1、华阳小学管理制度汇编党支部委员会工作职责1、负责学校党组织思想、组织、政治作风、制度建设和党员管理教育工作。2、负责政治理论学习及民主生活会的开展。3、负责学校精神文明建设及党组织思想、道德、文化建设工作。配合行政领导抓好学校德育工作及教师思想作风建设。4、抓好党员的党风廉正建设，促进党政班子的廉洁自律。5、按照党管干部的原则，做好学校中层干部的教育、培养、考核、选拔工作。6、领导学校工会、共青团、妇委会等群众组织的工作。7、负责学校计划生育工作。8、完成教育局党委交办的其他任务。学校党支部书记工作职责1、积极宣传和贯彻执行党的路线方针政策，保证上级党委和教育行政部门的指示决定在本校的贯彻执行2、，做到令行禁止，保证办学的社会主义方向。2、经常对党员进行贯彻执行党的方针、政策、决定的教育和党性、党纪、党风教育。3、积极参加教育改革，做好改革的思想工作。4、抓好党的思想建设和组织建设，加强党员理论学习，不断提高党员的思想政治素质；做好党的积极分子的教育培养工作，成熟一个发展一个，发展党员工作做到有计划，落实培养人，并认真写积极分子培训登记表，支部每季度至少分析一次积极分子的思想状况。5、组织职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针、政策，努力实践江总书记提出的“三个代表”。关心教职工的思想、学习工作、生活和健康，了解其基本情况和思想动态，做深入细致的思想政治工作。6、定期召开支3、部会，做好支部的日常工作。7、坚持民主集中制，带领支部一班人，抓好工会、教代会、共青团、少先队的工作，搞好计生工作。8、深入教育第一线，开展调查研究，改进学校工作。9、加强对教职工的法制教育，增强教职工的法制观念，提高教职工的遵纪守法的自觉性。10、指导、监督学校行政指挥系统的工作。党支部组织委员工作职责党支部组织委员在党支部委员会的集体领导下，分管党支部的组织建设工作，其主要职责是：1、了解和掌握支部的组织状况，根据需要，提出党小组的划分和调整的意见，检查督促党小组过好组织生活。2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、组织委员对党员进行思想教育和纪律教育，具体组织开展争创先进党支部、先进4、党小组和优秀党员的活动，搜集和整理党小组和党员的先进事迹，向支委会提出表扬、奖励党小组和党员的建议。3、负责对要求入党的积极分子和预备党员进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。4、上报党员统计资料，接转党员的组织关系，按时收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。党支部宣传委员工作职责党支部宣传委员要在支部委员会的集体领导下，分管党支部的宣传工作，其主要职责是：1、了解党内外的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。2、组织党员学习马列主义、毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义理论，学习时事政治和党章、党的基本知识。3、根据上级党委5、指示，围绕每个时期的工作任务，开展宣传鼓动工作。4、指导本单位职工学习科学、技术、文化知识，组织开展文化体育活动。党支部议事规则一、议事内容：学校党支部应当讨论或决定以下问题：1、讨论并决定学校思想政治工作有关问题。2、讨论并决定学校党的建设有关问题。3、讨论学校发展规划、年度工作计划、重要规章制度。4、讨论研究学校改革方案、学校基本建设等。5、讨论学校干部的管理、教育、培养、选拔、考核工作。任免学校中层行政领导干部，要经过党政班子集体讨论、进行公示，由校长依照有关规定履行任免手续。6、讨论并决定涉及师生切身利益的重大问题。7、讨论工会、共青团、少先队、代表大会的工作问题。8、讨论学校建设与发6、展的重大问题。二、议事制度1、支部委员会每月召开一次，特殊情况可随时召开。2、支委会召开的时间、议题，一般应在会议召开前1-2天通知各委员。3、支委会议必须委员超过半数方能举行，讨论任用干部需三分之二成员到会。4、支委会议讨论问题时，首先由议题的提出人就议题做简要说明，然后委员就议题发表意见，主持人根据讨论情况归纳集中，提出初步意见，最后，到会的委员再进行表决。5、支委会议进行表决，赞成票超过应到会人数的半数为通过。对一时难以统一的问题除紧急情况以外，可暂缓做出决定。要进一步调查研究、交换意见，等意见一致后再提交会议表决。6、表决方法可根据讨论事项的不同采取口头、举手、无记名投票等方式。会议决7、定若干事项时，应逐项表决。7、表决结果由支持人当场宣布，并做好记录，讨论干部任免事项时，应如实记录推荐、考核、讨论决定的情况。三、责任追究领导班子成员不遵守、不执行集体讨论的决定，或未按集体的决定和分工履行自己的职责，给工作造成损失的应当追究责任。支部工作会议制度1、支部会每月召开一次，遇有紧急事项，书记可随时决定召开。2、会议的主要内容：传达贯彻上级领导机关会议文件精神，研究实施意见和措施；研究部署年度或阶段性重要工作；汇报交流工作进展情况和人员的思想状态；需要讨论研究的工作事项和决议。3、支部会由书记主持，因特殊情况缺席，可委托其他支部委员主持召开。4、对决策重大问题，要坚持民主集中制原则8、。“三会一课”制度一、支部党员大会一般每三个月召开一次。其内容为：1、传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、指示，制定本单位贯彻落实的计划措施。2、定期听取、讨论支部委员会的工作报告。3、讨论接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。4、选举支部委员会和出席上级党代表会的代表。5、讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重大问题。二、党的支部委员会会议。由半数以上党的支部委员会成员参加。1、讨论研究思想政治工作和党员的教育问题。2、贯彻执行上级党组织的指示和决定，保证完成教育、科研、行政等问题。3、发展党员，选拔干部以及对党员的奖惩问题。三、党小组会议。一般每月召开一次9、至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。其内容有：1、组织党员学习。2、研究如何贯彻执行支部决定，完成各项任务。3、党员汇报思想工作情况，贯彻执行支部决议和完成党小组分配的工作情况，开展批评和自我批评。4、改选小组长，酝酿支委候选人和出席上级党代表大会的代表候选人，研究发展对象，评选优秀党员，讨论对党员的处分等党务方面的工作。5、针对群众的思想状况，研究如何做好思想政治工作。四、按时上好党课。按上级对党员学习内容的要求做好党课教育。政治理论学习制度1、建立政治理论学习领导小组，领导全校教师的政治理论学习。2、主要学习内容：按上级党委的要求，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民10、同志“三个代表”重要思想、法律知识、教师职业道德建设等内容为主，并结合我校实际情况确定一些相应的学习内容。3、政治学习以自学为主，集中学习为辅。单周周三为集中政治理论学习辅导时间，双周周三为业务理论学习时间，教师可以根据实际情况自行安排自学时间。4、政治理论学习要求学习有笔记、学中有心得、中间有测试、年末有总结。5、对教师政治学习的出勤、学习笔记、测试、总结等情况支部要做好记录，并将结果列为教师考核与评估的内容。党风廉政制度1、严守法纪，不搞以权谋私，严禁以任何名义吃、拿、卡、要和报销由个人支付的各种费用。严格执行廉政建设的有关规定。2、秉公尽责，牢固树立为师生服务的思想。3、积极开展批评与自11、我批评，敢于同腐败现象做斗争。4、实行政务公开，增加工作透明度，做到公开、公平、公正。5、勤俭节约，杜绝浪费，努力降低办公成本，压缩一切不必要的开支。6、凡出现违法乱纪的事件，对有关当事人一查到底，严肃处理。民主生活会制度为健全党内民主生活，加强党内监督，增强领导班子解决自身矛盾的能力，以达到沟通思想、交流情况、发扬成绩、纠正错误、增进团结的目的，推动学校各项工作的顺利开展，依据中国共产党章程和关于党内政治生活的若干准则制定本制度。 一、民主生活会的对象和时间 民主生活会的参加对象一般为支部委员，根据需要也可以吸纳全体党员或部分党员参加。民主生活会每年召开一次，日期可根据实际情况安排。 二、民12、主生活会的议题 民主生活会的中心议题，可根据形式的需要和领导班子实际，党员干部的思想状况，重点围绕贯彻执行党的路线、方针、政策和领导班子思想、工作、作风建设等方面的情况，确定民主生活会的中心议题。也可根据上级党组织的要求，确定民主生活会的内容。三、民主生活会基本要求 民主生活会由校党支部主要负责人召集和主持，主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。 召开民主生活会的基本要求：一是做好会前准备工作。向上级党组织汇报，邀请上级党组织参加，会前三天将生活会内容通知到与会党员，与会党员认真准备好发言提纲；二是会上认真开展批评与自我批评，有针对性的解决思想、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，13、使民主生活会真正形成一种民主气氛；三是针对民主生活会检查出的问题，制定出切合实际的整改措施；四是认真做好生活会详细记录，会后七日内将会议情况上报上级党组织。对于未达到民主生活会要求的，一律重开。发展党员工作制度1、发展党员工作的基本方针是“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。2、发展党员工作要坚持有计划发展，质量第一，入党自愿，个别吸收的基本原则。3、要求入党的同志必须向所在支部提出申请，并由支部确定两名正式党员负责培养。被确定为入党积极分子后，要填写入党积极分子登记表，由培养人按党员标准进行培养、考核，每半年要填写一次考核情况，两名培养人均需填写意见。4、入党积极分子必须确定培养时间一14、年以上，并具备发展条件的方能列为发展对象。发展要做到材料齐全，手续完备，认真组建党员挡案。党员党案共计十一部分组成。既：入党申请书、自传、入党积极分子登记表、党员座谈记录、群众座谈记录、入党前短期集中培训登记表、政审外调材料、政审综合材料、支部大会原始记录、入党志愿书、公示材料。5、支部大会讨论某同志入党时，本人必须到会。必须经支部正式党员半数以上通过方能有效。支部大会决议要把表决情况填写清楚，由支部书记签字盖章后上报局党委。6、预备党员在预备期内，没有出现任何问题，符合党员标准，即可按期转正。转正须由预备党员本人向支部提出申请，党支部要按时召开党员大会讨论，并将讨论结果上报局党委。接到局党委15、的审批结果后，支部书记要与本人谈话，并将审批结果在支部大会上宣布。预备党员培养考察制度1、定期布置学习任务，并检查其学习情况。2、定期谈话，入党介绍人每两个月，组织委员每季度找预备党员谈一次话，肯定成绩，指出不足，提出要求。3、定期汇报评议。预备党员每季度向党小组汇报一次思想、工作、学习情况，党小组按季进行评议，个人汇报和小组评议结果分别填入预备党员考察档案。支委会根据党小组的评议，进行深入考察，以作为转正依据。4、预备期满，支部及时召开支部大会进行讨论，作出预备党员转正、延期或取消预备党员资格的决定。党组织民主监督制度1、坚持党的集体领导与个人分工负责相结合的原则，凡属重大问题，应由支部委员16、会集体研究决定。在研究问题时，要畅所欲言，各抒已见，并严格遵守少数服从多数的原则，不搞一言堂、家长制。2、加强组织观念，建立请示汇报制度。凡属重大问题，支部必须向上级党组织请示汇报，领导成员个人，必须向所在组织请示汇报。3、党支部必须按工作常规召开党员大会，向全体党员报告工作，征求广大党员对党支部的工作提出批评与建议。4、党支部设立纪律检查委员，成立纪检小组，负责检查监督全体党员，特别是支部委员的工作和守纪情况。对违纪党员，要严肃批评教育，并根据错误大小，情节轻重，作出处理。5、支部委员与普通党员一样，定期参加党小组的学习和组织生活，加强与党员群众的联系，接受党员群众的监督。6、定期召开党内民17、主生活会，开展批评与自我批评。要讲学习，讲政治，讲正气，保持党的肌体不受不正之风的侵袭。7、认真开展民主评议党员活动，发动党内外群众，对每个党员,特别是领导干部的学习、工作、作风等方面开展民主评议，一年一次，最后综合各方面意见，对每个党员作出实事求是的科学的评定。入党积极分子培训制度1、为确保发展党员的质量，学校党支部负责对入党积极分子进行培训，一般每季度培训一次。2、培训内容主要是党的基本路线，重点培训中国共产党章程、入党教材以及时事政治。通过学习使他们懂得党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律、党员的义务和权利，懂得新时期党的理论和基本路线，端正入党动机，明确奋斗目标。