1、Egoo企业人才测评量表手册目录一.学习风格测评1二.MBTI职业人格分类测评2三.职业锚3四.Holland职业兴趣4五.通用人力资源测评5六.90项症状清单7七.气质类型测评9八.艾森克人格测评（EPQ）成人版10九.自信心测评11十.卡特尔16PF11十一.明尼苏达多相人格测试（MMPI测试）16Egoo企业人才测评量表手册一.学习风格测评量表简介：学习风格主要有以下四类，冲动型或灵感型、务实型或实用型、沉思型或反思型、理论型。冲动型的特点是反应快，但精确性差；务实型或实用型的特点是很实际、脚踏实地，喜欢做实用的决定并解决问题。学习风格测评量表由美国奥本大学学习风格研究学院Maria W2、itte修订。报告说明：通过问卷的测评，你得出了四个分数，分别指向冲动型、务实型、反思型、理论型。冲动型的特点是反应快，但精确性差。面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。务实型的特点是基本上很实际，脚踏实地，喜欢做实用的决定并解决问题。他们对待问题和机会就像迎接挑战一般。他们的理念是“总会有更好的办法。”和“有用就是好的”。沉思型的特点是反应慢，但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后，再作反应，他们看重的是解决问题的质量，而不是速度。但是当他们回答熟悉的比较简单的问题时，反应也是比较快的。在3、回答比较复杂的问题时，沉思型的特点表现得更得为明显。理论型的特点是善于把现象、信息归入特定复杂的理论。乐于分析与归纳，热衷于基本假设、原则、规律、模式，喜欢系统思考。这种人富有哲学素质，逻辑性强。他们常常在关注“这说明了什么原理？”“背后的规则是什么？”根据类型得分，每种类型（最高分为50分）区分为低偏好（15分以下）、中等偏好（16-35）、强烈偏好（3644）、非常强烈偏好（45以上）。建立四种类型的得分坐标，如下：四个象限中面积最大的那个象限决定被试者的学习风格特征。二.MBTI职业人格分类测评量表简介：职业人格类型分为四个维度，与世界相互作用方式、获取信息的主要方式、决策方式、做事方式4、，每个维度有两种倾向，一共组成2222=16种职业人格类型，根据测评结果可以给出适合的职业。MBTI职业人格分类测评量表由台湾师范大学心辅系黄坚厚修订。报告说明：测评报告给出人格类型四个维度共八种人格特点得分：人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：我们与世界相互作用方式（E） 外向-内向（I）外向E: 关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天内向I: 关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重自己的内心体验。例如：独立思考，看书，避免成为注意的中心，听的比说的多5、我们获取信息的主要方式（S） 感觉-直觉（N）感觉S: 关注由感觉器官获取的具体信息：看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物例如：关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能直觉N: 关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实我们的决策方式（T） 思考-情感（F）思考T: 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要情感F: 以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为圆6、通和坦率同样重要我们的做事方式（J） 判断-知觉（P）判断J: 喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序例如：重视结果(重点在于完成任务)、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定知觉P：灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式 例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。分值越高，人格特征相对越显著，分值越高，人格特征相对越显著，外向E和内向I的得分总和为41，感觉S和直觉N得分总和为59，思考T和情感F得分总和为64，判断J和知觉P得分总和为63。每个人的性格都在四种维度相应分界点的这边或那边，我们称之为“偏好”。例 如：如果你落在外7、向的那边，称为“你具有外向的偏好”；如果你落在内向的那边， 称为“你具有内向的偏好”。在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是其中的一个方面你用的更频繁、更舒适，就好像每个人都会用到左手和右手，习惯用左手的人是左撇子， 习惯用右手的人是右撇子。同样，你的人格类型就是你用的最频繁、最熟练的那种。四个维度各有两个方面，一共组成2*2*2*2=16种人格类型，如下图表示：（你的人格类型用深色表示）ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ三.职业锚量表简介：职业锚有技术职能型、管理型、自主独立型、安全稳定型8、服务型、挑战型、生活型、创业型八种类型，职业锚测评可以给出学生主要职业锚和辅助职业锚。职业锚测评量表由麻省理工学院斯隆管理学院E.H.施恩教授最新修订 。报告说明：测评报告给出技术职能型、管理型、自主独立型、安全稳定型、服务型、挑战型、生活型、创业型八种类型的类型得分（满分10分）：技术职能型：追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自于他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域的挑战。他们通常不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们不得不放弃在技术/职能领域的成就。管理型：追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独立负责一个部分，可以跨部门整合9、其他人的努力成果。