1、xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目建议书（评审后修改稿）xx省建筑设计研究院有限公司二二二年五月目 录第一章 总论111.1项目基本情况111.2编制依据和范围441.3项目概况89第二章 项目建设背景与建设必要性14152.1项目建设背景14152.2建设的必要性2226第三章 需求与建设规模分析27313.1需求分析27313.2建设内容与规模4756第四章 场址选择49584.1项目选址原则49584.2项目选址49584.3项目用地权属51604.4项目地块规划设计条件53624.5项目建设条件5362第五章 工程建设方案61705.1项目规划设计61705.2规划方案62715.2、3建筑方案72815.4结构方案80895.5绿色建筑方案83925.6海绵城市方案85945.7给排水工程931025.8电气工程1011105.9暖通空调工程117126第六章 信息化专篇1221316.1设计依据1221316.2信息化建设的重要性及相关政策文件1221316.3xx中学信息化建设目标定位1231326.4xx中学xx校区信息化基础设施现状1241336.5本次信息化建设原则及内容1241336.6信息化方案126135第七章 环境保护与节能分析1281377.1环境保护1281377.2节能分析132141第八章 劳动安全与卫生、消防1371468.1设计原则及依据133、71468.2劳动安全1381478.3卫生及消防139148第九章 组织机构与人力资源配置1401499.1项目实施管理机构1401499.2人力资源配置140149第十章 项目实施进度安排与招投标14215110.1项目实施进度安排14215110.2项目招投标142151第十一章 投资估算与资金筹措14515411.1投资估算编制范围14515411.2投资估算编制依据14515411.3投资估算说明14615511.4项目投资估算14815711.5投资计划与资金筹措148157第十二章 社会效益评价16117012.1项目社会效益分析16117012.2社会互适性分析163172124、.3项目风险分析16317212.4社会评价结论166175第十三章 结论与建议16717613.1结论16717613.2问题与建议168177IVGDAD xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目建议书第一章 总论1.1 项目基本情况1.1.1 项目名称项目名称：xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目建议书项目性质：加扩建项目选址：项目位于xxxx区xx街道广河高速以南、广汕路以北、华美路西侧、xx金融学院东侧，即对华美路63号现xx中学xx校区和新征河涌南侧用地进行加扩建。建设内容与规模：本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）涉及用地面积为50053，新增总建筑面积54693，其中计容建筑5、面积45118（含教学楼5700、学生宿舍10450、饭堂1784、学术交流中心4835、创客基地1800、报告厅900、门卫用房204、现状田径场架空层及看台19445），不计容建筑面积9575（人防地下停车库），及相应涉及的绿化、道路广场、跨河桥等室外工程和信息化工程。建设总投资：51893.74万元（含基建投资50229.09万元、信息化投资1664.65万元）建设单位：xx中学1.1.2 建设单位简介建设单位名称：xx中学现任名誉校长：吴颖民现任校长、党委书记：李强主管部门：xx市xx区教育局xx中学是在整合原xx市第四十七中学优质资源的基础上，高起点、高标准、高水平、高目标创办的完全6、中学。学校由中国当代教育名家、享受国务院政府特殊津贴专家、中国教育学会副会长吴颖民担任首任校长。学校以“激扬生命，成就梦想”为办学理念，以“让每一个生命都绽放精彩”为发展愿景，以“培养健全人格、健康体魄、领袖气质、责任担当、敢于创新、全面发展、个性鲜明的学生”为育人目标，确立了“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”办学发展之路。近年来，xx中学硕果累累。它是全国科技创新实验基地、xx省首批国家级示范性普通高中、xx省普通高中教学水平优秀学校、xx省心理健康教育特色学校、xx市普通高中特色学校，xx市科技教育特色学校。xx市基础教育改革创新的试点学校、xx市STEM教育试点学校。学校先后有67、名同学考入清华北大，10人次摘得省市单科状元和总分状元，连续22次获得xx市普通高中毕业班工作一等奖。学校汇聚各地教育精英，他们或是来自于全国20多个省市各重点中学的骨干教师，或是毕业于北京大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、中山大学等全国名校的青年教师。学校现有教职工470人。其中，研究生学历94人，本科学历373人。享受国务院特殊津贴的专家1人，xx市基础教育系统高层次人才3人，正高级教师8人，特级教师5人，高级教师122人，全国优秀教师2人，省级骨干教师2人，市级骨干教师20人，市级名教师及名教师培养对象9人，区级骨干教师72人，区级名教师16人，师资力量十分雄厚。学校全面落实立8、德树人的根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，形成了以“追梦行动”为品牌的全员、全程、全方位育人模式。学校建设有xx市最大的学生发展指导中心，指导学生开展职业生涯规划，在全市学生职业生涯规划教育中处于领先地步。学校始终秉承着“让每一个生命都绽放精彩”的育人理念，开设了丰富多样的课程。按照国家课程、地方课程和校本课程“三位一体”的课程思路，构建“一体两翼三层五维”的课程体系。在国家课程的基础上，开设大学先修课程、高水平项目研究课程和特色校本课程，如生涯规划课程、创新实践服务课程、游学课程、社团课程、“第三学期课程”等拓展类和专修类课程，在省内外有较大的影响力。 学校通过9、优化课堂常规，注重生命关怀，关注日常生活，唤醒自我童心，搭建成功平台，提升教学智慧，创新课堂评价等措施精心打造智慧课堂，为师生提供以人为本、智能开放的个性化创新服务，实现信息技术与教育教学的深度融合。学校的时代使命是：让xx中学培养的学生，在全球化的潮流中，具有跨文化的学习与创新能力，成为能够担当国家民族重任和参与国际竞争的新型人才，在建设人类命运共同体的伟大事业中，发挥中国对世界的影响力。1.1.3 报告编制单位简介单位名称：xx省建筑设计研究院有限公司。工程咨询单位甲级资信证书：甲232021011036。发证机关：中国工程咨询协会。法定代表人：曾宪川。单位地址：xx市流花路97号。xx省10、建筑设计研究院有限公司（GDAD）创建于1952年，是新中国第一批大型综合勘察设计单位之一，改革开放后最早推行工程总承包业务的现代科技服务型企业，全球低碳城市和建筑发展倡议单位、全国高新技术企业、全国科技先进集体、全国优秀勘察设计企业、当代中国建筑设计百家名院、全国企业文化建设示范单位、xx省守合同重信用企业、xx省抗震救灾先进集体、xx省重点项目建设先进集体，xx省勘察设计行业最具影响力企业，xx市总部企业，现代工程建设设计运营服务商。GDAD现有全国工程勘察设计大师2名、xx省工程勘察设计大师5名、享受政府津贴专家12名、教授级高工89名，具有素质优良、结构合理、专业齐备、效能显著的人才梯11、队。GDAD现有建筑工程设计、市政行业设计、工程勘察、工程咨询、城乡规划编制、建筑智能化系统工程设计、风景园林工程设计、建筑装饰设计、工程建设监理、招标代理、工程承包、施工图审查等甲级资质，以及轨道交通、人防设计资质，立足xx、面向国内外开展设计、规划、勘察、咨询、总承包、审图、监理、科技研发等技术服务。GDAD现有“xx省现代建筑设计工程技术研究中心”和“xx省水环境与生态工程技术研究中心”2个省级科研中心，同时设有高等结构、BIM设计、钢结构、绿色建筑、机电工程、地下空间、人防工程、TOD、智慧城市等专项研究部门，先后完成一批国家及省市重点科研课题和技术攻关项目，在基础研究、政策研究、国家12、地方行业标准规范编制、科研成果转化以及行业技术创新等方面作出积极贡献，获得多项发明专利、实用新型专利及软件著作权。GDAD先后设计完成中国工艺美术馆、北京钓鱼台国宾馆、xx大厦、xx人民路623路高架桥、xx国际大厦、深圳国际金融大厦、深圳华润万象城、xx内环路主线桥梁工程、xx白云国际机场、北京奥运自行车馆、xx大坦沙污水处理厂、xx兴丰生活垃圾填埋场、xx省博物馆、xx亚运馆、xx珠江新城核心区地下空间、xx西江引水工程、中国散裂中子源、xx地铁5号线站厅、xx中新知识城、昆明南火车站等国家及省市重点工程项目，屡获国家、省、市级奖项。GDAD将继续秉承“守正鼎新，营造臻品”的核心价值观，发13、扬“绘雅方寸，筑梦千里”的企业精神，充分利用人才、技术、科研、创新和品牌的综合优势，为广大客户提供高效优质的服务，共同设计未来，成就梦想。1.2 编制依据和范围1.2.1 编制依据1) 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）；2) xx省教育现代化建设纲要（2004-2020 年）；3) xx市教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020 年）；4) xx市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要；5) xx市教育事业发展第十三个五年规划（2016-2020）；6) xx市xx区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要；7) xx市xx区“十三五”教育事业发展规划（201614、-2020）；8) xx市城乡规划技术规定（市政府令133号、市政府令158号）附表xx市社区设施设置标准（2018年版）；9) xx区教育设施布点规划（2014年版）；10) xx市基础教育设施发展策略研究与布点规划（xx区）（2018年版）；11) 中小学校设计规范（GB 50099-2011）；12) 宿舍建筑设计规范（JGJ36-2016）；13) 城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102 号）；14) 普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117 号）；15) 关于印发的通知（粤教基201317 号）；16) 教育部关于印发的通知（教基201410 号）；17) 15、xx省普通高中督导评估方案（2008年版）；18) xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案；19) xx省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）(粤教体函201221号)；20) xx省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行）（粤教体200983号）；21) 关于制定中小学教职工编制标准的意见（国办发200174 号）；22) xx省中小学教职员编制标准实施办法（粤机编办200873号）；23) xx市中小学建设发展策略研究与布点规划及中小学建设控制性导则规划（2016年征求意见稿）；24) 投资项目可行性研究指南（试用版）；25) 建设项目经济评价方法与参数（第三版）；26) 关于加快16、推进区民生重点建设项目建设会议的纪要（穗天府区长会纪20159号）；27) 与本项目有关的其他资料等。1.2.2 编制范围xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目建议书研究范围包括：（1） 项目建设背景与必要性；（2） 需求分析与建设规模；（3） 场址选择；（4） 工程建设方案；（5） 环境保护与节能分析；（6） 劳动安全与卫生、消防（7） 组织结构与人力资源配置；（8） 项目实施进度；（9） 投资估算与资金筹措；（10） 社会效益分析；（11） 结论与建议等。1.2.3 项目提出的理由与过程教育关系着个人的生存与发展，关系着文化的传承与创新，关系着社会的进步与和谐，关系着民族的振兴与崛起。作为17、国际化大都市中心区的xx，吸引着海内外及全国各地优秀人才在此聚集。随着xx加快建设现代服务核心区、创新引领区、生态宜居样板区、幸福共享示范区，打造国内一流宜居宜业城区，人口、资源、环境压力将会日益加大。xx外来人口快速流入与国家“全面二孩”政策的实施以及生育限制的放开都将不断加剧教育资源的供求矛盾。如何解决教育资源需求与供给之间的矛盾，提供更为优质均衡的公共教育服务，将成为未来xx教育均衡发展必须应对的重大挑战。“十三五”时期，乃是xx教育发展的关键时期，也是xx教育实现新跨越的战略机遇期。因此，xx区制定了“十三五”教育事业发展规划，对提高区域教育现代化水平，建设国家中心城市核心区具有重大战18、略意义。xx市xx区“十三五”教育事业发展规划提出，要通过新建、扩建、重建等形式，加快xx区规划布点学校建设，包括由区政府主导大手笔、高标准新建5所优质中学，加快推进区少年宫新校区建设。加大东北部优质教育设施建设，千方百计解决好中央商务区和金融城周边义务教育学位短缺问题。形成学校教育与社会经济发展相匹配的新格局。其中，xx中学就是xx区政府拟重点建设的5所优质中学之一。位处xx市战略性发展平台xx智慧城附近的xx中学，作为新时代新组建的以xx城市命名的学校，站位更高。拟将xx中学xx校区打造成为国家级示范性公办完全中学，将把千年古都、历史名城的文化品格，注入到xx中学的文化基因中，弘扬xx精神19、，展现岭南特色校园风采。同时开展与国外深度的国际文化交流，打造精品国际中学教育，成为教育竞争力的新标杆；搭建创客基地，鼓励学生发扬创新实践精神，提高动手创造能力，将设计的思维融入到日常学习生活中，将xx中学xx校区建成一所“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的校园，将xx中学建设成为xx基础教育的新标杆。2017年9月xx中学xx校区正式开学，第一批学生来自xx市第四十七中学（五山校区）高中部高一新生。根据学校发展规划，未来两到三年内第四十七中高中部将全部并入xx中学，届时第四十七中所有校区将全部转变为初中部。但目前xx中学xx校区是在原xx市xx职业高级中学的基础上开展教学工作的，现有20、的教学和生活用房都是按照当时xx职业高级中学的特点进行设计和考虑的，不能满足全面整合后的需求。加上随着新型教学制度的不断推广落实、招生人数的逐年增加，校区教学空间和设备的需求也不断增加。基于xx中学自身发展和改善地区教育资源布局等问题，有关部门提出了xx中学xx校区整体加扩建项目的建设。2017年12月28日，中共xx市xx区委办公室召开会议并形成关于研究xx中学整体改造提升和xx奥林匹克中学设计方案工作会议纪要（穗天委会纪201718号）。会议明确了xx中学整体改造提升项目的重点改造范围为xx校区和五山校区，并确定了整体改造方案的内容和建设时序及各部门的职责分工。并明确了要启动xx校区内西南21、角篮球场处新建综合楼以及运动场架空抬高项目的立项。此外，2018年xx区政府先后就xx中学xx校区建设情况召开了多次会议。根据相关会议纪要，区政府要求加快推进xx中学xx校区维修改造工程建设。会议进一步明确和落实了各相关单位的工作责任和计划，并要求加快推进xx中学xx校区的控规调整工作。同时，对已具备实施条件的改造项目，可在整个控规调整完成前启动并加快推进，争取2-4年内完成。2018年10月，关于研究部署xx中学xx校区、xx第八十九中学北校区规划建设工作的会议纪要提出，由区发改局会同区教育局、区代建局负责，按照整体规划、分期建设的原则，分期明确建设内容，并统筹组织做好立项审批工作。xx中学22、xx校区加扩建项目拟按72个班建制，规划总学生数为3600人，实行全寄宿制，总体规划拟在xx校区将现有运动场进行升级改造，增加教学楼、综合楼等设施，在河涌南侧储备用地建设教学楼、创客基地、报告厅，达到高标准建设。2019年6月，xx市xx区发展和改革局关于同意xx中学xx校区加扩建工程（一期）可行性研究报告的复函（穗天发改函2019494号）同意开展xx中学xx校区加扩建工程（一期）的建设，目前一期工程已完工。目前，xx中学xx校区整体控规已完成修正，河涌北侧绿化用地及河涌南侧用地也已完成征拆及用地结案工作，已具备开展xx中学xx校区加扩建工程（二期）前期工作的条件。为确保项目建设计划能够尽快23、落实，满足xx中学xx校区招生的条件、给在校生提供舒适的校园环境，现时xx中学根据基本建设程序及要求，委托我院进行xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目建议书的编制工作。1.3 项目概况1.3.1 建设地点与建设条件xx中学xx校区位于xxxx区xx街道广河高速以南、广汕路以北、华美路西侧、xx金融学院东侧的华美路63号。根据总体规划概念方案，xx中学xx校区完成全部加扩建工程后，总建设用地面积91485（约137亩），分为三部分：第一部分，现有校区用地（含河涌北侧绿化用地），建设用地面积69799平方米（105亩），已完善用地手续，现状已建教学楼、实训楼、图书馆、艺术楼、体育馆、运动场、学生24、宿舍、饭堂等设施；第二部分，新征河涌南侧用地，建设用地面积17473平方米（26亩），已结案，并已于2021年7月7日移交学校管理，现状为已围蔽堆场和空地，项目选址景观良好，环境优雅，交通便利，符合中学建设的选址要求；第三部分，拟新征校园北侧用地（中间相隔一条规划路），建设用地面积4213平方米（6亩），已完成土规、控规调整，计划启动立项工作。xx中学xx校区所在地理位置卫星示意图目前xx校区用地性质为中小学用地，根据控规要求，现有校区和新征河涌南侧用地合计用地面积为87272，整体绿地率应不低于30%，建筑限高40m（原有建筑按现状保留）。学校用地多规平台查询情况本次xx中学xx校区加扩建工25、程（二期）项目位于学校现有校区的田径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地，涉及用地面积50053。 拟建场地现状图1.3.2 项目建设内容与规模本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）在学校现有校区的田径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地进行建设，涉及用地面积为50053，新增总建筑面积54693，其中计容建筑面积45118（含教学楼5700、学生宿舍10450、饭堂1784、学术交流中心4835、创客基地1800、报告厅900、门卫用房204、现状田径场架空层及看台19445），不计容建筑面积9575（人防地下停车库），及相应涉及的绿化、道路广场、跨河桥等26、室外工程和信息化工程。本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）的建设内容与规模如下表：本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）的主要建设内容与规模表序号项目单位指标备注1本项目涉及建设用地面积50053 1.1建筑基底面积4697 暂按垂直投影计算1.2绿地面积17501 1.3硬地及道路广场面积27855 含田径运动球场170002总建筑面积54693 2.1计容建筑面积45118 其中教学楼5700 5层，建筑高度23米学生宿舍10450 11层，建筑高度39.7米学术交流中心4835 11层，建筑高度39.8米创客基地1800 5层，建筑高度23米报告厅900 田径场架空层及看台19445 27、原田径场改扩建为地下运动场馆18500，实际以现场实测为准，顶层为标准运动场，田径场看台945（内设更衣间、洗手间及器材室等，其内设膜屋盖305）饭堂1784 架空层西北角大门和门卫室204 2.2不计容建筑面积9575 其中人防地下停车库（含设备用房）9575 含机动车停车位2760，非机动车停车位5415，设备用房14003人防面积4707 其中，田径场架空建筑按全地下室考虑，其应计人防面积暂按地面看台建筑的基底面积考虑，实际以人防部门批复为准4建筑高度m40原有建筑按现状保留，新建按40米控制5停车位5.1新建机动车停车位位69地下停车位，按照40/位设置，配置充电桩21支（总停车位的328、0%）5.2新建非机动车停车位位3610地下停车位，按照1.5/位设置6其他6.1跨河桥1075满足校区河涌两侧联系需求，设车行桥1座（25m*43m），钢筋混凝土桥，初步匡算，实际以选定方案为准注：实际以选定方案为准田径场架空建设内容与规模一览表序号项目名称总面积（）备注一田径运动场架空层地上1田径运动场（足球场）17000标准400米田径场，1.以标准田径场跑道内的实际面积建11人标准足球场（人造草皮）；2.直道10条、弯道9条，利用看台下面做8条120米室内跑道；3.足球场设自动浇水设施，排水流畅；4.球场四周边线外1.5米立杆挂拦网可用作橄榄球场；5.附设铅球场1片、跳远场1片、跳高场29、1片；6.运动场安装灯光设备2标准足球场7140设在田径运动场内3看台945看台945（其外设膜屋盖305，内设更衣间、洗手间及器材室等）二田径运动场半地下架空层185004篮球场4340设7个，铺设为塑胶地，场馆四周建有铁网围栏；每个场地配有晚间使用的灯光设备5网球场11382个6正规壁球场2604个7羽毛球场2463个8体操区1500健美操场地两片1000、体操运动场地一片5009乒乓球区2352乒乓球桌24个10比赛游泳池187550米10泳道正规比赛游泳池1个，25米10泳道正规比赛泳池1个（恒温泳池）11设备及辅助等6789含设备用房、运动辅助用房（卫生间、淋浴间、储物柜等）、公共走30、道及运动防护设施等注：实际以选定方案为准1.3.3 项目建设计划本项目的建设期计划为2020年9月至2025年8月，约60个月，其中，预计于2022年8月完成项目立项及勘察、设计、施工招标等前期工作， 2025年8月底完成项目施工及竣工验收工作。为确保本工程按时完成，工程进度安排比较紧凑，在实际实施过程中，各项工作可交叉进行，平行推进，并注意各相互联系的工作之间的衔接，尽可能穿插各道工序以最大限度争取节约时间，力争在2025年8月底完成项目竣工验收并交付使用。具体以当地审批部门批复为准。1.3.4 投资估算及资金筹措经估算，本项目总投资为51893.74万元，其中：基建投资50229.09万元31、（含建安工程费38920.37万元，工程建设其他费用4837.05万元，预备费2187.87万元，建设用地费用4283.80万元），信息化建设投资1664.65万元（含设备建设投资1379.60万元，配套工程投资148.46万元，前期及其他费用136.60万元）。具体详见项目建设投资估算表。本项目资金来源：市、区财政资金，其中市出资部分根据xx市教育局 xx市发展和改革委员会关于印发的通知（穗教发20224号），市财政根据项目结算评审价予以奖补，本项目奖补资金约1.3亿元。1.3.5 主要技术经济指标本项目主要技术经济指标详见下表。项目主要经济技术指标一览表序号项目单位指标备注一xx中学xx校32、区加扩建工程（完全中学部分）整体技术指标1建设用地面积87272拟新征校园北侧用地4213为预留发展用地，拟建教师工作用房和配套幼儿园，暂不在完全中学部分中考虑2学生人数人36003总建筑面积133704.64计容建筑面积103462.8 5不计容建筑面积30241.8 6生均净用地面积/生24.2 7生均建筑面积/生37.1 8容积率1.19 9建筑密度%20.8%10绿地率%30.0%二xx中学xx校区加扩建工程（一期）已建技术指标1新建建筑面积6870.62计容建筑面积5766.83不计容建筑面积1103.8三本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）主要技术指标1总建筑面积54693 1.33、1计容建筑面积45118 其中教学楼5700 5层，建筑高度23米学生宿舍10450 11层，建筑高度39.7米学术交流中心4835 11层，建筑高度39.8米创客基地1800 5层，建筑高度23米报告厅900 田径场架空层及看台19445 原田径场改扩建为地下运动场馆18500，实际以现场实测为准，顶层为标准运动场，田径场看台945（内设更衣间、洗手间及器材室等，其内设膜屋盖305）饭堂1784 架空层西北角大门和门卫室204 1.2不计容建筑面积9575 其中人防地下停车库（含设备用房）9575 含机动车停车位2760 ，非机动车停车位5415 ，设备用房1400 3人防面积4707 其中34、，田径场架空建筑按全地下室考虑，其应计人防面积暂按地面看台建筑的基底面积考虑，实际以人防部门批复为准4建筑高度m40原有建筑按现状保留，新建按40米控制5停车位5.1新建机动车停车位位69地下停车位，按照40/位设置，配置充电桩21支（总停车位的30%）5.2新建非机动车停车位位3610地下停车位，按照1.5/位设置6其他6.1绿地17501 6.2硬地及道路广场27855 含田径运动球场17000 6.3跨河桥1075满足校区河涌两侧联系需求，设车行桥1座设车行桥1座（25m*43m），钢筋混凝土桥，初步匡算，实际以选定方案为准四本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）主要经济指标1基建投资万35、元50229.09 2信息化投资万元1664.65 3总投资万元51893.74166第二章 项目建设背景与建设必要性2.1 项目建设背景2.1.1 国家教育发展概况到加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)、中国教育现代化2035、中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要等政策的发布，教育优先发展地位不断得到巩固。根据中华人民共和国2020年国民经济和社会发展统计公报，2020年，全国普通高中招生876.4万人，在校生2494.5万人，毕业生786.5万人。初中招生1632.1万人，在校生4914.1万人，毕业生1535.3万人。普通小学招生180836、.1万人，在校生10725.4万人，毕业生1640.3万人。特殊教育招生14.9万人，在校生88.1万人，毕业生12.1万人。学前教育在园幼儿4818.3万人。九年义务教育巩固率为95.2%，高中阶段毛入学率为91.2%。尽管我国教育改革发展取得了显著成就，但尚不能完全适应人的全面发展和经济社会发展需要，仍存在一些突出问题，主要表现为：科学的教育理念尚未牢固确立，促进学生全面发展的育人模式与环境有待完善，产教融合、科教融合的协同培养机制尚未形成，学生创新创业能力的培养有待加强；教育发展还存在不平衡、不协调的问题，学前教育、职业教育、继续教育仍是教育体系中的突出短板，人才培养的类型、层次和学科专37、业结构与社会需求不够契合等。为解决我国教育事业存在的问题，中国教育现代化2035、中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要均提出要推进基本公共教育均等化。巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。巩固提升高中阶段教育普及水平，鼓励高中阶段学校多样化发展，高中阶段教育毛入学率提高到92%以上。为发展中国特色世界先进水平的优质教育，中国教育现代化2035提出要创新人才培养方式，推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学38、生创新精神与实践能力。为大力推进教育信息化，教育信息化“十三五”规划明确指出，有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。为持续重点推进教育信息化，加快推进教育现代化实施方案（20182022年）提出要着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。创39、新信息时代教育治理新模式，开展大数据支撑下的教育治理能力优化行动，推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程。可见，在当今竞争激烈的社会环境中，推进基本公共教育均等化的同时，教育信息化、素质教育、个性化教育的呼声日渐高涨，创客教育和STEAM教育等新型教育模式匹配了这种需求；随着创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”的热潮汹涌而至，创客教育和STEAM教育将成为新一轮教育改革的突破口。2.1.2 xx市及xx区中小学教育现状分析（1）xx市及xx区中小学教育现状根据2020年xx市国民经济和社会发展统计公报显示，2020年xx市普通中学招生19.33万人，在校生54.32万人，毕业生16.840、5万人。普通小学招生19.84万人，在校生112.51万人，毕业生15.68万人。根据2020学年初xx市xx区教育事业统计公报，2020学年，xx区辖内有中小学128所（其中区教育部门办75所、企事业办学校7所、社会力量办学46所），幼儿园217所（其中区教育部门办39所、企事业办学校30所、社会力量办学148所），特殊教育学校5所（其中区教育部门公办1所、省市教育部门办4 所）；在校中小学生171217人，在园幼儿53567人，特殊教育在校生1034人，教职工21281名，其中在职在编中小学、幼儿园教职工6982人。其中，全区普通中学（含九年一贯制学校）39所，与上年持平；初中招生135441、8人，较上年增加593人；初中在校学生37895人，较上年增加1206人；初中阶段毛入学率106.40%，义务教育九年巩固率99.90%，初中毕业生升学率97.17%；初中专任教师2902人，较上年增加7人。全区初中学校占地面积559137平方米，生均占地面积14.75平方米；校舍建筑面积370604平方米，生均校舍建筑面积9.78平方米。中小学拥有图书480.97万册，生均30.97册；中小学计算机拥有量18829台，百生均计算机拥有12.12台。xx区普通高中（含完全中学及十二年一贯制学校）12所。今年招生4858人，较上年增加49人；在校学生14206人，较上年增加162人；普通高中专任42、教师1463人，较上年增加62人；普通高中占地面积891040平方米，较上年增加11902平方米，生均占地面积62.72平方米；校舍建筑面积685322平方米，较上年增加15260平方米，生均建筑面积48.24平方米；计算机拥有量10613台，百生均计算机拥有74.71台。2021年，xx区全区高中特招控制线上人数1696人，上线率48.54%；本科上线人数突破3000人，上线率87.46%，均提升4个百分点。区属公办高中特控率连续5年全市第一，特控线上线人数首次突破1500，净增159人；特控率首次突破50%，提升6个百分点；本科上线率首次突破90%，达91.32%。区属公办初中教育教学质量43、稳步提升，超600分的学生占比近50%，比全市高约3个百分点。拔尖人才培养成果显著。xx中学1名同学被清华大学美术学院录取；5名同学达到空军招飞录取标准；区属公办高中600分以上超400人；6所学校35人入选xx市“英才计划”特训营，占全市五分之一。教育教学改革持续深化。聚焦核心素养，与华东师范大学合作开展xx区基础教育课程与教学质量提升项目，培育一批种子学校。区级规划课题立项133项，获“2021年市优秀教学成果培育奖”教学成果18项，被xx市确定为国家级优秀教学成果推广应用示范区。在教育经费投入方面，2021年，区财政安排教育系统一般公共预算教育经费41.02亿元，同比增长3.87%，占全44、区一般公共预算支出超过25%。2021年公布的2019年区政府履行教育职责评价，我区比2018年排名上升23位。近年来，xx区通过对教育事业的规划和发展，先后获得“全国普及九年义务教育两基先进区”（xx唯一）、“全国义务教育省首批均衡区”、“全国传统文化教育与新课程改革示范区”、“全国教育改革创新示范区”、“xx省推进教育现代化先进区”、“xx省基础教育课程改革实验区”、“xx省首批粤教云计划实验区”、“xx市基础教育国际交流与合作实验区”等称号。此外，xx区稳健的经济增长和财政态势为xx教育发展奠定了坚实的物质基础。近年来，xx教育发展资金相对充裕，各级各类学校生均公用经费稳步提高，教师工资45、待遇逐步提升。按照省委办公厅粤办发201812号文要求，对教育财政投入的“三个增长”“两个比例”考核指标仅保留了“两个增长”，即本级财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，在校学生人数平均的一般公共预算支出逐年只增不减。xx区严格执行上述考核要求，逐年加大对基础教育的经费投入，2015-2021年间一般公共预算教育支出和生均一般公共预算支出均保持了增长趋。2021年，区财政安排教育系统一般公共预算教育经费41.02亿元，同比增长3.87%，占全区一般公共预算支出超过25%。2021年公布的2019年区政府履行教育职责评价，我区比2018年排名上升23位。“十三五”期间xx区财政投入了充足的教育资46、金，大力推进多个重点项目的建设。良好的财政状况将为xx教育快速均衡发展提供强有力的保障，也将为逐步打造与xx经济发展相匹配的优质教育奠定良好的基础。虽然xx区财政教育经费不断加大，中小学教育取得长足的发展，但离人们对中小学优质教育资源的需求仍有不少差距，主要问题有：（一）人口一直呈净流入，教育资源配置不足，经费供给压力大。一方面xx区作为xx新的城市中心，人口一直呈净流入状态，全区基础教育的规模也不断扩大。受国家“全面二孩”政策以及解决进城务工人员随迁子女入学问题的影响，学龄前儿童增长率将达到年均7.4%，参照现行省规范化幼儿园办园标准测算，为满足统计在册的学位缺口（1.29万人），需增设7247、所幼儿园（按每个幼儿园6个班、每班30人计算）；2020年各级各类学校在校人数（22.58万人）比2019年同期增加约5700人，导致教育经费的投入不断攀升。xx区虽然经济总量大，税收多，但因其税收分成比例远不如一些开发区、自贸区，基础教育经费的供给压力逐年增大。另一方面，由于xx区近几年来集中补齐教育基础项目的短板，高起点、高标准谋划和建设一大批基础教育设施，致使教育经费供需矛盾将更加凸显，财政负担进一步加重。（二）办学条件参差不齐，旧校改造需大量投入。xx区既是城市的中心区，又有大量原城郊结合部的区域，以20所原村办学校为代表的一批老旧学校校舍质量较差，亟需进行维修改造、扩建或重建，需要大48、量的资金投入。在具体改扩建设过程中，由于历史原因，大多校舍存在产权证、规划手续不全等情况，受基建程序手续所限，报建协调推进难度大，造成项目推进滞后。（三）义务教育高位均衡仍有差距。xx义务教育虽已整体上实现基本均衡，学校外延式发展基本完成，但是学校转型与内涵建设问题仍有待解决。从办学条件上看，xx西部、南部是中心城区，学校硬件建设明显优于东部、北部等城乡结合部、边远地区，这一带学校设施设备齐全，信息化水平高，甚至有的学校拥有室内体育馆、室内游泳池，而城中村学校，特别是大部分民办学校，办学条件比较落后；在师资队伍上，xx西部、南部的学校教师学历、职称都高于后两者；优质生源和师资不断向西部、南部一49、带区域流动，区域间教育发展差异比较明显。（四）学位供需矛盾突出。学校规划布局前瞻性不足，小区配套学校建设未能完全到位，一些区域学生就近入学受到限制。现有优质教育资源大多集中于城区核心地带的中小学校，受制于校舍严重不足，学位供需矛盾突出。（五）民办教育办学水平亟待提升。民办学校办学行为仍需进一步规范，部分学校建设标准不高，消防安全隐患大，超规模办学现象大量存在。（六）教育信息化建设的差距较大。随着信息技术的快速发展和全区教育信息化建设工作的整体推进，许多学校原有的信息技术硬件设施设备已无法进一步满足教育信息化建设的需要，区域共建、共享平台落后，融合、创新应用不多。总体来说，在教育资源均衡分配上仍50、需要作出更大的努力才能保障xx区教育事业的平稳发展。2.1.3 xx区教育设施建设规划根据xx市基础教育设施发展策略研究与布点规划 (2019-2035年)，到2035年，全市规划基础教育设施5388所，其中幼儿园3225所，小学1366所，初级中学369所，九年一贯制学校130所，普通高中79所，完全中学178所，十二年制学校14所，特殊教育学校27所。根据区域功能定位、资源禀赋和发展需求，引导和支持设置若干所外籍人员子女学校和港澳子弟学校。其中，xx区定位为中心城区核心区及xx市CBD地区、全球性城市核心区及经济社会和谐发展的示范城区。重点围绕四大战略任务，结合“三轴三片”城市结构完善空间51、布局，均等覆盖基础教育设施，结合中央活力区、智慧城产学研一体区、东部城市拓展区，规划建设通过推进更新改造项目增加学位，改善现有教育设施的办学条件，引导教育设施高端国际化，构建微小型幼儿园服务供应模式。满足xx区居民就近入学需求，全面提升xx区教育服务能力和高端人才吸引力。由xx区中小学相关的现状分析可知，xx区学位总量可满足需求，但空间分布不均匀，分布总体呈现南密北疏、西密东疏的格局，东部地区学校的有效可达性较低，现状居住密度与学校设施分布存在错位。因此，xx区结合三旧改造和智慧城开发，提出完善东部、北部学校建设，推进中西部学校标准化办学，推进10所中小学校建设项目，其中政府主导建设公办学校752、所，住宅配套建设公办学校3所；新建8所学校，改扩建2所学校。针对xx区中小学分布呈现南密北疏、西密东疏的格局，xx区“十三五”教育事业发展规划提出xx区将全力以赴解决东北部教育资源不足问题，重点考虑xx智慧城、xx国际金融城和奥体片区等重点发展区域配套学校建设；全面优化师资队伍，深入推进名校（园）长名师工程，加强教师继续教育，提高教师队伍专业素质；加大优秀师资引进力度，落实区域教师流动机制；加快规划布点学校建设，通过新建、扩建、重建等形式，加快xx区规划布点学校建设，包括由区政府主导大手笔、高标准新建5所优质中学，加快推进区少年宫新校区建设；形成学校教育与社会经济发展相匹配的新格局，投入相应财53、政资金用于重点项目建设。其中，位于xx智慧城附近的xx中学（xx市第四十七中学xx校区）被列为十三五期间xx区重点建设的中小学布局优化及校舍校区提升项目之一，充分体现了xx区在加快规划部点学校建设，推进优质教育均衡发展方面的努力。2.1.4 xx中学现状及发展制约条件分析（1）xx中学简介2017年，xx区委区政府为解决东北部教育资源不足问题，加快建设与经济发展相匹配的基础教育，考虑到xx重点发展区域之一xx智慧城的配套学校建设，将原xx省国家级示范性普通高中xx市第四十七中学进行优质资源整合，高起点、高标准、高水平、高目标创办了xx中学。xx中学是在整合原xx市第四十七中学优质资源的基础上，54、高起点、高标准、高水平、高目标创办的完全中学。学校由中国当代教育名家、享受国务院政府特殊津贴专家、中国教育学会副会长吴颖民担任首任校长。学校以“激扬生命，成就梦想”为办学理念，以“让每一个生命都绽放精彩”为发展愿景，以“培养健全人格、健康体魄、领袖气质、责任担当、敢于创新、全面发展、个性鲜明的学生”为育人目标，确立了“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”办学发展之路。近年来，xx中学硕果累累。近年来，学校积极探索激扬生命理念下的激扬生命教育，取得了突出的成绩，教育教学质量大幅提升。它是全国科技创新实验基地、xx省首批国家级示范性普通高中、xx省普通高中教学水平优秀学校、xx省心理健康教育特55、色学校、xx市普通高中特色学校、xx市科技教育特色学校、xx市基础教育改革创新的试点学校、xx市STEM教育试点学校。学校先后有6名同学考入清华北大，10人次摘得省市单科状元和总分状元，连续22次获得xx市普通高中毕业班工作一等奖。近六年，学校高考高优率提高了60%。xx中学近六年高考高优率学校汇聚各地教育精英，他们或是来自于全国20多个省市各重点中学的骨干教师，或是毕业于北京大学、复旦大学、北京师范大学、华南师范大学、华东师范大学、中山大学等全国名校的青年教师。学校现有教职工470人。其中，研究生学历94人，本科学历373人。享受国务院特殊津贴的专家1人，xx市基础教育系统高层次人才3人，正56、高级教师8人，特级教师5人，高级教师122人，全国优秀教师2人，省级骨干教师2人，市级骨干教师20人，市级名教师及名教师培养对象9人，区级骨干教师72人，区级名教师16人，师资力量十分雄厚。学校全面落实立德树人的根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，形成了以“追梦行动”为品牌的全员、全程、全方位育人模式。学校建设有xx市最大的学生发展指导中心，指导学生开展职业生涯规划，在全市学生职业生涯规划教育中处于领先地步。学校始终秉承着“让每一个生命都绽放精彩”的育人理念，开设了丰富多样的课程。按照国家课程、地方课程和校本课程“三位一体”的课程思路，构建“一体两翼三层五维”的课程57、体系。在国家课程的基础上，开设大学先修课程、高水平项目研究课程和特色校本课程，如生涯规划课程、创新实践服务课程、游学课程、社团课程、“第三学期课程”等拓展类和专修类课程，在省内外有较大的影响力。 学校通过优化课堂常规，注重生命关怀，关注日常生活，唤醒自我童心，搭建成功平台，提升教学智慧，创新课堂评价等措施精心打造智慧课堂，为师生提供以人为本、智能开放的个性化创新服务，实现信息技术与教育教学的深度融合。我们的时代使命是：让xx中学培养的学生，在全球化的潮流中，具有跨文化的学习与创新能力，成为能够担当国家民族重任和参与国际竞争的新型人才，在建设人类命运共同体的伟大事业中，发挥中国对世界的影响力。目58、前，xx中学涵盖xx校区、五山校区、名雅校区、天润校区，共有147个教学班，其中高中部51个，初中部96个，学生总数6028人，四个校区占地总面积143954。现时xx中学xx校区共有58个教学班，学生约1989人。根据学校发展规划，未来两到三年内原第四十七中高中部将全部并入xx中学xx校区，届时第四十七中所有校区将全部转变为初中部。同时，根据关于加快推进xx中学xx校区建设发展工作会议纪要（穗天委会纪20182号）及关于研究部署xx中学（xx校区）改造提升工作的会议纪要（穗天府区长会纪20185号）等文件要求，拟按照高标准、高规格规划建设xx中学，其中xx中学xx校区拟按72个班建制，规划总59、学生数为3600人，实行全寄宿制。（2）xx校区现状发展制约因素1）建设规模未能满足需求目前xx中学xx校区已建有图书行政楼、教学楼、实训楼、体育馆、艺术楼、饭堂、学生宿舍、地下车库（含设备用房）、大门和门卫房等，总建筑面积72141。经统计，xx校区教学用房现为42个班的标准用房，远无法满足72个班的基本课室需求，更无法满足 “走班制”“选课制”教学变革对课室数量的需求。此外，按3600人测算，根据普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117 号），宿舍建筑面积应不少于21000，另学生餐厅面积应不低于4200，教工餐厅应不低于979.2，而学校现有学生宿舍仅14583、原有饭堂60、3612，均无法满足学校规划办学规模的需求。此外，学校现有体育用房也无法满足3600学生的体育活动需求。目前xx中学xx校区仅有58个班约1989人的学生入读，随着新型教学制度的不断推广落实、招生人数的逐年增加，校区教学空间和设备的需求也不断增加。然而就xx中学xx校区的现有教学区容量、生活区容量及运动场所容量来说，既未能满足高中全年级的需求，亦未能完全适应“走班制”、“选课制”等新教育改革模式。2）特色教育基础设施缺乏在国家教育政策重视创客教育、STEAM教育等创新型教育模式的大前提下，结合xx市教育局的智慧校园示范校建设的要求，目前xx中学已成功申请并成为xx市首批智慧校园示范校，重点进行61、智慧校园的建设应用。从顶层设计到具体实验，xx中学正逐步有序地开展智慧校园示范校建设，做好智慧校园的实验工作成为了工作重点。另外，xx中学积极申报STEAM特色学校，获得了2018-2020 STEAM特色学校实践基地的资格。近期学校不仅梳理了近年来走班制下综合实践活动课程的开展情况，同时还对国内外及xx市内优秀的STEAM开展学校进行了参访和学习。根据xx中学的办学计划，智慧校园建设的总体思路是以xx校区为主，高标准、高起点建设智慧校园软硬件环境，配套云平台与数据中心，实现全新的教育模式与管理模式。其他校区逐年将以往的信息孤岛及数据标准化，通过专用的数据转接模块，逐步融入到智慧校园。xx中学62、作为国家级示范中学，xx校区现有的单一性教学功能用房不能体现国家教育发展趋势和学生全面发展的需求，因此，校园现有的建设规模和功能不足，成为了xx中学发展成智慧型校园、教育现代化校园的制约条件。基于以上xx中学自身发展限制和改善地区教育资源布局等问题，xx区委区政府提出了对xx中学xx校区进行加扩建，完善学校教学基础设施。目前，xx中学xx校区加扩建工程（一期）（规划新建一栋教学楼，主要用于高三年级学生的教学活动，建筑面积6870.6，含计容建筑面积5766.80，不计容建筑面积1103.80）已完工。2.2 建设的必要性2.2.1 项目建设是打造xx国际知名学校、提升xx教育品牌实力的需要。x63、x是一个有着2200多年辉煌历史的文化名城，是海上丝绸之路的发祥地、岭南文化的中心地、近现代革命的策源地，是国家五大中心城市之一。改革开放以来，xx人以“开放、包容、务实、进取”的精神，博采众长，脚踏实地，敢为人先，勇于创新，在国内外具有较高的知名度和影响力。与此同时，xx教育发展取得了辉煌的成就。近年来，随着社会经济的发展，作为xx新城市中心区和xx市区域文化中心的xx区，社会经济发展趋势迅猛，基础教育得到快速提升，成绩斐然，成为xx省教育强区和xx省教育现代化先进区。为进一步构筑信息化、国际化、创新型、高效能和高品质的xx现代教育体系，必须不断探索深化教育融合与创新之路。未来五年，xx教育64、将进一步拓展国内外教育交流与合作的广度与深度，创新交流合作形式，提升交流合作成效；着力推动现代信息技术与教育教学深度融合，提升教育信息化水平；积极探索与创新办学体制、管理机制和人才培养模式；努力实现传统文化与现代教育有效融合，推动学校教育创新发展；进一步打造优质教育特色与品牌，提升xx教育的影响力和辐射力。通过积极探索与改革创新，从而形成现代xx教育新体系，仍是xx教育事业发展中面临的艰巨任务。作为一所以城市命名的中学，xx中学承载了xx市委市政府给予xx教育的厚望，更承载了人们对xx要有一所知名度更高、更有品牌号召力的学校的期望。而xx中学的办学目标正是把学校建设成为质量一流、特色鲜明、美誉65、度高的现代化中学。用现代先进教育思想和科学技术武装教师，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，提高到国际先进水平，培养出适应参与国家建设和国际竞争的新型劳动者和高素质人才。毫无疑问，在建立学校自己文化的基础上，xx中学能够充分弘扬xx精神，与xx文化一脉相承，提升xx教育品牌实力，体现xx当代风格，代表xx国际形象。本次xx校区加扩建工程（二期）正是打造出xx国际知名学校、提升xx教育品牌实力的重要措施。2.2.2 项目建设是改善xx区中小学教育资源布局不均的重要举措。作为国际化大都市中心区的xx，吸引着海内外及全国各地的优秀人才在此聚集。随着xx加快建设现代服务核心区、创新创意66、引领区、生态宜居样板区、幸福共享示范区，打造国内一流宜居宜业城区，人口、资源、环境压力将会日益加大，随迁子女教育问题尤为突出。随迁子女大多就读于民办学校，转学失学率高、城市认同感低，这将引发新的教育与社会问题。xx省随迁子女异地中考和高考政策的调整，也将给xx教育发展带来新的困难。且随着国家“二孩”政策的实施以及生育限制的逐步放开等，xx区新出生人口预计将持续增加，学龄前儿童增长率预计将达到年均7.4%，参照现行省规范化幼儿园办园标准测算，为满足统计在册的学位缺口（1.29万人），需增设72所幼儿园（按每个幼儿园6个班、每班30人计算）；2020年各级各类学校在校人数（22.58万人）比20167、9年同期增加约5700人，导致教育经费的投入不断攀升。且学龄人口规模必将大幅增长，并逐步从学前、小学向后传递。据统计，xx区的人口一直呈净流入状态，教育资源配置不足的问题将不断显现。从办学条件上看，xx西部、南部是中心城区，学校硬件建设明显优于东部、北部等城乡结合部、边远地区，这一带学校设施设备齐全，信息化水平高，甚至有的学校拥有室内体育馆、室内游泳池，而城中村学校，特别是大部分民办学校，办学条件比较落后；在师资队伍上，xx西部、南部的学校教师学历、职称都高于后两者；优质生源和师资不断向西部、南部一带区域流动，区域间教育发展差异比较明显。且学校规划布局前瞻性不足，小区配套学校建设未能完全到位，68、一些区域学生就近入学受到限制。现有优质教育资源大多集中于城区核心地带的中小学校，受制于校舍严重不足，学位供需矛盾突出。如何解决教育资源需求与供给之间的矛盾，提供更为均衡的公共教育服务，将成为未来xx教育均衡发展必须应对的重大挑战。目前xx区规划中小学共186所，已按规划要求实施111所，未实施75所，其中东部（华南快速干线以东，沈海高速xx支线以南）已按规划要求实施42所，未实施38所，东部大部分规划中小学未按规划实施建设。xx市xx区“十三五”教育事业发展规划提出，要通过新建、扩建、重建等形式，加快xx区规划布点学校建设，包括由区政府主导大手笔、高标准新建5所优质中学，加快推进区少年宫新校区69、建设。加大东北部教育设施建设，千方百计解决好中央商务区和金融城周边义务教育学位短缺问题。形成学校教育与社会经济发展相匹配的新格局。其中，xx中学就是区政府拟重点建设的5所优质中学之一。xx中学xx校区位于xx智慧城区域，属于近几年才提出的新发展区域，教育配套设施条件尚未及xx区南部发展成熟，随着xx智慧城特色功能发展区域的发展政策的落实，将吸引大量高素质人才进驻，xx教育均衡发展需求进一步增强。本项目为xx中学xx校区加扩建工程（二期），能满足xx校区72个班（3600人）的教学、住宿等需求，有利于xx校区增加学位，这将帮助改善xx中小学布局“南密北疏、西密东疏”的状态，缓解教育资源紧缺的问题70、，推进义务教育优质均衡发展，促进教育公平；也符合xx市xx区“十三五”教育事业发展规划要求，项目建设是必要的。2.2.3 项目建设是xx中学解决自身发展限制的迫切需要。目前xx中学xx校区已建有图书行政楼、教学楼、实训楼、体育馆、艺术楼、饭堂、学生宿舍、地下车库（含设备用房）、大门和门卫房等，总建筑面积72141。根据学校发展规划，未来两到三年内原第四十七中高中部将全部并入xx中学xx校区，同时，根据关于加快推进xx中学xx校区建设发展工作会议纪要（穗天委会纪20182号）及关于研究部署xx中学（xx校区）改造提升工作的会议纪要（穗天府区长会纪20185号）等文件，拟按照高标准、高规格规划建设71、xx中学，其中xx中学xx校区拟按72个班建制，规划总学生数为3600人，实行全寄宿制。但目前xx中学xx校区是在原xx市xx职业高级中学的基础上开展教学工作的。首先，现有的教学和生活用房都是按照当时xx职业高级中学的特点进行设计和考虑的，其建筑环境与景观环境建设方面尚未完善，不能满足全面整合后的需求；其次，目前xx中学xx校区现状校舍总建筑面积仅72141，最多仅能容纳高中两个年级的学生；另外，xx校区加扩建工程（一期）规划新建一栋教学楼，主要用于高三年级学生的教学活动，目前已完工；综上，xx校区未有能满足教学活动、学生住宿、国际学术交流、创新活动等活动的功能用房。随着新型教学制度的不断推广72、落实、招生人数的逐年增加，校区教学空间和设备的需求将不断增加，届时xx中学xx校区的现有教学区容量、生活区容量及运动场所容量等均无法满足学生教学活动和全校住宿制的需求，更不能完全适应“走班制”、“选课制”等新教育改革模式。另一方面，作为新时代新组建的以城市命名的学校，xx中学的站位很高，承载着xx市、xx区各级政府给予xx中学的厚望，更承载了人们对xx要有一所知名度更高、更有品牌号召力的学校的期望。xx中学xx校区的建设目标是建设成为国家级示范性公办完全中学，把千年古都、历史名城的文化品格注入到xx中学的文化基因中，弘扬xx精神，展现岭南特色校园风采。同时开展与国外深度的国际文化交流，打造精品73、国际中学教育，成为教育竞争力的新标杆；搭建创客基地，鼓励学生发扬创新实践精神，提高动手创造能力，将设计的思维融入到日常学习生活中，将xx中学xx校区建成一所“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的校园，将xx中学建设成为xx基础教育的新标杆。如此高端的定位更是需要规划合理、配套齐全、设施先进的校园硬件环境的支撑，而xx校区现状情况并不能满足此要求。因此，本项目主要建设内容包括新建教学楼、学生宿舍楼、学术交流中心、创客基地、报告厅、运动场升级工程以及相关配套设施，既能解决学校现有校舍容量不足问题，也将为STEAM教育、创客教育等新型教育模式提供研究场所的保障。因此，项目建设是xx中学解决自身74、发展限制的迫切需要。综上所述，xx中学xx校区加扩建工程（二期）建设是解决xx中学自身发展限制的迫切需要，更是打造xx国际知名学校、提升xx教育品牌实力、改善xx区中小学优质教育资源布局不均的重要举措，因此，本项目建设是必要且迫切的。第三章 需求与建设规模分析3.1 需求分析由于普通中小学校建设标准（征求意见稿）中第一章第三条及其条文说明中明确规定：“本建设标准适用于新建普通中小学校建设项目的规划建设。”“本建设标准的适用范围不包括实验性、示范性学校。”“实验性、示范性学校及有特殊要求的中小学校，经主管部门审核批准，可在本标准基础上适当增加用地和校舍面积，并适当提高建设标准”。xx中学xx校区75、定位为国家级示范中学。因此，以下将主要结合普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117号文）、xx省国家级示范性普通高中督导验收方案、国内已有的类似学校及xx中学实际功能需求，首先对整个xx中学xx校区加扩建工程（完全中学部分）的建设规模进行需求分析，在此基础上再对本次加扩建工程（二期）的建设规模进行需求分析。3.1.1 人口需求分析根据xx市基础教育设施发展策略研究与布点规划（2019-2035年），目前xx区小学数量过少，千人拥有中小学学位数量在全市处于中等水平。学位数量不能完全满足xx区现状户籍人口的需求，非户籍人口学龄儿童的就读学位也存在较大缺口。相比其他各区（市），xx区76、完全中学数量低于越秀区和番禺区，省市级一级中学数量不多。从基础教育服务区覆盖度来看，xx区还存在着大量的空缺地带，目前xx区基础教育服务区覆盖与人口分布匹配度在总体上还有提高的空间。