1、学校教师业务学习及安全工作管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录 前言5第一部分 管理目标篇教育方针6办学思想6办学理念6校训6校风6教风6学风6领导作风6学校发展目标6教师发展目标6学生发展目标6 第二部分 岗位职责篇中小学教师职业道德规范7校长职责8教导主任职责9总务主任职责10少先队辅导员职责11教研组长职责12班主任职责13任课教师职责14图书管理员职责15仪器管理员职责16电教室管理员职责17实验室管理员职责18体育器材管理员职责19值日教师职责20实验教师教师职责21第三部分 常规管理篇班主2、任工作制度22教师学习会议制度23教师业务学习制度24教师政治学习制度25师德师风考核制度26教师办公制度27教师考勤制度29德育管理制度30班主任与家长联系制度31家长会制度32校园管理制度33体育卫生工作制度34青年教师培养制度35第四部分 教学管理篇后进生转化制度36教学会议制度37教研组活动制度38教师备课制度39教师上课制度40教师听、评课制度41教案要求42备课作业检查制度44课外辅导制度45校本培训制度46作业批发制度48教师教育教学奖惩制度49关于体罚和变相体罚学生的处理意见50关于控制在校时间、减轻课业负担的规定51教师考核方案52教师工作量化考核表54教师绩效工资发放办法53、5第五部分 学生常规篇课堂常规56小学生一日常规57学生学习礼仪常规要求60学生行路常规要求68学生礼仪常规要求69第六部分 财务管理篇财务管理制度70财产管理制度72公用经费使用制度74公用经费管理制度76资金报销制度77节约用水制度81第七部分 专用教室管理篇实验仪器管理制度82仪器使用制度83仪器损坏赔偿制度83仪器交接制度84仪器报损制度84实验准备制度85仪器借用制度86危险品管理制度87实验室规则87音体美器材管理制度88图书损坏和遗失赔偿制度89体育器材报损和赔偿制度90现代远程教育领导小组工作职责91现代远程教育管理人员工作职责92现代远程教育研究小组工作职责93现代远程教育设4、备管理制度94现代远程教育资源接收和使用制度95现代远程教育工作室管理制度96现代远程教育计算机房管理制度97现代远程教育教师和管理人员职责98现代远程教育多功能教室管理制度99第八部分 安全工作管理篇安全工作制度100门卫制度102教师值班制度103学校与公安联防工作制度104治安巡逻制度105防溺水安全制度106安全督导检查制度107安全保卫工作管理制度108晨检制度110食品卫生安全管理制度111上下学值班制度112突发公共卫生事件报告制度113出入校园登记制度114校园封闭管理制度115安全事故报告制度116安全事故责任追究制度118因病缺勤病因追查及登记制度120值班交接班制度1215、重大安全事故信息报送制度122周边定点巡逻制度123学生接送制度124学生请销假制度125路队管理制度126大型活动安全防范措施128校园暴力防范措施130安全工作预警、预案制度134安全预警机制和安全信息通报制度139预防拥挤踩踏应急预案141突发事件应急预案144防汛抗灾应急预案149传染病应急预案151防震减灾应急预案153前 言 学校管理制度汇编编辑了我校现行的规章制度，包括岗位职责制度、常规管理制度、教学管理制度、财务管理制度、学生常规篇、专用教室管理制度、 安全工作管理制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真执行上级领导部门相关要求，依法治校，以德治校，坚持科学发展观6、，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。希望全体教职员工，认真学习小学学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成7、绩优异的一流学校而努力工作。 小学中小学教师职业道德规范一、 依法执教。二、 爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽则、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其8、他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。校 长 职 责一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，严谨治学，科学管理，全面育人，不断提高教育教学质量。二、9、定期组织教师进行政治、业务理论学习，不断提高他们的思想、道德文化业务水平，丰富他们的教学理念。注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设好干部和教师队伍。三、领导和组织好德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人。制定德育工作计划，建立健全德育工作机构，采取切实措施，坚持不懈的加强学生的思想政治、品德教育。四、领导和组织好教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划和课程标准，开全课程，开足课时。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。五、领导和组织好体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、10、劳动技术教育及课外活动，生动活泼、卓有成效的开展。六、领导和组织好总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心师生生活，抓好勤工俭学工作，努力改善办学条件。七、配合党组织，自觉接受党组织的监督。支持和指导少先队工作的开展。八、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，搞好综合治理，创造良好的校风、教风和学风，使学校形成教书育人的优美环境。教 导 主 任 职 责一、组织教师学习和贯彻执行国家教委制定的课程标准和上级有关教学工作的规定，制定和组织实施学校的教学工作计划。二、协助校长做好教研组长、班主任和任课教师的配备11、工作，指导教研组工作，检查各科教师的教学计划和教学进度的落实情况。三、协助校长做好学校教育、教学研究课题的确定、申报。四、协助校长制定教师的培训、进修计划，做好教师的传、帮、带工作，帮助教师不断提高文化业务水平。五、重视教学的过程性管理，抓好教学常规管理，经常对教师的备课、上课、作业批改、辅导和考试等情况进行检查总结，并记入考核。针对教学中存在的问题提出改进的意见和措施。六、组织教师教师认真学习教育理论，积极开展教学改革和实验，努力探索教学规律，切实抓好教改实验项目的落实、总结和实验成果的推广工作。七、实施素质教育，帮助教师落实学科教学德育渗透要点，组织学生积极参加课外活动和社会实践活动，组织12、安排学生的劳动技术教育。八、贯彻好学校体育卫生工作条例落实体育卫生保健措施，不断提高学生的身体素质。九、组织管理好图书室、阅览室、实验室、仪器室等各功能教室。十、安排好课程表、时间表，协助校长建立各类教学档案和管理档案以及招生、学籍管理等工作。总 务 主 任 职 责 一、协助校长贯彻勤俭办学的原则，提高办学效益，创造良好的育人环境，为教学服务，为师生服务。二、根据学校工作计划和要求，结合学校的人力、物力、财力制订总务处的学年、学期计划，组织实施，加强督促检查，期末做好总结考核工作。三、管理好校产，建立校产管理使用制度，教育师生爱护公共财务，落实奖惩制度。四、严格执行国家财政制度，遵守财经纪律，13、加强对财务活动监督管理，健全内审制度，指导内部审计。根据勤俭办学的原则，优先教育、教学和教改试验的需要。全面安排，合理使用国家预算拨款，并做预算、决算工作，讲求经济效益。五、做好校舍、设备的建设、管理、维修工作，经常深入了解教学需要，做好全面规划，改善校舍，增加设备，并严格执行校舍管理，设备入册的规定，健全使用保管责任制，做好校舍、设备的及时维修工作。六、做好校园的绿化、美化和净化工作，经常向师生宣传节约水电，爱护校园环境。七、协助抓好治安保卫工作，定期检查校舍、用电、用水、门卫制度，做好防火、防盗工作。八、定期对校舍、用电及容易发生事故的设施设备进行安全检查，防止意外事故，做好物资采集供应工14、作，健全购物审批、验收、保管、领用制度。少 先 队 辅 导 员 职 责1、在教导处的领导下，主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。2、根据国家教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划，制订少先队工作计划，定期检查执行情况，每学期末写出工作总结。3、定期召开大队部例会。布置少先队工作，加强学习，提高队干部的自身素质，定期评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。4、组织少先队干部改选工作。组织好一年级新生的“队前教育课”，发展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。5、布置好队室、保持经常整洁。认真做好资料档案、不断充实队史。615、协助教导处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。7、负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾广播，黑板报的建设和管理。8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，加强少先队工作的研究，探索本校新时期的少先队工作新特色，开创少先队工作新局面。9、完成好领导交给的其它工作任务。教 研 组 长 职 责一、负责制定本教研组的教研工作计划。二、负责本组教师对课程标准、教学计划和教科书的学习，处理教学的广度、深度和衔接。三、加强备课研究，在个人备课的基础上，充分发挥年级备课组的集体作用，积极开展集体备课。四、积极开展教学研究活动，有16、计划地组织观摩教学及听评课活动，搞好专题研究，探索教学规律，总结推广先进经验，努力改进教学方法，提高教学质量。五、采取多种形式组织本组教师的业务学习，结合教学实践学习教育理论，不断提高本组教师的业务水平和教学水平。六、搞好组内教师的团结及协调工作。七、在教导处安排下，负责检查本组教师的备课、上课、作业批改等情况，帮助教师提高教学质量。班 主 任 职 责一、负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，全面关心学生。二、根据德育大纲、学生日常行为规范、小学生守则和一日常规等有关规定，运用多种形式抓好学生德育工作，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质和良好的行为规范。三、建立班级常规，指17、导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，发挥学生干部的模范作用，促进良好班风的形成。四、会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩，较好的完成学习任务。五、联系并组织任课教师商讨本班的教学工作，互通情况，协调掌握各种活动总量，减轻学生的课业负担。六、指导学生参加丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动，鼓励学生发展个性特长。七、协助学校贯彻好体育与卫生条例，教育组织学生上好“两操一活动”，培养学生良好的卫生习惯。八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作，尤其要做好后进生的转化工作。九、做好本班学生思想品德评定和18、有关评比奖惩工作。任 课 教 师 职 责一、正确执行党和国家的经验方针。教书育人，寓德育于学科教学之中，积极协助班主任做好学生的思想教育工作，促进学生全面发展。二、严格履行中小学教师职业道德规范，以身作则，为人师表。三、积极参加学校组织的政治、业务学习及各项集体活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系努力提高育人效果。四、积极参加培训进修，努力学习教育理论，钻研教学业务，提高自身素质。五、理解掌握课程标准、德育目标，制订本学年、学期教学计划。六、按照要求，做好备课、上课、作业批改、辅导、考试考查、指导课外活动等教学常规工作，不断提高教育教学效果。七、积极参与教研活动和教改实验19、，注意积累经验，撰写教学论文。八、关心学生成长，减轻学生课业负担。图 书 管 理 员 职 责一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读20、活动。七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。八、草拟并严格执行书库管理制度、师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。十、工作变动时，要办好交接手续。仪 器 管 理 员 职 责一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、21、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供应。六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。七、配合教师向学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育。八、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。九、按时参加政治学习和22、业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。十、工作变动时，要做好移交工作。电 教 室 管 理 员 职 责1、在教务处的领导下，根据教育、教学需要，负责安排和制订学期电化教育的内容与进度及工作计划，并组织实施。2、熟悉器材的品种、规格、性能和用途，掌握操作技术和规程；学会一般性的维修和保养技能。3、健全器材、设备的明细帐目，及时做好验收、入帐、分类保管工作；严格执行电教器材借用、回收和赔偿制度；每学期结束前，清点器材和设备。4、各种电教设备必须分类编号，标志明显，存放规范。5、每学期开始负责将全校所有的音像资料的名称、数目表装订成册，供教研组长及科任教师查阅、使用。6、根据教学需要，提前拟定器材23、设备的购置计划，报主管领导审批。7、切实做好电教室的安全防护工作，对贵重器材要严加管理，经常进行安全检查，严防事故发生；搞好电教室卫生，保持器材清洁。8、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。9、认真做好电教室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。10、做好电教室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。11、调入或调出电教室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证电教室工作的正常进行。实 验 室 管 理 员 职 责 一、热爱本职工作，全心全意为教育教学服务，模范24、地执行实验室规章制度，努力为教育教学创造最优环境和条件。二、执行学校有关实验室的工作计划，参与实验室建设和负责实验室管理工作。三、认真钻研业务，掌握各类仪器设备的规格、结构、性能、工作原理、操作规范、使用保管常识与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。四、按制度化、规范化要求做好实验室的常规管理工作。每学期清点仪器一次，做好仪器设备添置计划、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登帐造册、进橱、出借、回收等工作，做好仪器帐册、标签登记，做到帐、卡、物相符。五、按照实验记录册所需器材做好准备，熟悉相关教材，掌握教材规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，协助教25、师辅导学生实验，切实提高实验教学效果。实验结束后清点、保养仪器，及时上架入橱。六、总结经验，创造条件自制、改进实验装置，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。七、创造条件开放实验室，组织好学生课外科技活动。学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导。八、切实做好实验室的安全防范工作，熟悉实验室安全规则和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。九、切实做好防火、防盗、防潮等工作，确保仪器设备安全可靠。十、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时记录在册，实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。体 育 器 材 室 管 理 员 职 责1、热爱本职工作，坚26、持为教育教学服务，为师生服务。2、保持室内体育器材摆放整齐、清洁，保持窗明几净。3、做好体育室设备帐目登记、标贴等工作。经常与校产管理员核对账册，确保帐物相符。4、登记好体育器材出借、使用情况。5、经常检查设备，有故障立刻查明原因，及时反映给总务部门。6、确保学生安全充分运用现有设备、设施为全校师生服务；教育学生爱护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。7、根据教学人员要求和学校经费使用情况，提出添置设备或购买用品的报告。8、自觉履行以上职责。完成学校交给的其他工作。值 日 教 师 职 责1、每天早上7：00，中午1：00到校执勤。2、周一升旗仪式上安排本周工作重点，总结上周值周工作。3、27、安排执勤中队的学生到各岗位执勤，指导学生做好登记。4、坚持早、中、晚、课间的校园巡查（校园的净化、美化、绿化和学生行为习惯等）。尤其课间必须到负责区域值勤。 发现学生不良行为要及时教育制止，妥善处理偶发事件，并及时上报领导。督促各班学生早、中、晚的清洁工作打扫彻底，尤其课间组织学生清洁岗坚持清捡，保证环境干净。督促检查周五下午的清洁卫生大扫除。组织维持好课间纪律。5、外来车辆一律不准入校，如遇特殊情况需车辆入校要及时到场指挥学生，确保安全。6、根据学生登记情况，结合大队部、值周领导等提供的检查情况，公平、量化评取流动红旗。7、认真完成清校工作，确保学生能按时离校。8、中午放学时要到校大门守护等28、学生离校后才离开。9、午间值勤时要在校内不断巡逻，不能滞留在办公室批改作业等，要防止学生出校门，防止学生发生安全事故。10、做好值日工作交接，认真总结值日工作情况，接受值周领导的工作点评。实 验 教 师 岗 位 职 责一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习学生实验守则等实验室规章制度。三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的29、学生，不允许其进行实验操作。五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“勤学、愿学、会学、乐学”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。 班 主 任 工 作 制 度一、学期开始，根据学校总的要求和本班实际情况，制定班30、主任计划，确定本学期的基本任务和要求，工作的具体内容，措施和时间等。二、通过多种形式了解和研究学生，做到心中有数， 有的放矢，因势利导，防微杜渐把思想工作做深、做细、做活，培养优秀班集休，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、经常与任课老师联系，了解学生思想，学习情况，对学生进行学习目的的教育，正学生学习态度， 激发学生的学习兴趣，指导学习方法，使其树立信心，捉高各门功课的成绩。四、坚持疏导的方针，满腔热情，循循善诱，做好后进生的转化工作，严禁休罚和变相体罚。五、与学生家长和社会有关方面取得联系，加强思想教育工作。六、组织和指导本班的文体卫生活动，促进学生身体身心健康。教师学31、习、会议制度一、政治学习：1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高度一致。2、积极参加学校组织的政治学习，要认真学习，细心领会，保证质量。3、要发扬马克思主义学风 ，做到学以致用，理论与实践相结合 ，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会 。