1、幼儿园园所系统及岗位职责、考核评价管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 办园方针依法办园 特色立园 科研兴园 质量强园办园理念同一片明媚蓝天 共享七彩童年办园宗旨给教师一个幸福成长空间让孩子有个健康快乐童年教育目标在成长中体验快乐 在快乐中获得成长教育理念用心感知 用爱教育教育宗旨面向全体 尊重个体园所精神乐观自信 无私奉献 和谐向上 求实创新目 录第一编 组织机构园务委员会组成人员名单1工会委员会组成人员名单2教职工代表人员名单2食堂领导小组2食堂膳食委员会3食堂卫生工作领导小组4家长委员会组成人员名单5第二编2、 园所管理系统园所管理体制6园所职能部门办事机构7园所科学管理流程图8第三编 岗位职责园长职责9支部书记职责9行政副园长职责10保教副园长职责10德育副园长职责11总务副园长职责12工会主席职责12园务办主任职责13保教主任职责14德育主任职责14总务主任职责15教研组长职责16班主任职责16保教职责16保健人员职责17报账员职责18电教员职责18资料室管理人员职责19食堂从业工作人员职责19固定资产管理清查小组名单及职责20固定资产管理人员及职责21门卫管理人员职责21安保人员职责22文印室工作人员职责23第四编 规章制度幼儿园章程24园务委员会议事议程32园务委员会制度33园务公开实施方案3、34园务公开制度36教职工代表大会制度39幼儿园教师职业道德规范42幼儿园教职工守则42家长委员会章程43家长教育行为规范44家长日常行为守则45家园联系制度46家长开放日制度46家访制度46园所财务管理制度47物品购置制度48园所定期勘查，鉴定和改造工作措施48园所固定资产管理制度50财产保管制度53安全责任工作分包及职责54安全事故上报制度55安全隐患排查制度55安全事故追究制度56班级安全制度56接送卡制度57消毒制度58体智能锻炼制度58户外活动制度58食堂卫生安全管理制度59食品安全检查制度60食堂卫生安全责任追究制度61食堂消防安全制度63食堂卫生管理制度64食物安全中毒应急处理程4、序和报告制度64食堂从业人员健康检查制度65食品留样制度66食品添加剂管理制度67配餐操作规程要求68食品贮存操作规程68食品粗加工与切配操作规程69食品烹调操作规程70餐饮器具清洗消毒保洁操作规程70食堂从业人员晨检制度71食堂从业人员健康管理制度71食堂从业人员安全知识培训制度73食堂消毒制度74食堂除虫灭害制度74采购索证索票进货查验和台账记录制度75食堂入库原料验收存放制度77仓库管理制度77食堂关键环节食品加工操作规程78食堂操作间管理制度81食堂废弃物处理管理制度81食堂卫生投诉处理管理制度82原料到成品“四不制度”83食堂从业人员个人卫生“四勤”、“四不”制度83疾病防控安全制度5、83消防安全制度84安全隐患排查制度85出入园门登记制度86用水用电安全管理制度86值班安全巡逻制度87环境卫生制度87园所档案管理制度88图书阅览室管理制度90图书借阅制度91语言文字工作制度91信息宣传工作制度92电化教育软件资料管理制度93园所广播系统管理制度93主控室管理制度94音体室使用制度94教学常规管理制度95交接班制度96学习制度96会议制度97教、科研制度97青年教师培养制度98教师培训和激励措施99备课制度103听课评课制度103教师业务考核制度104教研组办公制度105留守儿童帮扶制度105幼儿日常行为守则106患病幼儿服药制度107晨、午检制度107健康检查制度108患6、病儿童隔离制度109全日观察制度110药品管理制度110安全公约111幼儿考勤及请假制度112升降国旗制度112广播操制度113第五编 考核评价体系教职工岗位目标质量考核细则114班级量化考核细则121教职工奖惩细则122缺勤、违纪惩罚细则125教职工请假考勤制度128信息报送和宣传报道工作考核及奖励办法130第六编 规划方案园所近、中、长期发展规划131园所食堂从业人员培训计划134园所安全突发事件应急预案137大型活动应急预案139防暴力侵害应急预案141火灾事故应急预案143幼儿食物事故应急处理预案144防地震应急预案146传染病防疾控应急预案150园舍倒塌事故应急预案152第一编 组 7、织 机 构园务委员会组成名单 园 长: 庞 岩 副园长: 范丽丽（行政副园长） 赵 娜（保教副园长） XX（德育副园长） XX（总务副园长） 翟连美（工会主席） 成 员: 白红英（办公室主任） XX（总务处主任） 吴晓妍（保教处主任） 高新峰（电教处主任） 王 洁（信息宣传处主任）工会委员组成人员名单 主 席 翟连美 委 员 高新峰 苏先艳 XX 李冬霞教职工代表名单 翟连美 苏先艳 XX 李冬霞 郑海云 董雪娟 苏冬丽 食堂领导小组 组 长：庞 岩（园长） 副组长：范丽丽 XX 成 员：XX 翟连美 XX XX XX 于佳卉 食堂膳食委员会 主 任： 庞 岩（园 长） 副主任： 范丽丽（副园8、长） XX（副园长） 成 员：XX（总务主任） XX（司务长） 教师代表：杨俊华 苏先艳 李冬霞 王 昱 家长代表：XX 王园园 韩秀玲 许雪芳 郭 安 罗 菲 膳食委员会下设办公室，由XX同志兼任“营养办”主任，办公室成员由许雪芳、XX 、XX组成。食堂卫生工作领导小组为了进一步加强幼儿园食堂食品卫生安全管理工作，坚决消除并杜绝幼儿园食品安全事故的发生，确保师生员工的身体健康和生命安全，营造和谐、健康、安全的校园环境，维护幼儿园正常的教学秩序， 结合我幼儿园实际情况，特决定成立幼儿园食堂食品卫生安全工作领导小组，人员分工如下： 组 长：XX(园长） 副组长：XX（食品安全管理） XX（幼儿保9、健和卫生安全） 成 员：XX（食品采购） XX（食品加工） XX（食品验收和餐具消毒） XX（库房管理和厨房卫生）家长委员会组成人员名单 组 长：XX 副组长： 成 员：第二编 园所管理系统 一、 园所管理体制 园所实行园长负责制，园长通过园长办公会、园务委员会和行政办公会，统一领导园所中的各个职能部门。 园所党支部实行集体领导，通过加强党的建设和思想政治工作，发挥政治核心作用，支持园长负责制，保证和监督党的各项方针、政策在园所中的顺利实施。 园所建立健全职工代表大会制度，发挥其民主管理和民主监督作用，园所通过制定和执行由教代会通过的各项规章制度，不断强化“依法治园”体制。 整个园所管理体系，10、包括行政指挥系统，监督保证系统，咨询反馈系统，执行操作系统和评估考核系统等，各个系统建立相应的工作运行机制。园所实行分级条块管理体制，根据职务分工逐层落实责任制。二、园所职能部门办事机构德育处主控室德育教育传达室常规管理诊疗晨检室疾控、卫生安保室安全消防保教处教研教师培训图书室电教室科学发现室音体活动室玩具教材园务办园长室会议室文印室档案资料信息宣传计划生育园所文化 总务处财务室保管室餐饮部水电园丁三、园所科学管理流程图咨 询形成方案讨 论复 议审 议决 策部 署落 实反 馈园 长党支部工会委员会教 代 会园长办公会园务委员会行政办公会各职能部门审 核评 估第三编 岗位职责园长职责 幼儿园园长11、负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：1.贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；2.领导教育教学、卫生保健、安全保卫工作；3.组织制订并实施幼儿园的发展规划；4.负责组织建立并执行各种规章制度；5.负责聘任、调配工作人员，指导检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；6.负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；7.组织管理园舍、设备和经费；8.组织和指导家长工作；9.负责与社区联系合作。 党支部书记职责 1.学习贯彻党的路线、方针、政策并认真执行上级的指示、决12、定。2.坚持正确的办园方向，主持召开支部委员会和党员大会。制定支部工作计划，并检查执行情况，及时向支部党员大会汇报工作。3.做好经常性的思想工作，把思想政治工作渗透到业务工作中去。4.抓好党支部的自身建设，按时召开支部生活会，认真组织学习，正确开展批评和自我批评，加强支部之间团结，充分发挥集体领导的作用。 5.教育党员要以身作则，努力工作，成为群众学习的榜样。行政副园长职责 在园长领导下进行工作，主要协助园长抓好园所的行政服务工作：1.协助园长管理园所的行政工作，平衡、协调、检查、督促考核各处室工作。2.组织和拟定园所的规章制度，园所工作计划、总结，并负责园所大型材料的把关工作。3.及时了解和13、检查园所规章制度的落实情况，搞好信息调研，及时督促，为班子决策提供依据。 4.筹备组织园所行政例会、园委会及综合会议，做好园所工作安排。 5.管理园所的教育宣传工作，组织安排节假日人员值班工作。 6.负责师德建设和继续教育工作。 7.负责艺术教育、语言文字和妇女工作。 8.完成园长分配的其他任务。保教副园长职责 在园长领导下进行工作，主要协助园长抓好园所的教育教学工作和教师培训工作：1.根据办园目标，制定教学工作计划，及时编排教师任课表。2.主抓保教处和教研组工作,管好图书阅览室，音体活动室。3.主管园所的教育教学工作，要以主要精力抓好教学工作，保证教学计划、指南和纲要的实施,深入教学第一线，14、有目的、有计划地了解教师教育教学和幼儿活动情况，不断总结经验，改进教育教学工作。4.主管任课教师的调整，缺代课和教育教学工作的各项考核和总结。5.协助园长做好教师队伍的思想工作和对青年教师及教学骨干的管理和培养工作。6.领导好教学科研工作，深入保教一线，组织教师备课、教育观摩、听课、评课、做好保教成果的汇报工作，大力推进教育教学改革，积极支持教师刻苦钻研业务，不断提高教育教学和管理水平。7.抓好任课教师的考勤工作。8.完成园长分配的其它任务。德育副园长职责 在园长领导下进行工作，主要协助园长抓好园所德育与幼儿体智能、卫生、和安全保卫工作： 1.根据办园目标、制定德育工作计划，期末进行总结。2.15、主管园所的德育工作，把德育工作放在首位，认真执行幼儿日常行为守则和幼儿园工作管理规范，组织教师认真学习，引导教职工坚持正确的教育原则和方法，定期召开幼儿家长会议，介绍工作情况并提出出希望和要求。 3.做好幼儿管理工作,定期对教师进行法制教育 。 4.负责对班主任进行考评，提出合理奖惩意见并及时改进。5.加强德育队伍建设，对班主任进行定期培训指导，提高班主任工作能力。 6.负责园所体智能工作。 7.负责园所卫生和安全保卫工作。 8.完成园长分配的其他任务。总务副园长职责 在园长的领导下进行工作，主要协助园长抓好园所的保健，膳食营养，后勤保障工作：1.在园长领导下负责幼儿园保健，膳食营养，后勤保障16、工作，落实园务计划及管理目标。 2.贯彻宣传“预防为主”的方针，认真督促和检查。3、 组织后勤人员进行业务学习，交流经验，互帮互促。 5.负责组织保健人员，后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理后勤工作的文书档案。6.负责全园园舍设备，绿化，环境卫生及园内物品的管理,定期检查园舍及水电设施，及时督促维修指导，经常进行安全检查。 7.与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。8.制定公物损坏赔偿制度，配合德育处、班主任督促检查班级各项公物及各项工作和幼儿一日生活常规情况，定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。 9.做好安全防卫，防火，防毒工作，发现不安17、全因素及时采取措施。 10.制定后勤工作计划，并进行工作总结。工会主席职责1.根据上级工会的指示及工会委员的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划。2.定期召开工会委员会，及时安排工会工作，讨论研究有关问题。3.在园长领导下，配合园所的各项工作，有效地组织生动的教育活动，凝聚教职工的事业心和责任心。4.依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理园所。5.关心教职工生活和身体健康，开展丰富多彩的文体活动。6.维护女教职工的合法权益，做好妇女保健工作。7.副主席协助主席工作。园务办公室主任职责1.处理园长室各项日常事务，负责对外信息发布、宣传交流、沟通联络、会务接待、来访接待等行政事18、务工作。2.负责协助园长草拟各类行政文件和报告，做好幼儿园文书档案的收集、整理和管理工作，做好每学年园所大事的记录、整理和编制工作。3.综合协调园所各部门间的工作，做好信息沟通，上传下达的工作，落实幼儿园各项规定和决策，促进干群关系和谐，各处室通力合作，默契配合，步调一致。4.负责幼儿园各类会议和园所大型活动的召集、组织和筹备工作。组织好行政会议及园长召开的各种会议，做好会议前材料等准备工作，会议开始后做好清点人数、会议记录等各项工作，会后应做好会议记录并及时督查会议执行情况。5.负责幼儿园每周工作和学期结束工作以及寒暑假工作的安排和发布事宜。6.负责及时处理、收发上级部门的各类会议通知和上级19、下发文件的传阅和存档工作。7.善于发现和归纳问题，每月定期将教职工各方面信息收集好，及时转交园长。8.参与研究和制定幼儿园相关工作的工作计划、发展规划。9.分管幼儿园档案工作，负责幼儿园文书档案的管理和检查工作。10.负责园史资料（大事记）的收集、整理和汇编工作；幼儿园大型活动的筹备、组织和具体事务的协调工作。11.完成园长安排的其他工作。12.副主任协助主任工作。保教主任职责 在园长领导下，协助保教副园长做好园所的教育教学工作和教师培训工作：1.根据园所计划，负责制定本部门学年、学期保教计划。2.组织领导各教研组、班主任的工作，审批班务及工作计划，督促检查计划执行情况。3.收集分析中外教改动20、态，组织教研组长、教师学习现代教育理论和先进教改经验，促进保教工作健康发展。4.深入保教一线听课，参加教育教学活动，研究保教动态,领导教研组开展常规教学工作，总结推广先进经验。5.坚持对常规活动的监督,检查教师的备课、品德教育、养成教育以及园内各种比赛活动。6.参加教师评估，并做好质量分析和成绩统计工作。7.负责组织园内外的教学活动，幼师学生的见习、实习和外来人员参观接待等。8.协助园长做好招生、送毕业生等工作。9.抓好保教的安全工作。德育主任职责 在园长领导下，协助德育副园长做好园所德育、体智能、卫生、和安全保卫工作：1.把德育放在幼儿教育工作的首位，按照幼儿园办学模式和总体目标制定工作计划21、，建立和完善德育管理的各项规章制度，并及时检查、落实、总结积累推广教育工作经验。2.健全德育管理体系，指导组织幼儿园德育工作,建立稳定有效的德育工作和管理体系。3.协调幼儿园教育与家庭、社会相结合，进一步完善园所、家庭、社会三位一体的德育网络。4.以幼儿日常行为守则，为教育突破口，抓好德育系列教育，并开展形式多样的幼儿主题教育活动。5.建立班级评价考核档案，并做好记录。6.安排幼儿园值周、安全、卫生检查工作，并做好记录。7.负责加强对园所橱窗、家园共育的建设和管理。8.完成上级和园所布置的其他有关工作。总务主任职责 在园长领导下，协助总务副园长做好园所的保健，膳食营养，后勤保障工作：1.树立“22、为幼儿服务，为家长服务，为保教工作服务”的思想，全心全意地做好后勤事务工作。2.根据勤俭办园原则和幼儿园逐步改善保教工作条件需求，编制幼儿园的年度经费预算计划，合理安排使用全园经费，年终做好结算工作。3.建立后勤财务帐册和财产管理帐册，要定时公布帐目，定时盘点园内财产物品；平时要做好物品、用具的保管和使用。4.定期做好水、电、玩具的检查维修工作，延长使用寿命，确保安全。5.正确核算幼儿伙食、点心、经费开支，帐目做到日日清，月月结。6.严格执行购物、领物、借物和损坏公物的赔偿制度。所7.注意勤俭节约，做到财尽其效，物尽其用，爱护公物。8.制定后勤门卫值班制度。教研组长职责1.制定学期教研计划，引23、导教师分析研究改进措施，落实园教研计划。2.安排教研活动，做好记录。3.定期向园长和业务园长汇报教研活动情况，及时总结教研工作。4.协调教师的关系，调动本组成员参加教研活动的积极性。5.注意对青年教师的培养，关心中老年教师，不断提高教师业务水平。 班主任职责 1.负责本班工作人员思想，儿童教育，安全健康，财产管理，卫生等全面工作，保持全班工作的一致性。2.及时惯彻领导决议，汇报班级工作，定期召开班务工作会议，总结部署研究本班工作。3.做好班级各种幼儿常规记录表。4.组织召开班级家长会，向家长介绍本班教育教学计划和大型活动安排，征求家长意见，改进工作方法，搞好思想交流。5.负责本班公共财物及幼儿24、用品的管理工作。6.关心园里各项工作，积极促进园务工作的落实，服从园所安排。保教职责1.根据国家规定的幼儿教育纲要，结合本班幼儿特点和个体差异制定教育工作计划，并组织实施。2.观察分析并记录幼儿发展情况。3.严格执行幼儿园安全卫生保健制度，管理本班幼儿生活和保健工作。4.经常与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，商讨符合幼儿教育特点的教育措施，共同完成教育任务。5.积极参加业务学习和幼儿教育研究活动。6.定期向园长汇报，接受其检查指导。7.按照规程要求，做好本班幼儿的生活管理及卫生保健工作，注意培养幼儿良好的卫生习惯，做好教学工作，组织好游戏和户外活动，促进幼儿身心健康发展。8.认真完成本班25、房设、设备、环境的清洁卫生工作，并负责幼儿用具、玩具的消毒及安全隐患的检查。9.严格执行卫生保健制度，在医务人员指导下，做好幼儿进餐、体检、预防接种和传染病的消毒工作，做好各环节幼儿安全工作，确保幼儿健康发育和生命安全。10.热爱幼儿，热爱保教工作。按幼儿的年龄特点采取正确的教育方法，坚持正面教育。对幼儿态度和蔼，不能大声训斥，严禁体罚和变相体罚。11.努力钻研业务，不断提高工作质量。以身作则，做幼儿的表率。管理保养好本班的公用设施、玩教具和幼儿的衣服。保健人员职责1.落实国家卫生工作的法律法规和幼儿园规章制度。2.加强与当地卫生保健机构联系，全面完成儿童计划免疫,掌握社会上疾病流行趋势，采取26、有效措施，及时做好防治工作，按时给幼儿进行预防注射和服药，组织安排全园幼儿体检，发现疾病及时治疗。3.工作认真负责，热情对待幼儿和家长,发现患病幼儿及时处理，随叫随到，对病情较重的幼儿，要亲自陪同，严防医疗事故发生。4.认真搞好卫生保健工作，研究调配幼儿膳食，搞好营养计算，坚持检查卫生及消毒制度的执行情况，检查饮食、饮水和环境卫生，定期向园长汇报工作。5.利用各种形式向全园工作人员、幼儿及家长宣传卫生保健知识,努力学习，提高业务水平和卫生保健技能。6.妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。7.做好各项工作记录，建立幼儿档案。报账员职责 1.按照国家财务制度，编制和执行园所经费预算，各项收支必须按章27、办理。 2.按照会计制度的规定，记账、算账、报账都要做到内容真实，数据准确，账目清楚，手续完备，按时报账，妥善保管会计凭证、账簿、报表等档案资料。 3.按规定完成各种奖酬金及各种补贴的制表工作，交由领导签字后方可发放。 4.保管好各种收据、凭证，定期向园长报告经费收支情况，协助园长做好幼儿园财务管理工作，严格执行“会计人员工作规则”。 5.按照国家及主管部门的有关规定，拟定园所财务制度并组织实施。电教员职责1.树立全心全意为师生服务的思想，认真做好电教工作。2.保持器材室、资料室的整洁，保管好园所各类电教器具，并登记入册，发现破损及时维修，对无法维修的做好报损手续。3.积极参加各种进修培训活动28、，努力提高专业技能。4.根据任课教师上课的需要，及时装配好各种电教用具，保证幼儿课堂教学的顺利进行。5.发现电线短路或其他问题，及时报告主管领导，以便及时得到解决。6.负责管理园所文印工作，及时完成园所的文印任务。7.做好电教室的安全管理工作。资料室管理员职责 1.坚守工作岗位，认真做好资料保管和整理工作，做到不丢失，不损坏。2.及时为教师提供参考资料，推荐幼教刊物上的教育、科研信息。3.资料出入室要登记，帐物相符，数字准确清楚。4.严格履行借还手续和赔偿制度，对借出时间长的资料，要主动追要。5.对图书、图片、教具、教材、教参、玩具、乐器、服装等，要造册登记，分类摆放。6.定期盘查资料的数量，29、按时整理报刊、杂志、教材，图片、教具、玩具等，要及时修补图书资料。 7.期末统计各班制作玩教具的数量和创新种类，为评奖提供依据。食堂从业人员工作职责1.严格遵守幼儿园规章制度，按时上下班，不无故缺席。2.恪守职业道德，文明服务，态度和蔼，主动热情，礼貌待人。3.爱护公物，不随意或蓄意破坏食堂财产。4.食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。5.食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。必须做到：（1）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂水及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒。（2）穿戴清洁的工作衣帽，并把头发30、置于帽内。（3）不得留长指甲、戴首饰加工食品，女员工不得浓妆艳抹。（4）不得在食品加工和销售场所内吸烟。（5）工作期间不得穿拖鞋、短裤及赤膊等。6.把好饭菜质量关，严防食物中毒。7.加强业务培训，提高烹饪技术。8.作好安全工作，严格遵守操作规程，防止事故发生。 园所固定资产管理清查小组名单及职责 管理清查小组成员： 组长：XX（副园长） 组员：XX（固定资产管理员）、白红英 、 翟连美、苏冬丽 管理清查小组职责：1.管理清查小组每学期末对全园固定资产进行全面细致的清查，包括对所有实物的清点以及对固定资产管理所有台账的自查；2.清查后，财产如有亏、盈，管理小组要查明原因，写出书面说明，及时办理相31、关手续。按规定调整帐、卡、表，做到账账、帐物、帐卡、帐表相符； 3.对损坏丢失的固定资产，管理人员要清点、统计，写明原因，按规定履行固定资产报废手续；4.期末，财产保管员对园内固定资产的帐目、使用、维修等情况要向财产管理清查小组汇报，清查后，小组成员共同商讨解决清查中的问题，并对下学期固定资产工作提出建议；5.固定资产清查之后，财产管理清查小组要根据实际书写固定资产清查报告。并在教职工大会中向全体教职工公布幼儿园固定资产清查结果； 6.管理小组要监督执行好幼儿园固定资产的奖惩制度，做好幼儿园固定资产管理的宣传教育工作。固定资产管理人员及职责 负责人：XX（副园长） 固定资产管理员：XX（总务）32、各部门管理员：于佳卉（会计） 白红英（办公室） 翟连美（工会主席） 各班级班主任 各办公室及后勤部门人员。 1.负责人（主管园长）职责：主持、组织、督促和检查财产管理全面工作。负责对园财产物资的购入、调入、新建、调出、报损； 2.总务主任职责：组织和督促园内财产物资的使用、分配、维护、清查工作，提高财产使用率，确保完好率。并检查执行情况，努力实现园所财产物资管理的科学化、规范化、制度化、系列化； 3.财产保管员职责：负责全园固定资产的具体管理工作，做好固定资产的入库、登记、核查、报废等工作，做到账物、帐表相符； 4.财务人员职责（会计、出纳）：做好固定资产的总账和总分类账，并定期核对，做到账物33、相符、帐表相符、账账相符；5.办公室主任 ：协助总务主任做好固定资产的采购工作；6.工会主席：做好对固定资产情况的信息公开，清查奖惩的监督；7.各班级教师、各办公室及后勤部门人员职责：负责对本部门（班级）责任卡具体物品的管理、使用、登记工作，对于损坏的物品及时报损，并根据幼儿园固定资产管理奖惩制度做出相应赔偿；8.维修人员职责：对于各班级报损的资产要及时登记、及时维修。对于无法维修的物品要及时上报总务主任，请厂家或专业人员维修。门卫管理人员职责1.门卫人员要按时上下班，坚守工作岗位，不得擅自离岗。2.每天按时打扫园内外卫生，园内硬化地面做到无碎石、瓦块、纸片、树枝等杂物。3.严格开、关大小门制34、度，节假日检查教室门窗，确保园内公共财产安全。4.禁止一切外来自行车、三轮车、电动车、机动车等入园，阻止外来孩子到园内玩耍。5.严查出入人员，未经许可，禁止闲杂人员进园，做好外来人员登记工作。6.认真盘查无大人带领出园幼儿，防止幼儿外出，确保幼儿安全。7.保持大门清洁卫生，负责园门内外秩序，严禁摆摊设点。8.负责文件、报纸杂志及书信的登记、分发工作，不得误时和遗失。9.发现情况及时向有关园领导报告。安保人员职责 1.保安人员要文明执勤，严格遵守纪律，不得阻碍国家机关工作人员依法执行公务，值勤时衣着整洁、精神饱满，须站岗时要始终保持站立姿态。 2.对外来人员进行询问，查验有效证件（工作证、身份证35、）并办理登记手续，禁止一切闲杂人员进入园内。3.热情礼貌地接待来园 办事人员，问清事由，及时与有关人员联系并填写好会客单。离园时要收取回执单，对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行，应来访者要求，可以与园办公室或者有关老师联系。4.对交代转达的事项应及时传达，交代转交物品应及时通知接收人前来领取，交接班时应对寄存物品和转达事项进行清点交接。5.做好邮件、报刊、杂志的收发工作。6.对园内运出的物品，进行核查，手续完备方可放行。7.严格按照园所的作息时间开闭园门。8.时刻须注意幼儿动态，在园时间未办理请假手续严禁家长携幼儿外出。9.认真做好当班的各种工作情况记录，遇特殊情况36、或突发事件，及时向主管部门及园领导报告。10.按时开启和关闭所有通道，按时布防周界及报警装置，并做好记录。11.熟悉巡逻区域的基本情况和重要部位，重点巡查特别是控制和使用水、电、气、化学物品的部门和存放贵重物品的房间。12.巡逻时不得影响园所的正常工作。13.按规定定期巡逻并按要求进行各项登记。 14.每日园所封闭时间，任何外来人员不得在园内逗留。15.通过监控系统监视园所情况，做好监控记录。16.监控时如发现异常应立即前往查看和处理，如发生紧急事件或案情应立即报110、园务办和管理处，并立即采取应急措施，力争将损失降低到最小程度。17.监控室内严禁无关人员进入或逗留，禁止非监控人员操作设备。37、18.有人强行闯入园内，门卫要立即报警并及时上报园所负责人和领导，采取应急措施，最大限度保护幼儿和老师的安全。文印室工作人员职责1.及时完成园所的文印任务。2.努力钻研业务不断提高文印技术，力争高质量，无差错。3.严格遵守文印保密制度，做好文印保密工作。4.做好电脑、打字机和复印机等器具的保养维修工作。5.节约纸张、油墨，健全使用纸张、油墨管理制度。6.做好打印室的责任安全工作。第四编 规章制度幼儿园章程第一章总则第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办园效益，根据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等法律法规有关规定，制定本章38、程。第二条本园全称为xx县xx幼儿园。是一所公办幼儿园。 本园实行园长负责制，园长是本园的法定代表人。 第三条 办园理念： 同一片明媚蓝天 共享七彩童年 第四条 教育目标：在成长中体验快乐，在快乐中获得成长。 第五条办园宗旨：给教师一个幸福成长空间 让孩子有个健康快乐童年 第二章 幼儿园的权利和义务第六条幼儿园享有下列权利：（一）按照章程依法治园，自主管理；（二）组织实施幼儿一日活动；（三）依据幼儿园规程和的有关规定招收幼儿；（四）依据相关法规和政策自主聘任教职工，实施奖励或处分；（五）妥善管理、使用本园的设施和经费；（六）拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉；（七）依法维护幼儿园合法权益不39、受侵犯；（八）依法享有法律、法规规定的其他权利。