xx区小学分布总体呈现南密北疏、西密东疏的格局，东部地区小学设施的有效可达性较低，现状居住密度与小学设施分布存在错位。高中设施用地和学位总量可基本满足现状需求，与xx市其他区（县级市）对比，xx区高中用地面积最多，但分布不均均匀，东部区和北部区缺少高中设施。按照xx市在编国土空间总体规划的人口规模预测，在全市基础教育发展规模预测的基础上，结合xx区人口发展及年龄结构，综合预测xx区初中学位规模近期（2022年）在577、.4-5.9万人以内，至“十四五”期末（2025年）学位规模6.7-7.2万人，远期(2035年)按照7.5-8万学位规模进行预留；高中学位规模近期（2022年）在1.7-2.2万人以内，至“十四五”期末（2025年）学位规模2-2.5万人，远期(2035年)按照4-4.5万学位规模进行预留。近年来，xx区通过建设更多的普通中学来提供优质学位，清华附中湾区学校一期校区（筹）等重点学校建设加快，执信中学xx校区、xx中学xx校区教学楼项目完工，xx外国语学校智慧城校区启动土地收储。教育资源供给加大，新成立教育集团2个，新招聘教师624名，高标准开办4所小学和18所幼儿园（园区），增加公办学位8078、10个，为来穗人员子女安排公办学位2158个。但随着区域常住人口持续增长，xx区仍面临着中学学位紧缺的情况。2020年末xx区常住人口为178.85万人，按照xx市基础教育设施发展策略研究与布点规划（2019-2035），预计到2035年，xx区常住人口千人在校生规模为：初中千人指标控制在40，高中千人指标控制在25。按照全区178.85万常住人口进行计算，截至2020年，xx区普通中学学位需求总量为116253个（其中，初中71540个，高中学位需求44713个）。根据2020学年初xx市xx区教育事业统计公报，2020学年，xx区全区共有普通中学51所，普通中学在校学生52101人，其中初79、中在校学生37895人，高中在校学生14206人。则截至2020年，xx区普通中学学位缺口数约64152个。更重要的是，根据xx区2019年常住人口和2020年规划常住人口数值，可见xx区实际常住人口增长速率大于规划增长速率，导致xx区普通中学学位的实际缺口比预期缺口更大，因此xx区普通中学的建设是缓解普通中学学位紧缺形势的必要措施。综上所述，本项目建设可为xx区提供更多的优质中学学位，以满足xx区日益增长的人口需求，推进xx教育均衡发展，提供与xx智慧城的开发建设相匹配的现代化多元开放的教育体系。3.1.2 办学规模分析（一）办学规模由第二章xx区中小学教育现状及教育基础设施建设规划分析可知80、，xx区现状学位空间分布不均匀，分布总体呈现南密北疏、西密东疏的格局，东部地区学校的有效可达性较低，现状居住密度与学校设施分布存在错位。针对这一现状，xx区将全力以赴解决东北部教育资源不足问题，重点考虑xx智慧城、xx国际金融城和奥体片区等重点发展区域配套学校建设；加快规划布点学校建设，通过新建、扩建、重建等形式，加快xx区规划布点学校建设，包括由区政府主导大手笔、高标准新建5所优质中学。这5所中学建成后预计可新增2万个优质学位（402个班），其中可面向全市提供2025个优质高中学位。其中，位于xx智慧城附近的xx中学（xx市第四十七中学）xx校区被列为“十三五”期间xx区重点建设的中小学布局81、优化及校舍校区提升项目之一，充分体现了xx区在加快规划部点学校建设，推进优质教育均衡发展方面的努力。结合xx市中小学布点规划及控制性导则xx区相关指引，参考xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案高级中学学校规模须达60个班以上，xx中学整合原xx市第四十七中学的资源后，xx校区规划设置72个行政班，符合相关规定。此外，根据xx省普通高中督导评估方案（2008年版）及xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案的要求，普通高中（完全中学）平均班额应不少于50人，不超过55人。综合以上因素，xx区政府关于研究部署xx中学（xx校区）改造提升工作的会议纪要（穗天府区长会纪20185号）和xx区领导82、在关于xx中学xx校区功能定位和办学规模等情况论证报告上的批示中均明确，拟在xx中学xx校区南边河涌边空地建设学术中心，将现有运动场进行升级改造，高标准打造xx中学，确保该校区达到72个班建制，规划总学生数3600人。（二）教职工人数中小学教职工包括教师、职员和教学辅助人员。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员，职员是指从事学校管理工作（包括行政管理、党群工作和教育教学管理）的人员，教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育、卫生保健及寄宿生生活指导等教学辅助工作的人员。以下教职工人数配置以整个xx中学xx校区加扩建工程确定的72个班（学生人数3600人）为基础进行测算。83、1、编制内人员配置根据xx省中小学教职员编制标准实施办法（粤机编办200873号），中小学教职员核定和使用事业编制，中小学教职员编制由基本编制和附加编制构成。（1）基本编制xx中学xx校区可配置教职员基本编制为285人（3000/12.5+600/13.5），另考虑到xx中学的高端定位，未来拟建成国家级示范中学，以及学校正在积极探索实施“走班制”“学分制”“合作学习”“混合学习”、创客教育、STEAM教育等新的教学组织形式和课堂教学模式的变革，需要大量的高端优质教师人才的支撑，因此，xx中学xx校区配置的教职员基本编制拟在标准配置285人的基础上上浮50%，则xx中学xx校区配置的教职员基本编84、制为428人（285+285*50%）。（2）附加编制根据xx省中小学教职员编制标准实施办法（粤机编办200873号），“在校学生规模达到1000人的中、小学和九年一贯制学校，在校寄宿生达到200人以上的中小学，以及学生规模达到500人的中小学分校，可增加1名专职心理教师编制；有省级、市级教育部门正式文件委托、承担示范和实验项目的中学可增加2-3名专任教师编制，小学可增加1-2名专任教师编制”。xx中学xx校区建成后在校生规模将远超1000人，并且拟申请国家级示范中学，因此，xx中学xx校区可增加1名专职心理教师编制和2-3名专任教师编制，暂按3名专任教师编制估算，则共可增加附加编制4名。综合85、以上分析，xx中学xx校区拟配置编制内教职员工432人，其中，基本编制428人，附加编制4人。人员结构方面，根据xx省中小学教职员编制标准实施办法（粤机编办200873号），“严格控制职员、教学辅助人员在学校教职员编制中所占比例，原则上专任教师占教职员编制的比例高中不低于85%，初中不低于88%，小学不低于92%。”则xx中学xx校区专任教师380人，职员和教辅人员52人。2、编制外人员（后勤服务人员）配置根据xx省中小学教职员编制标准实施办法（粤机编办200873号），“中小学后勤服务实行社会化。学校的厨工、清洁工、花工、木工、电工、门卫、收发员、学生宿舍服务人员等后勤服务人员不占事业编制，86、按不超过学校在编在岗教职员总数的15%聘请后勤服务人员，并实行合同制管理，人员经费由本级财政部分核拨。”xx中学xx校区后勤服务人员暂按在职在岗教职员总数的15%进行估算，则xx中学xx校区需配置后勤服务人员65人（428+4）*15%）。综合以上分析，xx中学xx校区共需配置教职员工497人，其中编制内专任教师380人，编制内职员和教辅人员52人，编制外后勤服务人员65人。3.1.3 用地规模分析以下用地规模分析以整个xx中学xx校区加扩建工程（完全中学部分）为基础进行分析，本项目为xx中学xx校区加扩建工程（二期），为整个xx校区加扩建工程的一部分，涉及用地范围为现状xx校区用地内西南角田87、径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地，约50053。（一）生均占地面积根据xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案要求，大中城市（如xx）城区内的学校占地面积达到66700平方米（100亩），其他学校达到80000平方米（120亩）；生均占地不少于22平方米，其他学校不少于24平方米。xx中学xx校区按照3600名学生、生均校园占地面积不少于22计算，则xx中学xx校区的占地面积应不少于79200，即不少于119亩。xx中学xx校区原净用地面积只有64073，不满足上述规范要求，故将河涌北侧绿化用地（现已纳入校区范围）、新征河涌南侧用地一并纳入xx校区控规修正范围，目前已88、完成控规修正，并已完成用地结案工作，根据修正后的控规，xx中学xx校区（完全中学部分）总建设用地面积将达到87272（约130.9亩），按3600名学生计算，生均占地面积为24.2，满足xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案的要求。（二）体育活动场地（1）参考普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117号文）进行测算根据普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117号文）规定，体育活动场地包括环形运动场地、球类场地、固定体育器械场地，以及小学生游戏场地。体育活动场地配置应符合下表的规定。体育活动场地配置表单位：片、学 校类 别办学规模（班）田径场（）篮球场（）排球场（89、）器械场地 与 游戏场地（中学） （小学）总面积（）200m300m400m5834961716034608360100150200300350初级中学121111690218121111293241221117033013211236136133119138高级中学1812111129324122111703301321123613613311913848144120206由于xx中学xx校区拟按照72班设置，在上述标准中并无直接对应项，拟配备田径场1个400m田径场，4个标准篮球场和4个排球场、器械场地与游戏场地300，体育活动场地总面积为20206。但此标准为最低标准，示范性中学的建设规90、模可在此基础上适当增加，因此，仅作参考。（2）依据xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案进行测算xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案规定，国家级示范性普通高级中学需要有标准的400m环形跑道附100米直跑道的田径场；有500以上体育（室）馆和50m25m游泳池（类地区有400以上室内体育（室）馆和游泳池）；有与田径场分开的、独立的标准篮球、排球场（或羽毛球场）各3个以上。生均体育活动面积10/生。按照该标准，xx中学xx校区至少要配备1个标准的400m环形跑道附100米直跑道的田径场；有500以上体育（室）馆和50m25m游泳池；标准篮球、排球场（或羽毛球场）各3个以上；体育活动场地91、总面积至少为36000（10*3600）。（3）依据xx省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行）（粤教体200983号）进行测算xx省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行）（粤教体200983号）中关于中小学运动场地的规定如下：完全中学运动场地建设规模注：1.300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。2.田径场内应设置12个沙坑（长56米，宽2.754米，助跑道长2545米）。3.器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。4.因受地理环境限制达不到标准的学校，可因地制宜建设相应面积的体育活动场地。5.“游泳池50米x100米”表示应配92、备2个标准规格（25米x50米）的游泳池。l 表示：高中学校（省一级学校、珠江三角洲市一级学校）、省级重点中等职业技术学校及有条件的义务教育阶段学校应当配备。2009年起新建的学校必须配备。按照该标准,xx中学xx校区至少需配备1个200m环形跑道附60m直跑道，1个400m环形跑道附100m直跑道；10个标准篮球场、6个标准排球场；器械体操区400，体育馆800，2个标准规格（25mx50m）的游泳池。生均体育活动场地面积不少于10，则体育活动场地总面积不少于36000（10*3600）。综合以上分析，xx中学xx校区应建体育活动场地面积应不少于36000，至少应配置1个400m环形跑道附193、00m直跑道、4个篮球场、4个排球场（或羽毛球场），并有体育馆、游泳池、器械体操区等。xx中学xx校区现有1个400m环形跑道附100m直跑道、6个篮球场/羽毛球场（含加扩建一期工程用地上原有的4个篮球场，现已拆除，现实际仅有2个篮球场/羽毛球场），尚缺乏篮球场、排球场、游泳池、器械体操区等体育设施，且随着教育改革的持续推进，体育课程越发重要，无论从满足学生体育锻炼和活动需求的角度，还是从适应新的教育改革方向考虑，学校配建设施齐备的体育设施都是十分必要且意义深远的。但学校现状用地紧张，已无其余可用于建设地上体育设施的空间，只能考虑将现有田径运动场架空抬高，设置地下运动场地，以满足全校3600名94、学生的体育活动需求。3.1.4 建筑规模分析（一）xx中学xx校区加扩建工程总体校舍建筑规模需求分析（1）参考普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117号文）进行测算普通中小学校房屋建筑，包括教学及辅助用房、行政管理及教研用房、后勤及生活用房。其中：1）必配用房：教学及辅助用房：包括教室、专用教室、公共教学用房及相应的辅助用房。 教室：包括普通教室、机动教室、选修课教室。专用教室：包括科学教室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、史地教室、计算机教室、语言教室、劳动教室、技术教室及相应的辅助用房。公共教学用房：包括多功能教室及辅房、合班教室、图书室（馆）、学生活动室、心理95、咨询室、德育展览室、体质测试室、室内体育用房、体育器材室及辅助用房。行政管理及教研用房： 包括行政管理用房、教研室、网络控制室、安防监控室、广播社团活动室、卫生保健室、会议接待室等。后勤及生活用房：包括学生厨房（含教工）及教工餐厅、总务用房、传达值宿室、配电房、厕所等。2）选配用房：教学及辅助用房：包括史地教室、综合实验室、演示实验室、远程教育室、微格教室、舞蹈教室、心理活动室、室内游泳池及相应的辅助用房。后勤生活用房：包括学生餐厅、学生宿舍、学生浴室、单身教师宿舍、教工值班宿舍、室外厕所、地上地下停车库。学生生活用房根据需要宜按下表生均指标配置。学生生活用房生均使用面积指标面积指标用房名称学96、生餐厅小学生宿舍中学生宿舍学生浴室室外厕所生均使用面积（）0.60.73.03.30.20.2注：以上用房均为使用面积，其使用面积系数（K值），室外厕所为0.8，其它均为0.6。具体分析如下：必配用房：项目内容xx中学xx校区建设规模测算72班（3600生）1.教学及辅助用房（）16631 2.行政管理及教研用房（）1849 3.后勤及生活用房（）2694 使用面积合计（）21175 建筑面积合计(K=0.6)（）35291 生均建筑面积（）9.8 由以上分析可知，xx中学xx校区必配用房建筑面积至少需达到35291，生均必配用房建筑面积应不小于9.8/生。其中，教学及辅助用房应不小于166397、1，包括普通教室、选修课教室；理化生实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室等专用教室；多功能教室、图书室（馆）、学生活动室、心理咨询室、德育展示室、体质测试室、室内体育用房、体育器材室等公共教室。行政管理及教研用房应不小于1849，包括行政管理用房、教研室、网络控制室、安防监控室、广播社团活动室、卫生保健室、会议接待室等。后勤及生活用房应不小于2694，包括厨房及教工餐厅、总务用房、传达值宿室、配电房、厕所等。选配用房：根据普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117号文），寄宿学校可增设学生宿舍、学生浴室、学生餐厅等学生生活用房，由于xx中学xx校区拟实行全寄宿制，按照学生规模398、600人可增设学生餐厅、学生宿舍、学生浴室共25200，另还可增设地下停车库等。选配学生生活用房面积测算表选配生活用房生均指标（ /生）学生人数（生）使用面积（）建筑面积（）学生餐厅0.7360025204200学生宿舍3.336001188019800学生浴室0.236007201200小计1512025200另外，可根据学校实际需求，选配游泳池、舞蹈教室、综合实验室、室内游泳池等教学及辅助用房。考虑到xx中学xx校区未来发展创客教育、STEAM教育，以及开展中学生文化交流活动等的需要，拟选配实验室、室内游泳池、学术交流中心、创客基地、报告厅等教学及辅助用房。此外，根据普通中小学校建设标准（99、征求意见稿）：“本建设标准适用于新建普通中小学校（不包括实验性、示范性学校）建设项目的规划建设。实验性、示范性学校及有特殊要求的中小学校，经主管部门审核批准，可在本标准基础上适当增加用地和校舍面积，并适当提高建设标准”。综合上分析，根据普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117号文）中的生均指标标准测算，xx中学xx校区的校舍建筑面积应不少于60491（35291必配校舍面积+25200学生餐厅、宿舍等生活用房面积），另可根据学校实际需要选配实验室、室内游泳池、学术交流中心、创客基地等教学及辅助用房以及地下停车库等，并可适当增加用地和校舍面积，提高建设标准。（2）以下将依据xx中100、学xx校区（完全中学部分）对相关功能用房规模的实际建设需求进行测算xx中学xx校区现有校舍建设规模如下表所示，以下将根据xx中学xx校区按照72个班，3600名学生进行加扩建后对有关功能用房规模需求进行分析：xx中学xx校区现状已有建筑概况功能分区项目名称原有建筑面积（）行政区图书行政楼10205.00教学区教学楼A10621.00实训楼7431.00小计18052.00运动区体育馆5320.00艺术区艺术楼5284.00生活区饭堂3758.00学生宿舍14583.00大门（钟楼）和门卫房326.00地下车库（含设备用房）14133.00升级改造连廊及电梯间479.00小计33279.00总建101、筑面积72141.00计容建筑面积52578.00不计容建筑面积19563.00（1）行政管理用房规模需求分析根据党政机关办公用房建设标准，党政机关办公用房（直属事业单位）由基本办公用房（含办公室、服务用房、设备用房）、附属用房两部分组成。1）办公用房学校在编教职工为432人，按照县级机关科级以下标准配置，使用面积为9/人，合计使用面积标准为9*432=3888，则部门管理用房、教师管理用房建筑面积不应超过3888/0.6=6480 。根据学校现状部门管理用房为1080，教师管理用房为2070，两项合计为3150，符合标准。2）服务用房服务用房面积按照县级机关编制定员6 /人进行设置，则建筑面102、积不应超过432*6/0.6=4320 。学校现状服务用房包括行政会议室、年级教室讨论室、对外服务中心、易耗品领取室、后勤保障中心、维保中心、学生保健中心，建筑面积合计2200，符合标准。3）设备用房设备用房包括校园广播，智能网络中心、校园安全控制中心，同时服务于行政管理用房和学校，根据实际需要统筹配置。综上，根据党政机关办公用房建设标准，学校行政管理用房规模不应超过10800，学校现有行政用房（扣除图书馆）总面积才5350，符合标准。（2）教学及辅助用房规模说明普通教室与选修教室规模说明本项目暂按标准教室的每间使用面积100 考虑，即30100/0.6=5000建筑面积，考虑到“走班制”“选103、课制”教学变革对课室数量的需求，拟在72班基础上增加36个小班的标准用房（暂按每间使用面积75考虑）以满足教学需求，即增加建筑面积3675/0.6=4500。因此，共需增加教室面积应不低于9500（5000+4500）。专用教室规模说明经统计，学校现有专用教室33间，专用教室在高水平智慧校园的平台中起着关键作用，拟在原有专用教室基础上增加15间标准专用教室（配辅房14间），以满足未来需要，按照普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117 号）中的专用教室100/间+辅房24/间测算，则需新增实验室面积3060（100*15/0.6+24*14/0.6）。艺术教育用房规模说明原艺术楼104、建筑面积5284。为将xx中学xx校区建设成为xx市中小学创新教育基地，STEAM教育基地，成为xx市中学设施最齐全的学校，现规划新增创客基地建筑面积1800，则艺术用房生均指标为（5284+1800）/3600=1.97/生，基本符合现行规范以及和同类项目指标一致。总体上，教学用房及辅助用房满足普通中小学校建设标准中生均教学用房及辅助用房建筑面积要求。（3）图书馆（室）规模说明已建图书馆2513，及各级图书阅览室。根据调研，图书馆面积与同类学校建设标准相近，图书阅览室进行灵活布局，可以满足相关标准对图书馆规模（不少于1200）的要求和师生使用要求。同类学校已建图书馆规模参考项目名称建筑面积（105、）东莞中学图书馆2600广雅中学图书馆2500（4）报告厅说明xx中学xx校区规划总学生数3600人。一方面，考虑到学生的课外交流活动需求，如学校开展年级会议、年级家长会、文艺活动表演及各种竞赛等活动，另一方面，作为xx市中小学创新教育基地，STEAM教育基地，有开展特殊课堂、跨年级或校内外大型交流活动的需求，本期建设需考虑至少满足2个年级同时使用的报告厅。参考部分同类学校场馆建设，如近年新建的xx外国语学校附属学校、执信中学xx校区、xx市增城区新城区实验学校、xx市第二中学南沙天元学校、广大附中（南沙）实验学校均有配建一定数量的多功能大厅、报告厅、礼堂等，并配建排练室、化妆间、管理用房等。106、结合场地与建设条件等限制因素，本项目拟建设可容纳500 人的报告厅，根据场馆建设标准，按照人均单位面积1.5 取值，同时配建排练室、设备间、管理用房、洗手间等配套用房约150，故本项目拟建报告厅建筑面积为900 （1.5*500+150）。xx部分同类学校已建报告厅规模参考学校名称名称数量（座）面积（）xx外国语学校附属学校多功能大厅12002000报告厅6041380执信中学xx校区大礼堂12001806xx市增城区新城区实验学校礼堂10001800xx市第二中学南沙天元学校礼堂1200报告厅300广大附中（南沙）实验学校礼堂1100报告厅350（5）学术交流中心说明根据粤港澳大湾区发展规划107、纲要，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、国际科技创新中心、“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区，还要打造成宜居宜业宜游的优质生活圈，成为高质量发展的典范。其中，就提到要打造国际化教育高地，加强人文交流、促进文化繁荣发展，支持学术界等社会各界深化合作交流，为港澳居民在内地学习、就业、创业、生活提供更加便利的条件，加强多元文化交流融合。粤港澳大湾区以广府文化作为核心文化，随着粤港澳大湾区建设的持续推进，作为区域发展的四大核心引擎之一，xx的各类国际、国内、粤港澳的文化交流必然愈加频繁和深入。xx中学作为新时代新组建的以城市命名的学校，站位更高，秉承“十三五”规划要求，将108、打造世界前列、全国一流，传承xx（岭南）文化，弘扬xx精神、展现xx风采、代表xx水平的一所高水平中学，也必然需要在粤港澳大湾区建设中承载国际基础教育文化交流合作、促进文化繁荣发展的一份责任。根据xx作为“国家重要中心城市”、“国际商贸中心”、“南方创新中心”、“智慧城市”、“重要开放城市”“世界显示之都”“国际软件名城”“亚太生物医药创新中心”等诸多城市定位，xx中学xx校区应建成一所“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的校园。这其中，国际化就要求能够开设部分精品的国际课程，能够接待一定数量的外国学生短期学习交流的国际化校园。一方面，拟新建的学术交流中心可满足学校自身学术交流的需要。通109、过开展中学生国际文化交流活动，能够增进各国人民的相互了解、促进不同文化相互沟通、拓宽学生的国际视野、培养学生的跨文化素养、加深学生们对志愿者活动的理解，促进学生情感、态度、价值观水平的提升，除了能够提高学生们的语言能力外，对于培养学生们的独立生活能力、自主解决困难的能力、与人沟通的能力等都能起到十分积极的作用，同时也可以进一步增强xx中学的社会影响力，弘扬特色校园文化。另一方面，xx区目前还没有中学对外交流的设施，本次拟建的学术交流中心除作为学校自身学术交流的设施外，也可作为xx区与外部基础教育交流的中心，包括与国际、全国其他省份、省内各兄弟市、区等的基础教育交流、学术交流等。因此，本次xx中110、学xx校区拟建设学术交流中心，主要包括会议室、专家和交流学生住宿用房及相关配套用房等。为提高土地利用效率，在满足项目限高、容积率、绿地率等规划指标要求前提下，按照应建尽建原则， 学术交流中心最大可建设建筑面积为4835。（6）教工与学生饭堂规模说明参考普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117 号），学生饭堂生均使用面积不少于0.60.7/人，使用面积系数为0.6，则按3600人测算，学生饭堂需要4200（0.7*3600/0.6）。教工厨房饭堂就餐人数按教职工编制人数的80%配置，人均使用面积1.7，则教工饭堂需要979.2（432*80%*1.7/0.6）。原有饭堂3612，111、则至少需加建饭堂1567.2（4200+979.2-3612）。现根据项目建设条件，考虑到改善教职工和学生就餐环境，规划新增饭堂1784。（7）学生宿舍规模目前，学校已有学生宿舍为旧xx职中的宿舍，仅有387间宿舍，按照6人/间测算，可容纳学生人数为2322人，按照3600人测算，则尚有1278名学生的住宿问题需解决。参考普通中小学校建设标准（征求意见稿）（教发司2015117 号），中学生宿舍生均使用面积指标不少于3.3/人，学生浴室生均使用面积指标不少于0.2/人，使用面积系数为0.6，则按1278人测算，新增宿舍建筑面积应不少于7455（1278*3.5/0.6）。另结合学生实际需求，拟112、在宿舍首层设置阅览室500、架空活动区域637，标准层（共10层）每层需考虑活动室1间（30/间）、无障碍宿舍1间（36/间，具体宿舍面积分析见下一段），按照使用系数0.6计算，因学生实际使用需求增加的面积为2995（500+637+30*10+36*10）/0.6）。则，新建学生宿舍的规模应不少于10450（7455+2995）。根据宿舍建筑设计规范JGJ36-2016，宿舍居室按其使用要求分为五类，各类居室的人均使用面积不宜小于表4.2.1的规定；另外，残疾人居室面积宜适当放大，居住人数一般不宜超过4人，房间内应留有直径不小于1.5m的轮椅回转空间。按照上述标准中第3类3-4人间的标准宿舍113、的使用面积应不低于24（6*4），无障碍宿舍由于使用需求不同，暂按标准宿舍的1.5倍考虑，则无障碍宿舍的使用面积应不低于36/间）。