1、中学教学常规制度及安全综合治理工作岗位职责编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 中学教学常规教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本的要求，为优化教学过程，提高教学质量，特制定如下细则：一、教学计划教学计划主要包括学校教学计划、年级组工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作做出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的参照依据。2、教研组教学工作计划应依据学校教学计划，结合本组学科特点2、，对本学期各项教研工作做出具体的安排和要求，计划内容包括：对本组前学期教学工作所取得的成绩和存在问题作简要分析；本学期改进教学的基本设想和教学研究的基本内容与课题；按月安排好各次教学教研活动的内容；本组学科课外活动的内容、组织分工及时间安排。3、个人教学计划由各任课教师制定，一般在开学后一周内完成，经同年级备课组集体讨论定案，经教务处和校长审核，由各任课教师执行。内容包括：学生现状分析；本学期教学工作目标；具体安排及采取的措施；对优秀生及潜能生的辅导措施；教学进度安排等。每个教师必须按时制订教学计划，以学校统一规定格式、内容上交。4、以上计划分学期制定，计划制定后，一式两份，一份交学校教务处存3、档，一份由计划执行者保存，学校应采取切实有效的措施，加强计划实施情况进行后期检查，确保计划落实到位，学期结束时各职能责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，写出书面总结。二、备课备好课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，教师必须深入钻研课程标准（大纲）、教材和教学参考书，掌握课程标准（大纲）对所教年级学科的要求，了解教材各章节的内在联系；依据教材内容、教师实际与学生实际确定教学目标和要求，突出重点、难点，选择适当的教法和学法。1、教案内容要求：（1）教学目标。（2）重点、难点。（3）课型、教学时数。（4）教具及现代技术教育手段。（5）教学实施过程。（6）课堂练习设计。（74、）作业布置。（8）教学反思（及课后反思，上完课后及时书写）。2、撰写教案要分课时，按上述八方面要求撰写，不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案，简单的教案（教学程序150字以内）不算教案。学校要求，教龄在6年以下或才开始进行第一轮教学的老师要写详案。复习课、练习课，习题讲评课都要有教案（高三复习课可直接在复习资料上书写）。且在布置练习前教师应先做一遍，指出哪些题学生可不做，在讲解时，有的题需重点讲，有些则不一定讲，教师要做到心中有数，讲求效率。3、课件应根据实际需要运用，要充分考虑学生对信息的处理能力，课件作为教学辅助手段，在教案中要有课件运用的说明，不能用课件代替教案，多5、媒体只能辅助教学。4、教案检查采取定期普查，检查结果实行定性评价，检查后在末一节处注明检查结论，并加盖教务处公章。三、课堂教学上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。1、没有教案不能上课，上课前应认真准备好教具或实验仪器，教学过程中，教学内容要紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同层次的要求，采取不同的教学方法。2、教师要严格执行教学计划，把握好教学进度，严格执行课程表，课时不挤不占，按时上下课，未经学校允许不可随意调课或增减课时。3、坚持自主、合作、探究式教学，加强对学生良好的学习方法和学习习惯的指导和培养，提高教学实效。课堂练习设计要典型适当，有利6、于增强学生对主干知识的运用掌握，既要防止题海战术，盲目地多练，又要防止老师包办，缺少学生的自主练习与实际体验，真正做到“精讲精练”。4、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮，使教室每个位置的学生都能听清晰；板书字迹工整，大小适中，布局结构合理，能体现讲课重点，使用规范字，不写错别字；教师要注意语言、行为的文明，上课时关闭手机，教态亲切、自然、大方、衣着得体，严禁酒后上课。5、教师要严格要求学生遵守课堂规则,课堂内发生的问题应由任课教师为主负责在课后处理,上课时教师不得随意把学生赶出教室,尊重学生的人格，严禁体罚和变相体法，羞辱学生。