1、中学教职工考勤及校本培训工作管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 学校综合管理职责一、书记职责1、倡导组织安排教职工思想政治工作。2、领导党团、工会工作。3、支持并监管学校的行政工作。4、负责党员的管理学习和教育工作。5、负责党员积极班子的培养、考察，发展壮大党组织。6、协助校长抓好学校的其他工作。二、校长职权 1、对学校行政工作负有决策权，是学校的法人代表。 2、有权提名推荐副校长，并报教育局审批。 3、在党支部的领导下，有权聘任学校中层干部。 4、对教职工有聘任权，有权对教职工奖惩。 5、有权按政策安排和2、使用学校的资金。 6、有权对学校进行教育、教学、管理改革，根据实际需要调整教学内容和进度。三、校长职责1、全面领导和主持学校工作。2、管好办学指导思想。3、协助党组织抓好教职工的思想政治工作和教师队伍建设。4、主管教职工的人员调配工作及中层领导的选拔任用。5、负责对中层管理人员请假和考勤。6、主管学校财务工作。7、负责上下级工作及社会关系的协调。四、教务副校长职责1、主持学校的日常事务工作。2、领导和组织学校的教学工作。3、领导教务处工作。4、主持安排教师例会。5、负责中青年教师业务骨干的培训工作。6、负责教师的业务进修。7、领导教研组工作。8、负责基础教育工作。9、分管毕业班工作。五、政教副3、校长职责1、领导和主管学校。2、领导政教处工作。3、负责对学生的日常管理和思想政治工作。4、负责学风纪律及学生的法制安全教育和常规教育。5、主管班级及班主任管理工作。6、抓好教职工的师德师风建设，主管政治学习活动。7、负责班干部的教学培训，协助书记领导好工会，共青团工作。8、负责三结合教育网结构进行问题学生的教育专化。9、分管年级工作（含请假、考勤）。六、总务副校长职责1、领导和主管学校的后勤、卫生、安全、假日的交接工作。2、领导保卫处和总务处工作。3、负责学校的环境治理、美化净化校园。4、负责学校的安全保卫，不许外来侵扰。5、负责教职工食堂的管理和监督。6、抓好学校的文化体育工作，丰富教职工4、的业余文化生活。7、分管八年级工作（含请假、考勤）。学校综合管理制度一、升降国旗制度 升旗制度 1、升旗仪式在每周一早晨7：30、重大节日或纪念日举行（寒暑假和恶劣天气除外）。 2、举行升旗仪式时，全体师生必须参加，面向国旗肃立致敬。 3、升国旗仪式程序。 （1）出旗：旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐正正步走向旗杆，在场的老师和学生立正站好。 （2）升旗：奏国歌，全体师生脱帽行注目礼，国旗班队员统一着装，国旗班敬军礼。 （3）唱国歌：在场的师生跟随伴奏高唱国歌，态度认真，声音宏亮。 （4）国旗下讲话：同校长或其他教师、劳动模范、先进人物、学生代表、学生会干部等人物作简短而有教育意义的讲话。 （55、）平日早晨升旗由升旗手和护旗手进行升旗，齐步走到旗杆下，要严肃认真，在场的同学和老师要立正站好，面向国旗。平日升降国旗时，升旗和和护旗手由国旗班学生轮流担任。 降旗制度： 1、每天傍晚静校前进行降旗（不举行仪式，凡在现场人员都面向国旗自觉肃立，待降旗完毕后方可自由活动）。 2、爱护国旗，降旗后要把国旗收放好。 3、如遇恶劣天气及时把国旗降下，收放好。 施行升降国旗制度，是学校德育工作不可缺少的一项内容，实行严格规范升旗仪式活动，使学生进行爱国主义和革命传统教育。 二、行政办公会制度 1、行政办公会由校长主持，书记、副校长、工会主席及各处室主任参加 2、行政办公会研究商定学校行政工作的大事件，并6、做出决策。 3、行政办公会一般每周召开一次（每周五上午9：00），遇有特殊情况可临时召开办公会。 4、各部门主任起草会议议题，在行政办公会两天前请主管校长审核报校长办公室，校长办公室汇总后报校长，校长批准后准备会议讨论文件及参阅资料。 5、有事有病不能参加会议会前向校长请假。三、值 班 制 度 1、值班要求： 值班人员必须准时到岗，不得擅自离岗。 值班人员因玩忽职守而发生的问题，追究当事值班人员责任。 2、值班职责 专职人员 门卫监守校门出入，加强校园巡视，按时开锁楼门。 总务室、仓库、食堂、部室、专业设备是学校重点防范部门，要加强对重点部门的检查与巡视。 认真填写值班记录，保证电话畅通无阻，7、做好交接班工作。 学校晚间有联防队，认真检查每一角落，及时发现、排除不安全隐患因素。 学生住宿管理员，加强对住宿生的管理，发现有夜不归宿的情况，及时向学校带班领导和有关班主任汇报。 带班领导 及时处理好来自各方面电话反映的重要问题。对每个电话要读详细、准确、清楚地记录在值班记录上，对重要的电话要及时送有关领导审批。电话内容要求内容准确、语言简练，对重要事情、事件要立即向校长报告，根据校长批示迅速处理。 做好会议通知工作。要按会议要求，把通知即时准确通知有关部门。认真办好领导交班的事项。对领导交办的事项要填写值班记录上，要认真地予以办理，并将办理结果报告有关领导。四、印章使用管理规定 1、学校各8、部门人使用印章，必须由部门主管领导在申请报告单上签字后方可办理。 2、使用印章须严格办理登记手续，由用印人认真填写用印登记薄。执有带存根的介绍信时，不必填写用印登记薄，但需在存根上注明批准人。 3、印章必须由专人负责（执印人接到领导同志的批示方可盖章）。如发现印章使用不当应及时提出意见，并报校长。 4、严禁开空白信，不得以任何理由在没有内容的公用信笺，空白纸上加盖印章。五、教职工奖励制度 为了充分发挥优秀教职工的榜样作用,对于为教育事业做出突出贡献及为学校赢得荣誉的教职工，学校将给予相应的奖励，以激励全校教职工进一步改进工作，争优创先，为把学校建设成为具有鲜明特色的省级示范校而努力。 1、奖励9、项目 教育教学突出贡献奖 教育科研方面 教师积极投身教育科研，取得的成果有较大影响，具有较高的理论和实践价值，达到了国家、省、市、县级一至三等奖水平或著书立说在教育界有较大影响，对教育事业发展起到了重大推动作用，学校对其给予奖励。 学科竞赛方面 教师所培养的学生在国家、省、市、县级的各种正式重大比赛中取得团体或个人前三名，学校对相关指导教师给予奖励。 学科教学成绩方面 A、经学科备课组全体教师的共同努力，任课教师所教毕业班学科成绩优秀，居县前列，学校对备课组长及相关教师给予奖励。 B、经年级组长和班主任的努力，使年级、班级教育教学质量突出，居县前列，学校对年级组长及班主任给予奖励。 教学改革方10、面 A、教师积极进行教育教学改革，承担国家、省、市级公开课并受到好评，或在国家、省、市级评优课中获一至三等奖，学校对其给予奖励。 B、教师教育教学水平突出，在省、市、县有较大影响，在省、市、县教研部门或学校为其召开的教学思想研讨会上宣读论文、做报告或介绍经验，学校对其给予奖励。 C、教师在各种业务竞赛（如基本功、课件制作等竞赛）中获国家、省、市、县级一至三等奖，学校对其给予奖励。 个人荣誉奖 教职工在其所从事的工作中做出突出成绩，在国家、省、市、县、学校范围内受到表彰嘉奖，学校对其给予奖励。 2、奖励名单的产生 教育教学重大贡献奖，需经本人提出书面申请并上交相关证件，经行政会或校长办公会讨论决11、定。 个人荣誉奖需上交相关荣誉证书，经学校有关部门认可，由校长批准。 3、受奖励者的名单和业绩，进入长青中学荣誉录备案，由档案室工作人员负责。 4、奖金核定及发放 各奖项的奖励金额的核定及发放按中学教职工奖励办法中的规定执行。 六、教职工考勤管理制度 本学年继续实行弹性坐班制，为规范考勤制度，特作如下规定： 1、坐班人员包括： 值班领导、各处主任、各处干事2、坐班人员须遵守以下时间 无特殊要求，从早读到中午放学，下午第一节课前十分钟到放学。 3、请假制度 （一）请假时限1、事假每学期累计不得超过7天。在取学历进修正常函授，考试期间学校可根据情况给假，假期不列入事假累计。2、一般婚假3天，晚婚（12、以女方满年月的实际年龄计算），按下列原则享受假期，23周岁的婚假5天，24周岁的10天，25周岁及其以上年龄者婚假15天。3、一般丧假为13天，丧父、丧母、丧偶原则上给假7天，如假期已满需续假，续假期间按零假对待。4、一般产假90天，其中产前15天，产生75天，产前未休产生后可补假。特殊情况按下列原则休假：（1） 难产休假105天。（2） 多胞胎生育的，每多生一胎在法定90天外加15天。（3） 女教职工属晚育的（年龄在24周岁以上）除享受国家法定的产假外，增加产假15天。（4） 其它生育和节制生育的假期，人工流产休假14天，同时作结扎手术的休假10天。（5） 教职工有病，凭医院诊断证明请假，确13、需住院治疗的，可办理住院请假手续。众医药费期间只作登记而不记假（排除家庭病床）。（二）请假手续教职工因病，因事需要请假的，持有证明履行请假手续，经批准后，协同有关人员作好手续交拦（学生管理，课程调整，班级工作及分担的工作）方可离开，因急病，重病或意外事故等原因，本人末能事先请假者，应及时委托他人代替行请假手续，经批准方能生效。（三）审批权限1、校长连续请假在一周之内，其它领导连续请假在一周以上均报乡教委审批。2、教职工请假在两天以内由学校研究审批，一个月以内由乡教委审批，超过一月的由学校和乡教委分别填注意见，报教育局审批。操作要求：（1）学校要严格考勤制度，严肃考勤纪律，由一名主要领导负责考勤14、工作，在请假人员前离岗前认真做好有关方面的的协调工作，并使考勤工作切实做到日登记，月公布，期汇总，有据可查。（2）任何人都不得简化请假手续，不得违反规定，越级行使审批权。（3）教职工病假期间，所任课和承担的工作，假期在一周以内，病假由学校协调解决，事假的由本人调剂解决，一周以上至一个内由批假单位和学校协商解决。（四）有下列情况之一者按旷职论处：1、不请假，不打招呼，擅自离岗或“先斩后奏”，贻误工作的。2、本人虽提出请假，续假要求或委托他人请假，续假，但未经审批，擅自离岗的。3、病假期满不按时到岗到职的。4、工作调动后，不按调动规定时间报到工作的。（五）假期待遇1、产假、婚假、丧假，凡履行审批一15、续，且请假时限符合上级有关规定，可享受金额工资。如果不按时限到岗并未履行请假手续者，从超假之日起，按旷职论处。2、病假（除住院时间外）请假（同志）全期累计超过7天，超一天扣5元，超一周扣肛理费15元。超过半年，扣发基本工资。3、班主任因病、事请假，当月起过7天的，按当月班主任津贴标准的半数发起；超过15天的，不发给当月班主任津贴。4、事假，病假在一年内累计超过6个月的，当年不参加考评，不计算教龄。5、离职进修学习时间在半年以上的，从离职进修学习当月起，停发教龄津贴和年终奖金，并不予以计算教龄。（六）有下列情况之一的处理规定1、每旷职一天，扣除本人日平均工资。2、6个月内累计旷职15天者，年终考16、核定为不称职。3、年累计旷职选三个月且仍有在岗的按自动脱离公公职论处。4、连续旷职在6个月以上约予以除名。5、一学期内，事假超过7天，病假超过一月或者有旷职行为的教师一律不得参加当年各级各类评优活动。6、对在考勤工作中不认真，走过场，不按本规定办事员的领导及财务人员要予以通报批评，并追查有关领导的责任。（七）对违反本规定，学校扣发的工资及资金应建立专帐，作为教师奖励基金。（八）教职工的考勤要如实笔记入各人的教学工作档案，并按学校“岗位目标责任制考核办法”纳入考核记分之列。（九）本规定适用于全体教职员工4、考勤制度（1）、每个教职工必须坚守工作岗位，努力工作，绝不能擅离职守。不请假，不到校或提前17、离校或无课不上岗，不能缺学生一节课，要严守工作岗位，尽职尽责搞好本职工作。（2）、因病、婚、丧或其他事情手续者，要格严按照县局文件规定的精神办理请假手续。严格请假手及时限，并安排好工作方可离校。（3）、请假要填写请假条，且原则上亲自到校履行请假手续，由主管校长审批，经教务处同意安排好工作后（私假期间，课程及班级工作，请假人自行按排，公假学校安排）方能准假，请假超过三天（含三天）以上由校长审批。（4）、病假须有地段级以上医院证明（急诊除外）病假期的待遇按教育局精神执行。（5）、教职工事假每学期不能超过7天，（含班子成员），培训学习，在职函授在安排好工作的前提下，教务处视其教学工作完成情况准假。（18、6）、学校对教职工实行全天考勤，不请假，不打招呼，不按规定时间到岗位不履行岗位职责，假满不按时到岗，无课不来校，有课不上者均视为旷职。旷职每人每天扣除本人月总工资10%，教师缺课也按上述校标准罚款，迟到三次按缺课一节算，早退两节课视缺课一节，对于个别无正当理由或原因无查证之处，长期不到岗位工作者，扣发工资。七、学生座谈会制度 1、召开学生座谈会，目的是听取学生对教育教学和总务后勤的意见、要求，以便纠正不足，提高学校工作质量。 2、每学期末由教务处、德育处和总务后勤组织召开由全校各班学生代表（每班3-5人）参加的座谈会，对学校各部门的工作进行评议，对学校工作提出改进方法和建议。各部门要做好记录，19、整理好数据，向有关部门和人员进行反馈。 3、教育教学过程中，学校各处室、各年级组、各教研组和备课组根据工作需要，可随时召开不同范围的学生座谈会，但事前要将座谈计划报主管副校长批准，不得影响正常的教学秩序。同时要做好座谈会记录，并及时向相关部门或人员反馈。八、教学楼管理制度一、教学楼实行全员管理，分项分区负责，责任具体到班，责任具体到人的管理体制。二、每学期开学使用房间的老师及使用教室的班主任与总务、政教两处签订管理责任书，班主任与学生签订具有家长签字的责任书。三、教学楼使用期间，学校安排专人负责电源闸刀的开关。各班级安排专人负责开关室内外灯具，教室门、窗。四、教学楼内设施，设备不得随意移动或拆20、除。五、值周人员每天对教学楼及其设备、设施使用、管理情况进行检查，同时记好涉及教学楼管理、使用方面的值周日志。总务、政教两处每周进行一次详细查处。六、教学楼管理、使用纳入教师及班级的量化打分，综合评估之列。七、教学楼使用期间，每早必须清扫一次，中午、下午必须洒水保洁。八、教学楼在使用期间，如有损坏现象，有关责任人应及时追查并向有关方面汇报，及时进行查处，并做好专门记载工作。