1、职业中学安全、教学管理制度及主任职责汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 学校党支部书记职责学校党支部书记在上级党委和校支委会的集体领导下，执行支部大会或支委会决议，负责全校师生的思想政治工作和支部工作，具体职责如下：1、带头学习和认真贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的一系列路线、政策和上级决议、指示。2、研究安排支部工作，对支部工作的重要事项及时提交支委会或支部大会讨论决定。3、了解和关心师生员工的思想、工作及学习、生活等情况，对师生员工发现的问题或困难及时给予解决。4、组织党员的党课学习和教职2、工的政治学习，抓好典型，表彰先进，教育后进。5、经常与支委、行政领导交流工作情况，指导、支持、协助校长做好行政工作，协调党、政、群团组织的关系，调动各方面的积极性。6、检查支部工作、计划、决议执行情况，按时向支部大会和上级党组织汇报工作。7、贯彻党和知识分子政策，关心教职工的文化、生活和健康。8、做好组织发展工作，做好培养和考察干部工作，组织党员过好组织生活，监督党员履行义务。校长职责一、认真贯彻执行党和国家的教育方针和政策，以及上级党组织、教育行政部门的指示和学校党组织的决议，努力按教育规律和学生成长规律办学，全面完成学校教育任务，创人民满意的学校和办人民满意教育。二、组织制定与实施学校发展3、规划和学期工作计划。经常检查工作计划的执行情况，认真总结经验教训，提出改进学校工作的意见和措施。三、主持行政例会（每周一次）。领导学校教育、教学、实训、后勤、各年级段、各类教研组、各处室工作等，审批各处室、组、段工作计划。四、把学生德育工作放在首位，认真组织贯彻中学生日常行为规范、中学德育大纲、中等职业学校德育大纲、中学生守则和“学生学籍管理条例”，加强对学生的民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育等。加强德育队伍的建设，充分发挥共青团和学生会组织的作用，整合学校家庭和社会资源共同育人。五、以育人为中心抓好教学工作。保证教学计划和教学大纲的实施，经常深入4、教学第一线，通过兼课、听课、参加教研活动、检查学生作业、参加学生座谈会等途径，了解教师教学和学生学习情况，从实际出发，提出教学改革的要求。引导教师改进教学方法。组织学生课外小组活动；加强双基教学和训练。注意学生的能力培养。六、管理学校的人事工作。认真贯彻执行党的知识分子的政策努力做到知人善任，充分发挥教职工的积极性和业务专长，集思广益，依靠全校教师办好学校。努力提高教职工的政治和业务水平，促进教师专业化发展，关心教职工生活。七、坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件，引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校的校舍、设备和经费；严肃财经纪律，努力增收节支，对学校的财务开支要认真进行5、审批检查，办好师生的食堂；搞好校园的绿化、净化、美化工作。八、建立和健全学校的各项规章制度，并认真贯彻执行和检查落实依法行政、依规办事，维护学校的正常秩序。依靠学校党组织和教代会共同办好学校，民主办学，科学办学。（副校长协助校长做好分管工作）办公室主任职责办公室主任在校长领导下，负责校长室的工作，其主要职责是：一、负责校长室的日常工作，协助校长撰写学校工作计划和总结，处理各类文件，编排学校行事历，作息时间表，做好值日安排，来宾接待，对外联络，协调各处室关系，保证学校工作正常运转。二、负责学校人事工作，教师进修，职称评审工作。三、负责学校工资工作，工作量补贴，职务津贴奖金核审工作。四、协助校长负6、责处理店面出租，校办厂承包等事宜。五、负责人事档案，业务档案及学校档案管理工作。六、加强自身的理论学习、兼课、听课、参加有关会议。了解情况，发现问题，改进工作，提高工作效率。七、退离休教师协会联系工作。八、推优评先及教工考勤考核工作。副主任协助主任做好分管理工作。思政办主任职责一、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，落实国家有关德育工作法规和学生成长规律，按教育规律办学，全面完成教育任务；协助校长制定和组织实施学校的德育工作计划，经常进行检查，定期进行总结。二、组织、管理学生德育工作。协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，并经常检查帮助班主任工作。注意掌握学生思想动态，检查执行中学生日常行7、为规范和学生一日常规的情况，负责班级千分制考核，定期召开班主任会议和学生干部会议，针对学生的思想实际，及时提出加强德育工作意见。加强班主任队伍建设，促进班主任队伍的专业化发展。组织班主任做好学生的操行评定、奖励和学生的评优及特长生的发现选拔工作，做好后进生的转化工作。指导共青团和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门配合，组织家长委员会，举办家长学校，整合各种教育资源，开展有益于学生的立体型教育活动。协助校长制定和具体负责实施始业教育和毕业教育计划。三、管理学生的体育卫生艺术工作。协助体育教研组抓好体育课、早操、眼保健操和课外活动，督促体育教研组、艺术组8、组织各种运动队、文艺队，开展群众性体育美育活动。培养学生良好的健身习惯卫生习惯和环保意识，建立和健全劳动和卫生制度，搞好校园绿化、净化、美化工作，采取措施，保护和促进学生的健康水平。四、组织开展各种社团活动、社会实践活动和各种主题教育活动。举行各种小型竞赛，各类讲座，指导和检查各种课外兴趣小组活动，发展学生个性特长，努力培养学生的各种能力。五、加强校园文化建设，努力构建体现社会主义特点、时代特征和职业学特色的校园文化、形式良好的校风、教风和学风。六、领导医务室工作，指导医务室建立各种制度，贯彻落实以防为主、宣传教育为主的方针，做好校园的卫生工作，采取措施保护和促进学生健康水平。七、治安保卫工作9、。（政教副主任协助政教主任做好分管工作）教务处主任职责一、落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，学期工作计划，全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，协助校长作如教学人事安排，科学地编、排课程表，搞好教师日常教学管理工作，维护正常的教学秩序。二、协助校长选配教研组长、教研员，审查学科教学教研工作计划和教师的教学计划，及教学进度安排并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研员、教研组长会议，推动教学研究和教学改革工作的开展。三、做好教师备课、听课、上课、作业批改、考试等教学常规工作，有准备地组织观摩教学。通过兼课、听课、参加教研活动，检查教师教案学生作业，分析试卷以及召开学生座谈会等途10、径，了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。四、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，创建学习型教研组，营造浓郁的校园教学文化。组织教师教有计划地组织教师到兄弟学校参观、听课、学习，交流教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量，督促教师参加市教研活动。五、组织教学观摩。通过骨干教师的示范课，青年教师的优质课，见习期青年教师的汇报课及师徒结对等形式，加速青年教师成长成熟。安排外来学生实习工作。六、协助校长做好招生工作，负责新生入学和编班工作，做好学生的考勤、考绩、奖罚和学籍管理工作；组织好期中、期末考试和省市会考工作，做好学生升留级、毕结业的鉴审工作。七、负责教师的11、考勤、考绩工作。八、管理实验室、网管中心、计算机室、专业的鉴审工作。图书馆、资料室和文印工作，注意图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作。九、负责教材预订和资料购买审批工作。负责审批控制讲义印发工作。十、学习教育管理理论，提高管理水平，不断改进教务管理。（教务副主任协助教务主任做好分管理工作）就业办主任职责一、制定实施学生实训工作计划，建立健全实训工作的各项制度，总结和改进实训工作。二、深入企业、行业开展调查研究，了解市场用人变化和企业用人需要，为学校专业建设提供建设性意见。三、推动多渠道多形式的校企合作，企业为学生提供实习岗位工位，企业派专业技术人员担12、任学校专业课教师和学生技能训练指导师，学校派教师到企业挂职培训，接受企业定单培训，校企联合举办专业班，学校、企业、行业成立专业建设委员会等。四、安排学生实习和社会实践活动，择优推荐学生就业，并做好学生实习和社会实践活动的管理鉴定工作。对毕业生就业去向进行跟踪调查并建立档案。五、负责学生的技能培训、技能竞赛和技能考试鉴定工作。六、根据社会经济发展需求，充分利用学校教学资源为社会提供各类培训。为合格毕业生提供满意的就业岗位。总务处主任职责在校长的直接领导下，负责学校后勤方面的经常组织管理工作，其主要职责是：一、协助校长贯彻党和国家的教育方针，按教育规律办学，为全面完成学校教育教学任务提供后勤保障。13、协助校长制定和负责组织实施学校的后勤工作计划，经常进行检查，定期进行总结。二、组织后勤人员学习党和国家的教育方针，引导他们树立为教学服务，为师生服务的思想。努力提高他们的政治、业务水平和管理能力，充分调动他们的创造性和积极性，人人争当“红管家”。三、领导和管理财、务部门工作，建立和健全各项财务收支。贯彻报销、校产管理、物资采购领用等各项规章制度，严格执行财经纪律。管理好学校的校舍、设备和经费，定期进行检查，针对存在的问题提出改进管理工作的意见和建议。四、坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件。协同各处室、教研组、艺术组做好图书资料、教学仪器、电教设备、用电设备、实习设备、医务卫生设备、体育音美器14、材等教学设备设施的添置、管理、使用和维护。负责学校的基建、修理和校园的绿化美化工作。努力做到少花钱，多办事。五、开源节流、增收节支，多方筹措办学经费，拓宽经费来源渠道，负责学校学生服务部和食堂的出租承包等事宜，办好学校食堂，在不违反政策的情况下努力改善教工福利。六、作好校园防火、防盗、防毒，确保学校的财物安全的食品安全。人事干部职责 人事干部是在校长和办公室主任的领导下，具体负责学校教职工的人事、工资福利、编制和人事档案的管理。其主要职责是： 一、认真学习，贯彻执行党和国家的人事政策和规定，认真贯彻上级有关人事工作的指示。 二、负责学校干部和教职工的人事管理工作。 1、熟悉了解全校教职工（包括15、外聘人员）的基本情况。每学年度开始，根据学校聘任情况，完成教职工花名册。 2、负责教职工的调配、聘用、辞职、出国等有关工作，做好接受大学生以及调入人员的报到、转正、晋升职务等工作。 3、负责教职工的工资、福利、津贴以及升晋级和奖惩的报批和管理工作，及时正确地做好各种统计和报表，按时上报。 4、协助校长做好职评以及年度考核的具体工作和教职工调资、转正定级、职称认定及各种补贴的变动手续。 5、做好教职工的人事档案的科学管理并做好外调、函调的接待和回函工作。 6、做好每月教职工的考勤、工资发放以及福利费的发放审核工作。并协同工会及各级干部做好慰问伤病员工作。 7、办理教职工、干部奖励与处分和干部任免16、上报审批及本校存档工作。协助教务处进行本校教师、职工的业务培训和继续教育。 四、负责学校干部、教职工统计报表工作 1、对人事工作进行规范化管理，及时准确填写各项统计报表。 2、为学校领导或有关部门提供教职工有关情况的数据，统计分析等信息 。 五、按照干部管理权限负责干部、职工的人事档案管理工作。 1、收集、鉴别、整理和保管人事档案材料做好补充归档、插卷、登记变动，使人事档案保持完好。 2、建立健全人事档案制度，搞好保密工作，确保人事档案完整安全。 3、熟悉人事档案材料为领导提供档案信息，按时按质按量完成领导交办的各项临时性任务。教研组长职责一、组织本学科本专业教师学习党和国家的教育方针及教育理17、论，树立现代教育理念。引导教师按照教育规律和学生成长规律，结合学生实际进行教育、教学工作。二、组织教师学习教学大纲。明确本学科本专业的教学任务以及各年级、各学期的教学要求和进度。三、根据学校的教学工作计划，结合本学科本专业的特点，制定学期工作计划，并经常检查落实情况，每学期末写出本学科本专业教学工作总结。协助教务主任安排好教师的教学任务，遇有教师不能上课时，要及时协助教务处组织教师代课，努力做到不因教师请假而使学生停课。四、协助教务处检查教师备课情况，推动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年级集体备课活动。通过听课，检查学生作业，分析试卷以及召开学生座谈会等途径，及时了解和掌握教师的教学情18、况，针对存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。五、组织教师开展校本培训和校本教学研究活动，确定教学研究课题，推动教学改革，努力积累教学资料，帮助教师总结教学经验，及时组织交流，不断改进教学方法，提高教育质量。六、指导教师制定专业化发展规划并检查落实情况。通过以老带新、示范课、优质课、汇报课，学习外单位教学经验等方式，帮助新教师提高教学水平和育人能力。七、负责组织和开展好本学科本专业的课外兴趣小组活动。举行各类讲座和协助教务处举行各种小型竞赛，发展学生的个性特长培养学生的综合能力，调动学生积极性。八、帮助教师确定期中、期末考试题目，组织教师对试卷进行典型分析。九、参加市教研室举办的会议和活动，19、安排教师参加有关的市教研活动。教师岗位职责一、教师的根本任务是：全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，对每个学生负责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。 二、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。 三、掌握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学，注重学生动手能力和实例子技能的培养。四、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，体现德育心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效地利用好教学时间。五、按教育教学规律办事，全面落实20、教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，提高吸收率、巩固率，抓好早晚自习，辅导答疑和对学困生的补课，不让一个学生掉队。六、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯的养成，轻负担高质量，不搞题海战术，不得体罚变相体罚或学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室，不得留惩罚性或机械重复性作业。七、严格作业和考试制度，精心设计、布置、批改作业，有计划地搞好测验考核，杜绝抄袭作业和考试作弊，及时搞好质量分析，因材施教。八、搞好教研和科研活动，搞好活动课程和学生教育活动，落实学校的各项规章制度，完成学校交给的其他各项任务。 教务员工作职责 教务员在教务主任直接21、领导下，主要负责有关日常处务工作: 一、根据学校人事安排，开学上课前两天完成排课工作，并将班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师，将全校总课表抄送教务处、政教处、校办主任室与校长室。 二、排课应该做到准确无误、符合规律、合情合理、秉公办事、不徇私情。 三、对因病、因事请假和外出参加教研活动，外出开会的教师，经教务主任同意后予以及时调课，未经同意不得擅自调课。 调课通知单要及时送达有关教师和班级，并做好记录。 四、每月做好教师上课课时情况，统计代课情况统计、缺课情况的统计，并列表上报给人事干部。 五、协助教务主任安排好外来参观、听课人员的活动，落实好听课接待工作。 六、负责教务处22、下发通知的送阅。 七、负责各类考务工作，做好各科考试与毕业、升学考试、补考等监考人员的安排和试场设置及作卷。完成一切突击性的应急事务。 八、每学期的第一周内编订好各科的成绩记分册交任课老师使用。 九、做好各班学生出勤统计工作，每周公布一次，期末将学生出勤情况反馈给班主任。 十、保管好各学期的试卷、各类分析表、考场记录表等重要学籍材料，期末归档。 十一、负责教务处的文件档案、各教研组（备课组）工作计划总结、教学进度表的管理工作，做到分类清晰、登记及时、借阅手续齐全完备。 十二、坚持管理育人，服务育人，积极参加政治学习和学校举办的有关活动。上班须考勤。学籍管理员工作职责 学籍管理员在教务主任直接领23、导下，主要负责全校学生的学籍管理及日常处务工作。 一、开学时，办理学生的注册手续，统计流生人数，并及时反馈教务主任与校长室， 二、印发全校学生分班名册，填写学籍卡。 三、管理学生学籍，经主任同意办理学生转专业、转学、休学、复学、退学、参军、出国等手续。并保留有关凭证以备查。 四、建立和保管学生档案，及时负责统计学生入学、毕业、结业考试成绩与登记学年品德评语。 五、做好应届生毕业、结业、肄业证书申报发放及新生招生报名工作。 六、协助教务主任做好考试成绩统计分析、补考与学生注册等工作，协助教务员做好考务工作。 七、负责初三、高三学生毕业、升学考工作，指导志愿表的填写。 八、接待处理来校了解学生情况24、的信访工作，照章开具补发学历证明和学习成绩证明。 九、完成一切突击性应急事务。 十、坚持管理育人，服务育人，积极参加政治学习和学校举办的有关活动。上班要考勤。信息技术工作人员职责 一、明确“德育为首、教学为主”的指导思想，根据上级要求和学校的工作计划，安排学校多媒体电教工作。 二、积极帮助各科教师使用多媒体手段开展电化教学，帮助他们掌握多媒体电教设备的基本知识和技能，按教学要求，经教师预约，准时播放电视录像、课件资料，定期对各班的电教员进行培训。认真组织好电教研究工作。 三、认真做好电教器材和设施的添置、验收、登记、编号、出借、报损等一系列保管和维护工作，每年度进行帐物核对一次。 四、积极钻研25、业务技术、熟悉各种电教器材的性能，掌握使用和维修的基本知识和技能，提高电教设备的完好率和使用率。 五、根据学校教育、教学的需要，及时收集编(复)制、插放电教教材，协助教师制作课件，逐步完善学校音像资料室。 六、严格执行“电教室管理制度”。搞好主控室、资料室、制作室、电教室、广播室、多功能室卫生、安全及有关电教的其他各项工作，不允许外人和无关人员进入主控室，确保电教、闭路电线和学校广播等工作无障碍开展。 七、对在每一个多媒体教室上的课，要一学期一汇总存档，并报教务处。 八、搞好校园网的建设，对校园网的内容要进行实时监控，确保内容健康、充实、数据准确、真实、可靠，具有时效性，体现我校的教育特色，对26、网页上的内容要及时更新，及时反映我校的最新动态，每星期至少更新一次。九、对校园网的硬件和软件要及时维护，平时要认真学习有关业务知识，对校园网上出现的问题，要基本上能及时解决。 十、认真参加学校组织的政治学习和各项活动；坚持服务育人，参加学校的德育管理。 十一、必须服从学校安排，完成突击性应急事务，日常上班须考勤。电脑室工作人员职责 一、每学期开始时检查微机主机，显示器，打印机等，若有损坏要及时修好，不耽误教师与学生上机使用，在每学期结束时也要仔细复查，平时更应做好硬件维护，确保师生正常使用。 二、妥善保管好磁盘，严格做好防磁、防尘与防病毒的管理，并防止因湿度变化而影响磁盘使用。 三、对购进的微27、机，打印机、磁盘等建立明细帐。 四、加强机房资料、维修工具与其余机器保管，网管中心有关设备与资料未经领导批准，不得外借。 五、外来人员未经批准，不得使用本校计算机及复制软件。 六、对各种软件应分机型，分系统保管，登记在册，且加强对各类软件的维护。 七、努力做好教育教学管理工作，提高自身水平。经常阅读有关报刊杂志并加强与兄弟学校联系，注意计算机方面发展信息，若发现好的软件要加以收集，为学校节约经费。 八、保持电脑机房的整齐清洁，切实做好机房的安全保卫工作。 九、带头执行并督促教师、学生遵守有关上机房工作的各项规定，积极协助安排学校利用机房开展的第二课堂工作。图书馆工作人员职责 图书(报刊)管理员28、在教务主任领导下，主要负责学校图书馆的工作。 一、树立全心全意为师生服务的思想，不断提高业务素质，掌握现代管理工具的使用，提高管理水平。 二、配合学校德育工作，搞好宣传橱窗图片的陈列工作。 三、根据教育教学工作的需要，做好图书的采购、分类、编目上架工作，结合教学需要及时主动向有关部门、向教师推荐参考书图书采购要完善验收登记工作。 四、认真做好每年度的报刊订阅工作。 五、做好教学资料的收集、装订、推荐工作，主要刊物按年度装订成册。 六、经常做好新书介绍工作，保障信息的传递。 七、按规章做好师生的图书资料借阅工作，扩大借阅面，增加阅读人数，提高图书(报刊)的利用率，充分发挥图书在教育、教学中的作用29、。每天开放借书室、阅览室、资料室，配合政教处、语文组积极开展读书活动。 八、妥善保藏图书，书库应及时通风，整架并做好防潮、防火、防盗、防蛀等安全工作，每天须检查整理书架，修补图书，做到未整齐不开放，闭馆后未整理不离开，防止资料散失、漏缺，每学期结束后要对图书、资料进行整理、清点。 九、做好教材、课本及教学资料的征订、分发工作。 十、搞好室内的清洁卫生。 十一、必须服从学校安排，完成突击性应急事务。 十一、认真参加学校组织的政治学习和各项活动；坚持服务育人，参加学校的德育管理。对违反借阅规则或损坏图书资料的现象，要不讲情面，严肃批评，及时追究责任，按规定赔偿罚款。 十三，日常上班须考勤。 实验技30、训教师、管理人员工作职责 一、明确“德育为首、教学为主”的指导思想，在日常工作中注意对学生进行爱祖国、爱科学、爱护公物、爱劳动的思想教育，培养学生严肃认真的科学态度和良好的实验(技训)习惯。 二、具体执行学校有关实验室(技训室)的工作计划，负责实验室(技训室)的建设与管理工作。 1、认真学习教学大纲和教材，积极开展实验(技训)教学研究和教学仪器(技训材料)研制，不断改进管理方法，努力提高实验(技训)室工作水平。 2、按照教材规定的实验(技训)内容和教师的合理要求，认真准备，及时开出实验(技训)，并协助教师指导学生实验(技训)活动。 3、熟悉本学科(专业)的各种仪器、设备、材料、药品等，做好添置31、验收、使用、维护保养、报废更新工作。 4、及时编造本学科(专业)的固定资产账、消耗品日记账。 5、保持仪器室、准备室的整齐清洁，切实做好实验(技训)室的防火、防盗等安全保卫工作。卫生清洁工作及其他各项工作。 6、带头执行并督促教师、学生遵守有关实验(枝训)工作的各项规定，积极协助安排学校利用实验(技训)教室开展的各项工作。 7、必须服从学校安排，完成突击性应急事务。 8、认真参加学校组织的政治学习和各项活动；坚持服务育人，参加学校的德育管理。9、日常上班须考勤。10、坚持原则，不得随意出借室内仪器与药品，也不能让外人进入仪器室，若需出借必须经领导同意，落实各项安全制度。文印人员工作职责文印人32、员在教务主任的直接领导下工作，要牢固树立热心为教学服务观念，认真仔细，保证质量，主动负责，团结协作，按时完成学校布置的各项任务。 一、牢固树立为教学第一线服务的思想，急教学之所急，想教学之所想，保质、保量，按时完成文印任务。 二、负责全校学生平时练习试卷的印刷，期中、期末考试试卷的打印和整理，以及全校各类文件材料的印刷。 三、质量要求： 1、字迹清晰，部位适中； 2、印数核对准确，不缺不漏。 3、卷面保持清洁。 4、装订整齐，小颠倒、重复、缺页，空白。 四、按时交件：一般情况，三天内完成印刷任务，按时交件。急件急办，在限定时间内先行完成。 五、考试、检测试卷应注意妥善保管，按时销毁，注意保密。33、未经教务主任同意，试卷一律不准多印、翻印。 学校有关文件未经领导签署颁发，不得擅自先行分发或散落外流、供人传阅。 如有泄密现象，要追查责任以至扣发结构工资。 六、注意节约：既要保证教学需要，又耍节约用纸、用油。 七、健全用纸、油印登记制度，未经教务主任批准的印刷任务一概不要予以接待。要秉公办事，不得无偿地为外单位、私人亲友印刷一切印件。上班时间不干私活，不得擅自离岗离校。 八、负责工作室的印机与财物保管，要学会印机的简易维修。保持室内环境清洁卫生。 九、必须服从学校安排，完成突击性应急事务。 十、认真参加学校组织的政治学习和各项活动；坚持服务育人，参加学校的德育管理。 十一、日常上班须考勤。打34、字人员工作职责 打字人员在教务主任直接领导下工作，要牢固树立热心为教学服务观念，认真仔细，保证质量，主动负责，团结协作，按时完成学校布置的各项任务。 一、牢固树立为教学第一线服务的思想，急教学之所急，想教学之所想，按时完成打字任务。 二、质量要求： l、打字卷面布局合理、美观、清洁。 2、建立正常工作秩序，打字时，注意力要集中，打字后应自己先细心校阅检查一次，力求不出差错。 三、按时交件：一般情况，三天内完成打字任务，按时交件；对于学校交待急件，须在限定时间内先行完成。 四、考试、检测试卷打字应注意保密，妥善保管底稿与打毕之内容。如有泄密现象，要追查责任以至扣发结构工资。 五、工作量要求：忙时35、多打，闲暇少打，平均每天打字16张，每周80张。按此计算，每学期超过此数量，作超工作量处理。 六、注意节约：既要保证教学需要，又要节约纸张，字型规格、大小要适中。 七、负责工作室的财物保管，保持室内环境清洁卫生。 八、必须服从学校安排，完成突击性应急事务。 九、认真参加学校组织的政治学习和各项活动；坚持服务育人，参加学校的德育管理。 十、日常上班须考勤。实训处工作人员岗位职责 一、在实习培训处主任的领导下，做好专业(技能)的等级考核工作，并建立档案。 二、在本处室主任领导下，联系落实学生实习基地，并协助各班主任做好实习学生安排工作和实习情况信息反馈。并建立档案。 三、协助处室主任做好各专业技能36、比赛的组织工作，并选拔校代表队，安排训练，报名参赛等工作。并建立档案。 四、在处室主任的领导下，做好应历届毕业生就业、工作情况的追踪调查研究工作。并建立档案。 五、协助处室主任做好我校优势专业短期培训的拓展工作。 六、填写上报有关统计表格，并建立档案。 七、完成处室的事务工作及一切应急任务。 八、认真参加政治学习和各项活动，坚持管理育人。 九、日常上班须考勤。思政办工作人员职责政教员在政教主任的领导下，主要负责政教行政管理的具体工作和有关日常处务工作。一、负责班集体各项统计评分工作，按周填报表，隔周一次公布分数。二、负责学雷锋活动，三好学生、优秀学生干部、受处分学生的资料整理和登记工作。三、负37、责学生课外活动各项成绩汇总统计工作。四、负责思政办文件的整理和保管工作。五、负责班主任考核的计算、统计、并列表报告人事室。六、负责思政办下发通知的送阅。七、协助思政办主任安排开展各类活动的有关工作。八、完成思政办主任交代的一切政教事务工作，完成一切突击性的应急任务。九、坚持管理育人，服务育人，积极参加政治学习和学校举办有关活动，上班须考勤，加强自身的理论学习和业务学习，遵守作息时间，努力提高管理和工作水平。医务室人员职责一、贯彻预防为主的方针，负责制定全校的卫生公约，搞好保健和爱国卫生运动，提高师生健康水平。二、负责学校师生日常小病治疗和急病救护、护送工作。三、负责每日学校卫生管理工作，组织各38、班卫生员打分和卫生检查。四、负责带领学生体检和建立做好学生健康档案工作。五、参与眼睛保健工作，积极设法降低近视率。六、做好计生国策的宣传教育，负责落实与上级有关部门签订的计划生育责任书。