的师德水平和实施素质教育的能力，促进教育事业的改革和发展。二、教师职业道德考核（一）教师职业道德考核工作由学校考核工作领导小组负责，书记、校长任组长。实行校长负总责，工会主席具体负责责，各年级主任具体实施的师德考核责任制。（二）学校建立个人评价（教师自评）、社会评价（学生家长评价）、学生评价、同行评价、组织评价（学校师德考核小组综合评价）相结合的多级师德考核评价体系。（三）教师职业道德考核以中小学教师职业道德规范和本单位的师德规范细则为标准，以教师学年度的师德表 现现为依据进行。（四）教师职业道德考核工41、作要贯穿于教师的日常工作之中，随时进行。在教师年度考核时，进行师德总评。（五）教师职业道德考核结果分为师德优秀、师德良好、师德合格、师德不合格四个等次。 教师职业道德考核工作作为教师年度考核工作的重要组成部分，其考核结果与年度考核中的“师德水平”指标直接挂钩，分别对应“优秀”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级分值。（六）教师职业道德考核结果是教师受聘、续聘、解聘的重要依据。（七）教师职业道德考核工作，列入学校年度工作计划，每学期做好检查工作，每学年做好总结工作。（八）严肃对待教师职业道德考核工作，坚持正确的舆论导向，加强宣传，营造氛围，引导教师自觉自愿地参加职 业业道德考核；对教师职业道德42、考核的记分统计工作要实事求是、有理有据 三、奖惩机制（一）学校在建立考核制度的同时还要逐步建立奖惩机制。对师德优秀的教师要给予一定形式的表彰和奖励，每年 开开展评选师德标兵活动，树立师德先进典型，宣传师德先进事迹，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。师德优优秀的教师在年度考核、晋职、晋级、评先、受聘、续聘等方面要给予优先考虑。（二）对师德不合格的教师实行“一票否决制”经记分确定为师德考核不合格者，其年度考核结果也应确定为不称职。对有下列行为之一的教师，师德考核应确定为不合格： 1、侮辱学生人格，造成严重后果的；2、教唆学生违法犯罪的；3、侮辱猥亵学生的；4、体罚学生致伤、致残的；5、违反信43、访条例越级上访，未被上级部门支持、认可，给学校造成不良影响的。6、其他严重违反教师职业道德规范的。同时，依据中华人民共和国教师法的有关规定，并经教代会讨论通过可以解除其聘用合同。四、要求1、建立教师职业道德考核制度和奖惩机制，是落实“人才强教”推动教师队伍建设，构建和谐校园的重要举措。2、师德考核和奖惩不是目的而是手段，要通过开展考核和奖惩，认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策，努力提高教师的职业道德修养，使教师成为全社会职业道德的典范。3、教师职业道德考核工作要重视群众的监督。师德考核小组应该对教师师德行为开展经常性的检查，并及时通报检查情况，接受教师对学校师德考核工作的监督。鼓励教师44、互相督促，发现师德不文明现象及时提醒，及时改正。4、教师职业道德考核工作要重视学生和家长的意见和建议，加强与学生和家长的沟通和交流，对学生和家长反映的情况、举报和投诉要予以核查。提倡学校在学生和家长，以及社会人士中聘请师德监督员，设立师德监督电话。学校应定期向师德监督员通报本校师德建设情况，对师德监督员的意见和建议要尽快给予答复或解决。5、通过教师职业道德的考核工作的实施，形成学校重视师德建设，教师严守师德规范，良好的师德建设氛围，为努力建设一支业务精湛、师德高尚的高素质的教师队伍，为加快我校教育现代化做出新贡献。中学教职工考勤制度（讨论稿）为进一步提高我校管理工作的制度化、科学化、规范化水平45、，严肃劳动纪律，保证正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，根据上级有关规定，结合我校实际，特制定本考勤制度。