1、小学学校运作管理制度汇编（教学、校产、安全等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、校训，校风，教风，学风，办学理念10二、教学目标10三、办学宗旨10四、校内常规107、课间要保持走廊安静，不得喧闹，奔跑，玩球。1010、提倡生活节俭，爱护公共财物，节约用水用电。11五、教师职业道德规范11六、阳光承诺11七、全员育人岗位责任制139、科学实验员：教育学生关心集体，爱护公物，节约水电。13八、岗位责任制14（一）、党支部书记职责144、做好学校中层干部的培养、选拔和考察工作。14（二）、校长工作职责145、坚2、持勤俭办学原则，管理校舍设备和经费，改善办学条件。15（三）、教学副校长职责：15（四）、法制，德育副校长职责：151、根据办学目标，制订德育工作计划，期末进行总结。163、做好学生管理工作，定期进行法制教育，预防青少年学生犯罪。16（五）、分管后勤副校长工作职责16（六）、教导主任工作职责178、抓好教师的业务学习和青年教师的进修。1710、抓好班主任工作，定期组织召开家长会。17（七）、政教处主任工作职责18（八）、总务主任职责189、严格控制开支，对学校的用水、用电等要规定制度，严加管理。19（九）、学校妇委会主任工作职责19一、在学校党支部和上级妇联领导下，主持学校妇委会全面工作。193、七、开展妇女工作理论研究，参加社会妇女界活动。19（十）、学校办公室主任工作职责198、坚持原则，管理好学校公章。2010、积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。2012、协调、配合学校其它部门的工作。20（十一）、少先队辅导员工作职责20（十二）、工会主席工作职责21（十三）、教研组长职责215、参与教导处的量化考核工作和教学业务研讨工作。227、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研组工作。22（十四）、班主任工作职责2210、制定学期班主任工作计划，写好阶段班主任工作总结。23（十五）、科任教师工作职责23（十六）、图书管理员职责231、制定和严格执行图书室、阅览室的规章制4、度。236、向教职工介绍和代订各种报刊杂志和有关资料。24（十七）、教学仪器器材管理员职责244、严格坚持借用制度。24（十八）、实验室工作人员职责244、积极动手，创制代用教具，推进教改实践。24（十九）、语音室工作人员职责251、了解语音室上课安排，并协助教师上好语音课。253、各种仪器设备按分类编号，并备好上课记录薄。255、保持室内整洁，通风干燥。25（二十）、计算机室工作人员职责258、学期结束记录手册交信息技术组。25（二十一）、门卫管理人员职责26（二十二）、会计人员的职责：26（二十三）、打印室工作人员职责26（二十四）、电子阅览室管理员工作职责275、管理人员必须做好卫生工作5、，保证室内清洁整齐。27（二十五）、学生阅览室管理员职责274、要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除。27（二十六）综合实践室管理员工作职责289、学校每学期末将对室内财物进行一次清理登记。29九、教育教学规章制度29（一）、会议制度29（二）、教职工代表大会制度30（三）、教师工作制度314、认真参加每周一升旗仪式和每天的课间操。3110、教师上班期间不得喝酒，不准在校吸烟。32（四）、教学常规管理制度32一、备课32二、上课32三、作业布置与批改32四、辅导33五、考评332、认真做好阅卷和评分工作，详细记录卷面错例。33六、教研常规要求335、常规性教研“五认真”具体要求。34七、教研6、常规管理办法341、学校校长、教导主任、教研组长要经常不定时深入课堂听课。343、检查情况列入学年教师考评。34（五）、听课、评课制度34（六）、教研组活动制度355、学校对好的教研教改经验总结或论文给予奖励。35（七）、教师护导值班工作制度354、认真填写常规护导记录表。35（八）、家访制度35（九）、支部党员活动制度364、坚持每年一次民主评议党员，全年两次民主生活会制度。36（十）、入学及学籍管理规定361、实行秋季招收年满6岁的儿童入学。366、对品学兼优的学生以予表彰，对犯有错误的学生予以批评教育。37十、财务管理制度37十一、校产管理制度38十二、阅览室规则391、学生一律凭证进入7、图书馆，阅览室借阅书报。394、自觉维护室内秩序，服从工作人员管理。39十三、语音室管理制度397、按要求做好台帐记录。40十四、电脑室管理制度40十五、多媒体教室使用守则401、室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。40十六、实验室管理制度41（一）实验室管理守则41（二）实验室守则411、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。41（三）损坏赔偿制度422、如有教师操作不当或因旁人玩弄损坏，要按价赔偿。42（四）安全防护制度42（五）实验室仪器借还制度423、价值在五十元以上的仪器均需校长批条才可借用。43（六）仪器室使用制度432、实验员准备好的仪器材料放在提盒式实验台上，教师事前检查。48、3十七、保健室管理制度431、保健室工作制度432、学生健康教育制度443、卫生检查评比制度444、学生体格检查制度445、学生体质健康卡建档制度456、学校卫生监督制度457、学生卫生行为检查制度45十八、学生管理制度46（一）小学生守则46（二）小学生日常行为规范463、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。466、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。4719、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。48（三）升降国旗制度48（四）学生礼貌须知485、不私拆他人的信件。遇见他人读信看信，要自觉回避。48（五）课堂常规49（六）广播操制度494、广播操时间除每班留二人在教室内打扫卫9、生，其余都要参加。497、广播操体育老师应到岗尽责，组织指挥和巡视。49（七）个人卫生要求491、“五勤”：勤洗澡，勤理发，勤换衣服，勤剪指甲，勤洗手。49（八）环境卫生责任制501、清洁区卫生要求：502、室内要求“四净四齐”503、各班卫生包干区要求：514、突击任务要求：51（九）学生阅览须知514、不得将书书刊带出室外，不得将书包带进室内。51（十）电脑室上机操作规则51（十一）学生考勤及请假制度524、班主任做好出勤，缺勤统计并注明原因。52（十二）学生集体外出活动及集会规定524、学生集会按时整队进入集会场地，并按指定位置迅速就座。536、散会依次离场，不争先恐后。53十九、安全各10、项制度53（一）、安全保卫制度532、学校保卫人员必须由专职保安或能够履行职责的人员担任。53（二）、安全工作定期检查制度532、日查和定期检查相结合，每周开展一次安全工作重点检查。53（三）、安全事故报告制度543、校园发生重大安全事件，必须第一时间上报教育局。54（四）、消防工作管理制度547、定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患。5410、实行每日防火巡查，并建立巡查记录。55（五）、预防踩踏学生安全疏散制度55（六）、学校领导值班制度551、值班人员按时到岗，不空岗，明确值班人员应负职责。553、遇有节假日，要加强值班，增加巡查次数。556、值班工作中，要及时认真填写值班记录。55（11、七）、门卫管理制度557、门卫要对直接责任人负责，依法做好本职工作。56（八）、运动场地管理制度56（九）、运动器械区管理制度578、体育老师要指导学生安全使用器械，并做好安全保护工作。57（十）、课间安全护导制度575、护导要求：586、奖惩措施：58（十一）、晨午检制度585、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。59二十、家长学校章程59（一）组织领导593、学校教导处，政教处负责实施家长学校的具体教学工作。59（二）教学工作596、家长学校有固定教学场所，正式挂牌授课。598、加强家庭教育的研究，努力提高家庭教育实效。59（三）教学管理609、认真执行家长学校章程和上级有12、关精神。60一、 指导思想63二、 基本原则63三、考核物件64四、绩效工资分配办法64五、考核内容64六、考核办法651、定性考核和定量考核相结合；652、月考核和学期终考核相结合。65七、考核细则65（一）定性考核：65（二）定量考核661、职业道德考核（30分）（月考核）662、工作量考核（月考）（30分）673、出勤考核（30分）（月考核）674、教学常规工作考核（期终考核）（100分）685、教学质量考核（期末考核）（400分）686、加分项目68教辅人员及后勤人员考核（月考核）71、职业道德（30分）71、出勤（50分）72、完成职责（80分）724、加分项目73八、考核程序74九13、考核结果的使用74十、有关规定741、经学校同意，教育局批准借调的；753、经组织批准脱产进修的。75（三）受党政纪处分的，按有关规定执行。75一、定性考核（标准分：10分）75（一）考核内容75（二）评价标准751、有下列情况之一者为不合格，为0分：752、有下列情况之一者，每次扣2分。76二、定量考核（标准分：40分）761、满工作量周课时规定：76（1）教学岗：76（2）行政岗：76（3）后勤岗：772、教师工作量计分办法：77三、定质考核77（一）考核内容：77（二）考核办法：77、行政领导定质考核办法77、教学人员定质考核办法（206分）78、教辅及后勤人员工作定质考核办法（12614、分）79四、突出成绩加分80五、出勤（20分）82六、处罚扣分项目考评办法825、教师违反党纪国法的，扣60100份。82七、教师考核得分计算方式82一、定性考核（标准分：10分）83（一）考核内容83（二）评价标准831、有下列情况之一者为不合格，为0分：832、有下列情况之一者，每次扣2分。83二、定量考核（标准分：40分）841、满工作量周课时规定：84（1）教学岗：84（2）行政岗：84（3）后勤岗：842、教师工作量计分办法：84三、定质考核84（一）考核内容：85（二）考核办法：85、行政领导定质考核办法85、教学人员定质考核办法（206分）85、教辅及后勤人员考核办法（126分）15、87四、突出成绩加分88五、出勤（20分）89六、处罚扣分项目考评办法905、教师违反党纪国法的，扣60100份。90七、教师考核得分计算方式90一、基本原则90二、实施对象90三、岗位基本条件90（一）各类岗位的基本条件91（二）专业技术岗位基本条件91四、聘用措施91（一）直接聘用的条件是：911、凡具有下列条件之一的专业技术人员直接调高一级岗位。91（三）量化聘任91（四）量化评分细则918、各类获奖（从2008年1月1日算起，以奖状为准）929、课题研究分：参加课题研究的按具体方案规定加分。93（六）有下列情形之一者，不能提档。932、一年内无故旷课节数达5节或上课迟到10次；935、16、学校安排的各项工作经常不能按时完成；93五、岗位聘用程序931、制定方案932、确定各等级岗位人员名单并公示943、签订聘用合同94六、聘任管理943、聘任合同期满后，经领导班子集体审定后办理续聘手续。94二十六、专业技术职务聘任方案（试行）94一、基本原则94二、聘任条件94(一)基本条件94(二)具有下列情况之一，不予聘任951、因违法、违纪受到相关部门处分的；95三、聘任办法951、取得初级(小一、小二)专业技术资格的教师当年予以聘任。95四、聘任程序95五、量化评分细则958、各类获奖（从获得中级专业技术资格算起，以奖状为准）96（5）指导奖：979、课题研究分：参加课题研究的按具体方17、案规定加分。97二十七、专业技术任职资格评审量化考评方案97一、指导思想97二、基本原则97三、考评对象98四、考评内容（项目）98五、考评办法984、有下列情形之一者，取消考评资格，并且三年内不得参加评审：98六、量化评分细则981、学历分：按本人取得的最高学历计分。982、资历分：98（1）教龄（按周年计算）：每年1分；984、教学业绩分：本人任现职以来所获得的各项奖励。99（1）教学奖：99（3）指导奖：本人指导学生参加各级各类比赛获得的个人单项奖。99（5）教学成绩分（只限于在本校工作后所取得的教学成绩。）1005、课堂教学评估分：课堂教学评估分为四个等级。1008、骨干教师（学科带头18、人）加分：100一、校训，校风，教风，学风，办学理念1、校训：爱国、文明、诚实、健体2、校风：严谨、求实、奉献、创新。3、教风：以人格塑造人格，以智慧启迪智慧，以素质提高素质。4、学风：勤奋、惜时、求真、开拓。5、办学理念：依法治校，科研兴校，质量强校，特色荣校，全面育人。二、教学目标着眼于教育教学质量提高，着眼于安全和谐环境建设，着眼于创办家长满意学校。三、办学宗旨学校的办学宗旨：求实、求新、求发展。四、校内常规1、按时到校离校，不迟到早退，不旷学旷课。2、自觉维护学校声誉，讲究社会公德，守法守纪，举止文明。3、上课预备铃响一律进教室，保持安静，坐姿要端正，听课要专心；对老师要有礼貌，发言应19、先举手。4、遵守学习常规和考试规则，坚决杜绝考试作弊现象。5、认真做好广播操、眼保健操。6、会议室，语音室，计算机房，实验室，音乐室等专用教学场所，未经许可不得擅自入内。如入内活动应遵守规定，听从安排。7、课间要保持走廊安静，不得喧闹，奔跑，玩球。8、遵守劳动纪律，遵守校容卫生管理规定，维护校容，校风，校纪。9、热爱劳动，友爱同学；谈吐高雅，力戒脏话粗话；不吸烟，不酗酒，不打架斗殴；仪容大方，男生不留长发，女生不得浓妆及佩戴首饰。10、提倡生活节俭，爱护公共财物，节约用水用电。五、教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本20、路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协21、作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。六、阳光承诺为了加强师德师风建设，树立教师的良好形象，市第一小学全体教师向广大学生及家长承诺：一、依法执教。拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，全面22、实施素质教育，遵守教育法律、法规。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，积极进取，认真备好、上好每堂课，认真批改学生作业，不无故缺课。三、热爱学生。尊重学生的人格，公正、平等对待学生，注重教育方法，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚任何一个学生。四、教书育人。认真履行工作职责，做学生的良师益友；科学合理地安排教育活动，不加重学生的课业负担；宣传先进文化，自觉抵制歪理邪说，不传播违背法律和有害学生身心健康的思想，保护学生的身心健康。五、为人师表。自觉遵守社会公德，保持健康向上的精神风貌和良好的心理状态，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，维护教师良好形象；课堂上不使用通讯工具，不在工作日中饮酒，不赌23、博。六、严格自律。自尊自重，端正教风，恪尽职守，遵守学校各项规章制度和纪律，工作不敷衍塞责，不弄虚作假。七、廉洁从教。不向学生及家长索要和收受钱物，不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不组织参与面向学生的有偿办班补课及家教，不以教育之便以教谋私。八、重视访谈。经常与学生家长沟通交流，及时解决学生的思想问题；真诚对待每一位学生家长，认真听取家长的意见和建议；不因学生原因训斥、指责、侮辱学生家长。九、严谨治学。树立终身学习观念，积极钻研业务，开展教育科研，探索教育、教学方法，提高专业素质，传授知识做到科学、系统、准确。十、团结协作。理解尊重，搞好协作，加强团结，锐意进取，不断提高教学质24、量，促进学校持续发展；不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的事。本承诺全体教师将共同遵守，希望学生和家长配合监督。监督电话：089888233621七、全员育人岗位责任制为了创建“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育管理体系，特制定本岗位责任。1、党支部书记（校长）：学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期，中期，近期目标；主持领导小组例会；对学校德育工作负全面责任。2、分管校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，负责管理工作的日常事务；主持学生行为督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作和关心下一代工作。3、政教主任：领导和主持学25、校少先队工作。主持开展学生自我教育工作。4、班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持晨会和班会工作；对学生操行进行评定。5、教导主任：确保各科课程开足上齐，专任教师到位；学科德育进行全面督导；配合政教处合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持科组及校级公开课活动；组织对学生进行惜时、勤学、养成教育。6、总务主任：协助德育处对学生卫生习惯进行督查，组织对学生进行艰苦奋斗教育和热爱劳动教育。7、品德与社会课任课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观，人生观教育和民主与法制教育。8、各科任教教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗26、透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。9、科学实验员：教育学生关心集体，爱护公物，节约水电。10、门卫工作人员：教育学生言行举止要礼貌，来回路上要注意安全。