七、每周一次定期检查学校食堂、小卖部食品卫生，查禁“三无”食品或无合法渠道进货的食品，建立坚持台帐。八、做好季节流行病预防、宣传、教育工作。学校门卫安全工作岗位职责 一、热爱本职工作，忠于职守，在紧要关头英勇顽强，挺身而出，努力完成本职任务； 二、执勤时坚守岗位，着装整齐，保持高度警惕，不得饮酒、吸烟、吃零食、 睡觉、打闹、聊天或做其他与勤务无关的事情： 三、对待老师、学生和群众等要态度和蔼，例行检查或询问时要39、注意文明礼貌和工作方法；接待来宾需与有关部门联系，同意后做好登记，方可入校，来宾出校后要收回签条； 四、尊师爱生，团结同志，服从命令，听从指挥，不计较工作环境好坏和工作时间长短，做好早晨和下午进校礼仪岗工作; 五、努力学习政治、业务、法律知识和科学文化知识，不断提高思想觉悟和工作能力： 六、值勤按时到岗，做好门卫和校园安全工作，负责收件和报纸分发以及考试司铃等工作； 七、当班人员在交接完毕并写好值勤记录后方可离岗，晚间需做好校园巡查、安全检查等工作，关好教室、办公室房门及电源； 八、开展防盗、防火、防破坏、防灾害事故的日常安全防范和治安管理工作，清理校门口小摊小贩及违章停车；及时劝阻制止、调解40、处理校园内发生的一般纠纷，并立即报告学校政教处，必要时向江滨派出所报告： 九、日常上班须考勤，要自觉保持警卫室及周边的环境卫生，做好个人每月工作总结，接受每学期一次的师生民主评议；十、完成应急性工作，服从分配，提倡相互协作精神。会计职责一、协助总务主任制订和实施学校财务预算，定期将预算执行和经费使用、年终决算情况向校长、总务主任汇报。二、搞好会计核算，严格执行各项经费开支标准，控制预算金额，当好“红管家”。与出纳配合，随时掌握经费使用情况，严格核判支票印鉴。三、负责各项会计事务处理，做到科目准确，数字真实，凭证完整，装订整齐，记载清晰，日清月结，报账及时。四、及时正确的绘制会计报表，做到帐表对41、口，按时上报。五、管好会计档案，做好统计工作，协助校长办公室、工会完成有关报表。六、协助总务主任做好全校校产登记保管工作。七、会计与出纳既要相互制约，又要同心协力，相互配合，做好全校的财务工作。八、日常上班必考勤，服从学校安排，完成突击性应急事务。出纳职责一、统一负责管理学校全部现金收付工作。严格遵守财政纪律。认真学习并熟悉财务制度，切实按照财务制度和标准办理各项收付报销手续。按照规定，该收的收，该付的付，受理报销单据，应予严格审查。如发现凭证不实，手续不全，耐心解释，加以拒付。二、及时登账，必须二天内转交会计，不能拖延。三、妥善保管好现金及支票，备用金不得超过银行限额，银行日记帐及现金日记账42、不能出现赤字。四、备用的现金、支票及一切有价证券，妥善保管。五、准时发放工资，认真做好各种津贴，奖金等发放工作。六、做好各项代付款项的房租的收付工作。七、与会计配合严格控制支票，不得发生空头支票。八、银行日记账、现金日记账应日清月结，定期与银行对账，必须做到正确无误。九、出纳与会计既要相互监督，又要密切配合，做好全校的财务工作。十、日常上班必须考勤劳，服从学校统一安排，完成突击性应急事务。外勤采购员职责一、在总务主任领导下，负责对全校的教学设备、教学用品、办公用品、维修材料等物品的采购工作。二、根据校长室及各处、室的需要，会同有关人员制订各类物品的年度、季度、月份的和临时的采购计划，报请领导审43、批后，及时采购。三、计划采购，计划用款，保证采购物品质量，注意勤俭节约。四、做好物资采购用款申请、报销工作，严格执行财经制度，履行验收入库手续，做到物、钱、凭证三对口，一次借款，一次清帐。五、对教学急需用品，必须全力以赴，积极采购。六、对有些物品，应会同有关人员商量，看样品后采购。大宗物品的采购按有关规定执行。七、执行廉政有关规定拒收购物回扣，维护学校利益，做到廉洁自律。 八、协助总务主任做好基建维修的工程质量的监督验收，完成学校交办的其它突击任务。仓库保管员职责一、遵守作息时间制度，树立爱校日家和为教育教学服务，为师生服务的思想。二、在总务主任的领导下，负责全校的教学用品、办公用品、生活用品44、维修材料等物品的保管工作。三、健全各项规章制度，如购验收制度，领用出借制度、赔偿制度、报损报废制度、调拔制度等。四、对库存物资要按规定建立帐本，切实做好入库物品的验收登记手续，与会计配合定期盘点对帐，做到账物相符账账相符。五、物品报损报废，应取得有关人员证明及领导批准，始能上报账。六、勤俭节约，细心保管，防止积压、浪费、损坏、被窃，作到物尽其用，使用合理要做好防盗、防霉、防火等物品安全工作。七、仓库物资分类陈列，摆设整齐。八、坚守岗位，方便师生领用物品，对于临时性急需领用的物品，即使在休息时间，也要想法帮助解决。九、协助总务主任完成其它后勤应急工作。食堂工作人员职责（一）食堂负责人职责一、负45、责食堂全面工作，以身作则，埋头苦干，调动炊事员积极性，认真搞好食堂工作。二、定期召开业务会，民主生活会，表扬好人好事，树立先进，并做好食堂安全工作。三、严格执行食品卫生制度，切实抓好食堂饮食卫生环境卫生和个人卫生，检查每天采购食物的质量，发现问题及时处理，严防食物中毒事故发生。做到一日一小扫，一周一大扫。四、严把食品进货渠道，确保食品质量和安全。五、抓好餐具的清洗消毒保洁工作和添置及维修工作，在确保卫生安全的情况下，厉行节约，减少开支。六、负责食堂伙食的成本核算，确保价格合理，花色品种多样，经常更新食谱，保证师生吃饱、吃好、吃得卫生。七、树立主人翁思想，教育食堂工作人员节约用水、用电、爱护公物46、，为集体多积累资金。八、督促职工上班需穿戴清洁工作服、帽、口罩、围身布，并定时检查个人卫生。教育职工树立全心全意为师生服务的思想。（二）食堂保管人员职责一、认真验收，严格把关，保证进货渠道合法和变质食品不进仓，票据与物品不符不签收。二、认真负责做好食品、物品保管工作，严防鼠咬，虫蛀，防止腐烂现象发生。三、认真做好食品进、出登账入册，保证账物相符。做到不符合手续不领发，不经批准不出借。四、做好食堂磁卡、现金保管工作，及时结算、上交现金。五、确保食物安全，做好防火、防毒、防霉、防盗等安全工作，随时关门加锁，严格仓库制度。（三）食堂采购人员职责 一、密切与市场及有关供应部门联系，注意市场食品及价格信47、息，加强计划性，严把进货渠道关，选购价廉味鲜食品及蔬菜，千方百计保障食堂最低价的供应。 二、不购变质，霉烂，虫蛀、过期等不合规格的食品。 三、认真执行廉政有关规定，自觉遵守验收制度，若发现采购食品、蔬菜，缺斤少两霉烂变质，应及时退补，确保票据、食物相符。 四、现金、支票与发票，要及时结算，财务手续要齐全，单据要合法，专款专用，严禁移用公款。 （四）食堂炊事、销售人员职责一、树立全心全意为师生服务思想。二、销售明码标价，每天消耗粮食，食品材料要有记录。做到饭热菜鲜，美味可口。做到成本核算收支平衡，略有节余。三、严格执行食堂卫生有关规定，做到食物、餐具、环境和个人“四卫生”。食品清洁，餐具每餐要洗48、刷干净，保持餐具消毒清洁，堆放整齐，蒸饭场地要保持清洁卫生，主食仓库要经常打扫，严防食物中毒事情发生，要节约用水、电、油、粮。四、要服务司务长的指挥，遵守上下班等各项制度，团结互相，分工不分家。五、要提倡文明服务，出售饭菜时做到热心、耐心、诚心、买卖公平合理。六、上岗有健康证，注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，勤理发，勤换衣，注意个人仪表。学校教学管理制度为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，使教师的教学行为做到科学、规范。根据市教研室中小学教师教学行为规范，结合我校实际，特制定如下规范： 一、 计划各教师在接受教学任务后，在通读教材、钻研大纲的基础上，结合本班学生的实际情况，经同一年级同学科49、教师共同讨论，在开学第一周制订好学校授课计划。计划内容应包括：学生分析、教材分析（把握重点）、教学进度安排、教学质量的主要措施。 二、备课： 1、每节课必须有一个完整的教案（包括新授课、练习课、复习课、试卷分析课等），并应在上课前写好，力争做到有提前备课不少于23节。 2、教案应具备以下内容（课题、课型、授课时间；教材分析（教学重点、难点、关键）；教学目标（知识、能力、情感教育）；教学过程（教材分析、教材处理、教法、学法指导）；作业布置；教学心理（对教学效果好、有创意的，应写好教学心得），编写教案时力求做到目标恰当明确；重点、难点分析准确；教学步骤清晰、合理；板书、练习简明实用。 注：教师不得50、搬旧教案上课、不得无教案上课，如被发现，备课一律考核记零分。凡参加片区及以上公开课的教案交一份教导处存档。教师应在个人备课的基础上进行集体备课（集体统一进度；统明确教学重点、难点；统一精选练习；探讨新的教学方法），每两周进行一次，由各备课组长安排。 三、课堂教学： 1、按教导处排定的课程表上课，不迟到、不早退、不拖堂、不擅自调课或停课（调课必须经过教导处，停课必须报请校长室批推。否则作旷课论处） 2、教师不得占用学生的课间休息时间，教育、批评学生不得占用下节课的上课时间。 3、严禁教师随意对学生进行停课（把学生逐出教堂或叫到办公室）对个别特别需要教育的学生停课必须报教导处或校长室批准半天以内由51、教导处批准；半天以上经校长室批准，由教导处开出书面停课通知单，并通知学生家长。 4、教师上课衣着要整洁，仪表要端庄。言行要文明；不说脏话，不吸烟；不得坐着上课，上课期间不得随意离开教室。不准接打电话 5、面向全体，重视培养学生良好的学习习惯；爱护、关心学生，以鼓励表扬为主，努力培养学生学习的兴趣；尊重学生人格，保护学生的学习积极性，不讽刺、挖苦、谩骂、体罚或变相体罚学生。 6、严格按照教学大纲、学期教学计划循序渐进地授课，因特殊情况需要调整教学计划、必须报教导处批准。 7 、教学方法得当，利用各种教学媒体，充分调动学生学习的主动性；提高课堂密度，并及时从学生中得到反馈，对学生反响地较大的教法应52、给予改进，课堂教学既要处理好尖子生“吃不饱”现象，也要考虑差生的“吃不了”问题。 8、重视实验教学，培养学生的动手能力，分组实验、演示实验开出率应达到100。 9、提倡课堂教学改革，课堂教学中要重视培养学生的创新精神和实践能力，学生活动时间不得少于13，积极增加课题实验，课题组成员课堂教学中应有明显课题意识。 四、作业布置与批改： 1、每堂课一般要有作业。并规定完成时间，凡课内能完成的作业不布置到课外做，尽量减少课外作业量。 2、作业布置要精选，布置前教师应事先充分估计；不布置重复性作业，不布置超纲的作业，废除“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。 3、布置作业要分层次，对不同的学生要有不同的要53、求。 4、作业批改要及时，做到在下次上课前批改完成，并按时发还；学生作业在教师办公室停留最长不得超过三天。 5、作业批改要认真，作业要由教师本人批改，批改时应明确指出作业中的错误，提倡写激励性评语。 6、督促学生及时订正作业中的错误，并对作业中普通性问题及时给予讲评。 五、课外辅导：要求教师对学习有困难的学生，利用课余时间进行无偿辅导，对个别学有兴趣的尖子生给予指导，使他们能向更高的层次发展。六、教研活动每位教师每个学期听课20节，教研组长听课25节、校级公开课、研究课、示范课，每学期一节。新调来的教师在开学初上一节汇报课。每位教师学期结束写一篇教育教学论文、一篇优秀教案。 职业中学安全管理制54、度学校行政方面安全管理制度 （一）学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常55、识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份自存，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学56、生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。 7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。 8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报县人民政府和教育局。 9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。 （二）学校消防安全制度为加强消防安全工作、保护公57、共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。 1、加强全校师生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。 3、教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。 4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。 5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开58、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。 6、图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。 7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。 8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。 9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。 10、食堂59、必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。 11、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。 （三）学校周边环境安全治理制度 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。 3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发60、现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。 4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。 5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。 6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。 （四）集会、会操、军训安全管理制度 1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。 2、学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。 3、学校集会、61、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。 4、各校组织学生开展军训活动，应制定周密的实施方案，并与协办部门负责人共同商定。 5、对军训的场地应事先考察，确保学生军训安全进行。 6、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。 7、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。 （五）组织师生外出活动安全管理制度 1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审62、阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全副局长审批。 2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。 3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。 4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。 5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。 6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生 7、活动地附近有河流、水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。 8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。 9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责63、任。 （六）门卫安全防范工作规范 1、学校大门设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。门卫值班室，位置适当，视线开阔，墙体、门窗牢固。 2、大门坚固安全，开启灵活，锁定方便。门区有照明设备，便于夜间观察。门卫值班室配备必要的值班用品、防卫器械和消防、应急照明器材。 3、门卫值班室应安装报警电话，门卫人员要坚持24小时值班。 4、门卫人员要求具有初中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。 5、门卫人员值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范。 6、门卫人员按学校规章制度认真检查出入本单位的人员、车辆、物资等。对非本单位人员进入本单位的，要逐个查验身份证件，严格登记手续。 7、年64、度内门卫人员无违纪、失职行为。 （七）门卫安全管理制度 1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动 2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。 3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。 4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。 5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。 6、严禁小摊小贩进入校园卖东65、西。 7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭、火炉是否熄火等。 （八）校卫队安全管理制度 1、校卫队在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。 2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。 3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。 4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。 5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意查验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。 6、注意掌握学校内及周边66、治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。 （九）会计室安全管理制度 1、会计室是学校的安全要害部位，财会人员应认真执行会计法和财会管理制度，各类帐目都必须做到帐册齐全、手续完备，安全保卫责任落实。 2、现金管理必须专人负责，财会室存放现金必须执行银行方面的统一规定，超规定存放现金要报经校领导批准，同时落实防护措施。否则发生事故，由当事人承担责任。 3、会计室门窗、墙壁要坚固、防盗，报警设施经常检查，确保有效，使用经公安、技监部门检测合格的保险柜（箱），保险柜过夜现金不得超出公安机关或银行核定库存现金限额，保险柜（箱）应67、及时关锁，钥匙会计随身携带，不准放在办公桌内或转交他人。 4、财会人员应按现金管理制度使用现金，一般超出现金支付数额的，要使用银行支票支付方式进行结算，特除情况去银行取现金数额较大时，必须通知总务处派员护送。不得单身去银行取款。 5、会计室内注意来往人员，陌生人不准进入财会室，非财会人员不准接触保险柜。 6、会计室内不准吸烟或带入其它火种，注意做好防火安全。 （十）档案室安全管理制度 1、档案室是学校党政文书资料、人事档案保存使用的场所，列为学校安全管理要害部位，工作人员应特别做好安全工作。 2、档案室是机密部位，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。 3、各类资料进入档案室，必须严格登记制度68、借还制度，机密资料、人事档案严防丢失、严防泄密事件的发生。 4、档案室应通风、透气、干燥，做好防湿、防虫蛀的工作。 5、室内消防器材、报警设备常年完好，性能良好有效。 6、严禁将任何火种带入室内，任何人不准在档案室内吸烟。 7、门窗坚固防盗，工作人员随手关窗锁门，假期、节日要特别加强看护，确保安全。 （十一）卫生室安全管理制度 1、学校有关卫生工作人员必须加强学习，努力提高业务水平和工作能力。 2、卫生室购买药品必须在卫生局指定的医药公司购买，不得直接跟厂方和药商购买，买药时要逐个进行药品检查，发现有伪劣药品及不合格药品一律退货，并调查追究经办人。 3、每学期初进行药品清理，对过期药品、变质69、药品进行登记，并注明药品名称、规格、数量、价格，然后经有关部门验证后再销毁。 4、医生不开过期药品，如领药者发现过期药品，立即退回处理。 5、发药时要告诉学生怎样安全使用药品，并在药袋上写明每日服几次，服药时间、药量、分几次服完等。告诫病人不许超常服药，警惕用药过量引起的药物中毒。 6、经常检查卫生室电器设备，用电开关及线路若有漏电、断电，应立即报告总务处进行检修，防止火灾的发生。 7、卫生室使用高压锅消毒时，谁消毒、谁负责，避免超压发生爆炸事故。 8、医务人员要坚持使用一次性注射器和输管，严防医源性交叉感染。各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡，每学期检查12次。发现生锈、破裂，功能不全即淘汰。70、 9、条件不具备时，不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品，对危重病人要立即送医院处理。 10、医务室人员每周一次到体育课场地进行体育卫生监督，检查体育场地及体育器械有无不安全因素。 11、医务人员每周一次下食堂和小卖部进行卫生检查和食堂卫生知识宣传，督促采购员不买无卫生许可证、无检疫证的肉类及食品。不使用、销售腐化变质食品。小卖部不许出售“三无”食品及过期食品，监督非食堂工作人员不得进入食堂操作间，买回的蔬菜必须进行四步处理（选、洗、泡、切）再煮，杜绝各种传染病，投毒案、食物中毒事件发生。 （十二）办公室安全管理制度 1、办公室门窗牢固，重要的办公室要安装防盗门及技防设施。 2、办71、公室安全管理制度健全，相关人员安全保卫责任落实。 3、工作人员都必须提高警惕，防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存，个人存放文件、资料要妥善保管，不要乱放乱丢，严防泄密。 4、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍。 5、个人办公桌上的钥匙要随身携带，人离时注意关锁门窗。有报警器装置的要接通电源，并落实专人负责此项工作。 6、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜，以防被盗。 7、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人手机、BP机、现金等，防止被外来人员顺手牵羊造成损失。 8、不准在办公室内焚烧杂物、纸张，不72、准乱接电源、烧电炉，人离时注意关闭电源，认真做好防火工作。 （十三）印章和保密资料安全管理制度 1、学校党政公章、各部门的公章、财务专用章、合同专用章都应有专人保管、启用，严格执行领导批准使用制度。 2、任何部门的公章，未经单位、部门领导批准不得带离办公室或借给他人使用。 3、保管人员要妥善保管好印章，掌握使用原则，不得随便为他人加盖公章。 4、所有保密文件、资料都必须经学校办公室保密员登记后方可使用，并按指定对象阅办，不得私下横传。 5、使用保密文件、资料应及时退还保密档案室，不得长期存放，机密以上文件不准随便摘抄、复印，防止泄密。 6、保密文件、资料严格借阅登记制度，保密员应定期清查收回。73、 7、保密文件、资料遗失，应及时查明原因，并报告上级保密部门。 8、保密文件、资料，应按密级规定的机关负责登记销毁，严格审批手续。 （十四）突发灾害安全防护工作制度 1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。 2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全 2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。 3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。 4、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。 5、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校74、拨付专项资金，加强救护队的建设。 （十五）校内公共活动场所安全管理制度 1、学校大礼堂、餐厅、体育活动场地、大教室、等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。 2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器，应征得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。 3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。 4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。 5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。 （十六）临时用工安全管理制度 1、实行“谁用工，75、谁管理”的原则，部门使用临时工必须执行学校的临时用工管理制度，严格审批手续。 2、用人部门要严格审查被用人员的身份，并将有关证件报学校保卫部门或总务处审核存档备查，建立临时用工人员安全管理台账，做到人来登记、人走注销，数据变动及时准确。 3、临时人员应有合法有效的身份证，用人单位应与其签订使用合同、协议，使用期内应遵守校纪校规，服从学校统一管理。 4、临时人员凭学校印发的临时出入证进出校门，不准将非本校人员带入校园，不准将校内物资带出校外。 5、临时人员必须根据公安部门的要求主动办理暂住手续，并按学校规定交纳一定数额的治安保证金。 （十七）校园临时施工人员安全管理制度 1、在校园内临时施工的单76、位、人员必须执行学校的有关规章制度，服从学校的安全管理。 2、施工单位使用人员，必须严格审查身份证件，并由施工单位负责逐个造册（附身份证复印件）报学校保卫部门或总务处备案。 