1、中心学校岗位职责及教师学生、总务管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录第一部分 校训校规1第二部分 XX镇中心学校组织机构1第三部分 学校常规管理总要求 4第四部分 岗位职责6第五部分 学科教学常规管理20第六部分 教师管理制度44第七部分 电教管理制度71第八部分 学生管理制度77第九部分 总务管理制度94第十部分 安全、卫生管理制度107第十一部分 学校党建工作制度114第十二部分 群团组织建设126第一部分 校训校规办学理念：育人为本 全面发展 校训：求真 笃学 励志 自强校风：团结 文明 求实 创新2、教风：崇德 严谨 敬业 爱生学风：勤学 善思 博文 进取办学宗旨：为孩子明天的幸福生活奠基办学目标：让学生具有健全的人格，充实的知识，强健的体魄，具有高雅的情趣和一定审美能力的具有开放视野的有责任的现代公民，让教师幸福工作，让学校充满活力。教育信念： 宽容比惩罚更有利。爱是教育的永恒主题。让每个学生都体验到成功。自信心比学习成绩更重要。先成人后成才。民主是创造力形成的沃土。创新是教育的不歇之源。育人是教育的最终目标。领导作风：公平、公正、公开，博采远谋，居安思危，清正廉洁。教师岗位承诺： 为了人民的教育事业，加强师德修养，做到为人师表，脚踏实地，虚心求教，刻苦钻研，积极上进。为尽快提高XX镇中3、心学校的教育文化水平，成为大通县XX镇中心学校的合格教师而勤奋工作，努力拼搏！第二部分 XX镇中心学校组织机构1、XX镇中心学校家长学校委员会主 任：校长副 主 任：副校长（主管常务工作）委 员：各行政村书记、 各小学校长、 优秀学生家长2、XX镇中心学校“四创”工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长（主管常务工作）成 员：中心学校政务处 、 教务处 、 总务处、年级组长、班主任，各小学校长3、XX镇中心学校 工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处 、 总务处 、 年级组长 ，各小学校长4、XX镇中心学校法制、安全教育工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 4、员：中心学校政务处 、 总务处 、年级组长、 班主任，各小学校长5、XX镇中心学校德育教育工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处 、教务处 、团队组织、总务处、年级组长、班主任，各小学校长6、XX镇中心学校食品卫生安全工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处 、 总务处 、大灶管理员、炊事员，各小学校长7、XX镇中心学校体育健康工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校体育教师，各小学校长8、XX镇中心学校农民技术培训学校工作领导小组组 长：镇长副 组 长：校长、副校长成 员：中心学校教务处、“两基”管理员、小煤洞小学校长。9、5、XX镇中心学校职业教育工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校教务处、政务处（负责档案资料的管理和整理工作）10、XX镇中心学校课程改革工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校教务处、各年级组 、各、小学校长11、XX镇中心学校行为规范工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处、团队（负责常务工作）、各小学校长12、XX镇中心学校教师考核工作领导小组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处、总务处、年级组长、工会、各小学校长13、XX镇中心学校招生工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校教务处、总务处、各小学6、校长工作人员：党永红 朱立荣 李建萍14、XX镇中心学校统战和民族宗教工作领导小组组 长：校长（主管）副 组 长：副校长分管）成 员：中心学校政务处、各小学校长15、XX镇中心学校关心下一代领导小组组 长：校长（主管）副 组 长：副校长（分管）成 员：中心学校政务处、团队、各小学校长16、XX镇中心学校防洪、防汛、防火、防中毒工作领导小组组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处、总务处、各小学校长、年级组长17、XX镇中心学校防洪、防汛、防火、防中毒抢险队队 长：校长副 队 长：副校长队 员：中学全体男教师、各小学自己成立抢险队。各小学校长18、XX镇中心学校作风建设年工作领导小组7、组 长：校长副 组 长：副校长成 员：中心学校政务处 、 总务处 、各小学校长19、XX镇中心学校工会委员会主 席：华尔旦同志 委 员：姜占明 苏永霞 王丰武 20、XX镇中心学校校务会成员：第三部分 学校常规管理总要求一、校园管理1、坚持安全适用、勤俭办学的原则，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地组织实施，并制订、落实各项管理措施，创设符合学校特点的净化、硬化、绿化和美化的文明校园。2、建立卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫。3、搞好校园绿化，种好管好果木花草，8、无随意攀摘、践踏现象。4、环境布置朴实美观，体现教育性，黑板报、宣传橱窗内容定期更换。布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。5、教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。图书室、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐、方便使用。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修。6、加强教师办公室、宿舍管理，评选文明宿舍。房间清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序。7、加强食堂管理，制订并执行卫生制度和采购验收制度。严格就餐纪律，桌椅干净，排列整齐，地面、洗碗池及其它地方无乱倒的饭菜，注意饮食卫生。8、加强安全卫生工作，防火、防盗、防9、滋扰，严格执行门卫和值班制度，确保校园安全。二、 教师管理9、坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，全体教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。10、全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，耐心细致地做好后进生的转化工作，不得歧视、讽刺、体罚、变相体罚，不得随意停学生的课。11、严肃工作纪律，教职员工遵守规章制度，按时下、下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整齐，仪态端庄，说普通话，谈吐文明，以身作则，为人师表。12、严格执行岗位规范。每个教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核和认真组织课外活动。每学期10、认真制订工作计划，每周有安排，有落实，并有记录。13、有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功训练，不断提高教育素养。14、建立健全教代会制度，实行民主管理，组织教工开展各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。三、学生管理1、加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求、严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。2、有计划地组织学生参加班、团、课外活动。学生课余生活丰富。切实开展书评、影评等活动，抵制不健康书刊、录像和歌曲的影响；每学期按规定安排学生参加劳动和社会实践教育活动，组织安排学生的春、秋假日活动。3、建立与社会和学生家长联系11、制度。聘请校外教育辅导员。邀请当地有关方面人员研究、开展学生教育工作。定期家访和召开家长座谈会；举办家长学校或家庭教育讲座，对后进学生不得借故迫使他们退学，严格控制流生。4、认真落实“两课两操两活动”，学生平均每天有一小时体育活动。做操要做到队伍整齐，精神饱满、动作规范。5、加强安全教育，防止学生发生交通、溺水、火、电、食物中毒等方面的意外事故。一旦发生，及时上报有关部门，并做好有关善后工作。6、加强校本教学研究，要从实际出发，制订教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动，努力提高教学质量。7、切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。中学不接受复读生，坚持毕业标准。控制学生休学，12、不举办升学补习班。按规定控制班级学生人数。四、教育教学工作管理20、建立正常稳定的教学秩序。严格按国家教育部和省教育厅规定的教学计划编制、执行课程表、课外活动表、制定合理的作息时间表。不得随意增减、变更课程、课时，不得随意停课，严格控制学生每日在校学习时间（包括自习）与课外活动；按国家教育部和省教育厅规定，严格控制考试次数。按教学计划的规定量布置课外作业量。21、严格教学常规，教学工作的每个环节都有明确具体的要求，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。要特别重视建立课堂教学规范，努力提高教学效率。22、加强校本教学研究，要从实际出发，制订教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动，努力提高13、教学质量。23、切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。中学不接受复读生，坚持毕业标准。控制学生休学，不举办升学补习班。按规定控制班级学生人数。五、后勤工作管理24、后勤工作必须树立为教学服务，为师生生活服务的观念，要提倡艰苦奋斗、勤俭办事的精神，并制订各项规章制度，严格工作规范，工作人员廉洁奉公，发现问题及时处理。25、严格遵守财经制度，必须有计划地使用经费，从严掌握开支，坚决执行国家农村义务教育阶段学校经费保障改革机制。严禁乱收费，各类财务审核，定期稽核公布账目。仓库物品摆放整齐，卫生清洁。26、加强校舍、校产管理，要加强对学生爱护公共财物的教育，建立学校基本设施档案，校产分类造册14、；落实使用部门、班级、个人责任制，每学期作一次检查、清理。如发现校舍属于危房，应立即采取措施并向上级领导部门报告。27、搞好勤工俭学工作。严格各项管理制度，提高效益。六、资料档案管理28、建立教师业务、教学、学校基本设施、文书、会计等各类档案，有专人负责，有一套管理制度和规定，学校建立档案资料室，充分发挥资料使用效益。七、电教设备管理29、电教管理员要严格执行学校电教设备管理制度，按制度管理好设备，使用好设备，让电教设备真正发挥它应有的作用，提高使用效率。室内经常保持卫生清洁，管理好所有工具和软件，并建立档案，做好使用、借还登记工作。八、实验室、图书室、阅览室、体育器材室管理30、各室要严格按15、各室的管理制度管理好本室的东西，建立好档案，作到物帐相符，凡新购买的仪器要按时登记造册，不要随便将学校仪器借给他人，以防损失造成不必要的麻烦，影响学校工作的正常进行。九、财务管理31 财务管理人员必须要按照财务管理制度的要求去执行,必须做到帐目清楚,及时准确的记好每一笔帐，把有限的资金用在刀刃上,做好一年一度的农村义务教育经费使用编制工作。第四部分 岗位职责一、校长职责（一）、贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，执行上级党委和政府的政策法令、上级部门的决议是学校的法人代表。（二）、有明晰正确的总体办学思想，有长期和近期办学目标，制定并实施学校发展规划、学校工作计划，并定期检查、总结，向上级16、报告。（三）、学校以教学为中心，向科学管理要质量，向教育科研要质量，校长带头搞教育教研，深入第一线抓课堂教学改革，帮助教师总结经验，改进教学认识方法。（四）、校长要把德育工作放在首位，德育工作要把政治思想工作放在首位，不断提高德育教师队伍素质，有效地贯彻执行德育工作大纲。运用各种形式教育学生，提高学生学习的目的性，积极性和创造性，发挥学生的个性特长，为全面提高学生素质采取有效措施。（五）、有计划地组织教师业务进修与教学研究，重点抓好青年教师的培养和骨干教师队伍建设，全面提高教师的政治和业务素质。（六）、抓好体育卫生工作，提高学生身体素质，保持校园整洁，加强校园文化建设，为师生创造良好的工作和学17、习环境。（七）、主持日常校务，研究解决教育教学、人事、财务、总务、安全保卫、计划生育工作中的问题。节约开支，勤俭办学，努力搞好创收，改善办学条件。（八）、负责建立健全学校的考核、奖惩办法和各项规章制度，主持负责学校教职工的职称评定工作。（九）、协调支部的关系，密切合作，使德、智、体、美、劳和谐发展，认真研究教育、教学、管理工作，并提出切实有效的改革措施。（十）、作为学校的法人代表，对外代表学校，争取社会各方面和家长对学校工作的支持，协调处理好学校与社会各方面的关系；对内全面负责学校行政工作，建立健全全校性的规章制度，认真组织检查规章制度的落实情况，完善学校各方面工作的评估制度。二、副校长职责在18、校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：（一）、认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作， 近期完成各项教学任务。（二）、草拟学校教育教学工作计划、总结，并及时提交校委会审定。（三）、负责审定政务处、教务处和教研组、团队工作计划，主持学校设备教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。（四）、负责审定各处室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。（五）、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。（六）、做好师生的思想教育工作，检查多项教学规章制19、度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。（七）、抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。三、校办主任职责（一）、协助校长处理学校日常行政事务工作，负责和上级部门联系，及时传达领导意见，协调平衡学校各部门工作，及时向校领导反馈信息。（二）、做好来访、参观的接待和来信的处理。受校长委托出席有关会议及活动，处理与社会各界的公共关系。（三）、了解检查行政会议决议或决定贯彻执行情况，协助校长督促各部门努力实施。（四）、具体负责学校各项规章制度的建立、健全工作，管理学校教职工调入、调出、政审、工资管理事务及有关人事档案。负责教职工考勤考核工作。具体组织实施教职工的评优工作。参与教职工的职20、称评聘工作，并完成其条例事务。（五）、草拟学校全面性文件、工作计划、工作总结，做好行政会议记录。（六）、及时了解、汇集各部门情况，为校长的各项决策提供参考意见与材料。（七）、安排每周日程、会议及其它活动。（八）、负责文书档案、公文收发、登记、归档和邮件收发工作。（九）、保管、使用学校和党支部印章。（十）、协助校长做好对离退休老同志的服务工作。按规定办理教职工的离退休事务。四、教务主任职责1、教务主任协助教学副校长工作，制定教学计划并组织实施。检查和总结全校教育教学工作。审查教研组、年级组工作计划。2、负责学生学籍档案管理和毕业生跟踪调查档案、职称与调入教师的教学业务考核及有关教学档案、教学资料21、教学成果等管理工作。3、掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，有目的、有计划地参加教研组的教研活动。检查指导教研组工作，调节与控制教育教学过程的各个环节，检查教师备课笔记，抽查学生作业，定期召开学生座谈会，通过听课，了解教学情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。4、建立与健全教研组和建立学习、备课、听课、会议等各项制度，选好教研组长，定期组织观摩课、研究课，总结交流教学经验，培养教学骨干，指导提高青年教师业务水平。5、抓好教学质量检查工作，可通过平时与阶段检查，每学期有按班级、按年级进行一次教学质量分析研究、分类指导制度。有每学年以提高率为核心的表彰奖励制度。6、教务副主任协助主22、任履行上述职责。加强对教学科研的指导工作，通过讲座、学习教学理论、举行专题讨论、专题研究等方法达到优化课堂教学提高质量的目的。7、做好教学常规管理工作，开学前编好学期行事历（月历、周历）、课程表，管理好学籍档案，协助校长做好招生、编班、休学、退学、转学、毕业等项工作。8、组织落实第二课堂的开展，检查第二课堂教学计划与教案，定时、定点、定人员、定内容保证开展，负责各学科竞赛的计划、组织和管理工作，发展学生个性与特长，培养全面发展人才。9、组织学生的各种考试，教师的命题、评卷、评分、登分以及学生成绩评定、归档工作。10、加强对资料和文印的管理工作，建立、健全各种规章制度，充分发挥教学资料的作用，做23、好为教师、学生服务工作。五、教务干事岗位职责（1）负责学生成绩总表的管理，期末布置班主任填报学生成绩汇总表。及时汇总各学科期中、期末考试学生考核成绩及质量分析；汇总补考学生名单和学科，并组织补考工作。提供结业生名单交领导审批后，通知有关部门，并存入档案。（2）负责教学计划、大纲、各类实习、实验指导书、教学任务书及教师的学期授课计划等教学档案管理工作，做到布置、收缴、整理、汇总、统计、上报有条不紊。（3）负责教学用表册的设计、报批、印刷、保管和发放工作。（4）做好教材征订和发放、考试考务安排等工作。六、工会主席岗位职责 （一）、贯彻上级工会领导部门的指示精神。 （二）、制订本校工会的工作计划，并24、予以落实；期末总结本学期工作。 （三）、带领和团结会员在各自的岗位上努力工作，在“三育人”方面做出成绩，为办好学校贡献力量。 （四）、关心会员的思想、工作和生活，帮助会员解决困难。 （五）、协同学校总务搞好教职工福利工作。 （六）、根据学校总计划，组织教职工开展有益工作，有益团结，有益身心而又形式多样、机动灵活的文化体育娱乐活动。 （七）、抓好计划生育工作。 七、政务主任职责1、学习和贯彻党的教育方针，学习教育理论，研究分析学生的生理、心理特点，探讨教育规律，根据中学生德育大纲结合本校实际，制定并实施德育工作计划。2、审批班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究班主任工作，交流情况与经验；督促25、和帮助班主任开展工作。3、抓好中学生守则、 中学生日常行为规范等各项规章制度的贯彻实施。对学生的思想道德品质和行为习惯进行养成教育，抓好后进生的教育转化工作。4、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地对学生进行国情教育、校情教育、集体主义教育、劳动教育、民主与法制教育、理想前途教育等活动。5、建立和健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。组织、检查和总结学生的社会实践活动，定期召开家长会。6、领导与组织“三好学生”、 “优秀学生干部”、 “先进班集体”卫生 的评比工作，做好对学生的表扬、奖励工作。处理好学生中的突发事件，严格校风校纪，严肃认26、真地处理好学生违纪问题。7、组织领导班主任做好学生操行的评定和写好评语。8、配合教务处，抓好德育科研工作的规划与实施，加强德育科研队伍的建设，布置汇编德育工作论文与总结，总结推广德育工作先进经验。9、协助完成教务处其它工作。八、总务主任职责1、认真学习贯彻党的路线、方针、政策、努力做到廉洁自律，牢固树立为教育教学和师生服务的思想。2、根据上级要求和学校计划，以及学校教育、教学和生活需要，结合学校财力、物力和人力的实际，制定切实可行的总务管理学期和学年工作计划，并做好学期和学年总结工作。3、组织制定校园校舍的规划和建设，有计划组织落实，逐步改善办学基本物质条件。4、组织和领导有关人员，在保证教育27、教学需要的前提下，在充分听取各处、室、组的意见的基础上编制财务计划和年度财务预算，努力做好财务监督，并保证认真执行。5、进行经济预测，参与重大经济活动。6、全面掌握学校财产，对各项教学设备及其它各项设备的种类、规格、性能、成色和数量要心中有数，并要及时做好设备的处置和增添工作。要不断提高财产设备的完好率和利用率，并要教育学生爱护学校财产。7、根据需要与可能办好或协助工会办好各项集体福利，减轻教师事务负担，解除教师后顾之忧。8、严格后勤管理工作，加强总务管理人员的安排、管理，建立一支全心全意为教学和师生服务的任劳任怨的并有创新精神的后勤管理队伍。认真组织和领导管理人员做好阶段性、突击性和偶发性28、工作。在工作中要争取主动，并要及时解决问题。9、勤俭节约，开源节流。不断积累资金努力改善办学条件、教学条件和教学环境，并不断地、适当地改善教师集体福利设施和教师物质生活。要理好财，管好家，确实服务于教学。10、坚持与校外有关单位的正常交往，争取各有关单位对学校工作的协助和支持。11、在贯彻执行总务管理人员岗位责任制过程中，既以身作则，又要帮助工作上有困难的同志搞好工作。九、教研组长职责教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组的活动由教研组长具体领导和组织。教研组长的职责如下：（一）、每学期开始时，制订出教研组的学期计划，教研组的计划包括一个学期教研活动的指29、导思想、目的、安排和具体措施。学期结束前要做好该学期教研活动总结。（二）、要熟悉本学科课程标准；要熟悉学校使用的本学科各年级教材，并要经常组织本组教师学习讨论本学科课程标准与教材。（三）、每学期每位教师举行一次公开课，分析一次所教的教材或该教材的一部分，要定出一至两个教研专题，组织教师试验实践，并选出二至三个试验课，进行专题研讨。课前要由备课组集体备课，必要时还应试教，课后在教研组评议，学期结束时教研组写出专题总结。（四）、经常组织并认真督促本组教师互相听课学习，听课要填写听课记录，学期末收缴全组教师听课记录作好统计，上交教务处存档。（五）、组织好每学期对外公开教学活动，并做好兄弟学校来校听课30、教师的接待工作。（六）、设有备课组的教研组长要集中力量抓好备课组的教研活动，经常检查督促，落实各个教研项目。（七）、布置和督促本组每位教师每学期或每学年读一本现代教育专著或专著的一部分。各个时期对全国、全省、全市和全县范围内改革动向要经常关注，对本校本学科在各个时期的各级教改情况要基本了解。要定期组织本组教师学习教育理论和外地教改经验，每学期写一篇教改小结或论文。（八）、定期学习校内外的教改事迹与经验，每位教师每个学年或每学期举行一次体现教改的研究课或到县内兄弟学校听课观摩一次。每两年在学校统一规定的时间与经费范围内组织教师到县外兄弟学校听课观摩一次，活动回来后，写一份情况汇报交教务处存档。（31、九）、组织好各种大测试活动的命题、审题、评卷和试卷分析工作。（十）、热情地关心、支持、指导青年教师的教学工作。（十一）、做好学校分配给本组教师共同使用的教具、图书、资料等公物保管工作。比较贵重的电教实验等设备用完后要及时交还学校统一保管、保养、维修。（十二）、带领全组教师认真贯彻学校制定的教学常规制度，做好定期检查督促工作。（十三）、组织并指导课外学科活动与校内外学科竞赛。定期上报指导教师的工作量。（十四）、做好对教师、备课组的教学评估工作，对每位教师的教学情况做到心中有数。（十五）、负责本科教研活动的考勤工作。十、年级组长职责1、年级组是学校进行教育管理、教学管理工作的基层组织单位，是学校条32、块结合、以块为主的管理实体。年级组长在政务处直接领导下，在各年级干部辅佐下，遵循教育方针，主持年级的全面工作，在年级的教育、教学中起领导、管理、协调、实施的作用。年级组务必精诚团结，通力合作。2、根据学校计划，结合年级特点，制定年级学年度、学期德育工作计划，组织年级教育、教学活动，指导和协助本年级各班主任实施对学生的政治思想和行为规范的教育。3、定期召开年级家长座谈会(每学期1-2次)，争取家长对学校工作的理解、支持与合作，形成合力；定期召开年级班主任会（每月一次）、年级教师大会(每期中一次)，分析、研究学生德智体情况及教育、教学、考试中的问题，及时提出解决措施并落实到位。协助工会、团支部、大33、队部组织好竞赛、文娱、体育等各种活动。规范年级内部的集会制度，严格考勤。4、帮助班主任协调好班科关系（班主任与科任老师的关系），帮助备课组长协调好备课组内部关系，搜集和研究各种信息资料，严格加强教育、教学、考试和过程管理。5、组织、指导各班上好班会课，加强对班会的检查、评估。指导班主任做好学生操行评定和鉴定。根据政务处布置，抓好本年级学生的劳动、军训、社会实践及其它课外活动。6、组织实施本年级的德育常规管理，严格执行管理制度，开展班级德育工作的评比。关心学生身心健康，搞好本年级的课间操、眼保健操、体育锻炼，积极开展年级体育活动；关心学生的操守（仪表、言谈、举止等）；关心学生早、晚自习和出勤状况34、；关心清洁卫生工作；关心寄宿生，协助住校生办公室抓好寄宿生管理。7、认真组织本年级的各种考试（月考、期中、期末、模拟等考试），端正考风考纪，严惩作弊现象，及时做好考试质量分析,让考试成绩及时与师生见面，形成良好学风。8、领导、组织好年级学生干部的培养和培训（每学期不少2次）工作。注意选拔、培养学生干部，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。指导本年级共青团、少先队的工作和活动。9、对学生应奖罚分明。组织好本年级三好学生、优秀学生干部、校园之星、奖学金获得者和优秀班集体、文明班级的评选和申报工作；及时处理违纪学生的问题，严重违纪，应把情况上报政教处，向政务处提出给予何种处分的意见，对违35、纪学生绝不姑息迁就。10、搜集、整理、保存好年级教育教学管理的各种资料，其中的重要资料务必交政务处存档。11、积极主动地完成学校领导、有关处室分配的其他工作，与全校一盘棋。十一、班主任职责12、树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的初中生。以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。13、认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉执行中学生守则等有关规定，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯；并做好综合素质考评，填好考评手册。 14、根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班36、集体而努力。 15、加强学习目的性教育，培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质的全面提高。 16、关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。 17、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家长会。 18、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，填好学籍卡片。 19、廉洁自律，为人师表；对学生一视同仁。 20、自觉学习教育理论，每学期至少写一篇有关学生教育、学生管理方面的论文或经验总结。 21、努力完成学校交给的临时任务。十二、团总支书37、记职责（一）、负责召集团干部工作会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团总支工作，制订学校团的工作计划。（二）、了解和掌握团员、青年思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文益活动。（三）、负责检查团总支工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。（四）、搞好团总支的自身建设，协助大队部开展少先队活动和宣传工作。（五）、组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。十三、任课教师职责教师的任务是教书育人，要按照教学计划，教38、学大纲和教材的要求进行教学，使学生掌握基础知识，培养能力，发展智力；要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。