不能因学生不配合而不上课7、。6、检查教师上课情况是学校教学管理的一项最重要工作，学校每学期都必须有详细的听课计划和课堂教学评估方案，以切实提高课堂教学的有效性。相关检查途径有：学校领导随意听课，听课组的随机听课，教研组有目的地集中听课，查看其它教师听课记录等。四、作业布置和批改布置和检查作业是课堂教学的延续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息，改进教学的重要手段。1、布置作业必须有明确的目的性和针对性，突出“双基”，培养能力，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，作业内容可根据学生的实际进行分类，因人而异，有选做题，有必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、背的作业，还可布置操8、作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业，坚决杜绝惩罚性作业，随意性作业，大量机械重复的作业。2、坚持每周一练文化课教师每周要安排一定数量的练习,高一政治、历史、地理科不少于60分钟的题量,其他学科不少于90分钟的题量。用套题前教师必须先做一遍,剔除里面过难的题目,提高练习效率,充分利用好晚辅前段,追求讲练的最佳效果。3、教师必须及时检查和批改学生的作业及时纠正出现的问题，保持一定的面批，作业批改要注意示范性，书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批要得体，指示要具体，赋予激励肯定和指导作用。要求：语文科每月至少全批2次作文，2次语文基础知识作业；数学、英语每月至少全批8次；物9、理、化学每月至少全批4次，生物至少全批2次，政治、历史至少全批1 次。高三年级各科每周至少检查一次。4、要采取切实有效的措施，培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，原则上要求学生当天作业当天完成。教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不交作业，教师没及时发现或没有采取补做措施，追究该教师责任。五、指导实验实验教学是培养学生创新精神和动手操作能力的主要途径，也是帮助学生验证书本知识，增强感性认识，发现规律的重要环节。1、学科教研组和各科教师对实验教学必须在学期初制订学期实验教学计划，计划应交教务处与实验室各一份，实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器10、材和实验步骤等内容，并对各科实验能力包括观察能力、思维能力、实验技能的培养作出安排。2、严格按课程标准（大纲）规定指导学生动手做好学生实验，不能以讲实验、画实验、看挂图来代替 。实验教学要提高开出率，演示实验开出率必须达100%，分组实验力争达到95%以上。3、教师要认真培养学生独立填写实验报告并及时批阅。六、辅导1、辅导要贯彻因材施教的原则，加强分层辅导，辅导不局限于本学科知识，还要注意对学生进行学习方法、学习习惯、思想品德等方面进行辅导。2、课外集体辅导要有计划，班主任和科任教师要认真分析所教班级的学生，按不同特点，对不同层次的学生制订不同的辅导计划。3、辅导对象要有重点，主要是学有困难、11、学习习惯较差、学余力的学生，对学有余力的学生，可适当布置提高性作业，向其推荐课外补充读物，让其参加兴趣小组等办法，激励兴趣，发扬特长。对个别学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生，可采取个别辅导和小组辅导的方式，有的放矢地查漏补缺。七、教研活动1、教研活动要以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本，强调开展校本教研。不允许拒绝参加教研活动或拒绝接受教研任务的行为，教研组要精心组织参加省、州、县、校的各项教学、教研活动，力争取得好成绩。2、教师要积极参加课堂教学研讨活动，40岁以下的青年教师每学期上一堂研讨课，中学高级教师、小学高级教师和骨干教师12、每年上一堂示范课或观摩课。3、教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题，有中心发言人，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。