第七条幼儿园应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，促进幼儿身心健康发展；（三）维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益；（四）以适当的方式，为家长了解幼儿在园及其他情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受幼儿家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；（七）建立安全管理制度，履行安全管理职责。第三章组织机构第八条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园法定代表人，全面负责幼儿园行政工作。第九条有条件的幼儿园按照规定建立中国共产党支部，幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用，加强领导40、班子建设和后备干部的考察、培养，加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督幼儿园行政工作的正常运行。第十条幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）组织制订并实施幼儿园的发展规划；（四）负责建立并执行各种规章制度；（五）负责聘任、调配工作人员指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（六）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；（七）组织管理园舍、设备和经费；（41、八）组织和指导家长工作；（九）负责与社区联系和合作。第十一条幼儿园在园长领导下建立园务委员会，下设年级组、教研组、后勤组等职能部门，分别承担相应的管理职能。第十二条幼儿园建立教育工会作为教职工代表大会的工作机构，参与幼儿园重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益；建立女工工作小组；建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。以上各机构组成幼儿园管理网络，各司其职，有分工，有合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。第四章教师及其他职工的权利和义务 第十三条教师有下列权利：（一）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具42、体情况，自主制定和执行教育教学工作计划，进行一日教育活动，开展教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、园本培训、进修学习等活动；（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的带薪休假和其他福利待遇； （四）通过教代会或其他形式参与幼儿园管理，对本园工作提出意见和建议；重大事务有知情权；对不公正待遇或对处分不服有申诉权；（五）使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品。第十四条教师应当履行下列义务：（一）遵守法律法规和职业道德，为人师表；（二）遵守规章制度，认真履行职责，完成教育教学工作任务；（三）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿身心和谐发展； （四）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度43、，配合保育员管理本班幼儿生活，开展安全健康常识教育； （五）履行人人都是德育工作者的职责，经常与幼儿家长保持联系，开展家庭教育指导，共同做好幼儿教育工作； （六）制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和制有害于幼儿健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（七）定期向园长汇报，接受其检查和指导。 第十五条为保障教职工完成幼儿园工作，幼儿园应当履行下列职责： （一）提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件； （二）提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品；（三）支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为；（四）评估教职工的工44、作，并给予鼓励、帮助和奖惩。 第十六条幼儿园保育员享有与教师同等的权利其应当履行的职责是：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动； （三）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。第十七条幼儿园医务人员享有与教师同等的权利其应当履行的主要职责是：（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生； （三）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；（四）向全园工作人员和家长宣45、传幼儿卫生保健等常识；（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。第十八条其他职工的权利及义务参照教师的相关规定执行。第五章 幼儿的权利和监护人的义务第十九条幼儿享有下列权利： （一）参加一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具； （二）在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；（三）享受平等的学习与发展机会；（四）对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律法规规定的其他权利。第二十条监护人应当履行下列义务： （一）协助本园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯； （二）支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中46、与同伴友好交往；（三）遵守本园的有关管理制度。第六章 课程设置、开发与教学第二十一条幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律，遵循课程改革的原则，以以幼儿发展为本的课程理念，全面安排共同性课程和选择性课程，贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发园本课程，形成适合本园的课程体系。第二十二条幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；尊重幼儿学习与发展的个体差47、异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。第二十三条本园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。第七章 卫生保健管理第二十四条搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。第二十五条严格管理园内环境卫生，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹、污迹，公物无损坏。第二十六条切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全，严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤48、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。 第二十七条制定科学合理的幼儿一日生活作息制度 第二十八条幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体检一次。第二十九条幼儿园统一使用消毒餐具，建立病患儿童隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。第三十条为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。第三十一条保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。第三十二条幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。第八章 幼儿园的其他管理第三十三49、条本园应依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，按章办事。第三十四条实行园务公开，民主办园，建设和谐园所。第三十五条本园建立园务会议制度，重大问题经园务委员会酝酿，在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交教工代表大会（或全体教工会议）审议讨论决定；与教工福利待遇密切相关的问题，提交教工代表大会（或全体教工会议）讨论通过。第三十六条本园园长室、工会、教研组、后勤组等机构组成管理网络，分工合作、各司其职。第三十七条本园在人事管理上遵循如下原则：（一）本园根据教育行政主管部门核定的编制数额和岗位任职条件以及本园的相关制度聘用教职工； （二）本园聘用的教师必须持有相应的教师资格证书；聘用的医务50、人员必须具有法律法规规定的相关资格和任职条件；（三）教职工的聘用由园务会集体决定； （四）本园成立人事争议调解小组，就人员聘用、奖惩、待遇等方面发生的争议进行调解调解不成，按相关法律法规和政策办理。第九章 幼儿园与家庭第三十八条本园建立家长委员会，家长委员会在幼儿园园长指导下工作，其主要任务是，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，监督幼儿园工作，反映家长的意见和建议，在园所的指导下办好家长园所。第三十九条本园每学期召开家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和园所发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。第四十条本园教师应广泛联系家长，按要求做好家庭访问工作。第十51、章 幼儿园与社区第四十一条本园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。第四十二条本园要依傍社区，努力开发社区教育资源，热情为社区服务。第四十三条依靠居委会（村委会）、派出所开展园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。第十一章 幼儿园的经费管理第四十四条本园建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度经费的预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。第四十五条本园按要求定期向教职工公开财务情况，接受群众监督。第四十六条本园对幼儿膳食费实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，定期向家长公布52、账目。第四十七条本园不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用；亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。第十二章 办园监督第四十八条本园党组织对办园实行组织监督。第四十九条本园教职工代表大会对办园实行民主监督，对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行民主评议和考核。第五十条本园接受人民政府教育督导室的政府监督。第五十一条本园接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。第五十二条本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。第十三章 附则第五十三条本园园址：xx县xx社区 邮政编码：476800第五十四条本章程经幼儿园全体教职工大会通过。第五十五条本章程的修改权在园务办和教职工代表大会53、。第五十六条本章程的解释权在本园园务办公会。园务委员会议事章程园务委员会是幼儿园的领导核心，参与幼儿园的重大问题的决策，支持园长独立地开展工作，保证监督幼儿园的教育教学和行政管理等各项任务的完成。一、园务委员会的主要任务1学习宣传和执行党的路线、方针、政策、保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在幼儿园贯彻执行、依靠员工深化教育改革，积极推进实施素质教育；2参与园内的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学期工作和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助园长开展工作，保证监督幼儿园行政工作，完成教育、保育工作。二、园务委员会的职权和议事规则园务委员会实行园长负责制，园54、长直接领导园务委员会，依法负责全园的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：1按教育行政法规管理工作；2实施发展规划，拟订年度工作计划和幼儿园规章制度；3聘任和解聘园所工作人员，实施奖惩；4组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；5负责园所日常管理工作。园务委员会制度 一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、后勤代表组成。二、园务委员会成员要发挥民主管理的作用，积极参与决策，行使民主管理的权利。三、每学期定期召开园务委员会会议（特殊情况除外），无特殊情况，每周一次，集体讨论、决策重大问题，实行民主管理。四、园务会议内容包括：1.制定发展规划目标、全园工作计划，总结各方面工作。2.了解掌55、握上级政策、法规，制定具体管理措施，体现依法治园。3.对幼儿园工作中的重要问题听取意见、体现民主管理。4.根据管理需要，制定幼儿园管理规章制度，并做到及时修改、补充或废除。 5.了解家长、社区对幼儿园工作的新需要，积极开展家长工作，制定工作计划，开展活动。园务公开实施方案 为执行上级实行“园务公开”的有关规定，进一步加强我园民主化、科学化管理，保证党的路线、方针、政策在基层单位的贯彻执行，健全和完善园长负责制，树立全园教职工主人翁意识，促进我园的改革和发展，特制定我园园务公开实施方案。 一、幼儿园园务公开组织机构：组 长：庞 岩副组长：范丽丽 成 员：XX 赵 娜 XX 白红英 高新峰 于佳卉56、 领导组下设办公室，园务办公室主任白红英同志兼任办公室主任，负责园务公开的日常实施发布及监督工作。二、幼儿园园务公开组织机构的主要职责：负责对幼儿园园务公开执行情况的指导和检查，对园务公开情况予以监督。 三、 幼儿园园务公开内容： 1.幼儿园重大规划，计划，各项改革方案，领导年度述职报告，计划执行情况； 2.财务中各项收入及大额经费支出等； 3.幼儿园评优、奖罚情况；4.教职工职称评定、晋职晋级；5.教师福利、奖金的分配情况； 6.教职工计划生育情况; 7.按行风建设要求，凡应向社会公开的内容以及幼儿园教育教学重大活动应使家长清楚内容。 四、 园务公开的主要途径：园务会、教代会、教职工会议、园57、务公开栏 五、 园务公开的一般程序：园长根据实际情况在园务班子等不同层次的范围内，主持会议，并对幼儿园重大问题进行集体商议，后召开教师会议进行讨论，最后由领导班子讨论决策。 六、 公开内容的实施办法： （一）幼儿园重大发展规划等情况公开的实施办法 1.幼儿园的长远发展规划，人事制度改革方案、各项制度的修订方案，园所要在听取群众意见的基础上，结合幼儿园的实际情况进行制订。方案形成后，园所要通过全体教师对规划或方案进行补充和完善，通过后正式实施。 2.幼儿园的各项年度、学期计划，园所要通过园领导班子及有关职能部门的讨论，达成共识，并传达到每一位教职工。 3.行政主要领导的任期述职报告，要在全园教工58、大会上汇报，接受广大教职工的监督和评议。 4.幼儿园的年度计划执行情况，要在年末全园教工大会上总结，肯定成绩，指出不足。（二）幼儿园财务中各项收支情况公开的实施办法 1.年度经费预算时，领导班子应进行讨论，尽可能地合理安排各项经费预算。 2.园所改、扩建项目，大额经费支出，应由领导班子会议讨论通过。 3.每学期末园所应将经费收支情况贴上园务公开栏,向教职工公布 。4.园长及有关负责部门应认真做好解释工作。 （三）幼儿园评优、报优公开的实施办法 1.行政领导在教职工会议上明确评优、报优的条件、范围及要求。 2.幼儿园领导班子根据园所量化考核成绩，结合近几年报优情况，择优推荐人选 。3.有明显异议59、的人选，要加强调查研究，认真听取教师的意见。 4.行政领导在教职工会议上向全体教职工通报报优人选。 5.完善有关本次评优、报优工作的文档材料，做到过程或文件等查有实据。 6.对教师的年度考评，由园所成立考核小组对教师进行考评，考评后应把考评结果上园务公开栏进行公布。 7.教师职称评聘：先由园所组织学习上级有关文件，然后由教师个人申报、述职，再由学科小组初评，评聘小组复评，复评结果予以公布，征求教师意见，最后由园行政会评定、上报。将上级有关文件精神及本园职务岗位、职数、评聘程序、教职工任职资格与实绩、评聘结果予以公布。 （四）、幼儿园重大福利、奖金分配公开的实施办法 1.幼儿园重大福利、奖金的分60、配一般以现有的、教代会已经通过的各项制度为依据。 2.属临时性的，在节假日、庆典活动中发放的福利、奖金及对全园做出贡献的个人或集体的奖金分配，原则上参照现有的、已在教代会上通过的制度执行。 3.对那些制度未能涉及的福利奖金分配，园长应根据园所实际情况，经与班子商议后，提出实施方案，并在园务会议上听取园务班子成员的意见。 4.所有福利、奖金的分配应做到帐目清楚，查有实据。 （五）教职工的计生管理公开由园长亲任组长，计生专干苏先艳分管教职工的计划生育工作，对计生工作进行公开管理。全体教职工的婚育、落实节育措施、查环查孕、申领生育计划证、申领独生子女证等情况应公开。 （六）幼儿园对外公开的实施办法 61、1.、幼儿的保教费，应严格按严格按照县教育局、县物价局和县财政局联合下发的有关文件执行，收费项目、标准均上墙公布。 园务公开制度 为执行上级有关实行“园务公开”的有关规定，进一步加强我园民主化、科学化管理，保证党的路线、方针、政策在基层单位的贯彻执行，健全和完善园长负责制，发挥全园教职工主人翁责任感，促进我园的改革和发展，特制定我园园务公开制度。 一、幼儿园园务公开组织机构的主要职责： 负责对幼儿园园务公开执行情况的指导和检查，对园务公开情况予以监督。 二、 幼儿园园务公开内容： 1.幼儿园重大规划，计划，各项改革方案，领导年度述职报告，计划执行情况； 2.财务中各项收入及大额经费支出等； 362、.幼儿园评优、奖罚情况； 4.教职工职称评定、晋职晋级； 5.教师福利、奖金的分配情况； 6.教职工计划生育情况; 7.按行风建设要求，凡应向社会公开的内容以及幼儿园教育教学重大活动应使家长清楚的内容。 三、 园务公开的主要途径： 园务会、教代会、教职工会议、园务公开栏 四、 园务公开的一般程序： 园长根据实际情况在园务班子等不同层次的范围内，主持会议，并对幼儿园重大问题进行集体商议，后召开教师会议进行讨论，最后由领导班子讨论决策。 五、 公开内容的实施办法： （一）幼儿园重大发展规划等情况公开的实施办法 1.幼儿园的长远发展规划，人事制度改革方案、各项制度的修订方案，园所要在听取群众意见的基63、础上，结合幼儿园的实际情况进行制订。方案形成后，园所要通过全体教师对规划或方案进行补充和完善，通过后正式实施。 2.幼儿园的各项年度、学期计划，园所要通过园领导班子及有关职能部门的讨论，达成共识，并传达到每一位教工。 3.行政主要领导的任期述职报告，要在全园教工大会上汇报，接受广大教职工的监督和评议。 4.幼儿园的年度计划执行情况，要在年末全园教工大会上总结，肯定成绩，指出不足。 （二）幼儿园财务中各项收支情况公开的实施办法 1.年度经费预算时，领导班子应进行讨论，尽可能地合理安排各项经费预算。 2.园所改、扩建项目，大额经费支出，应由领导班子会议讨论通过。 3.每学期末园所应将经费收支情况贴64、上校务公开栏,向教职工公布。 4.园长及有关负责部门应认真做好解释工作。 （三）幼儿园评优、报优公开的实施办法 1.行政领导在教职工会议上明确评优、报优的条件、范围及要求。 2.幼儿园领导班子根据园所量化考核成绩，结合近几年报优情况，择优推荐人选 。 3.有明显异议的人选，要加强调查研究，认真听取教师的意见。 4.行政领导在教职工会议上向全体教职工通报报优人选。 5.完善有关本次评优、报优工作的文档材料，做到过程或文件等查有实据。 6.对教师的年度考评，应按程序教师自评，然后园所成立考核小组对教师进行考评，考评后应把考评结果上园务公开栏进行公布。 7.教师职称评聘：先由园所组织学习上级有关文件65、，然后由教师个人申报、述职，再由学科小组初评，评聘小组复评，复评结果予以公布，征求教师意见，最后由园行政会评定、上报。将上级有关文件精神及本园职务岗位职数、评聘程序、教职工任职资格与实绩、评聘结果予以公布。 （四）、幼儿园重大福利、奖金分配公开的实施办法 1.幼儿园重大福利、奖金的分配一般以现有的、教代会已经通过的各项制度为依据。 2.属临时性的，在节假日、庆典活动中发放的福利、奖金及对全园做出贡献的个人或集体的奖金分配，原则上参照现有的、已在教代会上通过的制度执行。 3.对那些制度未能涉及的福利奖金分配，园长应根据园所实际情况，经与班子商议后，提出实施方案，并在园务会议上听取园务班子成员的意66、见。 4.所有福利、奖金的分配应做到帐目清楚，查有实据。 （五）教职工的计生管理公开 由园长亲任组长，计生专干分管教职工的计划生育工作，对计生工作进行公开管理。全体教职工的婚育、落实节育措施、查环查孕、申领生育计划证、申领独生子女证等情况应公开。 （六）幼儿园对外公开的实施办法 1.凡幼儿园计划组织的课外教育活动，组织者应先征求幼儿园领导意见，须向学生收费的须提前经领导同意，待征求上级及家长同意后，方可按实收取。 2.学生的书杂费，应严格按“一费制”进行收费，收费标准严格按照县教育局、县物价局和县财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，收费项目、标准均上墙公布。 3.幼儿园教育教学重大活动67、应邀请社区代表，家长代表商议或参加，在充分考虑到各方面合理化意见的基础上，作出决定。教职工代表大会制度教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分，为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，健全和完善园长负责制，特制定本制度。一、教职工代表大会的职权：教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。二、审议建议权：听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教68、职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。三、审议通过权：审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度审议通过后，由园长颁布实施。 四、审议决定权：审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职工的福利事项。五、民主评议监督权：按照教育党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。六、教职工代表： 1.按教育系统教职工代表大会工作规程中有关规定，幼儿园建立的是全体教职工民主管理大会制度，其性质、职权、工作程序与教代会相同。 2.代表的产生以教研组为单位，有教职工以无记名投票方式选69、举产生。3.代表的权利和义务：（1）代表的权利： *在教职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权；*对大会的议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案；*对幼儿园和教职工代表大会工作提出意见和建议；（2）代表的义务：*贯彻党的方针政策，遵守国家法律法规；*参加民主管理大会活动，执行大会的决议，完成大会交给的任务；*联系群众，听取和反映群众的意见，协助做好群众的工作*提升自身素质，遵守职业道德和幼儿园的规章制度，认真做好本职工作。4.代表的培训：工会将定期对教职工进行培训，培训的内容包括党的方针政策，法律法规的教育，并侧重于民主管理的有关基础知识，不断提升教职工参政议政的素质。七、组织制度：1.70、教职工代表大会的组织原则是民主集中制；2.教职工代表大会每学期至少召开一次；3.教职工代表大会闭会期间遇有重大事项，可临时召开会议；4.提交教职工代表大会审议的方案需提前发给全体教职工；5.教职工代表大会的选举和表决采用无记名投票或举手表决其中，凡关系到教职工切身利益的制度或方案的表决均必须采用无记名投票的方式选举和表决必须获得应到人数半数以上同意方为有效；6.经教职工代表大会通过的决议、决定的方案，如需修改，必须提请大会按程序重新审议表决通过，方可有效。7.建立大会的提案制度：大会设立有工会委员会委员组成的提案工作小组，受理提案的征集、处理和提案的落实提案的处理和落实情况应当及时公布，并向下71、一次大会报告；建立健全提案征集处理制度：*提案表按时发给教职工，征集提案的起讫时间由提案组决定，并告知全体教职工；*提案内容应围绕大会中心议题和教职工最关心的话题；*提案处理和落实。提案的审议是否审核合格：*提案登记正式立案的提案要整理分类，登记造册不能立案的提案要向提案人做出解释；*提案落实 工会要督促有关部门制定实施计划和措施，提案要做到条条有答复，件件有着落。提案小组应在下一次大会上，对提案的处理情况进行全面的汇报。幼儿园教师职业道德规范 1.热爱祖国，热爱幼儿教育事业，全心全意为幼儿服务；2.执行党的教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人；3.热爱、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面72、教育，培养幼儿体、智、德、美全面发展；4.钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新；5.关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派；6.衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表；7.尊重家长，热情服务，无私奉献。