（一）、学习教学大纲，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。（二）、结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性；指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。（三）、组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。（四）、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。（五）、重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。（六）、积极创造条件，39、开展多样化的课外活动，使学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。（七）、有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷， 积累资料，努力改进教学方法。（八）、积极参加政治、业务学习和教学研究活动，积极参加在职进修，定期总结教学经验，不断提高专业知识水平和教学能力。十四、体育教师岗位职责（一）、制订各年级学期和学年体育教学计划和群体体育工作计划，规范体育资料的管理。（二）、认真落实体育教学常规中的各个环节，搞好体育课成绩考核。完成每学年度学生体质综合评价及学生身体素质评价的工作。 落实“两课”、“两操”、“两活动”，积极开展体育教学研究活动。（三）、实施体育合格标准，抓好体育锻炼达标40、测验，所任课班级学生体育达标率保持在98以上。（四）、认真抓好群体活动，组织好各种群体竞赛和学校田径运动会。（五）、负责体育器械、设备、场地、服装的添置、维修和管理工作。（六）、认真值周，如实填写周统计表，收集整理各种资料。（七）、协助体育教研组长做好日常事务工作。十五、图书管理员职责（一）、努力钻研业务，热爱教育事业，不断提高自己的思想和业务素质，对本岗位工作有责任感、事业心。（二）、模范履行图书室的各项管理制度，全心全意为师生服务，为教学服务。（三）、按时到岗，图书室全天向教职工开放，下午课余时间有计划、有组织地向学生开放。（四）、不定期公示新购的图书，做好向教师、学生的介绍、推荐等宣传工41、作。（五）、根据教学需要认真做好图书的购置计划，同时应严把图书入库的质量关，对思想性差的，内容不健康的，以及非法出版图书有权拒收。（六）、妥善保管图书报刊、杂志等资料，保持室内外环境卫生，每天一小扫，每周一大扫。十六、医务（心理健康）保建员职责1、医务室应以防病治病，保障全体师生员工健康为宗旨，医务人员必须认真贯彻执行党和国家的卫生工作方针政策，遵守政府法令。2、医务室人员必须以医疗为中心，经常钻研业务技术。在提高业务能力和技术操作水平的基础上，完成好学校医务工作的前提下，积极做好疾病防治的宣传教育和学校卫生工作。3、认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想和时事政治，坚持四项基本原则，加强医疗职业42、道德修养，树立全心全意为人民服务的思想。4、 坚持工作岗位，遵守作息时间，不得擅离职守和迟到早退，做到随到随诊，服务热情，团结协作。5、建立健全有关规章制度，强化诊断记录操作规程的管理，加强监督检查，发现问题，立即纠正，切实避免差错和人为事故发生。十七、电教管理员职责1、在教务处的领导下，负责制订学期电教工作计划并组织实施，期终进行总结。2、根据教材和本校电教设备的具体情况，搞好资料的编绘、复制、搜集、整理、储存等工作，为各教研组开展电化教学提供条件。3、积极钻研业务技术，熟悉各种机具的性能，掌握使用和维修的基本知识技能；随时维修和保养设备，并向师生传授使用、保养机具的知识技术，提高设备的经济43、效益。4、做好电教器材的采购、保养工作；建立保管、使用制度。整理好所有的档案资料。5、做好教师的校本培训工作。十八、计算机房工作人员岗位职责1、坚持为教学服务，认真辅导学生上机，及时解决学生提出的问题。2、搞好资料的收集、整理、储存等工作，建立健全保管、使用制度。3、保养和维修机房设备，及时排除故障，向师生传授使用、保养计算机的知识技术。4、做好购置必需的机房设备计划。5、做好计算机知识的普及工作，协助教师开展课外科技活动，提高计算机应用水平。6、严格要求进机房人员一律穿拖鞋，做好机房的卫生清洁工作。7、负责人协助教务处分管主任，管理好机房工作。十九、实验员职责一、热爱本职工作，模范执行实验室44、工作条例和有关规章制度，努力学习，认真做好实验室工作，并定期向有关领导汇报实验教学、仪器药品管理等情况。二、熟悉教材，掌握课程标准规定的全部演示实验内容；熟知教学仪器、药品的性能，能及时、正确地处理实验室突发事故。三、做好有关实验教学物资的申购计划和验收入库工作。根据教学需要，切实制订好教学仪器、药品设备的购置计划；对于教学仪器、药品设备，无论是自购的或上级主管部门调拨的，都要认真检查验收。对不合格产品或不需要的仪器、药品有权拒收。四、建立健全教学仪器药品档案和有关记录表册，对仪器药品等要做到分类存放、规范陈列、清洁整齐、定期保养、及时维修、领用手续完备、帐帐相符。认真做好实验室安全防护工作。45、五、会同教研组制订实验教学计划，在任课教师提交实验预约单后，切实做好仪器、药品、材料的准备工作，保证实验顺利进行。六、积极配合任课教师组织辅导学生实验，切实完成教学任务，并创造条件开展自制教具、学具和课外科技活动。七、积极参加学科教学和实验室管理的研究活动。八、保持实验室整洁卫生，每次完成实验课能即时清扫，每周五参加学校的卫生检查评比。二十、理化仪器管理员职责1、积极参加所属教研组活动，主动向有关教师了解实验计划，统一安排，并协助教师上好实验课和开展课外科技活动。2、建立各种仪器、药品、设备的账目，建立健全入账、借用、赔偿、报废等制度，定期清点实物，做到仪器来往分明，账、物相符。3、掌握各种仪46、器、药品的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求，并积极动手保养、维修、创制代用教具。4、保持实验室、准备室、贮藏室整洁，各种仪器、设备、药品、挂图、标本、模型等均要分类编号，定点存放，有条不紊。5、定期进行安全检查，注意防火、防潮、防尘、防盗、防毒、防爆炸，每日下班前应检查电源、门窗等设备，保证实验室安全。对有危险品及有毒药品要专室、专橱贮藏，并严格遵守保管和使用制度，用后应及时收还记账，及时处理残渣。6、经常向师生进行爱护仪器和遵守管理制度的教育，与一切违反操作规程和损坏仪器、浪费国家财产等不良行为作斗争。7、负责人协助教务处分管主任，管理好实验室。二十一、体音器材管理员职责147、坚持为教学服务，及时为体育教师的教学和学生课外体育活动的进行，提供体育场馆和器材设备。2、建立健全体育器材保管和使用制度，及时向教务处汇报器材设备使用、保管情况，提出维修和更新设备的意见、计划。3、协助体育教师指导学生正确地使用体育设备，进行爱护体育器材的教育。4、发现体育器材损坏立即停止使用，无教师指导，不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。5、根据教学需要和本校实际情况，做好器材的制作、保管与维修工作，购置必需的器材设备。二十二、档案管理员职责1.认真学习贯彻档案法，加强学校档案工作。2.忠于职守，实事求是，不得涂改或伪造档案，严防玩忽职守，损坏或丢失档案。以致造成档案损48、失。3.及时收集和接受本校具有保存价值的档案资料。4.把应归档的文件资料，分年度、级别、类别进行组卷，并按张编号。5.填写好卷内目录及备考表，加卷皮，用棉线三针法装订成册，写好案卷封面及案卷目录。6.档案分类存放，整理上架，排列有序，清洁整齐，并作好防虫、防尘、防鼠工作。7.建立档案借阅制度，作好档案借阅登记工作，在保密允许的条件下，为领导及师生提供服务。二十三、大灶管理员职责一、伙食管理员的工作直接关系到师生身体健康，为学校提高教育、教学质量和学生德、智、体全面发展提供物质基础。二、要树立为教学服务的思想。按时开饭、保证吃好和饮食卫生。保证师生饮用开水的供应。三、努力搞好食堂卫生，经常保持食49、堂和厨房的清洁。不吃腐烂、变质的食物。定期对炊事人员进行体检、工作等的考核。四、精打细算、勤俭节约办食堂，广泛听取意见，不断改进工作；加强实物保管；进出帐目要清楚，做到月清月结，定期公布。五、加强管理，严防中毒等事故发生。二十四、广播室管理员职责（1）做好闭路电视的播放工作。（2）保证每个教室内电视节目的正常收看，如有问题及时解决。（3）做好学校重要活动的实况转播工作。（4）维护校内的广播设备，保证学校广播的正常使用。（5）每周巡查校园的广播设施，及时发现及时维修。二十五、少先队仪器管理员职责1、积极参加各类团队活动。2、建立各种器材、设备的账目，建立健全入账、借用、赔偿、报废等制度，定期清点50、实物，做到器材来往分明，账、物相符。3、掌握各种仪器性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求，并积极动手保养、维修、创制代用教具。4、保持器材室整洁，各种器材均要分类编号，定点存放，有条不紊。5、定期进行安全检查，注意防火、防潮、防尘、防盗、防毒、防爆炸，每日下班前应检查水电、煤气、门窗、烘箱等设备。6、经常向师生进行爱护器材和遵守管理制度的教育，与一切违反操作规程和损坏器材、浪费国家财产等不良行为作斗争。二十六、少先大队辅导员岗位职责1、根据学校工作计划和学校党支部、团总支会指示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。2、以主要精力抓少先队的51、思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励、处分、离队等工作；定期召开少先队代表大会，总结少先队的工作。3、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立能力；聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。4、在学校统一领导下，协助教务处、团总支共同组织好节日庆祝活动，积极组织队员参加课外活动和学雷锋、学赖宁等学习英雄模范的活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。5、举办“少年团校”，进行团的基础知识教育，推荐优秀少先队员加入共青团组织。二十七、出纳职责（1）办理全校现金收付工作。（2）执行国家现金管理制度，按时核对库存现金和银行存款52、，编报现金出纳报表。（3）审核收付款凭证、转帐凭证，填制各种付款凭证，办理收支付款手续。（4）开具转帐支票、现金支票及收据发票，管理支票，收据和各种银行票据，做好发放登记。二十八、会计岗位职责学校出纳会计是在总务主任领导下，负责学校现金及票证的管理。其主要职责是：一、掌握各种收费标准及各项费用支出的范围和标准，严格把关，对任意改变收费标准的行为和扩大范围、提高标准的支出，要坚决抵制。二、认真审查各种报销或支出的原始凭证，对违反国家规定的应拒绝办理， 内容不全、手续不完备、数字差错、所附票证与报销金额不符以及书写不规范等，均应退回补填、更正和重写。遇有伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款项的行为，应及53、时报请领导处理。三、根据规范的原始凭证，登入现金帐，做帐时要做到数字准确、摘要清楚，书写整洁逐日登记。四、严格遵守现金管理制度，库存现金不得超过定额。不坐支，更不能私自挪用现金，未经领导批准的借条和白条纸单据，不得报销。五、贯彻执行银行结算制度和倾向管理制度。严格办理托收承付、汇款等结算业务。加强银行支票管理，负责支票签发，不得签发空头支票并按规定签发空头支票。六、负责办理经费领拨、支付、及时或者近期与有关往来单位办理现金往来结算。七、根据不同时期现金支付情况进行分类汇集，分析比较，编制一学期和每月现金支付计划，分清资金渠道。有计划的领取和支付现金，要定时、定额支出。八、严格执行安全制度。认真54、管好现金、各种印章、空白支票、空白收据及其他证券。不随意存放现金及有价票证，如因违反制度而造成损失，则由出纳会计负责。二十九、卫生室工作人员岗位职责1、认真学习和贯彻学校卫生工作条例和上级关于学校卫生指示，参加业务培训，学习医疗业务，不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。2、草拟并实施学校卫生保健工作计划，建立卫生保健网，健全学校各项保健制度，督促搞好学校教学卫生、体育卫生、食品卫生、环境卫生和个人卫生。3、开展卫生宣传教育，定期举行卫生（包括青春期教育）讲座，做好对班级卫生员的培训工作。4、定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡，积累学生身体素质和疾病方面的各项资料，并整理档案。5、切实55、加强预防近视眼工作，开展防近视宣传教育，指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生。6、积极做好学生砂眼、寄生虫、龋齿、脊柱弯曲、鼻炎、结核病及神经衰弱等疾病的预防和矫治工作，严防传染病扩散。7、负责组织开展经常性和突出性的爱国卫生运动以及经常性的卫生检查工作，配合学校开展有关活动。8、热情为师生员工看病，并做好配药记账工作。9、关心教职员工身体健康，定期联系体检，分别建立健康档案。10、定期采购常用药品，添置必需的器械和设备，健全药品账册，做好药品入账、出账和存放保管工作。三十、水电工岗位职责（1）负责全校照明、生活用电和生活、工作用水、更新维修工作。做到安全运行，保证教学、生活的需要。（2）对接报56、的水电检修任务，应根据轻重缓急，逐一安排检修。在可能的情况下，尽量做到随叫随到，一般做到12小时内修复。利用空余时间，经常巡视检查水电运转情况，发现总是及时检修，消除隐患。（3）严格执行水电安全操作规程，工作时穿戴防护用品，检查好有关检测仪器工具，不违章作业，高空作业检修必须有2人以上，并有保护措施后才可实施检修。水工要做好冬天水管防冻裂包扎工作。（4）检修用零配件必须按需要向仓库办理手续领用出库，并认真记录好主要检修材料的消耗和维修情况。（5）注意节约使用材料和零配件，做好修旧利废和回收再利用残料工作。（6）做好每月一次的抄表记录工作。（7）认真完成总务处交办的其它工作。三十一、仓库保管员岗57、位职责保管员主要负责学校教学办公用品、卫生用品、劳保用品和五金水电等的验收保管领发。职责要求是：1、验收：物资进库时，要认真验收登记，无误后入库，发现问题，立即与经办人联系处理。2、领发：对文具、纸张等办公用品和卫生工具的领发要签名，分处、室、组、班级签名，并记清数量以便登记结算，做到手续齐全，取发货迅速准确，易变质的物资先进先发。3、保管：库存物资应做到帐物相符，科学分类摆放规范，搞好维修保养、防锈防霉、防蛀，发现问题及时采取有效措施。4、资料：要建立收付帐，月清年结、齐全准确、装订成册、妥善保管，各种报表计划物资的库存数和需要数要按时上报。5、安全：加强安全观念，防火防盗，上下班认真检查门58、窗。外人不准随便进入库房，严格执行危险物品发放、领用制度，如发生安全事故，应立即请示报告。6、积极主动为教学服务，按时完成领导交办的其他工作。三十二、物品采购员岗位职责（1）采购人员必须严格遵守采购制度，不得擅自改变采购原则，特殊情况，需报校长批准，方可采购。（2）采购过程中，必须严格遵守财经规定，帐目、验收、汇款等手续必须清楚。 （3）采购人员不得私自或与人合伙在外开店或经销物品，任何因公带来的折扣、推销费、批零差都应上缴学校。三十三、收发人员职责一、负责收发、传达室的全面工作。保证急件随时送发，送收时，做好文件和信件的登记，严格履行交接手续。二、负责学校内各处室报纸、杂志的订阅、退订、转订59、分发工作。三、负责接收邮局邮递的信件、包裹单、汇款单、挂号信等，并做好签收、分发和登记。及时处理邮局错投的信件、邮件，不得压误。四、严格做好文件的保管安全工作，严防文件、信件、邮件的丢失和误送，监督保证不允许任何人私拆他人信件、邮件。五、做好节假日报纸、杂志、邮件管理工作。六、做好校领导分配的其他各项工作。第五部分 学科教学常规管理一、语文学科教学常规、课前准备、课堂教学 、课后教学活动 、教学评价中学语文教学必须严格执行课程标准，充分发挥基础工具作用，全面完成教学任务。语文教学必须遵循文道结合的原则，寓思想教育于学科教学之中；必须遵循知识教学和能力培养相结合的原则，既要扎扎实实地教好字、词60、句、篇等基础知识，又要切实有效的提高读、写、听、说等基本能力；必须培养学生良好的读书习惯，使他们做到：字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；必须丰富教学内容，开展语文课外活动，发展学生智力，全面提高学生的语文素质。（一）、课前准备坚持备课组或教研组集体备课，提前一周备好课，做到同一年级的教学目的，知识点，能力训练点和进度统一。1、制定学期教学计划，进行全学期备课。每学期初，教师必须认真学习语文教领大纲，通读教材，依据大纲要求研究教材整体结构，研究各单元在知识结构和训练层次上内在职系，研究各单元的教学目标，训练重点，并采用多种形式调查61、了解学生学习语文的思想、能力、习惯等，在此基础上制定出学期教学计划。计划的具体内容包括：、学期教学总体目标；、教材内容和学生情况分析；、全学期教学总体设想、具体措施和课内外教学活动；、填好教学进度表。2、制定单元教学计划，进行单元备课。、单元名称；、单元教学目标；、教学设计（包括课时分配、教学课型、教学重点、教学方法等）；、单元内教材在知识上和训练上的异同点。3、制定作文教学计划、根据教学大纲要求和教材单元的安排制定同步作文计划，内容有：1、本学期作文教学的任务和写作的重点；、作文的时间、次数及要求；、写作训练的措施；、批改、讲评作文的方法及要求；、作文教学改革措施；、作文教学的辅助活动（包括62、写日记、周记、办小报、墙报、举办作文竞赛、作文展览等）；、有目的开展观察活动和调查活动。4、写好教案、做好写教案的准备工作：钻研教材。对教材要逐字逐句地钻研，科学、准确地把握教材的各个知识点和能力训练点； 了解学生的知识实际和学习心理； 设计好课堂教学过程、教师的教法和学生的学法。 、写具体教案 教案要反映出教学思路、教材处理、教学过程；教案要规范，教学过程必须清楚、可行，教案一般包括： 课题； 教学目标、重点和难点； 教学课型与课时分配； 本课教法设计（包括学的活动）； 基本的教法设计（包括学的活动）： 每课的教学内容与步聚； 板书设计与教具使用； 练习或作业； 教后小结。 （二）、课堂教学63、 1、课堂结构。通常包括以下几个方面： 、组织教学。要让学生做好课前准备，安定课堂秩序，保证教学顺利进行。 、复习检查。教师可利用口头问答、检查作业、黑板上作题等方式，检查学过的知识。了解学生掌握知识的情况，以便反馈信息，进行补课，同时也起到新旧知识联系的作用。 、讲授新课。充分发挥教师的主导作用，启发和调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维与读、写、听、说的能力。 、巩固知识。讲完课后，可采用小结、复述、口头回答、课堂练习等方式加深学生的新知识，使学生当堂理解、当堂消化，并起到及时反馈矫正、优化课堂教学效果的作用。 、布置和完成作业。作业要精选、适量，以便减轻学生过重的负64、担。 2、上课要求： 、树立良好教风。课堂上，教师要发扬民主，面向全体学生，教态亲切自然，精神饱满，一律用普通话教学，语言文明、准确、清晰、力求生动，板书规范，准时上下课。 、做好课前准备。教师要反复熟悉教案，准备好教材教具；学生要课本、笔记本、文具齐全。 、让学生明确单元总目标，本课施教目标，以便师生共同努力，完成教学任务。整个教学过程应围绕目标，集中强化向目标行进。 、教学内容要正确。教学要保证思想性、科学性、系统性，杜绝信口开河。要教书育人，使学生获得科学文化知识的同时，又在思想道德水平方面得到提高。 、教学要坚持启发式。要改革、优化课堂教学，打破“介绍作者、解释词语、段落大意、中心思想65、写作特点”的僵化模式，要采用效果最好的方法完成课堂教学任务。 、课堂要充分发挥师生双方的积极性，注意引导和培养学生自学、自读、自疑、自解的能力，使学生的理解、应用、分析等能力得到发展。教师的主导作用可体现在以下几个方面：确定教学目标、使用教具、范读、提问、点拨、引导、设计教法、传授知识、反馈矫正等。 、强化”双基”训练，提高读、写、听、说能力。要精选作业，设计练习和检查练习。 、要教给学生学习方法。 、作文教学应认真备课，抓好命题、指导和讲评三个主要环节。每学期每个年级的大小作文间周一篇，并安排其它作文教学活动。 （三）、课后教学活动 1、在本课教案后补写教后小结。 2、严格要求学生独立完成66、作业，收查、批改要认真，做好批改记录，及时认真给学生讲评。 3、加强作文批改。每次作文，要有计划地精批三分之一，批阅中必须要有恰当的眉批和总批；其余作文，也要浏览检查，划出错别字、病句，打上恰当的分数：要做好批改记录；提倡面批。 4、根据大纲规定与教材的语文活动内容，全面认真开展语文活动。 5、教师应为部分学有所长、学有余力的学生进一步发挥特长，发展个性创造条件；抓好课外辅导，根据学生的不同情况，开展小型的辅导活动，重在补缺补漏补差。 6、教师要积极参加各项教研活动，每人每学期听课15节以上，上公开课1节，每学年写教学论文或经验总结一篇（2000字以上）。至少订阅专业杂志1份。 7、坚持向学生67、推荐订阅中学生语文报、中学生优秀作文选），并指导学习，鼓励向有关刊物投稿。 （四）、教学评价 1、明确教学评价的目的。通过评价，了解学生的实际，发现教学中存在的问题，不断调整”教”和”学”两方面的活动。 2、每学期要搞好期中、期末两次考试。考试命题要以大纲和教材为依据，试题要覆盖面广，重点内容重点考，难易适度，不出偏题怪题。注重考查学生的思维和知识的迁移能力。要严格考试，认真评卷；认真总结，做好质量分析，找出教学中存在的主要问题，提出改进教学、提高教学质量的措施。 二、数学学科教学常规（一）、备课1、在熟悉教学大纲和课程标准,认真钻研教材和参考有关教辅材料,明确本课时教学内容在本章节中所处的地68、位和前后联系后,从学生实际出发,写好每堂课的教案。2、每课时教案中,都要有明确的教学目标,体现教学的重点,难点,精心设计为落实教学目标的学生接受、体验、尝试、获取和发展能力的教学方法和教学过程。3、根据新授课，讲练课或复习课等课型的不同特点，每节课都要重视和精选配备足够数量的变式训练题或综合复习题，所选练习题与例题都要为落实双基、培养能力和分层教学要求服务。4、重视教学反思和教后记的书写，以利于不断改进教学方法，提高教学能力。（二）、上课1、教师上课要有激情。注重激发学生的学习兴趣和良好学习习惯的养成。要尊重学生，充分调动学生的广泛参与。力求做到”师生互动、充满活力、符合规律、共同发展”。2、69、注重双基的落实，注重解题、证题能力的提高。努力实现”概念清、公式明、定理熟、能应用”。3、课堂教学节奏要紧凑。要根据学生的实际控制好教学的容量和密度。要给学生思考、理解、阅读、练习、讨论、实验、交流的机会和时间，但切忌松松垮垮。4、教师讲授和板书中所用的符号语言，文字语言，图形语言必须准确、规范。解题证题要准确熟练，详略适度。要重视数学思想方法的教学，培养学生良好的思维品质。要根据分层教学的要求组织教学，使不同层次的学生共同提高。（三）、作业1、根据教学目标，精选习题，重视分层要求。基础性的习题共同完成，对学有余力的学生可布置适量思考题，但总量必须控制，每天作业量不超过四十五分钟。2、对一课一70、练等课外辅导材料，备课组老师必须认真筛选，以引导学生分层练习。3、红笔批改，标识清晰，强调订正。要求学生做的作业，老师必须先做一遍。4、重视反馈，适量面批，普遍性错误在课堂教学中进行及时辅导。5、测验考试非毕业班原则上一个单元安排一次测验，各年级组统一命题，同步进行。命题要依据课程标准与学生实际，注重双基，突出通解通法；不出偏题、怪题，要注意知识点的覆盖和突出重点，避免相同题型的过量重复。要依照考试目标设定试题的难度，期中、期末考试的难度比例应控制在7：2：1。提高班应出一定量的附加题。试卷付印前应做好标准答案和评分标准。期中、期末考试卷必须由教研组长审阅同意后才可付印。每次考试由备课组统一评71、分标准，流水批改，集中登分。发现批改差错，由备课组内两位或两位以上老师认可，备课组长同意后方可改动分数。重视反馈。期中、期末或月考等考试后，每位老师都要作认真的质量分析，统计每一道考题的得分率，学生的分数段分布情况和平均分，拟定改进教法的措施。讲评要注意抓失分重点。重视测验与考试卷命题的考后反馈与分析点评，以提高自身命题能力。三、英语学科教学常规（一）、教学计划：1、学期初，以备课组为单位，系统阅读本学期的教材，对照教学大纲 ，明确各单元在本学期教材及整个初中阶段英语教学中的地位和作用，把握各单元知识之间的内在联系。2、依据学生实际，按县教研室的规定的教学进度制定教学计划和教学进度安排表。 （72、二）、备课要求：1、落实以备课组为单位的集体备课制度，每周定时定点进行集体备课，讨论下周授课内容的重点和教法，统一教案的案头和基本作业。2、根据大纲教材和学生实际确定每单元和每课时的教学目的要求，重点难点，充分挖掘教材中的思想教育内容，寓思想教育于语言教学中。3、精心设计教法和提问，认真设计解决重点，突破难点的语言交际活动，合理选择教学媒体和多种直观教学手段，激发学生学习英语的兴趣。4、教案必须反映教学全过程。条理清楚，结构完整，精心设计板书，书写规范，字迹工整。5、提前备课一周，至少两课时。 （三）、课堂教学： 1、课前要熟悉教案，预备铃响要到教室将教具准备好。2、教师要用英语组织教学，必要73、时适当使用汉语。语言要生动规范简洁，有激情，吸引学生的注意力。3、讲课要有条理，重点突出，层次分明，过渡自然，注重学法指导。4、课堂上正确处理讲与练的关系，保证教师为主导学生为主体的原则。5、板书规范工整，能反映教学重点。6、课堂精心设计五分钟测试，当堂反馈，使巩固操练环节落到实处。 （四）、作业布置和批改：1、课堂要求完成备课组统一的基本作业，并及时反馈。2、按备课组要求布置适量的课外作业，作业时间以中等生30分钟内完成为宜。3、作业实行全批全改，批改作业采用百分制，加上相应的评语等。4、认真记载作业中存在的问题，并及时跟踪解决。 （五）、课外活动： 1、根据学科特点，以发展学生个性为前提，74、立项组织课外活动。2、指导学生参加各级各类学科竞赛。3、有计划安排活动内容，并认真做好考勤工作。 （六）、培优补差：1、在备课组的组织下，有计划地进行培优补差。2、利用课余和早读时间对差生进行个别辅导。 （七）、听写与测试： 1、教师应教给学生正确记忆单词的方法，并坚持每周听写一次，听写内容为单词，词组为主，也可听写句型或短文等。2、每单元结束后 ，要进行一次单元测试。测试题不必过以客观，着重知识点的同时也应注意能力的测试题。 （八）、英语环境的创设：1、本学科组老师有责任承担本部或学校营造英语环境的工作。尽职尽责，有主人翁的责任心。2、各备课组根据学生的特点，有计划设计英语活动，创设学习英语75、的环境，激发学生学习英语的兴趣。3、教师应该在英语口语上作学生的表率。 四、政治学科教学常规（一）、备 课 必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真学习党和国家的重大方针政策，及时关心和了解国内外重大事件，了解和研究社会实际，认真学习政治学科的基本理论，关注各学科特别是社会科学发展的新动态新成就，贯彻理论联系实际的原则。备课力求达到生动性与科学性的统一，力求符合青少年生理和心理特征。（二）、上 课1、教学内容应紧扣教学目标，概念、原理、观点要科学准确。重点突出，难点分散，逐个突破。2、课堂容量适中，教学环节严密有序，课堂上充分发挥教师主导作用，确保学生主体地位。3、设问精巧，具有针对76、性，尤其在培养学生能力上下功夫，在学生怎样理解、怎样记忆、怎样相信、怎样应用，即”懂、记、信、用”四个字上做文章。4、教师要致力于探索利用多媒体手段进行教学，提高课堂效率。进行电化教学时，操作熟练，并能与所讲授的教学内容有机结合。5、教师要认真上好复习课，对学生进行必要的指导。复习课要注重方法，通过复习使所学的知识系统化、条理化，形成技能、技巧。提高学生的应用能力，促进学生思想觉悟的提高。（三）、作 业1、提倡形式多样化，除以口头或书面形式围绕社会热点问题布置讨论和思考题外，还可以布置课外阅读，进行社会调查，撰写小论文等。2、及时批改作业， 尤其是对辩析题、论述题和分析说明题以及调查报告和小论77、文的批改要有评语。对社会热点问题的讨论，要进行总结，并使其与所学的政治理论有机结合。（四）、课外辅导 是课堂教学的辅助形式。课外辅导既有利于帮助学生弥补知识缺漏，又有利于扩大学生视野，开拓思路，也有利于学生良好的思想品德的形成，是提高思想政治课实效性的重要手段。课外辅导要贯彻发展个性和面向全体学生的原则，因材施教。辅导形式上分集体辅导和个别辅导，但要反对任何形式的变相上课。根据思想政治课的特点，教师要适时地召开时事政治专题报告会。结合所教年级教学内容，利用社会调查、社会实践、专题座谈会、辩论会、演讲会等形式，开阔学生眼界，拓展学生思路，以提高运用马克思主义基本观点观察问题、分析问题的能力，培养78、学生良好的思想道德品质。五、物理学科教学常规（一）、备课1、备课要做到：、有学期教学工作计划。每学期开学前，教师根据自己所任课程和年级的教学任务，制定好教学工作计划，作为本学期教学工作的依据。