4、严格建立听课学习制度，初职教师及教龄在6年以下教师每周听课1次，其他教师每两周听课1次；校长、教导主任、教科室主任每周听课2次，教研员每周听课2次以上。5、积极进行教学理论的学习与教育科研的实践。初、高中毕业年级要着力进行课程标准、考试说明、教材及中、高考试题的研究。每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。6、学校领导要不定期参加各教研组的教研活动和课堂研讨活动,教务处、教科室应定期检查教研活动、公开课和听课情况，并将结果及时公布。八13、学业成绩与评价1、凡按课程标准开设的课都要进行学业成绩评价。音乐、美术、体育与健康科目的学业成绩评价可在期末提前进行，其它各科均按县教育局的要求，在规定的时间内进行。2、加强考试管理，坚持实施教育质量工程，建立全县统一组织期末调研考试及教学质量监控制度，确保“双基”落实。3、凡县级以上统一组织的调研考试要规范操作。乡镇及学校不得随意变更考试时间和科目。考试成绩应按要求及时上报，数据统计要真实、准确，不得弄虚作假。4、考试除笔试外，外语要加强口语表达考试，物理、化学、生物学科要把实验与操作纳入考试。5、重视平时的学科学业成绩评价和“学习过程评价”。6、认真做好质量分析。学期、学年考试，教师必须14、认真分析考试情况，制定措施，改进教学方法，提高教学质量。 中学教学管理常规教学管理工作是促进学校各项工作可持续发展的保障，是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有创新意识、创新精神和创新能力的社会主义事业建设者和接班人的基本途径。为使中学教学管理工作达到规范化、科学化，全面提高教学质量，根据省、州、县教学管理有关要求，结合学校实际，制定本常规。一、校长教学管理常规校长是学校管理的领导者、组织者和实施者，是学校教育教学管理的第一责任人。1、校长要熟悉教学业务，有较高的管理和指导教学的能力和水平，坚持以现代教育理论为指导,以党和国家的教育法律和法规为准绳，树立正确的教育观、15、质量观、人才观，面向全体学生，全面提高学生素质。2、不折不扣地执行国家教育部颁发的新课程标准和课程方案（教学计划）。开齐课程，开足课时。既要开齐学科类课程，又要开足活动类课程。经常检查督促教师执行课程标准、课程和课时的情况，把主要精力用于管理和指导教学上。3、学校建立以校长为首，由教学副校长、教务主任、教研组长、备课组长等组成的教学管理系统。教学工作的研究、决策、实施、检查和总结，由校长统一指挥。校长要为完成各科教学任务创造必要条件，控制班额,杜绝违反规定招生和非正常转学现象,完善各种教学设施。4、每学年根据上级教育部门的要求，结合学校实际，制定教学工作计划，并积极实施，期末要认真总结教学工作16、。5、不断学习现代教育教学理论，熟悉教学和管理业务。用现代教学理论指导教学工作，深入教学实践。校长每学期担任一个班一门学科的课，有条件的要主动担任主要学科课程。6、深入进行教学调研，做好教师的培训和指导工作。注重对骨干教师的培养。有计划地听课、评课，每学期听课要达15节以上，每学期对教师的教案和作业进行2次检查，并适当评议。7、每学期根据各班级学生的实际制订能激励教师和学生积极向上的教学质量评价标准，进行闭卷考试的学科要有包括平均分、及格率等项的具体指标。制定科学、客观的评价体系。每学期各召开12次教师座谈会和家长座谈会，征求意见，不断提高教学管理水平。8、对教务处“教学管理常规”和 “教师教17、学常规”等提出具体要求，每学年要评选和表彰达到常规要求的先进个人和科组，评选和表彰优秀学生和进步快的学生。二、教务处教学管理常规教务处主要工作：课程安排与评价，课程表的编制与管理，招生与学籍管理，教学检查，教务档案管理，考试命题与考务管理，教学辅助设备管理等。1、当好校长的参谋和助手，抓好教学工作。严格按照国家教育部颁布的课程方案（教学计划）和省的有关要求科学地安排课程，认真协助校长制订教学工作计划，妥善安排学校的教学工作，掌握各学科教学进度，检查督促教师完成教学任务。教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试考查是教学过程的基本环节，应环环紧扣、环环落实。2、组织教师学习教学理论和新课程标准18、，钻研教材，帮助教师改进教学方法和解决教学中出现的困难与问题，努力提高教学质量。3、指导各学科教研组制订工作计划，开展教研和教改实验活动，组织和督促教师撰写教育教学论文。每学期组织一次优秀课观摩活动、组织一次各学科教学公开课，每学年评选一次教育教学优秀论文。4、对新教师进行培训，做好教师以老带新，以新促老工作。