他们想去承担整体的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。自主独立型：希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。安全稳定型：追求工作中的安全与稳定感。他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚实、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。服务型：一直追求他们认可的核心价值10、，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。 挑战型：喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。他们需要新奇、变化和困难，如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。 生活型：希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供足够弹性的工作环境来实现这一目标。生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来换取三者的平衡。他11、们将成功定义的比职业成功更广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。创业型： 希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找的机会。一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。职业锚的界定依据每种类型得分，得分最高的为主要职业锚，次高为辅助职业锚。四.Holland职业兴趣量表简介：霍兰德的职业理论认为人可以分为六大类，即技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型12、。测评提供职业兴趣类型和职业选择倾向报告。Holland职业兴趣量表由北京师范大学蔡永红修订。报告说明：测评报告给出六大类型技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型的类型得分：如果你某种类型得分最高（满分8分）（若有几项得分相同，则是相应几种类型的混合型），说明你属于该种类型的人。技能型 (Realistic)，又译现实型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。适合从事技术、体力性的工作，如保全13、技术人员、汽车技术人员、量测人员、检验人员、产品维修人员、机械员、园艺人员等工作。研究型(Investigative),又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合从事如数学家、生物学家、化学家、医学家、物理学家、研发人员、软件工程师、机械工程师等工作。艺术型(Art)，具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在14、于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。适合从事如作家、诗人、小说家、音乐家、舞台设计、演员、室内设计师、艺术指导、动画设计等工作。社会型(Social),具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业15、有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。企业型(Enterprising):又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。适合从事如业务人员、推销员、经理人员、政治家、企业家、电视制作人、活动策划等企划或领导性质的工作。事务型 (Conventional),又译传统型、常规型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜16、欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。适合从事记录、归档、整理文字或数据数据的文书处理工作，如簿记人员、速记人员、银行人员、秘书、财税人员、事务员、出纳员、会计师、代书、人事助理、大楼管理员、金融承销人员等工作。五.通用人力资源测评量表简介：根据国内外管理学专家提出的最新的员工素质模型发展而成的，能够让企业更深入地了解员工工作健康指数（慢性疲劳症、紧张症等）、个性成熟度、创造力、团队心理氛围、优势管理能力、性格倾向、工作风格、职业兴趣和职业价值观等素质，考察是否与其岗17、位的要求相符合，优化企业人力资源配置。报告说明：（一）、健康测评 1.你患有慢性疲劳症吗？最多得40分，最少得0分。得5分以上者，说明已有慢性疲劳症的迹象，应调剂自己的工作和生活节奏。得9分以上者，说明已是慢性疲劳症患者，应该注意营养和休息。得13分以上者，说明已是严重慢性疲劳症患者，应该全面加强营养和休息，有条件者最好休息几天以驱除疲劳，恢复健康。 2.你的身体健康吗？满分100分，最少0分。得80分以上者，说明身体健康状况优秀；60-79分，说明身体健康状况良好；40-59分，说明身体健康状况一般；39分以下，说明身体健康状况较差。 3.你患有紧张症吗?满分100分，最少0分。40分以下，18、为轻度紧张，一般人均可能产生；41-80分，为中度紧张症，要进行自我调节，松弛紧张状态，参加一些体育活动或兴趣爱好；81分以上为重度紧张症，有条件者应停止一段时间工作，并请心理医师进行治疗。（二）、素质测评 1. 个性成熟度测评总分可以用来判断一个人整体的个性成熟程度。总分越高，说明你的个性越成熟；总分越低，说明个性越不成熟；具体的个性成熟程度的划分，可参照下面的评价表。总 分个性成熟程度0分以下很不成熟049不大成熟5099一 般100149比较成熟150分以上很成熟如果你的测验总分在150分以上，这说明你是个很成熟老练的人。大凡个性成熟的人，在社会中都游刃有余，处理泰然。他们知道怎样妥善地19、处理个人所遇到的各种社会问题。他们能够准确地判断：处理一个问题，哪些方式是有效的，哪些方式则会造成不良的后果，从而选择一种最佳期的处理主法。