3、施工场地要有护栏物隔离，并有明显的非施工人员不得入内的标志，预防发生意外事故。 4、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度，加强对建设物资的看管，有专门的值班巡逻人员，防止发生失窃事件。 5、施工单位人员要统一到学校保卫部门或总务处办理临时出入证，服从门卫管理，携带物资出门，施工单位应签发出门证，否则，门卫有权暂扣查询。 6、施工车辆进入校区不准鸣号，应减速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校园，影响校园环境卫生。77、 （十八）食品卫生安全管理制度 1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。 2、学校食品生产经营场所要依照食品卫生法要求到市卫生防疫站申领食品卫生许可证，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。 3、食堂、小卖部从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。 4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购78、入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。 5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。 6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。 7、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。 （十九）疾病防治安全管理制度 1、各校要按照学校卫生工作条例和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。 2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫79、接种除外）必须经市卫生局、教育局批准，并由市卫生防疫站统一组织实施。 3、为杜绝意外发生，我市学生疾病防治用药统一由市卫生防疫站学校卫生科提供，各校不得擅自接受其它途径药物。 4、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。 5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。 6、未经市教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人80、予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。 三、学校教务方面安全管理制度 （一）教室安全管理制度 1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。 2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。 3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。 4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等） 5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。 6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。 7、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。 8、不81、准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。 （二）实验室安全管理制度 1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。 2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。 3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。 4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。 5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安82、全防护工作，学校领导要经常督促检查。 6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。 （三）微机房安全管理制度 1、微机房是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。 、微机房必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，重要软件的存放保险箱。机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。 、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。 、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。 、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。 、学生使用微机，必须服从老师的指挥，83、按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。 、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。 7、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。 （四）办公微机安全管理制度 1、各办公室教学公用微机为本科室人员使用，未经管理人员许可，其他人员不得擅自动用。 、任何人不准在教学、办公用微机上玩游戏、聊天和登录黄色网站。 、禁止在计算机网络上发表违法或有害国家的议论。 、做好各微机室防范工作，门窗要有防盗设施并及时关锁。 、微机室不准吸烟，更不得使用明火。操作人员离开微机注意及时切断电源。 （五）危险品安全管理制度 1、严格采购审批制度，未经单位主管批准，84、任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。 2、严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存 ，实行两人同时加锁开、关的制度。 3、领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。 4、使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习。 5、任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。 （六）图书馆安全管理制度 1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。 2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管85、人应定期核查。 3、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。 4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。 5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。 6、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。 7、电子阅览室是电子设备重地，为维护网络安全，上机者不准私自装卸、删除随机软件。不准自带设备入内连机操作，严禁烟火，不准吸烟，不得存放易燃、易爆及放射性物品；严禁在可燃物上使用电热器具，电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。下班前认真清查、关86、闭各终端机，关好门窗，确认安全后方可离开。 （七）多媒体教室安全管理制度 1、多媒体教室列入学校安全要害部位，必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网， 2、专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。 3、使用微机应实行登记制度，购入硬、软件严格审批制度、专人负责审查、登记、保存、账册齐全；不得将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。 4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。 5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。 6、禁止火种带入室内，做好消防安全工作。 （八）文印、87、打字室安全管理制度 1、注意文件保密，打印的文件、试卷不得让无关人员随便翻阅，防止泄密。 2、非本室工作人员不准逗留室内。 3、禁止将任何火种带入室内，严禁吸烟。 4、打字 、文印人员必须保守秘密，不得将未公开的文件、试卷内容传播给他人。 （九）网络中心安全管理制度 1、学校网络管理中心必须认真执行中华人民共和国信息系统安全保护条例。 2、任何部门或个人，不得利用联网计算机从事危害学校网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的服务器、工作站。 3、机房设施应符合国家有关规定，认真做好电源防护、防盗、防火、防水、防尘、防震、防静电等工作，必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当88、地派出所或学校值班室联网，防范措施应有效得力。 4、严禁任何人在学校网上使用来历不明或有毒软件。 5、禁止利用校园网制作、复制、查阅和传播违反国家法律法规、不利国家安全稳定的信息以及黄色等有害师生身心健康的信息。 6、网管中心的服务器、工作站未经主管部门领导同意，不得借用到校外。 7、主干服务系统发生案件，必须及时报告学校政教处或公安机关查处。 8、严禁火种进入室内，人离关窗锁门。 （十）电视总控室安全管理制度 1、电视总控室是学校的重要宣传基地，为学校教学、宣传教育工作服务。转播、直播自制节目必须事先订立计划，经学校有关部门批准。 2、宣传、教育内容要讲政治、讲文明，要和党中央的方针、政策保89、持高度一致。 3、非工作人员不得随便进入工作室，不准在工作室内吸烟或使用任何明火。 4、工作人员必须按照技术要求的工作程序启用各种机器设备，严防人为损坏设备。 5、工作人员应随手关窗锁门，认真做好安全防范工作。 （十一）体育活动、体育教学安全制度 体育活动 1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。 2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。 3、老师不得指导学生90、开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。 4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。 5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。 6、学生在参加田径、军训和赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。 体育教学： 、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。 2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。 3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。 4、认真做好准备活动。 5、学生要听从教91、师指导，学会正确的运动技术和自我保护。 6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。 7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往校医务室或医院，并及时向校长室汇报。 四、学校学生日常安全管理制度 （一）新生报到安全管理制度 1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。 2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。 3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。 4、带来的现金、支票，应当日交清各项费用，余款当即存入银行，学生个人身上存放现金不得超过50元。 5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自92、我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。 6、学生不提倡佩戴首饰、手机、寻呼机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。 7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。 8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。 9、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。 10、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。 （二）学生日常安全制度 1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。 2、进出教室，不急行、不拥93、挤。 3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。 5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。 6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。 7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 8、不准私自外出游泳。 9、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。 10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架94、斗殴。 11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。 13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。 15、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 16、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。 （三）学生人身安全管理制度 1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。 2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。 3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一95、切经济法律责任。 4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。 5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。 6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。 7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。 （四）学生个人物资安全管理制度 1、充分发挥学生的自管能力，学生个人物资由学生本人负责保存，应该认真做好安全防范工作。 2、学生身边不准超规定存放现金，多余的钱一定要加密码存入银行，存折要妥善保管。 3、学生用的衣、鞋、被等重要96、生活用品，晾晒时，个人注意看管，干后及时收回宿舍，严禁放在室外过夜。 4、学生不提倡佩戴金银手饰、手机、寻呼机等，违者造成损失自负。 5、宿舍里有存放物资的橱、箱、包，一律加锁存放到个人位置上，任何人不准随便翻动他人物资。 6、使用密码箱的同学，个人密码应严加保密，不得轻意告诉他人。 （五）学生宿舍安全管理制度 1、学生宿舍是学生集体居住的场所，全体同学必须自觉做好集体安全工作，发现不安全的情况应及时报告，积极主动采取防范措施，杜绝一切案件和事故的发生。 2、在宿舍区内发现可疑的人和事，学生都有义务报告公寓管理人员或学校有关部门，并要机智地控制可疑人员。 3、男、女生不准串访宿舍，任何学生不准97、将外人留住本宿舍内。 4、学生除父母外，一律不准在宿舍内接待外来客人。 5、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。 6、学生宿舍实行房间安全值日生制，值日生必须按时关锁门窗，保管好钥匙不得乱借乱丢，负责安全检查。 7、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物，夜间不得将衣物晾挂室外。 8、宿舍区内的消防设施、器材，任何人不准乱动，无故损坏严加处理。 （六）学生课外、假日活动安全管理制度 1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。 2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管98、理责任制，并采取有效的安全防范措施。 3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。 4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。 5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。 （七）学生公寓门卫安全管理制度 1、宿舍门卫人员必须严格执行学生会客登记制度。宿舍区实行封闭式管理，未经批准，非本校学生和其他人员一律不准入内。 2、白天学生上课期间，生活教师应对宿舍区进行定期巡查，发现可疑的人和事要及时报告公寓管理人员，也可直接报告保卫部门或99、总务处。 3、上课、上晚自修期间各房门应加锁关闭，对学生晒晾的衣服掉落地面，要及时拾回，并组织学生认领。 4、学生进入宿舍区，要严加看护，防止陌生人趁机混入；学生带物出门，要注意观察，发现可疑之物要严加盘问。 5、严格交接班制度，上班时间不得离开岗位，严禁请学生代班。 五、学校后勤方面安全管理制度 （一）物资保管安全管理制度 1、学校购买物品严格领导审批手续，固定资产及时进入物资账，保管人员的账册必须和会计室的账吻合。 2、保管人员按学校规定健全物资保管账册，进出库手续齐全、账物相符、不出差错。 3、贵重物资、易燃、易爆、剧毒物品，要更加严格管理，不得随便散失，严格领用审批制。 4、各组室的物100、资均有专人负责保管，门、箱、橱上的钥匙由专人保存，领用、借用手续齐全，防盗、防护设施配齐，不使物资受损失。 5、保管人员要随手关好门窗，发现不安全因素，必须及时采取整改措施。 （二）配电、水房安全管理制度 1、配电、水房是学校师生教学、生活用电、用水的控制中心，工作人员必须具有高度的责任心，认真管理好二房。 2、严格实行值班、定期检查制度，常年保证机械运行性能良好，确保学校供水、供电正常，预防停电、停水事故的发生。 3、非工作人员不准带入该两房内，不准他人随便摆弄供电、供水设备，注意保养、爱护公物。 4、房内保持整洁有序，门窗防护设施完好，专人负责关锁门窗。 5、配电房按规定配有消防器材，工作101、人员定期检查性能，学会使用，妥善保管。（三）食堂安全管理制度 1、学校食堂要依照食品卫生法要求到市卫生防疫站申领食品卫生许可证，并每年年审一次。 2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。 3食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。 4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。 5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不102、得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。 6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品；新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗；严防食物中毒或农药中毒。如发生食物中毒，承包经营者负一切经济、法律责任。 7、保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。 8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。 9、食堂承包人员要协助学校做好食堂流动人口暂住证的办理工作。认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源；严禁将煤气罐103、倒置外加热使用；开油锅人员不得随便离开，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。 10、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。 11、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改，并实行责任追究。 （四）小卖部安全管理制度 1、小卖部必须持工商营业执照、食品卫生许可证和从业人员健康证，从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，发现患传染病人员应立即换岗。 2、经营的食品必须索证。 3、食品陈列与销售符合卫生要求，离墙、离地面。 4、不得经营过期104、变质及三无食品(无厂名厂址，无生产日期，无保质期限的食品)。 5、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。 6、定型包装食品不得拆散销售。 7、认真做好防盗、防火、防毒、用电安全，不准私拉乱接电源。禁止将小卖部、烧饭处、住宿混用。 （五）电工安全管理制度 1、电工必须负责合理、规范布设校园电源供应系统，任何部门调整、改用电源必须征得管电人员的同意。 2、电工必须持有上岗证，无证者不得从事接电工作。拉接电源、安装电器设备，必须严格执行操作规程。 3、电工对学校的电器设备，必须经常检查，发现损坏、老化应及时105、修理，自身不能解决的要及时书面报告学校领导，请求尽快解决，严防发生触电事故。 4、电工对师生发现的报修电器，应及时前往修理，如不能修复，该暂停供电的则暂停供电，不得拖延耽误，预防发生意外事故。 5、学校放假期间，电工对全校电路状况应进行一次全面性的检查，不需用电的部位统一切断电源，确保假期安全。 （六）医务人员安全管理制度 1、医务人员要有高度的责任心、事业心，对每一个病人的身体健康负责，不得发生错诊、误诊事故。 2、病员如实向医务人员反映病情，医务人员应对症下药，对一些急病员、病情难断定的应及时转院治疗，不得延误治疗时间。 3、医务室进药渠道要规范，不得将过期、变质的药物用于师生，预防发生药106、物事故。 4、医务人员对全校师生进行卫生、防疫健康知识教育，做好常见传染疾病的预防工作，防止发生全校性传染病事故，影响师生的工作和学习。 5、医务人员督促有关部门搞好环境卫生、食堂卫生，严防集体中毒事故的发生。 （七）出租房、承包经营部安全管理制度 1、实行主管部门负责制，出租房、经营部由哪个部门负责对外发租、发包，则由该部门负责安全管理工作。严格控制承租者的经营范围，不得将有损校园安全、师生身心健康的项目引进校园内。严禁将学校房屋、经营部、场地出租给从事易燃、易爆、有毒、有害、网吧和娱乐等经营活动的业主。 2、发租、发包部门对承租、承包方当事人和其所使用的临时人员都应严格审查身份，并及时将审107、查情况报学校保卫部门或总务处备案。 3、必须居住在租房、经营部内的人员，必须到当地公安部门、学校保卫部门办理临时居住登记手续。 4、部门与其签订的合同、协议书上必须有安全责任条款和违章处罚办法，必要时应收取一定数额的治安保证金。 5、主管部门应定期派员组织用火、用电等安全检查，严禁私拉乱接电源和超标准使用大功率的电器设备，防止发生事故。 6、承租经营者不准经营有害学生身心健康的物品或劣质、过期、三无食品，严防发生集体中毒事故。 7、承租、承包人应加强自身的安全管理、落实安全防范措施，确保承租、承包期内不发生安全事故。 （八）校园自行车安全管理制度 1、进入校园内的自行车，实行分散定位停放管理。108、自行车持有者必须按学校规定，分别停放到指定的车棚、场地去，严禁乱停乱放。 2、车辆进棚必须自行加锁，整齐停放。车篓内不要存放任何个人用品。 3、在校园内一般提倡推车行走，骑车者应放慢速度，防止撞人。 4、不准任何人偷骑他人车辆，未经本人同意开他人车锁的视为偷窃行为。 5、发现自行车被盗，失主应及时报告校保卫处（总务处）协同查处。 （九）校园机动车安全管理制度 1、机动车进入校园一律不准鸣号，并减速慢行，载重车辆一律不准进入校园小路、草地，防止损坏环境、绿化。 2、机动车进校园应服从校门卫人员的指挥，按指定位置停放，严禁乱停乱放。 3、机动车的车门，驾驶员应及时将其关锁好，钱包、贵重物品不要放在109、车内。除重大活动外，平时车辆均由车辆持有者自行看管。 4、校园内人员较多，行车时驾驶员应特别注意安全，防止撞人、撞物。 （十一）各类锅炉安全管理制度 1、锅炉的使用必须经质量监督部门检测，校内部门不得擅自同意使用。 2、锅炉工应持上岗证，有明确的操作规范，不准随便请他人代班操作。 3、锅炉应实行定期检测和定时检修制度，检验不合格的锅炉禁止使用。 4、锅炉工要落实责任制，任何情况下不准擅自离岗，要时刻注意气压情况、进水情况，严防发生爆炸事故。 （十一）校内教工宿舍安全管理制度 、凡进出教工宿舍的人员一律要接受管理人员及门卫的管理。 2、外来人员来访，须在门卫处登记，所携带的各类物资能自觉接受盘查110、。进入车辆按指定地点存放。 