、具体要求是：、认真钻研教学大纲，通读教本，明确本学期的教学任务、目标、重点、难点和”双基”内容。、通演课本上的习题，熟悉课本上每个演示实验和学生实验的教学要求，及各实验与课本有关的章节之间的联系。了解实验室的设备，完成本学期实验还做哪些努力。、全面了解任课班级学生的生理、心理、”双基”思想、学习方法和习惯，对物理课的兴趣、态度等情况。、 提出落实教学任务、提高教学质量的主要措施。、 编制教学计划及周课时79、进度安排（其中包括课外实验、参观的计划）。2、有教案（课时计划）上课必须有教案，无教案者不准上课。（1） 教案要体现在每节课的物理基础知识，基本技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练等方面统一实现的全过程。（2） 教案主要内容有：课题、教学目的、基本训练要求、教学的重点和难点、课型、教学方法、实验与教具、作业、预习和复习的要求、课时、后记等。（3） 教案编写要符合学生实际，有针对性且简明扼要，一目了然。（4） 教案在上课前两周编写好。挂图、模型、仪器在上课前一周准备好。（二）、上课上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。1、 上课应努力做到：教学的内容科学；思想性强，采用启发式教学，80、调动学生积极主动学习。2、 课堂纪律严明，秩序良好。师生均应按时上、下课。3、 课堂教学要用普通话，语言要简练、准确、鲜明生动，声音要洪亮，口齿要清楚，讲课要深入浅出，通俗易懂，面向全班学生。善于抓住学生的注意力，使学生的思维活动随教师的引导发展，把主导作用和主体作用紧密结合起来。4、 板书工整、条理清晰、文字简洁，色彩搭配合理。5、 组织严密。上课要按照备课时设计的教学程序，严密组织好每一个教学环节和步骤，使教学活动协调而紧凑。6、 教具和仪器的使用要正确，直观性强，能使学生观察清楚。演示要面向全班学生，讲究效果，充分发挥教学的作用。7、 应当积极采用电化教学手段，逐步改变物理教学守旧状况，81、实现物理教学现代化。注意做好效果预测，做好课后总结。8、 使用模型、挂图时要注意放置的位置，不要挡住学生的视线。9、 注意仪表。教师要穿着朴素，仪表端正，风度文雅，教态大方，精神饱满，对人热情，和蔼可亲。（三）、作业1、 作业的内容应服从教学大纲的和教材的要求。要在”双基”排队的基础上慎重选择，难易要适度，有利于巩固知识，培养能力。2、 布置作业时目的明确。布置前要搞清教材中作业的意图，了解作业的深度和广度，使得作业的安排能充分体现教学目标。3、 物理作业常见的形式有：书面（文字、图线、实验报告）口头、操作等。重视对每一种形式的布置和批改，以培养学生的文字（或口头）表达能力，逻辑思维能力，计算82、能力和实际操作能力。4、 课时与作业次数要保持恰当比例，不要加重学生负担。5、 及时批改，及时讲评，注意时间效应（批改作业时间，不应超过备课时间）。对各年级要全收全改。（四）、辅导1、 对学生的学习既要有统一的要求，也要承认差别，贯彻因材施教的原则。鼓励冒尖，提高后进，使全体学生都得到提高。2、 按照学生的“双基”“能力”“学风”“学习方法”等对他们分类，制定辅导计划，找出阻碍学生学习的主要原因与问题，对症下药，因人而异进行辅导。不搞变相上课。3、 不偏爱优秀学生，不歧视后进生，热情关怀，严格要求，认真训练，在知识性辅导的同时，重视思想教育，帮助学生树立正确的学习目的和辨证唯物主义的科学方法。83、4、 指导学生进行课外阅读，课外小制作和设计课外小实验。为学生提供咨询，开拓学生视野，培养、发展他们的兴趣爱好和特长。5、 安排辅导时间。（五）、成绩考核考核是巩固学生所学知识，检查教学效果，督促学生学习的一个重要环节。可采用形成性评价与终结性评价相结合的办法进行。1、 严格考试制度，学生成绩必须真实，杜绝弄虚作假、考试作弊现象的滋生。2、 成绩考核分定期与平时考核两种，应严格控制定期考核的次数（一般是期中、期末两次），平时考核主要采取课堂提问、检查作业、小测验、写实验报告等。要重视平时考查，一般应做到：课堂提问要普遍，单元小测要分散，作业检查要及时，日常观察要仔细。达到对学生学习的质量、态度84、兴趣、习惯等心中有数。充分利用反馈回的信息，改进教学工作。3、考试命题应紧扣课程标准和课本。严禁出偏题、怪题。双基题宜占70，综合题宜占20，提高题宜占10。题目设计要有记忆性、理解性、技能性和创造性四种类型。注意加强对实验操作能力的考察。4、以百分制记载考核成绩。学期成绩计算办法：平时占20，期中占30，期末占50，取消期中考试的，平时占40，期末或结业会考占60。学年成绩计算办法：第一学期宜占40，第二学期宜占60。5、期中、期末考试后，每位教师应以书面形式对试卷进行质量分析，并交教务处，归入教师教学业务档案。 六、化学学科教学常规（一）、备课1、制定学期教学计划。其主要内容包括：（1）85、 在熟悉课程标准的基础上，明确本学科的教学目的和任务，安排好教学内容。（2） 明确本学期教学目的、任务、重点、难点及提高教学质量的主要措施。（3） 对学生情况的基本分析。（4） 明确各章节的教学目标和德育教育目标。（5） 安排好本学期教学进度，并提出相应的措施。（6） 配合教学提出实验室的购置仪器、药品和挂图计划。2、 写好教案。在备大纲、备教材、备学生、备手段的基础上，在和同头课的同志统一教学思想，统一目的、要求，统一重点、难点，统一“双基”的基础上写好教案。教案要简明扼要，一目了然，即不要过于繁琐，也不要过于粗略、流于形式。教案主要包括：（1） 本课时的教学目标。（2） 教学重点和难点。（86、3） 教材的德育因素（爱国主义、辩证唯物主义、价值观、理想等教育）。（4） 课型及基本教法。（5） 演示实验或学生实验所需的仪器、药品、教学挂图、模型等直观教具和其它电教设备。（6） 教学的主要过程（着重考虑教学方法的改革及如何贯穿思想教育的内容）。（7） 板书设计及总结。（8） 教学后记（本节课的优点、缺点和不足之处急弥补措施）。3、 制定学期实验课计划。内容包括：（1） 学期需做哪些实验（课程标准安排的实验必做）；（2） 每个实验的要求，基本原理和成败关键所在；（3） 每个实验所需的仪器、药品；（4） 采取哪些措施提高学生实验操作能力和观察分析综合的能力；（5） 注意事项及实验报告的写法；87、（6） 预先做好每个实验，做到心中有数。（二）、上课中学化学课要以实验为基础，理论为指导，贯彻理论联系实际的基本教学原则。1、 教学目的明确，内容科学。2、 抓住关键，突出重点，突破难点。3、 教书育人。根据教材内容对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、价值观的教育。4、 从实际出发，想法设法多做一些化学实验，使学生学得主动、活泼。演示实验操作规范，现象明显、准确。5、 教学方法灵活多样，精讲多练。有计划地培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。采取提问、作业、小测验、辅导、观察学生反应等方式，反馈信息。6、 充分发挥以学生为主体，教师为主导的作用，启发诱导学生求知欲，调动学生的积极性，88、加强实验活动，开发学生智力。7、 教学环节连贯、紧凑，时间分配合理。8、 板书工整。语言清晰、简练、准确、生动，有条理。教态自然，举止文明，大方。（三）、作业1、 课内外有机配合，作业内容、目的明确。2、 选择的书面作业题要富于启发性，有利于发展学生的智能且份量适宜。3、 对学生的书面作业和实验报告要及时批改，尽力做到全批全改，详批细改。4、 要抓住具有普遍性、有代表性的问题在全班讲评，及时表扬肯钻研、有创见、解答正确、条理清楚、学习方法好的学生。5、 重视指导学生记好笔记，教会学生看书的能力。要求学生先看书，后做作业。6、 可采用记分的形式对学生的作业和实验报告成绩给予以记载，作为平时成绩。89、（四）、辅导1、 因材施教，分类指导，鼓励拔尖，帮助后进，讲求实效，使全体都有提高。2、 在进行知识辅导的同时，更重视对学生进行学习态度、学习方法、研究方法的辅导。3、 辅导时要做到心中有数，目的明确，课内外结合，个别与集体结合，不要包办代替，不能使辅导成为”变相上课”。4、 积极开展课外活动，化学课外活动是发展学生兴趣爱好和特长，发展智力，进行定向培养的一种有效途径，因而要求做到：（1） 制定计划、按时活动。（2） 丰富内容，形式多样（学科小组活动、参观访问、专题报告、组织化学知识竞赛、化学晚会、化学展览、化学壁报、课外阅读、化学小论文、教具制作等。（3） 培养化学学习兴趣，扩大知识面。（490、） 培养独立操作能力，提高解决问题的能力。（5） 小组人数控制在20人左右，两周活动一次为宜。（五）、成绩考核这是了解学生学习情况，检查教学效果，督促学生认真学习的重要途径。应做到：1、 必须事先通知学生，不搞突然袭击，考试次数不宜过多。2、 考题形式多样，难度适中，题量不宜过大。双基题宜占70，综合题宜占20，提高题宜占10。题目设计要有记忆性、理解性、技能性和创造性四种类型。3、 对差生，可适当出一些符合他们的试题，激励他们上进的勇气和信心。4、 期中期末考试要认真阅卷，作全面的质量分析和讲评。5、 认真登记考试成绩，提出全面认识学生程度的依据。七、地理学科教学常规（一）、备课1、熟悉地理91、课程标准，明确本学期的教学任务与要求，弄清各章节的重点与难点，作好学期总体安排，制定教学进度计划。2、通过教科书、地图册和填充图册，明确编辑意图，了解地理课本、地图册和填充图册的相互关系，熟悉讲授的内容。3、了解学生已有的地理知识与读图能力，掌握学生的学习兴趣，学习方法与学习习惯，了解任课班级的班风、课堂纪律、作业负担、健康状况等基本情况，做到对学生情况心中有数，有针对性进行热爱祖国、建设祖国的爱国主义教育。4、依据地理课程标准的基本训练要求，结合学生实际情况，设计教学方法，使全体学生的地理知识、地理技能和思想行为有所提高，充分发挥教书育人的作用。要充分利用课堂教学时间，采用适宜的教法，提高教92、学效率。5、要充分发挥学生挂图和地球仪等教具教作用，进可能采用投影幻灯机、录放像机等电化教学仪器设备，注意加强教学效果。（二）、上课1、 预备铃声响后，应将挂图与有关教具摆放在教室指定位置，检查学生地理教科书、地图册、填充图册与彩笔、直尺、练习本等准备情况。2、 要按时上课下课，不迟到、不早退、不拖堂。3、 每节课应做到教学目的明确，教学任务清楚，教学重点突出，地图使用得当，教学组织严密，教学过程紧凑，教态严肃大方。4、 用普通话教学。教学语言要精练，准确、规范化，举例要注意科学性。讲课要深入浅出，通俗易懂，形象生动，富于感染力。5、 板书设计合理，自己工整，条理清晰，文字简洁，具有启发性，图93、例规范，色彩搭配协调。6、 使用挂图时应注意使全班同学看清。示教棒指图位置要准确。要指明河流流向、铁路起止点、山脉走向、政区范围界线、城市位置等值线的数值与走向等。7、 地理教具使用应当准确。演示时面对全体学生，使学生能观察清楚。8、 尽量使用电化教学手段，但选用要考虑综合效果。采用电化教学手段的课时教案，应在上课前编写好。注意对电化教学效果的预测，及时做好课后总结。9、 对学生的课堂行为要按学生日常行为规范进行训练，进行严格要求，耐心指导。10、 课后及时总结教学效果，要从知识、能力、行为是否达到预期目的，教法选择是否得当，学生能否受到教育等方面进行总结。（三）、作业1、 要根据学习内容与学94、生地理知识水平设计学生作业题目。作业要适量，每课作业，时间要控制在半小时内，题型选择应慎重、难易程度有层次。2、 地理作业要严格按规范训练，养成良好的阅读、叙述、填绘地图、查地理资料、观察地理事物，调查地理环境等能力。（1） 课堂练习应在课堂作业本上书写。应注明课本的页数和题号，补充作业要抄题。（2） 填图作业的自己字迹要工整，字体宜用等线体，楷体为好，不宜用草书或行书填写。禁用红色笔。填写位置应准确。点状的名称应当写在符号的一侧：线状的名称要按走向或流向填写；脉向地理事物应按其走向填注记注，片状的名称按长轴方向从左到右或从上到下地填写。字体的大小应按同类事项同样大小填写，如有预留空格，应按空95、格大小填写。自绘地图的文字或数字标注，应按习惯办法要求，但在同幅图内保持规格统一。（3） 作业要做到全收全改，并对作业中的错误作出记录，分析原因，及时讲评。应掌握，是否能按规定时间完成作业；达到教学要求的学生比例数；作业中的错误原因何在；学生地理技能养成情况等。针对所发现的具体问题进行教育。（四）、辅导1、 要因材施教、分类推进，使全体学生在原有基础上得到提高。2、 对于文化知识基础较差的学生要耐心指导，对道德行为表现较差的学生，要严格要求。帮助学生树立战胜困难的自信心。不歧视、讽刺后进学生，要相信全体学生经过严格训练可以成为祖国的有用人才。（五）、考试1、 平时考核一般应做到：课堂提问要普遍96、，单元测验要分散，作业检查要及时，日常观察行为要仔细，逐步做到对全体学生的学习质量、学习态度、学习兴趣、学习习惯等心中有数，基本掌握学生的智力水平、精神生活、健康状况和行为表现，为督促学生学好每一节课，提高学习效率而充分利用反馈信息。2、 地理阶段考试一般只举行期末考试。考试命题应紧扣教学大纲，教科书和地图册。禁止出偏题和怪题。试题的内容要全面，既要检查地理知识的掌握程度，也要检查地理思维能力。试题设计要有记忆性、理解性、技能性和创造性四种类型。要加强读图、用图能力的考察。一般应以笔试、闭卷的方式为主，某些部分内容也可实行开卷考试或口试。3、 地理成绩的评定，应依据教学大纲的基本训练要求，逐项97、达标评定和综合考查评定相结合的方式进行。评定的内容有：A、 知识记忆广度。例如重要地名及其在地图上的位置。B、 知识理解深度。例如资源、环境、人口、地理要素、影响因素。C、 技能熟练程度。例如判定方位、计算时间、读图分析、填图绘表等。D、 综合运用难度。例如分布规律、特征联系，原理运用、成因分析等。（2）智力和能力开发情况考查A、智力开发程度。指观察的细微度、记忆的牢固度、想象的丰富度、思维的敏捷度、注意的集中度。B、地理思维能力的形成程度。即地理事象的空间结构、空间分布、空间联系的观念的形成程度，对生活与生产中的地理问题综合分析和认识的程度，对区域特征的综合分析能力。C、独立获取地理知识的能98、力。即利用有关地理图表资料，运用已有知识对新教材或教材之外新区域进行分析和认识的能力。D、地图阅读、运用、填绘能力。E、统计图表的阅读、运用、绘制能力。F、地理调查和野外观察的能力。考核评分时要注意a、平时宜严不宜宽，作业宜严不宜宽；b、标准要统一；c、应力求能客观、公正、实事求是的反映学生的学业成绩。八、历史学科教学常规（一）、指导思想：1、在教学中要坚持正确的政治方向。坚持用历史唯物主义和辩证主义观点统帅教学。2、教学过程中要运用大量历史知识对学生进行爱国主义、国际主义、国情教育以及道德、情操教育，增强学生为我国社会主义现代化建设和人类和平进步事业而献身的历史感和责任感。3、在施教中要运用99、分析、归纳、综合、比较、概括等多种手段培养学生分析问题和解决问题的能力。（二）、 操作要求：1、备课要认真，教案要规范。备课认真：通读教材，钻研大纲，做到心中一盘棋，点、线、面和谐统一。备课要有教学目标、重点难点、任务分析、教学过程、课堂小结、作业布置和教学反思。每学期开始是应备好3-4节课。2、上课要正确、具体、生动。正确：观点要正确，运用史料要正确。具体：运用材料要具体，切忌断章取义。生动：教师讲述要有激情，引起学生共鸣。3、教法要恰当：要针对教材内容，学生特点，贯彻”以学生发展为本”思想，各种课型要求设计出最佳教学方法，提高教学质量。4、合理运用教具：针对教学内容，合理运用教具，以加强直100、观性，教具包括挂图、实物模型。尽可能运用多媒体手段。5、坚持普通话教学。上课要坚持用普通话，语言要规范。6、板书设计要合理：板书设计要突出教材重点，板书结构要合理，书写要规范。7、作业要适量：要充分利用课堂40分钟，做到精讲精炼，尽量不留课外作业，即使有课外作业，作业量不超过20分钟。8、 反馈要及时，搞好回授。一般作业要求在第二堂课之前批改完成，发现错误要及时回授。个别问题利用课余时间辅导，集体问题及时地在课堂上及时回授解决。9、注意知识系统化。每一单元结束后要及时整理线索，归纳比较，发现事物之间的内在联系，使已学的知识系统化。（三）、教师素质要求：1、不断进行学科知识进修，及时掌握最新史学101、科信息，并且贯彻在课堂教学中。2、认真学习教育学、心理学理论、钻研教材教法，努力提高教学质量。3、积极参加各类教研活动，进行课题研究，经常撰写教科研论文，提高自身素质。4、认真学习现代科技，掌握电脑基本操作技术，能运用现代技术进行教学。（四）、教研活动：1、教研活动要有规划，包括学期的、学年的、专题的、日常的。2、教研活动要注重”研”在”研”字上下功夫，做到每次活动每个教师均有收获。3、教研活动要按时按量完成，每个教师都必须参加。4、个教师都要积极参加教科研活动，每学期都制订一个课题，教研组每学年都要制订集体课题，积极申报校级、区级和市级课题。九、生物学科教学常规（一）备课1熟悉课程标准，钻研102、教材。每学期开学前，要认真学习课程标准，明确生物学科的教学目的和任务、知识体系、基本内容以及教学方法的要求。要通读全册教材，领会编写的意图，熟练掌握教科书的全部内容。了解整个教材的知识结构，掌握重点、难点和关键，研究各单元和各章节在全书中的地位和作用。要通过图书、专业期刊以及其他渠道，跟踪和了解本学科的发展动向，从中选取材料，不断充实教学内容。深入挖掘教材中有关素质教育的内容，充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用。全面了解学生，增强教学的针对性。备课时要了解学生的知识基础、能力水平和思想基础，从学生实际出发，确定所授知识和技能。要逐年积累学情资料，建立学生学习档案，找出规律，增强教学的针对103、性。优选教学方法要按课程标准和教材规定的目的、内容、重点和难点，结合学生的接受能力，恰当地选择教学方法，要注意最基本的教学方法的有机组合。选择教学方法要符合学生的认知规律，从教法的优化入手实现课堂教学结构的优化。提倡教学改革，注意调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体作用。改进教学手段，大力提倡直观教学：积极购买、积累、自制和充分使用各种教具（包括标本、实物、挂图、模型、录音、投影等）。大力提倡教学手段的现代化，努力实现录像和微机等电化教学手段进入课堂。设计教学方案制定学期教学计划。计划包含三项内容：全学期的学科教学要求（知识技能要求、能力要求和思想教育要求），落实上述要求准备采取的必要措施104、和全学期的教学进度表（可用一览表的形式去写，也可用文字形式去写）。单元教学计划，要求有各单元的教学目的、课时划分、重点、难点，每节课的上课类型，教学方法及必要教具。写好教案。教案要做到结构基本完整，即写明课题、教学目的、重点、难点、关键、教学方法、教具（含演示实验）和学具、实验材料用具和教学过程。在教学过程中突出写明环节设计、学生学习知识的过程及途径，教具使用的时间和方法，强化对问题的设计、练习的安排和板书的设计；科学设计实验的程序（二）上课教学目的明确教学目的要求明确具体，符合课程标准、教材要求和学生的知识水平、能力、智力等因素的实际。有明确的教学目标，达到培养能力、发展智力。寓思想政治教育105、于教学中，注意学生智力因素的培养和生物学科科学素质的培养，每节课要把传授知识、培养能力、思想教育有机地结合起来。课堂教学中要贯彻素质教育。教学内容准确教学内容讲述正确，教材组织恰当，教学内容面对全体学生，讲授知识准确，逻辑性、系统性强，讲课思路清晰，前后街接自然，讲清概念，阐明规律。通过实验、讲解、板书、讲评和小结等环节突出重点，通过直观教学和平坡搭桥等手段突破难点，通过教师准确的分析抓住关键，及时解决疑点。难度、密度适当。难度要以课程标准、教材为依据，符合学生的实际，密度力求合理，份量适中。教学方法恰当灵活教学方法的选择要根据每节课的教学内容、学生实际、自己的基本素质，力求实效。要改革教学方106、法，实行启发式教学；教师要综合运用和灵活使用各种教学方法，要体现以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则。处理好教与学的关系。鼓励学生质疑、问难，特别是重视激发兴趣，启迪思维，传授方法、培养能力。教学组织严密合理 教学结构安排科学合理、严谨、计划周密。 教学活动井然有序、搞好讲授、提问、练习、测验、作业讲评与指导。使课堂活动协调紧凑。 教学各环节内容充实、思维密度恰当、信息交流适量、时间利用充分、对课堂进行及时调控、维持课堂秩序。教学效果良好师生双边活动协调，真正调动学生的积极性。教师发挥主导作用，启发诱导得法，教得轻松；学生处于主体地位，学得愉快，课堂气氛生动活泼。要完成课堂教学任务，大多107、数学生做到知识当堂学懂、技能当堂学会，训练当堂完成。课堂信息交流广泛，课堂提问及练习等方面检查情况良好，正确率高，学生思维活跃，学有成效。教学基本功全面扎实语言准确、清晰、流畅、有条理，无语病。板书规范、字体工整；布局合理、脉络清楚、内容简明扼要，分适度，直观性强，利于学生记忆和掌握。教态自然和蔼、仪表端庄、举止得体、态度亲切、热爱学生、注意师生之间情感交流，造成良好的课堂气氛。教师上课时要准确及时地画出教学所需要的各种图形和图表，做到：笔划简练、形象逼真、比例合适、科学准确。教师上课时演示要准确，在使用各种教具，教学仪器和现代化手段进行演示时，要做到准确熟练，并能和讲解有机结合。（三）作业布108、置和批改1、作业的布置：生物学科的作业以课堂练习为主，课后应布置少量的思考题或动手动脑的小实验和标本制作等2、作业的批改：教师以检查学生课堂笔记和所布置的思考题、小实验和小制作为主，并作出认真的批改与指导，从而指导学生记笔记的方法和培养学生的生物学科的科学素质。（四）、辅导1、要做好课堂答疑2、要贯彻因材施教原则，对程度不同的学生，提出不同的要求。采取不同的方法，分别进行辅导，使他们在各自原有的基础上，都得到不同程度的提高。3、辅导重点应放在中下等生，教师应给学习差的学生和因病事缺课学生有计划地经常补课，努力提高全体学生的成绩。4、要开展各种有益的学科课外活动，创造条件，积极开展课外活动，拓宽109、学生的视野，丰富学生的知识（五）考核1、考核方式平时考核主要通过课堂提问、小测验、笔记和作业检查、实习或调查报告、标本制作和单元验收等形式进行。平时考核的形式、次数、份量、难易程度、时间长短均应适度，每学期不少于次。平时成绩记入学期总成绩。通过期中考试、学期考试和毕业考试对学生知识和技能进行总结检查。教师命题要根据大纲和教材要求，以中等学生水平为准，不出偏题、怪题。命题的内容要注意“双基”（基础知识、基本技能）“双力”（能力、智力）的要求，份量适当，难易分布合理；监考、评卷、核分、试卷分析均应统一要求。2、成绩评定学期成绩包括平时成绩、期中考试和期末考试成绩，按2:3:5比例评出。3、考试方法110、和质量分析要研究改进考试方法，可逐步采取笔试、口试、实际操作等形式进行。搞好质量分析，认真总结教学工作的经验和不足，制定改进教学工作的措拖。十、信息技术学科教学常规备课1、在微机教学中，按理论教学与实际操作规程1：1的比例，让学生动手操作。2、使用电教手段（投影、录像），提高课堂效率，加强实际操作时的指导。3、注重对学生进行方法技能的训练，提高学生的学习兴趣。上机练习1、上机练习与课堂进度相一致，阶段性提高学生的操作能力。2、上机前应整理上机内容和要求，认真指导学生的实际操作，下课前，应检查学生的练习情况。3、及时反馈学生练习成绩，制定适当的练习计划。考试1、考试类型分上机和笔试两部分，各占5111、0%，笔试注重基础知识，上机注重实际操作与应用。2、认真对待每次考核，总结学生成败的原因，及时调整以后的教学方法。十一、体育学科教学常规（一）、备 课 要把课程标准规定的体育教学三项基本任务具体化。即学习或复习提高哪些知识技能；发展哪些身体素质和活动能力；培养哪些思想和品质等。如何使学生受到体育道德、作风和品德教育。了解学生的人数、性别、身体素质、健康状况、运动技术水平、年龄的差异、 ，还要了解思想情况和组织纪律性，钻研教材首先要明确教材的目的，教材的特点（难度、活动部位、运动量大小、对素质的影响等），难点和关键，前后课的教材之间和同一课的不同教材之间的联系，并根据课的任务对象的具体情况，确定112、教学的具体要求。明确学方法，要注意教学中可能出现的某些错误以及纠正的方法等等。（二）、上 课 体育课主要是在室外操场或室内场地进行实际活动的教学，一般称为实践课。在必要时或雨雪天无法在室外上课时，可在室内讲解体育知识，称为理论课或室内讲授课。实践课根据每课的具体任务和体育教学特点，又分为引导课、新授课、复习课和考核课四种类型。把体育课相应地划分为准备部分、基本部分和结束部分。1、准备部分：大约占全课总时间的15-20%左右。任务：提高大脑皮层的兴奋性，克服生理上的隋性，使身体各器官系统迅速进入工作状态；发展各主要肌肉群、关节、韧带，提高动作的灵活性、协调性，培养正确姿势，促进身体的全面发展，在113、生理和心理上为基本部分作好充分的准备。内容：有一般准备练习与专门准备练习两类。一般准备练习是为了促进身体的全面发展。内容有基本体操、走和跑、武术以及运动量不大的游戏等。专门的准备练习是与基本部分的主要教材相联系，为基本部分服务的专门练习。2、基本部分：约占全课总时间的70-75%。任务：使大脑皮层保持最适宜的兴奋性。学习新教材，复习已学过的主要教材。通过主要教材的学习和复习，锻炼学生的身体，培养优良的道德品质。内容：课程标准中规定的各项基本教材，如走和跑、跳跃、投掷、基本体操技巧、杠、支撑跳跃、游泳、武术等；选用教材，如游戏、健美操、球类和民间体育等。3、结束部分：约占全课总时间的10%左右。114、任务：降低大脑皮层的兴奋性、放松肌肉，使学生逐渐恢复到相对安静状态，有组织地结束课。内容：按照基本部分教材最后的运动状况，选择降低运动量和肌肉放松的适当练习。一般应选择一些轻松自然的走步，放松的体操和舞蹈，比较安静的游戏等。同时要对本课进行小结，布置课外作业，送还器材，并通知下节课的内容和要求等。讲解：是教师运用语言向学生传授体育知识、讲解教材、组织教学、指导练习和思想教育的方法。它对于组织动员学生上好体育课，启发学生积极思维，加深对教材的理解，培养优良的道德品质和意志，以更好地完成体育教学任务，具有重要的意义。讲解时要做到：1、讲解要少而精：精讲就是要着重讲清教材的重点、难点。语言要精练，讲115、解要适时。不需要一次讲完的，就可以边练边讲。讲的内容和措词要在备课时考虑好，不要临时现想现讲，要以最短的时间，争取最大的效果。应恰当使用术语简明扼要。2、讲解要通俗易懂，说话要有趣味性有启发性。3、要正确运用口令和指示。口令要清晰宏亮，指示要及时确切。示 范 示范是体育教学中最生动的直观方式和最常用的教学方法。1、示范的动作要力求正确优美，激发学生的学习愿望而且还能增强学习的信心。2、示范时要善于选择位置和方向，要把动作的关键部分突出表现出来，使学生都能看到完整的动作并留下深刻的印象。3、完整示范与分解示范相结合。课 外 体育活动是学校体育的一种组织形式。在重视体育教学工作的同时，必须重视和认116、真开展课外体育活动， 体育教学工作与课外体育活动密切结合，共同完成学校体育的任务，促进学生德智体的全面发展。可根据大纲、体育锻炼标准、学生年龄、季节和场地进行多种多样的有益学生身心的活动，以及开展传统性体育项目和各种竞赛活动等。 课外体育活动内容要丰富，以吸引学生参加，培养他们对体育的兴趣爱好，以养成锻炼身体的好习惯为根本目的。考 核 体育成绩考核是由学生上体育课的出勤率和课堂上的表现、掌握体育基础知识的情况、学习体育基本技术技能的水平、身体素质和运动能力的达标情况等四个部分构成。1、体育课的出勤和课堂表现。这部分满分为10分。2、体育基础知识。这部分满分为20分。3、身体素质和运动能力的测验117、。这部分满分为40分。4、运动技能技巧的考核。这部分满分为30分。每个学生的这四部分的得分相加，即为该同学的体育课成绩。十二、音乐课教学常规音乐课是进行美育教育的重要手段之一，是培养学生全面发展的重要组成部分，它对于培养学生的审美能力，陶冶高尚的道德情操，促进智力与非智力等因素的发展，具有重大作用。（一）、备课1、认真学习“课程标准”，深入理解，掌握“课程标准”的精神实质与内容要求。2、认真钻研教材：、 深刻理解教材，把握教材要领。、 充分挖掘教材的教育意义并确定教材的重点、难点。3、结合学生实际，提出确切的教学目的和要求。4、根据教材内容、目的、要求，选择适当的教学方法，进行教案设计。5、钻118、研教材，除了对唱歌、欣赏教学中的歌曲、乐曲进行分析外，还应对发声练习、视唱练耳练习、乐理知识、欣赏常识等教材进行分析，掌握它们之间的内在联系，在教学中能互相配合，融会贯通。6、写好教案：、 确定教学目的要求，要寓思想教育于教学之中。 通过教学，怎样加强音乐基础知识教育，培养音乐才能和发展学生智力。 通过教学要求学生掌握哪些知识与技能。 体现能力培养和思想教育。、 分析教材 对所教歌曲和乐曲进行分析，让学生掌握其艺术特点。 通过艺术特点的分析，向学生传授音乐知识与技能，并进行情感教育。 通过分析教材掌握歌、舞、曲 的音乐形象。通过体裁、结构、风格以及旋律、节拍、节奏、速度、力度等表现手段的分析，119、进一步理解歌曲、乐曲所反映的内容、主题思想和它所描绘、刻画的情景。 提出重点与难点。、 设计教学过程 教学过程应包括教学步骤、教学时间的分配与教学方法的选择等。 教学过程的设计应当从落实教学目的要求出发。 在教学过程中，教学方法的选择包括：A、根据学生年龄特点，遵循艺术本身的规律进行教学。B、采用多种形式的听、唱、记、写练习法。C、加强听辨，启发形象思维能力。D、正确范唱。