他们常常成为别人请教和效仿的对象。个性成熟的人大多有丰富的经历，有大量过去失败的或成功的经验可供借鉴。但是，个性成熟的程度并不一定与人的年龄成正式。如果测验总分在100149分之间，这说明你是较为成熟的人。在大部分事情的处理上你是很得体的。你能够很好地适应社会，建立起较良好的人际关系。如果测验总分在5099分之间，这说明你的个性成熟程度属于中等水平。你的个性具有两重性：一半老练，另一半是幼稚的。还需要在社会生活实践中慢慢磨炼。如果测验总分在049分之间，这20、说明你的个性还欠成熟，你还不善于处理社会生活中的各种问题和矛盾，不善于观察影响问题的各种复杂因素，不能准确地预见自己行为的结果，还不能很好地适应复杂的社会生活。如果你的测验总得分是负数，说明你还十分幼稚，处理社会生活问题仍不成熟。你喜欢单凭个人粗浅的直觉印象和一时的感情行事，好冲动、莽撞、不识大体。或者相反，即遇事退缩不前，害怕出头露面，孤独而自卑。你容易得罪人，也容易被人欺骗，在社会生活中到处碰壁，无法实现自己的理想和目标。这与现代社会生活的要求很不适应，你必须设法使自己尽快地成熟起来。2.创造力。满分为140分，最低为-21分。110分以上创造力非凡；85109分创造力很强；5684分创造21、力较强；3055分创造力一般；1529分创造力较弱；14分以下创造力很弱。（三）、工作环境测评 1. 你的工作难度是多少？满分为100分，最低分为20分，根据上述标准统计得分，得分越高，说明工作难度越大，员工要胜任该工作越困难。一般认为工作难度在80分左右较适合。 2. 你所在小组的心理气氛好吗？满分为100分，最低分为20分。根据上述标准统计得分，得分越高，说明你所在小组的心理气氛越好，如果得分在50分之下，可能会带来不良影响。六.90项症状清单量表简介：本测验具体诊断躯体化、强迫、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性等九大身心状况指标，并能直接诊断当前所患何种疾病（焦虑症、抑郁22、症或者神经衰弱），可用于临床上检查是否存在身心疾病，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题90项症状清单由上海铁道医学院吴文源修订。报告说明：SCL90有9个因子，躯体化、强迫、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性，即将90个项目分为9大类。每类都着重反映出病人的某一方面的情况。当通过测评得到各个因子分之后，便可以进一步研究病人自我评定的特征性结果，分为无症状、轻度症状、中度症状、重度症状、极重症状：无症状：1分或1分以下。轻度症状：大于1分小于2.5分。中度症状：大于2.5(含2.5)分小于3.5分。重度症状：大于3.23、5(含3.5)分小于4.5分。极重症状：大于4.5(含4.5)分小于5（含5）分。1.躯体化：该因子主要反映主观的身体不适感。轻度：有时感到头昏或头痛，同时还伴有一些肌肉酸痛或腰痛。稍感疲倦。中度：经常有头晕、头痛，恶心、胃部不适、心慌、胸闷、疲乏、虚弱等躯体不适的感觉。重度：躯体症状明显，如头痛、腰痛等加剧，情绪烦躁不安；浑身无力。极重：躯体不适感非常明显，躯体症状表现强烈，如严重的头痛、腰痛、恶心、纳差等，并伴有呼吸困难，整日情绪焦躁不安，常担心会突然死亡。2.强迫症状：主要是指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义思想、冲动、行为等表现，还有一些比较一般的感知障碍（如“脑子变空了”、“记24、忆力不行”等也在这一因子中反映。轻度：头脑中有时会产生不必要的想法，感到难以完成任务，注意力不集中，但时间较短，尚能学习和生活。中度：反复的重复做的动作明显增多，一天中有几个时段忘记性大，注意力不能集中，头脑一片空白，难以作出决定，对所做事情难以完成。重度：每天有小时重复某些动作，影响日常生活学习，忘记性大、不能集中注意力、头脑中有不必要的想法不能摆脱，做事难以作出决定。极重：整天做些反复的动作或被一些不必要的想法困扰，已经明显的影响正常的学习生活，忘记性大，无法抗拒，内心十分痛苦。3.人际关系：主要指某些一个人不自在感与自卑感，尤其是与他人相比较时更突出。轻度：同异性相处时感到不自在，有时感25、到比不上他人。中度：对别人讲话比较留心，常担心别人会议论自己，有时会感到别人不理解、不同情自己。重度：很少与异性交往，感情非常容易受到伤害，常有自卑感，总感到比不上他人 ，在公共场合感到很不舒服。但对别人的评价非常在意，有时显得神经过敏，偶尔会表现出被动攻击，影响其人际关系，朋友较少。极重：自卑感很强，极少与陌生人接触，不参与公共活动，对别人的言谈、注视感到很不自在，感到自己不被理解，对旁人责备求全，朋友极少。4.抑郁：它的代表性症状是忧郁苦闷的情绪和心境。还以对生活的兴趣减退、缺乏活动愿望、丧失活动力等为特征。轻度：偶尔会感到精力下降以及感到孤独、苦闷。感到事情比以前难做。中度：有时感到精力26、下降，对事物不感兴趣，对前途失去信心，孤独感增加。重度：经常责怪自己，感到任何事情都很难做，容易伤感哭泣，对异性的兴趣减退，感到非常孤独。极重：总是过分担忧，感到自己没有什么价值，常有结束自己生命的念头，自觉精力下降严重，容易哭泣伤感，觉得异常苦闷、孤独。5.焦虑：包括一些通常与临床上明显与焦虑症状相关联及 体验，一般指那些无法静息、神经过敏、紧张以及由此产生躯体征象（如震颤）。轻度：有时会觉得心跳加快、心神不宁、有紧张感，要赶快把事情做完。中度：常无缘无故地感到害怕，心跳的很厉害，觉得所熟悉的环境都变的陌生，但过一会儿会有所缓解。重度：经常神经过敏，忽然感到一阵阵恐惧，浑身发抖，心跳的很厉害27、。极重：常常无缘无故地感到恐惧，浑身发抖，感到坐立不安不能安静，熟悉的东西变的很陌生，总有一种催促感。6.敌对：这里主要以三个方面来反映病人的敌对表现、思想、情感和行为。其项目包括从厌烦、争论、摔物，直至争斗和不可抑制冲动爆发等各个方面。轻度：偶尔有想摔坏或破坏东西的冲动，有时不能控制自己的情绪。有时怕黑或害怕一个人独处，但不会对正常生活学习产生影响。中度：有时会烦恼和激动，不能很好的控制自己的脾气和情绪，会与人争论，有想破坏东西的冲动。重度：经常有想打人或想摔东西的冲动，容易激惹，不能控制自己的行为和情绪。极重：非常容易激惹，好与人争论，经常主动攻击他人，完全不能控制自己的情绪和行为。7.恐28、怖：恐惧的内容包括出门旅行、空旷场地、人群、公共场合和交通工具等。