结合上述需求以及地块条件，本项目拟共新增宿舍210间（含无障碍宿舍），建筑面积为10450。（8）室内体育用房规模根据前述3.1.3中关于体育活动场地的分析，xx中学xx校区现有1个400m环形跑道附100m直跑道、6个篮球场/羽毛球场（含加扩建一期工程用地上原有的4个篮球场，现已拆除，现实际仅有2个篮球场/羽毛球场），尚缺乏篮球场、排球场、游泳池、器械体操区等体育设施，既无法满足xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案关于运动场地的要求，也无法满足xx省中小学114、校体育卫生工作条件基本标准（试行）（粤教体200983号）的要求，且随着教育改革的持续推进，体育课程越发重要，无论从满足学生体育锻炼和活动需求的角度，还是从适应新的教育改革方向考虑，学校配建设施齐备的体育设施都是十分必要且意义深远的。但学校现状用地紧张，已无其余可用于建设地上体育设施的空间，只能考虑将现有田径运动场架空抬高，设置地下运动场地，以满足全校3600名学生的体育活动需求。因此，本项目拟在原有体育馆5320的基础上，拟增加游泳池、羽毛球场地、体操场地等架空层体育场地，总建筑面积23820（5320+18500），生均体育活动面积11.61/生，项目建成后既可为该校学生提供体育锻炼和活动115、的场所，又可为将来xx区中学生举行大型运动会提供体育设施设备。综合上述分析，结合xx区领导在上的批示（详见附件5），整个xx中学xx校区按照72个班建制、规划总学生数3600人进行测算，则该校区的校舍用房缺口及整体规划建设方案情况分析如下表所示：xx中学xx校区用房缺口及改扩建前后经济技术指标对比表功能分区项目名称现状已建指标（）缺口面积（按3600人测算）整体规划新增指标（）总体面积指标（）行政区图书行政楼建筑面积10205.000.0010205.00教学区教学楼建筑面积10621.00不低于95009500.6020121.60教室数量教室42间（小教室16间、大教室22间、阶梯教室4间116、）教室66间（小教室40间、大教室10间、阶梯教室4间、选修课教室12间）教室108间（小教室56间、大教室32间、阶梯教室8间、选修课教室12间）实训楼建筑面积7432.00不低于3060 307010502.00专用教室数量专用教室33间（实验室、活动室等）专用教室15间专用教室15间专用教室48间（实验室、活动室等）小计18053.00不低于1256012570.6030623.60运动区体育馆建筑面积5320.005320.00体育场馆内设施数量1个篮球场、1个报告厅1个篮球场、1个报告厅田径场架空层建筑面积18500.0018500.00田径场看台945.00945.00体育设施数量117、6个篮球场、6个羽毛球场至少应配置1个400m环形跑道附100m直跑道、4个篮球场、4个排球场（或羽毛球场），并有体育馆、游泳池、器械体操区等2个泳池、7个篮球场、3个羽毛球场、4个壁球场、2个网球场、1个体操区、1个乒乓球区2个泳池、7个篮球场、3个羽毛球场、4个壁球场、2个网球场、1个体操区、1个乒乓球区小计5320.000.0019445.0024765.00艺术区艺术楼建筑面积5284.005284.00学术交流中心（含报告厅）5735.005735.00学术交流中心设施数量满足1个500人报告厅、会议室、交流人员公寓的需求1个500人报告厅、会议室、交流人员公寓1个500人报告厅、会118、议室、交流人员公寓创客基地建筑面积1800.001800.00小计5284.000.007535.0012819.00生活区饭堂3758.00不低于1567.21784.005542.00学生宿舍14583.00不低于745510450.0025033.00宿舍数量387间（可容纳学生2322人）210间（可容纳学生1280人）597间（可容纳学生3602人）小计18341.0012234.0030575.00其他地下车库（含设备用房）14133.009575.0023746.00大门和门卫房326.00204.00530.00升级改造连廊及电梯间479.00479.00小计14938.009119、779.0024717.00总建筑面积72141.0061563.60133704.60计容建筑面积52578.0050884.80103462.80不计容建筑面积19563.0010678.8030241.80备注：1、xx中学xx小区加扩建工程（一期）建设内容为新建一栋教学楼（高中三年级），建筑面积为6870.60（含计容建筑面积5766.80，不计容建筑面积1103.8，新增教室25间，其中小教室16间，大教室8间，阶梯教室1间），虽然目前该项目已完工，但属于整体加扩建工程中，因此项目建筑面积归类于整体规划新增指标；2、以上现状已建指标面积数据来源于xx中学xx校区加扩建工程（一期）建设120、工程设计方案技术审查报告，缺口面积及整体规划新增数据来源于xx区领导在上的批示（详见附件5），具体以实际选定方案为准；3、本表暂未考虑拟新征校园北侧用地（中间有一条规划路相隔）规划建设内容，该地块共6亩，已完成土规调整，计划立项后启动土地收储工作，初步拟定为配建教师工作用房和配套幼儿园，具体规模和建设内容待下一步确定后再行补充。学校现状已建教学楼、实训楼、图书馆、艺术楼、体育馆、运动场、学生宿舍、饭堂等设施，总建筑面积72141，其中计容建筑面积52578；整个xx中学xx校区加扩建工程规划总学生人数3600人，建设用地面积共87272（暂未考虑作为预留发展用地的北侧地块用地面积4213），整121、个xx中学xx校区加扩建工程拟新建教学楼12570.60、学术交流中心4835、创客基地1800、报告厅900、学生宿舍10450、饭堂1784、门卫用房204、现状田径场架空层及看台19445以及人防地下停车库9575等，则加扩建工程新增建筑面积61563.6，其中，新增计容建筑面积50884.8。因此，xx校区整体的总建筑面积133704.6，其中，计容建筑面积103462.8，生均用地面积24.2（按建设用地算），生均建筑面积37.1（按总建筑面积算），建筑密度20.8%，绿地率30%。与省内及国内一流的中学办学规模对比，xx中学xx校区建设规模基本适中，标准合理。本项目规划与省内及国内122、一流的中学办学规模对比序号单位名称净用地面积（亩）建筑面积（）规划班数学生人数生均用地面积（）生均建筑面积（）备注1xx中学xx校区加扩建项目131133704.672360024 37 xx校区2xx市第二中学300950005427007435萝岗校区3xx市第二中学南沙天元学校255 17066575330051 52 南沙校区4执信中学xx校区25019000090450037 42 5xx外国语学校2694900036180010027首期6广大附中（南沙）实验学校31518133896462045 39 7增城中学325811006031007026高中部8xx实验中学180780123、0060300041.826高中部9东莞东华中学250155312874900343210佛山一中200112600753216413511佛山石门中学23590000613000523012深圳中学12000075375032泥岗校区13深圳外国语学校195-60260050-高中部14杭州学军中学150968003618005654紫金港校区，摘录自穗天教报201661号15上海中学34092000-4200542216上海师范大学附属中学146496502614007035根据2018年10月，关于研究部署xx中学xx校区、xx第八十九中学北校区规划建设工作的会议纪要提出，由区发改局会同124、区教育局、区代建局负责，按照整体规划、分期建设的原则，分期明确建设内容，并统筹组织做好立项审批工作。目前，xx中学xx小区加扩建工程（一期）已完工，其建设内容为新建一栋教学楼（高中三年级），建筑面积为6870.60（含计容建筑面积5766.80，不计容建筑面积1103.8）。 本项目为xx中学xx校区加扩建（二期）工程，主要建设内容包括将现状田径场架空，新建教学楼5700、学生宿舍10450、饭堂1784、学术交流中心4835、创客基地1800、报告厅900等。（二） 人防及停车位测算（1）停车位测算根据xx市建设项目停车配建指标规定，学校类建筑需配建停车场设置标准如下：建筑物类型分类(等级)125、计算单位机动车非机动车其他类型停车泊位A区B区学校类小学泊/100建筑面积0.1-0.150.153每3000平方米建筑面积（A区）或者2000平方米建筑面积（B区）应设置1个出租车上落客泊位；应设置1-3个学校巴士上落客车位；小学应设置5个以上接送学生临时车位。中学泊/100建筑面积0.1-0.150.158大、中专院校泊/100建筑面积0.5-0.80.85每1000平方米建筑面积应设置1个出租车上落客泊位；每1000平方米建筑面积应设置1个学校巴士上落客车位；本项目新建总建筑面积54693，其中，计容建筑面积45118。项目位于xx市停车配建指标管理B区，根据xx市建设项目停车配建指标规126、定，本项目至少设置69个机动停车位、3610个非机动停车位。根据方案，本项目按照标准设置69个机动停车位、3610个非机动停车位，初步拟全部设置在地下，机动车停车位按照40/个测算，非机动车停车位按照1.5/个测算，则地下机动车库面积为2760，非机动车停车库面积为5415，则地下车库面积为8175，另考虑设备用房1400 ，则本项目的地下室面积为9575 （8175+1400）。（2）充电设施根据xx省人民政府办公厅关于加快新能源汽车推广应用的实施意见（粤府办（2016）23 号）第五条，新建住宅停车位必须全部建设充电设施或预留安装充电设施接口，新建城市公共停车场以及新建办公楼、商场、酒店等127、公共建筑类项目，要按不低于停车位总数的一定比例配建充换电桩或预留充换电设施接口，其中xx、深圳市不低于30，珠三角地区其他城市不低于20，粤东西北地区不低于10。因此，本项目位于xx，应配置充电桩应不低于21个（不低于总机动车停车位数30），则本项目在地下室设置21个充电桩设施。（3）人防工程根据xx省人民防空办公室xx省发展和改革委员会 xx省物价局xx省财政厅xx省住房和城乡建设厅 关于明确新建民用建筑修建防空地下室标准的通知（粤人防201023号），我省城市新建民用建筑修建防空地下室的标准明确如下：1）新建10层（含）以上或者基础埋深3米（含）以上的民用建筑，按照不低于地面首层建筑面积修128、建6级（含）以上防空地下室。2）新建除第一条规定以外的人民防空重点城市的居民住宅楼和危房翻新住宅项目，按照地面首层建筑面积修建6B级防空地下室。3）新建除第一、二条规定以外的其他民用建筑，地面总面积在2000（含）以上的，按照地面建筑面积的35修建6级（含）以上防空地下室。4）开发区、工业园区、保税区和重要经济目标区除第一、二条规定以外的新建民用建筑，按照一次性规划地面总建筑面积的35集中修建6级（含）以上防空地下室，集中修建项目的选址和实施计划需报县级以上政府人民防空主管部门备案。5）按第三、四条规定的幅度具体划分：xx、深圳、珠海、湛江市按照不低于5标准修建；汕头、佛山、惠州、茂名市按照不129、低于4标准修建；其他人民防空重点城市、县（县级市）和地级市直辖镇规划城区按照不低于3标准修建。经济发展较快的乡（镇）要同步规划和建设人民防空工程。依照上述规定，结合本项目方案，本项目应建人防面积按照有地下室的建筑按照首层建筑面积计算应建人防面积，没有地下室、层数也不超10层以上的建筑按照地面总建筑面积的5%测算（其中，田径场架空建筑按全地下室考虑，其应计人防面积暂按地面看台建筑的基底面积考虑，南侧地块教学楼、学术交流中心、创客基地及报告厅有地下室，按基础埋深超过3米考虑，学生宿舍11层超过10层，故应建人防面积均按建筑基底面积计算，大门和门卫室按地面建筑面积的5%考虑），本项目应建人防面积应不130、小于4707，因此，本项目拟建设人防面积暂按4707考虑。根据平战结合原则，本项目人防地下室平时作为停车功能，战时为六级二等人员掩蔽所。3.2 建设内容与规模综合以上分析，本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）在学校现有校区的田径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地进行建设，涉及用地面积为50053，新增总建筑面积54693，其中计容建筑面积45118（含教学楼5700、学生宿舍10450、饭堂1784、学术交流中心4835、创客基地1800、报告厅900、门卫用房204、现状田径场架空层及看台19445），不计容建筑面积9575（人防地下停车库），及相应涉及的绿化、道路广场131、跨河桥等室外工程和信息化工程。具体，本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）的建设内容与规模如下表：本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）的主要建设内容与规模表序号项目单位指标备注1本项目涉及建设用地面积50053 1.1建筑基底面积4697 暂按垂直投影计算1.2绿地面积17501 1.3硬地及道路广场面积27855 含田径运动球场170002总建筑面积54693 2.1计容建筑面积45118 其中教学楼5700 5层，建筑高度23米学生宿舍10450 11层，建筑高度39.7米学术交流中心4835 11层，建筑高度39.8米创客基地1800 5层，建筑高度23米报告厅900 田径场架空层及132、看台19445 原田径场改扩建为地下运动场馆18500，实际以现场实测为准，顶层为标准运动场，田径场看台945（内设更衣间、洗手间及器材室等，其内设膜屋盖305）饭堂1784 架空层西北角大门和门卫室204 2.2不计容建筑面积9575 其中人防地下停车库（含设备用房）9575 含机动车停车位2760，非机动车停车位5415，设备用房14003人防面积4707 其中，田径场架空建筑按全地下室考虑，其应计人防面积暂按地面看台建筑的基底面积考虑，实际以人防部门批复为准4建筑高度m40原有建筑按现状保留，新建按40米控制5停车位5.1新建机动车停车位位69地下停车位，按照40/位设置，配置充电桩21133、支（总停车位的30%）5.2新建非机动车停车位位3610地下停车位，按照1.5/位设置6其他6.1跨河桥1075满足校区河涌两侧联系需求，设车行桥1座设车行桥1座（25m*43m），钢筋混凝土桥，初步匡算，实际以选定方案为准注：实际以选定方案为准田径场架空建设内容与规模一览表序号项目名称总面积（）备注一田径运动场架空层地上1田径运动场（足球场）17000标准400米田径场，1.以标准田径场跑道内的实际面积建11人标准足球场（人造草皮）；2.直道10条、弯道9条，利用看台下面做8条120米室内跑道；3.足球场设自动浇水设施，排水流畅；4.球场四周边线外1.5米立杆挂拦网可用作橄榄球场；5.附设铅134、球场1片、跳远场1片、跳高场1片；6.运动场安装灯光设备2标准足球场7140设在田径运动场内3看台94550053二田径运动场半地下架空层185004篮球场4340设7个，铺设为塑胶地，场馆四周建有铁网围栏；每个场地配有晚间使用的灯光设备5网球场11382个6正规壁球场2604个7羽毛球场2463个8体操区1500健美操场地两片1000、体操运动场地一片5009乒乓球区2352乒乓球桌24个10比赛游泳池187550米10泳道正规比赛游泳池1个，25米10泳道正规比赛泳池1个（恒温泳池）11设备及辅助等6789含设备用房、运动辅助用房（卫生间、淋浴间、储物柜等）、公共走道及运动防护设施等注：实135、际以选定方案为准第四章 场址选择4.1 项目选址原则项目的选址应充分考虑中小学的建设要求。建设选址应满足中小学功能与环境的要求，选择在环境安静、地形比较规整、工程、水文地质条件较好的位置，并应充分利用城镇基础设施，避开污染源和易燃易爆物的生产、贮存场所。建设选址应具体满足下列要求：1.中小学应建设在阳光充足、空气流动、场地干燥、排水通畅、地势较高的宜建地段。校内应有布置运动场地和提供设置基础市政设施的条件。 2.中小学严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段。校园及校内建筑与污染源的距离应符合对各类污染源实施控制的国家现行有关标准的规定。3.学校建设应远136、离殡仪馆、医院的太平间、传染病院等建筑。与易燃易爆场所间的距离应符合现行国家标准建筑设计防火规范GB50016的有关规定。 4.学校周边应有良好的交通条件。有条件时宜设置临时停车场地。学校的规划布局应与生源分布及周边交通相协调。与学校毗邻的城市主干道应设置适当的安全设施以保障学生安全跨越。 5.各个学校的教学区的声环境质量应符合现行国家标准民用建筑隔声设计规范GB50118的有关规定。学校主要教学用房设置窗户的外墙与铁路路轨的距离不应小于300m与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80m。当距离不足时应采取有效的隔声措施。6.各个学校周界外25m范围内已有邻里建筑处的噪声级不应超137、过现行国家标准民用建筑隔声设计规范GB50118有关规定的限值。 7.高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园。当在学校周边敷设时安全防护距离及防护措施应符合相关规定。4.2 项目选址xx中学xx校区位于xxxx区xx街道广河高速以南、广汕路以北、华美路西侧、xx金融学院东侧的华美路63号。根据总体规划概念方案，xx中学xx校区完成全部加扩建工程后，总建设用地面积91485（约137亩），分为三部分：第一部分，现有校区用地（含河涌北侧绿化用地），建设用地面积69799平方米（105亩），已完善用地手续，现状已建教学楼、实训楼、图书馆、艺术楼、体育馆、运动场、学生宿舍、饭堂等设施138、；第二部分，新征河涌南侧用地，建设用地面积17473平方米（26亩），已结案，并已于2021年7月7日移交学校管理，现状为已围蔽堆场和空地，项目选址景观良好，环境优雅，交通便利，符合中学建设的选址要求；第三部分，拟新征校园北侧用地（中间相隔一条规划路），建设用地面积4213平方米（6亩），已完成土规、控规调整，计划启动立项工作。xx中学xx校区所在地理位置卫星示意图 已建图书馆和艺术楼 已建实训楼 学校风雨连廊 已建体育场、饭堂及学生宿舍 校区及欧阳支涌现状图 河涌北侧绿化用地、新征河涌南侧用地现状图4.3 项目用地权属xx校区周边以规划道路为界，西侧为xx金融学院，东侧、北侧为旧村庄与居住区139、。本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目对现有校区的田径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地进行建设，涉及用地面积50053。xx中学xx校区地块示意图xx中学xx校区现状已建的教学用房及配套辅助用房地块为原xx职业高级中学渔沙坦校区，后因xx职业高级中学招生不足，xx区将此教学设施划拨给xx中学作为xx校区的教学点。该地块详细的规划及验收资料见xx职中规划设计条件（穗城规东片地字1996第57号）、关于xx市xx职业高级中学渔沙坦新校区修建性详细规划的复函穗规函200795号、关于xx职中渔沙坦校区修规调整复函（穗规批201078号)、建设工程规划验收合格证及附件等附件140、。其后征收了河涌北侧绿化用地，用地单位也是xx市xx职业高级中学（穗规地证2010185号）。新征河涌南侧用地现状为临时堆场和空地，用地单位xx市土地开发中心（穗规函20153979号）。（资料来源xx市城市规划空间资源平台2018年3月，下同。）目前该地块已完成用地结案工作。地块东北角附近为市政绿地，不在本项目建设范围，但后续项目设计时应统筹考虑市政绿地，优化项目平面布局。本次加扩建二期工程地块内无古树、名木、大树及历史文化风貌保护建筑，不涉及砍伐或迁移古树、名木、大树以及历史文化风貌保护建筑的情况。4.4 项目地块规划设计条件目前xx校区总体用地地块已完成控规修正，用地性质统一调整为中小学141、用地。根据控规文件，现有校区用地、新征河涌南侧用地合计用地面积为87272，整体绿地率应不低于30%，建筑限高40m（原有建筑按现状保留）。学校用地多规平台查询情况4.5 项目建设条件4.5.1 地形地貌与气候本项目位于xx市xx区。地貌单元属冲积平原地貌，勘察期间钻孔孔口高程37.8637.90m。场地原始地形为坡地，地势略有起伏，黄埔大道处在场地旁边，交通方便。场地属南亚热带季风气候，具有温暖多雨、阳光充足、温差较小、夏季长、霜期短等气候特征。年降雨量为16891877mm，雨量集中在39月，雨季降雨量占全年的85%左右。年蒸发量16001700mm。年平均湿度80%，年平均日照在2000142、2100小时之间。本区夏季多东风及东南风，冬季多东北风，年平均风速2.4m/s，每年811月常有强热带风暴，极端最大风速可达40m/s，台风为本地主要自然灾害。年平均气温22.1，平均气温7月最高，为28.2，1月最低，为13.4。4.5.2 场地地质条件本项目的南侧用地场址尚未进行地质勘察工作，因此本项目场地地质条件参考xx中学xx校区加扩建工程（一期）的场地地质条件，具体如下所示：1、岩土地层结构及其特征根据钻孔揭露，该区地层按地质成因依次分为：第四系填土层(Q4ml )、第四系冲洪积层(Qal+pl)、第四系残积层(Qel)和燕山期花岗岩层（）。现将各土、岩层由上而下进行综合描述如下：（143、1）全新世人工填土层（Q4ml，层号1）素填土层（Q4ml，层号1）层顶高程为37.8637.90m，厚度为4.106.90m，平均厚度为5.50m，杂色，灰褐色，欠压实，稍湿，松散状，上部主要由碎石、砖块、砼块及粘性土组成；中下部主要由粘性土及砂组成；局部顶部约20cm为碎石及砼垫层。填土的回填时间约为5年。综合岩土特性，建议承载力特征值fak=80kPa。（2）第四系冲洪积层（Qal+pl，层号2）1）粉质粘土（Qal+pl，层号2-1）层顶埋深为4.106.90m，层顶高程为31.0033.78m，厚度为1.003.10m，平均厚度为1.93m。呈灰色，灰黄色，湿，可塑为主，局部软塑，含144、较多砂质，土质不均匀。综合岩土特性，建议承载力特征值fak=120kPa。2）中/粗砂（Qal+pl，层号2-2）层顶埋深为5.108.60m，层顶高程为29.3032.76m，厚度为1.205.40m，平均厚度为2.92m。呈灰黄色，灰色，饱和，稍密状为主，级配较差，含较多粘粒及粉细砂。综合岩土特性，建议承载力特征值fak=170kPa。（3）残积层（Qel，层号3）砂质粘性土（Qel，层号3）层顶埋深为9.4010.50m，层顶高程为27.3628.50m，厚度为15.3022.70m，平均厚度为17.83m。呈褐黄色，棕黄色，稍湿，硬塑为主，含较多砂质，残积成因。综合岩土特性，建议承载力145、特征值fak=230kPa。（4）燕山期花岗岩层（，层号4）在钻探范围内，揭露有风化程度划分为全风化岩、强风化岩四个风化岩带。1）全风化花岗岩（，层号4-1）层顶埋深为25.1032.10m，层顶高程为5.8012.78m，厚度为9.8014.00m，平均厚度为12.05m。呈棕黄色，褐黄色，风化完全，原岩结构尚可辨，岩芯呈坚硬土状，遇水软化崩解，为极软岩。岩体基本质量等级为V级。综合岩土特性，建议承载力特征值fak=350kPa。2）强风化花岗岩（，层号4-2）层顶埋深为37.8041.90m，层顶高程为-4.000.10m，厚度为5.509.75m，平均厚度为7.99m。呈棕黄色，褐黄色，146、风化强烈，原岩结构清晰，岩芯呈半岩半土状为主，局部呈土夹碎石状，遇水软化，为极软岩。岩体基本质量等级为V级。综合岩土特性，建议承载力特征值fak=600kPa。2、场地岩土工程地质特性分析与评价(1) 人工填土（Q4ml，层号1）：普遍分布，厚度变化较大，结构松散，承载力低，力学性质差异大，未经处理不可作为拟建建筑物基础持力层。(2) 粉质粘土（Q4al+pl，层号2-1）：普遍分布，厚度变化较大，呈可塑状态为主，局部软塑，分布较广泛，强度一般，不宜作为多层建筑基础持力层。(3) 中/粗砂（Q4al+pl，层号2-2）：普遍分布，厚度变化较大，稍密状为主，承载力中等，可考虑作为基础持力层。(4147、) 砂质粘性土层（Qel，层号3）：呈硬塑状，分布较广泛，埋深局部变化较大，工程性能一般，若建筑物荷载要求较小，可考虑作为基础持力层。(5) 全风化岩带（，层号4-1）：坚硬土状，分布较广泛，埋深局部变化较大，承载力稍高，可考虑作为拟建建筑物基础持力层。(6) 强风化岩带（，层号42）：多呈半岩半土状、少量碎块状，分布较广泛，厚度局部变化一般，承载力稍高，可考虑作为拟建建筑物基础持力层。3、不良地质作用与特殊性岩土（1）不良地质作用本场地基底岩石为花岗岩，为非可溶性岩石地区，不存在岩溶现象，不存在采空区、滑坡等地质灾害；在场地附近未发现全新活动断裂等不良地质作用。1）液化砂土在钻探揭露深度内，148、2-2层砂层，经过判别不存在砂土液化现象。（2）特殊性岩土1）人工填土场区人工填土层呈松散状，欠压实，厚度不均一，成分主要为砖块、碎石、粉质粘土、砂等，极易造成不均匀沉降。建议对填土进行压实，采取预压、强夯等方法进行地基处理，在基础受力范围内作好封闭、排水措施，尽量减小不均匀沉降。2）残积土及风化岩场地花岗岩风化层主要为残积土、全风化及强风化岩，风化不均匀，局部夹中风化岩或微风化岩，物理力学性质较好，但水理性质较差，遇水软化、崩解。3）其它岩土工程问题对工程的影响由于孤石是花岗岩地区普遍存在的具有分布的随机性，虽然本次勘察为揭露孤石，但在后期施工过程中可能遇到孤石。孤石对拟建工程的影响主要体现149、在对拟建工程桩基施工及基坑围护桩施工的影响。设计和施工时应注意此类问题。4、场地水文地质条件根据钻探揭露及钻孔地下水位观测，该区地层按地质成因依次分为：第四系填土层(Q4ml)、第四系冲洪积层（Qal+pl）、残积层(Qel)和基岩（花岗岩）风化岩带（）。填土层、冲洪积粉质粘土层及残积层均属弱透水层。冲洪积层中粗砂层为中等透水层，下伏基岩整体分布不均匀，变化较大，基岩花岗岩中风化层裂隙发育，裂隙中赋存有一定的裂隙水，裂隙水量的大小跟裂隙的连通性有关。场地内地下水类型属承压水和基岩中的裂隙水。（1）地下水位及地下水类型 本次勘察测得场地的地下水初见水位埋藏深度为1.002.50m，初见水位标高为150、33.8034.88m；稳定水位埋藏深度为2.403.00m，稳定水位标高为34.8635.50m。地下水位的变化与地下水的赋存形式及排泄、补给方式关系密切,每年的49月为本区的雨季,大气降水丰沛,水位抬升,而在冬季因降水减少地下水位随之下降。根据区域水文地质资料，勘察区地下水位动态变化一般为0.502.00m。（2）地下水的赋存与补给1）上层滞水，主要赋存于填土中，补给来源主要靠大气降水，补给量受季节的影响明显。2）第四系孔隙水，主要赋存于冲积层中粗层中，透水性中等，分布范围广，水量不大，地下水性质属承压水。3）岩层中的裂隙水，与基岩的裂隙发育及其连通性有关，主要的补给来源为邻近的裂隙水，补151、给量受岩体破碎程度及地势起伏程度的影响明显。（3）地下水腐蚀性评价在XK1、XK4钻孔各取1组水样进行水质简分析，场地环境类型为类，渗透类型为B类，根据岩土工程勘察规范（GB50021-2001）（2009年版）12.2节判定，地下水对混凝土结构具微腐蚀性；对钢筋混凝土中的钢筋在干湿交替的环境下具微腐蚀性。