1、学校员工岗位职责、教师及学生管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 卷内文件目录第一编 岗位职责类校长的岗位职责.5副校长岗位职责.6工会主席岗位职责.7教代会代表职责.8教导主任岗位职责.9总务主任岗位职责.10级部主任岗位职责.11教科室工作职责.12年级组长岗位职责.13教研组长岗位职责.14备课组长岗位职责.15班主任岗位职责.16语文教师岗位职责.17数学教师岗位职责.18英语教师岗位职责.19物理教师岗位职责.20化学教师岗位职责.21思想品德教师岗位职责.22历史教师岗位职责.23地理教师岗位职责2、.24生物教师岗位职责.25音乐教师岗位职责.26体育与健康教师岗位职责.27美术教师岗位职责.28劳动与技术教师岗位职责.29心理健康教师岗位职责.30信息技术教师岗位职责.31综合实践活动课教师岗位职责.32会计岗位职责.33财务出纳人员岗位职责.34教师进修负责人岗位职责.35团支书记岗位职责.36文书岗位职责.37档案管理员岗位职责.38文书档案管理人员岗位职责.39校医岗位职责.40网络管理员岗位职责.41电教管理员岗位职责.42实验室管理员岗位职责.43学生会管理员岗位职责.44文印室工作人员岗位职责.45图书管理员岗位职责.46学籍管理员岗位职责.47保管员岗位职责.48校产总管3、理员岗位职责.49校产部门管理员岗位职责.50干事岗位职责.51打字员岗位职责.52水电工岗位职责.53伙管员岗位职责.54炊事员岗位职责.55花木管理员岗位职责.56门卫岗位职责.57第二编 规章制度类学校会议制度.58校务公开制度.59工会工作制度.60教代会工作制度.62升降国旗制度.64教学质量控制和质量检查制度.65教学质量管理制度.66考试管理制度.67劳动技术教育管理制度.68“两操两课一活动”制度.69学生活动管理制度.70学籍管理制度.71学校与家长联系制度.74学校财务管理制度.75校产管理制度.76教学仪器管理制度.77电教器材管理制度.78音美器材管理制度.79体育器材4、管理制度.80档案室管理制度.81语音室管理制度.82微机室管理制度.83实验室管理制度.84卫生室管理制度.85图书阅览室管理制度.86第三编 教师规章制度类教师“十不准”. .87教师教学常规.88备课制度.90教师集体备课制度.91集体备课要求.92教师上课守则.94听课评课制度.95说课制度.96说课要求.97德育教学工作管理制度.98音乐教学管理制度.100体育工作管理制度.101美术教学管理制度.103教师课堂教学工作标准制度.105教师课堂教学评估标准制度.106xxxx中教职工考评实施意见.107xx25中班主任工作考评条例118第四编 学生规章制度类中学生守则.121中学生日5、常行为规范.122学生一日常规.124学生奖励制度.125违纪学生处理规定.126学生安全制度.127保护公物制度.128三好学生评比标准.129遵纪守法光荣班标准.130文明学生标准.131中学生学习常规.132学生课堂常规.133学生礼仪常规.134学生“十不准”要求.135卫生管理制度.136学生纪律安全管理制度.138第一编 岗位职责类校长的岗位职责1、主持学校全面工作。坚持社会主义的办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规及上级主管部门的有关指示决定。2、建立健全各项规章制度，分层负责，责任到人。3、领导和组织学校教育教学工作。“五育”并举，德育为首，坚持管理育人、教书育人、6、服务育人、环境育人的工作方针。4、领导校长室的工作，协调好上级教育行政部门与校级行政领导之间的关系。学校的重大问题在决策前，要主动征求校委会的意见，听取教代会的意见，自觉接受群众的监督。5、领导和组织教导处、教科室等处室工作。按教育规律办学，根据学校实际确定教材，开展教学研究，指导教师进行教学改革，确保教育教学质量。6、领导总务处工作。贯彻勤俭办学原则，严格校产和财物的管理制度，搞好校园文化建设，逐步改善办学条件和教职工的福利。7、加强教师队伍建设工作。组织教师参加政治学习、业务进修和各种培训，不断提高教职员工的整体素质。8、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作。保证学校体育、卫生、美育、7、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。9、遵循教育、教学规律，经常深入课堂、教研组，了解教学情况，总结教学工作，倡导教学研究，改革教学方法，减轻学生课业负担。10、做好人事安排，抓好思想政治工作，提高教师思想、业务素质，充分发挥教职工的主动性、积极性和创造性。关心团队和学生会工作，加强团队和学生会建设，开展多种有益的活动，使共青团员和学生会在学校文明建设中发挥更大作用。11、负责领导和组织治安保卫、综合治理工作，贯彻执行教育和预防为主、综合治理的方针，增强师生的法制安全观念，防止意外事故，维护学校正常的教育、教学秩序。12、接受上级有关部门、业务部门的督导和财政、审计部门的监督。13、副校长对8、校长负责，协助校长做好分管的行政和教学工作。副校长岗位职责一、协助校长认真贯彻执行国家的教育方针、政策和上级部门的指令，实现德、智、体全面发展教育目的，坚持社会主义的办学方向。副校长对校长负责，在学校党支部和行政班子领导下，主持分管工作。二、根据学校工作计划，负责组织实施学校工作计划、目标方案，定期对执行情况向校长及行政班子汇报。三、建立健全学校各项规章制度，协调好各处室的工作关系，督促落实好教导主任、总务主任工作计划。四、认真检查各项工作计划和规章制度的执行情况，确保学校的正常秩序。 五、充分发扬民主，集思广益，依靠教师，认真完成教育教学任务，虚心听取教职工的意见，及时向校长汇报，理清层次，9、调顺关系。 六、树立全校一盘棋思想。负责协调相关处室及其他年级工作。完成校长交办的其他工作。七、努力当好校长的助手，协同校长全面管理学校事务，当好参谋。八、认真完成自己所分管的事务。 工会主席岗位职责一、工会主席是工会组织的法人代表，在学校的领导下，全面主持工会工作。二、组织全体教职工学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的方针、政策，坚持四项基本原则。三、定期召开工会委员会会议，传达、贯彻上级有关对工会工作的指示，总结工会工作经验，不断提高学校工会的工作水平。四、发扬党的优良传统，密切联系群众，听取和收集各方面的意见。关心教职工生活，深入了解教职工的生活状况，积极维护教职工的根本利10、益，及时向学校反映群众的合理要求、意见和困难，并配合学校帮助解决。五、加强工会队伍的建设，指导并培训工会干部，调动工会干部的积极性，及时解决工会工作中的问题。六、负责筹备工会代表大会和教职工代表大会，并向大会报告工作，监督贯彻执行大会决议。七、协调党、政、群、团各部门关系，定期向学校和上级工会报告工作，争取上级领导的支持接受教职工的意见和建议，不断改进工作。八、完成党委和上级工会交办的其他工作。教代会代表职责 一、坚持党的基本路线，坚持社会主义方向，遵守国家法律、法规，不断提高政治觉悟、业务水平和参与民主管理的能力，积极参加教代会培训学习。 二、密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职工11、群众的意见和要求，认真执行教代会的决议，完成好教代会交给的各项任务，做好群众工作，发挥干群之间的桥梁和纽带作用。 三、模范遵守学校的规章制度和教师职业道德规范，努力做好本职工作。四、在交代会上，参加各项提议的讨论，充分发表意见。 五、积极参加关于学校执行教代会决议，决定和提案落实情况的检查。 六、要努力学习教育法律、法规，关心学校各方面的工作情况，熟悉理解学校的计划，办学方针及校长的办学思路，支持校长行使职权，发扬主人翁精神，对校长决策有不同意见，要通过组织进行反应和协调。 七、不能代表群众意愿、在教代会上长期不发言、不表态的代表，按自动放弃代表处理。教导主任的职责、根据教育方针和学校的工作计12、划，协助校长贯彻执行党的教育方针，按教育规律办学，全面完成中学教育任务，协助校长制定和组织实施学校的教育教学工作计划，安排学校教学活动，检查并总结学校的教育、教学工作。、组织、管理学生思想政治教育工作，协助校长选配班主任，审查班主任的工作计划，指导班主任工作，落实学校的各项工作。注意学生思想动态，检查执行中学生行为规范情况，定期召开班主任、政治教师会议，针对学生的思想实际情况，及时提出加强思想政治教育工作的意见，组织班主任做好学生的操行评定和评选“三好学生”等方面的工作，做好待优生的转化工作，指导好团队、学生会工作，积极培养学生干部和积极分子，抓好三结合教育的配合工作，开展有益于学生身心健康的13、课外和校外教育活动。3、组织管理教学工作，全面了解教师的思想业务情况和教学水平，协助校长选配教研组长，审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查指导，定期召开教研组长会议，组织学习有关教育方针和教育理论，总结交流教学工作经验，研究一些带有倾向性的问题，有计划地帮助教研组长提高教学研究水平，搞好教学研究。经常检查教师备课和教学情况，组织观摩教学活动。通过听课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷及召开学生座谈会等途径，了解掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题，提出改进教学的意见和建议，帮助教师总结教学经验，经校长审定后及时组织交流。4、落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制14、度，科学地编排作息时间表和课程表，搞好学生日常管理工作，维护正常的教学秩序，负责组织招生、新生入学和编班工作，做好学生的考勤、考绩、奖惩和学籍管理工作。组织好期中、期末和毕业班的教学工作。经常检查指导实验室、图书室和文印工作。注意图书、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用以及有关资料的收集保管等工作。负责学校教学质量的管理和评估，组织教师做好学生成绩的考核，综合评估学生德、智、体、美等全面教育质量。5、管理好学生的体育保健工作。抓好体育课、课间操、眼的保健操和课外体育锻炼，落实校运动队训练情况，抓好学生的卫生常识教育，培养良好的卫生习惯，帮助卫生室建立卫生保健制度、学生健康卡片，采取15、各种积极措施保护学生视力，掌握学生活动总量，防止负担过重，保证学生有足够的睡眠时间。6、组织安排好学生的劳技教育、综合实践活动教育、音乐、美术教育和课外活动小组的活动，加强学生能力加特长的培养。7、协助校长抓好教师业务进修，定期组织教师的业务学习，不断提高教学水平。坚持“拜师学教”制度，充分发挥老教师的作用，注意培养教学骨干和新生力量。8、负责组织整理建立教学业务档案，积累教学资料，组织撰写教学论文、课件评比、优质课评选的工作。9、加强学生的法制安全教育，落实好法制安全教育活动，各项活动要落实安全第一的原则，扎实有效的开展。10、认真做好学校日常性的工作，落实好检查、评估各项工作。总务主任职责16、1、协助校长建立健全总务工作的组织管理系统，抓好总务队伍建设，充分发挥总务管理作用，不断提高总务工作效率和服务质量。2、牢固树立为教学服务，为师生生活服务的观念，为努力改善办学条件和师生生活条件创造良好的物质基础，保证学校整体目标的实现。3、协助校长做好学校建设规划实施，管理好学校基本建设和校舍维修工作，特别注意消除校舍隐患，保障安全。搞好校园规划和建设，每年增加绿化、美化面积，改善校园面貌,为师生创造良好的工作、生活环境。4、负责学校物资、设备的管理和供应。采用科学的管理程序和管理方法，管好学校的校产、校具，本着节约的原则，能自己维修的自己维修，延长校产校具的使用年限。5、做好师生员工的生活17、福利工作，兴建公共福利设施，调动教师的教学积极性。负责计划实施基建工作。6、贯彻艰苦奋斗、勤俭节约的原则，开展爱护公物，反对铺张浪费，增产节约的教育。积极开展勤工俭学活动和加强安全生活教育，增强学校经济效益。7、负责学校安全保卫工作，建立健全保卫组织和安全保卫制度。8、抓好后勤人员的思想教育和学习，落实后勤人员岗位责任制，使后勤人员做到岗位明确，职责清楚。9、总务主任要加强自身思想建设，做到政策观念强、任劳任怨、爱校如家、廉洁奉公、团结同志、热爱学生、关心集体，树立献身精神和艰苦创业思想。级部主任岗位职责1、及时贯彻学校教育教学工作的决定，全面负责本级部教学工作的指挥、管理及与其他部门的协调工18、作，决定对本级部班主任、教师的聘任。2、制订级部工作计划、教学工作计划，并认真组织实施，对教学过程中出现的各种问题作出处理。3、做好本级部思想教育工作，抓好各项常规的落实，培养学生良好的行为习惯和心理品质。4、指导教师精心钻研教材，认真备课，组织好听课、评课，大胆进行教学改革，组织并推广教研、教改成果。5、指导班主任做好班级工作，加强对班级纪律、卫生、安全的管理。6、做好本级部在岗人员的评估、考核工作，提出奖惩意见。7、负责组织对本级部教师教学常规的检查、反馈和评价，协助教导处搞好质量抽测、期末考试和评卷工作。8、处理本级部的偶发事件，表彰好人好事，批评不良现象。9、带领本级部师生认真完成学校19、交给的临时性任务。教科室工作职责为了推动学校教学工作，走“科研兴教”、“科研兴校”之路，在教师中大力倡导教学研究之风，学校成立教科室，加强教育科研成果的推广力度，更好地发挥教育科研在教育决策、教育改革与发展中的重要作用，全面提高学校的教育教学质量。一、 组织机构主 管：于海明分 管：于春芳主任：唐明伟成员：于维敏、张洪胜、毕文平、曲文政、林承志二、工作职责1、教科室应负责教科研计划的制订、落实、课题研究及科研成果总结。 2、教科室应负责收集各科教学改革方面的最新信息，及时向教师通报。3、教科室成员应积极参加学校和上级组织的各项教学研究活动。，4、教科室成员应经常听课，帮助教师改进教学，组织交流20、推广教学经验。5、教科室成员要认真钻研教育教学理论，吸收外地先进教改经验，不断充实自己，提高自己的业务水平。6、教科室成员在课堂教学上应有所创新，并把自己的教学研究成果和教改经验及时向上推出。7、教科室成员应有一个教学研究课题，认真进行教学研究，总结自己的研究成果。8、教科室成员应注意收集近几年来的中考试题，研究考试命题的原则和考察方法，研究命题动向，指导教师分析，为毕业班搞好复习献计出力。年级组长职责一、组织教师学习德育大纲与行为规范，依据学校工作计划和本年级学生的思想实际和年龄特征，确定一学期内思想教育的重点，制订开展辅导活动的计划。二、组织和安排本年级学生的政治辅导活动和生产劳动，协助共21、青团和少先队开展本年级的团队活动。三、主持本年级组班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班、科任教师间的教育要求。四、了解本年级组各班主任工作情况，组织经验交流和问题研讨，帮助班主任解决工作中的困难，提高班主任工作水平。教研组长岗位职责1、带领本组教师努力完成学校布置的各项教学任务，落实教导处制定的工作计划。2、依据教材和教学大纲的要求，制定本教研组学期教研计划和教学工作计划。3、组织教师相互听课，观摩教学和说课、评课活动及多种教学竞赛活动，优化集体备课环境。4、组织本组的测试和考试命题、试卷分析及分数统计工作。5、带领本组教师积极开展教学改革，承担学校和上级实验课题。22、6、根据教学需要选编或补充必要的教学资料，组织开展组内活动和各种竞赛活动。7、定期对本组教师的备课、作业批改等教学常规工作进行检查，了解教学情况，及时督促、总结。8、认真完成学校临时分配的任务。备课组长岗位职责备课组长是学校开展教学工作的基层组织者，备课组长的主要任务是抓好本年级本学科的备课工作，对本年级本学科的教学质量负责，确保备课组完成学校的教学任务。具体职责如下：1、在教研组长的领导下，按时完成学校的教学指标。2、组织教师学习大纲，钻研教材，制订备课组教学计划。做到统一教学要求，统一教学进度，统一单元进度，统一单元练习，统一单元测试。3、两周开展一次集体备课，并做好记录。集体备课时要确定23、中心发言人，以说课的形式对教学目的、内容、方法、重点、难点提出意见，相互磋商。毕业年级的备课组要认真研究复习教学，经常交流教学心得，优化课堂教学。4、 组织老师互相听课、评课，积极开展公开教学。组内老师每学年至少上一节公开课，备课组长每学期至少听组内教师每人一节课。5、 学期初制订好第二课堂计划，落实培优辅差措施，积极参加与学科相关的竞赛活动，力争竞赛成绩进入全镇前列。6、负责检查组内教师的教案、上课、作业布置与批改，及学生辅导等情况，发现问题及时向教导处反映。7、搞好单元测试，期中、期末考试的命题、评卷、质量分析，学生意见反馈等工作，及时查漏补缺。做好备课组资料准备与收集工作，为本组教师服务24、。班主任岗位职责1、树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的初中生。以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。认真贯彻上级有关改进和加强学生德育工作的文件精神和学校的规章制度，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。2、热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活作风等方面对自己有严格要求，做到言传身教，敢于严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。3、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。了解和研究学生的思想和25、学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流。培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质的全面提高。4、班主任为本班法制安全责任人，与学生一起认真学习各种法律法规，引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，掌握学生校内外各种动向，开好每月的法制安全讲座，同时主动听取学生意见，安全事故、犯罪率为零。5、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，作好综合实践课的辅导教师。搞好班级清洁卫生工作，26、培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。6、认真培养学生干部，组织、领导班委会的工作，指导本班共青团开展活动，发挥团干部的骨干和共青团的先锋模范作用。积极参与和指导班级开展的各类活动，及时处理班级日常事务。7、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动，沟通学校和家长的联系渠道，切实抓好特殊学生转化工作。8、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。9、平时认真填写班主任工作日志记载班级和学生情况，使用好学生成长档案袋，对学生情况进行分析研究，27、作为改进工作和学生操行评定的依据。10、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。语文教师岗位职责一、以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育。二、遵守义务教育法、教师法和教师职业道德，严格遵守学校的各项规章制度，敬业爱岗，作风正派，为人师表。三、认真学习教育教学理论，牢固树立符合时代发展要求的教育理念。在教学中要体现“严谨治教，启智求真，传承文明，育人为本”的优良教风。面向全体，对所有学生的成长负责；面向未来，对学生的终生成28、功负责；关注心灵，对学生的人格完善负责；张扬个性，对学生的发展创新负责。四、认真落实学校、级部及学科组教学计划，按照语文课程标准及xxxx中关于常规教学管理的规定，落实好常规教学的各项要求。在教研组长、备课组长的领导下，具体负责教学班的语文教学，保质保量完成上级部门下达的教育教学任务。五、熟练掌握现代化教育教学手段。能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。六、积极参加教研活动，认真学习落实好语文课程标准。虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。大胆进行课堂教学改革，加强教学方法的研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。七、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华29、民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。八、提高学生正确理解运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；进一步培养学生的思维方法、思维品质和思维能力，尤其要重视创造性思维的培养。使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。培养学生自主、合作、探究学习思想，为继续学习和终身发展打好基础。九、搞好学生的语文课外实践活动。要加强课内外的沟通，可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式，利用30、广播、电视、网络等媒体，还可以组织各种文学社团，增加学生的语文实践的机会。十、服从学校工作安排，做班主任工作认真细致，注重开展德育教育。数学教师岗位职责1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。2、按照数学课程标准的要求，通过中学数学教学，使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识，培养和发展学生逻辑思维能力，空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。3、按时参加政治理论学习，努力完成学校分配的其它任务。4、根据数学课程标准的教材要求、学生实际，认真备课写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。5、努力改进教法，进行教学31、科研工作，提高课堂教学效率，培养学生学习数学的兴趣，发展学生的智力和能力。6、作业布置适量，注意精选习题，防止机械重复，认真批改作业，加强面批。7、因材施教，认真辅导。在教学中要指导学生学会学习，对学有困难的学生要认真进行个别辅导，对学有余力的学生要创造条件，努力培养和发展他们的兴趣爱好、专长。8、认真考核。要注意学生平时成绩的考核，考试的命题要依据课程标准和教材的内容，面向学生的大多数，面向学生的实际；考前认真做好复习指导，考时认真完成监考任务，考后认真分析、讲评，并认真记载成绩。9、认真学习教育学、心理学和本学科的教学法及现代教学手段。认真参加教研组和市里的教学研究活动，认真总结经验，探索32、教学规律，不断改进教学工作，积极进行教学改革的实践。10、教师间要相互学习，互相听课（每周不得少于次），互相交流,取长补短,从全局出发,搞好协作。11、做好教研工作计划总结，试卷质量分析、公开课教案及记录、课程改革实施方案与总结等资料的积累，逐步建立和完善学科试题库。英语教师岗位职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、承担英语课程的教学工作，认真完33、成教学任务。认真钻研课程标准、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。4、工作中要严格遵守我校关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。5、坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出。6、课堂教学要增加语言实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管34、教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。11、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行35、教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。12、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，完成学校交办的临时工作任务。每周完成听课2节，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。物理教师岗位职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养36、，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务4、认真钻研新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。5、工作中要严格遵守我校教学手册中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。6、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、37、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈38、，改进教学。10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。13、学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14、教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名39、新教师。15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成好主任、组长等交给的各项临时性工作。16、积极开展第二课堂活动，根据物理学科的特点，对物理竞赛、小发明、小制作、小论文等活动积极支持，认真辅导。17、做好培优转差工作。管教管导，积极配合班主任做好待优生的思想工作。注意发现“苗子”，培养优生，对待优生要采取有效措施，做好转化提高工作，每学期至少做好1至2名学生的转化工作。化学教师岗位职责1、必须在政治上严格要求自己，言语行为必须与党中央保持一致。必须具有良好的职业道德修养，以饱满的热情、愉快的心情、充沛的精力登台讲课。做到在40、学生面前不说一切不利于学生心身健康的话。2、要加强教学管理、教书育人、培养学生良好学风和严谨治学态度，高质量地完成教学任务，集中精力搞好教学。