轻度：有时怕黑或害怕一个人独处，但不会对正常生活学习产生影响。中度：不敢在黑暗中独处，怕单独出门，因为害怕会刻意回避某些事物。重度：无法单独出门，害怕在陌生的公共场所独处，怕乘快速的交通工具，总是刻意回避使自己感到害怕的东西。极重：经常处在惊吓、恐怖之中，怕出门，怕乘车，不敢到公共场合，总是担心自己会受惊昏倒，已无法正常的生活和学习。8.偏执：本因子主要指思维方面，如投射性思维、敌对猜疑、关系观念、妄想、被动体验和夸大等。轻度：性格固执。有时会有敌对性，感到别人不可信任。中度：怀疑性明显，不轻易相信他人，常感到别人想占自己的便宜29、，对自己的成绩没有作出正确的评价。重度：不信任别人，经常怀疑别人在监视自己，内心紧张，害怕，忿忿不平，有一些别人没有的想法或念头，影响正常的工作与生活。极重：不信任所有的人，总是怀疑别人在监视他、跟踪他，总觉得别人要占自己的便宜 ，或者紧张、害怕、不敢出门，无法进行正常的工作、生活。9.精神病性：为了能迅速、扼要的了解病人的病情程度，以便作出进一步的治疗或住院等决定，所以把一些明显的、纯属精神病性的表现汇集到了本因子中。例如，幻听、思维涣散、被控制感、思维被插入。轻度：偶而有幻听，觉得旁人能知道自己的想法，即使和别人在一起也感到孤单。中度：经常有幻听，感到别人能控制自己的思想，感到自己的身体有30、严重问题，感觉孤单。重度：经常有幻听，觉得自己的思维被别人控制，别人能知道自己的思想意念，认为自己应该为自己的过失而受到惩罚。极重：经常有幻听，感觉自己被别人控制，有一些古怪的想法，觉得自己的身体存在严重问题，大脑有毛病，认为自己应当受到惩罚，从未感到和别人很亲近，非常孤单 。10.其它：多余的7个项目作为第10个因子来处理，以便使各因子分之和等于总和。七.气质类型测评量表简介：气质是个人与生俱来的心理活动动力特征。人的气质类型的划分为多血质，胆汁质，粘液质和抑郁质四种。量表不仅给出气质类型，而且提供相应的职业选择倾向报告。气质类型测评量表由美国奥本大学学习风格研究学院Maria Witte修31、订。报告说明：测评报告给出多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质每类气质得分（满分30分）：胆汁质：胆汁质相当于神经活动的强而不均衡型。这种气质的人兴奋性很高，脾气暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。多血型：多血质相当于神经活动的强而均衡的灵活型。这种气质的人热情。有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，注意力易转移，情绪易改变；但是办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐心细致的工作。黏液质：粘液质相当于神经活动的强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久性，态度持重，不卑不亢，不32、爱空谈，严肃认真；但不够灵活，因循守旧。抑郁质：抑郁质相当于神经活动的弱型，兴奋和抑制过程都弱。这种气质的人沉静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；但比较敏感，易受挫折，孤僻、寡断，疲劳不易恢复，反应缓慢，不图进取。气质的确定（1）如果某一类气质的得分明显高出其他三种（均高出4分以上）则可定为该类气质。此外，如果该类气质得分超过20分，则为典型气质类型；如果该类得分在1020分，则为一般型。（2）如果两种气质类型得分接近，其差异低于3分，而且又明显高于其他两种4分以上，则可定为这两种气质的混合型。（3）如果三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型。可能有33、13种气质类型：（1）胆汁质；（2）多血质； （3）黏液质；（4）抑郁质；（5）胆汁多血质；（6）多血黏液质；（7）黏液抑郁质；（8）胆汁抑郁质；（9）胆汁多血黏液质；（10）多血黏液抑郁质；（11）胆汁多血抑郁质；（12）胆汁黏液抑郁质；（13）胆汁多血抑郁质八.艾森克人格测评（EPQ）成人版量表简介： H.J.艾森克和S.B.G.艾森克设计的一种有关人格维度研究的测定方法。简称EPQ。它是一种自陈量表，有成人和少年两种形式，各包括4个量表：E内外向；N神经质，又称情绪性；P精神质，又称倔强、讲求实际；L谎造或自身隐蔽。报告说明：测评报告给出E内外向、N神经质、P精神质、L谎造每项因子分及对34、应T分数。E（内外倾），分数低表示内向，越高越外向。当E的T分数E-T大于60时，得分特高表示越外向，爱交际，喜欢参加联欢会，朋友多，需要有人同他说话，不爱一个人阅读和作研究，渴望兴奋的事，喜欢冒险，向外发展，行动受一时冲动影响。喜欢实际的工作，回答问题迅速，漫不经心，随和，乐观，喜欢谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的来说是情绪失控的人，不是一个很踏实的人。当E的T分数E-T大于40小于60时得分居中表示个性平和，通常为人温和、亲切，保有个人空间，也能与人相处。参加集体活动时不太活跃，很少担当组织者的角色。不排斥兴奋的事，但一般较为平静稳重，言语不多。经过一定的考虑后能积极投入行动，但遇到艰35、难险阻也可能因有所顾虑而影响行动力，导致行事不够干练。当E的T分数E-T小于40时得分特低表示越内向，安静，离群，内省，喜爱阅读而不喜欢接触人。保守，与人保持一定距离（除非挚友），倾向于事前有计划，做事观前顾后，不凭一时冲动。不喜欢兴奋的事，日常生活有规律，严谨。很少进攻行为，多少有些悲观。踏实可靠。价值观念是以伦理做标准。N（情绪性）分数低表示情绪稳定，分数越高表示情绪越不稳定。当N的T分数N-T大于60时，得分特高表示情绪越不稳定，焦虑、紧张、易怒往往又有抑郁。睡眠不好，患有各种心身障碍。情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平复下来。由于强烈的情绪反应而影响了他的正常反应36、。不可理喻，有时走上危险道路。在与外向结合时，这种人是容易冒火的和不休息的，以致激动，进攻。概括的说，是一个紧张的人，好抱偏见，以致错误。当N的T分数N-T大于40小于60时，得分居中表示情绪一般比较稳定，心态较为平和，不易紧张，但情绪受到激发也会产生急躁情绪，甚至不知所措。