E、充分发挥教师的主导作用，使学生始终沉浸在音乐作品规定的情感之中。7、准备好教具课前准备好教具是保证教学顺利进行的前提，教案中应写清教具名称及件数。8、课后记载： 教案确定后，要严格按照教案上课，并在课后按教学目的要求检查120、教学效果。 通过教学检查分析，把教课的收获、优点和发现的问题记录下来，作为下节拟订教案的参考。（二）、上课上好一节课，是实现美育教育的关键。1、组织教学。要稳定课堂情绪，根据不同年级学生特点，采取不同教学方式方法。2、课前必须认真熟悉教案，作好充分准备，不能出现知识性错误。3、发挥教师的主导作用，充分调动学生的主动性。4、重视知识传授、技能训练与趣味性的合理结合，充分体现音乐课特点。5、寓思想教育于教学过程。6、音乐课内容应包括音乐知识、唱歌、欣赏、器乐学习四个部分。每一节课均应兼顾以上四个方面，并考虑各自的系统性。7、 对所教内容的各个部分所占时间应安排恰当，处理好主体与支流的关系。8、进行121、科学的发声训练，杜绝喊歌、保护嗓音，注意变声期的保护。9、对新教学法运用恰当，善于创新改革。10、对教具运用自如，注意实际效果。11、教态自然大方，语言清楚，逻辑性强。12、通过器乐学习，使学生掌握表现音乐的技能，使学生智力得到开发。（三）、课外活动课外音乐活动与音乐课相比，内容更丰富，天地更广阔，而且更多地涉及到艺术审美的个性与特长，加之形式多样富于活力，所以历来是深受学生喜爱欢迎的教育形式，是学校教育中不可缺少的重要组成部分。1、课外活动可以组成合唱队、小乐队、击乐队、器乐队、军乐队等。2、要有计划地开展“大家唱”、“歌咏比赛”、“学生音乐会”、“欣赏会”、“音乐墙报”及各种音乐知识讲座等122、活动，丰富学生的课外学习活动，扩大学生的艺术视野。3、各种活动小组均应有专业人员负责。十三、美术课教学常规（一）、教学计划的制订制订教学计划之前，首先要认真学习课程标准，明确课程标准对本册教材的要求；其次，要熟悉全册教材的内容，了解本册教材在小学美术教学中的地位、作用，理解本册知识的脉络，明确本册教材对学生在两基、能力、发展智力及非智力因素培养等要求；第三，要了解学生的实际情况。教学计划的制订应有以下内容：1、教学目标，是指本册教材总的教学目的和教学要求，要从情意、认知、技能等方面考虑。2、班级情况分析在接受一个新班级时，需要对每位学生上学期期未评定状况作了解，并通过向原任课教师了解全班情况，123、作出客观的分析。3、教学措施：应根据教学目标和班级、学生的实际情况考虑制订出切实可行的措施，怎样达到目标，采用哪些教学手段，如何培养学生的能力，发展学生的智力，如何培养学生的非智力因素，如何因材施教，培优补差，准备哪些学具，开展哪些辅导活动。4、教学进度，应有周次、章节、教学内容、教学时数等项目，教学进度计划全辅导区统一采用表格形式，以求一致。（二）、备课教案是备课的记录，也是上课的依据。备课形式分两种：1、个人备课。个人备课，一定要做到“四备”，即：备教材、备学生、备教法、备作业；备课时必须考虑“四点”，即：弄清疑点、抓住要点、突出重点、分散难点。2、集体备课。集体备课要做到”四定”，（定人124、定时、定地、定内容）即事先确定集体备课的主讲人、时间、地点和内容，由备课组长（以年级组为单位）组织讨论研究，讲求实效。3、备课的要求：、教师要认真学习课程标准，钻研教材，了解各年级的教学内容和要求，掌握教学的指导思想和基本原则。、教师要了解全套中学美术教材的知识结构，掌握”双基”教学应达到的程度，挖掘教材中的美育、德育因素，准确把握教学重点、难点。、教师要了解学生现有基础和实际水平，把握学生年龄特点及其认识规律，使备课与上课有的放矢。、教师要认真编写教案，教案内容应包括：教学目标教学重点与难点教具与学具的准备教学过程设计板书、板图设计辅导要点、作业要求课后小结（三）、上 课1、教师要准备好示125、范作品、挂图、演示工具及材料、电教器材等教具，并要求学生准备好美术学具。听到铃声教师应及时进入教室，中途不得随便离开教室。2、坚持用普通话进行教学，声音响亮，语言规范，准确流利。板书有条理，突出重点，字迹清楚端正，书写正确、规范。3、上课时教师要精神饱满，教态自然、亲切。4、注意优化课堂教学结构，教学思路清晰，讲解正确，突出重点和难点，有针对性地教学，使教学活动主次分明，解决实际问题。5、根据教学目标，具体的教学进程和学生的反映，教师要灵活运用教学方法，贯彻精讲多练的教学原则，注意调动全体学生的学习积极性和主动性，让全体学生得到提高。6、在加强基础知识、基础技能教学的同时，注意培养观察力，丰富126、想象力。提高审美情趣，激发创作欲望，渗透道德教育。、发扬教学民主，鼓励学生质疑问难，允许学生对教师的讲解提出意见，严禁体罚和变相体罚。、合理安排课堂教学时间，准时下课，不拖堂。（四）、布置作业和批改1、作业布置、教师在布置作业要有明确的目的性和针对性，难易适度，使学生在美术实践活动中学习到一定的技能和技巧、教师在批改作业时，对某些不符合要求者，要指出其错误，有时还可写上简短的评语。、教师要注意收藏学生的优秀作业。每学期应举办学生优秀作品展览。2、作业批改的要求、要认真批改作业。书面作业，可根据具体情况采用不同方法批改（面批、互批、自我批改），但互批、自批都应在教师指导下，说明批改要求，有组织地127、进行。、书面作业批改要及时，原则是当天批改完毕，未经批改的作业不能发给学生。、教师批改作业的字迹要端正、清楚、规范化。、批改作业时，一律使用红色笔。、教师对学生的作业本要做到放置整齐，封面整洁，四角平整，用完后的学生作业本要妥善保管，以备检查，学期结束时一并发给学生。3、作业成绩的评定、平时书面作业成绩分优、良、中、下四个等第，对优生成绩评定可从严要求，对成绩差的学生，应从鼓励出发，评定作业成绩。、学期末评价等第分优、良、中、需努力四个等级，考评项目有绘画和手工两项，期未还须进行发展状况的测定。平时成绩占百分之七十，期末成绩占百分之三十。、对优秀作业或作业有进步的学生，可用加星号等方法给予鼓励128、或表扬，可适当写些评语，切忌在差生作业本上写讽刺性或刺激性的评语。（五）、认真组织课外活动1、每位专职教师应建立美术兴趣小组，有组织、有计划的开展活动，培养学生的艺术特长和才能。、平时应举行各种类型的艺术讲座，丰富学生课余生活。、组织学生参观各种美术展览和欣赏大自然，拓宽学生视野，提高学生的审美能力。、协助学校搞好校园文化建设及“艺术节”活动。第六部分 教师管理制度教师职业道德规范制度一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小评同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法、九年义务教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规，在教育教学中同党和国家129、的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗爱业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教务，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结合作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、互帮互助，维护其他教师在学生 中的威信130、，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌， 严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。教师文明礼仪规范。教师礼仪准则一、举止文雅：1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为学生表率。2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。3、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。4、在校内外131、遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。5、注意个人卫生，讲台、办公室物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。6、不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。7、按时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。8、教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。尊重学生人格，不挖苦、体罚和变相体罚学生，不在课堂上训斥学生。二、仪表端庄：1、仪表端庄典雅，潇洒大方。2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。3、头发整齐光洁，男同志不留长发；女同志不留披肩发。4、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇特、大饰物。5、皮革光洁，鞋类干净。6、不132、敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。三、语言文明：1、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。2、谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。四、礼貌待人：1、真诚待人，尊重他人，接待学生家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待人热情，不可不理睬。2、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。3、尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，学生致礼时要还礼。4、课前两分钟到教室门口规范候课。5、按时参加会议、活动或其它集会，听取别人发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。校长办公会议133、制度一、校长办公会由校长主持，一般两周一次。二、校长办公会由正副校长、校长办公室主任、教务主任、总务主任参加，必要时可请党支部书记、团总支书记、工会主席列席。三、校长办公会的议题，由校长、副校长商定。四、各职能科室提请校办公会研究决定的问题，填写议题单，提交校办公室，由校办公室主任向校长汇报后，安排议程与时间。五、校长办公会研究决定的问题，由教务主任、总务主任与有关职能科室组织实施，校办公室负责协调督促，并及时向校长报告。校长办公会议议事制度一、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各行政134、职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。二、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示的具体措施；校党组织提出的重要问题；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；职能科室、年级月工作检查测评；对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。三、校长办公会参加人员：校长、副校长、校长办公室主任、教务主任、总务主任、校长办公室秘书，必要时通知其他有关人员参加。四、校长办公会由校长召集和主持，当校长不在时由主持工作135、的副校长召集主持。五、需提交校长办公会讨论的问题，有关方面必须作好准备，认真填写议题内容，拟定解决措施和办法，并经过分管校长同意，在开会的两天前交校办公室，由校办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项，会上不作讨论。六、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。当意见分歧双方人数相当时，可再次复议，重大问题请上级决定。七、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间136、一般不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。校长办公室秘书认真作好记录并妥善保管会议记录，对一些重大问题必要时形成会议纪要，下发各办公室、年级组贯彻执行。八、对会议决定的问题，须明确主办单位和协办单位。校长办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。校长办公室工作制度一、安排各种行政会议，负责会议记录以及文件、报告、计划、总结等文字材料的起草；负责会议纪要、决议的印发，并督促检查执行，及时向校长汇报情况。协助校长处理日常行政事务工作，经常与职能科室沟通。二、做好来访、参观等内外宾接待工作，做到安排周密、妥当、热情137、。三、做好行政类文件的收发、登记、编号、传阅、收回及保管工作，针对文件内容，提出拟办意见，对上级机关和有关单位的通知及时汇报有关领导，并请示办理意见。四、组织文件的打印装订工作，做到准确及时、字迹清楚，无特殊情况不得拖延。五、做好全校文书档案的收集、整理、立卷、存档工作，执行保密制。六、搞好对档案室、总机室、打字室的管理。七、及时处理信访，做到有登记，有结果，不积压，不拖延，重大问题及时向领导报告。八、校领导交办的临时性工作要尽快完成并随时汇报学校目标管理实施制度一、学校目标的实施，必须明确和规定学校目标实施的工作内容。二、学校高层管理者通过对各级管理者和教职员工的委任权限，使每一个教职员工与138、管理者都明确在实现学校整体工作目标的过程中自己应负的责任，独立地实现个人的目标。三、学校高层管理者要加强领导和管理，加强学校上下级之间的双向沟通与情感交流；了解目标是否可行；观察人员、经费、物资、技术、信息安排是否得当；了解与洞悉学校各层管理者与教职员工的思想情绪和心态；通过信息反馈，及时发现目标实施中的问题。四、根据反馈的实际情况，学校决策指挥系统对工作中的问题要立即研究，采取有效措施，确保学校整体工作目标实施。教师集体备课制度一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，139、还是任教不久的新教师，都要认真备课。二、坚持同年级同科头集体备课。集体备课完成的任务主要有：1在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。2分析本年级学生学习特点。3确定本年级教学研究主题。4统一调整教学进度。5安排本年级本科教学活动。教师个人备课分为以下三种：1、学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。学期授课计划一般包括：(1)对上期学生学习情况(学习目的、基础知识、智力水平、学习能力、学习方法和学习140、习惯)的分析。(2)对本学期教材的重点、难点的分析。(3)本学期的教学目的要求(思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求)。(4)教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。(5)学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。2、单元备课，是在每个单元(一组)教学进行之前的备课，拟出个单元(一组)的授课计划，目的在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，在各课中的单元备课计划，一般写在每一单元(一组)教案之前。单元授课计划一般包括：(1)领会本单元(组)编排目的与意图，确定单元(组)的教学目的与要求。(2)找出教材中的重点、难点，确定主次。(3)根据学生的知识基141、础、智力水平、学习能力，通盘考虑在本单元(组)中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。(4)安排授课时数。3、课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。教师业务学习制度一、周一业务学习(单周)，业务学习由教务处或教研组长组织。二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者按XX镇中心学校考勤制度处理三、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精炼，主题明确。四、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其他无关的事，不得会客或接142、待家长、学生。五、学习内容由教务处、教研组选学和教师个人选学相结合。六、学习要有纪录，要将所学内容记入业务学习笔记本。七、学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教务处审查。八、一学年度举行一次业务学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励学校德育工作制度德育工作，是学校工作的重要组成部分，是学校办学方向和指导思想的具体体现。为切实落实“德育为主、五育并举”的方针，特制定本制度。 一、学生的德育工作 1、建立“学校、少先队、团委会”为一条线的纵向德育教 育和“学校、家庭、社会为另一条线横向德育教育，形成 齐抓共管的德育工作网络。 2、学校德育以各种纪念日、节日为主要时间，以革命历史 和人生观为主要143、内容，爱国主义教育，革命传统和人生价 值教育为目的，加强学生德育工作。 3、学生会和团委会以各种活动为主要形式，以“五自”能 力的训练，中学生日常行为规范，中学生守则，中学生在 校一日常规为主要内容，以品行教育、行为习惯和养成礼 貌为目的，加强学生德育工作，形成良好班风。 4、抓好班级组织建设和宣传阵地建设，抓好学生会监督岗 组织和培训活动开展，做到宣传教育常抓不懈。 5、学校和班级坚持榜样教育，发挥先进典型作用，学校抓好国庆节、五四青年节等重大节日，适时进行“优干、”“优生”、“文明标兵”、“先进班集体”的表彰。 6、坚持周一升国旗仪式，进行爱国主义、时事政治教育，进行一周好人好事表扬和评比144、。 7、各学科教师应充分利用课堂时间和教材、挖掘教育因素，适时对学生进行德育教育。 8、家庭教育以表率教育为主，配合学校教育，形成教育共识，统一教育步调。社会教育，采取定期请党政、领导、爱国人士、法制副校长到学校作报告，对学生进行爱国主义教育和法制教育。 二、教师的德育工作 1、利用政治学习时间和周例会、辅导会，加强学校常规 管理制度、师德和敬业精神的教育，达到遵守校规的目 的。 2、加强教师教育法规和上级文件的学习，使教师端正意 识，客观认识世界，树立正确的教育观。 3、保证教师学习时间，坚持每周集中学习两小时，自学两 小时。 4、抓好教风、学风、班风、校风的形成，加强“四风”建设。 5、热145、爱学生，关心学生，不体罚和变相体罚学生，不以任何理由作借口向学生家长索要财物。学校体育管理实施制度一、体育课。体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。体育课是指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并学会科学锻炼身体的方法。体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。教师安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。二、“两操”、“两活动”。指眼保健操和广播操。眼保健操是保护学生视力的积极方法，应合理安排，提高质量。早操、课间操都是广播操。小学低年级可试行课中操，任课教师可自编试行。作操146、前的整队集合，要求快、静、齐。两活动指课外体育活动和体育竞赛活动。早操：在清晨或课前进行。时间为1015分钟。一般以广播操为主，还有慢跑等项。早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。课间操：在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。各校应有自己特色的体育运动项目。课外体育活动：根据各校器材、场地条件积极组织课外体育活动。学生参加率高低不等，各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般每周二次。班主任等任课教师应积极配合，并可参加。因人数较多，要保证安全。体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。通过竞赛可以培养集体荣誉观念。竞赛项目可根据各校具体147、条件，按计划进行。竞赛要立足于校内和基层，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不同规模的比赛。学校每年可举行两次运动会，开展全校的体育竞赛活动。三、实施国家体育锻炼标准，有利于青少年身心全面发展，有利于提高体育质量和丰富课外活动内容有利于培养体育人才和提高运动技术水平。评定标准，按五项总分确定等级，分及格、良好、优秀三级。 四、运动队的训练在课外时间，学生可按性别、性质和爱好，组织成不同的体育锻炼队。每队人数以10人左右为宜。由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周2-3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。五、全校运动会这是检阅148、运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年在春季、秋季各举行一次。运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体、校集体的集体观念的过程。事前要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参加。要贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。要准备好，组织好，总结好。学校行政会议制度一、校周会由校长或副校长主持，各职能科室负责人、教研组长参加。各年级组长每周召开一次，周一早进行。二、校周会由校长办公室协助校长做好各项准备工作。三、校周会各职能科室负责人、教研组长、年级组长都要总结本周工作，积极发言。四、校周会会议主持人，要总结各部门工作，安排布置下周任务。行政值班员工作制度一、负责149、处理学校当天的事情和偶发事件。二、监督值日组长、值日教师的工作。三、负责检查、登记教职员工的出勤情况。四、负责检查各班的早操、眼保健操、广播、归队情况，并办好移交手续。五、负责组织值班人员做好住校学生的一切安全工作。值周教师工作制度一、按时负责地参加值周工作。二、课前、课间、课后要在各值周点巡视，维护学生纪律，纠正、处理违纪现象和发生的事故。三、负责每天检查登记各班卫生清洁情况，并及时在公布栏公布。四、上午7：30分，下午5：40分以前准时到岗做好值周工作。学校会议制度 一、党政工团队联席会议：由书记或校长主持，每月末举行一次。学校党、政、工、团、队、后勤各口负责人参加。必要时，可请有关教研组150、长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。二、行政办公会议：每周至少召开一次研究行政工作的会议，由校长主持。学校校级领导参加，支部书记列席会议。三、校务会议：每周五上午召开，由校长主持。召集学校党、政、工、团、队、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工 作，解决本周学校具体问题。四、党团员会议：由党、团总支书记主持，每周各召开一次。学习时事，关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。五、年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的情况，交流年级管理经验。六、教研组长会议：由主管副校长151、或教研主任召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。 七、班主任会议：每月召开一次，由教务主任召集研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。八、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次”少先队工作方法及理论”的辅导报告。九、群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充分体现民主治校的风气。十、教职工大会：由工会主席主持，教职工代表参加。讨论校长工作报告152、，对学校工作提出合理化建议，并通过教职工大会作出决议。十一、家长会议：每学期按年级定期召开12次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。招生工作管理制度一、招生是学校整个工作中的一件大事，政策性很强，涉及的面广，招生工作的好坏，不但直接影响学生的素质，而且也有可能影响社会的安定团结，是一项十分重要的工作。二、做好调查研究工作，中学在招生考试前对所辖范围的小学毕业生进行一定的了解，做到心中有数，为招生考试作好准备。三、做好试题的保密工作。这项工作，是招生工作的关键，它对招生工作的好坏起决定作用。学校校长要亲自抓起来，一抓到底。四、根据上级教育行政部门的有关规定，153、抓好考场布置，考试安排， 试卷评阅以及录取工作。五、做好新生的入学教育工作。新生注册后，要对新生进行入学教育，使他们了解学校的校史、校风、校规、校纪，以尽快地适应新的环境。六、负责组织毕业班教师动员学生继续升入高一级学校深造或上职业技术学校。七、作好毕业生的去向登记工作，要求登记要详实具体。班级编排制度教学班是学校对学生进行教育和教学的基本单位。编班是招生工作以后，开始新的教学以前的一项重要工作。认真做好编班工作，对于迅速形成良好的班集体，树立良好的班风、校风，都具有重要意义。编班的一般原则是：一、注意年龄大小的搭配。平行班的学生在年龄上应该基本相同，超龄或年幼的学生应平均分配到各平行班。二、154、注意学习成绩好坏的搭配。一般应把知识水平和思想品德表现不同的学生，平均编入平行班。一些有特长(如美术、音乐、体育、单科成绩)的学生也要平均分配。三、注意学生干部的搭配。如班长、团支部书记、大队长、中队长、学习委员、文娱委员、体育委员等要尽可能平均分配。四、各班人数基本相等，男女比例恰当。这样平行班条件相当。既有利于班主任和任课教师开展工作竞赛，也便于学校对班主任和教师工作的考核。五、班级一经编定，就应保持相对稳定。学生、班主任、任课教师，一般不宜变动，以利于稳定教学秩序，养成良好的班风，形成融洽的师生关系。升国旗制度一、除寒、暑假和星期天外，每日升挂国旗。二、除假期外，每周一举行升国旗仪式。三155、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气不单行)，重大节日或纪念日举行升旗仪式。四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。五、升旗仪式程序：1出旗(旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生站立)。2升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。3唱国歌。4国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话)。六、每日傍晚，由旗手和护旗按国旗法规定降旗。降旗时国旗不得落地。七、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。八、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。156、九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。十、对违反国旗法的行为要给予相应的惩处。学生家长会制度一、各班每期应召开1-2次全体或者部分家长会。二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解：让家长了解学校；让家长了解子女在校情况；使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况。由班主任拟好家长会提纲并主持会议。三、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生本学科情况，并虚心听取家长意见。四、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容报年级备案。