1、学校师生日常健康及消毒通风管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx师生员工体温自测报告制度为进一步加强师生员工个人报告管理，切实做到第一时间报告、第一时间治疗，坚决打赢打好疫情阻击战和开学工作，现将有关事项通告如下：1、 所有学生在家做到“早、晚”三次监测体温，并详细填写学生健康状况监测表，每天早晨和中午由班主任进行检查、复查。所有教职工每天早、中、晚三次两次向年级组长或处室负责人报告体测等健康状况，年级组长或处室负责人填写好教职工日健康况状一览表。2、开学后，所有师生员工早上上班、上学前必须在家完成第一次体温2、自测，凡体温在37.3度以上，师生发现自己身体不适，不得到校，应立即就诊、隔离。并电话通知年级组长、班主任，年级组长做好教师登记、班主任做好缺课登记并追踪落实情况。3、放学后回家第一件事，所有师生员工在家完成第当天第三次次体温自测，凡体温在37.3度以上，师生发现自己身体不适，不得到校，应立即就诊、隔离。并电话通知班主任、年级组长，班主任做好缺课登记、年级组长做好教师登记。4、师生自测若发热必须在家隔离治疗，不得带病上班、上课，直至病情痊愈凭病愈证明回学校上班、上课。xxxx疫情报告制度及处理流程1、班级发生传染病后,班主任及时报告分管副校长肖建宏。分管副校长肖建宏追查病因,班主任立即组织学生3、开窗通风,同时与家长联系,学生立即隔离就诊。2、分管副校长立即报告校长王德勇,报告中心学校校长潘旭、城关镇人民政府, 再报告教育局和县疾控中心3、分管领导立即采取相应消毒隔离措施,做好疾病防治知识指导。和密切接触人员的观察工作,即使发现疾病早期症状,并对密切接触人员采取相应的预防措施。4、班级中发生同样传染病3例以上,应联系校长采取措施,将整个班级学生隔离到非教学区。必要时在校门口晨检以防止病原进校、传播。停止该班级的一切公共教师活动。5、学校领导、班主任、心理老师做好学生的心理疏导工作。合理安排学生的学习和生活。6、班主任做好疫情的登记处理记录,协助疾控中心的病原学调查。7、班主任和政教处做4、好相关防病知识宣教工作。xx疫情处理流程1、疫情报告方式：班主任(10分钟内)年级组长(10分钟内)值日领导(10分钟内)报告传染病防控办公室(5分钟内)一报告学校(5分钟内)。重大传染病，教师要在5分钟内直接上报学校，学校必须在20分钟内报告教育局和疾控中心。2、师生进校及处置程序：师生员工在家完成晨午检，无症状者方可到校上班所有人员进校门一律经过红外测温仪筛查体温异常或有其它呼吸道疾病状者由值日教师将学生带到隔离 体温正常佩戴口罩上班或上学 班主任通知家长及时带学生就医，并报告学校 班主任晨午检班主任对教室进行消毒并做晨午登记 体温异常或有其它传染病症状班主任将学生转移至隔离观察室并电话通5、知家长德育处工作人员询问14天内有无疫情重点地区旅居史或有确诊、疑似病例接触史 有 无分管校长和 校长 当地疾控 部门打120通知相 关医院派车 家长接回家 并及时就医 教育局学校登记报晨午检 及时做好校园消毒、通风、重点消毒病例所在班级xx落实晨午检制度为保证学生的身心健康，及时发现异常情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定本制度，并参照xx学生因病缺课病因追查与登记制度合并执行。1、每班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检。所有学生在家做到“早、晚”两次监测体温，并详细填写学生健康状况监测表，每天早晨和中午由班主任进行检查、复查。所有教职工每天早、中、晚三次向6、年级组长或处室负责人报告体测等健康状况，年级组长或处室负责人填写好教职工日健康况状一览表。2、学生实施错时上学。疫情期间，早上6:50，中午2:00准时上课。各年级学生上学时间分别为：九年级早上6:50-7:10，八年级7:10-7:20，七年级7:20-7:30。各班班主任负责做好晨午检工作，负责晨午检的老师必须在早上6:30、中午1:30前到岗，认真做好晨午检的各项工作。3、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。晨午检要认真、细心。一看：仔细观察学生的面色、精神状态；二测：对学生进行体温监测，发现学生精神不佳、体温异常时(7、37.3度以上)，要及时通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员，发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察特定时间方可到学校上课；四联系：对没请假未到校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。3、每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。4、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校卫生室；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关8、疑似症状时应根据卫生室要求立即采取隔离及消毒等措施。5、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。xx因病缺勤缺课登记追踪制度学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写因病缺课缺勤追踪记录表以便随时掌握，做到心中有数。三、学生因患传染9、病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。五、学生因病缺勤病因追查登记表与晨检记录表一 并存档，以便跟踪处理。 xx学生复课证明查验制度为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。一、组织机构：在校党委、校长统一领导下，由政教10、处审核学生病愈复课相关证明材料，报送校长室批准。二、基本要求：1、所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复课。2、所有学生的复课申请必须由校长室同意后，方可复课。3、对于学生能否复课学校有存疑，上报县教育局、县卫健委、县疾控中心请示。三、基本内容：（一）非传染性非发热症状常见疾病的学生康复后，在班主任陪同下前往医院进行身体检查，符合复课条件的上报年级主任批准。（二）非传染性发热症状疾病的学生1、康复后，必须持有医院非传染性疾病的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。2、相关政教处查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备并符合复课条件的，准予复课。（三）经11、医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病的学生1、患病学生痊愈后，提前一天向学校申请复课。