3、支部要定期对入党积极分18、子的培训情况进行验收。把验收结果作为考察积极分子是否具备入党条件的内容之一。4、对入党积极分子的培训，要根据他们的实际情况，紧密联系实际，有针对性地进行教育。形式要灵活多样，务必讲究实效。民主评议基层党组织民主评议党员制度1、“双评”工作要在上级党委领导下，以支部为单位进行，支部要重视“双评”工作，周密安排，精心组织，支部书记亲自抓，深入调查研究，坚持实事求是，防止偏宽或偏严。2、“双评”活动一年一次，可在半年或年终进行，时间要相对集中，方法要简便易行；活动分为四个阶段：准备阶段、总结自检阶段、评议整改阶段、表彰处理阶段。要根据单位实际情况，确定具体的评议内容，重点解决有倾向性的问题。3、“双19、评”活动要和“争先创优”、“建功立业”等各项活动有机结合起来，互相促进，真正收到实效。4、充分发扬民主，依靠广大党员进行自我教育，自我提高和自我净化。广开言路，广泛征求党内外群众意见，虚心接受党内外群众的批评和监督。民主评议结果和措施，要向广大党员通报。5、要坚持实事求是，每个党员要以对党对同志高度负责的态度参加评议，无论是自我总结还是相互评议，无论是对党员个人还是对党组织，都要严肃认真、实事求是、一分为二。6、注重实效，保证质量。“双评”工作要把保证质量放在第一位。要从实际出发开展评议，抓住主要矛盾，加强思想政治教育，真正提高觉悟，增强党性，切实解决问题，防止作表面文章及走过场。7、要把学习20、教育和思想政治工作贯穿评议的全过程。“双评”活动是对广大党员进行一次普遍深入的思想政治教育的良好契机。支部要及时掌握党员的思想情况，针对不同问题，做好深入细致的思想政治工作。8、“双评”工作要有计划、有总结、有活动记录。党务公开制度一、根据上级党委有关精神要求，为规范我校的党务工作，实行党务公开工作制度。二、党务公开工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大会议精神，按照“两个条例”的要求，将党员对党内事务的知情权、参与权和监督权落到实处，以党内民主推进全校的民主政治建设，提高党建工作规范化水平，进一步密切党群关系，不断增强学校党总支的创造力、凝聚力和战斗力。三、党务公开21、的基本原则1、充分相信群众，依靠群众；2、集思广益，广开言路；3、重大决策，程序公开、内容公开；四、党务公开的内容按照依法公开、真实可信的要求，凡是群众关心的党内热点问题、容易出现以权谋私、滋生腐败、引发不公的事项，只要不涉及党内的秘密，都要最大限度的公开。1、党总支的重大决策、决定、决议的酝酿、拟定、出台及落实情况。2、领导班子自身建设情况。领导班子的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设以及党风廉政建设责任制考核情况，民主生活会征集意见、开展批评和自我批评、整改情况，领导干部述廉情况，重要情况通报和报告等。3、干部制度执行情况。干部考察预告、任前公示、竞聘上岗、奖惩情况以及党政领导干部选拔22、任用工作条例规定的公开事项。4、领导干部廉洁自律规定执行情况。5、组织建设情况。党员发展情况，入党积极分子情况，民主评议党员、党费收缴情况等。6、考核情况。党务工作考核情况和受表彰情况。7、监督情况。违法违纪问题查处和信访监督情况。 8、群众认为有必要公开的党内其它事项。五、公开的程序 按照“事前公开、征求意见-决策公开、民主讨论-结果公开、接受监督”的程序，将党务公开工作贯穿于党内重要事务的酝酿、决策、实施的全过程。党总支在讨论决定事项、制定目标任务之前，要充分征求党员群众的意见，利用党员大会、小组会活动等载体集思广益，形成初步方案，经讨论后，将最终结果向广大党员群众公开。人事任免、干部培养23、等内容按党政领导干部选拔任用工作条例要求执行。 六、公开的时间和形式 公开的时间，根据内容分为常年公开、定期公开、适时公开三种。做到重大决策、目标任务常年公开，经常性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作随时公开。公开的形式以设立党务公开公示栏为主。具体工作中，从实际效果出发，区别不同内容，选择党内会议、文件、新闻媒体、谈话活动、回复函询等形式进行公开。 七、监督与考核 将党务公开工作作为党风廉政责任制和党建工作的重要内容，切实搞好公开公示，并聘请监督员，及时了解党员群众的反映，为认真落实党务公开制度提供基础保障。【学校行政领导工作制度】校长职责1、贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级24、机关的指示、决定，以及校党支部对教学、行政工作的决议。2、贯彻执行党的教育方针，执行国家教委关于办好学校的会议纪要，执行市、区委、市区教育局对学校工作的有关指示。3、在市、区教育局、校党支部的领导下，为开创新局面而积极开展工作。有下列问题由校长负责，提请校党委集体讨论决定： （1）本校工作的重大决策，长期规划，年度、学期工作计划和教学计划，科研计划和年度、季度工作总结，以及向上级的重要请示、报告。 （2）本校的编制和机构的设置、变动、撤销，以及重要规章制度的建立、修改和废除。 （3）负责本校人选的任免，调进、调出，干部的退休、离休，以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩。 （4）师资队伍的调整、充25、实、进修提高和各种职称的审批上报。 （5）本校的年度财务预算、决算、基建、修建计划。 （6）本校教职工生活上的重大问题的决定。4、注意改善教职工的工作、学习、生活条件。5、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。6、深入群众、深入教学，搞好调查研究，总结推广教学、行政等工作经验。7、及时阅办上级下达的文件。校长工作目标管理制度1、贯彻教书育人方针 (1) 学生具有健康的身体素质。 (2) 学生个性特长得到发展。 (3) 教学质量达普教中上水平。 (4) 使学生思想品德在原有基础上不断提高。2、建设坚强的校领导集体 (1) 努力提高学校管理的有效性。 (2) 强化教育教学质量观念。 (3) 建立民主26、的决策机制。 (4) 建立教育教学评价体系。3、建设合格的教师队伍 (1) 使多数教师能胜任班主任工作。 (2) 教师职业道德规范基本达标。 (3) 具有指导课外活动的能力。 (4) 提高教师的教学能力。4、努力改善学校办学条件 (1) 改善实验室等专用教室条件。 (2) 美化育人环境。行政班子会议制度1、由校长主词，每周开一次，行政班子成员参加。2、会议任务： （1）就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策； （2）讨论教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并作出相应决定； （3）听取各行政部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。3、由各职能部门组织实施行政会议研究决定27、的问题，办公室负责协调督促，并及时向校长报告行政会议议事规则第一条 行政会议是校长主持，讨论决定学校日常行政工作的会议。第二条行政会议由正副校长、正副主任组成。会议应邀请党支部书记、工会主席参加。必要时，可邀集有关人员参加。 第三条 行政会议一般每周定期举行一次。参加会议者在会前必须作好充分准备，按时出席会议，形成良好的会风。 第四条 参加会议者要全面地和如实地汇报本部门的工作、上次行政会议决议的执行情况、下段工作要点及需要其它部门协调的问题。 第五条 行政会议实行民主集中制的原则。行政会议决议的形成，要在与会者充分讨论的基础上，由会议主持者作出决定。 第六条 行政会议应本着“知无不言，言无不28、尽，言者无过”的原则。与会者应注意会议内容的保密性，不得随意传播。会议形成的决议该谁向群众传达、传达的范围、途径、方式以及由谁执行决议都应有明确的规定。 第七条 学校各职能部门应不折不扣地、创造性地落实行政会议所形成的各项决议，不得随意篡改或各行其事。 第八条 行政会议形成的决议，需要修改或否定的，一般仍应通过行政会议。必要时，校长可修改或否定，但必须在下次行政会议向与会者提出申辩。第九条 行政会议应作好详细的文字记录，按学期归档。第十条 校长可委托副校长或有关人员主持行政会议。党员领导干部廉洁自律十条规定为认真贯彻中纪委制定的中国共产党党员干部廉洁自律从政若干准则，落实中共中央、国务院关于实29、行党风廉政建设责任制的规定，切实加强我校党员领导干部党风廉政建设，确保教育改革健康发展，结合我校实际，对党员领导干部廉洁自律特作如下十条规定:一、党员领导干部要模范地遵守中华人民共和国宪法和中国共产党章程，严格执行中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，认真落实关于实行党风廉政建设责任制的规定，不准搞上有政策，下有对策，在执行上不准打折扣。二、党员领导干部对分管的工作要守职尽责，不得从事第二职业。三、党员领导干部要遵守学校的财务制度，公出办事要按规定报销差旅费；不准索取管理、服务对象的钱物；不准收受各种回扣和好处费；不准在招生、提干、晋级、入党、职称评定、调动工作之机谋取私利。四、党员领导干部30、不得接受教职工馈赠的钱物；不准报销应由个人支付的各种费用；不准接受本校教工吃请。五、党员领导干部不准违反规定建造、分配、购买超标准住宅不准用公款装修。六、党员领导干部不准利用本人及家庭成员婚丧嫁娶以及工作调动、过生日迁新居等机会借机敛财。七、党员领导干部必需按规定配备、使用小汽车，办婚事不准动用公车，办丧事不准超过规定。不准擅自用公款配备、使用通讯工具，不准用公款配备住宅电脑和支付上网费用。八、党员领导干部不准用公款游山玩水和参与高消费娱乐活动，不准参与赌博活动。九、招待来宾要经主管校长批准，按标准招待，不搞一客多陪，更不搞用公款消费的娱乐活动，严格控制招待费用。十、党员领导干部要遵守组织、人31、事纪律，禁止借选拔任用干部之机谋取私利，不准泄漏酝酿讨论干部人事任免情况；在干部考察、选拔、任用工作中，不准隐瞒或者歪曲事实真相，封官许愿，打击报复，营私舞弊。以上规定学校中层干部参照执行。教导主任职责1、在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作。2、保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。3、组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习课程目标、教材教法。4、领导班主任制订学生教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓32、好学生的思想教育，组织安排全校性的各种活动。5、负责组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动情况，切实贯彻好国家教委的有关规定。6、认真检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。7、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格。8、教导主任在校长不在学校时代行校长职责，副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。工会主席职责1、认真宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。2、根据工会的性质和任务33、，领导工会工作，全面履行工会各项职能。3、认真贯彻执行上级工会布置的各项工作。4、经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映。5、按时拟定工会工作计划，搞好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。6、主持召开工会委员会议。总务主任职责1、在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务。2、严格执行国家财经纪律，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益。3、负责组织教学用品的供应；按计划发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品。4、订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，做好校产的使用和保管制度。5、负责组织和管34、理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，同时做好校园安全保卫工作。