1、安全管理浅析事故与违章,宣讲人：,培训日期：20XX年XX月XX日,目录,1.事故的概念,一、事故的概念,从广义的角度讲是一种违背意志、失去控制，不希望有的意外事件。,2.事故的特性,(1)因果性事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。引起事故的原因是多方面的。在事故调查过程中，应弄清事故发生的因果，这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用。,二、事故的特性,(2)随机性事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。这就给事故的预防带来一定的困难。但事故这种随机性在一定范围内也遵循统计规律。,(3)潜伏性表面上，事故是一种突发事件，但是事故发生之前有一段潜伏2、期。事故发生之前，系统(人、机、环境)所处的这种状态是不稳定的，。如果这时有一触发因素出现，就会导致事故的发生。应认识事故的潜伏性，克服麻痹思想。,(4)可预防性任何事故，只要采取正确的预防措施，事故是可以防止的。因此，我们必须通过事故调查，找到已发生事故的原因，采取预防事故的措施。,3.事故发生的主要原因,发生事故，其原因多方面的，除自然灾害外，主要有以下几方面原因：,设计上的不足：如厂址选择不好，平面布置不合理，安全距离不符合要求，生产工艺不成熟，从而给生产带来难以克服的先天性的隐患。设备上的缺陷：如设备上考虑不周，材质选择不当，制造安装质量低劣，缺乏维护及更新等。,操作上的错误：如违反操3、作规程，操作错误，不遵守安全规章制度等。管理上的漏洞：如规章制度不健全，人事管理上的不足，工人缺乏培训教育，作业环境不良，领导指挥不当等。不遵守劳动纪律：对工作不负责任，缺乏主人翁责任感等。,a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”。b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。,1、侥幸心理,2、惰性心理也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a.干活图省事，嫌麻烦。b.节省时间，得过且过。,3、麻痹心理麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，4、口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素）,4、逆反心理是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。,5、逞能心理争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.5、长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。,6、冒险心理冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。,7、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。,8、无所谓心理表现为遵章或违章心不在焉，满不在乎。a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不6、要，不把安全规定放眼里。c.认为违章是必要的，不违章就干不成活。,9、好奇心理好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。,10、情绪波动思想不集中情绪是心境变化的一种状态。顾此失彼、手忙脚乱。高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。,11、技术不熟练遇险惊慌对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。,12、工作枯燥厌倦心理从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。13、错觉下意识心7、理这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失。（不同于幻觉）14、心理幻觉近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。,15、环境干扰判断失误在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。,4.远离违章避免事故的对策,远离违章避免事故的对策,（1）发挥教育员工的职能，不断强化员工的安全意识，提高员工的自我保护能力。,思想教育。主要是从正面宣传劳动保护的意义、方针政策。加强法制观念，使员工懂得企业安全生产的各项规章制度是同生产秩序和个人安全密切相关的。从而使广大员工认清自己8、在安全生产中不单纯是安全生产的对象，更重要的是安全生产的主人，从而提高员工搞好安全生产的自觉性，责任感和积极性。,爱岗敬业教育。让员工深刻理解安全与自己的生活、工作、家庭、幸福息息相关，一次生产事故，不仅给本人和家庭带来不幸，也给企业以及他人带来巨大的损失。教育员工要在工作中热爱自己的岗位，保持心情舒畅，遵章守纪，与企业同呼吸共命运。,安全技能教育。通过安全技术、技能培训，提高员工劳动技能，克服蛮干和习惯违章的不良习惯。使员工熟练掌握一般安全知识和专业安全技术。,（2）实行通过考核和竞争，使安全生产的“责、权、利”相统一把安全生产工作纳入到日常管理工作当中，并通过经济杠杆作用将其量化，把安全生9、产与员工的切身利益挂钩，从而调动广大员工的安全生产积极性。实行“安全一票否决”制度，使安全与每个人或每个集体的荣誉、利益紧紧相连，促进全员安全意识的提高。,（3）靠安全生产机制增强防范能力。制定明确的安全生产制度工作规划、目标实施和激励办法，奖罚分明。对及时发现重大隐患、排除事故或事故处理有功的人员、给予表彰和重奖，对违章行为要严肃处理，决不姑息迁就。让员工感受到触目惊心、损失惨重的后果。针对不同季节的生产特点和员工队伍状况，组织开展“安全周”、“安全月”、“百日安全无事故竞赛”、“安全知识竞赛”、“应急事故演习”、“每人查找身边一些隐患”、“我为安全生产献一计”、“青年安全监督岗”等活动，增强员工的安全意识，提高员工的安全技能。,感谢观看！,宣讲人：,培训日期：20XX年XX月XX日,