五、不能把家长会开成捐资会。六、有年级主任或者学校领导参加。七、有学生代表参加。教学课堂规范制度一、目的课堂是学生学习的主要场所。157、建立课堂常规，是顺利进行教学活动的重要条件。二、适用范围班主任，各任课教师。三、内容1、课前准备的要求(1)上课预备铃响后，学生即进入教室。(2)备好各种学习用具，如课本，笔记本，语文和外语的字典，数学的圆规、三角板等。(3)保持安静。2、上课过程中的要求(1)上课铃响后，教师应立即进入教室。教师登上讲台后，班长或值日生呼喊“起立”口令；教师答礼后，班长或值日生呼喊“坐下”口令。(2)学生要专心听讲，积极思考，发言先举手，答问要起立，不随便说话，不做小动作。3、下课及课间的要求(1)下课铃响后，教师应及时下课，不拖堂；经班长或值日生呼喊“起立”口令，教师答礼后，学生都能离开教室。(2)课间不得158、在教室或走廊追逐打闹。4、课堂整洁的要求(1)保持教室清洁，每日复扫，一周一大扫，轮流值日，检查评比，不得无故缺勤。(2)不准随意移动座位或随便调换座位。课题研究工作管理制度一、目的开展教育科研，对课题研究进行管理，可以不断提高办学水平和教育质量。二、适用范围学校各教研组课题小组。1、规则：一般由学校教务处先作出教育科研规划(1)目标：根据学校办学的总体设计来确定科研目标，使之紧密地与学校教育教学工作结合起来，与培育人才结合起来。 (2)研究方向或重点：按照不同的学科或学校工作的几个方面，把研究重点表示清楚。(3)提出课题：为了更好地体现学校的意图，引导大家的思路，可由学校组织部分骨干，提出一159、系列课题，供教师们在选题时参考。2、论证论证是对已形成的课题进行一次可行性“会诊”，群策群力，以使研究者博采众长，更好地进行研究，主要内容可包括以下力面：(1)课题的价值：要进一步明确课题的意义，并从科学性、理论性等方面去分析；不断地端正研究者的指导思想，使目的性更明确。(2)课题的实施：这里最主要的是研讨提出什么实验假设，施加哪些实验因子，这是实验的关键性问题，反映了研究的实质。教研组工作目标管理制度、加强教研组基本建设1争创优秀教研组。2开展教学基本功达标创优活动。3定期进行全组教师教学工作评价。二、指导教师提高有效教学能力1有计划地学习有效教学的先进经验。2开展有效教学的评比活动。3培养160、有效教学的典型。三、教学质量管理规范化1定期检查单元知识达标情况。2定期开展期中期末质量分析活动，提出教学改进措施。3学科统考、评比、竞赛成绩达普教前三名。四、根据学科特点，增强教学德育功能1掌握学科知识结构体系。2教学中自觉进行德育渗透。五、落实学科学生特长培养工作1做到活动计划、时间、地点、人员四落实。2第二课堂活动基地管理达到标准。年级组工作目标管理制度一、建设文明年级组1、创文明年级组。2、人际关系和谐。3、做好教师评价工作。二、开展有效教育活动1、制定专题教育计划，认真实施及时总结。2、开展学生行为规范训练。3、进行良好心理素质的培养。4、开展献身祖国，献身事业的理想前途教育三、对教161、育教学质量实行有效控制1、定期进行教育教学质量分析。2、学生全面发展质量达到学校控制目标。三、做好组织协调工作1、组织班主任开展工作。2、各学科教学有秩序进行：3、课外活动按计划开展。班主任工作目标管理制度一、提高管理班级能力1熟悉学生，掌握班主任工作规律。2专题教育有重点，实效性强。3做好个别学生转化工作。二、建设良好的班集体1建立班级核心，学生具有自我教育能力。2班级秩序、环境卫生达到学校要求。3形成良好班风争当三好班级。三、对班级学生质量全面负责 1定期对学生成长分析评价。2学生全面发展质量达到年级要求标准。3总结推广优秀学生成长经验。四、协调班级各项工作1提高学生学习成绩。2协调学科课162、外小组开展活动。3、作好家访工作。班主任指导团队工作制度一、要指导团队干部组织团员、队员和学生经常学习团章程，并经常对学生进行热爱少先队、热爱共青团的教育。二、要协助班级团总支、少先队发展组织。三、协助团队组织做好团、队员思想政治工作，特别是要充分发挥共青团员在班集体中的模范带头作用。四、协助团队组织建立团总支和队委会。五、指导并协助团队干部处理好日常团、队工作。六、指导和帮助团队干部组织团队活动。办公室规章制度为了进一步加强办公室的管理，确保各项工作的顺利展开，营造一个良好的办公室环境，特制定本制度： 基本制度 1、进入办公室必须着装整洁。 2、在办公室自觉讲普通话，禁止喧哗、说笑、打闹，说163、粗话、脏话。 3、爱护办公室的各项设施，随时保持办公室干净、整洁、营造一个良好的工作环境。 4、不得利用办公室会客、聚会、不得在办公室吃饭，更不允许吸烟。 5、各部门务必及时、认真递交下个月的工作计划和上一月的工作总结。 6、办公室工作由办公室人员全面负责，其他部门予以配合。 7、不准私自动用办公室物品，如需应向办公室登记并做好领取记录教师教研制度一、学期开始，教研组要制定出教研活动计划，有活动，有记录，有总结。 二、每周五下午第三节为教研活动日，活动内容： 1、学校组织学习的教研活动。 2、分组教师备课、公开课评课等活动。 3、教研组长组织教师学大纲、研教材，学习教改经验（学校提供材料或组长164、准备材料），全体教师要写出心得体会并交教务处。 三、定期举行各类教学活动： 1、全体教师都要参加教育教学科研立项活动（个人或同年级同科教师共同进行）（参表）。2、积极参加学校及县级以上举行的各类教学活动。 3、要有活动材料（名称、过程、结果）四、为推进教研教改活动、尽快执行新课程标准、进步提高全体教师教学水平，每学期要进行开展优质汇报课、争做学科带头人活动（本学期以多媒体试验课为主）。活动方式：1、欲作公开课，每周一下午向教务处申请并将教案上交经教务处和学科教研组审批后即可进行。 2、每周每学科教研组只进行一名教师，同组教师无课（有课必须将课倒好）情况下听课评课。3、活动时间：每周二至周五 五165、将各项记入教师量化。监考制度1、监考人员应以认真负责的态度，按学校安排的考试时间执行监考任务。如有特殊情况不能参加监考，必须提前二天向教务处办理请假手续。2、监考人员必须提前一刻钟到教务处领取试卷，并核对科目和试场。3、监考人员必须提前五分钟进入试场，向学生进行纪律教育，做好各项检查工作和分卷工作，待开考铃响后，方可发卷。4、发卷后，监考人员应及时督促学生写好班级、姓名、学号，说明试卷有关注意事项。5、监考人员对试题内容、题意不得作任何解释和启示，若试卷字迹不清，则可向学生指明。6、考试过程中，监考人员应坚守岗位，严格监考，不得在试场内相互闲谈或抽烟；不得看书或批改作业及做与监考无关的工作；166、不得随意延长考试时间。7、监考人员应严格督促学生执行试场规则，发现有违纪作弊行为应及时指出，并在试场情况记录表和学生试卷上写明作弊事实，提出处理意见报教务处处理。8、监考人员应在考试终了前十分钟，提醒学生掌握时间。考试结束收清试卷，详细填写试场情况记录表，连同试卷及时交教务处。教师业务考核制度教师业务考核是对教师履行教师工作职责的客观评价。是调动教师积极性、主动性，充分发挥教师在教学过程中的主导作用的有效手段，为了合理安排教师工作、提高教学质量、促进人事分配制度和教学改革的深入开展提供可靠的客观依据。特制定教师业务考核制度如下：一、工作要求第一条：教师必须接受学校及教研组交给的教学、科研、指导167、实习及带教等项工作，并完成工作量。第二条：教师应遵照教学大纲、教学计划、教学日历进行教学。无正当理由末经教务主任和校长室领导批准，不得擅自变动。第三条：教师必须认真备课，撰写讲稿、努力提高教学质量。课后应深入学生中进行辅导答疑。第四条：教师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及压堂和缺课。因病、因事请假或公出须通过校长室或教务处安排调课，指定代课教师，教师之间不得自行调课。第五条：教师要按规定做好命题以及考试和评卷工作。坚持评分标准、公正严格、杜绝暗示重点和打人情分。第六条：教师从事校内外有偿兼职活动除遵守兼职活动的规定外，还必须在保质保量完成承担的教学、科研任务的前提下，经所在168、校长室同意方可进行。二、考核内容：教师业务考核内容主要是以教师的教学与科研工作任务为主，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量，科研工作以及教师教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。第七条：教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学改革的态度。第八条：教学工作量。包括担任课程的名称、类别(必修或选修)年级、学生人数、授课时数、指导实验、指导青年教师、兼职班主任等各项工作量的完成情况等。第九条：教学质量。包括课堂教学(含习题课、课堂讨论)、实验性教学(实习、实习论文)、辅导答疑、批改作169、业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、培养学生智能、教书育人、提高教学质量的实际效果。第十条：业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、科研能力以及计算机的应用能力。第十一条：科学研究和教学研究。科研成果包括获奖成果、专著论文。教育科研成果包括教学科研成果、专著、论文、教材及教材建设的其它成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参编、本人角色、承担的经费及获奖情况。通过上述成果考核教师科学研究工作的水平和能力。第十二条：教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。三、考核办法第十三条：对教师的考核重在平时考核，在平时170、考核的基础上实行定期考核、原则上每学年度进行一次。第十四条：每学年度末，教师要对自己承担的教学、科研等项工作任务完成情况，进行全面的系统的总结，如实填写教师业务档案。第十五条：教务主任根据平时的考察和学生、同事对教师的教学评价，实事求是的签署评语，报校长室审核。第十六条：学校主管领导，要认真审查教师的工作总结及其表内各项内容、教务主任签署的意见，综合考评后签署校长室的具体意见。教师业务档案统一交学校档案室保管，作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。四、奖励与处分第十七条：每学年度凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者，经学校评选、审批，记入教师业务档案。第十八条：对表现不好、工作不负171、责、有重大教学事故的教师，应进行批评教育，情节严重者给予相应的行政处分。对于不能胜任本职工作的教师，应报有关部门调离。教师出勤制度一、请假的审批：1、全体教职工的考勤由教导处负责，三天以内（含三天）在教导处请假，三天以上，五天以内（含五天）由校长审批，超过五天，需经中心学校签暑意见，报教育局审批。中心学校中层领导及小学校长请假，一天以内由教导处负责审批，两天以上五天以内由校长审批，五天以上由校长签暑意见，报教育局审批。中心学校校长或副校长请假，五天以内相互批假，并在一定范围内作出说明，五天以上则由校长签暑意见，报教育局审批。2、教职工请假三天以内（含三天）工作由本人安排，三天以上工作由教导处安172、排。二、请假制度1、教职工有病、有事需离职者，准予请假。凡请假须本人提出书面申请，陈述理由，按规定办理请假手续，准假后方可离岗,请假半天以上(包括半天)都要写假条。两节课以下的临时性请假需经教导处、年级组长同意并作好登记后方可离校。未经批准擅自离职或虽写了假条而尚未获得批准而离职，均以旷职对待。2、凡请病事假，每请一天高级职称教师扣25元，中级职称教师扣20元，初级或无职称教师扣15元（教师职称认定均以人事局现聘职称为准）。因病需住院治疗,持县级以上医院证明,提前办理请假手续后方可离岗,否则按旷职论处,住院治疗期间不扣工资。出院后休息时间不得超过住院时间的20%，（如患恶性或特大病，经学校行政173、会研究后可适当放宽休息时间）如超出， 超出天数则按病假对待，此时，本人必须办理请假手续，节假日连续计算。因病住院达两个月，请假人所任学科的教育教学质量由请假人与代课教师共同承担。3、病假、事假期间的工资发放情况：事假累计超过5个工作日、病假累计超过10个工作日的，不执行当月工作津贴。4、教职工婚假准予10天，超过10天按事假论处，符合晚婚条件（男满25周岁，女满23周岁）的可延长至15天，一方符合晚婚条件一方享受，双方符合双双享受。教职工直系亲属结婚可准假三天，不扣工资。5、教职工为直系亲属办理丧事（含岳父母或公婆）的准假7天，超过7天按事假处理。6、女教职工请产假，符合计划生育政策的，准产假174、90天，符合晚婚晚育条件的可增加15天，剖腹产或生双胎以上的可增加30天，以上两项增加假期不累计；在产假期间男方享有10天的护理假。请产假必须持县级以上医院证明提前办理一切请假手续和一切工作的代理手续后，方可准假，请假手续迟办几天，这几天就按事假论处。7、女职工怀孕不满四个月流产时，根据实际情况给予十五天至三十天的产假；怀孕满四个月以上流产时，给予四十二天产假。若在一年内出现第二次计生假，第二次请假则按事假论处。8、因特殊原因不能由本人亲自请假的可委托他人代办请假手续，委托人负责办理请假人的代课手续，否则按旷职论处，但事后，必须由本人向主管考勤领导说明事由，否则不予认可，均按旷职对待。9、教职175、工凡出公差，半天以内需到教导处说明事由并作好登记后方可离校，一天以上经校长批准并到教导处作好登记后方可离校，否则按旷职论处。10、教职工旷职一天，不执行当月工作津贴。每旷课一节或未经教导处同意私下调课一节，均按旷职半天对待，扣除当月工作津贴的一半。11 、教职工凡迟到、早退一次，每次扣5元，当月迟到早退累计达5次按旷职一天计算。12、凡进行集会、开会、教研、期末考试等活动时教职工一律不准请假（特殊情况除外）；无故缺席集会、会议、教研活动、升旗仪式、课间操等每次扣5元，开会、教研活动、期末考试等的考勤由主管考勤工作的领导负责，集会、升旗、课间操的考勤工作由当周值周员负责。13、教职工凡参加业务进176、修报名、考试（要有证明）、家长会按公假对待。14、无故缺席中心学校组织的全镇性的会议、活动、培训等均按旷职对待，并对所在学校及其个人作通报批评。15、一学年病假累计达30天、事假25天，病事假累计达40天，法定假达50天或旷职一天取消评优评先资格。16、晚上娱乐活动不得超过12点，不能影响第二天的工作，不允许酗酒闹事，违者每次罚款50元，损失财物加倍赔偿。17、请假期满或提前到职都要及时销假。18、每位教职工每学期准许三天假，按公假对待，不扣工资，但要办理请假手续。19、值周领导及主管考勤工作的领导要作好查岗工作，特别要加强中午、下午放学前与早自习前的查岗力度，每周查岗次数不得少于三次。20、177、教职工考勤情况每月由教导处一公布，扣罚现金由本人于公布之日起一周内交至统计室。中心学校组织的会议等考勤一学期公布一次，由校长办公室或会议主持领导负责考勤。三、坐班制度1、教职工在上班期间保持办公室安静，不干（如高声喧哗，上网聊天、玩游戏等）与工作无关的活动，不影响他人办公。2、上班期间不准喝酒、打牌，不准随意外出，如确实需要临时外出须向有关负责人请假。四、本制度从二0一一年九月一日起执行。图书借用管理制度1、教职工借书制度 （1）凡我校教职工均可借阅。（2）工具书、珍贵书、特藏书等均不外借，限在室内查阅。 （3）每次限借书刊量为：职工不得超过4本，教师不得超过8本。（4）每次借书期限为：文艺书178、二星期；教参一个月，如应教学需要， 可续借一次。 （5）如不及时办理还书或续借，逾期罚款。（6）教职工应爱护图书，不得撕页，如有违反视情节轻重予以罚款。 遗失图书者，按原价的3-5倍价值赔偿。 2、学生借书制度 （1）凡我校学生均应持本校的借书证借阅。（2）借书证只限本人使用，他人不能代借。（3）借书时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的管理。 （4）每人每次限借书2本。 （5）借阅人员要爱护书籍，如有损坏现象，将视情节轻重予以赔偿。（6）遗失图书者按原价的3-5倍价值赔偿。 （7）每次借书期限为二星期，如有特殊需要须办续借手续，续借只限一次，逾期不还者将予以罚款。（8）如发现偷书现象179、，直接送学校政务处处理。校园管理制度为使校园成为文明、整洁、优美、安静的学习、工作和生活环境，广大师生员工必须严格遵守以下制度：1、校园内不准在工作时间和晚自习时间大声喧哗、吵闹，汽车不得在校内鸣笛。2、禁止在校园内摆设摊点、买卖物品，不准商贩进入校园推销商品。3、严禁在校区建筑物上随意张贴或乱涂乱画，所有通知、布告等应在指定地点书写或张贴，并在有效期后由张贴部门或个人负责清除。4、校园内的一切建筑物、景物及有关设施，未经主管部门和主管校领导批准，任何单位或个人无权擅自侵蚀、改变、损坏。5、学校绿化工作由总务处负责，未经许可，任何部门或个人不准砍伐树木，不准攀折花草，不得把校园内的花草、树木盆180、景等搬入室内。6、禁止从楼上向下倾倒垃圾，污水或废物，严禁在校园内随地吐痰。不得在校园内任意地点焚烧纸屑、杂物。7、不准在校园内乱堆乱放物资、器材。各部门如因工作需要，须经总务办公室同意在指定的地点堆放，事后负责清扫现场。8、不得在校园和办公室内存放私人物品财产，也不得在校园内做私人家具，不得引领外单位车辆在校园内停放。学校校本教研制度教学研究是提高教学质量，提高教师素质的重要手段和途径。学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作，建立起三级教研网络（校长室、教务处）、教研组、教师。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针，现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生181、认知特点，以教师研究为主体，课堂为主阵地，课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度，开展教学研究和实践，各级工作制度如下：一级校长、教务主任、分管教务校本教研工作制度1、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度，发动全体教师积极参与校本教研。2、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进学校师生形成崇尚学术，勇于创新，不断进取的校本教研的风气。3、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的培训工作，组织全校教师分期分批参加各级各类业务培训。4、深入课堂检查了解教学情况，平均每周听课不少于2节。听课之前要了解该节课的教学内容、教学目标、有针对性地听课。听课后182、要对所听的课作出评价并和任课教师交换意见，以促进教学。5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研指导和管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况。二级教研组（长）校本教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一，教研组长应在校长、教务处领导下负责组织本组教学研究的全部工作。1、从本校、本学科、本组工作出发，学习教育教学理论，注重联系实际，提高自身业务能力。2、组织教师认真学习课程标准、教材、教法，贯彻执行学校教学工作计划。开学初能组织全组教师制定学期工作计划，教学科研计划并严格执行。3、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教183、研组和个人每学年（期）的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。4、大力抓好本组教师的教学工作，组织本组教师，认真钻研新课程标准、教材，探索教法和学法，认真备课，规范化教案。5、组织好每周一次的教学研究活动。主要内容有组织教研组集体备课，检查教案，研究解决教学疑难问题的措施和办法。备课共同研究：（1） 单元、章、节、课时的目的和要求。（2） 重点、难点、疑点、关键点。（3） 作业或练习。（4） 教学过程的组织和教学方法的选择。（5） 统一进度，相互取长补短，共同提高。6、每学期组内开展一次观摩评论活动，研究教材教法和学生，交184、流经验，提高教学质量，活动要有总结材料。7、注重积累资料和总结经验，积极争取参加县及以上优秀教研组评比。三级教师校本教研工作制度教学研究是提高教学质量，教师素养的重要手段，教师是开展校本培训工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿，教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。1、认真参加学校各级教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的教研任务。2、每位教师认真完成教研组交给自己的备课任务，认真参加听课、说课、评课活动。3、在教学实践的同时，要坚持做到”五个一”，每年读一本教育教学185、理念书，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，撰写一篇以上教研论文。4、要熟悉课程标准，教科书及教参，认真制定好每学期的授课计划。5、认真落实电子备课制度及每周至少一次的多媒体上课制度。学校校本培训制度为了培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才。一、校本培训的目标1、不断更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水186、平。5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、校本培训的主要内容1、学习基础教育课程改革，探索、研究新课改下的课堂教学途径。2、加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。3、教科研知识的培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。4、教师基本功的培训。通过培训使教师在三笔字、普通话、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。5、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。三、培训方式我校校本培训采取以下方式进行1、集中学习和分散学习相结合，点面结合。每学期开学初的教师会上，由教务处布置本学期培训的重点内容要求187、方法。各校以校为单位组织学习；通过集体备课，教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。2、专家指导在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请教研员、优秀教师来校指导。3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。4、开展“一帮一，一对红”师徒结对子活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。四、校本培训的原则1、辅导性原则：校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求，必须对教188、育教学工作具有指导性，起到导向作用。2、灵活性原则：校本培训的方式具有灵活性，学校要制定出切实、可操作的校本培训计划。3、实效性原则：校本培训的目标内容、方式具有实效性，使教师有实实在在的提高，真正为建设教师队伍起到重要作用。4、针对性原则：校本培训的内容应结合具体教育形势进行，尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行。教师教学反思制度教师的成长=经验+反思。在新课程标准实施背景下，教学内容，教学模式都需要相应的变革，变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量。教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践，提高教育教学质量的需要也，也是教师专业成长的需要。教师的自我反思作为校189、本教研的一种研究方法不同于传统教育研究中的经验总结法，它是贯穿于整个教学生活的行为，反思切入点的多样性使得反思活动本身呈现出多样化的特征。一、 教师要正确认识反思凡是对看到的听到的亲身经历过的教育教学现象所进行的一番认真思考。教师用批判和审视的眼光看自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择。反思之后用自己的观点、看法，评价用于自己的实践教学就是改进教学的行动。一边教学一边反思，教学与反思研究相结合，相辅相成、相互促进，形成自己的教学思想和风格。二、 教师要提高反思能力反思是教师教学中一种内省活动，也是课改背景下教师应该具备的一种能力。要不断地对自我及教学进行积极、主动的计划，检查评价、反190、馈、控制和调节的能力。1、要有自我监控能力：提高自我的观察、判断、评价和设计的能力。要求有教学效能感。对教师自身教学效果的认识，评价进而产生的价值感、自我满足感，自我信赖感。要求有职业意识。2、要有教学监控能力。在教学活动内容中，教师每人要求写有效的教学计划，即教学设计在课堂教学之前。明确教学课程内容、学生兴趣和需要，学生发展水平、教学目标、教学任务以及教学方法与手段。预测教学中可能出现的问题与可能的教学效果。3、要有课堂的组织与管理能力。在课堂上密切关注所有学生的反应，努力调动学生学习积极性，随时准备应付课堂上的偶发事件。4、教学中，师生言语互相沟通，教师要努力以自己积极的态度感染学生，以多191、种形式鼓励学生努力学习。5、教师对学生的提问、回答、作业、交流、操作等学习行为进行及时评价，或指导学习主体或同伴对学习行为进行评价。6、教学反思。课上完后，对自己上过的课的情况进行回顾和评价。把它记录下来。三、 教师要写教学反思反思贯穿于教师的整个教学生涯当中，而不是某一个阶段的特殊任务。所以要求每一堂课后写一写简短的篇反思。至少每学期写10篇，两篇上交学校存档。一篇反思经验总结交教务处听课制度听课是学校领导了解教学情况和教师间互相交流的重要手段。校长、副校长、教务主任每学期都要对所分管的教研组内的每位任课教师至少听课一次。1、教研组长每学期必须听组内每位教师一次课，并检查组内听课情况。 2、192、教师每学期听课不少于15节。 3、听课后必须认真填写听课记录，并认真参加评课，与任课教师交换听课感受。 4、每学期期中、期末，校长、副校长、教务主任检查全校听课情况。听课中发现好的教学方法应向教务处、教研组推荐，总结分析并向全校推广。体音器材借出制度1、凭出借证出借运动器材。2、出借器材需在每节课后即刻归还。 3、出借器材如有遗失或损坏，按运动器材赔偿制度规定赔偿。 4、出借时间，按课程表时间安排。 5、每班在规定时间内凭出借证统一出借一次。 6、出借运动器材必须按要求认真填写出借表，并签名。 7、不准以坏换好，少报多拿。 体音器材赔偿制度为了防止运动训练器材的遗失及损坏，保证体育课和课外活动193、正常开展，特制定赔偿制度如下：1、所有运动器材，因本身质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。2、在使用运动器材过程中，因使用者不慎或使用不当造成损坏或遗失的，酌情赔偿。3、在使用运动器材过程中，因使用者故意造成损坏或遗失的，加倍赔偿。4、在归还运动器材时，如有损坏，视情节轻重由借用者或借用班级照价或加倍赔偿。5、赔偿办法：由运动器材保管室管理人员核填（损坏器材赔偿单）损坏或遗失器材者签名，经学校分管领导批准，由运动器材保管室管理人员收款后，上交校财务部门。 教职工业务进修管理制度为了提高我校教职工的专业文化水平，不断提高教学质量。更好地为教育服务，现根据我校教职工队伍现实状况，规定如下： 194、一、对教职工的专业文化水平要求。1、文化课、专业理论课、专业基础课的教师：大学本科以上。 2、实验指导教师：要求达到大专以上水平，并要有一定的动手能力。3、实习指导教师：要求达到大专以上水平，并有中级工以上的实践操作能力。 4、图书馆资料及其他系列的专业人员：要求达到中专以上水平或取得专业合格证书，熟悉业务技能。 5、工人：主要是三十五岁以下青壮年工人的文化、技术培训。根据岗位规范要求。由所在部门有计划地、针对性的安排岗位技术培训，提高人员素质。二、进修方式和原则。1、提倡业余进修。进修主要是自学和在职进修，包括参加广播、电视、函授学习、去大专院校上课等多种形式，如有必要，也可脱产进修。 2、195、进修与教学（本岗位专业）必须对口。 3、进修时首先要服从教学，坚持教学第一，进修第二的原则。 在工作时间进修，原则上只进修一门课程。三、审批手续。 在学校统一安排下，由本人提出申请，填写进修登记表，报主管校长审批，再报教育局批准后，在明确校方和申请人的责任后，办理报名手续。对未经批准的人员。校方不予任何照顾，不解决所引起的任何问题。四、进修考核规定。 1、凡经组织批准参加各类进修的人员。必修严格遵守进修单位的考试规定。学习考试成绩和学期成绩评定报告单。教师必须交学校登记存档。