6、负责管理总务处教职员工，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，搞好卫生保健工作。团支部书记工作职责1、负责召集团干部工作会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校的工作计划。2、了解掌握团员和青年的思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。3、负责检查团支部工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。4、协助大队部开展少先队活动和宣传工作，并搞好团支部的自身建设。5、组织团员35、认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。少先队大队辅导员职责1、制订少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作。2、抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理活动特点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。3、抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。4、随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范。5、指导、督促、检查各中队的工作情况，抓好广播站、礼仪队、鼓号队工作。6、组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查和评比工作。7、保管和统计好少先队的各类用品。教研组长工作职责1、36、教研组长在教导处领导下，负责本级教学工作。根据学校教研室工作计划，制订并实施本级教研工作计划。2、组织教师制订学科教学计划并编制进度表。3、组织教师学习大纲、钻研教材，开展好备课活动。4、组织教师学习教学理论，开展教学研究，进行专题实验。5、协助教导处组织各种公开课、研究课、评优课活动。6、协助教导处进行教师的备课、上课、作业布置与批改等方面的检查和考核。7、协助教导处安排考试，组织教师阅卷，搞好质量分析。8、协助教导处抓好学科兴趣小组的活动和学科竞赛活动。9、积累教学资料，总结教学经验，写好教研组工作总结。10、做好教研活动记录，定期向教研室汇报工作，提出教改建议。11、积极配合年级组长抓好37、本组教师的思想、工作和生活，搞好本组教师间的团结。12、完成教导处安排的其他教学工作。班主任工作职责1、班主任在校长的领导下，在教导处的具体领导下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。2、认真贯彻小学生德育纲要和小学生日常行为规范，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。3、根据学校要求制定并实施班队工作计划。4、培养良好的班风和学风，建设良好班集体。5、有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。6、关心学生的课余生活，积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。38、7、关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好的卫生习惯。8、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。开好家长会，指导家长正确地教育子女。9、经常与任课教师取得联系，了解学生的情况，共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。10、搞好班级的经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。11、定期向教导处汇报班级工作情况，提出改进工作建议，并及时汇报班组出现的事故。12、认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。13、做好班级的其他工作。中队辅导员职责1、先队中队辅导员是少先队员的亲39、密朋友和领导者。全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活，成为他们的表率。 2、熟悉少先队业务，对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解，努力做到五会:会歌舞、会制作、会写画、会演讲、会游戏，不断提高自己的业务能力。 3、结合学校大队部工作计划和总结，针对自己班级的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作。组织好中、小队活动。做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分工作，配合大队组织好暑期夏令营。 4、搞好少先队主题队会活动。主题队会次数每月不少于一次。主题队会要有针对性、思想性、趣味性、群众性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性。40、5、组织好少先队小队活动。小队活动次数每月不少于二次。指导队员开展以体验教育为主的小队活动，充实队员的课余生活。 6、指导中队委搞好少先队活动阵地。做好板报、手抄报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作。 7、依靠和培养中队中的积极分子，听取他们的意见，教给他们工作的方法，帮助他们解决工作中的困难，培养出一支小干部队伍。 8、建立中队人才库。注重发掘队员的闪光点，发挥各自的特长。 9、辅导员要与学校、社会、家庭密切配合。每中队聘请一位校外辅导员，并定期邀请校外辅导员参加中、小队活动，搞好校外生活指导。 10、认真填写好中队日志，认真做好少先队中队活动资料积累，经常撰写一些少先队工作论文。【41、学校组织机构管理制度】学校规章制度的制定与实施制度1、制定规章制度的要求(1) 有明确的目的 学校制定任何规章制度，首先要根据教育方针政策的要求服务于育人、培养人、调动人的主动性与积极性这个目的。在制定规章制度过程中，要发动有关人员进行讨论，统一认识，使规章制度有可靠的思想基础。(2) 从实际出发 规章制度是要具体执行的，因此必须强调从实际出发：一是顾及对象的年龄特征、认识水平，符合其身心发展的规律；二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况，使规章制度提出的要求和措施恰如其分，切实可行。(3) 有相对的稳定性 学校是不断发展与相对稳定的统一体。随着形势发展的要求、变化进行改革，是不断进步的标42、志，但由于教育的周期性长，要求教学秩序相对稳定，不能朝令夕改。(4) 完整、简约 学校各项规章制度要尽可能逐步完善，各项规章制度要配套；从每一项规章制度来说，内容要求简约，触及主要问题，所列条文要简明扼要，便于掌握记忆。(5) 群众参与 制定规章制度，不能由个别领导或部门闭门造车，要走群众路线。要发动有关人员和学生民主讨论，集思广益，使内容能体现群众意愿，取得群众的认同，使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上，增强规章制度的有效性。2、规章制度的贯彻 学校领导必须以坚定的决心，引导师生员工认真贯彻执行规章制度，发挥它应有的积极作用。 (1) 广泛宣传教育 学校要通过各种形式、多种渠道，向师生员工43、进行规章制度的宣传教育，讲明规章制度的目的、意义和行动要求，使师生员工增强是非观念和自我控制的能力，养成自觉遵守规章制度的习惯。同时，通过广泛宣传教育，在学校中形成强有力的集体舆论，从而帮助大家提高认识水平，提高维护规章制度的责任感，形成群众相互监督，共同遵守的气氛。 (2) 坚持反复训练 执行规章制度的理想状态，应该是成员养成时时处处自觉遵规守纪的习惯。因此，要经常教育，反复训练，反复实践。 (3) 严格地检查督促 规章制度有它的严肃性。学校领导必须经常了解成员对规章制度的认识和评价，检查规章制度的执行情况，对模范执行规章制度的人和事，要及时表扬激励；对违反规章制度的，要给予批评和处分 (444、) 领导和教师以身作则 领导和教师要带头执行规章制度，给学生做出榜样，起潜移默化的作用教职员工代表大会制度1、学校要定期召开教职员工代表大会，向校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。2、对学校干部和部门工作进行评议，对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。3、闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。4、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。5、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政部门处理的各种提案，并检查实施情况。6、提出有关各项工作的质询，听取校45、长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。7、根据校长的提议，组织民意测验，参与学校的决议。8、监督评议校长和其他行政干部。民主评议干部制度一、指导思想： 民主评议干部，是教职工依法行使民主管理、民主监督权利的有效形式。是发扬社会主义民主，坚持党的群众路线，全心全意依靠工人阶级根本指导方针的重要措施。搞好教职工大会对领导干部的民主评议，有利干建立自我约束机制，有利于加强党风和廉政建设，密切党群和干群关系，有利于实现民主决策和科学管理，促进学校的改革和发展。二、民主评议干部的对象和时间： 民主评议干部的对象 ：1、学校的校长、书记。2、全体中层以上干部。民主评议干部的时间：学校的校长、书记的评议46、放在12月份和教育局安排同步。中层以上干部的评议放在每年的7月初。三、民主评议的主要内容 民主评议领导干部主要评议领导班子的任期目标和岗位责任的完成情况，坚持绩效为主的原则，对德、能、勤、绩进行全面评议。主要内容一般应包括： 1、能否自觉认真贯彻落实邓小平理论和“三个代表”思想、坚持四项基本原则、教育思想和办学目标； 2、是否具有履行岗位职责所要求的专业知识、管理能力和开拓创新； 3、能否坚持群众路线，自觉接受各方面的监督，依靠党组织和广大教职工办好学校； 4、是否勤奋敬业，勇于奉献，艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作； 5、是否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导班子成员合作共事； 6、是否廉洁奉公，作47、风正派，校务公开工作群众满意。四、民主评议遵循的原则： 1、坚持党管干部的原则。 2、坚持客观公正、一分为二，注重绩效的原则。3、程序结果透明公开，参与面广的原则。 五、民主评议的方法和步骡 民主评议领导干部，要与对领导班子任期届中或换届的考核工作紧密结合起来，按照不同阶段的工作要求进行。具体步骤如下： 1、召开全校教职工大会，宣传民主评议领导干部的目的、意义和要求，做好思想动员工作，同时，被评议的领导干部要做好述职准备。 2、评议对象向教职工大会作述职报告，并提交报告的书面材料。述职报告结束后在宽松的时间和空间采用无记名方式，对评议对象进行书面测评，教职工参与人数的比例超过90%。 3、以工48、会小组为单位，利用固定时间对评议对象进行背靠背评议。 4、整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料交校务公开领导小组。5、将书面材料向党支部汇报，并向代表和被评议的领导干部反馈评议意见。校务公开制度为确保依法治校、依法治教，加强民主管理和民主监督，切实增强办学透明度，促进我校廉政、勤政建设，密切党群、干群关系，有力推进我校民主政治和教育工作的全面发展，使学校政务、财务公开工作经常化、制度化、规划化，特制定本制度。 一、公开内容： 1、学校学期工作目标、责任人、完成时限、工作进展等情况。 2、教师年度任职考核、师德师风考核情况。 3、师生各类先进评比等情况。 4、财务收支、校产购买添置等情况49、。 5、家长、学生评议教师情况及群众来信来。二、公开时间和形式： 1、工作目标任务、完成情况安计划规定时限公布。 2、财务收支、校产购置每学期公布一次。 3、其它需要公开的内容随时公开。 4、公开形式和方法，采取张榜公布、会议通报等形式。 三、其他事项： 1、成立学校校务公开领导小组和校务公开监督小组。 