幼儿园教职工守则1.热爱幼教事业，树立专业思想，做到全心全意为幼儿服务，为家长服务。按照岗位职责的要求，努力完成本职工作；2.认真学习党的路线、方针、政策，贯彻保教结合的原则，刻苦钻研业务，开拓创新；3.热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿；4.举止大方、言语文明、仪表整洁、尊老爱幼、礼貌待人。自尊、自爱、自强，言行举止要做幼儿的榜样，73、上班时不穿高根鞋，不留披肩发，不留长指甲；5.遵守园内的一切规章制度，做到按时上、下班，做遵守纪律的模范；6.爱护公共财物，勤俭节约，管理好各种办公用品；7.严格执行安全制度，保障幼儿在各种活动中的安全。做好防护、防火、防盗等安全保卫措施；8.工作时间有事外出，需向领导请假，经领导批准方能离开；9.积极参加园内组织的一切活动，及时提出合理化建议。家长委员会章程 一、家长委员会宗旨 团结全园幼儿家长,密切关注幼儿园与家庭的联系,充分发挥家长对幼儿园教育、教学工作的参谋、监督作用,成为幼儿园发展的智囊团与后盾宣传。加强幼儿园的管理,把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来,提高家长教育子女的水平,促进幼74、儿园教育改革,不断提高教育质量。 二、 家长委员会的产生 1.家长委员会成员由关心孩子成长,热心教育,热情支持园所或班级工作的我园在园幼儿的家长组成；2.家长委员会成员的组成必须能代表各个层面家长,由幼儿园或班主任推荐候选人,经幼儿园行政研究,征求个人意见后确定；3.家长委员会选出组长一名,副组长两名,由幼儿园(班、年级)负责各委员之间、委员会与幼儿园之间的联络组织工作。三、 家长委员会成员条件1.了解和关心教育,懂得一定的教育规律,具有认真负责的工作态度,关心园所,能为园所的教育教学和日常管理提出意见和建议； 2.具有良好的行为表率形象,有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果；3.能热心听75、取并向园所积极反映家长们所关注的问题；4.能主动为幼儿园事业的发展和改善办园条件提供一定的支持与帮助；5.具有某方面特长,能为园所开辟课外教育渠道提供帮助。四、 家长委员会职责1.广泛搜集家长对幼儿园的意见和要求,协助班级、年级和幼儿园定期召开家长会议,交流家庭教育的情况和经验；2.通过参与幼儿园的重大活动或组织听课等,关心、了解园所工作,对园所的办学方向、教育质量、教师工作、 行政管理等方面提出建设性意见,做出适当的评价,实行必要的监督；3.大力支持幼儿园工作,对园所开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助,做好园所与家长的协调工作；4.配合幼儿园用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会、使76、家庭教育、社会教育与园所教育相一致。协调园所与社区、家庭的关系,增强教育的整合力；5.力所能及地协助园所解决办园中的问题,向有关部门反映情况,争取支持,不断改善办学条件；6.根据实际情况定期召开家长会。幼儿园在重大节日、重要活动时邀请家长参加活动。学期工作有计划,期末有总结。家长教育行为规范1.端正态度，自觉履行教育子女的职责；2.重在教子女做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律意识和社会责任感；3.关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确； 4.培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文体活动和社会交往，促进子女身心健康发展77、； 5.引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯；6.爱护关心子女，严格要求。但不能溺爱、打骂、歧视子女，切实保障子女的权益；7.举止文明、敬业进取、情趣健康、言行一致、各方面为子女做榜样；8.保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境；9.学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育；10.要和园所、社会密切联系，相互配合，保持教育的一致性。家长日常行为守则1.家长出入幼儿园要仪表整洁、谈吐、举止、文明礼貌，不骑自行车、摩托车进园；2.爱护公物，爱护幼儿园的设施和各种玩具器戒等；3.遵守园内制度，78、按时交费，按时接送幼儿。幼儿患传染病，家长要及时通知本班教师，确保全体幼儿的身心健康；4.尊重幼儿，尊重幼儿园的工作人员，积极配合幼儿园的各项工作，了解幼儿在园、在家的情况，共同教育好幼儿；5.遇到幼儿之间发生矛盾，应采取正确引导教育或向本班教师反应，恰当解决，不得训斥恐吓任何一方幼儿；6.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑，不在园内吸烟；7.对班级或幼儿园有意见，可通过“家长会”“打电话”“谈话”等多种形式，向领导反应，及时沟通，以便改进工作，共同为提高幼儿园的保教质量献策献力。家园联系制度 1.新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个性特点； 2.利用家长接送幼儿的时间，79、与家长交流幼儿在家、园的表现； 3.利用家园共育，公布教学活动计划、介绍家教方法和保健常识； 4.对因病缺席和无故未到园幼儿，要与家长取得联系，及时了解幼儿健康状况； 5.幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。 家长开放日制度1.根据实际情况定期向家长开放半日活动；2.制定开放日活动计划，总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时间向家长全面汇报，主动征求家长意见；3.做好开放日活动资料收集，按时上报；4.对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。家访制度1.每学年开园前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点；2.对老生，每学年普访一次，了80、解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育；3.对缺席两天以上的幼儿，与家长联系后，及时上门家访；4.家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。园所财务管理制度 为规范财务管理，切实把经费收好、管好、用好，根据中华人民共和国会计法以及民间非营利组织会计制度的有关规定，结合本单位实际情况，制定本制度。1.贯彻执行国家有关财经的方针、政策、制度，确保各项财务收支业务合理、合法、合规；2.真实、准确和完整地反映财务收支情况，按月编制财务报表，按规定期限报送登记管理机关、业务主管单位和财政部门，并接受监督和检查；3.按规定提取和使用各项专用资金，缴纳各种税金和有关费用；4.按规定使用各种票据81、，严禁使用“白条凭证”和假发票；5.不属于本单位的经济往来，不得在本单位的银行账户开支不准租借银行账户、支票、公章和代开发票；6.严格执行现金库存限额，现金使用范围，现金发放手续的规定，不得账外设账，严禁现金坐支、套取现金, 严禁设立小金库；7.本单位的现金收付，除发给职工的工资、津贴、劳酬费、奖励费、差旅费以及支票起点以下的零星现金支付外，其他一切经济往来，都必须通过银行办理转账结算，不得直接以现金支付；8.严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，指定专职或兼职出纳人员办理建立现金记账，逐笔登记现金收支，做到日清月结，账账相符，账实相符；9.按照国家规定配备具有岗位证书的专职或兼职财务人员82、，会计不得兼任出纳，会计人员或出纳人员调动工作因故离职的，必须与接管人员办理交接手续，没有办好交接手续前，不得离职；10.财务专用章应由专人保管，个人印章必须由本人或其授权人员保管，严禁一人保管支付款项所需的全部印章；11.严格凭证审批手续，报销凭证须由经办人签字或盖章，经领导审批后方可报销，重大开支须报董事会讨论决定；12.加强会计档案管理，对本单位每年形成的会计档案，由会计人员按照归档要求，负责整理立卷，装订成册，编制档案清册，保证会计档案妥善保管，严防毁损和散失。 理财小组： 组长：XX 成员：苏冬丽 高新峰 XX 王 昱物品购置制度 1.物品的购置实行申请、审核、采购、符合报销的流程；83、 2.各班级、个人如因教育教学所需购置物品者，须经其归属处室填写物品购置申请单，交主管领导审核后，报请园长批准签字，未经园长签字的开支不予报销； 3.物品购置有申请购置的处室安排两人以上在工作时间之外自行采购； 4.物品购置后，必须在两个工作日内履行报销程序，超过两个工作日视为自动放弃报销；5.报销时需提供物品购置申请单及购物票据，交主要领导复核，主要领导签字后，报请园长签字，经园长签字后，方可入账报销。园所定期勘查,鉴定和改造工作措施第一条 为了建设平安园所，保障师生生命财产安全，根据中小学幼儿园安全管理办法等法律、法规和政策，特制定本工作制度。第二条 新建、改扩建和维修改造的园舍建筑，必须84、严格按照规划、建设部门的审批意见和设计单位的设计要求，进行科学建设严格按照基本建设程序，进行规划建设报批和工程招投标工作；委托具有相应资质的单位进行勘察设计、建筑设计、工程施工和工程质量监督、工程监理；严格执行工程竣工验收制度。凡竣工验收不合格的工程不得交付使用，新建、改扩建园舍的选址要由专业部门进行灾害危险性评估。第三条 园所的水、电、气安装，必须严格按照设计单位的设计要求，根据国家有关强制性的标准进行施工和安装。第四条 完善减灾、防灾基础设施和设备，配备必要的安全消防设备、逃生自救器具、应急照明灯和应急广播系统等在紧急疏散通道、安全出口、应急避难场所等地，要设置明显的指示标志。第五条 教室85、电脑室、图书室、会议室等人群集中场所列为重点监控部位，定期开展安全检查，及时排除各类安全隐患。第六条 落实房屋安全防范措施，建立园舍档案，相关情况资料都记录在档，实行动态跟踪管理。凡危房必须根据规定进行处置。第七条 要加强对园舍安全工作的领导，把园舍安全工作作为园所安全管理的重要组成部分，由主要领导亲自抓，加大工作力度，层层分解任务，明确工作责任。园长对本单位园舍安全负主要责任，各班由班主任负责，各办公室、功能室按园所安排的责任人负责，不留任何死角。园舍安全检查的主要内容包括：房屋、围墙、大门、厕所、树木、线杆、管线等，检查的重点是房屋的结构状况，包括排水漏是否完好、梁柱是否牢固以及电器线路86、有无隐患等。具体检查项目：1.房屋的主要结构部分有无变化；2.屋面有无漏雨，门窗玻璃是否损坏；3.落水管有无跑、冒、滴、漏、堵塞；4.墙壁、地面、屋顶有无新增裂缝；5.电器、电线电路、灯具、插座等是否安全完好；6.线杆、树木是否有不安全隐患；7.园所大门、围墙、厕所是否安全；8.要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。第八条 对于检查中发现的重大隐患要及时上报园所及上级有关部门，每次检查结果都必须由园所主要领导、主管领导及参加安全检查人员和相关人员签字对发现隐患知情不报或报而不修的将追究责任人的责任；出现事故的依据有关规定严肃处理。第九条 根据实际情况制定和落实防洪水、防雷电、防地质灾害、防火87、防震等灾害的应急预案，建立健全园舍安全预警体系，应急预案要体现及时性、有效，已经制订的应急预案，要根据园所情况的变化，及时进行修订完善。园所固定资产管理制度为加强我园固定资产管理，明确经济责任，保证国有资产的完全完整，账实相符，防止固定资产流失，根据会计法和有关财经法规的规定，结合我园实际，制定本制度。一、固定资产管理责任1.幼儿园固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制，层层签订固定资产管理责任书。园长是幼儿园固定资产管理的总负责人，财产保管员为具体管理负责人，各部门、办公室、班级人员为具体财产的管理人和使用人。2.制订固定资产各级管理人员职责，每学期与各班级签订固定资88、产责任卡书，使各部门、各班级人员明确各自负责的内容和要求。3.幼儿园领导小组负责编制固定资产采购计划，参与大型修缮及基本建设项目的论证和验收工作。组织固定资产清查、统计工作，监督、检查固定资产管理、维护和使用情况。4.成立幼儿园固定资产管理清查小组，制定清查小组职责， 协助财产保管员，实施好固定资产管理与清查的整个过程，并对下一年固定资产管理提出建议。二、固定资产的采购、入库、调拨1.根据勤俭办园的原则，幼儿园总务主任要与各部门及时沟通联系，添置幼儿园所需物品，能使用的尽量延后添置。 2.凡是政府采购、教育局联合招标、园内自行招标等项目，必须按规定程序办理。 3.财产保管员负责验收入库，建立资89、产卡片。验收入库时对所购物品、购物发票核对并登记入账。入账联应及时交会计入账。4.对于社会捐赠物品要及时入账，并附有捐赠协议和交接清单。对已投入使用，但未办理交接手续的固定资产，可按市场估价入账。5.固定资产需要转移的，由固定资产管理小组协调处理，填写“幼儿园设施设备调拨单”，经调出、调入部门管理负责人签字后，再由调拨负责人以及单位负责人确认。三、固定资产使用与维护1.各部门、班级领用固定资产时，要在责任卡及固定资产领用表上签字。借用固定资产时，也要详细登记借还情况，做到领用、借用固定资产手续完备。2.各部门、班级应根据责任书内容落实对固定资产的安全使用和保管。在使用过程中，要对固定资产进行养90、护和定期检查，确保完好，如有损坏要及时报损维修。3.财产保管员对于公共固定资产的使用要时常检查、清点。根据各部门固定资产的报损情况，及时安排人员维修。4.园所固定资产一般不对外出租或者出借，如有特殊情况确需出借的，应由出借单位提供借用申请，固定资产管理小组审批，园长签字后方能出借。借用方要按我园外借固定资产要求办好手续，收回时由财产保管员进行勘验，有损坏的要依据损坏程度进行赔偿。四、固定资产的清查与整改1.幼儿园固定资产实行每学期清查一次，每年年底进行总清查。对盘盈盘亏的固定资产及时查明原因，分清责任，按照规定追究责任。2.幼儿园每学期的财产清查工作先由各部门（班级）进行自查，再由幼儿园财产清91、查小组人员共同检查，根据检查情况进行整改后，再由清查小组进行复查。 3.清查工作要对固定资产实物及所有台账进行检查，做到账账、账表、账实一致，做到固定资产所有采购、入库、使用、维修、报废程序的完整和手续的齐全。4.清查小组对于固定资产清查情况进行书面总结说明，根据当年出现的问题进行讨论，拟定下学年的固定资产管理计划。五、固定资产的报废工作1.对于无法使用的固定资产，财产保管员要统一进行登记，上报园长，进行报废处理。报废金额按有关规定执行。2.报废单要由财产清查小组、总务处、幼儿园负责人共同签字，说明报废物品和原因，报教体局审核批准，并经国资办审核批准报废。 3.报废物品处理后的回收资金，要及时92、入账。 六、固定资产的奖惩 1.固定资产实行分层管理，层层落实责任制，出现问题层层追究责任。各部门固定资产管理人员对财产清查小组检查要极力配合，并对本部门定期进行自查，确保固定资产的完整性。2.由于管理人员管理不当遗失固定资产的，在扣除该人员年度固定资产管理全部奖励金之外，还要赔偿遗失物品采购金额的50%，无法确定该物品由责任部门中的哪一个人遗失的，赔偿金额由责任部门中的双方共同承担，同时扣除双方全部年度管理奖励金。3.在日常检查中，固定资产管理使用不当的，（如离园后电视、电脑等电源未切断、琴盖未盖等）个人年度记录超过3次的，超一次扣除个人年度奖励金的5%。4.未经财产保管员以及园领导同意，私93、自将固定资产借给他人使用，并未办理相关手续的，如造成固定资产遗失或损坏，由该出借人负责赔偿。5.对全年当中无任何固定资产遗失，固定资产管理完好的部门和个人，每学年给予适当奖励金。（金额根据每年具体情况确定）财产保管制度 1.办公用品由办公室负责采购保管发放，并进行统一管理，采购和保管发放要分别由专人负责，办公用品的购买要坚持在保证工作的前提下，节约经费，压缩开支，在使用时减少浪费。2.办公用品管理人员要及时准确的掌握全局财产总量变动使用等情况，对分配给各班使用的公共财产做好登记和出入库手续，每季度清点检查一次，依据情况进行维修更换。根据库存及消耗情况，按领导批准采购计划要求的质量数量品种进行采94、购，做到既保证需要，又不积压资金。3.财产物资存放须做到五防，即防火防潮防鼠防盗防蚀。管理人员要定期检查和清点库房，做到账物相符。加强安全防范工作，经常进行安全检查，防止各种意外事故的发生。4.建立科学的发放领用制度，严格掌握发放范围和数量，根据实际工作需要按月做计划，由办公室统一购买发放。临时领取的办公用品须持取单领取，领用人要在领取单上签字。5.固定财产管理实行定期清理和责任赔偿制度。固定财产由办公室购置设帐，每年进行一次检查登记，如有丢失毁坏，由使用人负责赔偿。安全责任工作分包职责 为了进一步坚强园所安全工作的领导和管理，保证正常教育教学秩序，保护师生生命财产安全，幼儿健康成长，杜绝或减95、少安全事故发生，经园务办公会研究决定：安全事故上报制度 为了进一步加强园所安全管理，保障师生生命和财产安全，维护园所正常教育教学秩序，根据上级有关部门规定，特制订本制度： 1.全园师生要提高认识，统一思想，做到警钟长鸣，严防安全事故发生； 2.凡是园所发生重大安全事故，全园任何教师都有义务及时上报园所安全工作领导小组，并有义务和权力遏制事态的发展； 3.当事故发生后，现场人员必须在最快时间内上报园所，园所必须及时准确上报上级有关部门，上报时必须上报事故发生的时间，地点，人物，起因，经过、结果等； 4.事故发生后目击者或者知情者如隐瞒、缓报或者说谎，园所将上报上级部门追究其责任，对造成严重后果者96、，要依法追究其法律责任； 5.事故发生后当园所安全工作领导小组成员不在园所时，每位教职工都有义务及时电话报告有关领导，否则追究其有关责任。安全隐患排查制度安全工作是园所工作的重中之重，警钟常鸣，为了防患于未然，确保师生人身及财产安全，特制定本制度：1.建立督查小组，坚持进行安全隐患大检查，并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态；2.领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，人人必查安全，做到排查与督查相结合；3.要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和报告；4.建立分级分工管理制度，层层落实责任并签订责任状并建立安全责任制度；5.总务处要及时检查电路情况，发现问题，及时处理；97、6.后勤工作人员要随时检查电教设备、开水炉等是否存在隐患，一旦发现，及时排除；7.食堂工作人员要随时关注幼儿身心健康，多观察指导，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态；8.教师要尽职尽责，做好本职工作； 9.幼儿家长要尽到应尽的职责，关心子女的身心健康，做到常与老师沟通。安全事故追究制度1.园所全体教师均应树立安全意识，警钟长鸣，防患于未然，杜绝各类事故发生；2.园所安全工作实行责任制，层层签订目标责任书，谁出问题谁负责，并追究当事人责任；3.凡因教师体罚幼儿，致使幼儿发生安全事故者，追究当事人责任，并根据情况给与处分；4.围墙、园舍、树木等引发的有关事故，追究有关责任领导的责任；5.举办活动因班主98、任安排不到位，而引发的事故，追究有关班主任的责任；6.举办活动安排不周密，致使学生出现伤亡事故，追究组织者及主管领导责任。班级安全制度1.把安全教育内容，渗透到各个教育环节之中，使幼儿掌握一些基本的安全常识和自我保护能力，增强幼儿的安全意识；2.认真做好晨检工作，检查幼儿是否带有不安全玩具来园，并及时处理；3.经常检查班内设施，用具、玩具是否存在不安全因素，发现问题及时处理或上报园领导；4.幼儿在园内户外活动时 ，教师要检查活动场地是否安全，发现问题及时处理；5.带领幼儿外出郊游时，先请示领导，待领导批准后，方可带幼儿离园，并在园德育处登记备案；6.加强幼儿生活常规教育，防止幼儿碰伤、摔伤、烧99、伤、烫伤等事故发生；7.幼儿午休时，值班教师要看护好幼儿，杜绝一切安全隐患；8.严禁教师体罚和变相体罚幼儿；9.离园后，关好门窗、水、电，确保班级财物安全；10.班内一旦出现事故，要及时向园领导汇报。接送卡制度为了确保幼儿的安全，我园正式启动幼儿园安全接送制度。为了使该制度有序顺利实施使用，我们需要共同遵守以下制度： 1.每天由家长凭接送卡按时接送幼儿，无卡不得接送，特殊情况需在登记本上签字，证实后才能接送（此类情况不得超过三次，否则回家拿卡后再接幼儿）； 2.要正确使用接送卡，早上家长把幼儿送入教室，教师把卡给家长，下午放学后家长刷卡进入本园接幼儿，并把卡交给本班老师； 3.如接送人有事不能100、来接送，要委托他人接送，家长应事先通知本班老师，代接人应带好幼儿接送卡，并在登记本上签名； 4.如家长接送卡丢失，应在当天离园前到幼儿园本班挂失，以免出错。以上为我园接送卡基本制度，望各位老师、家长大力支持，积极配合。消毒制度1.餐具、毛巾、口杯按时消毒，餐具餐餐消毒，毛巾、口杯一周消毒三次；2.饭前餐桌先用肥皂水消毒，再用清水擦洗；3.伙房内的用具、炊具每天煮沸30分钟；4.幼儿卫生间，每周用84消毒液消毒三次；5.幼儿活动室、盥洗间、更衣室每周用84消毒液消毒三次；6.幼儿玩具一个月内用清水清洗一次，日光爆晒4-6小时；7.幼儿被褥要让家长定期清洗，各班教师要定期给幼儿晒被褥；8.幼儿及工101、作人员患传染病（肠道、呼吸道）所在班级彻底消毒；9.做好各种消毒工作的记录工作。体智能活动制度1.幼儿的户外活动时间，每天不少于2小时；2.要有组织地开展幼儿游戏和体智能活动；3.冬天做课间操，夏季做早操。4.晨间活动不少于半小时；5.每天不少于半小时的户外音乐活动；6.运动项目和运动量适合幼儿的特点，对个别体弱的幼儿给予特殊照顾。户外活动制度 1. 幼儿户外活动必需有两名老师保护； 2. 不准幼儿单独玩玩具，幼儿不离老师视线内；3. 同一样玩具只能一个班小朋友玩；4. 不踩、不踏、不拔、不折花草树木；5. 不准攀爬围墙栏杆，不踩蹬墙壁；6. 玩滑滑梯不倒滑，不准从滑梯口进入，不准堆积幼儿；7102、. 玩跷跷板需有老师看守； 8. 玩蹦蹦床需脱鞋，一次进六名幼儿，蹦蹦床下不钻爬幼儿；9. 玩沙土坑时，沙土不准撒到坑外；10.不准拿土扔掷，不拿土放到操场上；11.钻圈游戏，每次8名幼儿；12.活动结束，清点人数，排队回教室，不准遗留幼儿；13.各班老师教育幼儿，保持操场整洁。食堂卫生安全管理制度1.幼儿园食堂必须持有效餐饮服务许可证，到期及时验换。2.从业人员按要求如期进行健康检查，卫生知识定期培训，持合格证上岗。3.从业人员工作时必须穿整洁干净的工作服，戴口罩、发帽，坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生作到“四勤”。严禁在操作间内洗衣、物。4.保持室内外环境整洁、干净、无杂物、室内地面清洁、103、无油垢、无异味，垃圾桶加盖并及时清运。5.防蝇、防尘、防鼠设施齐全，室内无蝇、无鼠迹、无蟑螂。6.各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净，达到物见本色，各种防尘布洁净并有正反标记。7.不准制作凉拌食品。每餐每样食品要留样100克、冷藏48小时。8.各种食品用具要生熟分开，设有明显标记。菜墩、砧板用毕洗刷干净，立式存放，要求各面洁净，物见本色。9.不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品。从正规渠道采购食品，相对固定商店。 10.必须采购使用符合国家卫生标准的食品添加剂。11.库房食品存放分类上架，隔墙离地，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正确、卫生。严禁存放104、有毒物品和杂物。食堂食品安全检查制度 为规范餐饮服务食品安全检查管理，保障公众餐饮安全，根据食品安全法、食品安全法实施条例和餐饮服务食品安全监督管理办法等法律、法规及规章，制定本管理制度。 1.依照法律、法规和食品安全标准从事餐饮服务活动，采取有效管理措施，保证食品安全，按照许可范围依法经营，并在就餐场所醒目位置悬挂或者摆放餐饮服务许可证，接受社会监督，承担主体责任。 2.建立本单位食品安全管理组织机构，配备专职或者兼职经过培训合格的食品安全管理员，对餐饮服务全过程实施内部检查管理并记录，落实责任到人，严格落实监管部门的监管意见和整改要求。 3.食品安全管理员须认真按照职责要求，组织落实管理人105、员和从业人员食品安全知识培训、员工健康管理、索证索票、餐饮具清洗消毒、综合检查、设备管理、环境卫生管理等各项食品安全管理制度。 4.制订定期或不定期食品安全检查计划，采取全面检查、抽查与自查相结合的形式，实行层层监管，主要检查各项制度的贯彻落实情况。 5.食品安全管理员每天在操作加工时段至少进行一次食品安全检查，检查各岗位是否有违反制度的情况，发现问题，及时告知改进，并做好食品安全检查记录备查。 6.各岗位负责人、主管人员要服从食品安全管理员检查指导，每天开展岗位或部门自查，及时发现和纠正从业人员违反制度要求操作的行为。 7.食品安全管理员每周1-2次对各环节进行全面现场检查，发现问题及时反馈106、，并提出限期改进意见，做好检查记录。 8.检查中发现的同一类问题经两次指出仍未改进的，按本单位有关规定处理。 9.各种检查结果记录归档备查。食堂食品卫生安全责任追究制度 幼儿园食品卫生安全工作，是确保师生身体健康和生命安全、维护社会稳定的大事。为了加强我园食堂卫生安全工作，特制定本制度。一、园长是食品卫生安全管理的第一责任人。幼儿园要切实贯彻落实教育部、卫生部学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定等法规、规定，建立健全各项食品卫生安全管理的规章制度。 二、园所建立主管园长负责制，对幼儿园食品卫生安全承担领导责任。三、幼儿园食堂安全领导组：幼儿园食堂安全领导组是幼儿园食品卫生安全工作的主管部门，对幼107、儿园食品卫生安全承担管理责任。四、幼儿园安保处：做好园所环境的安全，配合医务室做好食品卫生安全工作的宣传和督查，负责食品卫生安全事故的调查工作，承担配合协调责任。五、幼儿园遵寻：集体领导与个人分工负责相结合，“谁主管、谁负责”的原则，层层建立食品卫生安全工作责任制，各分管人员要对职责范围的工作负起全面责任。 六、各级分管人员要对食品卫生安全工作承担以下领导责任： 1.加强幼儿园食品卫生安全工作的紧迫性和重要性，预防和控制食物中毒，维护社会稳定。 2.依法加强幼儿园食堂的监督管理和指导工作，确保师生身体健康和生命安全。 3.及时排查幼儿园食品卫生安全管理工作的各种隐患，进一步加大食堂的卫生监督检108、查力度。 4.检查食堂卫生各项法律法规和规章制度的制定和落实情况。 5.检查各部门执行食物中毒报告制度的落实情况。七、责任追究 1.各级分管人员对以上工作检查不力造成事故的，幼儿园责令写出书面检查，通报批评或给予党纪、政纪处分。 2.对造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾病，致人残废或致人残疾因而丧失劳动能力的，根据不同情节，承担相应法律责任。八、食堂从业人员工作职责1.采购：（1）不采购霉烂、变质、被污染、过期的原材料；（2）不采购不合法生产、经营商户的原材料。2.