3、各住户应文明生活，提高公德水平，邻里文明礼貌，严禁黄、赌、毒等违法犯罪事件发生，加强计生工作和卫生防疫工作，严防被盗、火灾等人为灾害出现，如遇突发情况，应及时向公安或学校及管理人员汇报，加强安全保护意识、自我防范意识及能力。 4、管理人员应有高度的责任心、严守有关规章和处理突发事件的能力，管理人员负有第一责任人职责。管理工作实行责任制和责任事故追究制。职业中学档案管理制度总 则 1、为加强学校档案工作，全面提高学校档案管理水平，有效地保护和利用档案，根据中华人民共和国档案法、档案法实施办法等有关规定的精神，特制定本制度。 2、学校档案工作是学校工作的组成部分，是111、提高学校工作效率和质量的必要条件，是维护学校工作历史面貌的一项重要工作。 3、各部门重大活动和工作活动中形成的全部档案均由本学校档案部门集中统一管理。学校档案工作职责1、传达贯彻党和国家有关档案工作的方针、政策、法规和地方档案行政管理部门的规定、办法。2、制定本单位档案工作计划、管理办法、规章制度。3、集中统一管理本学校在工作活动中形成的各种门类和载体的全部档案，积极提供利用，为学校各项工作服务.4、对本学校各部门的文件材料的形成、积累和归档工作进行指导。5、办理领导和上级档案部门交办的其他有关档案业务工作。档案工作岗位职责一、分管领导职责1、分管领导负责机关档案工作的全面领导，确保学校档案工112、作的宏观建设，努力提高档案工作科学管理水平，确立档案为学校和部门服务思想。 2、把档案工作列入学校议事日程，纳入目标管理，定期研究、检查、督促，确保完成档案工作任务。 3、根据档案事业发展规划和工作要求，支持、解决档案管理工作中所需的人力、财力、物力。 4、关心档案室和档案工作人员的工作、学习，表扬和奖励作出贡献的档案人员，以促进、提高档案人员的政治、业务素质和工作积极性。二、档案管理人员职责 1、宣传贯彻档案法及党和国家有关档案工作的方针、政策和规定，热爱档案工作，努力学习档案专业知识，不断提高业务水平。 2、建立健全档案工作制度，规划草拟本学校档案工作计划和管理制度，并认真贯彻执行。 3、113、按规定做好文书档案的工作和平时的归档工作。 4、集中统一管理本学校全部档案，做好各类档案及有关资料收集、整理、鉴定、统计工作。 5、熟悉本学校室藏档案，积极开展档案的利用工作，热情接待查档人员，按规定办理借阅手续，注意掌握利用效果的收集，编制必要的检索工具和参考资料。 6、认真做好库房管理，维护档案的完整、安全。 7、开展档案行政执法检查，对违反档案法的行为予以制止，并及时向领导汇报，提出处理意见。8、完成领导和上级档案部门交办的有关档案业务工作。三、兼职档案人员职责1、严格遵守相关档案法律法规，协助专职档案员在学校开展档案法律法规学习宣传活动，增强全体教师归档意识。2、认真参加学校年度文件材114、料归档等档案业务活动，注意收集本部门工作所产生的档案材料，依照分类方案随时归入有关卷夹(盒)内。3、每学期末按照要求对本部门所收集的档案进行整理、装订，并向档案室移交。文书工作制度 文书工作是学校工作的组成部分，是保证文件质量，提高工作效率的必要条件，也是为档案工作打好基础的一项重要工作。1、文书工作必须做到及时、准确、安全。 2、外单位来文一律由文书人员拆封，做到当天来文，当天登记，由文书人员负责传递、用印和归档。3、各种传阅文件由文书人员负责直送，不得横传，凡属规定阅文对象，阅后均应签字，以示负责并备考。凡需外借的文件应向文书人员办理借阅手续，并按时退还。4、正式发出和留存档案的文件材料，115、定稿和正本应一起归档保存。5、各类会议都应指定专人，在专用记录纸上进行记录。通过电话发出和收到的重要通知、指示和报告等应记录后与文件同等对待。6、本学校工作活动中形成的全部文件材料(包括照片、录音、录像、图表、荣誉证书等)，必须按照规定，及时向文书人员移交，集中管理，不得借故拖延留存。7、文书人员应将办完的文件按照归档目录(文件分类方案)，随时归入有关条款的卷夹(盒)内。8、严格执行保密制度，做好文件材料的保密工作。没有归档价值的文件材料，经过鉴别和主管领导人批准后，由文书人员负责统一集中销毁处理。文件材料整理归档制度 1、应当归档的文件材料必须由学校各部门或承办人员收集齐全，交档案室或档案人116、员，进行整理、归档、集中管理，任何个人都不得据为已有或者拒绝归档。 2、学校各部门办理完毕的具有保存价值的各种文件材料，包括党、政、工、团、少以及人事、总务、财会等工作的各种门类和载体的文件材料以及与本学校教育教学业务工作有关的材料，均属于归档范围。 3、文书档案由本学校档案部门(人员)在第二年的七月底以前整理归档完毕；其他门类和载体的档案按有关规定，由经办人员整理立卷、定期移交归档。 4、归档文件材料向档案室移交时，须当面清点检查，同时附归档材料移交清单，办好一切交接手续。 5、按照学校档案内容和载体不同，制定统一的分类方案。同一全宗应保持分类方案的稳定。 6、归档文件的整理，以每份文件为一117、件。原件与复制件为一件。批复与申请、请示为一件。报表、名册、图册按其原来的装订方式、一册(本)为一件。同一问题的来文和复文(包括请示与批复、报告与批示等)可为一件。会议记录、未装订式样的统一的表格、可组合在一起为一件。 7、归档文件按件装订，装订时，正本在前，定稿在后；正文在前，附件在后；原件在前，复制件在后；文件处理单在前，正文在后。去掉金属钉根据件内文件的厚薄，装订时以文件的左侧和左上角为装订的边和角。 8、编号：归档文件应依分类方案和排列顺序逐件编制归档号，归档号是在文件整理过程中，体现归档文件类别，排列顺序的一组数字、字符的集合。包括全宗号、年度、保管期限、件号、页数等项目。在文件首页118、上端居中的空白位置加盖归档章。 9、归档文件目录应装订成册并编制封面。归档文件目录分保管期限装订。10、装盒：将归档文件依保管期限按件号顺序装入档案盒，并填写档案盒封面、盒脊及备考表项目。装盒时不得混年度混保管期限。档案盒应采用无酸纸制作。声象材料要用文字标出摄像或录音的对象、时间、地点、内容和责任者。档案保管制度 1、根据保存档案资料的数量，设置必要的档案专用库房和柜、橱。 2、档案库房要落实各项安全保卫措施，添置温湿度计、去湿机、吸尘器、消防等设备，做到防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫。库房照明必须使用白炽灯。 3、档案人员进出库房应随手关门，非档案人员未经许可不得随意入内119、。 4、严格管理库房钥匙，不得转借他人，不得带出办公室；下班前认真检查库房门窗、电灯是否关闭；定期检查防火设备，经常处于良好状态。 5、定时做好每天一次的库房内外温、湿度记录，及时采取措施，力争达到规定标准（温度1424度，湿度5060）。 6、照片、底片应放入影集；录音带、录像带、光盘、磁盘应放置密封盒里，放入干燥剂，有条件的应添置防磁柜。 7、库房中档案按不同门类、载体和不同保管期限分别排列。库房内箱柜从左到右，从上至下编号，并编制档案存放索引和示意图， 8、库房内严禁吸烟，不堆放杂物，并经常保持清洁整齐，每周一次，每季大清扫一次。 9、建立全宗卷，积累和存储本机关案卷的立卷说明、分类方案120、鉴定报告、交接凭证、销毁清册、检查记录、全宗介绍等七个方面的材料。 10、定期对档案保管状况进行全面检查，对破损褪变的档案要进行修裱和复制。录音带、录像带根据其特点，每隔一段时间翻录一次，如发现磁带变形，断裂等情况应及时进行补救。发现照片、底片发黄、发霉、变质等现象，及时进行清洗和技术处理。对检查情况要认真做好书面记录。 11、认真做好档案的收进、移出、借阅登记工作，调阅完毕的档案应及时还原，调卷时要轻取轻放，减少对档案磨损。 12、应配备必要的专用的计算机、光盘刻录机、复印机等档案工作设施，档案设备应专人负责保管，不得随意私自外借，确保设备处于良好状态。 13、档案人员调动工作时，必须在办121、完档案移交手续后方能离开岗位。档案统计、鉴定和移交制度 1、档案统计工作的主要内容包括：档案室人员、经费、设备、面积情况；室藏档案资料的种类和数量情况；档案的收集、整理、鉴定、保管、检索、利用、编研情况，以表格形式揭示他们的过程、现状和变化。2、统计数据必须准确可靠，坚持实事求是，如实反映情况，不得马虎草率和弄虚作假。 3、定期或不定期地进行帐物核对，作到帐物相符。 4、建立统计台帐，及时做好平时原始数据的登记工作，注意积累统计资料。 5、按统一规定的统计范围、格式、项目、要求和计量单位逐项填写不得遗漏，一律用阿拉伯数字书写，字迹工整清晰，不得潦草。统计表应注明填报单位、时间、填表人、审核人。122、 6、根据国家档案局文书档案保管期限表，结合本学校的具体情况，制定本机关文书档案保管期限表。定期对档案进行鉴定，准确地判定档案的存毁。 7、建立档案鉴定小组，由学校分管领导、档案人员和有关业务部门的代表组成。 8、鉴定档案应采取直接鉴定法，按照档案的实际情况，以案卷为单位，保存从宽，销毁从严；孤本从宽，复本从严。鉴定工作结束后应写出工作报告。 9、对鉴定后需要销毁的档案，一般应“判处销毁，暂缓执行”。以减少价值预测的失误，到确认已无利用价值时再行销毁。 10、销毁失去保存价值的档案须由鉴定小组提出意见，登记、造册，经学校分管领导批准后，由二人在指定地点监销，监销人签字。11、档案销毁清册应归入123、全宗卷，以留存查。档案利用制度 1、学校档案人员应熟悉所藏档案情况，主动了解学校各项工作对利用档案的需要，积极主动地做好提供利用工作。 2、学校档案室对2006年以前案卷必须编制全引目录、案卷目录，2006年以后（包括2006年）编制文件归档目录，并根据工作的需要编制专题文件目录(卡片)等。 3、学校档案室应利用档案资源，开展档案的编研工作，编写全宗介绍，组织沿革，大事记，基础数字汇编，发文汇集，专题文件汇集等汇编资料。4、凡到档案室利用档案，都应按规定办理利用手续，并填写档案借阅登记簿，在档案阅览室或指定地点阅档。查阅档案时不允许在案卷上圈划、批注、污损、涂改、剪裁、撕页、折卷。 5、本学校124、工作人员或基层单位因工作需要查阅档案资料，一般不外借，如特殊情况需外借时，须分管领导批准，办理登记批准手续，指定归还日期，借阅者不得将案卷转借他人，违者将追究责任。 6、查阅档案应与查阅人的职责相适当，超出职责范围时，须经领导批准，查阅机密文件，需经分管领导批准后在指定地点查阅。 7、外单位查阅档案，必须持介绍信。 8、已经批准查阅的档案，如需摘抄、复制(印)，须经档案人员同意审核，确认无误后加盖证明印章才能生效。 9、做好档案利用反馈工作，由利用者如实填写档案利用效果登记簿。10、借阅归还档案时必须当面点清。档案保密制度 1、认真学习贯彻保密法，充分认识档案工作的重要性、机要性，自觉保守党和125、国家的机密。 2、定期开展保密检查，发现泄密事件及时追查，并报告有关部门。 3、严格借阅制度，健全借阅手续，按查阅要求和范围提供档案；机密档案资料的借阅，必须履行批准手续；外借档案及时收回，做到档案资料不失控。 4、不私自将档案资料带出档案室；不私自抄录、复制档案内容传递给他人；不得随便泄露档案的内容，数量及存放等情况。 5、在私自通信、通电、接待亲友或公共场所不得谈论或泄露国家机密。 6、无保存价值的档案资料及文件材料，应通过鉴定，有关方面确认签字，严格履行销毁审批手续，方可办理销毁。财产管理制度为了进一步加强学校财产的管理，建立健全学校各项制度，防止国有资产的流失或使用过程不慎造成人为的损126、失特制订学校财产管理制度望师生遵照执行。 1、 购买物品首先必须财产保管员填写物品申购单，后经分管领导签名同意，再经校长审批方可购买。 2、 物品采购必须由学校指定的人员办理采购，任何部门和个人不得擅自采购。 3、 物品购入之后必须凭有效发票经财产管理员验收之后经校长审批后方可报销及使用。 4、 学校财产管理员接到物品发票之后即刻登记物品验收登记簿，并及时进入学校资产帐。 5、 各保管员加强对本专用室物品的管理及使用，学校管理员应对各分管人员管理的财产每学期进行检查，平时经常性的指导。 6、 每学期对班级财产使用管理进行检查，并将检查结果作为评比文明班级、先进班级的依据。 7、 认真作好教工调127、离本校后对财产进行审核交接工作。 8、 学校物品出校门必须经学校主管领导批准。任何人不得将学校财产拿出校门。 9、 借用学校物品必须凭由学校主管领导审批同意的借条方能借用，用后必须及时归还。损坏必须照价赔偿。 10、学校财产如在使用过程中人为造成损坏必须经财产管理员核准，经主管领导审批，由学校报帐员开据发票进行赔偿。图书室管理制度1、图书人员应热情师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。2、建立健全图书帐册。新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符。年终将一年报刊装订成册，归类存放。损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理128、。3、图书室保持清洁、干燥、通风、透光，做好防火、防晒、防霉、防蛀、防盗工作；阅览室保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。4、借阅图书凭借书证办理手续，一次不的超过规定的册数，按时归还；阅览报刊不准乱涂乱画，不准剪贴，不准携带出室。5、爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅的和阅览的图书报刊，如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从严处罚图书室借阅制度1、本图书室面向本校一至六年级的学生提供各类中文图书借阅服务。2、本校学生凭借书证在四楼小图书室借阅图书。读者可在学校网站图书管理版块先查图书目录，并记录下所要借阅的书名及其书号，将书号和书名报给图书管理员129、办理借阅手续。3、学生每人每次限借一册图书。借阅时间为一星期。超期归还则取消其借阅资格两个月。4、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价三倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。5、读者若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。6、本校学生离校时，必须还清所借图书，否则不能办理离校手续。学校家长学校工作制度家长学校管理制度之一一、家长学校领导成员主要由学生家长担任。学校校长任名誉校长，学生130、家长任家长学校的校长，思政办主任任常务副校长。日常工作主要由学校政教处牵头组织。二、家长学校的领导班子任期为两年换届，特殊情况下任期一年可换届。领导成员由家长学员推荐，学校综合研究确定。三、家长学校的学员每年调整一次。每届学员均作详细登记。四、家长学校每学期活动两次。一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。下学期组织主办“家教论坛”年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。学校给学员发统一教材，指导家长不断提高自身素质和家教水平。家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。五、每年主办一期家教简讯。并在校报上开辟家庭教育栏目，刊登家长学员文章。六、每学131、期安排一定时间让家长学校的领导及学员到学校听课，并参加评课，为学校建设献计献策；同时，学校的刊物、报纸及有关文件发送给家长学校领导成员，让其及时了解学校信息。职业中学家长学校 家长学校领导机构及其成员的主要职责家长学校管理制度之二一、家长学校领导机构名誉校长1名，由学校现任校长担任。校长1名，由学生家长担任。常务副校长1名，由思政办主任担任。副校长若干名，其中有12名离退休老同志以及28名学生家长担任。秘书长1名，由政教处1名干部担任。各年级根据实际情况，成立家长学校年级分校，其领导成员分别由各年级负责同志和部分家长组成。二、家长学校领导成员的主要职责1、制订家长学校学年度和学期工作计划。2、132、每年春季召开一次家庭教育工作研讨会，其规模以30人左右为宜。3、每年秋季举办一期家庭教育培训班，请有关专家和在职领导、教师给学生家长进行家庭教育辅导讲座。4、每年召开一次家庭教育经验交流会。5、每学期主办一期家教简讯。6、聘请在职教师、离退休教师以及有关知名人士为家长学校的教师。7、加强家长学校的管理与指导。8、每年做好家长学校财务开支的预算和支出的管理。9、每学年进行一次家庭教育工作总结。10、以上各条，在校长和常务副校长的指导下，将任务落实到人，秘书长负责家长学校的组织管理、活动安排等项工作，并定期进行检查督促，力求高质高效，不断开创家庭教育工作的新局面。家长学校家庭教育培训制度家长学校管133、理制度之三1、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。2、主讲教师要认真备课，写好教案。讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。3、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。4、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。5、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度家长学校管理制度之四134、1、要与年级主任、班主任紧密配合，认真挑选家教有方、成效显著的家长作为家教经验交流的报告人。2、家长学校常务副校长和秘书长以及有关班主任，应与报告人共同研究报告提纲。3、报告人要认真写好讲话稿，并将讲话稿交给家长学校常务副校或秘书长进行审阅。4、每期家庭教育研讨会都必须确定一个主题，并提前一个月印发研讨会通知，以便家长作好充分准备。5、参加研讨会的家长，应准备一个发言提纲或发言稿。6、家长学校的主要领导成员，必须按时参加研讨会。7、家庭教育经验交流会的发言稿和研讨会的讨论稿都应进行整理存档。学校升国旗制度一、升旗时间：每周一早进行（集会、节日另定）。二、参加人员：全体老师，全体学生，除特殊情况135、不得缺席。三、旗手：每班4名，每月按条件选举一次旗手。四、升旗手条件1.热爱祖国，热爱国旗，热爱集体。2.遵守校规、校纪，品学优良。3.工作认真负责。4.会唱国歌，有一定的乐感。五、升旗要求1.提前半小时准备，按时升旗。2.每天放学后后降旗，降旗后将旗送回团委办公室；早晨预备铃前升旗。3.准备不充分，升半旗，不降旗，酌情扣分校务公开制度一、指导思想： 根据依法治校，以德治校，民主办校的思想。以及我校规范化 现代化建设和廉政建设的总体部署，以国家教育政策法规为依据，以服务师生，公正廉洁，提高效率为原则，结合上级指示和学校实际情况，制定校务公升制度。二、执法依据； 中华人民共和国教育法 中华人民共136、和国职业教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保护法 国务院教师资格条例 国家教委中外合作办学暂行规定 国家教委国家体委学校体育工作条例 国家教委国家卫生部学校卫生工作条例 国家教委中学德育大纲 国家教委中小学德育工作规程 国家教委中学生日常行为规范 国家教委中学班主任工作暂行条例 国家教委、全国教育工会中小学教师职业道德规范 成都市教育局直属学校(单位)财务、基建管理制度 成都市职业中学(中专)学籍管理暂行规定 成都市职业中学(中专)教学管理常规三、公开事项； (一)招生工作 l、法律(政策)依据： 教育法第十九条、第二十条、第二十八条；职业教育法第十三条，教育局有关招生工作文137、件。 2、办理程序： 每年的4、5月份学校招生工作领导小组根据人才需求状况的分析预测以及学校的办学条件确定本年度的专业设置和招生人数上报市教育局职教处和中招办，纳入市教育局职教处本年度招生计划，经学校确定录取分数线和自费分数线以及自费标准，按照从高分到低分的原则和公费生、自费生各占50的比例来确定公费生和自费生。学生凭准考证和中考成绩直接到学校报名。学校根据缴费注册的新生数予以编班、建立学籍，并上报市教育局处备案。 招生范围以鹿城区为主，其它各县、区的生源为补充。 3、经办处室：教务处、总务处。 (二)财务基建工作 1、法律(政策)依据： 教育法第五十三条、第五十五条、第六十四条； 职业教育法138、第二十六条、第二十七条、第二十九条、第三十条、第三十二条、第三十三条、第三十五条、第三十七条。 四川省教育局、省财政厅、物价局、监察厅关于贯彻国务院办公厅在全国开展治理中小学乱收费工作实施意见的通知。 成都市教育局直属学校(单位)财务、基建管理制度 成都市人民政府成都市工程建设报建管理办法 2、办理程序： (1)预算管理 学校根据上年度财政及上级补助经费和本年度收入概算数和上年实际支出数编制当年收支预算报县教育局计财处，经教育局及财政局审核批准后执行。学校在每一季度底申报一下季度的拔款需求计划，经教育局计财处核准后执行。 学校专项维修和设备添置项目除直接纳入本校预算由本校自行负责外，需要报请教139、育局和财政局下拔专项经费的，必须在上年度年底提出报告。 (2)收入管理 开学初，学校根据县教育局县财政局、县物价局三家联合文件规定收取学杂费等，收费时挂牌告知家长，公开收费项目、收费标准，使用财政部门统一印制的收费票据。每位学生人手一册收费卡，凡学校向学生收费都得在卡上登记。 学校依法组织收入，学校各项收入全部纳入预算，统一管理、统一核算，不得以“白条子”向单位和个人收费及往来款项，不得私自设立“小金库”、 “账外账”，不向外单位转移未经入库的款项，学校预算外收入进入市财政专户。 (3)支出管理： 学校的所有支出项目严格按国家有关财务制度规定的开支范围及开支标准执行。正常人员经费按上级统一口径140、开支，学校福利性奖励性开支，根据学校收入情况、预算计划和有关规定，由学校研究后执行。其它具体项目开支照学校财务基建管理制度执行。 (4)基本建设： 学校基建项目通过招投标决定施工单位。学校通过审核提出参加投标施工单位报相关部门审定，确定参加投标的施工单位后，由学校通知有关施工单位准备参加投标工作。具体投标工作由县建筑招标投标监理处负责。 为确保工程质量，规范工程建设行为，学校在建设工程发包以前应依法申报办理建筑工程报建手续，对工程实行全过程监理。 3、经管办处室：校长室、总务处 (三)评先评优评职； 1、法律(政策)依据： 教育法第十三条，第二十八条，第三十四条，第三十五条； 职业教育法第十条141、；教师法第四条，第十一条； 教师资格条例，教师职务条例；教师职务条例实施意见；省、市人事部门、教育部门评先评优评职有关文件规定。 2、办理程序： 校级各类先进名额和年度考核优绩均占15左右，校级以上的先进名额由上级下达。学校评先评优工作按照评比条件和比例，由各教研组及有关处室民主推荐候选人，经教工大会民意测验后由校党政联席会议确定，评先评优结果在校教工大会上宣布并以文件形式存档。 教师职务评审工作在校职评领导小组领导下由校职务评审小组具体负责。具体程序如下： (1)公布教师职务评审条件和指标。 (2)申报对象经资格审查后填写专业技术职务任职资格申报表。 (3)申报人员向组织提交有关材料证件。 142、(4)民意测验和校评审小组评审表决。 (5)报上级职改部门资格审查。 (6)由上级评委会对申报对象组织面试、考核。 (7)评委会及学科组进行评审表决。 (8)报上级教育行政部门和人事部门发文公布评审结果。 (9)颁发任职资格证书。 3、经办处室：校长办公室、人事室 (五)资产承包、租赁： 1、法律(政策)依据： 教育法第二十八条，第三十一条，第五十八条 2、办理程序； 对学校资产承包、租赁实行公开招标的原则，选择资质、信誉好的单位和个人进行承包、租赁，签订承包租赁合同。资产承包租赁须经领导班子集体研究决定，对承包、租赁以后的资产学校指派专人员负责监督管理，确保资产的安全和增值。 3、经办处室：143、校长办公室、总务处 (六)大综物品采购： 1、办理程序： 实行公开招标择优采购。大综物品的采购必须具有两家以上单位的报价、竞价，二千元以内的由总务主任审批二干元以上由校长审批，采购时需要有二人同行。购物发票应有经手人、证明人、总务主任签字才能报销入账(需分管校长审批的加上分管校长的签字) 2、经办处室：总务处 (七)大学毕业生分配和教师调动 1、办理程序： 学校根据专业变动、人员增减和学校编制等情况，经校长办公会议讨论确定教师需求计划以及外调人员名单上报市教育局。凡要求进入我校的教师，本着严格把关，择优录用的原则，由校人事干部了解调入人员的思想素质和业务素质。新进人员均需参加市教育局组织的供需144、见面会，县（市、区）调入市直学校的教师还需参加市局组织的业务考核，学校根据考核情况择优录用，由市教委办理调入手续，教师调动应符合国家有关政策。调出教师应由本人提出申请，经集体研究同意后填写商调表报上级同意后，发函至调往单位。 2、经办处室；校长室、人事室四、实施保障： (一)违反违纪的处罚： 教育法第九条“法律责任”。 未成人保护法第四十八条。 教师法第八章“法律责任”。 教师资格条例第六条“罚则”。 中央、省、市委、纪委有关党风廉政建设的有关规定。 当事人投诉本校人员违反校务公开制度和其它有关纪律规定，经调查属实，视情节轻重给予通报批评，经济处罚、待聘或党、政纪处分；构成犯罪的移送司法机关处145、理。 (二)投诉途径： 举办处室：县教育局监察室，电话：85822018。 校党支 、校长室，电话：85791762。师德建设制度 (一)宗旨和依据： 教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质水平和精神面貌，直接关系到学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务，是加强教师队伍建设的核心和基础。为切实加强教师队伍建设，帮助教师进一步提高道德素质水平，牢固树立科学正确的世界观、人生观、价值观,自觉规范自己的思想行为，努力实现学校师德建设的目标，根据中共中央关丁加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议、中华人民共和国教师法和中小学教师职业道德146、规范的精神和学校实际情况，特制定“职中师德建设纲要”，以下简称“纲要”。 (二)师德建设的目标： 依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，使我校教师真正成为学生尊教，家长拥戴，社会满意的优秀教师群体。 (三)师德设的内容及要求： 1、以转变观念为先导，帮助教师确立科学的、正确的教育思想。 教师应遵循国家的教育方针和邓小平同志“三个面向”的教育思想，树立正确的教育观、学生观、人才观、质量观，着眼于受教育者及社会的可持续发展要求，面向全体学生，以人格塑造人格，全向提高学生综合素质，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生存、学会共处、学会健体，培养有理想、147、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 2、强化育人意识，人人都成为德育工作者。 教师对做好学生德育工作要有自觉意识、身教意识、渗透意识。教师要认真学习有关教育政策法规，深刻理解教育对培养一代新人所肩负的崇高使命，结合自己所教学科特点，经常性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。以日常行为规范教育为基础，对学生进行文明习惯的养成教育，以权利义务民主法制为中心的公民意识教育，以经受挫折适应竞争学会生存为目的的良好心理品质的培养。职业学校的德育工作，在贯彻学校德育工作总的方针和原则的基础上，必须从职业教育的实际出发，体现职校的特点，从行业规范要求出发，以为人民服务为核心148、，以职业道德教育为主要内容，着重进行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的教育，培养学生良好的职业道德、素质和行为习惯。