2、设立校务公开意见箱，每月15日前由校务公开监督小组负责开箱。 3、本制度执行情况由校务公开领导小组逐月登记后存档备查。 4、本制度由校务公开领导小组组长负责解释。教师职业道德规范1、爱党爱国，依法执教。 热爱社会主义祖国，拥护党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表50、”重要思想。自觉遵守中华人民共和国未成年人保护法等法律法规。在教育教学工作中，同党和国家的方针政策保持一致。2、爱岗敬业，尽职尽责。 忠于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持全面素质教育，做到教书育人，服务育人，发扬学校的优良传统，增强创优意识。3、热爱学生，诲人不倦。 深入了解学生，全面关心学生，主动为学生服务。尊重学生人格，平等、公正地对待学生。对学生做到严格要求，以理服人，以情动人。耐心细致，诲人不倦。4、严谨治学，勤于进取。 树立优良学风、教风。认真钻研业务，努力探索教育、教学规律，改进教育、教学方法，学习掌握现代教育技术手段，努力研究教育、教学新课题。5、团结协作，关心集体。 51、关心学校，关心集体。加强教研组、职能组建设。树立把教育、教学工作放在首位的全局意识。互相尊重、互相帮助、互相学习、甘为人梯。6、尊重家长，了解家庭教育问题，研究家庭教育规律，宣传科学的教育思想和方法，主动与家长联系，形成教育合力。7、廉洁从教，为人师表。 树立正确的世界观、人生观。崇尚无私奉献，树立高尚情操。模范遵守社会公德。遵守学校各项规章制度。作风正派，办事公正，严于律己，以身作则，注重身教。学校会议制度1、家长会议：每学期按年级定期召开l2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。2、教职员工大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告52、，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。3、群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。4、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。5、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。6、教研组长会议：由教导处召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。7、党团员会议：由党、团支部书记主持53、，每周召开一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。8、行政、校务会议：每周五上午召开，由校长主持，学校全体领导参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。9、党政工团队联席会议：由书记、校长主持，每月末举行一次。学校党、政、团、队、后勤各负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。学校例会制度1、校例会由校长主持，全体教师参加，每周召开一次，一般在周五下午进行。 2、例会由各职能室做好各项准备工作。 3、校例会各职能科室负责人、教研组长、年级组长都要总结本周工作，积极发言。454、校例会会议主持人，要总结各部门工作，安排布置下周任务。学校教职员工考勤制度1、考勤制度(1) 每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经教导处领导批准。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。(2) 坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不准于与工作无关的事。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向教导处打招呼。(3) 严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必55、须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。值日教师工作制度1、按时负责地参加值日工作，佩戴值日胸章。2、按值日组长分配的值日任务和地点执勤。3、维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。4、负责每天检查登记各班卫生清洁情况并及时在公布栏公布。5、按时回校值日。【学校校园管理制度】学生校园行为规范1、按学校要求穿校服，按时上学，不迟到、不早退，不无故旷课。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。2、不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。3、放学铃声响后，学生必须排队回家，不准借故在校园内和56、街道上逗留玩耍，行进中，不得攀肩、并行，不得打闹推搡。4、不准以大欺小、打架骂人。5、不准在校园内吃零食，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。6、不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。7、不准光头、留长发、染发，不准佩戴首饰。8、学生不允许骑车上学。9、上下楼梯要礼让，做到靠右边成单排走。不准在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆式顺着栏杆爬行或滑行。10、不准在校园内滑冰。学生礼仪规范1、升国旗仪式时，表情应庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌应严肃、准确，声音洪亮。2、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。3、使用好礼貌用语(如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见)。457、使用好体态语言(如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让)，回答问题起立。5、见到老师问好；上下课时起立向老师行礼；课堂上发言先举手；课余，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校时向老师、同学道别。6、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。7、碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。8、碰见老、幼、病、残时，行走让路、乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。9、递送或接受物品时应起立并用双手。10、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。【学校教学工作管理制度】年级组工作目标管理制度1、开展有效教育活动(1)58、 制定专题教育计划，认真实施，及时总结(2) 开展学生行为规范训练。(3) 培养学生良好心理素质。(4) 开展献身事业的理想前途教育。2、建设文明年级组(1) 人际关系和谐。(2) 做好教师评价工作。(3) 争创文明年级组。3、做好组织协调工作(1) 组织班主任开展工作。(2) 保证各学科教学有秩序进行。(3) 保证课外活动按计划开展。4、对教育教学质量实行有效控制(1) 定期进行教育教学质量分析。(2) 学生全面发展，质量达到学校控制目标。班主任工作目标管理制度班主任是班级的组织者、教育者。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美59、劳全面和谐地发展。其工作目标主要为：1、提高管理班级能力(1) 熟悉学生，掌握班主任工作规律。(2) 专题教育有重点，实效性强。(3) 做好个别学生转化工作。2、对班级学生质量全面负责(1) 定期分析评价学生成长情况。(2) 学生全面发展质量达到年级要求标准。(3) 总结推广优秀学生成长经验。3、建设良好的班集体(1) 建立班级核心，学生具有自我教育能力。(2) 班级秩序、环境卫生达到学校要求。(3) 形成良好班风，争当优秀班级。4、协调班级各项工作(1) 努力提高学生的学习成绩。(2) 协调学科课外小组开展活动。教师集体备课制度1、备好课是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学60、生主体作用的重要保证，也是教学质量提高的因素之一。因此，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。2、坚持同年级同科集体备课。集体备课的任务主要有：(1) 在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。(2) 分析本年级学生学习特点。(3) 确定本年级教学研究主题。(4) 统一调整教学进度。(5) 安排本年级本科教学活动。3、教师个人备课分为以下三种：(1) 学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的单元和各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次、划分课时，在备课本的第一页应写上学61、期授课汁划。学期授课计划一般包括： 对上期学生学习情况(学习目的、基础知识、智力水平、学能力、学习方法和学习习惯)的分析。 对本学期教材的重点、难点的分析。 本学期的教学目的要求(思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求)。 教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。 学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。(2) 单元备课，是在每个单元(一组)教学进行之前的备课，拟出一个单元(一组)的授课计划，目的在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，一般将各课中的单元备课计划写在每一单元(一组)教案之前。单元授课计划一般包括： 领会本单元(组)编排目的与意图，确62、定单元(组)的教学目的与要求。 找出教材中的重点、难点，确定主次。 根据学生的知识基础、智力水平、学习能力，通盘考虑在本单元(组)中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。 安排授课时数。(3) 课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。4、每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假。教师业务学习制度1、每周一由教导处或教研组长组织举办业务学习(双周)。2、学习时间不准迟到、早退，无故缺席。3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好63、学习内容，语言精练，主题明确。4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做与工作无关的事，不得会客或接待家长、学生。5、学习内容由教导处、教研组选学和教师个人选学相结合。6、学习要有记录，要将所学内容记人业务学习笔记本。7、学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查。8、一学年度举行一次业务学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。【学校教学质量管理制度】学校教学质量管理制度1、目的为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度。2、教学质量管理的主要任务根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，64、使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。3、教学质量管理的主要内容(1) 指导教师的教学。教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到学生的学习质量。