八、岗位责任制（一）、党支部书记职责1、党支部要发挥政治核心作用，认真贯彻和执行党的路线、方针和政策，坚持全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持做好学校的思想政治工作。2、参与学校发展规划、工作计划和重大问题的决策，充分发挥党组织核心保证作用。3、抓好党的自身建设，贯彻“党要管党，从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力，充分发挥党员教师的先锋模范作用，做好发展党员和培养积极分子的工作。4、做好学校中层干部的培养、选拔和考察工作。27、5、领导并支持工会、教代会、家长委员会的工作，协调有关部门的工作。6、按支部委员会集体讨论的意见，负责贯彻、落实和监督。7、组织召集支部委员会和学校党员大会，并开展有关工作。8、组织并抓好教职工的思想政治工作，了解和掌握教职工的思想工作和生活情况。9、制定党支部工作计划，开好民主生活会，开展批评与自我批评，解决出现的问题。（二）、校长工作职责1、执行上级领导部门的指令，全面贯彻党的教育方针，结合学校实际制订和实施学校的各种计划，规章制度。2、遵循教育规律，坚持以教学为中心。以主要精力组织和领导学校的教育教学工作，提高教育教学质量。3、领导教导处，总务处等学校职能部门，支持教育工会、教代会、少先28、大队开展工作。4、聘任和管理教职工，负责学校人事安排和教职工的考核晋职晋级和奖惩等工作，关心教师的工作，学习和生活，调动他们的积极性和创造性。5、坚持勤俭办学原则，管理校舍设备和经费，改善办学条件。6、主持学校行政会议和教师会议，研究部署学校工作，依靠教职工办好学校，并维护其合法权。（三）、教学副校长职责：副校长在校长领导下进行工作，教学副校长主要协助校长抓好学校的教学工作。1、根据办学目标，制订教学工作计划。2、主抓教导处工作。管好图书馆，阅览室，实验室，计算机室等。3、主管学校的教学工作，要以主要精力抓好教学工作。保证教学计划和教学大纲的实施。经常深入教学第一线，有目的，有计划地了解教师教29、学和学生学习情况，不断总结经验，改进工作。4、经过考查，提出教研组长人选，由学校任命。主管任课教师的配备，考核与聘用。搞好教师业务培训和继续教育。5、协助校长做好教师队伍的思想工作和对教学骨干的管理和培养工作。6、领导好教学研究工作，大力推进教学改革，积极支持教师刻苦钻研业务，不断提高教学和管理水平。7、抓好任课教师的考勤工作。8、完成校长分配的其它任务。（四）、法制，德育副校长职责：副校长在校长领导下进行工作，德育副校长主要协助校长抓好学校的德育和安全保卫工作。1、根据办学目标，制订德育工作计划，期末进行总结。2、主管学校的德育工作。把德育工作放在首位，认真贯彻执行小学生守则和小学生日常行为30、规范，组织教师学习，研究青少年学生思想的特点及教育规律。引导教职工坚持正确的教育原则和方法，定期召开学生家长会议，介绍工作情况并提出希望和要求。3、做好学生管理工作，定期进行法制教育，预防青少年学生犯罪。4、经过考查，提出年级组长，班主任人选，由学校任命。负责对班主任进行考评，提出奖惩意见。5、加强德育队伍建设，对班主任进行定期培训，指导，提高班主任工作能力。6、负责学校安全保卫工作。7、完成校长分配的其它任务。（五）、分管后勤副校长工作职责一、自觉维护国家、集体利益，全心全意为教学服务，爱岗敬业，廉洁奉公，不以权谋私。二、对后勤职工进行经常性的思想政治和遵纪守法的教育工作，督促全处职工认真履31、行岗位职责，树立服务育人，敬业爱岗思想，同时对全处职工进行认真考核。三、深入教学第一线，认真听取师生员工对对总务、后勤工作的意见和要求，及时解决师生员工的实际困难。四、督促财务室认真执行财金管理的有关法律、法规，财务管理制度和各项收费政策。做好学年、学期经费预决算，制定各项经费分配、使用计划，定期向校长报告收支情况。五、负责校园房屋安全及学校设施的检查和修缮工作，安排校园环境整治、绿化、美化工作。六、制定校产、设备添制计划，校产设备的采购、保管责任，规范出入库手续，落实公物赔偿办法条例。七、勤俭办校，按时催收各项费用，开源节流，节约开支。八、完成校长安排的其它任务，全力支持各处室、各部工作。（32、六）、教导主任工作职责1、在校长领导下，制订并实施学校教学工作计划，及时编排教师任课表等，加强各科组的领导和管理，检查督促各科组落实学校计划，及时如实向校长汇报。2、审阅各科组计划，通过参加科组活动，听取期中汇报和期末总结，了解科组落实计划的情况。3、协助校长做好班级工作评估和教师评奖工作。有计划组织教师学习，转变教育思想，更新教育观念，提高业务和管理水平。4、通过与老师个别谈话，听课、检查学生作业，分析学生的学习成绩，召开师生座谈会等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法，实现以教学为中心的整体改革，努力提高课堂教学质量。5、组织教师举办观摩课，专题探讨课，总结交流教学经验，培养教学骨干，33、对教学效果差的老师给予具体帮助，努力提高教师业务水平。6、抓好教学研究活动，落实教学常规，加强对教师日常教学工作的考核。安排好教师代课工作，指导调节各科作业，减轻学生的课外作业负担，努力提高课堂教学质量。7、抓好教学质量管理。统计各班期中、期末考试成绩，加强对科组和教师工作的评估，对科组和教师尽量做到客观评价，做好教学工作的总结和推广先进经验。8、抓好教师的业务学习和青年教师的进修。9、新生报名、分班及学籍、电子学籍的管理工作，做好编班，休学，转学，复学和毕业生工作。10、抓好班主任工作，定期组织召开家长会。（七）、政教处主任工作职责1、在校长领导下，具体负责学生的政治思想教育工作及各班级的管34、理工作。2、带领指导各科教师及班主任采取各种形式对学生进行思想品德教育。3、负责政教处日常工作安排，检查及评价，总结工作。4、负责学生的养成教育的落实工作。5、指导班主任做好班级卫生包干工作。（八）、总务主任职责总务主任在校长领导下，负责学校的总务工作。职责如下：1、每学期结合学校实情，拟定计划，并组织实施。完善后勤管理制度并落实到工作过程中，循章办事，制度管人。召开后勤工作会议，期末做好后勤工作总结。2、每学期按校园环境管理的有关规定，对校园环境设施进行一次全面检查，提出修缮意见，经学校行政会议研究后，组织实施。3、检查督促有关人员抓好校园环境卫生，负责校园的绿化、美化、净化，创建花园式的学35、校。4、新学期初，落实教学设施、教具、办公用品、课本等的准备工作。5、检查、督促保管人员履行职责，管好学校的财产，定期清点，做到账卡物三符合。每学期组织一次清点，每学年组织对各室校产清点并办理续借、移交手续。清点情况要及时如实向校长汇报。6、执行公物损环、丢失报告制度和赔偿制度，并督促有关人员及时补给、维修，以免影响正常教学秩序。7、对多功能教室等教学设备要加强管理，落实责任制，督促有关人员正确使用，做好维护、防盗、防火的工作。8、协同班主任对学生进行爱护公物的教育，公物损环要及时组织教育、赔偿、维修。9、严格控制开支，对学校的用水、用电等要规定制度，严加管理。10、制订管理制度，严肃公共钥匙36、的保管使用制度。督促学校保卫人员抓好创安工作，定期组织检查，及时消除不安全因素。每周检查一次，并定期听取各方面的意见，不断改进生管工作。（九）、学校妇委会主任工作职责一、在学校党支部和上级妇联领导下，主持学校妇委会全面工作。二、依法维护女教职工的合法权益和特殊利益，同一切歧视、虐待、侮辱、迫害女教职工的现象作斗争。三、围绕学校党支部中心工作，引导女教职工发扬主人翁精神，在学校改革与发展中建功立业。四、参加学校有关会议，参与学校有关女职工切身利益的重大决策，并协助监督、有关部门认真实施。五、关爱女教职工的身心健康，对女教职工进行思想政治教育，激励女教职工发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神。六、37、根据女教职工的生理特点和心理需求，积极开展有益于女教职工身心健康的各项活动。七、开展妇女工作理论研究，参加社会妇女界活动。八、深入开展调查研究，及时反映妇女意见，发挥党联系群众的桥梁、纽带作用。九、向学校党支部和上级妇联推荐优秀妇女人才。十、完成学校党支部和上级妇联交办的其它工作。（十）、学校办公室主任工作职责1、主持学校办公室工作，处理学校日常事务。2、传达校长指令，收集执行情况并向校长汇报。3、组织校办公室人员搞好本职工作，加强行政后勤管理人员的思想政治工作，组织政治、业务、技术学习，不断提高他们的政治业务水平。4、领导学校档案管理人员工作，严格执行保密制度。5、加强对学校保安的领导和督促38、，切实保证做好校园安全工作。6、负责学校行政的公布、公告工作，加强校务公开工作的领导，并做好材料的收集整理工作。7、负责学校重大事件的记载，组织学校会议的布置工作并做好会议记录。8、坚持原则，管理好学校公章。9、及时处理来信来访接待工作，及时向校长汇报教职工的婚、病等情况并做好慰问工作。10、积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。11、及时向校长汇报上级指示，做好文件收发和传阅工作，整理文书档案和上报文字材料。12、协调、配合学校其它部门的工作。 （十一）、少先队辅导员工作职责1、根据上级有关少先队工作的指导和学校德育工作计划，制定少先队工作计划和主要活动日程安排表，期末做好总结。2、主39、持召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的文件精神，交流经验，听取各类意见，不断改进工作。3、建立健全大队委组织及少先队监督岗的执勤工作，做好干部的培养，定期召开队干部会议。4、根据学校的工作中心，做好宣传工作，定期有计划地出好黑板报，组织好每周的主题班会课。5、负责指导和检查各中队少先队活动，组织开展评优活动，定期组织少先队大队活动，组织参加上级组织的各类少先队竞赛活动，并争取优秀成绩。6、加强队室建设，认真做好资料收集和管理，队室建设规范化。7、配合校政教处做好其他德育工作和有关评比工作。8、组织辅导员开展少先队工作研究与经验交流，努力探索少先队工作规律。（十二）40、工会主席工作职责1、根据上级工会的指示及工会委员的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划。2、定期召开工会委员会会议，及时安排工会工作，讨论研究有关问题。3、在党支部领导下，配合各个阶段的主要工作，有效地组织生动的教育活动，凝聚教职工的事业心，责任心。4、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政，议政，民主管理学校。5、关心教职工生活，办好教职工集体福利。6、关心教职工的身体健康，开展丰富多彩的文体活动。7、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。（十三）、教研组长职责1、教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长学期工作意见，在教导处领导下，组织本组教师开展活动。2、每学41、期制订工作计划，期末作好工作总结，计划与总结交教导处。3、组织教师钻研大纲，教材，让教师明确大纲，教材的基本要求及真正逻辑体系；指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。4、调整各班级或各年级教学进度，并指定本组有关老师拟定教学计划表。5、参与教导处的量化考核工作和教学业务研讨工作。6、主持教研活动，组织集体备课，互相听课等活动。每月组内开展不少于三次的教研活动。一要目的、内容明确；二要联系学校实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研组工作。（十四）、班主任工作职责1、班主任按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，关心、教育、管理学生42、，开展班级工作。2、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心，培养学生良好的道德品质和心理素质，教育学生遵守学校的各项规章制度。3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，提高学习成绩。努力培养优秀生，抓好后进生。4、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。5、关心学生课外兴趣活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。6、进行班级日常管理，建立班级常规。指导班委会和中队工作，培养学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上团结友爱的集体。743、负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，思想情况，协调各种活动和课业负担。8、深入班级，全面了解学生，学年结束时，用辨证发展的观点做好学生思想评定工作，填好学生评价手册。9、填写学生学习成绩档案，学生身体健康档案及班级工作日志和家校沟通手册；及时将学生在学校的各方面情况反馈给家长，争取家长的配合与支持；按时完成学校布置的各项任务。10、制定学期班主任工作计划，写好阶段班主任工作总结。（十五）、科任教师工作职责1、努力学习党的路线、方针、政策、法规和教育教学理论，不断提高思想水平和业务能力。2、严格按学校安排的课程表上课，无经学校同意不得随意调课，在授课中做到根据学生的年龄和心理特征，因材施44、教，启发诱导，调动学生学习的积极性和主动性，使学生掌握学科的基础知识和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、教书育人。从思想、学习、生活等方面关心、爱护学生、管教管导、正确教育管理学生，热情协助少先队开展工作。4、主动协助班主任开展工作，参加班级思想教育序列活动和其他重大教育活动。5、组织学生参加本学科的课外兴趣小组活动和健康有益的文体活动，鼓励学生适当参加社会实践活动。6、主动协助班主任做好学生家长工作，与班主任一起参加班级家长会，自觉承担本学科的义务工作任务。7、积极参加校内的教学研究活动，认真总结教学经验，写好教学论文，虚心学习别人的先进经验，积极参加业务进修，不断更新知识。845、组织相应学科的兴趣小组活动，负责相应文体活动的组织，音乐、美术老师还须负责学校的宣传工作。（十六）、图书管理员职责1、制定和严格执行图书室、阅览室的规章制度。2、按照图书编目的要求，及时搞好新书编目，并及时推荐给师生阅读。3、及时做好杂志收发订阅工作，月底、年底做好报纸、杂志的装订、保管工作。4、配合教研组搜集积累必要的教学资料。配合学校做好宣传橱窗的图片陈列工作。5、教育学生遵守纪律，排队借书，保持图书室和阅览室的安静。随时注意对学生进行爱护书籍的教育，努力修补损坏的书籍杂志。6、向教职工介绍和代订各种报刊杂志和有关资料。（十七）、教学仪器器材管理员职责1、仪器管理员应具有责任感，要爱护和46、管好仪器器材。全部仪器器材统一编号造册，按学科内容顺序排列，以便借取方便。2、仪器器材管理员要钻研业务，熟悉各种仪器器材的性能、作用、使用和保管方法，能给任课老师以参谋指导。3、贵重仪器和化学药品，应该分类，分别管放，以防不安全事故的发生。4、严格坚持借用制度。5、定期对仪器器材进行检查保养。对有使用期的化学药品或腐烂变质的标本，以及自然损坏的仪器器材，除登记造册外，并上报学校总务处，及时处理和及时添置。（十八）、实验室工作人员职责1、积极参加所属教研活动，主动向有关教师了解实验计划，统一安排，并协助教师上好实验课和开展课外科技活动。2、建立各种仪器，药品，设备的帐目，建立健全入帐，供用，赔偿47、，报废等制度，定期清点实物，做到仪器来往分明，帐物相符。3、掌握各种仪器，药品的规格，性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求。4、积极动手，创制代用教具，推进教改实践。5、保持实验室，准备室，贮藏室整洁，各种仪器设备，药品标本，模型等要分类编号，定点存放。6、定期进行安全检查，对危险品及有毒药品要专室专间贮藏，并严格遵守，保管和使用制度。（十九）、语音室工作人员职责1、了解语音室上课安排，并协助教师上好语音课。2、建立各种仪器，设备的帐目，建立建全人帐，借用，赔偿，报废制度，定期清点实物。3、各种仪器设备按分类编号，并备好上课记录薄。4、掌握各种仪器的规格，性能和使用方法，及各种器材的保48、养和维修要求。5、保持室内整洁，通风干燥。6、严格遵守保管和使用制度，定期进行安全检查，发现问题及时汇报。（二十）、计算机室工作人员职责1、对教室内所有设备标号定位，贴上标签，并逐一登记人帐，做到帐物相符。2、每天早晨要检查电路电压，做好保洁工作，下班前切断电源。3、使用好管理手册，记载每天温度，温度，日常工作及偶发事件。4、雨季及多雨天气每天至少开机1时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。5、每台计算机要建立保养，维修等情况的档案。6、督促学生做好记载工作，并及时查看，以确保设备正常运转。7、当发现计算机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故，耍照价赔偿。8、学期结束记录手册交信息49、技术组。（二十一）、门卫管理人员职责为了保证学校教学秩序正常进行，特订以下制度：一、严格把好时间关，按规定时间开，关大门。二、非本校人员（除上级领导外不允许随便进校门，停放车辆）。三、学生家长来校一律登记，学生中间离校必须有班主任签条。四、早晨和放学后，非本校师生不得进校园活动。五、协助值日老师组织好学生上学进校队、放学归家队。六、保持室内和校门内外清洁。七、劝返校门外小商设摊。八、做好报刊杂志的保管工作。（二十二）、会计人员的职责：1、按照国家财务制度，编制和执行学校经费预算，各项收支必须按章办理，严格分清资金渠道，加强预算内，外资金的核算和管理。2、按照会计制度的规定，记帐，算帐，报帐都要50、如实全面反映单位资金的活动情况，做到内容真实，数据准确，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时报帐，要妥善保管会计凭证，帐簿，报表等档案资料。3、按照会计核出原则，定期检查预算执行情况，考核资金使用效果，不断总结经验，改进工作。4、按照国家及主管部门的有关规定，拟订学校财务，财产物资管理制度，并组织实施。