3、工作上要服从分配，勇挑重担，认真负责，讲求实效。必须自觉遵守学校规章制度，不无故缺课，不擅自调课。4、明确所任课程在教学中的目的、要求和作用，熟悉课程标准，负责编制课程教学计划和教学进度表，制订教学方案，搞好集体备课，组织本课程各教学环节的实施。5、搞好组织教学，力求做到课堂秩序良好，学生注意力集中，气氛活跃，有利授课。教师要认真做好学生考勤工作,对迟到、早退、旷课和因事缺课等情况，要做到有记录。对于违犯教学纪律的学生，教师有责任对其进行严肃认真的批41、评教育和热情帮助，但决不允许粗暴处理和侮辱学生人格伤害学生自尊心。6、课堂讲授力求做到善于导入新课、善于理论联系实际，能够反映本学科的新成就、新知识；善于采用启发式，引导学生积极思维；重视培养学生分析问题解决问题的能力；课堂讲授力求做到：内容熟悉,概念准确，讲述清楚，重点突出，难点讲透，层次分明，前后连贯，思路清晰，逻辑性强；不搪塞应付学生课堂上提出的问题。要用普通话讲课。要求做到讲课语言流畅，语速适中，知识密度合理。板书应该工整，详略得当，能突出重点，易于笔记。根据教学实际，搞好探究学习，开展丰富多彩的课堂教学活动。7、根据化学学科特点和课程目标要求，重视教学实验，做好每一个演示实验，上好学42、生实验课，课本上要求的实验，一定要100%完成，研究实验教学规律，提高实验教学效果；培养学生的观察能力和分析问题的能力。8、任课教师应教育学生遵守实验室规则，爱护设备仪器，损坏要赔偿，不按照规程做实验的，若出现安全问题由本人负责；各位教师应进行试做，发现问题及时解决，不能在课堂上手忙脚乱，或发生危险；认真组织好实验分组，固定学生实验位置，切实安排好不做实验学生的学习任务，杜绝乱堂、自由活动现象9、坚持教改，积极使用电化教学手段；提高课堂教学效率，寓思想教育于教学过程之中，注意培养学生掌握正确的思想观点和良好的学习方法。结合教学内容，开展社会实践活动(如到化工厂参观、调查、访问等)；10、积极协43、助班主任做好培优和转化待优生的工作，定对象，定措施，每学期至少做好2至3名待优生的转化工作。11、积极开展第二课堂活动，认真指导化学课外兴趣小组的活动，努力搞好化学竞赛的训练工作。12、认真批改作业，做好考试、考查的命题和评定工作。13、坚持在职自修，关注化学科学领域的新发现、新成就、新观点、新结论，注意更新知识，努力学习教育理论，结合教学实践，每学期写出一篇总结或一篇论文。14、完成好主任、组长等交给的各项临时性工作。思想品德教师岗位职责1、刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断提高思想政治觉悟和业务工作能力。积极宣传党的各项方针政策，言行上和上级保持一致。244、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。3、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与协调学校与家庭、社会的关系。4、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握课程标准和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，认真写好教案。5、按照教研室安排，统一教学进度，切实完成教学计划。落实好集体备课制度，相互交流教学经验；教师间要相互学习，互相听课（每周不得少于次），互相交流,取长补短,搞好协作。6、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确45、，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，注意指导学生的学习方法,完成预定的教学计划和任务。7、按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。8、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。9、认真组织学生搞好社会调查、参观、访问等社会实践活动，搞好学生日常行为规范的考察和评价。10、做好教研工作计划总结，试卷质量分析、研究课教案及记录、课程改革实施方案与总结等资料的积累，逐步建立和完善学科试题库。11、学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,并交学校存档。历史教师岗位职责1、认真贯彻执行党的教育方针，端46、正教育思想，按教育规律办事，做到既教书，又育人，以身作则、言传身教、为人师表。2、认真学习领会历史课程标准，根据教学计划，认真钻研教材，写好每一节教案。3、认真上好每一节课，做到目标明确、讲解准确、突出重点、突破难点、教法学法得当，与其它学科有机整合，与信息技术手段整合，充分调动学生的学习积极性，同时以课堂教学为主渠道渗透德育教育。4、面向全体学生，指导和改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，有针对性地实行分层次教学、因材施教、分类辅导。5、组织好考试和考查，认真做好成绩记录和质量分析。6、积极组织学生参加课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识。7、积极参加教研组教研活动，认真准备、积极发言、互47、相学习、取长补短、不断改进教法。8、积极开展教育科研工作，不断提高自己的科研能力，力求做一名学者型教师。9、服从学校工作安排，做班主任工作认真细致，注重开展德育教育。地理教师的岗位职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、承担地理课教学工作，按照学校的安排完成教育教学任务，认真上好每一堂课。认真钻研新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的48、教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。4、工作中要严格遵守我校关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。5、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。6、坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好49、习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育。7、配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。8、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特长，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。9、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论50、素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。10、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，完成学校交办的临时工作任务。每周完成听课2节，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。生物教师岗位职责1、拥护四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。教书育人，面向全体学生，促进学生全面发展。2、严格遵守工作纪律，以身作则，言传身教，为人师表。3、认真执行课程标准、德育大纲和教学计划。根据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点，认真制订学期教学工51、作计划，全面完成教学任务。4、严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业；认真辅导、认真考核、认真组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动；认真总结教学经验。充分利用课堂45分钟，保质、保量的完成教学计划。5、组织和指导学生严格执行学习常规，教育和帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯。关心、爱护、尊重学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，对全体学生负责。6、做好充分准备积极参加集体备课和教研活动，积极参加教师间的相互听课活动，积极承担教务处和教研组安排的对外开课任务，积极参加各级各类学科评优活动。7、努力学习现代教育科学理论、技术和专业知识，加强业务进修，以适应时代和52、社会发展的要求，不断提高教学水平。8、认真总结教学经验。每学期要结合学科教学实践，撰写教学心得体会、经验总结等形式的论文一篇。9、积极进行教改试验，人人参与课题研究。结合教学实际，进行教学研究或教学科研，明确研究专题，拟定实施方案，及时总结经验，定期写出有质量的教改试验报告和教学论文，不断提高教学研究水平。10、关心教研组的建设，接受组长的临时工作安排。11、按时参加政治学习，努力完成学校分配的其它工作任务。音乐教师岗位职责1、根据学校的教育教学计划，音乐课程标准，认真制定好各种音乐教学工作计划。2、认真钻研教材，按照新课标的要求对学生进行音乐学科知识的传授、音乐技巧的训练和音乐素养的熏陶.353、认真执行学校制定的各项教学常规，根据学生实际,有重点地辅导学生。4、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。5、负责培训一支素质较高的学生文艺队伍，平时能配合学校的宣传工作，并参加各级各类文艺竞赛。6、按照学校要求，负责组织全校性的文艺汇演，负责对各班进行指导。7、负责布置音乐教室，有音乐教室特色，使之艺术化，随时保持音乐教室的整洁。8、有关音乐教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，保持清洁，定期检查，及时维修,充分利用，做到勤俭节约。9、协助各年级进行音乐学科的质量监控，期末将音乐学科成绩汇总上交各年级主任。体育与健康教师岗位职责1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职54、业道德规范。2、根据上级对体育工作的指示，学校的教育教学计划，体育课程标准，认真制定好各种体育教学工作计划。3、对学生要爱护、严格要求、耐心说服，全面关心学生的成长，发现问题及时教育，并与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚。4、上课要做到正确确定每节课的教学任务，合理安排和选择教材，课的结构要符合体育教学规律与学生实际，知识、技术教学与素质训练相结合，熟练掌握教材，结合教材对学生进行思想品德教育，对男女生和病残体弱生区别对待，场地、器材安排妥善，有防护措施，教师以身作则。5、教学态度必须严谨，有稳定的课堂秩序，教学时注意教师仪表，穿运动服、运动鞋注重语言规范性，自觉使用普通话，努力提高45分钟55、质量。6、严格遵守体育课教学常规，保证正常教学秩序，严密组织，上下课排队，严禁放羊式上课。7、认真进行学生体能测验，所任班级平均达标率要达到在市标准线以上水平。8、扎实、严格、科学地组织好校队的日常训练，将训练情况作好记录。9、认真组织好规定参加的体育比赛，并力争取得好名次。10、抓好活动课的质量，精心设计活动课的内容，协助班主任维持好秩序。11、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。12、归类体育竞赛活动（特别是运动会成绩及记录）成绩统计表。13、协助教研组长保管好体育器材，对体育器材进行56、登记，体育器材放置要整齐，有条理。14、充分利用好学校小广播，做好体育方面的宣传广播工作。15、组织教师进行体育锻炼，组织学校、班际和班内的体育竞赛，促进群众性体育活动的开展。美术教师岗位职责（一）认真执行学校制定的各项教学常规（二）严格依照美术课程标准进行教学，树立“以学生发展为本”的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。（三）积极配合学校做好环境布置、宣传等方面的工作。（四）做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作。（五）保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。（六）加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高；积极参与特长生的培养，指导57、课外学习处理好普及与提高的关系。（七）积极参加教研组活动。（八）积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。（九）积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。（十）服从学校工作安排，做班主任工作认真细致，注重开展德育教育。劳动与技术教师的岗位职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、承担劳动与技术课教学工作，认真备课，上课，遵循直观与循序渐进的原则58、，从一点一滴学起，使学生学到强硬的劳动技能，养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观点。4、不断地学习、研究，改进教学方法，逐步形成劳动课教学模式，认真分析经验教训，做好教学总结。5、配合班主任做好学生思想教育工作。重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特长，根据学生的年龄特点，积极创造条件，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。6、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。7、主动适应学校的发59、展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，完成学校交办的临时工作任务。每周完成听课2节，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。8、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。心理健康教师的岗位职责1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。2、根据全校学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地制定计划。3、充分利用学校的小广播，办好每周一次的“心灵之约”栏目。4、定时开放心理咨询室，替有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。5、指导班主任教师上好班级心理辅导活动课，并帮助其他教师掌握在60、教育教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识与技能，带动其他教师写心理随笔和个案。6、设立“心理信箱”，负责其日常工作。7、通过心理咨询与辅导，访谈调查和心理测量，帮助学生建立心理档案。8、向老师提供最新的心理辅导信息。9、协助开展教职工、家长健康教育培训与指导。10、开设专题心理讲座，并指导年级、班级心理健康教育。信息技术教师岗位责任1、热爱党的教育事业，热爱本职工作，遵守教师职业道德，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，严格履行本责任制规定的职责，做到敬业爱岗，乐于奉献，教书育人。2、做好本职工作。自身学习，不断更新计算机软硬件知识，提高自身信息素质，以适应信息技术61、教育的快速发展。认真钻研教材，学好课程标准，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容，按时完成教学进度，学科教学达标。3、在上课前提前到岗，做好上机前的准备工作，巡视设备，打开电源，整理好机房卫生。必须在值班室和机房工作，不准无故离开工作岗位，主动与相应班级的教师、班长取得联系，并建立良好的合作关系。及时按点疏导学生有秩序地进入和退出机房，避免发生拥堵现象。4、严格交接班制度，对值班期间出现的问题认真做好记录，并及时向下一班的值班人员交接。5、熟悉计算机室的整体运作，正确使用有关电器设备和仪器，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查计算机室的温度、电源电压，管好计算机室的工作环62、境。值班期间要随时到机房巡视，及时处理机器运转状态中的不良情况，如遇解决不了的问题要及时报告网管解决6、有高度的责任心，值班期间要增强安全意识，注意防火、防水和防盗，发现问题及时处理，切实保证学生的人身安全和国家的财产安全。7、注重信息技术与其他课程的整合，为信息技术帮助其他学科的学习提供服务。8、严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。9、加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。10、重视培养学生的实际操作能力，带好信息技术兴趣小组。11、加强对学生爱护计算机房仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。12、值班人员如有违反本责任制的行63、为，将按有关规定追究责任。综合实践活动课指导教师岗位职责综合实践活动的性质决定了教师的角色是多元的，既是学生活动的组织者、管理者、引导者，又是学生活动的参与者、合作者、支持者。其职责要求是：1、围绕学校规划设计班级活动规划学校规划是学校总体思路的反映，班级活动要服从和服务于这个大局，成为学校规划的有机组成部分。班级活动规划一般由指导教师提出，经过各方研究讨论后确定。规划要主题鲜明、活动具体、时间落实、便于实施。班级规划要上交学校主管部门审查、备案，争取学校对活动的指导和帮助。2、帮助学生建立研究小组，根据主题需要研制活动表格学生研究小组的确立没有统一的人数限制，要视班级总人数，学生研究的问题多64、少和其他因素而定，一般4-6人为宜，最多8-10人。小组成员要进行明确的角色分工，任务分配。研制活动表格是指小组活动安排表、调查表、统计表、观察记录表、活动评价表等。研制活动表格是一项艰苦细致的工作，教师要科学设计，为活动做好一切准备。3、全程指导活动，及时纠正偏差学生的活动必须得到教师的指导，当学生需要的时候，教师就应当及时给予支持和帮助。学生在活动过程中，最吃力的事就是分析原因与归纳成果，最难办的事就是联系活动场地，寻求校外援助，最焦虑的事就是跨越采访的第一步，最不顺心的事就是活动出现偏差，最担心后就是活动过程中的安全。所有这些都应该在教师指导事先考虑之中，要在活动过程中逐一得到解决，为学65、生把好舵，服好务。4、提供展示舞台，开展积极评价学生对主题的研究有了结果，教师要帮助学生表达，提供一切可能的机会，让学生开展交流活动，展示研究成果。同时，对学生活动给予以激励为主的积极评价，使学生的心理获得满足，让评价伴随学生成长。5、做好活动总结学生开展的每一次活动，特别是一个主题完结之后，教师都应该及时进行总结和反思，肯定成绩，提出不足，提出建议和设想，为今后的活动指明方向。会计岗位职责1、根据学校实际情况，合理编制全校的支出预算，分清资金渠道，监督资金的合理使用，协助财产管理员掌握好学校财产、物资情况。2、遵守财务制度，掌握和控制各项费用的开支范围和标准。3、按照财务制度规定，认真记帐、66、结帐、报帐，做到手续不完备不报帐，内容不真实不报帐，数字不准确不报帐，对债权债务及时清理，防止发生怠帐。4、及时、准确、真实、完整地报送各种报表。5、按规定认真装订凭证、报表，妥善保管会计凭证、帐簿、报表和其它有关会计档案。6、按时编制工资及其它发放现金表册，交出纳。7、定期分析、检查预算执行情况，积极提出增收节支办法主动向领导汇报财务开支情况，为领导提供决策依据。8、做好年终结算，对全年预算执行情况进行全面、彻底地分析、检查、对比、研究，找出成绩和不足，提出改进措施，为下年度财务预算提供可借鉴经验。9、完成学校领导交给的其他工作，协助总务处其他人员做好总务工作。财务出纳人员岗位职责一、统一管67、理学校的现金收付，掌管学校预算内外现金和银行帐户的款项，记好日记帐，日清月结，定期和银行对帐，做到正确无误。二、熟练掌握各种收费标准和各项费用开支范围，认真审核各项报销凭证，凭经办人和领导签字的单据办理收付和报销手续，对不符合规定的，在做好宣传解释的基础上，有权拒付，并及时向领导汇报。三、严格遵守现金管理条例。做好现金管理工作，备用现金要放入保险柜并妥善保管好钥匙。四、妥善保管库存现金、空白票据和有关印章，严格掌握库存现金限额。五、要严格控制借出公款，严格执行借、还款规定，要建立出纳日记，并尽量坚持记好。六、与会计分工合作，密切配合，互相协助，做好财务管理工作。七、完成学校领导交给的其它工作，68、协助会计编制预算，合理使用学校各项资金。如因工作失误出现的问题，将对其追究责任。八、协助总务处其他人员做好总务工作。教师进修负责人岗位职责1、坚持以教学科研为中心，组织和领导学区各学校的教学改革，提高学区教师继续教育的质量和水平；2、加强学校的师资队伍建设，不断提高教职工的政治思想、职业道德和文化业务水平，造就一支高素质的师资队伍；3、协助校长室制定教师进修工作计划，实施教师进修工作，做好教师进修工作总结。4、制订教师进修工作规章制度，并抓好制度的落实工作。5、积极与相关单位联系，拓展教师进修渠道，发展教师学历教育。6、做好教师继续教育工作，负责全学区新教师培训、骨干教师培训、校本培训工作，发69、展多种非学历培训。7、做好教师进修相关资料档案的整理存档工作。8、完成学校交给的各项任务。团支书记岗位职责1.在学校党支部和上级团委领导下，根据党在各时期的中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团总支工作计划。2.组织各种活动，有针对性的对团员和同学进行思想、政治教育，帮助他们树立远大理想，继承革命传统，发扬共产主义精神，保持坚定正确的政治方向，教育并督促干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，对各项活动作好记载，及时总结并组织交流。3.主持召开团支委会议，安排好组织生活，坚持集体领导和分工负责相结合的原则，充分发挥各团支委的作用。4.搞好团的思想建设和组织建设，70、加强团的管理，指导团支部开展各项工作，向党组织推优创先。5.组织开展团员、团干部的教育培训工作，有计划地抓好队员推优入团、新团员的培训及发展工作，做好优秀团干部和优秀团员的总结和表彰工作。6.有计划有针对性的组织团员和同学参加青年志愿者活动，社会实践活动和公益劳动，使他们在实践中受到教育和锻炼，以利于身心健康发展。7.在党支部领导下，加强与班主任的联系，指导少先队工作，搞好团队衔接，积极探索团队一体化建设。8.在学校统一领导下，与学校其它各部门紧密配合，共同安排组织好节假日活动和学生干部的培训工作。文书岗位职责1、负责起草各类行政文件（通知、计划、简报、总结、以及上报文件等）。2、负责学校大事71、记的收集和编辑。保证各种统计资料准确及时3、负责全校的通信报道工作。4、做好会议记录，起草会议纪要，整理相关会议资料。5、负责学校简报的编辑及对外宣传的文稿书写。6、协助办公室档案员做好文件的登记、上报、下发及收文、电传的登记、传阅、保管、立卷、归档。7、做好领导交办的其它工作。档案管理员岗位职责1、加强学习，熟悉业务，改进工作，不断提高档案管理水平。2、认真落实学校档案管理的规范和要求，自觉遵守学校档案管理制度。负责档案室的日常管理工作，凡归档的资料，要求字迹清晰，书写工整，目录表和卷皮要求打印清楚整齐。3、负责接收、整理、分类、鉴定、统计、保管全校的各类档案和有关资料，杜绝各种原始档案资料72、流失。及时收交档案资料，对存档资料要以学期为单位，进行装订，在认真打印封面内容后，归入相应档案盒。4、负责档案管理、开发利用档案资料。严格履行交接手续，准确掌握档案全宗、案卷数量及档案的保管期限等。5、负责档案室内部整理，档案柜和案卷排放整齐、科学有序。定期打扫档案室，确保档案完整，档案资料无尘、无霉、无破损现象。保证室内无灰尘，整洁美观。6、加强安全工作，及时关锁门、窗、橱。要仔细检查档案安全保管情况，发现对档案有害因素时，要及时上报采取措施。做到以防为主，防治结合，保证档案的完整与安全。7、为上级检查和教职工查阅档案资料做好服务工作，认真履行好借还手续，外借材料要按期归档。明确档案利用工作73、的目的，积极主动地做好接待工作，不断提高服务质量。8、认真遵守保密规定，妥善保管各类档案资料，注意安全，严防丢失和泄密。正确处理好利用和保密的关系，增强保密观念，严守机密，严格执行借阅、查阅登记制度。9、负责档案、资料调借工作，做到提供准确、及时主动。凡需借阅文件档案的要办理登记手续，并及时归还，按时入库归位，以免丢失或错乱。10、每学期清理一次档案资料，及时报废无效档案。对纸张破损、字迹褪变、扩散的现行档案进行抢救。11、负责档案、资料利用效果的信息反馈工作，每次检查后的情况及时总结汇报，年终写出综合报告及实例选编。12、定期向领导汇报档案管理情况，争取领导对档案工作支持。13、完成领导交办74、的临时性工作任务。14、年末认真总结本岗位工作及制订下年工作计划，写出书面材料。文书档案管理人员岗位职责1、制订各项档案工作计划和各方面档案管理制度。2、迅速、准确、及时地把各类信息、资料、文件归档。3、主动对各部门的文件材料进行收集、分类整理和立卷归档，为本校教育教学等各项工作服务。4、要不断研究档案的保管方法和保护技巧，逐年实现档案管理工作的科学化和现代化。5、对档案定期进行检查，做好档案的防潮湿、防高温、防光、防尘、防鼠、防虫、防盗、防火、防污染工作，及时做好对损坏档案的修复或复制。6、严守机密。档案原则上不能借出，不得随便摘录，如有特殊情况，须经有关领导批准，但不得拆散原卷册，并限期交75、还。经批准摘录的材料，要经档案管理人员核对，用作证明的，在证明材料上加盖公章，证明出处。7、严防向外泄露档案资料内容和外借档案资料。8、严格遵守专人管理档案库房钥匙制度，关好门窗。9、坚守工作岗位，禁止非工作人员随意出入，发现档案遗失或被盗要及时向领导汇报。10、凡查阅属于本校职责范围内的一般性档案材料，经档案室同意可直接查阅。凡查阅机密材料、重要档案，须经学校领导或办公室主任批准，方可查阅。11、借阅档案要认真履行借阅登记手续，并在档案室内查阅，确需带出的，档案员要及时索回。12、查阅时只准查阅有关部分，不得翻阅无关部分，不得折叠、转借、抽页、涂改、损坏，要保持案卷完整、清洁，要严守保密规定76、，退还时要查点清楚。