（4）土的腐蚀性评价在XK1、XK4钻孔各中取土样做易溶盐试验，按岩土工程勘察规范（GB50021-2001）（2009年版）评价土对钢结构具微腐蚀性，对混凝土结构微腐蚀性，对钢筋混凝土中钢筋具微腐蚀性。5、场地稳定性与适宜性评价（1）场地稳定性和适宜性评价根据区域地质构造资料结合本次勘察结152、果，勘探涉及深度范围内未发现活动性构造断裂迹象，未发现滑坡、崩塌、泥石流 、断层等影响较大的不良地质作用。总体场地处于相对稳定区，场地稳定性好。根据xx省地图出版社1995年出版的xx省自然灾害地图集中及城乡规划工程地质勘察规范（CJJ57-2012）相关规定，场区内无区域活动性断裂通过，在钻探揭露范围内亦未发现可能影响该场地稳定性的不良地质现象，场地内特殊性岩土为填土、软土；勘察中未发现墓穴、暗浜等对工程不利的埋藏物。特殊性岩土经处理后，场地属基本稳定区，场地是稳定和适合拟建项目的建设。依据中华人民共和国住房和城乡建设部令2018年第37号 危险性较大的分部分项工程安全管理规定中的相关规定。153、在本项目勘察过程中，经过收集工程周边地质资料，然后根据地质实际情况进行判别。本工程的地质条件可能造成的工程风险有：场地周围的地面塌陷、填土震陷等风险。建议设计和施工时应注意本工程的地质条件可能造成的工程风险。（2）地质构造根据区域地质资料，勘察场地范围内未见区域性等规模较大的断裂构造，区域新构造运动较频繁且较为明显，但强度不大，危害性小，总的新构造运动特征是以缓慢的间歇性抬升为主。据记载，区域地震强度不大，震级多在级，珠江三角洲各地历史上遭受地震袭击最大烈度在之间，虽破坏性地震较少，但其频发性反映了现代构造运动的明显。（3）场地土类型及场地类别钻探揭露的土、岩层中覆盖层（20m）范围内钻探揭露154、的土层有：松散的素填土、冲洪积粉质粘土、中粗砂、残积层砂质粘性土等。根据钻孔揭露并结合地区经验，评价时取覆盖土层厚度或20m范围内，两者中小值，按国家标准建筑抗震设计规范（GB50011-2010）2016年版第4.1.3条和第4.1.6条进行评价，综合评定本场地土的类型属中软中硬场地土，综合评定建筑场地类别为类，特征周期为0.35s。建筑地段类别：建筑场地属冲积平原地貌，地形变化较大，按建筑抗震设计规范（GB 50011-2010）2016年版表4.1.1 划分为抗震不利地段。（4）抗震设防烈度根据建筑抗震设计规范（GB50011-2010）2016年版，评价区地震基本烈度为7度，地震峰值加155、速度为0.10g，特征周期为0.35s。根据国家标准建筑工程抗震设防分类标准(GB50223-2008)表3.0.2条规定，中学教学楼抗震设防类别为重点设防类(乙类)。抗震设防标准为按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施和地震作用，达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时不致于倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。所以建构筑物建议提高一个抗震设防等级，按抗震设防烈度8度来设防，抗震设防类别为乙类（重点设防类）。（5）砂土液化根据国家标准建筑抗震设计规范（GB50011-2010）2016年修订版的要求，当场地内存在饱和砂土和粉土时，应进行液化判别。当初判认为需进一156、步进行液化判别时，应采用标准贯入试验判别法判别地面以下20m深度范围内的液化。当实测标准贯入锤击数（未经杆长修正）小于或等于液化判别标准贯入锤击数临界值时，应判为液化。本场地的主要判别对象是剖面上20m深度范围内的第2-2层；采用标准贯入试验判别法进行判别，使用公式为：Ncr=Noln(0.6 ds+1.5)-0.1dw 通过对钻孔进行判断，按地震烈度7度进行计算判别，结果为：第2-2层中粗砂不会发生液化。综合判定在发生地震烈度7度地震时，本场地砂土会发生轻微液化；并根据工程实际情况采取抗液化措施。6、结论（1）勘察场地范围内未见区域性等规模较大的断裂构造，钻探过程中未发现泥石流、崩塌、滑坡、157、断裂通过的迹象，场地较稳定，结合拟建物的荷载条件，综合论证分析，场地适宜建设。（2）本工程重要性等级为二级工程，场地等级为二级场地(中等复杂场地)，地基等级为二级(中等复杂地基)，岩土工程勘察等级为乙级。（3）勘察场地的地形相对变化一般，场地土的类型属中软土；建筑场地类别属类，特征周期为0.35s，从场地地形地貌和地质特征综合判定建筑场地为抗震不利地段。（4）该场地地下水在类环境中，渗透类型为B，对混凝土结构具微腐蚀性；对钢筋混凝土中的钢筋在干湿交替的环境下具微腐蚀性。土对钢结构具微腐蚀性，对混凝土结构微腐蚀性，对钢筋混凝土中钢筋具微腐蚀性。（5）拟建场地地基基础形式，建议采用预应力混凝土管桩158、基础。（6）基坑支护建议采用放坡，支护桩+锚杆（索）等方式支护。4.5.3 基础设施条件给排水条件：学校给水采用市政自来水，采用一路供水的方式。水源由校园的东面的市政管网引入一路DN150给水干管至校内水泵房，市政管网已敷设直径为200钢管，可满足项目的生活和消防用水使用。水泵房消防储水池的有效容积为252m，天面水池的有效容积为18m。供电条件：校区目前于实训楼设10kV开关房，校区的变配电所设于地下负一层，内设变压器为2*1600KVA，同时设有一台550KW的柴油发电机组，作为备用电源。学校的消防设备用电、应急照明等设施电源为二级负荷，其它为三级用电负荷。由于本项目为在现状校区基础上进行159、加扩建，现状校园地下室设有生活和消防泵房、水池及高、低压配电房，现状校园水、电、通信等基础设施条件较好，校区现状基础设施条件可满足本项目施工期公用设施使用需求，校区现状已设有市政设施管道接入点，具备基本的市政设施加扩建条件，能满足项目运营需求。第五章 工程建设方案5.1 项目规划设计5.1.1 规划指导思想在xx区城市总体规划及项目所在地段控制性详细规划的指导下，顺应xx区教育事业发展规划，科学确定本项目的发展定位和规模，合理、高效、集约利用土地，保护和提高生态环境，完善xx中学xx校区的功能及布局，使其成为xx区适龄少年接受德育、智育、体育、美育和劳动教育的重要场所。5.1.2 规划设计原则160、1.统筹兼顾原则。项目建设符合城市规划和区域总体规划的要求，应综合考虑建筑与周围环境的关系，在满足安全与功能的前提下，应符合国家有关节约用地、节能节水节材和保护环境等规定。2.规模适度超前原则。xx中学xx校区加扩建工程应当适应现代教学特点，统筹规划、合理布局。整个xx校区的校园内功能齐全、分区明确，满足学校常规教育教学工作的开展及举办课外活动等的基本功能要求及规模需求，预留应对“二孩”政策生源扩大影响的发展空间。3.文化传承原则。建筑形式和建筑风格要力求体现中学建筑的文化内涵和时代特色，同时要与xx中学xx校区现有校区建筑风格保持好文化传承，凸显文化传承特点。4.以生为本原则。根据学生年龄、161、作息时间不同，结合不同年级的需要分别设置不同功能区，满足不同年龄阶段的学生需求。5.高起点、高标准建设原则。xx中学是经市委、市政府批准给予xx建设的，未来将是xx完全中学的“第一军团”，根据相关规划及相关会议纪要要求，“xx将集全区之力，以高起点、高标准来办好xx中学”。因此，作为其xx校区加扩建工程也应当高起点、高标准建设，作为整个加扩建工程的重要组成部分之一，本项目也应贯彻落实高起点、高标准的建设要求，把学校的品质提升作为项目的一个落脚点。5.1.3项目功能定位项目位处xx市战略性发展平台xx智慧城附近的xx中学，xx中学是新时代新组建的以城市命名的学校，站位更高，秉承“十三五”规划要求162、，打造世界前列、全国一流，传承xx（岭南）文化，弘扬xx精神、展现xx风采、代表xx水平。根据xx作为“国家重要中心城市”、“国际商贸中心”、“南方创新中心”、“智慧城市”、“重要开放城市”“世界显示之都”“国际软件名城”“亚太生物医药创新中心”等诸多城市定位，xx中学xx校区应建成一所“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的校园。智能化：高水平的智慧校园样板。生态化：节能、环保、绿色的生态校园。国际化：能够开设部分精品的国际课程；能够接待一定数量的外国学生短期学习交流的国际化校园。人文化：具有浓郁的岭南建筑文化风格的校园，环境文化特色鲜明。现代化：设备设施一流，管理智能高效，成为xx市中163、小学创新教育基地，STEAM教育基地，成为xx市中学体育设施最齐全的学校。5.2 规划方案5.2.1 设计依据1) 工程建设标准强制性条文房屋建筑部分（2013版）；2) 民用建筑设计统一标准GB50352-2019；3) 民用建筑设计通则（GB50352-2005）；4) 建筑设计防火规范（GB50016-2014）（2018版）；5) 建筑内部装修设计防火规范（GB50222-2017）；6) 建筑工程设计文件编制深度规定（2016版） ；7) 房屋建筑制图统一标准（GB/T50001-2017）；8) 城市用地竖向规划规范（CJJ83-2016）；9) 全国民用建筑工程设计技术措施(20164、09版)；10) 屋面工程技术规范（GB50345-2012）；11) 无障碍设计规范(GB50763-2012) ；12) 城市道路和建筑物无障碍设计规程（JGJ50-2013）；13) 公共建筑节能设计标准（GB50189-2015）；14) 民用建筑工程室内环境污染控制规范 GB50325-2010（2013版） ；15) 建筑玻璃应用技术规程（JGJ113-2009）； 16) 外墙外保温工程技术规程（JGJ144-2008） ；17) 饮食建筑设计规范 FJGJ64-89（2011版） ；18) 城市居住区规划设计标准GB 50180-2018；19) 宿舍建筑设计规范（JGJ36-165、2005）；20) 汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-2014） ；21) 建筑抗震设计规范（GB50011-2010） ；22) 建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008） ；23) 民用建筑热工设计规范（GB50176-2016） ；24) 中小学校设计规范GB50099-2011；25) 城市普通中小学校校舍建筑规范建标2002102号；26) 教育建筑电气设计规范JGJ310-2016；27) xx省义务教育标准化学校建设标准；28) xx省普通高中督导评估方案（2008年版）；29) xx省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（试行）；30) xx省中小学166、校艺术教育工作条件基本标准（试行）(粤教体函201221号)；31) 关于印发xx省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行）的通知（粤教体200983号）；32) xx市人民防空管理办法（2011 年修订版）；33) xx市城乡规划技术规定（市政府令133号、市政府令158号）附表xx市社区设施设置标准（2018年版）等其他文件。5.2.2 设计构思1.遵照国家和地方颁布的有关规范及标准，参考xx区其它学校项目设计的成功经验进行设计。2.符合项目需求分析中规划的功能要求及现有建筑功能布局，如尺度合宜使用方便的空间组合、面积充足、设施安排合理的附属用房等，为将来的使用运营奠定良好的基础。3.满足167、现实的可操作性要求，保证合理的建设时间周期和资金投入，降低快速建设的工作难度。因此，本次规划结合规划设计范围区位条件及现状，充分考虑相应未来功能发展用地，本着“适用、安全、经济、美观”和适度超前、分期推进的设计原则，形成布局合理、功能齐全、设施完善、可持续发展的现代化中学，创造出高层次的育人校园环境和一流的新世纪校园建设景观。本项属于总体规划的重要组成部分之一。5.2.3 校区总体设计理念（1）总体规划上，拟设置过河桥，把新旧两个校区整体有机连接合二为一，将原校区和加扩建非现红线部分学校连为整体。（2）造型大方，材料丰富利用新材料，努力塑造出具有时代标志性的校园建筑，符合岭南建筑的风格特点（坡168、屋顶）。（3）分期建设，有效衔接。根据学校用地的征收难易情况，按照先易后难理念，条件成熟一项就开展一项原则，根据关于xx中学xx校区加扩建工程可行性研究报告有关事宜的复函及相关进一步增加相关规模的会议精神，目前xx中学xx校区加扩建工程（一期）项目已完工，本项目为加扩建工程（二期），主要为现状田径运动场架空、河涌北侧绿化用地景观优化，和新征河涌南侧用地建设。5.2.4 总体规划设计要求一是必须符合国家示范性高中的建设要求并为未来发展预留空间。 二是必须符合xx智慧城区域人口发展及教育需求。三是提供智能化校园凭条，以移动互联和大数据技术支持智慧课堂，实现学生自主和多元化学习。四是落实校园生态化，169、在绿化美化建设的同时，对资源的循环利用和减少能耗方面充分重视，打造独具特色的绿色校园生态系统。五是提供国际化的教学平台，利用国内和国际两个教育市场，优化配置自身的教育资源和要素，抢占世界教育制高点，培养出在国际上有竞争力的高素质人才。六是以xx山周边的人文景观为背景，打造现代岭南建筑风格的校园文化氛围，面向海外，面向未来。七是打造高标准建设运动中心区，以满足学校未来承办各类大型综合性运动会场地的需求。八是为推动创新教育，应布置较为充足的能够开展科技创新活动的专用教室（如人工智能、生物医药、智能制造、3D打印、VR、AR实验室、无人机、环境监测与分析等）。九是以“选课制”“走班制”“学分制”“合170、作学习”“混合学习”为着力点，探索教学组织形成和课堂教学模式的变革，让学生自主发展、个性发展、差异化发展的目标变成现实。5.2.5 场地概述xx中学xx校区位于xxxx区xx街道广河高速以南、广汕路以北、华美路西侧、xx金融学院东侧的华美路63号。根据总体规划概念方案，xx中学xx校区完成全部加扩建工程后，总建设用地面积91485（约137亩），分为三部分：第一部分，现有校区用地（含河涌北侧绿化用地），建设用地面积69799平方米（105亩），已完善用地手续，现状已建教学楼、实训楼、图书馆、艺术楼、体育馆、运动场、学生宿舍、饭堂等设施；第二部分，新征河涌南侧用地，建设用地面积17473平方米（171、26亩），已结案，并已于2021年7月7日移交学校管理，现状为已围蔽堆场和空地，项目选址景观良好，环境优雅，交通便利，符合中学建设的选址要求；第三部分，拟新征校园北侧用地（中间相隔一条规划路），建设用地面积4213平方米（6亩），已完成土规、控规调整，计划启动立项工作。项目选址景观良好，环境优雅、交通便利，符合中学建设的选址要求。现有校区用地东西长约330米、南北长约260米；新征河涌南侧用地东西长约225米，南北长约65米，地块相对不规则。目前xx校区总体用地地块已完成控规修正，用地性质为中小学用地，根据控规要求，现有校区和新征河涌南侧用地合计用地面积为87272，整体绿地率应不低于30%，172、建筑限高40m（原有建筑按现状保留）。本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）项目在学校现有校区的田径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地进行建设，涉及用地面积50053。xx中学xx校区所在地理位置卫星示意图xx中学xx校区总平面规划示意图学校规划总技术指标表（完全中学部分，不含拟新征校园北侧用地）序号项目单位数值备注1建设用地面积872721.1现有校区用地697991.2新征河涌南侧用地174732学生人数人36003总建筑面积133704.63.1保留建筑面积72141.00 3.1.1保留计容建筑面积52578.003.1.2保留不计容建筑面积19563.003.2新173、建建筑面积61563.63.2.1新建计容面积50884.8 其中教学及辅助用房11466.8 含加扩建工程（一期）已建成的教学楼5766.8 行政管理及教研用房7535 后勤及生活用房12438 体育运动设施19445 原体育场架空改扩建（半地下室）及看台3.2.2新建不计容建筑面积10678.8 其中地下室9575 地下一层车库（兼顾人防和设备用房）架空连廊1103.8 加扩建工程（一期）已建成的教学楼架空层面积4建筑基底面积18187.69其中保留建筑基底面积12069新建建筑基底面积6118.69含加扩建工程（一期）正在建设的教学楼基底14225绿地面积26147其中保留绿地面积782174、3.12新建绿地面积18323.88含加扩建工程（一期）已建成的教学楼地块绿地8236硬地及道路广场面积42937.31其中保留硬地及道路广场面积12980.31新建硬地及道路广场面积29957含加扩建工程（一期）已建成的教学楼地块硬地及道路广场2102，及含田径场170007生均用地面积24.2 8生均建筑面积37.1 全部竣工后9容积率-1.19 10建筑密度%20.8%11绿地率%30.0%注：1.拟新征校园北侧用地4213为预留发展用地，拟建教师工作用房和配套幼儿园，暂不在完全中学部分中考虑；2.上述相关建筑及用地指标为概念规划性指标，实际以选定方案为准。5.2.6 平面布局1、总体校175、区规划布局xx中学xx校区于2019年底完成控规调整手续，各地块内的功能布局已总体确定。该校区按照72个班规模整体规划，统筹立项，分项实施的总体思路推进，在保持现有校园内既有建筑的前提下，加扩建和功能完善按以下步骤进行：一是起步阶段，分成两个项目立项实施：第一个是xx中学xx校区加扩建工程（一期），在现有校园的南侧新建高中教学楼一栋，主要解决高三学生教学问题，该项目已完工并启用；第二个是xx中学xx校区升级改造工程，对现有校舍部分功能进行再完善，主要包括学生宿舍加建电梯，教学楼和学生宿舍增加连廊，以及部分场室的装修改造等，正在施工。二是xx中学xx校区加扩建工程（二期），主要是在现有校区的田径176、场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的河涌南侧用地进行建设，完善、补足办学所需校舍。项目主要包括扩建教学楼、学生宿舍、学术交流中心、创客基地、报告厅、门卫用房；以及现有地块田径场架空，新增地下运动场馆，设置恒温游泳池、篮球场、网球场、羽毛球场以及体操区、乒乓球区及其他设备辅助用房，新增饭堂等。三是xx中学xx校区加扩建工程（三期），主要是在拟新征校园北侧用地进行建设。该地块已基本完成土规调整，计划立项后启动土地收储。该地块拟新建教师工作用房和配套幼儿园。上述起步阶段的xx中学xx校区加扩建工程（一期）、xx中学xx校区升级改造工程，以及xx中学xx校区加扩建工程（二期）属于完全中学部分，按功能177、设置五个功能分区，分别为行政区、教学区、运动区、艺术区和生活区。整体规划总建筑面积133704.6，本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）属于学校总体规划布局的重要组成部分之一，位于现有校区的田径场、河涌北侧绿化用地，以及现有校区旁的新征河涌南侧用地内，建设内容为：（一）对现有校区的田径场进行架空改造建设。架空田径场总面积为18500，整体高度为10米（地面下挖7.2米，抬升2.8米），含50米和25米10泳道正规比赛恒温游泳池各1个、篮球场7个，网球场2个、正规壁球场4个、羽毛球场3个、以及体操区、乒乓球区及设备、辅助用房等。架空层以上地面为田径运动场、足球场和看台，在地下架空层拟建游泳池、178、篮球场、网球场、垒球场、羽毛球场、健美操及体操场地、乒乓球区等，在架空层西北角新建一个1784的饭堂。具体本次田径运动场架空建设详细情况见下表：架空田径运动场建设内容一览表序号项目名称总面积（）备注一田径运动场架空层地上1田径运动场（足球场）17000标准400米田径场，1.以标准田径场跑道内的实际面积建11人标准足球场（人造草皮）；2.直道10条、弯道9条，利用看台下面做8条120米室内跑道；3.足球场设自动浇水设施，排水流畅；4.球场四周边线外1.5米立杆挂拦网可用作橄榄球场；5.附设铅球场1片、跳远场1片、跳高场1片；6.运动场安装灯光设备2标准足球场7140设在田径运动场内3看台945179、看台945（其外设膜屋盖305，内设更衣间、洗手间及器材室等）二田径运动场半地下架空层185004篮球场4340设7个，铺设为塑胶地，场馆四周建有铁网围栏；每个场地配有晚间使用的灯光设备5网球场11382个6正规壁球场2604个7羽毛球场2463个8体操区1500健美操场地两片1000、体操运动场地一片5009乒乓球区2352乒乓球桌24个10比赛游泳池187550米10泳道正规比赛游泳池1个，25米10泳道正规比赛泳池1个（恒温泳池）11设备及辅助等6789含设备用房、运动辅助用房（卫生间、淋浴间、储物柜等）、公共走道及运动防护设施等（二）对现有校区的河涌北侧绿化用地进行绿化滨水花园建设。（180、三）在新征河涌南侧用地内，西侧建设一栋11层学生宿舍，中间位置建设一栋5层教学楼，东侧建设学术交流中心、创客基地和报告厅。1.新建学生宿舍楼位于新征河涌南侧用地西侧，总建筑面积为10450，层数为十一，总建筑高度为39.8米。新建学生宿舍楼共210间宿舍，1280个宿位。2.新建教学楼位于新征河涌南侧用地中间位置，总建筑面积为5700，层数为五，总建筑高度为23.8米。新建教学楼共33间教室，其中，小教室20间、大教室5间、专用教室7间、阶梯教室3间。3.新建创客基地和报告厅为同一栋楼，位于新征河涌南侧用地东侧位置，总建筑面积为2700（创客基地建筑面积为1800，报告厅建筑面积为900），层181、数为五层（一至二层为创客基地，三至五层为通高报告厅），总建筑高度为23米。4.新建学术交流中心位于新征河涌南侧用地东侧，总建筑面积为4835，层数为十一，总建筑高度为39.8米。具体详见本项目主要经济技术指标一览表。学校建设区域示意图新建建筑效果图xx中学xx校区加扩建工程（二期）主要经济技术指标表序号项目单位指标备注一xx中学xx校区加扩建工程（完全中学部分）整体技术指标1建设用地面积87272拟新征校园北侧用地4213为预留发展用地，拟建教师工作用房和配套幼儿园，暂不在完全中学部分中考虑2学生人数人36003总建筑面积133704.64计容建筑面积103462.8 5不计容建筑面积3024182、1.8 6生均净用地面积/生24.2 7生均建筑面积/生37.1 8容积率1.19 9建筑密度%20.8%10绿地率%30.0%二xx中学xx校区加扩建工程（一期）已建技术指标1新建建筑面积6870.62计容建筑面积5766.83不计容建筑面积1103.8三本次xx中学xx校区加扩建工程（二期）主要技术指标1总建筑面积54693 1.1计容建筑面积45118 其中教学楼5700 5层，建筑高度23米学生宿舍10450 11层，建筑高度39.7米学术交流中心4835 11层，建筑高度39.8米创客基地1800 5层，建筑高度23米报告厅900 田径场架空层及看台19445 原田径场改扩建为地下运183、动场馆18500，实际以现场实测为准，顶层为标准运动场，田径场看台945（内设更衣间、洗手间及器材室等，其内设膜屋盖305）饭堂1784 架空层西北角大门和门卫室204 1.2不计容建筑面积9575 其中人防地下停车库（含设备用房）9575 含机动车停车位2760 ，非机动车停车位5415 ，设备用房1400 3人防面积4707 其中，田径场架空建筑按全地下室考虑，其应计人防面积暂按地面看台建筑的基底面积考虑，实际以人防部门批复为准4建筑高度m40原有建筑按现状保留，新建按40米控制5停车位5.1新建机动车停车位位69地下停车位，按照40/位设置，配置充电桩21支（总停车位的30%）5.2新建184、非机动车停车位位3610地下停车位，按照1.5/位设置6其他6.1绿地17501 6.2硬地及道路广场27855 含田径运动球场17000 6.3跨河桥1075满足校区河涌两侧联系需求，设车行桥1座设车行桥1座（25m*43m），钢筋混凝土桥，初步匡算，实际以选定方案为准注1、拟新征校园北侧用地4213为预留发展用地，拟建教师工作用房和配套幼儿园，暂不在完全中学部分中考虑；2、上述相关建筑及用地指标为概念规划性指标，实际以选定方案为准。5.2.7 竖向规划（1）合理确定规划地块内的道路标高，并与现有建筑、城市规划道路合理连接；临规划路退让间距范围内的室内地坪设计标高应与周边规划道路或现有建筑的185、人行道标高平缓对接；地坪标高结合管线规划设计进行深化，满足管线敷设要求。（2）规划地块地坪标高及排水坡向应根据地块内道路标高确定，地面坡度、道路坡度等应符合有关规范要求。（3）项目实施范围开展无障碍设计。5.2.8 通风、采光要求分析（1）考虑到xx市的夏季主导风向和场地地形、四周周边环境等因素，让自然风能够在建筑内自由流通，增加通风透气性。（2）设计合理的建筑间距和庭院绿化布置，创造出原生态的大小组团舒适的微气候。（3）通过对建筑的底层架空，加强良好的自然通风采光，加强绿色节能和环保。（4）建筑布置应为采光、通风提供便利条件；课室采用单边外廊式布置。（5）符合学校建筑采光的有关规定。5.3 186、建筑方案5.3.1 建筑风格总体上对建筑的外观界定在简洁、明快、古朴、大方的形式中，且建筑都应有其自己的表达形式，在一些细部上也予以统一处理，以保持整体的统一感，保证校园形式的同一性，充分体现对生物形态被衍生变化的运用。（1）新建建筑形态既需要充满个性，又积极配合原校区的整体环境秩序要求，力求建筑立面根据内部功能的简洁实用、虚实形体比例关系的推敲，使之优雅宜人。主体建筑以统一的母题和尺度彼此协调。秉承先审批后实施原则。（2）建筑的形态上力求反映新时代学校特点，又要体现教育建筑育人成才的内涵，通过全新的材料与技术来表达新的气息。（3）方案设计，始终以人为本，为教师授业、学生上课提供便捷交通的同时187、，充分利用现有资源，灵活布局，造就人文校园。（4）结合南方的地域气候特点，项目设外墙出挑遮阳及屋顶棚架等外遮阳方式，减少外墙吸热，并由此形成与原校园的统一风格。同时利用建筑物首层架空及空中穿透部分，引入自然风，利用内庭院形成对流，增加建筑物通风透气性能。5.3.2 建筑平面根据总图对校区的各部分功能分区都具相对独立性的特点，其建筑平面设计也不尽相同，拟将采用不同的形状，以形成多样而统一的风格。项目规划总平面图（不含拟新征校园北侧用地）新建、改建建筑平面示意图田径场架空层建筑平面示意图田径架空层剖面示意图5.3.3 建筑立面校园建筑是文化场所，又是育人的摇篮，建筑的形状应简洁而有品味，立面设计简188、洁明快，力求其端庄朴实，现代感强的形式来表达教学建筑文化的内涵，达到内容形式的高度统一，建筑的顶部处理，考虑与校园建筑风格的协调。建筑立面的空间手法以平台、落差、重复、秩序、虚拟、中庭等形式内容有原则地运用，根据不同功能要求，采用形态各异的外部公共空间，选用恰当的材质，加上一些立面装饰，达到在建筑形态上以视觉和物质的方式相互连接成网的一种极为自然的距离和位置关系，充分体现“当代”趋势和校园园林化的独特风格。5.3.4 无障碍设计根据无障碍设计规范GB50763-2012，建筑主要入口处、建筑室内公共区域地坪有高差处均设轮椅坡道，坡度均小于1/12。建筑室内设置、无障碍专用厕所。停车场设无障碍停189、车位。主要教学用房应至少设置1部无障碍电梯。根据电梯自动扶梯自动人行道13J404中电梯选用要求和布置原则要求，教学楼、宿舍、学术交流中心和创客基地按照常用级2500/台考虑，架空球场由于层高较高，考虑设置2部无障碍电梯，以满足残障人士使用需求。