1、能源、建筑专业评估反馈会-会议纪要【标题】能源、建筑专业评估反馈会【时间】2017年11月16日【地点】工程学院302【参加人员】韦钢、鲁建厦、章学来、谢晶、张帆、江敏、金银哲、王明华以及各专业负责人、教师代表【主题1】组长汇报【主讲人】韦钢【时间】13:00-13:10韦钢老师表示，这两天评估时间很紧凑，按照既定的工作流程，完成了专业汇报、访谈、课程考察、毕业设计及试卷的抽查工作，对5个专业都有了基本了解。海洋大学很重视评估工作，两个学院的5个专业在本次评估过程中也很全力配合与支持。对于评估过程的问题在专家手册里都有体现，肯定的话少讲，多讲建议，为了以后专业更好地发展。【主题2】热能建筑专业2、反馈【主讲人】谢晶【时间】13:15-13:30每个专业的自评报告模板不同，汇报的大纲也不同。各有利弊，教务处应该有统一。工程学院的实验室条件比价薄弱，要均衡发展。主要负责人建环专业。1师资力量严重不足。目前这两个专业各自只有8位教师，距离教指委的要求有一定的差距，生师比过高。今后要注重青年教师和各级人才的引进。2高级职称教师的比例不高，部分教师的科研工作需要加强。3. 培养方案中，适当增加一些实践课程和环节，比如可以增加一些拓展性实验课或实践课。大二和大三的课程不太均衡，可以进行一定的调整4鼓励和引导本科生进入科研实验室拓展学习，鼓励本科生参与教师科研课题。5.考卷的编制、批改、成绩判定等问3、题仍发现不足，希望教师按照相关规定规范起来。6.毕业论文、文献综述和翻译的格式、内容仍存在不规范的情况，需要改进。毕业论文分两批进行的问题仍需商榷。7.教师应加强与学生的沟通交流，积极传播本专业的正能量，对学生不正确的思想观念要及时纠正。8.杜绝学生当中以误传误的现象，班导师以及期中检查的学生座谈会应该加以引导。9.18年培养计划修订需要大家共同努力，也希望得到工程学院的支持。【主题3】热能建筑专业反馈【主讲人】章学来【时间】15:00-15:15总体情况不错。1.课程内实验课时数过少，不能全部发挥实验室的作用。实践学时比例过低，不能培养学生的动手能力。2.专业导论、名师导航的课程性质很好，但4、效果不佳。在专业开设偏晚的情况下，适当增加一些课程或有引导性的内容提供学生创新活动。3.学分待加强。上课看手机，迟到、缺席现象存在，要加强学风建设。教师在课堂上要干预学生睡觉、看手机等。4.课堂上教师不能只低头上课，要活跃课堂气氛。丰富PPT的内容，把板书和PPT结合好，充分调动学生上课的积极性。5.试卷批改痕迹不规范，平时成绩的评定缺少依据。试卷分析过于简单随意。6.毕业论文小错误很多，专业名称不准确，文献翻译没有原文。【主题4】组长反馈【主讲人】韦钢【时间】15:15-15:40领导重视，管理规范，教师敬业，教学效果总体良好1.专业介绍，条例及格式可以相互借鉴、学习。能源、建筑总体良好。2.培养方案介绍，课程体系、实践体系、创新体系如何构建，要利用团队的力量。3.主干课程的学时要保证，符合教指委的要求。4.专业特色，长期形成的优势特色，做的好的方面。固有的内涵一定要有。5.专业发展规划一定要做。6.师资队伍总体偏少，加强师资培训，走出去，多去参加会议吸取新的信息。7.实验室的三个必须：学生进入实验室的记录，实验教学记录本，实验计划书、指导书，学生的成果，典型的实验报告，一个自然班，留存3年。8.实验类型，设计型、设计型的比例不宜过高9.毕业论文字体偏小。