对教师的教学基本功进行培训和检查，不断提高教师教学水平，促使每一位教师都能逐步胜任各个年级的教学。实施拜师制，每一位新教师都要聘请一位师傅来带。5、认真抓好教学的各个环节，及时做好对上级教研部门编印资料的征订、分发和使用工作，使各项资料能及时有效地应用于教学，对教辅资料进行严格把关。6、19、教务主任、副主任每学期听课达20节以上，每学期深入教研组指导教师备课达4次以上。7、每月组织常规检查1次，每学期至少召开学生代表座谈会1次，并及时将意见反馈给有关教师。8、认真组织好各种考试，做好试卷的保密、考试和评卷工作，考后做好各学科教学质量分析，成绩统计表和试卷分析材料要存档。9、认真抓好教师业务档案管理，及时、如实地记载教师业务档案各项内容。每学期对各科任教师的教学质量情况进行一次评价，重视对教师的教学过程评价，对教学过程有检查、分析、调控，并有改进措施，帮助教师提高教学水平，为学校表彰奖励教学工作出色的教师提供数据。10、严格规范学籍管理。学生转学（含转出和转入）手续要严格按照教育局20、的有关规定办理，健全各种学籍资料、表册。 三、教研组工作常规教研组是教师从事教学研究，推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效率，实施素质教育的核心组织，是学校管理教学的有效形式。1、教研组在开学前订出本组的学期工作计划和指导本学科教师制订教学计划。2、教研组内设年级备课组。教同一年级的教师为一个备课组，备课组长由教务处指定，备课组每周开展一次集体备课，每次集体备课原则上要做到：“四定”、“五统一”。“四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五统一”是：教学要求统一、教学重点统一、练习作业统一、教学进度统一、单元检测统一。3、有计划地开展教研教改活动，根据本校实际，每学期重点研究一21、个课题，每学期开展2次教学公开课活动，教研组长带头上好公开课，组织教师互相听课评课。4、做好新教师的辅导培养工作，指定教学经验丰富的教师做好传帮带工作，促使新教师迅速成长。5、加强教学理论和业务学习。学习教学理论，学习新课程标准，研究教材教法和学法，交流教学经验，促使本科组教师适应循环教学。6、认真组织教师设计一课一练的习题。考试进行流水作业评卷,做好教学质量分析,写好学期、学年教研组教学工作总结。7、抓好组风建设，形成严谨治学、团结合作、热爱事业、交流学术的优良组风。中学违纪学生安全管理责任书凡在一中就读的学生必须听从学校、班主任、老师的教育管理，必须自觉严格遵守学校的各项规章制度，认真执行22、好中学学生管理手册学校安全管理工作“八要”、“十二不准”责任书的各项条款的要求。家长有责任积极会同学校加强对子女的安全、心理、思想品德、纪律等的教育管理。学校对违纪（顶撞辱骂教职工、欺骗班主任老师、打架斗殴、酗酒、抽烟、赌博、谈恋爱、夜不归宿、上网吧、旷课、考试作弊、损坏公物、强出强入校门、私自外出、离校出走、爬墙出入学校、与社会青年交往并将社会青年带入学校滋事、自伤自残等）的学生与其家长签订安全管理责任书，若出任何安全责任事故，均由家长及学生本人承担，学校、班主任、老师概不负责，且性质、情节、后果严重的，学校将给予一次性除名，取消其学籍。此责任书一式二份，学生家长及学校各持一分，以作凭证。 23、乙方学生家长（签名）：甲方中学（签章）： 班学生（签名）： 年 月 日中学违纪学生处分通知书违处通（ - ）第 号 同学之家长 ：你的孩子 在 年 月 日严重违反校纪校规： 。按照中学生守则、中小学生日常行为规范、省教育厅发布的于2006年8月1日起执行的省普通高中中学生学籍管理办法、中学学生管理手册、中学安全管理工作“八要”“十二不准”责任书、中学学生违纪的界定及处理办法等相关规定，为严肃校纪校规，经学校研究决定，给予 同学 的处分，并记入其学籍档案。希望家长会同学校对其严加管教，督其改正。若经过一年的教育，能够深刻认识错误，改正错误，表现好，确有进步，则可提出书面申请，班主任加批意见，报学24、校审核讨论予以撤消处分；若在处分期间再次违纪，则一次性取消其学籍，通知家长领回家；若到毕业时处分还未能撤消，则视为思想品德考核不合格，不发给毕业证；若到高考报名、整理档案时，处分还未能撤消，则将其违纪事实及所受处分装入档案，记入政审意见。特此通知中学 年 月 日中学违纪学生教育处理记录表姓 名性 别班 级班 主 任违 纪 时 间家 长联 系 电 话家 庭 住 址违纪事件教育处理意见本人意见家长意见签名签名中学政教处年 月 日中学安全综合治理工作岗位职责安全工作是学校一项长期性的重要工作，是学校教育教学工作正常开展的主要保证。