放入教师业务档案。其他人员交学校校统一保管，以作今后考核的依据。 2、凡进修毕（结）业人员，必须将毕（结）业证书或技术等196、级证书原件经人事科教务处验证，并交复印件备案。 五、注意的几个问题。 1、同期内，一个人只能参加一类进修。2、应届大学毕业生，在见习期和服务期内不能参加高层次学历进修。3、进修后必须为学校服务的时间：本科五年，大专四年，服务不到时间的，按时间比例本人应偿还学校相应的培训费和因学习误工的工资、各类补贴、奖金及其他有关福利费用等。4、进修学费按照县教育局规定办理。教研成果奖励制度为激励教师积极参加教研活动，提高教师的业务水平和综合素质，形成“科研兴校”的氛围，特制定如下教研成果奖励制度：一、 辅导学生竞赛方面。学科教师辅导学生在县、市省级学科知识竞赛中获奖（包括当场作文竞赛但不含读书活动）奖励（可197、以累加）如下：县级一等奖：30元 县级二等奖： 20元 县级三等奖： 10元 市级一等奖：40元 市级二等奖：30元 市级三等奖：20元省级一等奖：50元 省级二等奖：40元 省级三等奖：30元国家级一等奖：100元 国家级二等奖：80元 国家级三等奖：60元集体奖：县级一等奖300元 县级二等奖：200元 县级三等奖：100元 （不含非现场）二、教师撰写、发表论文奖励方法。在县、市级教育行政部门组织的论文评选中获奖奖励如下：县级一等奖：60元 县级二等奖：40元 县级三等奖： 20元 市级一等奖：80元 市级二等奖：60元 市级三等奖：40元省级一等奖：100元 省级二等奖：80元 省级三等198、奖：60元国家级一等奖：500元 国家级二等奖：400元 国家级三等奖：300元教案设计、教具（含电教课件）等制作评优，参照论文奖励标准奖励。三、教师在县、市参加教学技能竞赛获奖奖励方面。教师在县教研室组织的各种现场类教学技能竞赛中获奖奖励方法如下：县级一等奖：100元 县级二等奖：80元 县级三等奖：60元 市级一等奖：200元 市级二等奖：160元 市级三等奖：100元省级一等奖：300元 省级二等奖：200元 省级三等奖：100元国家级一等奖：500元 国家级二等奖：400元 国家级三等奖300元集体奖：县级一等奖300元 县级二等奖：200元 县级三等奖：100元 四、教研课题奖1、申199、报且被评审立项的国家级、省级、州级、县级教研课题，由课题负责人按方案组织实施，规范管理，经上级教育部门验收合格，给予课题组教师县级200元（包括小课题）、市级300元、省级400元、国家级500元的奖励。学校鼓励教师个人积极申报小课题，经上级教育部门验收合格，给予教师200元的奖励。2、课题组成员在课题研究中有突出成绩且被国家、省、州、县级认定，可以优先各种评优。 教研组、备课组奖励制度 教研组、备课组每学期按组数评选三分之一作为优秀教研组、备课组进行奖励，奖励现金各200元，评选依据教研组、备课组评价细则进行。学校档案管理制度一、档案建立（一）建立健全学校各类档案，目的主要在于为学校各级领导200、，上级有关领导部门分析、总结、部署、调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视，并确定一名副职校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、整理、立卷、归档等建档工作。（二）档案室按县档案管理制度的要求，建立档案。教务处、总务处等行政职能部门应设档案柜，分别明确专职（或兼职）人员具体管理。（三）全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案，学校档案按类以时间为序建立，教师的一般人事档案，一般职务档案和业务档案按人头建立，学生学籍档案按届，按班分类建立。二、档案立卷（一）档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类装订、编制目录，进袋入档201、。档案袋，档案卷的规格要符合上级有关部门的统一要求。（二）卷宗必须注明保存的期限。凡注明“暂存”的资料一般以一年为限；注明“短期”的一般以五年为限；注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。（三）凡档案资料收集范围细目中未编入，但确有使用、保存价值的其它资料，学校可根据自行决定是否留存。三、档案补充（一）教职工任免、考核、晋升专业技术职务、调资、入党、入团、奖惩等材料要及时收入个人档案。（二）外来文件、函件由校办密书统一分类编号登记，交校有关领导阅后，即立卷归档。（三）校内印发的文件是档案补充的重点，平时教务处、总务处、勤工俭学办公室、团总支、少先队大队部应将此类文件分类保存，每学期结束时202、，集中交档案人员立卷归档。四、档案转递（一）教职工因工作调动，需要转递档案，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记，严密包封，并加盖密封章，通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。五、档案查阅（一）校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案、职务档案；未经同意不得摘抄档案材料，同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料拿出资料室。（二）校内人员借阅业务档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可借阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。六、档案安全保密（一）档案资料室门窗要加固203、，要备有消防器材，保持整洁、干燥，自然通风；严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。（二）档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密；档案资料室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱扔乱抛，应按保密纸处理或销毁。实验室管理制度实验室的管理是学校教学中一项重要工作，管好用好实验室，充分发挥实验室作用是提高实验教学效果的必要保证。实验员应热爱本职工作、熟悉本学科的实验原理、器材和实验技术及安全措施；逐步掌握实验的工作方法和步骤；承担本实验室的器材、设备的管理和其他具体工作。1、制定学期工作计划。根据本学科的教学内容进度、教研组、第二课堂活动计划，制定每学期实验室的工作计204、划，并与有关老师一同制订出每本学期实验室的时间表及增添物品的计划。2、协助老师搞好实验教学。根据教师填写的实验预约单，准备好所需要的实验器材，负责分发给学生，实验课结束后应及时做好收回、清理工作。在学生实验过程中，应协助任课老师一起做好该项工作。3、做好实验室的管理工作。 （1）实验室应健全教学仪器、药品、设备的验收、入帐、报废、出借、领用、赔偿制度，定期进行实物清点。 （2）实验室、准备室、储藏室必须清洁整齐，健全实验室的规章制度，并严格执行。各种仪器、药品、挂图、标本等，要分类编号存放。试剂必须有标签，配合附件要定点存放，各类仪器必须清洁干净。 （3）实验室必须备有消防设备，定期进行安全检205、查，严防事故发生。危险品及剧毒品应有专室或专柜储藏，专人负责，并要建立专用帐册，用后应及时收还记帐，按有关规定做好三废处理工作。 （4）实验员熟知本实验室的物品、器材、设备。要有计划、有目的地增添仪器设备。要充分发挥每件仪器、设备的作用，真正做到物尽其用。要了解各种仪器、药品的规格、性能、掌握使用方法。要熟悉各类器材的保养和维修知识，保证有损坏的器材及时得到维修。积极配合教学，自制教具、学具，改进实验装置。 （5）实验员每日下班前，应检查各室的水、电、煤气、烘箱、冰箱、空调、视听设备等，确保安全。 图书室管理制度1、专人负责管理，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。2206、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。3、学生要凭借书证借书，如有损坏，按规定赔偿。4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。5、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，如有偷盗，加倍罚款。6、做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。7、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。文印室管理制度一、文印室由专人负责，机件由专人使用保管，不允许闲杂人员入内。二、学校打印材料，先由主管校长签注意意见后方可打印。三、印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序处理。四、文件要字迹清楚，打完文件后，由送件人负责校对，文印员印制、装订。五、各年级的印件，207、文印室不负责打印。特殊情况，需主管校长批准。六、注意节约，凡打印材料、领用纸张等一律实行登记制度，学期末向领导汇报使用情况。七、印件内容要注意保密。收发制度1、收发工作是学校信息传输的重要渠道，收发人员必须严格遵守规章制度，认真履行工作职责，为全校师生员工服务。2、认真做好校内各种信函、电报、文件、报刊、杂志的收发登记工作，重要信函和电报要及时送达有关人员。 3、负责全校范围内报刊、杂志的订阅工作。4、熟悉本职工作，定期和邮局联系，不断改进工作。 5、树立保密观念，切实保证学校进出的机要信函，文件的安全，严防事故发生。 学校安全保卫工作制度1、树立全员护校的思想，保证学校师生、财产的安全。2、208、实行二十四小时门卫值班制。上课时间，学生未经老师同意不得出校门口。 3、 建立门卫定时巡逻制度。上学前放学后门卫负责对各楼、校园各巡逻一次，随时检查校园安全情况。 4、 大门、楼梯铁门定时开关。上课时间和清校时间，不准外来人员到校活动。 5、各办公室、年级组落实财物保管责任人，每天下班前检查财物和关好门窗、电器。 6、学生放晚学时，值周教师做好清校工作，提醒学生路上安全。 7、总务处、体育教师要经常检查学校设施，保证学生活动安全。 8、放寒暑假，学校安排值班人员，做好假期护校工作。 9、学校定期开展防风、防盗、防潮、防毒等安全教育。门卫管理制度1、全校师生员工要严格遵守门卫制度，要主动配合学校209、搞好门卫工作，出入校门自觉接受传达室值班人员的查询。2、上课时间，学生不得随意出校园，有特殊原因要出校门者，必须持有所在班级班主任教师的亲笔证明，方可放行。3、学生要穿好校服，佩戴红领巾，注意个人仪表，凡不戴红领巾或装束不符要求，经批评教育不改者，要以违纪论处。4、不准在校园内骑自行车，自行车一律停放在指定的车棚内。5、上课时间，学生一律不得擅自外出购买食物。6、外来人员，未经传达室同意，不得擅自进入学校。第七部分 电教管理制度多媒体教室管理制度一、凡使用多媒体教室上课的教师，需事先作预约登记，以便合理调配。外单位借用，须经主管领导批准。二、保持室内清洁卫生，严禁在室内吸烟、吃零食、乱扔纸屑，210、严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。三、凡使用多媒体教室者，要服从管理人员的指示，严格遵守电教操作规程，未经管理人员许可不能随意使用。四、电教管理人员须爱护室内的电教仪器，设备，为保证音像系统工作的正常运作，对电教系统要定期除尘、驱潮、定期检查、保养、维修，每次使用完毕后，要对音像系统及时检查，并做好使用登记，提高教学设备的完好率。五、上课教师要认真填写使用登记卡，并督促学生清除地上或桌上的脏物。六、电教管理人员要协助上课教师开机、调试、操作，热情为教学服务，为提高教学质量创造条件。七、凡音像系统出现故障，应及时通报，不得自行处理,并请写明故障原因。八、加强防火、防盗的安全保卫工作，定期检查防火措211、施，离开教室前，须关闭电灯，风扇，关好门窗。电化教室管理制度一、积极配合学校做好各项活动和会议前的准备工作。二、做好设备的维护、保养工作，建立帐目，做到帐与物相符。三、各种物品及器材一律不准外借，以保证学校各项活动的正常使用。四、调配好电化教室的使用，以提高电化教室的使用率。五、做好安全防范工作，做到每次使用后，关好门窗和电源。六、及时做好使用记录，检查物品和设备的使用情况，发现问题及时解决。七、管理人员做好室内的卫生工作，保持室内的整洁。阅览室（电子）制度一、进入电子阅览室必须穿好防尘鞋具，按指定座位就坐，并保持室内安静。二、未经许可，不得擅自启用计算机。三、开机后，要认真检查计算机运行状况212、，发现问题要及时报告老师和负责人。四、严格遵守计算机操作规则，严禁拆卸机器，防止意外事故发生。五、为防止计算机病毒侵入，严禁使用外来磁盘。六、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。七、使用完毕后，正常关闭计算机和电源，按要求做好清洁卫生和安全工作，并填写好使用记录。校园网络管理制度第一条 中心学校校园计算机网络 (以下简称校园网)是为全校教学、科研和行政管理建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机联网、信息资源共享，并通过拨号登录Internet与国际计算机网互连。为了加强校园网管理，充分发挥校园网的作用，制定本制度。第二条 校园网的规划、建设以及213、网络应用系统建设在学校领导下进行。第三条 课件中心具体负责校园网的运行管理、维护开发和扩充升级工作。第四条 校园网主服务器、主交换机、分置于校园内双绞线等设备由课件中心负责管理。第五条 学校计算机房由课件中心专门指派信息技术教师负责管理。 第六条 各部门必须合理使用计算机，课件中心负责维护。第七条 校园网主页主要由课件中心负责技术维护，一些具体内容由相关职能部门指定专人维护，师生个人的主页分别由师生个人维护或指定专人维护。第八条 本校师生均可以联入校园网，共享校园网中信息资源。外单位要求使用校园网必须经校长室同意方可联入校园网。对外来资源各部门必须进行杀毒处理，（尤其在进行网上传输前）确保校园214、网安全、顺畅运行。第九条 师生拨号登录国际互联网，必须向校长室提出上网申请，填写XX镇中心学校上网登记表，说明上网目的，对下载的信息资源必须进行安全处理。第十条 全校师生员工均有义务保护校园网的线缆、设备、数据资源，同破坏校园网和网络安全的行为作斗争。第十一条 校园网工作人员和用户必须自觉维护校园网安全。严禁利用校园网从事危害国家安全等犯罪活动，严禁制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和破坏社会主义精神文明的信息，严禁在校园网上进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备以及私自修改网络配置等活动，严禁在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒，严禁使用网络进入未经授权使用的计算机，严禁利用网215、络侵犯他人的正当权益。校园网使用制度一、 总则校园网是我校教学、科研、管理工作的重要基础设施。其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机连网、信息资源共享并与国际计算机网络互连。为保证我校校园计算机网络系统的逐步有序合理发展与安全运行，特制定如下管理规范。二、设备管理第一条 校园网的建设由校长室拟订发展规划，经校长批准后，在网管中心组织下实施。第二条 校园网包括校园内所有连网的网络设施，包括计算机集线器、交换机、双绞线以及相关设备。所有设备管理由网管中心进行集中管理。网管中心负责对整个校园网络进行维护和维修，保证网络的正常运转。各部门应加强对网络的保养与监控，堵塞管理漏洞216、。第三条 为便于管理，对接入互联网的各部门的计算机进行固定配置。任何用户未经允许，不得擅自对配置进行更改。第四条 计算机房因教学需要，需要接入互联网时，由网管中心按教学需要控制开放时间。第五条 各部门负责管理所属计算机和机房，发现问题，应立即向网管中心报告。三、安全管理第一条 必须严格遵守互联网信息服务管理办法、中华人民共和国计算机信息网络国际连网管理暂行规定和国家有关法律法规。第二条 校园网严格按照国家教委、青海省教育厅和公安部门的有关规定进行管理, 只供本校的师生进行教学和科研使用, 不提供商业性服务。（特殊情况须报校长室批准）第三条 严格执行安全保密制度，对所提供的信息负责。不得利用计算217、机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。必须接受并配合国家有关部门及网管中心进行的监督检查。第四条 在互联网和校园网上不允许进行任何干扰其他网络用户，破坏网络服务和网络设备的活动。校园内的网线及其它网络设施应妥善保护, 避免人为损坏。不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源等。网管中心将定期进行安全检查，及时通报有关信息和网络安全管理经验。学生在教学时间内不允许擅自利用网络聊天、玩游戏、看电影或其它娱乐（教学需要的除外）；教职工在上班时间内不允许利用网络进行聊天、玩游218、戏、看电影或其它娱乐行为（校长室特许的除外），教职工应自觉控制自己的上网时间与上网内容，正确处理好上网与教学的关系，不沉迷于上网，正确处理好娱乐与工作的关系，明确上网的开通是为了让师生多一种学习、工作的途径与方法，上网是为了更好地促进工作与学习。在校时间内严禁任何人浏览、制作或传播反动、黄色的不良信息。全体师生应严格、自觉地遵守学校的有关网络使用的规定，并应及时向学校上报违反规定的行为。为了保障网络数据的流畅，电脑室使用时段，尽量避免大数据量的下载工作。第五条 未经网管中心许可，任何部门和个人不得在所连网络上改动或连接其它设备。 所有网络设备的增减与变动，其技术方案必须经网管中心认可，并由网管219、中心进行组织实施。第六条 校园网分为内部网和互联网两部分，需要与Internet连接的部门必须经校长获准后由网管中心分配IP地址并提供相应入网软件。第七条 学校网管中心负责网络设备的运行管理, 信息中心负责网络资源、用户账户和安全管理, 系统管理员口令绝对保密。根据用户需求严格控制、合理分配用户权限。网络用户防杀病毒软件应妥善保管，确保防杀病毒软件本身无毒。向学生开放的网络教室禁止使用软驱和光驱，以便从根源上杜绝病毒的传播。第八条 校园网信息系统以自行开发为主，信息来源及处理方式由网管中心审定，软件开发由网管中心进行指导。系统软件应对访问权限严格限制，对不同的操作人员、不同信息的内容需按等级分220、设口令。第九条 学校信息系统采用客户/服务器结构, 数据由网管中心进行定期备份，对备份后的数据应有专人保管，确保发生意外情况时能及时恢复系统运行。第十条 对于违反该规范的用户，网管中心有权取消其网络使用权。对于发生重大安全事故的用户，网管中心将上报校行政管理部门，由校行政管理部门追究其相应责任。电化教室使用规章制度一、使用者须提前一天提出使用申请。二、在电化教室内不准大声喧哗，不得互相打闹，保持教室安静。三、在电化教室内不准吃零食，不准吸烟，不得乱扔杂物，保持教室清洁。四、不准随意操作各种电化设备。设备如果被人为损坏，应进行赔偿。五、使用电化设备时，如果机器发生故障，应立即报告管理人员解决。六221、使用完毕后，应正常关闭电源。（注：用遥控器关闭教室投影机电源后，当其STAND BY（R）/ON（G）指示灯由黄色变为红色时，方可将总电源关闭。否则，设备如果因此而损坏，使用者应对此负责。电教设备、器材报废、报损制度一、教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。二、教学仪器、设备及器材一次修理费用超过原价的一半，可以报废。三、报废报损仪器、设备及器材须填写报废报损申请表，一千元以内经学校主管领导批准，一千元以上须经学校上报上级部门批准后，方可报废报损。四、经批准报废报损仪器、设备及器材，要及时到财务部门销帐，同时调整教学仪器、设备帐册。五、已报废报损仪器、设备及器材，除部分可拆零件222、用作维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。电教室工作管理制度一、积极配合学校的教学工作，认真开放好电教资料室、视听室。二、加强物品管理，做到帐、物、卡相符。三、做好音响教材和电教的编目、建卡、上架工作。四、对新购电教资料，及时推荐给有关教研组，配合教师进行电化教学科研工作。五、做好有关教学音响资料，拷贝、录音等工作，满足任课教师的教学需要。六、做好各种电教器材、音响资料、借还登记工作，建立专用的借还帐册。七、定期做好电教使用统计表，收缴和装订工作。八、做好机器设备的保养和清洁工作。九、做好室内整洁，定期进行卫生清扫工作。十、做好安全防范工作，注意节约用电。电教资料室使用规章制度一、借用223、电教资料和电教设备需办理借用手续，不得随意带出资料室。二、需用电教器材进行备课的教师应与管理员取得联系后，在管理员的指导下进行操作。三、保持室内环境卫生，不得在室内随地吐痰、吸烟、吃零食等。四、注意用电安全，不得随意拨弄电教器材。严防火灾的发生。各室负责人要会使用消防设备，以防万一。五、所借电教资料和电教设备，发生遗失、损坏等，应照价赔偿。六、归还电教资料时，应当面点清，整理齐后，交还给管理员，由管理员办妥手续后离开。计算机房管理制度一、机房必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自启用机房设备。二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。三、仪器、设备、材料入库，要凭单224、据及时记帐，编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到帐物相符。四、机房帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。六、经批准报废报损的仪器、设备， 按报废报损制度执行。七、做好计算机和相关设备的维修保养工作，确保计算机和相关设备完好无损。八、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。九、保持机房、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前清洁卫生、电总开关和门窗。现代教育技术办公室工作制度一、协助学校领导制定现代教育技术工作发展规划，配合各学科教研225、组制定年度电化教学计划，并组织实施。二、认真管理好学校电化教学音响资料，与任课教师合作，共同收集、编制教学音响资料，并及时购置、推荐与教材相配套的各种电教教材。三、帮助教师掌握电教基本知识，为教师利用现代教育技术条件，进行授课，认真作好技术服务工作。四、认真管理，维护保养好学校各种电教设备，做到入帐及时，并作好借还登记工作。五、组织教师进行教材、教法研究，总结、推广经验，协助教师开好各级公开课。六、保持各专用室的整洁，组织学生每周进行一次大扫除。七、统计学校每月电教使用情况，上报教育局电教办公室，并将学校电教使用情况及时反馈给校级领导。八、组织各班电教委员，进行电教知识的培训，指导他们协助各学226、科上好每一节电教课。第八部分 学生管理制度学生文明礼仪细则一、指导思想“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。二、实施内容(一) 学校礼仪1、进校礼仪：学生进校门，主动与护导教师或同学互相问候。2、课堂礼仪：老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进227、入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课铃响，在听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“谢谢老师”。3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。228、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。6、集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中端坐静听。（1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。（3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会229、场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。7、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。（二）个人礼仪1、言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。2、仪态举止：(1)谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。(2)站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。（站如松）（3）坐姿：入座230、做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢；离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。（坐如钟）（4）走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。（行如风）3、卫生习惯：做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。（三）社交礼仪1、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手；就餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席时对他人说一声“请慢吃”；爱惜粮食，不乱倒剩饭。2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招231、呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。学生学籍管理办法一、新生录取分班后，教务处必须及时按班填写学籍表。班主任必须在开学前两周内根据录取名单认真填写本班学生学籍卡，交教务处统一管理。 二、学期末班主任及时从教务处领取本班学生学籍卡，认真填写表列项目，交教务处。 三、经学校同意转入的插班生，必须持交费收据和原学校转学证经教务处填表建卡，并将学籍卡列入就读班级，将姓名填入学籍表注明日期后，方承认其学籍。 四、学生转出，由家长提出申请，班主任负责督促办理清还手续，然后教务处开出转学证，注销其学籍表中的姓名，并注明转出日期。 五、应届毕业生由班主任将学籍卡连同毕业生登记表，志愿卡、232、健康检查表一并整理归档作为报考初中的依据。毕业班学籍表由教务处存档。 六、学生休学必须由家长提出书面申请并出具医生证明，教务处审核批准，办理休学手续后方可休学。休学期为一年。休学期满，三天内必须持休学凭证和医院健康证明，及时办理复学手续。没有康复，不能坚持学习者，不准复学。超过期限半个月不办理复学手续按退学处理。未经申请和批准，不得私自休学，私自休学者，按自动退学论。患传染病者学校令其停学或休学。休学期满仍不能复学者应办续休手续。休学两年仍不能复学者，应退学。 七、学生因病、事请假，必须向班主任交请假条，说明理由和期限。三天以内由班主任审批，四天以上由教务处审批。四天以上病假须交医生证明。请假233、超过两个月者按休学对待，由家长办理休学手续。 八、学生开学一周内不报到，超假达半个月，旷课一周，一律按自动退学处理。 九、因实际困难需在本校借读的学生，由家长提出书面申请，注明借读时间，经学校批准，在教务处办理手续。借读生应按实际借读月数交纳学费。借读不得超过一学期。借读期满后必须及时办理离读手续。借读生不入学籍。 十、转出学生，必须持班主任清还证明，在教务处开转学证和学籍卡。 十一、未经学校批准，任何班级和老师不能接受插班生、旁听生、借读生、转班生。学生一日常规一、上学：1、准时起身，动作迅速、整理好生活内务。2、上学前带齐学习用品，少先队员佩戴红领巾，注意仪表端正。离家时向家长告别，上学途234、中见到老师、同学、长辈要主动问好，到校后主动参加早读。3、遵守交通规则，自行车进出校门应下车推行，按指定地点存放4、因故不能到校上课应及时请假。二、上午：1、升旗时应态度严肃、认真。2、做好课前准备，上课或下课应起立向老师致礼，态度敬重、亲热，向老师问好时声音响亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言先举手。回答问题应起立，音量适中清晰，中途进出教室要经老师同意，独立完成课堂作业。3、上体育课时，只穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋；冬天不准戴围巾、手套，不准随身带锐器。