1、小学教师考勤、评价办法及教学质量奖罚制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx小学教师评价考核制度一、教师考勤1、 建立点名制度，按学校点名册和值周日志的记录情况记入考核成绩中，点名迟到者，扣5元，会议或其他集体活动迟到者扣5元，无故不参加会议或集会者扣8元。2、充分运用教师请假制度，请假时必须持请假条经校长批准签字后，方可生效，否则按旷课论处，交教导处并由教导处安排有关工作，再请假期内本人的校补津贴纳入在所替代课教师的校补津贴中。（婚、丧、产、公事假除外）班主任在请假其内部享受津贴。3、建立查课制，由教导处定时或不2、定时查课，发现无故旷课一节扣8元，学校对教导处的查课随时督查，发现失职现象，扣教导主任一节8元的津贴，检查教师是否按时上课。中途是否离开教室，并把当月查课情况向学校作书面报告，作为教师进贴奖罚的依据。4、学校从经费中抽出一部分（每个教师的基数为200元），作为对教师的管理（奖罚）基数。从而带动教师的积极性。二、教师基本要求1、志存高远，爱岗敬业，要经常学习新的教育教学理论，更新理念。不断提高教育教学能力，争当教学骨干，努力做科研型教师。2、严禁在校内任何时间猜拳喝酒，不准在教室、校园或面对学生抽烟，不准打麻将或参与社会其他赌博活动，不请吃受礼。3、不准随意向学生推销辅导书籍和小商品。4、关爱学3、生，不准侮辱、打骂学生，不准将学生推出教室。对待学生一视同仁，不准轻视贫困生，不准放弃“学困生”。5、注重言行，不将不良情绪带进课堂，不准向学生传播消极言论。6、仪态端庄，不准将庸俗行为带进学校。7、团结协助，不准拉帮结派，不准散布谣言，不敢损害学校声誉的事。8、公正对待教学评价，不准在考试、阅卷、登分过程中弄虚作假。9、课堂上不准擅离教室，不准接打电话。10、教学中必须使用普通话，板书要写规范。11、教学设计要务实，有针对性，教案备写有创造性，突出“学”法指导，有教后记或教学随笔。12、自习课要坚持跟班辅导，不准聚众闲谈聊天。13、作业批改及时准确，批语要有激励性，有差异性，不得千篇一律，不4、得有空套话，批语书写规范，不准连笔。14、客人外活动要组织学生有序开展有益活动和指挥学生打扫卫生。15、参加教研教改活动要积极发表独特见解，勇于组织示范课。三、教师评价办法为了促进我校教育教学水平的提高，打破传统的评价模式，关注教师对学生的养成教育、创新能力、情感态度、价值观的培养，注重教师过程性评价，体现以学评教，促进发展、客观公正的原则。(一) 、评价内容1、职业道德评价（1）遵守学校各项规章制度、服从学校安排程度。（2）学生喜爱程度。（3）社会影响程度。2、教学业务评价（1）业务学习：学习笔记教研论文教学随笔（2）课堂评价：以校内“三维目标”课堂评价为以依据；（3）教案备写：以校内“三维5、目标”教案评价为以依据；（4）作业批改：以校内“三维目标”作业评价为以依据；（5）班级管理：对班级管理能力进行综合评价；（6）学生辅导：主要对跟班上自习情况进行评价；（7）教具制改及改进；（8）教研活动：主讲示范课及评课等。3、业绩评价（1）教学成绩：主要从及格率、优秀率、均分，名次、提升幅度进行评价。（2）后进生转化；（3）值周、督查评比名次。4、考勤评价（1）全勤；（2）规定假之内；（3）规定假之外；（4）旷课情况。5、加分项（1）成绩名列全镇同类第一名加2分，第二名加1分。（2）获先进、荣誉称号校级加1分，镇级加1.5分，县级加2分，市级加3分，省级加4分，国家4分，国家级5分。（3）优6、秀论文，教案或其他教育成果获奖发表，按县、市、省、国家级依次加分为1、2、3、4分。（4）进行特长教育，开展第二堂课，根据学校考察情况酌情加分。（5）主动承担校内外教学研讨课加2分。（6）其它成果。