1、智能测评大动作 精细动作 语言 适应能力 社交能力测评项目：独脚稳站5 秒钟测评方法：妈妈或爸爸示范让宝宝一只脚站立，不能用手扶物体或身体依靠物体。通过标准：必须稳站5 秒钟。测评项目：独脚站10秒种测评方法：主试者让宝宝独脚站10力 秒钟 ，不能用手扶物或用身体靠物。通过标准：能独脚站稳10 秒钟以上。测评项目：接球测评方法：妈妈或爸爸先做示范，妈妈或爸爸和宝宝相距一米，将球拍给宝宝，让宝宝用手接住皮球。通过标准：宝宝用手接住皮球，三次中接住一次球即通过，用双臂或用前胸接住时不给分。测评项目：足尖对足跟向后走2 米测评方法：妈妈或爸爸先示范。通过标准：宝宝能稳步地向后走2 米（相当6 步）。2、测评项目：拍球2 个测评方法：妈妈或爸爸让宝宝拍球，可以示范。通过标准：宝宝能连续拍球2 个以上。测评项目：拍球5 个测评方法：妈妈或爸爸让宝宝拍球，可以示范。通过标准：宝宝能连续拍球5 个以上。测评项目：拍球10 个以上测评方法：妈妈或爸爸让宝宝拍球，可以示范。通过标准：宝宝能连续拍10 个球以上。测评项目：画人像3 个部位测评方法：用一张白纸让宝宝画一个全身的人像，不提示、不示范。通过标准：画出人体3 个部位，形状基本正确。测评项目：筷子夹花生米测评方法：让宝宝用筷子夹住花生米，从桌子上夹到盘子里，做3 遍。通过标准：要熟练地夹起3 次以上。测评项目：画人像7 个部位测评方法：用一张白纸让3、宝宝画一个全身的人像，不提示、不示范。通过标准：画出人体7 个及以上部位，形状基本正确。测评项目：画人像10个部位测评方法：用一张白纸，叫宝宝画一张人像，不提示，不示范。通过标准：能画出人体10 个部位，形状基本正确。测评项目：会写自己名字测评方法：让宝宝写自己的名字。通过标准：会写出自己的名字。测评项目：译码（2 分钟25 个）测评方法：让宝宝译码（给宝宝多个、 等图形），让宝宝在图中做标记。通过标准：凡见到形在中心画两个横道；见到形，在中心画两个竖道；见到 形时，在中心画一个横道；见到时，中心画一根竖道；见到时，中心画一个。每个图形先让宝宝练习一次，再开始计算时间。在2 分钟内应画对25 4、个以上算通过。测评项目：打活结测评方法：妈妈或爸爸给一双筷子和一根线绳子，让宝宝用线绳将筷子捆上，再打个活结。通过标准：宝宝将筷子捆上，会打上活结，即通过。测评项目：知道图画中缺什么测评方法：给宝宝看6 幅图画，依次问宝宝“你看这幅画缺少了什么？” 这六幅画是 猫缺半边胡须， 手缺指甲， 桌子缺腿， 女孩缺嘴， 房子缺门， 汽车缺灯。点击这里打开图片 通过标准：6 幅图画中，能说对两个算通过。测评项目：知道图画中缺什么测评方法：给宝宝看6 幅图画，依次问宝宝“你看这幅画缺少了什么？”。这六幅画是： 猫缺半边触须， 手缺指甲， 桌子缺腿， 女孩缺嘴， 房子缺门， 汽车缺灯。点击这里打开图片通过标5、准：6 幅图画中，能说对三个算通过。测评项目：知道图画中缺什么？测评方法：给宝宝看6 幅图画，依次问宝宝“你看这幅画缺少了什么？”这六幅画是 猫缺半边胡须， 手缺指甲， 桌子缺腿， 女孩缺嘴， 房子缺门， 汽车缺灯。点击这里打开图片通过标准：6 幅图画中，能说对五个算通过。测评项目：知道左右测评方法：妈妈或爸爸让宝宝用左手摸右耳朵，用右手摸左耳朵，用右手摸右腿等通过标准：宝宝能全部指对。测评项目：懂得星期几。测评方法：妈妈或爸爸应先告诉宝宝，今天是星期几，（如说是星期二，请告诉我后天是星期几？明天是星期几？昨天是星期几？提问顺序不能颠倒。）通过标准：全部答对才能得分。测评项目：牛、兔缺什么？测6、评方法：给宝宝看牛、兔图画，问宝宝“牛和兔缺什么？” 点击这里打开图片通过标准：牛缺一条腿和一条尾巴，兔缺 一只耳朵。测评项目：一年有几个月？测评方法：问宝宝一年有几个月？通过标准：有12 个月。测评项目：知道苹果一刀切开有几块测评方法：问宝宝“如果一只苹果从中间切一刀，那会有几块”。通过标准：能正确回答出“2 块”。测评项目：衣服、钟 、眼睛测评方法：妈妈或爸爸问 人为什么要穿衣服？ 家里为什么要有钟？ 眼睛有什么用处？通过标准： 衣服能保暖，不致受寒， 钟能报时间， 眼睛能看东西、人和物。三个答对两个算通过 。测评项目：会认识数字测评方法：妈妈或爸爸出示图片，随意指其中的数字（1、2、3、7、4、5、6、7、8、9、10，任何一个数字），让宝宝认。通过标准：宝宝能全部答对。测评项目：上班、窗、苹果、香蕉测评方法：妈妈或爸爸问宝宝 人为什么要上班？ 房子为什么要有窗户？ 苹果、香蕉有什么相同的地方？通过标准： 挣钱或建设国家， 照明或通风， 水果。测评项目：一年有哪四个季节？测评方法：问宝宝一年有哪四个季节。通过标准：春、夏、秋、冬。测评项目：你吃的肉是从哪里来的？测评方法：问宝宝你吃的肉是从哪里来的？通过标准：是把猪或牛杀了得来的。测评项目：寄信时信封上要贴什么？测评方法：妈妈或爸爸问宝宝在信封上贴上什么，才能寄走？通过标准：贴上邮票。测评项目：复述4213和61976测评方法：妈8、妈或爸爸读4213或61976数字时，速度要慢。通过标准：能正确重复读4 位或5 位数的数字。测评项目：认识红、黄、绿、蓝测评方法：给宝宝看红、黄、蓝 、绿四种颜色图片，先从非红色开始问，避免顺口溜出。通过标准：四种颜色必须全部说对。测评项目：桌子、鞋、房子是什么做的？测评方法：妈妈或爸爸问宝宝“桌子是什么做的？”，“鞋子是什么做的 ？”，“房子是什么做的？”通过标准：桌子是木头做的，鞋是由布、塑料或皮革做的，房子是由砖头、木头盖的，三题必须全部答对。测评项目：你家住哪里？测评方法：妈妈或爸爸问宝宝“您家在哪里住？”通过标准：能正确地回答出街名和门牌号。测评项目：你拾到别人的钱包怎么办？测评方法：问宝宝你拾到别人的钱包怎么办？通过标准：交给警察或老师。如交给妈妈或爸爸，应问交给妈妈或爸爸怎么办？测评项目：倒数三位数测评方法：妈妈或爸爸先读一个三位数（123），然后示范念倒数（321），再进行测试，分别问“238 的倒数是什么？”，“619的倒数是什么？”，“596的倒数是什么？”。通过标准：要求三试二对。测评项目：12+9=？ 18-12=？测评方法：问宝宝“你有12个皮球，妈妈又给你买了9 个，一共有多少个？”，“如果你有18 本书，借给别人12 本，还剩多少本？”通过标准：21 个球；6 本书。