教师通过政治课教学以及各学科教学渗透德育，在教学中注重激情、明理、导行各环节的有机结合，注意课堂教学与生产劳动、社会实践活动的有机结合，注重言传和身教的有机结合，帮助学生养成良好的道德品质，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 3、修身自律，从品德才学、为人处事，言行举止诸方面给学生做出示范。 教师是学校教育中对受教育产生影响的多种因素中最具能动作用的因素，也是最起决定作用、最关键的因素。教育者必先受教育，灵魂工程师首先要净化灵魂，因此学校必须高举师德建设的旗帜149、，大力弘扬优良的师德，教师必须成为“讲学习、讲政治、讲正气”的表率，应该牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范自己的思想意识，使自己成为人民满意的教育工作者。 强调教师要提倡五种精神：一是敬业精神；二是主动精神；三是合作精神；四是求实创新精神；五是奉献精神。正确处理五大关系；一要热爱学生，处理好与学生的关系；二要尊重家长，处理好与家长的关系；三要转变观念，处理好与社会的关系；四要团结合作，处理好与同事的关系；五要共谋大业，处理好与领导的关系。重申并严格履行教学常规“五认真”：一要认真备课；二是认真上课；三要认真改作；四要认真辅导；五要认真考试总结。 在抓紧正面宣传教育的同时，学校向教师150、提出教师行为“八不准”：一不准侮辱学生人格排斥后进生体罚或变相体罚学生；二不准训斥家长；三不准向学生兜售资料和商品；四不准要求或暗示学生及家长送钱送物；五不准立名目乱收费、乱罚款；六不准在校内酗酒打牌或工作日中餐饮酒；七不准上班时间玩电脑游戏、上网聊天及在岗闲聊；八不准粗言脏语。禁止教师使用以下10句忌语：“这么简单的问题也不懂，真笨。”“你简直不可救约。”“我看见你就头痛。”“你给我滚出去，我不要你这样的学生。”“你妈怎么生山你这样的人。”“他是个坏学生，同学们不要理他。”“又考不及格，你还有脸见人吗？”“他是全班最差的同学，班级里没有他就好啦。”“看你的样子就是个蹲监狱的料。”“我不知道，151、 自己看书。” (四)奖惩措施： l、开展一年一度的校级各类先进的评选，并从校一级先进中筛选参评县级及其以上的各类先进。在评先工作中，凡是师德方面有违规定的，实行一票否决。在师德方面表现突出的，可授予师德标兵荣誉称号。被评为校级以上先进的，可享受学期绩效工资的优绩奖。凡违反师德，除扣发当月师德奖之外，并给予下述处理： (1)教师在校内赌博被发现查实的，第一次给予期末绩效工资降档处理并予以通报批评；第二次取消期末绩效工资的参评资格并给予纪律处分。 (2)歧视学生，污辱学生人格，体罚或变体罚学生视情节和造成后果的严重程度，给予期末绩效工资降档处理、取消绩效工资，通报批评以及纪律处分直至待聘。 (3152、)发现无备课进课堂上课误人子弟的，予以通报批评，无故旷课按结构工资方案规定扣发全勤奖，并予以通报批评。 (4)教案检查不合格，评先晋级评职称予以一票否决，绩效工资降档处理或予以取捎。 (5)乱收费，滥发复习资料，向学生推售商品，对学生进行罚款的，予以通报批评，并取消期末绩效工资。 (6)搬弄是非，挑拔离间，影响子群关系、同事关系，影响团结大局的，经发现查实，视情况或给予批评教育、或给予纪律处分，或给予待聘处理。学校关于严肃请假制度的通知为严肃工作纪律，端正工作作风，建立良好的工作秩序，保证学校工作的正常运行，特此严格规范请假制度。一、请假手续l、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人先履行请假手153、续。因病请假须持公费医疗规定就诊医院的“疾病诊断书”，请假人员除特殊情况外，一般需安排好课务、工作之后方能离开工作岗位。2、原则上必须由本人亲自提前办理请假手续，不得捎假。要坚持先办理后实施的原则，以便安排调整工作。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的可委托他人办理或事后补假。3、凡口头请假，末办理请假手续者，一概作旷工处理。4、任课教师因公外出学习，开会等应协助教务处安排调整好本人有关功课以稳定学校教学秩序，否则不予批准。因公外出自行调整功课者，应将临时调课表交教务处备查。5、办理请假手续后，送教务处（教学人员）或办公室（非教学人员）或政教处（班主任）存档统计。二、批准权限l、请假三天以上，154、一律由校长审批。2、请假三天以内，由行政办按分工管理权限对口审批。3、临时请假(半天以内)，由分管主任审批。4、校级会议请假者须报请校长批准。三、销假制度l、请假人必须在规定假时结束前亲自及时向原审批人办理销假手续，未办理销假手续的，其顺延时间仍作为请假时数计算，逾期，按旷工处理。2、办公室、教务处、政教处根据销假凭据和请假条核准请假时日，记入考勤档案。四、处罚规定1、凡未办理请假手续擅自寓岗缺席者，一律作旷工处理。2、任课教师擅自调课，请人代课一律作旷工处理，并按照职中教学事故认定及处理办法执行。3、凡违反本规定者，视情节轻重分别予以通报批评、责令做出检查，或给予相应的纪律处分，或予以一定数155、额的经济处罚。4、对教务处的调课安排，有关人员不得拒绝（特殊情况除外），在日常考勤检查中，相关人应予积极配合希望全体教职工严格遵守上述规定，真正树立起良好的师表形象，做好我校的教育教学工作。职业中学关于教职工出勤及请假的规定为了规范学校内部管理,适应学校发展的需求，保证学校教育教学和行政管理服务工作的正常进行，特对学校教职工出勤及请假规定如下：一、 程序(一) 出勤每天按时上班签到，因公外出不能按时签到或不能签到,须在当次签到结束前告诉签到负责人；因上课或在校公务原因不能按时签到,须在下次签到时核实并补签， 超过一天未补签者,视为未签（部门或教研组组织会议，由主持人负责考勤，参会人员当次不签到156、）。(二) 病假1、 教师请病假，必须持书面请假条和医院（与社保联网的医院）出具的病情证明（急诊除外），2天以内经学校行政办公室同意，同时报教务主任, 兼任课班级班主任知晓后生效；35天，必须报经校长批准，5天以上报行政会讨论通过，并报学校办公室备案。病假期满，应到学校办公室销假。2、 行政人员请假，必须持书面申请和医院（与社保联网的医院）出具的病情证明（急诊除外），1天以内经行政办公室主任同意生效；25天，必须再报经校长批准，5天以上报行政会讨论通过，并报学校办公室备案。病假期满，应到学校办公室销假。3、 校级干部请假，必须持书面申请和医院（与社保联网的医院）出具的病情证明（急诊除外），1天157、以内经校长同意生效；2天以上，必须上报校长会讨论通过，并报学校办公室备案。4、 教职工病假1个月以上，要求恢复工作者必须持医院出具的病情痊愈可从事正常工作的证明，并向学校办公室提出书面申请，经学校审查同意后按照聘任规定参加双向选择安排工作。（二）事假1、 教职工每年有寒暑假，学校行课期间，原则上一般不请事假。教职工因特殊情况请假，本人应写出书面申请，2天以内，由行政办主任批准,报教务主任知晓后生效，35天，必须报校长批准，5天以上报行政会讨论通过，并报学校办公室备案。事假期满，应到学校办公室销假。（三）各种集会请假升旗仪式、政治学习（部门、教研组会议）、教研组活动，原则上不准请假，确系特殊原因158、不能到者，须向主持人和校办公室提交书面申请，同意后生效。二、处理(一)出勤教职工未准时签到一次扣5元次，未签一次扣20元次。（二）病假1、教师因病缺课一节，扣除当月10元课时津贴，两周以上不计当月课时津贴。2、行政人员（未上课的）病假1天，扣除当月岗位津贴20元，两周以上不计当月课时津贴，兼课的行政人员依照上课津贴实扣。3、班主任病假一天，扣除当月班主任津贴10元。4、教职工病假超过两个月不满六个月的，从第三个月起，岗位工资部分按90%计发，薪级工资部分按50%计发；病假超过六个月的，从第七个月起，岗位工资按70%计发，薪级工资按30%计发；工作年限满十年的，固定工资部分按80%计发，活工资按159、30%计发。注：不包含重大疾病、女教职工因妇科病需住院治疗及法定传染病治疗。备注：学校暂按此制度执行，待新的人事政策出台后再进行修订。（三）事假1、教师因事假缺课一节，扣除当月20元课时津贴，一周以上不计当月课时津贴，兼课的行政人员依照上课津贴实扣。2、教辅后勤及未上课行政人员事假一天，扣除当月岗位津贴40元，教学人员事假当天如无课扣20元，一周以上不计当月课时津贴。3、班主任事假一天，扣除当月班主任津贴20元。（四）旷工教职工无故不到岗位或无请假证明且未经批准或假期已满无故不续假，均一律视为旷工，行政人员旷工半天或教师旷工一天，扣发当月全部岗位津贴（课时津贴）。旷工一天及其以上，每天加扣除档160、案工资的1/25。备注：1、 病假急诊应及时告知各相关负责人，后按有关规定办理请假手续。2、 升旗、会议一次、值周一天（包括学校和部门会议）按一节计，教研活动一次按两节计。3、 本期累计病假两周以上，或事假一周以上，不计当期绩效奖（含财政拨款150元/月，学校发放部分）（不包括重大疾病、女教职工因妇科病需住院治疗及法定传染病治疗）。4、每学期设定全勤奖励。每学期末学校将对一期来，无一次迟到、早退、病事假，无迟签到、不签到的全勤教职工进行奖励。具体奖励由学校行政会讨论后公布。5、其他未述情况，参照学校管理手册等有关管理制度执行。关于婚假、产假、护理假的有关规定（1）教职工结婚享受5个工作日假期，161、如果男女双方实行晚婚（男女双方按法定婚龄推迟3周岁及以上，首婚），享受婚假20天，婚假期间不发岗位津贴（2）女教工产假为90天，其中包括产前休假15天。晚婚生育（女方年满24周岁及以上生育第一胎），产后即领独生子女证者，增加30天；纯母乳喂养增加喂养假30天；哺乳期间每天上下午各一次30分钟喂乳时间；难产者增加十五天；多胞胎者，每多生一个婴儿增加产假十五天。女教工婚后怀孕不满四个月流产时，给予十五至三十天的产假；怀孕满四个月以上流产时，给予四十二天产假。寒暑假期时间不计入婚育产假时间。产假期间只发档案工资。（3）妻子产假期间，男方享受十天护理假，护理假期间不发岗位津贴。（4）需提前休假或在外地162、分娩者，从开始休假之日起计算假期。（5）婚假、产假、护理假需填写请假条，报学校行政办公室及校长批准后，交所在部门备案，假期结束后，必须及时销假。处理：每超过一天扣20元档案工资。校长接待日制度为了保证学校正常教学秩序，维护学校和谐稳定，及时了解我校教职员工、学生及其家长对学校工作的意见和建议，经校长办公会研究决定，实行学校“校长接待日”制度。一、除假期外，每周四下午1：30至4：30为校长接待时间。接待地点：校长办公室。二、校长接待日由校办承办。三、我校教职员工、学生及其家长要求当面向校长反映情况的，可在校办预约，预约电话：85791762。由办公室确定接待时间。四、校长接待日批示的事项由校办163、转相关部门办理，并负责催办，办理结果及时报告校长。五、凡遇到需向校长反映情况的学生及其家长，我校教职员工可告之校长接待日的安排。教师进修制度我校针对教职工（校批准或推荐）参加各类进修、培训、学习的情况，特制定本制度：一、学校根据各学科师资建设的需要，有针对性的选派若干教师外出进修、学习，包括假期各类学习班、研讨会备课会等。二、每位教师必须认真学习，积极进取，努力完成学习任务。批准参加各项学习活动不得无故缺席。三、参加学习培训的教师与其他教师要多加强交流，做到资源共享。即每位参加各类进修、培训、学习的教师必须在会议结束或结业之后在组里作一次学习报告会，一方面是总结自己的进修成果，另一方面也给其他164、教师提供一次学习机会。四、外出进修、培训、学习的教职员工必须先经主管校长批准并备案，待考到相关证书或毕业、结业证书交人事干部审核后，按有关规定可予以报销。五、外出学习、进修、培训或参加教研活动，需做好工作安排，或协助教务处做好工作安排。图书馆和阅览室管理规章制度 一、借书必须凭借书证，由本人签字，不得代签、代借，不得无证借书。 二、借书证只限本人使用，不得转借，如发现将其借书证收回。 三、借书证应妥善保管，如不慎遗失，应立即到图书馆登记注销；登记时如发现图书已被借出或其他情况，均由领证人负责。 四、工具书一般不外借，特殊情况必须借用时需经教务处批准，使用后应立即归还。 五、对已破损的图书，不予165、借出，经修补后方可出借。 六、本馆图书只限本校师生借阅，特殊情况应由有关领导同意方可借阅。 七、 阅览室只供本校师生使用，非本校师生，未经许可谢绝入室。 八、 阅览室报刊资料仅供在室阅读，未经许可一律不准拿出室外，若需拿出室外复印，须经阅览室管理员批准。九、每人每次限借阅报纸或期刊一册，阅后放回原处可更换另一册。十、不允许占位，离开座位须将私人物品带走，离开座位30分钟以上，其他读者可以使用该座位。十一、注意清洁卫生，不得随地吐痰、吐口香糖和乱丢纸屑果皮等。十二、爱护室内物品，不准在报刊桌凳上乱写乱画，更不准有撕页、写画、污损、剪裁等行为。十三、保持安静，严禁在室内喧哗、闲聊、吃东西、吸烟、躺166、卧、打手机等。十四、丢失或损坏报刊的，需拿同名同期同版本的报刊来赔偿，否则将按此 报刊的全年价予以赔款。电教管理制度一、凡在本电教室管理范围内使用电教仪器开展活动，一律照电教活动登记制度办事。二、对电教场所、仪器等，电教专业人员要定期管理检查，做好电教仪器保养工作。三、凡电教室仪器、投影仪、数码相机、VCD、录像带等设备，一律登记入册按类编号。对贵重器材实行双签名借领。四、教师上电教课必须预约登记，电教管理工作人员每一学期末须将一学期的电教课作一汇总存档，并报教务处。五、各班都设小电教员专门负责电教仪器的使用保管，发现问题及时反馈，并实行期初领用，期中检查、期末归还电教室统一保管，做到使用合理167、，管理有绪。电教设备使用制度一、电教设备是学校重要财产，是教学设备，只能在校内进行教学使用，任何人不得拿作它用或私用。二、电教设备统一存放，由电教员保管，其他人员不得拿藏。借用者须先登记使用的物品名称及型号，借用前须当面使用器材，查明是否完好。三、电教设备出借归还时，经当面检查后完好无损的，由电教室人员签字方可收藏，如有损坏必须根据损坏程度给予赔偿。四、电教设备登记造册，定期检查设备完好情况，对于使用管理的教师和小电教员，学校给予表扬和奖励，对于不使用，不负责任损坏设备，视情节给予批评或处罚赔偿。机房使用守则 一、进入机房必须脱鞋或穿鞋套。 二、进入机房，不得任意喧哗、嬉笑、吵闹。 三、不得带168、任何食品、饮料进入机房。 四、一人一机对号入座，实行对号责任制；未经任课教师允许，不得随意调换位置；进入机房入座后，首先检查设备，若有问题请马上向任课教师提出，否则后果自负。 五、不准操作他人机器。注意操作规范，不要随意开机、关机。未经允许，不得私自拆装电脑配件，私自安装软件和删除软件。 六、不准浏览、下载非法网站及资料，不准打游戏。人为破坏设备者将给予重罚，并按损坏物品原价2倍赔偿。 七、保持机房环境卫生，不要乱抛纸屑、废物等；教师所发材料，自行带走。 八、上机完毕，应按正常操作关机。以上事项请各位上机人员自觉遵守，若有违规行为者，扣学生个人品德分；情节严重者给予行政处分。生物实验室规则 一169、上课钤响后，同学们应迅速进入实验室坐好，不讲话，不动桌上的实验材料和用具。 二、按照黑板上写的材料用具对照检查本组的材料用具有无缺损，如有缺损及时报告老师予以更换补齐。 三、实验中严格按照实验的方法步骤和要求去做，以免造成浪费或出现其它问题。 四、实验后把废物倒在指定的盆里，切不可随意乱扔，以免水池堵塞。 五、实验完毕要把实验用具洗刷干净，摆放整齐，检查无损方可离去。如有损坏需及时报告，据其情况予以登记赔偿，及时补齐，以免影响其它班实验。 六、实验后如不按要求检查材料用具，课后老师发现有损坏情况，按材料用具的编号视情节予以赔偿。 七、课后将凳子放在桌下，方可离去，每日最后一个实验班要做好卫生170、。物理实验室规则 一、到实验室上课时，应遵守课堂纪律，保持室内安静。 二、进入实验室后，要按固定座位坐好，不得随意搬动桌椅。 三、未经教师同意学生不得动用实验仪器。 四、做实验时按固定的操作规程，认真仔细地做好实验，填写实验报告。 五、实验过程中各种仪器、用具等实验器材未经教师允许不得互相交换，更不得私自带出实验室。 六、实验结束后应整理摆好实验仪器，摆好桌椅方可离开。 七、由于不遵守纪律或违反操作规程而损坏仪器者，照价赔偿。化学实验室规则 一、上课钤响后应迅速进入实验室坐好，不要大声说话，不要动桌上的任何药品和仪器。 二、实验前按照黑板写的实验用品对照检查本组的药品和仪器有无短缺或损坏，及时171、向实验室老师讲清，给予补齐，更换(如不仔细检查，实验后发现损坏由本组负责赔偿)。 三、实验时严格照实验步骤和要求操作，如有违反者发生故障或危险，责任由自己负责。 四、实验中把废物倒废液盆里，把块状的物品如铁钉、铜片、锌粒、火柴梗、石块等一定要扔到废液盆里，切不可扔入水池，以免堵塞下水道。 五、实验完毕按要求把仪器刷洗干净，整理好桌上的药品和仪器，井检查用过的药品有无短缺或损坏，如有立即向老师讲清楚短缺的药品及损坏的仪器，按要求进行补充登记、赔偿。六、课后将凳子放在桌下，方可离开实验室，有关同学留下整理实验室，为另个一班做好上课准备。理、化、生仪器室管理规则 一、各仪器室除本学科教师外，其它师生172、不得随便进入。 二、所有仪器、模型、标本除本学科教师演示使用外不得随意外借，借用须经教务处主管主任批准。 三、借出时应保证设备完好，用毕立即归还，并检查验收复位，有损坏及时按规定解决，重大问题立即上报主管主任。 四、管理员经常检查仪器、标本、注意常规护理。 五、每天下班前检查电路电器设施及门窗、室内温度湿度、节假日要加封。 六、注意防火，防盗、防毒、定期检查灭火器，及时更换灭火器药品。存仪器室里，不许吸烟、不许随便使用电器和明火。化学仪器药品管理规定 一、工作人员要热爱本职工作，贯彻“安全第一，防患于未然”的原则，提高警惕，常备无患，防止事故发生。 二、把好实验室钥匙。未经允许不得转交他人，非173、有关人员严禁进入实验室或在室内逗留。 三、按规定做好药品(尤其毒品、易燃品)，仪器的分类保管工作。在为师生准备实验时，要仔细检查和预试。不用已损坏的仪器或变质的药品，以保证实验的成功，和防止事故的发生。 四、建立危险品使用登记制度，由任课教师和管理员共同把关，严格控制危险品的消耗、补充、保管。 五、建立师生借用损坏赔偿帐目，未经允许任何人不得私拿实验室的用具和药品，教师应把使用过的器皿等刷洗干净，及时还回实验室。 六、建立师生演示和学生实验记录资料卡，教师应认真填写，演示实验卡应提前三天，学生实验卡应提前一周交实验员，实验员必须在保质保量的前提下认真按时准备就序，并建立移交、回收、签字制度。 174、七、忠于职守，养成离开实验室前先断水、电，关窗，锁门的好习惯，以防意外事故的发生。实验室危险品领用登记制度一、各实验室要严格执行上级有关部门的规定，经常对师生开展安全方面的教育，做好化学危险品安全管理工作，切实保障人身和财产安全。 二、对易燃、易爆、有毒、麻醉、放射性及其它危险物品的领用，必须详细写明用途和限量，经教务主任审查签字后，指定专人领取。四、凡我校教学实验使用的易燃、易爆、有毒、麻醉、放射性及其它危险物品，必须严格按照操作规程使用，并遵照下述规定领用： 1使用老师领用时必须带专用册登记领用。 2易燃、易爆、有毒、麻醉、放射性及其它危险物品的使用必须是两人或两人以上，对已领、用、剩、废175、耗的数量必须详细记录并签名，实验过程中的残余物品不得随便倾倒、排放。 3. 实验室管理人员应具有高度的责任心，积极做好防火、防盗、防水、防潮、防静电、防高温等工作，以确保化学试剂及化学危险品安全保存和使用。5剩余易燃、易爆、有毒、麻醉、放射性及其它危险物品，各老师应及时交实验员按有关规定妥善保管，任何人不得将此类物品带出实验室。6易燃、易爆、有毒、麻醉、放射性及其它危险物品发生遗失、被盗等事件应立即向学校报告，以便及时处理 7每学期期末，各实验室应对易燃、易爆、有毒、麻醉、放射性及其它危险物品使用库存情况进行一次核查，并报教务处备案 8对违反安全制度和操作规程，以致造成事故者，不论任何人都必176、须追究责任，根据情节轻重给予批评教育、行政处分直至追究法律责任教研组全面建设和管理评比细则教研组是同学科，同专业教师相互交往，积极互动，共同发展的学校基础单元，是开展校本教研、校本培训的重要载体和阵地，是教师共同成长进步和学科教学质量整体提高的生命共同体。为增强学校教研工作的活力，提升学校的核心竞争力，特制定学校教研组全面建设和管理评比细则。一、评先条件（一）加强政治学习和师德培训。全组教师认真履行中小学教师职业道德规范和教师“八不准”规定，努力实践“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的师德规范。10分（二）重视理论学习和业务进修。组内成员学习气氛177、浓，每位教师均要有不同层次、不同课题、不同方向的符合学校发展和自身发展需要的业务进修和自学安排，努力成为学习型教研组。15分（三）教科研工作扎实开展。教科研工作突出以校为本，课题研究、教学论文、经验总结、实践反思、优秀教案和试卷必须结合本校本班教育教学工作实际。力戒为应付检查，为评职称而做表面文章的倾向。每人每学年必须上交一篇教师论文。教师、备课组、教研组三位一体，以教师个体研究为基础，以备课组相互交流和探讨为重点，研究学生、研究教材、研究教法、学法和考法。教研组从教学工作的各时段，各方面总体上作出安排，组织教学观摩课、安排示范课、公开课。组内教师相互听课、集体评课要形成制度。使教科研工作真正178、做到为教育教学服务，为学生服务，为教师的自身提高服务。教研组活动隔周进行，备课组活动每周进行，要有活动记录。15分（四）教师教改创新意识强。教师能根据所教学生的实际，认真处理教材、设计教学方案、尝试分层教学、择优组合教学方法、创设教学情景，活跃学生思维，巧妙地进行学科和现代信息技术的整合，现代信息技术应用适时适度。10分（五）认真落实教学常规，做到备课、上课、改作、复习、考试五认真。备课要求做到一课一案，不用旧教案，做到常备常新。课堂教学讲求实效，努力达成三维目标。知识目标：学生学习积极主动，情绪饱满，上课以学生听懂掌握为出发点；能力和方法目标：在学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法；情意179、目标：每位学生情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。作业数量难度适当，批改及时认真。重视复习和分层辅导、个别补课。考试命题的指导思想是让大部分学生都能及格，灵活设考、分层命题，并认真做好考试试卷分析。15分（六）根据职教特色，配合学校开展师生技能比赛活动，争取在省市各项技能比赛中取得优异成绩。根据学科特点和教师特长开设选修课和组织学生兴趣小组活动。把会考合格率、高考上线率、技能等级通过率列入先进教研组评选条件。15分（七）新老结对，做好传、帮、带，发挥中老年教师的示范引领作用，重视中青年教师的生力军作用，给年轻教师搭建“一年熟悉、三年成熟、五年成骨干，八年成学科带头人”的进步阶梯，促使他们尽180、快成长。10分（八）学期初有计划，期末有总结，教学定进度。学期教研组活动计划（活动定人、定时间、定地点、定专题）和教师教学进度计划于第二周星期三上交教务处。学期教研组工作总结于结束前上交教务处，教研组环境整洁，文明和谐。组员劳动纪律观念强，各种会议、各项活按时参加，该上报材料，包括年度论文、考核材料、考试命题要及时上报，未按规定完成工作要相应扣分。10分二、评选办法（一）教研组长针对上述八个方面做好全面总结，总结材料必须与全组教师见面后上报。（二）召开教研组长会议联评。各组长向会议汇报，然后进行评议并提出初步的先进组侯选名单。（三）校行政会议研究确定并公布。（四）先进备课组由各组长提出，评选条181、件可参照第三、第四、第五条，重点放在集体备课研讨上。三、奖励（一）先进教研组组长和备课组长推荐为优秀教师侯选人。（二）对先进教研组或备课组予以精神物质奖励，并给集体或个人提供外出学习培训的机会。教学管理常规 教学工作是学校教育工作的重要环节，抓好教学常规是提高教学质量的重要保证。为此，制定下列常规要求，以便于工作中遵照执行。 一、备课： 教研组长重点抓好各年级的备课，备课组长在抓本年级的备课活动时，不仅要备进度，备教学目的，重点、难点、备实验，更要备教法，作业和能力的培养，每次备课要有中心备课人，备课组长要检查新任本科教师教案并签字。集体备课要有记录，定期由教务处检查。 备课是教师研究教材的再182、创造过程，也是教师积累经验提高教学水平，形成教学能力，形成独特教学风格的必经途径。是提高课堂教学质量，搞好教学工作的前提和基础。 教师备课要做到四点： 1、认真钻研教材： 国家教委颁发的教学大纲是备课的主要依据。 (1)新学期开始，教师要通读全学期教材，掌握教材的体系，各章节在体系中的地位和作用，对基础知识和能力的要求，要站得高，统观全局，深刻领会全册教材的结构和教学目的，任务，要把德育教育寓于各科教学之中。 (2)两种备课： A单元备课，对本单元的知识结构，章节之间的联系重点、难点、基础知识、培养能力的要求以及教材内容上如何渗透德育教育等纳入计划。设计教法、学法和媒体使用。 B课时备课，对本183、课的教学内容要融会贯通，运用自如。 研究如何把教材要求转化为学生的知识和能力，教师在备课中对定理，公式和关键性词汇、语句，要背得、用得，习题都能作得之外还要根据教材内容参阅注释，做到深入浅出。 2、深入了解学生。 教学活动是师生的双边过程，教师教的全过程是指导学生会学习的全过程，教师除备教材外要备学生，了解学生在理解掌握这节课容易出现的问题，掌握学生学习的难点和疑点，了解学生的思想实际。同时，也要对以下几个方面做到“胸中有数”。 (1)学生原有知识和技能的掌握情况； (2)学生学习兴趣和一般学习习惯； (3)学生学习态度和思想状况。 力求加强教学的针对性。 3、精心设计教案，要备教法，学法。 184、要求教案内容上能体现出：教学目的，要求，教学重点，难点和关键的处理及教学深度，广度。并注意以下几点： (1)要考虑教学方法，使教师讲授，学生活动，实验演示，相互配合。要注意充分调动学生的积极性，使课堂生动活泼，又要注意教法的科学性。 (2)课前要准备好随堂和课后的练习内容，习题要精选，达到目的明确，多少和难易适当。 (3)准备好教具，鼓励教师开发辅助教学的计算机软件，教具是增强教学直观性的重要工具，应在教学中充分运用图表、标本、模型、以及选用电化教学手段也应在教前准备好，总之，教案简明扼要，要有实用性，既不要过于繁琐，又不要粗略，流于形式。 (4)教师在课堂上的谈话，提问和讲解，在备课时要认真185、琢磨，特别要考虑差生的学习问题。 (5)教师要把教课的方法，提问的内容，板书的编排计划，采用的教具以及作业的选择等以书面形式固定下来。 (6)教师要认真设计好预习提纲，除在教案上体现外应提前交给学生预习。 (7)教师要超周备课，不准抄袭现成教案或用旧的教案。 (8)教师备课教案的数量要与教师实际教学的课时数相吻合。 4、坚持集体备课 在个人钻研的基础上进行集体备课，吃透教材，学情，统一要求进度，落实教懂学会，做到群策群力，发挥集体智慧的良好作风，必须持之以恒。 集体备课要做到： (1)发扬学术民主，各抒己见，充分讨论。 (2)有统一的结论和规定，要求做到统一目的，统一基本内容，统一进度，统一训186、练要求(包括实验，习题)，统一检测。 5、注意演示实验和学生实验的准备工作，务求准备充分，现象明显，使全体学生都能观察到，并且一定要重视学生实验过程中的安全。 6、备课中要认真做好板书设计的安排。 二、课堂教学： 课堂教学的根本任务是在充分了解学生和教材的基础上通过恰当的教法，使学生在主动认知过程中达到既定教学目标，适当的教学方法，先进的教学手段是课堂教学的关键，教师要努力在课堂教学的不断改革中创建自己的特点，形成自己的特色，并不断在实践中检验。 课堂教学中要处理好以下几个关系： (1)知识与能力的关系； (2)教书与育人的关系； (3)一般与个别的关系； (4)教法与学法的关系； (5)智力187、因素与非智力因素的关系。 