一、考勤项目对到校、办公、上课、自习辅导、教研活动、监考、升旗、班教导会、班主任例会、年级（处、室）例会、教职工例会及学校通知参加的各种集会或活动均作考勤。二、考勤要求全体教职工必须按时到校，自觉遵守劳动纪律、办公制度、上课（包括各类辅导）等各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，有事先请假，准假后方可离校，在岗时间内不带孩子，无公务联系不串岗，不闲谈，不做私活，不做与教学无关的其他活动。三、考勤时间1、坐班时间：上午早自习上课铃响至中午放学，下午第一节课课前预备至下午46、放学。2、上课：上课铃响前2分钟到下课铃响。3、辅导：早、晚自习上课到下课。4、监考：每场考前会点名到下场后试卷装订完毕。5、升旗：从升旗开始到结束。6、会议：各种会议的开始到结束。四、考勤办法1、坐班考勤实行签到、签退制。签到时间为上课前10分钟，签退时间为放学前、后5分钟内，无论任何情况（包括最后一节有课）均需签退，忘记签到、签退者，按迟到、早退论。对有事外出人员，从教干到职员一律实行请假登记制。2、外出人员登记制：外出人员无论公差或请假均须在门卫登记。公差出示由派出处室出具的派遣单，请假出示由处室签发的准假条，保卫科平时锁门，进出人员登记后方可放行。门卫进出人员登记本每周汇总交督导室。347、上课和自习实行即时检查制。学校教导处及值班教干随时检查记录，并于当天公布。凡督查时不在岗的教师必须在20分钟内到值班教干说明情况，否则视为空岗。4、监考、会议及其他活动采用点名或签到制。5、值班考勤人员提前10分钟到岗督查签到，提前5分钟到岗督查签退。6、迟到：上课铃响后，值班教干马上收存签到表，迟到人员到校后需立即到值班教干处说明情况，20分钟内到者视为迟到，20分钟以上40分钟以下视为空岗一节，仍不签到者，每40分钟不到者视为旷课一节。7、考勤汇总、公布：实行每天一公示、每周一统计、每月一处罚的方式。考勤情况以签到纸为准，教职工例会、集会、升旗考勤情况由办公室提供，教研活动由教导处提供，48、班主任例会等考勤情况由政教处提供，在当天报值班教干，值班教干在次日公示值班期间考勤情况，并报督导室，有异议者由处室出具证明核实；督导室每周二上午负责将前周考勤情况汇总并公布，每月5号前汇总上月情况并公示扣款、扣分情况，核准后一式五份报校长签字，然后送会计室一份，办公室一份、处室一份存档，公示一份。五、缺勤界定1、迟到：上班铃响后到岗、升旗仪式开始后到岗、各种集会正点点名后到会均视为迟到。2、早退：办公时间内不说明事由离校10分钟以上，上课时间离开课堂做与教学无关的事、或提前下课，各种会议不说明事由中途退场，均视会早退。3、旷工（会）：不办理请假手续无故不上班，请假未准而擅离职守，因工作安排或其49、他理由拒不上班者，均视为旷工。旷会：不请假无故不参加会议者。4、旷课：不请假无故不上课，未经教导处批准随意安排他人上课，上课迟到或早退10分钟以上，有公差但未安排好课程，导致空课行为，均视为旷课。5、空岗：督导时不在工作岗位，20分钟内又不对值班人员说明情况视为空岗。6、无效上班：在岗时间带孩子、干私活、打牌等视为无效上班。7、停班：因违犯教育局有关规定及校纪校规、工作严重失职、拒不服从领导安排等原因，被学校责令停职反省的，或安排工作拒不到岗的，视为停班。六、请假规定：1、教职工有事或有病，需在坐班时间内离岗处理或就医，经批准后离岗为请假。一天以内由处室领导批准，一天以上由校长室批准，一周以上50、需经区教育局批准。基层教干半天假以上由校长批准，中层教干离校由校长批准。2、凡请假者，必须办理请假手续，填写请假条并由批准人签字后方可离岗。请假条一式二份，一份由批准人留存，一份交值班教干，无请假条一律视为旷工。3、急病或重大特殊情况可例外，但返校后须到校长室说明事由，并补办请假手续。4、无极特殊情况，不准电话请假，随意让人代请者，视为旷工。5、哺乳期及学习。（1）子女未满周岁的女职工，依据区教育局规定每天给予两次累计1小时的哺乳时间。