全校各部门、各年级、各班、各位教职工都要高度重视。对安全工作常抓不懈，25、牢固树立“安全第一”的意识，要本着对党和人民、对学生及其家长和学校高度负责的精神，既要按职责范围做好安全工作，又要注意相互协作，保证安全工作的顺利开展，杜绝安全漏洞，消除安全隐患，将安全事故降到最低限度。为把安全工作落到实处，特制定本岗位职责，望各位教职工认真遵守执行。一、组织机构1、校长对学校安全工作负总责。2、校内设安全综合治理领导组：组长：校长 副组长：党支部副书记 成员：教育副校长 教学副校长 办公室主任 政教主任 总务主任 教务主任 教务副主任 团委书记 事务长 专职驾驶员兼保卫 校医3、领导组下设办公室地点：政教处主任：政教主任（兼）电话：（0872）5123055职责：协调各部门26、关系，对学校安全工作进行安排，负责对有关材料进行收集、整理、汇总、上报。二、各部门、各职级职责责任1、副组长主持安全领导组的常务工作。2、政教处、保卫科、门卫组。分管副校长赵和均为组长：（1）、学校实行封闭式管理，政教处、保卫科、门卫做好封闭管理工作，管理好学生的出入，核查有关证件（学生牌、出入证，出门条）。（2）、维护学校内部的稳定，保卫师生的安全和校产安全，负责大门的定时开关，对外来人员进行盘查、登记，无正当事由谢绝进校。（3）、对师生进行法纪教育、安全知识教育，按值班要求加强防范，认真巡查，确保学校安全。（4）、调解、处理学生之间的矛盾，杜绝校内流血事件的发生，做好校内“四防”工作，协调27、公安机关查处各类治安及刑事案件。（5）、保卫科实行轮流值班制度，不出现空档，下自习后加强学校门口和校园内的巡查。（6）、及时主动掌握学生情况，加强课余时间巡查力度，防患于未然。（7）、安排和参加节假日及重大活动的安全值班和检查工作。（8）、做好常规安全检查、登记、汇总上报。责任人：赵和均、段建中、全志华、丁世玲、保卫科保安3、团委、学生会组，组长：团委书记（1）、指导、督促学生会开展学生的自治自理工作。（2）、抓好学生的身心健康教育工作。（3）、学生会每周检查教室、宿舍、校园环境内的安全隐患，及时上报。（4）、配合各处室抓好卫生工作，开展自律教育。4、总务后勤组。组长：杨绍延为组长。（1）、负28、责学校安全设施的安装、添置、更换、保养、维修。（2）、负责学校房屋、设施的修建改造，负责学校用火、用电及校产的安全。（3）、按财经制度做好现金和支票的保管工作。（4）、搞好饮食卫生安全，防病治病、疫情监控上报工作。做好学校卫生及学生健康状况评估。（5）、参加节假日和重大活动的安全值班和安全检查，平时做好常规检查。（6）、发现隐患及时解决，无法解决的及时向有关部门反映。5、教学教务组，分管副校长李志年为组长。（1）、负责实验室、图书室、阅览室、语音室、文印室、电脑室、电教室、多媒体教室的用火用电安全，做好防火、防盗、防毒工作，出现问题及时解决，并向有关部门反映。（2）、做好各种招生的信息安全。（29、3）、做好学生法制安全教育，心理健康教育工作。（4）、参加节假日和重大活动的值班和常规检查。（5）、做好实验室有毒物品的监管工作，做好演示实验和分组实验的安全操作指导，杜绝实验安全事故的发生。6、各教研组、年级组教研组：教研组长为责任人（1）、负责本教研组办公室和实验室的安全、卫生工作。（2）、提醒、教育本组人员增强安全意识和环境意识，注意门、窗的关闭，电、火的管理使用，教育教师关注校园安全。年级组：年级组长为责任人（1）、充分发挥年级组管理的实体作用，严格按班级管理制度考核和检查各班管理情况，对管理不好或某些方面有问题的班级提出批评和教育，督促限期整改，杜绝安全责任事故的发生。（2）、及时掌30、握本级各班情况和学生的思想动向，指导帮助和督促各班班主任开展好工作。（3）、按学校有关要求布置抓好年级的各项工作，并搞好过程的考核检查。（4）、及时向分管领导和有关部门反映本级学生出现的问题和动向，并积极指导和协助班主任协同有关部门予以解决。7、各班级组：班主任为责任人（1）、加强对本班学生的教育，不断增强本班学生的法制意识和安全意识。（2）、经常深入本班，注意发现本班不安全因素，防患于未然。（3）、注意对住校生的教育和监控，把门、窗、电、火的管理使用落到实处。（4）、按班级管理制度搞好各项工作，认真组织好班会课的教育活动，加强和家长的联系。（5）、一旦发生问题应及时处理，无法处理的及时向政教31、处、保卫科、年级组长及校领导反映，并积极联合解决，但对影响较大、情节严重的事件必须及时上报处理。三、早、午、晚辅、早操、课间操、课堂教学、各种社会活动课时间的安全管理职责1、各位教师要加强课堂教学时的安全管理及监护，注重育人教育，及时发现和处理安全隐患，上课期间杜绝外人进入教室。