13、查阅档案时，严禁吸烟，不准在桌子上放水杯、墨水瓶等，以免污染档案。14、完成学校领导交给的其他工作，协助总务处其他人员做好总务工作。校医岗位职责一、制定并实施学校卫生保健工作计划，健全学校各项卫生保健制度，定期向学校汇报工作。二、认真贯彻上级部门和学校关于卫生工作的各项要求，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。三、对学生的常见病、多发病进行预防和矫治，负责全校师生的轻度外伤和常见病的治疗工作，如学生出现重大病情要与班主任一起带领学生到医院就诊，并及时通知家长。四、建立学生健康档案，配合医疗单位对全体学生每年进行一次体检，对体检的主要项目，要有统计分77、析。五、搞好班级卫生委员的培训工作，组织卫生委员定期对全校的教室、卫生区和个人卫生进行检查，并提出改进措施。学期末协同学校领导做好卫生总结评比工作。六、定期举办卫生保健知识讲座，对师生进行卫生常识教育，搞好卫生宣传；检查各班学生做眼睛保健操的质量，加强对学生近视眼的防治；做好女生生理卫生知识的教育；逐步培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯。七、学校卫生室应按上级要求，从实际出发，配备必需数量的药物、器械，并加强对医疗器械和药物的管理，定期清点补给，防止药物霉烂浪费，严格遵守消毒制度与无菌操作制度。八、按照传染病防治法的要求，做好学生传染病的发现、报告、管理工作，对出现的传染病疫情、食物中毒及时向78、学校和上级部门报告，并协助做好免疫预防、消毒隔离等工作。九、完成上级布置的各项学校卫生保健工作，建立、完善各类档案，做好各种资料的收集、整理、填报工作。十、经常与主管领导沟通情况，协调一致，共同探索和研究学校的卫生工作规律。网络管理员岗位责任一、基础设施管理（1）确保网络通信传输畅通。（2）掌握主干设备的配置情况及配置参数变更情况，备份各个设备的配置文件。（3）对运行关键业务网络的主干设备配备相应的备份设备，并配置后备设备。（4）负责网络布线配线的管理，确保配线的合理有序。（5）掌握用户端设备接入网络的情况，以便发现问题时可迅速定位。（6）掌握与外部网络的连接配置，监督网络通信状况，发现问题后79、与上级机构及时联系。（7）实时监控整个局域网的运转和网络通信流量情况。（8）制定、发布网络基础设施使用管理办法并监督执行情况。二、操作系统管理（1）在网络操作系统配置完成并投入正常运行后，为了确保网络操作系统工作正常，网络管理员首先应该能够熟练的利用系统提供的各种管理工具软件，实时监督系统的运转情况，及时发现故障征兆并进行处理。（2）在网络运行过程中，网络管理员应随时掌握网络系统配置情况及配置参数变更情况，对配置参数进行备份。网络管理员还应该做到随着系统环境的变化、工作和教职员工需求，动态调整系统配置参数，优化系统性能。（3）网络管理员应为关键的网络操作系统服务器建立备份系统，做好防灾准备。三80、应用系统管理（1）确保各种网络应用服务运行的不间断性和工作性能的良好性，出现故障时应将故障造成的损失和影响控制在最小范围内。（2）对于要求不可中断的关键型网络应用系统，除了在软件手段上要掌握、备份系统参数和定期备份系统业务数据外，必要时在硬件手段上还要建立和配置系统的热备份。（3）对于用户访问频率高、系统负荷的网络应用服务，必要时网络管理员还应该采取分担的技术措施。四、信息存储备份管理（1）采取一切可能的技术手段和管理措施，保护网络中的信息安全。（2）对于实时工作级别要求不高的系统和数据，最低限度网络管理员也应该进行定期手工操作备份。（3）对于关键业务服务系统和实时性要求高的数据和信息，网络81、管理员应该建立存储备份系统，进行集中式的备份管理。（4）最后将备份数据随时保存在安全地点更是非常重要。五、机房管理（1）掌握机房数据通信电缆布线情况，在增减设备时确保布线合理，管理维护方便。（2）掌管机房设备供电线路安排，在增减设备时注意负载的合理配置。（3）管理网络机房的温度、湿度和通风状况，提供适合的工作环境。（4）确保网络机房内各种设备的正常运转。（5）确保网络机房符合防火安全要求，火警监测系统工作正常，灭火措施有效。（6）采取措施，在外部供电意外中断和恢复时，实现在无人值守情况下保证网络设备安全运行。（7）保持机房整洁有序，按时记录网络机房运行日志，制定网络机房管理制度并监督执行。电教82、管理员岗位职责为认真贯彻落电化教育的工作方针，进一步加强和改进我校教育工作，提高电教管水平，特制定本电教管理责任。一、电教管理人员应树立热爱党、热爱人民忠于教育事业的思想，积极钻研业务，管理好电教设备财产保证教学工作正常进行。二、电教设备购进后，要认真做好验收、登记造册工作，建立电教设备帐及固定资产登记帐、音像教材登记册。三、专人负责，专人管理，专柜存放，做好“五防”工作，即防火、防尘、防潮、防磁、防盗。在管理人员变动时，要办理电教设备移交手续。四、抓好电教机构组织的建设，形成上下联动的电教网络，加强督促指导，充分发挥电教在教育教学中的作用。五、理人员应保证室内清洁卫生，设备摆放整齐，该入柜入83、柜，该上架上架并经常对设备进行检查，发现问题及时解决。进行电教活动要做好电教课记录，管理人员教学档案。六、积极组织好电教资源，实行科学管理方法，充实电教资源库，为电教工作的扎实开展打下基础。七、要增加工作的计划性，做到年初有计划，年终有总结并及时交流情况，总结经验，促进电教工作的健康开展。八、进行电教活动要做好电教课记录。九、录音、录像教学资料分门别类摆放整齐，对于来往租借录音、录像资料作好记录。十、认真做好防火、防盗、防空、防磁、防事故。实验室管理员岗位职责、树立实验工作为教学、为师生服务的观念。按照教材规定，根据教学进度，主动的与教师配合，按课程标准和教材规定，有计划地为师生演示和分组实验84、准备好各种仪器、教具、药品、试剂等实验用品，并协助教师辅导学生进行实验。2、配合教师上好实验课，课前预先做一遍实验，保证实验教学顺利进行。实验完毕后，及时验收和清理。3、实验室要维持科学、文明、安全、清洁的实验环境，保证仪器设备处于良好的可用状态。仪器设备的添置要根据学校财力及教学需要有计划地按轻重缓急购置，每学年要确定补充和消耗的定额。4、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理、熟悉材料及药品的性能。负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料，药品的使用、回收、处理工作。5、管好实验室全部仪器设备，药品、标本、模型、挂图等教具和其他国家财产。要建立实物明细帐卡，每学期应进85、行实物清点，科学存放，保持整洁，定期检查，力争延长使用寿命。6、建立、建全仪器设备、药品、材料的帐目。要有入帐、报废、借用领用，赔偿等制度。7、积极配合开展第二课堂活动，可能范围内提供器材、药品、资料。创造条件对学生、开放实验室，开展课外活动，帮助学生更好地提高学习水平，培养学生的动手能力。8、，对剧毒、有害、易燃、易爆危险物品要特别加强管理，应专室并入保险柜贮藏，建立专用帐册，按规定做好“三废”处理工作，采取措施，确保人身安全和健康，同时做好实验室的安全保卫工作，严防各类安全事故发生。9、积极参加业务进修、开展实验教学研究和教学仪器研制，不断总结经验，改进管理方法，努力提高实验室建设和管理工86、作水平。10、做好实验室、仪器室和实验员办公室的卫生保洁工作，各类物品摆放整齐、规范。11、应熟悉教材，深入课堂，坚持每周听一-二节课，了解教师的教学需要，及时掌握任课教师教学进度，以便做到主动为教学服务。12、及时了解教师对实验仪器、药品的要求，保证教学需要。13、根据教学需要，及时申请购置或领取有关仪器和药品，并经常和教育局设备处取得联系，争取支持。14、不断提高业务水平，掌握各类仪器的性能、使用方法和简单维修。15、协助教导处做好临时突击性工作和领导安排的兼管工作。学生会管理人员岗位职责1、确立学生会学期计划及发展规划，制定学生会的管理目标，并指挥实施。2、主持制定和完善学生会各项规章制87、度，建立健全内部组织系统，协调各部门关系，建立内部合而有效的运行机制。3、检查各部门工作情况。4、根据学生需求，适时提出阶段性工作重点，并督促各部贯彻实行。5、代表学生会与有关部门，建立有效的沟通渠道，保护良好的关系。6、主持召开学生会工作例会或应邀参加各部门分会会议或活动，指导各部学生会工作。7、完成团委交付的各项任务文印室工作人员职责1、树立为学校管理服务、为教学第一线服务思想，工作主动热情、细心、任劳任怨。2、加强学习，钻研业务，熟练掌握印刷技术。3、掌握文印设备的基本性能及其保养知识，爱护设备，能排除一般故障，保证文印工作正常运转。4、严守保密制度，妥善保存、及时处理保密材料，不得遗失88、或携带出室。5、服从分配，认真完成领导交给的其他工作任务。6、高度重视防火防盗，严格执行用电安全制度和机器设备使用规则，确保文印室安全。7、勤俭节约，杜绝浪费，努力为学校节省开支。建立文印记录制度，记录好文印内容、张数，收交日期、油印、复印、份数，发放对象，以便查考。及时做好纸张使用记录，做到帐物相符。8、保持文印室和室内设备、工具的整洁。9、不计较个人得失，有奉献、团结、协作精神。10、严格执行上下班制度，认真考勤，工作时间不串岗、离岗。图书管理员职责一、要树立全心全意为师生服务的思想，弘扬“奉献、刻苦、求实、奋进”的xx中精神。爱岗敬业。熟悉、掌握图书馆业务的基本理论、基本知识和基本技能，89、不断提高管理水平和服务质量。二、凡购买的新书要及时登记，帐目要清楚，及时分理编好书目，编号分类上架，并及时输入微机中，做好电子管理工作。如手续不全不准外借，借阅时要做好登记。三、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、意识图书罚款和赔偿制度，手续完备，帐目清楚，阅览室保持整洁安静。四、对重要经典著作严加保管，除在室内查阅外，严禁外借。五、当好师生的参谋，做好书刊的宣传介绍，热心帮助读者查阅资料，选读书刊，解答咨询。热心为师生服务，为教育、教学服务。六、搞好书库“五防”工作，破旧图书要及时修补，国旗报刊、杂志要及时整理、装订，不得丢失，确保资料完整。七、对收发工作要细致、耐心、报刊、书信、电报、邮90、件等随收随发。阅报架、宣传栏报纸及时更换。八、每学期放假前对借阅的书刊要进行清理，对调走的教职工所借书刊要及时收回。如发现师生所借书刊丢失或损坏者，应按规定赔偿。九、认真听取师生意见，根据教学需要及时置各类图书。十、注意收集和提供各类重要文章和资料。十一、定时开放阅览室，教育学生遵守图书馆、阅览室的各项制度。十二、积极完成学校交办的其他工作。学籍管理员职责1、树立服务意识，热情为师生、家长服务。2、认真钻研业务，提高业务素质，及时认真填报各种学籍表册。3、建好新生档案，新生入校后，及时与上级教育行政部门联系，做好学籍管理的各项工作，建立建全并保管学生档案、学籍卡及总名册。做好毕业生的跟踪管理档91、案工作，按毕业生的去向，分类整理。负责新生注册工作，并将有关数据输入微机，制作新生入学名册。4、办理新生学生证。5、使用微机管理程序，认真做好转入学生的建档、归档工作，做到及时、准确。管理学生的学习成绩。6、对照学籍管理制度的有关规定，认真做好转入、转出、停学、复学及其他非正常流动的学生的学籍管理和有关统计工作，进行学籍注册管理工作，并办理学生的休学、转让、复学、退学等学籍异动手续。7、整理好学生的考试成绩，毕业生毕业资格预审工作及档案建立工作。8、办理毕业证书及学历相关证明书工作。接待教务查询工作及毕业档案再利用工作。9、档案室卫生工作，做到“五防”。10、完成学校交办的其他工作。保管员岗位92、职责1、积极参加政治学习，热爱本职工作，努力钻研业务，提高工作能力,努力为广大师生员工提供优质服务。2、负责仓库物资的进出，做好年度和学期采购计划。及时反映物质库存情况，提出物品采购计划。3、认真管好固定资产、低值易耗品，对新添固定资产和其他物品及时做好验收、编号、登记等工作。4、建立必要的清购、验收、领用、报废等制度。做好固定资产、低值易耗品的帐目，做到帐帐相符，帐物相符。5、定期检查各组室及各班级的桌椅及其它校产的使用情况。每学期结束前收回所用物品。6、管好仓库，保持卫生整洁，妥善保管好库存物资，分门别类，合理安排物资在仓库内的存放次序，对容易变质的物质应及时翻库，晾晒，库房应干燥、通风，93、搞好防火、防盗、防潮的宣传和落实工作。杜绝浪费或公物私用。7、对校舍设备定期维护保养，及时做好报废工作，积极提出添置更新的建议。8、保管员调动工作，一定办好工作交接，并由总务主任进行监交。9、遵守劳动纪律和各项规章制度，团结同志乐于奉献。10、完成领导交办的其他工作，协助总务处其他人员做好总务工作。校产总管理员岗位职责一、管理学校的固定资产，组织部门管理员学习财产物资管理的有关文件，努力提高政治业务水平。二、管理学校的校产档案，定期收集、整理、编制完善校产档案。三、指导部门管理员搞好财产清查，登记建帐、设卡等管理工作，定期对部门管理员工作进行检查。四、设置固定资产总帐、明细帐，掌握财产数量、金94、额、变动及使用情况。五、审核部门管理的固定资产增加、减损凭单，并在凭单上签字。六、建立健全财产管理制度，每季度与会计核对一次帐目，保持帐帐相符、帐物相符。七、负责部门管理人员调动、退休时的监交工作。八、完成领导交给的其他任务。校产部门管理员职责一、负责填制固定资产清查报表，建立固定资产明细帐、分布帐、财产领用登记簿，并按使用单位和个人建立卡片，做到有物有帐有卡。二、认真管理部门固定资产，做到摆设整齐、有序，切实防盗、防火、防水、防尘、防潮、防虫、防霉等，确保固定资产的安全与完整。三、要加强固定资产的养护，定期检测，及时维修，延长使用寿命，提高投资效益。四、严格固定资产运行手续，对新购入或调入的95、物品，要认真进行验收并填制固定资产增加凭单。对减损的物品查明原因，填制减损凭单，报校产管理办公室，经批准后，及时调整帐目，每季度要与总管理员核对一次帐目，做到帐、卡、物相符。五、每年利用暑假对固定资产进行一次全面清查，负责编报“年度固定资产清查报表”，对盘盈、盘亏的固定资产按有关规定处理。干事岗位职责：1、协助主任作好学生思想品德教育方面工作，深入班级了解学生、了解学生的思想情况，注意观察学生的行为表现，观察了解学生执行学校规章制度的情况，了解社会和学生家长对学生的反映，当主任的参谋，为主任做好各种统计报表等。2、负责全校的班级常规检查工作，并如实进行记载，统计、填写常规检查评比台。3、负责值96、周生的培训及正常的值周检查。4、负责处理处室的日常事务，搞好清洁卫生。5、分发学校对班级下发的各种规章制度及收集需上交学校的有关材料，并进行整理分类。6、指导学生搞好学校及班级内的美化工作。7、爱岗敬业，上班不迟到，不早退，不串岗。8、完成主任临时布置的任务。打字员岗位职责1、努力完成学校的打字工作，打字员要细心认真、忠实原稿，不出差错，差错率一类稿件控制在23%，二类稿件控制在45%，并做到打字标准化。2、稿件打完后及时送交有关人员校对，返回后及时修改印刷，装订后送交有关部门。3、各教研组需打印的稿件，由本教研组负责完成打字任务，经分管教研组负责人签批后，打字员方可打印。4、负责学校的文件和97、资料打印，打印时要严格履行相关手续。5、定期申报打印物品计划，按计划购买所需用品。6、做好各种设备的日常维修及保养工作，如发现问题及时向领导汇报。7、严格遵守打字保密工作制度。8、按照学校规定按时领取学校领导和办公室的办公用品及备品，并随时发放。9、负责打印室、微机室的清洁卫生。10、负责办公室文字材料打印。11、搞好微机、打印机的清洁、保养。12、完成领导临时交给的其它工作。水电工岗位职责水电工在总务主任的领导下，保证学校正常用电、用水，其岗位职责如下：1、加强理论学习，遵纪守法，服务意识，虚心接受校产维护管理小组的领导。2、确保配电室、用水设施的安全，确保无事故、无差错、无失职性损失。3、98、定期检修线路及用水设施，发现故障及时排除，及时向领导汇报。4、保管好自己的工具，不得把工具借给他人。5、定期查表，及时收缴水电费。6、工作期间坚守岗位，不做与本职工作无关的事情，做好领导交给的其它工作。伙管员岗位职责1、负责安排全体食堂各方面的工作，贯彻执行食堂规章制度，管理伙房工作出勤情况，安排节假日轮休，主持召开伙食工作学习会议。2、树立为师生服务的思想，计划安排饭菜，掌握成本核算，平衡每月盈亏。每天填报实物消耗帐。3、联系处理用膳人员意见和要求。接洽安排临时性来客用膳。4、处理食堂的偶发事件。炊事员岗位职责1、准时上下班，不迟到、不早退，有病有事按规定请假，工作时间不准随便离开食堂。2、99、虚心学习，刻苦钻研，不断提高业务水平，保质保量完成工作。3、认真执行食堂管理制度，大公无私，不开后门，不送人情，不多吃多占。4、注意食堂整洁卫生，物品放置有序。5、对师生服务热情、周到、一视同仁。6、同志们互相关心、互相爱护、互相帮助、勇挑重担。7、讲究个人卫生，按规定着装。花木管理员职责1、负责对学校内部的花木管理工作，确保花木苗全苗旺。2、按时为花木除草、松土和浇水， 特别是对珍贵花木更要加强管理。3，定期为花木修剪枝条，整理成形。4、做好花木检查工作，发现花木被损被盗应及时向学校汇报，并协助追查当事人的责任，情况严重者要予以罚款5、规划好各个花木带，积极提建议，造计划，因地制宜地绿化、美100、化好校园。6、熟悉花木品种及生长特点，科学管理花木，对整个校园的花木要心中有数。7、自觉接受并完成学校安排的临时性任务。门卫岗位职责1、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。2、及时做好来客来访登记，并做好传呼工作。3、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意后，方可放行。4、正缺无误收发信件、杂志，并及时送交相关部门人员。5、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。6、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。7、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。8、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门101、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校办公室汇报。9、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。10、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。第二编 规章制度类学校会议制度一、党支部会议党支部会议每月一次，由党支部书记主持，主要是学习党的路线、方针、政策，研究布置支部工作。 二、校务委员会议校务委员会议每两周一次，由正副校长、工会主席、教导处主任、总务处主任、级部主任、团委书记参加，主要是总结前段工作，解决学校中的重大问题，布置下段任务。 三、全体师生大会 全体师生大会每学期举行二至三次（必要时可临时召开），由校长主持，全校教职员工、学生参加。主要是102、政治学习、通报学校重大决策和事情。四、周前会每周一次，一般于周一上午举行，由校长主持，主要是总结上周工作和布置本周工作。五、教代会教代会每学期一次(必要时可临时召开)，教代会由工会主席主持，讨论表决学校重大事宜。 六、班主任会议 班主任会议每月一次，由校长或教导主任主持，班主任参加，主要研究、讨论班级管理工作，交流经验，相互促进。 七、家长会议 家长会每学期一至二次，由各级部主任和班主任主持，全体学生家长和任课教师参加，主要是通报学生在校学习和生活情况，探讨学校、社会、家庭“三结合”教育方式、方法，或举办家长“子女教育”学习班。 八、党员会议 党员会议每月一次，由党支部书记主持，主要学习党的知103、识，上党课或过民主生活 九、团员会团员会每月一次，由团支部书记主持，主要是上团课，学习团的知识，安排团的活动。校务公开制度为加强学校民主政治建设和党风廉政建设，维护教职工民主管理、民主监督的权利，提高单位管理水平，推动学校教育教学全面发展，特制定学校校务公开制度。一、政务公开制度1、学校规划、决策、计划重大事情，每学期开学前要向师生公开，并由教代会讨论后实施。2、评选先进、优秀教师、师德标兵、教学能手、学科带头人、职称评定、优质课评选等，事前公布标准、评选方法，事后公布结果。3、党员纳新、人事任用、教师聘任、重要岗位调整、民主评议领导干部等，向全体师生公开。4、教师阶段考核、年度考核，事前公开104、程序，事后公开结果。5、评选“三好”学生、优秀学生干部，属校级的在本班内公开，属xx级以上者，学校张榜公布。二、财务公开制度1、向社会公开由物价部门批准的学校收费项目及标准，然后凭收费卡向学生办理收费手续。2、学校大型开支的项目先由校委会研究，然后交教代会审议，待批准后交有关科室办理。3、学校财务做到日清月结，月底将收支情况向教代会财务监督小组通报。4、期终或年终学校会计室做好年终决算，将收支情况张榜公布，并向教代会报告详细情况。三、校务公开形式1、每学年召开两次教职工代表大会，将学校重大事项向教职工公开。2、利用校务公开栏。3、不定期召开党、政、工联席会议，互通情况，接受监督。4、书面形式公105、开。利用校报、发放通知单、明白纸、建立明白帐等形式。凡属学校重大事情或社会热点问题，或涉及到教职工及学生切身利益的事项，一定按时公开，接受群众监督。工会工作制度一、工会例会制度1、校工会例会一般定于每季度召开一次，遇有特殊情况可随时召开2、校工会例会一般召集工会委员会议。3、校工会例会由主席主持。4、校工会例会必须在委员超过半数时方可召开。 5、校工会例会讨论，制定年度工作计划总结；研究讨论计划实施情况；交流教职工思想状况；交流工作情况；讨论制定工作条例及有关制度；总结工作条例及制度实施情况等。 6、一般情况下，会议应提前1-3天由校办公室通知。做好会议准备，以便提高质量。7、每季度要对工会工106、作做出阶段性小结。 二、工会学习制度1、坚持工会委员会及专职工会干部每月第一周周三下午的学习制度。 2、认真制定年度学习计划，并做好阶段分析，组织落实。采取自学专题研讨交流体会相结合的办法。3、学习工会法劳动法教师法，学习教育学心理学等知识。 4、学习中要坚持理论联系实际，要求联系自己工作实际和思想实际，要注意学会运用马克思主义观点立场方法分析问题和认识问题，增强洞察力，提高政治敏感性。 5、创造条件，定期召开学习心得报告会理论研讨会，并提倡结合工作撰写论文，不断提高理论水平及工作水平。三、民主通报会座谈会工作制度 1、凡涉及学校全局性重大问题，教代会常设机构工会，召开民主通报会征求意见。2、107、每季度召开一次工会小组负责人座谈会。3、通报会座谈会内容：（1）全校教学科研工作方面的重大决策。（2）学校发展和改革计划。（3）学科建设综合改革的重大决策和措施。（4）校风党风师德和精神文明建设的重大问题。（5）有关群众生活的重大问题。（6）有关临时性变化的重大问题。（7）学校面临的各种困难及如何克服困难等。 对大家提出的建议批评和意见，认真记录。及时向学校党政领导汇报，并针对提出的问题逐步解决。 四、工会密切联系群众，广泛开展谈心活动的制度 1、工会干部都要经常同教职工保持密切的联系，开展谈心活动，就共同关心问题自由交淡，沟通思想征询意见，做好正确诱导工作。 2、保持同教职工密切联系，交知心108、朋友，在政治上思想上生活上互相了解和帮助。 3、坚持节假日慰问病人和困难户的制度，定期为他们解决实际困难。4、坚持遇有急危情况走访的制度，及时给予解决实际困难。 五、工会“三育人”工作条例 教书管理服务育人是学校党政的根本任务，也是工会的经常性中心工作。我校各级工会要帮助教职工提高教书管理服务育人的素质和能力，协助学校党政搞好教职工队伍建设。为促进工会把教书管理服务育人工作在新形势下更广泛深入地开展起来，进一步提高我校教书管理服务育人工作水平，特制订琉璃庙镇中心小学工会教书管理服务育人工作条例。 、工会干部要统一思想，提高认识，搞好教书管理服务育人的动员组织和宣传工作，以增强教职工教书育人的自109、觉性和积极性 、各工会小组要把教书管理服务育人工作纳入日常的工作日程，并作为重要工作内容，制订切实可行的工作计划，有专人负责或分工负责此项工作，做到有检查，有总结。 、各工会小组要发挥工会优势，通过各种途径提高教职工素质，帮助教职工提高业务水平和育人能力。 、广泛宣传教职工教书管理服务育人的业绩和精神风貌，激励教职工奋发向上。 、深入群众，挖掘教书管理服务育人先进典型，不断总结和推广教职工的先进经验，大力表彰他们中的先进人物 、推进学校民主建设，维护教职工合法权益，关心教职工的工作和生活，努力为教书管理服务育人活动创造良好环境。 、各工会小组要参与教书管理服务育人计划政策的制订及教书管理服务育110、人工作的检查和落实，并努力把教书管理服务育人工作做为教职工评职晋级的重要内容。 六、工会会员的基本任务 一、执行会员大会或会员代表的决议和上级工会的决定，主持基层工会的日常工作。 二、代表和组织职工依照法律规定，通过职工代表和其他形式，参加本单位民主管理和民主监督。 三、参与协调劳动关系和调解劳动争议，与事业单位行政方面建立协商制度，协商解决涉及教职工切身利益的问题。 四、组织职工开展各项竞赛，总结推广先进经验，做好先进者、劳动模范评选、表彰、培养和管理工作。 五、对职工进行思想政治教育，鼓励支持职工学习文化科学知识和管理知识，开展健康的文化体育活动，办好工会文化、教育、体育事业。 六、监督有111、关法律、法规的贯彻执行，协助和督促行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好职工集体福利事业，改善职工生活。 七、维护女职工的特殊利益。 八、搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活。 九、做好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。 教代会工作制度 依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法规定，学校应当通过教职工代表大会等组织形式，保障教师参加民主管理和监督。结合本校实际，制定本制度。 一、教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针、政策和国家的法律法规，在学校党支部的领导下行使职权利。正确处理国家、集体和个人三者利益关系，维护教职工的合法权益，保障教职工参与学校的民主管理112、和民主监督权利，团结和动员教职工投身教育改革、完成教学、科研管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。 二、教代会的组织原则是民主集中制。 三、教代会在学校权限范围内行使下列职权： 1、审议建议权。定期听取校长的工作报告，讨论和审议学校的办学思想、长远规划、年度计划、重大改革措施、教职工队伍建设和财务决算等。决策前，提交教代会讨论审议，由教代会提出意见和建议。校长向教代会作工作报告每年至少一次。 2、审议通过权。讨论通过劳动人事制度改革方案，实行聘用合同制方案、岗位聘任制方案、校内结构工资方案、教职工奖惩办法及其它与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布实施。 