上课是教学工作的中心环节，也是学校教学工作的基本形式，上好每一个课努力提高课堂效率是提高教学质量的关键。 1、教师要按照课时教学计划(教案)上课，指导课堂教学活动，不备课不能上课。 2、按照学生思维过程和认识规律进行课堂教学。 (1)把检查预习情况作为开始教学的一个必要步骤，可采取预测、提问、检查预习笔记等形式，了解不同类型学生预习情况。 (2)教师要充分利用预习成果，对学生未掌握的部分。重点讲解，作到教其不会促其质疑。 (3)重点讲授时，要使学生找到新知的生长点，运用旧知掌握新知。 (4)课堂教学要精讲善练，讲练结合，教师要努力提高课堂教学艺术，讲课时应做到重点突出188、，难点分散，弱点强化，条理分明，语言简洁生动，深入浅出，学生印象深刻。 (5)要重视思路分析，培养学生的逻辑思维能力。 (6)加强直观教学，充分运用实物，图表，做演示实验，学生实验也要有计划地全面安排落实，积极运用录音、录象、投影和计算机等电化教学手段。 (7）讲课内容要在各科教学大纲和教材所规定的范围内有一定的难度和密度，要做到高难度与量力性相结合，高密度与循序渐进相结合。 (8)运用启发式杜绝，“满堂灌”，“一言堂”。 3通过严密的教学组织工作和各种教学方法把学生学习热情充分调动起来。 (1)严格贯彻课堂常规，教师要按照课表进行教学，教帅要准时进课堂，上课前做好准备，中途不得离开教室。 (189、2)认真进行课堂教学前组织工作，教师和学生要依据教学大纲规定以及教材内容来进行教学活动。 (3)教师要尊重和爱护学生；让学生生动活泼地学习，教师不得随意停学生的课，不得体罚或变相体罚学生。 (4)要努力提高课堂教学效率，教师要不断改进教法，重视研究学法，充分发挥教师主导作用。 4、课堂教学要贯彻理论联系实际的教学原则，注意联系学生的思想实际，生活实际。 5、注意寓德育、美育于教学过程之中。 6、为了适应教育教学工作的需要，教师必须振奋精神，加强自身建设，努力提高教师的素养： (1)加强马列主义理论和自然辩证法的学习，树立科学的世界观。 (2)加强政治思想修养，树立为教育事业献身的精神。 (3)190、加强教育理论学习，提高教育科研能力。 (4)加强本学科专业知识和教学法的学习，提高教学研究能力。 (5)废止注入式，强化启发、激励、给学生以广阔的时间、空间，调动学生学习的主动性和积极性，充分利用学生已有知识和预习成果。 (6)抓好课堂及时反馈，调整教学节律，教师教和学生学形成优良的协振。 (7)充分利用媒体，诸如心理媒体(语言、表情、教态、形象)，传统媒体(板书、教具、演示)，现代媒体(声、光、电及计算机)，以强化教学效果，调动学生课堂注意力。 (8)强化课上练习，给学生创设理解，掌握，表达，检验的机会，多给学生鼓励，树立学生信心和培养学习兴趣。 (9)重视能力培养，有意识地培养学生认知、理191、解、观察、分析、归纳、表达能力，完善学生智力发展。增强智慧和动手能力。 (10)重视育人，注意思想教育因素的挖掘和利用。 (11)落实课堂常规： 不迟到，不早退，不拖堂，中途不离开教室。课上所需教具物品应于事先做好准备。 按教务处规定课表进行上课，不得私自调课、停课，不上无准备的课。 着装整齐，仪表庄重大方，注意课堂语言的教育性，讲文明礼貌。 工作认真，对学生全面负责。既严格要求大胆管理，又要耐心教育，严格遵守教师法，不得将学生轰出课堂。 尊重科学，实事求是，不掩饰错误，不弄虚作假。 上课时，任何人不得占用上课时间布置其它事情或将学生或教师叫离课堂。 三、作业： 作业是学生巩固知识，培养运用能192、力及教学效果反馈的重要方面。要求教师措施具体，认真对待，并以此反作用于学生，激励学生的学习兴趣，培养学生的认真精神和严肃态度。 1、作业布置科学，数量、难度适当，必做选做兼备，能及时检测出教师课堂教学效果。 2、学生交作业要有记录，对不交作业的学生采取适当措施以保证完成作业，作业应计人平时分。 3、作业原则上全批全阅，大作文，学期不低于6次，全批全改不低于4次。 4、作业要注意五性： (1)科学性，认真检查布置给学生的每一项作业，防止不科学、不严密及过于重复的作业。 (2)量力性，数量适当、难度合理、紧切教材、突出重点、难点、着眼能力培养。 (3)激励性，选做、必做结合，形成梯次，满足不同水平193、学生需要，激励学生进取。 (4)反馈性，认真批阅学生作业，详批慎改给自己以详实的及时反馈，给学生以自我纠错的恰当空间。共性、个性问题不同处理。 (5)规范性，作业必须规范，各科制定标准。交还及时，保存完整。四、检测：采取多种形式检测教与学的情况，分平时，期中、期末： 1、初中大部分学科安排期末一次考试。各学科安排期中检测及单元检测l4次。职高每学期安排一次考试。 2、严格认真命题，注意命题的科学性，针对性，灵活性，检测性和激励性。强化对双基础检查和能力的培养。 3、改革考试方法，要灵活多样，重视实践能力的检测。 4、严肃考纪。 5、检测要求： 命题严密：尽量用成熟的命题。 题型多样：采用多样化194、题型，贴紧时代脉搏，口试笔试，操做并重。 难度合理：针对学生水平命题，安排要有梯度，形成合理档次。 反馈及时：检测重效果，必须有分析，特别共性问题，要及时查漏补缺。认真做好记录。 五、总结： 重视教学小结及总结，要做到： 1、课后回顾小结(记人教学计划)，写好教学后记，记下心得体会。 2、每次检测小结。对学困生要有针对性搞好个别小结。 3、期末工作总结。 4、心得体会，要逐步升华为理论经验，发表出去。 六、交流： 1、教务处每学期要安排观摩示范课，实验研讨课，青年新秀课等交流展示课。 2、教务主任，教研组长，备课组长及有关任课教师要参加听课，并做详细记录及评定。 3、教研及教学主管领导不定期检195、查教师教学全过程。并做详细记录。 4、定期召开听课评议会。 5、定期召开经验交流、论文研讨会及学术年会。 6、定期出版教学交流刊物。 7、组织好校际交流及会议。 七、辅导： 1、各学科组要组织以普及与提高并举的各类兴趣小组，活动课。选修课，实践课，业余运动队。纳入总体教学计划。 2、组建专、兼职培训辅导队伍，落实内容、人员、场地、器材、计划，定期或不定期讲评、总结、展示、汇报，建立健全档案资料。 3、辅导要求 (1)适度提高，对优秀学生，充分发挥其潜能，以集体或个别方式利用课余时间适度提高。 (2)弥补缺陷，对学习有困难的学生查漏补缺，使之尽快达到基础要求。 (3)横向扩展，对于特长生，以鼓励196、成材为目标，引导他们向知识的结合点，生成点延伸发展。 (4)技能培养，以课外活动方式，创设实践实习机会，把知识导向应用，导向技能。 八、培训： 1、普及教育理论学习，以实施素质教育为核心，定期安排讲座、辅导、自学及交流活动。 2、抓好教师继续教育：定期参加上级安排的培训，完成知识的更新能力的提高。 3、抓好青年教师的培训，集中辅导，以老带新，定期评议分析，努力培养典型，促青年教师成材。教研组工作要求 教研组是学校教学研究、教师业务培训的基层单位。教研组要坚持教育方针和学校的有关规章制度要求，努力培养学生成为全面发展的新型人才。 教研组工作任务： 一、组织教师认真学习研究教学大纲、考试大纲和现行197、教材。 二、组织教师开展以“说课”、“讲课”、“评课”为一体的教研活动。活动要以教学理论为依据，遵循教学规律，正确处理主体与主导的关系，德育与传授知识的关系，智力因素与非智力因素的关系。 三、组织教师学习教育教学理论，开展教育科研，进行有实效的教改专题研究。 四、要经常进行有关学生学习情况的调查研究，及时进行教学反馈，不断调整学科教学计划和要求。 五、教研组要以研究课堂教学为中心，同时注意学生的课外辅导、学生考核等工作安排和研究。 六、积极组织并开展学科兴趣小组活动，发展学生的个性特长。 七、积极组织开展业务活动，不断提高教师的教学能力和业务水平。 八、教研组要组织全体成员，执行学校的工作计划198、，完成学校提出的各项要求。九、加强年轻教师的培养工作。职业中学教学科研工作考核条例总 则第一条教师教学科研工作考核是师资队伍建设和管理工作的一项重要内容，是实行教师专业技术职务聘任制的重要环节，是促进教师专业化发展的必由之路。为建立以岗位责任制为基础的评价机制，激励教师认真履行岗位职责，不断提高素质，提高学校教学、科研整体水平，特制定本条例。 第二条教师教学科研考核工作遵循客观性和导向性的原则，采取定性考核与定量考核相结合的方法。 第三条教师考核分为学期考核、年度考核和聘期考核；考核范围为全体在聘教师。 第四条考核包括教学常规考核、教学科研工作、教学效果三部分。 教研组考核一、考 核 说 明为199、了抓好教学质量的管理工作，加强教学常规管理、过程管理和监控并注重落实，向管理要质量，坚决杜绝教师无充分准备就进课堂，坚决杜绝“七认真”检查流于形式；为了充分发挥集体优势，加强教研组的集体研究，集体备课，为了调动各位教师和教研组长开展教研工作的主动性各积极性，等等，学校分别从教学管理、教学工作、教改科研、精神文明等方面对教研组进行量化考核，每学年度评选出一定数量的优秀教研组进行表彰。（见附表六） 职业中学教研组工作评估标准一、 教学管理（25分）1、 计划总结（2分）：经全组充分讨论，教研组订有目标明确、内容充实、措施具体、有特色的学年工作计划，学期结束有小结，学年有工作总结。（未完成扣0.5分200、/人、次）。2、 听课（3分）：组内人员完成学校规定的听课任务，有听课记录、评议意见。（未完成扣0.5分/人、次）。3、 研究课（7分）：所有研究课要有明确的研究目的，坚持每学期：（1）备课组内“转转会”；（2）组内至少有1/2的人上组内研究课；（3）校级研究1人（大组2人）。（未完成扣1分/人、次）。4、 教研活动（4分）：坚持间周一次有准备的教研活动，认真考勤和记录。（迟到、早退、无故缺席扣0.5分/人、次）。5、 出勤（5分）：全组教师按时参加学校规定的一切活动。病假一周以内不算，半月病假扣0.5分/人、次，一个月1分/人、次。（升旗、政治学习、必到会议、值周、及其它无故缺席扣0.5分/201、人、次）。6、 组长职责（3分）：履行教研组长工作职责，组织本组教师完成学校安排的工作，准时参加有关会议。（未认真履行职责或会议有一次无故缺席扣5分）。7、 教具资料（1分）：有专人负责保管教具和教研组各种资料，逐步积累完善充实各各资料与教具。实作室制度健全、管理有序、使用率高。（管理、使用不当扣2分）。二、 教学工作（25分）1、 备课（5分）：集体备课至少每期4次，有中心发言人，有记录，教案规范。按时交教案，全组教案规范。（缺教案扣1分/人、次；不符合要求扣0.5分/人、次）。2、 上课（5分）：按现代课堂教学基本要求，优化课堂教学、有改革特色。（学生及家长反映教学效果差扣1分/人）。3、202、 电教（3分）：采用电化教学手段，全期达到教学总学时数的20%以上。（电教率10-15%扣1分、5-10%扣2分、5%以下扣3分、8%扣5分）。4、 作业技能训练（2分）：认真布置和批改订正作业，技能训练按纲要执行，要准备充分，认真组织。（不符合要求扣1分/人）。5、 教学目标（10分）：没有完成教学目标扣3分/人。三、 教改科研（15分）：1、 理论学习（5分）：有目的地组织教师认真学习教育理论、教改和职教经验，每期不少于4次（每缺1次扣1分）。2、 教育研究（5分）：有研究论文或经验文章，每学年每人至少一篇，在校级以上的会议上宣读或刊物上发表。（研究文章每缺1人扣1分）。3、 教学改革（5203、分）：有课题、有实施方案、有进展、有总结。（有课题、方案进展正常、有总结加1分/人、次、学科组加1-5分；在市级以上交流或发表加1-10分、个人或学科组无课题、方案扣1-10分）。四、 精神文明（5分）1、 教育思想（2分）：教书育人、为人师表、管教、管导，面向全体学生，爱护后进生。（教书不注意育人，学生家长意见大扣2分/人）2、 团结友爱（2分）：互助协作（互相关心、互相帮助），开诚布公（不拨弄是非），学术风气浓厚、民主空气好。（组内有不团结现象、影响教学工作扣1-5分）3、 文明卫生（1分）：文明礼貌、服饰得体、卫生整洁。（教师衣饰不符合要求扣1分/人）五、 其它：（20分）或技能目标（一204、）获奖加分（10分）1、 教研组教师在教育、教学、科研方面获奖：校级加2分 县级加4分 市级加6分 省级加8分 国家加10分2、 凡教师个人指导学生在德、智、体等方面获个人或集体奖者按上述标准减半计分。同一次活动中，多名教师指导的学生获奖，则教研组最后得分为各教师得分的平均分。3、教研组教师在其它方面获奖：县级加2分市级加4分省级加6分。 （二）活动加分（10分）1、 各教师完成学校下达的市级以上技能考试合格率，则得10分，教研组得分为各教师得分的平均分。2、 教研组举行全校性的活动：文艺演出1分/次 专业技能活动2分/次。（三）本组当年有教师取得“双师型”教师资格，加10分二、奖励办法学校根205、据实际情况给予教研组总奖金金额，分配到各教研组的奖金金额为各教研组的得分，其组内分配由教研组组长掌握。职业中学教研组工作评估记分表项目序号内 容满分得分项目序号内 容满分得分教学管理25分1计划及总结2教改研15分13理 论 学 习52听 课314教 育 研 究53研 究 课715教 学 改 革54教研活动4积分5出 勤5精神文明15分16教 育 思 想56组长职责317团 结 友 爱57教具资料118文 明 卫 生5积分积分教学工作25分8备 课5其它30分19获奖1020技能活动109上 课521双师型教师1010电 化 教 学3积分简要记录11作 业 技 能212教 学 目 标10积分职206、业中学2006年11月27日职业中学初中教师考核评估细则及奖励办法一、根据课程改革的精神衡量教师的工作，不能仅仅以学生考试成绩为唯一标准，而应全方面地进行考核评估。二、本细则从教师的教学工作过程、工作量和师德、业务素质等四个方面经量化形式对教师进行考核，每学期计算一次，教师学年考核成绩为两期考核得分之和。此成绩将作为教师年度考核、晋级、晋职、评优选先、3、年度聘任等的依据。三、每学期末学校奖金的发放分为：1、基础奖：以教师的工作过程考核得分、工作量和师德考核得分三项分值为依据；2、班级目标奖：以完成班级目标（巩固率、合格率、优生率、班务工作考核）考核得分为依据。四、教学过程基础分为100分（系207、数0.5），工作量考核基础分为100分（系数0.3），师德考核基础分为100分（系数0.2），业务素质考核得分按考核评估细则计算。评估办法（一）关于教学工作过程考核评估（每学期100分）一、每学期备课、作业批改检查共四次（共40分），合格一次得10分，备课、作业批改不完善按教务处检查要求逐项扣分，各环节完善得分，缺一环节按细则标准扣分，扣完为止。二、每学期教师完成一次公开课（研究课、说课），备课和上课合格得20分。三、教师每学期听课完成20节得20分，未完成不得分。(学期末检查，缺一次扣2分，教师听课以实际调查节数为准)。四、教师每学年上期完成工作总结（1000字以上）得20分，每学年下期完成208、教学论文（1500字以上）得20分。(未完成此项扣20分)加分项：每学期担任教研组专题研究中心发言人一次加10分（交发言材料）。（二）关于教师工作量及师德的考核评估一、教师工作量的考核评估： 1、凡担任班主任工作的学期末加50分。2、凡担任中层干部工作的每学期按实际平均课时为周课时，另加所授课时数。3、凡语、数、英三科的课时每一节计为1.2节。4、凡周课时达12节，工作量考核得分为100分，每超一节加10分，每少一节扣10分。二、关于师德考核的考核评估：（基础分100分）1、每学期末在教师所任班级中进行师德测评，凡优秀率达80及以上，师德测评得分为50分；凡优秀率在6080之间，师德测评得分为209、30分；凡优秀率在60以下，师德测评不得分。2、凡长期坚持上班，无病假、无事假（因私）、无缺课（会），师德测评计50分。（1）凡教师旷课一节，扣50分（每次迟到25分钟之间扣10分，迟到超过5分钟扣50分）。（2）凡学校重大活动、会议、升旗活动、教研活动、备课活动，无故缺一次扣50分。（3）教师因私事请假缺课一节扣5分，教师因病假（三天以内）不扣分，每超过一天扣5分，因病情严重必须住院除外不扣分（凡病假必须出具病历证明）。3、教师乱收费、体罚或变相体罚学生造成不良影响由校务委员会或教育主管部门认定，该学年考核记为零分。（三）关于班级目标和班务工作考核评估（系数0.8）为全面贯彻党的教育方针，面210、向全体学生，培养学生全面发展，为尽快使我校初中部教育教学质量整体提高，逐渐实行由过去的单科教学质量评估转变为以教学班级为单位的综合目标评估，使各学科教师紧紧围绕着各班级教学质量目标而努力工作，提高班级教师的团结协作精神。特制定我校初中部班级教学目标考核评估细则。（巩固率系数为0.3，合格率系数为0.3，优生率系数为0.4）1、九年级班级目标考核办法：（1）、基础较好的班级考核优生率，合格率、巩固率三项指标，要求：优生率（中考成绩上省重、国重）按学生总人数的20（共40人）；合格率（中教科考核一次性合格）100；巩固率为100 。基础分100分，每超一人加10分，少一人扣10分，低于60分记零分211、。（2）、中班按学生总人数的20%（共40人）升入市重；合格率（中教科考核一次性合格）100%；巩固率100%。（3）、基础较差的班级考核合格率、巩固率二项指标：要求：合格率（中教科考核一次性合格）3、4班为30%（3、4班合格人数分别为13人），巩固率为98 。2、初七、八年级班级目标考核项目：巩固率、合格率、优生率（1） 巩固率为98%，基础分100分，每超一人加10分，少一人扣10分，低于60分记零分。（2） 合格率：年级人数的50%，基础分100分，（基础较好班级按分班人数90%，基础较差班级按分班人数30%），每超一人加10分，少一人扣10分，低于60分记零分。（3） 优生率：年级人212、数的15%。基础分100分，（基础较好班级按分班人数40%，基础较差班级按分班人数8%），每超一人加10分，少一人扣10分，低于60分记零分。3、班级目标奖80%用班级教师，15%用于教师个人业绩，5%奖励给班主任。建议：（1）班级目标奖的15%用于教师个人业绩部分，按教师个人为班级目标完成提供合格人数和优生人数来分配。（2）班级目标奖80%的处理：从80%的目标中提取2%作为班级音乐、体育、美术、计算机等教师费用（初中部整体）。班级目标奖80%中的98%作为班级统考学科教师目标完成奖（分配时可按系数语、数、外均1.5，其余学科为1）。（四）关于教师业务素质的考核评估1、关于教学科研论文（1）213、凡在县、市、省、国家级报刊杂志发表教育教学科研论文，每篇依次计10、20、30、40分。（2）同篇文章如在不同等级的报刊杂志上发表，取其最高计分。（3）发表文章要求：教育、科研、学校管理、论文成果评选。准印字号，公开发行，如县级：双流教育；市级：成都教育、教育信息报；省级：四川教育、学校思想政治教育文稿、教育导报；国家级中国教育报、中国教育、中国职业教育等。（4）凡参加论文评奖获县一、二、三等奖每篇分别计20、15、10分；凡参加论文评奖获市一、二、三等奖每篇分别计30、25、20分。凡参加论文评奖获校一、二、三等奖每篇加5、4、3分。2、关于参加学校科研课题工作（1）凡课题组成员完成每期的课214、题任务，每学期得10分，课题组负责人得15分。（2）完成学校的课题结题任务，课题组成员于当期得20分，课题组负责人得30分。3、关于参加教学大比武工作（1）凡参加学校每学年一次的校内教学大比武活动，获一、二、三等奖分别加10、8、5分.。（2）凡参加县学科大比武，获一、二、三等奖分别加20、15、10分。片区获一、二、三等奖分别加15、10、5分。获市级一、二、三等奖分别加30、25、10分。4、关于教师学历进修和参加基本功的测试（1）凡教师参加学历进修取得本科学历于当期加10分，凡教师参加研修班学习取得结业证于当期加20分。（2）凡教师参加“七项”基本功检测，每合格一项于当期加5分。教师取得215、一次职业考核等级资格证书于当年加20分。5、关于教师辅导学生参加竞赛比赛获奖的考核评估（1）凡本班学生参加学科竞赛活动获县一、二、三等奖，每人次分别加5、3、2分；市一、二、三等奖依据加10、8、5分；省一、二、三等奖依次加20、15、10分；国家级一、二、三等奖依次加30、25、20分。（2）体育教师所任班级学生参加县级田径运动会比赛按人次计算，一次获奖得3分，担任专项训练辅导的体育教师每人次得5分，参加县级单项体育比赛（如篮球、排球、乒乓球等）获得县级一、二、三、四、五等奖，分别给参加比赛的学生所在班级的体育教师加20、15、10、8、5分，给参加训练辅导的体育教师加25、20、15、10216、8分（个人单项获奖按人次计算）。团队比赛不同层次以最高层次计分（认指导教师）。（3）音乐美术教师辅导学生参加县级及以上教育部门组织的竞赛活动获奖，按县、市、省、国家级，每人次依次加10、20、30、40分。职业中学关于初中三年级老师及班级教学质量评估奖励实施方案（修订稿）为更好地搞好我校毕业班工作，完成县教育局给我校下达的各项目标，充分调动毕业班教师工作的积极性，结合我校初三年级的具体情况，特制定出如下评估奖励办法：一、班级目标（一）学校对初中三年级实行分层次教学管理，对基础较好的班级，主要完成学校下达的优生任务（升学率），基础较差的班级，主要完成合格率、巩固率。（从不同的角度分别进行量化考217、核、评估）（二）具体考核办法1、基础较好的班级考核优生率，合格率、巩固率三项指标，要求：优生率（中考成绩上省重、国重）按学生总人数的20（共40人）；合格率（中教科考核一次性合格）100；巩固率为100 ；中班按学生总人数的20%（共40人）升入市重；合格率（中教科考核一次性合格）100%；巩固率100%。2、基础较差的班级考核合格率、巩固率二项指标：要求：合格率（中教科考核一次性合格）3、4班为30%（3、4班合格人数分别为13人），巩固率为98 。（三）奖励办法1、对基础较好层次班级奖励办法：完成优生率任务，奖班级2000元，每超一人奖200元（若未完成任务每上一人奖100元）。完成巩固率218、任务，奖班级300元。2、对基础较差的班级奖励办法：完成合格率奖班级2000元，每超一人奖200人。完成巩固率任务奖班级500元。班级学生中考成绩达市重奖200元/人。二、教师个人目标（一）为了考查教师和班主任本学年度教育教学情况，量化教师和班主任教育教学业绩，为评优选 先提供事实依据，制订如下考核奖励办法。（二）具体考核奖励办法1、班主任考核与奖励班主任主要做好本班课任教师的协调工作，做好学生思想工作，充分调动课任教师的教学积极性和学生学习的主动性，努力完成学校下达到本班的各项任务指标。班主任在班级获奖金额中直接提取5为辛酬费。2、教师个人目标考核与奖励教师个人考核与奖励主要建立在班级的总体219、目标基础上，齐抓共管，搞好协同作战，对班级或学科人人有责；不断做好自身监督与评价。教师个人业绩量化：基础较好的班级完成优生率，基础较差层次的班完成合格率后，该班各单科教师在最后得分基础上再加10分，每超额完成再加2分/生，此项加分计入考核总分。说明学校不定期对初中三年级教师进行考查（考查形式包括学生座谈、学生民意测验、听课、考试、班主任意见等形式）。如果发现不负责或学科意见过大者，直接从该班学科中撤下来，本学年度工作如无特殊需要，不再另作安排，被调整的教师，学年度考核时，视为不称职。4、初三年级奖励限于初三年级的任课教师，教师个人业绩量化分上期末和下期末两次考核之和。另：初中三年级完成各项目标220、后，学校根据实际情况组织教师外出参观学习。职中初中部关于教学常规工作量化分值的评分细则在新课程改革理念的指导下，为了加强教学常规工作的严格管理和督促，使常规工作不断升位，结合我校常规工作的实际，制定出常规工作检查考核、量化的实施意见。一、教学计划及进度：1、教学计划完整且切实可行，有操作性给分，无此项给零分或计划简单、项目不全扣2分。2、进度表编制完整，不缺项给分，草率编制扣2分，未编制零分。二、备课环节：1、 有备课时间给分，无备课时间扣0.5分。2、 有课题内容、课时、课型给分，无此项扣0.5分。3、 教学目标完整可行给分，无缺栏目或内容草率每次扣0.5分。4、 教学重、难点符合教材内容要221、求给分，无扣1分，草率扣0.5分。5、 教学方法、媒体符合要求给分，无或不符要求扣1分。6、 教学过程： 备课程序有给分，无扣1分。 内容和教师活动设计齐全给分，不全或草率扣1分。 学生活动设计此项有且符合教材内容，有针对性给分，无此项扣2分，简单扣1分。 设计意图、反映知识要求给分，无扣1分。7、 板书或流程图有给分，无扣2分。8、 教学后记，反映教学得失或教学的反思及今后教学的改进给分，如此项写效果好或较好不给分，无扣1分。三、作业批改检查时有学生作业且全部批改给分，无学生作业又没批改扣2分。四、教师献课（组内、学校）按教研组安排及教研组评课定性结论，合格给20分，无或不合格扣20分。五、222、教师听课每学期完成20节任务给20分，缺一节扣2分，10节以下不给分。六、教师总结、论文学年度上期交总结20分，下期交论文给20分，缺一次扣20分。 职业中学职高部教师考核评估细则及奖励办法（修订）一、为了推动学校的职业教育工作顺利进行，充分调动教师工作的积极性和主动性，全面考核评价、衡量教师的工作，根据中专部的实际情况，制定本考核细则。 二、本细则从教师的教学质量目标、师德、巩固率、招生、业务素质等方面经量化形式对教师进行考核，每学期计算一次，教师学年考核成绩为两期考核得分之和。此成绩将作为教师年度考核、晋级、晋职、评优选先、3、年度聘任等的依据。三、每学期末学校奖金的发放分为：1、基础奖，223、学月常规考核得分为依据；2、质量目标奖，质量目标奖分为班级目标奖和个人目标质量奖，以完成班级质量考核得分和个人质量考核得分为依据。四、教学质量目标考核得分为45分，师德考核得分为15分，巩固率得分为20分，业务素质考核得分20分。A关于评估办法（一） 关于教学质量目标考核评估（每学期45分）（本项由教务处负责）分为学月常规考核和学期末质量评估考核，其中每学月常规考核平均得分占40%，学期末质量评估考核得分占60%。一、 学月常规考核评估计分细则（见附表一）二、学期末质量评估考核计分细则（见附表二）计算个人教学质量目标得分方法为：个人教学质量目标分= （月常规考核平均分X40%+期末质量考核分X224、60%）X45% 。（二）关于教师师德的考核评估（每学期15分）（本项由思政办负责）1、每学期末在教师所任班级中进行师德测评，凡优秀率达80及以上，师德测评得分为10分；凡优秀率在6080之间，师德测评得分为6分；凡优秀率在60以下，师德测评不得分。2、凡长期坚持上班，无病假、无事假（因私）、无缺课（会），师德测评计5分。（1）凡教师旷课一节，扣2分。（2）凡学校重大活动、会议、升旗活动、教研活动、备课活动，每缺一次扣2分。（3）教师因私事缺课一节扣0.5分，缺签到每次扣0.5分，教师因病假（三天以内）不扣分，每超过一天扣1分，因病情严重必须住院除外不扣分（凡病假必须出具病历证明）。（4）教师225、乱收费、体罚或变相体罚学生造成不良影响每次扣5分。（5）凡扣分都必须进行累计，直到师德测评15分扣完为止。注：凡违犯师德考核评估中的相关项目，年度考核中采用一票否决制。（三）巩固率考核评估（20分）班级巩固率计算办法一年级巩固率=第二学期期末学校核定人数/第一期学校核定人数二、三年级巩固率=第二学期期末学校核定人数/上一期期末学校核定人数巩固率在80%以下，不得分，80%85% 4分 86%90% 8分 91%95% 15分 96%99% 19分 100% 20分个人巩固率得分=所上班级巩固率得分代数和/班级数（四）关于教师业务素质的考核评估1、关于教学科研论文（1）凡在县、市、省级报刊杂志发226、表教育教学科研论文，每篇依次计5、10、20分。（2）同篇文章如在不同等级的报刊杂志上发表，取其最高计分。（3）发表文章要求：县级：双流教研、双流教育信息；市级：成都教育、教育信息报；省级：四川教育、学校思想政治教育文稿、教育导报等。（4）凡参加论文评奖获县一、二、三等奖每篇分别计10、8、5分；凡参加论文评奖获市一、二、三等奖每篇分别计20、15、10分。