二、业务学习：1、积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。2、为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。3、要认真学习现代32、教育理论，更新教育观念。三、会议制度：1、全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。2、凡参加会议的成员，必须按规定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。3、会议须有目的、有计划，不开无准备的会，保证会议质量。4、会议主持人按程序开好会，要有会议记录。5、严格遵守会议纪律，一人讲，大家听，不开小会。6、凡学校研究决定的会议，要持之以恒，雷打不动。教师业务学习制度 一、由教导主任领导，教导处具体组织教师的业务学习，规定学习时间、学习内容、学习方式。二、提高认识，自觉学习。学习业务，更新知识，改革方法，提高教学水平。三、学校每个偶数周的每周周一下午第三节为业务学习时33、间。四、学习的主要内容：（1）教学大纲。（2）新教学思想、教学理论、改革经验。（3）学习教学“五项”基本功。五、学习要坚持理论联系实际，学以致用。自学和集体学习相结合，学习和实践相结合，出经验、出成果。六、业务学习每学期期末，由教导处组织检查评比。教职工政治学习制度教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德规范的一项基础工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。因此，对教职工的政治学习提出如下要求：一、教职工政治学习的基础内容是：1、党的基本路线、基本知识，2、国家的大政方针及教育理论、法规。3、关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”34、等教育材料。4、学习职业道德规范和有关树立师德形象的内容和文章。5、进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。二、政治学习教育的主要形式是：学校每个奇数周的周一下午第三节组织本校教师进行业务学习一次。 三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。四、建立自学笔记，注重学习效果。每次学习力求记笔记、写心得体会， 并理论联系实际，指导实践。集体学习，应有专人做好记录。五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。六、建立学习考勤制度。教研组和学校设学习35、点名册，逐次登记出勤。师德师风考核制度 一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。 二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占20%，小组评占50%，学校领导评占30%。 三、教师自评：根据中小学教师师德考核细则逐项对照打分。 四、小组评：任课教师以所在教研组为小组，由组长组织本室全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。 五、学校领导评：由学校全体行政领导，包括德育负责人对全校教师进行打分。 六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90100分为优秀；7089分为合格；6069分为基本合格；59分以下为不合格。 七、教师师36、德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。 八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格。 1.体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。 2.教师由工作失职，出现问题受到上级领导部门通报批评的。 3.由于失职造成学生较大不安全事故者。 九、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。教 师 办 公 制 度 1全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。 2工作时间内，不论在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不上网玩游戏，不上网察看与37、工作无关的资料。 3、办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。 4、教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所，非礼仪接待室，非企业作坊，因此教师上班时间内，工作要严谨有序，积极投入工作或学习中，不能把办公室作为休闲的作坊：如边听音乐边办公，带着耳机看报刊杂志，在办公室泡功夫茶，在学生、家长面前随便吃零食等。 5、服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。 6办公要认真履行请假制度。 7除学生到办公室问问题、协助教师工作外，要求学生不随便进办公室。提倡课余时间找学生谈话，解决问题。 38、8文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。 9讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班打扫卫生；节约水电，爱护公物，最后离开办公室要关窗、关空调、关饮水机、关电脑、熄灯、锁门。损坏公物要赔偿。发现出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教师，按师德不良处理。 10、除行政领导外，上课一律不得带手机进入课室。行政领导佩戴的手机一定只能调至震动状态，并且不能挂在胸前或对学生视觉有影响的位置。非紧急电话不能接听，接听紧急39、电话时要妥善安排学生进入练习或自习状态。 11、提倡资源共享政策，不得私自印刷资料。有需要打（复）印极少量的私人非工作资料，未经行政批准，不得打（复）印。 12、任何时候，不得利用学校资源进行有偿辅导，不得私自开辅导班。 13、收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师或部门负责人执行收费。一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。 14、领用学校的办公资源，全部要做好登记，凡是因私借用的，必须写书面借条，经后勤领导批准后，方可执行。遗失照价赔偿。 15、学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学校一切报废40、资源不得私自销售。教 师 考 勤 制 度一、请假1、教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出15分钟以上者，按早退处理，超过30分钟的按旷工处理。2、请假三天以内者由校长批准。三天以上一周以内者由校长签字向镇中心校校长请假，一周以上须由校长、镇中心校校长签字到教育局请假，准假并回校向领导报告后方可离校。3、外出学习、开会的必须经校长同意后方可离校。4、病假、产假、红、白事假按教育局有关规定执行，逾期不到校者，按旷工论处。5、教师因事（病）不能坚持工作者须办理请假手续，找好替课教师及值班人员方可离校，返校后及时销假。6、教师因公外出，须向校长声明。二、考勤1、迟到（早退）半小时以内记迟到（41、早退），超过半小时者按旷工论处。2、工作时间（不上课）离开学校，超过20分钟者，按早退处理，超过一节课者，按旷工处理。3、无故缺课或自习不进班者，按旷工处理。4、事假每学期累计不得超过五天，病假每学期累计不得超过七天，两项合计不得超过十天。三、奖惩1、迟到、早退一次扣罚绩效工资10元。旷工一节扣罚当天绩效工资。会议缺勤一次扣罚绩效工资10元。旷职三天扣罚当月绩效工资，旷职三天以上，扣发本季度绩效工资，并上报上级部门进行处理。2、请假不准，强行离校者，按旷工节次的两倍扣发工资。3、考勤结果纳入年终考核，并将作为教师聘任和评优树先的重要依据之一。德 育 管 理 制 度1、学校把德育工作放在首位，常42、抓不懈。2、学校建立健全以校长为主，由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组，定期研究德育工作。3、学期初，少先队辅导员和班主任要根据小学德育纲要，制定德育工作计划；学期结束，要写出德育工作总结。4、各科教师都是德育工作者，要充分利用教材和各种活动，向学生进行思想品德教育。5、每星期一，认真组织好升旗仪式。升国旗、唱国歌全体师生必须参加，仪表要整齐庄重。6、认真组织好班队活动，班会或中队会每周一次，要有活动记录。7、学校抓好集体教育，少先大队活动每月一次，要有活动计划和记录。8、班主任要履行好职责，培养“文明集体”，进行日常行为规范的教育，做好班主任工作记录，组织好学生的品德评定。9、学校建立43、健全“文明班级”、“优秀学生”评比表彰制度，做到档案齐全。10、定期召开家长会，指导家长正确教育子女，取得家长支持和配合。班主任与家长联系制度为切实形成学校、家庭、社会“三结合”教育体系，对学生的德育工作齐抓共管，协调一致，特制定本制度。一、班主任要针对不同层次的学生进行家访。家访次数每周不少于一次，每学期要与每个学生的家长联系一次，个别学生，重点家访。二、要定期举办不同形式的座谈会，了解学生的校外表现。掌握学生的思想动态。三、要坚持与家长书信联系制度，如：家长通知书、给家长的一封信等，交流情况，加强信息反馈，共同对学生进行教育。四、正确使用好班级评比栏，认真做好记录，采取有力措施，有目的、有44、针对性地开展工作。五、充分发挥“家长委员会”的作用，及时联系，互相交流情况，指导家长对学生的教育方法，力争最佳效果。家 长 会 制 度一、每学期召开两次家长会，时间约选在开学初第一个月和期中考试成绩公布后。二、家长会由教导处和学校统一组织召开，由各班具体组织落实。三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。对家长提孩子在家的生活方面、学习方面、安全方面、环保方面等要求。（提倡安排学生代表和家长代表讲话）四、每次家长会家长都要认真记录“家长意见”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会45、。六、家长出席率应达90%以上。七、黑板要布置好欢迎词。校园管理制度一、做好校园整体规划，教学区、体育活动区、生活区布局合理，按计划、分步骤地组织实施规划，搞好校园“三化”，努力创设“三园”（学园、乐园、花园）式文明校园。二、搞好校园绿化，高中低结合，绿化区分工负责，责任到人，花木管理良好，无损坏现象。三、搞好校园文化建设，优化育人环境。环境布置朴实美观，体现教育性、艺术性。黑板报每周换一次，宣传橱窗内容每学期至少换三次。四、教室要悬挂领袖像，所有教室要张贴小学生日常行为规范、小学生守则及名人名言。积极创造条件，开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。五、严格升降国旗制度，做到升旗制度化、仪式46、规范化、教育经常化。周一要举行升旗仪式并进行国旗下讲话。六、有卫生检查组织，有检查记录，实行卫生包干和检查评比总结制度。校园内不准饲养家禽、家畜，不准乱搭、乱建和堆放杂物。做到室内外整洁，无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑，墙壁无污物和乱涂乱画现象，坚持一天两次小扫除，每周一次大扫除。厕所每天清扫。七、门窗玻璃齐全干净，各类物件整齐有序，各类用房定期维修。八、严格控制车辆进校，严禁在校内打场晒粮，严禁在校内骑自行车，禁止各类商贩进校收购、叫卖或摆摊。九、不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利活动。不允许在学校门前200米范围内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸47、市场、停车场、摆设摊点、堆放杂物。十、加强安全保卫工作，防火、防盗、防滋扰，节假日要有专人值班。体育卫生工作制度一、学校体育卫生工作必须以党的教育方针、学校体育工作条例和学校卫生工作条例为准绳，认真开展工作。二、建立健全体育卫生组织，由专人主管体育卫生工作。三、按体育教学大纲和教材制定体育教学计划和健康教育计划。科目全、课时足。认真备课、上课，不断提高教学质量。四、对学生的体育成绩，严格上级有关规定进行考核。五、广泛开展课外体育活动，积极推行国家体育锻炼标准。做好课间操。六、开展各种小型多样的体育竞赛活动，积极参加上级举办的体育运动会和竞赛活动。七、积极配合卫生部门对学生进行健康检查，建立学生48、健康档案，对常见病、多发病有预防措施。八、按照学生饮用水的卫生标准，供足学生饮用水。全校无卫生死角。九、认真贯彻落实国家教委关于减轻学生课业负担的若干规定，严格执行作息时间，做到在校内时间不超，休息时间不少。十、学校要达到：教室墙壁洁白，有良好的柔光照明，通风良好，空气新鲜，黑板无裂纹，漆黑不反光，地面平整干净；校园环境优雅美观；厕所坑池完整，清扫及时，小便不外流，大便不满坑，夏季有防蝇措施，墙壁无刻划。十一、要搞好个人卫生。做到睡前刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手；勤换衣服，勤洗澡勤剪指甲，勤理发，不喝生水，不吃零食，不吸烟，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。十二、不断加强体育卫生知识的教育，搞好常见49、病、多发病的预防，突出搞好预防近视工作，培养学生良好的卫生习惯。青年教师培养制度 1、对新调入、聘请教师，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理，培养小干部等方面进行讲授，为帮助新教师更快地过好备课关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。 2、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要与有经验的老教师（业务师傅）结对子，业务师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。 3、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教导处组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。 4、 每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。 5、组织青50、年教师积极参加各级组织的培训活动，外出参观学习，听课和参加业务讲座，做到在培训中帮助提高。6、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习。学校在排课上给予支持，时间上给予保证。 7、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。后 进 生 转 化 制 度1、树立威信，制定严明的班规、班纪，树立正确的人生观和价值观。2、熟悉了解后进生，因人施教。3、坚持正面教育，以理服人，充分尊重、爱护学生，切忌损伤学生的自尊和自信。4、晓之以理，动之以情，大声表扬，悄悄批评，勤开导。5、创造良好的环境和氛围耐心教育，形成是非分明、追求上进51、的班风，让后进生确立追求上进的思想。6、激发他们的学习兴趣，多给后进生机会，多鼓励后进生。7、控制学生的人际交往，社会、家庭、学校紧密结合。8、教给学生自我教育的方法，让他们养成自省的习惯，每天向自己提出几个问题。9、运用说服教育，引导学生多读一些品德高尚的名人传、思想积极向上的课外读物。10、在是非观、人生价值趋向，集体观念上给予新的指导。11、运用班级体的良好班风和优秀学生的模范行为影响后进生。12、不要对后进生提出不可能做到的要求。13、建立家长学校，让家长在自己的思想、言行举止中注意对孩子的影响。14、教育他们懂得人的行为意愿绝不能只顾自己，不顾别人，要形成大局，集体观念。教 学 会 52、议 制 度为体现教学工作以德育为首、教学为主、全面育人、办出特色”的办学宗旨，确保教学工作的顺利进行，取得领导教学工作的主动权，特建立教学会议制度。一、校委会成员会议。每月召开一次专题教学会议，时间一般定于月初，由校长主持。一是研究制定各类计划、制度；二是制定落实教学常规检查细则；三是进行教学质量检测分析；四是组织听课、评课分析；五是总结推广教学经验。二、教研组长会议。每月召开一次教研组长会议，由教导主任主持。一是组织学习现代教育理论，外地先进教学经验；二是分析教学现状，研究探索教学规律，进行教学改革；三是布置阶段性工作，开学初制定计划，期中教学质量检测分析，教学常规检查，期末进行工作总结，同53、时进行经验、教学教研情况交流。三、开展教研活动。间周进行一次，教导处组织，教研组长主持。四、组织听课评课。学校于期中前、后分别组织两次大型集中听课活动，并根据上级评课标准进行评课，方法、步骤、程序按 评课活动的要求进行。五、搞好集体备课。同年级学科教师要提前一周组织集体备课，由备课组长支持。内容、要求、按集体备课规定安排。教 研 组 活 动 制 度 一、学校、教研组分别有年度、学期教研工作计划，有研究课题，有教研工作总结。 二、按教研计划开展活动，教研组每期活动不少于10次，全校性教研活动每期不少于2次。 三、发挥集体智慧，实施教研组集体备课制，集体备课做到“三定、三研究、三统一”。 三定：定54、时间、定内容、定中心发言人。 三研究：研究重点、难点；研究双基能力；研究教学方法。 四统一：统一教学目标，统一作业份量，统一教学进度。 四、全体教师应确立自己的科研课题，每年至少写一篇论文。五、全体教师必须按时参加教研活动教 师 备 课 制 度 ）、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。）、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。)、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。)、备每一课必须做到：备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备55、课。备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。)、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。6)、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。7)、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。教 师 上 课 制 度1)、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自56、调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。2)、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。3)、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。4)、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。5）、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。6）、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。7）、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。8）、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识57、，在训练过程中落实新课标对教学的要求，教学效果好。9)、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。10）、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。11）、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。12）、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。