九、处罚：损坏公物除按造价必须赔偿外，还应处以当事人适当的罚金，损坏人不明确的由所属班级或责任人赔修，赔修标准视其损坏程度按学校制定的公物损坏赔偿费标准执行，罚金视其情节处赔修费13倍执行。十、以上各条，望全体师生员工共同监21、督履行。九、综合治理目标责任书为了进一步落实社会治安综合治理，维护正常的教育教学秩序，保证学校的财产不受损失和师生的身心健康，结合乡教委综合治理的目标任务，特拟定此责任书，望各班认真抓好落实。一、 要不断加强对学生的法制观念、法律常识、中学生日常行为规范、中学生守则、校纪校规的教育，增强学生的法规安全意识。二、 组织学生走出校门，宣传党纪国法，参加义务劳动，社会调查，以校风促进社会风气的好转。三、 班级学生中无参与赌博、酗酒、吸烟等不良现象，不进入“两厅一室”，不看不健康的书刊、录像等宣传品，不说不做低级趣味的话语和事情。四、 班级学生中无盗窃行为，如他人学习用品、学校及老师财物、自行车及零件22、和参与社会盗窃等。五、 班级学生中无不安全事故发生，无打架斗殴现象，不纠集校外人员入校干扰教学秩序，不参与学校间纠纷等现象。六、 对以上各条，班级要制定具体措施，进一步切实抓好落实。保证不出问题，对第三、四、五条提出的禁止项目及要求，如有发生，班主任应负全责，除对当事人根据情况进行处理外，所在班级在期末考评中一票否决。 十、领导班子成员工作制度学校领导班子在学校工作中起核心作用，为了保证党的路线方针政策的正确贯彻执行，全面贯彻教育方针，提高教育教育质量，使各领导成员有职有责，保证学校各项工作的胜利完成，特制订以下工作制度：1、认真学习、宣传、贯彻执行党的路线、方针政策，模范遵守和执行国家的法律23、和法令，坚持社会主义方向，办好学校。2、坚持管理育人，教书育人，服务于人的工作方针，积极做好师生的思想政治工作。3、努力学习，掌握各项工作管理知识，熟悉本职业务，工作积极主动、任劳任怨秉 公办事、实事求是、作风正派、坚持原则、不焦不躁。4、根据书记、校长、领导、政教、总务主任及教学干事总务干事得任务，明确分工，各处把关，搞好各项工作的实施、监督、指导、落实，以确保各项工作的胜利完成，并坚持每人每周听课的制度。5、负责学校各项工作，检查了解师生思想动向及各项工作中存在的问题，及时向校委会反映，汇报，及时解决。6、带头搞好各项工作，带头遵守各项制度，带头为人师表，模范的处理好各方面的关系。7、自知24、自明，严以律纪，加强组织纪律管理，坚守工作岗位，不能擅离职守，严格履行请假制度。8、严格执行各种会议制度，充分发扬民主，凡会议决议之事，必须无条件的贯彻执行，做到领导成员口经统一，要求一致，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，团结一致，齐心协力，搞好工作。9、在学校各项工作中，凡事严格要求同志做到的，自己首先带头做到，带头搞好各项工作，模范地完成各项任务。十一、管理人员目标责任制管理考评方案一、指导思想：为了全面贯彻落实省市基础教育工作会议精神，在学校管理工作中引入竞争机制，增强全体管理人员责任意识和服务意识，转变工作作风，提高工作效率，使学校管理工人进一步科学化、规范化、高效率运作，25、特制订本方案。二、考核对象：凡参与学校管理工作决策人员（书记、咨询员、正、副校长），管理人员（正、副主任、团支部书记）均适用本方案。各处干事凡兼课的按教学人员对待，凡未兼课的也适用本方案。三、考核内容及权重值：考核内容分为师德表现、岗位考勤、履行职责、民主评议和附加分五大部分组成。其中前四项，均按百分制扣分法，按不同比例折合后记入总分，第五项直接记入总会。（说见附表）四、考核办法：管理人员的目标责任制考评由校长负责，指定一名副校长具体操作。所涉及的内容以实际检查记载和客观资料为准，具体分工如下：五、考核结果与奖励1、考核结果以每期教师人均综合奖的同等标准，按个人积分兑现学期奖金。2、按总人数据26、的15%的比例评出每学期的先进教育工作者，予以表彰奖励。3、考核结果，作业公务员年度考核、职称晋升的参数。目别师德表现岗位考勤履行职责民主评议附加分备注书记校长校长校长校委会全体教师校委会副校长校长校长校长全体教师校长主任校长校长副校长全体教师副校长副主任校长校长主任全体教师主任干事校长校长主任全体教师主任 中学管理人员目标责任制管理考评方案赋分表一级指标二级指标三级指标赋分小计师德表现100分扣分制20%政治素质政治学习少一次扣1分，违反政策法规言论每次扣1分。师德修养违犯师德规范行为一次扣1分，公共场所失态扣1分。工作态度不能踊跃接受分配任务，一次扣5分。遵纪守法违犯教育政策法规事件，一次27、扣510分。岗位考勤100分扣分制20%到岗迟到一次扣2分，缺岗一次扣5分，缺会一次扣3分。请假请假一天扣1分，超过规定天数扣2分（病假住院例外）。履行职责100分扣分制30%指导教学按规定带足课，少一节扣2分。按规定听、评、导课，少一节扣1分。按规定参加教研组活动，缺一次扣1分。教学成绩：所任学科平均成绩底于全级平均分扣13分。工作决策对主管（或分管）的工作因个人决策失误，造成影响的扣15分，造成严重后果者扣520分。对所主管的部门，随便表态对工作造成影响的扣15分，造成严重后果者扣520分。工作落实因个人疏忽，遗漏一件工作扣5分。安排的工作不能按时完成扣5分，不能完成扣10分。每期进行一次28、全体教师评议，求出不满意率，每个百分点扣1分。民主评议30%学生问卷学生座谈问卷中有学生提出不满意意见的，经核实，每人次扣1分。教师评议每期进行一次全体教师评议，求出不满意率，每个百分点扣1分。附加分教学质量学校：县局年评估中，比上年上升一个名次，校长、主任分别加4分、2分。个人：所认学科平均分超过年级平均分高一分加1分。各种称号国家省级市级县级镇级校长副校长主任副主任书写材料上报国家教委、省级材料20分/份。上报市、县级材料：15分/份。上报镇教委、校级材料：10分/份。校内各种活动安排、讲话：5分/份。创造工作所提的意见、建议、工作思路给学校争得荣誉，或及时发现问题，避免了重大事故或重大损29、失的加530分。教学工作管理篇教务处人员职责 一、教务主任职责 1、组织管理学生的思想品德教育，在校长的直接领导下，负责学校的教学、教务等方面经常性的组织管理工作。2、协助校长落实德育为首的原则，制定并贯彻执行德育工作计划，指导各科教师教书育人。3、组织管理教学工作。协助校长落实以教育为中心方针，加强常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量，指导教研工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开展教研活动，改进教学方法，实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。4、组织领导教务行政工作。建设如图书室、资料室、语音室、计算机网络室，教学档案，学籍管理30、以及各项统计、报表工作。5、组织教师进修，提高教学艺术，努力实施素质教育。6、定期召开家长会，办好家长学校。组织安排学生的体育工作，抓好体育课，课间操，搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。7、抓差扶优，组织学生开展课外科技活动和兴趣活动，开展学生个性特长，搞好特色教育。二、教务副主任职责 教务处副主任负责协助教学副校长和教务处主任开展工作，具体工作内容在教学副校长领导下分工合作，其主要职责是： 1、协助教学副校长和教务处主任做好各项教学组织和领导工作。 2、深入基层，获取信息，为教学副校长和教务处主任提供工作依据和建议。 3、负责各项教学管理工作的常规性材料写作及信息整理。 4、分31、工主持教务、考务、科研、实验教学、电化教学、图书馆等各项工作。三、实验员职责 1、遵守中小学教师职业道德规范，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。 2、认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材对演示实验、学生实验的要求。了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。 3、认真保管实验室的全部教学仪器设备，编制教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，建立和健全实验室管理的各项台帐。经常核查教学仪器总帐和实物明细分类帐，确保帐、物、卡三相符。 4、经常做好教学仪器设备的日常维护、保养，保持教学仪器设备处于完好状态，向32、有关教师介绍新购仪器设备的使用方法，并及时提供实验仪器、器材，确保教学实验顺利进行。 5、建立健全实验教学档案，按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的实验登记表及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。 6、不断总结实验教学经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动，推动实验教学的开展。 7、严格执行实验室的各项规章制度，并以身作则。定期向有关领导汇报仪器管理、使用情况及存在问题，并认真总结经验，不断提高实验室和仪器室的管理水平。 8、采取严33、格的安全防范措施，做好仪器室、实验室的安全保卫工作，熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施，保障师生的人身安全。保持实验室、仪器室的整洁。 9、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。 四、图书管理员职责 1、热心为师生服务，做到态度和蔼、耐心、周到、有问必答。 2、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书、资料采购意见，兼顾征集、交换各种书刊资料。 3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章，投入流通，并做好图书流通工作的统计。做好新书的分类、编目、上架工作，做到一书一卡，分类科学、清楚。认真记好图书分类明细帐、34、帐目清楚、数字准确。定期整理和装订报刊。 4、做好教育教学资料和学生课本的征订、领取、下发工作，保证师生正常使用。接收调拨来的课本、教参、试卷、资料，并及时登记上架流通。 5、做好图书的管理、维护工作，做好防尘、防潮、防火、防蛀工作，保持书库整洁，图书排列正确、整齐，及时修补破损图书。 6、按规定开放图书馆借阅图书。指导读者利用电脑查检图书。组织学生图书服务员上岗服务。负责教工图书借还工作，督促读者按期归还图书。对调离本校的师生进行清书工作。办理读者遗失图书的赔偿工作。 7、对主要期刊进行索引文摘工作，提供教育、教学信息。帮助教师查找资料，开展咨询工作。有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新35、书通报或简介，利用各种形式做好新书推荐工作。 五、阅览室管理人员职责 1、严格执行本室规则，按时开放借阅。 2、做好本室报纸、杂志的订购工作。 3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。 4、提醒师生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。 5、定期整理和装订报刊、剪贴报纸，为教育教学服务。 6、帮助教师和学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。7、保持室内的整洁、整齐，做好安全工作。 8、与图书外借室合作，接收调拨的学生阅览图书，清点上架，了解内容，对学生进行一定的阅读指导。六、电教工作人员职责 电教工作人员主要包括电教资料管理员、校园网络管理员、学生电子阅览室管理员、远程教室和36、语音教室管理员，其职责分别如下： （一）电教资料管理员 1、做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、上帐、保管工作。 2、将各类资料有序存放于柜架内，做到便于查找，并注意防潮、防磁。 3、制定借用、赔偿制度，保证教师正常借用。 4、定期对资料进行及时清理核对，期末负责收回全部资料。 5、加强与一线教师的沟通，及时购买、充实教学急需的资料。 6、负责学校各项工作的音像资料录制、整理、保存工作。 7、每日做好室内清洁及安全保卫工作。 （二）校园网络管理员 1、确保整个网络设备正常运行及网络的畅通并作记录。 2、保持网络设备的清洁，做好设备的安全保卫工作。 3、制定校园网络使用和安全管理规定，做好37、校园网络系统的防火、防黑客等安全工作。 4、保证校园网服务器系统的稳定工作，定期检查、记录服务器工作日志，发现问题及时解决。 5、对教职员工进行网络知识培训，提高其网络应用水平，指导、协助使用网络版软件的部门和教师的工作。 6、做好学校主页和数字校园的信息搜集与更新工作。 7、积极进行科研，提高自身的应用和服务水平。 （三）教师电子备课室管理员 1、保持教师电子备课室整洁、卫生、安静，告谕使用者严禁烟火，与教学无关的物品不准带入。 2、做好使用登记，上机操作使用记录工作。 3、负责微机室所有设备的安全使用和管理，经常检查、保养设备，做到防火、防盗、防尘、防潮、防磁、避光，保持设备的完好，延长使38、用寿命， 4、指导教师进行规范化操作，提醒教师发生故障及时报告，不得随意拆卸计算机及辅助设备。设备损坏、丢失，应监督当事人填写“设备损坏报告单”，同时向主管领导汇报，按有关规定处理。 5、 拷贝、出借器材、报废物品等必须经主管领导审核、批准、登记入册，管理员应做到帐物相符。 6、备课室实行一把钥匙管理，由管理员专职管理。管理员要明确机房安全制度，相关措施落实。 7、帮助教师解决使用中的技术性问题。 （四）学生电子阅览室管理员 1、做好本室设备的日常维护、保洁及安全工作。 2、主动联系，认真配合各年级、各学科教学安排设备使用。 3、主动向学生介绍电子阅览设备，有计划、有步骤地进行培训，使他们掌握39、设备的使用方法。 4、有效监控学生的网络阅读行为及内容，对学生进行积极的引导。发现问题及时对学生进行批评教育，并将问题反映给学校有关部门。 5、教育学生爱护本室的一切设备，正确操作，注意安全，使用完毕须切断电源，盖好防尘罩，经管理人员检查无损后方可离开。 （五）远程教室和语音教室管理员 1、掌握相关设备的性能、使用方法和基本维护技能。 2、根据教学需要安排好使用计划，协助教师做好使用前的准备工作，保证教师正常使用。 3、制定使用规则及注意事项，并检查执行情况。 4、协助教师加强对学生的纪律教育，保持室内清洁卫生，爱护设备，责任落实到人。 5、师生使用教室后，需认真检查设备并填写使用记录。 6、40、加强日常安全检查，防止意外事故发生。教务处各项规则 一、图书室规则 1、图书室是学校为师生借阅图书的场所，不准做无关的事情。 2、保持图书室内图书、借阅卡片等的完整和清洁，查阅后放回原处，不得损坏，如有丢失损坏的要按规定赔偿。使用计算机查阅系统应耐心、轻细，不得故意毁坏相关设备，否则加倍赔偿。 3、图书室的珍藏本图书和工具书原则上不外借，教师如有特殊需要，由教务处主任签字同意方可借出，用后立刻归还。一般图书师生借阅、赔偿办法见相关制度。 4、任何人和部门不得将图书室挪做他用，图书室外借物品必须由主管校长签字批准，外借的原则是不影响图书室的正常开放。 5、保持室内安静，不得大声喧哗。室内不得吸烟41、及带入易燃物品，不得将书包等带入室内。 6、师生应遵守借阅时间，规定时间之外需借阅的应报请教务主任批准。 二、阅览室规则 （一）教师阅览室规则 1、教师阅览室是教师进修、学习的场所，不准做与阅览活动无关的事情。 2、保持阅览室内报纸、期刊、书籍的完整和清洁，阅后放回原处。保持室内安静，不得大声喧哗。室内不得吸烟及带入易燃物品。 3、阅览室的本年度报刊、书籍原则不外借，教师如有特殊需要，由教务处主任签字同意方可借出，用后立刻归还。下架刊物每人可借三至五本，并于十天内归还。借阅报刊、书籍一律履行借阅手续。 4、教师可在阅览室内复印资料，每次复印原则上不超过十页，需大量复印者须由教务主任签字批准，并42、做复印登记。 5、不得丢失、损坏阅览室报刊、书籍，如有丢失损坏的要按规定赔偿。 6、阅览室挪做他用或外借物品，必须由主管校长签字批准，外借的原则是不影响阅览室的正常开放。 7、报刊、杂志每年装订，造册登记。图书、报刊的正常损耗由管理员按月上报教务处备案。 （二）学生阅览室规则 1、学生阅览室是学生进修、学习的场所，不准做与阅览活动无关的事情。 2、保持阅览室内报纸、期刊、书籍的完整和清洁，阅后放回原处。保持室内安静，不得大声喧哗。室内不得吸烟及带入易燃物品，不得带入零食。 3、阅览室的报刊、书籍一律不对学生外借，如有特殊需要，由班主任请示教务处主任，酌情酌量进行借阅，并履行借阅手续，用后立刻归43、还。如需复印资料，同前办理。 4、不得丢失、损坏阅览室报刊、书籍，如有丢失损坏的要按规定赔偿。学生故意抢夺、撕坏报刊、书籍或有其他破坏行为者，交由学校有关部门进行处理。 5、学生可在规定的课外时间及阅览课时间内进行阅览，此外有特殊需求者，由班主任与阅览室管理员联系，酌情商定增加阅览次数和时间。 6、阅览室挪做他用或外借物品，必须由主管校长签字批准，外借的原则是不影响阅览室的正常开放。 7、报刊、杂志每年装订，造册登记。图书、报刊的正常损耗由管理员按月上报教务处备案。 （三）教师电子备课室规则 1、服从机房管理人员的安排，可以使用教师电子备课室。 2、机房管理人员和使用教师电子备课室的教师均应加44、强四防（防火、防盗、防触电、防病毒）意识，电子备课室内严禁吸烟，注意机房用电安全，发现异常立即拉闸，在室内无教师备课的情况下应及时切断电源并锁门。 3、电子备课室的四防管理遵循机房管理人员与使用教师共同负责的原则，发现问题要及时向主管领导反映。 4、使用者不得私自移动、拆开、拿走计算机及相应设备，否则按学校有关规定处理，如发现微机故障应及时通知机房管理人员，并和管理人员一起做好设备的维护工作。 5、电子备课室的卫生工作贯彻责任到人的基本原则，每位教师关机后要及时清理桌面，整理好桌椅，还原设备；不准将食品及饮料等带入机房。值班人员应及时组织清扫。 6、电子备课室只限教师备课使用，使用者不得随意带45、无关人员入内，如有特殊情况，向机房管理人员申请。 7、使用者应遵守国家公安部门、安全部门及教委的有关规定。严禁利用计算机观看、传播、拷贝、制作反动、淫秽、迷信等内容，如有违反规定者，学校将取消其使用教师电子备课室的资格，并依法处理。 （四）学生电子阅览室规则 1、机房管理人员和使用本室的同学均应加强四防（防火、防盗、防触电、防病毒）意识，学生在电子阅览室内严禁触摸电闸，不许私自插拔电源线，注意机房用电安全，发现异常管理员应立即拉闸，在室内无同学上机的情况下应及时切断电源并锁门。 2、本室的四防管理由机房管理人员负责，发现问题要及时向主管领导反映。 3、使用者不得私自移动、拆开拿走计算机及相应设46、备，如人为损害设备，按原价值加倍赔偿，否则按学校有关规定处理。如发现微机故障应及时通知机房管理人员，并和管理人员一起做好设备的维护工作。 4、注意保持室内卫生，每位同学关机后要及时清理桌面，整理好桌椅，还原设备；不准将零食及饮料等带入机房，不得影响室内安静，否则值班管理人员有权劝阻其离开本室。值班人员应及时组织清扫。 5、不得进行危害校园网络安全的任何行动，不得发布不真实信息，否则按相关规定处理。 6、使用者应遵守国家公安部门、安全部门及教委的有关规定。严禁利用计算机观看、传播、拷贝、制作反动、淫秽、色情、暴力、迷信等内容，如有违反规定者，学校将取消其使用学生电子阅览室的资格，并依法处理。 三47、语音教室规则 1、语音室是专用教室，不得任意挪作他用，确保教学的顺利进行。 2、语音室管理人员和授课教师明确定位学生，责任到人，出现问题严格追究责任。 3、使用前、后要由教师或管理人员检查机器、设备的运行情况，并认真填写使用记录，确保设备的完好。 4、教师要正确指导学生操作，学生要认真按规定程序操作，如因违反操作规程造成机器损坏，应予以赔偿。 5、保持室内清洁卫生，做好防火、防触电等安全工作，创建良好的教学环境。 四、文印室规则 1、文印设备由专人管理，专人使用，其他任何人不得以任何借口擅自动用。2、管理人员必须严格按每件设备的说明书要求进行操作、保养及维修。3、文印设备一旦定位，不得随意挪48、动，更不能搬出室外。4、在文印室印刷材料及复印10页以上材料，及因工作需要领取纸张，均须经教务主任或主管副主任签字批准。印刷材料及领取纸张者应主动进行登记。 5、教师印制试卷在100份以上时，应提前一天将底稿交到文印室。 6、文印室内不得吸烟，保持室内清洁。 五、实验室规则 1、实验室是开展实验教学、实验研究和课外科技实验活动的专用场所，不得用于与实验教学无关的活动，不得堆放公、私杂物。 2、实验室要配备足够有效的灭火器材，并制定和落实安全防范措施。 3、学生必须熟悉实验教室的安全规则，并应严格遵守实验室的纪律。 4、实验室要经常保持清洁整齐，及时通风换气、排除有害气体以及实验时产生的废液。 49、5、未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。实验室的公共财产不得带出室外。 6、实验前，学生应按教师的要求认真预习实验报告，按座次入座，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好，如有缺损及时报告，未经任课教师或实验教师批准不得进行实验。 7、实验时，学生要注意人身安全，遵守操作程序，爱护仪器设备，节约药品、水、电等实验材料。如因违反操作规程出现人身伤害事故责任自负，伤及他人由责任人负责。 8、实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料，经教师检查后方可离开实验室。仪器、设备若有损坏或丢失，要及时报告任课教师，并如实填写仪器报损单50、。任课教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予报损或责成赔偿。 9、学生课余时间要进入实验室进行有关研究活动，要有计划、设想、要有教师的陪同要有计划、设想，要有教师的陪同，要经任课教师批准。 10、任课教师、实验教师和学生课代表应按要求填写实验登记表。 六、仪器（药品）室规则 1、仪器室、药品室要专室专用，教学仪器、模型、标本等与药品、试剂必须分室存放，由专人管理。室内不得堆放公、私杂物。 2、教学仪器设备专供实验教学、实验研究和课外科技活动使用，不得非教学使用。 3、仪器室、药品室要保持清洁卫生。按照仪器、药品、试剂、模型、标本、挂图的存放要求，分类编号，定位存放，做到规范化、科学化。 4、51、凡能放入仪器（药品）柜存放的仪器、实验材料必须入柜。因特殊原因不能入柜的，应妥善存放。 5、采取严格的安全防范措施，做好定期通风、防潮、防火、防盗、防冻工作，保障师生的人身安全。 6、易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用应按公安部门的要求严格管理。 7、按“实验登记表”内容要求，准备仪器设备，演示或分组实验所用仪器设备由任课教师或学科课代表领取、送还。未办理借用手续、未经主管实验教师同意，任何人不得把仪器（药品）室内的物品拿出室外。 8、经常检查、保养、修理仪器，保持仪器设备完好状态，需报废仪器设备需填报废单，经区教学设备供应站鉴定同意后方可报废。凡调拨、赠送、自购、自制的仪器、教具、药52、品，按要求如实入帐，做到帐物相符。 9、各仪器室、药品室应悬挂仪器、药品存放位置的平面图。 七、电化教室规则 1、电化教室由专人管理，管理人员熟练掌握设备的使用技术、性能，保证教学的正常使用。 2、电化教室是电化教学的专用教室，不得随意挪作他用，确保教学的顺利进行。 3、保持室内清洁卫生，不准在电化教室内打闹和大声喧哗。不经管理人员同意，学生不得动用室内电教设备，否则如有损坏照价赔偿。 4、教师使用电化教室要提前向管理人员登记，并认真填写使用记录，规范电化教室的管理工作。 5、做好防火、防盗、防触电等安全工作，为师生创造良好的教学环境。 6、严禁使用电化教室设备播放、传播不健康的音像制品。 八53、计算机教室规则 1、信息技术课任课教师和使用机房的同学均应加强四防（防火、防盗、防触电、防病毒）意识，学生在机房内严禁触摸电闸，不许私自插拔电源线，注意机房用电安全，发现异常管理员应立即拉闸，在室内无同学的情况下应及时切断电源并锁门。 2、学生计算机房的四防管理由信息技术课任课教师负责，禁止其它无关人员入内，发现问题要及时向主管领导反映。 3、信息技术课任课教师应做好机房的维护和维修工作，确保教学工作顺利进行。同学上机前应检查机器的使用状况，发现问题及时向任课教师反映，否则视为该同学损坏，需照价赔偿。 4、机房使用者不得私自移动、拆开拿走计算机及相应设备，如人为损害设备，按原价加倍赔偿，否则54、按学校有关规定处理。如发现微机故障应及时通知任课教师，并由任课教师做好设备的维护工作。 5、注意保持室内卫生，每位同学关机后要及时清理桌面，整理好桌椅，还原设备；不准将零食及饮料等带入机房，机房卫生由信息技术课任课教师负责组织学生每周打扫。 6、同学不得私自调换座位，不得带未经任课教师允许的盘进入机房，否则任课教师有权停止其使用计算机。不得擅自带进或在网上下载任何黑客软件及破坏性的软件并在计算机上使用，如因使用而造成不良后果，必须酌情赔偿。 7、使用者应遵守国家公安部门、安全部门及教委的有关规定，严禁利用计算机观看、传播、拷贝、制作反动、淫秽、色情、暴力、迷信等内容，如有违反规定者，学校将取消55、其使用学生机房的资格，并依法处理。 九、音乐教室规则 1、保持室内整洁、卫生，不随意乱扔废弃物，严格执行值日制度。 2、爱护公共财物，不得损坏桌椅、乐器等设施。 3、室内不得大声喧哗，保持安静，不得乱动乐器使其发出音响。 4、课前准备好学习用具，课代表提前到教师处领取教具。 5、上课服从教师的安排。 十、美术教室规则 1、保持室内整洁，不随意乱扔废弃物，严格执行值日制度。 2、爱护公共财物，不得损坏桌椅、画板等设施。 3、室内不得大声喧哗，打闹，不得乱动美术教学设备。 4、课前准备好学习用具，上课时积极思考，举手发言，课后保持室内卫生。 5、上课服从教师安排。 十一、劳技教室规则 1、劳技教室56、是学生进行劳动技术锻炼的场所，学生要保持安静。 2、学生要热爱劳动，认真听从教师指导，进行正确的技术训练。 3、爱护劳动工具等公共财产，正确使用各种工具和学具。 4、损坏公物要赔偿。 5、学生在规定时间之外使用劳技教室，应与管理教师协商。 6、保持室内的清洁卫生。 十二、音乐器材室规则 1、音乐器材室由专职教师负责，学生上课及课外活动使用器材须经管理教师同意，并履行登记、借用手续。管理人员尽职尽责，认真、准确记好音乐器材明细帐，保管好器材，并定期检查乐器的数量，做到帐物相符。 2、器材室器材统一码放，码放要科学、合理，注意室内空气的湿度、干度以免造成乐器生锈、干裂，定期开窗通风。 3、室内不准57、吸烟，备有消防器材，以防失火。学生进入器材室要有组织地进入，未经老师允许不得随意动用音乐器材。 4、学生搬运器材时要轻拿轻放，如果属个人行为毁坏器材，须加倍赔偿。 5、要定时对器材室进行清洁整理工作，每周至少两次，同时要不定期对破损器材进行维护和修缮工作。教务工作制度一、教务工作常规 教务工作是保证正常的教学秩序，使教学工作顺利进行，提高教学质量的重要条件。教务工作必须遵循明确的要求。 1、编班 编班是指把年龄和知识水平相同或相近的学生，按照定额合理分配，组成平行班，以便实施教育教学。做好编班工作，应注意的问题： 编班前，要充分了解学生方方面面的情况，作为编班的依据。 