（2）对口专业在职进修人员的面授和考试，需持通知单按请假程序办理手续，面授或考试期间视为出勤。6、婚假：教职工符合国家法定结婚条件，办理了结婚登记手续，婚假7天51、，若双方均到晚婚年龄（男25周岁，女23周岁）可请婚假二周。7、产假：女教职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的，按照教育局规定执行3个月到6个月的产假。8、丧假：父母（公婆）和配偶丧假一周，祖父母、岳父母丧假三天（含双休日），如果家系外籍，另加来回路途所用天数，丧方为一般亲属的假期为一天。9、公差按出差论。10、能按时签到签退，确实需要送孩子的，经申请批准后，安照实际耽误时间扣分，每周扣510元。 七、考勤奖惩(每扣款十元同时扣一分)1、教职工考勤每月以40分计，学期全勤者在期末综合考评考勤满分200分。2、迟到或早退：每月迟到10次以内，每次扣5元，10次以上每次扣10元。3、旷工、52、旷课、旷会旷工一天扣80元，旷教一节扣50元，旷会（例会、教研组长会、班主任会、运动会、升旗集会及应急性会议等）一次扣50元。4、请假（1）事假：短时请假：短时请假1小时（含1小时以内）每小时扣5元 。一般请假：请假半天（含半天4小时）以上者按一般请假计。一学期累计不超过两天者，每天扣20元，两天以上10天以内每天扣30元，10天以上20天以内每天扣50元，20天以上每天扣80元。会议请假：每次扣20元。（2）病假短时病假按临时事假处理。病假累计超过半天（含半天）以上三天以内者，每天扣20元；每月请假累计超过6天者，每天扣30元；超过10天，每天扣50元；超过20天者按区教育局有关规定执行，因53、病住院期间工资视情况可酌情发放。年度工作考核不能享受中等及以上奖励。因打架斗殴、酗酒闹事致伤、致病而缺勤者，按工资的二倍进行处罚。说明：请病假者，必须有区级以上医院证明，否则按有关事假规定处理。不请假者或不履行请假手续者，不论有无诊断证明，一律按旷工处理。对开具假证明者、无病装病者一经查实，按旷工处理。对患有癌症、精神病等重大疾病者适当照顾，只扣分，不扣款（或者只扣款不扣分）。5、空岗：每月空岗10次以内，每次扣2元，10次以上者，每次扣4元。6、组织活动：学校统一组织的监考和阅卷等活动，请假除不发相应的补贴费用外，监考、阅卷请假每天扣50元，监考阅卷旷工每天扣80元，到外地监考阅卷旷工每天扣54、100元。7、无效上班：发现一次扣款5元。8、停班：15天以内每天扣罚60元，15天以上扣除当月工资。八、扣款、扣分方式每月考勤及时公布，学期结束，月考勤扣款从工资、奖金中扣除，扣分从综合量化积分中扣除，扣分不封底。学期汇总，每10元扣1分，扣款不超过50元的，只扣分不扣款。职称记分：以每学期满分1.5分标准，扣款30元内不扣分，每超30元扣0.1分。 制度类：正常上班工作是教师最基本的职业道德，任何原因的空岗都对学校工作带来极大的不良影响，为切实制止长期不上班行为，给正常上班工作的老师以公平对待，根据上级有关文件精神，年龄50岁以上、重大疾病者酌情处理。因事因病请长假或擅自离岗者， 进行如下55、处理。空岗时间（自然时间）职称处理年度绩效奖励处理罚款福利处理综合荣誉合同1月按照职称规定按照制度按照考勤制度照发按照制度3月按照职称规定只发扣除公共后的50%按照考勤制度只发礼品取消现金取消本年度半年取消一年取消一年绩效工资按照考勤制度取消一切福利一年内取消一年取消二年评聘资格取消二年绩效工资按照考勤制度取消一切福利二年内取消建议上级主管部门解除合同 年12月11日中学职员综合考评细则(讨论稿)为确保“教学中心地位”的落实，切实做好教育教学服务工作；为正确评价职员工作成绩，保证学校和谐发展，根据区教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化考评细则。考评范围：在职在岗职员，包括前勤职员56、和后勤职员。