3、审议决定权。学校教职工住房分配113、原则、办法，教职工福利费用使用原则、办法，以及其他有关教职工集体福利事项，由教代会审议决定。 4、评议监督权。主要通过对校级正副职实行民主评议来实现，评议的内容为德、能、勤、绩四个方面。评议的方法和步骤： 、评议对象向教职工代表大会作述职报告，并提交述职报告的书面材料。 、教职工代表对评议对象进行背靠背评议。 、组织全体代表，采用无记名方式，对评议对象进行书面评议（参加测评人代表要符合出席教代会规定人数） 、整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，报送学校党支部。 四、校长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会的有关决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。 五、教代会要114、尊重和支持校长行使指挥职权，教育教职工要严格遵守各项规章制度，以主人翁的责任努力完成各项工作任务。 六、教职工代表以处室为单位，由教职工直接选举产生。教师代表应占全体代表60%以上，代表实行常任制，任期三年，到任改选，可连选连任。 七、教职工代表的权利和义务 经教职工民主选举产生的代表，有以下权利和义务： 1、教职工代表的权利： （1）在教代会上有选举权、被选举权和表决权。 （2）有权按规定的程序，提出提案和议案。 （3）有权对大会议程充分发表意见，对教代会的工作提出批评和建议。 （4）有权对学校有关部门的工作提出询问，有权向有关部门反映教职工的意见和要求。 （5）因依法行使民主权利受到压制、115、阻挠和打击报复时，有权向有关部门申诉和控告。 2、教职工代表的义务： （1）努力学习，贯彻执行党的方针、政策和国家的法律、法规。 （2）提高自身素质和参与民主管理能力。 （3）积极参加教代会的活动，认真执行和宣传教代会的决议，完成教代会交给的各项任务。 （4）密切联系群众，听取和反映群众意见，做好群众工作。遵守职业道德和学校规章制度，做好本职工作。 八、教代会定期开会，每学期开学前举行民主日活动一次。大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。 九、教代会正式会议的基本程序： 1、宣布大会开幕。奏（唱）中华人民共和国国歌。 2、上级领导或有关方面致辞。 3、校长作学校工作报告。 4、副校长作116、分管工作报告。 5、提交大会审议方案或有关事项的说明。 6、工会作教代会工作报告。 7、提案工作委员会（小组）作提案工作报告。 8、大会表决或选举事项。 9、教职工代表大会发言。 10、学校领导讲话。 11、宣布大会闭幕。 十、教代会的议题应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经党支部审议后，请大会通过。大会议题产生程序： 1、校工会在广泛听取意见的基础上提出大会议题的建议。 2、报校党支部审核。 3、提交大会表决通过。 十一、学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，在党支部的领导下，会同有关部门做好下列工作： 1、做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征117、集和整理提案，经党支部批准后，召开大会。 2、大会闭幕期间，组织代表组及专项工作小组的活动，组织代表传达、贯彻大会精神，督促检查大会决议及提案的落实。 3、大会闭幕期间，遇有重要问题，可组织代表讨论，必要时根据三分之一以上代表的要求可以提前召开大会或召开临时代表会议。 4、向代表和教职工群众进行宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。每年对教代会代表进行一次培训。 5、处理教代会交办的其他有关事项。升降国旗制度 1、学校除假日(寒假、暑假)和星期日外，应当每日升挂国旗。2、学校除假期外，每周举行次升旗仪式，升旗仪式在每周一早晨举行。重大节日或纪念日举行升旗仪式。含重大活动在内，一周内升旗118、仪式不能超过两次。3、举行升旗仪式或每日升挂国旗时，遇有恶劣天气可以不举行(升旗)，升旗后如遇劣天气，可将国旗降下。4、升降国旗时应有一名旗手，两名护旗担负升降旗任务。5、参加升旗的所有人员，应衣着整齐、庄重肃敬，面对国旗行注目礼。6、每日升降旗时，凡经过现场的师生员工，都应面对国旗自觉肃立，等国旗升降完毕时，方可自由活动。7、学校建立升降国旗制度档案，内容包括计划落实措施、旗手与护旗、国旗下讲话及升降旗活动大事记。8、对师生不尊重、不爱护国旗，不能严格遵守升降旗制度的思想行为，学校给予严肃的批评教育，甚至处分。教学质量控制和质量检查制度一、实行质量控制。学校领导管理人员要根据学校的条件和教学119、质量的实际，对有关教学质量的因素提出一些控制指标。二、搞好教学信息流通。学校领导管理人员要经常深入课堂，开调查会，了解情况，及时发现问题，解决问题。三、亲自听课，适当兼课。课堂教学是教学的基本组织形式。课堂是提高教学质量的主要阵地。学校领导管理人员要深入课堂，亲自听课，了解教学的全过程，实行面对面的指导。四、重视教学理论指导。教学工作需要有教学理论来指导。教学理论指导在很大程度上制约着教学质量。学校领导管理人员应要求教师学习教育理论。组织教师学习教育学、心理学，研究教材教法，培养和形成研究教育科学的良好风气。五、搞好教学质量检查。对教学质量进行检查，是教学质量管理的重要一环。教学质量检查要经常120、化、制度化。期中和期末教学质量检测，只是教学质量最后效果的检查，不是教学质量检查的全部内容。教学质量检查要贯穿于教学的全过程，不仅要检查教学的最后效果，而且要及时检查各阶段各环节的教学质量。教学质量管理制度一、教学质量管理的目的是保证完成教学任务，培养全面发展的人才。二、教学质量管理的主要任务是根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。三、教学质量管理的主要内容就是有效地控制影响教学质量的这些因素。1指导教师的教学。教师是教学的重要因素，他对学生的学习质量是处于主导的地位；教师应具有较高的文化素养和121、教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动。2指导学生学习。学生是教学的另一个重要因素；学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极主动性，做到全面发展。3组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，中小学使用的教材难度较大，学校领导管理人员要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。4保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩122、序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领导管理人员必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有序地运转。5创造良好的教学条件和充实必要的教学设备，如图书、资料、仪器、教具、体卫器材、活动场地等，是提高教学质量必不可少的物质条件。学校领导管理人员应根据本书有关章节对教学设备提出的各种要求，千方百计地创造条件，以求实现。四、学校领导及管理人员的水平和修养、指挥能力和领导艺术，教务行政工作人员及教学辅助人员的工作质量，对教学质量均有不同程度的影响。因此，提高学校领导管理人123、员自身的水平和修养，提高教务行政人员、教学辅导人员为教学服务、为师生服务的自觉性，是教学质量管理的不可缺少的内容。考试管理制度一、学生考试要有利于素质教育，各种考试要科学、合理，通过考试激励学生学习积极性。二、考试内容力求全面，试题不偏不怪，注重基础知识和学生的创新能力。三、改革考试方法。书面考试、实践考试、口试相互结合检测结果可以划等级，也可以下评语。四、合理控制检测次数，平时以任课教师自行组织，期末质量检测由学校统一组织。五、加强诚信教育，严肃考纪考风。劳动技术教育管理制度一、必须坚持教学为主的原则，进行劳动技术教育，一定要正确处理教学与劳动的关系。生产劳动要为提高教学质量服务，不能冲击教124、学，更不能代替教学。二、必须坚持自力更生的原则，创办生产基地和劳动场所，使师生的教育与生产劳动相结合，对学生进行劳动技术教育。三、必须坚持思想领先的原则，在学校进行劳动技术教育，其目的是在生产劳动中育人，在育人的前提下进行生产劳动。这个指导思想，要成为学校进行劳动技术教育的先导。四、必须坚持保证安全的原则。生产过程中的劳动保护，是各行各业必须采取的措施，与广大职工的切身利益息息相关，是非常重要的。在学校的生产劳动中保证安全的意义更为重要。在学生中进行劳动保护，不仅要严格操作规程，提供劳动保护用品，还要充分掌握学生在生产劳动中的心理状态和生理状态(学生的性别、年龄和体质特点)，要及时地、有针对性125、地进行思想教育。在生产劳动中对学生实施劳动保护，保证安全，一方面要规定严格的管理制度，如不准学生参加危险性较大和有损健康的生产劳动，一般不组织学生参加夜班劳动，不搞劳动竞赛等等。另一方面，必须同时加强对学生的思想工作，适应学生的心理状态，给予强有力的引导。“两操两课一活动”制度1、课间操、眼保健操、体育课、健康教育课、课外活动等各级部、各班一定要认真组织，严格管理，做到专人负责，无重大原因不得停止。2、严格遵守时间，不准无故迟到、早退、逃避。3、集合时做到快、静、齐；做操时动作舒展大方，符合要求。4、遵守公共秩序，做操时不准喧哗、打闹，并注意安全。5、课间操实行班主任跟班制，下课时5分钟后开始126、做操。迟到的班级由检查人员相应扣分，班主任无故不跟班的扣分。6、做眼保健操时，该节任课教师一定要认真负责组织，待完毕后方可离开教室。7、各班带回时，一定要按秩序，不能乱挤乱跑。学生活动管理制度一、各种科学小组活动。教师有责任组织各种科学小组，辅导学生深入研究新知识。二、思想政治教育活动。思想政治教育的途径很多，开展活动也可以达到教育目的。如主题班会、见闻座谈会、时事报告、诗歌朗诵、墙报、黑板报、讲演会、跟英雄模范人物通信、历史故事会、庆祝节日和纪念日等。三、各种体育活动。中小学生正在长身体阶段，组织各种课外体育活动小组，是完全符合学生要求的。四、各种文化活动。中小学开展各项文艺活动，对加强美育127、和培养全面发展人才是完全必要的。五、学生团体集体活动。要继续开展“五讲四美三热爱”的活动，学习英雄光辉业绩和伟大的精神，通过集体活动，激励学生为“振兴中华”而献身的革命精神和顽强毅力。六、各种校会、班会活动，要开得生动活泼，感人至深。应该在总结经验的基础上不断提高质量，提高教育效益。七、各种评比、竞赛的活动。开展各种评比、竞赛活动是符合青少年年龄特点的。八、组织各种生产劳动和公益活动是应该强调的，可以培养劳动态度和劳动习惯，树立劳动观点。九、各种自学活动。教师对学生课外阅读要进行指导，提倡学生自学。人的知识主要是靠自学得来的，应当培养学生良好的自学习惯，勤于独立思考，善于创造的精神学籍管理制度128、 为加强我校学生学籍管理，建立学校正常的管理秩序，全面提高教学质量，根据教育局的有关规定和我校实际情况，特制订本制度。 一、转学制度 1 、因家庭迁移，家长工作调动、部队转业复员，学生要求转入我校就读的，应先经我校校长同意，再与学籍管理员联系，开出接收证明后，到转出学校开出转学证，持家长调令、本人的居民户口证明，学籍档案到基教科办理转入手续。 2 、学生因家庭迁移，父母工作调动等原因，要求转出我校，应先向我校出具报告，交存接收学校开出的接收证，经班主任签字，校长同意后，由学籍管理员开出转学证，再到基教科办理转出手续。 3 、转入的学生，按有关规定在该年级学生学籍号末尾依次编定学籍号，并在备注栏129、注明转人时间和转出学校；转出的学生，应及时注销学籍，并在备注栏注明转出时间和转入学校。学生转出，初中生学籍卡片与学生随转。 4 、学生的转人必须先办手续后进校。 二、休学、复学制度 1 、学生因病不能坚持学习，须持县级以上医院病情诊断证明书，由本人和家长提出申请，经班主任签具意见，年级主任审核同意后，报校长批准，取得休学证明后，方可休学。 2 、学生患有严重传染病，学校应令其休学；请假时间累计超过全学期三分之一以上者，应劝其休学。 3 、休学期限一般不超过一年。休学期满仍不能复学者，可再办一次休学手续，但连续休学只限两次，如仍不能复学者，可根据实际情况，适当延长休学时间。” 4 、学生休学期满130、要求复学者，应在开学前向学校提出申请，办理复学手续后方可复学。病休复学者，学校应审查住院结帐单和病愈证明。不按规定办理休学复学手续者，不能办理学籍转移手续。 5 、学生休学，其学籍应予注销。待学生复学时在下一年级末尾重新依次建立新的学籍，并在备注栏注明休学、复学时间和原在班级。并交存休学、复学的有关资料。 三、退学 1、根据教育法规定，初中学生，未学满规定年限，不得中途退学。 四、升级、留级、跳级制度 1 、每学年经过考核评定，在德智体等方面全面合格者，准予升级。 2 、初中学生原则上不能留级。 五、学生奖励、处分制度 1 、各班班主任要以 中学生守则 和中学生日常行为规范为准则，每学期对学生131、进行一次鉴定，毕业时进行全面鉴定。鉴定要客观、中肯，要有利于学生进步。 2、学生在德智体等方面表现突出者奋给予奖励。 、对学生的奖励分单项奖（优秀奖、优胜奖、各种积极分子）、三好学生奖、优秀学生干部奖、学习标兵奖等。 、学生在德智体等方面表现突出者，可分别评为学校、市级及市级以上“三好学生”。 、学生干部德智体全面发展，工作成绩突出者，可评为学校、市级及市级以上“优秀学生干部”。 、学生在思想、学习、工作、文体或劳动等某一方面表现突出者，可评单项奖。 、校级以上（含校级）奖励均应记人学生学籍档案和学校文书档案。 3、对有错误的学生，要坚持耐心教育，做细致的思想政治工作，热情帮助他们改正错误。必132、要时给予适当的批评、处分。 、对极少数有错误的学生，视其错误的性质、程度和认识错误的态度，分别给予警告、记过、记大过、留校察看（时间一般为半年）等处分。 、警告处分由年级主任审批；记过和记大过处分由校长审批；留校察看须经校行政会议研究决定。 、受警告、记过、记大过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，确有进步的应撤消处分。 、凡给予记过以上处分的学生，其处分应存人学生学籍档案；撤消处分后，应将其处分决定和有关材料从学籍档案中退出，连同撤消处分的决定一起存人学校文书档案。 、学生不能给予开除处分。 六、在籍学生学籍管理制度 1 、新生入学后，以班为单位造好“新生基本情况”登记133、表，打印“初中新生花名册” ，学籍管理员要及时编号初一学生电子档案及纸质档案，并及时报基教科。 2、按普教股给定的学籍号；每位新生依次编号，印制学、中学生学籍表和初中生综合素质评价手册 。 3 、对每位在校学生的学籍资料严格保密，除上级主管部门确因工作需要外，学籍管理员不得擅自向任何单位和个人提供学生的有关资料。 七、毕业结业 毕业：学生在校学习达到以下要求者，准手毕业： 、思想品德合格； 、初中毕业会考各科成绩平均及格； 、达到国家体育锻炼合格标准； 、按规定参加了劳动和社会实践活动。 毕业证书发放：初中毕业证书由教育局统一印制、验印，学校颁发。 结业：达不到毕业要求的学生，由学校发给结业证134、书。其中由于文化成绩不合格（含通过补考仍不合格者）而达不到毕业要求的学生，可向学校提出申请，参加下一年的毕业考试，成绩合格者，可用结业证书换发毕业证书。学籍应及时注销，并在备注栏注明时间。 八、学籍管理员交接制度 1 、学籍管理员应相对固定，确因学校工作需要，需要调整的，需在年初决定安排，并优先安排原则性强、工作认真、懂计算机的同志担任学籍管理员。 2 、学籍管理员异动，应及时办理交接手续，交接内容主要有：各年级学生花名册、学籍表、两考成绩册、异动学生名册、转入（转出）学生清况、教师业务档案等，并按图书档案管理程序办理有关手续。 3 、学籍管理员办理异动交接手续时，在教务处主任指导下进行，并由135、教务主任签字验收。 九、新生编班制度 1 、新生入学，应在开学前编班。 2 、新生编班应随机，不分快慢班、重点班。 3 、新生编班由主管教学的副校长牵头，教务处执行，并报校长审查。 4 、学生班级编定后，不得随意变动。 5 、学生班级编定后，应按由小到大的顺序编定学生学号，学生学号在该学段不变。 6 、学生人学后，不得随意更改姓名，必要时需经户籍主管部门和学校同意并报基教科存档方可更改。 十、学籍管理评价制度 1 、学籍管理一年一评，评价时间在每年年底。 2 、学籍管理评价内容包括：学生花名册、学籍表、两考成绩册、异动学生册、转人（出）学生情况。 3 、学籍管理员要坚持原则，严格学籍、学历、成136、绩证明的发放手续，严格学生转人（出）手续，对不按原则办理的实行一票否决制。 4 、学籍管理员应认真、及时填报有关表册，工作异动时要向承接人员办好交接手续，并由教务主任验收。 5 、学校每学期不定期检查学籍管理情况两次以上，并纳入学籍管理员月工作评价，对年终评价不合格的，第二年进行撤换。学校与家长联系制度 一、学校定期召开家长代表会或部分家长会，密切与家长的联系使家长了解学校对学生的要求，指导家长提高家教水平。二、班主任应经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。定期举办家长会，向家长介绍学生的状况，并请家长介绍家教经验，班级家长会每学期不少于一次。三、班主任经常走访学生家庭，了解学生137、在家庭及社会上的表现。家访要有记录，把每个学生的优缺点，公正实事求是地提供给家长。四、班主任按时填好班主任家长联系册。五、学校设立家长校访日。由教导处安排时间、地点，班主任负责接待。六、科任教师在教学中积极帮助班主任做好与家长联系工作，及时向班主任、学生家长介绍学生学科的学习情况。学校财务管理制度为了管好用好学校的财产物资，特制定以下制度。1、各项收支，必须遵守上级财政部门规定的收支范围和收支标准。2、各项收入支出的审签，实行统一管理，由校长签字。3、各项支出的报销凭证，要合法、合理、内容齐全，真实，有结算人、验收人、校长签字。4、发票或收据，必须用复写的或计算机打印的，不得用圆珠笔或铅笔填写138、。5、凭证必须是发票联或报销联，台头、日期、品名、单价、数量、金额等项目要齐备，字迹书写清楚，金额计算正确，大小写要一致，不得涂改。6、印章要齐全，须有销货单位公章和收款人私章，事业单位的收据必须是财政局印制的统一发票。企业和个体户必须是税务局印制的统一发票。7、自制单据。购买少量的农民自产自销的农副产品，而无法取得统一发票时，可使用自制单据，自制单据要用黑墨水填写，内容要齐全，除台头、品名、单位、数量、金额大小写外，还要填明售货人姓名、地址，要有经办人、验收人、校长签字。自制单据要从严控制，一般不准使用。8、购买物品，一般总务处按需要申请姚村镇教委批准后统一购买，分类登记入库，任何人和科室不139、得以任何理由自行购买，在特殊情况下，经校长批准购买后，要经总务处验收签证，入库后，再办理领用手续。9、学校的一切物资没有校长或总务主任签字不得出库。10、会计、总务主任协同分管校长，每学期清仓查库一次，所缺物质及时购买，发现问题及时解决。校产管理制度一、严格按照山东省中小学财产物资管理暂行办法管好用好学校财产物资，充分发挥其使用效益。二、学校配备专职财产管理员，负责全校的财产物质管理工作；各部门设财产管理员，专门具体负责本部门的财产物资管理工作。三、财产物资管理各种账目设置齐全，登记正确规范，账目清楚，字迹端正。四、严格出入库制度，凡购置的固定资产、材料和低值易耗品，先办入库手续后校长签字方可140、到会计室报销，一般财产外借出库须经总务主任批准，贵重财产须经校长批准。五、严格赔偿制度，丢失、损坏公物照价赔偿，特殊公物要高价赔偿。赔偿款本校教职工可在当月工资中扣出、校外赔偿由责任人追回或代为赔偿，因责任事故造成财产损失的应由责任人写出书面检查，赔偿损失。赔偿金额以入库计算。六、学校所有财产都要登记建帐（卡、表）、定期清查，做到帐、表、卡、物相符。财产管理员调动时，要认真办理交接手续。七、固定资产的调拨、报废、报损须经过校长批准，超过500元的财产须报 教育局审批，要做到手续完备，程序正确、科学、严密。教学仪器管理制度 教学仪器设备是学校三大基本建设之一，加强仪器设备的管理工作，是提高教学质141、量的重要环节。为了充分发挥仪器设备的作用，特颁布如下制度： 一、根据上级有关规定和仪器的性能，学校必须加强对教学仪器设备工作的领导，做到仪器药品有专室保存，专人管理。 二、建立健全账目，教学仪器设备必须分类造具清册，填好卡片，贴好标签，做到账目、卡片、标签、物品相符。 三、仪器设备要按照部颁要求，分类入柜，做到三定：定册、定柜、定位。 四、仪器室必须经常打扫、清理，仪器存放整齐。注意做好防震、防潮、防光、防尘、防锈、防毒、防腐室、防挥发、防火、防盗、防磁、防爆等工作，并注意经常检查，发现问题及时上报。 五、教师领用仪器，必须填好通知单，用毕及时送回，并经过管理人员验收入柜，有损失的查明原因。 142、六、教学仪器设备只供学校教学使用，仪器的借用、保损、报废、修理和赔偿，必须经过学校有关领导批准，管理人员同意，办好登记手续。借用仪器要限期归还。仪器报损时，其报损金额在100元以内的由学校领导审批，100元以上级审批，无批准手续的一律不得销账。电脑设备要纳入仪器账目。非教育部门单位不得借用学校仪器。 七、学校要经常开展修理、改进和自制教具工作。对取舍两难的仪器设备，要积极进行修理，不得轻易进行报损报废。 八、定期做好清查工作。仪器人员调换时，必须办好交接手续，若发现重大问题必须及时上报。 九、对于从事教学仪器设备建设工作成绩显著的专职实验教师和学校仪器管理人员，分别给予记功、表扬、奖励。对于玩143、忽职守、私人占有、盗卖仪器或违反规章制度而造成损失者，要按照情节轻重予以批评教育、纪律处分，直至追究刑事责任。 电教器材管理制度 一、电教器材要指定专人负责管理，建立专用帐册，帐物相符。 二、管理人员要掌握设备性能，使用方法能排除一般故障，保证设备正常工作，要定期对电器通电驱潮检查、保养。三、有关教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法，严格操作规程，使用时若设备发生故障，应及时报告管理人员，非正常损坏设备应照章赔偿。四、学校应建立设备使用登记制度，教师因教学需要借用器材，应办理借用手续，严禁私自占有器材设备和利用电教设备播放与教学无关的节目。若触犯法律应追究法律责任。五、电教设备应保持清洁，做144、到“四防”（防火、防盗、防潮、防灰尘) 。六、每学期学校要定期检查清理器材设备，管理人员工作变更时，须按规定办理交接手续。音美器材管理制度 一、音乐、美术教育器材应有专人负责保管。按统一帐册入帐，做到帐物相符。二、音乐、美术教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检查、保养。三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正常使用损坏要照章赔偿。四、因教学要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续，严禁私自占有器材设备。五、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发生。六、每学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更时须按规定办理交接手续。体育器材管理制度 一、学校各项体育器材，分145、类摆放，造册登记，专人管理。二、教师上课所用器材，需办理登记手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。四、体育器材，每期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。 五、搞好室内卫生，保持室内整洁。 六、注意安全，做好防失防盗工作。档案室管理制度 第一条 学校安排专人负责档案室的建设、管理和使用工作。非本室工作人员，不得擅自进入档案室。确因工作需要，须经批准同意，由本室人员陪同方可进入。第二条 档案是学校工作的重要组成部分，是维护学校历史真实面貌的一项重要工作，管理人员要有强烈的责任感，严格146、执行档案法，规范建设档案室。第三条 归档的文件材料要字迹清楚，要件完备。要根据学校特点，按照标准化、规范化的要求，分类编目，合理组卷，逐步实现档案管理现代化。第四条 学校形成的或接收的文件材料，要按照文书处理工作程序规定办理。对处理完毕和批存的文件，应及时收集，分别立卷归档。集中统一管理，不得由个人分散保管。第五条 学校的各种档案要分类装入档案柜、要摆放有序，编制目录、索引、卡片等必要的检查工具，做到查找方便。第六条 凡需查阅档案者，必须持介绍信经有关领导批准，档案管理员方可借阅，查阅人员需在档案室查阅，查阅时不得把案卷拆散、涂改、损毁或转让他人。第七条 做好防火、防水、防潮、防盗、防有害生物147、防尘、防光、防高温等工作，定期检查保管情况，确保档案的安全，做到无丢失、无霉变、无虫蛀、无差错。语音室管理制度 一、语音室由英语科组负责人负责管理。二、凡须使用语音室的教师，要预先取得负责人同意，方可开门使用。三、凡使用语音室的教师，必须熟悉设备的各种功能和操作方法，按照操作程序，确保设备的正确使用。四、学生上课要排队进入室内，按编排座位就坐，严禁在室内喧哗、走动、打闹，下课要把耳机轻放原处，有秩序地离室。五、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱扔纸屑、杂物，不准在桌椅、墙上乱刻乱画。六、爱护室内仪器、设备，使用者应轻取不得用力拔拉，更不准乱动主控台的开关，如违者造成损坏，照价赔偿。七148、使用过程中如有仪器发生故障应及时报告教师，不得自己处理。八、上课前，全体人员对话检查耳机，如有损坏，及时做好记录，以便维修和追究前使用班级教师责任。九、下课后，教师检查室内仪器设备关好窗、锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究责任。微机室管理制度 一、微机室由上微机课教师负责管理。二、每台微机应编号，学生上课要排队进入微机室按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹、讨论问题要小声，下课要有秩序离室。三、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱扔纸屑、杂物，不准在桌椅、墙上乱刻乱画。四、爱护室内、仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造149、成设备损坏，照价赔偿。五，在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。六、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不准把非本室软磁盘放入软磁盘机内。