2、学校研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。3、必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到政教处申请复课。4、政教处查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长批准。5、校长批准同意后，政教处知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。（四）经医院诊断为新冠肺炎疾病的学生1、患病学生痊愈后，提前两天向学校申请复课。2、学校上报县教育局、县疾控中心、县卫健委同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。3、学生持房县新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明（或解除隔离告知书），12、到政教处申请复课。4、政教处查验医院证明，并进行必要的健康状况询问及身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长批准。5、校长批准同意后，政教处告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。xx日常健康管理制度一、每学年对学生进行一次身体检查，并根据上级要求做好体检上报工作。二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特13、点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在最短时间内报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。xx消毒通风制度1、开学前总务处牵头，安全卫生办公室协助对校园内外；班14、主任牵头，任课教师参与，对教室内外；年级负责人牵头对办公室内外，进行彻底的卫生清扫与消毒，确保打扫无死角，所有能触及到的物体表面消毒无遗漏。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员要采取有效防护措施(科学消毒:84消毒液兑比：物体表面消毒,10毫升84+1000毫升水；地面、厕所、水池消毒,20毫升84+1000毫升。)。总体上要做到“三清四净”：清扫卫生死角、清理垃圾、清除病媒，校园干净、室内洁浄、楼体明净、保持常净。2、开学后，每天坚持做到每天两次(中午、晚上)全面彻底消毒。冯顺明负责家属区、厕所、下水道、垃圾池、教学楼公共区域、办公楼、警务室、教室、办公室进行消15、毒，并详细填写消毒记录。3、对于有发烧、咳嗽、腮腺炎、水痘等传染性疾病的班级，除班主任每天进行一次例行消毒外，余清湖负责每天对该班进行强化消毒。4、各类生活、学习、工作场所(如教室、学生实验室、体育活动场所、后勤部、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。班级每天安排一名学生干部负责教室的开窗通风，年级楼层值日教师和值日干部每天对各班进行巡查登记。4、加强物体表面清洁消毒。保持教室、办公室、图书室、后勤部等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、课座椅等高频接触表面，可84消毒液(兑比:10毫升84+1000毫升水)进行擦拭、喷洒，16、也可采用消毒湿巾进行擦拭。6、教师和学生上学期间坚持佩戴口罩。7、强化地面消毒。(1)每天进行不扬尘的湿式打扫，定期使用84毒液(兑比:20毫升84+1000毫升水)拖地消毒，作用30分钟后，再用清水拖地。拖把清洗干净后，置于阳光下暴晒或置于通风处晾晒。(2)地面有痰迹等少量肉眼可见污染物时，应及时进行清洁，用拖把擦拭干净，再用84消毒液(兑比:20毫升84+1000毫升水)润30分钟，最后用清水擦拭干净。(3)出现人员呕吐时，应当立即用纸巾对呕吐物进行覆盖消毒清除呕吐物后，使用84消毒液(兑比:10毫升84+1000毫升水)进行物体表面消毒处理，作用30分钟后，再用清水擦拭干净。(4)保持室17、内外清洁卫生：保持教室内外的环境卫生清洁，每天专人巡查清扫并进行登记。xx健康教育制度1、落实好生命安全教育和心理健康教育课，保证“两课”的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用，做到有教学计划和教案，期末有检测。2、大力普及公共卫生知识。结合季节性，突发性传染病的预防通过主题班会黑板报、班级文化墙等宣传途径大力宣传，普及防治突发事件及相关知识，提高师生的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、开展校园无零食活动，结合学生年龄特点，开展个人卫生评选活动。4、用好心理咨询室，安排心理咨询师对师生心理健康进行辅导。5、对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的18、洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。6、切实落实“四级”防控与教育，即家庭教育与监控一校门监测一一班主任监测与教育一一学生自我教育与防控。xx环境卫生检查通报制度1、学校每周对食堂、教学环境与生活环境进行一次自查，尽早发现问题，及时消除卫生隐患。2、安全卫生办加强学校公共卫生和校园环境的整治工作，每周清理次卫生死角，及时做好除“四害”工作。3、加强厕所卫生管理，教育学生大小便入池，每天中午、下午放学后各对卫生间内外彻底消毒一次，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。4、卫生间的拖布和抹布等清洁工具应专区专用、专物专用，做好标识，避免与其他场所的清洁工具交叉19、污染。使用后用84消毒液(兑比:10毫升84+1000毫升水)浸泡消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净，悬挂晾干后分区存放。5、坚持每天早、中午进行卫生打扫，每天随机抽查检查结果与星级班级挂钩。6、坚持做到“三扫两擦随手捡”，教育学生讲卫生不乱丢、随手捡。各班每天安排一名卫生监督员进行监督检查，年级楼层干部和学生会对各班加强日常检查通报，所有检查结果与星级评价挂钩。7、加强垃圾分类管理，及时收集清运，各班、各办公室每天对垃圾桶进行清洁，并用84消毒剂(10毫升84+1000毫升水)对其进行消毒处理。各班、各办公室设置废弃口罩专用垃圾桶，废弃口罩统一放置、消毒后扎紧垃圾袋再集中处理。8、加强学生课间管控，学生分时段上厕所，1、2、3班前5分钟上厕所，4、5、6班后5分钟上厕所，厕所外必须有1名教师管控分流，中楼梯1名教师管控分流，东、中、西、厕所处各有1名学生会成员值日。