具体各单体电梯设置数量如下表所示：其中，教学楼无直接标准，参照办公建筑，5层及以上，应设计至少1台无障碍电梯，同时考虑到学校教学楼电梯使用呈阶段式、潮水式的特点，高峰期间电梯使用密集且瞬间人流非常大，故教学楼电梯应高配，按照办公楼电梯配置数量参数2500/台标准进行配置计算，则教学楼应设置的电梯数为2部（5700/2500）。电梯设置数量一览表序号建筑190、单体建筑面积（）层高、建筑高度电梯数量（台）1教学楼57005层，建筑高度23米22学生宿舍1045011层，建筑高度39.7米43学术交流中心483511层，建筑高度39.8米24创客基地及报告厅27005层，建筑高度23米25架空球场185001层，层高10米2备注：初步估算数据，实际以选定方案为准。5.3.5 建筑消防设计本项目各建筑单体均执行建筑设计防火规范GB50016-2014（2018年局部修订）相关规定。5.3.6 建筑节能设计根据民用建筑热工设计规范，本项目处于夏热冬暖地区，应满足夏季防热要求。本项目属公共建筑，应当公共建筑节能设计标准要求进行节能设计。5.3.7 建筑构造做191、法外墙：200厚加气混凝土砌块。内墙：加气混凝土砌块、灰砂砖或轻钢龙骨平板墙体。屋面防水：屋面防水层采用3厚聚合物水泥防水涂料（型）和3厚SBS改性沥青防水卷材。5.3.8 园林景观设计1.多功能草坪：结合景观廊架，提供舒适的户外学习、休憩、交流的空间；草坪空间为弹性的户外活动提供更多可能性；草阶结合地形，成为师生户外课堂、探索与分享的场所。多功能草坪效果示意图2.自然科普花园：地面选用透水性好的地面材料；设置植物科普指示牌。自然科普花园效果示意图3.宿舍楼中庭花园：向外延伸的室内架空空间,拓宽空间感受；多层次植栽以及砖墙屏风 阻隔厕所视线；利用不同彩绘创造多种室外活动的可能空间。宿舍楼中庭花192、园效果示意图4.教学楼中庭花园：丰富的层级种植弱化建筑背景；多种形式的休息停留空间,创造中庭师生交流区域；特色的彩绘铺装，丰富空间的趣味性。教学楼中庭花园效果示意图5.创客基地及学术交流中心庭院：对景花园。创客基地及学术交流中心庭院效果示意图园路广场修复铺装主要体现庄重、大方、气派的特点，以灰色系为主。构形亦多采用轴线的设计手法，对轴线的强调使空间具有方向性，形成序列空间，使人容易领会和把握空间，增加空间的可读性。5.3.9 交通流线分析学校设置三个出入口，均临近规划路，交通便利；新征河涌南侧用地通过原有校区相连接，供人车通行；在河面上搭建石阶连接河涌两侧地块，既丰富园林景观，又能满足人流通行193、需求。水务部门已在欧阳支涌堤岸工程（xx中学段）中就河涌两岸堤岸绿化和景观营造进行过改造，在南侧地块这一段设置了1座人行桥、2座汀步，本项目拟新增1座车行桥，长43米，宽25米，为钢筋混凝土桥，以满足师生过河需求。其中，原校区与新征河涌南侧用地采用人车行跨涌桥连通，下一步应做专项防洪评价论证，同时做好河涌堤防监测，河道（堤防工程）管理范围内的建设项目动工前需向水行政主管部门申办行政许可手续。未经同意，项目涉河部门不得动工。交通流线分析示意图5.4 结构方案本工程采用国家及xx省现行结构设计相关规范、规程、统一标准及工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）作为不能违反的法规，同时考虑当地实际情况，194、采用地区性规范等，作为设计依据。1、设计依据1) 工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分2013版）；2) 建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）；3) 中国地震动参数区划图（GB1836-2015）；4) 工程结构设计通用符号标准（GB/T50132-2014） ；5) 建筑结构荷载规范（GB50009-2012）；6) 混凝土结构设计规范（GB50010-2010）（2015年修订版）；7) 建筑抗震设计规范（GB50011-2010）（2016年修订版）；8) 建筑地基基础设计规范（GB50007-2011）；9) 建筑桩基技术规范（JGJ94-2008）；10) 建筑地基基195、础设计规范（xx省标准）（DBJ15-31-2016）；11) 混凝土小型空心砌块建筑技术规程（JGJ/T14-2016）；12) 全国民用建筑工程设计技术措施（结构）（2012版）；13) 屋面工程技术规范（GB 50345-2012）；14) 建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2018）；15) 岩土工程勘察设计规范（GB50021-2001）（2009版）；16) 建筑抗震设防分类标准（GB 50223-2008）；17) 砌体结构设计规范（GB50003-2011）；18) 中小学建筑设计规范（GB50099-2011）；19) 建筑设计防火规范(GB500162014）（2196、018年修订版）。2、结构设计的要点（1）结构物设计使用年限及建筑物结构的安全等级本工程主体结构的设计使用年限为50年。建筑物结构的安全等级为二级。（2）荷载取值根据建筑结构荷载规范（GB50092012）要求，本项目建筑物位于xx市，属于多层建筑，计算荷载采用按50年重现期确定的基本风压值采用。有关条文规定取值如下：1）风荷载基本风压：Wo 0.50KN/ (50年重现期)风荷载标准值：WkzUsUzWo2）竖向荷载本工程的使用荷载按照建筑结构荷载规范（GB50009-2012）及全国民用建筑工程设计技术措施（结构2009）的规定取值，如下表： （单位：KN/ ） 序号建筑使用功能活载标准值197、（kN/）备注1教室2.52公共卫生间2.53前室、走廊、电梯厅3.54发电机房、变配电房105通风机房、排烟机房76电梯机房77办公部分28楼梯3.59上人屋面210不上人屋面0.511活动室4.012观景平台3.5注：1、首层楼板考虑施工活载10 KN/，分项系数为1.0。 2、架空层建筑荷载根据设计另行计算。（3）建筑物的耐火等级本工程的地上耐火等级按二级设计，相应其构件的燃烧性能和耐火等级按建筑设计防火规范(GB500162014）（2018年修订稿）中有关条文设计。（4）结构体系及抗震等级根据建筑抗震设计规范（GB 50011-2010）（2016年版）第3.1.1条，建筑工程抗震设198、防分类标准（GB50223-2008）第6.0.8条，本工程的抗震设防类别划为重点设防类，属于乙类建筑。根据建筑抗震设计规范GB50011-2010（2016版）的规定，本工程按7度抗震设防烈度计算，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震分组为第一组。在抗震措施上，按7度进行设计。结构体系采用框架结构体系，楼层及屋盖均为现浇钢筋混凝土楼盖结构。（5）基础型式因现场未有地质资料，本工程拟采用预应力管桩方案，具体方案需等现场的地质资料后再确定。同时，由于项目临近河涌，应当在地下工程内考虑抗浮作用，设置相关抗浮措施。（6）使用材料混凝土强度等级（拟定）：墙、柱：C30C40；楼层梁板、底板、顶板：199、C30C35。钢筋（拟定）：HPB300, HRB400（7）根据国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见（国办发201671号）和xx省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的实施意见（粤府办201728号），发展装配式建筑是建造方式的重大变革，是推进供给侧结构性改革和新型城镇化发展的重要举措，有利于节约资源能源、减少施工污染、提升劳动生产效率和质量安全水平，有利于促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。近年来，我国积极探索发展装配式建筑，但建造方式大多仍以现场浇筑为主，装配式建筑比例和规模化程度较低，与发展绿色建筑的有关要求以及先进建造方式相比还有很大差距。200、为响应国家号召，促进绿色建筑的发展，根xx市人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑加快推进建筑产业现代化的实施意见（穗府办规201714号）、xx市住房和城乡建设局关于加强设计阶段落实装配式建筑实施要求的通知（穗建技202079号）等文件精神，实施意见发布以来新立项的政府投资大中型项目应全面实施装配式建筑。因此，本项目拟实施装配式建筑，装配率不低于50%。5.5 绿色建筑方案根据绿色建筑评价标准（GB/T50378-2014）、xx市绿色建筑行动实施方案（穗府办函2014135号）、中共xx市委xx市人民政府关于进一步加强城市规划建设管理工作的实施意见、xx市人民政府办公厅关于印发xx市城市基础201、设施发展第十三个五年规划（20162020年）的通知（穗府办20172号）等有关标准及要求，按照xx市人民政府关于加快发展绿色建筑的通告(穗府20121号文件)要求，“绿色建筑要求建设的项目，建设单位应当在可行性研究报告、可行性研究报告编制中设绿色建筑专篇，确定与建设项目相适宜的绿色建筑级别标准，对拟采用的有关绿色技术进行可行性分析，并将实施绿色建筑成本费用列入投资估算；在工程规划、勘察设计、施工、验收及备案等环节严格执行建筑节能和绿色建筑相关技术标准、规范及技术措施。” 1、绿色建筑的项目定位在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健202、康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。根据绿色建筑评价标准（GB/T50378-2019）、xx省绿色建筑评价标准（DBJ/T15-83-2017）、xx市建筑节能与墙材革新管理办公室关于新建建筑全面实施绿色建筑标准贯彻落实意见（穗墙建函201790号），项目按国家绿色建筑二星级要求进行建设。2、技术策略（1）项目建设走土地资源集约化道路，充分利用周边的配套建筑设施，合理规划用地。强调在不增用或少增用土地的前提下，高效利用土地。项目建设过程中采用新型结构体系与高强轻质结构材料等，提高建筑空间的使用率。（2）项目建设可采用建筑的内部与外部采取有效连通的办法，使区域气候变化进行自动调节适203、应，为人们创造一个舒适、健康的室内环境。本项目主要通过合理的墙窗比来进行节能设计。（3）节水与水资源利用符合绿色建筑最大限度节约资源，保护环境和减少污染的可持续发展理念，是绿色建筑设计的重要组成部分。在保证校园的水系统水质和水量的前提下，内部供水设施宜采用节能节水型，要强调淘汰耗水型室内水器具，推行节水型器具。在必要的地方，同步规划设计管道直饮水系统，以便提供优质直饮水。（4）设计立体绿化，提高三维绿量，即把绿色植物作为重要元素引入，将生态性、人性化的因素融入到建筑之中。建议设计中将部分建筑单体的屋面布置成空中花园，种植各种耐寒常绿的草坪花卉，这样不但可以通过植物的吸收和反射作用降低燥热，同时204、植被本身吸收的热量通过蒸发散失，从而降低耗能。但值得注意的是：屋面要根据植物生长的不同要求，解决蓄水和通风问题，同时该技术构造必须保证建筑顶部防水层不受植物根系的破坏，从而提高建筑的舒适性。建筑每层公共部分可通过外挑等立面造型种植绿色植物，使得绿化交织渗透了建筑的每一层。良好的自然采光，自然通风促进了植物的生长，改善了室内环境，将人与自然结合到一起。（5）项目建设过程中选择绿色材料，满足建筑节能，环保，生态的需要。采用清洁生产技术，大量使用工业或城市固态废弃物生产的无毒害，污染，无放射性，有利于环境保护和人体健康的建筑材料。（6）建筑体型设计尽量规整，避免过于复杂，减少外传热面积，有效节省能耗205、。通过设计适宜的建筑形体、外窗面积与遮阳形式，提高围护结构的热工性能，减少室内照明与设备负荷，设计高能效的空调系统，满足建筑设计总能耗低于公共建筑节能设计标准规定值的80%。（7）采取动静分区的原则进行建筑的平面布置和空间划分，声环境要求高的空间不与空调机房、电梯间等设备用房相邻，并考虑各类噪声源的降噪措施和房间的隔声措施。设备的隔声、降噪设计满足以下要求：1）机房应安装隔声门，机房墙面和吊顶安装吸声材料；2）空调风机和吊顶风柜采用低噪声型送回风口或安装消声器；3）风道与水管采用消声风道、消声弯头、消声器、消声软管等方式控制透射噪声，采用隔振吊架、隔振支撑、软接头等进行连接部位的隔振。（8）建206、筑平面设计和构造设计有利于夏季自然通风：1）建筑的平面布置结合房间门窗洞口位置、开窗方式组织好气流通道；2）楼梯间、走廊等公共空间设有通风口；3）采用导风墙、拔风井等促进自然通风的措施。（9）建筑立面造型采取合理的外遮阳措施，形成整体有效的外遮阳系统，有效地减少太阳辐射和室外高气温对建筑的影响，提高建筑夏季室内的热舒适性：1）南向外窗采用水平固定外遮阳；2）东西向外窗采用活动外遮阳。（10）建筑外立面设计尽量不对周围环境产生的光照污染，不采用镜面玻璃或抛光金属板等材料。（11）提高建筑平面布置的合理性和布置方式的可变性。厅堂等公共空间建筑空间室内采用灵活隔断，减少重新装修时的材料浪费和垃圾产生207、。条件允许情况下，采用天阳能光伏发电或者空气能电热。3、增量成本与效益分析。本项目拟按GB/T50378-2014的绿色建筑二星级标准建设，绿色建筑造价比普通建筑高，绿色建筑项目虽然增加了一定的建设成本，但是在节能、环保等方面的效益也将十分显著的，大大降低本项目能耗，带来可观的经济和社会效益。5.6 海绵城市方案5.6.1 设计依据1) 城市道路工程设计规范CJJ37-2012(2016版)；2) 城市绿地设计规范BG50420-2007(2016版)；3) 室外排水设计规范GB50014-2006(2016版)；4) 建筑与小区雨水控制及利用工程技术规范（GB50400-2016）；5) 绿208、色建筑评价标准（GB/T50378-2014）；6) 公共建筑节能设计标准GB50189-2015；7) 国务院办公厅关于推进 海绵城市建设的指导意见（国办发201575号）；8) 住房城乡建设部关于印发海绵城市建设技术指南低影响开发雨水系统构建（试行）的通知（建城函2014275号）；9) xx省人民政府办公厅关于推进海绵城市建设的实施意见（粤府办201653号）；10) xx市建设项目雨水径流控制办法（xx市人民政府令第107号）；11) xx市住房和城乡建设委员会 xx市水务局 xx市国土资源和规划委员会 xx市林业和园林局关于印发xx市海绵城市规划 建设管理暂行办法的通知；12) xx209、市海绵城市专项规划（2016-2030）；13) xx区海绵城市专项规划；14) 其他现行有关法律、法规、海绵城市相关政策等。5.6.2 海绵城市定义及设计理念、原则海绵城市推动背景：2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理政府工作报告中提到：统筹城市地上地下建设，再开工建设城市地下综合管廊2000公里以上，启动消除城区重点易涝区段三年行动，推进海绵城市建设，使城市既有“面子”，更有“里子”。海绵城市定义：新一代城市雨洪管理概念，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称之为“水弹性城市”。国际通用术语为“低影响开发雨210、水系统构建”。海绵城市设计示意图海绵城市的设计理念：下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。传统城市建设模式，处处是硬化路面，每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等“灰色”设施来排水，以“快速排除”和“末端集中”控制为主要规划设计理念，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。根据海绵城市建设技术指南，城市建设将强调优先利用植草沟、渗水砖、雨水花园、下沉式绿地等“绿色”措施来组织排水，以“慢排缓释”和“源头分散”控制为主要规划设计理念，既避免了洪涝，又有效地收集了雨水。海绵城市设计遵循原则：海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限211、度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水资源的利用和生态环境保护。同时，建设“海绵城市”并不是推倒重来，取代传统的排水系统，而是对传统排水系统的一种“减负”和补充，最大程度地发挥城市本身的作用。在海绵城市建设过程中，应统筹自然降水、地表水和地下水的系统性，协调给水、排水等水循环利用各环节，并考虑其复杂性和长期性。本项目的建设具备良好的场地条件和较大的占地面积，并具备良好的展示效果，同时又有利于公众对海绵城市理念的普及和教育。在场地的规划设计中融入海绵城市理念，使得雨水管理在场地中得到充分的应用和展示，相关技术措施还可以与景观设计相结合，创造出丰富的生态景观，产生一定的经济效益和生态效212、益。主要设计原则如下：（1）将雨水作为一项宝贵资源：水资源管理是可持续发展的重要组成部分，通过收集净化雨水来冲洗场地、停车场，浇灌绿地和为景观水体补水，可以减少对传统水资源的消耗，缓解场地内涝积水现象，改善水生态环境。（2）重视对流域水系统的影响：建设海绵城市，其积极作用不仅仅局限于项目场地，同时会对所在的流域水文循环产生积极影响，减少下游内涝灾害发生的频率和程度，改善流域水环境质量，促进健康水文循环（3）与项目规划设计结合：在项目建设初期，通过将绿色基础设施与开放空间、道路、建筑和景观进行整体性规划设计，能够在保障各项基本功能的基础上，大幅减少雨水设施的占地面积和成本，提高雨水系统的总体效益213、，实施可持续雨洪管理理念。（4）应用种类多样的技术措施：场地内有相当比例的绿地面积，屋顶、广场、室外球场面积等，可以通过合理的规划设计，采取多样化的非工程和工程措施，可以实现综合性雨洪控制利用目标，同时提高低影响开发措施的丰富性和展示度。（5）进行合理的排水分区设计和分区建设；综合考虑项目区域与周围水系和地块的排水关系，充分利用竖向设计调整原有的排水组织方式；综合考虑项目建设过程中的安全性、改造措施的实用性和场地开放性等需求进行设计。（6）充分结合多种设计和建设手段，提供多维整合的建设措施组合，以满足海绵建设的功能、技术和景观要求。5.6.3 海绵城市设计说明1、低影响开发雨水系统设计指标根据214、xx市海绵城市专项规划2016-2030、xx市海绵城市规划设计导则低影响开发雨水系统构建（试行）、xx市海绵城市建设指标体系制定项目设计目标，并落实导则及相关规划中对年径流总量控制率、径流峰值控制、径流污染控制率、绿化屋顶率、下沉绿地率、透水铺装率的要求。各控制目标具体标准如下：1）总体控制目标项目位于车陂涌流域AT0110排水分区，根据xx区海绵城市专项规划排水分区年径流总量控制率应不低于81%，其中项目涉及的用地要求年径流总量控制率应不低于70%，径流峰值需满足控制要求；项目建设在满足xx区海绵城市专项规划的同时，还应满足xx市建设项目海绵城市建设管控指标分类指引（试行）中“建筑小区”类215、的相关指标要求，径流污染削减率不低于50%；综合雨量径流系数不大于0.50；采用3年一遇雨水管网设计标准；内涝防治标准为有效应对30年一遇24小时设计暴雨。2）鼓励性控制目标下沉式绿地率不低于40%，透水铺装率不低于40%，绿色屋顶率不低于30%。2、海绵城市技术措施根据xx市建设项目雨水径流控制办法的有关规定，采取雨水径流控制措施，使建成后的雨水径流量不超过建设前的雨水径流量，具体措施包括：（1）新建建设工程硬化地面达1万平方米以上的项目，除城镇公共道路外，每万平方米硬化面积应当配置不小于500立方米的雨水调蓄设施；（2）新建项目硬化地面中，建筑物的室外可渗透地面率不低于40%；（3）人行道216、室外停车场、步行街、自行车道、外庭院等采用渗透性铺装设施，渗透铺装率不低于70%；（4）凡涉及绿地率指标要求的建设工程，除公园外的绿地中至少有50%作为用于滞留雨水的下沉式绿地。项目设计时，首先根据项目竖向标高划分汇水区域及汇水范围，合理确定下凹绿地、透水铺装等措施的大小及位置，并满足控制性指标的要求，再根据径流总量控制目标，结合排水管网确定雨水调蓄池的位置及大小。同时采用P=5年，2h降雨历时的降雨校核开发前后的径流总量，使开发后的雨水径流总量不超过原有径流总量；采用三年一遇日降雨量，校核场地在建设后，对于常年降雨的年径流总量和外排径流峰值的控制能达到建设开发前的水平。本项目拟采用的低影响217、开发措施主要有：下沉式绿地、透水铺装道路、雨水调蓄池、绿色屋顶及雨水回用系统等。1.非工程性技术措施1）雨水断接将建筑屋顶的雨水立管的出水口通向地面，出水口设置砾石缓冲，过滤屋面雨水，降低屋面雨水流速。2）绿色屋顶将平屋顶做绿化处理，降低下垫面的雨水径流量，将初期降雨滞蓄在种植土壤中，推迟场地降雨洪峰的出现时间，减少雨水外排量。2. 工程性技术措施1）下沉式绿地项目部分绿地采用下沉式绿地设计，其绿化标高比周边道路低0.10.2m，降雨时可有效蓄水，下沉式绿地设置溢流口，超过蓄存容量的雨水通过溢流口进入场地的雨水管网中。2）透水铺装透水铺装用于人行道路、广场及车行道路等；本项目采用透水砖、透水混218、凝土铺装人行道，透水沥青铺装车行道路。3）雨水调蓄池雨水调蓄池采用钢筋混凝土蓄水池，主要调节地块的径流总量及径流峰值流量，蓄水池兼做雨水回收利用的原水池。雨水调蓄池前设置成品初雨截污装置（多功能水力旋流分离器），对雨水进行预处理后再进入调蓄池。4）雨水回用系统雨水管网末端设置雨水回用系统。场地内所有降雨优先通过地面低影响开发设施后进入雨水管网，最终汇入项目的雨水调蓄池中，通过过滤、杀菌、消毒处理回用于场地绿化灌溉、车库冲洗、道路冲洗、水景补水等。3、注意事项（1） 雨水入渗场所应不引起地质灾害及损害建筑物，下列场所不得采用雨水入渗系统：1）可能造成陡坡坍塌、滑坡灾害的场所；2）自重失陷性黄土、219、膨胀土和高含盐土等特殊土壤地质场所。下列场所不宜采用雨水入渗系统：1）山地陡坡大于7%的情况；2）在机动车道上；3）地下水位埋深小于1米的区域。（2）敞开式蓄水池边需设安全警示标志。（3）收集雨水及其回用水严禁与生活饮用水管道相连接。（4）雨水储存设施因条件限制必须设在室内时，应设溢流或旁通管并排至室外安全处，其检查口等开口部位应防止回灌。（5）雨水回用系统应采取防止误饮误用措施。雨水供水管外壁应按设计规定涂色或标识。当设有取水口时，应设锁具或专门开启工具，并有明显的“雨水”标识。（6）低影响开发措施构筑物的结构强度需满足相应设计安全等级。（7）低影响开发措施的选用应因地制宜，同时遵循便于管理220、维护的原则。4、海绵城市监测系统的建设为建立完善的监测和预警体系，支持海绵城市建设与评估考核，根据分层与分类的原则，选择适宜的监测点，安装在线雨量计、在线液位计、在线超声波流量计、在线 SS 检测仪等设备，构建监测网络。根据地块内布设的在线雨量计、流量计、浊度计，获取至少3场次典型降雨（小雨、中雨、大雨）的水质、水量、水位变化过程线数据，用于径流总量控制率及污染控制率的达标分析。5、海绵城市植物选择原则本项目景观配套植物选择应遵循以下原则：（1）优先选用本土植物，适当搭配外来物种本土植物对当地的气候条件、土壤条件和周边环境有很好的适应能力，在人为建造的雨水花园中能发挥很好的去污能力并使花园景观221、具有极强的地方特色。（2）选用根系发达、茎叶繁茂、净化能力强的植物 植物对于雨水中污染物质的降解和去除机制主要有三个方面：一是通过光合作用，吸收利用氮、磷等物质；二是通过根系将氧气传输到基质中，在根系周边形成有氧区和缺氧区穿插存在的微处理单元，使得好氧、缺氧和厌氧微生物均各得其所；三是植物根系对污染物质，特别是重金属的拦截和吸附作用。 （3）选用既可耐涝又有一定抗旱能力的植物 因雨水花园中的水量与降雨息息相关，存在满水期与枯水期交替出现的现象，因此种植的植物既要适应水生环境又要有一定的抗旱能力。因此根系发达、生长快速、茎叶肥大的植物能更好地发挥功能。 （4）选择可相互搭配种植的植物，提高去污性222、和观赏性 不同植物的合理搭配可提高对水体的净化能力。可将根系泌氧性强与泌氧性弱的植物混合栽种，构成复合式植物床，创造出有氧微区和缺氧微区共同存在的环境，从而有利于总氮的降解；可将常绿草本与落叶草本混合种植，提高花园在冬季的净水能力；可将草本植物与木本植物搭配种植，提高植物群落的结构层次性和观赏性。（5）增加溢流口周边的植物 在溢流口周边需要进行景观处理，如种植灌木丛对溢流口进行遮挡等。6、海绵城市系统维护（1）工程运行管理机构应配备专职人员，定期对工程运行状态进行观测检查，发现异常及时处理。（2）工程运行管理机构应建立雨水利用系统(包括水处理设备)维护管理条例及水质监测数据记录和管理条例。在维223、护管理条例中，应当至少包括以下内容：a 旱季时定期对植草沟、雨水花园、雨水井中杂物进行清理，填写专用的工作记录单；b 雨季开始应对雨水系统、处理系统及设备、渗透设施等各部位集中进行全面检查。应以专用的工作记录单形式明确检查人、检查内容、方法、处理方案和操作规程等。5.7 给排水工程5.7.1 给排水篇1、 设计依据1) 室外给水设计标准GB50013-2018；2) 室外排水设计标准GB50014-2021；3) 建筑给水排水设计标准GB50015-2019；4) 生活饮用水卫生标准GB5749-2006；5) 民用建筑节水设计标准GB50555-2010；6) 城镇给水排水技术规范GB507224、88-2012；7) 民用建筑设计统一标准GB50352-2019；8) 绿色建筑评价标准GB/T50378-2019；9) 建筑与小区雨水控制及利用工程技术规范GB50400-2016；10) 建筑机电工程抗震设计规范GB50981-2014；11) xx市生活饮用水品质提升技术指引要点（试行）；12) 其他与本工程有关的国家和地方规范及技术规范。2、给水工程（1）给水工程市政状况 xx校区加扩建工程（二期）给水采用市政自来水，采用一路供水的方式。水源由市政管网引入一路DN150给水干管至加扩建工程（二期）地下室水泵房，市政管网已敷设直径为DN200钢管，供水压力0.14Mpa，满足项目的生225、活和消防用水使用。本工程设置生活水池和供水加压设备。（2）用水量预测1） 水源：学校一期已建工程给排水条件：学校给水采用市政自来水，采用一路供水的方式。水源由校园的东面的市政管网引入一路DN150给水干管至校内水泵房，市政管网已敷设DN200钢管，满足项目一期的生活和消防用水使用。水泵房消防储水池的有效容积为252m，不能满足加扩建工程（二期）新建工程使用。本项目从区内市政给水管上接入DN150管作为本项目的供水来源，给水管沿建筑物周边敷设成环，沿途布置室外消火栓，室外消火栓布置间距小于120m。2）生活用水量：序号用水项目用水规模用水标准时变化系数使用时数(h)用水量(m)最大时最高日1学生226、1280人40 L/人d2813 512教师100人40 L/人d28143宿舍1280人150 L/人d21038 1924运动场馆2000人3 L/人d1.2426 5绿化浇灌27855 1 L/d1214286道路、广场浇洒643141L/d123264 7食堂1400人50L/人d1.510 1170 8游泳池蓄水、换水22501856 450 小计167865 10未预见水量10%计1787 11合计184 952 项目最高日生活用水量为：952m/d。（3）给水方式1)市政给水管接入本地块后，2层以下由市政水压供水，三层以上用水通过供水设备加压供给。