凡参加论文评奖获校一、二、三等奖每篇加5、4、3分。2、关于参加学校科研课题工作（1）凡课题组成员完成每期的课题任务，每学期得5分，课题组负责人得10分。（2）完成学校的课题结题任务，课题组成员于当期得10分，课题组负责人得20分。3、关于227、参加教学大比武工作（1）凡参加学校每学年一次的校内教学大比武活动，获一、二、三等奖分别加10、8、5分.。（2）凡参加县学科大比武，获一、二、三等奖分别加20、15、10分。片区获一、二、三等奖分别加15、10、5分。4、关于教师学历进修和参加基本功的测试（1）凡教师参加学历进修取得本科学历于当期加10分，凡教师参加研修班学习取得结业证于当期加20分。（2）凡教师参加“七项”基本功检测，每合格一项于当期加5分。5、关于教师辅导学生参加竞赛比赛获奖的考核评估（1）凡本班学生参加学科竞赛活动获县一、二、三等奖，每人次分别加5、3、2分；市一、二、三等奖依据加10、8、5分；省一、二、三等奖依次加2228、0、15、10分。（2）体育教师所任班级学生参加县级田径运动会比赛按人次计算，一次获奖得3分，担任专项训练辅导的体育教师每人次得5分，参加县级单项体育比赛（如篮球、排球、乒乓球等）获得县级一、二、三、四、五等奖，分别给参加比赛的学生所在班级的体育教师加20、15、10、8、5分，给参加训练辅导的体育教师加25、20、15、10、8分（个人单项获奖按人次计算）。（3）音乐美术教师辅导学生参加县级及以上教育部门组织的竞赛活动获奖，按县、市、省、国家级，每人次依次加10、20、30、40分。B关于奖励办法一、每学期末，学校根据经费状况，按考核结果分值计算，设基础奖（占人头奖金的70）、教学质量目标奖229、（占人头奖金的30），其中教学质量目标奖分为个人目标质量奖和班级目标质量奖各占50。二、高中三年级奖励办法见补充评估方法。三、每学年末，设置论文奖、教学科研奖、教学比武奖、辅导学生奖：1、论 文：在省市县发表分别按每篇80、50、30元计发。2、教学科研：完成学校科研课题工作顺利结题，学校奖励课题组2000元。3、教学大比武：在校获一、二、三等奖分别奖励100、80、50元；在片区获一、二、三等奖分别奖励150元，100元，80元；在县获一、二、三等奖分别奖励200、150、100元。4、辅导学生奖：辅导学生参加各级竞赛、比赛活动。获县、市、省、国级奖，按一人次分别奖励10、20、50、100230、元。如一名学生参加该科同次竞赛获二个级别及以上奖励，则按最高级别取一次。体育教师带队参加县田径运动会团体总分进入前八名一次性奖励体育组500元，如未进入前八名比上年团体总分前进一个名次奖励100元；体育教师带队参加单项比赛（如篮球、排球等）取得县一、二、三名分别奖励300、200、100元。职业中学职高部班级考核评估细则及奖励办法（修订）中专部班级质量目标考核分为教育目标考核、教学目标考核、素质与技能目标考核、班级巩固率等部分。其中教育目标考核40分，由学校思政办负责考核（见附表四）；教学目标考核20分，学校教务处负责考核（见附表五）；素质与技能目标考核20分，由职教处负责考核（见附表六）；班231、级巩固率20分，学校负责考核，（考核办法见教师个人巩固率考核办法）。班级目标总得分为各项得分之和（见附表七），得分在60分以下，班级目标考核不达标，不能获得班级质量考核奖。附表一 教师教学常规学月考核评估计分细则一 职业道德（5分）：1、凡有违反“职业道德规范”的，本项计为0分。2、讲团结，顾大局，服从学校工作安排，2分。3、积极参加学校的一切活动，配合班主任做好学生教育稳定工作 3分。4、不乱收费，不体罚或变相体罚学生，否则计为0分。二 教案（10分）：1、学期初制订教学工作计划，学期末写出教学工作总结 1分。2、写明教案设计时间、课题、课时、课型 1分。3、教学目的要求正确完整，要符合大纲232、精神、教材内容以及学生实际，要有思想教育目标，知识目标，能力目标等，教学重点与难点处理要恰当 1分。 4、教学方法的选择可行，教学媒体注意结合教材使用教学模型与现代化的教学手段，每期不少于总课时的20 1分。5、教学过程设计规范，要求写详案， 4分。6、板书设计或教学流程图设计美观，精选练习，布置作业， 1分。7、要认真记录教学后的体会和学生的信息反馈，提出改进措施，1分三 作业：要求全批全改做作业做到每学月1、语文8次，作文2次（大、小作文各一次），2、数学、外语、12次，3、建筑专业、美术专业、书法每科4次 4、政治、历史、地理、教育学、心理学4次 5、音教、计、计算机专业、普通话8次，少233、一次，扣1分，扣完为止。四 组织教学（15分）从教学日志上、行政值周检查上、学生座谈等方面进行量化评估。五 工作量（20分）1、满工作量（12节）计10分2、12-14节计12分3、14节以上计15分。4、每跨一头或跨一科加1分，最多加5分。六 出勤（5分）：1、上课迟到一次扣1分，2、早退或中途离岗一次扣2分，3、旷课扣5分，4、因事、因病担误的课补足不扣分，否则每节扣1分，以上各项扣完为止。七 教研（10分）：1、开教研会迟到每次扣1分，2、缺席每次扣5分，3、态度不端正，未按教研活动要求，每次扣5分，4、不按时完成教研组布置的工作每次扣5分，以上各项扣完为止。八 资料（5分）：1、读书笔234、记每月交2篇，缺一篇扣2分，2、听课记录每周1节，3、未按时上交学校规定交的其他材料，缺一项扣1分，不交者，扣5分，以上各项扣完为止。九 学生反馈（25分）：见学生问卷调查。表格式样如下：成都市财贸职业中专学校双流校区职业中学 20042005学年度教师教学常规学月考核表四川省艺术学校艺术师范部第 学月 年 月 日 总分 100分姓 名职业道德5分教案10分作业5分组织教学15分工作量15分出勤5分教研10分资料5分学生反馈25分跨头跨科5分总分附表二任课教师教学质量评估表200 -200 学年 期 教师姓名一级目标二 级 目 标权重自我评价教研组评估考核组审核职业道德规范（14分）讲团结，顾235、大局，服从学校工作安排2教书育人，热爱学生，尊重学生，积极参加学校的一切活动，配合班主任做好学生的稳定工作。3以身作则，语言文明，着装规范。3不乱收费2不体罚或变相体罚学生4教学常规（45分）认真制定和完成教学计划，做好期末的教学工作总结2认真备课，教案规范4认真上课，课堂组织教学好，及时对违纪学生进行教育10布置作业恰当，批改作业认真，辅导学生主动5认真做好学生考试工作2完成听课任务，并作出客观明确的评议2使用普通话教学5电教课时应当占学期总课时的20%2工作量、跨头、跨科、出勤10按时上课，不得中途离开教学点，不压堂3教改科研与进修（21分）完成研究课，公开课任务质量高5认真参加各级各类教236、研活动，做好传、帮、带工作5承担或参与各级各类科研课题和教学改革6完成各级各类培训、进修、继续教育、社会实践5教学目标（20分）考试成绩达标（合格率）20总 分工作评估等级任课教师教学质量评估表评估计分细则一、 职业道德严重违反“职业道德规范”的，本项计为0分，每流失一人扣0.5分二、 教学常规1、缺“教学工作计划”或“教学工作总结”，此项计0分，“教学工作计划”、“教学工作总结”不完善，此项分折半计算。2、教案分按每月教案考评平均得分X 4%计分3、课堂组织教学差，课堂秩序乱，未及时对违纪学生进行教育，扣5分。4、作业按每月作业考评平均得分X 5%计分，5、未按要求出题、考试、阅卷、监考扣2237、分6、未使用普通话教学扣5分。7、未完成媒体、电教任务扣2分8、工作量按每月考评平均得分X 10% 计，每跨一头、跨一科加1分，没有达到全勤扣5分。9、不按时上课或有压堂现象或中途离开教室扣1分，三、 教改科研与进修1、 未上研究课或公开课扣4分，完成的根据质量计14分。2、 无故缺席各级各类教研活动，缺1次扣1分，缺2次扣4分，缺4次扣10分（迟到5分钟为缺席）。（倒扣）3、 互帮互学差，扣14分4、 承担或参与各级各类科研课题，主研人员计16分，参研人员计14分，辅助人员计12分。5、 学年内撰写的科研论文，在市级以上刊物发表或获奖计3分。6、 未按要求完成各级各类培训的扣14分。四、 教238、学目标 根据各学科教学目标（阶段目标，终极目标）达标情况计分，每期达到教学目标（合格率）计20分，若低于合格率目标15个百分点，扣2分，610个百分点扣6分，1115个百分点扣10分，1620个百分点扣15分，低于20个百分点以上，本项不计分。附表三（总表）职业中学教师年度目标评估办法（中专部） 姓名教学质量40分师 德10分巩固率20分招生与就业20分教学科研10分业务素质总分备注附表五职高部班级教学目标考核细则总分20分1教学目标分10分学科达标得分为10分，1科不达标扣1分，6科及以上不达标，计为0分。2班级教师常规考核得分10分，计分方法 该班科任教师教学学月常规平均得分X10%（注：239、教学常规平均得分指该班所有科任教师月考核平均得分之和除该班科任教师人数）附表六学生技能与素质培训班级考核目标（20分）一：素质技能课常规工作（4分）1学期计划 2简案 3总结 4活动正常开展 各1分注：（1）无未经学校同意的特殊原因而不开展素质技能课每课时扣4分，（2）上素质课教师迟到、早退或组织不好，每次扣1分直至扣10分 （3）计划，简案总结，缺一项扣5分，迟交一项扣1分。二：技能比赛（学校技能比赛，且为全校性活动）一等奖1分 二等奖0.8分 三等奖0.5分（1名） （3名） （6名）参加校外市级比赛（特指技能比赛）县级 一等奖（13名）加5分二等奖3分（48名）三等奖1分 市级 一等奖（240、不按名次）加5分二等奖3分（不按名次）三等奖1分省级 一等奖（不按名次）加5分二等奖3分（不按名次）三等奖1分一班有多人参加 计最高分一人，其余不累计分数团体参赛：按班级参赛人员比例记分三：学生评价（表格。评两次）学生对本班开展技能课的满意度四：技能等级达标（5）每学期或学年考核一次公共技能：普通话 计算机基础 书法 办公软件应用证书，导旅游专业，幼师，四川职业学校英语等级考试。餐饮，客房等级证（初级）英语口语证书（初级）附表七（样表） 职业中学教师年度目标评估办法（中专部） 姓名A教学质量分40分B思 德10分C巩固率20分D招生与就业20分C教学科研10分D总分备注考试的有关规定总 则（一241、）本规定中的“考试”指校内的期中、期末考试及各级各类的会考。（二）本规定的最终解释权在校长室。考生守则一、考试必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得打扰考场及其他考试工作地点的秩序。二、凭准考证（需要准考证时）进入指定考场，指定座位，按规定时间参加考试。三、考生入场，除2B铅笔、书写蓝（黑）字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外其它任何物品不准带入考场，严禁携带各种无线通讯工具，电子存储记忆录放设备进入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。四、考生入场后，对号如座，将自己的准考证放在桌子上左上角以便核验。考生领到答题卡和试卷后242、，应在指定位置和规定的时间内，准确清楚地填涂自己的姓名，准考证号、考试科目等栏目。凡漏填、错填或字迹不清的答卷、答题卡无效。五、开考信号发出才能开始答题。六、开考十五分钟后不准入场；外语科如有听力，开考前5分钟后，不得入场。考试开始三十分钟后方可交卷出场，交卷出场后不得再进场续考，也不准在考试附近逗留或交流。七、在答卷纸的密封外或答题卡规定的地方答题，不准用规定以外的笔和纸答题。八、在考场内须保持安静、不准喧哗、不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准将试卷、答卷、答题卡或草稿纸带出考场。九、遇到试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手询问。十、考试终了信号发出后，立即停笔。整理好自己的答243、卷、答题卡、草稿等。根据监考员指令依次退出考场，不准在考场逗留。考试违规的界定及处理方法第一条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列为之一的，应当认定为考试违纪：（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；（二）未在规定的座位参加考试的；（三）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；（四）在考场内喧哗或者实施其他影响考场秩序的行为的；（五）交卷出场后，仍在考场附近逗留或交流，且不听老师劝阻。（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；（八）用规定以外的笔或者纸答题的；（九244、）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。第二条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩、有下列行为之一的，应当认定为考试作弊；（一）携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；（四）在考试过程中使用通讯设备的；（五）由他人冒名代替参加考试的；（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；（七）在答卷上填写有与本人身份不符的姓名、考号等信息的；（八）传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸的；（九）其他作弊行为第245、三条 考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为；（一）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；（二）考试纪律混乱、考场秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；（三）其他应认定为作弊的行为。第四条 考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为：(一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序， （二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生；（四）其他扰乱考试管理秩序的行为。第五条 考生有第一条所列考试246、违纪行为之一的，取消该科目的考试成绩。考生有第二条，第三条所列考试作弊行为之一的，除取消该科目成绩外，还将给予行政处分。第六条 考生有第四条所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次参加考试的各科成绩无效。考试工作人员守则一、监考不得迟到、不准随意离开考场，需佩带监考证的必须要佩带。二、不准擅自提前或延长考生答卷时间三、监考中必须履行职责，必须按有关的监考指令规范操作，不准看书报、吸烟、打瞌睡。四、对学生的违纪行为，一经发现，监考人员应掌握其违纪证据，视情节轻重，提出初步意见，作相应记录交给教务处或政教处备案等待处理。教学事故认定及处理办法为坚持教学常规，稳定教学秩序，提高教学质量，247、树立良好的教风、校风，加强教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，减少教学工作中各种事故的出现，并使事故一旦发生后得到及时、妥善的处理，结合我校实际，特制定本办法。 教学事故的分类 教学事故分一般教学事故和严重教学事故两类。 一、一般教学事故 1、教师上课或监考无故迟到、早退； 2、教师擅自调课、请人代课； 3、教师在上课时随意接打手机； 4、教师监考时不遵守监考守则；5、教师无故不按时批阅试卷、不按时上报学生成绩；不按规定保存试卷；6、管理员值班期间，机房及电子阅览室内有学生浏览反动、淫秽等不健康的网页；7、管理部门或人员通知错误而影响正常教学进行的。二、严重教学事故 1、教学中有意散布违反四248、项基本原则、国家法律法规的言论或违背社会公德的内容；2、教师上课时对学生实施体罚或变相体罚；3、教师擅自停课、无故旷课或不参加监考；4、无故不按照教学大纲和教学进度计划完成学期或学年教学任务；5、泄漏或变相泄漏考试内容；随意送分、加分、扣分；未经批准随意更改或涂改学生成绩；为学生作弊创造条件；或隐瞒学生作弊行为；6、实训、实验、体育课教师或实验技术人员不按管理规定和标准规程做好实训、实验、体育课准备和指导工作；管理不到位或指导不当造成学生身心受伤害；7、实验设备、电教设备等教学设施，未经批准，挪作他用；操作不当造成设备严重损坏；8、见习、实习、毕业设计（论文）等实践教学的指导教师，不按规定履行249、指导师职责造成严重后果。教学事故的认定教学事故发生后，事故责任人、发现人或知情人应及时向教务处报告，经教务处查实后，填写职中教学事故认定和处理表（见附件），由责任人所在科室或教研组依据本办法提出初步认定和处理意见，报教务处、主管教学校长核定。认定表要明确列出责任人（一人或多人），不得笼统以集体名义代替。对本教研组(或处室)发生事故故意隐瞒不报或包庇、偏袒的教研组长(或处室主任)，一经发现查实，也将其列为事故责任人。教学事故的处理 出现教学事故者，扣除其教学工作考核中的相应分数，同时加以如下处理：一、一学期内出现一次一般教学事故者，扣除教学工作考核分3-5分；二、一学期内出现二次一般教学事故或一250、次严重教学事故者， 给予全校通报批评； 三、一学期内出现三次及以上一般教学事故或两次及以上严重教学事故者，给予行政警告或以上处分。对屡犯或并犯者、情节特别严重者，调离工作岗位或解聘； 四、全校通报批评由教务处决定，主管校长批准；行政警告或以上处分由教务处报学校行政办公会议讨论决定。本办法自公布之日起执行，由校长室负责解释 。事故责任人对处理不服，可向学校工会部门投诉，由工会与学校行政协商处理。协商不成，报上级教育主管部门处理。导师制试行办法 为了进一步加强我校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范、指导作用，帮助新教师和年轻教师的成长，特制定本办法。 一、管理考核组织机构 （一）由各教研组推荐，251、学校审核，聘请导师，成立校导师团，并落实导师管理及考核措施。 （二）成立管理考核工作小组，具体负责导师管理及考核工作。 二、导师任职资格 1、导师必须具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度。 2、导师必须忠诚党的教育事业，恪守人民教师的职业道德，师德高尚，诲人不倦，为人师表，具有敬业精神。 3、必须有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉教育规律，具有专业学习指导能力。导师应具备中、高级教师任职资格。 三、考核要求 1、每位导师原则上指导12位被带教对象。 2、导师对被带教对象的指导应采取个别与集体辅导相结合，以个别指导为主。导师对每位被带教对象的个别辅导平252、均每学期不得少于8次。 3、导师考核既要坚持标准，更要注重其先进性、示范性、指导性的考核。 4、考核一年一次，考核结果实行“淘汰”制，考核结果为优秀、合格、不合格三等。对工作成绩突出的导师，给予表彰和奖励。导师考核不合格，由学校考评领导小组取消其导师资格，中止奖励。 四、相关措施 1、导师要制定切实可行的指导计划，该计划应涵盖下列内容：教学工作、教育科研、业务学习等。导师指导计划经校教务处审核，报学校领导批准备案。导师应与被带教对象签订带教协议。 2、为保持导师与被带教对象联系的稳定，有利于其成长，一般情况下，导师任期每届1年。 3、学校应充分利用导师资源，发挥他们在管理、科研、教育、教学等方253、面的作用。 4、每学期召开一次导师工作会议，交流带教经验。 5、导师在受聘履行导师职责期间，享受导师津贴。6、学校建立校级导师信息库。 五、考核办法 1、由导师自我评定指导计划执行情况，填写自评小结（附完成情况的证明材料）。 2、由学校管理考核工作小组考评导师的指导计划执行情况，听取被带教对象、同行和处室意见，审核材料，评定考核等级。 3、学校考评领导小组进行审议，确定考核等级。 六、导师考核标准 导师应履行的职责： l、带头学习教育理论，更新教育观念，贯彻教育方针，推进素质教育。 2、承担校骨干教师的责任，带徒12名，帮助新教师总结教育教学经验，形成教育教学工作特色，并展示培养成果。 3、学254、习国内外教育教学理论，参与素质教育的实践和研究，承担l项校级以上教育科研工作，研究成果在校级以上教育刊物上发表或在市级以上专业会议上交流。 考核项目及要求考核材料或认定方式 （1） 承担学校规定的基本工作量，师德表现良好，并指导被带教对象制定切实可行的发展性教师计划 师德考核均合格以上 发展性教师计划 （2）相互听课学习，并指导被带教对象应用现代教育技术每学期开设二次校级公开课听课笔记(新教师每学期听课15节以上，导师8节以上) 公开课教案。（3） 带领或指导被带教对象开展校级以上立项的课题研究课题立项任务书及相关研究材料（4） 指导被带教对象撰写教科研论文，并在校级刊物以上发表或获奖相关刊物255、。（5） 指导被带教对象学习教育教学科研理论，并相互交流读书体会 读书笔记或读书心得 （6）提交一份学校管理的合理化建议提案（7）督促被带教对象进行教学基本功训练钢笔字、粉笔字、普通话（8） 指导被带教对象开设拓展型课程或研究型课程 （暂不做要求）讲稿（9）为教师或学生作教育教学专题讲座一次（暂不做要求）听课笔记和指导记录学生外出活动安全制度为进一步加强学生外出活动的安全管理工作，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，进一步加强领导、明确责任、严格管理，本着对学生高度负责的精神，特制定本管理规定。一、凡需组织学生外出集体活动的部门、班级，必须严格执行请销假制度，履行申报、审批手续。活动前一周将256、活动计划、安排意见经部门领导或班主任签署意见后，报校长室审核批准后，方可组织学生外出集体活动。二、要高度重视学生外出集体活动的安全管理工作，包括学生的人身、饮食、财产等方面。凡学生集体外出活动，必须做好各项安排和应急预案，班主任必须始终跟班同行，负责管理。对于地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往。三、组织学生外出活动要特别注意交通安全，凡承载学生出游的车辆必须是经交管部门审验许可并具有客运资质的，严禁乘坐无证、无照人员驾驶的车辆，严禁车辆超载超速行驶。四、班主任平时要教育学生提高自我防范的意识和能力，遇到紧急情况，知道处理的办法：如在校外出了重大安全问题，应尽快拨打110报警等。通过安全教育257、，提高广大同学的安全意识，防范安全事故的发生。五、要进一步健全安全工作责任制，严格执行责任追究制。组织学生外出集体活动，必须严格执行信息报送制度，凡在活动期间发生重大事件，在做好应急处理的同时必须在第一时间上级主管部门，凡因思想上不重视，安全工作不到位，对发生事故瞒报、漏报、迟报造成重大后果的，要追究直接责任者和领导的责任。学科教学学生安全管理制度 一、各科教师在教学活动时，要严格按照学科教学要求保证学生的安全。 二、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。班主任对学生的旷缺课要及时掌握切实情况和原因，对情况不明的，必须及时向政教处报告。 三、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室258、应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。 四、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。社会实践活动安全制度为保障我校学生在社会实践活动中的安全，促进社会实践活动的顺利开展，制定本制度。 一、学校要成立社会实践活动领导小组，领导小组统一负责安排部署活动中的安全工作，办公室设在校团委。 二、各实践小分队要选出组长，各队在活动期间的安全工作实行组长负责制。 三、各队在选定活动地点后，要充分了解当地的自然和社会条件，并制定259、出相应的安全活动方案。 五、各队出发前必须制定出安全工作制度，如租用交通工具的安全状况、保险情况、遇到特殊情况时的预案等。队员在活动中应严格遵守，任何人都不得擅自脱离集体，单独活动。 六、各实践服务队必须征得当地有关卫生部门的支持与配合，做好各类传染病的预防工作，在出发前可请流行病、传染病等相关专家和教师进行培训。 七、如遇妨碍安全工作的现象或在活动中遇到重大安全问题，必须及时向“学校社会实践活动领导小组”汇报。实验安全制度一、搞好实验室安全是保证实验教学正常进行的前提，各有关老师必须从思想上真正重视实验室安全，做好防火、防爆、防毒、防环境污染和防盗窃工作，以防止各种不测事故的发生，认真贯彻“260、安全第一，预防为主”的方针。二、实验员，负责宣传、监督和落实本实验室的各种安全措施。每间实验用房应由相应的实验员负责室内的安全、卫生及仪器设备和物资管理工作，并负责管好本房间的钥匙，实验后负责对水、电、气、门窗及橱柜进行检查并作好记录。上级及管理部门将不定期进行检查。三、对初次进实验室操作的师生员工和外来人员，本实验室的实验员员及有关老师必须先对他们进行安全教育，了解有关的安全规章制度，在掌握必要的安全操作知识后才能动手操作。上实验课时，每位老师和实验员对不符合规定的操作或不利于安全的问题，有权提出询问，对不听劝告或有碍安全的人有权停止其操作。四、使用和放有易燃和易爆物品的实验室严禁动用明火、261、各种电热器和能引起电火花的电气设备，室外门上应挂钉“严禁烟火”的警告牌，室内应放置消防器材，妥善保管，定期检查是否完好可用，消防器材不得移作它用，周围禁止堆放杂物。 五、剧毒品和放射性物质等危险品应有专人负责保管，领用必须经教务处批准，领回后应办理登记手续，专柜分类贮存，严禁乱丢乱放，使用应作登记，不得私自存放或携出室外。有毒有害的实验废液、废渣要分类集中，专人负责回收处理。六、环保是实验室安全工作的重要内容，凡能产生“三废”的教学实验必须事先解决好“三废”处理问题。凡将有毒有害的“三废”随意倾倒或排放人大气或下水道者，所造成的一切后果由当事人负责。七、每日实验结束后必须关好水和煤气等龙头，断262、开电源闸刀，检查水池和下水管道有否堵塞，严防漏水、漏气和电气设备处于长时间通电、通水而无人照管的状态。八、电视机、收录机、录像机等家用电器和照相机等民用产品以及贵重金属及其制品由实验员负责保管，离开实验室应随手关好门窗、橱柜和保险箱，门窗、气窗应安装防盗设施，防止发生盗窃事故。九、劳动防护用品必须按规定正确使用。工作人员应穿劳保服上班。十、事故不论大小，一经发生必须立即报告学校有关负责人，由职能部门参加组成事故调查小组，迅速查清事故原因、性质、损失情况和事故责任等情况，凡隐瞒不报者，将追究有关当事人的责任，从严处理。十一、安全工作将作为实验室评估和个人工作考核评奖、评先进、提职、提薪的主要内容263、之一。凡对安全工作作出贡献者，将根据贡献大小给予奖励。凡工作不负责任，违反安全制度而造成事故者，将根据事故大小给予批评教育，扣罚奖金或行政处分，直至追究刑事责任。学校安全工作实施细则第一条 为了落实“安全第一、预防为主”的方针，加强学校安全工作，切实保护学校财产和师生人身安全，根据上级文件的精神，结合本校实际情况，特制定本实施细则。 第二条 学校安全工作管理领导小组具体领导全校治安保卫工作，分析学校安全情况，制定安全规章制度，监督安全工作的落实。 第三条 坚持“一级管一级”“谁主管，谁负责”的原则。