对本单位的所属部门进行财务监公，维护财务制度和财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争。（二十三）、打印室工作人员职责1、及时完成学校的文印任务。2、努力钻研业务，不断提高文印技术，力争高质量，无差错。3、严格遵守文印保密制度，做好文印保密工作。4、做好电脑，打字机和复印机等器具的保养难修工作。5、节约51、纸张，油墨，健全使用纸张，油墨管理制度。6、做好打印室的清洁安全工作。（二十四）、电子阅览室管理员工作职责 1、管理人员必须遵守岗位职责，严格遵守开馆时间，开放期间管理人员不得随意离开。2、管理人员要加强设备的维护保养，发现问题须及时处理，保证设备正常使用。3、每天开机检查设备（计算机）是否正常，早晨开窗换气，离开阅览室时关闭电源总闸。4、管理人员负责电子阅览室的管理与日常维修、维护工作，做到检查、勤维修，保持设备的完好。5、管理人员必须做好卫生工作，保证室内清洁整齐。6、管理人员对工作要高度负责，防盗、防火、防雨、防触电。下班后关闭电源及窗户，锁好房门。（二十五）、学生阅览室管理员职责管理员52、是学生阅览室管理的责任人，有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护，制止不良行为。为使学生阅览室能更好地为全校学生服务，管理员应做到：1、要热爱图书馆事业，要有全心全意为师生服务的精神，增强事业心和责任感，努力提高自己的思想水平和业务素质。2、要按时上、下班，在学校规定时间内全程开放学生阅览室，不应擅自离开工作岗位。3、要严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份回收报刊是否有污损。对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。4、要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除。5、要负责阅览室设施保管，凡被损坏的，要及时追查责任人，并报告修复。6、要做好财物管理工作，防火防盗。53、下班时关窗、关灯（电扇、空调等）、锁门。7、应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。年度结束，分类整理报刊，经学校负责人清点验收后入过期书刊室。8、负责学校学生类报刊杂志图书的整理、编目、分类、摆放、回收、征订、发放等工作。及时把杂志、报纸装订成册，便于学生查阅。（二十六）综合实践室管理员工作职责 1、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。 2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。 3、经常打扫活动室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 4、经常检查固定器械，发现损坏54、要及时维修，防止伤害事故的发生。 5、任课教师在室内上课时，要组织好课室纪律，指导学生掌握各种工具的使用要领，做好安全保护工作，保证安全第一；要教育学生爱护公物，节约用品。 6、教学活动结束后，任课教师在确保安全的前提下，让学生整理好自己的工具并摆放整齐。要负责打扫卫生，关闭水电，拉好窗帘，锁好门窗。 7、每节课后任课教师要填写使用登记表。主管人员和使用人员对室内财物、用电等安全负全部责任。 8、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材，填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。 9、学校每学期末将对室内财物进行一次清理登记。 九、教育教学规章制度（一）、会议制度为了55、发扬民主，集思广益，进一步发挥集体领导作用，以推动学校教学工作，特制订如下会议制度。1、校务会议：校长，副校长，工会主席，正副教导主任，总务主任，政教处主任，少先大队辅导员等参加。会议由校长主持，会议于期初，期中，期末各召开一次，必要时可召开临时会议。主要讨论研究各级教育行政部门所布置的有关工作；讨论制订学校工作计划；调整工作重点；总结学期工作。2、行政会议：学校中层以上行政人员参加。由校长主持，每周星期五举行，主要研究并解决学校日常工作的重要问题，部署近期工作。3、德育小组会议：由德育领导小组人员参加，由组长主持，每月召开次，主要研讨教育工作。4、教研组长会议：由各学科教研组长参加。由教导主56、任主持，每月召开一次，主要研讨教学工作。5、班主任工作会议：由全校各班班主任参加。由教导或政教主任每月召开一次，主要研讨学生的思想政治工作及班级工作。6、家长委员会会议：由家长委员会人员参加。适时请学生家长代表参加，由校长主持，每学期召开会议二次，主要听取学校工作报告，讨论需要社会协助解决的学校问题，反映家长对学校的意见。7、教职工代表会议：一年一次，听取教职工对学校各方面工作的意见，讨论研究学校重大问题，并形成决议。8、民主生活会议：一学期一次，就学校工作畅所欲言，回顾过去，展望未来提出意见。（二）、教职工代表大会制度1、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种57、组织形式。2、教职工（代表）大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线，方针，政策和国家的法令，法规，执行教育行政部门的条例，决定，决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家，学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。3、教职工（代表）大会要坚持民主集中制。其决议，决定和重要议案；都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工（代表）的过半数同意方为有效。4、教职工（代表）大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被58、选举权。代表名额根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配要体现教师为主，教师代表一般不低于代表总数的60%，具有群众性和代表性，代表产生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部，教职工为列席代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。5、在一般情况下，学校每年召开一至二次教职工（代表）大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工（代表）出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工（代表）的要求，可以召开临时会议。6、教职工（代表）大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会59、要负责做好教职工（代表）大会的组织，筹备工作，会议期间的事务工作。7、大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部审合同意，由教代表预备会议正式表决产生。主席团一般为6至8人，主持召开本届教职工（代表）大会。8、教职工（代表）大会形成的决议，决定，全体教职工都必须遵守。9、教职工（代表）大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与和管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。（三）、教师工作制度1、按时上下班，按时上下课，自觉遵守指纹考勤制度，上班时间不得随意离开校园。2、在工作中必须全面贯彻教育方针，60、面向全体学生，教书育人。耐心细致地做好后进生的转化工作，不歧视，讽刺，体罚和变相体罚学生，不得随意终止学生上课。3、工作时间必须认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真组织课外活动和劳动，认真学习文化业务知识。4、认真参加每周一升旗仪式和每天的课间操。5、衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，举止大方，以身作则，为人师表。6、上课要用普通话，不得随意串课或临时改变教学内容。上课时，站势要端正，不得在教室内接打手机，不得走出课堂与别人闲谈。7、准时参加市、校举行的各项活动或会议，认真听讲做好记录。不得随便讲话，手机一律关闭或设置振动。8、奉公守法，遵守纪律，不乱收费，不得以任何名义向学生推销学习61、用品和其他商品。9、教师上班安排好自己子女，教师子女不得随意出入办公室，会议室。10、教师上班期间不得喝酒，不准在校吸烟。（四）、教学常规管理制度教学常规是教学工作通常应遵循的规程和须达到的规范；是教师必须具备的基本功；是教学管理的基本内容；是建立良好教学秩序和提高教学质量的基本保证；是提高教师业务水平的基本途径。结合我校教育实际，制定学校教学常规管理要求如下：一、备课掌握大纲，吃透教材，熟悉学生，选备教法，构建方案。能体现教师教学风格和创造性、教学随笔、教学记录，内容具体真实。二、上课1、老师仪表端庄，穿着整洁，美观大方，自觉遵守学校的各种规章制度。2、按课程表和作息时间表准时上、下课，上课62、铃响前半分钟到教室，上课关闭通讯工具。不得拖课，不得坐着上课，不得做与本课无关的事，不得随意离开课堂，不得随意调整课程或挤占挪用课程。3、在课堂上精神要饱满，教态要亲切，语言文明。用普通话教学，讲解清楚，板书工整，笔画规范。4、教学内容正确集中，重点突出，难点突破，充分调动学生的积极性，进行启发式教学。5、要正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法。6、要充分利用多媒体电化教学。三、作业布置与批改1、精留作业。布置的作业，要有明确的目的性和针对性，做到口头、书面、操作等形式相结合。题目要准确无误，分量和深广度要恰当。课堂作业必须要课内完成。2、作业批改及时，正确运用短语加等级的批注方式，课堂作业、练63、习册、作文等要全批全改。批改符号规范，批语字迹工整。作文应有眉批和总批，用正确的修改符号。3、作业讲评。作业中的普遍性、规律性问题，要注意分析原因，在全班学生中进行讲评；对个性问题或后进生的作业要面批面改。4、作业的分类、用纸、用笔、批改符号、行款格式等都要规范合理。四、辅导课外辅导是照顾差别、因材施教、提高教学质量的途径之一。1、因材施教，分类指导。做到个别辅导，有措施、有记载、有成效。2、热情帮助，耐心辅导后进生。3、科任教师要配合班主任做好家访工作，共同辅导，教育学生。五、考评对学生学业成绩的考评是对教学过程实施调节控制、促进教与学积极性的重要手段。要充分发挥教学效果检查的诊断、强化、调64、节和教育作用。1、推行口试、面试、笔试相结合的检测方法，做到平时检查与阶段性相结合。2、认真做好阅卷和评分工作，详细记录卷面错例。3、认真做好期中期末考试的试卷分析，做好学生学习成绩的登记和存档工作。4、评语评价能恰当应用描述性，鼓励性评语来反映学生各方面的表现，客观描述学生的进步、潜能及不足。六、教研常规要求1、健全教研机构。建立教研机构、教研制度，确定教研专题，制订教研计划。2、扎实开展活动。积极承担各级教研教改专题，教研活动必须严格按要求逐项落实，扎实进行，教研材料齐全。3、班主任每学期要开一次以上讲座，骨干教师每学年至少要开一次讲座，或上一堂示范课。4、加强教育理论的学习与实践。每学年65、每位教师撰写一篇1500字以上教育教学论文，并积极向各级教育报刊投稿。5、常规性教研“五认真”具体要求。（1）备课写教案认真；（2）听课记录认真；（3）评课填表认真；（4）总结、交流认真；（5）推广提高认真。七、教研常规管理办法1、学校校长、教导主任、教研组长要经常不定时深入课堂听课。2、学校教导处定期或不定期检查科任教师教案及学生作业，每月检查一次，并做好详细记载和反馈工作。3、检查情况列入学年教师考评。（五）、听课、评课制度1、学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上66、应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误学生的学习。2、按照学校教学管理工作要求，每学期学校行政听课应达15节以上，学科教师听课应达10节以上，学校按照每位教师听课节数给予评分。3、学校教导处、教研组长、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、课本、椅子的准备等。4、听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话、不走动，不中途离场，上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。5、要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课老师、讲授课题、教学活动过程、板书、简评等。6、要认真参加评课。大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课。好的方面应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来。以利改67、进和提高。7、教研组长组织评课，收齐授课老师公开课教案和教师听课评价表。（六）、教研组活动制度 1、加强教学研究、教改研究活动，对提高教师的业务水平、提高教学效果有重要意义。全体教师必须积极、准时参加教研活动。2、提前制定计划。每个教研组开学初必须根据学校教导处的部署制订切实可行的教研、教改活动计划，严格按照计划开展教研教改活动。3、教研组长主持教研活动。各教研组要组织老师有计划、有目的地开展教研教改活动，每次活动有主题，要有中心发言人，并做好记录和收集相关的资料存档。4、教研组长要及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研、教改有所创新，有所发展。5、学校对好的教研教改经验总结或论文给予68、奖励。（七）、教师护导值班工作制度1、教师护导值班时，要准时到岗，维持岗位秩序。2、护导值日老师要督促、指导学生学习、活动。3、在岗护导时要加强巡视，督促学生搞好校园保洁工作，及时制止并处理学生打架、破坏公物等违纪现象，并通知有关班主任，重大事情报告值日行政。4、认真填写常规护导记录表。（八）、家访制度为加强学校与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生，每位教师都应重视做好家访工作。一、家访必须有目的地进行。学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解子女在校情况。二、家访要注意方式方法，不宜向家长告状，注意保护好学生69、的自尊心。并注意家访的实际效果。三、重视家长意见，抱着热情欢迎的态度对待家长意见，对家长提出的意见，要全面调查，了解分析。正确的意见，虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导，以利学校工作的提高。四、家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要诚恳而耐心的解释，争取家长给予理解和谅解。（九）、支部党员活动制度1、年初每党员人人制定工作目标，年终有小结。2、坚持每月一次党课辅导制度，出勤率保证在90%以上。3、认真完成局党委布置的各项工作，积极开展各项教育活动：形势任务教育和爱国主义，集体主义，社会主义等教育。4、坚持每年一次民主评议党员，全年两次民主生活会制度。5、严格贯彻执行廉政准则70、，接受群众监督，无愧于共产党员的光荣称号。（十）、入学及学籍管理规定1、实行秋季招收年满6岁的儿童入学。按照义务教育法及其实施细则的规定，在当地政府领导下，组织服务区内的适龄儿童及时就近免试入学。服务区由主管教育行政部门确定。2、采用班级授课制，班级的组织形式为单式，教学班级学额争取不超过55人，学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理提高办学效益。3、对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明），在报经主管部门批准后，可准其休学。学生休学时间超过三个月，复学时学校可据其实际学历程度并征求其本人及其父母或其他监护人意见后编入相应年级；对因户籍变更申请转学，并经教育行政部门71、核准符合条件者，应予及时妥善安置，不得无故拒收；对因故在非户籍所在地申请就学的学生，经主管部门审核符合条件的，可准其入学。4、应从德，智，体等方面全面评价学生。要做好学习困难学生的辅导工作。5，对学业成绩优异，提前达到更高年级学历程度的学生，可准其提前升入相应年级学习，同时报教育主管部门备案。6、对品学兼优的学生以予表彰，对犯有错误的学生予以批评教育。7、应防止未受完规定义务教育的学生辍学，发现学生辍学，立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好有关工作。十、财务管理制度学校为了贯彻实施国家和地方财政部门及上级主管部门的财经政策，而制定的财务制度如下：1、财务预算制度。计划的定制，必72、须坚持实事求是，量力而行，先收后支，留有余地的原则，不得安排赤字预算。2、预算管理制度。学校教育事业资金的预算管理，包括国家对学校的管理和学校内部的预算管理两部分。3、基建财务管理制度。必须按照国家有关基本建设的规定，建立财务管理制度。4、收费标准管理制度。学校的收费标准执行国家有关部门的收费政策。5、费用开支标准管理制度。学校各项费用开支标准，凡是国家有关规定的，在政策和财力允许范围内，根据各项业务工作需要，拟订学校的开支标准，做到既能解决实际困难，又有利于加强对费用的控制。6、财产物资管理制度。学校的财产物资是货币资金的转化形态，加强财产物资的管理，是提高投资效果的关键。财产物资包括：固定73、资产，材料，易耗品等。7、专控商品审批管理制度。学校因教学，科研，生产，生活等需要而购置按国家规定属专控商品范围的物品，应按程序办理审批手续，符合有关专控商品购置的制度。8、资金结算管理制度。