教师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动。(2) 指导学生学习。学生是教学的主体。学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极性主动性，使其得到全面发展。(3) 组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，中小65、学使用的教材难度较大，学校领导和管理人员要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。(4) 保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领导和管理人员必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有序地运转。(5) 创造良好的教学条件和充实必要的教学设备。学校领导和管理人员应千方百计地为学生创造良好的教学条件。4、影响教学质量管理的主要因素学校领导及管理人员的水平和修养、指挥能66、力和领导艺术，教职员工的工作质量，对教学质量均有不同程度的影响。提高学校领导和管理人员自身的水平和修养，提高教职员工为教学服务、为师生服务的自觉性，是教学质量管理不可缺少的内容。试卷的评定与考试结果的分析1、全年级各班的评分标准应一致，并按照评分标准阅卷，、2、认真做好讲评。期中考试后的讲评课般按平时的课表进行。期末考试后的讲评课按照新课表上课。安排课人的原则是按照考试的顺序安排讲评顺序；安排讲评时间的原则是，考试时间为90钟以上的学科安排2课时，考试时间为90分钟以下的学科安排1课时。3、各学科老师要认真分析学生在考试中出现的问题，认真填写考试情况分析表。4、由各教研组组长组织各学科老师集中67、试卷分析。学生学习成绩评定办法1、教师在评估手册应填写平时成绩、期末成绩、学期成绩及操行评语。2、成绩的评定采用四级制(1) 优：高年级卷面实际得分达到85分以上；低年级卷面实际得分达到90分以上。(2) 良：高年级卷面实际得分达到7084分以上；低年级卷面实际得分达到7089分以上。(3) 及格：卷面实际得分为6069分。(4) 不及格：卷面实际得分在60分以下。3、学期成绩、学年成绩采用四级制评定。根据学生的实际情况，学生总评成绩评为优的学生人数应占50左右，其余大部分评为良，少数评及格，严格控制不及格学生人数。【校本教研管理制度】校长、教导主任校本教研工作制度1、在校长领导下，全面制定学68、校校本教研制度，发动全体教师积极参与校本教研。2、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进学校师生形成崇尚学术，勇于创新，不断进取的校本教研的风气。3、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的培训工作，组织全校教师分期分批参加各级各类业务培训。4、深入课堂检查了解教学情况。听课之前要了解该节课的教学内容、教学目标、有针对性地听课。听课后要对所听的课作出评价并和任课教师交换意见，以促进教学。5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研指导和管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况。教研组（长）校本教研工作制度1、从本校、本学科、本组工作出发，学习教育教69、学理论，注重联系实际，提高自身业务能力。2、组织教师认真学习课程标准、教材、教法，贯彻执行学校教学工作计划。开学初能组织全组教师制定学期工作计划，教学科研计划并严格执行。3、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学年（期）的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。4、大力抓好本组教师的教学工作，组织本组教师，认真钻研新课程标准、教材，探索教法和学法，认真备课，规范化教案。 5、组织好每周一次的教学研究活动。主要内容有组织教研组集体备课，检查教案，研究解决教学疑难问题的措施和办法。备课共同研究70、：（1）单元、章、节、课时的目标和要求。（2）重点、难点、疑点、关键点。（3）作业或练习。（4）教学过程的组织和教学方法的选择。（5）统一进度，相互取长补短，共同提高。6、每学期组内开展一次观摩评论活动，研究教材教法和学生，交流经验，提高教学质量，活动要有总结材料。7、注重积累资料和总结经验，积极争取参加区级以上“品牌”教研组评比。8、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。学期结束做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作，真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的“品牌”教研组。教师校本教研工作制度1、认真参加学校各级教研组组织的各项教研活动，准时71、参加，态度端正，有事要及时请假，不得无故缺席。认真完成学校、教研组交给自己的任务。2、深入实施师生读书活动，强读书管理和反馈工作，把“营造书香校园”活动推向深入。3、认真参加讲课、听课、说课、评课活动以及教师个人论坛活动。4、在教学实践的同时，要坚持做到：“六个一”每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学研讨课，上交一份最满意的教案，完成一份心理和德育叙事，撰写一篇以上的教研论文。5、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。备课时，既要备教材大纲，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗72、透点，即备有效教法，又备学法指导，即备书面练习、作业，又备实验实践材料。校本研究实施方案以校为本的研究制度是新课程改革和教师专业发展紧密结合的有效形式，是课程改革实验工作顺利开展的关键，同时也是基础教育改革向纵深发展的必然要求。为了更好地推动课程改革，全面实施素质教育，落实课程改革目标，促进学生的全面发展，提高教师的专业化水平，推动我校的基础教育课程改革向纵深发展。特制定本实施方案。一、校本研究目标 1、培养一批教学观念新、教改科研能力强、教学水平高的科研型教师，切实提高全体教师的文化专业素养。 2、探索形成新课程教学的新策略，实现教学目标和教学方式的重大转变。 3、形成一批课改、教研、科研新73、成果。二、校本研究实施的思路1、走培训、教研、科研工作一体化的校本研究之路。 培训、教研、科研工作是校本研究的主要内容。其中教研工作是基础，是学校整体教学质量提高的必由之路；科研工作能提高学校学术地位，为教研工作提供智力和理论的支持，二者相辅相成，互为促进；培训是通过学习交流等活动提高教研、科研能力和素养的有效途径。(1) 教研与培训相结合，使教研工作成为培训的实践基地，使培训工作成为提高教师教研能力的有效方式。(2) 科研与培训相结合，使科研工作成为培训的实践基地，使培训成为推动科研深化的助推器。(3) 教研与科研相结合，使教研活动成为科研工作的实践基地和第一手材料的来源地，使科研工作成为教74、研活动的理论指南。2、走专业引领、同伴互助、自我反思相结合的教师专业成长之路。 专业引领指在本学科领域中的专家和教研员及骨干教师的专业指导和帮助下积极学习和实践，有效提高教师的专业素养；同伴互助是指教师之间的专业切磋、互相学习、彼此支持，共同营造求真务实、科学严谨的教研氛围，提高教研质量；自我反思是指教师要以研究者的眼光审视、分析、解决自己在教学实践中的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体，形成实践-反思-再实践-再反思的新的工作方式。三、校本研究的行动策略1、反思研究。即以反思为基础，理性审视教学过程，思考教学得失，总结提炼教学经验，提高自我发展能力。反思，就是理性思考教学的得失，联系教学75、理论，深入分析得失的原因，从而总结归纳出改进的方向和措施。要引导教师在日常的教学活动中养成反思的习惯和品质，及时在教后撰写反思笔记，一般教师每周撰写一份教学反思，记载于备课本中，努力提升自身自我发展能力。2、问题研究。即围绕学科教学和研究中的主要问题、突出问题，组织相关材料学习，开展研讨，达到共识。教研组紧紧围绕本学科中大家普遍存在的主要问题、突出问题，组织开展广泛而深入的学习、研究、讨论，使每个教研组成员能明确问题，知晓成因，知道改进的方向并落实改进措施等，以切实提高全组成员提出问题、分析问题、解决问题的能力。3、课例研究。即以课例为载体，把解决课堂中的问题同提升教师教学理念与改进教师教学行76、为紧密结合起来。(1) 关于课例课例是关于一堂课的教与学的案例。课例研究是指围绕某一个或几个教学问题通过设计课、开课、评课等环节所开展的活动，包括研究人员、上课教师与他的同伴、学生之间的沟通、交流、对话、讨论等。(2) 关于问题课堂中的问题指学科教学中在教与学方面存在的问题，是课例研究中要加以研究解决的。(3) 教师的理念与行为影响教师教学行为的因素是多方面的，而教学理念具有特别重要的影响作用。教学理念与教学行为之间是一种交互作用的关系。教师的教学理念对其教学行为具有指导作用，是教学行为的基础和内在依据；教学行为不仅是教学理念的反映与应用，同时也有助于教学理念的理解与内化。4、叙事研究。以叙事77、研究为抓手，使教师的研究与教师专业成长发展联接起来。(1) 关于叙事叙事即叙述故事，故事是人的生活的真实经历。教育叙事研究以故事的形式把有关教与学的理论思考引入到生活的教育经验之中，并通过经验的叙述促进人们对于教育及其意义的理解。教育叙事研究不仅仅是讲故事和写故事，其旨在于重述和重写那些能够导致觉醒和变迁的教师和学生的故事，以引起教师实践的变革。(2) 关于教师的研究小学教育研究是一种理性的教育实践活动。其存在的真正意义与价值，是为了解决常态教育中教师非理性或经验式状态进行教学的问题。教师的研究是对自己实践的一种省察与反思，是对教育生活和教育意义的深刻体验和理解。研究的终结，不是成果的文本化，78、而是问题的解决和行动的改进和完善。教师的研究需要支持，于是就转向叙事研究。(3) 关于教师的专业发展教师专业发展的核心是提升教师个人的实践智慧，扩展与积累融于感觉、情绪、经验、心智中的缄默知识。这种实践智慧、缄默知识往往是高度个性化、情绪化的，是镶嵌于实践活动之中难于以正规形式言传的。他们的生活总是与个体所处的情境联系在一起，而叙事研究的价值有赖于叙事发生的真实场景，这就为实践智慧、缄默知识的生成准备了条件。教师进行叙事研究的天然平台是课，课的设计、观课，课后讨论。5、课题研究。即以课题为载体，通过以课带研活动，使课题研究与教学实践紧密结合起来。教学课题研究必须与日常教学活动结合起来，否则教学79、课题研究必将失去研究的基地，成为形式，失去其意义。因此，各教研组要将立项课题纳入教研组校本教学研究范畴，定期开展研究。四、校本研究的工作措施1、建立校本研究的工作机制。在校课改领导小组的统一领导下，建立由校长、教导处、教研组长组成的校本教学研究中心组，定期召开会议，研究部署校本教学研究工作，并指导各教研组深入开展各项校本研究工作。构建起校本研究中心组-教研组-教师的三级校本研究工作机制。2、建立理念业务学习培训制度，增强全体教师的研究意识。(1) 倡导开展全员读书活动，提高全体教师的文化素养。学校教导处列出推荐书目，教师自主选择阅读，摘好学习笔记，开展读书交流等。(2) 间周开展业务学习培训，80、提高全体教师的专业素养。深入进行课改理论学习、课改研究培训、课改成果展示交流等，提高全体教师的实践智慧和缄默知识等。3、建立校本研究活动制度，充分发挥集体的作用。教研组开展校本教学研究活动，做到统筹规划，形式多样。各教研组要以课例为载体，叙事为抓手，有计划、有主题、多形式地开展校本研究活动。做到四定和六有，即定时间、定地点、定人员、定专题和有问题、有设想、有过程、有记录、有成果。教研组要着重围绕教学研究主题，分专题开展学习培训、问题研究、课堂研究、课题研究，组织教师撰写课例，在课例中开展叙事研究等，努力实现教研、科研、培训一体化，专业引领、同伴互助、自我反思相结合，切实提高校本教学研究质量。各81、教研组间周要着重围绕备课、教学资源开发利用、教学检测与评估等开展研讨活动，切实提高教研活动的针对性和实效性4、建立完善的课题研究管理制度，营造浓厚的教科研氛围。课题研究是深化校本研究的重要措施。对立项课题加强过程管理，深入开展以课带研活动，强化过程交流和资料积累及成果展示交流推广等，提高科研工作的实效性。5、建立校本研究交流制度，奖励校本研究成果。创设校本研究交流展示平台，征集新课程优秀教学设计、优秀教学（叙事）案例、优秀论文等，推荐参加上级各类评比。