但通常情况下能够自我调适，缓解紧张情绪，有一定的自控力。 当N的T分数N-T小于40时，得分特低表示情绪很稳定，倾向于情绪反应缓慢，弱，即使激起了情绪也很快平复下来。通常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。P（精神质），分数越高，越倔强或神经症状越明显当P的T分数P-T大于60时，得分特高表示 独身，不关心人，常37、有麻烦，在哪里都不合适。可能是残忍的，不人道的，缺乏同情心，感觉迟钝，对人抱敌意，即令是亲友也如此。进攻，即使是喜爱的人。喜欢一些古怪的不平常的事情，不惧安危。喜恶作剧，总要捣乱。当P的T分数P-T小于60时，得分不高表示没有明显的神经症症状，正常普通，温和平静，个性自然，没有古怪和不正常的思想和行为。L（掩饰性）得分没有统一的划分标准，一般来说成人的L分因年龄而升高。L-T分超过70，测验基本无效九.自信心测评量表简介：测试儿童的自信心指数报告说明：测评报告给出表征自信心指数的分数（满分40）：如果你的分数是2540，说明你对自己自信心十足，明白自己的优点，同时也清楚自己的缺点。不过，在此警38、告你一声：如果你得分将近40的话，别人可能会认为你很自大狂傲，甚至气焰太胜。你不妨在别人面前谦虚一点，这样人缘才会好。如果你的分数是1224，说明你对自己颇有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。你不妨提醒自己，在优点和长处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。如果你的分数是11以下，说明你对自己显然不太有信心。你过于谦虚和自我压抑，因此经常受人支配。从现在起，尽管不要去想自己的弱点，多往好的一面去衡量；先学会看重自己，别人才会真正看重你。十.卡特尔16PF量表简介：卡特尔认为“根源特质”是人类的潜在、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋39、性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性和紧张性,这16种个性因素在一个人身上的不同组合，构成了一个人不同于其他人的独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。卡特尔16PF测评量表由美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。报告说明：测评报告给出16种人格因素分以及8种次级人格因素分：16种人格因素分的解释：低分数的特征（以下简称低）：标准分低于3(含3)者中分数的特征（以下简称中）：标准分在3到8分之间。高分数的特征（以下简称高）：标准分超过8（含8）分者。因素A乐群性,分数越高越乐群。低：缄默、孤独、冷漠。通常执拗，对人冷漠，落落寡合、喜欢40、吹毛求疵。宁愿独自工作对事儿不对人，不轻易放弃自己的主见。为人做事常常标准很高，严谨而不苟且。中：温和、亲切、内敛。标准分在3到8分之间，通常为人平和，能与人相处，并参加各种社团活动。但在集体活动中不太活跃，很少担当组织者的角色。高：外向、热情、乐群。标准分超过8分者，通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动。不斤斤计较，容易接受别人的批评。萍水相逢也可以一见如故。因素B聪慧性，分数越高越外向。低：思想迟钝、学识浅薄，抽象思考能力弱。低者通常学习能力与理解能力不强，不能举一反三。迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或失常所致。中：思维灵活、有41、思想和学识，能进行一定的抽象思考，通过努力能够比较成功地学习和理解知识，取得较好的成绩。高：聪明，富有才识，善于抽象思考，高者通常学习能力强，思考敏捷正确。教育、文化水平高，个人身心状态健康，机警者多有高B。高B反映心智机能的正常。因素C稳定性，分数越高情绪越稳定。低：情绪激动，易生烦恼，低者通常不能以逆来顺受的态度应付生活上所遭遇的阻挠和挫折。容易受环境的支配，而心神动摇不定。不能面对现实而时时会急躁不安，心身疲乏，甚至于有失眠、噩梦、恐怖等现象。所有神经病和精神病人都属于低C。中：情绪通常比较稳定，心态较为平和，面对现实中的困难能够尽量想办法去解决。但是在严重的问题面前也会产生急躁情绪，甚42、至不知所措。高：情绪稳定而成熟，能面对现实。高者通常以沉着的态度应付现实的各项问题。行动充满魄力。能振作勇气，维护集体的精神。有时高C者也能由于不能彻底解决许多生活难题，而不得不强自宽解。因素E恃强性，分数越高自视越高。低：谦逊、顺从、通融、恭顺。低者通常行为温顺，迎合别人的意旨，也可能因为希求而可遇而不可求，即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。中：自信平和，有独立的思想，不屈从于他人。同时也能接受他人的意见，改变自己的观点。高：好强固执，独立积极。高者通常自视甚高，自以为是。可能非常的武断，而时常驾驭不及他的人，和反抗有权势者。因素F兴奋性，分数越高越易兴奋。低：严谨、审慎、冷静43、寡言。低者通常行动拘谨，内省而不轻易发言，言语较消极阴郁。有时候可能过分熟虑，又近乎骄傲自满，在职责上，他常是认真而可靠的工作人员。中：通常比较平静稳重，言语不多。在与人相处中总是对等交流，不处于强势，也不屈于弱势。在外界的激励下能达到一定的兴奋度。高：轻松兴奋，随遇而安。高者通常活泼，愉快、健谈。对人对事，热心而富有感情。但是有时也可能过分冲动，以致行为变幻莫测。因素G有恒性，分数越高越有恒负责。低：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。低者通常缺乏高超的目标和理想，对于人类社会似乎没有绝对的责任感，甚至于有时不惜知法犯法，不择手段以达到某一目的。因此，他常有效的解决实际问题，而无须浪费时间与精力44、。中：有责任感，会为达成自己的目标或理想而尽力奋斗。但是不喜欢埋头苦干，有时遇到困难会中途放弃。高：有恒负责，做事尽职。高者通常细心周到，有始有终。是非善恶是他的行为指针，所结交的朋友多系努力苦干的人。不十分欣赏诙谐有趣的场合。因素H敢为性，分数越高越敢为冒险。低：畏怯退缩缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯，有不自然的姿态，有强烈的自卑感，拙于发言，更不愿和陌生人交谈。