学校资金结算，凡支付现金的，必须符合中国人民银行规定的现金管理暂行条例，凡办理转帐结算的，必须符合国家规定结算纪律的有关制度。这些制度统称为资金结算制度。9、收据和发票管理制度。学校的收据和发票，是会计核算的原始凭证和法定依据。对于收据和发票的购买，领用，结算及作废处理，也应建立适当的管理制订制度。10、会计档案管理制度。学校会计档案，是国家档案的组成部分，是学校资金活动的历史证明资料。结合学校的实际情况74、，分级或分类管理及立卷，整理，调阅，交接，销毁等建立的管理制度。十一、校产管理制度学校财产属国家所有，遵循勤俭节约原则，管好用好校产是后勤人员应尽的职责。为了充分利用发挥校产，校具在学校教育，教学工作中的作用，特订出如下管理制度：1、对师生员工加强爱护公共财物的教育，树立“学校是我家，爱护校产靠大家”的思想，形成爱护公物为荣，损坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风。2、所有校产，校具都要一一登记建帐。每年暑假学校组织人员作全面清查，进一步了解校产产权使用，管理情况，及时登好帐，钉好固定资产牌。并及时向校长汇报校产，校具管理使用情况，需添置维修的，应及时上报上级，统一采购，年终要75、对帐一次，做好帐物相符。3、校产按类，按部门负责保管使用，凡借物者均要有借物登记手续，如有损坏，按价赔偿。4、实行使用管理制度。建立班级和个人承包使用制度，期初由总务处将教学用具交给班主任，做到定位，定人管理，期末总务处检查验收。值班人员每天放学后巡视检查，如有未关门窗等现象，明天通知班级，教室及其门窗。由使用班级负责管理，各处室用具也实行包干使用，做好公物公用。5、工作人员调离时，要办移交手续，所借公物如数收回，不得带走，如有损失，作价赔偿。十二、阅览室规则1、学生一律凭证进入图书馆，阅览室借阅书报。2、爱护图书杂志，所有书籍报刊看完后放回原处，不准私自拿出室外。不准撤书刊中的画页，资料。如76、因不慎损坏，照价赔偿，私自拿走或有意损坏加倍赔偿并严肃处理。3、按规定数目和时间借，还图书，学生每次借书一本，时间两周；教师每次借书两本，杂志一本，时间两周，逾期不还者，取消借书资格。遗失图书者，须以原价的三至五倍赔偿。4、自觉维护室内秩序，服从工作人员管理。5、保持室内整洁，不准在室内吃东西，吐痰，乱丢果皮纸屑及其他赃物。十三、语音室管理制度语音教室是供外语，拼音教学使用，也可作学生进行语言，语音练习的专用课堂。为保障现代化教学重要设施的正常运行，确定以下守则：1、经常保持语音室干净，整洁，窗明几净，机件整洁无灰尘。2、室内固定资产登记造册。3、室内物品摆放有序，进入机房必须严守纪律，按序入77、座，离开机房前不损坏机件及其它设施。4、经常检查电源，离开机房切断电源。5、有防火安全措施，防水，防电，避光，保持室内正常温度。6、师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随意性，发现问题及时汇报。7、按要求做好台帐记录。十四、电脑室管理制度电脑室计算机是现代化教学的重要设施，由电脑教师负责，严格管理。1、经常保持电脑房的清洁卫生，做到窗明几净，地板干净，机件整洁。2、机房内固定资产登记列册上墙。3、进入机房必须换鞋或脱鞋。4、检查电源，离开时，切断电源。5、有防火措施，防水，防电，避光，保持室内正常温度，门窗关好。6、经常做好消毒工作，防止病毒侵害软件。7、师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上78、机随意性。8、爱护电脑，如有人为损坏，则需原价赔偿，并视情节轻重给予批评教育。十五、多媒体教室使用守则1、室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。2、使用前，教师必须填写先管理员写明使用的仪器和电教用品以及使用时间，节次。3、学生在课前要先作好课前准备，进入电化室时要有秩序，指定的座位就座。4、要爱护电化室内的仪器，正确使用。若有损坏，必须及时填写损坏单，学校根据具体情况做出处理。5、本室使用结束，要将仪器整理好，保持桌面，室内的整洁，由老师宣布后才能离开。6、本室使用后，管理人员必须清查各仪器使用情况，填写台帐。7、本手则在每学期第一次使用前向学生宣讲。十六、实验室管理制度（一）实验室管理守则实79、验室是学校开展正常教学的重要场所。为此，实验员要热爱本职工作，认真学习，刻苦钻研，管好实验室。1、实验员要做好仪器的登记造册工作，分类编号，定位安放，对消耗，损坏的仪器耍及时记载，注明原因和处理办法。2、实验员要参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。3、要严格按照实验通知单准备好实验，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。4、要认真做好仪器的验收，下发，回收及保养和维修常见故障，加强安全保卫工作。5、实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。每学期结束，将实验室物品设备清点核对。（二）实验室守则1、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗，80、吵闹。2、学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。3、实验前，教师必须向学生讲清实验内容，目的，要求和实验步骤。4、实验开始时，学生应先查点仪器，药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。5、实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。6、实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。7、实验结束，要将仪器整理洗净，保持桌面，室内的整洁，由老师宣布后才能离开。（三）损坏赔偿制度1、教师在实验室领取实验仪器，模型，工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损坏，办好帐册的注销，签名手续，对81、价格在50元以上的要呈报校长，由分管校长审批后，再办理手续。2、如有教师操作不当或因旁人玩弄损坏，要按价赔偿。3、学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按定价赔偿，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育。（四）安全防护制度1、做好电的安全防护工作，电源要有融保器，工作后要切断电源。2、对易燃，易爆，剧毒等危险品设有危险品柜。3、危险品有指定专人保管负责，严格控制药品用量。4、实验室备有灭火器，砂，棉毯等防火用具。5、每天工作后关好门，窗，做好防护工作。（五）实验室仪器借还制度为加强实验教学，提高教学质量，管好用好仪器，特制定本条例。1、除班级用82、外，一般仪器不借出仪器室，如本校老师需进行教学研究活动，科技活动，教学活动，社会科技咨询服务等，可提供方便，但必须办妥手续。2、校外人员概不借用，特殊情况需经校长批条方可借用，时间一般不超过三天。3、价值在五十元以上的仪器均需校长批条才可借用。4、在借用和归还仪器时，均作好仪器的检验工作，如有损坏，照价赔偿。（六）仪器室使用制度1、任课教师必须预先将所需仪器通知实验员，演示器材在使用前三日写书面通知单交实验员，学生分组实验材料，使用前一周写书面通知单交实验员。2、实验员准备好的仪器材料放在提盒式实验台上，教师事前检查。3、演示仪器应于当日归还，如需较长时间使用，可适当延期，归还时须经实验员检查83、。4、仪器使用时损坏，归还时应向实验员说明，以便随时登记，并与教研组长研究处理办法。因工作造成损失不予赔偿，由于使用中不按操作规程或粗心大意造成的损失，必须照价赔偿。十七、保健室管理制度1、保健室工作制度在校长的领导下以对每一个学生负责，对每一个家庭负责的原则，积极做好学生的常见病的防治工作和各项卫生监督工作。保健室所有的药品，器械未经许可不得动用，用后及时做好记录。发现传染病立即报告校领导及有关防疫部门，及时采取预防措放。对学生一般外伤应及时处理，重症病人即送医院。妥善保管和使用器械药品。积极配合防疫部门做好查病防疫工作。积极开展卫生知识宣传工作。定期对学生体检，健全学生健康档案。2、学生健84、康教育制度小学健康教育课按省教厅课程计划，开足上好，开课率达100%。使用好省编健康教育课本。提高健康教育的质量，做好课时，课本，教师，教案，考查等落实工作。努力提高学生健康知识，知晓率达96%和卫生习惯形成率达9O%以上。认真贯彻实施国家教育部颁发的学校健康教育评价方案（试行），每学年做好自查自评工作。利用黑板报，宣传橱窗，宣传健康，卫生知识，发动组织学生出好健康小报。做好健康教育资料积累和整理工作。3、卫生检查评比制度学校环境卫生，根据德育处制定的评分标准，由值周人员每日检查，检查赋分结果公布上墙。学生个人卫生由每班每天查一次，每周上交检查结果由政教处汇总，每月对卫生习惯好的班级和个人进行85、表扬。眼操每天一次，由校领导、学生巡视监督，每学期开展一次眼保健操比赛。学校卫生工作的检查评比均作为班级工作考核内容。4、学生体格检查制度按条例要求，学校每年组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。每学期给学生进行常规项目检查，有视力测试，身高胸围，体重测量，龋齿检查。发现有不良情况及时向班主任，家长反馈并提出纠正建议。学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件处理的即送医院，同时报告班主任，家长。对学生视力不良，营养不良，贫血等建立档案，及时采取防治措施，定期组织检查，观察治疗。5、学生体质健康卡建档制度按时按要求填写健康卡。做好健康卡的保管，存档工作。定期作好学生体质健康状况的分86、析工作。6、学校卫生监督制度学校环境卫生，每天做到一查一记录，有情况及时和政教处联系。对个人卫生每周进行一次抽查，并作记录。在防近工作方面，每日的眼保健操由任课教师监督做好，并且有值日校领导每日两次巡视的制度。对学校饮水卫生进行监督。对学校照明，采光问题学校总务处每年监测一次。7、学生卫生行为检查制度成立学生卫生行为检查组，明确一名校长统一领导，各班班主任任组员。各班班主任利用班会课，做好宣传教育工作，使学生明确目标，自觉搞好个人卫生，教室卫生及分担区卫生。每天检查教室，分担区卫生，对照标准进行奖惩。对学生卫生进行不定期抽查并做好抽查统计，备案工作。要求学生养成良好的卫生习惯，做到“五勤”（勤87、洗澡，勤理发，勤换衣，勤剪指甲，勤洗手），“八不”（不吃不清洁食物，不随地吐痰，不随地乱丢果皮纸屑及其它废弃物，不随地大小便，不乱涂乱画，不乱贴，自行车不乱停乱放，不损坏公共设施）。十八、学生管理制度（一）小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。2、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。5、热爱劳动，自己能做的事情自己做。6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公88、。10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。（二）小学生日常行为规范1、尊敬国旗，国徽，会唱国歌，升国旗，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，使用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作，学习和休息。不打架，不骂人。6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努89、力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。8、爱惜粮食，爱惜学习，生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。10、按时作息。上学不迟到，不早退，不逃学，有病有事不能到校要请假，放学后按时回家。11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。12、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼保健操。读写姿势正确。14、积极参加学校90、组织的各种劳动，认真值日，保持教室，校园整洁。15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗刷餐具等家务劳动。16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑自行车。不在公路，铁道，码头玩耍和追跑打闹。17、乘公共汽车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。18、爱护公共财物，爱护花草树林和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅，建筑物和文物古迹上涂抹刻画。19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。20，要看有益的图书，报刊，录像。不吸烟，不赌博，不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于91、斗争。（三）升降国旗制度1、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗，脱帽肃立，行注目礼。2、旗手必须严肃，认真，出旗时，同肃立两侧的护旗手一起，齐步走向旗杆。3、升旗时，师生肃立致敬，奏国歌；4、师生高唱国歌；5、校长到国旗下讲话，或优秀学生讲话。（四）学生礼貌须知1、牢记“请，您，谢谢，对不起，没关系”等礼貌语言。对别人提出要求先说“请”，招呼人要称“您”，见面相互间“您好”；分手辞别说“再见”；受人帮助要道谢，无意冒犯要道歉。2、早晨第一次遇见老师，长辈要主动招呼，问早；在拥挤或狭窄的地方，要让老师，长辈，客人先通行；外人问路，要热情指点。客人进教室要起立，以示欢迎，热情回答问题92、。3、正确应用“称呼”。同学相遇互称名字，不得起绰号。早晚与邻里见面要主动招呼。去同学，老师家中，进人要恰当称呼，说话不能影响他人。4、进老师办公室应先“报告”，允许后方可进入。进别人室内应先轻轻敲门，未经允许，不可随便进入，进办公室或别人室内，未允许不得乱翻文件，书籍和其他物品。5、不私拆他人的信件。遇见他人读信看信，要自觉回避。6、听到上课铃响立即进课堂，静候老师前来上课。上课迟到，应“报告”，在教室门外稍候。待老师允许后，行礼进人教室就座，上下课要起立。下课时，待老师离开教室，再有秩序地走出教室，不要抢在老师前面先走。（五）课堂常规1、预备铃响，学生将文具，课本，笔记本等放在课桌上静候老93、师上课，教师带好教具走到教室门口等候，若发现地上有纸屑即示学生拣掉。2、上课时，学生两眼注视教师，勤思考，敢答问。遇到讨论或操作，积极动手，热烈争论。3、因事迟到者，先在教室外等候一下，待老师示意后进入。4、下课时间内，值日生擦净黑板。 （六）广播操制度1、各班体育委员负责集合整队，检查人数，有关教师到位。2、发现无故缺席者，由教师进行批评教育。3、因病等特殊不能上广播操的学生向班主任请假，课间操进行中，有关同学不得在校内随便走动或离开学校。4、广播操时间除每班留二人在教室内打扫卫生，其余都要参加。5、各班在规定地点整队，进入做操地点，队伍做到“快，静，齐”（横，纵，斜一条线即“三个一”）。做94、操要严肃认真，动作准确优美，刚劲有力，整齐一致。6、冬季广播操进行长跑活动，须由体育委员领跑，有组织，有纪律，按路线进行，保证圈次和质量，注意安全。7、广播操体育老师应到岗尽责，组织指挥和巡视。8、一年新生必须在第一学期内学会小学广播操，第二学期按规定列队做操。（七）个人卫生要求1、“五勤”：勤洗澡，勤理发，勤换衣服，勤剪指甲，勤洗手。2、“八不”：不吃不清洁食品，不随地吐痰，不随地丢果皮纸屑及其它废弃物，不随地大小便，不乱涂乱画，不乱贴，不损坏卫生设施。3、服装整洁。4、饭前便后要洗手。5、用眼卫生：做到三要三不要。三要：坐的姿势要端正；看书写字眼睛要离书本一尺；认真做好眼保健操，读书写字一95、小时后要休息片刻或远望片刻。三不要：光线过强或过弱时不要看书写字；躺着，坐车，走路时不看书；不要用脏手揉眼，男女同学额前头发不超过眉毛。（八）环境卫生责任制1、清洁区卫生要求：无砖头瓦片；无杂草树叶；无纸屑果皮；无痰迹；无烟头；墙壁无蜘蛛网，无鞋印，无球印，无脏水印等。措施：各班清洁区每天早，晚两次打扫。卫生检查专人负责，天天检查并记录，向全校公布。对清洁区打扫不好的班级视其情节予以扣分。2、室内要求“四净四齐”四净：地面要打扫干净；黑板要擦抹干净；灯管要擦干净；墙壁，讲台，窗台要擦干净。四齐：课桌，凳要排放整齐。用书，文具摆放整齐。备品，用品摆放整齐。标语，画像，图表张贴悬挂整齐。措施：各班96、要有卫生值日表，分工要明确。班主任要重视，每天要督促检查。学校安排专人，每周抽查，并作记录，以备考查。3、各班卫生包干区要求：全校各班公共设施的卫生定班定点负责打扫。各班卫生包干区一包到底，一般一学期不变。负责打扫地面，擦抹玻璃门窗及办公用具。爱护室内外公物，损坏赔偿。措施：学生按时到到位，分工明确。班主任到位，布置任务并指导。学校由专人负责检查包干区卫生，并作好记录。4、突击任务要求：突击任务，特殊对待，要突出“快”字。各班级要服从调配，对分配的突击任务不得拖延。各班接受的任务要保质保量完成，不留死角。班主任要现场指挥，确保安全。 （九）学生阅览须知1、学生阅览必须根据教导处统一安排到阅览室97、借阅书刊，就地阅览。2、借阅时须检查刊物有否缺损，如发现应及时向工作人员说明，以明其责。3、要爱护书刊，不得在书上批注划线，更不得剪取其中图片，资料等，如有损坏，照价赔偿。4、不得将书书刊带出室外，不得将书包带进室内。5、阅览室是公共场所，应注意文明礼貌，室内要保持安静，清洁，不得高声喧哗，不得随地吐痰，乱抛纸屑杂物。（十）电脑室上机操作规则1、进人机房须换鞋。2、禁止带与上机无关物品。3、学生第一次上机，须在老师指导下进行，不得私自操作。4、出现异常情况，马上报告老师，不得私自处理。5、未经检查的外来盘严禁使用。