七、微机借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。八、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。实验室管理制度 一、实验室由实验管理员负责管理。二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编排座位就坐保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗飞走动，不准在台、墙上乱刻乱画。三、上实验课前，都是必须预习实验内容150、，明确目的要求，方法步骤，掌握基本原理。四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，操作方法和注意事项。五、学生要自己动手，亲自操作仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育，不听劝告者，公开点名批评或罚款。九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。教室要关好窗、锁好门，失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。卫生室151、管理制度一、卫生室由学校校医负责管理。二、室内保持安静、整洁、药品摆放在药柜里。三、购置药品及其它卫生用具，要经过学校主管领导批准方可购买。四、管理人员要做到有事即叫即来，不怕麻烦，不怕肮脏，病人至上。五、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁止私人随意入室取药。六、离室要关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。图书阅览室管理制度一、图书、阅览室由学校安排兼职教师负责管理。二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记、图书要分类在书柜摆放整齐。三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。四、室内保持清洁、安静，不准喧152、哗打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。五、爱护图书，不准在图书乱写乱画或撕烂、违者照价赔偿。六、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。七、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价罚款。八、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书，关好窗、锁好门。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。第三编 教师规章制度类教师十不准1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生2、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品3、不准指责、训斥学生家长4、不准在课堂上使用手机或其它通讯工具5、不准酒后上课6、不准从事有偿家153、教或第二职业7、不准空堂、拖堂、无教案上课8、不准让学生家长或学生代批作业或试卷9、不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利10、不准在上级规定收费项目和标准外收取学生任何费用教师教学常规教师的教学过程大致分为计划、备课、上课、检查和批改作业、辅导、复习考试、补考、质量检查和总结等几个环节，其中上课是中心环节，为了加强教学管理，提高教学质量，特制定如下教学工作常规，作为教学工作的基本要求之一。（一）教学工作计划每学期在开学后一周内制定工作计划，其要求如下：1.深入学习研究教学大纲，明确本学科特点、目的、任务、教材体系和双基（基础知识和基本技能）内容。2.通读教材，熟悉全学期教材内容。3.研154、究并详细确定所教学科全学期的教学计划，其内容包括：（1）基本情况分析；（2）教学的目的任务；（3）教材的关键、重点和难点；（4）提高教学质量的措施；（5）教学进度；（6）教学使用的参考书目。4.要根据学科特点，注重在教学中进行德育渗透，要找准渗透的切入点，寓思想教育于科学之中。（二）备课1.备课包括备教材、备学生、备教具、备方法、备语言和板书设计等。凡同一年级集体备课的学科要求做到四统一（即目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一）。2.研究练习和作业的内容。3.做好实验等准备工作。4.写出教案，教案内容：（1）教学目的任务；（2）教学的主要内容和重点、难点；（3）教学的方法设计、教具；（4）155、板书设计；（5）教学过程（一般采用五段教学法：复习提问或小测验；导入新课；讲授新课；巩固练习检查课堂教学效果；布置作业）。5.作业的要求：一要明确，二要具体（如格式、文字、内容等均有所规定），三要适量。（三）上课1.按时上课，不迟到早退，不拖堂，不随便调课。2.做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不准进课堂上课。3.衣着整洁大方，举止端正。4.面向全体学生，因材施教，管教管导，教书育人，重视培养非智力因素，坚持正面教育，正确处理违纪学生。依据教案，全面完成课堂教学任务。5.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点、突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜使用每一分钟，提高156、课堂教学质量。6.教学方法灵活多样，激发兴趣、启迪思维、传授双基、培养能力，指导学习方法，培养良好的学习习惯，充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。7.课堂节奏紧凑，层次清楚，讲练结合，安排合理。8.恰当使用教具、电化教学手段，操作正确，演示实验操作规范。9.语言清楚、准确、简练、规范，努力做到形象、生动、精神饱满、热情、和蔼可亲。10.板书工整、正确、熟练、条理清楚。（四）作业1.作业题要精心选择，应着眼于巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，同时要有助于学生智力与创造才能的发展。2.要求学生先复习后做作业，规范正确，书写工整。3.作业量要恰当，严格要求157、指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。初中每晚书面作业不超过90分钟。4.作业批改要及时，学生作业有差错（包括书写规格），一定要求改正，书写潦草应予重抄，注意评分和必要的评语。5.每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。（五）辅导1.课外辅导是教学工作的有机组成部分，是贯彻因材施教的有效措施，任课教师必须认真做好课外辅导工作。2.对差等生不能嫌弃，要做出具体分析，有计划、有目的地给予补课。面授辅导，使差生成绩在原有基础上不断提高。3.在课堂教学的基础上，对优等生要采取同步加深的办法，选择适当158、的补充教材，采取有效措施，指导他们自学。4.教师要利用学生自习课时间主动巡视辅导、了解学生掌握知识和完成作业情况，并解答学习中的疑难问题。5.注意指导学生的学习方法，在学生中适当开展互帮互学活动。（六）教学质量检测1.注意平时考查，随时掌握反馈信息，以便及时调整和改进教学。2.质量检测内容要符合大纲要求，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用基础知识分析问题解决问题的能力。3.监考老师应严格执行考试规则。4.检测完毕要及时评定成绩进行质量分析，提出改进教学的措施，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。（七）教研活动1.积极参加教研活动，注意学习先进经验，研究学科教学规律，解决自己教学中159、存在的实际问题。2.积极自觉地参加公开课、汇报课、研究课、考核课、评优课活动，请领导教师帮助分析研究，集思广益，取长补短，不断改进教学工作，提高教学艺术。3.注意积累和总结经验，平时提倡写教学后记，学期结束写出教学总结，要积极撰写论文和经验总结，积极参加各科年会或学术交流活动。4.坚持听课制度，每人每学期至少听课16节。（八）学习进修1.要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针、政策、路线，学习时事，关心国家大事。2.努力学习现代文化科学知识，钻研业务，做到知识渊博，学有所长。3.要努力学习现代教育理论，更新观念，掌握教学规律，深化教学改革，不断提高教学质量。4.要积极学习报刊杂志160、上介绍的先进教学经验，学点教育学和心理学，勇于探索教学规律，不断提高自己教学水平。5.要认真进修业务，不断提高业务能力，既要熟悉本学科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，参加业务进修要写进修笔记和进修小结。备课制度一、各科任教师必须先周备课，备课应由级部备课组长组织集体备课，然后个人备课。二，备课应体现教学目标、教材体系、基本内容、教学方法、基本要求，突出重点、难点和关键。三、全面分析掌握学生的学习情况，备课有的放矢，授课因材施教。四、精心设计教案。无教案者不得登台授课，违者一经发现，扣罚其考核分数。五、对教师的备课、教案，学校组织每月分级检查一次，并及时总结，表扬先进，161、督促落后。六、教务处每学期评比一次教案，按优、良、中、差划分等级，做为教师工作的奖惩。教师集体备课制度一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。二、坚持同年级同科集体备课。集体备课完成的任务主要有：1在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。2分析本年级学生学习特点。3确定本年级教学研究主题。4统一调整教学进度。5安排本年级本科教学活动。教师个人备课分为以下三种：1学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材162、意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。学期授课计划一般包括：(1)对上期学生学习情况(学习目的、基础知识、智力水平、学习能力、学习方法和学习习惯)的分析。(2)对本学期教材的重点、难点的分析。(3)本学期的教学目的要求(思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求)。 (4)教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。(5)学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。2单元备课，是在每个单元(一组)教学进行之前的备课，拟出一个单元(一组)的授课计划，目的在于从整体出发，明163、确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，在各课中的单元备课计划，一般写在每一单元(一组)教案之前。单元授课计划一般包括：(1)领会本单元(组)编排目的与意图，确定单元(组)的教学目的与要求。(2)找出教材中的重点、难点，确定主次。(3)根据学生的知识基础、智力水平、学习能力，通盘考虑在本单元(组)中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。(4)安排授课时数。3课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。四、每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假。集164、体备课规范要求抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。实施集体备课，丰富教案内涵，开展群众性的教学研究活动，将作为学校2003年度教科研工作的一个重要方面，具体集体备课的运作办法和规范要求如下：一、集体备课的运作办法教师集体备课是在教研组的指导下，年级学科组组织教师开展集体研读“三书”（大纲、教材、教参）、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。1、组织工作：教导主任对集体备课实施全面领导和管理，教研组长进行业务指导，定期轮流参加各年级同学科的集体备课活动，备课组长具体165、实施。2、活动方式：采取集中研讨和分散实施相结合的方式进行。集中研讨即备课组长在集体备课时间里召集本组教师配备课内容、提出备课要求和应注意的问题，讨论审定备课提纲，反馈教学信息。其中，讨论审定提纲，首先由中心发言人( 超前一周安排)提供本集体讨论的备课提纲(保证本组教师人手一份)，备课提纲应包括单元教学目标、重点、难点、课时划分及每课时的课型、主要教学方法、全部知识点、配套资料、练习设计(含课堂练习和课外作用)、检查与反馈、教学注意事项等内容。然后组织本组教师讨论、修改、审定备课提纲。分散实施即任课教师根据审定后的备课提纲再进行创造性的备课，设计课时教案，组织上课和检测等。3、时间安排：学校可166、根据各学科的特点，每学期初编排课表时交叉地确定各科集体备课时间(一般不少于3小时)，排入课表或教师教研活动日程，每周开展一次。二、集体备课的规范要求1、分工备课的规范要求：读“三书”-备学生-设程序-选方法-拟活动。2、个人说课的规范要求：析教材-说学情-提目标-讲关键-释原因。3、集体讨论教案的规范要求：个人修改-传阅修改-提建议-添方法。4、修改教案的规范要求：个人修改-传阅修改-权威审定。5、听课评课的规范要求：试讲-评点-修正-再讲-评价。三、集体备课中应注意的问题1、择长性。分配教师撰写备课提纲，要根据教师的特长来确定，做到择其长，从而使这些负责编写提纲的教师的“长处”无形中变成全组167、教师的共同“长处”，避免个性“短处”可能给学生工作造成的损失，把全体教师对教材的处理调整到最佳程度，形成一个优化群体。2、超前性。分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，任课教师的提纲备课任务最好在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研“三书”，术有专攻。备课提纲的讨论一般超前一周进行，保证任课教师有一定时间依据提纲设计课时教案。3、平行性。集体备课是学科组教师间的教研行为 ，应限于在同年级、同学科的教师间进行。可设立年级学科备课组长具体组织各备课组开展活动。4、同步性。集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特168、别是教学进度和检测评估，一旦失去了统一，就不能在集体研讨中及时获得反馈信息，及时矫正教学实践。5、内容的连续性和完善性。划定备课任务应考虑到教材内容的的内在联系，保持其内容的连续性和完整性，一般应依据教材的单元或章(节)来划分较为合适，切忌人为地将教材割裂开来。此外，必须把握好统与分的关系，统不能过死。常言道：“教学有法，但无定法”。同时，各班学生有其各自的特殊性，课时教案应发挥教师的主观能动性，让教师在提纲的指导下，创造性地去设计，不能集体包而代之。否则，将出现“千人一面”被动局面，效果会适得其反。分也不能过细，必须以同步教学为基点。总之，教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课169、堂教学效率的有效途径，是一种群众性的教学研究活动，有待于进一步的探索和完善。教师上课守则 1.教师在上课前必须认真备好课，写好教学一体化教案，准备教具或实验仪器。没有教案或教案未经检查签字不能进课堂上课（教师超周备课的教案须备课组长、教研组长签字，备课组长、教研组长的教案须经分管主任签字）。2.教师应严格按课程表上课，未经教导处同意，不得随便调课，更不准随便缺课。教师上课不迟到，不得离开教室，不提前下课，不拖堂。3.教师在预备铃响时应提前站在教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，待学生安静、站好、敬礼、问好后，教师回礼，学生坐好，即开始上课。4.教师要根据教学目的，正确地阐述教学内170、容，充分注意寓德育于教学之中。精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学要求和任务，不讲与教学内容无关的话。5.教师要根据学科、教学内容及学生的特点选择教学方法，启迪学生思维，培养学生的能力。教师授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性。6.教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。7.教师上课板书要清楚，布局结构合理，能体现讲课重点。字迹工整，大小适当，用规范简化字，不写错别字。8.学生上课举手发言，回答问题，不管正确与否，教师应积极鼓励，肯定其正确，指出其错误，有意识地保护学生的积极性。9.教师是学生的171、师表，要注意语言、行为的文明，上课教态要亲切、自然、文雅。衣着大方，不化浓妆，不准在教室里抽烟。体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。10.教师应严格要求学生遵守课堂常规，课堂内发生的问题，应由任课教师为主负责在课外及时处理。11.上课时教师不得把学生赶出教室，凡因特殊情况需停学生一节课的，必须经负责主任和年级组长同意，并上报教导处，凡停学生一节课以上的，必须经教导处主任批准。12.教师要尊重学生人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦，绝对不体罚和变相体罚学生。13.重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，随堂教师要督促学生认真做好眼保健操。听课评课制度1.实行听课评课制度。既能直接172、了解教师课堂教学情况，促进教师互相学习，总结推广教学经验，活跃学校教研氛围，也能及时发现教学中存在问题，采取措施，加以改进，从而达到提高教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益。学校各级领导干部和教师必须积极开展听课评课活动。2.听课评课工作由教导处组织、实施和管理，教科室协助校长指导听课评课工作。3.各类人员每学期听课节数要求：校长、主管教学的副校长30节以上；教导主任、副主任25节以上；教研组长、备课组长20节以上；一般任课教师16节以上，见习期教师30节以上，青年教师要争取多听课。4.集体听课和个人听课相结合。集体听课由教导处组织，教导处每周统一安排听课计划；个人听课由各人自行安排、联系；行173、政干部、教研组长听课可不事先通知，随时到教室听课。5.听课前要了解教材内容和要求，听课过程要做好听课记录，听课后要进行评课。评课由教导处或教研组组织，没有组织评课的，听课教师要与授课教师交换意见。6.教导处和教研组要认真组织好公开课、实验课、示范课、观摩课，开展优质课评比和教学基本功竞赛。教师特别是青年教师要积极开课参赛，要运用现代教育理论和原则，使用现代教学媒体，创造性地开展教学活动，展示自己的教学风格，提高教学质量。7.教研组长要经常检查教师的听课评课情况，抽查教师的听课记录本，做好教师听课讲课的登记、统计工作，学期末应将教师听课评课情况报教导处。8.教师听课评课情况列入教师考核内容，作为174、职称晋升、评选先进的条件。说 课 制 度说课是指任课教师在规定的时间内从教育理论高度，对已备好的课进行概述，以表明对教材的理解情况，是教学目的的确定、教学总体设计、教学方法选择等的依据。1、说课的目的在于对教师进行全面了解，并进行综合评价。在广大教师积极参与过程中，促进教师素质的提高，进而大面积提高教学质量。2、说课是教学过程中的一种群众性的教研活动，要讲究科学性和系统性，要清晰地反映出教学系统的内在联系，反映出反馈与控制的过程。3、说课要有说稿。将说课的材料系统化，形成说课教案，包括教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序等。4、教师说课的教态要自然、亲切、大方、有感染力。5、说课语175、言要精炼、严谨、准确，有示范性。6、说课要说板书设计的基本框架，以及板书设计的依据理由。7、说课以备课组为基本单位，半月一次。说课要求1.什么是说课说课是一种教学研究活动，它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论依据二、说课的内容1说教材（l）说教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题（章、节、课）内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位；（2）说教学目标。教学目标（目的）通常从三个方面来制定：要学生掌握哪些基础知识，学会哪些技能。要培养学生哪些能力。要学生接受哪些思想176、品德教育。说教学目标之后，还要说清制定的依据。（3）说教学重点、难点的确定和解决。2、说教法说教法主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。要根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。3、说学法说学法就是要说出要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点具体地说出理论依据。4说教学过程说教学过程就是说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程。我们常说的优化课堂结构，就是指教学过程的设计而言。5说板书说板书，就是说明板书设计的意图。使听课的教师从中看出你讲课的教路和指导学生的学路。 三、说课的一般程序和类型177、1说课的一般程序一次说课的程序可分为：钻研教材，分析学情-确定教法和学法-一设计教学过程和板书，弄清教学理论依据-写清讲稿，说前演练，登台说课-一说后评议这几个环节。2说课的类型（l）研究性说课。是大面积提高教师业务素质和研究能力的有效途径.（2）示范性说课。是培训教学能手的重要途径。（3）评价性说课是培养学科带头人和教学行家的有效途径。德育教学工作管理制度一、目的德育工作是学校教育工作的重要内容，是培养德、智、体全面发展人才的重要途径。加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，可以提高德育工作能力。二、适用范围学校党政领导、德育课题组、德育工作者。三、内容1实施德育的有效管理实施德育的有效性178、管理，需要抓好以下几个方面的工作：(1)加强学生能力培养，提高学生的思想、道德素质。(2)针对学生道德发展水平，找准道德教育侧重点。(3)德育方式要由封闭转向开放。(4)德育要长期、反复地进行。2实施德育的全局管理德育是一项系统工程，它是由学校各个部门、各个方面、各种力量组成的互相联系互相制约的整体。在实施德育工作中，要树立整体观念，从全局出发，统一指挥，把学校各种渠道、各方面的力量、各种有利因素都统一到为实现德育目标的轨道上来，形成合力，充分发挥德育的整体功能。(1)明确政治课的任务，提高政治课的教学效果。政治课是知识性和教育性融为一体的课程，而教育性是它的根本，政治课是德育的重要途径。政治179、课不仅要传授知识，更主要的是要对学生进行思想品德教育。(2)发挥各科教学和德育作用。学校德育不是孤立进行的，它要寓于各科教学之中，在各门学科知识的传授中有针对性地对学生进行思想教育、道德品质教育。各科教学要按照德育教学工作管理制度教学大纲要求，以提高学生整体素质为目标，从本门学科的性质、特点出发，充分发掘教材自身的教育性，把思想教育、道德教育、人生观、世界观的教育与教材内容有机地联系起来，既使学生获得了知识，又提高了他们的思想道德素质。(3)重视课外活动的德育作用。课外和校外活动是学校德育的重要途径之一，它具有实践性、灵活性、生动性和多样性等特点，能促进学生道德品质的养成，有利于学生道德行为的180、巩固、提高与检验。为此，学校要正确地开展各科课校外活动，在活动的目的、内容、方式等方面都要作科学的安排，提高课校外活动的德育效果。(4)加强班主任工作管理，提高其工作效果。班主任是德育的骨干力量，是班集体的领导者、组织者，是学校、家庭、社会教育的协调者。班主任在学生道德品质形成中起主导作用，班主任工作的质量直接关系到德育的质量，要提高班主任工作质量必须加强对班主任工作的管理。(5)加强团、队、学生会的工作管理。学校团、队、学生会是思想品德教育工作的得力助手，是沟通学生思想的桥梁。因此，要加强团、队、学生会干部独立工作能力的培养，发挥他们的创造性，放手让他们去组织活动，更好做好学生工作。(6)加181、强校风建设，树立良好的校风。校风是学校的一种精神、文化和思想氛围，它是由认知、情感、意志等多种心理因素构成的一种无形的影响力，包括教风、学风和领导作风。(7)加强学校、家庭、社会的联系。家庭、社会是学生思想品德教育的一支不可道的力量，在学生思想品德教育过程中，参与其中的力量很多，家庭、父母是孩子的第一位教师，良好的家庭教育是学生成长的良好基础。要取得思想品德教育的良好效果，必须加强同家庭、社会的联系。具体做好以下工作：要认真做好家庭访问工作，与家长及时沟通信息，取得联系。 举办家长学校。建立家长委员会或社会教育网络。3实施德育的常规管理 德育常规是指经过实验检验，符合学校工作规律，比较稳定的德182、育规章制度。常规管理，对于学生养成自觉遵守纪律的良好习惯和建立正常的秩序有十分重要的意义。学校加强德育常规管理，可以通过团、队、班会、开学典礼、周会、晨会、升旗仪式、社会交往等活动对学生进行日常行为规范教育、一日常规教育。学校要建立常规考核制度、评比和奖励制度等，通过这些教育，使学生把德育要求，变为自觉的行为表现，养成习惯。4实施德育的全程管理德育的全程管理就是指对学生思想品德教育的全过程管理。它包括制定德育管理工作计划、德育工作的组织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。(1)德育管理工作的计划。根据德育大纲要求从学校的实际出发，遵循制定计划的原则，制定出德育管理工作的指导性计划。183、德育工作计划从时序上可分为学年计划、学期计划、月计划；从内容上要具有高、中、低层次，对不同年龄段应有不同的要求。从德育工作的承担者方面看，要有在总体计划统一指导下的团、队、学生会、班级等部门计划，各个部门都有明确的工作目标，使全校德育工作管理形成规范的德育工作体系，保证德育工作有序、有效地实施。(2)德育工作的实施。