仓库：（1）按规定严把入、出库原材料质量关；（2）妥善保存各类原材料；（3）杜绝非保管人员出入仓库。3.加工操作：（1）精工109、细作，不出售霉烂、变质食品；（2）严格环境消毒，杜绝污染源；（3）把好后厨关，严禁非操作人员出入；（4）严格执行食品卫生法和学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，保证饭菜质量。九、食堂的责任追究 1.警告并限期改进。 2.责令返回已售（发）出的原材料和食品。 3.消毁不合格的原材料和成品。 4.取消经营资格。 5.根据情节处以罚款或行政处分。 6.造成食物中毒事故或者其他食源性疾病的，承担损害赔偿责任；造成重大事故的，依法依规追究负责人和当事人的责任。 7.致人死亡或致人残疾而丧失劳动能力的严重后果，承担相应法律责任。食堂消防安全制度 1.按照消防部门检查要求配置消防灭火器材。2.食堂加工、烹调110、食品使用电器、电加热器时，先检查设备是否安全完好才能插上电源，开启电源开关。严禁先开启开关再插电源。3.在操作使用食品加工机械时，先检查零部件安装是否坚固，机器是否完好，才能进行操作使用。机器在运转时严禁将手或物体伸入运转设备内操作，防止事故发生。4.食堂在操作或卫生工作中严禁把水撒在电器设备或电源设备上，防止触电事故发生或引起电器设备等的损坏。 5.食堂灶台操作人员把油下锅后，严禁擅离灶台，如有急事需离开，必须关闭鼓风机，油温下降时才能离开，防止热油燃烧引起火灾。如意外燃烧失火，速盖上锅盖或倒入沥水蔬菜，并迅速用灭火器灭火，严禁直接用水灭火，防止伤人。 6.食堂在电器设备运转中，炉灶在燃烧中111、禁止操作人员离开岗位，防止事故发生。7.每天下班前要检查炉灶是否灭火，水、电、燃气是否关闭，门窗是否关好，方能离开。8.食堂工作人员须熟悉掌握消防器材的使用方法，并知道灭火器所在位置。定期进行消防知识培训，定期检查灭火器是否有效，并及时更新。9.严禁工作人员在食堂操作间吸烟，一旦发生火情迅速报警并通知后勤保卫处。食堂卫生管理制度1.每天打扫室内卫生，保持六面光，做好下脚料的处理，并保持桌、凳、盛放容器，用具等清洁卫生、食堂管理人员有权检查、指导和批评。2.原料要新鲜，加工前要拣好、洗净，严禁用腐败变质、生虫原料加工，加工的各类食品要烧熟煮透，隔餐食品用前要回锅煮透，定型包装食品、调味品等要有产112、品检验合格证明，标识要齐全。 3.仓库要清洁、干燥、通风，保持四防，食品要分类存放，并要有容器加盖。定期盘点，发现过期霉变、生虫要及时销毁。4.操作间保持无蚊、蝇，配有各类刀、板、盘，坚持生、熟分开，防止交叉污染。5.根据不同的消毒方法配备餐具洗刷消毒设施，并指定专人负责洗刷、消毒，做到一洗、二淘、三消毒、6.冷藏设备保持清洁卫生、生熟分开、定期清洗。7.保持个人卫生，正常穿戴清洁的工作衣帽，做到四勤，三不穿。加工直接入口的饭菜，操作前要洗手，每年要定期健康检查，发现有传染病者（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、肺结核、传染性皮肤病）及时隔离治疗。8.机具、用具、容器，用后涮洗干净，严防污染。9.以上各113、项检查时每发现违规一次扣除当事人1分。食堂食物安全应急处理程序和报告制度一、应急处理程序1.立即将中毒师生送人民医院救治。同时向县教体局及卫生监督部门报告。2.园安全领导小组立即介入事故的处理，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。3.做好食物中毒事件的专项登记工作，其内容包括： 班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助卫生监督部门做好调查工作，以利于有关部门采取措施、组织抢救、调查分析中毒原则和预防方法。若怀疑为投毒事件，应立即向公安部门报案。4.积极做好中毒幼儿的就医陪护工作，及时联系幼儿家长，如实向幼儿家长阐述事故经过，并认真做好幼儿家长的工作，争取家长的配合、谅解114、。5.保护现场、保留样品。保护好现场和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食品用具、容器、餐具等不要急于冲洗，对病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。6.在查明情况之前对可疑食物、水源应立即停止食用。查明情况后，对确定的引起食物中毒的食品，应按规定进行处理。7.联系保险等部门及时做好事故的善后处理工作，对有关责任人按规定作出处理。二、紧急报告制度1.在发生食物中毒事件或可疑食物中毒事件时，接到食物中毒报告的从业人员，应当立即向应急处理小组报告。2.应急处理小组必须在收到该信息起一小时内以最快捷的通讯方式报告当地食品卫生监督机构和疾病预防控制机构。115、报告内容包括发生的时间、地点、单位、中毒人数和死亡人数，病人主要症状、可能发生的原因和采取的应急措施等。3.应急处理小组应当掌握当地食品卫生监督机构和疾病预防控制机构的疫情报告电话。食堂从业人员健康检查制度1.食堂从业人员必须参加基础卫生培训，持有健康证后方可上岗，健康证时效为一年。 2.食堂从业人员办理健康证须组织在指定地点进行体检。3.食堂从业人员必须由本人办理健康证，严禁代检、代查，严格遵守体检注意事项。4.健康证到期再进行体检的人员，检查未合格的应立即停职，并进行复查，复查仍不合格的将予以解聘，复查合格者则恢复原岗位工作。5.食堂从业人员在岗期间，健康证原件由个人保管，其复印件交由园所116、食堂统一存档管理，以备查阅。6.健康证到期而未续办的人员，应立即组织办理，直至领取新的健康证后方能上岗工作。7.单位卫生监督人员、各部门负责人须经常对食堂从业人员个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。 食堂食品留样制度 1.食堂负责人必须督促相关人员每餐做好食品留样工作。2.食堂每一餐、每一样食品留样必须有专人负责。 3.食品的留样，按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并在其外部贴上标签，标明留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、等信息。 4.留样食品使用专用冷藏冰箱，专用冷藏冰箱内严禁存放与留样食品无关的物品。 5.食品留样量不得少于100 克，冷藏保存 48 小时117、以上，食用者无不良反应，才能解封处理。 6.留样信息记录要完整，与留样食品要相符。食品添加剂管理制度 为规范食品添加剂安全管理，保障公众餐饮安全，根据食品安全法、食品安全法实施条例和餐饮服务食品安全监督管理办法等法律、法规及规章，制定本管理制度。一、专店购买采购食品添加剂，应当到证照齐全的食品添加剂生产经营单位或市场采购，实行专店购买，并应当与供应商签订包括保证食品添加剂安全内容的采购供应合同。对采购的食品添加剂应当索取并留存许可证、营业执照、检验合格报告(或复印件)以及购物凭证。购物凭证应当包括供应者名称、供应日期和产品名称、数量、金额等内容。采购进口食品添加剂的，应当索取口岸进口食品法定检118、验机构出具的与所购食品添加剂相同批次的食品检验合格证明的复印件。二、专账记录建立食品添加剂专用采购台账。食品添加剂入库应当如实记录食品添加剂的名称、规格、数量、生产单位、生产批号、保质期、供应者名称及联系方式、进货日期等。建立食品添加剂专用使用台账。食品添加剂出库使用应当如实记录食品添加剂的名称、数量、用途、称量方式、时间等，使用人应当签字确认。食品添加剂的购进、使用、库存，应当账实相符。三、专区存放设立专区(或专柜)贮存食品添加剂，并注明“食品添加剂专区(或专柜)字样”。四、专器称量配备专用天平或勺杯等称量器具，严格按照包装标识标明的用途用量或国家规定的用途用量称量后使用，杜绝滥用和超量使用119、。五、专人负责由专(兼)职人员负责食品添加剂采购。采购人员应当掌握餐饮服务食品安全法律和相关食品添加剂安全相关知识以及食品感官鉴别常识。餐饮服务单位主要负责人与负责食品添加剂采购和餐饮加工配料的人员分别签订责任书。食品安全管理员、厨师长定期检查食品添加剂采购、索证索票、台账记录、贮存及使用等情况。食品添加剂专用采购台账、使用台账以及索取的相关证照、产品检验合格证明等要妥善保管，不得涂改、伪造，保存期限不得少于2年。配餐操作规程要求 一、在配餐间内操作应符合下列要求： 1.配菜人员进入配餐间，应更换专用工作衣帽，并佩戴口罩，操作前应严格进行双手清洗消毒，操作中应适时消毒。 2.配餐间每次使用前应120、进行操作台的消毒。使用紫外线灯消毒的，应在无人工作时开启30分钟以上，并做好记录。 3.配餐间内应使用专用的设备、工具、容器，用前应消毒， 用后应洗净并保持清洁。 二、供应前应认真检查待供应食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得供应。 三、操作时应避免食品受到污染。 四、分派菜肴的用具使用前应进行消毒。五、 尽量缩短食品烹饪后至出售的时间，规定不得超过2小时，若超过2小时供应，应当在高于60 或低于10 条件下存放。食品贮存操作规程 1.贮存场所、设备应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如杀鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）及个人生活用品。 2.食品原料、食121、品添加剂应当分类、分架存放，距离墙壁、地面均在10cm以上，并定期检查，使用应遵循先进先出的原则，变质和过期的食品、食品添加剂应及时清理销毁。 3.冷藏、冷冻的温度应分别符合冷藏和冷冻的温度范围要求。1冷藏、冷冻贮存应做到原料、半成品、成品严格分开，不得在同室内存放。冷藏、冷冻柜（库）应有明显区分标识。2在冷藏、冷冻柜（库）内贮存时，做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放。3冷藏、冷冻柜（库）应定期除霜、清洁和维修，以确保冷藏、冷冻温度达到要求并保持卫生。食品粗加工与切配操作规程 1.加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。 2.食品原料在使用122、前应洗净，动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料应分池清洗，禽蛋在使用前应对外壳进行清洗，必要时消毒处理。 3.易腐烂变质食品应尽量缩短在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏。 4.切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放，并应根据性质分类存放。 5.切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用。 6.已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。 7.加工用容器、工具应符合下列规定。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标志。食品烹调操作规程 1.烹调前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行烹调加工。 2.不得将回收后的食品经烹调加工后再次销123、售。 3.需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低于70。 4.加工后的成品应与半成品、原料分开存放。 5.需要冷藏的熟制品，应在清洁操作区于90分钟内冷却至10以下或四小时内冷却至5以下后再冷藏，并加贴标签。 6.用于烹饪的调料器皿宜每天清洁，使用后随即加盖或苫盖，并不得与地面或污垢接触。 餐饮器具清洗消毒保洁操作规程 1.餐饮器具使用后应及时洗净，定位存放，保持清洁。2.消毒后的餐饮器具应贮存在专用保洁设施内备用，保洁设施应有明显标记。3.餐饮器具保洁设施应当定期清洗，保持洁净。 4.不得重复使用一次性餐饮具。5.已消毒和未消毒的餐饮器具应分开存放，保洁设施内不得存放其他124、物品。 6.、餐具超过当次就餐时间尚未使用的应收回保洁。食堂从业人员晨检制度为了确保园所食品安全，有效防止食物中毒及传染病的发生，根据食品安全法、传染病防治法和上级有关文件精神，特制定学校食堂从业人员晨检制度。一、 每天上班前，园所食品卫生管理员及食堂负责人对食堂从业人员进行晨检和健康观察，及时掌握食堂从业人员的健康状况，一旦发现食堂从业人员有急性发热、头痛、化浓性皮炎、腹泻等症状，要及时将其调离工作岗位，劝其及时到医院检查治疗，待病痊愈后经医生证明后方可上岗。二、 凡发现有从业人员患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品125、卫生疾病须及时调离工作岗位。三、每天上班前，园所食品卫生管理员及食堂负责人对食堂从业人员进行个人卫生情况及工作衣帽等穿戴情况进行检查，发现问题及时纠正。四、食堂管理人员每天做好从业人员晨检查记录。食堂从业人员健康管理制度为保证我园的食品生产安全，预防传染病的传播和食源性疾病的发生，保证全园师生的身体健康，根据中华人民共和国食品安全法的精神与要求特制订本管理办法，对我园食品从业人员实施统一健康管理。适用我园与食品有接触的相关人员的健康管理。一、健康管理的范围和要求1.食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。参加健康检查的食品从业人员具体范围包括：食堂工作人员，食品安全管126、理员。2.食品从业的健康要求：患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。二、健康管理的组织办法1.管理职责：食堂负责人负责食堂员工的健康体检和健康证的办理、年检等工作。在体检过程中，如果发现弄虚作假导致不符合健康要求的人员进入岗位，将追究负责部门的责任。2.入职体检：上述范围内的食品从业人员，均须经过入职体检。检查范围包括痢疾、伤寒、病毒型肝炎等消化道传染病，以及肺结核、皮肤病等有碍食品安全的疾病等等。3.根据体检结果上岗：上述人员如果检查合格，健康知识考试合格，办理健康证，方可入我园127、食堂从事食品方面的工作。如果检查出有碍食品安全的疾病不予安排入职。4.建立员工健康档案：员工健康证上墙，并建立员工健康档案，记录员工个人信息、从事的岗位、健康证办理的年限、最近一次体检时间、到期日期等信息，食堂负责人每日早晨对食堂从业人员进行晨检，如果从业人员出现咳嗽、腹泻、 发热、等有碍于食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗。5、 健康证的年检：健康证有效期为一年，食堂负责人负责员工健康证的年检，保证健康证合格有效。通常在员工健康证到期前，应联系当地疾控中心的授权指定单位，统一组织健康年检。6、 年检结果的处理：根据国家有关法律规定，患有传染性疾病128、的人员不得从事直接接触食品生产的工作。如直接解除食品生产的员工在任职过程中患有法律规定的传染性疾病，园所将有权将其调离岗位。健康证年检不合格的人员，如果属于暂时性的，管理者应安排休息，待身体恢复复检合格后才能继续上岗；如果是难以治愈的有碍食品安全的疾病，管理者应安排其他适合的岗位，决不可继续留在原岗位。 7.监督检查：园德育处联合校医室定期开展食堂从业人员健康知识培训。园总务处及园医室对食堂的健康证年审情况进行监督管理。重点检查是否从事直接接触食品岗位的人员都纳入了健康证的管理，健康证年检不合格的人员，是否进行了妥善的安排。如果发现不合格的情况，应立即指出并责令做出正确处理。三、员工其他卫生管129、理规定1.个人卫生要求：食品生产经营人员的衣着应外观整洁，做到常剪指甲、常理头发、经常洗澡等，经常保持个人卫生。食品生产经营人员在进行操作接触食品前或便后以及接触污染物以后必须将手洗净，方可从事操作或接触食物。食堂中出售直接入口食品时，除将手洗净，还必须佩戴口罩，使用工具。不得在食品加工和分餐场所内吸烟。2.工作服换洗要求：冬天车间员工工作服应保持两天一换，夏天车间员工工作服应做到每天一换。园所食堂食品安全知识培训制度 园所食堂从业人员必须了解食品卫生知识，进行卫生知识培训，确保食堂的食品卫生。为此，特制定食堂从业人员卫生知识培训制度。 1.食堂从业人员应坚持学习中华人民共和国食品卫生法和相关130、卫生知识，增强卫生意识和安全法律意识。 2.园所每学期对食堂从业人员进行卫生安全知识培训最少二次，做到时间落实，人员落实，培训内容落实。 3.食堂从业人员必须积极认真参加培训，认真作好学习记录。 4.每次培训之后，组织食堂从业人员进行一次培训知识考核，凡不及格者，进行补考。如补考不及格，不予聘用。 5.园所应收集好培训资料，作好培训记录，将考试试卷收集好，整理存档备案。 食堂消毒制度为加强幼儿园饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施的消毒做如下规定：1.食堂对炊具、餐具的消毒，要严格按照“洗、冲、消”程序进行，坚持每日用餐后，用消毒柜消毒。食堂炊具、餐具的消毒有专人负责，未消毒的131、炊具、餐具一律禁用，消毒的炊具、餐具贮存到保洁柜内，防止交叉感染。2.每日对食堂的地板、水沟用84消毒。泔水桶应保持清洁，并加盖。3.每餐工作前，食堂工作人员必须用流水洗手后方能上岗。4.每次打饭前在厨房用流水洗手后，再打饭。5.采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物繁殖的场所。6.炊事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。7.使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。 食堂除虫灭害制度 为了有效防治和灭杀“老鼠、苍蝇、蟑螂、飞虫”等四害，保证食堂卫生，特制定本制度。食堂师傅及每位员工应高度重视并自觉执行，积极投入到除虫灭害活动中。1.保持加工就餐132、场所和仓库清洁、卫生是防治“四害”的重要措施。按“五常”要求保持地面、台面、阴沟的清洁卫生，不留死角。及时处理垃圾，池子内不遗留食物残渣，食物存放在密闭容器内，使“四害”无滋生、栖息之地。2.定期检修门窗，随手关门，减少“四害”侵入机会。3.对老鼠、蟑螂采取堵杀方式，用挡鼠栅堵拦下水道，并进行毒杀，对苍蝇、飞虫、蟑螂用灭蝇灯等方式进行灭杀，对垃圾存放处、仓库、粗加工等部位要进行重点控制。热天，应将杀灭苍蝇工作列入餐前准备的重要内容。4.每周对“四害”进行一次集中灭杀，并做好检查。5.伙房内应定期或在必要时进行除虫灭害工作，要采取有效措施防止鼠类、蚊、蝇、昆虫等的聚集和滋生。对已有有害动物产生的133、场所，应采取紧急措施加以控制和消灭，防止蔓延造成污染。6.伙房内要配备必要的扑鼠设施，每天有专人进行检查并记录。扑灭老鼠应使用粘纸、扑鼠笼、扑鼠夹等，严禁使用鼠药。7.发现有害动物，应查明来源并彻底消除隐患。杀灭有害动物的方法必须以保证不污染产品、食品接触面及包装材料为原则（如尽量避免使用杀虫剂等）。 8.作业场所除虫灭害工作不能在加工过程中进行。9.在伙房内可设置灭虫蝇灯，扑杀可能进入伙房的虫蝇。伙房内设置的灭虫蝇灯的位置必须远离作业区域。灭虫蝇灯应每天进行清理。食堂采购索证索票进货查验和台账记录制度 1.为规范园内食堂食品采购索证、索票和进货验收行为，提高食堂的食品卫生水平，根据中华人民共134、和国食品卫生法、国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定和餐饮业食品索证管理规定，园内特制定本制度 2.本园实行食品采购索证、索票、进货验收和台账记录，指定专（兼）职人员负责食品索证、验收以及台账记录等工作。台账存放应方便查验。负责食品索证、验收和台账记录的人员应掌握餐饮业常用食品卫生法规规定、食品卫生基本知识和感官鉴别常识。 3.应实施采购索证和进货验收制度的食品种类包括食品（食用油及食品原料）；食用农产品；食品添加剂。主要是畜禽产品、蔬菜、豆制品、粮油制品、调味品、食品添加剂等。4.鼓励从固定供货商或供货基地采购食品，与供货商或供货基地应签订采购供货合同并保证食品卫生质量，索取并留存135、供货基地或供货商的资质证明（卫生许可证复印件和（或）营业执照复印件）。到证照齐全的食品生产经营单位或市场采购，索取销售者卫生许可证复印件和（或）营业执照复印件、以及销售者或市场管理者出具的购物凭证并留存备查。购物凭证是指能够满足食品溯源所需要的有效凭证，包括发票、收据、供货清单、信誉卡等 。5.采购前对产品进行查验: （1）产品一般卫生状况（包装是否完整清洁、是否有感官不良）、产品合格证明和产品标识是否符合国家相关法律、法规的规定。 （2）从食品生产企业或批发市场批量采购食品时，应查验食品是否有按照产品生产批次由符合法定条件的检验机构出具的检验合格报告或者由供货商签字（盖章）的检验报告复印件。136、不能提供检验报告或者检验报告复印件的产品，不得采购。 （3）采购生肉应查验是否为定点屠宰企业屠宰的产品并查验检疫合格证明；采购其他肉类也应查验检疫合格证明，不得采购没有检疫合格证明的肉类。 6.在食品入库或使用前核验所购食品与购物凭证是否相符，并进行台账记录。 台账应如实记录进货时间、食品名称、规格、数量、供货商及其联系方式等内容。台账格式可参照卫生监督所提供的“三放心”采购登记台帐和餐饮经营单位食品及原料采购索证台账，其中畜禽产品、蔬菜、豆制品记录在“三放心”采购登记台帐，粮油制品、调味品、食品添加剂等其他食品记录在餐饮经营单位食品及原料采购索证台账。 从固定供货基地或供货商采购食品并签订采137、购供应合同的，应留存每笔供货清单，可不再重新登记台帐。与食品索证有关的资料应按产品品种、进货时间先后次序有序整理，妥善保存备查。 7.需妥善保管索证的相关资料和验收记录，不得涂改、伪造，其保存期限不得少于食品使用完毕后6个月。食堂入库原料验收存放制度1.在验收时发现存在不符合卫生要求的食品应及时上报进行处理。2.对所有原料、物品都应计量后如实登记，不得缺斤少两。3.核对交货量与订购量是否一致。4.检查原料质量是否符合规格标准要求，不得有发霉变质食品。5.验收结束后，应及时妥善存放，并及时填写食堂收货单，作好货物的入库登记。并有采购人和验收人签字。6.食品入库后，原料分区域存放并有明显标示，对主138、食粮不得就地、靠墙存放，以防止潮湿、发霉变质，做到勤购、勤买，避免存放时间过长，降低食品质量。7.食品在仓库存放期间，要经常检查，如发现变质、腐烂等现象，及时处理。8.仓库内保持清洁，存放整齐，空气要流通，做到防潮、防火、防蛀虫、无鼠、无蝇、无蟑螂、无灰尘。9.加强入库食品管理，非工作人员未经许可不得入内。10.若因食品采购把关不严而发生食品安全事故，将严肃追究采购人员和验收人员相关责任。食堂仓库管理制度 1.认真检查食品质量、数量，有无“两证”，食品标签是否符合有关要求。2.做好食品进、发货登记，做到先进先出，易坏先用。3.库房内按原料、半成品分类存放，食品与非食品不得混放；食品与消毒药品、139、有强烈气味的药品不得同库存放。4.定型包装食品按类别、品种上架堆放，用标签注明食品名称、进货时间及数量、进出数量、生产日期、保质期及产地。5.散装易霉食品要勤晒勤翻，肉类、水产品、蛋类等易腐食品应冷冻或冷藏贮存。6.常检查食品质量和库房卫生状况，并经常清扫、消毒、开窗通风换气，保持库房干燥。7.发现过期食品、腐败变质、发霉、生虫等食品应及时清除。8.做好防鼠、防虫、防苍蝇及防蟑螂工作。食堂关键环节食品加工操作规程 加工操作规程是园内食堂饮食卫生安全的关键，它包括对采购验收、运输、贮存、粗加工、切配、烹调、备餐、餐饮器具消毒保洁、食品留样等加工操作工序。一、采购验收操作规程要求 1.采购的食品、140、食品添加剂、食品相关产品等应符合国家有关食品安全标准和规定的有关要求，并进行验收，不得采购食品安全法中规定禁止生产经营的食品。 2.采购时应索取购货凭据，并做好采购记录，做好台帐，便于溯源；向食品生产单位、批发市场等批量采购的，还应索取许可证、检验（检疫）合格证明等。 3.入库前应进行验收，出入库时应进行登记，作好记录。二、贮存操作规程要求 1.贮存场所、设备应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如杀鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）及个人生活用品。 2.食品原料、食品添加剂应当分类、分架存放，距离墙壁、地面均在10cm以上，并定期检查，使用应遵循先进先出的原则，变质和141、过期的食品、食品添加剂应及时清理销毁。 3.冷藏、冷冻的温度应分别符合冷藏和冷冻的温度范围要求。1冷藏、冷冻贮存应做到原料、半成品、成品严格分开，不得在同室内存放。冷藏、冷冻柜（库）应有明显区分标识。2在冷藏、冷冻柜（库）内贮存时，做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放。3冷藏、冷冻柜（库）应定期除霜、清洁和维修，以确保冷藏、冷冻温度达到要求并保持卫生。三、粗加工与切配操作规程要求 1.加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。 2.食品原料在使用前应洗净，动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料应分池清洗，禽蛋在使用前应对外壳进行清洗，必要时142、消毒处理。 3.易腐烂变质食品应尽量缩短在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏。 4.切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放，并应根据性质分类存放。 5.切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用。 6.已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。 7.加工用容器、工具应符合下列规定。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标志。四、烹调操作规程要求 1.烹调前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行烹调加工。 2.不得将回收后的食品经烹调加工后再次销售。 3.需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低于70。 4.加工后的成品应143、与半成品、原料分开存放。 5.需要冷藏的熟制品，应在清洁操作区于90分钟内冷却至10以下或四小时内冷却至5以下后再冷藏，并加贴标签。 6.用于烹饪的调料器皿宜每天清洁，使用后随即加盖，并不得与地面或污垢接触。五、备餐及供餐操作规程要求 1.操作前应清洗、消毒手部，在备餐专间内操作应符合下列要求： （1）加工前应认真检查待加工的原料，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行加工。 （2）饮品制作的设备、工具、容器等应专用，每餐次使用前应消毒。 （3）用后应洗净并在专用保洁设施内存放。 2.操作人员应认真检查待供应食品，发现有感官性状异常的，不得供应。 3.操作时应避免食品受到污染。六、食品144、再加热操作规程要求 1.无适当保存条件（温度低于60、高于10），存放时间超过2小时的食品，需再次利用的应充分加热。加热前应确认食品未变质。 2.冷冻熟食品应彻底解冻后经充分加热方可食用。 3.加热时中心温度应符合下列规定，不符合加热标准的食品不得食用。