6、保持机房安静，禁止大声喧哗。7、保持清洁，禁止乱扔废纸。8、使用完毕做好整理98、工作，椅子放整齐。9、违反操作规则损坏计算机，须照价赔偿。（十一）学生考勤及请假制度1、各班级负责考勤的学生干部，应准确无误地记录每日迟到，早退，缺席的人数和节数，每日向班主任汇报，每周向政教处汇报。2、学生不准旷课，不准逃避自修，早读，课间操和课外活动，若情节严重或态度恶劣，给予校纪处分。3、事假必须有家长或监督人的签字假条，一般须事先请假，三天以内班主任批准，一周以内政教处批准，一周以上须经校长批准。病假也须有家长和医院的证明。4、班主任做好出勤，缺勤统计并注明原因。（十二）学生集体外出活动及集会规定1、学校组织的一切活动应具有教育性。学生集体外出活动要有明确的教育目的，要适合学生的年龄特99、点，并做好周密的组织安排，确保学生安全。2、凡集体外出活动的年级，班级必须在出发之前到政教处登记，并经学校批准。凡不经学校批准组织的学生集体外出活动，发生问题由组织者负责。3、加强外出活动的组织领导，保证活动安全。外出活动必须有班主任或年级组长带队，学校领导亲自领队，同时要视具体情况安排一定数量的任课教师参加组织工作，切实做到四个落实：组织领导落实，活动内容落实，交通工具落实，安全措施落实。4、学生集会按时整队进入集会场地，并按指定位置迅速就座。5、遵守会场纪律，坐姿端正认真听讲，必要时做好记录，不讲话，不做与会议无关的事。6、散会依次离场，不争先恐后。十九、安全各项制度（一）、安全保卫制度1100、学校要建立校内安全保卫工作领导机构，实行校长负责制，明确一名领导分管校园安全工作。2、学校保卫人员必须由专职保安或能够履行职责的人员担任。3、建立值班制度和领导巡查制度，编制值班人员安排表，明确告知值班人员应尽职责及义务，保证校园内24小时有人值班。4、节假日、重大活动以及非常时期，应安排专人值班巡逻，值班人员应坚守岗位，尽职尽责，确保人员安全和财产不受损失。5、安全保卫人员应随时对校园及学校重点部位进行巡视，特别是夜间要加强巡逻，防止意外事故发生。（二）、安全工作定期检查制度1、学校每季度对校园安全工作进行一次集中检查，对查出的安全隐患要及时上报并积极进行整改。2、日查和定期检查相结合，每101、周开展一次安全工作重点检查。3、对学校用水、用电、用气、教学器材等相关设施设备定期进行检查，并按照规定接受有关部门的定期检查，发现老化或者损毁的，及时进行维修或者更换。4、建立检查登记制度，对查出的各类隐患，要详细记录，并提出整改意见，经检查负责人和隐患部位负责人签字后，督促整改，妥善保存。5、建立检查评比制度，对自查无隐患的部门给予表彰、奖励，对隐患多漏洞大，又不积极整改的，进行批评教育或追究责任。（三）、安全事故报告制度1、报告范围：凡校园内发生的各类突发事件，包括各类人员伤害、安全事故、疫情、校产损毁、自然灾害等等。2、报告办法：凡在工作期间发生的事件，向本部门负责人报告，凡工作时间以外102、（指放学后、节假日）发生的，向安全值班人员或就近向领导报告，凡接到报告的人员，应立即按垂直关系逐级向上报告。3、校园发生重大安全事件，必须第一时间上报教育局。4、发生安全事故实行首位责任制，要在全力组织自救的同时，按有关规定报告公安、消防、卫生、防疫等部门，力争将损失降到最低限度。5、发生安全事故不及时上报或隐瞒不报的，因迟报、漏报造成严重后果的，要追究主要负责人的责任。（四）、消防工作管理制度1、成立消防安全管理工作领导小组。2、认真贯彻执行有关消防工作法规、政策。3、制定消防安全应急预案，并保证其切实可行。4、实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人。5、针对图书馆103、电脑室、职工住宅区的特点，采取不同的防火措施，并对师生进行消防安全知识宣传，掌握逃生要领、处置方法，师生熟知火警电话119及使用方法。6、每学期至少组织一次消防演练，使师生能够熟练的使用消防器材，提高自救自护能力。7、定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患。8、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、充足、有效。9、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。10、实行每日防火巡查，并建立巡查记录。（五）、预防踩踏学生安全疏散制度1、成立专门的学生防踩踏疏散领导小组，实行“一把手”负责制。明确专人在学生容易发生104、拥挤踩踏的时间（上学、放学、上操、集会等）、地点（校门口、楼梯、楼道等）进行疏导。2、加强对学生的教育，并定期组织疏散演练，告知学生遇突发事件要沉着冷静，保持良好的疏散秩序。3、学生较多的学校要实行分级、错时放学，学校要有专人或教师值班巡查。4、制定科学、详实、具有可操作性的学生防踩踏疏散应急预案，将目标任务层层分解，责任落实到人。5、楼梯口及安全出口指示疏散通道、安全出口的标志，应急照明灯具要齐全完好。（六）、学校领导值班制度1、值班人员按时到岗，不空岗，明确值班人员应负职责。2、值班人员要加强对教学区，生活区的巡查，对要害部位重点进行防盗、防火检查。3、遇有节假日，要加强值班，增加巡查次数105、。4、值班人员必须保持高度警惕，要有应对突发事件的能力，发现问题及时处置，或报告有关领导。5、值班人员必须忠于职守，在值班巡查期间擅自外出、玩忽职守，发生事故造成学校财产、人身安全损害者，将追究相关人员责任。6、值班工作中，要及时认真填写值班记录。（七）、门卫管理制度1、学校要在大门口建立警卫室。2、学校门卫必须由专职保安或能够履行职责的人员担任。3、按规定准时开关校门；放假期间校门关闭。4、坚守工作岗位，保证24小时有人值班。5、对于出入学校的人员、车辆要严格执行出入登记或验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内。6、对于携带物品进入校园的，要严格进行盘查、询问，禁止将非教学用易燃易爆物品、有106、毒物品、动物和管制器具等危险品带入校园。7、门卫要对直接责任人负责，依法做好本职工作。（八）、运动场地管理制度1、运动场地、器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。2、塑胶运动场是学校开展体育教学、体育活动、运动队训练、体育竞赛的特殊场所。爱护运动场人人有责。凡进入塑胶运动场活动者，应自觉爱护场内器材、设备。进场人员必须穿软底鞋或专业训练的短钉跑鞋。严禁穿高跟鞋、带钉皮鞋者入场活动。如运动员训练或比赛确需穿钉鞋、跑鞋，其钉子长度不得超过6mm，跳鞋不得超过7mm（须报体育组认可）。3、塑胶运动场和球场应优先保证体育课教学及运动队训练使用，上课期间严禁无107、关人员入场活动，以免影响正常体育教学。4、严禁在塑胶跑道上踢足球或进行其它球类活动，凡遇下雨天气一律停止使用。篮球场严禁踢足球、打网球等。5、严禁翻越栏网进入运动场内。严禁各类车辆进入运动场内，严禁携带宠物进入运动场内。6、严禁止挖、抓胶粒。如人为破坏塑胶场地等体育设施，按照学校有关规章严肃处理。7、场内严禁吸烟。严禁乱扔瓜皮果壳、口香糖、废纸杂物等。严禁携带具有可燃性、腐蚀性、污染性物品入内，违者按实赔偿经济损失。8、外单位借用须报校长室批准，进入运动场地活动者应自觉执行上述规定，服从管理，违者视情节轻重，由主管部门依法按章处罚。（九）、运动器械区管理制度1、运动器械区场地、器材设备要明确专108、人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。2、凡进入体育器械区活动者，应自觉爱护场内器材、设备。3、严禁无关人员入场活动，以免影响正常体育教学。4、运动器械区内严禁吸烟。严禁乱扔瓜皮果壳、口香糖、废纸杂物等。严禁携带具有可燃性、腐蚀性、污染性物品入内，违者按实赔偿经济损失。5、学生必须在体育老师的组织下才能进入器械区。6、严禁学生擅自上器械活动。7、体育老师每次组织学生进行器械运动前，必须检查器械是否安全。8、体育老师要指导学生安全使用器械，并做好安全保护工作。9、严禁翻越栏网进入器械区内。严禁各类车辆进入器械区内，严禁携带宠物进入器械区内。10、外单位借用须报校长室批109、准，进入器械区地活动者应自觉执行上述规定，服从管理，违者视情节轻重，由主管部门依法按章处罚。（十）、课间安全护导制度为了保障学校正常的教育、教学秩序，促进学生课间安全有序地休息，防止发生学生意外伤害事故，结合我校实际情况，特制定本制度。1、护导时间：每天上下午学生课间活动时间。2、护导人员：全体教师3、护导区域：本人任课班级所在楼层的走廊和楼梯间。4、护导管理：由政教处负责护导具体工作的管理，值周领导进行巡查。5、护导要求：（1）按时到岗。每节课下课铃声响后立即到岗位。（2）认真做好学生安全护导工作。在该岗位护导区域内发现学生在走廊或楼梯间追逐打闹要及时制止，学生间发生矛盾要配合班主任进行调解110、，学生上下楼梯拥堵时要进行疏导。（3）临时有事不能到岗，要与其他老师调换并报告政教处备案。（4）学生发生重大安全事故要及时向值周领导或主管安全的校领导、政教处报告。（5）在本人护导时间学生发生事故，不能及时处理，或不在岗，造成的不良后果，由值班老师负责。（6）无故脱岗，经检查核实按规定进行处罚。6、奖惩措施：（1）教师护导值班每天奖励绩效分20分。(2)无故脱岗一次扣绩效分10分。（十一）、晨午检制度为保证学生的身心健康，及时发现异常情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定本制度。1、班主任是本班晨午检工作的第一责任人。每班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检。2、111、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。3、每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。4、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校主管领导；通知家长送学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应根据学校要求立即采取隔离及消毒等措施。5、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。二十、家长学校章程家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育，社会教育的112、基础，是培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人和提高民族素质的重要环节。学校是家庭教育的组织者，办好家长学校是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措。为了规范我校在指导家庭教育方法和行为特制定本章程。（一）组织领导1、以学校党支部书记校长为首，教导处政教处为核心，同时聘请家长代表，社区名流，老同志，老领导组成的家长学校校务委员，明确责任分工，定期会商家长学校工作。2、组织以在校生家长为核心的家长委员会，负责全面协调学校与家庭间工作。3、学校教导处，政教处负责实施家长学校的具体教学工作。（二）教学工作4、确保家长学校有相对稳定的专职113、，兼职师资队伍，并聘请一些有理论工作和实际工作者来校辅导。5、家长学校有相对固定的教学内容，并突出德育为首，强化素质教育。6、家长学校有固定教学场所，正式挂牌授课。7、家长学校的教学以面授为主，对外地学生或长年在外工作的家长通过函授的方式和进行指导。8、加强家庭教育的研究，努力提高家庭教育实效。（三）教学管理9、认真执行家长学校章程和上级有关精神。10、家长学校的工作制度，办学计划，学员名册，课程安排，授课教材，活动记录，学习体会，经验总结等资料要建立档案。二十一、小学生综合素质评价方案根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和省教育厅等有关文件精神，为积极推动我校义务教育课程改革114、，加快基础教育发展，全面提高学生的综合素质，制定XX市第一小学小学生综合素质评价方案。 一、综合素质评价的指导思想。小学评价与考试制度改革，是基础教育课程改革的重要组成部分，其根本目的是为了更好地提高学生的综合素质和教师的教育教学能力和管理水平，为学校实施素质教育提供保障。充分发挥评价促进发展的功能，使评价过程成为促进教学发展与提高的过程，从而达到全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的目标。二、综合素质评价的内容和标准。综合素质评价应从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理115、素质以及健康的审美情趣。具体指标应包含小学生在综合实践活动等各种教育活动中的实际表现，在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面所达到的综合素质水平。主要评价指标：（一）道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。（二）公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。（三）学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究116、与创新能力。（四）交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。（五）运动与健康。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。（六）审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。三、综合素质评价的基本原则。综合素质评价既应注意对学生、教师和学校的统一要求，也要关注个体差异以及对发展的不同需求，为学生成长、教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间。四、综合素质评价的管理117、制度。学校根据教育部、省教育厅和市教育局有关文件和指示精神制定评价方案，并对学校的实施情况加以指导和监督。各年级均要为每个学生建立“成长记录”，全面客观地反映学生的成长过程，并以此作为对学生进行综合素质评定的基本依据。综合素质评定分别按照学期、学年进行阶段性评价，学生毕业时进行总评。五、综合素质评价的工作机构。学校成立综合素质评价工作委员会，其成员应有广泛的代表性，由学校校长、教师代表、学生代表和家长代表组成。评价工作委员会负责制定评价工作的实施细则与具体程序，对校内各班级评价过程进行指导与监督，接受质询、投诉与举报，及时解决评价工作中的问题。六、综合素质评价的工作程序。学校应指导学生进行自我118、总结，完成自评；指导学生以班级为单位开展互评；组织班主任和任课教师对学生进行考核；协调社会各界参与考评；校长进行综合评价；向学生和家长反馈评价结果；记入学生综合素质评价报告单。在操作过程中可以采用多种方法，努力探索科学的、简便易行的评价方式，有条件的学校可尝试应用信息技术手段，借助网络操作平台，开展测评工作。七、综合素质评价的等级评定。综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部分。综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。等级是对毕业生的综合素质作出评价，综合素质的六项指标，均采用“优秀”（119、A）、“良好”（B）、“合格”（C）、“不合格”（D）四个等级。综合素质评价结果是衡量中小学生是否达到毕业标准的重要依据之一。6项评价考核指标中，凡达到4项合格（C），即达到综合素质评价毕业标准。八、综合素质评价的成绩公布。小学生综合素质评价的内容、方法、程序等应向学生及其家长做出明确解释并公示。评价结果应通知学生本人及其家长，如有异议，学校评定工作委员会应进行调研与处理，并可组织复评。九、综合素质评价的质量检查。学校建立抽查制度，对每个班综合素质评定开展情况及时进行检查和交流，推广成功的经验，纠正各种违背公正、全面、科学原则的做法，严肃查处评定过程中的违规行为。十、综合素质评价的保障机制。综120、合素质评价是一项政策性强、涉及面广的大事，必须切实加强领导，建立专门工作班子，制定具体方案，精心组织实施，强化纪检监察，严格执行管理制度和规范，树立办人民满意教育的社会形象，坚决反对和抵制不正之风，构建诚信的运作机制，严防发生舞弊事件，严肃处理各类违纪违规人员。二十二、XX市第一小学绩效考核方案（第三次修订）经教代会讨论通过为了适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，调动教职工的积极性和创造性，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据市教育局的XX市中小学教职工绩效工资考核办法和关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见（试行）等文件精神，结合我校实际，制定我校绩效考核实施方案。一、 指121、导思想以绩效工资实施为契机，建立科学规范的分配机制，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其它工作人员倾斜，促进教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，进一步促进我校管理科学化、制度化，构建和谐学校，办好人民满意的教育。二、 基本原则（一）坚持尊重规则，以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性质点。（二）坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核内容、把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）坚持激励先进、促进发展的原则。激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提122、高自身素质和教育教学能力。（四）坚持“公平、公正、公开”的原则。公开绩效工资考核分配的全过程，切实做到公平、公正、科学合理。