前勤职员主要是办公室人员、教务员、政教员、档案管理员、文印员、实验管理员、图书管理员、电教管理员、音体美器材管理员等；后勤职员主要是会计、校产管理员、食堂管理人员、保卫人员、水电玻璃管理员、花木管理员等。二、考评原则：1、客观、公正、公平、。2、看人看工作，工作看成绩，成绩看大小，大小由大家（局领导督导成绩、分管及负责领导、服务对象）看。3、以工作态度为主、以工作速度为主、以工作效果为主、以服务对象满意为主、以教育局评估为主。4、简单、实用、易操作。5、一是看是否满足教育教学需求，二是看干了多少活、是否及时。三、考核项目与权重：对全体职员实施千分制考核，其中师德100分，考勤20057、分 ，工作业绩700分。四、考核方法与步骤：（一）、师德（100分）态度平和，工作主动，服从领导，听从安排，迅速做事，及时记录，为校争光，为己争荣，视做事为福，视出力为康；不牢骚满腹，不消极怠工，不推一推转一转，不拖学校后腿。1、师德等政治学习、工作计划、总结及述职（20分）。(1)、政治学习和师德建设活动，心得笔记、学习笔记材料等记0-20分；（2）附加分：师德演讲、交流及各类征文材料推选到校、区、市级分别记5分、10分、15分。2、民主评议（80分）由基层以上教干、职员、职代会代表民主评议得出，分别按20%、60%、20比例记入量化积分。3、不服从岗位工作安排，又较长时间不正常上班的，师德58、按0-5分记。4、有下列情况之一者师德一票否决记0分 、未经批准越级上访到区一中、区教育局等造成学校声誉严重损失的；、蓄意破坏公共设施和公私财物的；、拒不服从工作安排的；、酗酒闹事打架斗殴造成恶劣影响的；、造谣传谣挑拨离间闹不团结造成严重后果的；、违犯法律法规受到区级记过以上处分的等；（7）、在岗位聘任、职称评聘或者评优树先中做出出格行为影响较坏等的。（二）、考勤（200分）根据实验中学分校教职工考勤制度执行，此项成绩由督导室根据平时考勤汇总提供。（三）、工作实绩（700分）重点看工作成绩，看给学校带来的荣誉，看教育局综合督导涉及到职员项目的名次、成绩，看服务对象的满意程度。从坚守岗位、工作态59、度、履行职责、完成任务、工作实绩、工作述职等方面进行全面考查，具体评议办法如下：1、计划总结（100分）：学期（周）工作计划、工作总结、工作述职、工作记录情况等记0100分。1、工作业绩（500分）（1）、学期末教育局有督导评估成绩工作业绩计算方法：（500分）。凡是职责明确，有教育局年终督导评估项目的，按照全区学校名次，设基础分为450分，与前一年教育局各项评估名次相比较，每升（降）一个名次加（减）10分（最高不超过500分，最低不低于400分,第一名（含并列）记500分）；如果教育局评估按等（段）次，则实行比例赋分制一等赋500分，每降一个名次递减10分。政教员随政教处评估成绩，教务员随教60、导处教学管理评估成绩，图书阅览实验随教育局评估成绩，伙房财务校产管理等随财务总务评估成绩，档案文印随办公室评估成绩。（相当于学科老师的捆绑）。（2）、学期末教育局无督导评估时工作业绩计算方法（500分）a、互评（100分）：所有非教学人员都进行述职，互相对每一位非教学人员的工作分前勤职员与后勤职员进行评价并排序，第一名100分，每低一个名次减2分。b、校委会成员对非教学人员的评价（200分），根据职员的工作性质结合职员的述职，分前勤职员、后勤职员进行评议并排序，第一名200分，每低一个名次减2分。c、代表评议（200分）（教代会代表、班主任、党员、服务对象等组成），根据职员的工作性质结合职员的61、述职，分前勤职员、后勤职员进行评议并排序，第一名200分，每低一个名次减2分。 业绩最终得分为三项之和。 2、平时工作：（100分）。根据平时工作量及完成情况由分管校长和处室主任每周赋分。每周最高分为10分。周总结，月公布，学期汇总。不出勤不得分。五、考评结果使用1、依据综合考评成绩，按25%：50%：25%的比例划分等次，根据等次发放绩效工资。