德育工作的实施就是德育工作的组织、安排、落实。具体地说就是为了实现学校德育的总体目标在学校领导的统一指挥下，按照各自的任务和责任，落实各个部门的德育工作，做到定职、定责、定人、定时，实现各司其职、各尽其责的有序管理。(3)德育工作的质量检查。德育工作质量检查是德育管理过程的重要环节184、，是实现德育目标的重要手段。它是根据德育计划中规定的目标要求和任务，对照检查德育管理工作的执行和完成情况，及时发现问题，获得反馈信息，并根据德育质量检查的结果进行分析，找出德育质量存在的问题和影响德育质量的因素并及时加以调控，提出有效控制措施，使德育工作能按照既定目标正确运行，以保证德育目标的实现。(4)德育管理工作的总结与评价。德育工作管理的总结过程有承先启后的作用，通过总结，找出成功的经验和失败的原因，一方面为德育管理工作评价提供依据；另一方面又是制定下一个周期德育工作计划的根据。音乐教学管理制度一、音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教育方针，以育人为目标，忠于职守，185、努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。二、备课1学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。2学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工作均能有计划、有目标地进行。三、编写教案1首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容)，再设计出清楚的教学过程。2教案的格式内186、容一般应有：课题(内容)，目的要求，重点难点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。3教研组长、分管主任要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。四、上课1音乐课一般过程是：(以唱歌课为例)(1)组织教学。(2)发声、视唱、听音及基本训练、复习。(3)教授新课(应占较多时间)。(4)复习、巩固、小结应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。2发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。3唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重187、视保护学生的(特别是变声的学生)嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。4教师要注意为人师表，按时上课下课，课中不做与本课无关的事，衣着整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。五、课外活动根据学校实际，可以组织兴趣活动小组(如舞蹈队、合唱队、小乐队、军乐队等)，有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人才。六、成绩考核1学生学过的歌曲、音乐知识(含乐理)、欣赏知识、器乐演奏技能等，均可进行考188、核。2注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，一般属于理论性的知识，可以采取笔试。体育教学工作管理制度一、目的 加强学校体育工作管理，不仅有助于提高学生思想觉悟，增强学生身体素质，而且有助于发展学生智力，提高学生学习效率。 二、适用范围体育任课教师。三、内容 1体育锻炼的基本原则中小学体育活动，应从学生的生长发育特点出发，为了实行科学管理，必须遵循以下四个原则： (1)承认差异，区别对待。中小学生身体发育水平具有分阶段和不平衡的特点，不同年龄阶段和同一年龄阶段的不同性别，体质机能发展水平不同。因此，在体育锻炼过程中，必须根据学生的年龄、性别、体力、体质、健康情况、运动水平及竞189、技状态等，采取不同的运动量(包括活动时间长短)，不同的动作难度及运动基础。这样，才能促进健康，提高运动水平。所以，体育工作管理，切忌一刀切的做法。(2)全面锻炼，普遍提高。人体是一个统一的有机体，特别是 中小学生正处在长身体的时期，只有坚持全面锻炼，才能使身体各部位、各个器官系统都得到锻炼，使身体得到全面的、健康的、协调的发展。所以，学生参加体育活动，必须坚持各种运动项目的全面锻炼，促使他们在力量、速度、灵敏、耐力等方面都得到发展，使机体各器官系统的形态和生理功能得到均衡发展和全面改善。 (3)贵在坚持，持之以恒。这是因为，一方面体育运动对于促 进人体构造上的变化、器官系统机能的增强和各种素质190、的 发展，需要长时间系统锻炼才能奏效。另一方面，在体育运动中，一个动作的掌握，技巧的熟练，运动成绩的提高，都是在条件反射不断形成和巩固的前提下，大脑皮层活动的动力定型形成过程；而条件反射的形成和巩固，必须经过反复强化，才能熟练掌握各种运动技巧，取得良好的成绩。(4)循序渐进，逐步提高。人体对运动量有个逐渐适应的过程。这就是：锻炼适应增加运动量的锻炼进一步提高。因此，运动量的安排必须由小到大，动作的要求必须由简单到复杂，由易到难。这样，才能使学生机体有一个逐渐适应的过程，否则，很容易发生运动创伤。四、体育课评价标准体育课，是学校体育的基本组织形式。加强体育教学质量管理，基础工作在于确定体育课的质191、量标准。从体育课的基本任务考察，其评价标准是：(1)看是否正确地确定教学任务，并较好地完成教学任务。(2)看是否合理选择和安排教材，体育课的结构是否符合人体机能的活动规律。(3)看运动量负担是否与学生生理特点和机能相符合，对男女和病残体弱学生是否区别对待。(4)看是否发挥了体育课传技育人的作用，教师为人师表，培养学生的良好道德品质。(5)看是否充分发挥了教师的主导作用，讲解简明，示范准确，教法符合学生认识规律和动作技能形成规律。(6)看是否有完善、严格的体育课教学常规，学生积极性得到充分的调动，严肃活泼而不乱，紧张而有秩序地认真练习。五、体育课教学的课堂常规建立体育课教学课堂常规，对于保证体育192、课的良好秩序和培养学生的组织性、纪律性以及讲文明、懂礼貌等道德品质，有着十分重要的意体育课课堂常规的内容，应包括上下课的形式，考勤制度和法，场地器材的检查和布置与收起的规定；教师讲解、示范分组练习、轮换时的队形规则和纪律的规定；安全措施、服要求和成绩考核规则等项。具体地说：(1)课前课后常规：上课前作好准备，体育委员主动与任课师联系，了解课的主要内容和要求，组织同学布置场地搬运器材；课后，向教师征求意见，组织同学收回应收的材。(2)上课礼仪规定：师生问好，体育委员报告人数、教师令同稍息。简要交待本节课的内容、要求和注意事项等。(3)教学教程常规：上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好 193、(一般为二列横队)，检查出勤人数和服装是否符合体卫生和安全的要求。规定分组练习及轮换调队的口令、哨声及手势和纪律求。规定平时测验的规则、方法和要求。美术教学管理制度一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。二、备课1、学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年(或学期)的重大美术活动和课外美术活动等。教学计划应包含：明确提出教学目的和194、要求，排出教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。2每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生应准备的课业用品。3编写教案：美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点，教学过程等，教导处和教研组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。三、上课1美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是： (1)组织教学； (2)评讲前课作业； (3)授新课(包括：介绍新课内容；欣195、赏范画、范样或观察模型；讲解演示作画(或制作)的技法和步骤；指导学生业)。 (4)小结(小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改)。教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。2教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。3教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。四、课外活动1组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。2课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的时间、地点，争取出成果。3适当举办名人绘画、196、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。五、作业与考核1学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩(在总评中占40)。2基本技能的考核，可根据一学期(或学年)新学的内容，命题作画或制作，评出成绩(在总评中占40)。3基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面答卷评分(在总评中占20)。六、总结1美术教师期终(或学年结束)应对本期工作开展情况及学生学习情况，学习成绩进行总结分析，总结应归档。2美术教师应提倡写心得体会或论文，不断钻研业务技术，努力提高自己的政治思197、想和业务水平。教师课堂教学工作标准制度一、各科教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。二、各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课期间不得接待家长，不得接打电话，不得随意离开课堂。三、各科教师上课要站立讲课。学生写作业时，教师要行间巡视，重点辅导差生，并多做当面指导。四、各科教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。五、要充分利用电教等多种媒体的教学手段，讲练结合。以训练为主线，教给学生学习方法，逐步培养学生独立自学的能力。六、要把民主引入课堂，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，体现学生为主体，教师为主导，198、让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。七、各科教师要充分利用课堂有效时间，提高45分钟的利用率。挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。八、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。九、各科教师要严格按照教学进度完成教学任务，不得擅自删减教材内容，也不得为了赶进度而马虎从事教学十、各科教师要严格按照课程表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。十一、各科教师要讲普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼，适合儿童特点。教态自然大方，衣着端庄朴素，做到为人师表。十二、板书要199、精心设计，要概括精炼，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字，一律用楷书。十三、各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学生的视力。十四、布置课后作业前，教师要讲清难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导再练笔，其他学科尽量多做操作性和实验性的作业。教师课堂教学评估标准制度一、教学目的明确，全部课堂教学活动能紧密围绕教学目的进行。二、课堂教学结构严谨，讲授知识准确，能突出重点，突破难点，训练点明确。讲练合好，既加强双基，又注重培养能力、发展智力。三、能从实际出发，全面而正确地贯彻教学原则。四、教学200、方法得当，能以学生为主体，教师为主导，以训练为主线，善于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高学生积极性。五、教学过程科学合理，符合教学规律，环环紧扣，计划性强，运用电教手段适度。六、教学语言清晰、简洁、规范，用普通话。七、课堂教学有反馈练习，能体现循序渐进，由易到难，教学效果好。八、精心设计板书，书写工整，语句简洁扼要，中心明确。xxxx中教职工考评实施意见学校教师量化考核方案总 则本考评条例的宗旨是：全面贯彻各级素质教育的相关文件精神，全面考查评价教师的各项工作绩效，对教师的教育教学工作做出客观、公正、准确的阶段性评价，作为教师年终评优评奖的依据，以激励和鞭策全体教职工忠于职守，奋发进取，开拓创201、新，从而全面提升我校教育教学工作效益，促进教育事业健康快速发展，最大限度地调动教职工“教学、管理、服务”三育人的积极性，推动学校管理向科学化、规范化方向发展。通过定性分析和定量分析相结合、个人自评与年级部及职能处室平日考评（检查）相结合、民意测验与考核小组评议相结合的方法，增强本条例的针对性和可操作性。考核小组的组成人员有校长、副校长、年级主任3人、教师代表10人，共计15人组成。本考评条例设职业道德（20分）、职业能力(20分)、工作表现(30分)、工作成效(30分)等四个方面，合计100分。细 则一、职业道德(20分) 主要考评教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，教师对职业的202、认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面内容。（一）师德修养(10分)考核内容：1、爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。2、爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，能主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。能认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。注意203、培养学生良好的思想品德和行为规范，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。3、关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。建立和完善学生综合素质评价制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成204、果等过程性资料的积累。严格按照课程标准要求对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法，日常考试实行无分数评价。不得公布学生的考试成绩，不得按学业成绩排列学生名次，不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。文明执教，语言规范健康，举止端庄文明，衣着整洁得体，不在课堂上吸烟和使用通讯工具，严禁酒后进课堂。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。6、终身学205、习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。考核方法：1、评议由学校考核小组统一组织，结合威海市中小学教师职业道德考核测评标准分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分，学生评议（含学生家长）占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。对工勤人员考核时，教师评议占50%，考核小组占50%。2、凡有下列情况之一者，师德考核定为0分，年终考核等级定为不合格：（1）触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。（2）没按要求向学生公开承诺的。（3）传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、封建迷信和邪教活动的。（206、4）视学生安全于不顾，没有把保护学生安全作为自己的天职，造成安全事故的。（5）品行不良，讽刺、挖苦、侮辱学生，影响恶劣的。（6）体罚或变相体罚学生、经教育局落实情况属实的。（7）向学生和家长索要钱物、利用职务之便谋取私利的。（8）组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改的。（9）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。（10）不服从领导，无理顶撞，或分配工作无正常理由连续旷工一学期超过15天或一年内累计旷工时间超过30天。（二）工作纪律(10分)具体要求：1、要踏着铃声进教室，不迟到，上课期间不随意离开教室。2、上课期间不接待客人，不接打电话，严禁在教室内吸烟，没有特殊情况不准207、坐着上课。3、集会期间严禁吸烟、响手机，严禁交头接耳影响大会纪律。4、任课教师外出办事，提前向年级主任申请，回来后要销假，不得擅自调课或安排自习。5、办公期间不准洗头、洗衣服，不准睡觉、看小说、看电视、打扑克、下棋，不准在办公室内吹拉弹唱、大声喧哗，不准上网打游戏、聊天、看电影、听音乐等与业务无关的内容。要注意维持个人及组内卫生。6、办公期间不经年级主任批准不准离开校门回家、回宿舍，不准乱串办公室。7、除有特殊情况经分管领导批准，不准带孩子进办公室，外人不能在办公室上网。8、工作期间不准喝酒，无论何种原因都不允许因喝酒而影响工作，更不允许酗酒闹事，损害教师形象。9、除与业务有关的客人外，不允许208、在办公室会客。10、办公期间不得对外服务或干私活，特殊情况要经学校批准。严禁在岗职工利用节假日、双休日以及课余时间举办任何有偿性质的辅导、培训班；严禁到社会举办的各种形式的培训班、辅导班兼课；严禁参与或协助社会举办的培训、辅导班的宣传和招生活动。11、早晨、中午、放学、晚上及其它时间值班的教师要按时到岗、认真负责、认真记录，不得迟到或提前离岗。12、学校领导要以身作则，带头遵守办公、上课纪律，值周领导要认真负责，每天提前半小时到校，最后一个离校。考核方法：1、年级主任、各处室领导设教师常规纪律登记簿，每天检查记录，对常规纪律的规定，每违规一次扣1-2分，扣除总分不封顶。2、值周领导设常规纪律值209、勤簿，每天巡视一遍办公室、教室，发现问题随时记录，扣分办法同上。3、每学期以年级、教研组、处室为单位，各进行一次民主评议，年级与教研组处室两项合成（1：1），各年级、各处室按本单位总人数（领导除外）评出一等10分（占40%），二等8分（占40%），三等6分（占20%）四舍五入。评议的分数，作为考核小组评议打分的基础。二、职业能力(20分) 主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。(一)教育能力(5分)主要考评教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力，组织德育活动的能力，与社区、家长和学生的沟通能力等。考核方法：1、学期初写出教学计210、划，期中写出教学质量分析报告，期末要写出工作总结，其它应交材料及时上交。上述材料缺一项扣2分，迟交的扣1分。2、安全工作实行“一票否决”。出现安全责任事故的教师和隐瞒不报的教师被“一票否决”，被否决的教师除承担相应的责任外，不得任何奖金和补助，不评先进，年度考核评“基本合格或不合格”，该届任职年限内不评职称。（二）教学能力(5分) 主要考评教师把握和使用教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力，开发校本课程、综合实践或选修课、举办讲座等课程开发的能力等。考核方法：1、在认真研究课标、教材、学情的基础上认真备课，包括新课、复习课、练习课、评讲课211、，否则每次扣1分；不备课上课一次，扣2分，二次及以上不备课上课的扣3分。（以检查为准）。2、认真上课。要求：首先搞好组织教学和安全教育（或清点人数），否则扣1分/次。扎牢双基，面向全体，重点突出，难点分散，考点过关，方法恰当，尽量使用现代化教学设备，否则每项扣1分次。教师讲课时间不超过20分钟/节，学生活动不少于25分钟/节，课堂对差生提问不少于5人次/节，否则扣1分/次。（以听课为准）3、认真批改作业，课堂作业和家庭作业每天必有必改，做到课堂作业全批全改，家庭作业全批全改。否则每次扣1分（以检查为准）。4、认真辅导学生和补学生知识缺漏，要求：教材教辅上的内容学生人人过关。否则每次扣1分（以学212、生考核教师的记录为准）。5、认真组织考试，只要有学生作弊，则每人次扣1分。（三）教研能力（5分）主要考评教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实践进行自我反思、评价的能力等。1、日常教研（3分）考核内容：（1）及时保质保量完成教研计划，写好教研记录、教研小结、论文。（满分1分）（2）上好示范课、公开课、汇报课、研讨课。（满分1分）（3）积极参加上级教研部门组织的教研活动。（满分1分）考核办法：由年级部平日检查和考核小组期末检查两项合成（1：1），优秀得3分（占40%），良好得2分（占60%），无活动资料者得0分。四舍五入。2、教育科研（2分）考核内容：（1）、有教科研计划。（满分0.4分）（2213、）、有教育理论学习情况体会。（满分0.3分）（3）、积极参与课题实验，有活动过程记录、活动总结并写好实验报告。（满分1分）（4）、有各级教育机关评选的科研论文或科研成果。（满分0.3分）考核办法：由年级部平日检查和考核小组期末检查两项合成（1：1），优秀得2分（占40%），良好得1分（占60%），无活动资料者得0分。四舍五入。（四）专业发展能力（5分）主要考评教师参加继续教育，全面掌握和拓展学科专业知识、提高自身综合素质的能力，了解和运用教育新理念的能力等。考核内容：（1）积极参加政治、业务学习并有读书笔记和心得体会，笔记认真规范。（满分1分）（2）积极参加校本培训，按时完成培训任务。（满分1214、分）（3）参加各类培训，态度认真，不缺勤，外出学习回来后要有总结，通过适当的方式将学习内容传达给老师。（满分2分）（4）发展记录袋资料齐全。（满分1分）考核办法：（1）考核小组实行平日和期末两步检查各类学习笔记记绩（1：1）。（2）分三个等级：优秀得5分（占30%），良好得4分（占50%），一般得3分（占20%）四舍五入。三、工作表现（30分）要考评教师的履职行为，包括工作量、德育工作、教学常规、班级管理等方面内容。（一）工作量（10分）主要考评教师出勤率，教师承担教育教学工作任务、班主任工作以及其他管理工作的情况等。考核内容：（1）工作量由周任课节数（按实际授课课节数和课程表课节数两项来计算215、）和批改作业量两项合成，周任课节数不足10节的按10分计算，超过10节的以实际课时计算，每一课时为1分，有正规大作业的，语数外三科加3分，物理、化学加2分。兼心理健康课的加2课时工作量（经考核分档次加分）（2）担任班主任的老师，加3课时的工作量；参加早晚训练的教师及分管纪律干事加5课时工作量。（3）办公室组长、教研组长、课题负责人加2课时工作量，备课组长加1课时工作量. （4）兼任其他工作的，根据兼职情况酌情增加工作量分。考核办法：由考核小组根据教师实际工作量记绩，计算公式为：个人工作量分=20（个人工作量/参评教师的最高工作量）（二）德育工作（5分）主要考评教师结合所教学科特点在课堂教学中实216、施德育的情况，履行全员育人职责、关注学生差异的情况等。考核方法：教师应当做好所教学生的安全教育、心理疏导和思想教育工作，特别应该做好相应班级学生的德育工作。（1）有计划、坚持家访和找学生谈心、有记载，否则扣1-2分；（2）相应班级学生流失，扣相应教师2分/生。 （3）相应班级学生违纪，扣相应教师1分次。（三）教学常规（10分）主要考评教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。1、备课(5分)考核内容：（1）每位教师都应在开学前认真学习课程标准和研读教材，着重明确学科的教学目标、任务及具体要求，在新课程理念指导下制定好教学217、计划；在理解教材、分析学情和吸收先进教学经验的基础上，依据自身教学特长，认真备好课。（2）落实集体备课制度，每一单元开始教学之前，任课教师应钻研教材，并与备课组同学科的教师交换意见，共同研究，解决疑难问题。（3）教案的内容。根据“xxxx区教案、学案一体化设计”教案进行备课，具体项目包括课题课时教学目标设计教学方法设计教学程序设计教材处理设计师生互动设计板书设计课后反思。（4）备课时要着重研究下列问题：深入钻研教材，根据教育教学的目标，创设有利于学生学习和发展的课堂教学情境。在注重基本知识和基本技能的训练同时，更应注重学生学习的过程和体验。认真研读教材中出现的习题，精选其它例题和习题。根据教材218、内容决定教和学的方法、课堂结构、应准备的辅助设施以及各个环节大体所需要的时间。结合本节教学内容需要让学生得到哪些情感体验、思维训练、学习习惯训练等。如何复习巩固新旧知识。（5）每一节课都应有“xxxx区教案、学案一体化设计”教案，在在每份教案中必须要体现出德育教育内容，至少要有1/3的教案要有电化教学内容，每节课必须持教案、学案一体化设计教案上课，坚决禁止无教案上课或使用旧教案上课，检查发现上课用旧教案或不用教案扣5分。（6）电子教案必须按学校规定量进行上传，要充分发挥中教星的作用，进行教案研究、交流、借鉴共享。（7）工作不满一年的教师要有教案审批制度，由指导教师审批后施教。工作不满三年的青年219、教师每学期的第一、第二周的每一课时教案应经教研组长或指导教师签名后才能上课。（8）原则上做到周前备课。上课当天要对教案再研究，前一天准备好实验器材和教学用具，课堂演示实验至少应在课前熟练完整操作一遍。（9）教师应注重教学反思，撰写教育教学随笔。每个学期每位教师都必须有3-5个经典案例上交。（10）学校每学期组织一次以上教学案例和教育教学随笔评比活动，评为优秀者得0.5分，余者不得分。考核方法：由平日检查和期末检查两项合成（1：1），平日检查由年级主任及教研组长负责，期末检查由考核小组负责，优秀得5分（占40%），良好得4分（占40%），一般得3分（占20%）。