1、感谢赏析附件:1：洪山区中小学“一校一品”特点项目建设督导评估方案（试行）一级指标A1组织领导20分A2条件保障20分二级指标B1特点定位B2计划总结B3工作体制B4人力资源保障B5物质资源保障B6社会资源保障指标因素按照教育规律，掌握学校的发展基础、比较优势和教育需求，积极发掘、有效利用特点教育资源潜力和优势，科学定位特点发展。特点发展归入学校发展规划，特点项目建设思路清楚、明确。有详细、可行的特点项目建设实行方案以及（学）年度和学期工作计划、总结。成立由学校主要领导担当组长的学校特点项目建设领导小组，特点项目组织实行机构网络健全。每学期组织召开专题会议。有完美的工作规章制度。重视与学校特点2、发展相适应的人力资源开发与保障，逐渐形成支撑特点发展的教师队伍，师资队伍相对稳固。学校特点发展所必要的经费有确实保障，展开特点项目教育教课的场所和设备设备齐备、功能完美，能知足特点发展的需要。共建单位和社会专业专长的有关人员可以长久稳固地从物质和智力等方面为学校的特点发展供给有力支持。着重宣传和教育指引，特点建设获得家长和社区的踊跃配合与支持。分良一优差值般664217753177531775317753166421自评评估评估方法分分查阅资料；访谈。查阅计划、工作总结等资料；访谈。查阅资料、会议记录、有关制度。查阅档案资料；访谈座谈。实地观察；查阅资料。查阅档案资料；访谈。感谢赏析感谢赏析A3、3工作实行30分A4特点收效30分总分B7课程开发B8惯例管理B9主题活动B10特点成就B11特点效益B12特点增值踊跃开发特点项目校本课程，环绕特点建设的内容，展开教育活动。成立特点项目社团或兴趣小组（队）等组织。活动展开常常化、规范化；有检查、有考评；记录详确、资料齐备。按期举办全校性的特点项目为主的竞赛或展演，逐渐形成校园特点主题活动（如体育节、艺术节、科技节、书法周等）。踊跃参加教育行政部门组织的活动和竞赛。1. 学生个性化培育、专长发展成就明显，培育了一批有较高素质和学科专长的学生。学校集体、教师和学生个人获奖人数、人次及等次居同类学校前列。2.特点教育经验获得教育主管部门和周边学校4、的必定，在市里产生必定影响并发挥辐射功能。学校踊跃向校外输出特点成就，组织各种特点活动，获得较好成效。3.特点经验和模式获得宽泛认可，师生、家长和社区对特点创立工作及质量满意度高。1.促使办学品位提高，收效明显。2.促使教师特点研究水平易能力素质提高，参加比率不停扩大。3.促使学生主动发展，学生主动参加学校特点活动，参加面广。办学项目特点和成就方面进步幅度大或能连续彰显，保持创新发展其实不停拓展、迁徙，成为促使学校发展的不停动力。督学署名88642141411848864212121084886421010864查阅资料；现场观察。查阅过程性资料；现场观察；访谈。查阅资料；访谈。查阅文件、获奖证书；现场观察；访谈。查阅档案；访谈、会谈。查阅档案；访谈。感谢赏析