根据新生名额分班，平行班58、人数大体相等，一般以45人为宜，最多不超过50人。 编班要遵照不同等次的入学成绩、不同的家庭职业、不同的户口类别、不同的性别、不同的住宿要求等各因素比例大体相当的原则混合编排，以利于学生相互学习，取长补短，同时也便于考查。 编班时，每个班注意配备数量相当、品学兼优的学生作为骨干，以利于形成班集体核心。后进生、留级生应当分散，以利于进行教育。 班级编定后，应保持相对稳定，形成稳定的学习环境，不能轻易变动，以利于班集体形成。 2、编排课表 编排课表要有利于提高学生的学习效率，文理科课程、以形象思维为主和以抽象思维为主的课程、作业量较多的学科和作业量较少的学科、体艺学科和文化学科应适当搭配、交错安排59、，低年级除作文外一般不两节连排。 编排课表要有利于教学设备、场地的合理利用，体育课、实验课、现代信息技术教育课、劳技课、艺术类课程不要过于集中，要合理安排，轮流使用，以提高其利用率。 编排课表要空出教师进修日，以利于教师的进修学习；努力为同学科教师每周空出两课时的共同时间，以便集体备课；同年级同学科，宜将老教师的课排在新教师的前面，便于以老带新；对有特殊困难的教师，经学校同意，编排课表时适当照顾。 编排课表的方法 掌握教学与教师的有关情况：各年级开设课程及每周节数；教师任课班级及每周节数；教学设备、实验室仪器、场所等情况；校内外各种会议时间，进修时间，教研活动，特殊情况等。 编排课表的一般程序60、为：把集体活动时间，在全校课程表内空开；把进修、教研、集体备课及教师特殊要求(经学校批准)的时间空开；先排受设备、场地、实验等限制的课程；先排跨年级教师的课程；初步排定后，批复检查，发现不合理情况及时予以调整。 课表排出后，经教务主任批准予以公布执行，为保证教学秩序相对稳定，任何人不得再擅自改动课表。 3、学籍管理与档案资料的管理 （一）学籍管理制度为了进一步严格学籍管理制度，杜绝各种不正之风，切实做好我校学籍管理工作，依据县教育局制订的初中学籍管理办法特制订我校的学籍管理制度。一、新生报考1协助乡教委搞好新生报考的资格审查工作；2对小学学籍档案的审查材料包括：（1）小学学籍登记表；（2）小学61、生思想品德考核表；（3）小学生体格检查表；（4）小学生体育合格情况登记表；（5）xxx年新生入学登记表；（6）入学通知书。二、新生入学1参加当年小学毕业考试的学生即可取得入学资格，发给“入学通知书”，并及时将录取学生花名册上报乡教委审查，报县局教育股备案。2做好初一新生的建档工作。初中学籍档案包括：初一摸底试卷，初中学籍登记表及存根，小学新生入学学籍登记表，中学生体格检查表，中学生体育合格情况登记卡等内容，填写，整理建档材料，造好花名册，打号，验印后，报县局审验。三、留级、休学1各班要严格控制留级人数，初一，初二控制在年级总数的6%以内，初三学生不得重读。2确实因病需要休学的学生，须持地段以上62、医院证明，在教导处办理休学手续，报县局备案。3初一、初二的留级学生，初三的复习学生，所有的休学学生不再建立新学籍档案，不得报考初中专。4转学（1）确系父母工作调动，需从外地转入我校的学生，应携带完整的学籍档案，及原校出具的转学证明，到其原在县局办理转学手续，手续不齐者，学校将不接纳。（2）凡因其他原因从外地转入我校的初中学生，无县局转学手续的，不得报考初中专。（3）因各种原因需要从本校转出的学生，由主管校长签字允许后方出具转学证明，办理转学手续。（4）学校行管人员，要严格带头遵守学籍管理制度，不得以任何理由，为亲属或他人办理不正当的转学手续和初中生学籍档案。（二）档案资料管理制度档案资料管理是63、学校整体工作不可分割的一个组成部分，为了做好我校的档案资料管理工作，特制订以下制度。一、教导主任为档案资料的责任人，负责资料的收集、整理、归档、保管等业务，管理人员必须忠于职守，尽职尽责，管好档案和资料。二、档案实行分类建档后，种类有：文书档（指上级下放的各种文件）教育教学档（管理档），内容有：制度汇编、班主任、课程分担、作息表、课程表、教师勤册、作业检查登记册、查课登记册、工作检查、学生问卷、试卷分析、计划总结、教育论文等；教育教学档活动资料档，内容含学校开展的各种教育教学活动资料、教育教学档（记录档）内容含校委记录、教师会议记录、政治、业务学习记录、学生大会记录、教研和教导等；教师教育档；64、学生学籍档；义务教育档；入学通知书、每学期报到册、学生成绩册。三、学校对涉及入档资料要注意平时从书写、格式等方面提出规范要求，保证档案资料正规化。四、管理人员对上级下发的各种文件及学校的管理资料应及时收集，分类存放，每期末统一整理，其中文书档教育教学档，义务教育档统一装订共五卷，装订要规范，封面要注明档案名称和年月日，书写要统一，要编好目录，要做到整洁美观。五、各种档案建 好后，管理人员必须确保档案资料齐全，设专柜妥善保管，以备随时查询。六、学校都要建立档案登记册，（一式三份，校长，教导主任，管理人员各存一份），管理人员因工作调动要认真做好移交工作，校长为监交人，以保证档案资料的连贯性，完整性65、。二、教学工作常规教学工作包括制订教学计划，备课，讲课，作业批改，检查考核环节。一、制订教学计划：教学计划是教师整个学期进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证，每学期开学12周内各学科（或年级备课组）要制定本学年的教学计划。1、制定计划前，教师要做到三个熟悉熟悉大纲：明确本学科的目的任务，了解教学内容的安排，以及学科教学应遵循的原则。熟悉教材：通读教材，理解教材内容的内在联系，明确各章节在其中所处的地位，明确本学科的要求和重点，挖掘教材中的德育内容，寓德育于教学之中。熟悉学生：学年开始，新生入校要进行知识摸底，了解学生基础知识，基本技能的情况，二、三年级在校生要通过质量分析，统计材料以及66、与前任课教师，班主任交谈，做到初步了解学生双基、能力、作风等方面的情况。2、教学计划要具备以下内容：（1） 学生学习本科课程的基本情况分析知识、技能、能力发展水平，学习态度，学习方法（2） 教材内容分析知识、技能、思想教育、重难点、教材体系结构及各部分之间的关系。（3） 教学目的、要求、任务；（4） 教材重点、难点、关键；（5） 提高教学质量的措施；（6） 教学进度安排表。3、单元、章节、教学课时计划的具体内容（1） 教学目的、任务（目标）（2） 教材重点、关键、难点（3） 课型及教法（4） 提高教学质量的措施（5） 课时分配二、备课备好课是上好课的前提，是保证教学质量的基础，不备课或没有教案67、不能上课。1、个人备课。只要地针对章节或单元教学计划的具体内容，进一步钻研大纲的安排，明确教学目的和任务，掌握教材重点、难点、基本知识和基本技能的关节点，积极挖掘教材的教育因素，了解学生，掌握教学中容易出现的问题，分析课堂教学和练习中反馈出来的知识漏电和学生的认识规律，认真选择能够体现以学生为主体充分调动学生积极性、启发思维、培养能力的教学饿方法，精心设计教学最佳方案，学生布置的作业和实验，教师均应事先演练。2、集体备课。学科年级备课组要坚持每周一次集体备课，教研，要落实“三定”，定时间、定内容、定中心发言人。3、集体备课的任务：（1） 统一教学指导思想、教学目的、重点、难点、双基内容与要求，68、研究学生可能出现的疑点和问题。（2） 研究达标题目，考核要求，调整课时，安排和进度（3） 研究教学方法及有关指导方面的内容，无保留的介绍各学科教学经验，供别人参考。（4） 检查个人备课情况，弥补各人备课的不足，交流教学经验。4、教案要求（1） 教案是教师的辛勤备课的结晶。书写应简明扼要，但不能去趋于形式，成提纲式或是教材，辅导材料的搬家，教案应着重表现教学方法（教学或学法指导）和过程，；以及自己的教学艺术特长，根据学科特点应有一定的格式。（2） 以课时教案为主，即一课时写一教案，不能合节备课。课时教案应包括：课题、课时、目的要求（或目标）、重难点、实验工具（理化）、教学过程，并保证一定的课堂密69、度，教程中要体现常规，要体现常规教学或目标教学的五个基本环节。（一）组织教学 （二）检查复习（提高目标检测）（三）讲课（认定目标，出示目标） （四）练习巩固（达标导学） （五）布置作业（对标训练，运用目标），达标测评。我们还提倡每节课教案要有教后记或板书设计等辅助形式，但要保证一定的教学密度。（3） 教案要由教研组长检查审批，每两周签字一次，教导主任检查，每学期第一节教案，要由教导主任或主管教学的校长进行检查、审批、签字。三、课堂教学课堂教学是落实教学目的和要求的关键，是提高教学质量的中心环节，要求做到：1 课堂教学要有明确的教训指导思想，提倡启发式，反对注式讲课应符合教学规律，认识规律和学生70、的心理特点，要立足于进步教育，开发智力，培养能力，重视感知、理解、记忆和实践之间的关系，有讲有练，精讲多练，新旧联系，复习巩固，启发学生树立学习信心。2 课堂教学要体现“三为主”思想，以学生为主体，教师为学生去创造积极思维的情境，诱导学生进入各级的活动状态，引导学生通过自己的积极思想活动去获取知识，对重点，难点，疑点给以疏导，对学生的学习方法给以指导，帮助学生将未知转化为已知，把知识转化为能力。3 贯彻因材施教的原则，使各类学生都有所得，都“吃得饱”4 双基要落实，一有落在知识实处；二要落在学生实处。知识在课堂学习吸收率应保证在85%以上。5 教书育人，对学生全面负责，严格贯彻课堂常规要求，加71、强组织教学，处理好课堂上发生的问题，保证良好的教学秩序，创造有利的教学情景，坚决反对教书不育人，纯知识的教学方法。四、作业批改作业是教学质量的一面镜子，是学生掌握、运用、巩固知识形式和技能的实践活动，也是教师了解学生，检查教学效果的必要手段。要求：1 作业目的明确，要精选习题，做到“题目新颖，考察知识面广，难度适中”，不搞“题海战术”。2 及时批改，及时发还，发现学生知识和能力上的失漏，要及时弥补，对多数人出现的问题要采取不同的措施加以解决。3 认真研究处理课外作业，练习方式，方法要讲究实施。4 指导学生养成按时、规范完成作业并改错的良好习惯。5 完成每章（单元）教学后，要指导学生进行小结，内72、容包括知识结构，问题，要求等，教师要认真审阅并点拨。6 作业批改量的规定：为了使教师有充分的时间钻研教材，研究教法，进行备课，经学校行政会议研究特作以下规定：（1）语文作业：一课一批，全收全批作文：每两周一篇，；全期不少于六篇，有两次听说训练，要有备课，批查各半，批阅要有眉批、段批、总批。（2）政治：每一节课要布置适量的作业，每周至少批阅一次。（3）历史、地理、生物：一课一批，但每周至少批阅一次。（4）劳技、图画：一课时一批。（5）代数、几何、物理、化学每课时都要布置作业，全收全批，物理每周批阅不少于两次。（6）英语：每节课布置适量的作业，每周至少批阅三次。注：都必须是全收全批（2、3、4、573、）五、辅导对学生的学习既有统一的要求，又应当承认差别，在加强班级教学的同时，要进行个别辅导，反对不讲效果的加课。1对学生要 及时，经常地进行辅导，不要等问题成了堆后再解决，贯彻因材施教的原则，不允许随便放弃任何一个学生，也不分类（优、良、中、差）推进，针对分类学生实际情况给予具体指导和帮助，使全体学生都在原来的基础上有所提高。2建立班级学情分析班会制，每学期中考后，由班主任主持，任课老师，主管校长或教导主任参加，由任课教师对每个学生的学情进行分析，分析学生的问题及产生的原因，订出对差生统一辅导的计划。3辅导时间的规定：（1）早读辅导：星期一：政治 星期二、四：英语 星期三、五：语文 （2）自习74、辅导：详见课表六、考查与考试：1平时考查：作业、课堂提问、作文、实验、学习小结等都应记分，单元验收考试由教研组严格把关，每期不少于四次。2每期期中，期末学校组织两次考试，在中途对主科要抽考一次。3评分方法：单元验收考试，抽查，期中，期末考试均采用百分制，平时占20%，期中占20%，期末占60%。平均成绩为学期成绩，两学期平均成绩为学年成绩。4期中，期末考试前教师应拟好复习计划，并在学生自己总结的基础上，针对学生存在的问题和教材重难点进行总结复习，使学生的知识，在原有的基础上有所提高。三、教师课堂常规一、铃响后，教师应带齐所需物品迅速进入教室，进行课前组织。二、按教务处排定的课表上课，不得私自调75、课，停课，不上无准备的课，无教案不能登台讲课。三、上课时不迟到、不早退、不压堂、中途不离开教室。四、教师上课要衣着朴素，仪表端正大方，态度和蔼，精神饱满语言要注意教育性，不讽刺挖苦谩骂学生。五、要善于组织教学，对学生既要严格管理，又要耐心教育，不得擅自将学生赶出教室，课堂上发生的矛盾，不轻易推给班主任，而应在对学生进行有效地教育后主动与班主任联系。六、尊重科学，实事求是，不掩饰错误，不弄虚作假。七、上课时，不得将学生叫离教室或布置其他工作。八、认真填写课堂考勤表。四、学生课堂常规一、预习铃响后，全体学生必须准备好各种学习用品，整齐排放在桌面上，保持安静，等候老师上课。二、老师进教室后，要起立并76、向老师问好。三、上课要专心听讲，做好课堂笔记。四、上课要与科任老师紧密配合，按老师要求办事。五、虚心接受老师的批语和指导，不得顶撞老师。六、对于自己不懂的内容或者对老师上课有争议的内容，以适当的方式进行质疑或询问，以不影响老师和同学上课为原则。七、遵守课堂纪律，不搞小动作，不说闲话，不左顾右盼，不睡觉。八、下课铃响后，未经老师允许不得擅自离开座位走出教室。上课老师宣布下课，全体学生起立目送老师走出教室后方可离开座位。五、体育课学生课堂常规 1、对教师要有礼貌，严格遵守课堂纪律，不迟到，不早退，因故迟到或早退的学生，须先喊“报告”，经教师允许后，方可入队或离队。 2、学生因病（包括女生例假）、伤77、不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天、复习功课或离开现场。 3、上课必须穿运动服装，冬季应尽量脱去上衣外套，应穿运动鞋，不戴帽子和围巾，衣袋内不装有碍活动安全的杂物。 4、课前体育委员应主动协助教师布置场地、器材，上课时应协助教师做好安全保护工作。 