4、课间操、集会要快、齐、静；动作要准确、整齐、有力、有律。认真做好眼保健操。5、下课后，值日生负责235、擦黑板，整理讲台，其他同学走出教室活动。6、课间宜进行散步、望远等活动，不追逐、不戏闹，不作剧烈运动。7、不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。三、中午：1、中午放学时不争先恐后抢道。2、午间适当休息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏，不上街游逛。饭后不宜体育活动。四、下午：1、课后，按学校规定认真参加各项活动。活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。2、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。3、放学后值日生应认真做好清洁卫生工作。按时回家，路上要一律靠边走，礼貌走路，骑自行车不带人，不飞车。未经家长同意，不在外边住宿。五、课间：236、1、课间服从值日老师的指导，在规定的活动区域进行课间活动。2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、 “谢谢”、“对不起”，不高声喧哗。禁止在走廊、楼梯和教学楼前逗留、追逐、乱跑。3、注意环境卫生，大便入坑，小便入池。纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。4、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，不损坏公物。5、在校内外，见到各级领导要主动问好。六、课外活动：1、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。2、课外活动时间里，不得在教室里做作业，或做其它的事。3、活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人、别班的活动。4、活动时要爱护公物，损坏东西要赔。5、参加各237、项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。七、放学：1、放学以班为单位，整队离校，师生互相招呼“再见”。2、学生要按时回家，不得在学校和放学路上逗留。3、值日生做好值日工作，打扫环境，整理清洁工具，关锁门窗。4、到家后要有礼貌，向父母招呼“我回来了”。5、参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。6、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。7、节假日不得在公共场所逗留、打闹、损坏公物。中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二、按时到校、不迟到、不早退、不旷课。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。四、坚持锻炼身体，积238、极参加有益的文娱活动。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。六、生活简朴，讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。十、诚实谦虚，有错就改。 中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。2、穿戴整洁、朴素大方。提倡穿校服。头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发、不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。3、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。不吸烟、不喝酒。4、举止文明。不打架骂人，不说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。5、不看239、宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。6、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。7、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。8、维持国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。二、真诚友爱，礼貌待人9、使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。要讲普通话。10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。11、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。12、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心240、帮助。14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。 15、不要随意打断别人的讲话。不打扰他人学习 、工作和休息，妨碍别人要道歉。16、守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到 时表示歉意，借他人钱物要及时归还。三、遵规守纪，勤奋学习17、升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。18、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画、借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。20、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向教师致敬。下课时241、，请老师先行。21、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。22、认真复习，按时独立完成作业。考试不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。23、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。24、参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。四、勤劳俭朴，孝敬父母25、生活有规律，按时作息。26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其他劳动。28生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。29、尊重父母意见和教务，经常把生活，学习、思想情况告诉父母。30、242、外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31、体贴帮助父母尊敬祖父母、外祖父母、关心照顾长辈和兄弟姐妹。32对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气，不顶撞。五、遵守公德，严于律己33、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。34、乘公共汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。36、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼，花草、树木、保护有益动物。37、参观博物馆、纪念馆要守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。38、观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39、尊重外地人，遇有243、问路，认真指引。40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻。教室规章制度一、严格遵守教室规章制度，一切行动听从老师指挥，进入教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。二、禁止在教室里吸烟及聚众聊天，在文化教室不得乱坐坐位，不得随便乱动教具，例如扩音器、石膏像、静物器皿，本班人员未经允许不得动用教室任何器材，不得将器材外借或带出教室外，不得乱拿同学东西。三、全体师生要爱护教室器材，教室内空调、电视由老师控制开关，自觉遵守教室使用规则。四、保持教室的清洁卫生，垃圾入篓，轮流值日自觉打扫整理教室。五、课前将教材、笔记本或画具准备好，上课时间严禁准备画具，上文化课不得听随身听，或接手机，不得在教室内随244、意走动，进出教室。六、离开时，关闭电源、门窗。七、严禁学生在上课时吃早餐，或零食，不得与同学吵闹或打架，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向班主任或任课老师汇报。八、不得以准备东西、上厕所、请教问题为借口，出入教室闲逛或早退。九、教室内不得播放与教学无关的碟片，违者没收。十、禁止无所事事影响他人情绪。十一、违反规定者，根据XX镇中心学校学生管理办法视情节轻重，给予处分，公开批评。课堂常规一、课前准备好本节课学习用品，放置在课桌左上角，其余文具放在桌内，以免影响学习。 二、不迟到、不早退、不旷课。迟到者须喊“报告”，经老师允许后，进教室入座。 三、做到安静、专心。 四、积极认真地完成读245、写、听、说、算、想、记、做、画、唱等练习作业。 五、听写、写字、读书姿势要端正，眼睛与书本保持一尺左右距离。 六、提问、答问、补充别人发言须先举手，经教师同意后起立发言，站立端正，声音宏亮。 七、不讲闲话，不玩东西，不吃东西，不看课外书，不下位，不影响教师讲课和同学学习。 八、上下课由班长喊“起立”口令，全体起立，向老师行注目礼。班级公约热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。专心听讲，勤于思考，认真完成作业。坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。积极参加劳动，爱惜劳动成果。生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。246、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。诚实谦虚，不错就改。团队工作制度一、共青团XX镇中心学校委员受共青团大通县委员会和XX镇中心学校党总支部的领导，并在其指导下开展各项工作。二、根据上级团组织精神，围绕校党委和学校的中心工作和要求，结合我校团员青年的具体情况，制定学期工作计划，并做好工作总结。三、负责在全校团员青年中开展共产主义、爱国主义教育，组织团员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，不断提高团员青年的思想政治觉悟、组织纪律观念和共产主义道德情操，保247、持坚定正确的政治方向。四、利用广播站、黑板报、宣传窗、升旗仪式等教育阵地，加强对团员学生的政治思想教育。五、定期向上级团组织和校党支部汇报工作，反映情况，取得支持与帮助。遇到重大问题时，必须请示校党总支部和上级团组织。六、定期召开团支部会书记例会，传达上级有关指示精神，开展共青团的理论研究，探索新形势下共青团工作的特点和方法，促进工作水平的提高。七、深入基层团支部，认真听取基层意见和要求，定期检查共青团工作的落实情况，指导和帮助各团总支、团总支独立开展工作。八、带动团员学生刻苦学习科学文化知识，倡导团员学生“自我教育、自我管理、自我服务”，培养德智体美全面发展的社会主义建设合格人才。九、抓好团248、的组织建设，认真落实团的组织生活制度。协助党委办好青年业余党校，负责办好少年团校，定期培训团的各级学生干部，加强对团的干部的考察和监督，逐步建立起一支富有战斗力的学生骨干队伍。十、定期开展团员民主评议教育，加强对团员的管理。做好团员证年度注册、发展团员、收缴团费、经费使用、毕业学生团组织关系转出、表彰先进、处理违纪团员等各项工作。十一、及时了解和反映团员青年的思想要求，维护团员青年的合法权益，关心团员青年的学习、工作和生活。十二、根据我校特点，因地制宜开展各种有利于学生身心健康的文体、实践、社团活动，努力丰富校园文化生活，提高学生综合素质。十三、指导教工团总支和少工委会开展工作。十四、负责在教249、务处指导下进行团总支日常工作的管理。十五、完成上级党、团组织交给的其它各项任务。团干部管理制度A、考核：为激励每个班干部高效率地完成任务，建立以下考核制度：1.班干部由民主选举产生，并换届选举和年度总评；2.责任心强，热爱本职工作，全心全意为同学们服务；3.恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；4.积极协助其他班干部工作，共同搞好班级工作； 5.积极准备各项活动，努力为班级争得荣誉；6.团结群众建立良好的群众关系；7.思想保持先进，积极向上，心胸宽广；8.对工作不认真负责的班干部，进行批评教育，严重者可考虑免去其班干部职位。B、培训：1、团干部是团的工作骨干，是团总支联系团员的纽带，进行岗位250、培训是团总支工作的重要内容之一。2、团干部要做团员表率，模范地履行团员各项义务，努力做到：政治要坚强、学习要刻苦、工作要勤奋、作风要正派、品德要高尚。3、培训时间：班校会和寒暑假。4、地点：电教室或操场。5、培训方式：集中与分散相结合，专项与综合相结合。6、培训内容：（1）团的支部组织的设置原则，方式和工作制度。（2）团的基层组织民主选举的规则和程序。（3）团员的发展方针、程序和方法。（4）团员证、团籍管理的管理和团员奖励、处分的规定。（5）团组织生活的原则、特点和方法。（6）团费收缴、管理、使用的原则和规定。（7）档案的管理。（8）如何组织开展各种团员教育活动。7、考核形式，专业理论与工作成251、效相结合。留守儿童学习制度一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。课间不做危险游戏。三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁，独立完成。四、积极参加各种课内外兴趣活动和社会实践活动，课余时间多读健康有益的书刊、杂志。五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当优秀学生。六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。考试成绩要如实报告家长和监护人。七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。 值周领导、值周教师职责一、行政值周职责1、行政值周人员每天7：25到252、校，要以高度负责的精神，认真做好值周工作。值周不迟到、不早退、不擅离值周岗位，中午期间不离校。因故不能到岗时必须提前安排好顶替的行政人员。对值周不认真而造成意外事故发生的承担相应责任。2、要认真、负责地做好学校管理工作，并全面了解情况，及时处理偶发事件。3、督促值周教师做好值周的各项工作，指导值周学生开展各项检查工作。参与门迎工作。4、及时认真填写值周小结，须扣分时要填写好行政检查反馈表交年级组长。5、认真考核本周值周员。6、做好值周汇报工作和流动红旗的颁发工作。7、放学时做好交接工作，讲清值周的各项细则和具体工作事宜。 二、值周教师职责1、值周教师每天7：30分钟到校，签到后自觉佩戴值周标志253、开展值周工作。2、教学区具体值周工作流程图：校门口教学区早读早操课间巡逻（课间操）眼保健操中午放学教室卫生午休午间自习或讲座下午课间巡逻下午自习课外活动、放学（路队）校门口：每天早上（7:30-7:50）、中午（1：20-1：30）每天检查门迎、文明形象岗值周学生的到岗情况，发现有不按时到岗者及时与该班班主任联系。环境区检查：早读前10分钟、中午和下午放学清校，到各年级段包干区进行检查卫生，并及时在黑板上公布。早读：值周教师要到各班检查早读情况，并及时在黑板上公布。早操、升旗：检查学生进出场、早操集会纪律、佩戴红领巾和学生证情况，配合体育老师纠正学生动作，并做好打分工作。课间巡逻：下课期间，要254、及时到各楼层检查学生有无吃零食和在走道内追逐、奔跑、打闹、游戏情况，发现违规行为，先制止后调查原因妥善处理。轻微的当场纠正，要求下不为例。较严重的，酌情扣分。眼保健操、课间操：可以组织带领值周学生一起检查，也可自行分工，每人一个年级进行检查。从严检查，发现有不认真做眼保健操的，当场规劝并及时通知班主任，或酌情扣分。中午放学后：应督促各班抓紧时间打扫，饭后做好检查工作。午休：值周教师在午休时间，在教学区巡逻值班，要检查各班学生在教室、楼道、园内的活动情况。午间讲座及午间自习（1：30-2：05）：可带领值周学生及时检查各班收听或学习情况，发现有违规班级，当场规劝，要及时提醒该班班主任。必要时视其255、情节扣分。下午放学后：重点是做好清校和检查各班卫生工作。组织放学：值周教师要准时到放学集合地点，发出集合口令，3分钟内集合完毕，做2分钟的当日检查情况汇报，同时督促检查各班“三关”工作情况。3、在检查中需扣分的，要填写常规检查反馈表，及时送交年级组长或班主任。4、在大型集会活动中，要随时随地检查、评分。不听劝阻的班级或学生，清除集会场地，交值周领导处理。日志填写：严格按要求及时填写，不空、不超分、各班分不类同，按时领交日志。XX镇中心学校值周中队岗位职责学校学生值周实行各中队轮换制，值周中队在班主任和班干部的带领下，对全校各方面工作进行指导、检查、纠正、规范、评分、总结，对全校师生提出整改意见256、和合理化的建议。具体职责有：1、 服从班主任和值周老师的安排、调配，佩戴好值周标志，准时到指定的岗位履行职责。2、 监督、检查、纠正学生的违规行为，不听劝阻的，记清其相貌特征或姓名、所在班级，及时报告班主任、值周老师、值周领导。3、 检查各班的卫生情况，发现不干净的及时反馈给所属班级的班主任、班干部，反馈的情况不理踩、也不执行的或说风凉话的及时向值周领导反应。4、 检查学生的校服、红领巾、学生证，发现不规范的当场纠正，不穿校服、不戴红领巾和学生证的，记住其姓名、班级，检查工作结束后将所记条子交值周班长或班主任。5、 检查学生仪表，发现校服不干净、穿着不整齐、穿高跟鞋、留长发、长指甲的当场指出，257、让其限期改正。6、 检查学生的文明礼仪，发现说脏话、不行队礼的当场纠正。7、 检查自习和两操时，将自习课堂的安静度、做操的整齐度进行详细记载。8、 执行当周的门迎礼仪、升旗仪式、会场布置、礼仪引导和其他零星任务。9、 文明值周，在执行纠正和规范任务时，必须距纠正对象3-5步远时，立正，行队礼。纠正时语言要文明，动作要规范，严禁拉扯、谩骂或强行纠正。10、 值周结束后，做出总结，评选出本周的优秀值周员，周五放学时将值周总结交值周员，值周中队检查表经班主任签署意见后交政务处。检查时间、范围及人数安排：一、站岗（27人）：早晨（7：30-7：50） 和中午（1：001：20）：大门口门迎8人，南楼东258、中、西门口各站1人，南一二楼楼道站岗各4人，南楼后站岗2人，北教学楼二楼站岗2人，北教学楼后站岗2人，教师大灶门口站岗1人，假山前站岗1人。二、流动（3人，班干部为宜）：上午：（7：40-7：50）各教室（进教室巡视）、楼道、环境区卫生，值周站岗情况、学生仪表和学生学习情况，3人分年级分区域进行检查。课间操、眠保健操：3人分年级检查。（检查眼保健操时，进教室门一步瞭望即可）中午：（1：302：00）各班室内外卫生、各教室自习或听讲座情况。（进教室检查）下午自习： 不进教室，3人分年级从教室门口经过，听安静度即可。 XX镇中心学校常规检查反馈表班级： 星期 年 月 日项 目扣 分 原 因所扣分259、数进、离校文明言行卫生保洁眼保健操课间操集合快、静、齐自习纪律（安静）“三轻”、“三关”其他未列方面值周领导 值周员 、 、 年级组长签字：XX镇中心学校学生行为三大要求一、 “三弯腰”1、学会尊重，见到老师或长辈要弯腰鞠躬问声好。2、学会宽容，同学之间发生小矛盾时，要互相体谅，相互弯腰鞠躬致歉。3、学会环保，见到地面纸屑、垃圾时要立即弯腰捡起。二、“三轻”、“三关” 要学会公共场合中的礼貌和纪律，在会场、教室、楼道、办公室等公共场所要做到：走路轻、开门轻、说话轻。，学会节约做到随手关灯、关水笼头，爱护公物，放学时注意关窗、锁门。三、“三管十不”：遵纪守法，争创文明校园，争做优秀学生，在校园内260、要做到“三管十不”，既：1、管住自己的嘴：不随地吐痰，不说脏话，不吸烟、喝酒。2、管住自己的手：不乱刻乱画，不乱扔纸屑、垃圾，不拿 别人东西，不抄袭他人作业。3、管住自己的腿：不乱蹿马路，不践踏草坪，不乱蹿教室和宿舍。关于值周、夜间值班制度为了加强学校管理，强化夜间值班，确保学校财产和学生人身安全，经学校行政会议研究决定，对值周和夜间值班制度做如下补充：一、值周、值班人员的得分按一定比例一律记入教师考核分，因病不能值班人员的得分按全体值班人员均分的50%计算；二、值周、值班人员除住院和出差外一般不许请假，有事不能值班的，在征得当日带班领导同意后，提前自行调换。三、值周、值班人员确需请假的，扣款261、50元（住院和出差除外），款项第二日交给带班领导，由带班领导转交学校财会处。请假人员的值班空位，由带班领导安排解决。四、值周、值班人员迟到、早退的，除扣分外，迟到30分钟以内的扣款30元，迟到3060分钟的扣款50元，迟到60分钟以上的视为旷职；早退一次的扣款20元。五、值周、值班人员旷职的，在教师考勤中记入半天旷职，扣款100元。旷职人员的空位由带班领导及时安排解决。安全制度为确保学校安全工作，营造良好的学习、生活环境，学校特制定本制度。全校师生树立“学校安全，重于泰山”的安全意识，明确各处室及班主任、值周员和学生的安全责任，形成安全工作有人管、有人抓的管理体系。1、总务安全制度学校总务处要262、认真贯彻食品卫生法，切实做好学校食堂的食品卫生工作，防止食物中毒。凡患有传染病及传染病病源携带者不得从事食堂工作，每年组织一次炊事人员的健康检查。严把灶具和食堂及环境的卫生关，炊事人员每天要穿戴配备的服装，总务及校办负责人要定期抽查卫生状况。炊管人员购置食品时不得向无卫生许可证的单位和个人购物。不允许霉烂、腐蚀、变质食品进入食堂。建立食品验收制度，主管领导进行验收。总务处管理人员切实加强学校财产的管理，每学期未要清点财产，假期内各种器材室、仓库加封条。假期满后验收。出现事故要追究相关的责任，杜绝偷盗事故。总务处和政务处领导负责安排假期守校，以及同派出所的配合协作工作。总务处管理人员在平时要加强263、对安全隐患的检查，及时发现，排除隐患，并上报校办。加强车辆管理，认真履行交通规则，保证交通安全，以及校内车辆的安全。门卫一定管好，用好电，班主任要教育学生安全用电，若学生违犯用电制度，擅自乱拉电，出现问题学生自负。门卫管好学生自行车的保管工作，杜绝丢失车辆的事件发生。2、教务处安全制度教务处领导每学期定期检查或随时抽查各种教育教学设备的安全状况。杜绝设备老化或其他原因造成的伤害事故的发生。理、化、生实验室制定实验室药品使用管理条例，防止实验室药品中毒。器材管理员不得随意外借药品。实验课教师必须认真做好准备工作，尤其是安全工作。严禁违章操作，杜绝因准备不充分或违章操作出现爆炸、中毒等伤害学生的事264、故。体育教师必须按体育教学大纲规定上课，认真组织保证学生人身安全。不经学校同意，不准随意带学生外出活动，否则后果自负。两操、两课、两活动必须由专人负责，切忌放羊式，保证学生的活动及安全工作。如体育课教师请假，教务处应安排好课程，切忌学生自行上体育课而发生事故。所有任课教师、辅导老师，对自己所教班级每一节课必须清点人数，发现无故缺课者，应及时通报班主任调查，在上课时间内由于任课教师不负责任造成的学生安全问题，由任课教师负责。要有实验室药品管理条例。未经校方批准，教师不准私自带药品外出，也不能让学生带药品离开实验室，否则，一切后果教师自负。3、政务处安全制度政务处要把学校安全作为工作的重中之重，全265、面负责学校安全工作。周一至周日，校园秩序、卫生、住校生作息安全工作，校园闲散人员的清查等，由政务处和门卫及值班人员负责。每天课间教学楼秩序由政务处值周人员负责检查。政务处每周调查学生身带凶器情况，班主任随时注意检查，一经发现，没收凶器，并通知其家长领回学生在家中教育，改正后再送到学校。及时下发教室日记，要求各班班长认真填好每一节课的点名，并做好记录，点名册妥善保管。政务处做好检查、登记、存档工作。禁止组织学生参加任何形式的春游、夏游等活动。组织登高活动，组办单位要有详细的计划、方案措施，请示政务处批准后方可进行。禁止校门前100米半径内以及校内设置台球、电子游戏等经营点，清除有碍学校周边秩序和266、学生人身安全及影响教学秩序的各类治安隐患。在每年汛期来临之际，对学生进行安全宣传教育，坚决杜绝到河里游泳、洗澡的违纪事件。班主任做好督促、检查工作。若学生私自外出，出现事故由学生自负。强化学生管理，班主任要求学生严禁在高崖下、水库涝池边、危房、危墙周围玩耍。禁止学生攀爬电杆、楼梯护栏、围墙、房屋等危险物。严禁学生将易爆、易燃危险品带入学校。违者学生自负。严格管理学生、教育学生不打架、骂仗，对打架、骂仗事件，一经发现，班主任会同政务处要及时严肃处理，并将处理结果通报全校。要求全体教职工，认真履行师德规范，严禁教职工体罚和变相体罚学生。遵循说服教育的原则，若有违犯，责任自负。班主任老师掌握本班每天267、每节学生到校情况和住校生就寝情况，发现无故缺席要及时清查并上报政务处和学生家长。若学生缺席，班主任不查问，发生事故由班主任承担责任。单位要求学生参加的活动必须有教育局同意的手续，否则一律不参加。在校内隐患区域挂警示牌，提醒师生注意。学生请假，班主任只允许1天，2天以上由政务处批准。值周人员在值周期间要做好学生安全防范工作。二楼的窗户在班主任安排和监督下才能擦洗，班主任一定要负好责任。凡各自管辖的范围内，必须尽职尽责，且将安全工作作为班主任评优、教师评先、奖励挂钩，若出现严重违纪或重大问题，实行一票否决制。安全预案一、教学活动安全应急预案（一）教学楼安全责任人职责1. 责任人对所属责任区负总责。268、2. 责任人要加强校园安全知识的学习和宣传。3. 责任人要全面贯彻校园安全应急预案。4. 责任人要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。5. 责任人要熟悉紧急疏散路线，并组织好紧急疏散。6. 责任人要及时发现和排除区内的安全隐患。7. 责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。二、学生活动安全应急预案1. 凡组织20人以上活动的班级要向学校政务主任报告，未经审批的活动不准进行。2. 安全预案包括活动的时间、地点、内容、目的、人数、组织者、安全措施、疏散方案等。3. 活动组织者要对活动的安全工作全权负责。4. 活动组织者要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。5. 体269、育活动前，由体育教师讲清运动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。6. 凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班，维持活动的秩序。7. 凡全校性活动，要经校长审批。三、食堂安全应急预案食物中毒应急处理办法：1. 报告学校安全领导小组。2. 将中毒者送学校医院检查。3. 学校镇医院无法处理，及时送往县、省医院。4. 保护事故现场，通知区卫生局对事故现场进行调查。5. 详细写清事故报告，如实上报领导。6. 造成事故的直接或间接责任人应等候处理，包括经济处罚，行政处罚，直接承担法律责任。四、防火工作应急预案（一）发现火险时的措施1. 发生火险时应及时扑270、灭，使火险消灭在萌芽状态。2. 如不能及时扑灭，要立即报告值班领导，并通知周围的教职员工共同救火。3. 楼内发生火灾时应立即打开所有大门和应急灯，关闭电灯。4. 值班人员和各部门负责人要在最短时间内到达现场，组织学生疏散，并视情况决定是否拨打119和120。5. 小火险扑灭后，要向学校领导汇报；比较大的火灾，在组织抢救的同时，要立即报县教育局并拨打119。（二）责任追究消灭火险后，要及时分析，查找原因。对直接责任人要根据责任大小给予批评、记过、解聘等处分，并在全校通报，以便吸取教训。五、治安保卫工作应急预案（一）加强治安保卫工作1.学校定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请公安部门讲法制271、课，增强师生的法律意识。2.经常对学生宿舍进行检查，发现棍棒、刀具的给予没收，并查明原因，严肃处理。3.发挥班主任、生活指导老师、学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理。4.学校大门实行封闭式管理，师生凭校卡出入校门。