2）计量方式：市政给水引入管设总227、计量水表，并按生活、消防等不同性质的用水单位分别设计量水表；水表后设倒流防止器，以防止回流。各区用水点按使用用途或计费要求设置水表进行计量，水表具有电子采集数据功能。3)管材：采用钢丝网骨架塑料（聚乙烯）复合给水管，电熔连接；管道、管件及阀门的工作压力为1.0MPa。（4）生活热水系统 1)本工程热水给水系统采用太阳能和空气源热泵。2)管材及保温：室内热水管采用热水用PP-R管（热水型），热熔连接，管道弯头及三通处采用金属弯头和金属三通连接。保温：采用泡沫橡塑管壳保温。3、污水工程（1）污水工程市政状况本工程周边市政排水管网较为完善，污废水采用分散、就近排放的原则，分别接入附近的污水管。（2）228、生活排水系统1）生活排水系统按排水水质划分为：污废分流，建筑物地面以上的生活污水和生活废水采用重力自流排到室外污水管网。2）本工程生活污水汇集并经化粪池处理后，餐厅厨房污水经隔油池处理后，排入校区污水管网。3）生活排水系统采用：专用通气立管（单立管、伸顶通气等）排水系统。4）压力排水：地下室及无法重力自流排放的排水采用集水井、潜水泵加压排水。5）排水泵和集水井：平时地面废水排水设施与消防排水设施共用时，排水设施按消防用电负荷的要求供电。集水井的有效容积按不小于最大一台排水泵5min的出水量确定，排水泵每小时开启次数不超过6次。6）污水消能井：压力排水管出口水流速度大于1.8m/s时，设置污水消229、能井消能。7）设备和管材：立管及支管采用PVC-U排水管，溶剂粘接；转换层的排水横管及出户埋地管采用实壁加厚PVC-U排水管（S11.2），溶剂粘接。压力排水采用镀锌钢管，DN80采用丝扣连接，DN100采用法兰连接。4、雨水排水系统 （1）屋面雨水排水系统采用：重力流雨水系统。1）屋面雨水排水系统设计重现期10a；2）设计降雨历时t=5 min； 3）雨水径流系数=0.50 ； 4）雨水斗采用国标87型雨水斗；5）屋面溢流：屋面设置溢流排水设施，溢流排水设施和屋面雨水排水系统的总排水能力不小于设计重现期100年的雨水流量；6）雨水消能井：当满管压力流雨水排水管出口水流速度大于1.8m/s时，230、设置雨水消能井消能。（2）雨水泵和雨水池：1）车地下车库出入口等部位的雨水设置雨水集水池和雨水提升泵；地下车库出入口的明沟排水集水池的有效容积不应小于最大一台排水泵5min的出水量；2）每个雨水集水池的提升泵不少于2台，且在紧急情况下可以同时使用；3）雨水提升泵电源采用双回路不间断供应。（3）管材：1）走廊、阳台雨水排水管采用UPVC排水管，溶剂粘接；2）屋面雨水排水管采用承压PVC排水管，溶剂粘接；3）室内压力流排水管采用内涂塑热镀锌钢管，DN100采用丝扣连接，DN100采用法兰连接。5. 管道及设备抗震设计要求 （1）本项目抗震设防烈度为7度，给水、排水、消防设备及管道需要进行抗震设计。231、（2）当遭受低于本地区抗震设防烈度的地震影响时，给水、排水、消防管道及设施一般不受损坏及不需修理可继续运行。（3）当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时，给水、排水、消防管道及设施可能损坏经一般修理或不需修理仍可继续运行。（4）当遭受高于本地区抗震设防烈度的罕遇地震影响时，给水、排水、消防管道及设施不至于严重损坏，危及生命。 6. 给排水管道及设备抗震设计措施 （1）需要设防的室内给水、热水以及消防管道管径大于或等于 DN65 的水平管道，当其采用吊架、支架或托架固定时，需设置抗震支承。室内自动喷水灭火系统和气体灭火系统等消防系统当管段设置抗震支架和防晃支架位置重合时，可只设抗震支承。（2232、）生活给水、消防机房不设在抗震性能薄弱的部位；设有隔振装置的设备，当发生强烈振动时不破坏连接件，并应防止设备和建筑发生谐振现象。（3）管道及设备抗震设计应由具有相应资质的专业公司设计、安装。5.7.2 消防给水篇1、设计依据1) 建筑设计防火规范GB50016-2014（2018年版）；2) 汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-2014；3) 消防给水及消火栓系统技术规范GB50974-2014；4) 自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2017；5) 气体灭火系统设计规范GB50370-2005；6) 建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005。2、灭火系统和灭火设施本233、工程设置的灭火系统有：室外消防供水系统、室内消火栓系统、湿式自动喷水灭火系统、七氟丙烷气体灭火系统、灭火器系统。3、消防水源及消防用水量（1）本工程按二类公共建筑进行消火栓灭火系统设计，火灾持续时间为2h；自动喷水灭火系统，按最大设计流量为标准进行设计，火灾持续时间为1h。（2）消防用水量标准及一次灭火用水量 序号消防系统名称消防用水量标准火灾延续时间一次灭火用水量1室内消火栓系统40L/s2h288m2自动喷水灭火系统80L/s1.5h432m3室外消火栓系统40L/s2h288m合 计1008m（3）消防水源由市政供水干管引一条DN150的给水管，作为本工程的供水干管，给水管沿建筑物周边成234、环。室外、室内消防用水由消防水池提供, 消防时不考虑市政管网向消防水池补充室内消防用水，本项目新建工程设置室内消防水池及泵房,消防水池贮水量为1008m,。消防水池超过 500 m，分两格设置；并设置就地水位显示和在消防控制中心或值班室等地点设置显示消防水池水位的装置，同时设有最高和最低报警水位。4、室外消防系统（1）室外消防系统由室外消防泵加压供水。（2）室外设地上式消火栓，其间距不超过120m，距道路边不大于2.0m，距建筑物外墙不小于5.0m。5、室内消火栓灭火系统（1）室内采用临时高压消火栓灭火给水系统。消火栓加压给水泵与消防水池设在区内。（2）本建筑物内各层均设消火栓进行保护。其布置235、保证室内任何一处均有2股水柱同时到达。灭火水枪的充实水柱为13m。（3）每个消火栓箱内均配置DN65mm消火栓一个、DN65mm L25m麻质衬胶水带一条，DN6519mm直流水枪一支、启动消防水泵按钮和指示灯各一只；各层的消火栓还应配置自救消防卷盘一套。（4）消火栓系统设消防水泵接合器，供消防车从室外消火栓取水向室内灭火系统补水。（5）在建筑楼屋顶层设有高位消防水箱，有效容积20m。消防水箱安装高度满足最高处最不利点消火栓处的静水压7m水柱的要求。（6）系统控制1) 起火时，消防水泵应由消防水泵出水干管上设置的压力开关、高位消防水箱出水管上的流量开关，或报警阀压力开关等开关信号直接自动启动。236、消火栓水泵开启后，其水泵运转信号反馈至消防控制中心和消火栓 处。该消火栓和该层或防火分区内的消火栓的指示灯亮，警铃报警。2) 消火栓给水加压泵和消火栓转输泵在泵房内和消防控制中心均设手动开启和停泵控制装置。3) 消火栓给水加压水泵的备用泵应在工作泵发生故障时自动投入工作。（7）管材：1) 室内消火栓给水管采用内外热镀镀锌钢管，丝扣及沟槽式卡箍连接。工作压2.5MPa。2)工作压力为2.5MPa，试压压力为工作压力的1.5倍。6、自动喷水灭火系统1）本工程以下部位：室内非充电车位车库、地下室设备房走廊、各层高度低于8m的房间（除了不宜设喷淋系统的房间外）均设自动喷水灭火系统，火灾危险等级为中危险237、II级，喷水强度为：8 L/min.，作用面积为： 160 ，设计流量为:Q= 35 L/S，持续喷水时间1小时。2）泡沫-水喷淋系统：地下充电桩车库部位采用自动喷水-泡沫联用系统，火灾危险等级为中危险II级，喷水强度为： 8 L/min.，作用面积为： 460 ，设计流量为:Q= 80 L/S，持续喷水时间1.5小时。泡沫灭火剂与水的混合比为3%；系统自动喷水至喷泡沫的转换时间，按8L/s流量计算，不应大于2min；系统输送混合液在8L/s至最大设计流量内达到额定的混合比；系统持续喷泡沫的时间不小于10min。每套湿式报警阀组配一个2000L的水成模泡沫液储罐、泡沫液控制阀、电磁阀、泡沫比例238、混合器（4100L/s、0.61.2MPa）、泡沫罐供水信号阀等组件。3）自动喷淋系统的分区：本工程自动喷淋系统竖向不分区，自动喷淋配水管入口的压力超过0.4MPa 的部位设置减压孔板减压。4）喷头选择：有天花吊顶部位采用吊顶型洒水喷头；无吊顶部位采用直立型喷头；吊顶高度超 800mm 的区域设上、下喷头。吊顶内喷头动作温度 79，其余喷头动作温度 68。厨房内灶台上 93，厨房内其它地方及吊顶内的喷头 79，其余均为 68。5）报警阀组控制喷头数量不超过800个，按防火分区设置水流指示器和试水阀门。6）水泵接合器设置：在首层室外的主要出入口和便于消防车取用的地点，设有SQD型消火栓水泵接合器239、，离消防车道不大于2m，离室外消火栓的间距不超过40米。每套水泵接合器设有一个直径DN100和两个直径DN65的栓口。水泵接合器布置距离不超过150米。7）管材：采用内外壁热浸镀锌钢管，DN50，丝扣连接；DN50，卡箍连接。泡沫液管道采用不锈钢管，环压式连接。管道、管件及阀门的工作压力为1.40MPa。7、气体灭火系统 1)所有高低压配电房、变压器房、信息机房等重要电气用房均设置全淹没七氟丙烷气体灭火系统。2)气体灭火系统拟采用七氟丙烷洁净气体作为灭火剂, 其设计灭火浓度为9%。防护区实际应用浓度不应大于灭火设计浓度的1.1倍，气体喷射时间不大于10秒，灭火浸渍时间为10分钟。3)机房面积均240、不大于500平方米，灭火系统采用预制系统，灭火方式为全淹没均衡系统，各个防护区均设泄压口。8、建筑灭火器配置手提式灭火器按规范要求在各设备用房、楼层及地下停车库等处配置：1）变配电房等处：E类火灾，中危险等级，每个配置点配置MF/ABC5手提式灭火器两具，单具灭火器最小配置灭火级别55B，其配置点最大保护距离不大于12米；2）地下车库：A/B/E类火灾，严重危险等级，每个配置点配置MF/ABC5手提式灭火器两具，单具灭火器最小配置灭火级别89B，其配置点最大保护距离不大于9米；充电基础设施设置推车式水基型灭火装置，灭火剂充装量60L，最大保护距离30米；3）发电机房：B C类火灾，中危险等级，241、每个配置点配置MF/ABC5手提式灭火器两具，单具灭火器最小配置灭火级别55B，其配置点最大保护距离不大于12米；4）每层公共部位：A类火灾，中危险等级，每个配置安装MF/ABC5手提式灭火器两具，配置灭火级别2A，其配置点最大保护距离不大于20米。5）每层的电气竖井、配电房内、每层消火栓箱内，均配置安装MF/ABC5手提式灭火器两具，配置灭火级别2A，其配置点最大保护距离不大于20米。9、给排水管道及设备抗震设计1）当遭受低于本地区抗震设防烈度的地震影响时，给水、排水、消防管道及设施一般不受损坏及不需修理可继续运行。2）当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时，给水、排水、消防管道及设施可242、能损坏经一般修理或不需修理仍可继续运行。3）当遭受高于本地区抗震设防烈度的罕遇地震影响时，给水、排水、消防管道及设施不至于严重损坏，危及生命。4）生活给水、消防机房不设在抗震性能薄弱的部位；设有隔振装置的设备，当发生强烈振动时不破坏连接件，并应防止设备和建筑发生谐振现象。5）管道及设备抗震设计应由具有相应资质的专业公司设计、安装。5.8 电气工程5.8.1 强电部分1、设计依据： 国家有关现行设计规范：1) 民用建筑电气设计标准（GB51348-2019）；2) 20kV及以下变电所设计规范（GB50053-2013）；3) 供配电系统设计规范（GB500522009）；4) 低压配电设计规范243、（GB50054-2011）；5) 通用用电设备配电设计规范（GB50055-2011）；6) 建筑物防雷设计规范（GB50057-2010）；7) 火灾自动报警系统设计规范（GB50116-2013）；8) 建筑照明设计标准（GB50034-2013）；9) 建筑物电子信息系统防雷技术规范（GB50343-2012）；10) 无障碍设计规范（GB 507632012）；11) 教育建筑电气设计规范(JGJ 310-2013)；12) 中小学校设计规范（GB50099-2011）；13) 建筑机电工程抗震设计规范(GB 50981-2014)。2、设计范围： 1）10/0.4kV变、配电系统；244、2）配电系统；3）电气照明；4）防雷保护、安全措施及接地系统；5）火灾自动报警系统。3、负荷等级及分类1)二级负荷：地下室及地上建筑消防设备、应急照明、客梯、生活泵、潜水泵、安防系统用电、电子信息设备机房用电、走道照明等电力负荷。2）三级负荷：其他所有负荷。4、负荷的估算：本工程电气负荷估算计算表序号项目名称建筑面积负荷密度有功负荷计算值（kW）（）（W/）1教学楼5700603422学术交流中心4835703383创客基地1800701264学生宿舍10450606275食堂1784701256报告厅90070637田径场架空层及看台19445407788地下运动场馆185006011109245、室外配套场地32452516210人防地下停车库957520192合计3763按补充后功率因数0.85计算3199本工程总负荷3346KW,变压器安装容量为4177VA。1)本工程计算负荷3199KW，变压器安装容量为3997VA，选用2台2000kVA变压器，平均负载率为83%。2)本工程充电桩负荷约为147KW；变压器安装容量为180KVA，选用,1台200kVA变压器 全部按三级负荷供电，预留充电桩车位的土建条件，并预留充电桩配电管线安装位置。5、高、低压配电系统原校区一期已建工程，在实训楼设10kV开关房，引一路电源至校区的变配电所设于地下负一层，内设变压器为2*1600KVA，同时设246、有一台550KW的柴油发电机组，作为备用电源。只能满足校区一期已建工程使用，一期已建工程的变配电所由于面积所限，不能再增加二期新建工程变压器等设备的设置。原校区计划进行双回路电源供电改造（改造工程计划于2021年10月开始施工，预计2021年底完工），主电源由高塘F3区域电站引入，备供电源由龙洞F28区域电站引入。本项目二期新建工程，采用两路10kV电源供电。市政电网10kV电源经室外埋管敷设至本工程的变配电所。(1)10/0.4KV变、配电所本工程设一个10/0.4KV变、配电所，变电所靠近供电区域的负荷中心。(2)高压供电系统1）本工程采用一路10KV高压进线。高压采用真空柜，10KW进线247、及出线采用真空断路器，真空断路器短路分断能力为31.5kA。2）继电保护及信号装置继电保护方式及信号装置的设置，采用微机综合继电保护装置，其测量、继电保护单元为带微处理器的数字式电力测量仪表，其电压及电流分别接自柜内PT和CT。进线采用过流、速断、零序、失压；出线采用过流、速断、零序；变压器设高温报警，超温跳闸。3）计量本工程采用高压集中计量，在10kV电源进线联络处集中设置专用计量装置。高压计量柜铅封，配置0.2S级电流互感器，0.2级电压互感器和0.5S级全电子式多功能电能表，设失压断流计时仪。(3)低压配电系统1）单台变压器的低压侧采用单母线分段方式运行；两台变压器的低压侧采用单母线分段248、方式运行，设置母联开关，联络开关设手/自动转换开关。平时两段母线分列运行，当其中一段母线故障时，手动切换联络开关，改为单母线运行。进开关与联络开关设电气联锁，任何情况下只能合其中的2个开关。2）计量在低压配电回路或需要独立计量的区域末端配电箱加装电能表。(4) 功率因数补偿采用低压集中自动补偿方式，在变配电所低压侧设功率因数自动补偿装置，要求补偿后的变压器侧功率因数在0.9以上。荧光灯就地补偿，补偿后的功率因数为0.9。6.配电系统1)对于单台容量较大的负荷或重要负荷采用放射式配电；对一般设备采用放射式与树干式相结合的混合方式配电；2)对生活给水泵、客梯、主用通信机房、机械停车设备、自动扶梯、249、空调主机等一、二级负荷采用WDZB-YJY-1kV电缆由低压配电房沿电缆桥架敷设至配电点；3)对单体采用插WDZB-YJY-1kV电缆由低压配电房设至首层配电间，后采用WDZB-YJY-1kV电缆或WDZ-BYJ电线至配电点；4)对消防设备（消防控制室、消防水泵、消防电梯、防火卷帘、防排烟风机、潜污泵等），应急照明及疏散指示标志灯等二级负荷采用专用两路电源供电，用WDZBN-YJY-1kV电缆由低压配电房沿不同路径电缆桥架敷设至配电点，并在末端互投；5)本工程消防设备的控制箱（柜）作“消防“标志，并符合消防规范要求；6)本工程小于30kW的电动机采用直接启动方式启动；30kW以上电动机采用降压250、启动方式启动；7)潜水泵的启停由液位计控制；生活泵的启停由液位及压力控制，消防水泵液位只能提供报警信号，不能控制消防泵的启停。7.照明系统1) 光源：一般场所为荧光灯或节能型光源，有装修要求的场所视装修要求商定；2)灯具：一般照明采用直接照明为主方式，所有照明灯具、光源、电气附件等均选用高效、节能型，提高照明效率。3) 控制：地下室车库采用断路器集中控制，风机房等设备房采用平板开关就地控制，楼梯间采用延时自熄节能开关控制。4)照度标准：按现行国家标准建筑照明设计标准GB50034-2013执行，严格控制各个场所的照度值与照明功率密度值，同时满足功能照明及装修设计要求。8.应急照明及疏散指示（1251、）备用照明1)在变配电室、发电机房、消防控制室、消防水泵房、防排烟风机房等场所设火灾时继续工作用的备用照明，其照度不低于正常照度，最少持续供电时间180min，切换时间5s。采用双电源末端自动切换供电，并按正常照明的10%设置自备电源应急灯。2) 移动、电信、联通等重要技术用房设停电时继续工作用的备用照明按正常照明设置。备用照明采用双电源末端切换供电；并按正常照明的10%设置自备电源应急灯。（2）疏散照明1) 对于疏散走道，照度5.0lx；切换时间5s，持续供电时间60min。2) 对于人员密集场所，照度5.0lx；切换时间5s，持续供电时间60min。3)对于楼梯间、前室或合用前室、避难走道252、，照度5.0lx；切换时间5s，持续供电时间60min。 （3）总建筑面积大于20000的地下、半地下建筑，备用电源的连续供电时间不应小于1.0h。 （4）疏散照明电源均采用区域双电源末端切换供电，采用集中电源集中控制型的A型应急灯，灯具光源为LED。 （5）消防应急照明灯具应设玻璃或其他不燃烧材料制作的保护罩，灯具应满足消防应急照明和疏散指示系统GB17945-2010的要求。（6）电气附件（包括开关、插座、灯具附件、线管等）应满足消防、节能和环保等方面的基本要求。9.防雷保护、安全措施及接地系统(1) 防雷保护：1)本工程按第二类防雷措施，电子信息系统雷电防护等级为D级设防；2）在建筑物天253、面及易受雷击部位装设避雷网或避雷针作接闪器，二类建筑物接闪网在整个屋面的网格不大于10m10m或12m8m； 3）利用建筑物柱内或剪力墙内主筋作防雷引下线,引下线间距不应大于18米；地面以上各层圈梁内主筋通长焊接并与引下线、外墙金属构件相连，作为防雷击电磁脉冲和雷电侧击的措施；4）在各级配电系统中按所在防雷区设置不同级别的浪涌电压保护器SPD，防止高电位侵入。电缆进出线在进出端将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连。5）有淋浴功能的卫生间设置一个等电位的端子箱。6）变配电所设置总等电位端子板。每个弱电设备间各设等电位端子板。7）强弱电电井、变配电所每个设备间、电梯井等设备机房均预留接地端子254、。(2)安全措施1)本工程低压配电系统接地型式采用TN-S系统；2)其中性线和保护地线（PE）在接地点后要严格分开，凡正常不带电而当绝缘破坏有可能呈现电压的一切电气设备金属外壳均应可靠接地；3)防雷接地、变压器中性点接地及电气设备保护接地等共用统一的接地装置；4)在变配电室、雨水泵房、卫生间等处设局部等电位联结；5)本工程采用总等电位联结，将建筑物内保护干线、设备进线总管、建筑物金属构件进行结；6)计算机电源系统、有线电视引入端、电信引入端设过电压保护装置；(3)接地系统：1)强弱电共用联合接地装置，要求接地电阻应小于1欧姆；2)电梯机房、联通、移动、电信等弱电设备用房的接地利用大楼统一接地装255、置，独立设引下线,采用WDZ-BYJ-1x25PC32。10、火灾自动报警与消防控制系统1）本项目采用集中报警系统。在首层设消防控制室，负责本工程日常消防监控管理及火灾状态时火灾报警信号的集中监测、消防设备的集中控制和消防指挥。2）在消防控制室设有集中火灾报警控制器、消防联动控制设备、彩色图形显示装置、消防专用电话主机柜及直接报警的外线专用电话、应急广播控制盘、电气火灾监控控制器。3)采用总线制火灾自动报警与消防控制系统。根据环境特点选用探测器类型。按防火分区或楼层设置手动报警按钮、通信插座、声光报警器、消防广播。4)消防控制系统在消防控制室设置消防联动控制系统。通过模块对消防设备，如防火卷帘256、非消防电源、水流指示器及其闸阀、正压送风阀、排烟阀等实施选择性控制及工作状态监视。对重要的消防设备，如消防水泵、喷淋水泵、防排烟风机等除可通过现场模块自动控制外，在消防总控室或消防分控室还可实现一对一手动紧急控制。所有受控设备均有信号返回消防中心。5）本项目设置电气火灾监控系统，消防设备电源监控系统，防火门监控系统。11、电气专业抗震要求(1)本工程抗震设防烈度为7度，电气工程应进行抗震设防。(2)内径不小于60mm的电气配管应进行抗震设防，其抗震吊架做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第2448页做法。(3)重力不小于150N/m的电缆梯架、电缆槽盒、母线槽均应进行抗震设257、防，其抗震吊架做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第2448页做法。(4)应急广播系统应预置地震广播模式。(5)柴油发电机组的安装应符合下列要求：1）应设置震动隔离装置。2）与外部管道应采用柔性连接。3）设备与基础之间、设备与减震装置之间的地脚螺栓应能承受水平地震力和垂直地震力。4）具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第9页做法。(6)变压器的安装应符合下列要求：1）安装就位后应焊接牢固，内部线圈应牢固固定在变压器外壳内的支承结构上。2）变压器的支承面宜适当加宽，并设置防止其移动和倾倒的限位器。3）应对接入和接出的柔性导体留有位移的空间。4）变压器与母线258、槽的连接应采用柔性连接。5）具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第10、11页做法。(7)蓄电池、电力电容器的安装设计应符合下列要求：1）蓄电池应安装在抗震架上。2）蓄电池间连线应采用柔性导体连接，端电池宜采用电缆作为引出线。3）蓄电池安装重心较高时，应采取防止倾倒措施。4）电力电容器应固定在支架上，其引线宜采用软导体。当采用硬母线连接时，应装设伸缩节装置。(8)配电箱（柜）、通信设备的安装设计应符合下列要求：1）配电箱（柜）、通信设备的安装螺栓或焊接强度应满足抗震要求。2）靠墙安装的配电柜、通信设备机柜底部安装应牢固。当底部安装螺栓或焊接强度不够时，应将顶部与墙壁进行连259、接。3）当配电柜、通信设备柜等非靠墙落地安装时，根部应采用金属膨胀螺栓或焊接的固定方式。当8度或9度时，可将几个柜在重心位置以上连成整体。4）壁式安装的配电柜与墙壁之间应采用金属膨胀螺栓连接。5）配电箱（柜）、通信设备机柜内的元器件应考虑与支承结构间的相互作用，元器件之间采用软连接，连线处应做防震处理。6）配电箱（柜）面上的仪表应以柜体组装牢固。7）具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第1218页做法。(9)设在水平操作面上的消防、安防设备应采取防止滑动措施，具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第20页做法。(10)设在建筑物屋顶上的共用天线应采取防260、止因地震导致设备或其部件损坏后坠落伤人的安全防护措施。具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第19页做法。(11)安装在吊顶上的灯具，应考虑地震时吊顶与楼板的相对位移，具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第15、16页做法。(12）配电导体应符合下列要求：1）当采用硬母线敷设且直线段长度大于80m时，应每50m设置伸缩节。2）在电缆桥架、电缆槽盒内敷设的缆线在引进、引出和转弯处，应在长度上留有余量。3）接地线应采取防止地震时被切断的措施。（13）缆线穿管敷设时宜采用弹性和延性较好的管材。（14）引入建筑物的电气管路敷设时应符合下列要求：1）在进口处应采261、用挠性线管或采取其他抗震措施。2）当进户井贴邻建筑物设置时，缆线应在井中留有余量。3）进户套管与引入管之间的间隙应采用柔性防腐、防水材料密封。4）具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第2123页做法。（15）电气管路不宜穿越抗震缝，当必须穿越时应符合下列要求：1）采用金属导管、刚性塑料导管敷设时宜靠近建筑物下部穿越，且在抗震缝两侧应各设置一个柔性管接头。2）电缆梯架、电缆槽盒、母线槽在抗震缝两侧应设置伸缩节。3）抗震缝的两端应设置抗震支撑节点并与结构可靠连接。4）具体做法可参照国标图集建筑电气设施抗震安装16D707-1第2123页做法。（16）电气管线敷设时应符合下列要262、求：1）当线路采用金属导管、刚性塑料导管、电缆梯架或电缆槽盒敷设时，应使用刚性托架或支架固定，不宜使用吊架。当必须使用吊架时，应安装横向防晃吊架；2）当金属导管、刚性塑料导管、电缆梯架或电缆槽盒穿越防火分区时，其缝隙应采用柔性防火封堵材料封堵，并应在贯穿部位附近设置抗震支撑；3）金属导管、刚性塑料导管的直线段部分每隔30m应设置伸缩节。（17）配电装置至用电设备间连线应符合下列要求：1）当采用穿金属导管、刚性塑料导管敷设时，进口处应转为挠性线管过渡。2）当采用电缆梯架或电缆槽盒敷设时，进口处应转为挠性线管过渡。（18)对抗震设防实施单位的要求：1）建筑电气设备安装应根据所属建筑抗震要求、所属部263、位采用不同功能系数、类别系数进行抗震计算，电气设备构件的类别系数和功能系数可参照建筑机电工程抗震设计规范GB50981-2014第3.4.1条要求执行。2）应根据设计图纸确定限位器和消音器的侧向和纵向支吊架的规格尺寸及材料。3）应根据所采用的抗震吊架型式，逐点确定设计图中抗震吊架的位置和类型。4）应逐点计算并确定各抗震支吊架的规格尺寸及材质。5）应验算斜撑及抗震连接构件的强度、吊架的强度、斜撑及吊杆的长细比、各锚固体的强度，包括斜撑锚栓、吊杆锚栓等。5.8.2 弱电工程（纳入基建投资部分）1、 设计依据1) 智能建筑设计标准（GB 50314-2015）；2) 民用建筑电气设计标准（GB513264、48-2019）；3) 综合布线系统工程设计规范（GB 50311-2007）；4) 安全防范工程技术标准（GB 50348-2018）；5) 视频安防监控系统工程设计规范（GB 50395-2007）；6) 电子信息系统机房设计规范（GB 50174-2008）；7) 建筑照明设计标准（GB 50034-2013） ；8) 建筑物防雷设计规范（GB 50057-2010）；9) 建筑物电子信息系统防雷设计技术规范（GB 50343-2012）； 10) 公共建筑节能设计标准（GB 501892015） ；11) 电子工程防静电设计规范（GB 50611-2010）。