5、上课预备铃响后，要立即到指定地点排好队，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节。 6、学生要认真完成各项练习，并努力完成教师布置的课外作业。 7、学生要参加体育课考核(包括理论、体育健康知识)，了解自己的成绩，不及格和缺考时，必须按时补考。 8、课上严格按教师要78、求，做课堂规定的动作，执行规定的安全措施，同学之间要认真保护和帮助，防止发生伤害事故。按规定合理使用并爱护场地器材、设备。 9、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。六、体育教师教学常规 1、努力学习和认真贯彻体育与健康教学大纲，明确体育教学的目的与任务。结合本校实际，制定学年、学期、单元教学计划。 2、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学的目的任务和实施方法，没有课时教案不能上课。 3、根据课时计划，课前要布置场地，备好器材，做好安全卫生检查工作，课上要重视做好安79、全保护工作。教师应以身作则，上课时必须穿运动服、运动鞋。 4、要做好体育委员的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。 5、体育课上对学生既要严格要求，严格训练，又要关怀爱护，调动他们学习的积极性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚。 6、体育课以实践为主，要保证足够的时间让学生得到充分锻炼。运动量和练习密度要适当，做到科学合理。教师讲课要语言精炼，重点突出，示范动作正确。课上要重视队列、队形练习与身体素质训练，室内课要注意加强体育基础理论知识和健康知识教学。 7、教师应按大纲要求进行考核及评定学生成绩。考核的时间、内容和标准要事前向学生公布。 8、课后应认真填写“课后记录”80、，注意积累学生考核与体质资料，并认真分析对比、不断改进教法，提高教学质量。要认真学习体育理论，不断总结教学经验，每学期应专题总结，不断提高业务水平。七、新课程计划实施办法 1、指导思想以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定、教育部基础教育课程改革纲要（试行），着重培养学生的世界观、人生观和价值观促进其健全人格的形成；使之具有适应学习化社会所需要的知识和能力，尤其是创新精神、实践能力和终身学习的能力；使之具有身心保健能力、文明的生活方式，具有健康体魄和良好的心理素质；使之具有健康的审美情操；强化对学生职业意81、识、创业精神和择业能力的培养。 我校在实施新课程计划的过程中，要以教育信息化为依托，以培养学生的科学精神和人文素养为重点，以教育科研为动力，以创建多元学习方式为突破口，大力推进研究性学习和网络学习，形成具有区域特色的基础教育课程体系，并以推进素质教育为宗旨，全面提高高中教育质量。 2、目的任务 验证国家新课程标准和新教材的合理性、科学性和适应性； 促进教师转变教育教学观念，树立正确的人才观、课程观、教学观，转变教师角色，做到师生相长，共同发展，提高教师队伍素质，形成一支课程改革的骨干教师队伍。 积极探索适应新课程标准要求的教学方式和方法，大力推广启发式、讨论式等教学方式，培养学生创新精神，提高82、学生实践能力。 探索与新课程改革理念相吻合的新的评价体系，形成发展性评价，使素质教育的实施真正得到落实与保障； 探索与新课程改革相适应的教学管理制度，建立有层次的课程管理体系。 构建创新综合校本课程，落实校本课程的教与学，最大限度利用学校现有资源，优势育人，奠定学生全面终生发展基础。 3、课程设置的基本原则 新课程计划首次把信息技术课和研究性学习列为必修课，增加了选修课课时数的比例，校本选修课的内容包括了校、班、团等集体活动、体育锻炼、学生社团、俱乐部、兴趣小组等课外活动、职业技术类课程及学科任意性选修课程等，满足了不同学生的要求。在课程设置方面，只列出开设的课程及总授课时数，为实施课程三级管83、理提供了条件。新课程教材突出了教材内容的时代性、先进性和对学生创新精神与实践能力的培养，突出了学生的主体性，有利于引导学生主动学习，选修课得到进一步重视。 基于以上认识，落实新课程计划的过程中，应遵循以下三个课程设置的基本原则： 开设好三级课程，即：国家课、地方课和校本课，立足于开发学生的智力，培养学生的综合能力。 重视课程的综合性和各科知识的内在渗透，引导教师调整自己的角色，尝试用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，强化其对教材进行再加工、再建构的能力，加强学科渗透，注重各门知识的整合，改变课程过于强调学科本位现象。 建设新的教学理念。强调教学过程是师生交往互动，共同发展的过程；教师是学生84、发展过程的促进者和引导者，应创设引导学生主动参与教学的情境，促进学生主动地、富有个性地学习，关注学生的学习兴趣和已有的生活经验、学习经验，关注学生在教学过程中的体验、情感、态度和价值的形成。 4、实施过程 准备 成立学校领导小组。校长任组长，教学副校长任副组长，教务主任和教研组长任组员，共同讨论、研究和部署学校新课程实施计划，制定实施方案。 规划、组织教师参加相关培训。配合上级部门做好教师的培训工作，鼓励、支持学校行政和教育教学骨干教师参加区级以上各种相关培训、专题讲座、研讨等活动，帮助教师了解新课程的教育理念，转变旧的学生观、教师观，建立新型的师生互动、相互尊重的平等师生关系。加大对实验教师85、进行信息技术全员培训的的力度。 确定新课程实施的重点-选修课的开设；难点-综合实践课的教学、组织、学习方式；关键-校长的管理方式、教师的教学方式、学生的学习方式。 确定新课程实施策略：分段实施，先教材后教法再管理最后评价，综合课先分后合；分类指导，核心课强调结果，综合课重点突破、注重过程，活动课注重能力的培养；发挥优势，科研开路。 强化管理措施。筹集经费，加强图书室、实验室等硬件建设，高效利用，对教改取得优秀成绩的教师给予表彰奖励。 实施 课程安排A、严格按照新课程计划中“课程设置表”的要求安排课时，切实向四十五分钟要质量，真正使各学科的教学工作落到实处。B、同一年级的课外活动、科技文体活动，86、原则上安排在同一时间，按学生的兴趣爱好组织开展活动，给他们自主选择的空间，挖掘学生潜能，培养学生特长，在活动中渗透新教改的精髓。充分利用学校各种硬件设施，为校本课程服务。C、每周一的班会重在加强对学生的思想教育，要求结合学校中心工作，与综合实践活动的开展紧密结合，以创新综合的形式提高教育效果。 D、选择典型的科目和一定的班数进行走班教学实验。 建设过硬的教师队伍。高素质的教师队伍是顺利实施新课程计划的保障。在教师安排上力求择优，尽量安排综合素质高、革新意识强、接受新事物快的研究型年轻教师；综合实践活动、科学等新型科目尽量安排专职教师任教；各种校本课程的任教教师，要经过选拔，有一技之长，尽量做到87、专业化、特长化；选拔一些有特长的、有强烈进取心的、在教科研方面有所追求的教师加强教改科研力量。 扎实做好教改工作。教学改革的成效直接影响着新课程计划实施的成败，在落实新课程计划的工作中，我们把教学改革放在重要位置。A、引导教师深刻理解新课程改革的价值取向，准确把握和全面落实新课程的教学目标，通过优化必修课教学，提高教学效益。变过去注重知识传授为注重教给学生学会学习的方法，强调形成积极主动的学习态度，运用新观念、新方法组织教学，使学生在掌握“双基”的基础上，在学习方法和形成正确价值观方面有所收获。B、积极进行研究性学习活动的探讨。强调在研究过程中学生创新精神与实践能力的培养，促进教师知识更新与观88、念转变，引导教师努力探讨教学资源的充分开发与利用。C、加大综合实践活动课程研究的力度。组织综合实践活动教学实验的教师要结合学校实际，将学校创新综合校本课程的研究实验与综合实践活动有机结合起来，使之相辅相成，相得益彰。 D、开发校本课程，满足学校和学生对课程的选择性与适应性。在已取得成绩的基础上，做好多样化的校本课程开发、设置和管理工作，使此项工作继续深入。 开展多项教育科研活动。切实做好各项课题研究工作，以“开发学生潜能”和“分层次评价”研究为重点，对教学起到积极的推动作用。进行教育科研成果展评、新教材教学观摩、校本课程阶段性总结；校本课程专项竞赛等多项活动，以活动促改革，以竞赛促进步。 加强89、宣传，重视反馈。与多种社会媒体相结合，对学生、家长进行落实新课程计划的宣传，加强与社会的联系，争取社区、家长的共同参与，并做好反馈信息的搜集工作，对新课程计划实施过程中可能出现的问题及时加以解决。 5、新课程的评价 正确的教育质量观是实施课程评价的关键。应以教育方针和课程标准为依据，以尊重学生为基本前提，以促进学生素质发展为根本目的进行课程评价。 素质教育的课程评价的价值取向，应突出和强化评价在课程实施中的导向功能和质量调控功能，弱化其鉴别(排序)功能和激励(奖惩)功能，要正确地确定评价标准，恰当使用评价方式，合理采用不同评分、记分方法，积极发挥评价结果的导向、调控作用。 评价原则：课程分类评90、价；过程评价与结果评价相结合。 课堂教学评价的重点：学生对基础知识的领悟程度；学生某种能力的提高程度；学生在教学中的参与程度；对学生身心健康的促进程度；激活学生学习兴趣的程度。 评价方法 他人评价与自我评价相结合,鼓励师生大胆自我评价和自我提高，建立多元评价方式。 过程评价与结果评价相结合，核心课程突出对师生的结果评价，分科课程强调过程评价与结果评价相结合，实践课程注重过程评价和参与、兴趣的评价。 定量的评价标准与变量的因素相结合。 设立学生成长档案袋，收集不同阶段学生学习过程与学习结果的作品样本，对学生进行发展性评价。其具体内容包括：测试与考试成绩，尽量多的采用口试、书面测试、操作测验等方式91、来检验学生分析问题、解决问题的能力；建立评定量化表（含学习能力、交流与合作能力、课外能力考察、成果展示、家长反馈等主要内容）。 6、健全各项管理制度，保障高中新课程计划有效实施 新课程实施势必对学校管理提出新的要求，对传统的教学管理方式、学生管理方式和评价方式产生冲击，为此，要积极探索教学管理制度的改革和完善，建立和健全适应新课程实施需要的各项管理制度，以保障中学新课程计划的有效实施。 7、做好总结及经验交流结合自身实际，争取机会向兄弟学校、上级领导和有关专家学习和请教，吸取众家之长。同时，举办教育科研成果展评、新教材的教学观摩，做好校本课程的阶段性总结，进行校本课程专项竞赛和课改实验阶段总结92、评比，使实施新课程计划的工作走向深入。八、教师岗位目标管理责任制评价方案第一章 总则第一条 为了全面贯彻落实省市基础教育工作会议精神，引入竞争激励机制，积极推进素质教育和创新教育教改实验，切实加强学校管理和教学工作，根据我校实际，特制定本方案。第二条 本方案遵循系统性、整体性、客观性、公正性、激励性、科学性原则。第三条 本方案采用过程评价与终结性评价相结合的方法，以客观性评价为主，以师生民主测评和调查问卷为辅。 第二章 指标体系与权重第四条 教师岗位质量目标管理责任指标体系与权重赋分细则（见表）第三章 评价内容与方法第五条 本方案涉及的内容以平时检查记载和客观资料为准，不凭主观赋分。第六条 凡93、涉及问卷或民主测评的指标，以全体学生的80%以上多数人认可的类别赋分。第四章 奖励与处罚第七条 根据方案评价结果以免15%的比例评出每期的先进工作者，学校予以表彰奖励。第八条 全体教师以教研组为单位，以每期人均综合奖为标准，按积分情况计算各人的奖金。 第九条 学校在质量管理方面设立教学质量达标奖。即全校的统考科目均以全县平均成绩（及格率、平均分和优秀率三项）为目标，三项均达标者（与县平均成绩持平）发给基础奖金100元（以上三项按2：5：3分配），高于平均分1分奖金再加10元，高于及格率（优秀率）1个百分点奖金再加5元，相反对于低于平均成绩三项者不但不予基础奖金，还按以上标准予以处罚，从结实合奖94、中扣除。第十条 学校设立学科竞赛奖。具体如下：凡在教师辅导下的学生获得上上级教育主管部门奖励后，辅导教师和学生也将获得学校奖励（说见下表）（单位按人次算）等级金额别一等奖二等奖三等奖鼓励奖学生教师学生教师学生教师学生教师国家级20200181801616015150省级15150131301111010100市级550440330220县级302515第十一条 学校设立特长生培养奖。音体美等学科要加强对特长学生的培养工作，每个任课教师应完成向上一级有关专业学校输送人才的任务（奋斗目标不少于所任班级学生数的1%），达标者奖给奖金50元，若在此基础上每超一个指标，按每人次另奖50元。第十二条 学校95、设立学困生辅导奖。科任教师要经常对学困生进行辅导，期末成绩对照档案成绩按名次提高每生上升一个名次奖给辅导教师1元，倒退一个名次扣1元，对辅导教师予以奖罚。第十三条 学校设立教学创新奖。凡是由学校组织的高一级赛教和论文征集活动以及对学校的正面宣传报道，学校将大力支持并按以下例予以奖励。1、 赛教活动（教学能手按二等奖论）等级别一等级二等级三等级鼓励奖国家级300260240200省级200180160150市级100806050县级50403020校级201510等级级别一等级二等级三等级鼓励奖国家级100908070省级50403020市级20181615县级15131210校级10752、教96、研论文组别国家级省级市级县级奖金302015103、通讯报道第十四条 凡受罚教师当期不能评为各种先进；因各种原因长期不在岗或有重大违犯职业道德、社会公德、校纪法规、工作失误造成重大影响者不予奖励。第五章 附则第十五条 本方案只限于评价教学人员，管理人员和其他工勤人员不在此列。第十六条 本方案未定事宜，由学校领导班子集体研究决定。九、关于教师岗位质量目标管理责任制评价方案的修订意见根据县局关于“强化质量意识”的精神，结合我校师生教学，特对原评价方案中第九条修订如下：第九条：学校在质量管理方面单设教学质量达标奖。1、以每位科任老师的教学实绩在全县所处的位置为评价对象。