严格执行来访登记制度，防止坏人进入校园滋事。（二）发生治安问题时的预案1. 发生斗殴事件后，班主任、教师、学生干部或保安要立即报告学校值班领导。学校值班领导要迅速到达现场制止，并及时通知家长。无法制止的，学校值班领导要立即拨打110报案。2. 及时送被打伤的学生到学校医院治疗。学校医院不能治疗的，及时送巿、省医院或拨打120。3. 发生重大打架事件，造272、成严重伤亡的，立即报县、市教育局和公安机关。卫生工作制度学校环境卫生的优劣，是关系全校师生员工身心健康的大事，关系学校精神文明建设的大事，为此，全体教职工必须强化环境意识，强化环境的教育功能，加强公德素质的教育，上下一致，齐抓共管，把我校环境卫生工作推上新台阶，为把我校建设为路平沟通，绿树成荫，窗明几净的净化、美化、绿化标准高的园林式的校园而努力。特制订如下清洁卫生制度：一、卫生清洁工作基本要求：1、室内要求达到：（1）地面干净无纸屑，无积尘，无痰迹，无任何杂物。（2）桌椅横竖成一直线，桌上东西放置整齐。（3）玻璃明亮，窗、门、窗台、窗框、光管、黑板、讲台无积尘。（4）天花板无蜘蛛网，墙壁无球273、印、鞋印。（5）室内布置整齐划一，美观大方。2、室外要求达到：（1）地面平整、清洁。无碎石、瓦片，无烂木余泥，无杂草，无纸屑、食品袋、烟头、果皮等任何杂物。（2）花基、花盆、花池，无杂草、枯枝、败叶，无任何杂物（3）走廊、楼梯的墙壁无鞋印、球印，窗、门、窗台、窗框无积尘，墙壁和天花板无蜘蛛网。二、清洁制度：1、每天二小扫（第一次早读堂完成，第二次晚学后完成）；2、各班负责清洁卫生的地区（含教室、宿舍、食堂、各环境区、各处室、各楼层楼梯、厕所）实行包干制（包美化、绿化、净化），各班可将任务落实到小组或个人，包干负责到底。三、检查制度：1、每天各班的生活委员组成检查组分两小组在每天放学后20分钟进274、行检查，并把检查出来存在的问题扼要写在评分表上（见评分标准页）。2、每月由学校政务处对全校清洁卫生检查评比一次，并及时作好小结并公布。3、做好卫生清洁成绩登记工作，并在文明班级评分中列为总务处项评分。附劳动、清洁卫生评比标准劳动、卫生评分标一、卫生评分：卫生评分采用扣分制评分，扣分内容如下：1、窗门、门 扣510分2、四壁 扣510分3、台凳摆放整齐 扣510分4、擦黑板 扣510分5、地面清洁 扣510分6、天面及电器清洁 扣510分7、室外地面清洁 扣510分8、室外环境区草地、地面（土地面）清洁扣510分二、劳动评分劳动评分给分制评分，给分内容如下：1、绿离花木修剪美观 15分2、草地无275、杂草 20分3、地面平整无碎石杂物 15分4、绿化花木底无杂物 15分5、管理花草树木长势 10分6、学校分配劳动任务完成 10分7、劳动课考勤，带工具，课前布置，课后小结 5分8、劳动课当日劳动委员早上接受任务依时 5分门卫管理制度1、门卫重地，闲人莫入，外人不得与当班闲谈。凡校外人员进入校门，必须事先登记，取得门卫人员同意后，方准进入校门。2、我校实行封闭式管理，每周日下午五时至下周星期五下午五时之间，不准学生外出，特殊情况，持有效批条方可外出。3、凡拉物出校的车辆和个人持物出校者，必须主动出示有关领导批示的出门证。门卫人员认真检查后方可放行。非特殊情况，外来车辆（包括摩托车）一律不准进入276、校门或在校园存放。4、夜间九时以后，一律不准任何车辆和个人持物出校，特殊情况可向校总务处及有关领导提前申请。5、门卫人员要严格执行接班时间，不准空岗、不准随便找人代班。除早、中、晚上下班时间开大门外，工作时间只开便门。6、严禁外人进校打开水（包括教职工）。7、门卫人员除做好门卫工作外，同时还要负责校园的夜间巡视。保证校园的夜间安全。如发现安全隐患，应及时向有关部门报告。8、严禁小商小贩及社会流动人员在校内逗留。9、认真做好校门口环境卫生工作。要做到路面要整洁，跑道无障碍。少先队工作制度一、基本任务 少先队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作277、风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为发展中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、组织建设 1、学校根据办学规模设立一个或多个少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。 2、对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。严格按照队章要求，及时吸收适龄儿童入队，并举行隆重的入队仪式。 3、依照队章，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。 4、实行队干部例会制度。一般每周或隔周召开一次队干部278、例会，汇报、研究和布置工作。 三、辅导员配备、培训、考核 1、选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀教师担任大队(总)辅导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导员。每学期根据上级团总支、少工委和学校的工作计划，认真制定少先队工作计划，并认真落实。 2、学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训、学习。 3、落实少先队辅导员工作条例，并按少先队辅导员工作纲要(试行)的要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队(总)辅导员由所在学校或上级团总支、少工委考核。 四、279、阵地建设 办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站；开辟或建好校外德育活动、实践活动基地，经常对少先队员开展行之有效的教育。 五、少先队活动 1、根据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点，联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动，形成特色。 2、大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。 六、表彰奖励 经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，每年“六一”或建队日前后，对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。 第九部分 总务管理制度总务处工作制度一、将健康促进学校工作列入总280、务处工作计划。二、提供开设健康教育课所需辅助教具、场地等。三、定期对体育实施设备进行安全检查，确保学生在学校体育活动时间内，不出伤害事故。四、定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。学校的建筑和设施应符合国家有关建筑设计的规范和学校卫生标准。五、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证校园环境的清洁、整洁。六、定期进行食堂卫生检查，确保无食物中毒的发生。七、总务职工积极开展无烟活动，不吸烟。伙食管理制度办好食堂对于促进学校的安定团结、保证教学的顺利进行有着非常重要的意义。为了切实加强此项工作，特制定以下管理办法。1、伙食工作是学校后勤工作的重点，必须明确为广大师生员工服务的宗旨，努力做281、好管理育人和服务育人的工作。伙食工作由总务处负责管理。2、贯彻勤俭办食堂精神，做好“双增双节”工作，精打细算。减少损耗，堵塞漏洞，努力降低成本。3、伙食的财务管理是伙食核算的主要环节，管理人员必须严格执行财经政策和财经纪律，决不允许搞“小金库”、帐外物资、挪用公款等不正之风。会计必须严格执行财务制度，每月初做好上月的收支对照表，公布盈亏情况。出纳要遵守现金管理规定，收入的现金须当日存入银行，采购大宗物资，一律开转帐支票。4、食堂购置的炊具、设备，由食堂保管员验收保管，纳入学校物资总帐，固定资产、低值易耗品分别建帐，详细登记，经常核对，做到帐物相符。每天采购的物资，必须由保管员于当天将品种、数量282、单位公布，供全体师生员工监督。食堂购进的主、副食品，未经学校同意，不得私自分售。5、洗菜要做到水清无杂质，下班前要把菜框洗净，放整齐，坛、罐、盆要加盖，要有防鼠、防蝇措施。6、上班不穿拖鞋，不打赤膊，工作时不吸烟，不用手直接拿熟食。便后要洗手。7、生产原料要生熟分开、成品与半成品要分开。冰柜要经常清洗，生熟菜墩好要分开。8、熟食必须存放在有熟食标记的专用容器内，并且有明显的外形区别标记。按时开饭，在规定时间内要保证饭菜供应，饭菜不够时应立即采取措施补救。冬季要保证供应热饭、热菜、热汤。9、抓好食品卫生工作，凡发生食物中毒现象，对负责人和责任者扣发当月考核奖，造成严重后果的，给予行政处分，直到283、追究刑事责任。校医务室应经常对食堂卫生及食品卫生情况进行检查，督促食堂工作人员执行有关卫生条例，对不符合卫生标准的荤素菜一律不准加工使用，并采取相应措施。10、食堂工作人员应主动热情、热心服务、礼貌待人、文明用语、穿戴规范，自觉养成良好的职业道德。并对全体用餐人员一视同仁，不开后门，严格执行规章制度，无吵架、斗殴事件发生。 财务管理制度为加强学校财务管理，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校教育工作中的重要作用。特制定本管理制度。一、学校财务工作任务。认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐284、报帐等一系列程序，反映资金的使用情况；完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。对学校教育经费实行做到“量入为出、收支平衡”。二、经费收入管理。学校财务部门管理以下各项资金：1、上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。 2、上级拨入的预算外资金。 3、学校各种物资、设备的赔偿、折旧、出售等项收入。4、各种捐赠款项收入。5、其他杂项收入等。 财务部门对事业费、基建经费和学校预算外收入应分开管理，严禁将预算内经费转入预算外使用。财务部门对于预算收入资金，于每年5月和11月将预算内经费垫支的款项调拨归还给预算内以后，在按上级主管部门的规定进行分成，并将经费调拨与分成情况报主管校长和上285、级主管部门。 三、经费计划管理。 1、学校各办公室应于每年第三季度末向财务部门提供下年度各部门预计需要的设备和主要项目费用的开支计划，由财务部门据此作出下年度预算，经主管校长审核。2、学校根据上级下达的当年经费数，结合各办公室具体情况，进行预算。四、经费使用管理。 1、各办公室、年级组的费用报销一律先由科室负责人签字后交分管或主管校长审核，然后到总务处报销。2、预算外的各项经费，应严格按照财务制度规定，在主管领导审核批准的项目和限额内开支使用。3、除学校统一安排的临时工工资，各办公室、年级组发生的各种单项承包项目的临时工工资必需按学校规定事先向人事部门报送临时用工（单项承包）申请表，经主管校长286、批签后，方可按计划用款；其他零星用工工资的支付应填写临时用工工资单，一式两份，送人事部门批签后，一份交人事部门存查，一份送财务部门支付费用。以上费用均在学校下达给各办公室、年级组的有关经费中开支。4、教职工因公出差借款，省内由分管校长批签，省外由主管校长批签。5、凡经学校批准的各种在职学习（如电大、函授、培训、进修等），应在教导处履行有关手续，经分管领导审核后，按照教职工进修学习管理办法中有关经费报销规定进行借款和报销费用。6、物资采购人员为各部门购物借款，由总务部门根据使用部门提供的采购计划数拟出借款金额，经总务部门负责人批签后，采购人员方可到财务部门办理借款手续，采购设备的借款金额在500287、0元以上，须经主管校长批签7、物资采购人员在完成采购任务，按物资管理规定办完验收手续，并将技术资料交学校档案部门存档后，方可到财务部门办理费用报销手续。8、采购人员日常采购借现金总额在2000元以上者，须主管校长批签。9、出差人员回单位后3天以内，外出生产实习人员回校后7天以内，采购人员完成采购任务后7天以内，应按规定向财务部门办理结算报销手续。10、任何人不得因私借用公款。因公借款，须由科室负责人先批注意见后再交校领导批签，不得越级批签。 11、职工到外地出差，生病就地住院治疗，需护理人员者，其护理人员费用应严格按照有关文件执行，若违反文件规定，一切后果由自己负责。五、会计凭证、帐票、报表以288、及会计档案管理。 1、学校财务部门应按照财务制度和学校的有关规定，认真审核各项原始凭证。符合财务规定的开支单据给予报销，不符合规定的单据，不予报销。否则，追究当事人责任。2、学校财务部门，应按会计制度对各类经济业务事项，通过会计凭证及时记帐、算帐。做到日清月结，手续完备，内容真实，帐目清楚，数字准确，资料齐全。3、财务部门各经办人员，应按岗位要求，按时向主办会计提供各项经费开支的明细科目余额表，供主办会计编造会计月报、季报、年度决算报表。编造的各种报表，经主管校领导审阅同意后，报上级主管部门。 4、财务部门各岗位经办人员，应按财务档案管理要求，将会计凭证、帐薄、财务计划、会计报表，以及有关开支289、的经济文件资料，分类清理、装订、编号、造清单送交主办会计汇总，编造移交清册，送交学校档案管理。 5、财务部门除向上级报送财会报表外，每月10日前应向学校领导报送上月各部门经费使用情况分析表，及时向有关领导反映不合理开支和超支的情况，协助领导管好、用好资金。 六、财务监督与检查。1、学校财务部门应认真执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行计划，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。2、学校财务部门有权对学生财产、物资的使用和保管部门进行财产、物资的核对和检查，以保证国家财产、物资的完整和安全。3、财务部门领导必须对学校负责，每月对各部门开支的各项费用凭证审核一290、次，发现问题，及时汇报和纠正。4、主管校领导每年对总务处的会计凭证、帐薄抽查一次，以保证学校财务计划和财务制度的正确贯彻执行。5、财务人员有责任帮助和监督学校领导认真执行会计法和财经纪律，对于学校领导违反会计法和财经纪律的行为，经指出的不改正的，财务人员有权向上级主管部门反映。会计出纳工作制度一、严格执行现金收支制度，根据会计的批准数额，做好各项资金的收付工作。二、严格遵守现金使用和保管制度，不准白条抵库，不准私借或挪用公款，不准将公款以个人名义存储。三、根据收付的原始凭证，及时登记现金日记账，逐日盘点现金，及时核对银行存款。四、与会计密切配合，及时办理发票结算，每月末将现金盘底表交会计核对存291、档。五、提高警惕，严格保管好库存现金和支票。器材与维修制度一、体育器材1、体育器材管理员要认真做好器材的管理工作，认真填写“体育器材明细表”。 2、体育器材摆放要分类、规范、科学、整齐、美观，常擦无污，保持室内清洁。 3、体育器材管理员要做好对器材的定时检查、维修，并要加强自制器材的能力。 4、必须建立“维修保养记录”。 二、电教器材1、严格电教器材的保养、维护、维修制度，确保电教器材的完好率达到95%以上。2、电教设备出现故障要及时维修，同时填写维修记录手册，以便于保管和使用人员掌握设备的完好情况。3、投影机、幻灯机应从防污染、防霉变、防震动、防腐蚀、防高温五个方面保养、维护。4、录音机、录292、像机应从经常清洗、及时注油、注意消磁三个方面保养维护。经常使用的录音机、录像机磁头应坚持每月清洗一次。5、摄像机、电视机要注意防尘、防潮、防震、防腐蚀。不用时均要加防尘罩，电视机应坚持定期清除内部积垢。6、为保证设备的完好、延长使用寿命，除尘、清洗、注油、消磁等工作要经常进行。7、因使用不当而造成的损坏，应及时维修。维修时购件所需费用及来回车票均由使用者承担。8、分管校长、分管主任应定期检查、不定期抽查电教器材保养、维修情况，发现问题，及时解决。班级财产管理制度一、目的：进一步培养学生热爱集体、爱护公物、讲究文明的良好行为习惯和学生自我管理能力，保持教室的整洁美观，创造一个良好的教学环境，切实293、加强学校财产管理。二、要求：1、人人有责，保管好班级财产（指电视机、幻灯机、桌、凳、门、窗、玻璃、日光灯等）。2、保持教室课桌、凳排放整齐，不在桌、凳上乱涂写，乱刻划。3、保持教室门、窗的清洁、完好。4、班级财产管理由班主任落实学生专人负责。如需修配或更换，必须有班主任填写统一单子，注明原因并签字方可到总务处办理。经总务处验审，视损坏情况进行核实、统计。5、班级财产的管理情况作为对班主任工作考核依据之一。三、检查：1、班级财产由总务处负责配备完好，由班主任验收签字即日起执行本制度。2、班级财产管理原则上期限为一学年。由总务处定期对班级财产进行检查，学期结束进行统一检查，并将检查结果公榜通报。3294、学年末，由总务处、教导处、年级组长对各班财产进行检查、验收并公示通报。四、财产的修配与赔偿：1、班级财产在使用过程中属正常坏损，由总务处按各班规定的维修经费中支出，进行维修。2、属管理不善，人为造成财产损坏，维修经费由班级或学生自理。3、对故意损坏财产者，视情节轻重和损坏程度以210倍的价格赔偿，由学生个人负担。4、对损坏公物情节严重者，除赔偿外，并给予必要的纪律处分。班级财产管理责任书为了加强学校财产管理，提高办学效益，增强学生爱护公物的意识，更好地为学校教育、教学服务。根据学校相关要求，总务处与各班签订本责任书。一、各班主任为本班财产管理工作的第一责任人，承担本班财产管理工作的领导责任，295、要求达到以下目标：1、宣传教育力度。组织学生认真学习落实中小学生日常行为规范和学校有关财产管理制度，做到全方位，持久地开展财产管理工作的室任教育，增强全体学生自觉爱护公共财产意识。2、加强组织领导。要建立财产管理工作组织，由班主任任组长，制定本班切实可行的管理措施来保证财产管理工作的落实。3、本须做好财产清点工作：开学初要对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、窗帘、标语牌、卫生清具、暖气管网、电视机以及教室内外的面砖等进行一次清点核实。二、各班要努力做好财产保管工作，做到学生离校时，要关灯、关窗、拔下其他电器插头、锁门等基本工作。若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理，若是本班学生在教室296、及学校其他活动场所进行有意损坏公物的，由本班负责，按价赔偿，情节严重者取消班级和班主任评优评先资格。三、学校总务处对各班财产保管工作具有检查、监督、管理职责，各班对财产情况要及时上报学校，学校将在期中，期末时检查验收。四、各班主任要严格执行XX镇中心学校班级财产管理考核细则。五、学校在每学期内对财产管理工作做得出色的班级给予相应的精神和物质奖励。六、本责任书一式二份，学校、各班各执一份，班级一份需粘贴到本教室内，本责任书自签订之后起生效。责任单位： 年级 班班班主任（签名）： 财产管理员（签名）： 班级财产管理考核细则 为切实加强学校校产的管理，建立科学的校产管理机制，增强全校师生管好、用好校297、产的观念和意识，确保学校校舍设施的安全与完整，优化育人环境，学校将班级财产管理纳入班级管理的考核之中。根据学校财产管理制度，特制定本考核细则。一、本校产管理考核细则针对班级的教室财产管理考核，对班级的考核成绩与班级周考核及班主任的年终考核挂钩、与评选优秀班级、文明班级挂钩。二、考核办法：1、把班级教室财产、办公室财产管理按百分制量化考核。2、每次检查时，发现问题按项扣分，本项扣分扣完为止，不出现负分。三、班级财产管理考评量化：1、教室门15分门上有碰伤一处扣2分，门锁毁坏扣5分，门玻璃破碎扣5分，不及时锁门每次扣5分。2、教室窗15分窗锁毁坏扣5分，玻璃破碎扣5分，不及时关窗一次扣2分。3、教298、室桌凳20分桌子腿每断一条扣2分，桌撑每断一根扣2分。凳子腿每断一条扣2分，凳撑每断一根扣1分。桌面打洞每个扣2分。4、墙壁10分人为的使墙皮脱落每平方厘米扣1分，在墙上乱写乱画每平方分米扣5分，墙上有灰尘、蜘蛛网等酌情扣5分。5、电路设备5分开关、插座损坏扣2分，灯开关无拉线扣1分，电灯不及时关闭每次扣5分。6、窗帘5分.不整齐不整洁扣2分，有破损的扣1分。7、黑板10分人为破损每平方厘米扣2分。8、其它物品10分视情况加强管理酌情扣1-2分。9、管理分10分（1）教室房屋出现安全隐患应及时汇报，否则每次扣10分。（2）其它财产因自然破损、非人为损坏后及时汇报，及时申请维修，及时赔偿的不扣分299、，否则不及时汇报的扣2分，不及时申请维修的扣2分，赔偿不及时的扣2分。（3）故意损坏，不及时汇报的扣2分，不及时申请维修的扣2分，赔偿不及时的扣2分。校园财产管理制度校产校资，设施设备等公物均属国家和集体财产，是教育教学工作的重要物质基础，是提高教育教学质量的重要保证，有效使用和爱护公物是每个师生的权利和义务。全体师生应发扬当家作主的精神，保管和使用好公物，随意损坏公物的行为必须立即制止。为使有限的财物发挥最大的效益，保证教育教学工作的需要，制订本制度。1、实施公物贯彻谁使用谁负责的原则，实施三级管理制度。即学校总务处、各年级（含办公室）、各班责任制，总务处设总保管员一人，各处室，级组责任人，300、各班班主任。各处室，各课室内的一切公物，在学期初由总务处交付各处室，各班使用，由各处室责任人和各班任验收入册登记，负责保管使用，原则上一跟三年，负责到底。教室，寝室及其附设用品（如门、窗、黑板、讲台、照明设施等）管理责任到班。课桌、椅管理责任到个人。教职工借用公物使用，同样登记入册，教职工个人租用公物要按章登记，工作调动离校前必须办理借用公物的清还手续。2、落实检查、奖惩制度，做好公物保管工作要做好校产、公物的管理，完善和健全保管借用责任制，必须落实检查，奖惩制度以及做好教育、督促和及时维修工作。在检查工作中，期中、期未由总务处组织人员分别到各处室、课室进行检查验收，把散失、损坏公物的情况详细301、登记，并根据学校的有关公物的奖惩条例，写出书面布告，通告全校。对保管使用公物做得好的班级纳入评选先进级组、文明班，表扬班的条件之一；对保管使用爱护公物做得好的个人作为评选三好学生的条件之一。凡损坏，散失公物者，必须追究赔偿责任，谁损坏，谁负责赔偿。对有意损坏公物者罚款，无意损坏者酌情赔偿。检举不出当事人的则要负管理不力的责任，由集体赔偿，奖惩要及时兑现。凡损坏公物者均必须赔偿，其原则如下：1、不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；2、不慎损坏，学校查获者，按原价的三倍赔偿，免予处分。3、故意损坏，事后主动认错者，按原价的五倍赔偿，并给予纪律处分。全体师生必须明确管好用好公物的重要性和必要性，发扬当家302、作主精神，随意损坏公物尽其的行为必须立即制，努力做好保管公物的工作。办公室财产管理制度为了有效地管理我校的公共财产，真正达到物尽其用的目的，现就办公室及教室的财产管理办法规定如下。1、学校各办公室、教室（包括排练厅、电化教室、琴房、电脑室）固定配备的各种公共财产，管理责任要落实到个人。即办公室的财产管理责任要落实到每位教职工，教室的财产管理责任要落实到班主任及管理人员和每位学生。2、全体师生都要爱护学校的公共财产。如有损坏，应及时予以维修，尽量减少学校开支；如发现故意损坏公共财产的现象，应及时向学校有关领导反映，大胆检举揭发，做爱护公物的模范。3、公共财产受到轻微损坏并需要学校维修时，损坏人（303、或财产责任人）要向学校交纳相应的维修费。公共财产如果受到严重损坏或丢失，由损坏人（或责任人）按现金价格赔偿。4、办公室日常办公用品（暧壶、簸箕、脸盆等小件物品），两年内损坏或丢失，学校不再予以配备。5、办公室及教室财产，任何人不得擅自外借，否则，追究其责任。6、如果办公室及教室财产因学校使用而损坏，责任人一经发现须及时向有关领导说明，由学校承担损坏责任。材料和低值易耗品管理办法为加强材料、低值易耗品（以下简称材料）的科学管理，防止积压浪费，保证教学及各项工作的顺利进行，特制定本办法。一、总则。1、材料管理是学校经济管理的重要组成部分，应执行“统一领导，分工负责，合理调配，节约使用”的原则。2、304、各种材料是保证完成各项任务的物质基础，各部门应设一名专（兼）职人员负责此项工作。二、材料范围。1、本办法中所称材料和低值易耗品包括教学、生产、基建、后勤、行政各方面使用的不属于设备固定资产的物资。2、材料：凡一次使用后不能复原的物资，如木材、钢材、水泥、纸张、燃润油料、试剂等。3、低值易耗品：不够固定资产标准，又不属于材料范围的用具设备，单价在100元以下，使用期不到一年的仪器、仪表、办公用品、工具、量具、教学仪器等。三、材料的计划管理。1、编制材料计划严格执行国家有关物资管理的政策、规定，统筹兼顾，全面安排，确保重点，保证供应；坚持“先入库，后申请定货”的原则，做到计划经济合理，切实可行，留305、有余地。2、材料计划应根据储备定额及实际消耗统计资料分析，并结合部门实际和学校财力制订。3、基本建设材料，应根据批准的设计文件和工程预算、工程进度等编制计划。4、统配统管材料，如木材、钢材、油料等应坚持计划供应为主，按规定渠道申请，年度计划于每年12月底前上报。5、其它材料按半年计划于寒假前编报，按月供应，零星材料，可提前一周报送总务处。6、各处室、年级组提出的申请计划，交总务处汇总平衡，经主管校长审定后执行。7、批准后的材料购置计划，各部门应严格执行，不得随意变更。 四、材料的采购。1、总务和各使用部门，都必须坚持经济、适用、质量第一的原则，择优选购。对一些未定型的试制品，质量、价格不清楚的306、，采购时应慎重。2、材料采购必须坚持货到验收合格后才付款的办法。3、采购人员要廉洁奉公，具备一定业务知识，注意了解市场信息，尽量节约经费开支。4、零星专用材料，可经材料主管部门签字后，由使用部门自行采购。5、对无计划、无正式发票等情况，财务部门不予报销。五、材料保管。1、仓库设置。按集中统一的原则，防止同一品种多头设库的现象。（1）总务处设立基建和房屋维修材料库，劳保、办公用品库、五金交电库和家具库。（2）教导处设教材资料库、及体育、教具库。2、材料进库验收：（1）材料进库应实行先验收后入库，分类存放，验单挂卡，检查质量，点数检尺，过磅，做到帐物相符。（2）验收中发现数量短缺、盈余、损坏、质量307、或凭证不符等情况，收料人应立即向经办人提出，及时处理，重大问题应向主管校长汇报。（3）随材料带来的说明书、合格证、化验单、质量说明书等必须点清并由保管员妥善保管。（4）验收入库的材料应及时填写入库单记帐、立卡，入库凭证应由采购员、仓库保管员、部门负责人审核签字，方能到总务处办理报销和材料入库挂帐手续。3、材料的发放： （1）仓库根据计划分配和学校有关制度实行限额发料。（2）使用部门领料时，必须经本科室负责人和经手人在领料单（一料一单）上签字，保管员凭领料单才能到财务部门销帐。4、材料的盘点：每年12月中旬主管科室领导和保管员负责对所管材料进行清仓盘点，对盘点中发现的盈亏、变质、丢失等问题要查明308、原因，分清责任，提出处理意见并报总务副校长审定后，送财务部门进行盈亏调整，以保证帐、卡、物相符。5、材料的调剂与回收：总务处对长期不用的材料，应积极作好调剂调度；对废旧材料，应及时回收，迅速处理，充分发挥材料效益。设备管理制度设备是学校固定资产的重要组成部分，必须加强管理，充分发挥其效益。为此，特制订本制度。 一、总则。 1、学校的设备管理是学校后勤管理的重要组成部分，各办公室、年级组要有一位负责人分工负责此项工作。 2、学校的设备管理贯彻“统一领导，归口管理，层层负责和计划、采购、管、用、修相结合”的原则。 3、总务处是学校设备管理的主管部门，负责统筹管理全校范围内的教学、后勤、生产、科研等309、全部设备，并对主管校长负责。 4、总务处为学校设备管理的监督部门。 5、学校各使用部门在设备的使用、保管、保养业务上对设备主管部门负责。 二、设备的范围与分类。 1、下列设备应办固定资产增减手续： 单价在100元以上，能单独使用，耐用期一年以上的教学、生活设备。 单价不足100元，能单独使用一年以上的成批同类资产或已列入固定资分类表内的设备。 2、自制、捐赠或调拨的设备，符合第一条规定的应列入设备，并办理固定资产手续。3、凡单件（或成套）价值超过10000元的设备为一类设备；凡单件（或成套）价值在5000元10000元，或不足5000元，但比较精密稀缺的设备为二类设备，其余为三类设备。4、设备310、按原值的增减，必须由使用部门，会同设备主管部门审核后由主管部门办理手续，并通知总务处调整有关帐目。 三、设备的归口管理。 学校设备分类实行归口管理，具体分工如下： 1、总务处：负责全校公共设施、办公用品、劳保用品、家具、电器、医疗器材、清洁工具等全部设备的管理。 2、教导处：负责电教、文印、绘图及本科办公室的其他设备、设施，以及全校收录机、磁带、录象带的管理；负责体育器材、数学模型、全校微机、理化实验仪器和本科各种教学设施的管理。 3、专业部：负责本部实验、实习仪器、工具、教学设施等设备的管理。4、团总支：负责各类文娱器材的管理。5、其他科室：负责本科的其余用具、设施等设备的管理。 四、设备的计划管理。 1、凡属基本建设的设备购置计划，应按基本建设计划的审批程序办理；不属基本建设范围的，应由设备主管部门根据上级核定的购置经费预算及各部门提供的资料，编制年报设备需用计划。2、编制计划的时间：各使用部门应于第三季度前编制下年度申请计划，并做到申请有理由，计划有依据，汇总