2、早、午、晚辅、早操、课间操实行定岗、定人、定时，各岗位人员按要求到岗值班，值班人员为直接安全责任人。3、不论组织什么样的课堂教学，必须打好学生考勤和认真检查安全隐患。劳技课、实践课、社会活动课，都必须精心组织，严密安排，加强安全教育，做到防患于未然。责任人：各相关时段的任课教师、辅导教师，各种活动的组织者。四、宿舍32、管理人员1、做好宿舍纪律、卫生、内务的检查、评估、考核和管理工作。2、督促学生按时就寝，禁止学生在宿舍内点蜡烛等明火、私拉接电路、使用电器，熄灯后加强巡查不少于30分钟，维持宿舍内的纪律秩序，保持安静。坚持落实好“舍长日报制”，杜绝非住校人员入住。3、做好疏导、教育、管理学生工作，做好宿舍安全防范工作，有问题及时向值班领导、班主任、保卫部门汇报。4、每天不定时对每间宿舍进行查巡，及时发现、制止学生在宿舍内抽烟、酗酒、赌博等违纪事件，杜绝因违纪而引发的安全事故。若宿舍内学生发生严重违纪事件及安全事故，宿舍管理员承担直接责任和主要责任。5、做好宿舍楼水、电、火和校产的管理、维护。五、值班领导职责133、值班领导必须住校，做好每日的查巡、常规管理。2、做好每天的安全排查工作，处理日常安全事务，做到上传下达，下情上报。3、检查各部门、各职责人员到位情况，维护教育教学工作的正常秩序。4、值班期间若因玩忽职守、擅离岗位而造成的安全责任事故，值班领导负直接责任。责任人：值班领导六、其他1、禁止体罚或变相体罚学生，违者出现的一切安全责任后果均由相关教职工负全部责任。2、各时段内出现的安全问题，由相应时段的岗位人员负直接责任。中学综治领导小组年五月十九日中学普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作实施办法（试行）为认真落实省财政厅 省教育厅关于印发省建立普通高中家庭经济困难学生资助制度实施意见的通知（云财34、教17号）、大理州普通高中家庭经济困难学生资助制度实施方案（试行）（大财教45号）及禄丰县普通高中家庭经济困难学生资助制度实施办法（试行）（禄财行42号）精神，切实解决普通高中家庭经济困难学生就学问题，结合中学实际，制定以下实施办法。一、 建立家庭经济困难学生国家助学金制度普通高中国家助学金用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助面积约占全校学生总数的35%。具体比例根据各班学生人数确定下达。我校普通高中国家助学金资助标准分为两档，其中，一等为每生每年2000元（比例不超过总人数的30%），二等为每生每年1000元（比例不小于总人数的70%）。二、 设立机构，加强领导设立由校长认组长，35、主管财务、学生等工作的校领导认副组长的学生资助工作领导小组，实行校长负责制，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。三、资助对象及申请条件具有正式注册学籍的在校生中的家庭经济困难学生。热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。符合上述条件的学生向学校提出申请，填写普通高中国家助学金申请表。符合下述条件之一者优先认定：1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；2、单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；3、父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维36、持的；4、学生家庭或本人遭遇不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；6、响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；7、有其他特别困难情形者。四、申报程序、评审办法和发放程序所有符合申请条件的学生在开学后两周内，向学校提交普通高中国家助学金申请表和相关证明材料。以班级为单位，组成由班主任、学生代表等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，在适当范围内公示后报学校学生资助机构审核。学校学生资助机构审核后报由学校领导班子、学生资助等职能部门负责人组成37、的评审领导小组评审确定，并将评审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。 