凡事采取观望的态度。有时由于过分的自我意识而忽视了社会环境中的重要事物与活动。中：自信作为，经过考虑会投入行动。在行动中常常能够注意到多种情况，协助工作的开展。但遇到艰难险阻时也可能因顾虑太多而影响行动力。高：冒险敢为，少有顾忌。45、高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，使他能经历艰辛而保持有刚强的毅力。有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折。也可能无聊多事，喜欢向异性殷勤卖力。因素I敏感性，分数越高越敏感。低：理智的，着重现实，自恃其力。低者常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题。并不重视文化修养，以及一些主观和感情用事的看法，可能过分骄傲、冷酷无情。中：知性的，感性又能面对现实。会受到触动，但能够从情绪中抽离，按理性的思路考虑。喜欢幻想，不过反对不切实际。与人相处重视情感，但也不会投入太深。高：敏感，感情用事。高者通常心肠软，易受感动。较女性化，爱好艺术，耽于幻想。有时过分不务实际，缺乏耐性与恒心。46、不喜欢近粗犷的人和作笨重的工作。在集体活动中，不着实际的看法与行为常常减低了集体的工作效率。因素L怀疑性，分数越高越多疑。低：依赖随和，易与人相处。低者通常无猜忌，不与人角逐竞争。顺应合作，善于体贴人。中：自信独立，有自己的见解，也能信任他人，在与人交往中能考虑到他人的感受，偶有怀疑也能冰释，但不会无条件地相信别人。高：怀疑、刚愎、固执己见，高者通常多怀疑，不信任别人。与人相处，常斤斤计较，不顾及到别人的利益。因素M幻想性，分数越高越富于幻想。低：现实，合乎成规，力求妥善合理。低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍：不鲁莽从事。在紧要关键时，也能保持镇静，有时可能过分重视现实，为人索然寡趣。中47、：重视想象，在现实的基础上有超越性的思想，能够创新，但决不耽于幻想，注重现实，行事较为沉稳。高：幻想的，狂放不羁。高者通常忽视生活的细节，只以本身的动机，当时的兴趣等主观因素为行为的出发点。可能富有创造力，有时也过分不务实际，近乎冲动。因而容易被人误解及奚落。因素N世故性，分数越高越世故。低：坦白、直率、天真。低者通常想象简单，感情用事。与人无争，与世无忤，自许，心满意足。但有时显得幼稚、粗鲁、笨拙，似乎缺乏教养。中：伶俐、机巧，在与人相处中能够较好地处理各种问题，处事有所保留，但也不刻意经营，行事不够干练，有时会稍欠客观。高：精明能干、世故。高者通常处事老练，行为得体。能冷静的分析一切，近乎48、狡猾。对于一切事物的看法是理智的、客观的，甚至于有讥诮恶评的。因素O忧虑性，分数越高，越倾向于忧虑抑郁。低：安详、沉着、有自信心。低者通常有自信心，不轻易动摇，信任自己有应付问题的能力。有安全感。有时因为缺乏同情，而引发别人的反感与恶意。中：平静、稳重，时有郁闷情绪也能够适当排解，尽量往乐观的方向考虑。信任他人，在他人的协助下能够解决生活中的疑虑。高：忧虑抑郁，烦恼自扰。高者通常觉得世道艰辛，人生不如意事常八九，甚至沮丧悲观。时时有患得患失之感。自觉不荣于人，也缺乏和人接近的勇气。各种神经病和精神病人都有高O。因素Q1实验性，分数越高越激进。低：保守的、尊重传统观念与行为标准。低者通常无条件的49、接受社会中许多相沿已久而有权威性的见解，不愿意尝试探求新的境界。常常激烈的反对新思潮以及一切新的变动。在政治信仰上，墨守成规，可能被称为老顽固或时代的落伍者。中：开放的，易接受新的理论和现实，但内心中已有成规，对于较为激进的观点会予以排斥。愿意尝试创新，但遇到阻碍也容易畏缩不前。高：自由的、批评激进、不拘泥于现实。高者通常喜欢考验一切现有的理论与事实，而予以新的评价，不轻易判断是非，企图了解前进的思想与行为。可能广见过闻，愿意充实自己的生活经验。因素Q2独立性，分数越高独立性越强。低：依赖，随意附和。低者通常宁愿与人共同工作，而不愿意独立孤行。常常放弃个人的主见，附和众议，以取得别人的好感。需50、要集体的支持以维持其自信心，却并非真正的乐群者。中：自立，有主见。与人合作时能保持独立，也重视协作精神，通过借鉴他人实现自己的见解。在集体活动中较易与人相处，也为自己保留私人空间。高：独立自信、当机立断。高者通常能够自作主张独立完成自己的工作计划，不依赖别人，也不受社会舆论的约束，同样也无意控制或支配别人。不嫌恶人，但是也不需要别人的好感。因素Q3自律性，分数越高，自律越强。低：矛盾冲突，不顾大体。低者通常既不能克制自己，又不能尊重礼俗，更不顾考虑他人的需要，充满矛盾，却无法解决，生活适应有问题者多有低Q3。中：自然得体，顾全大局。个性自然释放，但有一定的自控能力，通过努力解决存在的问题，尽量51、避免影响他人。高：知己知彼，自律严谨。高者通常言行一致，能够合理的支配自己的感情行为。为人处事，总能保持其自尊心，赢得人的尊重，有时却不免太固执成见 。因素Q4紧张性，分数越高越易紧张。低：心平气和、闲散宁静。低者通常知足常乐，保持内心的平衡。也可能过分疏懒，缺乏进取心。中：内心平静，偶有烦恼。生活工作积极进取，为人处事较为审慎，也能够自我调适，缓解紧张情绪。高：紧张困扰，激动挣扎。高者通常缺乏耐心，心神不定，过度兴奋。时常感觉疲乏，又无法彻底摆脱以求宁静。在社群中，他对于人事的一切都缺乏信念。每日生活战战兢兢而不能控制自己。8种次级人格因素分解释：16种人格因素的测验，不但能准确的描绘16种52、基本的人格因素，它也能根据实验统计的结果所得的公式推算许多种可以形容人格类型的次级因素，如适应与焦虑型；内向与外向型；感情用事与安详机警型；果断与怯懦型。次级人格因素并不直接用原始分推算，而是由几个有关的基本因素的标准分，经过数量均衡，连同指定常数，相加而成的。次级人格因素：适应与焦虑型（下称X1）低分数方向焦虑性低(0到3分)生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情。如分数极低，则可能对困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯努力奋斗的倾向。中分数方向焦虑性中（4到7分）：比较适应生活和工作，心态平和，行事自然，但遇到困难也比较容易紧张，在重大的问题面前可能会畏缩不前53、。通过一定的调适能够缓和焦虑情绪。