以检查共案为主，同年级同学科按同一220、档记绩2、上课（3分）考核内容：（每项满分均为1分）（1）任课教师按学校编定课表准时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂，不缺课，不无故离开课堂，不接听手机和电话，不随意调课。（2）课堂教学要以“学生发展”为中心，立足于培养创新精神和实践能力、德、智、体、美、劳五育和谐发展的新型人才，教师根据教学内容、学生情况以及其它条件努力体现下列几个方面或突出某一方面：课堂寓教：A、结合课堂内容、目的、进行正确的思想教育。B、激发学习兴趣，端正学习态度，发展情感、意志等非智力因素。C、结合“八荣八耻”进行道德修养教育。D、贯彻学习常规，培养良好的学习习惯，训练好的学习方法。强化双基，开发智力，培养能力。A、强221、化基础知识和基本技能落实，理清知识结构，突破重点和难点。B、注意联系学生生活实际和学生已有学科知识，培养问题意识，教给学生思考和解决问题的方法。C、注意培养学生的创造性思维能力，自学能力，表达能力，动手能力，进行个性化教学。课堂结构合理A、根据学科内容特点，学生年龄特点和掌握知识程度，合理安排课堂知识容量和思维活动量，各项活动（复习、讲解、提问、讨论、练习等）时间合理。B、课堂教学要面向全体学生，注意分层次教学。教学基本功A、教学方法多样并且适合学生的年龄特点、学科特点。B、教态亲切，感情真挚，动作自然，衣着符合教师身份，整洁大方。C、板书简洁并有科学性和逻辑性，字型要规范、工整、大小适宜。D222、语言要适合各年龄段学生，清楚、亲切、生动、宏亮，要有抑扬顿挫、轻重缓急之分，具有艺术性。要使用普通话教学。E、能熟练地使用与所任学科相关的各类教具、仪器和信息技术。教学效果A、课堂学习氛围好，学生思维活跃；B、学生精力集中，学得自主，学得主动；C、各层次学生在原有基础上都得到充分发展；D、作业设计科学，练习精要。学生课业负担适中。3、上课前熟悉教案，按计划完成课堂教学，提高课堂效率，不讲与课堂无关的东西。4、教师上课要注意以积极的情感影响学生。不允许随便将学生赶出教室或罚站，更不允许随便停学生的课。5、在上课过程中，如遇学生不遵守课堂规则，应提醒或当面制止，不能采取听之任之的态度，应以主人翁223、的态度教育学生，应经常主动地和班主任或家长沟通联系。6、教师在课堂上要注重学生自主学习，注重老师“教”和学生“学”的配合，注重讲练结合，注重因材施教。7、学生回答教师提出的问题，不论学生回答正确与否，都要耐心听完，不得粗暴急躁、挖苦、讽刺，影响学生学习的积极性。8、上课时，教师应鼓励并认真回答学生提出问题，不能立即回答，教师应告诉学生，待老师研究后下次解答，不得敷衍了事。9、在上课过程中，从方便学生着眼，从调动学生积极性出发，凡要求学生思考举手发言的以举手示意，要求学生集体活动的，用话语明告；一般不允许学生坐在位置上发言，随便插话，或者满堂哄。10、未经年级主任允许，教师不得随便调课或停课。考224、核方法：由学生评议，教研组教师听课和考核小组评议三项合成（1：1：1）。优秀得3分（占20%），良好得2分（占40%），一般得1分（占35%）。四舍五入3、作业与批改（1分）考核内容：（1）作业题必须精心选择和设计，做到有利于学生素质发展，有利于教学目标的达成，有利于不同层次学生对知识的理解巩固和能力的提高，所有题目教师必须事先做一遍。（2）作业的布置要适合学生健康要求，作业按照学校统一规定的时间布置，各科教师布置作业时要相互协调。提倡布置个性化作业，对优秀学生，应提高作业难度要求；对待优生，可以减低作业难度，减少作业量。（3）教师要注意指导学生做作业的方法，要严格贯彻“作业格式规范”。（4）225、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业，培养学生良好的作业习惯。教师要及时检查，对无故缺作业的学生要及时批评教育，补做作业；对抄袭、马虎、书写潦草的作业要批评教育或重做；对每次欠交作业的学生要有记载；严禁用做作业体罚学生。（5）教师应做好批改记录。备课时要留有一定的空白，及时摘记学生作业中重要的错误，并及时进行作业讲评。指出不足，鼓励进步。（6）作业必须及时批改和反馈。一般情况下作文必须在下次作文前一天批好。其它作业应在作业交来后下次上课前批好发出。（7）各科作业批改应仔细认真，重视错别字的订正和错题的纠正。教师一律用红笔批改作业，不得用蓝钢笔或铅笔批阅。批改的符号要清楚明白，批改文字226、要用楷书，并写明批改日期。（8）教师批改作业时，应按学生作业认真程度和正确与否打上“”“”“”“”等效果符号，或者使用激励符号和语言。学期末按效果符号的多少给作业评分。（9）提倡面批。（10）各学科使用专门统一的批改要求和符号。考核办法：由年级部平日检查和考核小组期末检查两项合成（1：1），优秀得1分（占40%），一般得0.5分（占60%）。四舍五入4、听课（1分）考核内容：（1）听课中要认真观察和记录，听课后要思考和整理，还要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。（满分1分）（2）在评课课时，听课者还要注意分析执教者课外227、的功夫，看其教学基本功和课前备课情况。（满分1分）（3）年级主任听课每周不少于2节，教师互相听课每周不少于2节。（满分1分）（4）听课记录详尽、认真，并有评课意见。（满分2分）考核办法：由年级部平日检查和考核小组期末检查两项合成（1：1），优秀得1分（占40%），一般得0.5分（占60%）。四舍五入（四）班级管理工作（5分）：主要考评班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展情况等。班主任工作奖励：按xx中班主任工作考评条例的考评成绩奖励各班主任，按考核成绩分为三个档次分别奖5、4、3分（六个班级为2、2、2；四个班级为1、2、1）四、工作成效（30分）主要考228、评教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教学效果和教研效果等方面内容。（一）育人效果（2分）主要考评教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和学生进步情况等。学生体质健康标准情况作为考评依据之一。考核方法：关注德育，主动对学生进行思想品德教育，自觉做德育工作者。对学生大胆管理，严格要求，正确引导学生养成良好行为习惯。关注学生全面发展，重视辅导有特长的学生。尊重学生，坚持正面教育，不体罚、变相体罚学生。耐心教育、帮助行为偏常生和学困生，主动进行课外个别辅导。上述项目如有违反，经考核领导小组核实，每项扣0.5-1分，扣完为止。（二）教学效果（20分）1、文化课教师教学成绩的考229、核考核内容：（1）以期末测验成绩为准。（2）教学成绩由团体平均分得分、个人平均分得分、个人及格率得分三项合成，三项得分分别占5分，10分，5分。考核办法：年级教研组、本人成绩同周边五校比较（1）年级教研组平均分得分=5（年级教研组平均分/五校本学科最高平均分）（2）个人平均分得分=10（个人平均分/五校本学科最高平均分）其中，个人平均分（初一至初三）=授课学生本学科前50%平均分40% +授课学生本学科后50%平均分60%，团体平均分（初一至初三）=年级学生本学科前50%平均分40% +年级学生本学科后50%平均分60%，若学生数为奇数，在计算平均分时，中间学生的成绩前50%与后50%均算。初230、四个人平均分=各班本学科11-30名平均分80%+全体相同人数平均分20%，初四团体平均分=各班本学科11-30名平均分80%+全体相同人数平均分20% （3）个人及格率得分=5（个人及格率/五校本学科最高及格率）说明：因人员调整，本学期与上学期相比，若上次考试该科在同年级差距大（总成绩差距在10分以上）而本学期差距缩小，每缩小1分的差距在成绩中加1分。另：七、八、九年级在升级新接手时，与其他四校比较单科总评差距在10分以上的学科，将来每缩小一个分数段（四舍五入）在原教学成绩上加5分（团体比较）2、体育教师教学成绩的考核（1）市教育局的年度检查5分进入全市前8名为满分（不含石岛管理区），每退一231、个名次减0.8分。（2）竞技比赛15分田径越野等全市排列名次的比赛，进入前10名为满分，每退一个名次减3分。篮球、乒乓球等分片比赛，获前二名得满分，第二名以后每下降一个名次减8分。分区赛较上年每上升一个位次，在应得分的基础上加3分，市赛较上年在应得分的基础上每上一个位次加1分。如果一个教师肩负几项竞技比赛计算平均成绩。体育教师的相互配合分占20%，个人体育成绩分计算公式为：个人教学成绩分=个人平均竞技成绩80%+全校体育教师平均竞技成绩20%如果本学期有市局检查成绩而无竞赛成绩，市局检查成绩按5分计算，其他成绩由教师评议给出；若一个学期无市局检查成绩，有竞赛成绩，则将竞赛成绩按条例计算，将15232、分转化为20分。（3）中考特长生的录取（最终录取）奖惩办法：取平均（4家）达到平均数奖1分，超一个奖2分，不够平均扣一分。（4）体育器械的保管校产管理员安排相关教师保管各械，教研组长建立财产帐，年终检查无丢失、无因保管不善造成损失奖2分，保管不合格扣2-5分（特殊事故不在其内）3、音乐、美术等学科教学成绩的考核（1）市教育局组织的年度检查5分进入全市前8名为满分，每退一个名次减0.8分。（2）文艺会演及其他文艺、美术等赛事项目15分进入全市前8名为满分，每退一个名次减3分参加市赛较上年每上一位次加1分同科教师的相互配合分占20%，个人成绩分计算公式为：个人教学成绩分=个人平均竞技成绩80%+全233、校同科教师平均竞技成绩20%如果本学期有市局检查成绩而无竞赛成绩，市局检查成绩按5分计算，其他成绩由教师评议给出；若一个学期无市局检查成绩，有竞赛成绩，则将竞赛成绩按条例计算，将15分转化为20分。（3）中考特长生的录取（最终录取）奖惩办法：取平均（4家）达到平均数奖1分，超一个奖2分，不够平均扣一分。（4）音美器械的保管校产管理员安排相关教师保管各械，教研组长建立财产帐，年终检查无丢失、无因保管不善造成损失奖2分，保管不合格扣2-5分（特殊事故不在其内）4、综合实践课程、地方课程、学校课程的考核（5分）考核内容：平时上课情况，学生技能掌握情况，教学资料的积累。考核办法：（1）兼任其他学科的教234、师，其它学科成绩转化成15分。（2）由年级部平日检查、学生评议和考核小组期末检查三项合成（1：1：1），优秀得5分（占40%），良好得4分（占40%），一般3分（占20%）活动资料不全者得1-2分。四舍五入。备注:教导处、总务处及特殊不可比人员各方面综合考核分别由全体教师与考核小组民主评议划分成三个档次,然后根据文化课教师分数相应档次(不包括奖惩项)进行比对打分排序.（三）教研效果（8分）主要考评教师参与校本教研、课题研究情况，教育科研论文发表、获奖情况，科研成果的实践运用情况，以及辅导学生获奖情况等。1、上传教案（录取）为准，每取一份，该教师奖1分，大组长奖1分，备课组长奖1分2、参加校级以235、上观摩课、公开课、优质课评选获优秀级以上奖励。校级奖1分，校际级奖2分，市级奖3分，地级奖6分，省级奖9分，国家级奖12分，参加比赛没有获奖的奖1分，上传资料及课件3件，落实者得3分，每少1件扣1分，最多扣3分，获奖2分。向xx教育资源信息网上传资料的每取1篇奖2分。3、教研成果或教学论文等由学校逐级推荐评选获奖，或在各级教育主办、主管的刊物上发表并经市教育局确认的市级奖2分，地级奖3分，省级奖4分，国级奖5分。4、由学生代表学校参加市教育局组织的智力、讲演等赛事，获得前9名或优秀奖的奖指导教师3分、班主任1分；学科竞赛获国家一等奖每人奖4分，二等奖3分，三等奖2分，省级同比国家级，班主任相应236、奖1分。参加各级组织征文获奖者，奖指导教师每人次0.5分。注：4项合起来不超过8分奖励与惩罚奖励1、每学期每人完成一篇通讯报道任务获奖，市级一篇1分，地级2分，省级3分，国级4分（通讯报道奖最高不超过5分），必须报道本学区教育教学情况。2、教师代表学校参加市教育局各类比赛奖2分，1-5名再奖4分，6-10名再奖2分。代表镇比赛奖1分。3、学生代表学校参加各类比赛（包括音、体、美、航模等团体赛事），按团体名次奖指导教师，获全市1-9名者分别奖指导教师9、8、7、6、5、4、3、2、1分；参加分区赛获1-3名奖3、2、1分。（分区赛与市赛不并列计算）注：兼项训练辅导的教师只奖不惩（例如：象棋、航模237、等比赛）4、上级组织的各项检查中（如群体、卫生、共青团、校产管理及年底督导评估等），获1-9名者，分别奖分管人员9、8、7、6、5、4、3、2、1分。5、向学校提出合理化建议，被学校采纳者，或有影响的好人好事，每人次奖1-10分。6、婚假、产假等法定节假日尚未休完，因学校需要提前上班者，每提前一天奖0.5分，最高奖10分。惩罚1、考勤。除部分教师需要享受学校特殊照顾哺乳期（不超过一年的每天给两小时的哺乳时间）、送子女上幼儿园（早晨自己负责送，不给法定时间，晚上以幼儿园离园时间为准，前后各10分钟）、星期五外乡镇提前离校的教师（提前1小时）不用扣分外，其它情况如下：（1）迟到以预备铃响时到教室或238、办公室为准，迟到15分钟以上视为旷工，迟到10分钟以内扣1分，上课铃响后进教室，事后要向年级主任说明原因，否则双倍扣分。（2）找别人捎假给忘了，按旷工论；打电话请假者，领导没接到或接到电话者没有告诉领导，按旷工论；捎假或接到电话请假时已经误了上班时间，所误时间按旷工论。旷工每课时扣4分。（每天按八课时计算）（3）请假半天以内由主任批假，一天以内由副校长批假，请假一天以上由校长批假，请假者事后要到批假人消假。请病假一天扣1分，事假一天扣2分，流产假作病假对待。家属病按病假计算。2、凡体罚或变相体罚、恶语讽刺挖苦学生、布置机械惩罚性作业等，经举报或发现，一次扣5分。情节严重者按上级规定处理。3、违239、反作业量管理和设置规定，学校发现或学生、家长反映，经调查属实，每次扣3分；家长上访至市教委及以上者，经查属实，每次扣10分。4、不经学校批准私自打发学生离校或回家，不让学生上课或参加应参加的活动者，每生次扣5分，造成恶果的，扣20分并给予其他处理。学生因病、因事需离校或者不能正常上课，班主任必须及时与家长取得联系并报分管主任处请假备案，否则由此引起的不良后果和影响均由责任人承担，并扣10分。教师上课如果发现学生不在，下课后，必须到分管主任或向班主任查实原因，否则按工作失误扣2分。学生原因不明未到校、或中途私自离校的，班主任必须在第一时间内通知家长，否则按工作失误扣2分。发生重大事故者另行处理。240、5、学校每次组织大型考试的各项分工工作（考试的组织、刻印和收发试题、考场布置、监考、阅卷、登分等），教师和职员出现失误，酌情扣1-10分。其中每次阅卷失误累计20分以内扣1分，20分以上扣2分，若责任人拒绝为学生改分，则再加扣1分。6、微机、语音课、理化生、音体美教师因对学生管理不严，造成设备损坏或传染病毒（微机）等，一次扣5分，并赔偿损失。7、未经分管主任批准，教师间私自调课、换课，每次双方各扣5分；如果因各类活动耽搁正常课节或其他原因需要调课的，向分管主任提出，在可能的情况下尽量给予协调。8、住宿教职工晚上来校的客人，十点前必须离校，超过时间每人次扣2分，晚上留客在校住宿，必须提前请示校领241、导，如果私自留宿，每人次扣10分，引发其他问题另行处理。9、教职工办公室、宿舍等工作场所，如放学后、节假日关不好窗户、值日没到位，每次扣责任人2分，如找不出责任人，组长扣2分，组员每人扣1分。10、教职工使用或分工管理的公用物资（办公物品、实验仪器、音体美器械等），非正常损坏，除赔偿外扣5分。未经领导批准私自将公用物资借给外人，或私自购物扣10分。11、办公室内灯亮半小时以上无人、放学后饮水机电源未关，每发现一次扣责任者3分，如找不出责任者，组内每人扣1分。整晚亮灯无人，不管何种原因，扣责任人5分，找不出责任人，组内每人扣3分。12、宿舍内使用大功率电器者，除没收外，每发现一次扣责任者10分。242、13、教师不经学校批准私自订书、订物或收款，一律退货，如不能退货，由责任人负经济责任。学校布置的各种收款，教师没有认真向学生讲清楚，引起家长来校查询及造成其他影响，每次扣3分。14、值班教师不按时到岗，提前离岗，每次扣5分，因工作不认真出现问题扣10分并张榜公布。节假日和夜间值班不到位者，如若发生问题，值班人包赔相应的经济损失。15、教导处、办公室、总务处人员工作出现明显失误，如课程安排不及时、不准确、特殊情况下不能立即调好课、工作检查不公正、各种原因耽误教师或学校正常工作、伙房因炊工自身原因不能按时开饭或引起卫生问题等，由教师直接向领导反映，经查属实，每次扣3分。16、学校布置的任务未及时传243、达，未及时完成或完成不好，完成后未及时汇报，未经领导同意私自改动，根据情节每次扣1-10分。班主任要积极支持学生的各项训练，否则根据情节每次扣1-3分。17、应上交的汇报总结、报表、本簿等材料，缺一次（或一项）扣2分，不按时交扣1分。18、没完成通讯报道任务扣2分。19、办公室卫生被扣分，由有关人员均摊。20、学生辍学给班主任扣分，初四每名2分，初三每名2分，初二每名扣3分，初一每名4分；因科任教师渎职，造成学生辍学直接责任人扣分同班主任。21、教案学案的上传工作，单学科如一篇未被录取的，扣教研组长2分，备课组长1分。学校领导量化考核方案一、主任的考核： 、共分三大块： (1)校长评议占40；244、 (2)教职工评议占30； (3)领导小组评议占30，领导小组由学校领导和10名教职工代表组成，其中教职工代表由全体教职工选举产生。 、根据第1项的评议办法得出每名主任的得分，然后排出名次。、主任实得分为：在第2项的排名中，第一名者得教师前3名的平均分，第二名得教师前5名的平均分，第三名得教师前7名的平均分，第四名得教师前9名的平均分,依次类推。二、校长的考核：校长实得分为前两名主任平均分1.01。三、特别处理：若学校领导所率领的团队或分管的任务在全市工作评比中，所分管的项目平均名次列为后三名的，最终考评列为良好等级；若所率领的团队或分管的工作出现重大事故或重大过失，影响学校整体形象时，最终考245、评列为一般等级；如因自身原因在社会中造成恶劣影响者，实行一票否决制，最终列为不称职等级。 四、简要说明：学校领导暂时采取上述的“粗线条”考核，今后将逐步制订出具体、科学的量化考核方案。考评结果的使用教师考评结果作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师实施绩效工资分配的主要依据。对考评为称职的教师，全额发放基础性绩效工资，并根据优秀、良好、一般等不同等次情况发放奖励性绩效工资。对考评不称职的教师，不发放绩效工资。注：其他未尽事宜，由学校校务办公会议确定。xx年10月xx25中班主任工作考评条例一、指导思想：本条例的宗旨是：激励班主任的工作积极性，启动活246、力，推动学校管理向科学化发展。考评的实质是把竞争机制引入对班级工作的管理，鼓励进取心和创造精神。通过条例的实施，体现“注重实绩，鼓励竞争、民主管理、公开监督”精神，力求全面、准确、客观地评价班主任的劳动。二、考评内容：班主任考评列九项指标，分值如下：（一）德育10分，（二）智育60分，（三）体育20分，（四）美育10分，（五）劳育10分，（六）每日常规检查30分，（七）公物管理10分，（八）卫生保健10分，共160分。（九）班级巩固率奖惩三、考评细则：（一）德育10分、有班级工作计划、工作手册、好人好事记录簿、班级日志、班级教学信息反馈表、家校联系簿等1分（调查了解查阅资料。缺一项扣0.3分）247、负责人：教导处人员、认真组织晨会（张福兴）、班会（各分管主任）和每月的法制教育、安全教育（于维敏）、心理健康（唐明伟）1分（查阅备课、调查了解，得0.5至1分）、班级干部和班风建设水平1分。由科任教师和年级主任评价得0.5至1分。（负责人：各分管主任）、全班学生背诵和落实中学生行为规范中学生守则xx25中相关规定等的水平1分（根据实情扣分）负责人：教导处人员、黑板报、手抄报、级报、艺术长廊等的换写水平4分。学校按期组织检查，根据办报水平各项得0.7至1分。负责人：教导处人员6、学校学生会成员、各班卫生委员等积极参加学校组织的各项活动1分（由教导处相关人员提出依据得0.7至1分）7、犯罪率为零，248、不安全事故和体罚现象为零。（出现问题每人次扣班级1分）8、班级突出的好人好事受到上级表彰，每人次奖0.5分，受到学校表扬，每人次0.2分。9、学校布置的任务不及时完成，依损失大小，一项扣0.2分。征收的各种材料如计划、班会记录、总结等，一次不及时上交扣0.2分。10、主题班会学校组织观摩班级奖1分。本项总的汇总：林承志（二）智育60分1、文化统考依据期末考试成绩。初一至初三年级由平均分得分、及格率得分、合格率得分三项合成。计算方法：平均分是以班级学生各科平均分之和为准进行计算的，分数最高班级的平均分得分为50分，其它平行班级按比例递减。及格率=及格人数/班级总人数，年级及格分是按年级所有考核科249、目满分的60%作为及格分数的底线，超过及格底线人数即为及格人数，及格率最高班级的及格率得分为30分，其它平行班级按比例递减。合格率=所在班级考核科目均及格人数/ 班级总人数，合格率最高班级的合格率得分为20分，其它平行班级按比例递减。初四年级由平均分得分、高中录取率得分两项合成。计算方法：平均分得分=30（班平均分/年级最高平均分），班平均分=各班11-25名平均分90%+全体相同人数平均分10%。高中录取率得分=30（班级被四中录取人数/市局所分名额平均数）。四中录取人数包括上线生、特长生和择校生，其中，择校生每人按0.5人折算。各年级按计算方法算出各班得分，然后排出1至x名。平行班为四个班250、级的智育得分依次为：60、54、48、42平行班为六个班级的智育得分分别为：60、55.2、50.4、45.6、40.8、36、实践教育活动奖分代表学校参加市教育局组织的演讲、书法、绘画、象棋、科学发明、航模等赛事，每人次奖参赛人员所在班级1分，获得全市优秀奖以上奖励或前九名的每人次再加奖1分。文化学科智力竞赛、音体美比赛获优秀奖等市级以上者，每人次奖1分，学校组织的各种征文比赛获奖者每人次奖0.5分。(3)史、地、生、信息技术会考分：各班成绩1-6名奖分分别为6、5、4、3、2、1；（各科单算）本项总的汇总：于维敏（三）体育20分1、班级比赛得分运动会、越野、体操、篮球、眼操、队列、课间操等251、团体比赛项目，以名次得分。（其中运动会占3倍比例，本学期体操比赛占3倍比例）平行班为四个班级得分分别为：20、18、16、14平行班为六个班级得分分别为：20、18.4、16.8、15.2、13.6、122、奖分校队队员每人次奖所在班级0.5分，代表学校参加市级比赛，每参加一人次奖参赛人员所在班级0.5分，田径、越野等赛事在市级比赛得分者，再加奖参赛人员所在班级0.5分，获篮球、乒乓球等分片赛前2名的分别再加奖0.5分。班主任要鼓励本班运动员积极参加校队训练，每迟到一人次扣班级0.1分，缺席一人次扣0.3分,无故退出扣班级1分.辅导教师要设运动员训练考勤记录簿。(记录簿只记录训练到位情况)本项252、总的汇总：毕文平（四）美育10分、文艺汇演、演讲、歌咏、书法、绘画等美育比赛按名次得分。平行班为四个班级得分分别为：10、9、8、7平行班为六个班级得分分别为：10、9.2、8.4、7.6、6.8、62、奖分校队队员每人次奖所在班级0.5分，参加市教育局组织的文艺汇演，每人次奖汇演人员所在班级0.5分，参加合唱队每人次奖班0.1分班主任要鼓励本班运动员积极参加校队训练，每迟到一人次扣班级0.1分，缺席一人次扣0.3分,无故退出扣班级1分.辅导教师要设运动员训练考勤记录簿。(记录簿只记录训练到位情况)本项总的汇总：唐明伟（五）劳育10分平日劳动10分平行班为四个班级得分分别为：10、9、8、7平253、行班为六个班级得分分别为：10、9.2、8.4、7.6、6.8、6本项总的汇总:各年级主任（六）一日常规检查30分(学校总管理20分;年级管理10分)根据我校班级管理各项条例:中学生守则中学生日常行为规范及纪律、卫生等规定进行检查.最终以名次得分:按学校总管理名次:平行班为四个班级得分分别为：20、18、16、14平行班为六个班级得分分别为：20、18.4、16.8、15.2、13.6、12按年级管理名次:平行班为四个班级得分分别为：10、9、8、7平行班为六个班级得分分别为：10、9.2、8.4、7.6、6.8、6本项总汇总:邱夕桧（七）公物管理，实分分每丢失或损坏一物扣0.5-1分，有关人254、员每月检查一次公物。本项总的汇总：曲文政（八）卫生保健分每周学校组织卫生委员对班级室内外及环境卫生进行一次大检查，期末根据检查情况最终按名次得分。平行班为四个班级得分分别为：10、9、8、7平行班为六个班级得分分别为：10、9.2、8.4、7.6、6.8、6本项总的汇总：洪英芳（九）班级巩固率奖惩：班级巩固率100%奖2分，每辍学一名学生，初一扣4分，初二扣3分，初三扣2分，初四扣2分。本项总的汇总:各年级主任（十）说明：1、班级评比前一名为优秀班级，优秀班级的班主任为优秀班主任。2、学期末九项大汇总由林承志负责3、此条例由副校长组织有关人员实施，并向校长负责汇报。xx、3第四编 学生规章制度255、类中小学生守则 （修订）1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。中学生日常行为规范（修订）256、一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待257、人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，258、借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食259、堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。260、不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 3261、9、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。学生一日常规一、到校： 1、每天按时到校，因病因事不能到校学习者，须向班主任办理请假手续。 2，学生要穿校服入校，且干净整洁。 3、与课业无关的东西禁止带入学校。 4、尊敬师长，见了老师要问好，注重仪表，不穿奇装异服生不烫发，不穿高跟鞋；男生不留发长。 5，注意个人卫生，保持环境整洁，做到校园教室无果皮，纸屑，无痰迹。二、上课： 1、课前应准备好学习用品，放置整齐。 2、预备铃响后，立即进入教室，安静坐好。 3、教师走进教室班长喊“起立”，老师目视全体学生还礼后，班长262、喊“坐下”；迟到者应在门口立正喊“报告”经老师同意方可入内。 4、坐势端正，专心听讲，积极思考， 适当记笔记，勇于举手发问，回答问题时声音要响亮要用普通话。 5、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。 6、认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。 7、教师宣布下课，班长喊起立”老师还礼后离开教室，方可离开座位。三、上操：l、早操集合做到快，静、齐，按固定位置排队，结束时列队带回。2、做广播操、校园集体舞等要精神饱满，队列整齐，认真有力，姿势正确。四、课间：l、下课后值日生负责关闭门窗，关灯、擦黑板、整理教室。