13）、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。 教师听、评课制度一、听课制度1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总58、评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。5、教师每人每学期听课至少20节，校领导30节以上。6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。二、评课制度1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。3、评课前应认59、真研究听课记录，精心准备发言。4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“21”评课法，即提出两条缺点，一条优点。5、主讲教师应虚心听取意见，并做好记录。教 师 教 案 制 度（要 求）第一条、教案中要有教学目标、重难点、教学方法、教具学具准备、教学过程、板书设计及教学反思等环节。1目标要明确，要符合课程标准和教材要求及学生的实际。包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，“三维”目标在教案中要有体现。2. 重点的确定要准确突出，符合教材实际。3. 难点确定应符合教材和学生实际。4、根据课型选择合适的教学方法。第二条 教案中的教学过程设计。教学过程是实现教学目的、完成教60、学任务的具体环节。1教学过程设计要完整；2. 体现师生双边活动；3. 反映出教学方法和教学手段的运用；4、教学过程设计要尽量详细，注重新颖性、实用性、操作性。第三条 教案中的作业设计。做作业是学生学习掌握知识培养学生能力过程的继续，因此要求：1每节课都布置不同形式且适量的作业；2作业设计要符合学生实际，并体现解决实际问题的能力；3. 作业题型多样。第四条 课后反思。认真进行课后反思是及时总结和积累经验、不断提高教学质量的有效措施，反思应包括讲课的心得、学生的反映、改进教学的措施或教学中的得与失等。第五条 教案要有板书设计。板书设计要简洁、新颖，突出重难点。第六条 教案数量和质量要求。1、要根据61、各年级学科课时做好安排，备足课时。2、手写的要做到条理清楚、字迹工整、美观。3、教案要有一周储备量。4、每月举行一次教案抽查，对不符合要求的教案将提出批评，限期改正。教师备课作业检查制度（要求）一、本制度是为了检查教师备课、作业批改情况建立的，目的是了解教和学的情况。二、教案、作业检查每学期做到“四检查”、“两讲评”。三、检查教案的学科领导须认真阅读教案，按照新课程标准的要求，撰写评语、评定等级，在教案上签署日期，加盖教导处公章。四、作业检查为全面检查和抽查两类。全面检查每学期四次，抽查均根据教学情况确定学科、时间。作业检查一般由学科分管领导和教研组长进行。五、作业检查包括作业种类、份量、质量62、，确认作业对课本知识的覆盖、反馈情况，练习设计的科学性、层次性、思考性，作业批改是否采用等级制加激励性批语。六、作业检查包括检查教师作业批改记录。每位教师在批改作业的同时，必须对作业批改情况认真做好记录，要有典型优、错例，辅导措施，订正反馈等内容。七、检查作业的领导必须认真写好作业检查记录。八、教案、作业检查情况应及时汇总，分管学科领导还应在检查后写出书面讲评材料，并在全校教师会议上总结检查情况。九、教案、作业检查情况记录、讲评材料由教导处保管，分学期装订，教案、作业检查情况记人教师业务档案，纳入教师年终考核。教 师 辅 导 制 度（要求）一、辅导要因材施教，根据学生的具体情况给予指导和帮助。63、 二、课外辅导要抓准问题，对症下药，不能盲目进行。 三、课外辅导要以学生独立钻研、自学为主，教师点拨为辅。 四、根据需要，采取集体辅导或个别辅导的形式。 五、课外辅导不能与课堂教学内容重复。 六、辅导要做好计划，每次课外辅导要做好辅导记录，每期搞好总结。校本培训制度 随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识，不断自我完善，努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训计划。一、校本培训的目标总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。1、不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步64、发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。二、校本培训的内容1、师德培训。师德是促进教师专业能力发展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。2、更新教育观念培训。校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力发展的关键环节，力求使教师能够主动探索、研究新课改下的课堂教学途径。3、教育教学能力培训。包括教科研知识、方法的培训；教学基本功的培训、教学方法和手段的更新等。4、班主任工作方法的培训。通过班主任相互之间的研讨65、，使班级管理能够更有序，更合理，处理学生问题更有针对性。5、信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。要求教师要普遍掌握现代教育信息技术，适应科学和教育发展的需要。三、校本培训的形式1、专家引领。积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录，上网查阅教改信息等方式进行学习；加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。2、同伴互助。定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选，进行相互学习；通过以老带新，师徒结队的方式，提66、高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力等。3、自我反思。自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素。学校鼓励教师立足行为研究，对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。作 业 批 改 （要求）制 度一、作业批改必须及时，一般情况下，作文必须在下次作文前一天发到学生手中，最迟在下次作文前批好，其它作业应在下次上作业前批改好发给学生。二、作业批阅次数：作文及周记8次以上，数学作业一课时一次67、，一、二年级生字一课时一次，三至六年级生字每课一次，配套练习要求全批全阅，美术作业一课时一次。三、作业批改必须使用正确的批阅符号，评语要恰当、中肯、以鼓励性评语为主。四、各科作业都应注重对错题、错字的更正，建立正误表，教师一律用红笔批改。五、严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业，教师要及时检查，对无故缺交作业的学生要进行批评教育，对不做、抄袭或欠认真的要重做。六、各科教师应有作业批改记录，将学生作业中重要的错误随时摘记，发还作业后要对学生进行作业讲评，鼓励进步，指出优缺点及主要问题。七、作业提倡面批，力求做到全批，批阅量不少于95%，也可让学生互批。教师教育教学工作奖惩制度为了全面贯彻68、教育方针，全面提高教育质量，高效率，快节奏地推进素质教育，有规律地将竞争引入学校内部管理，特制订以下制度：1、凡镇中心校组织的质量检测，都进行奖惩。成绩获全镇前五名的教师分别给于1000元，900元，800元,700元，600元的奖励。成绩位居全镇后五名的教师分别处罚300元，260元，200元，150元，100元。2、在镇中心校组织的质量检测活动中，辅导的班级中学生取得全镇单科或者全能一等奖，每人次奖励单科或者全能辅导教师100元，二等奖80元，三等奖50元。3、在镇中心校组织的质量检测活动中，教师所教本班学生在全镇的成绩排名比较上次监测中的名次只能前进，不能后退。名次上升一个位次奖励50元69、，下降一个位次处罚五十元。4、凡参加教育局质量监测的年级，以教育局质量监测所排名次进行奖惩，全县前十名的教师分别给于1500元，1400元，1300元,1200元，1100元,1000元，900元，800元，700元，600元的奖励。成绩位居全县后五名的教师分别处罚600元，500元，400元，300元，200元。5、教师对教学工作不认真，态度敷衍，投机取巧，不能按质按量完成备课量、作业量及学校临时安排的兼职工作，在镇中心校教育教学工作检查中被通报批评一次扣罚绩效工资100元，在县级部门年终评估中通报批评一次扣罚绩效工资200元。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的处理意 见对学生坚持正面教育是教70、育工作者必须遵循的一条重要原则，教师对学生既要管教管导、又要循循善诱、诲人不倦，做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。严禁采用粗暴手段摧残学生，为保护学生健康成长，根据上级教育部门关于严禁体罚和变相体罚学生的指示精神，结合学校实际情况制订关于体罚和变相体罚学生的处理意见如下：1、凡利用各种手段摧残致伤学生的，要查清事实，视情节轻重给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理，承担学生的全部医疗费，因处理此类事而造成当事人请假，一律按旷工计算，情节恶劣并造成严重后果的，要给予纪律处分，并报请有关部门，追究其法律责任。2、凡不经领导批准，擅自停学生到校上课的或在上课期间把学生拒之门外及在室内71、外罚站，强制学生做杂务劳动等剥夺学生学习权利的，将作为责任事故论处，并扣发当事人当天的工资，情节严重的要给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理。3、凡是对学生采取辱骂、讽刺挖苦、推拉、向学生身上扔物（粉笔头、黑板擦）或不批学生作业等变相体罚手段，视情节轻重给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理。4、凡体罚或变相体罚受到单位检查以上处理的人员，取消本学期或本学年度评选先进资格。5、校长和教导处认真检查对学生达到教育管理情况，并做好思想工作，使广大教师既要爱护学生，又要负责，敢于管理，防止因严禁体罚而出现放弃管理的偏向，要采取适当方式，向学生家长和社会加强尊师爱生宣传教育工作，树立尊师72、爱生的良好风尚。处理体罚与变相体罚问题时，要持慎重态度，注重事实，做好调查研究，做到处理及时准确。关于控制在校时间、减轻课业负担的规定为全面落实党的教育方针，大面积大幅度提高教育教学质量，切实实现由应试教育向素质教育的转轨，特制定以下细则：1、严格控制在校时间，切实执行作息时间表，任何教师不得任意提前上课或拖延时间放学。2、切实保证学生的课间和课外活动时间以及节假日星期天的休息时间，下课时教师不得拖堂，不得占用课余、星期天、节假日进行补课，要和家长配合，保证学生有足够的学习、活动、休息时间。3、抓好兴趣小组，培养学生特长。4、放学后教师不以任何借口留下学生做其他工作。严格办公时间内处理自己的事73、务，提高办公效率。5、充分利用好课堂40分钟，力争在课堂内解决关键问题，教师因病（事）耽误课，不得挪用其他学科时间或挤占课外活动、星期天和节假日。6、严格作业布置、批改制度，一定做到：低年级不留作业，中年级作业不超过半小时，高年级不超过一小时，作业布置讲究科学，不布置机械重复，大量抄写的练习，更不能以加大作业量作为惩罚学生的手段。班主任要严格控制和调节每日的课外作业量。7、严格按照课时要求，开足开全课程，组织好教学，课程设置、教学时数不得任意改动，各科教学严格按大纲进行。8、音、体、美、劳课要保质保量的开设，达到培养学生某种技能的目的，要积极创造条件，丰富学生的课外活动内容，随意占用以上学科时74、间的，以违背教学论处。9、任何人不准私自让学生购买各种名目的复习资料。教师考核方案一、师德修养（40分）1、遵纪守法（10分）。有违法、违规现象不得分。2、师德修养（20分）。有体罚或变相体罚学生者不得分，有告状者不得分。3、政治学习（10分）。无学习笔记者不得分，缺一次扣1分。二、教学工作（510分）1、工作量（100分）。以全体任课教师的日平均工作量为基础分为100分，超出工作量加相应的分值，实得分值总和不能超出本项目的应得分的总和。主课：语文，数学1节1分；一类副课：英语，思品，科学（自然，社会），美术1节0.8分；二类副课：体育，音乐，微机1节0.6分。自习课1节0.5分。2、备课（475、0分）。数量以中心校制定的量化指标为准，缺1节扣5分；质量以备课环节是否完整，书写是否整齐、规范评分。3、上课（30分）。以教师平时的上课表现及课堂教学为准。课堂教学效果以每学期进行一次的课堂评优活动的评选结果为准。查缺课登记表，上半堂课发现一次扣2分。4、批改作业（40分）。以中心校制定的量化指标为准，少1次扣5分。作业批阅不及时、不规范、不认真、不加批语，发现一次扣3分（作业种类：数学、写字、作文、周记、大楷、英语、思品、科学、美术）。5、辅导学生（20分）。以差生的转化率为准。6、教学成绩（280分）。一方面以中心校的统考成绩为准，每3个名次为一个等级，对应相应的分值，以次类推。一方面以76、学校的统考成绩为准，以各个年级的三合一平均分为基础分，超出加相应的分值，低于减相应的分值，任两班主课的教师的分值两班平均分的总分2三、出勤（100分）1、3天内的病假一天扣1分，3天外的病假每天扣3分。2、3天内的事假每天扣3分，三天外的事假每天扣5分，因特殊原因补假每一天扣10分。3、旷课1节扣5分，旷课半天扣30分，旷课一天扣月浮动工资。4、迟到和早退一次扣1分。5、升降国旗，开会（政治学习，业务学习），集会，劳动等一次不参加扣1分。6、婚、丧、产、病（住院）假按有关文件执行。四、班主任工作（55分）1、查班务工作记载，班会的召开，少一次扣1分。2、查日常行为规范，出现一次打架事件扣2分，77、一次偷窃事故扣2分。3、查班级卫生，卫生区域发现不清洁一次扣1分。4、查安全，出现一次不安全事故扣5分。5、查班级财产管理，破坏公物一次扣2分。6、查学生出勤，每周统计一次，出勤不好扣1分。五、教研与进修（40分）1、查听课笔记，以中心校制定的量化指标为准，少1节扣1分。2、查教具制作，多媒体课件制作，数量学校制定，少一件扣1分。3、查进修笔记，无进修笔记不得分。4、参加进修学习、培训学习，不参加进修不得分。六、校务工作（65分）查计划、记载、总结、效果。校长55分，教导主任42分，总务主任42分，教研组长15分（完不成指标任务扣分）；少先队辅导员10分，以中心校、学校制定的活动内容为准，不活78、动，无记载每次扣1分；体育组长10分，以中心校、学校制定的体育活动内容为准，不活动，无记载每次扣1分；卫生组长10分，每学期组织学校大型卫生检查评比6次，不检查，无记载每次扣1分；艺术组长10分，以学校制定的活动内容为准，不活动，无记载每次扣1分；图书管理员10分，查图书借用记载，无记载不得分；实验仪器管理员10分，查实验记录，无记录不得分；电教员10分，查电教记录，无记录不得分；注：兼职者加分只选最高项，有一项不合格者从总分中扣取。七、其它工作（40分）1、值日。日常工作出现失误，一次扣1分，晚上不到校者扣1分。2、值周。晚上不到校者一次扣5分，出现重大事故不得分，并按有关制度处罚。八、教龄79、（30分）每一年加1分，最高30分。九、学历（20分）本科20分，专科16分，高中或中师12分，初中8分。十、民意测验（100分）十一、附加分1、发表论文，按级别加分，省级以上20分，市级15分，县级10分，本校8分。2、荣誉称号，按级别加分，市级以上（含市级）20分，县级16分，镇级12分，本校8分。3、加班，视情况而定。4、全勤，加20分。附：教师工作量化考核表 教师工作量化考核表教师姓名：考核时间：所在学校：项目考核细则考核等级标准分实得分备注10.80.60.4政治表现师德修养（40分）遵纪守法优良一般差10师德修养优良一般差20政治学习优良一般差10教学工作（510分）工作量优良一般80、差100备课优良一般差40上课优良一般差30批改作业优良一般差40辅导学生优良一般差20教学成绩优良一般差280出勤（100分）100详见细则说明班主任工作（55分）55详见细则说明教研与进修（40分）40详见细则说明校务工作（65分）65详见细则说明其它工作（40分）查看值日及值周情况40详见细则说明教龄（30分）每一年加1分，最高30分30详见细则说明学历（20分）查看国民教育原件本专高中中师初中20民意测验（100分）100附加分发表论文省市区学校20荣誉称号省市区学校20加班详见细则说明全勤20视全年情况总得分1000教师量化考核细则及绩效工资发放办法一、教师工作量化考核细则。1、教师81、工作量化考核分常规考核和专项考核，分值为1000分。2、考核内容包括：政治思想表现、师德修养、教学工作、学校活动、出勤、荣誉、继续教育、工作量、学历，八个大项和30个小项组成（详见教师量化考核表）。3、考核每年年底进行一次，考核时成立考核小组，其人员经教师讨论，选品德好，作风正，办事公的领导及教师。4、考核时，考核小组对每个教师以考核表所列内容采取听、看、查等方法逐项考核，考核结束后，将结果反馈给每个教师，无异议后与津贴工资挂钩发放。5、此考核结果还作为评优选先的主要依据。二、教师绩效工资发放办法。1、坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则，既打破平均主义，允许合理拉开差距，又要兼顾公平，防止82、两极分化。2、坚持科学评价的原则，津贴分配主要依据教师年度量化考核结果分配。教师量化考核要求科学、公开、公正。3、津贴工资的发放与绩效、责任挂钩，每年结合年底千分制量化考核结果发放，其发放计算方法： 津贴工资总额考核总分个人所得分=所得津贴工资4、在教师奖励工资总额中抽出一定比例，设立奖励津贴用于奖励工作成绩显著，做出突出贡献的人。课 堂 常 规 l、上课前，要把课上用的书、本、文具准备好，值日生把黑板擦干净。 2、上课铃响后，老师立即进入教室，由班长喊 “起立”，全体同学迅速立正行注目礼，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。 3、课上按老师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随83、便说话，不做小动柞，不起哄，不顶撞老师。 4、发言要举手，待老师准许后立正回答，声音要宏亮，说话要清楚。 5、课上坐态要端正，注意写字的姿势，讲究卫生。 6、 自习课，要自觉遵守纪律，不说话，不下位，认真学习，独立完成件业。 7、下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全班同学迅速立正行注目礼，待老师还礼后，学生方能离开教室。小学生一日常规一、上学1、上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾。2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。4、早上进校遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师84、好”。5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校舍应该自觉复习功课或在室外活动。6、12周岁以下儿童不准骑自行车，其余学生骑车要遵守交通规则。到校后，自行车按指定地点停放整齐。二、两操1、认真上好每一次广播操，集合时要行动迅速，组队整齐，做到集队一分钟，排队一条线，动作一个样。2、举行升旗时，以严肃崇敬的态度，立正行队礼（或行注目礼）如戴帽应脱帽。3、遵守做操秩序，做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范，退场时要保持队伍整齐，不言语，按次序返回教室。4、眼保健操一天两次，穴位到位动作准确。三、上课1、充分做好课前准确，文具盒一律放在课桌中央，书本放在课桌左（右）上85、方。2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。迟到经老师问明原因，同意后方可入座。3、教师进教室，班长喊“起立”，待老师相互问好，下课时老师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师招呼后，学生方可离开座位。4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。写字姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸）。未得到老师同意不得离开座位和教室。