2、校级（含校级）以上荣誉确定依据全体职员总排名。3、职员系列按1/6的比例（采取收尾法）设工作业绩奖，与校级教学成绩奖同等对待。4、年龄满50周岁，教龄满30年（男）25年（女）（以证书为准）、保卫科、伙房等职员参与考评，但可以不参与等次划分，绩效按62、平均等次发放（如果自愿也可以参与等次划分享受绩效工资），工作突出的可以按比例设置工作业绩奖，原则是服从学校工作安排，认真完成岗位职责，师德考核合格以上，本学期考勤病假、事假累计不超过5天。六、工作流程由分管校长负总责，处室主任参与。各项计算在各自范围内计算、公示无误后由工会主任汇总在全校范围内公示三天。1、 出勤（200分）由值班人员和督导室人员每天考勤，督导室主任每周公布，每月公示每学期汇总。2、师德（100）分。由师德考评小组根据师德考评方案量化赋分。3、工作实绩（700分）。由分管校长负总责，相关处室主任具体根据量化赋分办法赋分，。 年12月11日中学财务管理制度 一、财务管理的基本原则63、任务 1财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律法规、财务制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体、个人三者的利益关系。 2财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理，配制学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金的使用效益，加强资产管理，防止国有资产的流失，建立健全学校内部管理制度，如实反映学校的财务状况，对学校的经济活动的合法性、合理性进行监督。 二、财务管理体制 1学校的财务管理体制是：统一领导、集中管理、财务工作实行校长负责制。 2学校总务处为学校单一的财务机构，在校长的统一领导下，统一领导学校各项财务工作。 3学校总务处应64、根据会计的业务需要，制定会计的岗位职责，财会人员的任免应当经学校校务会议的同意，不得任意调动和撤换。 三、预算及收入管理 1学校预算的依据是：事业发展的计划和任务编制的年度财务收入计划，学校总务处应在每年的十二月份按有关规定，编制好下一年度财务预算。 2编制预算必须坚持量入为出，收入平衡的原则，收入预算坚持积极稳妥的原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。 3学校收费按国家政策标准并进行公示。 四、支出管理 1支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的耗费和支出。 2学校开支包括： 事业支出：事业支出的主要内容包括：公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。完成后并接受有65、关部门的检查和验收。学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准，国家及有统一规定的由总务处结合学校情况制定的有关规定和支开标准，并报学校行政审批。 五、资产管理 1资产是学校占有或使用的能以货币计量的经济资源。包括流动资产、固定资产、无形资产。 2流动资产是指可以以一年以内变现或耗用的资产，包括现金、各类存款、应收及暂收款、借出款、存货等。货存是指学校开展教学、科研及其它活动过程中耗用存储的资产，包括材料、耗材性物资、低值易耗品等。 3固定资产是指一般设备单价在值在800元，并在使用过程中基本保持原有物质的形态的资产。单位价值未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作66、为固定资产管理。 4固定资产管理分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。 5学校总务处应配合有关部门，结合学校具体情况制定存货、固定资产管理制度。 