评审结果公示无异议后，学校通过资助卡将国家助学金发放到受助学生手中。 发放程序为：财政学校银行学生资助卡 中学家长委员会职责学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解，学生道德品质的高低，学习成绩的优劣，身体素质的强弱，思想、心理、安全关系到千家万户，牵动着每个家庭。本着对学生、家庭、社会负责的态度，为了优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，我校成立了“家长委员会”。家长委员会，是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带，是学校教育有益的补充和发展，是学校争取更多的社会力量（人力、物力）38、办好学校的主要途径。它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系。为了充分发挥家长委员会的职能，特制定本家长委员会工作职责： 1、参与并监督学校的管理和有关重大决策，对校长的权利予以监督，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈； 2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合； 3、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作给予关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动； 4、收集家教方面的成功经验和案例，进行交流，协助学校办好“家长学校”，协助学校对学生进行政治思想、心理、安全教育； 5、发现或知39、道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬； 6、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长； 7、每学年召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本人工作，准时到会。中学家长委员会的具体任务一、家长委员会性质 家长委员会性质它是学校的参谋,咨询机构,又是促进学校,家庭,社会联系,加强学校,家庭,社会三结合教育的一种组织形式.二、家长委员会的职能 1、参与功能：积极参与学校的教育管理。 2、配合功能：主动配合学校深化教学改革,强化学生素质教育。 3、督促功能：督促学校全面贯彻教育方针,保证德,智,体,美,劳五40、育全面发展。 4、沟通功能：沟通学校与家庭,学生,老师和家长之间的联系。三、具体任务 1、听取学校工作安排,提供咨询提出意见的建议。 2、有计划地参与学校的重要活动,积极提供教育基地,社会实践基地的课外活动基地,积极提出教育,教学等建议,并帮助落实。 3、参与学校管理,为改善办学条件,提出合理化建议,组织家长提供力所能及的支持和帮助。 4、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求,社会对学校和老师的反映.协助调解校,班,家长这的争端.负责向社会传递信息,促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。 5、协助学校召开家长会议或家长代表会议,研讨工作,交流经验,适当筹集家长委员会的活动经费,定期审议开支。四、41、工作制度 1、每学期制订好工作计划,做到各项工作和活动的时间,地点,内容,安排四落实.学期末做好工作总结。 2、每学期召开全体委员会议一次,其余时间分小组不定期开展活动。 3、非会议与集体活动时间,应积极与学校,班级加强个别联系,主动配合开展有关工作。 4、加强一家长委员会所在单位与地区联系,帮助和推动社区教育工作。 五、主持一年一次的好家长和最受欢迎的教师的评选活动。 六、协助学校解决一些实际困难,为优化学校教育环境创造条件。七、组织和推荐家长中的能人给全体学生进行思想道德教育。 中学家长委员会成员登记表 年 月 日学生姓名班级性别家长姓名与家长关系联系电话单位家庭住址备注中学家长委员会名单年 月 班级家长姓名家庭住址联系电话备注 中学好人好事情况记录表日期班级摘要学生签名教师签名中学违纪情况记录表日期班级摘要学生签名教师签名备注：违纪记录包括学生课外乱丢废纸、垃圾、讲不文明语言、破坏公物、踏草地、攀摘花木、打架、斗殴、不穿校服、佩戴耳环、项链、手饰、抽烟、酗酒等违纪行为进行登记。