5、要发言先举手，发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，发言完毕，待老师示意后方可坐下。6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，款格式符合要求7、不懂不装懂，敢于86、提出问题，发表意见。四、课间1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。2、课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人，不打架，不骂人，不说粗话、脏话。3、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。4、注意环境卫生，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大小便入坑，人人爱清洁，个个讲卫生。五、课外活动1、积极参加文体娱乐活动。2、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。3、课外活动时间里，不得在教室里做作业或做其它事情。4、活动时要自觉遵守纪律，不得妨87、碍别人班级的活动。5、活动时要爱护公物，损坏东西要赔。六、放学1、放学离校时，师生互相招呼“再见”。2、放学后要按时回家，不得在学校和放学路上逗留玩耍，途中要遵守交通规则，注意安全。3、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗。4、回家后参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。5、独立、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。6、注意用眼卫生，控制看电视时间，按时休息，保证睡眠时间。学生学习礼仪常规要求A、学习常规 1、遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假，进入学校后要自觉遵守学校的规章制度。 2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐88、好，静候上课。老师走上讲台后，班长喊“起立”，学生齐问“老师好！”老师还礼后，班长喊“坐下”，学生齐坐下。 3、上课坐端正，专心听讲，认真思考，回答问题要声音宏亮，口齿清楚，表达力求完整，使用普通话。 4、回答问题或老师发问，要先举手，待老师准许后方可发言，需站立回答时，姿势要端正，回答完即可坐下。 5、认真独立按时完成课内或课外作业，书写要工整，写规范字，格式要符合规范化要求。 6、要爱惜和节约学习用品，保持课本和作业本的整齐、干净。 7、下课铃响后，老师宣布下课，立即停止一切学习活动，班长喊起立，学生站好，等老师走后再坐下。 8、下课后，先准备好下节课的学习用品，再进行其他活动。 9、按老89、师要求或有计划地进行课前预习和课后复习。 10、上自习课和阅读课，要认真遵守秩序，爱护读物，并认真记好笔记。 11、上实验课要掌握实验原理和方法，精心操作，仔细观察，认真记录和分析实验结果。 12、积极参加各种课外活动和社会实践活动，在活动中激发兴趣，陶冶情操，扩展视野，提高能力，发展个性特长。 B、课堂常规 1、准备：预备铃响后，立即进入教室坐好，上午下午非第一节课时要提前1-2分钟进入教室，将上课用的课本、本子、文具准备齐全，课本在上，本子在下，文具盒放在右上角，与本堂课无关的书、作业本一律放在抽屉里，然后静候老师上课。 2、迟到：上课迟到的同学走到教室门口前不得跑动，以免影响同学上课，恭90、敬地在门口站好，轻声喊：“报告”，待老师允许再进入教室，先向老师行礼，然后轻轻回到座位上去。 3、听讲：上课要专心听讲，积极思考勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提出的问题，主动学习知识。 4、上课姿势要端正，专心听讲，积极思考，发言大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书。 5、发言：课堂发言或提出问题，应先举手，举手时用右手肘放在桌面，五指并拢伸直，经老师同意后再起立发言。发言时要目视老师，声音宏亮，吐字清楚，用普通话。 6、读书：老师指名读课文时，应起立，双手拿书，按要求朗读，齐读课文时，要注意整齐，声音宏亮，清楚。 7、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤进行91、观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。 8、板演：课堂上老师指定做板演题时，要轻步走上讲台，按要求在指定地方板演，态度认真，书写正规，字体工整，大小适宜。 9、争论：课堂上产生争论的问题，要虚心听取老师的意见，有不同意见，经老师同意后再诚恳地提出，语言要文明、规范，一时不能统一认识的问题，要等到课后商讨。 10、作业：课堂作业和课后作业要按时、独立完成。 11、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。 12、自修课要和上课一样看待，根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时，由班长负责主持全班同学学习。 13、衣着：不穿奇装异服，冬季在室内不准92、穿大衣，不准戴口罩、手套；夏季不准穿背心、三角裤、拖鞋，不准脱鞋。 14、 违纪：课堂出现下列情况之一者，视为违纪要给予批评教育。 （1） 坐得歪歪斜斜，不认真听讲； （2） 交头接耳，做小动作； （3） 不讲礼貌，顶撞老师； （4） 抄袭作业或无故不完成作业； （5） 随便换位，移动桌椅； （6） 随便讲话，打断老师讲课； （7） 听课走神，打盹睡觉； （8） 打闹起哄，大声喧哗； （9） 未经允许，擅离教室。 C、文明常规 1、语言文明 A、学会并坚持使用礼貌用语 请、您、您好、谢谢、对不起、打扰、没关系、再见等。 B、牢记并使用好文明礼貌十字用语 请、您好、谢谢、对不起、再见。 2、举止93、文明 A、坐正立直，行下走稳健 B、会使用文明的体态语言，包括微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。 C、接受和递物品时起立并用双手，对客人主动问候，微笑致意。 D、不打架斗殴，不做侮辱他人的动作，不欺辱弱小同学。 E、不吃零食，不乱扔果皮纸屑和其它废物，不随地吐痰，不乱写乱画、乱刻乱贴，乱撕乱擦。 F、不乱打乱跳，不追车爬车，不乱穿马路。 G、上课不做小动作，不讲小话。 D、礼仪常规 （一）队员基本礼仪 1：自觉、正确佩戴好学生证（校徽）、队干标志、红领巾或队徽，要经常保持红领巾的干净和平整，不佩戴不平整、破损、陈旧、退色、有污染的红领巾。 2升国旗、出队旗和退队旗、向别人献94、花献词时要行队礼，在街上遇见老师或在学校第一次遇上老师可行队礼。 （二）：穿着仪容 1仪表整洁，着装得体。穿着打扮要同自己的身份、年龄、性别、身材相适应，应朴素大方，活泼整洁。不佩戴首饰。 2.女同学发式以梳辫子，理短发为宜，男同学发式以学生头最好，男女同学不烫发，染发，女同学不涂脂抹粉和画眉毛。 3.不穿背心和拖鞋进出公共场所。 4按学校规定穿校服。 （三）：家庭礼仪 1称谓礼仪 (1)对父母、长辈不能直呼名字，要用标准称呼。如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨。 (2)对兄弟姐妹不要连姓带名地称呼、但可直呼名字，以示随便、亲热。 2问候礼仪： (1)早上起床后和晚上睡觉前要对95、父母、长辈问候。如“爸爸早！”、“妈妈早上好！”、“爷爷、奶奶晚安”。 (2)父母、长辈下班回家后要问候。如：“爸爸您回来了，请喝杯水！”，“妈妈，您辛苦了，请坐下休息！”。 (3)过年过节要向长辈问候。如“爸爸、妈妈新年好！”、“爷爷、奶奶，节日愉快！”。父母、长辈过生日要问候。如“爸爸，祝您生日快乐！”、“爷爷，祝您健康长寿！” (4)上学和放学回家时要向父母、长十辈问候。如：“爸爸、妈妈，我上学了，再见！”“爷爷，我放学回家了，您好吗?”。 3餐桌礼仪 (1)帮父母、长辈做力所能及的事情。如：放置碗筷，搬放凳子等。 (2)吃饭前要先请父母长辈入座，要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。 96、(3)吃饭时，不要狼吞虎咽，随意走动，菜渣残骨不要乱扔。 (4)吃饭肘，不要无故讲话，不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 (5)若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。 (6)帮助父母做些力所能及的收拾整理工作，如收洗碗筷、扫地、抹桌凳等。 4、孝敬父母做到“五要五不要” （1）五要： A、要了解父母。记住父母的姓名、年龄、生日与工作单位，知道父母工作的职务与内容，平时的兴趣与爱好。 B、要亲近父母。外出或回家时跟父母打招呼；跟父母一起活动，讲述自己的见闻、欢乐与烦恼。 C、要关心父母。在父母疲劳或生病时主动问候、端水送药；在父母生日或取得成绩时热情祝贺。 D、要尊重父母。听从父母教导，珍惜时间97、，勤奋学习，爱惜学习用品，会在读书或作业后自己整理书包、收拾桌面。 E、要体贴父母。平时能自己动手穿： 衣、洗头发、洗澡、洗小件衣服，帮助父母收拾房间、洗刷餐具、倒垃圾、上街买小件日用品。 （2）、五不要： A、不要影响父母的工作与休息。在父母工作忙时或休息时不去纠缠、打扰。 B、不要惹父母生气。跟父母说话不高声叫嚷，不故意哭闹、打骂。 C、不要顶撞父母。虚心听取父母的批评或教导，认真改正错误，不发脾气。 D、不要独占独享。不能只顾自己的兴趣与爱好，不能忘记父母的需要。 E、不要攀比享受。不要常向父母索要零食、零用钱；不浪费一切有用的东西。 （四）、尊师礼仪 1早上和中午进校第一次见到老师和在98、街上遇见老师要鞠躬或敬队礼问好，放学回家要说再见。 2出入校门、教室时遇见老师，应让老师先行。 3不要直呼老师的名字，应在姓氏后或在姓名后加“老师”的称呼。 4进办公室要叩门，听到一声“请进”后方能进入，离开时应向老师说“再见”。 5发现老师的错处要有礼藐地指出，不使老师当场难堪，下不了台。 6、课堂上发言要先举手、回答问题要起立。 （五）、同学间的礼仪 1同学间相见要互相问候、招呼，或说“你早”、“你好”，或点点头、绍招手等。 2、与同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不装腔作势。听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 3向同学询问问题时，要在同学有空或方便时去询问。询问前要用谦语?如“99、对不起，打扰您了，向你请教一个问题行好吗？”，询问后要道谢。 4不给同学起绰号，不叫同学的绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的同学。 5要尊重和照顾女同学，不欺侮女同学，不欺侮年幼和体弱的同学。 （六）、升降旗礼仪 1升旗时，要庄严肃立，不东张西望、左顾右盼，不讲小话、做小动作。若迟到了，要就地站好，等旗升上顶后才入列。 2升旗时队员要行队礼，不是队员的行注目礼，两眼看着国旗徐徐升上顶。 3唱国歌时要整齐、准确，声音要宏亮。 4看到降旗时要就地肃立，待降旗完毕才自由活动。 （七）、活动礼仪 1参加集体和私人举办的各种活动要准队、要肃静，入场后不随意走动，不无故讲话。 2自己在大会上发言，要先向师100、长、同学及其字听众致礼（鞠躬礼或队礼），发言结束时要道谢。 3观看演出、比赛，听报告等要做文明观众，对精彩的报告要不断报以掌声，讲话人讲话完毕或节目表演完后，要报以掌声，不要在活动中起哄滋事。 4活动中不吃零食，不乱扔废物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。 （八）、社交扎仪 1接待亲戚的礼仪 (1)无论亲戚、朋友或同学来访，进家门后都要热情接待，主动招呼。 (2)长辈亲戚来找父母，应帮父母接待后，才向长辈告辞离去(因不必陪)。 (3)如长辈亲戚来看望全家入，应陪坐。如平辈亲戚来看望全家人或玩耍，应以小主人的姿态接待。 2接待朋友礼仪 (1)父母的朋友来访，应热情招呼，并帮父母接待。101、客人离开时，要随父母一道送客。 (2)自己的同学、朋友来访，应热情接待。如是初次来访，还应向父母逐个介绍。 (3)如果父母的朋友带小孩一起来访，应主动把小孩接过来和自已一起玩。 (4)吃饭时，朋友、同学来访，应主动邀请一起吃。如客人已吃过饭，应先安排客人就坐，或请客人看电视，或请客人看书报，做到不冷落客人。 (5)客人来访、自己正有事外出，应马受向客人说明情况，并约定下次见面时间、地点。 3接待老师的礼仪 (1)接待老师要象接待长辈一样，做到热情、庄重。 (2)老师来找家长，不便自己在场的，要主动回避。 (3)老师家访无论是报喜还是报忧，都要热情接待。 (4)老师离开时要送到门外。学 生 行 102、路 常 规 要 求 校内：1、进出教室依次进出，不得拥挤； 2、出入校门文明有序，不得争先。校外：1、不在校门口围堵，不买小摊上的东西； 2、路上靠右行走，不奔跑嬉闹、玩耍； 3、过马路“一站二看三通过”，不乱闯； 4、十二周岁以下的儿童不骑车上街； 5、外出活动队伍整齐，不讲话、不搭肩、不拥挤； 6、主动给老弱病残者让路、让座、不围观起哄。 学 生 礼 仪 常 规 要 求 一、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用好文明礼貌用语“十四字”，即：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使103、用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答问题起立等。 五、进校第一次见到老师鞠躬问好，课堂举手发言、课余进教师办公室或居室先敲门经老师允许后再进入，离校与老师、同学道别。 七、对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 八、对待老、幼、残、军人，行走让路，乘车让座，购物让先。 九、赠送或接受礼品时应起立，双手赠送或接受。 十、参加集会做到快、静、齐。大会发言先向师生和听众致礼，发言结束时道谢，比赛时适时适度鼓掌。财 务 管 理 制 度为加强我校财务管理，建立健全内控制度，规范我校教育经费的收支行为，提高资金使用效益，促进教育事业和谐、健康发展，根据预算法、会计法和中小学校财104、务制度以及财政部、教育部关于农村中小学公用经费管理暂行办法等法律、法规和规章制度，结合我校实际，特制定本制度。一、合理编制预算，依法多渠道筹措教育资金；加强核算，提高资金的使用效益；建立健全财务规章制度；对本校的经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映财务状况。二、预算外资金实行“收支两条线”管理，必须依照法律、法规和上级规定的项目、范围、标准、程序和办法征收，不得擅自增加收费项目、扩大范围、提高标准。三、所有收入(包括代收费项目)要按规定的项目和标准由财务处统一管理，对选择性收费项目，必须坚持学生或家长自愿的原则，不得强制执行，不准代收代办。四、学区代办的代收费项目，必须向学校105、出具由财政部门监制的往来结算票据，并及时入总账管理。五、行政事业性收费实行收费许可证制度。凡经批准的行政事业性收费项目，学校必须持批准文件到物价部门办理收费许可证，亮证收费。学校行政事业性收费必须使用由财政部门统一监制的行政事业性收费票据。六、学校各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理、统一核算。不得虚列收入，也不得隐匿收入。七、学校拨入的预算内经费、批准留用不上缴财政专户的预算外资金以及其他收入等，必须以学校银行基本账户或专户管理，不得将现金以存折方式存储，绝不允许公款私存。八、严格学校支出审批程序。九、向学生代收的代管费，必须专款专用，按时足额交纳，严禁多收少订、多收少支的现象。十、总分类106、账、事业支出明细账、分类明细账、现金日记账和银行存款日记账必须以会计年度设立。会计记账凭证必须使用新会计规定的借贷式记账凭证，不得使用收付式记账凭证。十一、严格财务公开、公示制度。十二、建立健全现金及各种存款的内部管理制度。十三、逐步实行会计电算化制度。要逐步建立电子会计账簿，实行财务微机化管理。财 务 财 产 管 理 制 度一、财务管理（一）坚持厉行节约、计划开支的原则，认真及时地核领经费，做到按计划、按缓急程度支出，保证教学工作的正常进行和教育事业的不断发展。（二）坚持按定额和开支标准使用教育经费，按照财会法规保证资金按正确科目列支，严禁扩大开支范围和提高开支标准，按时、准确、完整地上报各107、种统计报表。（三）坚持申请报告制度，遇有特殊情况须追加预算的应按手续报审，严格落实审批制度。（四）学校的一切收入，必须纳入财务的统一管理，按有关规定设立有关账目。按照上级规定的收费项目和标准收取费用，各项收费都必须入账管理，严禁乱收费。（五）教学参考书、工具书、仪器、器材、药品等由教导处提出计划、校长批准后统一购买。购买的物品验收后，校长对单据审核签字后方可报销。（六）教师因公出差，须经校长同意。返校后由校长签字凭单据报销。（七）实行民主理财。学校的各种账目收支节余情况，月终及时向校长汇报，每年年底向教职工报告，接受群众监督。二、财产管理（一）对固定财产要登记造册，一年一次核查。对购入或调入的108、财产、物品均经验收后分类登账。分发使用的要有分户帐，每学期清查一次，要求帐物相符，发现问题及时汇报并认真清查。（二）学校的住房、生活用具、教学用品、体育器材等须经校委会研究，校长批准，否则不准外借或抢占。教职工调动工作，其住房用具要按登记数交总务处并将钥匙交总务处主任或有关人员保管，不准带走或私自转借他人。（三）校舍要加强维护，制定管理使用办法，定期检查，严禁使用危房。校舍外墙要保持完整无损，内墙要保持平整光洁。门窗保持无腐烂、不变形、玻璃、五金齐全。公 用 经 费 使 用 制 度为加强我校公用经费管理，规范公用经费支出行为，提高资金使用效益，根据财政部、教育部农村中小学公用经费支出管理暂行办109、法和凉州区教育局关于义务教育经费使用的有关精神，结合我校实际情况，特制定本制度。一、中小学公用经费是指保证中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。 公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。 二、学校各类经费支出严格按照中小学公用经费支出定额和定量标准分配。 三、学校要按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络信道费用支出。 四、学校要按规定严格控制招待费支出。 五、公用经费不得用于人员经费、基本建设投资、偿还基建债务等方面的开支。 六、中小学公用经110、费是学校经费综合预算的重要组成部分，应按生均标准列入年度预算，实现收支平衡。 七、加强实物消耗核算，建立规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。 八、建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。九、中小学校购置列入公用经费管理的仪器设备、教学办公用品及图书资料等应当编制政府采购预算，统一纳入中小学预算，并按照政府采购法的规定，由县级以上（含县级）有关部门组织实施政府采购。 十、公用经费使用情况每学期在校内外公布，接受师生和群众的监督。经 费 管 理 制 度认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使111、用，进行合理的分配和有效的核算控制。一、学校成立理财小组，负责监督经费的管理和使用，讨论制定主要项目费用的开支计划，由财务部门据此作出年度预算。二、学校根据上级下达的当年经费数，安排相关工作。三、在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则，并自觉接受审计部门的审计，若确需要更改项目，须经领导签字批准。四、费用报销一律先由财务负责人签字后校长审批，然后到总务处报销。五、绝不允许私设“小金库”。六、任何人不得因私借用公款。七、学校财务部门应认真执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行计划，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。资 金 报 销 制 度 为规范学112、校财务制度，便于学校经费的管理和正常使用，更好地为学校教育、教学工作服务，根据上级有关部门精神，特制定本制度。一、对原始票据的要求： 1、报销凭证必须是正式发票或财政局及税务部门印发的统一发票，填写时一律用炭素笔，圆珠笔或铅笔填写无效，不予报销。发票必须是发票联和报销联，发货联、记账联不能作报销单据。 