（五）坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。三、考核物件 学校在编在岗教职工四、绩效工资分配办法绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，由学校按月将发放花名册及变动情况上报市教育局审核，送市财政部门划拨到教职工个人工资账户。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资每学期发放一次，经学校绩效考核后直接发放给教职工本人。校长奖励性绩效工资按奖励性绩效工资人平均额的1123、.5倍从学校奖励性绩效工资总量里提取（由教育局发放）。班主任津贴按每人每月200元标准另行考核发放，从奖励性绩效工资总量里提取。职务补贴和加班补贴从奖励性绩效工资总量里提取。学校教职工（不含校长）奖励性绩效工资总额=绩效工资总量（30%部分）-校长奖励性绩效工资-班主任津贴-职务补贴-加班补贴。教职工奖励性绩效工资应得额计算方法为：学校奖励性绩效工资总额学校教职工绩效考核得总分和教职工个人绩效考核得分职务补贴加班补贴=教职工个人绩效工资额。五、考核内容奖励性绩效工资的分配以岗位绩效考核结果为依据，综合考虑德、能、勤等方面的表现，其中德占15%，能占25%，勤占20%，绩占40%。分为校长绩效考124、核、教师绩效考核、教辅人员和后勤人员绩效考核、班主任考核。校长绩效考核市教育局进行考核；教师、教辅人员和后勤人员、班主任的绩效考核由学校负责。六、考核办法1、定性考核和定量考核相结合；根据教职工的工作表现，初步定性为合格和不合格两个档次。定性为合格的教职工，进行定量考核。定性为不合格的教职工，绩效考核为0分，不参加量化考核。2、月考核和学期终考核相结合。根据考核内容的特点，教职工的绩效考核分为月考核（即每月考核一次）和期终考核两部分。月考核和期终考核的量化分加起来就是教职工个人一学期的绩效考核得分，以此为依据分配奖励性绩效工资。七、考核细则（一）定性考核：教职工在工作中出现下列情形之一，当月则125、定为不合格，绩效考核为0分（定为不合格档次须经过校务会议表决通过）。= 有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关收审者；= 违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；= 品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；= 由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；=体罚或变相体罚学生，污辱学生人格，使学生身心受到严重损害，受到家长投诉并查实，造成不良影响者；=乱收费、或进行有偿补课，受到家长投诉并查实，造成不良影响。=采取不恰当方式表达个人诉求，造成恶劣影响。=同事之间闹不团结、争吵、打架，造成不良影响。（双方都扣）=126、其它严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。=无正当理由不参加考核。（二）定量考核教师考核1、职业道德考核（30分）（月考核）主要考核教职工的职业道德和团队精神。职业道德：主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。团队精神：主要考核教师的大局意识和团结协作情况。有下列情况之一者，每次扣4分。=教师体罚或变相体罚学生，或侮辱学生人格尊严现象，或歧视学困生，造成不良影响（家长向学校或上级反映）者；=未经学校许可，在学生中乱收费，乱补课，乱订教辅读物，造成严重后果者；=向学生或家长直接或变相索要钱物的；=教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，127、随地吐痰，讲粗野话等）；=未经学校领导同意，擅自安排学生到班里当旁听生者；=未经学校教导处批准私自调整功课表（双方都扣）；=由于乱讲乱说，传播没有根据的言语，影响团结者；=在校内、校外散布没有根据的言论，影响学校或他人的声誉。=故意不完成学校安排的教育教学工作，造成严重影响。=工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组、年级长等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留）；=各功能室负责人或管理人员（电子备课室、多媒体教室、计算机室、远程教室，舞蹈室、美术室等）由于工作不负责任或工作出现疏忽（如放学后不关电、不关门窗等），造成器材、设备损坏者。2、工作量考核（月考）（30分）主要考核教师任课节数，每128、周满工作量的基数为18节课（如果学校安排的功课节数达不到18节的，按满工作量计算），超过18节课的按超课时计算，每节课2分。早读课、辅导课和写字课按半节课计算。学校安排同科教师代上课（含批改作业）每节课4分，同班老师代管班每节课3分，其他教师看班每节课1分。机动人员的工作量按学校安排上课的实际上课节数计算，代管班每节课1分，上课每节2分（最多30分）。体育老师指挥课间操每次加5分，组织课外活动每次加10分。护导值班每天加20分，离岗一次扣10分。3、出勤考核（30分）（月考核）主要考核教师当月出勤情况（每月按30天计算，每天1分），按实际出勤天数计算。当月满勤者，奖励 5分。关于考勤的相关规定129、：=产假按国家规定，不违反计划生育条例的产假当出勤处理，产假期间享受全额奖励性绩效工资（扣除校长绩效工资和班主任补贴后的平均值）；违反计划生育条例的产假当无故缺勤处理。=婚假、丧假按有关规定，在规定的时间内当出勤处理，超出的天数，当事假处理。=公差、公假（教师参加培训学习或学历提高学习，有相关的通知书，经学校批准，自己调好课）当出勤处理。=无故旷课一节扣50分，一学期无故旷课达5节课以上（含5节）者当年考核定为基本称职（不能晋职、评优等），如果一学年内无故旷课达10节课，当年考核为不称职（不能晋职、晋薪、评优等）。=教师因事、因事请假，2天以内（含2天）不得享受请假期间出勤分，超过2天的不得享130、受请假期间的出勤分和工作量分。=会议缺席（学校已提前通知的）按无故缺勤、病假、事假等有关规定处理。=教师生病，按有关规定，必须隔离治疗的，在隔离期内不扣分。教师在工作中出现下列情形之一，每次将被扣掉量化分4分。=无故不参加学校或上级有关部门组织的各项活动；=做事斤斤计较，不服从学校工作安排，不及时完成各部门或年级组布置的各项任务；=学生在课堂上打架斗殴致流血受伤的，因处理不当，造成负面影响的，扣当堂任课教师的分；=上体育课有放羊现象或有学生外出买零食或下课不整队；=上课迟到（5分钟内，超过5分钟算旷课），累计迟到或早退达5次，按旷课一节扣分；=体育教师不按要求穿着运动服装上课；=上课时，中途非131、因公事或突发事件，教师离开课堂5分钟以上；=上课时，教师接打手机达2分钟以上（有特殊情况除外）；=不参加升旗仪式（请假的按请假条款处理）；=上第二节课教师不组织学生做课间操；=不做课间操的班级，做课间操时上第二节课的教师不组织学生在教室里坐好，让学生走出教室，使课间操受到影响；=上第三节课教师不组织学生做眼保健操；=放学时，上最后一节课的教师不组织学生排队出校门，每次扣任课教师的分；4、教学常规工作考核（期终考核）（100分）主要考核完成规定的各项业务工作，按教导处的有关规定进行考核。5、教学质量考核（期末考核）（400分）以学校制定的教学质量评价量化办法为准（同时教两个或两个以上班级的课的教132、学质量按任教班级量化分平均数的1.3倍计算）。6、加分项目（1）兼任管理岗位加分（月考核）担任学校管理工作岗位的人员，根据岗位工作强度给予岗位补贴，同时兼任两项或两项以上职务的再取其次高一项折半计算。所任职务，必须履行岗位职责，完成相应的工作，才能获得岗位补贴。无作为者，不得岗位补贴。工作出现失误，按情节轻重扣除。校级领导：100元/月；中层领导：80元/月；年级长、教研组长、科组长等：50元/月。（体育、音乐、美术等组织参加比赛，在训练期间，按工作量大小给教练员或指导教师补贴。）（2）加班加分（月考核）学校根据工作需要，临时安排教师加班的，给予加班补贴，每天50元，半天30元。（3）教研成果133、加分（月考核）按学校布置撰写的论文、教学案例及课题材料等，缴交的每篇 2 分。（4）课题研究分（期终考核）参加学校的课题研究，且已经结题的给主持人和参与人员加分（主持人满分，参与的教师减半）。国家级：100分/项，省 级：50分/项，市 级：25分/项目前正在参加课题研究，尚未结题的每项加13分（必须完成相应的研究工作，有文章在指定博客上发表）。（5）各类获奖加分（期终考核）教学能力奖：教师参加调教、说课等教学比赛所获得的奖励。=国家级：一等奖120分/项，二等奖75分/项，三等奖（优秀奖等同于三等奖，下同）50分/项；=省 级：一等奖75分/项，二等奖50分/项，三等奖25分/项；=市 级：134、一等奖50分/项，二等奖25分/项，三等奖20分/项；论文奖：教师书写的教学论文、说课稿、教案等参加比赛获得的奖励。（比赛必须是由教育主管部门或相关单位组织的，经学校报送的，才能参加计分。同一类奖项，只取其中最高一项，下同）=国家级：一等50分/篇；二等25分/篇；三等20分/篇；=省 级：一等25分/篇；二等20分/篇；三等15分/篇；=市 级：一等20分/篇；二等15分/篇； 指导奖：教师指导学生参加各级各类比赛获得的指导教师奖。=国家级：25分/人；省 级：15分/人；市 级：8分/人；校级：5分/人。荣誉奖：因教育教学工作成绩显著由学校或上级主管部门、人事部门评定的优秀教师、优秀教育工135、作者、优秀班主任、优秀辅导员（少工委或团委）等，由其他组织部门、科室评选的荣誉折半计分。=国家级：120分/项，省级75分/项，市级：25分/项，校 级：15分/项团体奖：教师指导学生参加各类团体比赛所获得的奖项，给教练员或指导老师加分（起主要作用的得满分，其他参与指导的教师折半计分），每次比赛只取最高一项计分。=国家级：一等75分；二等50分；三等 40分；=省 级：一等 50分；二等40分；三等 30分；=市 级：一等 40分；二等 30分；三等 20分；=校 级：一等 30分；二等20分；三等 15分。（6）承担大型活动加分承担校内公、校外公开课每次25分。班主任考核（月考核）班主任津贴136、按每人/每月200元标准另行发放，从奖励性绩效工资总量里提取。班主任考核主要考核班主任履行职责情况，班主任考核作为发放班主任津贴的依据。总分为100分，每分分值为2元。班主任在班级管理工作中，出现下列情形之一，将按规定扣分。=经学校领导检查，发现教室卫生差、课桌椅摆放不整齐、教室内卫生用具乱摆乱放等，班容班貌差，责任区卫生差，每次扣 10分。=班级学生打架斗殴或摔伤，班主任不及时处理，造成不良后果，每次扣 10分；=班级学生出现安全事故班主任不及时到场处理，每次扣 10分；=不按学校布置组织学生开展活动相应的活动，每次扣10分；=不按学校要求，按时开周会、主题班队会等，每次扣10分；=不组织好137、学生做课间操，每次扣10分；=学校规定或临时安排班主任应完成的工作，故意不完成的每次扣20分，拖拉，不按时完成的，每次扣 10分。奖励：班级每获得一面流动红旗，就在绩效考核分中加 5分，其中班主任4分，语文或数学科任教师1分。教辅人员及后勤人员考核（月考核）、职业道德（30分） 坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策，遵守教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，事业心强，有良好的社会公德、敬业精神和奉献精神。=无故不参加学校或上级有关部门组织的各项活动，每次扣2分；=有影响计划生育工作的行为，每人扣 20分；=做事斤斤计较，不服从学校工作安排，不及时完成学校布置的各项任务，每次扣 5分；=上138、班时间在办公室玩计算机游戏、聊天、研究彩票者，每次扣 2分；=上班时间仪表不整，如穿拖鞋、服装不整等，每次扣2分。=被教师投诉不在岗位，经核实情况属实的，每次扣 2分。、出勤（50分）严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不旷工，不迟到，不早退，有事按规定请假。=上班时间不在岗位按旷工处理，旷工一天扣 15分。=因事、因事请假，2天以内（含2天）不得享受请假期间出勤分，超过2天的不得享受请假期间的出勤分和工作量分。=无故不参加升旗仪式每次扣4分。、完成职责（80分） 认真履行岗位职责，按要求做好本职工作，按时完成学校安排的各项任务，教辅及后勤人员在工作中出现下列情形之一，每次扣除量化分 分。校医139、：=校医室环境卫生差，扣5分；=学生在校期间，因意外受伤而找不到校医，每次扣 5分；=不按有关规定，做好学生健康资料的存盘，配合有关部门做好除“四害”，每次扣 5分。图书管理员：=图书室环境卫生差，扣5分；=图书不按要求整理分类扣 5分，摆放不整齐扣5分；学生投诉服务态度差,经调查,情况属实,每次扣2分；=不做好图书借还记录；每次扣2分；=不及时分发报纸、杂志、每次扣2分；=上班时间虽然在岗，但紧锁大门，影响教师和学生借书以及学校领导检查工作，每次扣2分。器材管理人员：=器材室环境卫生差，每次扣 5分；=器材不按要求整理分类扣5分；摆放不整齐扣5分；教师投诉服务态度差,经调查情况属实,每次扣5140、分；=不做好器材借还记录，每次扣2分；=上班时间不在岗位，教师上课需要借用器材却拿不到而影响上课，每次扣2分；文印室管理人员：=文印室环境卫生差，每次扣5分；=设备摆放不整齐每次扣5分；=教师投诉服务态度差,经调查情况属实,每次扣2分；=上班时间不在岗位，影响学校工作的，每次扣2分；水电管理员=不按要求，定期检查学校水电设施，水电设施损坏不及时向领导汇报，造成学校损失，每次扣5分；=办公室、教室和卫生间的水龙头、电灯、开关等出现问题，有关人员已报障，不及时处理。每次扣2分；=住宅区，停水或停电，住户或有关领导已打电话通知本人，不及时处理，每次扣 2分。4、加分项目（1）加班加分（月考核）学校根141、据工作需要，临时安排加班的，加班工作计入工作量，每天50元，半天30元。（2）获奖加分教辅人员和后勤人员因工作突出，受到表彰的，按级别给予加分奖励。国家级：120分/项，省级：75分/项，市级：25分/项，校 级：13分/项。（注：以上考核项目中以金额标注的，考核时再折算成分值。）八、考核程序（1）由各管理部门对教职工的工作情况进行打分，最后由考核小组汇总。（2）考核结果公示，经个人确认。（3）报上级主管部门审批，兑现绩效工资。九、考核结果的使用（一）教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。班主任绩效考核结果作为发放班主任津贴的依据。（二）绩效考核结果也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养142、培训、表彰奖励等工作的重要依据：1、考核优秀或合格者，可续聘、续任、晋升、评优评先；2、考核基本合格者，可续聘、续任、不得晋升、评优评先；3、考核不合格者，不能继续在原岗位受聘，应转岗或待岗。十、有关规定（一）有下列情况之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：1、停发工资的；2、解除聘用合同的；3、本学期不承担学校任何工作的；4、利用职务之便谋取私利，如进行有偿补课等。（二）有下列情形者，不参加绩效考评，其奖励性绩效工资按本学期单位对应职务人员的平均值发放；1、经学校同意，教育局批准借调的；2、因患病治疗或因公受伤治疗治疗期间，不能从事教育教学工作的；3、经组织批准脱产进修的。（143、三）受党政纪处分的，按有关规定执行。 十一、本方案经教代会讨论通过后从2011年7月1日起实施。二十三、XX市第一小学教师工作业绩考核实施细则（经全体教职工、教代会讨论通过）为了确保以建立科学的内部分配机制和考核奖惩机制为主要内容的学校人事制度改革取得实效，特制定XX市第一小学教师工作业绩考核实施办法。教师工作业绩考核分定性考核、定量考核、定质考核、突出成绩考核加分和出勤考核五部分组成。一、定性考核（标准分：10分）（一）考核内容政治素质、思想作风、道德修养等。具体看，是否热爱祖国，遵守法律，拥护和贯彻党的方针、政策，是否热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。（二）评144、价标准1、有下列情况之一者为不合格，为0分：（1） 有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关收审者。（2） 违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；（3） 品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；（4） 由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；（5）其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。2、有下列情况之一者，每次扣2分。（1）教师体罚或变相体罚学生，或侮辱学生人格尊严现象，或歧视学困生者，造成不良影响（家长向学校或上级反映）者；（2）未经学校许可，在学生中乱收费，乱补课，乱订教辅读物，造成严重后果者；（145、3）由于乱讲乱说，传播没有根据的言语，影响团结者；（4）在同事中争吵，出现恶语伤人或挑拨离间，影响他人团结者。3、已通知应该参加的活动、会议或学习，无故不参加1次，按无故旷课一节扣5分（无故迟到或早退一次扣2分）。二、定量考核（标准分：40分）1、满工作量周课时规定：根据教育部关于贯彻国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知的实施意见的规定，结合我校实际，经过核算，学校教职工的满工作量周课时为1620节，各岗位所占的周课时具体规定如下：（1）教学岗： 语文、数学、英语教师每周1620节课，综合学科教师每周1820节课。（2）行政岗：校长：行政管理计16课时146、工作量；副校长：教育教学管理计14课时工作量教导主任、办公室主任、政教处主任、总务主任、报账员、少先队大队辅导员计10课时工作量；教导员、采购员、文秘员、少先队大队副辅导员、年级长、教研组长、科组长计4课时；班主任计5课时。