深入开展课堂教学展示活动、课改经验交流活动、课改成果展示活动等，对上级获奖的校本研究成果予以表扬奖励。6、建立专业引领制度，探索新型的教学指导模82、式。积极与校外名师，专家联系，采用请进来、走出去的方式，加强对外交流与合作，提高校本研究的开放度和层次性。校本培训制度一、教师自学制度 1、每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间，要订出学期自学计划。2、教师要苦练基本功.3、每学期上公开课一节，教学论文一篇，上交一篇最佳教案，听课15节以上。二、教师面授制度1、通过有效的理论学习，促进教师向专业化发展，将教师面向新的境界。2、每周一个课后，学校统一安排组织教师政治、业务学习时间。 3、每学期教师业务学习，均要有一两个重点内容，每周并有具体安排。4、每学期举办教学教改经验交流会一次。5、教师培训学习的形式有：（1）专家指导。教育科研和教改专家83、有成就的同行来校组织培训，开设讲座、开展咨询。 （2）外出取经。带着问题到先进兄弟学校学习取经，加强兄弟学校的联系。形成经常性的工作考察和交流研讨制度。（3）师资培训。学校制定切实可行的业务培训计划，有计划地开展专题研讨会，读书报告会。三、作业制度1、每次集中培训以后，学校组织受训教师认真完成作业，按时上交。2、作业批改及时、认真、规范。3、对每次作业上交者进行记录，有作业缺交者，过程考核成绩为不合格。四、请假制度 每次学习研讨活动均有专人负责进行点名，有特殊情况需请假的须经教导处同意，无效缺席者，继续教育学分不予登记，还要扣相应项目的考核分。五、奖励制度 对教师在教育教学上有突出成绩的，学84、校予以奖励。学校设立开课奖，论文奖，竞赛奖，科研奖，分不同级别分别给与一定的物质奖励。【学校素质教育管理制度】德育管理指挥组织制度1、在党支部领导下建立德育管理领导小组。其组成成员有：党支部书记、分管德育的教导主任、思品教研组组长、团支部书记、少先队辅导员、工会主席、班主任代表、教师代表等人。主要任务为：负责学生的德育管理和教职从工的思想教育。2、在校长领导下建立德育管理领导小组。其组成成员有：党支部书记、校长、分管德育的教导主任、思品教研组组长、团支部书记、少先队辅导员、工会主席、班主任代表、教师代表等人，党支部对全校德育管理工作进行监督保证，不担负主要的具体工作。主要任务是负责学生的德育管85、理和教职员工的思想教育。3、在党支部书记、校长共同领导下，建立德育领导小组。其组成成员为校长、教导主任、党支部书记、分管德育的副校长、思品教研组组长、团支部书记、少先队辅导员、工会主席、班主任代表、教师代表等人。主要任务是：以书记、校长为首的领导行政、群众组织，负责学生的德育管理、教职员工的思想教育。德育教学工作管理制度1、目的德育工作是培养德、智、体全面发展人才的重要途径。为加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，特制定本制度。2、适用范围学校党政领导、德育教研室、德育工作者。3、内容(1) 实施德育的有效管理实施德育的有效性管理，需要抓好以下几个方面的工作： 提高学生的思想、道德素质，加86、强学生能力培养。 针对学生道德发展水平，找准道德教育侧重点。 德育方式要由封闭转向开放。 要长期、反复地进行德育工作。(2) 实施德育的全局管理德育是一项系统工程，它是由学校各个部门、各个方面、各种力量组成的互相联系互相制约的整体。在实施德育工作中，要树立整体观念，从全局出发，统一指挥，把学校各种渠道、各方面的力量、各种有利因素都统一到为实现德育目标的轨道上来，充分发挥德育的整体功能。 品德与生活课是知识性和教育性融为一体的课程，而教育性是它的根本，品德与生活课是德育的重要途径。品德与生活课不仅要传授知识，更主要的是要对学生进行思想品德教育。 学校德育不是孤立进行的，它要寓于各科教学之中，在各87、门学科知识的传授中有针对性地对学生进行思想教育、道德品质教育。各科教学要按照教学大纲要求，以提高学生整体素质为目标，从本门学科的性质、特点出发，充分发掘教材自身的教育性，把思想教育、道德教育、人生观、世界观的教育与教材内容有机地联系起来，既使学生获得了知识，又提高了他们的思想道德素质。 课外和校外活动是学校德育的重要途径之一，它具有实践性、灵活性、生动性和多样性等特点，能促进学生道德品质的养成，有利于学生道德行为的巩固、提高与检验。为此，学校要正确地开展各科课外校外活动，在活动的目的、内容、方式等方面都要做科学的安排，提高课外校外活动的德育效果。 班主任是德育的骨干力量，是班集体的领导者、组织88、者，是学校、家庭、社会教育的协调者。班主任在学生道德品质形成中起主导作用，班主任工作的质量直接关系到德育的质量，要提高班主任工作质量必须加强对班主任工作的管理。 学校团、队是思想品德教育工作的得力助手，是沟通学生思想的桥梁。因此，要加强团、队干部独立工作能力的培养，发挥他们的创造性，放手让他们去组织活动，更好地做好学生工作。 校风是学校的一种精神、文化和思想氛围，它是由认知、情感、意志等多种心理因素构成的一种无形的影响力，包括教风、学风和领导作风。 家庭、社会是学生思想品德教育的一支不可替代的力量，在学生思想品德教育过程中，参与其中的力量很多，家庭、父母是孩子的第一位教师，良好的家庭教育是学生89、成长的良好基础。要取得思想品德教育的良好效果，必须加强同家庭、社会的联系。具体做好以下工作：A要认真做好家庭访问工作，与家长及时沟通信息，取得联系。B举办家长学校。C建立家长委员会或社会教育网络。(3）实施德育的常规管理 德育常规是指经过实践检验，符合学校工作规律，比较稳定的德育规章制度。常规管理，对于学生养成自觉遵守纪律的良好习惯和建立正常的秩序有十分重要的意义。 学校可以通过团、队、班会、开学典礼、周会、晨会、升旗仪式、社会交往等活动对学生进行日常行为规范教育、一日常规教育，加强德育常规管理。学校要建立常规考核制度、评比和奖励制度等，通过这些教育，使学生把德育要求，变为自觉的行为表现，养成90、习惯(4）实施德育的全程管理德育的全程管理就是指对学生思想品德教育的全过程管理。它包括制定德育管理工作计划、德育工作的组织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。 德育管理工作的计划。根据德育大纲要求从学校的实际出发，遵循制定计划的原则，制定出德育管理工作的指导性计划。德育工作计划从时序上可分为学年计划、学期计划、月计划；从内容上要具有高、中、低层次，对不同年龄段应有不同的要求。从德育工作的承担方面看，要有在总体计划统一指导下的团、队、班级等部门计划，各个部门都有明确的工作目标，使全校德育工作管理形成规范的德育工作体系，保证德育工作有序、有效地实施。 德育工作的实施。德育工作的实施就是91、为了实现学校德育的总体目标，在学校领导的统一指挥下，按照各自的任务和责任，落实各个部门的德育工作，做到定职、定责、定人、定时，实现各司其职、各尽其责的有序管理。 德育工作的质量检查。德育工作质量检查是实现德育目标的重要手段。它是根据德育计划中规定的目标要求和任务，对照检查德育管理工作的执行和完成情况，及时发现问题，获得反馈信息，并根据德育质量检查的结果进行分析，找出德育质量存在的问题和影响德育质量的因素并及时加以调控，提出有效控制措施，使德育工作能按照既定目标正确运行，确保德育目标的实现。 德育管理工作的总结与评价。德育工作管理的总结过程有承先启后的作用，通过总结，找出成功的经验和失败的原因，92、一方面为德育管理工作评价提供依据；另一方面又是制定下一个周期德育工作计划的根据。德育教学目标管理制度1、工作目标通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非能力；具有献身祖国、献身事业的思想准备；自觉遵纪守法和文明礼让的精神风貌。2、实施要点(1)加强党支部对德育工作的领导。积极开展各种生动活泼、健康有益的教育活动。培养学生自治自理能力。(2)重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育。(3)把思想品德教育寓于学科教学之中，其他学科要根据自身特点有机地对学生进行德育渗透。(4)构建第二课堂活动体系，开展丰富多彩的校外活动和实践活动。(5)搞好校园文化建设，制定校训，谱写校歌，设置板报、橱93、窗、园地等，不断优化育人环境。(6)开展社区教育，形成社会、家庭、学校三结合教育网络。开展好警校共建活动，对学生进行吃苦耐劳、遵纪守法的教育。学生劳动制度1、积极参加校内一切公益劳动，从实践中培养热爱劳动和热爱劳动人民的美德。2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏花草、破坏工具、侵占劳动成果的错误行为。 4、劳动时，要加强团结友爱，发扬协作精神。 5、劳动时，注意安全，不搞危险操作，坚决杜绝事故发生。学校卫生制度1、教室卫生(1) 教室卫生要做到： 坚持每天清扫； 消灭纸屑，消灭痰迹； 桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布置大方整齐； 窗94、玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁净，灯管电扇洁净。(2) 教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光线均匀。2、环境卫生(1) 场地要整洁平坦。(2) 墙壁、围栏要勤擦洗，保持清洁。3、个人卫生个人卫生要做到：勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃腐烂不卫生食品学生卫生制度1、坚持每天清扫教室，每天放学后由值日师生进行检查评分。做到地面无脏物，桌面无灰尘，室内无杂物。2、讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。4、定期进行体检。开展经95、常性的防病防疫工作。5、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发勤剪指甲。6、讲究饮食卫生。不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动；不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。7、注意保护眼睛，坚持用眼卫生。做到看书、写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。要坚持做眼保健操，看书时眼睛与书本要保持30公分左右的距离。要定期检查枧力，及时矫治眼病。8、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。课间活动制度1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，96、不在办公室周围喧哗，不随意串班。2、值日生在预备铃响之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。3、课间休息不追逐打闹、起哄、搬动桌椅、和乱写乱画。4、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。5、无特殊情况，不得随便出校。【教师管理制度】教师岗位责任制1、教师教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针，用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。2、教师要努力加强自身的学习和修养，使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。3、教师在整个教学过程中应遵循整体性97、原则、教育性原则、理论联系实际的原则、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则。4、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等环节。对教师在各个环节中的基本要求是：(1) 在备课环节上的要求 认真学习教学大纲，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制订学年和学期的教学计划。 以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教98、育的因素，认真拟订教学目标，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具，科学地设计教案。 认真写好教案。教案内容应包括：教学的目标要求，教材的重点、难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计等。