2、发票内容要齐全：单位名称（一律填小学）、日期、品名（必须填写物品及办公用品的具体名称）、单价、数量、金额等项目填写齐全，字迹清楚，金额正确，大、小写相符，涂改无效。大宗购物发票须付购物明细单。 3、印章要齐全：报销的发票必须有税务机关统一印制的发票监制章，并加盖开票单位发票专用章或财务专用章113、；事业收据必须有省或市级财政部门统一印制的财政票据监制章并加盖财务专用章。购物明细单上也要加盖开票单位专用章或财务专用章。发票或收据须在税务机关规定的使用有效期内（必须是本年度或前一年度印制的）。 4、在超市购买商品的，须提供超市机制发票（发票上须注明品名、单价、数量）且商品符合财务报销范围。 5、报销凭证严重破损导致内容不全、不清的，财务人员不得给予报销。二、财务报销基本要求 1、学校实行“一支笔，三签字”审批制度（ 经办人、证明人、校长签字），学校所有的财务支出都必须经校长审批，方可到财务处办理。 2、相关人员到财务处报帐，必须携带报帐所需的全部凭证和印证材料，包括：需要报销的有关正式发票114、和通知文件、签到表、会议纪要等； 3、报销发票若是定额发票，票面面值不能小于收款额，若大于收款额时，须按实际收款额用大小写注明实收金额。 4、经手人填写有关情况时，一律要求用碳素笔 ，做到内容完整，字迹清晰、工整，不得涂改，人民币大小写要清除完整，小写必须写到分位，没有的用0补齐。若有多张发票，须在首页中间或下方注明发票张数、总金额、事由等，校长意见写在右上方。三、具体业务报销手续及要求 1、购置费的报销：因学校教育教学工作需要，购置各类教学仪器或专用材料，购置各类办公用品或其它物品，首先由各科室负责人提出申请报校长审批后，统一由学校安排人员购买，不得私自购置，先斩后奏者不予报销。购置200元115、以上的物品须由两人以上参与。所有购置物品，必须遵循先入库(经办人、保管人签字)，再签准报销、后办领用手续的财务程序。报销时，发票必须由经手人、证明人、保管人签字、再由校长签字，最后到财务处报销。2、差旅费的报销（1）出差人回校后一周内需到财务处办理结算手续。结算时填写“差旅费报销单”，数人一起出差使用一张差旅费报销单时，要将出差的每个人的姓名都填上，内容要齐全，要有经手人、负责人的签名，将出差的车费票据、住宿费发票等按规定在“差旅费报销单”后面整齐地粘贴好。 （2）出差时，已享受承办单位伙食（或补贴）不再享受生活补助；承办单位解决了食宿费的不予报销食宿补助；学校统一安排了车辆的不报销交通费。 116、（3）范围，生活补助一天报销30元。 （4）、开展校际教研活动，如遇特殊情况（不通公共汽车，事情或时间紧急、涉及的出差地比较多、特事急办等）可临时租车（学校不承担安全连带责任），但所有租车须事先或临时征得校长同意。3、会议费及招待费的报销（1）、学校举行大型活动与会议，就餐结束由校长指定代理人当面结帐，报销时附通知文件会议材料和签到表。（2）、对外的接待活动，严格按标准，现金支付，不在任何一个地方签单，据实报销。报销时，注明用餐事由、时间、发票张数、金额。定额发票不得拼凑。（3）、上级的各项收费，报销发票时， 要出具上级征收费的文件或通知。4、用工费报销 每月报销一次。报销时需有税务机关开出的117、正式税务发票，并附上用工记录，记录上须注明用工项目、人数、天数、经手人、证明人等，由主管人员签字，经校长审批，领款人到财务处结账。5、 维修费报销 学校小型的维修， 原则上采用学校购置原材料，聘请临工人员方式，学校按用工时数报销工人用工费的模式进行。较大的项目必须附上合同并到税务所开建安票。6、特殊经费的处理个别特殊经费，如土地租金等，无法取得票证，必须由本人填写领条、签字并加盖章或按手印。节约用水管理制度为加强学校用水管理制度，防止浪费，节约开支，经学校会议讨论通过，对学校师生用水作如下规定：1全体教职工应树立节约用水意识，爱护水设施和设备，做到及时关闭水龙头，避免造成浪费。爱护供水设施，发118、现供水设施损坏应及时报告总务处，以便安排有关人员及时修理，确保供水正常。2建立值日制度。负责值日的教师，下班前做到关门窗、关电源、关饮水机。值班领导要检查办公室的“三关”情况，发现违犯规定者作好记录由学校处理。3及时修缮破损的供水管道和龙头开关，杜绝“长流水”。4计划用好净水，食堂用水保证食堂内部洗、蒸、煮及餐具消毒。5 .学生饮用水要按需求打取，不得随意浪费，不能作洗刷之用。6.校园绿化用水，均采用中水微喷浇灌，严禁大水漫灌。8.各班打扫卫生时要求学生节约用水，做到一水多用，先抹后拖。凡用水后不关龙头，学校将通报批评。实 验 仪 器 室 管 理 制 度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制119、，无关人员，未经许可不准进入仪器室。二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，既要点120、清数量，也要检查质量。九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。仪 器 使 用 制 度 1、实验仪器为教学服务，各学科的演示实验及学生实验必须按标准及时开出。 2、各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜存放。 3、每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填写报损单。 4、仪器分类入柜，贴上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。 5、保持仪器的清洁和干燥，使用过的仪器应洗干净方可入柜。 6、对仪器的说明书、分发清单应汇集统一装121、订成册。 仪 器 损 坏 赔 偿 制 度 1、经学校主管人员同意，个人借用的仪器，人为造成破损的应照价赔偿。 2、学生未经实验教师同意擅自违章操作而损坏仪器，应照价赔偿。 3、仪器被盗或火灾损坏等，追查有关人员责任，视情节轻重给予相应处理赔偿。 4、对赔偿的仪器金额，原则上应按现价经学校主管领导同意，相应赔偿。 仪 器 交 接 制 度 1、仪器保管人员调动或变更时，主管人员、财产保管员及时与仪器保管员一次性办理交接手续。 2、对短缺的仪器及药品，保管员负责追回和解释，对帐物不符情况，原则上不予办理，并作出相应的处理。 3、移交范围包括三帐、规章制度、仪器、钥匙。 4、交接清册必须由主管领导，交122、接人员，财产保管员签字有效。仪 器 报 损 制 度 1、对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。 2、对办理报损的仪器应及时补充添置。 3、对报损的仪器应注明损坏程度及原因。 4、对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。 实 验 准 备 制 度 1、实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。 2、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。 3、实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完123、毕，均要检查一遍。 4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。 5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。 6、对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。 7、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。 仪 器 借 用 制 度 1、仪器由保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填写好借用单，注明借用和归还日期。 2、仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填写报损单，主管领导视情况及时作出相应的意124、见进行处理。 3、仪器应妥善保管，帐物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批评教育，并追究其相应的责任。 4、主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。 危 险 品 管 理 制 度 1、危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。 2、危险品做到专橱存放。 3、危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。 4、非实验教师不得使用危险品。 5、危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。 实 验 室 规 则 1、实验室是125、开展科学实验教学、实验研究和课外科技实验活动的专用场所，不得用于与开展实验教学无关的活动。不得堆放公、私杂物。2、学校要制定和落实实验室防火、防盗、防中毒、防触电等意外事故的安全防范措施。3、教师和学生必须遵守实验室的安全规则。 音、体、美器材管理制度一、音、体、美器材应安排专人管理，他人不得擅自处理。二、保管员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。三、保管员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。四、各类器材须摆放合理、取用方便，保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、126、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。五、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。六、每学期末，保管员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。七、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。八、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。九、保管员工作变更时必须按规定办理交接手续。 127、图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资料的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定如下规定：1、凡向本馆借的图书、杂志资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。2、遗失图书，原则上是以相同版的的原书赔偿，凭收据注销借书记录。（1）一般图书按现价的两倍赔偿：工具书按现价的五倍赔偿：其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的十倍赔偿。（2）成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。3、污损图书按下列情况处理：（1）损坏严重、影响图书内容完整及使用保存，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规则处理。（2）污损或损毁128、图书封面，一般图书赔偿壹元，精装本图书赔装订费叁元。（3）污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书价原价的20%60%赔偿。4、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有：如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。5、若故意污损图书者，除按本制度赔偿外，视其情况报请校有关部门批评教育。6、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿暂停图书借阅。体育器材报损和赔偿制度1.设立体育器材报废、损坏、遗失的登记薄，记录其器材的种类、规格和价值，事故的责任及赔偿情况。如属自然损耗物品的在帐册中注销；如属不耐用器材而一时无法修复的要办理报废手续。2.器材的自然损耗、报废要由保管员129、提出申请，总务处鉴定，确认无法修复或无修复价值的方可作自然损耗，报废处理。3.在体育活动中损坏器材，应视不同情况，给予合理赔偿。凡属器材本身质量问题或非人力因素而造成器材损坏的不需赔偿。凡属非故意造成器材损坏的视其损坏程度的情节赔偿，完全损坏的可按半价赔偿。凡属的违法乱纪违法活动规则故意损坏器材的，按其原价赔偿，情节严重的处以罚款或报请学校给予纪律处分。4.损坏器材的，赔偿原则上当即执行，保管员收款，并出具收款发票。5.对体育器材应当妥善保管，个人或集体所借的体育器材，无论什么原因造成的遗失，应照价赔偿，失窃和失踪，要查明原因，及时上报，并记录备案。 现代远程教育领导小组工作职责一、认真贯彻党130、的教育方针，认真落实上级有关现代远程教育的方针、政策及法律法规。二、制定学校现代远程教育发展规划和年度工作计划及实施方案并组织实施。三、根据上级要求制定学校现代远程教育的具体管理意见和对相关人员的考核办法并组织实施。四、负责学校远程教育设施设备的添置及维持费的筹集、使用。五、建立健全各种规章制度，加强监督管理，确保学校远程教育工作的顺利开展。六、搞好协调，作好远程教育为当地社会经济发展和党员教育的服务工作。 现代远程教育管理人员工作职责 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。二、搜集(接收)、整理、编制、管理远程教育资源(教材、资料)，为教育131、教学服务。三、实施远程教育管理，填写相关簿册，建立完善工作档案。 四、负责远程教育设备的计划、保管、维修。五、 为教师利用远程教育资源开展教育教学创造条件，指导和帮助教师掌握远程教育的基本知识和技能；组织教师开展与远程教育相关的业务培训；宣传交流校内外远程教育的先进经验和成果。 六、严格坚持工作周报制，按时上报月工作情况和年度工作计划总结。 现代远程教育研究小组工作职责一、认真贯彻执行上级有关现代远程教育的方针、政策及法律法规。二、制定学校专任教师现代远程教育专业知识和技能的中长期培训规划及年度培训计划并组织实施。三、制定学校学年度（学期）现代远程教育研究计划并组织实施。四、指导学校专任教师运132、用现代远程教育资源与学科教学有机整合，促进教育教学改革，全面提高教育教学质量。五、组织教师开展远程教育课题研究；负责科研成果的应用和推广工作。六、负责学科教师运用现代远程教育资源进行教学教研的考核工作；帮助教师解决运用现代远程教育资源开展教育教学的疑难问题。 现代远程教育设备管理制度远程教育设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。一、项目设备实行专人管理，落实责任制。一线管理教师是项目设备的管理者，必须尽职尽责管好设备。二、按照“三种模式”分别填写设备（教材）明细帐，建立设备133、安装、使用、维护档案。三、使用者操作必须符合相关设备的技术规范要求，符合有关安全规定和使用规则。四、做好日常维护保养，使项目设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。五、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备，保证接地良好，保证防雷安全。六、项目设备只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。 七、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。八、建立损失赔偿制度。因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿134、，损坏设备必须尽快恢复工作功能。现代远程教育资源接收和使用制度一、 项目学校法定代表人是卫星资源和网上资源接收和使用的责任人，必须切实负起监管责任。二、 要遵守国家有关法律、法规，严格遵守广播电视管理部门关于卫星电视接收的有关规定和版权保护规定，接受有关部门监督检查。二、只能接收指定卫星的指定频道，不得接收境外电视节目，不得接收、播放、传播与教育教学内容无关的节目，发生问题将追究事故人的责任。三、制定远程教育资源节目接收计划，定时做好资源的接收、下载、整理、加工工作，认真填写资源接收记录表。四、做好资源编目整理工作，编写资源目录册，严格资料借用登记制度，填写资源使用记录表，做到管理有序、手续完135、备。 五、转播电视节目、接收卫星IP数据资源应当着重于教育资源部分，与本校教育教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术和党员教育培训资源，发挥项目的综合功能作用。六、定时开关机，保证资源接收完整。发现问题及时报告，出现故障及时排除。 现代远程教育工作室管理制度远程教育工作室是学校开展现代远程教育工作，进行远程教育资源接收、下载和整理加工的场所，主要为远程教育和学校教育教学工作服务。学校安排具有一定业务水平的教师专人负责工作室日常接收和管理工作。 一、工作室向全体教师开放，鼓励学科教师到工作室收看、查阅和借用资源。 二、面积不小于12平方米，适当装修布置，室内安装空调（或风扇）、窗帘，防止阳光直136、射设备，保持适宜设备运行的室内温度和湿度。 三、工作室实行专人管理。保持室内整洁，注意文明卫生，不得在室内吸烟。不得在工作室内进行与项目工作无关的活动。 四、严禁将易燃易爆、有腐蚀有毒性、强氧化强磁场或放射性物品带入室。 五、室内所有软件都具有版权和版权保护；所有软件未经远教管理员许可或进行杀毒处理，不得擅自带入室内使用。 六、工作室内设备只能用于远程教育项目工作，一律不准外借挪作它用。七、室内设备设施随时保持良好状态，确保其正常运行和日常使用。八、下班前工作人员应将所有设备复位，关闭室内电灯和电源总闸，关好门窗，防火防盗。 现代远程教育计算机房管理制度1、计算机房必须有专职人员管理。管理人员137、应热爱本职工作，具有计算机专业知识水平，坚守工作岗位。2、未经管理人员许可不得进入计算机房。教师和学生(员)进入机房要遵守机房的一切规章制度。要采取有效措施、防火、防盗、防潮、防烟雾、防粉尘、防过热、防雷击等，保持机房的清洁。3、上计算机课前，老师应提前一天向管理人员填交上机通知单。管理人员课前需检查每台机器，处于正常状态下的才能开机。4、上机前，老师应对学生(员)讲解和示范计算机的基本操作方法。5、操作中，若机器发生故障，应立即报告计算机教师和管理人员处理，任何学员生一律不得自行处理。凡不按教师要求规范操作而造成的机器损坏，按违章操作处理并由责任人赔偿。 6、下课时教师和管理人员必须对每台机138、器进行全面检查，设备完好的工作站，才能让学员离开机房，并填好上机登记簿。 7、严格遵守计算机管理法规，不准利用计算机做与教学无关的事。未经计算机教师、管理人员检查的软盘、光盘不得上机使用，防止病毒感染。8、计算机管理人员对每台机器定期进行检查、保养、维修，使机器及设备保持完好。9、计算机房的所有设备属于国家固定财产，各类机型及所有附属设备和资料应建立明细档案。10、计算机房的所有设备未经领导批准，不得借出供他人使用。 现代远程教育教师和管理人员职责1、管理人员必须提前十五分钟开放机房，并按学生(员)上机内容和要求作好充分的物质准备。2、指导教师必须提前十分钟到达机房，做好上课准备。 3、指导教139、师上机必须提前一天通知机房管理人员和学生(员)，并填交上机通知单。4、严禁管理人员和指导教师私自带领非教学人员进入机房。5、指导教师必须对工作站编号，并把学生(员)对应编组(定员)上机。上机期间须管理好学生(员)，否则，出现责任事故由指导教师承担。6、管理人员必须作好机房内设备的维护工作，确保设备正常运行。7、对重要设备的损坏，指导教师必须通知管理人员；管理人员必须向分管领导报告，以便分清责任，妥善处理。8、管理人员应作好机房上机登记及清洁卫生工作。 现代远程教育多功能教室管理制度 1、多功能电教室必须有专职人员管理。管理人员应该热爱本职工作，具有相关专业知识水平，坚守工作岗位。 2、凡需使用140、多功能电教室设备的单位和个人，必须提前通知管理人员，由管理人员协调安排并组织实施。 3、未经学校和管理人员的许可，任何单位和个人不得私自使用多功能电教室的设备，不得使用未检查的软盘、光盘，不得私自安装其他应用软件，以防治病毒感染。 4、师生进入多功能电教室必须遵守一切规章制度。要采取有效措施防火、防盗、防潮、防烟雾、防粉尘、防过热、防雷击等，要长期保持室内的清洁。 5、使用前教师应对主控台计算机、数字投影机、中央控制系统等多媒体教学设备进行了解，掌握其最基本的操作方法。 6、使用中，若机器设备发生故障，应立即报告管理人员处理，任何人不得自行处理。