（3）后勤岗：后勤人员和教辅人员按规定按时上下班（上午8：0011：20，下午2：305：10，学校可根据需要临时调整），按时按量完成学校安排的工作，则视为满工作量，按比例获得工作量分，如果不完成某项工作，则视情节轻重按比例扣分。 2、教师工作量计分办法： M=(1+a)40(M为教师工作量总得分；1为教师上课节数等于满工作量时的比值；a为超课时数与满工作量的比值；40是基147、本系数。)三、定质考核（一）考核内容：履行教育教学工作的责任感、计划性、积极主动性、配合协调性。具体看：教师对教育教学工作是否认真负责，积极主动，有工作计划、总结，对业务勤于探索和钻研、精益求精、热爱学生、循循善诱，遵守纪律，忠于人民的教育事业。教师的教学水平、学术水平、工作能力、工作实绩及贡献大小。具体看：是否具备履行教育教学职责所需的专门知识和技能，是否具有教育教学的实践经验，是否具有一定的教育教学管理或科学研究管理方面的组织工作能力，是否按质按量完成本职工作，是否在教育、教学研究方面做出贡献，教育教学是否卓著，是否发表过一定水平的论文，是否在教育教学和教研中有重大的创造和发明。（二）考核148、办法：、行政领导定质考核办法行政领导的量化考评分由市教育局组织上一年度的考核或评估成绩做决定。如果上一年度考核等次为“优秀”或学校评估成绩为“优秀”（全市排名一、二、三名），或本年度教育教学成绩突出被教育局认可的则工作业绩的总分与教师中工作业绩总分的最高分相等。如果上年度考核等次为“称职”或学校评估成绩为“优良”（全市排名前四六名）则工作业绩的总分低于“优秀”等次的分。、教学人员定质考核办法（206分）（）工作态度（5分）服从工作安排，履行工作职责，遵守学校纪律，学校组织年级组长、教研组长对本年级任课教师工作态度量化打分，然后由校长办公会或学校行政会议审定。两次拒绝或不接受学校正常工作安排，给149、工作带来一定影响者，减34分；（）教育教学管理材料（35分） 教育教学管理策略包括计划、总结、试卷分析、听课记录、后进生转化材料、后进生档案、家访电访材料、科组听课评课记录、校本研训记录、试验记录、学生实验操作能力评价表、学生学籍卡、成长记录袋以及各种校内校外活动记录等，按时完成学校要求书写的各种材料得满分；不完成的，每缺一项扣5分。（）参加常规教研活动（16分） A、集体备课（4）科组每次组织的集体备课（因学校事情耽误而不能进行的算进行）。全参加的得满分，不参加的缺一次扣1分（学校公事公差缺的不扣）。科组非每次都组织（非因学校事情耽误而不能进行的算科组缺）。是科组长责任的每缺一次扣科组长2分150、，扣组中每位教师1分；是教师责任的扣直接责任人2分，扣组中其他教师1分。B、互听互评课（4分）考评办法与“集体备课”相同。C、校本研训（4分）考评办法与“集体备课”相同。D、观摩优质课（4分）考评办法与“集体备课”相同。（）完成业务工作（50分）按学校20062007学年度制定的学校教学工作管理制度中的第8页（三）教师业务工作的要求完成各项业务工作，按时按质按量完成的得满分。如不按要求完成的，每缺一项（教案、自学手册、作文、作业、试卷批改等）按规定扣分：教案、自学手册（教两个班数学的老师每班至少要批改一半）、作文、作业每缺一项扣10分，不完成的按比例双倍扣分，每缺一个单元的试卷批改扣5分。（）151、教研成果（4） 按学校布置撰写的论文、教学案例及课题材料等，按时完成的得满分，不按时完成的扣4分。 （）教师教学反思评价手册（16分） 教师教学反思评价手册中要求书写的材料，每完成一项得分如下： A、“教学反思记录”5个，共5分； B、“校本研训活动记录表”5个，共5分； C、“教学反思案例”1个，4分； D、“教师教学反思性自我评价表”1个，1分； E、“教师业务素质自主反思评价表”1个，1分。 每完成一项，得该项的满分。不完成书写任务的教师，按不完成得分的2倍从16分中扣除。 ()教学质量（80分） 详情请看学校制定的（20062007学年度学校教学工作管理制度）中的第17页（教学质量目标152、管理与教学质量奖罚规定。、教辅及后勤人员工作定质考核办法（126分）（）职业道德（10分） 坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策，遵守教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，事业心强，有良好的社会公德、敬业精神和奉献精神。（）职业纪律（35分）遵纪守法，严于律已，严格遵守学校的规章制度，不旷工，不迟到，不早退，有事按规定请假。（）完成职责（35分）勇于接受任务，顾全大局中，尽职尽责，按时完成任务，工作能力强，并能积极主动，出谋划策，创造性地进行工作。处室按照满负荷、高效率的原则，首先按编制和工作实际核定岗位，并按不同岗位的工作性质明确工作人员的工作职责，从工作内容、工作量等方面严格考核。（153、）工作实效（46分）工作职责是否完成，重在效果。各处室主任必须如实地按工作人员完成任务的实际效果以及达到的既定目标，客观地进行量化考核，起到督促、改进和推动工作的作用。工作人员，工作突出者适当加分；在工作中出现重大责任事故者，由校级领导讨论加重扣分，同时追究其行政责任。四、突出成绩加分（一）培养、辅导学生参加学校组织的经教育行政部门批准的竞赛，学生获学校一、二、三等奖的，给辅导教师加1、0.8、0.5分；获市一、二、三等奖的，给辅导教师加2、1.5、1分；学生获省一、二、三等奖的，给辅导教师加2.5、2、1.5分；学生获国家一、二、三等奖的，给辅导教师加3、2.5、2分；获得国家、省、市优秀奖154、或者鼓励者，给辅导教师分别加1.5、1、0.5分（同类项取最高分，不重复加分）。（二）体育代表队或文艺代表队参加市组织的比赛获第一、二、三名，给每位体育或音乐教师或主要负责人加4、3、2分。学生参加市中小学生运动会获单项1、2、3、4、5、6名，给辅导教师每人加3、2.5、2、1.5、1、0.5分。代表队获市1、2、3、4、5、6名，给体育教师分别加4、3、2、1.5、1、0.5分。以上各项获省级奖的加倍计分，获国家级奖的三倍计分。（同类项取最高分，不重复加分）。（三）在市举办的书法、绘画展览中，根据学生入选作品的多少，给辅导教师酌情加分。学生获奖参照第（一）条执行。（四）所写教育教学论文、总155、结，被评为学校教育科研优秀论文一、二、三等奖者，加1分，在国家级、省、市刊物发表或评选获奖的论文（附有稿费汇款单复印件），分别加4、3、2分（总分不超过4分）。（五）承担市、省或国家级课题研究工作的教师，课题主要负责人分别奖励2、4、6分（一般参与者减半计分）。（六）教师获得国家、省、市、校级荣誉称号的分别加4、3、2、1、0.5分。（七）教师参加学校组织的教学比赛，获一、二、三等奖者，分别加1.5、1、0.5分。获市级奖，在校级奖的基础上相应加1分，省级奖在市级奖的基础上加倍计分，国家级奖在省级奖的基础上加倍计分（多级获奖只加最高级的分数）。（八）教师自制教具参赛，获市奖加2分，获省奖加3分156、，获国家奖加4分。（九）承担校内公开课、示范课一次加2分；承担校外公开课、示范课一次加3分。（十）个人参加市级、省级或国家级说课、调教、优质课竞赛活动，每参加一次分别加2、4、6分。（十一）本学年度中，学校获得市级奖励或荣誉，给行政领导加2分；学校获得省级奖励或荣誉，给行政领导加5分；学校获得国家级奖励或荣誉，给行政领导加8分。五、出勤（20分）全学期实际工作天数为95天（扣除节假日）满勤20分。A、产假按国家规定，不违反计划生育条例的产假当出勤处理，违反计划生育条例的产假当无故缺勤处理。B、无故缺勤一天扣10分，一节课扣5分（如无故缺勤一天内节数多的，按一天扣完10分为止）。C、病假：住院的157、每天扣0.5分，不住院的每天扣1分。D、事假每天扣1分。E、婚假、丧假按有关规定执行。F、公假（包括公差，必须经学校批准）当出勤处理。G、会议缺席按无故缺勤、病假、事假等有关条例处理。六、处罚扣分项目考评办法1、所管班级严重违规（打架、盗窃、聚众斗殴、赌博、抢劫、逃学、泡网吧等）的一名学生违规一次扣2分。2、无特殊情况拒绝接受学校工作安排的，一次扣2分。3、教职工之间闹不团结、吵架一次双方各扣5分。4、教师犯严重错误而受到教育行政部门处分的视情节轻重扣2030分。5、教师违反党纪国法的，扣60100份。七、教师考核得分计算方式教师考核总得分=定性考核定量考核定质考核突出成绩出勤考。八、本细则由158、学校工作业绩考核领导小组负责解释。二十四、XX市第一小学岗位考核实施细则（经全体教职工、教代会讨论通过）为了确保以建立科学的内部分配机制和考核奖惩机制为主要内容的学校人事制度改革取得实效，特制定XX市第一小学教师工作业绩考核实施办法。教师工作业绩考核分定性考核、定量考核、定质考核、突出成绩考核加分和出勤考核五部分组成。一、定性考核（标准分：10分）（一）考核内容政治素质、思想作风、道德修养等。具体看，是否热爱祖国，遵守法律，拥护和贯彻党的方针、政策，是否热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。（二）评价标准1、有下列情况之一者为不合格，为0分：（1） 有违犯宪法、法律行159、为，证据确凿，受到司法机关收审者。（2） 违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；（3） 品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；（4） 由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；（5）其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。2、有下列情况之一者，每次扣2分。（1）教师体罚或变相体罚学生，或侮辱学生人格尊严现象，或歧视学困生者，造成不良影响（家长向学校或上级反映）者；（2）未经学校许可，在学生中乱收费，乱补课，乱订教辅读物，造成严重后果者；（3）由于乱讲乱说，传播没有根据的言语，影响团结者；（4）在同事中争吵，160、出现恶语伤人或挑拨离间，影响他人团结者。3、已通知应该参加的活动、会议或学习，无故不参加1次，按无故旷课一节扣5分（无故迟到或早退一次扣2分）。二、定量考核（标准分：40分）1、满工作量周课时规定：根据教育部关于贯彻国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知的实施意见的规定，结合我校实际，经过核算，学校教职工的满工作量周课时为1620节，各岗位所占的周课时具体规定如下：（1）教学岗： 语文、数学、英语教师每周1620节课，综合学科教师每周1820节课。（2）行政岗：校长：行政管理计16课时工作量；副校长：教育教学管理计14课时工作量教导主任、办公室主任、政教161、处主任、总务主任、报账员、少先队大队辅导员计10课时工作量；教导员、采购员、文秘员、少先队大队副辅导员、年级长、教研组长、科组长计4课时；班主任计5课时。（3）后勤岗：后勤人员和教辅人员按规定按时上下班（上午8：0011：20，下午2：305：10，学校可根据需要临时调整），按时按量完成学校安排的工作，则视为满工作量，按比例获得工作量分，如果不完成某项工作，则视情节轻重按比例扣分。 2、教师工作量计分办法： M=(1+a)40(M为教师工作量总得分；1为教师上课节数等于满工作量时的比值；a为超课时数与满工作量的比值；40是基本系数。)三、定质考核（一）考核内容：履行教育教学工作的责任感、计划性162、积极主动性、配合协调性。具体看：教师对教育教学工作是否认真负责，积极主动，有工作计划、总结，对业务勤于探索和钻研、精益求精、热爱学生、循循善诱，遵守纪律，忠于人民的教育事业。教师的教学水平、学术水平、工作能力、工作实绩及贡献大小。具体看：是否具备履行教育教学职责所需的专门知识和技能，是否具有教育教学的实践经验，是否具有一定的教育教学管理或科学研究管理方面的组织工作能力，是否按质按量完成本职工作，是否在教育、教学研究方面做出贡献，教育教学是否卓著，是否发表过一定水平的论文，是否在教育教学和教研中有重大的创造和发明。（二）考核办法：、行政领导定质考核办法行政领导的量化考评分由市教育局组织上一年度163、的考核或评估成绩做决定。如果上一年度考核等次为“优秀”或学校评估成绩为“优秀”（全市排名一、二、三名），或本年度教育教学成绩突出被教育局认可的则工作业绩的总分与教师中工作业绩总分的最高分相等。如果上年度考核等次为“称职”或学校评估成绩为“优良”（全市排名前四六名）则工作业绩的总分低于“优秀”等次的分。、教学人员定质考核办法（206分）（）工作态度（5分）服从工作安排，履行工作职责，遵守学校纪律，学校组织年级组长、教研组长对本年级任课教师工作态度量化打分，然后由校长办公会或学校行政会议审定。两次拒绝或不接受学校正常工作安排，给工作带来一定影响者，减34分；（）教育教学管理材料（35分） 教育教学164、管理策略包括计划、总结、试卷分析、听课记录、后进生转化材料、后进生档案、家访电访材料、科组听课评课记录、校本研训记录、试验记录、学生实验操作能力评价表、学生学籍卡、成长记录袋以及各种校内校外活动记录等，按时完成学校要求书写的各种材料得满分；不完成的，每缺一项扣5分。（）参加常规教研活动（16分） A、集体备课（4）科组每次组织的集体备课（因学校事情耽误而不能进行的算进行）。全参加的得满分，不参加的缺一次扣1分（学校公事公差缺的不扣）。科组非每次都组织（非因学校事情耽误而不能进行的算科组缺）。是科组长责任的每缺一次扣科组长2分，扣组中每位教师1分；是教师责任的扣直接责任人2分，扣组中其他教师1分165、。B、互听互评课（4分）考评办法与“集体备课”相同。C、校本研训（4分）考评办法与“集体备课”相同。D、观摩优质课（4分）考评办法与“集体备课”相同。（）完成业务工作（50分）按学校20062007学年度制定的学校教学工作管理制度中的第8页（三）教师业务工作的要求完成各项业务工作，按时按质按量完成的得满分。如不按要求完成的，每缺一项（教案、自学手册、作文、作业、试卷批改等）按规定扣分：教案、自学手册（教两个班数学的老师每班至少要批改一半）、作文、作业每缺一项扣10分，不完成的按比例双倍扣分，每缺一个单元的试卷批改扣5分。（）教研成果（4） 按学校布置撰写的论文、教学案例及课题材料等，按时完成的166、得满分，不按时完成的扣4分。 （）教师教学反思评价手册（16分） 教师教学反思评价手册中要求书写的材料，每完成一项得分如下： A、“教学反思记录”5个，共5分； B、“校本研训活动记录表”5个，共5分； C、“教学反思案例”1个，4分； D、“教师教学反思性自我评价表”1个，1分； E、“教师业务素质自主反思评价表”1个，1分。 每完成一项，得该项的满分。不完成书写任务的教师，按不完成得分的2倍从16分中扣除。 ()教学质量（80分） 详情请看学校制定的（20062007学年度学校教学工作管理制度）中的第17页（教学质量目标管理与教学质量奖罚规定。、教辅及后勤人员考核办法（126分）（）职业道167、德（10分） 坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策，遵守教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，事业心强，有良好的社会公德、敬业精神和奉献精神。（）职业纪律（35分）遵纪守法，严于律已，严格遵守学校的规章制度，不旷工，不迟到，不早退，有事按规定请假。（）完成职责（35分）勇于接受任务，顾全大局中，尽职尽责，按时完成任务，工作能力强，并能积极主动，出谋划策，创造性地进行工作。处室按照满负荷、高效率的原则，首先按编制和工作实际核定岗位，并按不同岗位的工作性质明确工作人员的工作职责，从工作内容、工作量等方面严格考核。（）工作实效（46分）工作职责是否完成，重在效果。各处室主任必须如实地按工作人员168、完成任务的实际效果以及达到的既定目标，客观地进行量化考核，起到督促、改进和推动工作的作用。工作人员，工作突出者适当加分；在工作中出现重大责任事故者，由校级领导讨论加重扣分，同时追究其行政责任。四、突出成绩加分（一）培养、辅导学生参加学校组织的经教育行政部门批准的竞赛，学生获学校一、二、三等奖的，给辅导教师加1、0.8、0.5分；获市一、二、三等奖的，给辅导教师加2、1.5、1分；学生获省一、二、三等奖的，给辅导教师加2.5、2、1.5分；学生获国家一、二、三等奖的，给辅导教师加3、2.5、2分；获得国家、省、市优秀奖或者鼓励者，给辅导教师分别加1.5、1、0.5分（同类项取最高分，不重复加分）169、。（二）体育代表队或文艺代表队参加市组织的比赛获第一、二、三名，给每位体育或音乐教师或主要负责人加4、3、2分。学生参加市中小学生运动会获单项1、2、3、4、5、6名，给辅导教师每人加3、2.5、2、1.5、1、0.5分。代表队获市1、2、3、4、5、6名，给体育教师分别加4、3、2、1.5、1、0.5分。以上各项获省级奖的加倍计分，获国家级奖的三倍计分。（同类项取最高分，不重复加分）。（三）在市举办的书法、绘画展览中，根据学生入选作品的多少，给辅导教师酌情加分。学生获奖参照第（一）条执行。（四）所写教育教学论文、总结，被评为学校教育科研优秀论文一、二、三等奖者，加1分，在国家级、省、市刊物发170、表或评选获奖的论文（附有稿费汇款单复印件），分别加4、3、2分（总分不超过4分）。（五）承担市、省或国家级课题研究工作的教师，课题主要负责人分别奖励2、4、6分（一般参与者减半计分）。（六）教师获得国家、省、市、校级荣誉称号的分别加4、3、2、1、0.5分。（七）教师参加学校组织的教学比赛，获一、二、三等奖者，分别加1.5、1、0.5分。获市级奖，在校级奖的基础上相应加1分，省级奖在市级奖的基础上加倍计分，国家级奖在省级奖的基础上加倍计分（多级获奖只加最高级的分数）。（八）教师自制教具参赛，获市奖加2分，获省奖加3分，获国家奖加4分。（九）承担校内公开课、示范课一次加2分；承担校外公开课、示范171、课一次加3分。（十）个人参加市级、省级或国家级说课、调教、优质课竞赛活动，每参加一次分别加2、4、6分。（十一）本学年度中，学校获得市级奖励或荣誉，给行政领导加2分；学校获得省级奖励或荣誉，给行政领导加5分；学校获得国家级奖励或荣誉，给行政领导加8分。五、出勤（20分）全学期实际工作天数为95天（扣除节假日）满勤20分。A、产假按国家规定，不违反计划生育条例的产假当出勤处理，违反计划生育条例的产假当无故缺勤处理。B、无故缺勤一天扣10分，一节课扣5分（如无故缺勤一天内节数多的，按一天扣完10分为止）。C、病假：住院的每天扣0.5分，不住院的每天扣1分。