需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低于70。七、餐饮器具清洗消毒保洁操作规程要求 1.餐饮器具使用后应及时洗净，定位存放，保持清洁。消毒后的餐饮器具应贮存在专用保洁设施内备用，保洁设施应有明显标记。餐饮器具保洁设施应当定期清洗，保持洁净。 2.不得重复使用一次性餐饮具。 3.已消毒和未消毒的餐饮器具应分开存放，保洁设施内不145、得存放其他物品。 4.餐具超过当次就餐时间尚未使用的应收回保洁。八、留样管理操作规程要求 1.学校食堂为师生提供的用餐，每样食品都必须由专人负责留样。 2.留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于100g，并作好登记。食堂操作间管理制度 1.负责烹调加工的厨师要认真学习食品卫生法和相关卫生知识，提高其法制意识和食品卫生安全意识。 2.厨师要加强学习，熟悉各种烹调技艺，提高业务。 3.厨师要根据不同食物的特性，采取合理的烹调方式，尽量不破坏食物的营养价值。 4.烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳，增进用餐者食欲。 5.食堂严146、禁加工凉菜、凉面、四季豆等。烘、烧、炒要掌握火候，且数量不宜过多，要翻铲均匀，使其熟透。 6.操作人员在加工时要严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯，加工食品时不能对着饭菜咳嗽、打喷嚏，不能用手抠鼻屎、耳垢，上厕所后要洗手。 7.食品调味时要严格按烹调卫生要求进行，切忌用手指直接沾汤品尝，不能用汤勺、锅铲盛汤汁放入口中品尝。 8.制作好的成品菜要直接用清洁、卫生消过毒的容器盛装，不能用抹布或围裙擦试容器。 9.成品菜不能直接放在地上，防止造成第二次污染。 10.抹布、锅盖、防蝇罩等要保持清洁，分类使用。 11.操作台上的调味品要分类摆放，并及时加盖。 食堂废弃物处置管理制度 1.建立园所食堂餐147、厨废弃物处置管理制度，严格执行园所食堂餐厨废弃物处置管理规定。 2.配备园所食堂餐厨废弃物回收处置设施。配备专用厨房废弃物存放容器并有明显标识。配备足够带盖垃圾桶（箱），确保厨房废物（剩菜、剩饭、下脚料）分类放置、日产日清。3.实行园所食堂餐厨废弃物回收单位资质登记备案制度。餐厨废弃物应由专人收运、处置，并索取其身份证复印件，查明去向。 4.建立园所食堂餐厨废弃物管理台帐制度。餐厨废弃物回收单位每次回收都要向园所登记；并保管好厨房废物（剩菜、剩饭、下脚料）登记台帐，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，并定期向监管部门报告。5.规范园所食堂餐厨废弃物回收处置。回收过程中不得泄漏、洒148、落。严禁乱倒乱堆餐厨废弃物，禁止将餐厨废弃物直接排入公共水域或倒入公共厕所和生活垃圾收集设施。6.加强园所食堂餐厨废弃物处置工作的检查监督。对不按规定处理餐厨垃圾的人员，责令立即改正，并给予处罚。食堂卫生投诉处理管理制度 为保证食堂食品卫生, 加强对幼儿园食堂卫生的管理和监督, 保障师生健康, 特制定以下学校食堂卫生投诉处理管理制度: 食堂卫生投诉处理具体由学校食品卫生管理小组负责收集投诉意见,同时对投诉意见及时进行分析、研究、反馈、督促整改和追究有关人员责任。 1.在校内设立园长信箱，定人每天开启信箱收集食堂卫生投诉意见。 2.根据中华人民共和国食品卫生法、学校卫生工作管理条例、学校食堂与学149、生集体用餐卫生管理规定等食堂卫生管理要求，对被投诉的责任人，经查实违反有关食堂卫生规定和要求的，对责任人进行批评、教育，有关责任人必须以书面形式作出整改意见，同时学校对餐厅责任人处理。 3.对经教育没及时进行整改或有严重工作失误的食堂工作人员，幼儿园不再聘任其担任食堂工作人员。 4.根据投诉情况，幼儿园食品卫生管理小组应及时召集食堂管理负责人开会对食堂卫生工作进行分析和督促整改，从而加强食堂卫生管理工作。 5.及时把处理意见反馈给投诉人，征求投诉人的意见，直至满意为止。原料到成品实行“四不制度” 1.采购员不买腐烂变质的原料； 2.保管员不收腐烂变质的原料； 3.厨师不用腐烂变质的原料； 4.150、保育员不用腐烂变质的食品。食堂从业人员个人卫生“四勤”、“四不”制度“四勤”： 勤洗手、剪指甲；勤理发；勤洗澡；勤换衣服和工作服。“四不”： 不留长指甲、戴手饰、涂指甲油；不留长发、蓄胡须；不在操作时吸烟；不随地吐痰，乱扔废物。疾病防控安全制度 1.幼儿园做好晨午检发现异常，立即排查如发现传染病早期症状（发热、感冒、皮疹、腹泻、黄疸等）及时上报，并做好检查记录； 2.幼儿园对因病缺勤的幼儿要及时了解，追查病因及时掌握情况； 3.幼儿园对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实； 4.幼儿园对防控人员、防控物资情况进行检查，确保落实到位，及时掌握情况； 5.幼儿园发现园内同一班一天有1例或连续2151、天有3名幼儿患病的应及时上报园长； 6.幼儿园有多名幼儿（3人以上）发现不明的高烧，呼吸急促、腹泻等症状时幼儿园要及时上报； 7.幼儿园应在第一时间将疑似病情的幼儿电话上报上级有关部门； 8.上级部门接到报告后，应急预案立即启动，指挥小组开始工作； 9.救援组、救护组立即赶到现场，进行应急处理； 10.幼儿园应立即隔离师生，进行诊断排查并对现场消毒，开窗通风； 11.领导小组及时与当地医院联系，对疑似幼儿进行进一步诊断治疗； 12.对整个幼儿园进行彻底消毒 ； 13.认真调查情况，掌握第一手资料。 消防安全制度 为了孩子的安全，保障他们的身心健康，让家长放心，让社会满意，我园特订如下消防安全制152、度： 1.幼儿园的消防安全工作本着“防范与未燃”的宗旨，贯彻“预防为主，防消结合”的方针，由专人负责管理安全消防工作； 2.按照消防有关条例，在厨房及各楼道口配置消防灭火器及消防栓，并定期请消防专业人员进行检查，更新保证各设备使用的有效性和便捷性； 3.由幼儿园消防安全负责人安排，定期向幼儿园各位保教人员进行消防安全讲座，传授消防安全知识，并组织相应的消防演习活动，每位教职员工人人学会使用灭火器； 4.定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决； 5.在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安全隐患； 6.在各班及食堂153、仓库等部门建立安全责任制，由班主任及各部门负责人主要负责各自的消防安全工作，发现事故隐患要及时向消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿从安全出口进行疏散，严禁组织幼儿参加救火行动； 7.由各班教师负责做好幼儿的消防安全宣传教育工作，严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带危险物品上幼儿园； 8.由各班的老师负责做好对家长的消防安全宣传工作，严禁家长在幼儿园内吸烟，或给幼儿购买易燃易爆的物品。安全隐患排查制度 为了确保我园全体师幼的安全，防止意外事故的发生，把损失减少到最低的限度，我园结合本园的实际情况特制定以下安全隐患排查制度： 1.安全隐患排查：园内：154、园内的建筑（如园舍、围墙等），电路，消防设施、安全保障设施、活动场所及安装的有关器械、食堂、幼儿用具等；园外：园外周边环境、幼儿上下学道路周边等；2.安全隐患排查时间：园内每周进行一次；园外根据各时期的专项隐患排查活动进行；各种自然灾害发生前后各一次（如台风、暴雨等）；3.排查人员组成：每组排查人员不得少于两人，必须有安全知识和排查能力的人担任，幼儿园领导必须参加；4.每次排查，必须用文字的形式记录在册；5.在排查的过程中，发现问题及时整改，无法及时整改的要制定时间表，在今后检查中落实如发现的问题是本级无法完成整改的，应及时撰写报告后逐级上报，尽快圆满解决问题；6.在排查的过程中，如果遇到不能155、下结论的问题，应请有关部门或幼儿园相关领导进行鉴定，以防事故发生。出入园门登记制度 为加强园所安全管理，确保师生在园期间的人身安全，维护正常的教育教学秩序，防止意外事故发生，特制定外来人员入园及幼儿出园登记制度：1.外来人员入园，首先向门卫说明来访事由，经被访人员同意相关值班领导及门卫批准并履行登记手续后方可入园；2.外来人员入园应严格遵守园所纪律，服从园所管理，不得携带任何危险品或其他与来访无关的物品；3.来访人员离园时应主动到门岗登记处填写离开时间；4.在园幼儿因病、因事须请假离园者，应有本班班主任开具出门证名并将幼儿护送至门岗，家长在门岗登记后方可接走幼儿。用水用电安全管理制度 水电是影156、响人们生活最重要一次性能源，为培养全体师生节约能源的意识，提高在使用水电时的安全意识，特制定如下制度：1.经常检查线路、插座、开关及电器设备安全状况，发现问题及时维修，确保用电安全； 2.加强用电管理，注意节约用电，每天下班放学前将计算机、直饮水系统、照明灯、消毒灯关闭，杜绝长明灯；3.检查维修电路时，必须注意按照操作规程执行，确保操作安全； 4.加强教师、幼儿用电安全知识教育，使之掌握正确使用电器的方法发现用电故障，及时报告，不得擅自处理；5.加强用水管理，经常检查、维修水管、接头、水龙头等，杜绝跑、滴、渗等浪费现象；6.对全体教师、幼儿加强节约用水教育，使之提高节水观念，增强环保意识；7.157、对经常用的水、电材料，应有适量储存，以备随时维修使用，保障园所正常用电、用水；8.发现浪费水、电的班级和幼儿，及时进行批评教育浪费严重的班级取消期末评优评先资格。 值班安全巡逻制度1.建立治安巡逻制度，坚持24小时值班制度；2.值班巡逻负责园所的安全防范，治安维护和安全检查；3.巡逻范围是园所辖区，特别是重要部位的防火防盗和安全事故；4.值班巡逻期间发现疑情或险情，要果断处置，处理不了的，及时报告相关领导或公安机关；5.加强节假日及重大活动期间的巡逻和防范力度；6.做好值班巡逻记录和疑情、险情的处置记录，严格交接班制度。环境卫生制度1.室内保持空气流通，阳光充足，冬天要定时开窗通风换气；2.室158、内环境保持整洁，美观，每天清扫干净，无灰尘、做到窗明几净，空气清新无异味，无蝇虫；3.幼儿玩具、教具摆放整齐，保持清洁，定期消毒，清洗；4.盥洗间、洗手池、洗碗池、沐浴间，每天清洗，保持卫生，无污垢、油腻；5.厕所清洁通风，墙壁洁白；幼儿大小便后，随时冲刷，保持地面无积水冲槽无尿碱、无异味、无秽物；6.儿童床铺卫生，床铺叠放整齐，被褥干净，保持每月清洗干净；7.餐桌每日做到饭前用清水擦一遍，保持饭前无灰尘，饭后无油腻；8.茶杯每天洗刷；保持茶缸架、杯具清洁卫生；9.毛巾一人一巾，用自己的毛巾擦手，不混用，每天清洗；10.做好卫生检查工作，周小查，月大查，查后有记录、分析、评比。园所档案管理制度159、一、文书处理 1.严格执行国家有关规定，公文处理必须规范化、制度化；2.发文必须按规定审批程序，经领导签发、统一编号后行文，并做好发文登记；3.收到外来文件后必须先登记，传阅文件要合理安排，严格管理，做到及时、准确、安全，并要做好催交、传阅工作，以免积压和散失组织传阅时，应本着先急后缓、先领导后其他、先主办后协办、先办理后阅知的原则进行；4.凡本园人员外出公务活动中形成、带回的文件，均应交园长办公室收集、登记、归档，任何人不得据为已有，拒绝归档。二、立卷归档1.本园在工作活动中形成的各类文件材料（文书、教育教学、科技、声像、会计）均应及时收集、立卷归档；2.立卷工作要做到年年清，不得借故拖延和160、积压，按时完成每一年度的立卷归档任务；3.坚持平时立卷和专题立卷，每办一件事，每开一个重要会议或每搞一个中心工作，要及时做好文件材料的收集整理、立卷归档工作；4.立卷归档的基本要求：（1）卷内文件的排列，必须保持文件之间的历史关系；（2）归档的文件必须符合要求，证件、原件要齐全；（3）卷内文件的排列应坚持先近后远、先重要后次要的原则；（4）文书档案的卷内文件应在每页的右下方编页号 ；5.归档时间：一般为当年档案于第二年年初整理装订立卷归档。三、档案保密1.严格执行保守国家秘密法和国家工作人员十条保密守则：（1）不该说的机密，绝对不说；（2）不该问的机密，绝对不问；（3）不该看的机密，绝对不看；161、（4）不该记录的机密，绝对不记录；（5）不在非保密本上记录机密；（6）不在私人通信中涉及机密；（7）不在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密；（8）不在不利于保密的地方存放机密文件、资料；（9）不在普通电话、明码电报、普通邮局传达机密事项；（10）不携带机密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所；2.文件、档案、资料要专人专柜保管，离开档案室要随手关灯、关窗、关门，钥匙随身携带，做好安全保卫工作；3.严格执行档案查(借)阅制度，档案内容一律不得外传；4.对内容密级高的档案，要经主管领导批准方可借阅；5.严格执行文件、档案销毁制度，做好销毁记录；6.违反保密规定或泄密者，要按档案法有关规定予162、以处罚；四、档案借阅1.档案室是本园党政档案集中统一管理部门，并为园所及各教育教学部门服务；2.查(借)阅档案，必须填写档案查(借)阅登记簿，借阅时间一律不得超过二周，如有特殊情况可办续借手续，但重要文件必须当天归还阅后一律退还本室，不得损坏和遗失；3.严格遵守保密工作条例，档案管理人员和借阅人员均不得泄密，对密级高的档案，要经主管领导批准后方可查（借）阅；4.借阅档案不得擅自转借，不得折叠、剪贴或抽页、拆封档案，严禁在档案上勾画、涂抹、添加文字等；5.凡要摘抄复制时，必须说明理由，经档案管理人员同意后方可进行；6.档案室要注意收集利用实例，做好档案利用效果登记。五、档案移交1.严格执行档案材163、料统一管理的原则，凡在本校工作活动中形成的具有保存价值的文件材料，都应交档案室归档保存；2.各部门在年终时，要按立卷类目将文件材料收集齐全向档案室移交3.移交文件材料时，必须填写档案材料移交清单；4.档案室应积极配合档案馆的接收工作，做好档案的移交；5.档案管理人员变动时，要做好档案的移交工作，认真办理交接手续。六、档案鉴定销毁1.档案价值鉴定工作应坚持全面、历史、发展的观点，全面地考察档案的价值，正确地制定档案保管期限，确保档案质量；2.销毁失去保存价值的档案应逐页登记造册，由档案鉴定小组核定经分管领导和区档案局领导会审批准签字后才能进行；3.销毁文件档案须按规定在指定地点进行；4.销毁档案164、必须有二人以上监销，防止丢失泄密；5.监销人监销后应在销毁档案清册上注明销毁日期和方式，并签字盖章。图书阅览室管理制度 1.管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐； 2.室内保持清洁安静，不准喧哗、乱扔纸屑、杂物等； 3.爱护图书，不准乱撕、乱画，不得私自带书出去； 4.图书开放时间到后，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门，如失职造成损失，追究事故责任。图书借阅制度幼儿园图书室已对所有资料进行登记，并分类摆放。为保证图书借阅室的正常使用，特制定如下制度：1.园所图书室只对本园教师、幼儿开放；2.借阅书籍应先做好登记，并妥善保管；3.教师借书需办理借书手续，并如期归165、还，如续借需及时办理续借手续；4.教师在使用时应爱护文献资料，不在资料上圈点批注。有遗失、损坏、污渍和圈点等情况，将按照原价赔偿。语言文字工作制度1.认真学习、执行国家通用语言文字法；2.教师的普通话水平必须达二级以上，未达标者，限期达标；3.教师课堂上一律使用普通话；4.园内召开各种会议，要求使用普通话；5.在园内，教师与小朋友、家长及其他人交谈时必须使用普通话；6.园内用字（计划、教案、课堂板书、橱窗、板报、标语、通知、家园共育栏等）规范化；7.在推普中，教师之间要相互督促，相互学习，使普通话水平不断高提。信息宣传工作制度为进一步加强园所信息宣传工作，营造良好舆论氛围，不断扩大园所的社会影166、响和提升园所的整体形象，推进园所的建设和发展，鼓励教职工积极向社会宣传我园，特制定：一、园所信息宣传工作要求1.所有信息宣传稿件要求思想健康、观点正确、真实准确、弘扬主旋律，正面宣传园所；2.宣传报道内容应侧重于我园教学、教改经验，园所管理，园所发展，精神文明风尚，先进模范教师等方面的新闻、通讯、报告文学或图片，不含广告、论文和科普作品；3.稿件投前须经信息宣传领导组负责人审核，重要稿件经园主要负责人审阅把关。园成立信息工作领导组: 组 长：范丽丽 副组长：王 洁 核心组成员：高新峰 王昱二、园所信息的宣传考核信息宣传组每期不少于一次，不能完成信息宣传任务人员取消本学年各项评优评先资格和信息宣167、传奖励。三、园所信息宣传工作奖励我园教职工所撰信息宣传稿件被各级报刊、电台、电视台、网站采用者，除应得稿酬外，我园根据发稿媒体级别给予一定奖励。四、奖励办法稿件发表后，持原稿，及采用通知单或其他有效证明材料到园信息办公室登记核实无误后，学年或学期进行奖励，并根据奖金额比例计入教职工个人量化考核成绩。五、其他规定1.同一稿件按最高层次奖励，不重复奖励，下一层次减半奖励；2.投稿署名为多人的奖励均分；3.未经园批准出资登载的稿件减半奖励；4.根据实际情况变化由园长办公会议适当调整。电化教育软件资料管理制度 1.电化教育资料库的资料软件属校产，是园所教育教学的重要资源，指定专人管理； 2.管理员本着168、认真、负责的态度做好电教资料软件的登记造册、教师借用等工作，未经园所领导同意，不得将电教资料软件外借或复制他人； 3.本园教职工借用相关资料软件用于教学的，按规定办理借用手续，不得超过借用期限，借用的教职工应爱护资料，正常操作使用相关软件，归还时资料软件若有损坏、遗失或逾期不还的，按园所相关规定处理； 4.每个学期结束前，借用资料的教师，应将资料软件送还资料室，确保新学期教学资料软件的正常使用。园所广播系统管理制度 园所广播系统是园所的重要设备，更是保障园所日常工作和教育教学秩序的重要设备，由园所有关部门和专门人员负责管理和维护： 1.非工作人员未经许可，不得擅自入内。工作人员离开随手锁门； 169、2.不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室； 3.工作人员须经过培训，熟练掌握设备操作技能，严守岗位，播放期间不得擅自离开，对播放节目内容和质量做好实时监听； 4.播放内容出现意外，须立即采取有效措施，中断播出，并及时向园所有关领导报告； 5.保持环境整洁、美观播放控制台，播放设备等放入专用机柜，连接线缆规范、安全； 6.经常进行安全检查，切实做好防盗、防火、防漏电等工作，防患于未然。主控室管理制度 1.未经管理人员批准，不得随意入内，更不能独自留在主控室； 2.保持室内卫生、安静，禁止大声喧哗； 3.管理人员每天上班要定时检查，确保机器设备正常运行，以保证各种设备正常运行； 4.管理人170、员每天要进行网络查、杀毒工作，定期对线路进行检查、维护，确保网络安全； 5.每天下班前要做好安全巡视工作，确保机器工作正常，没有安全隐患。音体教室使用制度1.来音体活动室上课以前，先填写音体室出入登记表；2.各种运动器械已做登记，请各位老师教育幼儿爱护并正确操作体能用具；3.活动时，请老师仔细检查各种器械是否安全，每班至少有两名老师组织开展体能活动，确保幼儿活动安全，并遵循动静结合，循序渐进，由简入繁的规律开展活动；4.保持室内干净清洁，器材物品放置有序；5.活动结束以后，物品放回原处，摆放整齐并及时检查体能用具是否损坏，若发现应及时报告，进行维修，非正常损坏的，由本活动班级照价赔偿；6.活动171、结束后，及时清扫音体室地面卫生和体能用具，保证下个班级活动时，能够正常使用，如发现一次不打扫卫生者，扣本班当月卫生评分标准5分，两次不打扫的班级将负责一个月的音体室活动清扫工作；7.若因教学需要，借用活动器材进行室外活动的，应办理借用手续，使用时要爱护并正确使用器材，活动结束后及时归还并放回原位置，如器材有损坏现象，扣除当月本班财产保管5分；8.活动结束后，关好门窗、电源设备，做好交接手续，如发现没有关好门窗及电源的将扣本班当月安全考核5分。教学常规管理制度1.保教副园长根据学期教学任务和上级指示，结合幼儿园实际写出园务工作计划，各部门、各教研组、各班级依据园务工作计划制定出学期教学计划和工作172、计划；2.保教人员认真分析本班幼儿实际发展水平的基础上，根据教学目标制定学期、月、周、日计划认真做好幼儿观察记录及教育笔记期中、期末班主任教师对本班幼儿发展情况进行评估，作为制定下学期工作计划的依据；3.教师要提前写周、日计划、教育笔记和各种教育教学记录，并进行批改、评估；4.按分管范围定期深入检查工作，每周检查教育教学活动；5.在深入过程中针对不同的教师，不同的问题给予个别指导，采取不同的方法和措施，注重检查、指导、反馈相结合，不断提高教师教育教学水平；6.期末各部门、各教研组、各班级认真做好总结。交接班制度1.幼儿园是36岁幼儿的教育重地，交接班人员必须严格履行交接班手续；2.工作人员上班173、时间应严格坚守岗位，履行职责，认真完成本职工作并做好当班记录；3.交班时，要认真填写交接记录，并详细交待当班的所有情况，以及建议下一班应注意的事项；4.接班时，要详细听取交班人的口述，查看交接记录，并认真核实情况；5.领导值班严格履行园领导交接班手续，并督促检查人员交接班情况；学习制度 1.积极参加本园组织的政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退并做好记录；2.坚持每周业务学习和教研活动；3.坚持每周五下午开好各班班会，做到认真分析、讨论、总结，并做好班会记录；4.坚持每天召开晨会，总结并处理发现的问题，布置全天工作任务；5.学习时做到：人到，认真听、细心记，不玩手机，并把手机调至震动或静音，174、不交头接耳，不看与学习无关的书报；6.定期根据学习内容进行测查，其成绩作为期末考核的条件之一；7.做到理论联系实际，提高认识，促进工作；8.每期末联系自己的实际，写出一份全面的工作总结。会议制度 1.全园教职工大会：每周召开一次（特殊情况除外），全园教职工参加，由园长主持，布置、总结全园主要工作；2.园领导办公会：根据实际情况不定时召开，园领导成员参加，讨论解决园内存在的问题，安排下一步工作；3.教研组会：有保教主任或教研组长主持，全体教师参加讨论研究教学计划、教学内容、教学方法和教研课题等； 4.后勤会：后勤管理人员和伙委成员参加总结后勤及伙食工作情况，讨论改善幼儿伙食问题，布置后勤工作任务175、；5.党团会：按照党、团支部组织生活制度规定召开。教、科研制度 1.在保教副园长的指导下，各教研组长主抓教、科研工作，负责落实，安排时间做到：（1）有主题（2）有中心发言人（3）有指导（4）有交流（5）有总结（6）有提高并做好记录和收集相关资料存档2.根据教学工作中存在的问题和教师的实际困难，针对薄弱环节，写出教研计划，确定教研专题做好帮扶有针对性提高教学水平和教师的业务能力，不断解决教学中存在的问题；3.灵活采取观摩、交流、研讨、学习的方法，切实做到理论联系实际；4.教师在教、科研活动中，无特殊情况不得请假，不迟到，不早退；5.每次活动有记录，做好资料的整理、积累、保管和经验推广工作；6.教176、科研工作纳入教师业务考核成绩，期末教研组长写出教、科研总结；7.教研组长要及时总结教研，教改经验，加强推广应用争取教研，教改有所创新，有所发展。青年教师培养制度1.对青年教师进行上岗前的培训，从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授，为帮助新教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础；2.组织青年教师业务培训，由园所保教处负责组织，请园领导和有经验的教师主讲；3.每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容；4.组织青年教师积极参加园、市、省开展的各种类型的教育教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高；5.177、每学期在青年教师中开展积极的课堂教学观摩活动，并认真辅导、督促与检查；6.定期组织青年教师外出参观学习，听课和参加业务讲座；7.关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习；8.对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，定期检查教案、教育笔记和业务理论学习笔记；9.按照园所听课制度和要求，坚持对青年教师听课，并及时评课；10.积极组织青年教师参加各类培训，督促做好培训总结及跟踪培训；11.鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课题，写实验方案，写实验报告，总结经验和体会。教师培训和激励措施为培养教师的专业化发展，并通过有效机制选拔、培养、录用人才，幼儿园制定了一178、系列的相关制度，形成较完善的机制。培训制度一、 园本培训 由幼儿园园本课程领导小组负责，各司其职，全体教师参与。（一）、组长-负责制1.园长任园本培训小组组长，统领幼儿园的园本培训活动，亲自参与教育研究活动，起引领和指导作用及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划；2.园长要提供经费支持每学期拨出一定的经费，保障园本培训中所需要的提供培训、课题研究等需要的资金，并建立奖励机制，对在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。（二）、副组长-实施1.副组长具体负责幼儿园的园本培训工作，根据教师在实施课程中遇到的问题，有计划、有步骤地开展园本培训活动；2.积极开展有专题、有179、目的、有准备、有记录的多种形式的园本培训活动，提高园本培训活动的质量；3.指导各教研组长根据教师的实际情况制定教研活动计划；4.定期组织全体教师学习交流二期课改新的理念和教育理论，并结合实践进行讨论，理解二期课改理念的内涵；5.有计划地组织教师进行实践活动观摩，并以新的理念和理论进行评析，不断提高教师设计活动、组织活动、评析活动的能力；6.做好园本培训活动中各种资料（文字、音像等）收集整理工作。（三）、组员-具体操作1.负责人深入教师的日常活动，及时了解培训的内容在教师平时工作中运用的情况，发现教师在实施新教材中的问题，并及时与副园长进行交流；2.定期（寒暑假）与不定期组织教师进行培训活动，做180、到有目的、有计划、有成效、形式多样；3.做好园本培训活动的宣传，充分利用各种资源向家长、社区、姐妹园宣传幼儿园园本培训活动的情况，传播课改的信息。（四）、教师-参与1.积极参与各种类型的园本培训活动，在活动中不断提升自己的专业化水平；2.能将培训中研讨的问题在平时的实践中进行实践与运用，并在理论支撑下用案例、专题小结等方法不断地反思自己的教育行为；3.能通过上网、购买书籍等方式收集相关信息，逐步养成自主学习的习惯；4.能有准备地参与园本培训，在活动中结合实践与理论交流自己的做法与想法；5.经常性地与同伴进行互动，发扬团队合作意识，互帮互助，共同提高。 二、教职工培训1.教师要积极进行自我培训、181、自我提高，形成在某一方面的突出特长，鼓励教师利用业余时间进修或学习；2.提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带有计划地对保教人员进行专业素养、知识与技能等方面的培训；3.坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，每学期组织外出参观学习，并根据需要有计划的派送教师外出培训；4.