教案应系统、明朗、新颖、实用。 备课以个人钻研为主，参加集体备课。各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一周备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上新课。 备课要认真、规范。要备复习课、练习课、评讲课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面99、的教学中加以改进或弥补。(2) 在授课环节上的要求 必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。做到：教学目标明确，教学重点突出，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。 要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。 讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切、讲解生动，板书工整。 要严格遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不随时离开课堂或做与教学无关的事情。(3) 在作业100、环节上的要求应做到“五要”，即：分量要适小(各学科应根据具体情况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。(4) 在辅导环节上的要求 教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联系，订出下班辅导时间，对学生作有针对性的辅导。 辅导应区分情况，体现层次，抓好“两头”。 要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长。 对学习成绩差的学生则应抓好“双基生”。 答疑解难要细心热情，一视同仁。(5) 在成绩考核环节上的要求落实，严禁歧视“差生”。 教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。 考试命题应从大纲101、要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。 考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，并进行试卷分析和讲评。各科考试同等对待。5、教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。6、教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须先向教导处申诉事由，经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。7、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总102、结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结交学校。平时还要通过相互听课、评课、反思等方式，提高自身的教学水平。8、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。教师培训制度1、为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关，为今后合作打下坚实的基础，对新分配的青年教师人校后，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授。2、定期组织一次青年教师业务培训，请领导和有经验的中老年教师主讲。3、定期召开青年教师会议，宣读青年教师工作汁划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内103、容。4、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。5、每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学竞赛活动，各教研组要强化平时的帮练活动。6、组织青年教师定期外出参观学习、听课和参加业务讲座。7、提高青年教师的文化素质，关心青年教师，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。8、从严要求青年教师的教学工作、文化业务学习。9、坚持对青年教师的听课，并及时进行讲评。10、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告，总结实验体会，写实验方案。教师业务讲座制度1、为提高广大教师的专业水平，每学期业务讲座不得少于8次2、每两周进行一次业务104、讲座，每次讲座为40分钟左右。3、聘请校领导、优秀教师或外请专家承担讲授任务。4、讲授内容要在每学期初教研工作计划中安排出系列讲授专题，根据教学工作需要，可临时调换原拟订讲授专题。【学生管理制度】学生评价管理制度1、坚决抛弃用成绩优劣来判定学生好坏的陈旧标准。2、不要用固定的尺度和框框去要求学生。3、按照不同的层次评价学生。学生的表现，实际上存在不同的层次，有一般学生，有优秀学生，有在某些方面或某一方面有特长的学生，也有特优学生。因此，在表扬、鼓励、评优、奖励、推荐等活动中，应该不拘一格育人才、评人才。4、对学生的管理要做到有严有宽，有管有放。总的要求是做到有理想、有道德、有文化、有纪律。凡是105、理想信念、道德品质、文化知识和组织纪律等方面的问题，应该从严要求。凡是学生正当的兴趣爱好、正当的追求以及自治和自理的要求，应当从宽，不仅不应加以干涉，还应积极支持、扶植和引导。5、要给学生显示才能的机会。要善于发现学生的特长。组织各种学科比赛、科技比赛，是给予学生显示才能的机会。此外，要注意扫除学生成长的心理障碍。学生安全制度1、遵守交通规则，严防意外事故发生。2、不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴，不准打气枪弹弓。3、不准随便从楼上往下扔杂物，不准在楼上走廊追逐打闹不准在楼梯扶手上溜滑。4、禁止乱动各种电器设备。5、不准在马路上追逐打闹和滑旱冰、踢球、做游戏。6、不准单独游泳。学生入学和报到注106、册管理制度1、目的 制定本制度的目的是为保证新生质量，加强对学生人校报到注册时的服务并使之管理有序。 2、适用范围 ：本制度适用于新生入学注册和新学期开学时学生的报到注册工作。3、职责(1) 录取新生名册和学生档案由教导处负责进行编班、应查新生入学资格，以及负责学生和家长的咨询工作。(2) 教导处对学生进行编班，安排班主任。(3) 各班主任负责学生入学、报到注册。(4) 总务处负责书写和设置标识标牌和欢迎横幅等宣传工作。(5) 总务处负责报到注册现场的桌椅布置。(6) 校财务科负责入学和报到学生的收费工作。(7) 教导处负责入学、报到现场的协调工作和审定新生入学资格4、工作程序(1) 教导处认107、真核对录取新生名单和学生档案。(2) 教导处对新生进行编班，同时安排班主任名单。(3) 在入学、报到注册时，由总务处负责设置入学、报到注册现场的桌椅，入学、报到注册的现场悬挂横幅或标牌，并负责设置指路。 (4) 教导处负责在现场设置、公布学生分班和班主任名单。(5) 各班主任对到本班级入学的学生进行注册登记，发放学生手册以及对新生入学时的指导。(6) 校财务科按规定标准办理收费事项。(7) 教导处负责入学、报到注册现场的协调工作。(8) 新生人学后，由教导处对其报考录取条件进行复查，如有不符合标准者，申报给校长室处理。(9) 经过各方面复查合格的新生，按学生学籍管理系统建立档案。(10) 对以108、上不符合条件的新生，由教导处审批，报校长进行处理师生校园礼仪制度1、穿戴要整洁，学生要穿着校服上学，少先队员要佩戴红领巾。2、学生早晨上学时，在校门口见到值日的领导和老师，立正、鞠躬并问候：“老师早上好!”老师回礼：“同学好!”“你好!”或微笑、点头回礼。3、平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：“老师好!”老师回礼，“同学好!”或微笑、点头回礼。4、在校园内(不包括班级里面)，学生见到认识的同学，要主动问候：“同学好!”另一同学要回礼：“同学好!”5、在校园内学生举止要文明。课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏，上下楼梯要靠右行走，遇见老师要主动让路。6、学生进老师109、办公室，首先要喊“报告”，听到老师回答“请进”，学生方可进入。离开办公室时，学生要说“老师再见”，老师要回答：“同学再见!”7、学生遇见学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来校听课要立正，鞠躬并问候：“叔叔好!”“阿姨好!”或“老师好!”8、学生放学离校，在校园遇见老师，要主动与老师道别：“老师再见!”老师回答：“同学们再见!”或是微笑、点头回礼。学生家庭礼仪制度1、学生要按时上学、放学，不要在路上逗留玩耍。学生上学离家时，要有礼貌地与家人道别：“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶)，我上学去了，再见!”待家人回答后出门上学，学生放学回到家里时，也要及时告诉家人： “爸爸(或妈妈、爷爷、110、奶奶)，我回来 了。”2、学生在家要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲，勤换洗衣服鞋袜，把自己的房间、写字台、各种物件摆放整齐有序，以保证居室的整洁大方。3、学生要适当帮助父母做一些力所能及的家务活。4、要懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就座，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母盛汤盛饭，父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要问寒问暖，端茶送药，体贴父母长辈，对父母讲话要和声细语，绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿，不撒娇，不妨碍父母工作。5、家里来了客人(或老师、同学)要热情接待。首先要有礼貌地问好。然后，端茶双手递给客人：“叔叔(阿姨)请喝茶。”客人与家长交111、谈不能随便插嘴。客人与家长在客厅商量事情，学生应主动回房间学习或休息，以免妨碍大人办事。客人离家，要主动与客人道别。6、在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：“你好！”“谢谢!”“再见!”打电话要简练，不要在电话里聊天。7、当父母家人不在时，家里有生疏客人来访，先打开内门，有礼貌地告诉来客，父母不在家，请他改天再来。要做到既有礼貌地对待生疏的客人，又不能随便让不认识的生疏人进人家里，以防不测事情的发生。8、亲戚朋友给自己送来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼品，要懂得向人家道谢：“谢谢叔叔(或阿姨或其他亲朋)!”学生社会礼仪制度1、学生外出上街或到公共场所，穿着要整洁大方112、得体，衣领要翻好，衣扣、拉链要扣好或拉好。2、外出走路要遵守交通规则，不闯红灯，靠右行走，横过马路要走斑马线，遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。3、学生早晨上学时，在校门口见到值日的领导和老师，立正，鞠躬并问候：“老师早上好!”老师还礼：“同学好！”“你好！”或微笑、点头回礼。4、平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：“老师好!”老师回礼，“同学好!”或微笑、点头回礼。5、在校园内(不包括班级里面)，学生见到认识的同学，要主动问候：“同学好!”另一同学要回礼：“同学好！”6、在校园内学生举止要文明。课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏，上下楼梯要靠右行走，遇见老师要主113、动让路。7、学生进老师办公室，首先要喊“报告”，听到老师回答“请进”，学生方可进入。离开办公室时，学生要说“老师再见”，老师要回答：“同学再见!”8、学生遇见学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来校听课要立正，鞠躬并问候：“叔叔好!”“阿姨好!”或“老师好!”9、学生放学离校，在校园遇见老师，要主动与老师道别：“老师再见!”