高分数方向焦虑性高：（8分以上，含8分）不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能有一些调节不良的情况，即对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。高度的焦虑可能会使工作受到破坏和影响身体健康。次级人格因素：内向与外向型（下称X2）低分数方向内向性(0到3分)内倾，趋于胆小、在与别人接触中采取克制态度。这种类型无所谓利弊，它主要取决于他在哪种情况下采取这种态度。内向性对于从事精细工作者是有利的。中分数方向亲和自省性（4到7分）有亲和力，与人交往比较容易，也注重内省，在人群中往往能够保留自己独立的空间。高分数方向外向性（8分以上，含8分）外倾，开朗，54、善于交际，不受拘束。在需要这种人格类型的情况下，这是很有利的。次级人格因素：感情用事与安详机警型（下称X3）低分数方向感情用事（0到4分）情感丰富而感到困忧不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，但对生活中的细节较含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，在采取行动之前再三思考和顾虑太多。中分数方向慎重理智（5到7分）较能控制自己的情绪，在情感处理上注重理性。在事业上比较积极，也能够注意到一些生活细节，行事慎重。高分数方向安详机警（8分以上）这种人富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，但常会忽视生活上的细微关系，只对明显的事物注意，行动迅速，有时会考虑不周，不计后果，冒然行事。次级人格因素：怯懦与55、果敢型（下称X4）低分数方向怯懦、顺从（0到14分）依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，对支持他的人在行动上适应其需求，为获取别人的欢心会事事迁就。中分数方向自信、合作（15到17分）有自信，不依赖、迁就他人，善于与人合作，也能够独立完成任务，行事不取主动，也不会陷于被动。高分数方向果断、独立（18分以上）倾向于独立，果断，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动的寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。特殊公式：心理健康因素（下称Y1）低分数方向（0到11分）,中分数方向（12到17分）,高分数方向（18分以上）低于12分者,情绪不稳定的程度颇56、为显著。特殊公式：专业而有成就者的人格因素（下称Y2）低分数方向（0到40分），中分数方向（41到66分），高分数方向（67分以上）67分以上者应有其成就。特殊公式：创造能力强者的人格因素（下称Y3）低分数方向（0到68分），中分数方向（69到91分），高分数方向（92分以上）88分以上者，属于创造力强者范围，应有其成就。特殊公式：在新的环境中有成长能力的人格因素（下称Y4）低分数方向（0到16分），中分数方向（17到26分），高分数方向（27分以上）不足17分者从事专业或训练成功的可能性极小；27分以上者，则有成功的希望。十一.明尼苏达多相人格测试（MMPI测试）量表简介：俗称心理CT，对心57、理健康和心理素质进行比较全面的测量，是正常人和心理障碍者都可以使用的心理测查工具。主要用于测量心理健康水平，提示个性心理特征，及时发现心理异常和疾病。检查内容包括感知觉、思维、情绪、性心理、意志、行为、睡眠、心理发育、心理防御机制、心身疾病和心理疾病等方面，可以对心理健康和心理素质进行比较全面的测试。明尼苏达多相人格测试量表由中科院心理所张建新、宋维真等教授编制。报告说明：测评报告给出效度量表分数和临床量表分数：效度量表分数解释：Q：测试被试者是否认真！该量表提高，说明是在回避问题，如果在前面400题中原始分数大于30，则临床量表不可信。L：谎言此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点，企58、图给人一个好印象。分数提高表示自己有崇高的道德品质，而在现实中很少有这样的信念与生活准则。大于70分，说明过分夸大自己优点。F：伪装坏此量表是由一些不经常遇到的问题组成。分数提高表示受试者不认真，理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。大于70分，说明测试不认真或存在较多题目理解错误。K：防御是测验受试者是否愿意议论个人事情，此量表分数与智力、教育及社会地位有关。在解释量表分数时，这些因素必须考虑在内。如果认为低分数是社会经济地位低的类型，则中等经济地位的受试者得了低分数就可以认为过分地直言不讳、诉苦和受了委曲。分数超过5570被认为是中等或高等社会经济地位的模式。分数超过70，可能59、是受试者不合作。临床量表分数解释：临床量表报告分数均为T分数，高分数是指T分数大于70，低分数是指T分数小于30。1.（Hs）疑病分数提高，提示受试者有许多叙述不清的身体上的不适。这些不适多属于慢性的，心理治疗效果不佳。分数大于70，一般是不愉快、自我中心、敌意、需求、同情、诉苦及企图博得同情的表现。 分数小于70，提示受试者少有对于身体不适的怀疑猜忌，内心平静，烦恼较少，少有向人诉苦的意向，不为个人原因而寻求同情，信任他人，对别人的意见也不会抱有敌意。2.（D）抑郁分数提高反应了情绪抑郁，缺乏自信，处处感到不适。这个量表是临床病人经常提高的许多量表之一。分数大于70，表现为易怒、胆小、依赖、60、悲观、苦恼、嗜睡、过分控制及自罪。 分数小于70，提示受试者情绪平和，对自己有信心，乐观、独立、外向，少有苦恼，即使偶有烦恼也不会深陷其中，能够及时排解忧愁。3.（Hy）癔病分数提高，表现出依赖性神经症的防御，用否认和压抑来处理外来的压力。分数大于70，他们多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉。他们的人际关系经常被破坏，并缺乏自知力。在高度的压力下经常伴有身体症状。他们表现低水平的心理修养，并把心理问题作为躯体问题来解释。分数小于70，提示受试者没有明显的神经症症状，温和平静，个性自然，性格较为成熟，能够维持较好的人际关系，对于外来的压力能够自我调适，不会造成严重的心理问题。4.（Pd）精61、神病态与社会行为有关。表现反抗、破坏家庭关系、冲动，在遵守制度和法律上有困难，滥用酒精或药物等。