依据xx市人民政府关于贯彻265、落实的实施意见（穗府20203号文）第9条，“须与建设工程同步设计、同步施工、长期使用的智能化系统硬件设备、专项设备和布展工程，纳入基本建设内容由市发展改革委负责立项审批。”建设内容与边界参照xx区中小学幼儿园楼宇信息基础设施项目建设指南（第三稿）（2020年9月）（以下简称“指南”），主要是对新建楼工程衔接信息化设备前端布点、管线敷设和机房选点做好规划设计，与土建工程配套建设信息化项目，统一规范，一次建成。目前xx中学xx校区xx校区的信息化现状主要满足欧阳支涌北侧现状校园范围内的信息化使用需求，暂未考虑学校扩容后的信息化使用需求。具体xx中学xx校区信息化现状情况如下表所示：xx中学xx校266、区信息化现状情况一览表序号基础建设内容基础建设分项内容现状情况一设备建设现状11 校园网络基础及网络安全设备有线无线网络建设覆盖河涌北侧校区除地下车库外的所有楼宇2IP电话无3双排一体化核心机房学校现状已有核心机房4网络安全学校现状已有网络安全设备52 智能化素质拓展实验室学校现有4间云电脑机房63广播及功能室音响舞台灯光等设备923座xx剧场923座xx剧场一座7校园公共广播系统校园公共广播覆盖河涌北侧校区84LED媒体展示屏行政楼LED显示屏一个9操场室外屏操场室外屏已立项，目前正在实施105校园电视台校园电视台已立项，目前正在实施116教育云平台睿易教学系统，覆盖现有高中和少年部共230267、0人127停车管理系统捷顺车牌识别抬杠系统，用于北校区主门出入口二配套工程现状138安全技术防范系统安全技术防范系统覆盖河涌北侧校区，品牌主要为大华和海康威视149 校园一卡通系统现在已经有了校园一卡通系统，采用的新中新系统，但系统的功能模块不完整。现有的系统功能模块主要就是饭堂的消费，校园门禁和考勤系统。另高三楼、笃学楼、格致楼和善美楼课室设有电子班牌，品牌为海康威视1510 校园智能灯光智能照明（设备）无16智能照明管理系统无根据xx市xx区中小学幼儿园信息化基础设施项目建设标准（穗天教201943号，下称43号文）、xx市英语听说考试考场建设规范、xx省中小学智慧校园建设指南（试行）及x268、x市教育局关于印发xx市中小学人工智能教育普及工作方案的通知等文件的配置标准和相关设备的参数要求，结合关于xx中学信息化项目（一期）基础设施建设项目的审核意见（穗天科工信函2017296号，下称296号文）、xx区科技工业和信息化局关于xx中学智慧校园二期建设项目的审核意见（穗天科工信函20181147号，下称1147号文），xx中学xx校区已有的建设成果，按照同一个校区，能共用的共用同一套系统和同一套设备原则，本次新建内容以增加授权的方式增加相应的设备，对接原系统。本项目弱电智能信息系统包括校园网络基础及网络安全设备、智能化素质拓展实验室、智慧教学多媒体、语言教室录课系统、广播及功能室音响舞269、台灯光等设备、LED媒体展示屏、录音棚、教育云平台增加授权、停车管理系统、安全技术防范系统、校园一卡通、校园智能灯光、综合布线等。依据xx市人民政府关于贯彻落实的实施意见（穗府20203号文），“须与建设工程同步设计、同步施工、长期使用的智能化系统硬件设备、专项设备和布展工程，纳入基本建设内容由市发展改革委负责立项审批。不须与建设工程同时施工、安装的非硬件类政务信息系统项目，如业务系统开发等，由市政务服务数据管理局负责立项审批”。因此，本项目的弱电智能信息系统中须与建设工程同步设计、同步施工、长期使用的智能化系统硬件设备、专项设备，纳入基建投资中，包括：校园网络基础及网络安全设备、广播及功能室270、音响舞台灯光等设备、LED媒体展示屏、停车管理系统、校园智能灯光、安全技术防范系统、综合布线投资；不须与建设工程同时施工、安装的非硬件类信息系统投资纳入信息化投资中，包括：智能化素质拓展实验室、智慧教学多媒体、语言教室录课系统、录音棚、教育云平台增加授权、校园一卡通投资。具体本次项目纳入基础建设投资部分的弱电建设内容如下表所示：校园信息化基础建设投资建设内容一览表序号基础建设内容基础建设分项内容工程量说明一设备11 校园网络基础及网络安全设备有线无线网络建设按照全光纤网设计。2IP电话电话是校园内部和对外交流的一个不可或缺的工具，电话数量可以根据实际情况增减。IP电话能充分利用校园网络线路，不271、受传统电话线路的约束。对于老师办公室的调换可很方便地调换电话线路。3双排一体化核心机房学校现状已有核心机房，本项目考虑与现状校园共同一套核心机房，使用同一套安全设备，不新增核心机房。4单排一体化机房考虑到河涌南侧新建建筑较多（含新建教学楼、学生宿舍、学术交流中心及创客基地等），河涌南北两侧校园连接问题，传输距离受限，拟在河涌南侧新建一个分机房，包含配电柜、UPS、精密空调、动力环境监控、防雷接地等内容。5网络安全学校现状已有网络安全设备，本项目考虑与现状校园使用同一套安全设备，不再新增网络安全设备。62 广播及功能室音响舞台灯光等设备一、500座报告厅专业音响灯光此处借鉴清华附中一期校区的50272、0座多功能厅测算、篮球馆扩音；功能房间按9间测算；公共广播增加约50%；运动场室外扩增加约50%。7二、功能房间（9间）8三、篮球馆专业扩声9四、运动场室外扩声专业音响10五、校园公共广播113 LED媒体展示屏500人多功能厅1、根据关于xx中学信息化项目（一期）基础设施建设项目的审核意见（穗天科工信函2017296号，下称296号文）xx区科技工业和信息化局关于xx中学智慧校园二期建设项目的审核意见（穗天科工信函20181147号，下称1147号文），xx中学xx校区的操场室外屏已立项在建，故核减操场室外屏投资；2、根据使用需求，本项目架空体育场拟在游泳池区域和篮球场区域分别设置一个三合一273、全彩色LED显示屏，价格参照清华附中湾区学校智慧城校区信息化基础建设相应区域LED屏价格。1213创客基地14体育场15教学楼16餐厅17操场室外屏184 停车管理系统二配套工程245 安全技术防范系统对校园主要出入口、教室、功能场室、厨房以及公共区域的监控覆盖，包含前端摄像机、视频管理平台、存储设备内容。396 校园智能灯光智能照明（设备）教室内和办公室内，智能照明系统可根据外部光线强弱自动调整照度，有效保护师生的眼睛；并且节能环保。按照一期项目增加50%。40智能照明管理系统417 综合布线如从楼层汇聚点到房间用网线。主干道用光纤。1、校园网络基础及网络安全设备（1）机房工程校区设置总弱电274、机房，其余单体设置分机房和弱电井，本条规定的机房工程主要指建筑内外通信网络机房、保安监控室、弱电间、配线间等弱电机房的工程各系统的中心机房装修应整洁大方，满足国家相关规范要求。各系统的中心机房宜采用独立的专用空调系统，并应设有备份；楼层弱电间、配线间应设置空调或通风设备，保证室内温度满足设备正常运行要求。各系统的中心机房照度应达到300Lx以上，并设置应急照明。各系统的中心机房采用联合接地方式，应按规范要求装设接地汇集铜母排。机房内所有防静电地板、天花吊顶、铝塑板墙和工作台等金属必须进行静电接地。楼层弱电间、配线间内应设置专用弱电配电箱，其电源应与机房照明及一般维修插座电源分开设置。智能化系统275、应严格按照国家防雷接地规范，设置综合的防雷接地系统。智能化系统的接地装置可利用建筑物的联合接地装置，接地电阻要求不大于1欧姆，弱电接地干线及接地端子箱应独立设置。室外的线路、设备均应采取有效的防雷措施。（2）有线无线网络建设有线无线网络系统应是为办公、科研和管理服务的综合性网络系统，按照全光纤网设计。包括有线无线网络建设、IP电话、双排一体化核心机房、单排一体化机房、网络安全设备等。无线信息系统网络通常由以下几部分组成：1）网络主干，用于连接各个主要建筑物，为主要的部门提供上网条件，主干的选型和设计是信息系统网络的主要工作之一；2）局域网（LAN）系统，以各个职能部门为单位而建立、独立的计算环276、境和实验环境；3）主机系统，网络中心的服务器和分布在各个LAN上的服务器是网络资源159的载体，它的投资和建设也是信息系统网络建设的重要工作；4）应用软件系统，包括网上Web公共信息发布系统、办公自动化系统、管理信息系统、电子邮件系统、行政办公系统、人事管理系统和财务系统等专用的系统。我们认为更主要的是建设内部的Intranet系统。5）校园网校园网信息点位布点、网络敷设、依据指南第五部分新建楼和改扩建楼土建衔接信息基础设施配置方案/校园网要求设置。根据模块化、分层设计理念，分为核心区、楼层接入区。核心交换机区：核心交换区主要负责校园网7*24小时的高性能、高可靠运行，核心交换机选型需要满足未277、来3至5年的学校校园网发展规划，核心交换机作为楼宇的主要汇聚交换区，需要保障校区的流量稳定。楼层接入区：通过VLAN定义实现业务划分。接入网作为用户终端接入的唯一接口，应为用户终端提供高速、方便的网络接入，对用户终端需进行入网认证、访问行为规范控制，拒绝非法用户使用网络，保证合法用户合理使用网络资源，并有效防止和控制病毒传播和网络攻击。实现基于硬件的CPU保护功能，防止来自于网络中的DDoS攻击。（4）IP电话：电话是校园内部和对外交流的一个不可或缺的工具，电话数量可以根据实际情况增减。IP电话能充分利用校园网络线路，不受传统电话线路的约束。对于老师办公室的调换可很方便地调换电话线路。目前28278、7名教师进行测算。（5）双排一体化核心机房：学校现状已有核心机房，本项目考虑与现状校园共同一套核心机房，使用同一套安全设备，不再新增核心机房。（6）单排一体化机房：考虑到河涌南侧新建建筑较多（含新建教学楼、学生宿舍、学术交流中心及创客基地等），河涌南北两侧校园连接问题，传输距离受限，拟在河涌南侧新建一个分机房，包含配电柜、UPS、精密空调、动力环境监控、防雷接地等内容。（7）网络安全系统：学校现状已有网络安全设备，本项目考虑与现状校园使用同一套安全设备，不再新增网络安全设备。（8）卫星接收及有线电视系统：卫星接收及有线电视系统通过有线电视网向各终端用户提供高质量视频图像，满足师生学习、科研、生279、活的要求。可接收卫星节目、校园自办节目和本地有线电视节目，提供丰富的视频资源。2、校园公共广播系统及功能室音响舞台灯光等本系统主要用于教室、公共区域播放背景音乐、通知等，并应满足消防紧急广播的要求。公共广播系统宜在教室、办公室、走廊、公共区域、室外活动区等区域设置扬声器，扬声器宜与消防紧急广播合用，并应满足消防紧急广播的要求。消防广播系统可在火灾状态下强行切断公共广播，插入火灾紧急广播。公共广播与消防广播在满足消防规范的情况下，宜按不同的功能区域进行分区设计。系统所采用的线型应满足消防规范对消防广播的要求。同时考虑500座报告厅的专业音响舞台灯光系统、9间功能用房专业音响灯光系统、以及篮球馆、280、运动场室外扩声专业音响系统。3、LED媒体展示屏在教学区的大厅、运动区、行政管理区、生活休闲区等公共场所设置大屏幕公告屏，用于发布公告和通知、进行学校形象的宣传等。同时在行政管理区、生活休闲区、教学区等师生密集的场所建立触摸屏查询系统，方便师生对校园内信息资源的查询。在运动区、生活休闲区、教学区、行政管理区等建筑一层大厅预留公告屏管线。本工程在创客基地首层大堂、500人多功能厅、学术交流中心首层、餐厅、教学楼、河涌南侧校园内入口处设置电子显示屏，利用电子显示屏发布通知、播放新闻、电视节目、录像节目、天气预报、广告等各类多媒体信息。具体设置如下：（1）在首层设置室内LED大屏显示屏。（2）在各电281、梯厅、主要出入口设置液晶显示屏。（3）同时在行政管理区、生活休闲区、教学区等师生密集的场所建立触摸屏查询系统，方便师生对校园内信息资源的查询。（4）架空体育场拟在游泳池区域和篮球场区域分别设置一个三合一全彩色LED显示屏；LED媒体展示屏系统包含LED显示屏、电源开关、视频发送卡、接收卡、控制软件、无线智能投屏系统、高清视频拼接及处理器、智能配电系统箱、主控机、外框架及内部结构、不锈钢外装饰、电缆线、电源线、网线及安装调试等，屏幕位置为暂定位置，实际以最终选定方案为准。4、停车管理系统（1）系统概述本系统包括车辆进出口管理、视频车牌识别、RFID读卡、二维码定位寻车等多种功能。（2）系统构成1282、）在车库的车行出入口共车辆进出管理系统，对停车场进出车辆实施自动管理。系统要求出入口管理具有车牌、车辆、人员图像识别对比等功能。2）出入口管理设备包括：出/入口票箱（含控制器、近距离读卡器）、远距离读卡器、中文电子显示屏（带车牌显示）、自动道闸、车辆感应控制器、感应线圈、车牌识别摄像机、闪光灯、车辆抓拍摄像机等。主要完成车辆进场时的视频车牌识别、验卡、车辆图像、进场时间记录及加强防盗/防弊等功能。5、安全技术防范系统校园安全防范系统包括视频监控系统、防盗报警系统、门禁系统和电子巡更系统四个部分。视频监控系统可以采用集中管理，设中心视频控制，数字与模拟相结合的解决方案，不但可在中心实时监控，也可283、通过校园网络对重要用户提供网上视频监控图像；防盗报警系统和电子巡更系统结合校园安保的总体需求来设计实施；门禁系统和电子巡更系统可结合校园一卡通系统统一部署。本工程设置入侵报警系统，对项目内部的紧急事件进行报警。入侵报警系统采用总线式网络结构，报警主机采用总线连接总线扩展模块。扩展模块的信号接收端口与相应的入侵报警探测器、门磁、报警按钮星型连接，实现探测器与主机的通信。系统工作站与非在线式电子巡查系统合用，设于首层消防兼弱电控制中心。联动视频监控系统：报警主机通过通信接口，将报警信息、地址信号送至视频监控系统服务器，视频监控系统根据预先编定的程序，自动将报警点附近摄像机（及补光灯）的画面调出在主284、显示屏上显示，并自动将报警前后时间段的录像画面登记，作为不可修改及覆盖的信息储存，作为日后事件处理的依据。6、建筑设备管理系统（BMS）本工程通过建筑设备管理系统（BMS）将学校的建筑设备自动监控系统（BAS）、电力自动监控系统、智能照明控制系统、停车场管理系统、安防/一卡通系统等以交换式以太网组网进行中央集成。将整个学校监控及管理所需要的重要信息进行综合处理，生成学校运行管理所需要的综合数据库，从而对所有全局事件进行集中管理。实现在管理计算机上，可以得到各子系统有关的数据，并将关系到建筑物正常运行、重要的报警信息汇集上来，得到统一的管理，定期输出设备运行及管理的各类报表，为大楼设备的正常、经285、济运行提供可靠、完整的依据，同时将所有子系统之间需要共享的数据收集上来，存储到统一的开放式数据库当中，实现各子系统之间的信息共享和集中的设备监控、报警管理和联动控制功能。7、综合布线系统系统采用分层星形拓扑结构，主要作为计算机网络和电话交换系统的传输介质，同时也作为部分弱电系统计算机通信专网的传输介质。应能支持语音、数据、图像、多媒体等业务信息传输的要求。系统的配置和拓扑结构应与计算机网络的应用系统和电话交换系统相适应，满足这两个主要应用系统的使用需要，并考虑扩展裕量。水平子系统：数据应采用六类UTP双绞线，语音宜采用六类UTP双绞线，助燃等级要求达到CMR以上。干线子系统：数据采用多模或单模286、光纤，语音采用三类大对数铜缆，助燃等级要求达到OFNP及CMP以上。管理间、设备间子系统应根据线缆的类型、数量合理选择配线架的类型、容量。建筑群子系统：经由室外敷设的线路应考虑合适的接地方法及防雷措施。建筑物之间的线缆宜采用地下管道敷设方式。建筑物内应预留管道与外管网相连。信息点设置原则：建筑物内数据及语音信息点的数量应根据建筑平面确定，并须预留足够余量。5.9 暖通空调工程1、设计依据1) 民用建筑供暖通风与空气调节设计规范GB50736-2012；2) 公共建筑节能设计标准GB50189-2015；3) 建筑设计防火规范GB50016-2014（2018年版）；4) 多联机空调系统工程技术287、规程JGJ174-2010 ；5) 建筑防烟排烟系统技术标准GB 51251-2017； 6）建筑机电工程抗震设计规范 GB50981-20142、设计参数（1）室外气象参数夏季室外空气干球温度34.2夏季室外空气湿球温度27.8夏季通风室外计算干球温度31.0夏季室外风速1.8m/S冬季室外空气干球温度5冬季相对湿度68%冬季室外风速2.4m/S夏季大气压力101.45kPa冬季大气压力101.95kPa（2）室内计算参数表1）室内空调计算参数季节热舒适度等级温度（）相对湿度（%）风速（m/s）冬季级222430600.2级1821600.2夏季级242640700.25级27283、空调系288、统1）本项目根据使用功能：教学楼、创客基地及报告厅采用多联机+新风的空调系统，其余采用分体式空调。2）室内游泳池设置冬季空调系统，采用泳池专用恒温恒湿机组，具有良好的除湿降温效果，同时具备杀菌功能。恒温恒湿空调系统与泳池水处理系统整体设计，利用空调冷凝热水预热池水，降低整体系统的综合能耗。4、空调末端1）多联空调区域空调末端采用多联机空调系统末端加新风、排风系统，同时，结合各个使用功能分区的使用性质.规格及要求，采用暗藏风管式末端，新风机采用有压风管式末端，新风经过滤及新风空调器处理后送入各个末端的新风接口。排风除区域内有直接对外的门通过外门自然排出外，其余区域内由天花管道式排气扇或静音型风机289、排入走廊吊顶再进入走道，由厕所排风系统统一排出室外，吊装新风机配下抽式空气过滤器。5、机械通风系统（1）各层公共卫生间：换气次数15 次/时，排风经排气扇或排风机排出室外，利用负压补风方式。（2）设置机械排风系统，换气次数见下表： 房间名称换气次数(次/时)房间名称换气次数(次/时)高低压配电房15泵房、车库6变压器房根据散热量计算发电机房(未发电时)6注：1）消防控制室根据设备发热量可考虑分别设置排风系统及空调系统。2）事故通风：气瓶间等区域设有事故通风系统换气次数取 12 次/h。事故通风风道及相关设备支吊架应满足建筑机电工程抗震设计规范 GB50981-2014要求，其余管道支架也应满足290、相关专业规范的要求。3）事后通风：进出设有气体消防的房间风管（口）设全自动防烟防火阀，着火时自动关闭。在灭火完毕后开启事后排风机和防烟防火阀排风。事后排风与平时排风合用系统。独立设置的事后排风系统按5次/h 计算。6、防烟排烟系统：（1）防排烟系统由防烟和排烟系统组成，其中防烟系统要求如下：按照建筑防烟排烟系统技术标准要求，不满足自然通风条件的防烟楼梯间、独立前室、共用前室、合用前室及消防电梯前室、避难场所均设置机械加压送风设施，其送风机设置在专用机房内，进风口直通室外，并采取防止烟气被吸入的措施。送风机的选择以能保证楼梯间对走道余压4050Pa，前室、避难场所对走道余压2530Pa为原则，并291、对可能超压的系统有泄压措施。机械加压送风量、系统布置等情况详系统原理图。其中楼梯加压设置的是常开百叶，当发生火警时，由消防中心控制加压风机启动，给楼梯间加压送风。前室加压设置的是常闭电动加压送风口。当发生火警时，由消防中心控制本层及相邻上下层的电动加压风口开启，同时使加压风机工作，进行加压送风。（2）排烟系统按以下原则设计：1）当公共建筑仅在走道或回廊设置排烟时，其机械排烟量不小于13000m/h或在走道两端（侧）均设置面积不小于2的自然排烟窗（口）,自然排烟窗（口）的距离不应小于走道长度的2/3。当公共建筑走道或回廊均需设置排烟时，且排烟量按60m/(.h)计算且不小于13000m/h，或设292、置有效面积不小于走道、回廊建筑面积2%的自然排烟窗（口）。 2）面积超过100，且经常有人停留或可燃物较多的地上无窗房间和各房间总面积超过200或一个房间面积超过50窗房间，建筑空间净高小于或等于6米的场所，其排烟量按不小于60m/(.h)计算，且防烟分区风量取值不小于15000m/h或者设置有效面积不小于该房间建筑面积2%的自然排烟窗（口）。3）中庭周围场所设有排烟系统时，中庭采用机械排烟系统是排烟量按周围场所防烟分区中最大排烟量的2倍数值计算且不小于107000m/h，采用自然排烟时按上述排烟量和自然排烟窗（口）风速不大于0.5m/计算有效开窗面积。当中庭周围场所不需设排烟系统，仅在回廊设293、置排烟系统时，回廊的排烟量不小于13000m/h，中庭排烟量不小于40000m/h，采用自然排烟时按上述排烟量和自然排烟窗（口）风速不大于0.4m/s计算有效开窗面积。4）除地上建筑的走道或面积小于500的房间外，设置排烟系统的场所设置补风系统。（3）防排烟的主要技术措施：1）当大楼发生火警时，除消防用排烟，送风、加压风机外，其余空调、通风设备应自动切断电源。2）穿越防火分区处、穿越通风、空气调节机房的房间隔墙和楼板处、穿越重要或火灾危险性大的场所的房间隔墙和楼板处、穿越防火分隔处的变形缝两侧、竖向风管与每层水平风管交接处的水平管段上设置防火阀。3）排烟管道下列部位应设置公称动作温度为280C294、的排烟防火阀：垂直风管与每层水平风管交接处的水平管段上；一个排烟系统负担多个防烟分区的排烟支管上；排烟风机入口处；穿越防火分区处。4）防烟排烟系统风机的控制应符合下列规定：现场手动启动；火灾自动报警系统自动启动；消防控制室手动启动；系统中任一常闭加压送风口开启时，加压风机应能自动启动；系统中任一排烟阀或排烟口开启时，排烟风机、补风机自动启动；排烟防火阀在280C时应自行关闭，并应连锁关闭排烟风机和补风风机。5）当防火分区内火灾确认后，应能在15s内联动开启常闭加压送风口和加压送风机，并符合下列规定：应开启该防火分区楼梯间的全部加压送风机；应开启该防火分区内着火层及其相邻上下层前室及合用前室的常295、闭送风口，同时开启加压送风机。7.抗震设计1）防排烟风道、事故通风风道及相关设备应采用抗震支吊架。2）多根管道共用支吊架或管径大于等于 300mm 的单根管道支吊架，宜采用门型抗震支架。3）矩形截面面积大于等于 0.38 平方米和圆形直径大于等于 0.7m 的风道可采用抗震支架。4）重力大于 1.8KN 的空调机组、风机等设备不宜采用吊装安装。当必须采用吊装时，应避免设在人员活动和疏散通道位置的上方，但应设置抗震支吊架。第六章 信息化专篇6.1 设计依据1) 智能建筑设计标准（GB 50314-2015）；2) 民用建筑电气设计标准（GB51348-2019）；3) 综合布线系统工程设计规范（296、GB 50311-2007）；4) 安全防范工程技术标准（GB 50348-2018）；5) 视频安防监控系统工程设计规范（GB 50395-2007）；6) 电子信息系统机房设计规范（GB 50174-2008）；7) 建筑照明设计标准（GB 50034-2013） ；8) 建筑物防雷设计规范（GB 50057-2010）；9) 建筑物电子信息系统防雷设计技术规范（GB 50343-2012）； 10) 公共建筑节能设计标准（GB 501892015） ；11) 电子工程防静电设计规范（GB 50611-2010）。6.2 信息化建设的重要性及相关政策文件教育信息化建设是支撑引领教育现代化发297、展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构的重要力量，教育信息化的建设可推动教育优质均衡和高质量发展，有助于构建“公平卓越、活力创新、开放包容”的教育新体系。因此，教育信息化建设对学校发展至关重要，从国家到省市各级部门均高度重视教育信息化建设。教育部教育信息化2.0行动计划提出，通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用298、向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见、xx省教育事业发展“十四五”规划、xx市教育事业发展“十四五”规划等国家省市相关文件均提出要加快推进教育信息化建设，构建高质量教育支撑体系。教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见提出：“到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育”大平台，为教育高质量299、发展提供数字底座。汇聚生成优质资源，推动供给侧结构性改革。建设物理空间和网络空间相融合的新校园，拓展教育新空间。开发教育创新应用，支撑教育流程再造、模式重构。提升全方位、全天候的安全防护能力，保障广大师生切身利益。”xx省教育事业发展“十四五”规划提出：“加快推进教育新型基础设施建设，构建高质量教育支撑体系，推动新一代信息技术与教育教学深度融合，推进网络化智能化教育管理与服务，保障网络与信息安全”，推进数字教育资源高效配和网络学习空间建设，利用信息技术赋能教育教学改革创新，推动教育大数据建设与应用，强化教育系统网络、信息与数据安全。xx市教育信息化“十四五”规划提出：“到2025年，建成全国“300、智慧教育示范区”，全面推进教育数字化转型、智能化升级，以教育信息化服务教育改革发展，促进xx教育优质均衡和高质量发展，全面支撑和引领教育现代化”。 由上述分析可知，从国家到省市各级部门均高度重视教育信息化建设，本项目作为扩建学校，更应同步配建满足各级教育部门要求的信息化基础设施系统。6.3 xx中学信息化建设目标定位xx中学是xx省信息化中心校、xx市创建智慧教育示范区支撑校，是我区教育信息化建设和应用的标杆学校，在教育信息化基础实施设备、学科与教育信息技术的深度融合应用等方面，一直在尝试、探索和总结经验，如：2020年起，xx中学首先全面推行“平板技术+小组合作”课堂教学模式，运用大数据分析301、助力高考，2020、2021年高考高优率分别突破85%、87%，屡创历史新高。此外，xx中学是xx市创建智慧教育示范区支撑校，承担市AI+智慧教学工程、教育大数据平台工程、智慧培训工程、协同创新工程的应用探索。因此，xx中学信息化建设目标定位为：“智慧课堂”实验探索持续开展，教育信息化基本达到国家教育信息化2.0要求，数字校园环境（尤其是基于优秀学生、优秀教师素质特征评价系统）对促进学生全面发展和教师专业发展发挥重要作用，智慧教育成为学校鲜明特色。6.4 xx中学xx校区信息化基础设施现状目前xx中学xx校区xx校区的信息化现状主要满足欧阳支涌北侧现状校园范围内的信息化使用需求，暂未考虑学校扩302、容后的信息化使用需求。具体xx中学xx校区信息化现状情况如下表所示：xx中学xx校区信息化现状情况一览表序号基础建设内容基础建设分项内容现状情况一设备建设现状11 校园网络基础及网络安全设备有线无线网络建设覆盖河涌北侧校区除地下车库外的所有楼宇2IP电话无3双排一体化核心机房学校现状已有核心机房4网络安全学校现状已有网络安全设备52 智能化素质拓展实验室学校现有4间云电脑机房63广播及功能室音响舞台灯光等设备923座xx剧场923座xx剧场一座7校园公共广播系统校园公共广播覆盖河涌北侧校区84LED媒体展示屏行政楼LED显示屏一个9操场室外屏操场室外屏已立项，目前正在实施105校园电视台校园电303、视台已立项，目前正在实施116教育云平台睿易教学系统，覆盖现有2300人127停车管理系统捷顺车牌识别抬杠系统，用于北校区主门出入口二配套工程现状138安全技术防范系统安全技术防范系统覆盖河涌北侧校区，品牌主要为大华和海康威视149 校园一卡通系统现在已经有了校园一卡通系统，采用的新中新系统，但系统的功能模块不完整。现有的系统功能模块主要就是饭堂的消费，校园门禁和考勤系统。另高三楼、笃学楼、格致楼和善美楼课室设有电子班牌，品牌为海康威视1510 校园智能灯光智能照明（设备）无16智能照明管理系统无6.5 本次信息化建设原则及内容根据xx市xx区中小学幼儿园信息化基础设施项目建设标准（穗天教201943号，下称43号文）、xx市英语听说考试考场建设规范、xx省中小学智慧校园建设指南（试行）及xx市教育局关于印发xx市中小学人工智能教育普及工作方案的通知等文件的配置标准和相关设备的参数要求，结合关于xx中学信息化项目（一期）基础设施建设项目的审核意见（穗天科工信函2017296号，下称296号文）、xx区科技工业和信息化局关于xx中学智慧校园二期建设项