老师回答：“同学们再见!”或是微笑、点头回礼。学生集会制度1、不准无故缺席。集会时各班应整理队伍，清点人数，排队进场。2、进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座。做到快、静、齐。3、开会时要保持安静，做好笔记，不做其他与开会无关的事不中途离场。4、散114、会时各班应按顺序队列队列依次出场，不得拥挤。【功能室管理制度】仪器管理员工作职责1、在教导处的领导下，了解熟悉教育第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线服务。2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。3、管好学校普教、电教仪器做到不损坏，不丢失。4、所有仪器登记入帐，做到帐物相符。5、建立并严格执行仪器借、还制度。6、经常检查、保养、维修仪器如有损坏及时向学校汇报。7、根据学校需要，及时向学校提出购置补充仪器的建议。8、负责实验室的管理，协助任课教师做好分组实验的准备工作。9、根据学校需要设计制作教具，并注意收集、保管教师和学生自制的教具。10、保持仪器室、实验室115、清洁卫生。11、做好领导安排的其它工作。实验员工作职责1、实验员在教导处的领导下，执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。2、按照教材规定的实验内容准备和开设教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。3、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。4、掌握实验仪器设备的规格、构造、改组、工作原理，熟悉材料，药品的改组，配合仪器管理员做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，并做好材料、药品的使用、回收、处理工作。5、负责搞好实验室的卫生，保持整齐清洁，并教育学生养成良好习惯。6116、采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好三废处理工作。体育室管理员工作职责1、坚守工作岗位，管好用好器材，全心全意为教学服务。2、熟知体育器材设备情况，在教导主任指导下，定期做好器材的购置、建设计划，对新购进的器材要及时做好验收登记。3、认真做好器材的入库、存放、登记、借出、回收及维修工作，并定期清点。4、如果发生器材损坏，要弄清原因，向领导汇报，提出处理意见，并监督落实。5、保持器材和器材室环境的清洁。6、做好学校安排的其他工作。音、美室管理员工作职责1、了解熟悉教学第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线的教师服务。2、努力研究本职工作，探索本职工作的规律，提高工作水117、平和工作效益。3、管好音乐、美术教学用具，做到不损坏、不丢失。4、所有器材登记入帐，做到帐物相符。5、建立并严格执行器材的借还制度。6、经常检查、保养、维修器材，如有损坏及时向学校汇报。7、根据教学的需要，及时向学校提出购置、补充器材的建议。8、协助任课老师做好使用器材的准备工作。9、根据教学需要设计制作教具，并注意收集教师和学生自制的教具。10、保持音美器材室内的清洁卫生。11、做好学校安排的其它工作。计算机室管理员工作职责1、在教导处的领导下,了解熟悉计算机教学工作,树立服务育人的思想。2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。3、管好学校计算机及其附属设备，做到不损118、坏、不丢失。4、所有计算机及其附属设备登记入帐，做到帐物相符。5、经常检查、保养维修计算机，如有损坏及时向学校汇报。6、根据教学需要，及时向学校提出购置、补充计算机及其附属设备的建议。7、负责计算机机房的管理，做好学生上机实习准备工作。8、保持计算机房的清洁卫生。9、做好计算机房的防火，防盗安全工作。10、做好领导安排的其它工作。演播室（多媒体教室）管理员工作职责1、在办公室的领导下，了解熟悉教学第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为教学第一线服务。2、努力钻研本职业务，探索本职工作的规律，提高工作水平和工作效益。3、管好演播室（多媒体教室）设备，做到不损坏.不丢失。4、所有设备登记入帐，做119、到帐物相符。5、经常检查.保养.维修设备，如有损坏及时向学校汇报。6、根据教学需要，及时向学校提出补充.购置设备的建议。7、保持演播室（多媒体教室）的清洁卫生。8、做好领导安排的其它工作。图书管理员工作职责1、在教导处的领导下，了解熟悉教育第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线服务。2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。3、管好图书挂图，做到分类放置，排列有序，不损坏，不丢失。4、建立并认真填写图书登记册。5、制订并严格执行图书借阅制度。6、做图书的购置和学生课本.教参的订发工作。7、做好师生各种报刊杂志的订发工作。8、按学校要求装订并保管好有关报纸杂志资料。120、9、做好领导安排的其它工作。档案保管制度档案资料是党和国家的宝贵财富。为了做好档案保管工作，防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和安全，特制定以下制度：1、档案室的档案、资料要按门类和载体进行科学的分类、排列、编号，柜子要排列有序。2、档案室的库房要坚固，并有防火、防盗、防潮、防光、防鼠、防虫、防高温等设施，要定期检查档案保管情况，对破损或字迹褪色的档案要严密管理。3、档案室内各类电器要保险可靠，下班时要关闭电闸。档案室内严禁吸烟。4、档案管理人员调阅、搬运档案资料时要轻拿轻放，严防揉搓、挤塞或撕裂档案资料，以减少档案的机械磨损。5、建立和完善全宗卷，并做好档案的改进、移交、利用等日121、常的登记、统计工作。6、要提高警惕，做好保卫保密工作，严防任何盗窃和破坏档案资料的事件发生。档案借阅制度1、档案室要积极主动地开展档案资料的提供利用工作，同时严格借阅手续，保证室藏档案资料的绝对安全。2、借阅者查阅档案要在档案室或办公室进行。档案一般不外借，需要外借的档案要限期归还，外单位借阅档案须持单位介绍信信。3、借阅者要爱护档案，不准在档案资料上加注、勾画、涂改折叠，不得抽折文件，如发现上述情况，要按档案法的规定追究责任。4、借阅者未经档案室人员允许，对查阅的档案资料不得擅自摘录、拍照、复制等，凡经允许摘录、复制的资料，必须经档案人员审查和核对。5、严禁借阅者在档案室吸烟。档案员职责1、122、学习档案法及实施办法，增强档案意识，认真做好档案工作。2、负责本部门归档文件材料的收集、保管、整理、立卷和移交工作，做到齐全完整。3、每年在规定时间完成上一年度的归档、立卷工作，在规定时间向学校档案室移交全部档案。4、文书档案要把好质量关，严禁使用铅笔、圆珠笔书写的材料立卷归档。5、积极开展档案利用工作，为各项工作服务。【后勤管理制度】固定资产的日常管理制度 一、学校固定资产应实行分工管理，做到权责统一。教学设备、电化教学设备由教导处确定专人管理，房屋、建筑物和管理用具由总务处管理，一般家俱、器具在统管与分管的基础上实行定位置、定数量、定管理人员。 二、学校必须建立固定资产的账卡制度，做到学校123、根据每一件固定资产的不同特点设立账卡，予以登记，使用单位或个人也要按品名登记明细账卡，以便查对。 三、学校房屋建筑物应合理使用与及时维修保养。 四、对学校专用设备一是制定技术管理制度，定期检查、检验与修理，使其经常保持完好可用；二是做到不经批准不准拆改；三是专项设备管理人员必须娴熟操作技术，考试不合格者不能上岗；四是主要教学设备(含电教设备)、辅助设备和动力设备等要始终保持其成龙配套的完整体系；五是对精密机械仪器应制订操作规程、使用制度、维修保养与交接制度，各学科、各部门对此应组织协作共用，提高其利用率；六是要经常对师生员工进行爱护设备的教育，提高其爱护设备的责任感。 五、对交通工具应妥善维修124、保养，围绕教育、教学、科研和经营管理工作需要合理使用，并建立有效管理制度，以杜绝不正之风。 六、学校图书应设置管理部门图书室，制定严格的管理制度，使其为教育、教学和科研服务，防止图书资料的损坏和丢失。七、其他财产也应区别不同情况，制定具体管理要求。会计工作职责1、在总务主任的领导下，了解熟悉教育第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线服务。2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。3、负责学校全部经费的收支，按规定建立并保管会计帐目。4、严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事。5、严格开支制度，审查开支凭证，抵制不合理开支。6、帐目清楚准确，做到日清月结，并把125、月收支情况及时向分管领导汇报。7、按规定做好学期、月份决算，及时填写各种报表和有关统计资料。8、做好学校或总务处安排的其他工作。出纳员工作职责1、在总务主任的领导下，了解熟悉教育第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线服务。2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。3、严格遵守现金.支票的管理规定，库存现金数不要超过规定标准。4、对报销单据认真审核，不合法.不真实，没有主管领导、经手人、验收人签字的不予报销。5、及时登记现金帐，做到日清月结，按时与银行对帐，做到帐款相符。6、不挪用现金，不白条低库，不坐支现金，妥善保管好库存现金。有价证券及空白支票、收据和印章，不签126、发空白支票。7、做好学校或总务处安排的其它工作。打字员工作制度1、及时打印、复印领导审批的各种考卷、习题、资料等，主动热情为教学服务。2、配合行政业务部门，负责学校各种表格和材料的打印和输入。3、做好机器保养工作，出现故障及时进行维修或更新。4、做好保密工作；做好防盗、防火等安全工作。打字员职责1、及时打印、复印领导审批的各种资料等，主动热情为教学服务。2、文印室机件由专人使用保管，不允许闲杂人员进入文印室。打字员要定期做好机器保养工作，出现故障及时进行维修或更新。3、印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序处理。4、打印文件要字迹清楚，打完文件后，由送件人负责核对，文印员印制、装订127、。5、注意节约，凡打印材料、领用纸张等一律实行登记制度，学期末向主管部门汇报打印材料的使用情况。6、印件内容要注意保密。7、做好防盗、防火等安全工作。门卫工作制度1、严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩人校区喧闹。2、要热情接待因公来校的人员和来访的家长。3、负责学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。4、学生上课时间外出，须有班主任或教导处的放行条；员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。5、及时收发报刊杂志，办好交接手续。6、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。7、每天中午和下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、空128、调有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。8、每天中午和下午放学后要锁好教学楼的安全门，对爬围墙人校的学生或其他人员要进行教育，尽职尽责地及时制止校内发生的斗殴事件。 9、做好教师车辆的停放工作。水、电人员工作制度1、熟悉学校水、电线路网阀，保证学校用水、用电正常。2、负责经常巡视用水、用电设备，及时性发现水、电隐患，并做好维修工作，杜绝一切不安全事故。3、遵守水电维修、装配、操作规则，注意安全，防止发生意外事故，严禁违章作业。4、负责水、电维修工具的保管，不得外借。丢失后要照价赔偿，损坏工具要分清责任。5、购进水、电维修装配材料要登记，并做好使用登记说明。水、电人员职责1、熟悉学校水、电线路网阀，保证学校用水、用电正常。2、负责经常巡视用水、用电设备，及时发现水、电隐患，并做好维修工作，杜绝一切不安全事故。3、遵守水电维修、装配、操作规则，注意安全，防止发生意外事故，严禁违章作业。4、负责水、电维修工具的保管，不得外借，丢失后要照价赔偿，损坏工具要分清责任。5、购进水、电维修装配材料要登记，并做好使用登记说明