2、课间不追逐打闹、吹口哨、大声喊叫、讲粗话、打人、骂人等，提倡积极休息，不准走263、出校门。 3、课间不吃零食。 4、注意午休，保证上课精力充沛。 五、课后： 1、积极参加文体活动和各种学科活动。 2、爱护公物，节约水电，不在墙壁、黑板报等乱涂乱画，不在走廊和室内玩球，爱护校园花木。 3、值日生负责把教室内外卫生区、宿舍打扫干净，离教室时关好门窗、落锁。 六、放学 1、离校回家要遵守交通规则，不在路上追逐打闹，规范行车，注意交通安全。 2，在公共场所要维护秩序，遵守纪律、尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，敢于同不良行为作斗争。 3、晚上做好家庭作业，养成“先复习，后作业”、“先预习，后听课”的习惯。4、个人卫生要自理，适当参加家务劳动，看电视要节制，保证睡眠九小时。5、一日的课节264、活动安排要提前准备，做到“心中有数”。学生奖励制度奖励条件：一、凡符合下例条件，给予奖励： 1、德、智、体全面发展，成绩显著。 2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争，事迹突出者。3、大公无私、助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中造成良好影响者。 4、积极参加各项公益活动。 5、积极参加各项竞赛活动，成绩优良。6、有其他先进行为者。二、奖励方法： l、口头表扬； 2、通报表扬； 3、颁发奖状、奖品、奖金； 4、授予“优秀学生”，“优秀团员”， “三好学生”、“优秀学生干部”、各项积极分子等光荣称号。报请上级机关给予嘉奖。 5、凡受奖励的一律填入学生档案，并通知家长。违纪学生265、处罚规定 (一)、凡违反中学生守则，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。 一、批评教育 l、凡发现不尊重师长、不遵守本校制定的在校行为规范和其它校纪校规的都应及时给予批评教育。 2、学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育，由班主任统一记录在班级日志和学生手册批评惩罚”上，并由学生写出检讨，影响较大者要在全班或年级会上作检查。 二、警告 l、批评教育本学期累计超过10次以上仍无收效者； 2、发现恶语伤人，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍不愿意改正者； 3、损坏公物而隐瞒不报者； 4、观看不健康的书报和影视录像者； 5、本学期旷课累计六节以上者；6、警告由班主任上报材料，年级组266、长确认，报政教处备案；并口头通知学生家长，记入本人学籍表和学生手册。三、记过 1、经警告后仍无效果者。 2、打架斗殴致他人伤残者或者发生较严重的偷窃行为被治安部门传讯者。 3、不遵守社会公德，造成社会上不良影响者。 4、传播不健康书刊、影视录像者。 5、学期内旷课累计十五节以上者。 6、记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。 四、记大过 1、经记过后仍无效者。 2、发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会造成很坏影响者。 3、因犯罪受到治安部门拘留者。 4、学期旷课累计三十节以上者， 5、记大过由政教处上报材料，校办公会讨论，校267、长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。处分经确认以后，考察期为一学期，如受处分者在本学期有悔改的表现或有明显的进步，可视情况降低一级处分或撤消处分。凡降低或撒消处分的均存入学生学籍档案。凡记过以上治记过)未撒消者不予毕业。学生安全制度为确保学生人身安全，营造良好的教育和学习环境，经校委会研究，特制定学生安全制度。望全体学生严格执行，坚决杜绝安全事故发生。一、增强安全意识，提高自我保护能力。二、遵守交通规则。行路走右侧人行道，不随意横穿公（铁）路，不闯红灯，文明骑车，注意观察路面行人，不在路上嘻戏打闹或组织踢足球等体育活动。三、安全用电。不随意乱拉乱摸电线、电器，不靠近变压器、配电室、高压线、268、无安全保障的机电设备，不在电线上凉晒衣物，不在大树下避雨。四、在没有成人保护的情况下，不得随意下河或池塘洗澡、游泳、滑冰。走路与池塘边保持一定的距离，注意野外无覆盖物的机井、枯井。远离正在施工的建筑工地和易倒的建筑物等五、不私藏、玩弄各种刀具和有毒器物，不乱抛石块、砖块、木棒，不攀树、爬墙、跳深坑。六、严禁学生进歌舞厅、游戏厅、网吧、酒店，不观看不健康的影视录像。七、不得在校园内追逐打闹，不得攀爬楼室及门窗，不得在楼上窗口随意向外探身观望，不得从楼梯扶手上滑下来，不得在楼梯、走廊等处拥挤喧哗。八、遵守实验操作规则。不得将有毒、有电及其它有危害性的器物、药品随意摆放、丢弃。九、加强体育课自我保护269、意识，服从老师指导，安全使用体育器械，避免意外伤害。十、在伙房打饭、打水遵守秩序。排好队，不争不抢，不得将热汤、热水、热菜等从别人身上递过去，不得端着热汤、热水、热菜乱跑。十一、严禁买食无营业执照的小摊点上出售的食物、汽水、冰糕、冰袋等，严防食物中毒。十二、同学之间要相互爱护，相互保护，特别是晚上放学后，遇到社会不法分子的侵害时要互相帮助，及时向老师或学校报告，并交付有关部门处理。为保证学生安全，离家较远的走读生，经学校批准，可以不上晚自习。保护公物制度 一、保护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木，人人有责。发现破坏行为必须立即制止，并及时报告学校。二、教室及其附设270、用品，管理责任到班，课桌、椅管理到人。弄脏、弄坏或遗失，由保管单位或个人赔偿。三、损坏公物及赔偿办法如下：不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。不慎损坏，学校查获者，除照价赔偿外，给予批评教育。故意损坏，而事后又不主动承认者，除照价赔偿外，可给予适当的纪律处分。 三好学生评价标准这“三好”是好公民、好学生、好孩子。“三好”加起来为A级，达到分C级为合格，B级为良好，A级为优秀，D级以下为不合格。好 公 民爱国情感：包括尊敬国旗，会唱国歌，奏国歌时立正、脱帽、行礼等。了解中华民族历史文化，有初步国际意识等。社会责任：包括知晓与自己有关的相关法律，能维护权利、履行义务，不做违法的事。有诚信意识，环保意识271、，关爱社会，为需要帮助的人献爱心。好 学 生学习习惯：有求知欲，有适合自己的学习方法，善于提出问题，能独立思考，善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。团队精神：乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。行为规范：遵守学校各项规定，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。身心健康：坚持锻炼，身体健康。善于杜绝不良疑惑，有自制力。自尊自信，尊爱生命，有一定的自我保护意识和能力，兴趣广泛，生活方式健康。好 孩 子孝亲敬长：尊敬长辈，体贴家长，关心邻里。主动和父母交流。主动帮助父母做家务，学会待人接物。自我服务：学习料理自己的生活，生活有规律272、，按时作息，放学按时回家家。遵纪守法光荣班标准一、认真学习法律法规（10分）1、学习法律法规要“三定三有”，即定时间、定地点、定人员，有内容、有记录、有针对性。（4分）2、对基本法律法规的主要内容要熟知。如义务教育法、教育法、教师法、中学生守则、中学生日常行为规范等。（6分）二、争创活动有计划、有记录、有总结（10分）1、有计划（3分）2、有记录（4分）3、有总结（3分）三、争创活动成绩明显（20分）1、班风、学风有明显转变，“双差生”转化有成绩、有效果。（8分）2、争创活动有典型（典型人物和典型事例），每学期向学校报典型材料不少于3份，缺1份扣4分。（12分）四、班集体内遵纪守法，秩序正常（273、20分）1、班内无违法乱纪及犯罪现象，违法乱纪1人次扣4分，有犯罪者得0分。（8分）2、无打架骂人、聚众闹事现象，每出现1次扣2分。（8分）3、无损坏公物现象，每出现1次扣2分，严重者得0分。（4分）五、学生品质高尚、学习成绩合格（20分）1、思想品德评定合格率要达到100%。（10分）2、学习成绩及格率达到80%以上。（10分）六、加强与社会、家长联系，优化教育环境（20分）1、经常与社会、家长联系，形成学校、社会、家长“三位一体”教育模式，共同教育学生。记录要齐全。（10分）2、创设育人环境，班内一则一范，三表一册两薄，要求齐全，学习园地、黑板报定期更换。（10分）七、荣誉奖励创建活动中班274、级被评为先进集体（即光荣班）奖20分，校表彰的先进个人奖3分，镇级先进个人奖6分，市级以上奖810分。班被评为光荣班的班主任应受到奖励。文明学生标准一、 热爱祖国 1、 热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班级体； 2、 尊重国旗、国徽、会唱国歌，按时参加升旗仪式； 3、 从小树立为祖国做贡献的志向。 二、 尊敬师长 4、尊敬老师，珍惜老师的劳动成果，见到老师主动问好，有礼貌； 5、尊敬父母，外出或回家打招呼； 6、听从长辈的正确教导，不顶撞、不耍脾气，认真完成教师布置任务。 三、 团结互助 7、学雷锋，心中有他人，乐于助人，尊老爱幼，扶残济困。 8、团结同学，不打架、不骂人，不欺负弱小，举止文275、明，礼貌待人。 四、 尊纪守法 9、遵守国家法规，学生守则、规范和学校的规章制度； 10、尊守交通规则，不违章骑车。遵守社会公共秩序和学校秩序； 11、按时作息，上课认真听讲，不做小动作，按时独立完成作业，考试不作弊； 12、遵守社会公德，不吸烟，不喝酒，不说脏说，不早恋，不参与赌博、迷信活动，不进入不适宜学生进入的娱乐性场所。 五、诚实勇敢 13、不说谎话，诚实守信； 14、不随便拿别人的东西，借东西要还； 15、有社会责任感和社会正义感，爱憎分明，敢于同不良行为作斗争。 六、爱护公物 16、爱护公共设施和学校的一切公物，不损坏、不刻画、不涂抹； 17、自觉爱护花草树木和庄稼。 七、生活俭朴276、 18、生活上不攀比，不挑吃穿，不摆阔气； 19、不吃零食，不乱花钱，积极参加储蓄； 20、不浪费粮食和学习用品，节约水电，崇尚节俭。 八、讲究卫生 21、仪表规范穿戴整洁，不化妆、不留长发，不留长指甲； 22、有良好的卫生习惯，主动搞好个人卫生，积极做好值日； 23、主动维护环境卫生。不随地吐痰，不乱仍果皮、纸屑。 九、劳动态度好 24、自己的事情自己做； 25、能主动承担力所能及的家务劳动； 26、积极参加学校和社会的公益劳动和服务性工作； 十、全面发展 27、关心国家大事和时事政治，上进心强，思想品德好，积极参加学校组织的活动； 28、学习认真，刻苦努力，成绩优良； 29、积极参加文体活277、动，体育达标； 30、积极参加学校组织的各项活动。中学生学习常规学习是有规律可循的，中学生要自觉按照规律进行学习。要树立明确的学习目的，端正学习态度，掌握科学的方法，养成良好的学习习惯，磨炼学习意志，增强自学能力，提高学习效率，促进整体素质的发展，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。第一条精心计划，合理安排根据德、智、体全面发展的方针，在教师指导下，从学校教学计划和个人实际出发，精心制订个人的学期、阶段、假期学习计划，确定学习目标、内容、方式、时间、进度，安排每周、每天的作息时间。要充分保证每天的休息和文体活动时间，做到动静结合，安排合理。第二条课前预习，充分准备按照教学进度提前预习教材，278、遇到疑难问题，应先思考，作出标记。然后带着问题认真听课，以提高听课效率。有条件的可阅读有关参考资料，或进行实际观察、调查或实验，以拓宽知识的视野。第三条认真上课，勤练多思上课后立即集中精力，认真听课，开动脑筋，紧跟教师思路，积极进行思维、读写、练习、讨论等活动，力求当堂掌握所学内容。要认真做听课笔记，力求简明扼要、条理清楚，要勤思考、多质疑，善于提问和积极发表自己的见解，勇于开拓新的思路。做实验时，要严格按照操作规程积极动脑动手，细致观察分析实验现象，认真记录实验数据和结论，写好实验报告。要严格遵守实验室的规章制度，注意安全。第四条及时消化，巩固提高课间要注意休息，课后要随时复习是，加深对学习279、重点、难点的理解，强化记忆，巩固提高。有不懂的问题，应主动向教师或同学请教，及时查缺补漏。第五条完成作业，独立认真作业要在对知识的理解和把握的基础上独立完成。做到审题认真，格式规范，步骤完整中，书写工整，检查仔细。要及时订正作业中的差错，分析原因，汲取教训。第六条系统复习，温故知新根据老师安排，做好单元、期终复习。复习要依据教材、笔记和作业，有重点、按计划进行。要通过阅读教材和适度练习，深化对知识的理解记忆，领会知识的内在联系，全面掌握知识结构，提高认识问题和解决问题的能力和技巧。第七条科学应考，及时补习正确对待考试，做到诚实、守纪、努力发挥自己的最好水平。考试沉着冷静，认真审题，把握题意后迅280、速作答；做题顺序应先易后难，从简到繁；卷面要整洁，检查要仔细，不急于交卷。考后要认真对答卷进行分析，总结经验教训，并修订、调整好下一阶段的学习计划。第八条拓宽视野，博学多识根据自己的爱好和特长，积极参加学校开展的课外科技、学科、文艺、体育等活动和各种社会调查、实践活动。主动承担义务劳动、公益服务等社会活动，从中广泛获取有益知识，培养为人民服务的思想感情，在实践中锻炼自己，增长才干。合理利用课余时间，积极阅读知识性强、内容健康的书籍、报刊，注意通过广播、电视、电影等渠道，扩大视野，丰富知识，提高文化素质和心理素质。学生课堂常规 一、课前要准备好学习用品，书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。二281、上课铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。三、老师走进教室时，老师喊“上课”全班同学起立（立正、站好）老师说：“同学们好”；学生回答：“老师好”（声音要响亮）。四、上课迟到的学生要先喊“报告”，经老师同意后再入教室。五、上课坐势要端正，专心听讲，积极思考，发言要大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本与关的书籍。六、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。七、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤观察分析。写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。八、老师宣布上课时，师生互相喊“再见”学生按顺序走出教室九、自修课要和上课一样看待，根据老师布置的学习任282、务进行自学，老师不在时，由班长（或学习委员)负责主持全班同学学习。十、要认真上好体育课，上体育课时，体育委员负责整队，学习委员点名。学生礼仪常规 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音宏亮。二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语、请、您，您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言、微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行、礼让。回答问题时起立。五、进校第一次见老师，鞠躬问好；上下课、起立向教师行注目礼。课上，发言先举手；课余，进教师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师，同学道别。六、家中吃饭请长辈先283、就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路。乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。学生“十不准”要求（一）不准对师长不尊重、不礼貌；（二）不准吸烟、喝酒；（三）不准穿奇装异服，佩带金银珠宝首饰到学校；（四）男生不准留长发，女生不准化妆；（五）不准携带管制刀具及违规器械到学校；（六）不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；（七）不准观看黄色录像、电影。VCD、内容不健康的书籍、 报刊及284、听唱下流反动的歌曲；（八）不准进营业性卡拉0K舞厅、发廊和电子游戏机室厅；（九）不准介入或参与赌博、盗窃，勒索，抢劫；（十）不准涉及吸毒、贩毒。卫生管理制度学校卫生是学校工作的窗口，是体现学校文明程度的重要标志之一。全校师生员工必须树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻的新风尚，为把学校卫生工作做好、抓到位，特制定如下制度：一、室内卫生1、坚持每天清扫，做到地面无杂物、无尘土、无污水，消灭纸屑，消灭痰迹。否则，每发现一处扣1分。2、笤帚、撮子等卫生工具要摆放整齐。如发现笤帚等卫生工具横躺地面，扣1分。3、门窗玻璃干净明亮，窗台无尘土、杂物，多媒体及空调设备等外表洁净。如有违规，每发现一处扣1分。4、窗帘285、整洁干净，非使用状态时，成“1”字收拢靠在窗子两侧，不要打结，使用时要全面张开，无脱钩滑落现象。如悬挂时有碍观瞻，扣1分。5、室内张贴的各种表格、班报、奖状及星级考核表等内容要整齐美观，不在墙壁和其他设施设备上乱刻乱画，保证墙面无污物，无脚印等。对无故在教室墙面上乱刻乱画的，扣5分，按每平方米10元进行经济赔偿。6、讲桌干净无粉尘，桌面上除摆放盒装的粉笔及黑板擦外，一般不摆放其它物品。讲桌上脏、乱的扣1分。7、教室及走廊空中无灰网，灯具洁净。每发现一个灰网扣1分，灯具破损不及时找学校修理的扣1分。8、教室、走廊等墙壁上所悬挂物品或张贴物品要定期擦拭，保证其清洁美观，每发现1处不干净的扣1分。9286、教室电线、电缆整齐有序。发现电线、电缆外包装被破坏的，扣2分。10、教室桌凳摆放整齐，纵横成直线，学生离位时，凳子应移入桌底下。若违规扣1分。11、教室坚持开窗通风，经常保持室内空气清新，无异味。异味较重的扣1分。二、公共卫生12、讲究公共卫生，保持环境清洁。不乱扔果皮、纸屑、包装袋等，违者每次扣所在班级2分。13、卫生清理完毕，应把垃圾倒入指定位置，不乱倒垃圾赃物，违者每次扣所在班级2分。14、要保证走廊、楼梯地面无杂物、无痰迹、无泥土等，走廊墙面无污物，无脚印等，楼梯扶手要无尘，每发现一处不卫生的，扣1分。15、洗手间要清洁亮丽，下水道通畅，如发现不卫生或下水道堵塞却不及时上报的，扣1分287、。16、室外卫生区及水沟内干净无杂物，无杂草。否则，视情况扣12分。17、要及时清除花坛及树下的落叶，否则，视落叶多少扣12分。18、卫生区内的物品摆放要整齐美观，垃圾箱内的垃圾要清理及时。违者扣1分。19、厕所冲刷及时干净，地面整洁无垃圾、无积水，墙面无尿渍，空中无灰网。违者视情况扣12分。20、自行车要摆放整齐，且均要上锁。违者视情况扣12分。21、学校定期和不定期的进行卫生常识宣传，召开卫生知识和疾病预防知识讲座。如发现疑似病例，应及时向学校汇报，汇报不及时的，扣5分。三、个人卫生22、养成讲究个人卫生的良好习惯。勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。每周检查一次个人卫生。检查不合288、格者，扣所在班级每人次1分。 23、讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒，饭后半小时内不做剧烈运动，违者视情况扣15分。 24、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字姿势端正。不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。不在行驶的车船或行走时看书。用眼时间不能过长。要坚持做眼保健操。看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。要定时检查视力，及时治疗眼睛疾病。不注意用眼卫生或做眼保健操不认真的，每人次扣1分。 25、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。 四、办公室卫生 26、办公室要保持洁净舒适，空气新鲜流通，地面无纸屑，墙壁无灰尘，灯具、289、空调、门窗要洁净明亮，书籍、作业摆放整齐有序。 27、学校要求全体教职工重视卫生工作，在卫生方面做学生的表率，不允许教师在教室抽烟，严禁开大会抽烟，从而逐步达到无烟学校。 注：卫生工作靠大家，如发现违规同学应及时向教导处或年级主任反映，经核实无误后，根据制度扣违规同学所在班级分数，并把分数奖给立功同学（学生会成员工作期间除外）所在的班级。学生纪律安全管理制度 为了使学生了解学校的有关学生管理制度，更好地规范自己的日常行为，时刻严格地要求自己，主动自觉地遵守校规校纪，特制定学生管理有关规定如下： （一）上学 1、遵守作息时间，不迟到、早退，因病、因事不能到校，须由家长或持医生证明向班主任请假。2290、不违章骑自行车，不骑摩托车，违者每人次2分。3、自行车要摆放到指定位置，并且摆放要整齐，车辆必须上锁，违者将依据情况扣13分。4、乘校车时要文明，不安排他人强占座位，不做有违中学生日常行为规范的事，违者将依据情况扣13分，举报者奖励13分。5、不得未经学校批准跳窗进出教室，严禁通过钻铁栅栏或翻墙进出学校，如有发现者，每人次扣3分。6、不带MP3、MP4、手机、小灵通等入校，违者扣2分，学校没收后通知学生家长亲自来领回，如再次违规，除扣5分外，没收娱乐通讯工具，待毕业时再领回。7、不得带管制刀具及其它危险品（如鞭炮）如校，违者扣5分，并没收所带危险品。8、必须统一穿校服入校，违者每人次扣2分。291、（二）上课 9、课前应准备好学习用品，预备铃响后，立即进入教室，安静地等候教师上课。上课铃响后不及时进教室者每人次扣12分，整节课在外乱逛，每人次扣35分。 10、上课迟到要先喊报告，经教师同意后方可进入教室。有不礼貌行为的，扣13分。 11、上课听讲要坐姿端正，积极思考，回答问题要起立，向教师发问要举手；不得说笑、打闹，不得做与课业无关的事情。不遵守课堂纪律、造成影响者，扣3分；扰乱课堂，耍笑起哄，顶撞老师者，扣5分。 12、上课时不摇扇子，不戴口罩，不戴帽子，不围围巾，不看小说及与本节课无关的书籍，不许只穿背心进教室，违者每人次扣2分。 （三）课间 13、下课后，值日生负责擦黑板，清理教室292、，其他学生应到按规定的活动范围内活动，随便窜教学楼、教室的，每人次扣2分，黑板清理不及时的扣1分。14、按规定上下楼，中楼道以东的班级从中楼道进出，中楼道以西的班级从西楼道上下楼。违者每人次扣2分。15、学生进入学校楼内应自觉保持楼内肃静，慢步无声；一律沿右侧行走，不扶肩拉手；不并行；主动给教师或客人让路；禁止在楼内阳台喧哗、跑跳、吹口哨、打闹、玩各种球类等，不得把扶阳台护栏，违者每人次扣1分；不得到楼顶或阳台边上逗留玩耍，违者每人次扣2分；不准坐在窗台上，身体不准倾斜在窗外，违者每人次扣2分。16、乱扔粉笔头者每人次扣2分，情节严重的每人次扣5分，并加倍赔偿。17、中午买饭时必须排队，不跑步293、不插队、不捎饭，不在室外吃东西，违者每人次扣2分。18、爱护花草树木，不践踏草坪，践踏草坪、破坏花草树木者每人次扣23分，并赔偿510元。19、中午回家就餐时，必须向门卫出示就餐出门证后方可出门，其他学生未经批准，不得私自出校门，违者每人次扣2分。20、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，接受老师的教育管理。遇到老师或来客要问好，进入老师办公室要报告，禁止谩骂、侮辱老师。违者每人次扣25分。（四）午休21、值日生在午休前打扫好卫生，保证教室及校园整洁。22、不得在午休前进行体育活动。23、午休时实行静校管理制度，全体学生在午休铃响后，必须准时进教室午休，不得迟到、缺席，不得提前结束午休。凡铃响后294、还未进入教室的一人次扣0.5分，午休期间无故缺席的，一人次扣1分。24、午休时间除执勤学生外，其他同学要认真午休，不得看书、讲话、走动、听音乐、进出教室等。午休结束前有违纪现象的，一人次扣0.5分，扰乱他人休息的，一人次扣1分。 （五）自习 25、不看与学业无关的书报杂志。 26、不听录音机，不玩游戏机。 27、不随便讲话、下地、睡觉、及进行其他影响学习的活动。 28、自习不随意出入教室。 违反以上其中任何一项的，每人次扣1分。 （六）间操 29、要保证出操人数，因病、因事不能上间操须经批准，违者每人次扣1分。 30、集合要快、静、齐。跑步上操，跑步归操，并且要跑回指定位置，经整队后方可解散，295、违者整个班级扣5分。 31、做操时动作要准确、到位、用力，达到锻炼效果。对做操时不认真者每人次扣1分。 32、下午做眼保健操时，动作要符合标准，达到保护视力的效果，对做操时不认真者每人次扣1分。 （七）文体活动 33、文体活动时间，学生应全部到指定位置做好准备。34、要文明活动，互相礼让，注意安全，在完成训练任务时，要控制好活动量，以免影响上课。35、凡参加音、体、美、象棋、乒乓球、航模等各项训练的，根据表现，好的对各班加分一次，差的相应扣分一次。 （八）课后 36、值日生认真打扫教室，整理好本班备品。 37、关好门窗，关好灯，把钥匙送到校门卫处。以上工作不到位者，每次扣2分。 （九）放学 3296、8、遵纪守法，不做任何违反社会公德和法律的事。 39、遵守交通规则，不在路上追逐打闹。 40、遵守公共场所秩序，尊老爱幼，助人为乐。 41、在家孝敬父母，认真学习、复习，按时独立完成作业，适当的做一些家务劳动。 违者视情况扣13分。 （十）其他42、行为文明，不打架，打仗斗殴者主责扣25分，从责扣13分（先动手为主责），情节严重者加重处罚，动用凶器者扣10分。打群架主责扣10分，从责扣25分，雇佣他人打仗者扣10分。学生出现矛盾如能及时向教师反映，可依据情况适当的奖15分。43、在校内外偷盗他人财物，每人次扣5分，群体作案的每人次扣510分。44、无论何时在校学生进网吧者每人次扣3分，举报者每297、人次奖2分。45、不允许私自到危险的地方洗澡、钓鱼，不到有危险的地方逗留，不玩有危险的物品，违者视情节轻重扣25分。46、在校学生男女生不染发，男生不留长发、怪发，女生不留披发，不化妆，不留长指甲，不佩带任何首饰，违反其中一条扣12分。47、升国旗及集合时，要求出队迅速，肃静庄重，违者每人次扣2分。48、学生在校期间不准吸烟，不准喝酒，不准谈恋爱，不准参与各种赌博活动及法轮功等邪教组织。 49、在校内外各公共场所，不准随地吐痰、便溺；不准随地乱扔瓜果皮核、纸屑、各种包装物等废弃物；不准乱倒垃圾、污水，违反其中一条扣12分。 50、请同学们注意形象与身份相符，使用文明礼貌用语，不说脏话，不为他人起绰号，做文明学生，违者每人次扣2分。 希望全体同学能够认真遵守学校规定，文明有礼，刻苦学习，做品格高尚的人，努力使自己成为xxxx中骄傲的优秀学子。毕业时都能以令人满意的成绩实现自己的梦想。