凡不按照要求规范操作而造成设备损坏，按违章操作处141、理并由责任人赔偿。 7、使用完后，管理人员必须对多媒体设备进行全面检查，确认设备完好后，由管理人员填写远程教育多功能电教室使用记录表。 8、设备用完后，应按照设备的使用特点关掉电源开关，并整理好设备，关好电灯、电扇、空调、门窗后离开。 安 全 工 作 制 度为切实抓好学校安全工作，杜绝安全事故的发生，创建安全文明校园。为全体师生提供一个良好的、安全的学习环境，依据上级要求结合学校实际，特制定安全工作制度如下：一、安全工作目标1、加强管理，调动全校师生的积极性，努力做好各项安全工作，积极创建安全文明校园。2、搞好师生的自救自护培训工作，提高师生的安全意识、自我保护能力和逃生避险能力。二、工作措施142、1、加强领导，建规立制。学校成立以校长为组长，总务主任为副组长的学校安全工作领导小组，并且明确分工，并责任到人。建立健全各项安全管理制度，实施安全工作目标责任制和安全工作责任追究制度。学校与班主任、家长，分别签订目标责任书，班主任与学生家长及学生也签订安全工作协议书，明确双方的责任和权力义务，并把安全工作纳入教职工的考核评价体系。对年度发生重大安全责任事故的，实施一票否决，不能评优晋级，并依法追究有关责任人的责任。2、建立安全工作会议制度。学校每学期至少召开两次以上全校师生会议，对师生进行安全教育；学校分管领导每月召开一次相关人员会议，安排、检查、敦促、指导安全工作；班主任老师要每周召开一次安143、全会议，对学生进行安全教育。3、定期开展安全大检查活动。学校定期对校舍、房屋、设施、用电等方面进行检查，存在安全隐患的，按实际情况及管理权限进行汇报并妥善处置，老化的线路要及时更换，消除安全隐患。4、班主任与任课老师要共同做好对学生的安全教育工作，并将该项工作纳入教师的考核评估之中。教师要坚持定期对学生进行安全知识的教育，同时进行自我救护演练，提高学生的自我救护能力。5、充分利用学校的宣传栏，墙报、广播等宣传工具，采用图片或报刊等多种形式，渗透安全教育。总之，学校安全工作是重中之重，安全警钟要时时敲，常常鸣。学校要切实把安全工作抓在手中，放在心上，把学校制定的工作计划落到实处，把各种安全管理制144、度认真实施起来。保障把学校创建成安全文明校园。 门 卫 制 度1、值日、值班教师必须按时启锁校门，佩带值班牌，不得随意脱岗。2、非学校师生人员，严禁入校。特殊情况需经值日、值班教师严格询问，予以登记后方可入内。其他教师出入时不得随意带入非本校人员。3、在校师生，若无请假条，不得私自离校。4、教师课余时间严禁离校并不得和亲朋好友在校聚会。5、任何机动车辆，未经允许不得进入校园。6、每周星期一，所有领导及教师应提前到校，在校门口及校园内巡视，防止安全事故的发生。7、值日教师每天检查制止校门口摆摊、设点、收购、销售等活动。8、放学时，值班领导或值班教师要在校门口疏导学生，确保学生安全离校。 教师值日145、（值班）制度为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，将值日、值班有关要求规定如下：1、值日（值班）教师要以高度的工作责任感，认真负责的态度做好当天的值日工作。2、值日教师佩带好值日标志，按时到岗，在指定的区域内巡视学生活动安全，维护好校门口的秩序及外来人员进校情况。中午放学时提前5分钟到门口维持放学秩序，下午放学要检查校园安全和学生离校情况，确保学生全部离校后方可离校。课间(含做眼保操、课间操)要到指定区域巡视，确保学生课间安全。3、节假日值班教师要做好交接班工作，并认真做好巡视、记录工作，及时向学校反映有关情况。4、值日教师要检查学校当天的安全卫生情况，填写好当天的值日日146、志，做好当天的值日工作记录，主动向学校反映问题。5、值日（值班）教师如有特殊情况，不能值班，应事先向行政值周领导请假，以便做好安排。6、凡违反规定，没有做好值日（值班）工作、造成责任事故者，要视情况追究有关责任。7、值日（值班）老师一定要严格执行“定岗、定点、定时、定人”的“四定”值日（值班）要求，把值日（值班）工作做得更好。 学校与公安联防工作制度一、校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪；警校共建是指学校与交警队大队共同建设交能安全规范学校。二、校所联防工作由总务处负责，警校共建工作由团队负责。三、学校领导和分管领导要加强对校所联防和警校共建工作的领147、导，校级领导坚持每学期一至两次到派出所的工作互访制度。四、校所联防要充分发挥法制副校长作用，对全校的普法工作作出年度工作安排，每年对学生开展三次法制教育和安全教育。学校应邀请派出所干警参与对问题行为学生的教育工作。五、学校与派出所携手共同打击外来干扰，净化校园周边环境。六、警校共建要坚持每季度对学生进行交通安定教育一次以上。七、学校每年应坚持开展对派出所和交警大队的交流活动。 治 安 巡 逻 制 度 一、每天中午和下午学生在操场、教学区活动时，值周教师要加强巡视和巡逻，提示学生注意安全。 二、值日巡逻教师每天必须认真填写值班情况记录及校园安全日志记录。三、学校组织相关人员对教师的巡逻进行抽查，148、行政值周人员对每天值班的教师进行检查和考勤。如果在巡视和巡逻中出现了违纪情况，学校将按照学校有关规定进行处罚。如果情节严重的将承担相应的经济责任或法律责任。四、部门分管领导每月必须亲自带领相关人员执行一次巡视或巡逻任务。 防 溺 水 安 全 制 度学校要根据季节对学生开展经常性的“防溺水安全专题教育”活动。要运用集会、黑板报、等方式广泛开展防溺水安全知识宣传，教育学生保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，同时对学生进行溺水后救生等方法的指导，使学生初步掌握相关的救生与自救方法。在宣传教育的基础上，还要进一步加强领导、明确责任、严格管理，切实加强相关安全措施的落实，排除可能存在的溺水隐患149、，真正做到防患于未然，做到万无一失。为确保学生的安全，特制定如下学生溺水安全管理制度。 1、建立学生防溺水安全管理机构： 2、对学生进行经常性教育： （1）严禁学生私自外出游泳。 （2）不要到河、塘、溪等有溺水危险的地方玩耍。 （3）到公用泳池游泳必须经家长同意并有成人陪同。 （4）遇溺水发生，必须大声呼救。 （5）与家长一起在天然水域或公用游泳池内游泳要注意： 入水前按规定清洗身体是很重要的。 做好充分的准备活动。 睡眠不足，身体过于疲劳，或情绪激动，都不宜游泳。 选择辅助器材，如救生圈和潜水镜等。 不要冒险跳水，遵守游泳池规则。 饭后45-60分钟内不要游泳。与家长一起在天然水域要充分了解150、水域的水底情况。 安 全 督 导 检 查 制 度为了强化学校安全管理，消除隐患、净化校园，使各项安全管理制度落实到实际工作中，确保学校财产和师生生命安全，特制订学校安全督导检查制度。一、校长是学校安全督导检查工作的责任人，具体负责组织安排学校安全督导检查工作。督导检查按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则建立台帐。二、督导检查包括：学校安全会议要求及各项安全管理制度的落实情况；安全隐患排查整改情况；安全教育、安全提示落实情况；学校各项应急预案的制定以及其它情况。三、对重点部位、重点岗位、重点场所的检查，实行责任教师每日查，分包领导每周查，领导小组每月查的方法。四、学校领导每周召开一次班主任和有关151、人员会议，听取排查学生之间矛盾情况汇报，发现问题及时解决，把矛盾化解在萌芽状态。五、督导检查要横到边，纵到底，不留死角，对查出的问题，存在的隐患，确定整改措施和时限。七、每逢放假时，要进行一次安全检查。八、开学前，要对所管区域、公共场所及校园周边进行全面检查。 安 全 保 卫 工 作 管 理 制 度为进一步做好学校安全保卫工作，确保正常的教育教学秩序，确保学校无事故，确保师生人身安全，确保集体、个人财产不受损失，特订本制度：一、学校要经常性加强学习、教育、宣传，提高师生的安全意识：“学校安全责任重于泰山。”二、加强领导，实行领导责任追究制。1、学校成立领导小组，组长由校长负责，组员由中层干部、152、班主任组成。2、教师实行轮值制度，列表上墙，明确责任。三、学校要经常性组织人员对房屋、门窗、宿舍、厕所、围墙、球架、旗杆、水电、楼梯等进行检查和维修，消除事故隐患。四、贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育落实到实处。针对防交通事故、防电、防水、防火发生、防中毒，要经常性利用会议、广播进行教育、宣传、训话，并要做好记录。五、校内活动：学生集体集队、上操、上课、搞清洁活动、外出参观等教师必须到场，维护秩序和安全；落实责任，如教师应到场而未到场，发生事故直接追究责任人责任（包括经济责任和行政责任）。六、班主任要经常性教育学生不搞危险的涉及安全的活动；不玩危害个人和他人的玩具和危险品（发现的要153、及时收缴），不到危害安全场所。七、对教师食堂、学校商店要进行监督，严防食物中毒。八、对学校各处室门窗关锁、保卫责任到人，财产损失经济责任追究到人。九、未经学校批准，校外人员不得随意进入校园开展活动，校内职工如随意牵引外人对学校师生人身安全、物产造成损失，追究其责任。十、不允许不明身份人员带领学生离开校园。十一、对发生危害师生人身安全、财产损失事故，师生都有责任维护，视情节轻重，对见义勇为者实行表扬奖励。对懈怠、旁观者进行惩处。十二、因故、因事请假或值日值班，严格做好交接班手续，交清责任。十三、对外学区学生的交通车辆进行管理和教育并与驾乘人员和学生家长签订责任书，增强安全意识，明确安全责任。以上154、制度，希遵照执行！ 晨 检 制 度为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度： 一、班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检。 二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。 三、每日晨检特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告报告学校。学校接到报告后要及时联系村卫生所大夫对异常学生进行初步诊断和处理，需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系155、。 五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。 六、晨检工作在学校分管领导的主持下，由教务处、总务处的专管领导构建起的各班主任组成的管理网络和运行机制。负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理 食品卫生安全管理制度1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。2、学校食品生产经营场所要依照食品卫生法要求到市卫生防疫站申领食品卫生许可证，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。3、食堂、小卖部从业人员应每年一次到当地156、卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。7、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器157、必须安全、无害，防止食品污染。 上 下 学 值 班 制 度为了维护校园周边良好的交通秩序，确保学生上学、放学安全，学校特制定学生上学、放学交通安全护导制度。一、学校要建立领导带班的值班制度，主要包括学生上下学的安全导护，学生早操、课间活动、午休等内容。二、学校每天总护导，每天中午和下午放学，由安全办、德育处以及值周领导、值周教师组成光明路小学学生上学、放学交通安全护导老师队伍。三、学校护导老师的职责：1. 劝说家长在校门外有序停车，不堵塞学生进出通道。2. 劝说家长在学生等候处等待，不拥挤在学校大门口。3. 协助值班老师，指导学生有序进出校门，阻止外来人员随意进入校园。4. 及时处理校门周边发158、生的危害学生安全的突发事件，事情严重的及时报告校长室。5. 协助值班老师，阻止外来车辆在校门随意停留及进入校园。四、学校安全护导老师在学生上学、放学时准时到校门口担负护导职责。五、担任学生上学、放学交通安全护导的老师应尽心尽责，如遇事外出，请事先作好安排，不能脱岗。六、值班人员要将值班情况填写值班记录，带班领导与值班人员要在值班记录上签字。七、值班人员要按时到岗，遇事必须请假，由学校调整人员代替值班，值班期间不得擅自离岗，不赌博、不喝酒。八、值班人员在值班期间，遇到突发事件，必须第一时间上报学校领导，及时处置。 九、学生必须按照学校规定的时间到校学习。十、学生在校期间，不准私自离开学校。如有特159、殊情况，须经班主任与家长联系得知情况后，由家长或家长指定的亲属来接。十一、学生在校期间，任课教师不得以任何理由让学生独自离开课堂或离开学校为自己办事。十二、班主任或值班老师对接学生的人要严加询问,不准让陌生人带学生离开校园。十三、班主任要经常教育学生，在上下学的路上如果独自行走，不要与陌生人搭话，更不能跟陌生人走。 突发公共卫生事件报告制度按照传染病防治法和突发公共卫生事件条例的要求，各校要认真做好学生传染性性疾病和突发卫生事件的上报工作，保障信息畅通。1、要严格坚持和执行晨检制度，落实专人对到校学生进行检查；对缺勤缺课的学生要想办法及时了解其原因，做好晨检情况记载；2、对检查中发现发烧、头疼160、咳嗽以及其它异常症状的学生或情况，要做好记载并及时报告；3、疫情报告程序：情况发现者报告学校领导,并积极联系保健所，再向防疫站报告。 出 入 校 园 登 记 制 度为进一步加强加强学校安全工作，切实保障师生的人身安全，维护学校正常的教育秩序，根据有关法律法规，特制订以下小学出入校园登记制度。 一、学生出入校门制度1实行校园封闭管理，学生在校期间，无特殊情况不得擅自出校门。2. 学生必须按时到校，迟到的学生须在值班人员处登记并向值班人员说明，值班人员对各班迟到学生情况予以统计后向班主任反馈。3. 对违反学校封闭管理制度的学生，学校、班级应根据学校、班级相关纪律予以批评教育处理。二、教师进出校门161、制度教职工上班时间外出必须履行学校零星假相关规定。三、外来人员（含学生家长）出入大门制度1. 外来人员进校前先出示证件，如是填写外来人员登记表2. 值班人员或来访者应事先联系被访对象，确认被访对象在校后方可进入。3. 上课期间禁止家长进入学校。如有特殊情况必须先与值班人员沟通、登记，经有关老师同意后方能入校。4. 访问结束后被访人员须在外来人员登记表上签字，来访人员方可离校。5. 外单位车辆不得进入学校，经领导批准入内的车辆要进行登记、笔录车辆照、车型和出入校时间方可进入，离校时在外来人员登记表上签名。6. 服从值班人员的指挥。四、对值班人员的要求1、值班人员应热情接待上级主管部门、兄弟单位和162、其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。2、值班人员对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。3、值班人员对来宾、来客和来访人员的车辆，应指定停入学校停车区域，外来卡车一律不得进入校园。4、对外来推销各类商品的人员，一律拒绝进入校园。5、值班人员对学生家长来访后，如带学生离校，须凭班主任签字同意单据，否则应要求家长在来访登记簿上注明情况并签名。6、值班人员必须防止学校财产流出学校，外来借物或废旧物品出售，须凭总务处签发的清单和出门证，方可放行。 校 园 封 闭 管 理 制 度为了进一步加强学生管理，确保学生人身及财产安全，使学校的教学163、学生管理等各项工作不受外界因素的影响，为学生创造一个良好的学习生活环境，根据教育法和未成年人保护法的有关规定，结合我校实际，学校决定对校园实行封闭式管理，规定如下：一、封闭时间：实行24小时全天封闭二、进出学校大门的规定 1、在封闭时间内，校内学生无特殊情况一律不准出校门。确有特殊情况需要出校门时，应严格履行请假登记手续。（1）因患急病或重病需外出就诊的，凭班主任签字的请假条登记后放行，如实在来不及履行请假手续，值班人员先行登记放行，事后通知班主任。（2）其他原因确需离校的，由本人写请假条，班主任签字，值班人员登记方可离校。2、值班人员要认真履行职责，严格把关，对不符合手续的同学，封闭时段一164、律不准外出。3、所有学生进出大门，必须服从值班人员管理，对不按照学校要求进出的无理取闹的学生，学校按有关规定严肃处理。4、外来找学生的人员，一律在值班室等候，值班人员要问明情况，并进行登记，确有急事，可由值班人员通知学生，无急事一律不允许找人，上课时间一律不许找学生。5、值班人员在校园封闭期间，要不定时的在校园内外巡视，对采取翻墙、翻门冒充等违纪手段出入校园的学生，视情节轻重、态度好坏予以批评教育、纪律处分。 安 全 事 故 报 告 制 度为了做好我校的安全生产工作，提高师生的安全意识，确保师生人身和财产安全，落实安全管理责任制，杜绝安全事故的发生，使我校的安全隐患降低到最低限度。特制定本制度165、。1、实行网络式上报制度。成立由校长任组长，教导主任、总务主任为副组长，各班主任为组员的校安全工作领导小组，各班应成立相应的安全小组，一旦出现问题，层层上报，确保在最短的时间内采取安全保护措施。2、设立门卫登记制度，外来人员必须登记，校门必须按时开关，有外来人员需进校时，门卫必须上报校长室或总务处。各班成立治安小组，按照轮流表协助门卫做好放学时段的管理工作。3、每班每天早晨要上报班级学生的出勤情况，对未出勤的学生要查明原因，记录备案。4、严格规范教师、学生请假制度，上班时间教师、学生出校门时，必须报经教导处、政教处批准，方可出入。5、学校每天安排值日教师，处理并记录值日期间的偶发事件，特殊情况166、向校长或公安机关报告。6、行政值周、教师值周工作时间做好值班巡逻，有情况及时与领导取得联系。7、夜班值勤人员每晚要认真进行检查，对办公室、功能室、教室、食堂厨房及其它重要场所，应按统一规定落锁，以防坏人入内，本校学生亦应按规定出入。8、上课时间不会客。发现陌生人在校内活动要进行查问，发现形迹可疑的及时向值日领导报告。9、各班级要经常利用班会的时间对学生进行各种安全知识教育。如：饮食卫生安全、交通安全等等，以丰富学生的安全知识，提高学生的安全意识。班级内、校内出现较大安全事故分别由班主任、值周老师负责及时向校长报告；出现一般安全问题由班主任、值日老师负责登记并处理。 安全事故责任追究制度为有效地167、防范安全事故的发生，保障师生生命财产安全，进一步明确学校各年级责任人和全体教职员工在校园安全中应负的责任，遵照国务院关于特大事故行政责任追究的规定的精神，制定本规定。（一）根据社会治安综合治理有关规定，各年级责任人对本年级的安全稳定工作负全部责任，安全目标作为本部门目标责任的一部分列入目标责任书，学校把安全目标完成情况作为对部门的考核内容之一，学校实行安全责任事故一票否决制。 （二）责任人对下列治安事故的防范、发生，依照法律、行政法规和治安综合治理责任书及本制度的规定，失职、渎职情形或者有领导责任的，依照本制度规定给予行政处分或经济处罚；构成玩忽职守罪或其他罪的，依法追究刑事责任。 暴力事件事168、故食物中毒事故 火灾事故 传染病事故体育活动事故校外集体活动事故 实验室事故 其它安全事故（三）各年级依照社会治安综合治理责任书的规定，对本年级的人员及财产安全负责。事故发生后，应及时报校领导及校治安综合治理领导小组，并做出妥善处理。 （四）各年级应定期召开安全工作会议，分析、布置、督促、检查本部门的安全工作，并对全体人员特别是重点人员进行安全教育。（五）各年级对自查出的特别是校治安综合治理领导小组查出的安全隐患，应高度重视，及时整改。如因整改不及时而引发安全事故的，各部门、各年级责任人及直接责任人均应追究责任，并根据事故造成的损失情况，对以上人员予以行政、经济处罚。触犯刑律的，依法追究刑事责169、任。 （六）组织学生参加社会公益活动，必须确保学生安全。（七）使用临时工作人员，对临时工作人员要予以监督、检查，对不了解情况或工作不再需要的人员要及时辞退，并限期离开学校。如因没有实施监督、检查或监督、检查不力以及没能及时清退应清退人员，造成严重后果者，要追究部门负责人和直接责任人的责任。 （八）事故发生后，各班应及时上报，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告，并应当配合、协助事故调查，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。违反此规定，将追究班主任直接责任人的责任。（九）任何部门或个人均有责任向校领导报告安全事故隐患，有权举报部门或个人不履行安全职责或不按要求整改安全隐患的行为。 因病缺勤病因追查与登记170、制度 根据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例的规定以及上级文件精神的要求，进一步加强我校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告。特制定学生因病缺勤登记制度。