六、财务监督和检查 1财务监督是贯彻学校财经法规以财务规章制度维护财经纪律的保证，对违反财经法规的支出，财务部门有权拒绝，同时报告处理。 2财务监督包括：事前监督、事中监督和事后监督三种形式，总务处对不同的经济活动过程采取不同的管理形式。 3学校总务处应接受上级有关部门的财务监督和审计。 七、财务报告和财务分析 1财务报告是指学校一定时期财务状况和事业发展成果总体性的书面文件。总务处应定期向有67、关部门和财务部门提供财务报告。 2总务处应定期编制财务分析报告，财务分析的主要内容包括：学校事业发展和预算执行、资产使用管理收入支出及财务管理情况、存在的问题和改进的措施等。附： 具体实施细则一、预算制度1、每年12月份，学校制订出第二年财务开支预算，每年春期开学和秋期开学，再视其收入，具体修订预算表。2、除常规开支以外的大额经费开支，应写处书面报告交学校校长，在校长办公会上研究同意后，才能纳入预算内开支。3、每年的开支，原则上不得超出当年的收入。4、不得私自开支经费。计划外的开支，未经校长办公会批准，不予以报销。二、统一审批制度1、审批权限（1）开支200元以内由总务主任审批并报请分管校长同68、意。（2）开支200元以上，500元以内，由校长负责审批。（3）开支500元以上，10000元以内，由校长办公会集体研究决定。（4）开支10000以上者，原则上需经教代会表决通过。2、审批程序（1）200元以内的项目现金开支，先由经办人签字，再由由总务主任签字并报请分管校长审批签字。（2）200元以上，500元以内的项目资金开支，先由经办人签字，再由分管校长签字，最后由校长审批签字；（2）500元以上10000元以内的项目资金开支，先由经办人签字，再由校长办公会集体研究审批，最后由校长审批签字。（3）10000以上的开支以上的项目资金开支，原则上由教代会表决通过、校长审批并报上级主管部门统一。69、（4）对不合理的开支和未经审批的开支，出纳不得付款，会计不能入账，并及时向学校领导反映。教职工不得无理纠缠出纳员或会计员。（5）任何人不得私自向财务室借款，却因公务需要必须经校长审批，事后必须及时结账。三、各类费用报销制度1、会议费、活动费及招待费的管理（1）学校举行大型活动确需经费，需经分管领导拟出报告，经校长办公会研究同意并决定其总金额方能开支。（2）对外活动的接待费，必须由校长同意，并定出接待标准（视其接待规格而定）、参陪人员、就餐地点后，方能就餐。就餐结束由经办人当面结账，并签字（写明事由、就餐人数，日期）。费用由出纳员每月支付一次，并带有附件，发票报销时附件附后。先斩后奏者，一纪不予70、以报销，由经办人负责。（3）上级的各项收费，报销发票时，要出具上级征收费的文件或通知。2、差旅费的管理（1）教职工因公出差（含开会、学习、考察、参观），由学校研究确定对象和人数（本市九县、三区内办事应提前报告学校以便统筹安排）后，方可出差，否则不予以报销差旅费。差旅费、住宿费、车船费按以下标准报销：三区内原则上不予报销（学校可统一安排车辆）。市内九县据实报销交通费（仅限来回车票）、会务费（不安排就餐的补助25元/天）。市外一般由学校研究严格审批。（2）一般不予以报销包车发票，特殊情况（紧急事情）确实需要租车，经校长同意后，方可租车和报销租车发票。3、办公用品添置费的管理（1）添置办公用具、设备71、，由各部门、处室负责人向总务处申报（填写申请购置表），总务处根据学校经费计划权衡后，报审批权限相应的领导审批，再由总务处实施。先斩后奏者不予以报销。（2）办公用品，一律由总务处统一购买。不得私自购置，否则不予以报销。购买的物品一律到物品保管员处登记造册（实验仪器在实验保管员处、电教器材在电教员处），再由有关部门、处室或有关人员领走。6、其他费用：如接待如需用烟、水果等，由校长室指派办公室根据标准购买，不得浪费。四、固定资产管理制度1、要建立固定资产明细账，定期清查，年终必须盘点，做到账物相符。