D、事假每天扣1分。E、婚假、丧假按有关规172、定执行。F、公假（包括公差，必须经学校批准）当出勤处理。G、会议缺席按无故缺勤、病假、事假等有关条例处理。六、处罚扣分项目考评办法1、所管班级严重违规（打架、盗窃、聚众斗殴、赌博、抢劫、逃学、泡网吧等）的一名学生违规一次扣2分。2、无特殊情况拒绝接受学校工作安排的，一次扣2分。3、教职工之间闹不团结、吵架一次双方各扣5分。4、教师犯严重错误而受到教育行政部门处分的视情节轻重扣2030分。5、教师违反党纪国法的，扣60100份。七、教师考核得分计算方式教师考核总得分=定性考核定量考核定质考核突出成绩出勤考。八、本细则由学校工作业绩考核领导小组负责解释。二十五、XX市第一小学专业技术岗位聘任方案为173、了进一步深化人事制度改革，顺利推行专业技术职务聘任制，使我校专业技术人员更好的发挥作用。根据XX市教育局关于事业单位岗位设置管理工作的通知（三教人2007140号）精神，结合本校实际，制定本方案。一、基本原则(1) 坚持科学合理、精简高效、按需设岗、优化结构的原则。（2）遵循“因事设岗”、“按岗用人”的原则。(3) 坚持公开、公平、公正的原则。二、实施对象我校在编在岗人员。三、岗位基本条件（一）各类岗位的基本条件1、 遵守宪法和法律；2、 具有良好的品行；3、岗位所需的专业、能力或技能条件；4、 适应岗位要求的身体条件。（二）专业技术岗位基本条件本次调整的专业技术岗位主要是中级的八、九级岗位和174、初级的十一级岗位 ：八级：拥有中级职称的主要业务骨干并且在九级岗位任职满三年（含三年）以上。九级：拥有中级职称的重要业务骨干并且在十级岗位任职满三年（含三年）以上。十一级：主要青年业务骨干、任职年限较长的初级人员并且在十二级岗位任职满三年（含三年）以上。四、聘用措施遵循“因事设岗”、“ 按岗用人”的原则，各种岗位的聘用主要依据人员在单位业务（学科）建设中所起的作用和其学术技术水平、业绩、资历而定。分为直接聘用和量化聘用两种类型。（一）直接聘用的条件是：1、凡具有下列条件之一的专业技术人员直接调高一级岗位。（1）校级领导；（2）一直在学校教学第一线担任各学科教学工作，离退休时间不满一年（含一年）175、的老教师。（二）凡符合下列条件之一的专业技术人员不参加竞聘，按原岗位聘任：1、原来已聘为七级、八级和十一级岗位的教师；2、晋升高一级职称未满三年的老师；3、因身体原因或其他原因连续两年或两年以上不能正常担任教学工作的老师。（三）量化聘任通过对竞聘的教师进行量化评分，然后按量化分数高低聘用。（四）量化评分细则量化评分全面考核教师的工作态度、师德表现、教学能力等，资历、能力兼顾。重点向教学第一线教师倾斜，突出教师的工作能力和教学教研成绩。1、学历：本科3分，专科2分，中师1分；2、教龄：从从教时间算起，每年1分。3、取得资格年限：从获得专业技术资格的时间算起，每年3分。4、职务：2008年以来担任176、管理职务的按学期给予职务分，中层领导：3分/学期；教研组长、年组长、科组长、班主任等：2分/学期（同时兼任两项或两项的职务的再取其次高一项折半计分）。5、年度考核：2008年以来年度考核优秀档次的2分/次，称职档次的1分/次，基本称职以下的不得分。6、公开课：2008年1月1日以来，每上一节校级以上公开课（指由学校安排的对内、对外的公开课和参赛课、送教下乡等，科组内教研课不算），每节2分（参加赛课的根据名次再加分，见后面）。7、骨干教师：获得各级骨干教师、学科带头人、教坛新秀等，按级别予以加分，国家级10分，省级8分，市级6分。8、各类获奖（从2008年1月1日算起，以奖状为准）(1)教学成绩177、奖：期中、期末考试获得名次奖、提高奖、达标奖等。第一名 3分，第二名2分，第三名1分（乡镇学校的教学成绩奖取前两名，乡镇第一名相当于本校第二名，乡镇第二名相当于本校第三名）。达标奖1分/项。(2)教学能力奖：本人参加各级各类优质课、观摩课、说课等比赛获得的奖项（由学校指定参与指导的教师折半计分）。国家级：一等奖7分/项；二等奖6分/项；三等奖（优秀奖等同于三等奖，下同）5分/项。省 级：一等奖6分/项；二等奖5分/项；三等奖4分/项。市 级：一等奖5分/项；二等奖4分/项；三等奖3分/项。校级（乡镇奖相当于校级奖，下同）：一等奖4分/项；二等奖3分/项；三等奖2分/项。(3)论文奖：由相关部门178、组织，由学校报送各类教育教学论文、说课稿、教学设计、课件等参加评比获奖的。国家级：一等6分；二等5分；三等4分。省 级：一等5分；二等4分；三等3分。市 级：一等4分；二等3分；三等2分。校 级：一等3分；二等2分；三等1分。(4)荣誉奖：:因教育教学工作成绩显著由学校或上级主管部门、人事部门评定的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员（少工委或团委）等，由其他组织部门、科室评选的荣誉折半计分。国家级：4分/项；省级：3分/项；市级：2分/项；校级：1分/项。（5）指导奖：单项指导奖：教师指导学生个人参加各级各类比赛（由上级主管部门下文，学校组织的）按取得的单项奖（以学生获奖证书复印179、件为准，同一项内容参加不同级别的比赛，取分值最高的一项。教师指导学生个人获奖，获奖证书复印件必须经学校盖章确认，才有效。）。国家级：2分/人；省 级：1分/人；市 级：0.8分/人；校 级：0.5分/人。团体指导奖：教师带队或指导学校文体队参加各级各类比赛获得的团体奖项（起主要作用的得满分，其他参与指导的教师折半计分）。国家级：一等6分；二等5分；三等4分。省级：一等5分；二等4分；三等3分。市级：一等4分；二等3分；三等2分。校级：一等3分；二等2分；三等1分。（田径队第一、第二名，按一等奖计分，第三、第四名按二等奖计分；第五、第六名按三等奖计分；第六名以下的不计分）。9、课题研究分：参加课180、题研究的按具体方案规定加分。10、出勤分：主要考核上一学年的出勤情况，满勤则加10分，事假或病假1天扣0.2分，无故旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣0.5分。（六）有下列情形之一者，不能提档。1、拥有骨干教师资格，但在单位业务（学科）建设中所起的作用很小，不服从学校工作安排，不愿意承担教育教学任务，工作消极散漫，无进取心；2、一年内无故旷课节数达5节或上课迟到10次；3、长期请事假或病假：一年累计事假达14天，病假（必须有医院诊断证书或住院证明）达20天；4、学校根据工作需要作出统一安排，却找借口推托或拒绝接受工作者；5、学校安排的各项工作经常不能按时完成；6、违反国家相关法律法规，受到党纪政181、纪法纪处分；违反教师职业道德和有关规定，受到学生、家长投诉，经调查证实；7、在日常工作中或这次岗位设置中有意见不通过正常渠道反映，而是无理取闹，同事之间吵架，搞不团结，造成不良影响。五、岗位聘用程序1、制定方案按有关规定制定岗位设置方案，将方案公示，广泛听取教职工对岗位设置工作的意见。在广泛征求意见的基础上，岗位设置实施方案由学校领导班子集体 和教代会讨论通过并报市教育局审核、市人事劳动保障局核准。2、确定各等级岗位人员名单并公示按照核准的岗位设置方案，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定具体岗位，明确岗位等级，按照岗位的职责任务和任职条件聘用工作人员，并将名单公示。3、签订聘用合同学182、校与符合岗位聘用条件的人员签订聘用合同，报市教育局和市人事劳动保障局认定。六、聘任管理1、教职工被聘后，其原身份做为档案由学校保存。聘任期内，受聘人员享有国家关于教师规定的所有权利和义务。2、聘任期间，学校建立教职工业务档案，全面记录每个教职工的主要工作实绩和岗位履职情况，以此作为教职工晋级、增资、奖罚、提拔的重要依据。3、聘任合同期满后，经领导班子集体审定后办理续聘手续。4、聘任期间教职员工不能胜任或不能履行本职工作，学校可以根据岗位工作需要予以改聘。七、本方案自教代会讨论通过之日起执行，在没有新方案出台之前沿用本方案，解释权归XX市第一小学所有。二十六、专业技术职务聘任方案（试行）为积极稳183、妥地做好我校教师专业技术职务的聘任工作，体现公开、公平、公正的原则，发挥“评聘分离”的激励导向作用，根据市教育局和市人事劳动保障局有关文件精神，结合我校实际，制订本实施方案。一、基本原则1、择优原则。根据待聘人员的工作能力、工作态度和教学业绩等方面表现，通过量化考核，择优聘任。2、民主原则。聘任工作必须民主、科学、规范，做到公开、公平、公正，依法保障教职工的合法权益。二、聘任条件(一)基本条件1、遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范。2、取得相应的专业技术资格，能够履行相应的岗位职责。3、身体健康，能完成正常的教育教学工作。4、待聘期间，每年度考核称职以上，每年继续教育学分满10分。5、申报184、中级专业技术职称的教师，在取得中级专业技术资格后，至少上过一节有一定质量的校级以上公开课（指由学校安排的对内、对外的公开课和参赛课、送教下乡等）。(二)具有下列情况之一，不予聘任1、因违法、违纪受到相关部门处分的；2、一年累计旷课达10节以上，或事假累计达30天以上，或病假累计120天以上；3、教师行为有悖教师职业道德规范，造成不良影响；4、造成重大安全事故的直接责任人；5、违反计划生育政策；6、无特殊情况，上学年两个学期班级管理或教学成绩量化分（上学年两个学期的期中期末测试量化总分）连续两次倒数第一、第二名的。7、有污蔑体罚学生、违规家教以及有其他对学校、声誉造成影响的师生问题的教师。8、不185、服从的学校工作分配，或严重违反学校规章制度，经教育不改的。三、聘任办法1、取得初级(小一、小二)专业技术资格的教师当年予以聘任。2、凡取得中级专业技术资格的待聘教师，经量化考核后，按以高分到低分的排名顺序择优聘任。具有中级职称的新调入教师必须重新参加竞聘，竞聘不上的予以低聘。具有初级专业技术资格的新调入教师学校予以聘任。四、聘任程序1、学校成立专业技术评聘领导小组。2、学校根据中级职称缺岗情况公布名额。3、应聘教师申请报名并提交相关材料原件。4、学校专业技术评聘领导小组对申报的教师进行资格审查。5、对资格审查通过的竞聘人员量化评分，结果公示7天。6、按量化的评分排序确定聘任人选。7、办理聘任手186、续。五、量化评分细则量化评分全面考核教师的工作态度、师德表现、教学能力等，资历、能力兼顾。重点向教学第一线教师倾斜，突出教师的工作能力和教学教研成绩。1、学历：本科3分，专科2分，中师1分；2、教龄：从从教时间算起，每年1分。3、取得资格年限：从获得中级专业技术资格的时间算起，每年3分。4、职务：从获得中级专业技术资时间算起，校级领导：4分/学期；中层领导：3分/学期；教研组长、年组长、科组长、班主任等：2分/学期（同时兼任两项或两项的职务的再取其次高一项折半计分）。5、年度考核：从获得中级专业技术资格的时间算起，年度考核优秀档次的2分/次，称职档次的1分/次，基本称职以下的不得分。6、公开课187、：从获得中级专业技术资格的时间算起，每上一节校级以上公开课（指由学校安排的对内、对外的公开课和参赛课、送教下乡等，科组内教研课不算），每节2分（参加赛课的根据名次再加分，见后面）。7、骨干教师：获得各级骨干教师、学科带头人、教坛新秀等，按级别予以加分，国家级5分，省级3分，市级2分。8、各类获奖（从获得中级专业技术资格算起，以奖状为准）(1)教学成绩奖：期中、期末考试获得名次奖、提高奖、达标奖等。第一名 3分，第二名2分，第三名1分（乡镇学校的教学成绩奖取前两名，乡镇第一名相当于本校第二名，乡镇第二名相当于本校第三名）。达标奖1分/项。(2)教学能力奖：本人参加各级各类优质课、观摩课、说课等比188、赛获得的奖项（由学校指定参与指导的教师折半计分）。国家级：一等奖7分/项；等奖6分/项；三等奖（优秀奖等同于三等奖，下同）5分/项省 级：一等奖6分/项；二等奖5分/项；三等奖4分/项。市 级：一等奖5分/项；二等奖4分/项；三等奖3分/项。校级（乡镇奖相当于校级奖，下同）一等奖4分/项；二等奖3分/项；三等奖2分/项(3)论文奖：由相关部门组织，由学校报送各类教育教学论文、说课稿、教学设计、课件等参加评比获奖的。国家级：一等6分；二等5分；三等4分。省 级：一等5分；二等4分；三等3分。市 级：一等4分；二等3分；三等2分。校 级：一等3分；二等2分；三等1分。 (4)荣誉奖：:因教育教学工189、作成绩显著由学校或上级主管部门、人事部门评定的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员（少工委或团委）等，由其他组织部门、科室评选的荣誉折半计分。国家级：4分/项；省级：3分/项；市级：2分/项；校级：1分/项。（5）指导奖：单项指导奖：教师指导学生个人参加各级各类比赛（由上级主管部门下文，学校组织的）按取得的单项奖（以学生获奖证书复印件为准，同一项内容参加不同级别的比赛，取分值最高的一项。教师指导学生个人获奖，获奖证书复印件必须经学校盖章确认，才有效。）。国家级：2分/人；省级：1分/人；市级：0.8分/人；校级：0.5分/人。团体指导奖：教师带队或指导学校文体队参加各级各类比赛获得190、的团体奖项（起主要作用的得满分，其他参与指导的教师折半计分）。国家级：一等6分；二等5分；三等4分。省 级：一等5分；二等4分；三等3分。市 级：一等4分；二等3分；三等2分。校 级：一等3分；二等2分；三等1分。（田径队第一、第二名，按一等奖计分，第三、第四名按二等奖计分；第五、第六名按三等奖计分；第六名以下的按优秀奖计分）。9、课题研究分：参加课题研究的按具体方案规定加分。10、出勤分：主要考核上一学年的出勤情况，满勤则加10分，事假或病假1天扣0.2分，无故旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣0.5分。上述所有加分须见原材料或证书原件。以上评聘条例及量化计分办法如与上级有关文件精神不符的条款191、，则以上级有关文件为准，在实际操作过程中未尽事宜，由职称评聘领导小组负责解释并研究解决。六、本方案自教代会讨论通过之日起执行，在没有新方案出台之前沿用本方案，解释权归XX市第一小学所有。二十七、专业技术任职资格评审量化考评方案为了深化我校人事制度改革，落实上级有关文件精神，完善我校专业技术职务评聘工作，结合本校实际，制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面落实评聘分开方案，体现公平竞争、择优录取原则，充分调动教师积极性，促进学校健康和谐发展。二、基本原则1、公平、公正原则；2、公开、透明原则；3、择优录取原则；4、和谐发展原则。三、考评对象申报中级职称（小学高级）的专业技术人192、员。四、考评内容（项目）1、学历：以最高学历为准；2、资历：包括教龄和任现职时间；3、职务：以近两年担任的职务为准；4、教学业绩：任现职以来获得的各类奖励，包括教学奖、论文奖、指导奖、教学成绩奖和荣誉奖；5、课堂教学水平评估；6、出勤；7、课题研究。8、骨干教师（学科带头人）五、考评办法1、当申报人数超过既定名额时，则通过考评，按量化分高低，择优推荐。2、申报人提供材料，经评委（办公室）审核确认，经公示后才能参加量化评分。3、为了使考评过程做到公开、透明，个人提供的材料要进行公示，考评结果也进行公示。4、有下列情形之一者，取消考评资格，并且三年内不得参加评审：（1）出现重大的工作失误，体罚学生193、，造成不良影响；（2）提供虚假材料，抄袭他人论文；（3）对考评结果有疑问，但不通过正常渠道反映查核，而是无理取闹，搞不团结，使考评工作受到影响。六、量化评分细则1、学历分：按本人取得的最高学历计分。（1）本科：3分；（2）大专：2分；（3）中师：1分。2、资历分：（1）教龄（按周年计算）：每年1分；（2）任现职得分（任现职称的年限，按聘任时间计算）：每年1分。3、职务分：近两年来本人除了担任教学工作外，还兼任的其他职务，按学期计算（同时兼任两个或两个以上职务的，除了按最高职务计分外再取其中一个职务折半计分）。校级领导：4分/学期；中层领导：3分/学期；教导员、文秘员、部门助理、年级主任、教研组194、长、科组长、班主任、教练员、指导老师（文艺队、美术书法组）等：2分/学期。4、教学业绩分：本人任现职以来所获得的各项奖励。（1）教学奖：本人参加调教、说课等比赛所获得的奖励，同一奖项只取最高等级。国家级：一等奖7分/项二等奖6分/项三等奖（优秀奖等同于三等奖，下同）5分/项省 级：一等奖6分/项二等奖5分/项三等奖4分/项市 级：一等奖5分/项 二等奖4分/项 三等奖3分/项校级（乡镇奖相当于校级奖，下同） 一等奖4分/项 二等奖3分/项 三等奖2分/项（2）论文奖：本人书写的教学论文、说课稿、教案等参加比赛获得的奖励。（比赛必须是由教育主管部门或相关单位组织的，经学校报送的，才能参加计分。）195、国家级：一等6分；二等5分；三等4分。省 级：一等5分；二等4分；三等3分。市 级：一等4分；二等3分；三等2分。校 级：一等3分；二等2分；三等1分。（3）指导奖：本人指导学生参加各级各类比赛获得的个人单项奖。国家级：1分/人；省 级：0.8分/人；市 级：0.5分/人；校 级：0.2分/人。（4）荣誉奖：本人获得各类的荣誉称号，如优秀教师、师德标兵、十佳班主任（优秀班主任）、优秀辅导员、先进教育工作者等。国家级：4分/项省 级：3分/项市 级：2分/项校 级：1分/项（5）教学成绩分（只限于在本校工作后所取得的教学成绩。）教学名次奖 第一名3分；第二名2分；第三名1分。三项达标奖：1分/项196、 团体奖：任现职以来教师指导学生参加各类团体比赛所获得的奖项，给教练员或指导老师加分，每次比赛只取最高一项计分。国家级：一等6分；二等5分；三等4分。省 级：一等5分；二等4分；三等3分。市 级：一等4分；二等3分；三等2分。5、课堂教学评估分：课堂教学评估分为四个等级。优（90分以上）：5分良（8089分）：4分中（6079分）：2分可（60分以下）：0分6、出勤分：主要考核近两年（07年9月至09年7月止）来的出勤情况，满勤则得10分，事假或病假1天扣0.5分，无故旷课1天扣5分，无故旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣0.1分，直至扣完10分止。7、课题研究分：参加学校的课题研究，且已经结题的给主持人和参与人员加分（参与的教师减半）。国家级：4分/项省 级：3分/项市 级：2分/项目前正在参加课题研究，尚未结题的每项加2分（必须有研究计划和文章在博客上发表）。8、骨干教师（学科带头人）加分：国家级：3分省 级：2分市 级：1分本方案解释权归学校所有。