分数大于70，表现个性上的障碍：外露，善交际，可爱；但却是虚伪、做作的。爱享受、好出风头、表现判断力差、不可信任、不成熟、故意的、好攻击，爱寻衅。他们在婚姻及家庭关系中，经常处理不好，并违反法律。高分数者反映出持久的性格问题并且极难治疗。 分数小于70，提示受试者正常普通，平静稳重，没有古怪和不正常的思想行为和精神病态，言语不多，审慎、冷静，不做作，没有攻击性，情绪通常较为稳定，心态比较平和。5.（Mfm）男性女性化分数大于70的男人表现敏感、爱美、被动、女性化。他们缺乏对异性的追逐。分数小于30的62、男人好攻击、粗鲁、爱冒险、粗心大意、好实践及兴趣狭窄。（Mff）女性男性化分数大于70的妇女被看作男性化，粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感。分数小于30的妇女被看作被动、屈服、诉苦、吹毛求疵、理想主义（不现实）、敏感。分数在30到70之间的受试者在性格和心理上与生理性别一致，不太会表现出异性的气质，但也不过分显露所属性别的极端化倾向，个性平和自然，不别扭。6.（Pa）妄想分数大于70，经常与多疑、孤独、精明、警惕、烦恼、过分敏感有关。他们的行为表现是敌意的和好争论的，同时不太服从心理治疗。分数小于70，受试者一般较为理智客观，信任他人，不陷于狂热妄想，务实，行事合乎成规、妥善合理。7.（P63、t）精神衰弱分数大于70，表现紧张、焦虑、反复思考。强迫思想、恐怖的、刻板的。他们经常自责、自罪、感到不如人和不安。分数小于70的受试者情绪一般比较稳定平静，心理上客观坚强，心态较为自信平和，有一定的自控力，不易紧张，对于现实困难通常能够自我调适，缓和焦虑情绪。8.（Sc）精神分裂症分数在70和80之间，表现出异乎寻常或分裂的生活方式。他们是退缩的、胆小的、感觉不充分、紧张的、混乱的以及心情易变的。可有不寻常或奇怪的思想，判断力差及怪僻（不稳定）的情绪。分数大于80，可能表现接触现实差、古怪的感觉体验、妄想和幻觉。高分数者可能在治疗上有困难。 分数小于70的受试者没有精神分裂的显著表现，情绪一64、般较为稳定，生活方式普通正常，现实感强，没有奇怪的思想感觉和怪癖。9.（Ma）轻躁狂分数在70和75之间，被看作为善交际、外露、冲动、精力过度充沛、乐观、无拘无束的道德观、轻浮、纵酒、夸张、易怒、绝对乐观及不现实的打算、过高地估计自己，有些造作、表现性急、易怒。分数大于75，可能表现情绪紊乱、反复无常、行为从动，也可能妄想。分数低于70，受试者个性平和内敛，性情温和亲切，自然得体，为人处事较为审慎，有一定的自控自律能力，能够保持内心的平衡，对事镇静客观。不排斥兴奋的事，但一般较为平静稳重，言语不多，切合现实。10.（Si）社会内向分数大于70，表现内向，胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制65、懒散、习俗、紧张、固执及表现罪恶。 分数低于30，表现外向，爱社交、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作，在社会关系中不真诚。 分数在3070之间，提示受试者为人平和亲切，不冲动，有自制力，在社交活动中虽不是活跃分子，但与人交往也比较容易，在人群中往往能够保留自己独立的空间。附加量表的解释（MAS）外显焦虑：此量表是研究不同焦虑水平对作业（操作）影响。分数大于70，表示受试者在应激状态下容易表现出强烈的情绪不安，如焦虑、紧张、神经过敏以及明显的生理变化，如出汗过多，脉搏加速等。视周围环境存在某种危险，感到有超过自己控制能力外的压力，强调现在比强调将来多。对简单的工作完成好，而复66、杂的工作完成较差，常诉说有较多的躯体疾病，大部分时间处于激动状态，难以集中注意力，缺乏自信，对周围人的反应过分敏感，常感到自己不幸或没意思。 分数低于30，心态保持平衡和沉着，对事物感到自信和有把握，一般说来，身体没有太多的躯体疾病。 分数在3070之间，提示受试者一般不会有不安的情绪，心态比较平和，但在受到强烈刺激的情况下也会产生急躁情绪，甚至不知所措，生理上会有一定的不适表现。通常情况下能够做到自我调适，缓解焦虑。（Dy）依赖性：此量表是用于评估依赖的程度。分数大于70，提示其心理适应不良，依赖性强，常感到被人误解，情绪烦躁不安，不愉快，身体不舒服。在社交场合感到缺乏自信，害羞和窘迫，对周67、围事物反应过分敏感。分数低于30，表示有良好的心理适应能力，否认依赖性强。感到被别人理解，愉快，身体无不适感，在社交场合能轻松自如，有信心，对周围反应不过分敏感。分数在3070之间，提示受试者较能适应周围环境，愿意接受他人帮助，但是并不依赖他人，能够独立解决问题，精神状态良好，在社交场合有一定的应变能力，对周围事物无过激反应。（Do）支配性：本量表用于判别一个人在人际关系中支配能力的强弱。分数大于70，表示在人际交往中能力较强，不易受人影响，支配性强的人，在领导者或负责人较普遍，他们常以沉着、自信、直截了当的方式办事。乐观，机智办事效率高，喜欢做目的性明确的工作，能胜任困难的任务，有恒心。在道68、德问题上有责任感。能面对现实。 分数低于30，提示在面对面的人际交往中显得软弱，不果断常不能维护自己的权利和坚持自己的观点，容易受别人的思想影响而放弃己见。缺乏自信，悲观，办事效率较低，处理问题容易墨守陈规。对困难问题不能胜任，易退缩。对周围事或人不愿承担责任，不能面对现实。（Re）社会责任感：本量表是估评一个人愿意对自己的行为负责任和对社团尽义务的程度。 分数大于70，提示对自己的行为后果能负责任，可靠，可信任，有整体观念和对集体有责任感。有固定的价值观，对伦理道德等问题较关心，有强烈的正义感，能高标准要求自己，厌恶特权和不公正，过分强调自己所担负的责任，自信。 分数低于30，表示不愿对自己69、的作为后果负责任，缺乏可靠性、可依赖感和对集体的责任感。价值观易受人们影响而改变，如若是青年人，则可能会否定父辈们的价值观；如果是年长者，可能否定最近形式的价值观和接受新的宗教或政治观点的影响。（Cn）控制力：这个量表是测定患者对其病理性表现的控制能力。 分数大于70，表示不愿将问题行为显露给他人，希望能在不被送住院的情况下处理问题。可能对医生隐瞒病情或问题，冷漠，希望表达更多的情绪，对劝说不耐烦，意识到自己的弱点，内心对别人的批评较敏感，对权威有反抗倾向，愿意以不同方式应付环境。分数低于30，不能控制有问题的行为，被送住院是必要的，不能从别人的劝说中取得经验，对宗教信仰虔诚。不能正确自我评价。