一、各班主任要加强对本班学生的观察询问，如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 二、加强晨检制度，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况171、，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。 三、对因病请假的学生，如果在治疗后返校，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的学生，须查验治愈证明，并报学校医务室进行备案，确定无传染性后方可进教室上课。 四、对患传染病的学生因病隔离，必须是该传染病隔离期满为止，方可返校复课。校医务室检查核实后方准其上。 值 班 交 接 班 制 度 为加强值班人员的责任心，确保工作的连续性，避免因交接班期间出现工作失误，特制定如下交接班制度。 一、值班人员必须按照规定的值班表值班，不得擅自调班或离岗。如遇特殊情况调班，必须征得值班领172、导的同意。 二、交班人员应事先做好交班的准备工作。 三、接班人员必须提前10分钟到达，详细了解各项情况，对值班期间情况认真做好记录,并及时向下一班的值班人员交接。 四、交接班人员必须做到“四清三交接”，即：看清、讲清、问清、查清；资料交接、现场交接、实物交接。 五、交接班的内容一律以所填写的交接班纪录和现场交接情况为准，当遇有交待的事项未进行详细交待的由交班者负责；凡遇有没有结清楚的事项，接班者接班的，由接班者负责；双方都未履行交接手续内容，双方都应负责。 六、下列情况不得进行交班： 1、饮酒后的交、接班人员。 2、有事故发生，未进行处理的。 3、在值班期间发生重大事故的。 4、未将值班情况进173、行详细记录的。 重大安全信息报送制度 为进一步加强学校安全工作，及时掌握安全管理工作方面的信息，以便学区对学校安全事故及时作出应急处理。特制订如下制度： 一、重大信息的界定 1、校园伤害事件。伤害学生一人以上（含一人），在医院治疗一天以上的。 2、学生死亡事件。不管发生在校内还是校外，上学期间，还是假期当中。 3、财产丢失事件。丢失财产价值500元以上的。 4、食品卫生事件。因学生在校内食用不符合卫生标准的食品，导致一名以上学生（含一名）在医院治疗一天以上的。 5、教职工违反职业道德体罚或变相体罚学生，造成严重后果的（以家长反映为准）。 6、其他造成严重后果的事件。 二、学校发现以上重大信息，174、应在半小时之电话内报学区，并于六小时之内书面报学区。 三、发现安全隐患或事故后，要作及时、妥善处理，必要时请示学区。 四、对重大信息谎报、漏报或拖延不报的，要视情节轻重，追究学校主要负责人及分管负责人的责任。 周 边 定 点 巡 逻 制 度一、巡逻人员要坚持对校园周边进行查看。二、负责学校周边财产安全，发现问题及时汇报。三、对学校周围的摊点及时清除。四、节假日星期天要坚持定时查看。五、坚持每两小时巡逻一次。六、巡逻人员要认真负责，对玩忽职守，造成重大损失者，按学校有关规定严肃处理。 学 生 接 送 制 度为了切实落实学校安全工作，排除不安全隐患，确保学生身心健康、人身安全。我校将严格实行接送制175、度。一、学校实行接送卡制，进校时须向门卫出示接送卡。二、家长在学校规定时间、指定地点接送学生。特殊情况应做好登记。三、如遇特殊情况，家长不能前来接孩子，如需委托他人，必须事先与班主任老师联系，凭接送卡接孩子。教师应问孩子是否认识委托人，怎样称呼。孩子不认识者，不得让其接走孩子。五、偶尔忘带接送卡（仅限一次）的家长，必须在门卫处登记接送，并由班主任签名，离校时将接送单交回门卫。六、上课期间，要探望孩子须出示接送卡，并在门卫处登记，门卫有权拒绝无卡者进入校园。七、不遵守以上制度者，门卫有权不让其进入校园，教师有权不让其接走孩子。八、接送家长的车辆不准进入学校校园。 学 生 请（销）假 制 度为进一176、步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，参加学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续。一、请假手续： 1、请假要逐级审批。病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条，由班主任批准。 2、若遇特殊情况，须通过适当途径及时向班主任老师请假，并及时补办请假手续。 3、原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。 二、旷课、缺席的处理规定： 1、未经请假或请假不准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。 2、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育，并及时通报家长。 三、关于请假学生的补课： 学生177、办理正常请假手续并或批准的，任课教室应在假后及时为学生补上所误的课。四、销假请假期满，返校后必须及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。路 队 管 理 制 度路队管理是一个班级文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。因此，班主任老师应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。为此，特制订小学学生放学路队管理制度，请各班结合本班实际迅速贯彻落实，努力创建文明班级、文明路队。一、班级整队1、学生以班级为单位在本班教室门前整队放学。整队时,做到快、静、齐。2、各路队要选出责任心强、有管理能力的路队长两名，负责本路队秩序。二、出校行走1、路队出校门要按先后顺序依次178、走出，先到先出，任何同学不得提前下队，更不得跑步冲出校门。2、路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，要注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。3、有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。在家长未来期间，应在校门口列队等候，任何同学不得跑到马路上追逐、玩耍。4、路队长在校外路队上要带好头，走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。要管理好本班路队，指挥全体同学做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不并排走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、做到不说一句废话，走成一条线，二人成行，三179、人成队，一直走到家。路队长要带领本路队同学共创文明路队。对违反纪律的同学要及时向班主任汇报有关情况。三、评比工作1、学生的路队纪律、安全教育等工作由班主任负责。班主任要利用早会、班队会、放学前整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育,对值周老师和路队长反馈的路队情况，及时表扬和批评，在班级开展“我为班级争荣誉”的文明路队创建竞赛活动等。2、值周教师要按指定的位置及时到岗、护送，检查学生路队情况，对好坏典型除及时教育处理外，还要及时与班主任交流意见。值周老师监督，大队部值周队委每日四次打分，每周统计分数，评选出3个每周文明路队，并将分数纳入每月的“五星旗”评选。（备注：上学途中，仍要求自觉按照上述180、要求行走。） 大型活动安全防范措施学校是教书育人的重要场所，是学生学习、生活的主阵地。学校安全重于泰山。为保证我校各项重大活动有秩有序地开展，消除各种不安全因素，确保广大师生的生命财产安全，防止各类不安全事故的发生，根据我校实际情况，特制定大型活动安全防范措施：1、加强对广大师生的安全知识和安全意识教育，使广大师生养成注意公共安全的良好习惯。尤其是学生进出考场、出操放学等重要场所学校都设有专人疏导管理，维持秩序，坚决杜绝拥挤、跑动、推拉、喧闹等现象的发生。使安全防范深入人心。2、学校组织的各类大型活动，始终将安全放在首位。每次活动都要由班主任及任课老师共同组织学生参加，并直接负责学生的安全保障181、工作，决不允许出现学生放任自流，无人管理。3、大型活动中，严格落实教育、检查、防范三环相扣的措施，认真检查各种设施是否存在不安全因素，设置专门人园负责安全保卫工作，注意防盗、防火、防意外事故等。4、各班主任要增强责任感和使命感，经常教育学生注意出行安全，凡是参加各种大型活动都要自觉遵守纪律，增强安全防范意识，服从管理，听从安排。公共场所礼貌行走，禁止拥挤吵闹，杜绝一切不安全事故的发生。5、学校领导将对各类大型活动的安全情况进行督导检查，发现问题及时汇报、处理。对各班级的安全工作进行跟踪检查，并将结果纳入年终考核之中。对组织不利、工作中出现问题的班级或个人将实行一票否决制。6、对在大型活动中，发182、现安全隐患不及时报告或隐瞒已发生安全事故者，进行严肃处理；情节严重的给予行政处分。参加各种大型活动时如发生不安全事故，除第一时间向学校汇报外，应及时做好救助工作。总之，学校安全人命关天。确保广大师生人身安全是我们工作的重中之重，让我们全体师生都行动起来，人人树立安全意识，时时绷紧安全弦，确保我校各项安全措施落实到位，努力营造一个安全稳定的教育环境。 校园暴力安全防范措施校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患。前些日子某些学校的暴力事件，至今仍让我们为之心悖。其实，在我们的大部分学校，都存在类似的现象，只不过是程度没那么严重，或没被学校发现而已、没被相关人员重视而已。校园暴力的频频发183、生，给我们敲响了警钟，也该刺痛我们麻木的神经，但愿这样的惨剧别再发生。为了预防此类事件的再次发生，结合我校的实际，特制定本防范措施：一、引导学生深刻认识校园暴力的危害性1、校园暴力行为严重干扰学校的正常秩序。2、校园暴力直接危害学生的身体健康和生命安全。3、更严重的是，校园暴力的频繁发生会造成学生心灵的扭曲。如果任由这种势头发展下去，无疑会在学生中造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的。二、引导学生认识校园暴力的形式校园暴力的形式多种多样，主要有以下七种：一是索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱；二是以大欺小、以众欺寡；三是为了一点小事大打出手，伤害他人身体，184、侮辱他人人格；四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长；五是不堪长期受辱，以暴易暴，冲动报复；六是侮辱女同学；七是侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可分为硬暴力和软暴力，如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力，乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力；软暴力对学生心灵的伤害，甚至超过了硬暴力，同样可以置人于死地。三、向学生剖析校园暴力产生的原因1、学生扭曲的、偏离道德底线的世界观、人生观、价值观，淡薄的法制观念、道德意识和低俗的审美习惯是导致校园暴力发生的重要原因。2、受社会暴力、家庭暴力影响，或家长经常向孩子灌输以暴制暴等错误观念，导致部分学生意识上产生偏差。3、在校园暴力的滋生过程中，暴力文化做185、了“帮凶”的角色，它为同学们的模仿提供了鲜活的“反面榜样”，而发生在中小学生身边的“弱肉强食”的社会现象，更是校园暴力产生的直接诱因。4、校园暴力的施暴者主要是“问题少年”，他们的家庭多有不幸，或家境贫寒，或暴力不断，或父母离异，在此情况下，他们享受不到家庭的温暖和平安富足的生活，加上平时缺乏关怀、帮助、引导和管教，便常处在违法犯罪的边缘。5、每个人都渴望被关注、被接纳，应试教育却使一部分学生成了被淘汰者。于是，他们就用暴力来报复老师和同学，他们认为对物质的占有、对他人的伤害，都是对自我感觉、自我力量的肯定，可以因此重新使自己获取老师的关注和同学的认同。”6、同学们承受压力过重，也是校园暴力发186、生的原因之一。四、关爱学生，加强管理，预防校园暴力的发生1、经常性开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。对情节轻微的，学校给予纪律处分，学校、班任应与家庭密切配合，落实帮教措施；情节较重、屡教不改的，递交公安机关按照治安管理处罚条例等相关规定进行处罚。2、切实加强对“问题少年”、“留守儿童”的关爱工作。各班任要加强对“问题少年”、“留守儿童”及家庭困难学生的关注关爱力度，建立档案，形成定期联系制度和帮扶制度。对应相关的同学，应加强自身的责任心的树立，自强自立，用自己的努力改变家境，为家人和自己谋幸福。3、加强对学生的科学世界观、人生观、价值观的培养和法制教育，培养学生高尚的道德意识和审美习惯培187、养，4、关爱每一个学生，以最大限度地减轻学生压力，防止校园意外事件尤其是暴力事件的发生。5、加强对学生的跟踪管理，及时了解学生动向，把握学生思想动态，及时发现学生矛盾，及时引导学生正确处理矛盾。五、引导学生正确应对校园暴力1、针对校园暴力的这些形式，无论是已经受到过伤害的学生，还是正在遭受或即将遭受伤害的学生，都可以在学校、警方、家长的帮助与配合下，与施暴者来一场斗智斗勇的周旋，而不要逆来顺受或以暴易暴。否则，不但不能阻止校园暴力对自己的伤害，还会使其对自己的伤害越来越大。2、与犯罪行为作斗争是无可非议的，但对同学们来说，一定要讲策略，要学会具体情况具体分析，特别是要尽可能避免正面的直接搏斗，188、以免引起不必要的伤亡。在这一点上，同学们一定要明白，只要能想办法达到使施暴者受到合法惩罚这个目的，就是勇敢的表现，并不是只有正面的直接搏斗才算勇敢。根据这个道理，在自己势单力薄，不满足施暴者的某些欲望便不能脱身，甚至还要受皮肉之苦时，给钱也是一种缓兵之计，但一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助学校、家长或警方把他们抓获。3、同学们更应树立较强的自我保护意识，尤其是要学会说“不”。当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4、同学们还要自觉增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器保护自己的正当权益。在今天这个法189、制日益健全的社会中，施暴者永远只是极少数人，而任何人，只要他们违犯了法律，就都必将要受到惩罚。在法律面前，人人平等。六、加大对校园暴力的处置力度根据公安机关相关文件和区教育局会议精神，公安机关坚决整治校园周边治安环境，坚决打击校园黑恶势力。根据区教育局会议精神，学校坚决配合公安机关打击校园黑恶势力、坚决杜绝校园暴力的发生；学校对学生暴力行为从重从严从速处理，情节严重的移交公安机关处理。 安全工作预警、预案制度中小学安全工作是教育的头等大事。我校将按照中小学幼儿园安全管理办法的有关规定，认真贯彻落实中小学生公共安全教育指导纲要，将进一步健全重大隐患治理、重大危险源监控制度，完善预报、预警、预防和190、应急体系，严格落实各项安全管理措施，不断增强安全工作的针对性和有效性，切实地把我校师生安全工作做深、做细、做实。同时继续与公安、等部门密切合作，形成各部门齐抓共管、全社会共同参与的有效机制，努力为小学生创建一个平安、健康、文明、和谐的成长环境。为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本制度，要求全校认真贯彻执行。一、进一步加强学生安全工作的管理和领导1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一，安全无小事的思想。2、学校每学期采191、用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。深入开展小学生安全教育，尤其是要教育学生注意游泳安全，不到河道和水库游泳，不搭乘农用车上下学，不携带管制刀具进入校园，切实提高小学生的安全意识、法制意识和自救逃生能力。3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导：学生旷课出走、失踪，班主任必须天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。5、不经学校同意，各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。6、建立安192、全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区教委审批。2、活动时班主任是各班的具体责任人，下班教师附连带责任。3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、193、野餐时要注意防火、防食物中毒6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领。不准学生私自到河边游泳三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值周、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危194、及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四、加强学校其他工作的学生安全管理（一）后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围墙、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。4、总务处要负责全校学生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾患的发生。 (二)集会、做操195、的安全管理1、学校集会、作操应由学校政教处、体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位排队进场，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防上学生乱窜，避免意外事故发生。 (三)不可预见灾害的安全管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织中小学生参加救火、救196、灾等。五、加强学校周边环境的安全治理工作。1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。2、值周行政、值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶劣分子对学生骚扰，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。3、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。六、防病、防疫、防中毒的安全管理1、认真贯彻食品卫生法、传染病防治法和学校卫生工作条例。落实“预防为主，防治结合”的方针。2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生，坚持“每天二小扫，每周一大扫”的卫生制度。在传染病易发197、季节加强对学生的预防知识辅导，强化保健意识。3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第”的思想。七、领导岗位责任制：校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全总务主任是学校安全工作的具体负责人，负责学生安全工作及学生活动安全的检查、监督。总务处主任负责校舍、建筑、场地等各种学生活动设施的维修。教导处主任负责实验室、多媒体教室等电化教育设备的安全管理工作。安全预警机制和突发事件通报制度为认真贯彻落实中华人民共和国突发公共事件应对法，教育局针对全区学校安全管理工作的特点，采取具体措施，提高学校应对突发事件的能力。1、建立预警机制和防险救灾应急预案，落实危机防范措施。一是建立198、学校应急管理工作网络。形成“领导有力、师生广泛参与、防范严密到位、处置快捷高效”的应急管理工作机制和应急监测预警机制，积极争取当地党政、公安、司法、消防等部门的关心和支持，形成强大的整体工作合力。二是定期开展应急预案的演练。进一步修订完善应急预案，确保学校制订可能危及师生生命安全和学校重大财产安全，严重破坏教学秩序的各类应急预案或操作方案，提高学生的应急反应、自救自护能力。三是安全工作规范化、经常化。做到定期、不定期对校舍安全、水电安全、饮食安全、交通安全以及校园安全保卫、周边治安环境开展隐患排查工作和专项整治工作，坚决防止火灾、食物中毒、交通等重大事故的发生。