2、学校每期参照本人实绩和学生97、学习状况确定适当的位次作为基数，然后根据名次变化情况奖惩。3、2003学年度质量奖标准：类别名次基础奖名次递增奖1540040610250301115150201620100104、奖惩办法：以期末考试成绩所处类别和名次对照标准计算；I类名次变化不受罚其他各类成绩对照质量目标，每递减一类罚30元，一个名次罚款10元，从奖金中扣除（扣完为止）；20名以后设进步奖，基础奖50元，进步 5个名次每个名次奖15元，进步10个名次每个名次奖30元，进步15个名次以上每个名次奖45元；统考位于后五位着者不予奖励。姓名师德表现（20分）工作量（5分）教学过程教研能力（35分）教学成绩40分附加分总分备注政治98、素质3分工作态度3分遵纪守法4分出勤情况10分满工作量5分超工作量其他教学过程（25分）教研能力（10分）及格率12分优秀率8分平均成绩20教育教学评赛教育教研论文发表作品辅导学生班主任工作备课6分上课10分作批辅导考核9分计划总结论文4分听课2分利用教学设施2分教研活动2分长青中学教师岗位质量目标管理责任制指标体系与权重赋分表十、教师校本培训管理工作制度为了提升我校教师整体业务水平和教育教学工作能力，建设一支创新型、高素质的师资队伍，加强我校教师校本培训管理工作，全面推进素质教育，特制订本制度。一、学校成立由校长任组长、主管校长任副组长的学校教师校本培训工作领导小组，全面负责我校教师校本培训99、工作，并由教务处具体负责落实有关培训任务。二、校本培训必须认真落实我校三年发展规划中提出的师资培养目标，并且要纳入学校教育教学计划之中，确保每年培训目标的如期实现。三、校本培训的内容必须坚持以提高领导与教师综合素质为主线，以师德师风和业务能力的培训为重点。四、校本培训的形式采取集中培训和个别培训相结合、走出去和请进来相结合、分工承包和优势互补相结合的方法，调动全员教与学两方面的积极性。五、学校要制订学校的教师校本培训工作计划，确保校本培训时间、内容、组织三落实；学员要有自己的学习提高计划、要认真完成相关作业；辅导教师要有讲义、要布置相应的作业，确保辅导质量。六、学校要加强校本培训工作的考核，要100、把教师参加校本培训情况纳入学校教师岗位目标责任制考核，运用激励机制引导全校教师积极参加校本培训。七、学校要确保校本培训经费，重点满足教师教学资料和外出学习的费用等，鼓励教师积极参与各种培训学习。八、学校要积极引导全体教师充分利用现代远程教育手段，开展网上学习，节约经费，提高培训效果。九、学校要不断总结校本培训工作的经验和教训，避免工学矛盾，妥善处理校本培训和教育教学工作的关系，做到培训和工作两不误，使校本培训真正服务于教育教学工作。十、学校教务处以及全体教师要积极探索适合我校的校本培训模式，创造性的开展我校校本培训工作，力争探索出具有我校特色的校本培训工作新路子。十一、任职教师考核办法 为了科101、学地考核、评价教师工作，检查教师履行职责、完成任务的情况，根据市、县中小学教师任职情况考核指标体系和参照标准，结合我校任职教师教育教学实际情况，特制定我校任职教师考核办法。 1、考核原则： 公正、公平、公开。 考核内容应是基本的、稳定的、机会均等的、易操作的。 考核结果全部以量化形式表示。考核总分及考核表中各项目的赋分结合每学期、学年的具体情况可能有所变化。 考核每学期进行一次，每学年末划分等第。等第分为优秀、称职、不称职。 2、考核机构为做好教师考核工作，学校要建立考核领导小组。考核领导小组由校长负责，由有关部门负责人组成，由教务处人员组成具体工作小组。考核人员要遵守考核纪律，认真负责，主持102、公道。 3、考核程序考核可分为四个阶段：准备阶段，实施阶段，统计和评价阶段，应用阶段。准备阶段的主要任务是准备好考核的有关材料，以及各种表格的印制、分发和回收；考核材料的分类、编号和整理。实施阶段的主要任务是确定考核要素的分值。统计和评价阶段的主要任务是把各种表格的原始数据进行处理，并统计出总分。应用阶段的主要任务是根据量化结果，在评价教师的教学成绩以及评优、评先等时选用。 4、考核项目及具体内容 政治态度、师德修养 坚持党的基本路线，热爱教育教学事业，努力学习党的方针政策，不断提高政治素质，遵纪守法情况；政治学习、各种集体会议出勤情况；履行教师法和中小学教师职业道德规范情况。 业务水平及成绩103、教师教学过程、效果及进行教改的评价情况；教学规范化情况；教师所教班的考试成绩 与平行班及县主要指标的比较情况；各种教学材料的完成情况；各种业务竞赛获奖情况；组织课外活动及获奖情况 业务进修参加各种形式的业务进修情况。 教育教学研究与教育科研教师参加教研活动、承担教研任务情况；承担、主持科研课题情况；撰写、发表论文或编著情况；各种做课情况。 培养、指导教师和接受培养情况承担培养青年教师任务情况；受培养教师取得各种成绩情况。 工作量与出勤学校聘任的教师是否服从工作安排、是否满工作量情况；出勤情况。 教育工作教学中渗透思想教育，对学生进行道德、品质教育和心理素质的培养情况；担任班主任工作情况。 5、104、考核办法 采用听课、调查、开教师和学生座谈会、问卷调查、调查反馈、材料记录等方法（相关调查、记录表格见附录）。 6、其它凡违反中小学教师职业道德规范和教师法有关规定和有其他违背师德情况的，取消评优资格。 十二、教研活动制度教研活动一般是指以教研组为单位，由教研组长组织的教学研究活动。全体教师参加的大型教研活动由学校统一组织开展。通过教研活动达到增强教师业务素质，提高教育教学质量的目的。一、学校成立教研教改领导机构，重视教研组建设，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。二、学校以学科为单位设置教研组，各年级中的不同学科设置备课组，教研组指导备课组。三、各教研组按学期制定工作计105、划，提出具体工作目标、安排具体活动内容与时间，采取保证措施，计划要切实可行。四、活动严格按教研组工作计划执行，每一周进行一次，活动内容，时间，地点不轻易改动。五、开学初布置各备课组根据教学大纲要求，结合教材内容和学生实际制定教学计划，教学进度与活动课计划。六、教研组每学期组织观摩课。做到课前说课，课堂听课，课后评课。七、期中、期末组织质量分析。对命题质量标准与学生答卷情况分析科学准确，为教学改进提供可靠依据。八、教研活动注意新生力量。为青年教师的脱颖而出创造条件与机会。九、每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定2项教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到不求人人上课题，但要人人搞教改106、。十、引导教师理论联系实际，认真总结教学经验在教研组内交流，任课教师每学期写一篇较有价值的教学论文，教研组内教师每学年在省部级以上刊物上发表论文12篇。十一、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录。十二、教研组要对教研活动进行阶段性总结，由教研室或教导处定期检查与考核。十三、教师备课制度 1、认真备课是上好课的前提，教师要严格遵守备课制度，积极参加集体备课，团结协作，力求取得最大的教学效益。 2、教师备课分为集体备课和个人备课两种形式。集体备课由备课组长负责组织，各位教师要准时、认真参加。 教师进行个人备课要写教案或笔记，教案或笔记应反映四个方面的要求：有明确的教学目的；有主要107、的教学内容和重点、难点；有质、量合理科学的作业布置（要层次鲜明，包括对好、中、差三类学生的不同要求）；有教学方法、教学手段的设计。 3、教案或备课笔记要体现教师教学上的风格和特色，反对照搬教学参考资料的做法。提倡教师写课后教学后记，把教学的成败记录在教案后，以利教学能力的提高。 4、备课的基本原则是：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多变、备教具要得心应手、备语言要言简意赅、备提问要发人深思、备板书要胸有成竹、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体。 5、对教案及教案检查的具体要求是： 教师教案必须按学校统一要求写在教案本或教案纸上。 必须按要求写完整教案，坚决杜绝108、没有教案进课堂的现象。 坚持教案自查和逐级检查制度。教师应对自己的教案负责，应经常进行自检，认真总结提高；教研组长坚持两周检查一次本组教师教案，按要求写简要评语并签字及注明时间。 违反上述要求者，除按质按量补齐教案外，学校还将其违反情况记入个人教学档案，并和考评挂勾。 十四、教师评判作业制度 1、布置作业是使学生加深理解课堂所学知识的重要手段，是将知识转化为技能、技巧的有效途径。教师布置作业目的要明确，题目要精选，量要适度，兼顾学生的休息娱乐。各科总作业量以平均每天两小时左右为宜。 2、教师应要求学生独立、按时、认真完成作业。作业的书写、行款、格式等要求统一、明确、具体，要严格管理，按学校规定109、的作业规范化训练、培养学生。 3、教师进行作业批改、讲评要及时，督促学生及时订正作业中的错误。必做题要全收全改；选做题至少选三分之一批改；作文批改不超过一周。对作业马虎拖拉、缺交、抄袭等现象，教师要对学生及时进行批评教育，要求其补做或重做。 4、教师要专备“作业错误”摘记本，将学生作业中重要错误随时摘记，及时讲评。 5、教师对学习困难的学生要施以偏爱，对他们能按时完成作业要给予鼓励。批改他们的作业要侧重于面批面改，给予热情帮助，以便及时订正作业中的错误，使其增加信心，不断进步。 十五、教师课后辅导学生制度 1、辅导的任务是指导学生自学，解答学生疑难问题，使学生进一步理解和消化教材。 2、辅导的110、重点在两头：学习困难生和学习优等生，以解决“吃不了”和“吃不饱”的问题。通过辅导，帮助学习困难生端正态度、树立信心、改进方法、迎头赶上，使学习优等生扩大知识面，进一步发挥其爱好和特长。对中等学生，主要是指导其学习方法。 3、辅导要有针对性，以个别辅导为主，不可采用集体讲课的办法。搞好辅导要遵循四条原则：及时反馈，解惑释疑；因材施教，分类要求；面授面批，不拘一法；填平补齐，全面提高。 4、教师课外辅导学生意在提高其学习能力和水平，不得以营利为目的，并严格遵循市、区教委的各项规定，如违反规定，后果由教师个人负责。 5、学科课外辅导要执行本常规，在年级组长协调下，由教研组长指导，备课组长牵头，学科老111、师实施，本着抓优补差带中间的原则，促进学生整体素质的全面提高。 十六、成绩考核和评定制度 1、对学生进行成绩考核与评定的主要目的是检查教学效果，因此教师要重视引导学生进行复习，学完一课、一单元(或一章)、一本书都要引导学生写小结，使其知识系统化，形成知识网络。 2、教师要加强平时考核，通过作业、提问、练习、测验、作文、实验等多种途径强化学生的吸收率、巩固率、运用率，并通过加强课堂练习，培养和提高学生的能力。在教学过程中，教师要强化动态性、过程性考核。 3、学校规定的教学阶段性考核包括单元检测、期中检测、期末考试。成绩评定采用百分制和学分制。单元检测、期中检测、期末考试、学年考核主要采用百分制，112、对学生的综合素质考核主要采用学分制。学期成绩评定办法为：平时占20%(以单元测验为准)，期中占30%，期末占50%；学年成绩评定办法为：第一学期占40%，第二学期占60%。 4、教师要认真考核、严肃纪律，在条件允许的情况下期中检测、期末考试都要进行流水阅卷。 5、对学生进行考核后，教师要认真进行试卷分析，督促学生及时订正试卷，及时讲评，做好查漏补缺工作，并认真总结，找出问题，制订措施，改进方法。 6、期中检测、期末考试后教师要及时将试卷交教务处备案，各项期中、期末考评成绩也要及时交教务处备案。 7、对中考，遵循相关制度。十七、听课制度 1、教学主要领导每学期应坚持深入课堂听课，了解教学工作状态113、。教师之间要积极互相听课，取长补短。 2、每学期听课任务量规定为：校长不少于40节，教学副校长不少于50节，教务主任和教务副主任不少于60节，教研组长和备课组长不少于40节，任课教师不少于20节。对校级及校级以上各类公开课、研究课，本学科教研组长、备课组长及无课教师必须参加，鼓励有课教师通过调课等方式积极参加。 3、鼓励教师跨学科听课，形成大的研讨氛围。 4、听课人员必须做好听课记录，并积极与做课教师沟通，共商改进之策。学期末应将听课记录整理好备查。 5、教学主要领导应经常听取任课教师的汇报和学生意见，针对教学中存在的问题，及时改进教学工作。十八、考场制度 1、学生进入考场只准携带规定的考试用114、具，不准携带与考试无关的物品。 2、考生应按规定时间参加考试，否则不准入场。 3、考生应按规定位置参加考试，按规定方法进行答卷，否则按违反考场纪律处理。十九、实验室设备仪器借用制度 1、实验仪器设备等不外借任何无关单位和个人。 2、实验室的仪表和其它修理工具，未经教务主任主任批准不得借出，借用者如有损坏或丢失均酌情予以赔偿。 3、兄弟学校借用教学仪器、仪表须经主管校长批准，借出或归还时认真验收，如有损坏、丢失，应照现价予以赔偿，或归还相同型号的有效仪器。 4、经批准外借的，必须写有标明仪器设备名称、规格及数量、金额的借据，必须履行借用手续，按期归还。 二十、实验室设备仪器赔偿制度 1、经常教育115、学生爱护实验仪器，按操作规程使用仪器。 2、在教学过程中，属正常损坏或不可抗拒因素损坏，要履行登记销账手续。凡属非正常或故意损坏、丢失仪器，酌情按原价的13倍赔偿。 3、成套的仪器损坏及丢失主体或无法配备的器件，如不能配备相同型号的零件，按成套仪器价格赔偿。 二十一、电教器材管理使用制度 1、所有电教器材要由专人管理，统一建帐，严格帐目设置和管理办法，确保设备、软件的正常使用。 2、各种资料要分类编号，建立明细目录，按编号顺序分类码放入柜，并做好防尘、防磁等工作。 3、电教器材的使用、借用要有记录，认真办理相关手续，如有丢失、损坏现象，应予以赔偿。 4、分配至各教研室、年级组、专用教室、各班级116、的设备，要做到年初发放，期末收回，中途发现问题要及时解决，确保使用。 