1、小学学校教导处教学相关管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx小学教导处管理制度一、办公出勤管理 1、教师办公实行坐班制。时间：每天上午7：3011:50、下午2：005：30的空课时间及晚8:0010:00地点：办公室2、全体任课教师在上述时间内除上课、因公务排除均需在规定的办公室办公，学校安排专人进行值日考勤，加强管理，落实劳动纪律。3、教师备课、学生作业批改一般都在办公室进行，教师办公除教学交流讨论外（力求小声安静），不得高声喧哗，甚至做与教学无关的活动。4、办公期间，教师因事离开须向校长请假（书面请假条2、），以便值日考勤人员核实。5、办公期间考勤纳入学校考勤请假制度管理，按奖罚条例兑现。6、教师调、代课办理。教师因事假，须持批准人请假单到教导处办理假期调、代课手续。代课（代班）工资原则上由请假人支付（共差除外），依据学校考勤请假制度处理。二、教学计划管理1、学校统一制定课表、作息时间表。教师严格按课表出堂上堂，不得随意更改科目。2、每个教师初期指定好学科教学计划，学和计划一般包括六要素：（1）教学任务与目标；（2）教材内容的基本分析（重点、难点和关键等）及教学进度安排；（3）学生双基能力与非智力因素的基本分析；（4）完成教学任务的主要措施；（5）教学改革（或教学研究）的大体设想；（6）渗透思想3、政治教育的总体构想。所有学科科目应具备上述六要素，技艺活动课至少具备（1）、（2）、（4）、（5）四个要素，课改实验科目按照课改要求统一进行。（一） 教学设计 搞好教学设计是上好课的前提，备课的深入细致与否直接影响教学质量的高低，教师备课应做到：（1）基础学科每节备课应具备六个方面，即（1）教学内容；（2）教学目标；（3）教学重点、难点；（4）教学手段、方法及准备；（5）教学过程（含教学步骤与时间、课内外作业设计、师生双边活动）；（6）板书设计。提倡写教学反思（一半节课）。技艺活动课至少具备（1）（2）（3）（5）四个方面，课改实验科目应具备以上方面加上设计理念。（2）备课要分节拟定，不得连备4、缺漏。（3）各学科要超周搞好设计，在备课上采取个人与集体设计相结合，以个人设计为主。（4）备课要在钻研大纲、标准的基础上，了解学生思想和知识实际。（5）要求学生完成的作业，教师设计教案时应自己先做一遍，并作出参考答案，练习课应精选例题，作业直到课要有学生作业的一般情况统计及典型情况分析。（6）根据实际需要使用电化教学手段的，应在课前准备好，提倡充分利用电化信息技术教学手段。(二)上课上课是教学过程中最主要的环节，必须面向全体学生，讲求实效，讲求效率，讲求效果。1、各科教师必须按课表上课，不得擅自停课、调课或请他人代课。2、上课要准时，做到不迟到、不早退、不拖堂。3、教师要做好上课前的一切准备5、工作，不允许不备课进教室上课，上课期间一般不得中途出入，更不允许要学生出室为教师提取教学用品等事情。4、教师上课举止文明，穿着大方，仪表端正，课堂上教师不准抽烟，不准坐着上课，不准讽刺挖苦学生，不准体罚学生或将学生赶出课堂。更不准带小孩进课堂上课，教师着装要按学校规定进行。5、每堂课教学内容要集中，目标明确，思路清晰，重点要 ，关键要抓住，难点要突破。6、教学语言要规范简明。教学语言和板书规范、准确、生动，富有启发性和示范性。7、课堂要废止注入式、满堂灌，坚持启发式、讨论式，提倡研究性学习方式，科学安排讲练活动时间，保证课堂作业在课内完成。8、要充分利用现有的教学设备，使幻灯、投影、录音、录相6、信息技术逐步成为常规教学的基本手段。9、精讲多练，课堂知识容量，训练量湿度，作业布置符合要求。10、教师对学生要严格要求，认真维护课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。（二） 作业批改1、作业批改要认真仔细评语书写要 ，符号要同意（学科课程要用分数，技艺活动科目用等级，等级分为优秀、良好、合格、一般），评价要恰当，客观公正。2、提倡学生自我订正，养成自我检查，反复探求的良好的学习习惯。3、作业批改要及时，一般在下堂课前将作业本发给学生，要作好作业批改记载。（四）辅导1、早自习辅导要有计划。一是学科教师对所较班的学生确定分层次辅导对象，二是制定相应的后进生转化和优生培养辅导计划。2、认真贯彻因材施7、教的原则，辅导学生要耐心细致，不准用罚做作业的方法乘法犯错误的学生。3、要加强学法指导和课外阅读指导。4、辅导要加强针对性，对后进生辅导不仅补知识，更要分析原因，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，树立搞好学习的信心。（五）考试1、凡教学计划开设的课程都要进行考试考查，其中语文和数学学校组织期中和期末两次考试，各学科进行单元测试，并进行分析、讲评。2、要严肃考纪考风，端正教风学风。3、考试要进行改革，一是注重基础知识的分量（70%），二是根据能力立意的原则（20%30%），尽量贴进生活实际（30%）。4、学校不以考试成绩作为评价教师的唯一依据，教师不能要考分作为评价学生的唯一依据。（六）兴趣小8、组活动1、根据学生特点，成立多种兴趣小组活动。可成立书画、舞蹈、体育，阅读（与文学合并），保证每周开展一次活动。2、兴趣小组活动做到有计划、有记录、有作品，有效果。4、开展形式多样的竞赛活动，每年可举行各学科知识竞赛活动，让学生充分展示自己的特长。5、各小组初步制定学生特长考评细则，每期进行依次考评。四、课堂常规1、上课前一分钟，学生必须进入教室，端正静坐，目视讲台，做好上课学习的思想准备，教师守侯教室门前。2、上课铃一响，教师进入课堂，进行师生见面意识，值日生喊“起立”口令，全体学生肃立，向老师敬注目礼，教师喊“坐下”口令，全体学生安静坐下。3、每堂课前2分钟，班长应督促检查同学们做好上课前9、的准备（当堂课的课本、练习本、文具）。4、迟到学生必须在教室门前立正站好，喊“报告”，经老师应允许后方可进入教师就坐。5、教师授课前，学生必须坐立端正，专心听讲，积极思考，要发言，先举手，经老师同意后肃立，声音洪亮，口齿清楚，使用普通话回答。言毕，教师令坐下就坐下，不许认可人讲小话，做小动作，看课外书籍，做非本堂有关的作业。教师不准接待客人，更不得离开教室。6、下课铃响后，教师宣布下课，师生进行再见仪式后学生方能离开座位，让老师先离开教室是关心体贴和尊敬老师的表示，如果老师有事留在教室里，学生也可以先行离开。7、下课后，学生必须收拾本堂学习用品，将下节课需用的文具等拜访在课桌左上角。值日生要擦净黑板，整理讲台，当日课毕，必须将教师内外打扫干净，平时保持整洁。8、教师必须以身作则，为人师表，教书育人，管教管导，准时上下课，切勿拖堂，上午第二节授课教师课毕要督促学生认真准确地做好校园集体舞。9、教室外的课堂教学（包括体育、课外活动、实验室上课等）要加强组织管理。上课前5分钟通知到学生，铃响3分钟完成集合整队，室外活动可以提前5分钟下课，因天气情况提前结束下课的应组织学生安静、有秩序地进教室，学生不能随意活动，影响其他班级教学。