2、开展应急管理宣传教育，提高学199、生的危机意识和自我防范能力。一是安全工作有计划。学校继续深化和延伸两周一次的“平安、文明、健康”教育活动，制订好学校安全教育工作计划（安全工作行事历），做到安全教育月月有重点，周周有活动。二是宣传教育有活动。采用多种形式、利用各种载体认真组织开展养成教育、交通安全、饮食安全、活动安全、心理健康等方面的德育安全教育。三是应急知识进课堂。3、建立健全学校突发公共事件的报告制度。一是明确应急信息报送标准。凡学校发生的重大突发性安全事件，如食物中毒、重大刑事治安案件、紧急灾情、传染病流行病疫情，以及师生非正常死亡事件等，不管发生在校内还是校外，只要涉及学校师生，都应按照要求做好应急信息报送工作。二是明200、确应急信息报送要求。凡发生突发事件，各学校要启动应急预案，及时、准确、全面地向教育局报告情况。学校的突发事件，必须在事发2小时内报学区、教育局，重大突发事件必须即发即报，并及时报告后续情况。对应上报而迟报、漏报、瞒报，造成严重后果的，要依法追求有关责任人的责任。在报送内容上，必须清楚事件发生的事件、地点、事态、原因、结果，谁在处理，工作措施，进展情况等。三是明确应急信息发布工作。对突发事件信息发布工作，实行“统一口径，集中管理”，由学区、事发地学校领导等牵头，及时报告上级主管部门和安监部门。预防拥挤踩踏应急预案一、指导思想为进一步落实安全工作，强化安全管理，积极预防校园拥挤踩踏事故发生，以保证201、学生在校的身心安全，特制定本预案。二、应急指挥小组成员组 长：校长 申国玉副组长：教导主任 宋爱荣 总务主任 孙鲲鹏 组 员：全体教师三、拥挤踩踏事件多发地段和时间预测 1、广播操、集体晨会、大型集会和大课间时段，操场部位。 2、下课时段，门口部位。 3、体育课、信息技术课、科学课课前和下课时段，门口部位。4、放学时段，校门口。四、拥挤踩踏事件的预防措施1、进一步加强学生的安全教育和常规教育,对学生开展针对性的安全专题教育，提高学生的防患意识。2、广播操进出场，体育老师提前进入指定地点候场，班主任和配班老师带领学生进入操场。3、大型集会时由大会主持统一调度，班主任和配班老师带领学生按班级顺序进202、入、撤离会场。4、教育学生不在校园内追逐、跑跳、打闹，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯。5、大课间活动，老师带领学生有序进入操场活动，活动完毕，有秩序地回教室。6、体育课和到专用教室上课的老师须到任教的班级教室里接送学生。7、如遇雾、雪恶劣天气，班主任和配班老师同时带领学生整队出校门到接送地点，直到学生放清为止；如遇下雨天，绝大部分家长到校园里来接孩子，值班老师务必提前在校门口值守。8、及时更换教室内损坏电器，保证灯光明亮。9、教育学生不要在在校门口及周边的摊点、商店购买零食，防止通道堵塞造成拥挤或踩踏事故。10、积极配合有关部门做好学校周边的综合治理工作。11、每个学期都要进行一次紧急203、疏散演练。五、应急处理措施1、加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，严防和避免拥挤踩踏事故发生。2、在出现火情等紧急情况的时候，要及时通知学校有关人员在最短时间赶赴出险的地点，同时，在场的教师和领导要注意按照应急疏散线路图采取正确合理的措施疏散学生。3、上课期间一旦发生突发情况需要疏散转移时，所有任课老师都有责任组织好本班学生及时疏散并报告学校领导，防止损失扩大。4、为了防止拥挤踩踏事件发生，教育学生注意以下几点：（1）人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁204、，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。（5）假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要大声制止，做好保护自己和他人的准备。（9）当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停205、下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流，有序疏散。4、若发生拥挤、踩踏事件，学校领导在第一时间亲临指挥，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告。 突 发 事 件 应 急 预 案 为了有效应急处置学校可能发生的突发事件（火灾、群体性活动安全事故、房屋倒塌、自然灾害以及战争、恐怖等），保障师生安全，减少损失，维护校园稳定，特制定本方案。一、突发事件应急领导小组组成与职责（一）领导小组学校成立突发事件应急领导小组，领导小组组长由学校校长担任，其成员有学校教导处、总务处组成（同学校安全工作领导小组）。领导小组主要职206、责是：居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在学区的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。二、临时现场指挥部学校一旦出现火灾、群体性活动安全、房屋倒塌、自然灾害以及战争、恐怖等紧急情况后，学校负责人、各部门领导和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。三、应急预案（一）、校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况207、预案1、切断各楼层电源。（总务、后勤人员负责）2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。（指挥：校长）3、迅速向有关负责人报告。4、开通全部安全通道，学校教师组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。（各班主任负责指挥）5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。（校长负责）6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。（总务处负责）（二）、学校食堂发生中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值周老师应马上报告校长或有关负责人、校长办公室。2、迅速与208、当地卫生院取得联系，采取就地救护。3、由校长或有关负责人就事态情况迅速组织采取救护措施。4、对食堂中的预留食品、蔬菜样品由食堂主任负责送交总务处，由总务处对这些预留样品实行封存。5、校长或有关负责人就事态发展情况迅速与家长联系，并向上级主管部门报告。（三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。1、来人履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。迅速报警（110）迅速报告校保安队。对歹徒进209、行劝阻或制服，保护在场师生安全。迅速报告校长或有关负责人、校长办公室。为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。立即将受伤师生送入附近医院进行救治。4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。（四）、突发公共卫生事件的应急预案 当社会上出现流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”等），凡师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告校长或有关负责人、校长办公室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，学校立即采取下列应急措施：1、迅速如实报告县教育局与县疾控中210、心。2、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有关公共场所进行严格的消毒和隔离。3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照上级指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。（五）学校其它突发事件应急预案学校发生其他突发事件（群体性活动安全事故、自然灾害等），学校负责人、各部门负责领导和教师应迅速到达现场及相当的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场211、处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。四、报告与响应1、在学校突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。2、在学校突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃212、手段，否则，将视作严重违反教师职业道德，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，依法给予开除、行政处分、直到追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。3、在学校出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向县教育局报告。当事人（第一报告者或知情者）在应急领导小组负责人的召集下，在事发2小时内，认真、仔细、如实地填写突发事件有关表格，以备查用。防汛抗灾工作应急预案 为了搞好我校的防汛抗灾工作，根据教育局关于认真做好教育系统防汛抗灾工作的紧急通知的指示精神，结合我校实际情况，特制定本应急预案。 一、指导思想 我校防汛抗灾工作在教育局、中心校的统一领导下，以“三个代表”重要思想为指213、导，以减轻学校财产损失，保护学生生命安全为目标，积极有效地预防和救援，确保汛期学校安全。 二、成立防汛抗灾工作领导小组 组 长：校长 申国玉副组长：村支部书记 申子元成 员：村村主任 申新建 小学教导主任 宋爱荣三、防汛抗灾工作职责：1、认真贯彻执行教育局防汛抗灾指挥部门指示精神，全面指挥学校防汛抗灾工作。实行防汛抗灾责任学校校长负责制，学校校长为防汛抗灾安全第一责任人，快速、及时、有效地处置学校防汛抗灾工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保全校师生汛期安全。2、组织足够的防汛物资，根据出现的险情，提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情214、和灾情，为学校防汛工作提供科学依据。 3、负责检查、监督学校防汛措施的落实情况；负责检查、监督学校防汛抗灾物品的准备；负责做好学校防汛抗灾的指导工作。确保师生安全，杜绝人员伤亡。四、防汛抗灾工作要求及措施：1、防汛抗灾工作领导小组具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。2、及时关注和通知雨情、汛情等情报。做好防汛抗灾宣传，提高全体师生的防汛抗灾意识，确保师生无伤亡。 3、防汛期间要保障通讯畅通，班子成员和值班人员做到二十四小时电话畅通。带班领导，值班人员要坚守岗位，不离岗、脱岗。4、物资准备：根据本校实际情况，要储备一定量的防洪抗灾物资，如：编织袋、沙石、锹、手电等。5、及215、时掌握险情，一旦学校发生灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从组长的指挥，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。五、具体应急预案当气象台发布暴雨警报时，学校防汛抗灾工作领导组成员全部到位。及时向老师通知防汛信息，通报风情、水情、雨情。学校根据各自的职责，加强值班，进一步检查落实各项防汛抗灾应急措施，组建防汛抗灾抢险队伍，落实抢险物资。 当遇暴雨突发性灾害天气时，学校迅速组织人员及时检查疏通排水管道，做到排水畅通；要组织专门力量，对学校积水情况进行监测，及时报告灾情，监督学校有关人员到位、到岗，必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。确保师生生命财产安全。学校应及时把师生受伤情况在第一时间报告216、上级有关部门。 传 染 病 突 发 应 急 预 案为了积极做好预防各类传染病（包括流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、传染性结膜炎、水痘等），确保各学校师生身体健康和社会稳定，根据上级有关精神和我校实际情况，制定本应急预案。 一、做好预案的基础工作 1、在强调校长是防范各类传染病的第一责任人的基础上，建立阶梯负责制，明确分工、明确责任。 2、健全和完善通讯联系网络，建立两级双向联系通讯网，要求向学生公布教师手机号；将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。3、规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用。 二、工作要求 1、学校建立“零报告”制度，校长及时准确地掌握并上报情况，绝不允217、许缓报、瞒报和漏报。否则，要严肃追究当事人的责任。 2、校长每日向中心校报告情况。 3、校长要积极、密切配合校预防传染病的工作，不得以任何借口阻扰或延误传染病防治工作。 三、各类传染病病人的疑似症状 1、流行性感冒 a、有与流感病人接触史及集体发病史。 b、起病急骤，全身症状较重，有畏寒、高热、头痛、乏力、全身酸痛等。上呼吸道症状有鼻塞、流涕、咽痛等。 c、体征可见面颊潮红、眼结膜充血、口腔黏膜可见疱疹。 2、麻疹 a、起病2-3天口腔黏膜处出现细小的点状的灰白色麻疹黏膜斑。 b、发病的3-5天出现充血性斑丘疹，疹间有正常皮肤，初见于耳后发际，直至扩散至全身。 3、风疹 a、发病前2-3周内与218、风疹患者接触史。 b、轻度上呼吸道症状，低热，持续1-2天。 c、出现皮疹，于1天内迅速延及躯干和四肢。疹为淡红色斑丘疹。 4、腮腺炎 a、有接触史。 b、一侧或双侧腮腺以耳垂为中心肿大，边缘不清，咀嚼及吃酸性食物时胀痛明显。 5、传染性结膜炎 a、有接触史。 b、双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，怕光、流泪。分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜。 6、水痘 a、有与水痘或带状疱疹患者接触史。 b、初为红斑疹，数小时后变为丘疹，后变为疱疹，形似露珠。有剧痒。7、手足口病a、初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。b、发热12天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变219、为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。c、12天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹,皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。有的病人仅有皮疹或口腔溃疡。四、应急措施 1、发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。 2、校长联系村卫生所进行诊断，为疑似病人后及时向学区汇报。 3、立即送至应急隔离室。 4、通知学生家长，送疑似病人到医院就诊。 5、集体发病时上报镇卫生院。 6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。 7、待该生病愈且经医院出具证明并经学校同意方可回校学习。 8、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。 9、加强门卫值班管理。不许校内人员擅自离校，校外人员随意进校。来访人员要进学校，要220、问清来人身份。 防 震 减 灾 应 急 预 案一、 总则 为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据破坏性地震应急预案条例，结合我校工作实际，特制定本方案。二、地震应急机构 成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾领导小组”，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下： 总指挥：校长 申国玉组 长：教导主任 宋爱荣 总务主任 孙鲲鹏成 员：各班班主任1) 指挥组组 长：校长 申国玉组 员：教导主任 宋爱荣 总务主任 孙鲲鹏 职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命221、令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理。2) 疏散组组 长：教导主任 宋爱荣 总务主任 孙鲲鹏组 员：全体教师职责：在现场指挥中要坚守岗位，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体学生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。3）安全保障组 组 长：总务主任 孙鲲鹏 组 员：班主任 职 责：调集有关人员、车辆，协助其他工作组输送受伤人员。迅速排查，学校电线、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修。了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避险场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证震后工作顺利进行。4）宣传统计组组 长：总务主任 孙鲲鹏组 员：班主任222、 职 责：开展地震知识和预防地震常识的宣传工作，提高师生的防震和自救互救的能力，根据上级有关部门的指示，认真做好震情的调查、上报工作。三、临震应急行动 1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震任务。 2、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 3、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种信息，全力做好防震工作。四、地震发生时应急行动 1、震时室内、外避险 地震发生时，学校值班领导或值班教师以哨声为警报，处于教室内的师生立即停止教学活动，教师指挥学生火速撤离到各班指定的避险地点，如果223、震情特别危急不能撤离时，立即让学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或墙角处。课间或课外活动时间在操场或学校其他地方的师生，教师应立即组织学生就近寻找安全地方躲避。千万不要回到教室或家中去。 2、紧急疏散避险 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，全校师生集中到学校后操场或马路中间躲避余震。有电时广播发布疏散通知，停电时用哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。（1）疏散过程中，教师要指挥学生有秩序地疏散，行动要迅速，但是不要争先恐后、慌乱奔跑，防止踩踏伤人。（2）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。224、（3）疏散途中要尽量避开建筑物和电线。（4）各班学生到达集中地点后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。五、震后应急行动1、地震过后，全体教师必须在5分钟内在本校集合待命。2、地震过后，根据震情，学生由家长接送回家。3、全体教师在领导小组的统一组织指挥下，迅速展开本校的救援工作。（1）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护点抢救。（2）防止震后滋生其它灾害。（3）加强对学校重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。六、其它 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组在第一时间内做好上情下达、下情上报工作，确保政令畅通。 2、在抗震减灾应急行动中，各组要密切配合，服从指挥，保证各项工作有顺利进行。