5、电教器材要定期检查、保养，出现故障要及时维修，保证教学的正常进行。 6、保持电教器材室的清洁卫生，做好电教器材的防火、防盗、防潮等安全工作。二十二、电教器材赔偿制度 1、学校师生对电教器材都有保护和管理的责任和义务，对损坏者都应敢于批评与制止。 2、严格电教器材的管理工作，凡因管理不当，造成设备、资料丢失、损坏的，由管理人员照价赔偿。 3、下发至各教研室、年级组、班级的设备，要责成专人管理，出现损坏等情况由保管人负责追究当事人的责任。 4、计算机等专用设备，要严守操作规程，如因操作不当造成设备损坏的，视情节要予以赔偿。 117、5、贵重的电教设备，除教学需要外，不得随意借出。特殊情况要由主管校长批准，并认真履行借用手续，否则造成损坏、丢失者，由借出人照价赔偿。 6、凡属故意损坏设备、器材的，要加倍赔偿或罚款，并给予必要的行政纪律处分。二十三、教职工图书借阅制度 1、教师持本人借书证可随时借阅图书，并办理借阅手续。 2、爱护书籍，选书时未选中图书放回原处，对图书不得折叠涂抹，不得损坏。 3、贵重工具书一律不外借。 4、进入室内不准携带书刊、书包，请勿将未办理借阅手续的图书带出书库。 5、每位教师每次限借图书十册，借期为一个月，同期累计借阅图书总数不得超过十五册。同期累计借阅图书总数不得超过十五册，借书请按时归还，以方便118、他人借阅，过期不还者给以停借处罚。 6、凡遗失所借书籍须按规定赔偿。 二十四、学生图书借阅制度 1、学生持本人借书证按规定时间借书，并办理借阅手续。 2、爱护书籍，选书时未选中图书请放回原处，对图书不得折叠涂抹，不得损坏。 3、贵重工具书一律不外借。 4、进入室内不准携带书刊、书包，请勿将未办理借阅手续的图书带出书库。 5、每个学生每次限借图书两册，借期为两个星期。同期累计借阅图书总数不得超过五册。借书请按时归还，以方便他人借阅，过期不还者给以停借处罚。 6、凡遗失所借书籍须按规定赔偿。 二十五、图书赔偿制度 1、在规定时间内，不能按时归还、丢失或非磨损性损坏的图书需要赔偿。 2、如不能赔偿原119、书，则按原书现有市场价格赔偿。 成套图书丢失其中一部分，赔偿一套图书。图书室仅存图书丢失，按现有市场价格的两倍赔偿。具有保存价值的图书资料，按现今市场价的三倍或三倍以上价格赔偿（如字典、词典、词海、大百科书等）。 3、未主动按规定要求赔偿者，报请学校批准，教师按赔偿上限从其工资中扣除，学生按赔偿上限由班主任督促赔偿。 二十六、教师阅览室赔偿制度 1、在阅览室内因非客观因素导致报刊、图书损坏或在借出期间不能按时归还、丢失、非磨损性损坏的报刊、图书需要赔偿。 2、报刊、图书按原期、原版赔偿，否则报刊按原价两倍赔偿，图书按原书现有市场价格赔偿。 3、报刊丢失或损坏一期，赔偿本期；成套图书丢失或损坏其120、中一部分，赔偿一套图书；工具书丢失或损坏，按现市场价的三倍或三倍以上价格赔偿；珍贵资料（仅存）丢失或损坏，按现有市场价格的五倍赔偿。 4、未主动按规定要求赔偿者，报请学校批准，按赔偿上限金额从其工资中扣除。 二十七、学生阅览室赔偿制度 1、在阅览室内因非客观因素导致报刊、图书损坏或在借出期间不能按时归还、丢失、非磨损性损坏的报刊、图书需要赔偿。 2、报刊、图书按原期、原版赔偿，否则报刊按原价两倍赔偿，图书按原书现有市场价格赔偿。 3、报刊丢失或损坏一期，赔偿本期；成套图书丢失或损坏其中一部分，赔偿一套图书；工具书丢失或损坏，按现市场价的三倍或三倍以上价格赔偿；故意损坏报刊或图书的，按现有市场价121、格的五倍赔偿。 4、未主动按规定要求赔偿者，报请学校批准，按赔偿上限金额由班主任督促赔偿。 二十八、音乐器材赔偿制度 1、音乐器材是音乐教学和文艺活动等的专用器材，不能外借或个人带回家中长期自用。 2、音乐器材如因正常使用造成损坏，报请校长批准后销帐。 3、音乐器材如因保管不善造成损坏，当事人应予以适当赔偿。 4、如因违反使用操作方法或故意损坏，当事人要按原价或12倍原价赔偿。 5、损坏后的音乐器材，要及时购买补充，保证教学的顺利开展。 二十九、美术器材赔偿制度 1、美术教学设备专供学生美术、美育教育使用，不得外借或供它用。 2、美术教学设备由于正常教学等使用损坏，报相关领导批准销帐。 3、美122、术教学设备如因非正常使用造成损坏，要按现价赔偿，或赔偿同规格型号的完好的教学设备。 4、美术教学设备如因故意或其它原因造成损坏者，除按现价（或原物）赔偿外，要对当事人批评教育或加两赔款。 5、损坏的美术教学设备要及时购买补充，保证教学并及时销、入帐。4、考试过程中不得吸烟、不得喧哗，不得交头接耳、偷看他人或采用其他方式作弊，自觉遵守考场纪律。 5、考试必须严肃纪律，务求掌握学生的真实学习效果。对违反考试纪律的学生给予必要的思想教育外，必须伴随必要的处分。 6、对违纪考生的处理办法为： 学生出现违纪情况，取消本场所考学科的成绩。 对不服教育继续作弊者，视情节、态度给予警告或警告以上处分。 对于盗123、窃试卷，视其泄密程度，认错态度及平时表现分别给予记过或记过以上处分。 7、监考教师必须按规定认真监考，有渎职行为者将视情节给予行政处分并承担相关法律责任。 三十、多媒体电教室使用管理制度1、好上课必须的课件,需要通过投影设备讲解复杂图形或需要使用教学光盘进行教学。2、通过了电教室操作培训。3、因特殊情况,需要使用多媒体教学设备,但使用者本人尚不会使用多媒体投影设备,应提前与电教技术中心联系,以便派人协助操作。4、媒体电教室的日常排课由教务处安排.如果课程中仅部分章节需要使用多媒体投影设备进行教学,可直接与技术中心联系并报教务处备案。5、非正常排课而使用多媒体教学设备的教师或单位,必须提前到或派124、教师到电教室进行准备,不得先让学生进场.严禁学生操作或使用电教室的各种电教设备.使用结束应负责卫生清理,关好控制台并切断电源。6、多媒体电教室的使用必须按上述规定执行,电教技术中心工作人员不得擅自开放多媒体电教室任何个人或单位使用、管理员有权对违反本规定的所有行为进行抵制。三十一、综合电教室使用管理制度 一、凡使用电教室者，要服从管理人员的指示，严格遵守电教系统操作规程，未经管理人员许可不能随意使用。 二、保持室内清洁卫生，管理人员须每天、每周定期保洁，使用时，严禁在室内抽烟、吃零食、乱丢垃圾、果皮纸屑杂务，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。 三、加强防火、防盗的安全保卫工作，定期检查防火设施。125、凡是在阶梯教室上完课后的教师，一定首先关好所有使用后的电教仪器设备的电源，关好所有的灯、电扇、门窗，锁好所有的门后方可离开。 四、合理调配电教室的使用，为保证教学的需求，使用前要预约登记，外单位借用时，须经主管领导批准。 五、严禁在室内抽烟、吃食物、乱丢纸屑，保持室内卫生。 六、保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。 七、爱护公物，严禁在课桌上乱涂乱画及损坏公物。 八、上课教师应认真填写使用登记卡，并督促学生清除地上或桌上的赃物。三十二、微机室管理使用制度一、微机室由计算机课教师负责管理，管理人员要服务育人，充分发挥微机室在电化教学中的作用，管理好、使用好机器设备，努力为教育教学服务，提高微机126、室设备的利用率。二、微机室工作人员要加强管理，严格使用制度，每台电脑应编号，微机室不得随意进出，学生上课要排队进入教室并按编号入座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，保持良好的教学秩序，下课要有秩序离开教室。三、注意室内卫生，不准带食品进入室内，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱画乱刻。四、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，若违反操作规程造成设备损坏，照价赔偿。五、微机室工作人员要坚守工作岗位，定期维护、保养机器设备，经常检查线路和调整使用情况，严禁机器设备带病运转，设备出现故障时，要停止使用，并向主管领导说明，视实际情况及时排除故障或送交127、有关部门维修，维修要有记录，并存档。六、管理人员保管好各类设备的说明书。室内要定时定期通风，各种电源线要注意检查、注意防摩擦、防潮和防碰撞，以免造成危险。七、机器设备的启动和关闭必须严格按照操作规程进行，非工作人员未经允许不得擅自启动设备，不得随意取用磁盘或开启打印机，更不准把非本室磁盘放入微机室软驱内，以免带进计算机病毒。学生使用时必须遵守开关机的程序规定，更不得随意拔动微机上的任何部件。八、电脑借出或非本室管理人员启用室内设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。九、用机完毕，应按规定程序关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关闭计算机，切断电源，关好门窗，做到防尘、防潮、防128、火、防盗工作。如失职造成损失，则按实际情况追究事故责任。三十三、现代远程教育项目工作室管理制度 现代远程教育工作室是学校开展现代远程教育工作，对远教资源进行下载整理的重要场所，应主要用于本校现代远程教育教学，同时也是远教管理员进行资源研究、问题分析和上机实践的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专职教师负责工作室日常管理工作。各学科教师要使用办公室，需提前申请，经学校现代远程教育项目工作领导小组同意后方可使用。一、未经项目管理工作人员的同意，不得进入工作室。二、注意文明卫生，保持室内整洁，不得在室内吸烟。三、严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品带入工129、作室。所有软件未经远教管理员许可和杀毒处理不得擅自使用。四、室内安装风扇（有条件的学校可装配调温、调湿设备），窗户安装窗帘，防止阳光直射设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20至25C;非运行时一般保持14至30）和湿度（运行时：相对湿度4070非冷凝）。五、计算机教室要有防火、防盗、防触（漏）电、防灰尘保护措施，确保远教工作人员及室内设备的安全。六、工作室内设备只能用于现代远程教育，一律不准外借和挪作它用。所有设施设备均应保持良好，确保正常运行。七、利用现代远程教育项目设备和资源优势，每周定期两次向教师和学生发布相关信息并作好记录。八、工作人员下班前，应复位设备、关好门窗，关闭室130、内电源总闸。三十四、语音室使用与管理制度1、保持室内清洁，不得乱扔纸屑，不得在墙壁、桌椅等处乱写乱画。2、进出语音室不得大声喧哗，保持良好的秩序。3、按规定座位对号入座，室内保持安静。4、未经允许，禁止自行操作。5、使用前要熟悉使用方法，检查语音设备完好情况并记录，若有问题提前声明。6、使用时要正确操作，不许乱动其它功能键。动手要轻，尤其是耳机，应轻拿轻放，损坏要赔偿。7、使用完后，认真填写使用记录，按规定将耳机摆放整齐。8、同学们要严格遵守语音室纪律，发扬团结友爱、协调一致的精神，每进行一次语音训练，将在愉快中得到一次提高。三十五、理化生实验室管理制度一、物理、化学、生物实验室应以符合配备标131、准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表。 三、实验室的仪器、设备、器材实行帐册管理，应做到帐目清楚、填写完整、记帐及时、流程规范，并且帐物要相符。必须具有教学仪器设备（器材）总帐、教学仪器设备（器材）明细帐、实验室低值易耗品明细帐、教学仪器设备(器材)添置流水帐（进货帐）、教学仪器设备（器材）报废帐，化学实验室还要有实验药品帐等管理帐册。有条件的学校应在较短的时间内实行帐132、册资料电子化管理。 四、所有仪器、设备、器材的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。做到一橱一号(橱号)，一橱一卡(“仪器存放目录卡”)，保证物卡一致，帐卡相符。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。实验室内不得存放纸盒、酒精等易燃物品。化学危险品必须放入危险品仓库，专人保管，双人双锁，细砂固定，定期查看，及时添液。危险品管理办法请参见长青中学中学危险品管理及领用制度。 六、定期对生物标本（剥制标本、浸制标本）进行维护，重点做好除尘、通风、除湿、防虫、防蛀、添液等工作。 七、仪器设备、器材借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺133、损坏，要按有关赔偿规定处理。外借及赔偿办法请参见中学实验室仪器设备借还制度、中学实验仪器设备赔偿制度。 八、仪器设备、器材借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有实验仪器借还物登记簿、危险品领用登记簿、仪器设备损坏维修登记簿等簿册。 九、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在1000元以下的，由校长审批；单价在1000元以上物品，或单价在1000元以下但同一物品一次报废批量价值超过1000元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入教学仪器设备（器材）报废帐。 十、加强档案资料的建设和管理工作134、。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料（如仪器、器材说明书等）、文件资料（如计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。 十一、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证人身安全。