学校按掌握情况加分。6、减分项（1）发生教学事故按其情节扣2-10分。（2）成绩名列镇同类倒1名减2分。（二）考核办法1、考勤、师德、计划、总结、信息技术教育、值周、值日、学生评价、考试、图书、仪器借阅加减分等项，由学校、教导处考核量化打分。2、过程性评价有学科评价组量化打分。3教研教改由教导处，教研组量化打分。(二) 学期结束教导处进行汇总。四、优秀班主任评选方案（一）评选原则1、主要对教师的德、7、勤、绩、能进行全面评加，侧重工作实绩，注重现实表现。2、评选实行公开、公正、公平。（二）评选办法1、业绩量化（1）本学期值周检查、督查第一名的班级为60分，最后一名30分，其他班级按比例产生得分。（2）教学成绩按统考成绩，所教班级达到教学质量目标（参照学校教学质量“四制”实施办法）列全学区第四名的为60分。教两个班的教师取平均分、另加3分计算。2、考勤量化出全勤的为20分，请假一节扣0.5分，旷课一节扣2分。3、 综合评价根据班主任平时工作表现领导评议综合给分，满分10分，按平均分计算。4、 加减分项、（1）统考成绩名列全学区第一名第三名的依次加10分、7分、4分。（2）班级参加学校集体活动竞8、赛，获奖的加5分，班级学生获奖的每项每人加1分；参加县级活动获得集体奖的加10分，学生获奖每项每人加2分。（3）在县级、市级、省级报刊上发表论文的分别加2分，4分，6分。（4）所带班级出现打架，偷盗行为等严重违纪现象的，每出现一人次扣1分。5、有下列情况之一者，取消评选资格（1）有波中小学教师职业道德规范，造成不良影象的。（2）所带班级教学成绩积分名列全学区倒三名的。（3）本班学生出现违法违纪现象，给学校造成不良影响的。五、教学质量奖罚办法教学质量是学校地立校之本，按照武山县教育质量“四制”管理实施意见，为进一步完成和加强教学质量管理，强化意识，大面积提高教育教学质量，根据我校实际，提制定具体9、实施办法：（一） 教学质量目标责任制：根据学区下达我校每学年六年级升学会考教学质量目标，依据学区和学校教师分解签订的教师目标责任书，按照低年级目标基数要高于高年级目标基数的原则，参考上学年各科成绩，将具体教学质量目标确定为本学期或本学年教学质量，每级必须高于上学期货上学年各级教学质量总分，否则视为下滑（排名在统考前三名的，不在其列），各级各科合格率必须在90%以上。（三） 教学质量责任追究制： 追究质量责任的内容分为业务及行政追究、经济追究两类。1、业务及行政追究：对未完成目标任务切成绩通报在全县或学区同类名列倒一、倒二、学校业务考评倒三名者，责令其写出质量分析报告，提出整改措施。2、 经济追10、究：各科教学成绩以学期期末全县、学区统考成绩通报为依据，按教师的年终奖金的30%予以扣除，对本人质量认识不深刻的予以解聘。5、 教学质量奖惩制1.设教学质量目标任务完成奖：参照县局，学区对教学质量单项评价办法各级各科期末统考成绩通报达到学校质量目标的，一至六年级奖励50元。2、 设教学质量优胜奖：所教学科期末统考成绩一至六年级进入学区前三名的教师奖励500300元。3、 设教学质量进步奖：排名与上学年同级同科名次相比，提高5个名次以上的，学校颁发进步奖，奖金为六年级50元，一至五年级40元。4、 设优秀班主任奖：依据值班检查结果，参照武山县评优选先标准、学校抽查评估，在班级管理中成绩名列前三名的班主任，分别奖500元、400元、300元。（其中第一名颁发“优秀班主任荣誉证”）5、 设教育教学业务工作考评优秀奖：在教育教学业务过程中性评价中，积分第一名奖100元（并颁发“优秀教育工作者”荣誉证），第二名奖80元，第三名奖60元。（权衡不重复名次）6、 教学质量的处罚：对未完成教学目标任务的，一至六年级每低一个名次扣15元。学校专项资金设立班主任优秀奖，教学质量奖等项来激励教师。