坚持业务学习和教研活动制度，有计划地安排各类学习和教研，使全体教职工获得新信息，了解新动态，解决实践困惑，提高课程实施力；5.每学期定期开展骨干教师专题讲座、教学展示等培训活动，共享幼儿园优质资源。 三、青年教师、中青年教师教学评优1.成立教学评优工作小组：由园长、业务园长、部分教研组182、长代表组成；2.青年教师、中青年教师每学期开展一次教学评优活动；3.参评资格：教龄不满5年的教师参加青年教师教学评优活动，教龄5年以上的教师参加中青年教师评优活动；4.教学评优的内容依据课程改革进程，拟定主题和评比标准参评教师在此基础上设计并组织活动；5.奖励：对于在评优中胜出的教师，园所给以物质奖励，并发给荣誉证书，并在考核中体现；6.如有不服从园所（或教研组）决定，给园所整体工作造成困难、师德修养和工作有重大失误的教师，该学期不享有资格；在评优期间发生上述状况的，取消评优成绩。四、教师发展的分析与评价管理对教师发展的分析与评价主要从教育环境创设、设计组织教学活动、与幼儿互动三方面进行，建立183、以促进教师专业化发展为目标的评价体系，重视教师在教育思想、教育态度、教育教学行为及效果的分析与评价，从而及时调整教师教学行为和策略，提高教师课程实施能力，促进教师专业化成长。1.教师自评：（1）每位教师在教学展示、研讨后应对自己活动的目标制定、环节设计、教学方法和活动中的互动策略进行全面、综合地分析和评价；（2）每学期根据园内工作重点，开展有针对性的项目自评，教师根据项目工作指标对自己的工作行为进行分析和评估；（3）学期初，教师根据园所工作目标，结合自身实际，制定个人发展规划，期末，根据年度工作重点对自己工作进行阶段性和总结性的小结、分析与评估。2.他评：（1）每位教师每学期两次以上听取同伴教184、育教学活动，并对其教学行为等进行及时分析、评价与反馈；（2）教研组长每学期两次以上听取组员的教育教学活动，并对组员的教育行为等及时进行分析、评价和反馈；（3）教研组长每月两次抽查组内教师计划记录，及时做好记录并与组员分析、反馈；（4）业务园长每月进班听随堂课4次以上，分析评估教师教育行为等，并及时与教师反馈；（5）业务园长每月一次抽查组内教师计划记录，及时做好记录并与组员、教研组长分析、反馈；（6）业务园长每月底就本月保教工作开展情况对教师队伍发展作出分析、评估；（7）园长、业务园长每月一次抽查组内教师计划记录，及时做好记录并与组员、教研组长、分园长分析、反馈；（8）园长、业务园长每月底对保教185、工作开展情况对教师队伍发展情况进行分析、评估，每月向全体教师作反馈、分析，并提出调整与建议。3.对教师发展的分析作为课程实施情况和教师实施课程能力的评估，评估结果将作为下阶段课程执行的保障与监督。五、 教师考核 1.建立教职工工作考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、综合素质等方面进行全面考核；2.教职工的考核分为月考核、学期考核、学年考核；3.月考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定考核具体项目，把结果记录在案并进行公示，作为月考核奖发放的依据；4.学期考核中，教师平时月考核占60%，家长工作15%，幼儿发186、展评估15%，参与学习教研情况5%,安全工作5%职工平时工作占80%，家长工作占20%；5.年考核：每年度两个学期的考核成绩综合起来，即成为学年考评成绩；6.月考核、学期考核、学年考核是实施奖惩、教职工晋级评定职称、推优评优、评选骨干教师、竞岗、选送外出学习等工作的依据；7.考核采取定量与定性相结合的方法，确保考核工作的科学性、客观性、真实性、公正性；8.教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。备课制度1.备课时间每天按时到教研组办公室，不得迟到或早退；2.按照幼儿园教育大纲，根据幼儿教材，结合本班实际，认真备课；3.备课时，认真分析教材，钻187、研教材，确定教育目标，选择适当教法并做好课后记录；4.备课时做到条理清晰，书写认真，方法灵活，教法新颖，符合幼儿的特点；5.每周有评价分析，评价分析要全面具体；6.备课形式：集体备课与个人备课相结合；7.做到有学期计划、月计划、周计划。听课评课制度1.园所要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照园所要求，积极参加听课、评课活动；2.按照督导评估要求，园领导每学期听课不少于20节，教研组长每期不少于15节，各科教师每期不少于10节，园所按照每位教师听课节数给予评分；3.园所保教处、教研室、教研组长、班主任都应协助做好听课准备188、工作，如时间的安排、教学设备、课本、椅子的准备等；4.听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话、不走动，不中途离场，上下课应与幼儿一齐起立，以示对执教者的尊重；5.要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课老师、讲授课题、教育活动过程、板书、简评等；6.要认真参加评课。大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课，好的方面应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是，提出来以利改进和提高；7.保教处组织评课，收齐授课老师公开课教案和教师听课记录。教师业务考核制度为了进一步深化园所内部管理改革，充分调动全体教师的积极性，引导教师热爱教育事业，忠实工作，钻研业务，形成积极向上的工作氛围，提高教学质189、量，做到制度公开、奖惩分明，特制订教师业务考核制度：一、教案检查考核为消除无教案上课现象，保教处每学期组织教案检查，根据教案质量，分出优、良两个等级。期末考核按等级给予分值。二、听课笔记检查考核为使全体教师在教学工作中取长补短，互相学习，共同提高，真正发挥听课的作用，保教处每期进行听课记录检查。根据记录的内容、书写项目综合评分，并做出详实记载，期末考核给予相应分值。三、家园共育保教处定期对各班家园共育展示栏检查评比并划分档次，学期末保教处记入班级个人量化考核。四、业务笔记检查考核业务学习笔记根据园所统一组织的业务学习和自学相结合，制定评分标准，按次数、质量进行评定分数，计入教师个人考核。五、 190、课堂教学 1.积极参加园所小组评课活动、园内优质课评课活动，并根据评课活动成绩记入个人量化考核。 2.检查各种计划总结记录，根据检查结果记入个人量化考核。 3.联系领导不定期随堂听课并分出档次，记入个人量化考核。 4.按要求完成听课任务，有评价，并根据记录质量划分档次，记入个人量化考核。六、教改实验承担园所安排的教改课题实验项目，并做到有计划、有总结、有效果，联系领导划分档次，计入个人量化考核。 七、平时工作考核园所对每位教师的上课情况，组织相关人员进行不定期的巡查，期末排出名次，记入个人考核。 教研组办公制度 为不断提高教育教学质量，加强教学教改研究，特制定以下制度：1、 教师在教研室内深入191、研究纲要、指南的内容，相互交流教学经验，不做和教研无关的事。 2.教师应爱护教研室内一切物品，物品使用后要及时归位。 3.正确使用教学一体机。4.离开教研室前，做好室内卫生清扫，桌椅摆放整齐，关闭电源，关好门窗，以便下次正常使用。留守儿童帮扶制度为了让留守儿童能够在园所感受到长期缺失的父母关爱，我园不断完善帮扶制度，让“留守儿童”在爱心呵护下健康成长。 一、从生活上关心幼儿二、从身心上关心幼儿“留守儿童”的父母和监护人无暇顾及孩子，“留守儿童”感情上得不到正常交流和正确的引导与帮助，缺少父母的呵护和教育，这对他们的心理产生了不利影响根据儿童的年龄特征和心理特点，定期找孩子谈心，了解孩子们情绪的192、波动变化，做好孩子的“亲情家长”，深入孩子的心灵，知其所思，体会其感受，弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响。三、 建立舆论宣传制度 加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，引起社会各界对留守儿童的关注，调动全社会的力量，共同寻求解决问题的办法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童健康成长。幼儿日常行为守则 1.积极主动、友好大方地与人交往，不打断别人谈话，会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”；2.爱清洁、讲卫生，不吃不干净的实物，不喝生水，饭前、便后洗手，早晚刷牙，不随地扔果皮纸屑；3.自己的事情自己做，自己穿、脱衣服、吃饭、收拾玩具、整193、理床铺；4.尊重长辈，关心他人，与小朋友友好相处，不挣抢玩具，帮助有困难的小朋友；5.爱惜粮食，节约用水不挑食，不剩饭、菜，不乱吃零食；6.爱护公物、玩具、图书、爱护小动物、爱护花草树木，不随意攀折花枝；7.勇敢、诚实，不撒娇、不说谎话、不拿别人的东西；8.爱学习，爱科学，守纪律，主动、活泼的参加各种活动；9.热爱劳动，主动帮助成人做一些力所能及的事如：擦桌子、扫地、到垃圾、浇花等。患病幼儿服药制度1.幼儿带入园服用的药品应是正规医疗机构医生（医院、正规门诊）开具的药品，并在药袋内写清楚幼儿姓名、班级、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码；未注明以上内容的药品，保健教师将不予喂194、服； 2.我园禁止幼儿带非正规医疗机构医生开具的处方药品回园口服；如发现有此情况，园医将不予喂服； 3.建议家长不要自购自配药品让幼儿带回幼儿园服用，如有非正规医疗机构医生开具的非处方药品带回园服用应由家长亲自用字条写清楚幼儿姓名、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码；4.如幼儿当天需在园服药，请家长亲自送药入园，并做好幼儿服药家长委托登记表，和保健教师做好登记手续，并亲自告知本班老师，以方便教师照顾。所谓处方药，是指有处方权的医生所开具出来的处方，用药方法和时间都有特殊要求，必须在医生指导下使用处方药。所谓非处方药，是指患者自己根据药品说明书，自选、自购、自用的药物。这类药毒195、副作用较少、较轻，而且也容易察觉，与其他药物相互作用也小，在临床上使用多年，非处方药属于可以在药店随意购买的药品，但非处方药是随着社会发展，人民文化水平的提高而诞生，所以要遵循见病吃药、对症吃药、明白吃药、依法(用法、用量)吃药。晨、午检制度1.晨午检采用保健医生和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理； 2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察； 3.对幼儿晨午检的程序为： （1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）； （2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）； （196、3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况； （4）四查：有无携带不安全的物品。健康检查制度1.入园检查：幼儿入园前必须在指定的市妇幼保健院进行全面健康检查，经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入园对离园，一个月以上或去外地（离开本市）返回时，须重新体检方可回园； 2.定期体检：每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每学期为幼儿进行全面检查一次，按体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价体检中发现有异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病给予及时处理；有以上营养不良、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建立专案管理； 3.晨间检查及全日观察：认197、真做好一摸，有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理； 4.工作人员体格检查：工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作，对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作，在工作中发现患急、慢性传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病，要及时隔离与调离。 5.工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离。患病儿童隔离制度 1.幼儿园设立保健药箱，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所198、在班级要彻底消毒，患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班； 2.对患者专人护理，仔细观察，按时服药； 3.对患传染病幼儿所在班级以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行检疫、隔离，观察检疫期间，不收新儿童，园内儿童不混班不串班，检疫期满无症状方可解除隔离； 4.幼儿离园一个月以上，或外出返园时，应向家长询问有无传染病接触史并要经医务人员重新检查，方可回班，未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班； 5.工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施； 6.若在使用过程中发生中毒事故，应立即将中毒人员送往医院，并采取现场控制，通风并疏散人员；7.实行严格使用(1199、)严格按照消毒剂配置程序进行配置、稀释，在使用过程中做好必要的身体防护； (2)不得将消毒剂随意携带、私自使用； (3)不得在有人情况下使用消毒剂，更不能对着人进行喷洒； (4)不得在食堂操作间、食品储藏室使用过氧乙酸，更不得对着食品、贵重物品、金属表面进行喷洒； (5)严格按照消毒剂操作程序进行密封喷洒，30分钟后开窗通风。全日观察制度 教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下：1.对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时告知家长，并做好观察记录；2.对在园幼儿应观察其有无健康问题： （1）看幼儿的精神状态、面200、容，必要时测量体温； （2）观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况； （3）观察幼儿的活动情况是否正常； （4）注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。3.离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。药品管理制度 1.药品保管制度 （1）园内药品必须专人负责保管，购入或使用手续齐全，帐目要清楚、准确无误；（2） 定期做好药品的盘点工作； （3）对药品不同剂型应分别存放，口服药和外201、用药必须分开存放，剧毒药必须按规定保管。2.合理用药 （1）医务人员给幼儿喂药前，要认真核对药瓶标签，反复查看用量，服法，认真核对准确，对变质、标签不清的药物切勿服用； （2）合理用药，认真计算用药剂量，应幼儿体重耐药能力计算剂量，更不能将成人药随便给幼儿服用； （3）对家长送来的药品更要认真核对后再用，往往有粗心大意的家长给带错药，服药时仔细核对，以免发生药物中毒； （4）一切药品皆应妥善存放，不让幼儿随便取到；（5）对日常用的灭虫、灭鼠药的存放一定要注意妥善处理，以免幼儿接触误食和中毒。安全公约 1.全体幼儿应在家长的陪同下严格遵守入园离园时间。 2.我园实行刷卡接送制，幼儿家长凭卡进出园202、所，请家长妥善保管接送卡。幼儿入园时，家长必须把幼儿交到本班教师手中。16岁以下青少年无权接送孩子。 3.幼儿入园后，不在班内或园内追逐打闹，远离班内插座、电器等物品。不攀爬窗户、围墙，上下楼梯轻声慢步抓好扶手靠右行、有秩序、不做危险动作。 4.幼儿入园不准携带贵重物品，如：手机、金银首饰、玉器、宝石类。 5.幼儿入园不准携带危险性物品，如：玻璃球、针、打火机、水枪、剪刀、陀螺、棍棒等。 6.出操、集会等园内外活动要听从教师指挥，在教室的带领下进入指定区域，遇见意外情况应及时报告老师。 7.不带零食，不吃不明来路的食物。家长还应每天关注我园食谱，对于孩子过敏性食物，应及时转告本班进教师。 8.203、无家长带领，幼儿不准自行入园、离园。 9.请将药品交予本班教师手中，并说明服药剂量与服药时间。 10.各班的家园共育栏是家园共育的纽带，请家长随时关注信息提醒。幼儿考勤及请假制度 1.班主任做好各班幼儿考勤记录表 2.各班幼儿无故未到园者教师需打电话和幼儿家长联系，问清原因，并做好记录。 3.幼儿如需请假，家长需电话告知班主任，说明原因，以便教师作好记录。升降国旗制度 为了从小培养幼儿的爱国意识，弘扬爱国主义精神，依照中华人民共和国国旗法的规定，结合我园实际，特制定本制度：一、升国旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）园所重大活动、重大节日或纪念日举行升旗仪式；二、举行204、升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬；三、升旗仪式程序是：1.出旗（旗手持旗，护旗二人，正步向旗杆，在场的全体师生立正站立）；2.升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）；3.国旗下演讲（根据实际情况而定）；4.每周五下午放学前，由升旗手和护旗手按国旗法第十六条规定降旗；5.每次的升降旗由升旗班轮流负责升降国旗时，凡经过现场的师生员工都要对国旗自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动；6.升旗手、护旗手要经过严格训练后方可执行任务。广播操制度1.各班教师负责集合整队，检查幼儿人数；2.发现无故缺席者，马上问清原因；3.广播操时间各班教师都要参加；4.各班教师在规定地点整队，进入做操地205、点，队伍做到快，静，齐(横，纵，斜一条线即三个一)做操要严肃认真，动作准确优美，整齐一致；5.广播操老师应到岗尽责，组织指挥和巡视幼儿做操情况。第五编 考核评价体系xx幼儿园教职工岗位目标质量考核细则为了客观公正评价教职工的德才表现和工作绩效，充分调动广大教师教书育人，管理育人，服务育人的积极性，认真履行教育教学岗位职责，特制定本考核细则。对教职工的考核工作由各相关领导和处室负责积累日常资料，在学期结束时由考核领导小组进行汇总小结，上、下期平均分为教职工学年量化考核成绩。全体教职工共性部分第一条 师德考评（20分）1.要求全体教职工爱党爱国，爱生爱园，思想品德好，政治党性高，全面执行教育方针，206、遵守国家法规法令和园所各项纪律，积极参加园所组织的各种活动，主动投身于教学改革和精神文明建设，甘于奉献，富有爱心，教书育人。符合以上要求计10分，出现原则情况者均按规定减分。（1）因出现违法违纪行为，被公安部门传讯或受党、政处分一次减8-10分，情节严重，影响较大的从成绩中减20分。（2）不按上级要求参加计划生育检查或有超生行为被查处者减5-10分，孕检晚一天减1分（特殊情况除外）。（3）教师队伍中私自出现向幼儿介绍收费性补课，以获取利益为目的的违纪行为，家长反映到园所并检查属实者减10分。家长举报到县级以上有关部门并检查属实者当年考核分为全园最低分；家长多次反映或多位家长反映，整改不及时，造207、成恶劣社会影响的为59分以下，年度考核定性为不称职。（4）教师在工作中出现明显失误，园所统一安排的工作任务不按要求行动或拒不接受任务的；班内出现严重伤亡事故或严重违纪事件；体罚或变相体罚幼儿，有意侮辱幼儿人格，自行安排调整幼儿或拒不接受园所安排的幼儿。有上述情况之一者减8-10分，出现各种违纪行为，从总成绩中分别减8-10分。（5）参与集体闹事、罢课，在园时间打扑克、玩麻将、下棋、做私活，在园所安排的听课、业务考核各项成绩检查汇总工作中有舞弊行为的；生活不检点，言行与教师身份不符，在社会上造成不良影响；家庭矛盾突出，以至影响园所声誉或干扰正常工作；参加非法组织。有上述行为之一者从总成绩中减10208、-20分，影响恶劣者考核成绩为59分以下。定性为不称职。（6）故意不完成工作任务，拒不服从领导分配，公开打骂、诬陷领导或同事，造谣、传谣，散布消极言论查处一次减10-15分。（7）利用教师职责之便向家长索要或索借财务，提出不合理要求或诱导幼儿向教师赠送礼品者发现一次减5-10分。（8）未经园领导同意私自调课，发现一次减3分。（9）行政、财务人员出现工作失误一次减3分，使园所工作受到干扰者根据情况减5-10分。2.要求全体教师识大体，顾大局，服从领导，踏实工作，具备敬业，乐业精神，学期末由各单位领导根据所属人员平时工作态度，敬业精神统一打分，根据名次分为四个档次10；9.5；9；8.5（若有并列209、，从后一层次并起）。第二条 专业能力（6分）1.本科学历计2分，专科学历计1.5分，中师（中专）学历计1分，学历不达标计0.5分。 2.教龄一年计0.1分，园龄一年计1分。 3.要求全体教师积极参加政治学习和有关活动认真做好记录，政治笔记缺一次减0.1分，每学期根据学习内容写一篇心得体会，每少一篇减0.1分，有雷同的各减0.2分（心得体会），并根据交送时间和记录质量酌情减分。4.要求全体教师积极参加业务学习和业务活动，认真作好学习记录，业务笔记缺一次减0.1分，每学期根据学习内容写一篇学习心得，每少一篇减0.1分，有雷同现象各减0.2分（学习心得），并根据交送时间和记录质量酌情减分。第三条 考210、勤（30分）要求全体教职工严格遵守考勤细则和各项工作制度，出满勤者计满分，有下列情况按规定减分。 1.事假每学期累计在两天内不减分，两天半以上每超一天减1分，17天以上从总成绩中减分。 2.病假每学期累计从第六天起每超一天减0.5分，35天以上从总成绩中减分（病假必须持医院证明，本人药费收据，否则按事假计算）。 3.各种会议、活动缺席一次减0.1分，迟到、早退或请假三次视为缺席一次减0.1分。 4.签到缺签一次减0.1分，领导查岗或抽查缺勤一次减2分（特殊情况除外）。 5.教师无故旷工，领导安排工作服务人员无故不在岗，一律视为旷工半天减10分，一学期累计旷工两天，学年度考核为59分以下，定性为211、不称职。教学人员个性部分第四条 备课（2分）1.在全园教案检查评比中获优秀考核成绩计2分，良好计1.5分，未评出人员计1分，未参评人员无分。2.在教案不定期抽查中，如有以下情况按规定减分：同科教案比较少备一课时，少一篇课后评析分别从教案评比得分中减0.5分，使用旧教案备课为零分，全期无教案从总成绩中加扣10分，不按时上报检查记录减有关负责领导1-3分。第五条 家园共育（2分）1.各年龄班家园共育展示栏每期至少评比一次，获优秀、良好考核成绩分别计2；1；5分，未评出人员计1分，获样板家园共育栏另加计1分。2.如有一下情况按规定减分：家园共育栏定期不更换；检查中提出设计需更改未实施的扣0.5分，无212、家园共育栏的扣2分。第六条 课堂教学（34分）1.在园所小组评课活动中获优秀、良好等次考核成绩分别计8分；7分，未评出人员计6分，未参评人员无分（45岁以上教师未参评按5分计，参评按实际得分计）。2.园内优质课评选活动中获一、二、三等奖，分别计8；7；6分。3.各种计划、总结、记录齐全者，考核成绩计2分，缺一项减0.5分，依次递减，无记录者零分。4.园所组织有关领导和教研组长及有关人员对各教师所教科目领域进行学期末业务考核汇总分为三个层次，分别计6；5；4分，各教研组长考核分别在原考核分基础上加0.5分，未完成教学任务的酌情扣分。5.由联系领导每期至少一次不定期不打招呼随堂听课，分为四个层次，213、分别计8；7；6；5分。6.小组听课，园内优质课因故未举行，此项成绩分两个层次，分别计8；7分。7.按要求完成听课任务计2分，少一节减0.1分。要求听课教师对每节课均要有切合实际的，有针对性的听后感或分析评价，无分析评价或记录有雷同现象者此项无分，并根据交送时间和记录质量酌情减分。总务处、保教处、德育处、后勤、园务办公室人员各自记录，账目齐全计2分，不齐酌情扣分。第七条 教改实验（1分）1.承担园所安排的教改课题实验项目，并做到有计划，有总结，有效果，考核成绩计1分，缺一项减0.1分，无效果不计分。2.自己钻研开展教改实验，做到有设想方案，有实验记录，有总结报告，每期主动要求业务领导考察听课两214、次以上，且认为效果良好者计1分，缺一项减0.1分。第八条 信息宣传（1分）信息宣传根据发表或传播的级别、数量分别计1；0.9；0.8；0.7分。第九条 兴趣辅导（2分）兴趣辅导每期末由考核组根据各小组活动次数、质量及效果进行综合考评，分为两个层次分别计个人量化考核分为2；1分。第十条 班级管理（22分）为了树立良好的园风，班风和教风，科学公正客观的评价班级工作，培养幼儿养成良好的习惯，建设良好的班集体，特制定班级量化考核细则，一月一汇总，一学期一总评，并进行班级排序，根据每学期考评结果，划分层次，计入个人量化考核，这也是确定先进班集体和优秀班主任的主要依据。 1.加强对幼儿安全教育与管理，学期215、末班内无任何安全事故，无疾病传播源，班级排查无安全隐患存在，根据考核成绩分三个层次，分别计个人量化考核分10；9.5；9。如班内幼儿发生安全事故，根据情节轻重扣除个人量化考核分。2.卫生及卫生区和幼儿健康检查作为班级考核专项，一月一汇总，一学期一公布，并根据检查结果划分三个层次，分别计个人量化考核4；3.5；3分。3.活动专项考核指园所遇到重大检查和重大活动时根据园所安排的卫生安全大检查中评比中划分两个层次，分别计个人量化考核2；1分。4.学期末总务处普查班级公物（玻璃，门，窗，墙面，桌，凳，床，电器，毛巾，玩、教具，玩具柜，更衣柜，白板一体机，各种资料）等各种班级财产，经验收划分两个层次，分216、别计1；0.5分。损坏其中一（件，次，项），个人扣0.1分，依次递减。5.德育处每学期至少一次对幼儿进行精神面貌大检查（手，脸，头，脚，衣服，鞋子等），最高分计1分，根据检查效果依次递减0.1分（1；0.9；0.8；0.7）。6.学期末各班常规记录表记录详细、认真、准确、及时者计个人量化考核分1分，依次递减0.1分。7.园所安排的各种活动，各项检查，以及家园沟通工作，根据开展落实具体情况，划分三个层次，分别计个人量化考核分2；1.5；1分。每学期园所安排的专项工作或各种活动，不能如期组织进行或应付了事不积极配合者，将按负面影响扣个人考核分1-5分。行政服务人员个性部分第十一条总务处，保教处，德217、育处，后勤处，园务办等行政领导。服务人员及未参加考核的教师适应以下规定： 1.各处室工作人员由考核组评议，获全体总分第一名考核成绩计50分，以后依次递减。2. 行政领导由职工代表大会评议获全体总分第一名考核成绩计50分，以后依次递减。 3.总务处、保教处、德育处、后勤、园务办人员（行政领导分别参加对口各处室考核）分别由中层领导评议，获全体总分第一名考核成绩计14分，依次递减，如有并列从后一名次并起。第十二条上述人员不按园所要求开展工作，违章作业，丢失损坏管理财物，出现一次减2分，给园所造成重大损失或散播消极言论，传播无凭信息，根据造成的负面影响，情节严重减3-20分，造成恶劣影响的考核总成绩为218、59分以下，定性为不称职。