安全保卫工作实行校长分工负责制，校长是学校治安保卫工作的总责任人，副校长是分管工作系列的治安保卫264、责任人，各处、室、班、 组是本部门的治安保卫工作责任人，层层签订责任合同，挂牌负责，并具体负责本实施办法在本校、本系列和本部门的贯彻执行。 第四条 治安保卫工作列入年度考核评比。凡违反本实施细则或责任合同，玩忽职守，致使发生重大案件和重大治安灾害的，取消当年评先资格，效益工资降档，责令赔偿经济损失，并给予行政处分直至撤消职务。 第五条 健全安全教育工作制度，切实增强师生的安全意识和安全防护能力。每年三月份的最后一周为“安全教育周”，开展全校性安全教育活动，举办师生安全和自救知识培训，举行全校性的防灾害紧急疏散演习。提高师生对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸心理，增强对突发事件的应变能力265、。 第六条 健全学校的治安保卫制度。学校传达室由教育护卫队实行24小时值勤制，节假日、双休日实行领导值班制。严格执行来客登记制度，大宗物品凭“出门单”出校，未经审批同意外来人员不得入校活动。学生宿舍建立管理制度，并实行行政领导值夜制。 第七条 健全学校的安全检查汇报制度。学校和处室定期开展安全检查，对发现的事故隐患及时进行排除。师生的事故情况及时上报，并及时调查处理。 第八条 总务处、实验室、档案室、电教室、图书馆要实现三铁管理。重要部门要装置报警器。 第九条 学校的车棚要专人看管，车辆平时要摆放整齐，严防遗失。 第十条 要加强对电路的检查，重视用电安全，未经批准严禁使用大功率用电器(如电炉、266、饮水机等)。实验室的易燃、易爆等危险物品的保管、使用要严格按照安全管理制度。 第十一条 做好防火工作。后勤部门按消防规定配齐水栓、灭火机等消防器材，注满校内水池，并定期检查和更新。如有火灾、地震等意外事故，在校干部和教职工应迅速按“紧急事故处理预案”将学生疏散到安全地带。严禁组织学生参加扑火等危险工作。 第十二条 学校后勤部门要定期对校舍进行检查和维修，排除隐患。凡确定属于危房的，应立即停止使用，并上报教委及时做出处理。新建校舍必须按质量标准验收，验收合格后方可使用。 第十三条 学校后勤和工会及医务室必须监督食堂和小卖部执行食品卫生法，严禁变质伪劣食品进入校园，不出售隔日饭菜，防止食物中毒事故267、发生。学校其它部门和个人不得向学生直接或间接提供食品。学校医务室要做好传染病预防工作，发现患传染病的学生，应立即与其家长联系，采取有效隔离措施，防止传染病蔓延。 第十四条 加强交通安全教育，政教部门要教育学生遵守交通法规，注意上学、放学、途中的安全。 第十五条 体育课、课外活动和运动会要事先作好严密准备。加强防护，注意安全；对体育场地、运动器械经常进行检查，防止学生在进行体育活动时发生伤害事故。 第十六条 本校组织文艺演出、大型集会等学生集体活动时，应对活动场地的电路、消防器材、太平门进行安全检查，并预先安排好紧急情况下的疏散措施。 第十七条 组织全校性的校外集体活动，提前一周报教委批准。本校268、组织的部分学生外出集体活动要严格实行分管校长审批制，并交校办备案，方可进行，事先应对活动场地进行检查，如有不安全因素应及时排除，不能排除的转移地点。严禁教师私自带领学生外出活动。教师不得带领学生到江河湖塘游泳、森林山野野炊。 第十八条 本校严禁学生参加与教育教学无关的商业性活动。有关部门如确需学生参加有关社会活动，须报教委审批，方可进行。 第十九条 加强对临时聘用人员的管理，招收非辖区临时人员时应做到“三证”齐全。签订相关合同，教育他们遵纪守法。第二十条 为确保学校师生生命和财产的安全，减少突发事故发生所造成的损失，学校制订各类学校安全事故应急预案，不定期的开展预案演练，提高事故应急处理能力。269、关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施细则为了深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和成都市教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见等文件精神，围绕创“平安校园、绿色校园、文明校园，”做“健康人、文明人、有用人”的学校精神文明建设的目标，全面提高学校学生思想道德素质，结合我校实际，特制订实施细则。一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，坚持全员参与，全面教育，全程管理的“三全面原则，坚持知行统一，教育与管理统一，自律与他律统一的“270、三统一”原则，坚持学校、家庭、社会相结合的“三结合”原则。以人为本注重实践，“遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的“四有”公民。二、德育任务学校德育主要开展以遵纪守法为主要内容的道德法制教育，以创业敬业，诚实守信为主要内容的职业道德教育，以文明礼仪为主要内容的基础道德教育，以关爱生命、关注自然、关心社会、与他人和谐相处合作共事为主要内容的心理健康教育和人际交往训练。三、具体细则1、加强领导，统筹协调。德育工作是一项复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会共同合力，学校各处室共同参与。学校调整和充实由学校领导、教师代表、家长代表及社区负271、责人组成的德育工作领导队伍，明确责任、分题讨论、逐步实施，建立家长接待日制度。2、发挥课堂主阵地、主渠道作用。德育课是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育的重要途径。文化课教育应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容。专业课教学应对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神教育，应经常性地组织开展专业技能竞赛活动，每学期始学校组织相关处室、教研组负责人召开专题讨论，确保教学人员、教学时间和教学内容的落实。3、加强共青团、学生会建设。共青团、学生会是学生自我教育的重要组织形式，应积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的集体活动。继续举办业余党校、团校学习形式，举办各类272、学生社团，每年举行一次共青团、学生会换届民主选举。4、加强校园文化建设，优化育人环境。要建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化，重视校园人文环境的自然环境建设，净化、绿化、美化校园环境，发挥隐性教育功能，学校要逐步实施具有鲜明特色校园环境布置，如校友事迹栏、传统文化栏、优秀毕业生宣传栏。继续开展丰富多彩、积极向上的体育、艺术、科技、读书技能竞赛活动，在传统节目、纪念日、入团、入党、成人宣誓、毕业典礼、校庆等有特殊意义日子举办主题教育活动。5、加强学生综合实践活动管理。结合学生生理、心理和专业特点，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德体验教育活动，社会实践活动包括273、社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式，学校要建立学生劳动和社区服务记载卡制度，将参加社会实践的表扬作为评价学生的一项重要内容，严格执行高中学生每年不少于30天社会实践，除特殊情况外，不能按要求完成规定的社会实践活动，一律不允许毕业。6、加强德育队伍建设。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。建立健全全员参与德育的长效机制，实施例会制度，每年召开一次德育工作研讨会。新教师要有一年以上的见习班主任工作经历，新班主任上岗前，要经过教育行政部门组织的上岗培训和考核。班主任每年要对50%以上学生进行家访（以记274、录为准）。学校选派有经验的教师担任班主任，建立班主任档案管理，进一步明确将班主任工作经历及绩效作为评先评优、职称晋升、出国进修和分房的重要条件，对班主任工作极不负责或出现重大失职等要予以调离或辞退。7、开展系列主题教育，结合学校实际情况与学生不同时期特征，有目的、有计划开展如下主题教育活动。（1）健康教育（2）诚信教育（3）法制教育（4）礼仪教育（5）环境教育（6）安全教育（7）社会公德教育（8）时事政治教育（9）创业精神教育（10）人际交往训练8、建立学生德育评价制度。建立以促进学生发展为目的，学校、家庭、社区共同参与的学生德育评价机制，建立学生成长记录袋，建立学生德育学分卡制度，为学生评先275、评优、毕业、就业、升学的重要条件。9、加强学生日常行为规范养成教育。认真实施中小学生守则和中学生日常行为规范，开展达标班级和文明学生评比活动，组织创建平安校园、绿色校园和文明校园活动。10、加强校园德育网络建设。逐步建立班级主页、家长网校，逐步形式网上心理咨询，双休日和寒暑假学校创造条件向学生开放上网机房，引导学生在校内、家内参加网上活动，教育引导学生自觉遵守全国青少年网络文明公约，远离网吧，文明上网。11、建立健全学生违法犯罪的预警和帮教机制。开展学生严重违纪、心理异常、家庭意外变故等情况的排查和建档工作，聘请法制副校长、辅导员给学生上法制教育课，对发现严重违规违纪或具有违法犯罪倾向的学生，276、由学校、家庭、社区组成帮教小组实施个别帮教，关爱学习困难、心理障碍、家庭特殊情况的学生。12、继续开展德育科研活动，确保德育经费的落实。正副班主任及德育教师每年至少完成一篇德育论文，制订成德育经验交流汇编集，并组织专家评出奖项给予奖励，每年组织召开一次班主任工作研讨会。班主任工作条例第一章 班主任的地位和作用第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的领导者、组织者和管理者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康成长过程中起着导师的作用，并有协调各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系的作用。第二章 班主任的任务和职责第二条 班主任要不277、断更新教育理念，改进教育方法。坚持以就业为导向，以德智体全面发展为基本要求，以职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕帮助学生“学会做人、学会学习、走向成功”这一教育总目标开展行之有效的班级工作。第三条 加强班集体建设应是学校德育工作的基点，班主任要重视加强和改进班级建设，一要创设积极向上的班级环境，二要形成学生勤奋好学、主动发展的良好学风，三要形成热爱集体、自我管理、互助合作的良好班风，四要加强道德建设，组织开展形式多样的班级主题活动，五要加强行规建设，开展行为规范星级达标竞赛活动，六要特别重视个别化教育，促进个性发展。第四条 创设积278、极向上的班级环境是环境育人的重要方面；是实现班级目标的重要途径，班主任必须重视班级环境建设。积极向上的班级环境主要体现在：优美的教师布置；始终保持整洁卫生的教室环境；能定期出版反映学生风采、特长的班级学习生活的黑板报、宣传栏；提倡设立班级主页；有促进学生形成良好行为习惯的班级公约，阶段奋斗目标以及体现本班特点的口号。班主任只有依靠全班同学的积极参与才能创设积极向上的班级环境。第五条 班主任要以建设勤奋好学、主动发展的学风为重点，通过各种途径教育、引导学生明确学习目的、端正学习态度、树立学习信心、激发学习兴趣、改进学习方法，不断提高学习成效。第六条 班主任要充分发挥学生的主体作用，努力形成热爱集279、体、自我管理、互助合作的良好班风。在开展的各项活动中，要指导学生人人参与，使他们成为班级的主人，成为活动的设计者、实施者、组织者。第七条 班主任要加强对班委的领导和指导工作，充分发挥班委会干部在班级建设中的作用，要重视班干部的思想教育和工作能力的培养。精心选拔、培养好学生干部，让他们在工作实践中，自我发展、自我提高、自我完善。每学期要组织和帮助班委会研究、制定班级学期阶段性的工作计划和德育目标，明确目标和任务、职责清晰、定人定时，并进行组织、实施、检查和总结。第八条 班主任要加强对班级团支部的指导工作，要重视团支部建设，组织生活要正常，团员行为意识要强化。要充分发挥团员在班级建设中的先锋作用，280、每个团员都要争当行为规范示范员。帮助团支部积极做好团员的发展工作，做好入党积极分子的推优工作。第九条 班主任针对班级的具体情况开展形式多样的集体活动。每周召开班会和每学期不少于2次主题班会。主题班会应做到设计新颖吸引力强，主题鲜明针对性强，形式活泼参与性强，效果明显质量高。班会和主题班会有教案有记录。第十条 班主任要十分重视个别化教育。个别化教育使班级德育工作的一项重要内容，是加强班级建设不可缺少的一项措施，要特别重视对有行为偏差学生和困难生的个别化教育，要落实帮教措施，班主任既要重视降低违纪率，更要重视提高有效转化率。工作中要循循善诱、丝丝入扣，针对不同对象学号心理疏导。对受到纪律处分的学生281、，要定期进行帮教工作。第十一条 行为规范星级达标活动是学生行为规范养成、思想道德水平提升和评价的有效载体。班主任要根据“行为规范星级达标”竞赛活动精神，组织开展和落实“行为规范星级达标”竞赛活动。第十二条 班主任要及时与学生家长联系，注意与合作企业、用人单位、社会有关方面沟通情况，努力形成学校、学生家长、社会三位一体的多方位的教学合力。共同做好学生思想工作。第十三条 班主任要经常与任课教师联系沟通情况，共同协调商讨对学生的教育和管理。第十四条 按照相关规定正确行使班主任职权，负责做好学生的品德评语、先进评比、毕业鉴定、就业推荐、违纪处理、请假审批等各项工作。第三章 班主任的工作原则和方法第十五282、条 了解学生、读懂学生。要深入学生实际，要从学生的特点和思想实际触发，开展班级工作和教育活动。讲求教育工作的科学性、针对性和实效性。第十六条 正面教育、积极引导。要寓教育于活动中。要充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极因素，表演先进，树立榜样。要正确使用批评方式，要循循善诱以理服人，引导学生自我反思自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。要帮助和引导学生自定行规目标、自析行规环境、自寻行规动力、自组行规活动、自研行规方式、自评行规表现，帮助学生形成自我发展的动力机制。第十七条 热爱学生，尊重学生。对学生严格要求、耐心帮助、热情关怀。要与学生建立良好的师生关系，工作中发扬集体的教育作用，同时培283、养学生良好的个性品质。要尊重学生，严禁侮辱学生人格的言行。第十八条 以身作则，言传身教。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。要以崇高的人格魅力、良好的师表形象及高超的教学艺术来感化学生，陶冶学生的心灵，开发学生的非智力因素。第四章 班主任职级制第十九条 为贯彻以人为本的理念。鼓励班主任不断提高自身师德水平和工作能力，促进班主任队伍健康发展。充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。学校将实施班主任职级制。第二十条 班主任职级设置为首席班主任、一级班主任、二级班主任、三级班主任、实习班主任。第二十一条 班主任职级每年认定一次。由本校教师自己申报，学校班主任职级评审小组评议，校务会议284、认定。第二十二条 班主任职级的认定条件是班主任经历、教育观念、师德水平、工作能力等四个方面。第二十三条 班主任职级不是终身制。班主任职级认定后的第一、第二两学年内有效。第二十四条 班主任职级认定后，在有效期内被聘为班主任，可享受相应职级的学校津贴。第五章 班主任的聘任和管理第二十五条 班主任工作是学校全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责；是教师本职工作的重要内涵，教职工应当主动积极地应聘担任班主任工作。第二十六条 学校实行班主任学年聘任制。新学年开始前做好班主任聘任工作，任期一年，期满可续聘。第二十七条 班主任由校长聘任。学年结束后政教处会同有关科室制定新学年班主任拟聘方案报校办公室，经285、校务会议审议后由校长聘任。第二十八条 班主任的任职条件：热爱职教事业、师德好、作风正、工作责任强、有一定教育教学水平和管理能力。第二十九条 对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的应解聘其班主任职务（由政教处提出解聘班主任意见和拟聘意见）。第三十条 班主任管理实行校科两级管理制。第六章 班主任工作的评价第三十一条 班主任工作评价应在正确的教育价值观指导下，根据学校对班主任工作的标准，运用科学可行的方法，对班主任工作的要素、过程和效果进行价值判断。班主任工作的评价应充分发挥其导向、激励、改进的功能，评价的目的在于促进班主任自身素质的提高，激励班主任工作的积极性、创造性，促进286、班主任不断总结，不断改进自己的工作，达到实施对学生有效教育，帮助学生健康成长的根本目的。班主任工作评价也是学校加强对班主任队伍管理和建设的一项措施，是班主任晋级、奖励的基础。第三十二条 班主任工作评价内容应包括班主任素质、对班级的管理、班级工作的绩效等三个方面。班主任素质指班主任的理论素质、师德素质、育人能力等素质。对班级的管理指班主任开展班级建设工作的行为过程，即班主任实施班级建设过程开展的状况。班主任工作的绩效指班主任开展班级工作的成绩和绩效，主要体现在学生道德认识的提高、良好行为规范的养成、班级班风的好转、良好学风的形成、学习成绩的提高、纪律状况的进步、学校各类活动获奖等。第三十三条 对287、班主任工作评价的实施可通过对班主任职级认定时的评价和学年度班主任考核两个项目进行，应分别制定评价的实施办法。第七章 班主任待遇和奖励第三十四条 班主任任职期间享受班主任津贴。第三十五条 学校实施班主任职级制，班主任任职期间可享受相应职级的学校班主任职级津贴。第三十六条 建立班主任表彰制度。每学年评选校级“优秀班主任”若干名。根据上级有关评优规定，积极组织和评选由上级命名的优秀班主任。第三十七条 在各级各类评优工作中应当优先考虑学校的优秀班主任。第八章 附则第三十八条 本条例的解释权在政教处。第三十九条 本条例自校务会议通过之日起执行。第四十条 本条例附附件四则1、班主任常规工作指南2、关于班主288、任职级认定的实施办法附件一：班主任常规工作指南一、日常规工作7:207:40 准时到班，检查出勤、学生仪表及组织晨读、晨会课7:407:50 带队出操，组织检查本班升旗仪式、出操情况8:0011:30 处理好班级问题后自行安排13:2013:30 进班级检查出勤情况，处理班级工作13:3016:45 上好学校规定课程外，自行安排工作16:4517:00 学生思想教育（会议、谈心等），小结当日工作、查看教学日志，值班记录并与有关教师联系，掌握了解课堂纪律情况，督察班级卫生值日工作。其他：1、每天了解班级上课、自修课、眼保健操等情况。2、班主任应在下午第一节课前十分钟进教师检查。如有缺课者应尽早查289、明原因，学生缺课一天而不明原因的，必须向政教处汇报并与该生家长取得联系。3、班主任要深入宿舍关心学生生活情况。每天了解学生寝室内务、卫生、纪律情况，与宿管老师共同做好教育、管理工作。学生若有困难，及时与宿舍生活老师联系，切实解决实际问题。4、安排好每天班级值日生、包干区值日生、搞好周卫生大扫除。5、积极配合劳动课教师做好劳动周的组织、管理、教育工作。该周内班主任应每天到劳动现场检查劳动课情况，并参与劳动周的小结活动。注：1、上午8点以后，如本班有事需处理或辅导组需要必须留校工作。2、每学期开学第一周、其中考试周、期末复习与考试二周，全天坐班。如有特殊情况，服从上级部门安排。二、周常规工作1、每290、周二下午第三节负责上好班会课。2、学生周记批阅。3、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等应负责到场组织好），并做好安全教育工作。4、协助辅导组组织下午第二节课后的学生体育锻炼，并到场督促指导学生活动。（说明）5、检查学生出勤情况，负责学生一天内的病假事假的审批，超过一天（三天内）报政教处审批，遇学生半天无故缺席的，应落实了解情况，遇学生一天无故缺席的应马上家访或及时信访。6、对违反校规校纪的学生及时进行教育转化工作。7、服从分配，乐于承担份外工作。8、督促学生做好学生星级达标评价工作。三、月常规工作1、家访联系本班学生67人，每学期总量为50以上。2、了解本班任课教师和学生教与学的情况。3291、督促指导学生出好黑板报（每月出一期）。4、至少主持召开一次班干部会议。5、了解班级每月常规评比情况，针对问题采取切实可行措施。6、组织学生做好学生星级达标评价工作。四、学期常规工作1、学期初： 缴费注册工作 班级环境布置好 确定班干部，做好分工清楚，职责明确 编排学生座位 排好课间操及升旗集合队形 制订班规，提出班级阶段奋斗目标 制订班级工作计划并上缴年级组（在开学两周内） 熟悉学生住宿情况2、期中常规工作： 动员学生复习迎考，组织好文明考试 期中考试后分析班上学习状况及班集体建设状况，召开班级期中表彰会，表扬班级先进学生，明确下半学期班级工作的努力方向 召开全班家长会 召开一次班级学生座谈292、会，了解学生对班级工作的反映3、期末常规工作： 搞好学生操行等级评定和写好评语，涉及学生档案的学生卡片、学生登记表、校内活页档案等均应由班主任本人按规定用钢笔填写，不得由他人代写。并将全班操行总表及全班学生评语、学生卡片等资料上缴辅导组。 完成班级学生的奖学金评定工作 完成上交班主任工作日志、班会（主题班会）教案记录簿等常规工作记录 写一篇班级学期工作总结，一学年写一篇德育论文或班主任经验总结交专业科 动员复习迎考，组织文明考试 建立假期班级联络网 安排布置假期活动 对学生进行假期遵纪守法和安全教育 发放学生成绩册，下学期初收回 召开一次班级行为偏差学生座谈会，对假期提出具体要求 召开全班家长293、会4、质量记录与资料汇集工作 认真记录好班主任工作日志 精心准备和书写班会教案、班活动记录簿 认真填写家访联系情况记录 认真填写学生学籍档案 班主任对各项记载应认真、详细、清晰，随时分析班级的思想动态和存在的主要问题，便于各级主管及时掌握各班学生的动态和班主任工作情况 每学期按时写好班级工作总结。涉及学生档案的学生卡片、学生登记表、校内活页档案等均应由班主任本人按规定用钢笔填写，不得由他人代写班级管理常规 一、行为规范管理常规 1、值日干部每日早自修铃声一响，就点名，凡铃声后进教室者作为迟到处理，并作好记录。2、学生一进教室就要将作业交科代表（或小组长）检查，到校补做作业算迟交作业，并作好记录294、。3、公物保管员每天早晨检查玻璃窗风钩有否钩好，桌、椅、门、玻璃、黑板、讲台等公共财物有否损坏，并作记录。4、值日干部检查同学是否佩戴校徽，检查同学有否留长发、烫发、染发、长发披肩、有否化妆、戴首饰、涂指甲、穿高跟鞋等违反校纪行为，并作好记录。5、在课间休息时，值日干部要注意本班同学是否文明休息，有否在教室和楼道吵闹喧哗，有否口出污言秽语，有否吃零食等不文明行为。6、对缺课半天的同学，班长立即告知班主任，并由班主任与家长联系。7、同学之间发生矛盾，班干部应立即将情况向班主任汇报，并采取有力措施，防止矛盾扩大，特别要防止纠集校外人员参与斗殴，不管任何理由，凡纠集校内、外人员殴打同学的，按校纪从重295、处分。8、值日班干部应提醒任课老师给本节课的纪律评分，每周由班干部将每个同学的品德、操行评分小结一次，并予以公布。9、班主任应该督促班干部严格进行常规管理。二、班级卫生管理常规l、每班要建立卫生值日制度，每天二小扫，每周一大扫。卫生值日同学于上午七时前来校，用清水将桌、椅、窗档等擦抹干净，做到教室“六清”。黑板、讲台、地面、门窗、桌椅和墙壁清洁。2、环境做到“六无”。做到无纸屑、无烟蒂、无痰迹，无杂物、花圃内无杂草、无砖石，包洁区应在每天早晨、下午课后各打扫一次。3、个人要做到“四勤”。勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤剪指甲。4、饮食卫生。不吃生、脏、腐烂食品，不喝自来水，不买不吃地摊上出售的食品296、。5、卫生值日人员，应将垃圾倒入塑料袋，送放到垃圾堆，严禁将垃圾袋扔进废物箱，或丢向楼下、墙角。违者扣班集体干分制10分。6、卫生委员对以上的卫生工作，每天要进行检查督促特别是对卫生值日人员的工作要检查，评估和记录。7、每班要订立卫生公约，提高每个同学的卫生意识，特别是保持卫生意识。校政教处、卫生室对各班卫生进行定期与突击检查、评分，对卫生管理工作不好的班级提出改正意见，对卫生工作不重视的班级要批评，直到挂黄牌警告。三、班级环境管理常规1、教室前面应挂国旗，后面有班训(或口号)，墙上有“课堂守则”和“中学生守则”。2、教室里应有品德操行积分公布表。3、讲台保持清洁，讲台上应有座位表，班干部名单297、，值日轮流表。粉笔应放在塑料或木质粉笔盒里。4、讲台桌下面不准堆放扫帚、畚斗，讲台抽屉应放整齐。5、墙壁要选挂名人画像或名人名言。6、扫帚、地拖、毛巾、抹布脸盆等清洁工具要排列有序，脸盆应无污垢脏水。7、门窗墙壁的陈旧张贴要及时清除，做到玻璃透明无垢，墙上无鞋印、无球印、天花板及墙角无蛛网、污垢，日光灯管、电风扇板无灰尘。8、建立绿化角、卫生角和图书角。9、教室后面黑板报或园地应定期出刊。10、学校对各班的教室环境美化，要定期进行评比。四、广播操、眼保健操管理常规1、广播操铃响后，体育委员要督促同学在教室门口迅速集队，有次序列队跑步进入指定地点，排好队伍，各班指定一人在队伍前举班牌，由体育委员298、在队前领操，每班指定一个干部清点出操人数并作记录。2、做操时队伍成一直线，不讲话，动作准确有力，符合音乐节拍，认真完成所有动作。3、提倡穿校服，不穿不宜做操的服装和鞋子。4、操毕后要听从指挥，宣布解散后才准离开位置。5、课问眼保健操，由卫生委员监督进行，认穴准确，动作有一定力度，符合音乐节奏口令，完成整套眼保健操。6、对不认真做操或不做眼保健操的同学，班干部要进行批评教育。五、公共财物、水、电管理常规1、课桌椅移动要离地，不准拖、拉、摔打；桌子上一般不坐人站人；坐凳要使所有凳脚着地，坐时不摇晃。2、门窗关启时动作要轻；窗开时要勾搭，关窗时要插销；不能用脚踢门。3、不在教室或楼道走廊及附近区域踢299、球、拍球。4、清洁卫生工具要注意爱护，不能当玩具挥舞，也不能乱扔。5、节约水电，要有专人负责，课间操，中午要关灯关电扇，日照充足时也要及时关灯，不开无人灯；水龙头不要开得过大，使用完毕要拧紧；爱惜粮食、菜肴等，不丢弃饭莱、馒头、面包。 6、不允许在教室内用餐。班级财产包管制度 实行班级财物保管责任制，是加强学校财产管理的有效措施，能确保国家财产少受损失、节约开支。通过实行班级财物包管责任制，能进一步对学生加强政治思想教育，提高学生热爱集体、爱护公物的思想觉悟。 一、班级财物管理条例 1、每学年学生报到之日， 由各班指派班级财产管理员去保管室领取有关物品。 2、在开学后三天内,由总务处协同班主任300、，检查验收班级财物，并签订奸财物登记表，各执一份，以作备查核对。 3、每学期末假期前，各班务必将门钥匙、洗刷干净的纸篓、脸盆、畚箕、扫帚送还保管室。 4、财物包管责任制落实好，一学期中未发生损坏、遗失财物及自然损坏现象不超过三例的班级，期末张榜公布表扬及给一定物质奖励。6、班主任应对本班学生加强教育，向学生明确提出爱护公共财物的要求，制订好财物保管措施，切实搞好本班财物的保管工作。同时教育学生节电和注意用电安全，饮水机要指定专人开关，严防失火。7、教师每天要上锁，防止财务丢失。 二、赔偿条例及执行方法 1、课桌椅：期初验收时，注明课桌椅的实际情况。使用中，属自然损坏的随报随修属使用不当或有意、无意破坏的，按以下价格赔偿，双人桌200元，单人桌140元，单人椅70元，赔偿后凭发票去保管室调换或维修。 2、闭路电视计算机网络信息点插座、投影机和幕布损坏，按相关元器件实