对丢失、毁损的要查明原因，属于人为损坏者，由当事人照价赔偿。2、对所有固定资产都落实责任承包制（使用者72、为责任承包人），人员变动时（学生使用部分每学期清理一次）进行清理，丢失、损坏照价陪偿。3、固定资产的报废和变买，原价值在50元以内的由后勤主任把关处理，50元以上100元以内由管后勤的副校长把关处理，超过100元者，必须报学校研究同意，方能报废或变买。4、不得私自将公物借给其他单位和个人使用。需借用者应征得学校的同意，持借条到保管员处借取，借物单位或个人不按时归还，联系人和保管员有责任追回。5、教职工的公用物品，由学校负责统一配置（整修），费用由学校承担，丢失教师自行赔偿。五、民主理财制度1、学校财务管理必须坚持民主管理的原则，成立以教职工代表为主，有关领导参加的民主管理领导小组。成员由教职工73、选举产生，并由学校委派。2、民主管理小组有权监督财务的实施情况，有权对资金的使用情况、预算执行情况和决算编制情况进行检查，有权检查现金、存款、固定资产和会计账目。3、民主管理小组参与学校重大开支的讨论和决定。六、报账员报表制度1、年初向学校报送收支预算表，年终要保送收支决算总表，并写出预决算说明书。2、每月向学校报送预算内和预算外资金的收支报表。七、财务审计制度1、定期审计。学校的财务，由学校民主管理小组在年中或年末进行定期审计，做到查漏补缺，纠正错误。对审计出的问题要严肃处理。每次审计结束后要及时写出书面报告，向学校汇报情况，并将审计情况上墙公布，接受职工监督。2、专项审计。根据职工反映的问74、题，由民主管理小组对有关项目和有关人员进行专项审计，及时澄清事实，妥善解决问题。3、离任审计。学校财会人员在离任进行工作交换时，在学校领导的监督下，向新任财会人员办理移交手续，确保财务关系的连续性质。八、财务公开制度为了增强学校财务开支的透明度，学校财务人员必须每月向教职工公布（在校务公开栏中公布）财务收支情况。中学仓库管理员岗位职责一、遵守国家有关法律法规和学校有关规定，认真贯彻学校资产管理、物资供应相关文件精神，加强责任心，严把验货质量关。二、认真做好进出物品的账物登记。三、严格领用审批手续，不经领导同意不得发放物品。四、做好入库、出库单据的保管，定期整理账物，建档备查。五、每月对库房物品75、进行盘存，核对账物，做到账账相符，账物相符。六、根据库存及用量情况，每月提报一次计划，保证常备物资的供应。七、物品存放归类有序，保持库房整洁，确保库房安全，非库房工作人员禁止入内。八、做好防盗、防火、防爆等安全防范工作，正确掌握消防器材的使用，确保消防器材处于良好状态。九、积极做好废旧物资的回收及安全处理工作。十、完成领导交办的其它工作。 -12-11校产管理员职责1、负责全校财产的登记管理工作。对新添置的各种办公、教学设备要分类进行验收签名、编号、登记。对分发在各部门使用的公物要有分户登记，每学期定期清查核对一次，负责处理公用设备（专用设备除外）、家俱的分配调度和教工的出借、回收等事宜。、负76、责对专用设备的监管，要对办公、教学专用的仪器、电脑、乐器、体育设备的购入负责验收签名，每学期要对分室保管的（专用仪器、电脑、乐器、体育设备）物资进行清点和核对，使账物相符，预防公物流失。、经常检查办公室、教室、各功能室等公物的使用情况，发现问题及时进行妥善处理，保证教学工作正常进行，并配合有关部门对学生进行爱护公物的教育，提供学生中爱护公共财物的好人好事，或损坏公共财物的不良行为给政教处进行表扬或批评教育。、负责对公物的维修，经常深入实际，了解情况及时向学校有关部门反映，做好公物保管、维修工作。处理好日常维修，利用每年暑假期间组织水电工等进行一次全面检修、新学期课室调整和台凳的准备工作。、负责学校无形资产和固定资产的清查，做好增减的管理工作。、搞好校产注册，建立健全公物保管制度，制定并落实公物保管、使用及损坏赔偿细则，处理好对损坏公物的赔偿，每月公布学生损坏公物情况及落实赔偿款情况。7、积极主动完成总务处及学校安排的其他工作。