备注：以上几条均根据园所实际情况临时修订。奖励附加第十三条由政府教育主管部门组织，园所统一安排，教师在代表园所或更大范围的综合性评比，文艺演出及各项比赛活动中获省级一、二、三等奖分别计个人量化考核分5；4；3分，市级一、二、三等奖分别计4；3；2分，县级一、二、三等奖分别计3；2；1分。第十四条教师在由政府、教育部门组织的单项评比活动、党、团、队、工会、妇联等部门组织的，并由园所统一安排的评比活动中获省级一、二、三等奖分别计3；2；1分，市级一、二、三等奖分别计2；1.5；1分，县级一、二、三等奖分别计1；0.5；0.25分（娱乐、游戏及群众性体育活动不计分）。第十五219、条经逐级推荐，评为省、市、县级的文明教师，优质课教师，优秀班主任等称号分别计3；2；1分，党群及教育教学研究方面的先进工作者，省、市、县级分别计2；1.5；1分。凡根据考核成绩所推荐出的各级模范教师，优秀教师，先进工作者等荣誉称号不再做下次考核加分的依据。第十六条教师参加由教研部门，电教，仪器等部门组织，由园所统一安排论文，教案等文字教材方面的比赛，获省级一、二、三等奖分别计3；2；1.5分，市级一、二、三等奖分别计2；1.5；1分，县级一、二、三等奖分别计1；0.5；0.25分。第十七条教学论文，教改实验等在省级以上业务刊物上发表计2分，研讨会省级交流计1分，市级交流计0.5分（四省协作会为220、市级）。教师承担的县、市、省、国家级研究课题经评审结题的按实际参与承担人，包括学科带头人分别计1；2；3；4分。第十八条教师在园所统一组织的由幼儿参加的各种比赛中获教师辅导奖一等奖省、市、县分别计3；2；1分，二等奖省、市、县分别计2.5；2；1.5分；三等奖省、市、县分别计2；1.5；1分。第十九条园所举办的全园性评比性比赛活动等考核加分由园行政会议有针对性临时决定。第二十条同一活动多次获奖只取一个最高奖，学期各项额外奖励附加分数累计最高不超过10分。附 则本量化考核结果作为职工晋级、晋职以及推选各级模范，各级荣誉称号的主要依据，并兼顾到每个处室，每位教师，做到均衡分配指标。本细则暂试行，由221、园所行政会议负责解释。班级量化考核细则第一章 总则第一条 为了树立良好的园风，班风和教风，科学公正客观的评价班级工作，培养幼儿养成良好的习惯，建设良好的班集体，特制定班级量化考核细则。第二条 班级考核一月一汇总，一学期一总评，并进行班级排序，根据每学期考评结果，划分层次，计入个人量化考核，这也是确定先进班集体和优秀班主任的主要依据。第二章 奖惩细则 1.加强对幼儿安全教育与管理，学期末班内无任何安全事故，无疾病传播源，班级排查无安全隐患存在，根据考核成绩分三个层次，分别计个人量化考核分10；9.5；9。如班内幼儿发生安全事故，根据情节轻重扣除个人量化考核分。2.卫生及卫生区和幼儿健康检查作为班222、级考核专项，一月一汇总，一学期一公布，并根据检查结果划分三个层次，分别计个人量化考核4；3.5；3分。3.活动专项考核指园所遇到重大检查和重大活动时根据园所安排的卫生安全大检查中评比中划分两个层次，分别计个人量化考核2.1分。4.学期末总务处普查班级公物（玻璃，门，窗，墙面，桌，凳，床，电器，毛巾，玩、教具，玩具柜，更衣柜，白板一体机，各种资料）等各种班级财产，经验收划分两个层次，分别计1；0.5分。损坏其中一（件，次，项），个人扣0.1分，依次递减。5.德育处每学期至少一次对幼儿进行精神面貌大检查（手，脸，头，脚，衣服，鞋子等），最高分计1分，根据检查效果依次递减0.1分（1；0.9；0.8223、；0.7）。6.学期末各班常规记录表记录详细、认真、准确、及时者计个人量化考核分1分，依次递减0.1分。7.园所安排的各种活动，各项检查，以及家园沟通工作，根据开展落实具体情况，划分三个层次，分别计个人量化考核分2；1.5；1分。每学期园所安排的专项工作或各种活动，不能如期组织进行或应付了事不积极配合者，将按负面影响扣个人考核分1-5分。教职工奖惩细则一超工作量奖1.超员奖：按幼儿园工作规程中规定的编制人数，每超一人奖5元。行政管理人员、炊事人员、后勤人员、服务人员等、每月超员奖按园内平均数执行；2.照顾幼儿吃午饭、午休，所有教职工每人每天发误餐费3元；3.班主任费每月50元；4.教职工完成本224、职教学任务以外,接受园内安排代课,奖励代课教师10元(园内统一安排的不计)。二考勤奖当月出满勤，奖本月全勤奖30元，本学期出满勤，未享受本学期两天机动假期奖本学期全勤奖300元，本学期累计请假不超过两天者，当月不扣除个人任何激励奖项和个人考核分。三安全奖班级当月无事故发生，奖励安全标兵红旗一面，并奖励每位教师安全奖50元。当月班级卫生平均分达到标准者，奖励卫生红旗一面，并奖励每位老师40元。四获奖奖励（同一获奖对象取最高层次奖励，不重复奖励）一、“文明单位”奖：市级：每人奖100元省级：每人奖200元；二、园内课堂教学园内小组听课：一、二、三等奖分别奖：15元、10元、5元；园内优质课：一、二225、三等奖分别奖：100元、80元、50元；教案：优秀、良好奖分别奖：20元、10元；三、通过园内选拔（此奖项为教师代表园或更大范围内的参赛获奖）对外公开课、观摩教学、示范课：县级100元，市级200元，省级300元（不含说课、录像课、教案课）；四、教职工参加比赛，辅导幼儿文艺节目（每个节目）县级：一、二、三等奖分别奖：50元、40元、30元；市级：一、二、三等奖分别奖：100元、80元、60元；省级：一、二、三等奖分别奖：200元、150元、100元；国家级：一、二、三等奖分别奖：1000元、800元、500元；五、教职工辅导幼儿运动项目、唱歌、故事、绘画县级：一、二、三等奖分别奖：50元、4226、0元、30元；市级：一、二、三等奖分别奖：100元、80元、60元；省级：一、二、三等奖分别奖：200元、150元、100元；国家级：一、二、三等奖分别奖：1000元、800元、500元；（注：必须是教育主管部门举办的活动，其他不算）六、论文获奖、优质课获奖1.论文获奖县级：一、二等奖：20元、10元；市级：一、二等奖：30元、20元；省级：一、二等奖：100元、50元；国家级：一、二等奖：200元、100元；2.优质课获奖县级：一、二等奖：30元、20元；市级：一、二等奖：50元、40元；省级：一、二等奖：100元、80元；国家级：一、二等奖：200元、150元；（注：必须是教育系统部门举办227、的活动，其他不算）七、CN刊物：奖50元（幼儿教育、教研类刊物）；八、信息宣传奖信息工作组每学期发表一篇宣传稿件并被各级报刊、电台、电视台、网站采用者除应得稿酬外，园内奖20元，教职工奖励30元；九、班级考核奖班级激励奖：年级考核第一、二、三名分别奖每人15元、10元、5元（以xx幼儿园班级考核细则为准）；十、工作成绩突出，经逐级推荐被评为县、市、省、全国优秀教育工作者、优秀教师，分别奖励30元、50元、80元、100元；十一、园内各职能部门所负责工作，获县、市、省、国家级荣誉称号，分别授予该部门主管领导和部门负责人奖金50元、100元、150元、200元。五其他奖项1.在国家规定节假日期间上228、班，每人每天30元，值夜班40元；2.家长写表扬信，经核实影响大，事迹突出奖3050元；3.在园规定的享受假期内（婚、丧、产）期间上班，每天奖20元；4.每月收生活费，3号以前收齐（每班每位教师）奖5元；5.园长特别奖金，奖金金额根据实际情况而定。缺勤、违纪惩罚细则 一考勤 一、每学期事假两天以上，每超一天扣35元，先从各项激励奖项中扣除，不足部分由本人现金补足。二、请假住院治疗期间（以本人住院证明，出院证明和住院收费单据为准）须有请假手续，因病在家休养每天扣20元，先从各项激励奖项中扣除，不足部分由本人现金补足。三、上班迟到、早退者：5分钟以内扣2元；10分钟以内扣5元；超过10分钟扣10元229、。缺签到一次一元（特殊情况除外，当天经领导同意并批准后进行补签或销号）四、旷工：旷工一天扣100元。五、上班时间（包括开会、学习、备课、活动）请假临时外出10分钟以内不计，超过10分钟记录外出时间，累计外出时间2小时以上，按事假半天处理，扣18元。累计外出时间4小时以上，按事假一天处理，扣35元。累计外出时间6小时以上，按事假2天处理，扣70元，依次递增。（此项如全体教师上班时间作统一调整，或遇特殊情况再另行修改）。六、无请假手续旷开会、学习，每次扣10元。七、享受园内规定的假期（婚假、丧假、产假），本学期全勤奖扣除，如延期不归者，按事假处理，先从各项激励奖项中扣除，不足部分由本人现金补足。二230、违纪一、上班时间,走廊里大声喧哗，不注意影响扣10元（家长沟通除外）。二、上班离岗、串班、聊天、干私活、吃零食，每次扣10元。三、上班穿高跟鞋、拖鞋、梳披肩发、浓妆、带耳环、戒指等有损教师形象，对幼儿安全有隐患的装扮，每次扣5元（平时备上平跟鞋、运动鞋、入园后换上）。四、向家长推销、索要物品或变相索要物品者，每次扣50元。三各类事故一、一般事故：跌伤、碰伤、留有痕迹，主、配班各扣10元，并扣除当月安全奖。二、中型事故：缝针、烫伤、脱臼，主、配班各扣50元，并扣除当月安全奖。三、重大事故：跑孩子、骨折、烫伤严重者、缝5针以上者，主配班各扣100元，并扣除本学期安全奖。四、如果发生事故后，责任不明231、确，主配班按事故大小，各负一半责任。五、私自处理事故或隐情不报者，一经发现按情节加倍扣罚有关人员。六、凡发生园方要求强调过的责任事故者，责任人承担全部责任。七、如出现上述之外事故（如：误食、器官塞异物）等，有园委会商量定事故的类型，对主配班进行处罚。四服务态度一、虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿，让幼儿做不适合幼儿的劳动。每次扣20元。二、虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿，情节严重，造成后果有影响者，每次扣100元，并扣除扣当月激励奖项，不足部分有本人现金补足。三、教职工和家长吵架一次扣10元。四、家长、同事反应服务态度差，扣10元。五、同事之间闹无原则纠纷、吵架、骂人、说脏话，扣10元。六、造谣232、搬弄是非、诽谤、影响工作，影响团结者写检查，扣当月激励奖项。七、无理取闹，造成恶劣影响者，在全园大会上做检查，扣当月奖金。五各类人员职责一、园领导1.不执行贯彻上级指示和会议决定，扣20元。2.工作无计划、无安排、无措施、无检查，扣10元。3.无故不组织政治、业务学习及召开全园教职工大会，扣10元。4.园内发生严重问题及事故，不采取应急措施，无故拖延，不汇报领导，扣200元。 5.不深入班级检查指导督促工作扣10元。6.值班期间无故私自离岗扣20元。7.无故离岗造成严重后果者扣当月激励奖项。二、教研组长和班主任1.不贯彻执行园党支部、园委会决定扣20元。2.班级发现问题不处理、不汇报、隐瞒包233、庇扣10元。3.不按时召开教研会扣5元。4.班级财产设备保管不妥，丢失者（除赔偿外）扣10元。5.每月收生活费， 5号以后交不齐扣每位教师3元（连续五天）。6.家园联系栏定期不更换扣5元。7.不按时制定教学计划，不执行教学计划，扣10元。8.教学活动前无准备，活动中无计划、应扣10元。9.无故不进行教育活动（出操、户外活动）扣10元。10.班级工作无序，儿童常规差扣5元。12.不按时参加各种业务活动扣5元。13.不按时交送教案、计划、总结等扣5元。14.质量测查，达不到纲要要求者扣5元。15.发现病儿，没有及时处理或未采取措施扣10元。16.不消毒餐具、用具（碗、勺、口杯、毛巾）一次扣10元。234、17.环境卫生不定期消毒（卫生间、活动室、寝室）一次扣10元。18.餐具、用具不干净扣10元。19.床单、床不干净不及时通知家长换洗扣5元。20.教育活动不按要求配班扣5元。21.幼儿不按规定盥洗、使用毛巾扣2元。22.幼儿常规差扣5元。23.卫生检查一项不合要求扣5元。24.下班后室内电器未关闭的一次扣5元。三、炊管人员1.工作衣帽不卫生，留长指甲扣5元。2.操作时不穿工作衣、帽一次扣5元。3.饭菜夹生、变质、夹带异物等一次扣5元。4.由于操作不规范，造成食物变质或物品损坏，赔偿50%后，扣10元。5.不按时开饭，随意更改食谱一次扣5元。6.采购不合格食品一次扣5元。7.饭量出入大 （或多或235、少）一次扣5元。8.分菜、分馍不均匀，使个别班级食物造成浪费或食物量欠缺。一次扣5元。9.设备使用后不断电，使用不当造成损坏，保管不善丢失（除赔偿外）扣20元。10.外来人员进入厨房一次扣10元。11.情节严重、出现责任事故者，本学期无激励奖项。教职工请假考勤制度 为加强xx幼儿园教师队伍建设，进一步规范幼儿园人事管理，加强劳动纪律，保障幼儿园各项工作的正常运行，根据上级的相关文件精神，结合我园的实际，制定本制度：1.要求教师做到出满勤、干满点、不误工、不迟到、不早退；2.考勤有专人负责，逐日签到，期末总评，并计入个人量化考核；3.请假者需向主管领导递交请假条，不允许当天请假，不得别人代请、捎236、假，请假需先向配班老师请假，经配班老师同意后再向主管领导请假，经领导批准同意后方可离园，若一个班级有两个老师同时请假一律不准假，（特殊情况补办书面手续）凡不履行请假手续擅自离岗或请假逾期不归者，按旷工处理；4.事假：幼儿园严格控制事假，教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应提前一天提出申请；5.病假：教职工因病无法坚持正常上班，可提出请假，请假者需向主管领导递交请假条，请假时间根据实际病情而定，请病假2天以上者需向主管领导提供病历卡，县级以上医院诊断证明，本人医药费单据等，手续不齐者视为事假；6.批假权限：副园长2天（请假教师所教课程由配班教师自行调整），2天以上者由园长审批（请假237、教师所教课程由保教副园长负责调整安排），一个月以上者由教体局批准（请假教师所教课程由园领导班子负责调整安排）园领导班子成员请假由园长亲自审批，园长不在园所时，由副园长审批；7.上班时间，当园长不在园所时，副园长必须在园所值守，如有外出公务，应安排其他班子成员去办理；8.园领导班子请假，经园长批准后，到主管领导处履行请假手续后方可离园。9.教职工正常假期，婚假7天（出示双方身份证、结婚证），教职工子女结婚给假3天，产假为3个月（需出示准生证和身份证等相关手续），计划内人流3天（无子女首次流产假期7天），计划上环1天，计划外怀孕，采取补救措施者，一律无假期。教职工父母（含公婆）、配偶病故为丧假，时238、间7天。父母周年纪念日1天。以上几种假期连续计算，如遇节假日或双休均不予顺延，请假期满或提前止假必须向原审批人销假，不办理销假手续的，假期连续计算至本人销假时为止。因特殊情况需续假者，原假期未满2天前写续假申请，履行请假手续。如因特殊情况，无法返园办理续假手续，采取适当形式告知原审批人，回园后补办续假手续，否则按事假处理；10.无故不上班或者请假领导未批准不来上班者，一律视为旷工。信息报送和宣传报道工作考核及奖励办法 一、园所信息的宣传考核信息宣传组每期不少于一次，不能完成信息宣传任务人员取消本学年各项评优评先资格和信息宣传奖励。 二、园所信息宣传工作奖励我园教职工所撰信息宣传稿件被各级报刊、239、电台、电视台、网站采用者，除应得稿酬外，我园根据发稿媒体级别给予一定奖励。 三、奖励办法稿件发表后，持原稿及采用通知单或其他有效证明材料到园所信息办公室登记核实无误后，学年或学期进行奖励，并根据奖金额比例计入教职工个人量化考核成绩。 四、其他规定1.同一稿件按最高层次奖励，不重复奖励，下一层次减半奖励；2.投稿署名为多人的奖励均分；3.未经园批准出资登载的稿件减半奖励；4.根据实际情况变化由园长办公会议适当调整。第六编 规划方案园所近期中期长期发展规划一、 情况分析（一）幼儿园概况xx县xx幼儿园是一所独立幼儿园座落于xx社区，总占地面积5830平方米，建筑面积3526平方米，绿化面积1959240、平方米，目前拥有7个班级，全园幼儿总数187名，教职工32名、专任教师21名、省级骨干教师2名、省级名师1名、高级教师7名、xx幼儿园以精致新颖的外观设计，温馨亮丽的色彩，独特美观的风格造型，屹立于美丽的庄周故里，成为xx新区一道亮丽的风景线。（二）幼儿园现状 幼儿园于创办之初便提出了“让孩子有个健康快乐童年，给教师一个幸福成长空间”的办园宗旨这一年来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。（三）幼儿园成绩与经验园内还通过开展弘扬高尚师德师风的朗诵比赛、“最融洽和谐班集体”的评选活动，让教师在浓郁、241、高尚的道德风尚中相互影响，相互熏陶为了给教师的工作带来激励性，还专门设立教师个人奖惩账户，让教师学习的积极性不断提高成长中的xx幼儿园是xx大家庭的窗口，短短半年多的时间里，迎接了省、市、县各级领导数十次检查与指导，领导的关怀和支持是我园快速发展的有力保障。 每班的环境创设别出心裁，各具主题，老师们在利用废弃物的基础上，加以创新，呈现出独特的xx意蕴“十二生肖”的惟妙惟肖、“民族一家亲”的活灵活现、气势恢宏的“中国之最”、典雅别致的“青花瓷”、剪纸工艺出彩的“中国红”、韵味十足的“xx文化特色”、古色古香的“诗韵”，都彰显出xx幼儿园独特的文化内涵。区角活动的开展是我园教学活动的特色，也是进行242、精细化管理的内容之一各班都开设有阅读角、益智区、建构区、美工区、角色扮演区、娃娃家、自然角， 这些区角游戏道具是来自德国品牌hape,所有实木玩具架、木质玩具材料、油漆都能达到国际最新环保标准，切实保障孩子能够健康安全地使用区角的开设，是促进幼儿个性发展的有效途径。在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在： 1.生源大多来自农村，家长长期外出打工，很难对孩子实施良好的家庭教育家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力； 2.xx幼儿园建园时间短，教师年龄普遍偏大，需要进一步加强专业技能训练和外出学习的机会园里创造各种条件，让老师们通过不同的途径学习深造，243、全面提高教师的整体素质。二、 指导思想以商丘市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。三、 幼儿园近期发展规划（一） 近期发展规划1.教师培训：评估一所教育机构的标准不仅仅是看它的环境和设施，更重要的是看教师队伍的素养和能力xx幼儿园注重幼儿教师的专业成长，对教师正面激励，帮助教师开展教学研究，不断促进他们向研究型、发展型转化园里创造各种条件，让老师们通过不同的途径学习深造，全面提高教师的整体素质；2.条件改善：刚刚起步的xx幼儿园非常重视园所文化的建设，室内外的条件都需要逐步完善，室内区角活动需要逐渐添加244、完成，为了给孩子一个安全舒适的户外活动，操场地面在进一步软化，确保孩子玩耍时的舒适度与安全不断提高；3.教育教学：每天的教育活动都是老师与孩子们真诚有效的互动，每个活动的开展都包含着老师的精心准备活动内容精彩多样，活动方式不拘一格园内老师们敢于大胆尝试体能活动，有效促进了幼儿体能发展多彩多姿的活动方式开阔了孩子的眼界，培养了孩子的探索精神和创造能力，充分体现了让孩子健康快乐成长的办园宗旨。（二）中期发展规划 1.教师培训：继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动：通过自学与集中培训相结合等多种形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在245、教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师；通过牵手聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长，不断超越自我； 2.条件改善：为了进一步完善幼儿园幼儿多姿多彩的户外活动，开设种植区、让幼儿自己动手体验培养植物管理植物的劳动成果并逐渐开设玩水设施和专属饲养区，给幼儿一个大自然原生态的体验意境；3.教育教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园里活动;开展园内示范课，等多种形式的亲子活动;借助特殊的节日，开展各种有意义的故事时间、欢声歌唱、动手绘画246、智力手工、舞蹈表演等才艺展示活动教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子开展体能活动，开发农村教育资源，开展特色教育组织教师自创玩具、教具、学具，好的作品进行展示、评比，提高保教质量，进行课程改革的全面推进。(三)长期发展规划： 1.教师培训：引导教师学习师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种教材、教育杂志，通过网络学习等，鼓励教师学会按需要学习，记好学习笔记撰写学习心得抓好园风建设和教师自身素质的提高扩大我园教师在市、县的知名度，争创省级示范园； 2.条件改善：进一步扩大种植区规模，饲养区增添小动物种类，专人负责管理，科学养殖提高卫生饲养条件开展攀爬区添247、置体能训练器材，提升高标准现代化公办示范园，争做学前教育榜样的窗口； 3.教育教学：加强教师专业水平，提高教师自身素质修养，处理好家园社区的人脉关系、师幼互动、家园互动，开展手工教育，注重挖掘幼儿的多元智能潜力，进行多项课题的实验与探究以“科研为突破口”开展主题探究活动的研究，创幼儿园课程研究特色具有我园自己的园本特色教育课程活动及主题探究活动的结合，不断创设一流的办园条件，推进幼儿园的发展，真正起到示范园的作用。总之成长中的xx幼儿园是xx大家庭的窗口，自建园以来，她迎接了省、市、县各级领导多次检查与指导，青春奔放,梦想起航，xx幼儿园凭借着乐观自信、无私奉献、和谐向上、求实创新的园所精神，248、正以她矫健的身姿布向新的辉煌相信她一定会成为xx的骄傲，成为xx幼儿教育的一颗新星！食堂管理人员从业人员培训计划 为了进一步贯彻执行食品卫生法，规范我园食品卫生管理；使我园食堂员工掌握一定的安全知识和安全防范本领，保证师生的身心健康，保护自身安全，营造一个和谐、平安的食堂，预防食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本计划。一、培训对象幼儿园食品卫生管理人员和食堂的人员。二、培训目的“民以食为天，食以安为先”。食品卫生的安全是关系到在园每一位师生身心健康的重要问题，为了规范幼儿园食品卫生管理，预防食物中毒事故发生，确保师生身体健康，对食堂人员进行有计划的、经常性的食品卫生安全知识的培训，尤其249、是：对食品安全卫生知识、业务知识、规范操作要加大培训力度，提高上岗人员的个人综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生；安全、卫生、有序、规范。通过培训使食堂管理人员与从业人员了解并掌握基本的食品卫生法律法规以及食品卫生、膳食营养的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升幼儿园食品卫生管理水平，减少和控制集体食物中毒和食源性疾病(包括肠道传染病 )事件发生和流行的目的。三、培训内容：1.法律法规知识中华人民共和国食品卫生法、中华人民共和国传染病防治法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定、学生集体用餐卫生监督办法、餐饮业和集体用餐配送250、单位卫生规范等。2.食品卫生管理知识（1）食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。（2）水源管理以及环境卫生要求。（3）卫生管理规章制度及岗位责任制度：“饮食卫生制度”、“餐（饮）具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、销售制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。（4）个人卫生要求。3.食品加工操作卫生要求（1）食品采购与运输卫生要求；（2）食品验收入库与储存卫生要求；（3）食品加工烹饪与分餐卫生要求；（4）食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。4.常见的食物污染及其预防控制知识。5.食物中毒及常见肠道传染病的预防知识：（1）食物中毒：细菌性食物中毒、有251、毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。（2）常见肠道传染病：病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。（3）食物中毒处理原则与报告要求。（4）食物中毒和肠道传染病案例。6.膳食营养知识（1）人体基本营养素（平衡膳食宝塔）；（2）贮存、加工、制作过程对食物营养成分的影响；（3）膳食中营养素的搭配。7.日常安全问题：食品卫生安全，消防安全、用电安全锅炉安全，机械设备运行安全、人身自我防护安全等制度。8.食品卫生安全教育及岗位技能培训。9.食堂定期组织有关人员开展岗位练兵或技能竞赛活动，以保证从业人员不断适应发展的需要，每学期至少进行一次。5.对业务骨干和进步明显的人员给予适当的奖励，鼓励252、其学业务、学技术，提高服务质量。四、培训时间安排：每月培训和学习一次，每次4小时，每学期不少于20小时。五、培训形式：集中学习。幼儿园按照上级有关部门的要求，针对日常生活的必需，针对季节性问题，通过讲解、资料发放、图片展览等方式，对员工进行一定深度和广度的教育。同时，又因为有些安全问题具有较强的专业性，因此，在条件许可的情况下，邀请有关的安全职能部门来园开设专题讲座。六、教育培训资料来源：1.国家及其地方政府所颁发的正式法律法规。2.上级发放的有关安全文件。3.报纸上有关安全的若干资料。4.网络上有关安全的若干资料。5.政府职能部门所发放的有关安全工作资料。园所安全突发事件应急预案为顺利应对突253、发事件，妥善处置园所安全事故，最大限度地防止减少意外事故对广师生幼儿园可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护我园正常的教学秩序和园所稳定依照上级部门有关要求及有关法律法规，从我园实际出发，特制定本预案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会的战略思想为指导，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山，同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。二、 工作原则 1.坚持以人为本，254、师生生命安全高于一切原则，稳定压倒一切的原则；2.谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则；3.冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。三、工作目标 1.牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力； 2.完善安全规章制度，做到早防范、早处置；3.建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保园所秩序。四、组织管理 （一）幼儿园安全应急领导小组和职责 成立幼儿园安全应急领导小组，对园所安全发事件的组织、协调和处置。其主要职责为：（1）召集会议，部署处置工作，安排、检查落实校安全重大事宜；（2）一旦发生园所安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故；（3255、）指导、协调幼儿园突发安全事故的处理、监控、报告等事宜；（二）安全事故抢险救灾组织机构 由园长负总责、副园长及中层干部跟班并处理事故现场，同时园长和副园长负责外联工作。 （三） 加强监测与报告 1.突发事件：巡视监测任何人员都有巡视监测幼儿园突发事件的责任，值周班主任、各种教学活动的带队教师、幼儿园安全门卫等教师更有监测幼儿园突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向幼儿园领导汇报； 2.执行幼儿园重大事件报告程序对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报在得到指示和未得到指示前，对事故可256、能影响善后处理的现场、证物等要进行保护；3.事件向外发布情况，需要经园突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定任何人员都不得瞒报、缓报、谎报突发事件。五、具体处置措施 1.园所突发事件发生后，幼儿园突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，立即启动安全应急预案；2.应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网张畅通校内各部门庆当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导；3.召开安全领导小组及全园教师会议，通报事件，稳定人257、心；4.向上级主管部门报告情况，请求上级帮助指导；5.与公安部门说明情况，请求配合幼儿园做好校园秩序的稳定工作；6.确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门；7.召开会议，通报事件经过，并进行安全教育，做好事故后园所稳定和秩序维护工作；8.专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长工作；9.冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理；10.幼儿园全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作；11.幼儿园各有关部门在各258、自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责，部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根所幼儿园的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入幼儿园预案工作程序；12.幼儿园内任何部门和个人都应当服从幼儿园突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。大型活动应急预案 为了加强幼儿园大型集体活动安全管理，维护幼儿园教育教学的安全和稳定，保护孩子及教职工的人身安全，根据国家教育部、省、市、县教体局主管部门的要求，结合我园的实际，特制订大型活动应急预案。259、一、 成立大型活动应急领导小组 应急领导小组 组 长：庞 岩 副组长：范丽丽 赵 娜 XX XX成 员：各班班主任二、本应急预案指大型集体活动包括： 1.在园内举办的大型活动（文艺演出）； 2.在园外举办的大型活动(运动会、文艺演出、及其他节目）； 3.幼儿园组织的参观活动等活动。三、大型集体活动的组织实施，必须坚持安全第一、预防为主的方针，按照谁主办、谁负责的原则，由举办者对安全工作全面负责。四、园内大型集体活动的安排管理 1.必须有活动方案和应急预案，活动有记录、有总结； 2.要有专人负责统一指挥，保证活动的纪律和安全； 3.幼儿集合、解散时，不要拥挤，不催促，有序进出场合，严防挤压事故的260、发生； 4.以班级为单位，按指定位置站队或就座，由班主任负责，防止学生乱跑乱窜，避免意外事故发生。五、园内大型活动的安排1.各班教师在组织幼儿在进行户外大型活动时，一定要跟孩子讲好相关注意事项，在活动中时刻关注孩子的一举一动，发现有危险事项立即制止，把危险尽量消灭在萌芽之中；2.在带孩子进行大型户外活动时一定要有相应的措施，如在运动会中，不要设置危险系数高的运动项目，各项运动要确保幼儿安全；3.如果幼儿在大型活动中受伤，立即请园内医生包扎，伤势稍微严重立即拨打“120”送往医院医治、不能延误；4.幼儿园领导要时刻关注大型活动的进展情况，时刻提醒教师注意安全，以确保大型活动在无任何人员受伤的情况261、下有序的进展；5.大型活动结束时一定要在各班教师带领下，让每个孩子有序的回到各班级，保证孩子的安全万无一失。园所防暴力伤害突发事故应急预案一、指导思想 为了有效防范园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护园所的稳定，特制定“xx幼儿园突发防暴力伤害事件”应急预案。二、适用范围：适用于发生在我园暴力伤害事件。三、组织机构 1.园所成立突发暴力伤害事故应急处理领导小组 组 长：庞 岩 副组长：范丽丽 赵娜 XX XX 翟连美 组员：各班班主任 下设： （1）应变保护组 组长：XX 组员：付文娟 李冬霞 （2）人员救护组 组长：XX 组员：XX 苏262、先艳 （3）疏散引导组 组长：范丽丽 组员：吴晓妍 高新峰 （4）通讯联络及沟通协调组 组长：赵 娜 组员：白红英 宋艳芳 2.应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，和紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤幼儿提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导幼儿至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防 1.分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发园所暴力事件的主要原因。 2.采取针对性的预防措施 （1）利用政治学习加强对教职员工进行法制和263、安全教育，各班教师结合班级实际对幼儿进行安全教育，增强教师和幼儿的法制意识和自我保护意识； （2）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入园所，幼儿凭接送卡接送幼儿，门卫发现可疑人员或不法分子非法侵入园所应及时报告或报警； （3）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作； （4）经常性地与居委会、派出所沟通联系，及时掌握园所周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。五、处置流程 一旦发生园所暴力事件，一般应按下列程序处理： 1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知园所领导，无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110； 2.启264、动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力保护好在现场或附近的其他幼儿，根据具体情况，决定是否要对幼儿进行疏散，如需要的话，及时发出紧急集合信号，教师到班级指挥幼儿有序疏散； 3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属； 4.协助警方阻止暴力行为。六、善后处理工作 1.保护现场，配合警方调查取证； 2.在警方的指导下维持秩序和善后处理； 3.及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪 。火灾事故应急预案 为加强幼儿园消防工作265、，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案：一、宗旨：全力保护幼儿及教师的生命安全。二、组织领导：组长：XX副组长：XX疏散引导：各班班主任通信联络：翟连美三、预防措施：1.根据消防工作有关法律、法规，结合幼儿园实际制定幼儿园消防安全管理制度，落实幼儿园消防安全责任制；2.加强幼儿园员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法；3.确保消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。四、接警报警处置程序：一旦幼儿园发生火灾，全园工作人员应立即进入紧急救护工作状态，保持冷静，各级负责人立即到现场，总指挥负责组织、指挥全266、园职工做好以下三项工作：1.通信联络：发生火灾后，负责人迅速拨打“119”火警电话快速报警，讲清火灾发生地点、时间、火势大小、何物着火；立即拨打“120”救护电话；负责到园外引救火车入园灭火；2.灭火安排：发生火灾后，负责拉总闸断电，负责检查所有的消防通道大门是否打开，保证畅通无阻，负责带领其他教职员工就地取材用各种灭火器材进行灭火控制火势的蔓延；3.疏散引导：发生火灾后，各班班长及教师组织幼儿按秩序分别疏散安全地带，各班老师保持冷静，清点幼儿人数后向各小组指挥人员汇报并照顾好幼儿。五、应急疏散的组织程序和措施：1.火灾发生后，应迅速检查通道是否畅通无阻各班教师按照平时消防演练逃生的路线有组织267、迅速组织幼儿按顺序分别疏散到幼儿园的前院或安全地带如火势已蔓延，要稳定幼儿情绪采取自护方法等待救援；2.各班紧急撤离路线：南二楼、南三楼班级从右侧的楼梯下搂，撤离到操场安全地带；北二楼、北三楼分别从左侧、右侧的楼梯下搂，撤离到操场安全地带；南一楼、北一楼迅速撤离到操场安全地带；六、现场保护和处理：1.火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因；2.火灾发生后，各部门领导要尽快到达一线指挥，人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。食物事故应急处理预案为了有效应急处置我园内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进268、行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护园所和社会稳定，促进园所教育的健康发展，特制订本方案。一、领导机构与职责：（一） 组织机构 组 长：庞 岩(园长） 副组长：XX XX 成 员：XX XX XX XX（二）职责 1.领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥园内突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向教育局请示报告。 2.医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 二、日常工作开展：1.完善制度。在教育269、局下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本园食品卫生安全制度进行全面修订完善。2.强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合我园其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到园所。3.落实职责。园长为园所食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。4.加强教育。加强对家长、幼儿食品卫生知识的宣传教育，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。三、事故应急处理1.报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐）及时向组长报告；发现较严重食品卫生事故（指270、出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向教育局或卫生监督局报告，同时立即启动园所食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。2.救援措施。一旦发生较严重园所食品卫生安全事故，由园长负责救援指挥。园长应当机立断，立即启动园所应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。 3.医疗救援。园所发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做271、好秩序维护等工作。 4.联系家长。园所发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病幼儿家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好幼儿家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家园联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。 5.病源保护。园所发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。 6.人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。 7.信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级272、部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。防地震应急预案幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方，根据本园的实际，结合中小园所地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案一、总则（一）应急指挥机构组成 幼儿园设立应急总指挥和现场应急指挥 应急总指挥： 庞 岩 现场应急指挥：范丽丽应急指挥成员：XX 翟连美 XX 吴晓妍 高新峰 在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，应急成员应担任指挥 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构273、；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。（二）地震应急疏散救援原则的确立统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全的原则来进行在园师生的地震应急疏散救援。（三）人员疏散和应急避难 1.当险情发生时由总应急指挥发布疏散命令； 2.现场应急指挥主要负责人通知进行疏散的方法； 3.疏散人员数量：全体师生及来访人员； 4.疏散过程中应及时切断电源，防止人生灾害的发274、生； 5.科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；6、 对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的孩子等）要做到周到； 7.做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序，对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园门卫老师负责其安全。绘制紧急撤离路线幼儿分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志，夜间保证照明充足，便于安全逃生，园内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。（四）自救互救 1.指定医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作； 2.通过任课教275、师的教育及开专题讲座教给幼儿开展自救互救工作的常识。（五）突发事件应对 1.当出现人员被困，要注意保存体力等待救援保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续，被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着，因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒； 2.地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火276、源，只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。二、注意事项（一）避震时间和方式根据历史上的震例，直下型地震很少，幼儿应待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难 场所，切勿跳楼和跳窗。（二）不同区域的紧急避震无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 1.教室内人员：要保持镇定,切莫惊慌失措，听到警报后由班主任或当班教师尽快组织幼儿迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗； 2.教室外人员：在277、教室外的幼儿,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里； 3.教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正； 4.幼儿应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离； 5.为防止灾害的再次发生，第一时间切断电源。（三）紧急疏散应特别注意的事项 根据各班级所处位置,278、紧急疏散时候应做到： 1.幼儿就地紧急避震,再次听到警报后,各班马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离； 2.撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所； 3.严格强调必须按疏散线路迅速疏散,不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤； 4.遇到灾情,千万不要跳楼； 5.教师负责指挥幼儿疏散,不得擅离岗位； 6.各层楼梯口、拐角处要有教师指挥； 7.疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸； 8.疏散途中要尽量避开建筑物和电线； 9.各班幼儿到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部，教师迅速组织人279、员清点人数，汇总后报总指挥部；（四）自救互救疏散后,应立即组织人员进行震后的自救互救工作，开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救，应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压幼儿的救护。（五）灾后处理： 1.灾后应急总指挥应立即向上级主管部门汇报本园情况，包括人员伤亡、财产损失等； 2.加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强园所值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动； 3.积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定；三、组织实施演练根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练，一方面可280、以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。 1.演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人(当班老师)； 2.安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志； 3.确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）； 4.明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室； 5.拟定各类突发事件的应对方案，如发生踩踏事故等突发事件。 演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。传染病防控应急预案为进一步做好我园传染病的防控工作，确保全体师生身体健康和生命安全，能够及时、有序、高效地应对可能发生的传染性疾病的281、防控工作，防患于未然，根据中华人民共和国传染病防治法及园所卫生工作条例，积极做好园所防控传染病工作，提高园所防控工作的应急能力，特制订本预案一、组织领导幼儿园成立防控传染病工作领导小组，全面负责各项防控工作领导小组成员及分工： 组长：庞 岩对幼儿园防控工作负总责，具体落实人员分工、资金保证、部门协调、信息报告。副组长：范丽丽 协助组长做好相关事务工作 组 员： 赵 娜 具体负责报告工作和师生及家长的思想稳定工作 XX 具体监督园所卫生与门卫管理工作 XX 具体负责卫生知识宣传工作和负责每天幼儿缺勤情况。 XX 具体负责园所周边商店、食堂卫生监督，防控必须物品的采购，园所消毒 全体班主任 具体负282、责本班的卫生知识教育、幼儿晨检及缺勤统计、幼儿突发事件处理及报告。二、 应急制度与措施 1.严格门卫管理制度：非本园人员原则上一律不得进入园门，确需进入园内的，必须说明原因并登记好姓名、来园事由、住址家长接送子女一律在园外等候。 2.严格信息报告制度：幼儿缺勤情况实行每日一报制度：由班主任在早上点名后向保教处汇报；幼儿内身体不适情况（如发烧等）实行即时报告制度：由班主任向保教处汇报；幼儿园一日情况实行日报告和零报告制度：老师向上级相关科室汇报；园所重要情况实行应急程序报告制度：由主要负责人上报教育局相关科室、相关局领导汇报。 3.严格应急救治制度：幼儿在园发生身体异常情况，实行第一知情人负责制283、，即要求最先发现者必须做出相关处理措施，如：及时报告并协助送到医院治疗等。 4.严格公共场所消毒制度：保证消毒药品正规的进货渠道，严格按规范程序及药品配制比例对园所公共场所进行定时消毒。 5.实行疫情报告一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生、其他员工人数增多时，及时向当地防保所、医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗疫情报告工作，主要按照谁主管谁负责；谁在岗谁负责的原则进行。 6.实行预防接种工作制度：新生进行入园前预防接种查证、验证工作，并做好登记，结合各时期传染病预防重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪，避免集体接种，防止群体性不良反284、应（癔病）的发生。 7.在传染病流行的季节分期做板报宣传，并要求家们不要带幼儿去公共场所，室内经常通风，服用中药板蓝根、大青叶等预防疾病，不喝生水，不吃不洁食物，少吃零食。 8.严格按照卫生保健制度，食堂、厕所等坏境进行清扫和物品清洁消毒；教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责，一旦发生传染病疫情，患病幼儿、职工及密切接触者立即隔离观察；并加强通风、消毒工作。 9.强化食堂管理工作从业人员，定期体检，持证上岗；严格操作程序；餐具、容器彻底消毒。园舍倒塌事故应急预案为有效预防、快速处置突发园舍倒塌事故，最大限度的减少事故造成的人员伤亡和财产损失，特制定本预案。一、适用范围本预案适用于本园及周285、边可能造成师幼人员伤亡和园所财产损失的园舍倒塌事故。园舍倒塌事故是指幼儿园因火灾、地震、洪水、暴风雨、雷击等外力作用，引起的园舍局部垮塌、整体倒塌或坍塌的事故。二、处置原则1.“以人为本”的原一则，做到“生命第一，幼儿优先”，最大限度地保障师幼生命安全；2.“预防为主，常抓不懈”的原则，做到早预防、早发现、早报告、早处置；3.“亲临一线，靠前指挥”的原则，每一位园领导、各组组长在事故发生时，都要亲临一线，靠前指挥。三、组织机构与职责1应急救援指挥部总指挥：庞 岩职责：全面负责园舍倒塌事故的应急救援指挥工作；副总指挥：XX 职责：具体指挥园舍倒塌事故的应急救援、调查处理、善后等工作；成员：XX 286、高新峰职责：具体负责善后等工作；2应急救援专业小组（1）通信联络组组长：赵 娜成员：教研组长职责：保障通讯设备的畅通、及时发布启动应急预案警报；及时报警并向上级报告灾情，确保上情下达、下情上报；做好电话值守，负责事故信息的收集，发布灾情信息；统计人员伤亡和财产损失情况，评估灾情；（2）疏散引导组组长：范丽丽 XX 成员：所有当班教师职责：迅速组织师幼紧急疏散，确保幼儿安全转移序，清查幼儿人数，做好幼儿思想稳定工作；（3）抢险救援组组长：XX 成员：各班班主任 职责：经常对园舍及周边进行观察，发现向题及时处理；负责事故现场紧急救援；搜寻受伤人员并保护转移贵重物品，做好事故现场警戒，设置警戒标志，287、收集有关重要物证；抢修供电、供气、供水设施；（4）后勤保障组组长：XX职责：负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用；设置避难场所，供应受灾师幼食品物品；及时运送人员、伤员和应急物资；（5）善后处理组组长：翟连美职责：维护园所治安秩序，控制人员进出，防盗、防抢、防破坏；负责事故调查处理和事故善后处理，及时向师幼和伤亡亲属通报有关情况，稳定师幼情绪，负责灾后教学秩序的恢复和重建工作。四、预防与预警1.要加强对园舍、围墙、排水排污系统、供电供热系统、园区及周边地质情况进行监测检查，发现地面、园舍有裂缝及塌陷现象时，要采取有效防护措施，排除险情，对不能排除险情的要设立醒目标志，制定整改方案288、，禁止师幼接近；2.建立园舍倒塌事故预警系统，师幼员工都有义务及时提供突发园舍倒塌事故的危险信号，通过安全事件应急通报程序，通报险情采取切实有效措施，竭力避免发生突发园舍倒塌事故，最大限度地保护师幼生命和国家财产安全。五、应急处置程序1.当发现园舍倒塌事故时，首先向附近人员发出报警信号，立即向幼儿园值班领导报告，并视情况拨打“110,119,120”电话报警；报警时要讲明园舍倒塌事故地点、部位、事故情况、被困人员情况、联系电话号码和行走路线；2.园长要根据实际情况启动应急预案，应急救援领导指挥成员立即赶赴现场，指挥各专业组人员按照职责分工迅速展开工作；3.通讯联络组利用园所广播宣布幼儿园进入紧急疏散状态，公布园舍倒塌发生地点，需要疏散的范围；将情况及时报告上级教育部门，请求上级支援；及时准确传达各种指令，确保上情下达，下情上报；4.抢险救援组迅速开展现场救援，抢救转移伤亡人员；切断电源、气源、水源；转移重要物资和易燃、易爆物品，防止事故灾情扩大；对现场实行警戒，拆除危险建筑物，维护好现