三十六、图书室管理使用制度1、图书室工作要贯彻国家的教育方针，利用图书，资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面教育，指导学生阅读，促进学生德、智、体全面发展。 2、图书室的藏书应是有益于青少年身心健康的各种图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。 135、3、图书室的图书要按照有关的分类标准进行科学的分类，设置目录，以卡片为主，中学应设有书名目录和分类目录；小学设书名目录，图书的摆放要符合国家有关标准。 4、要加强对图书室的管理，建立、健全图书外借、阅览、丢失、损坏、赔偿制度，图书管理员要具备中专以上的文化程度和较强的管理水平。 5、图书室要有良好的通风换气，采光照明，防火、防潮、防蛀等条件。 6、学校对图书室的图书及设备要进行定期的清理核查，定期进行除尘，消毒灭虫。保证图书的完好率。三十七、阅览室管理使用制度一、本校图书、期刊只供本校教师及职工借阅，借阅完后，必须按时归还。 二、借阅书刊要办理借阅手续。文艺类书籍一次限借本，时间不得超过个月，136、教学用书一次限借10 本。时间不得超过半年。 一般情况下可办理续借。 三、图书室采取开架借阅办法，借阅者不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。 四、从书架上取下图书不拟借阅时，应放回原处，不要乱插乱放。 五、工具书一律不准借出室外（指辞源、辞海、辞典、年鉴、百科全书、线装本等）。当年的期刊杂志未装订成册（半年）时。一律不外借。 六、所借书刊，须倍加爱护，不得撕毁、遗失或涂记画号，否则按本制度第条处理。 七、借阅者退休或者调出本校时，必须归还所借的全部书刊，方能办理离开手续。 八、学生阅览后，组织者要填写阅览登记，督促学生将书放回原处，并配合管理员认真进行清点，发现遗失或损坏，及时查明情况，找出137、责任人予以赔偿。 九、赔偿办法：损失一般书刊，借书人按书价赔偿。损坏和遗失成套书刊的其中一册，原则上应赔偿整套。损坏遗失珍贵书刊，按原价的倍赔偿。 十、保持图书、阅览室内肃静，保持室内清洁，严禁在室内吸烟、吐痰、乱扔纸屑三十八、音乐室管理制度一、音乐室由音乐教师负责管理。二、管理人员要做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。三、注意室内卫生，不准带食品进入室内，不准乱扔纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱画乱刻。四、上课、排练节目，学生要有秩序的进入室内，按规定的地方排练、入座。室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。五、爱护音乐器材，没有取得管理人员的允许，不准随意动用乐器，如违反造成损失，照价138、赔偿。六、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出损坏或遗失，照价赔偿。七、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗、锁好门，如失职造成损失，则按实际情况追究事故责任。三十九、体育室管理制度1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。课后，立即送回体育室。6、各班级活动课，借用体育器材139、，由班主任或班干部到体育室领取，课后，立即送回体育室。7、个人借用体育器材，经同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还。8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师生遵守本室制度。四十、美术室管理制度一、美术室主要是培养学生的发散思维，促进学生全面发展，树立美的意识，增强学生美育教育。二、每个学生都有参加美术活动组的权利，促使人人都能积极参加。三、学生要有秩序的进入室内，室内保持安静，不随意喧哗、走动、打闹、不得损坏他人参展作品。四、注意室内卫生、不准带食品进入，不准乱丢纸屑、杂物、不准在桌椅、墙壁上乱140、画乱刻。五、每次活动完，要检查器材摆放正确、安全，关好窗、锁好门。四十一、劳技教室管理制度 一、劳技教室是专用教室，由专人负责管理。二、教师因工作需要使用劳技教室，应向管理员提出，由管理员进行设备操作指导，掌握使用方法后方可独立进行操作，使用完毕后及时进行记录。三、管理员负责室内设备的经常性检查和维护，发现无法解决的问题，应及时通知维修人员或总务处进行维修。四、学生进入教室上课或开展活动，如因教学需要搬动课桌，应在教师的指导下进行，课后及时恢复原状。教师应教育学生自觉爱护室内财物，保持室内卫生，不擅自接触电教器材，不在课桌上涂写刻划，不损坏课桌凳。如有损坏，照价赔偿。五、劳技教室内的所有电教设141、备及课桌凳，未经总务处同意，一律不得借出室外。 六、室内卫生工作由学校指定专人负责，学生配合完成。四十二、卫生室工作管理制度一、积极开展爱国卫生运动，建立健全卫生组织，并制定切实可行的卫生制度。二、采光达到国家有关标准，提供学生充足的符合卫生标准的饮用水。三、加强学生个人卫生、环境卫生以及教室卫生的检查的督促工作。坚持把健康教育纳入教学计划，开足课时，上好健康教育课。四、保健教师要保管好学生健康档案，根据实际情况对学生进行定期不定期的健康检查。发现问题及时报告学校。发现学生有传染病，要及时与家长联系，劝其及时到医院治疗或隔离。认真及时做好预防接种工作。五、定期在师生中开展健康教育宣传活动聘请卫142、生防疫部门专家来校作卫生保健辅导课，对学校卫生工作进行指导。教育学生养成良好的写字姿式，养成良好的用眼卫生，做到三个一（一拳、一尺、一寸）。六、每天坚持清洁教室内外卫生，师生不得随地乱扔纸屑、果皮，严禁在校园楼道、教室随地吐痰。学校保健室要有专、兼职老师负责，开辟卫生专栏，对学生进行卫生知识教育，并组织学生参加社会卫生宣传和卫生突击活动。四十三、团队室管理制度团队室是学生会、团员开展活动的阵地，是学生学习团的知识和理论的园地。为了更好地发挥团会活动室的作用，特制定以下管理制度：第一条：任何人、处室不得以任何非工作理由，占有活动室；第二条：因工作需要使用活动室需向团总支申请，由团总支统一安排；第143、三条：该室仅供团总支、学生会使用，除学校安排，不得另作他用。第四条：活动室物品由团总支统一保管，各处室、支部、个人使用相关物品需向团总支申请，经批准后方可使用，损坏或丢失要照价赔偿；第五条：使用负责人使用后要认真填写使用记录。第六条：团员、学生要自觉遵守团会活动室的各项规章制度，爱护设施保持卫生，不准吸烟。教学人员职责一、教师职责教师职责是指：教师职权范围内应负的责任，由学校的性质和任务所决定。教师的基本职责具体来说，有如下几个方面：一、热爱教育事业，认真执行党的教育方针，切实树立教育为社会主义建设服务的思想。二、教师的根本任务是教好学生，使学生牢固地掌握规定的基础知识、基本技能，培养能力，发144、展智力，在教学过程中对学生进行思想教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康成长。三、热爱学生，对学生热爱关怀，耐心教育，严格要求，帮助学生树立正确的学习目的，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，使学生养成良好的学习习惯。四、努力提高教学质量。1、切实树立教学必须改革的思想，努力进行教改的探讨与实践，积极、主动地承担改革实验项目。2、备好课。掌握教学大纲，深入钻研教材，了解学生，积极参加教研活动与集体备课，写好教案，履行教案填字制度。3、上好课。课堂的教学目的（目标）明确，讲解正确，突出重点，突破难点，解决疑难，方法得当，积极性高，树立学生是学习主体的观念，贯彻三为主（学生为主体，教师为主145、导，训练为主线）的思想，调动和发挥学生的积极性，主动性。4、抓好作业布置、检查与批改，课处作业要适量，并定期检查与批阅。5、积极进行个别辅导，制定目标，培养要有计划，培养优生，辅导差生。6、安排适时的考试与考查（章、节、单元、形成性测试），做好目标补救措施，经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集学生的反映，不断改革教学法工作，使90%以上的学生达到要求。五、组织好学生的课外活动，积极承担学生的课外辅导与课外兴趣小组，科技活动工作，为本学科培养尖子学生。六、以身作则，在思想和行为方面，要作学生的表率，教师之间要团结协作，做到互相帮助，互相学习，取长补短，坚持反对文人相轻的思想。七、努力学习，146、学政治，学业务，学教育理论和新的教改先进经验，注意总结各方面的经验与教训，积极主动的作好教学工作与总结，不断提高政治与业务水平，不断提高教学质量。八、积极承担班主任工作，凡属在编制内的教师，不分男女老少都有担任班主任的责任和义务。因此，每个同志要从大局出发，从整体利益出发，接受组织分配，无条件的服从组织决定，并积极主动地创造性地完成学校分配的班级工作任务，要积极协调学校与社会、家庭之间的关系。九、热爱学生，促进学生的身心健康，要深入细致地做好学生的思想政治工作，绝不能体罚学生，侮辱学生的人格，更不能用简单粗暴的方法对待学生，挫伤学生的自尊心，要为人师表，堪为人师。十、开展教育教学研究，参与学校147、管理。老师应结合教育教学实际，积极进行教材、教法和学法指导、学生思想品德教育的研究和探索，认真总结经验，在完成教育教学任务的地过程中，从关心学校工作的角度出发，对学校的教育工作、管理工作，提出合理的批评，但不允许拉帮结派、乱发议论，说事倒非等资产阶级政客作风。教师必须认识自己的工作意义，明确自己的工作职责。只有这样，才能尽职尽责全心全意服务于人民的教育事业，为学生服务、为社会主义现代化建设服务。二、教研组长职责一、组织本组教学政治学习和业务学习，使教师按照党的教育方针和教育规律进行教学工作。二、研究学校工作计划，根据学校教学计划，结合本组特点，制订本组工作计划，认真组织实施，及时检查、总结改进148、教研组工作，找出提高教学质量的措施，期末写出教研组总结。三、组织教师学习教学大纲和教材，明确本学科的教学任务和各级的教学进度，按要求拟订学生和学期教学计划及教学进度表，组织本组教师在个人钻研的基础上集体备课。四、组织教师认真备课，加强对各课的指导与检查、定期（每次教研活动前）对本学科教师的备课认真进行检查、登记、签字指出其优、缺点。五、加强本学科青年教师基本功的培训和指导工作，根据学校安排，负责组织本学科上好师范课、汇报课、研究课、实验课、观察课。六、结合教学工作组织教师钻研教学理论，进行教改实验，开展教学研究（教学的研究、学法指导的研究）总结交流教学经验。七、掌握本学科组的教学动态，摸清教学149、实际，培养学科骨干教师和尖子学生，组织教师指导学生的课外兴趣小组活动。八、在教务处的协同下，负责组织本学年抽考、竞赛（命题考试、阅卷、结算）工作，负责组织竞赛辅导与期中、期末考试（命题、阅卷、登分、结算、试卷分析）。九、协同教务处搞好本学科组的教学工作检查与评估工作。十、组织本学科组教师的业务进修，坚持听课（每周听课不少于2节）、评课、导课，不断提高本组教师的文化、业务水平和工作能力。三、中小学教师职业道德规范 1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保150、持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关151、心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见与建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。 政教工作管理篇政教处工作职责一、政教处主任职责1、协助校长落实德育为首的原则制定并贯彻执行德育工作计划，组织管理学生思想品德教育，检查学生执行日常行为规范、学生守则的情况，有针对性地开展适合学生年龄特点的教育活动，组织实施德育工152、作计划，经常检查、定期总结。2、了解思想品德课的教学情况，不断研究和改进思想课的教学和各种渗透品德教育工作，经常性地对学生进行“五爱”教育和法制教育、安全教育。3、指导班主任工作，总结交流班主任工作经验。4、组织校外教育网络，开展校外教育活动，指导共青团、学生会工作，开展综合治理，搞好“三结合”教育，定期召开家长会，办好家长学校。5、组织安排搞好校园文化建设，组织学生参加生产劳动和社会公益活动。6、指导共青团、学生会工作。7、搞好学校的环境卫生、绿化，美化校园，注意优化整体教育环境。二、政教处副主任职责 1、协助主任检查指导年级组长、班主任执行学校德育计划的情况和年级管理学生的工作。 2、协助153、主任抓好学生会工作，培养学生干部，强化学生自我管理机制。 3、协助主任组织学生文艺、体育、科技等方面的活动，丰富学生的课余生活，组织好学生社会实践等活动。 4、严格教育管理学生协助主任做学生的思想政治工作，检查指导宿舍管理教师的工作。 5、协助主任组织好学校的大型集体活动，搞好校内生和校园文化建设，加强学生养成教育。 三、团委书记职责 1、引导团员青年学习马列主义、毛泽东思想和科学文化知识，做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的接班人。 2、围绕党和学校各个时期的中心任务，制定团的工作计划；根据中学生生理和心理特点，有针对性有实效性地开展团员的教育和管理。 3、抓好团支部的建设，充分154、发挥团支部在班级中的作用。耐心细致地做好团员青年的思想工作，充分发挥团员在青年中的模范带头作用。做好团的组织发展工作。 4、抓好各级团干部的培训，切实发挥各级团干部的作用。 5、做好团的日常工作。执行团的奖惩制度。 6、协助德育处、教务处开展相关的教育活动。 7、做好教工团工作。 8、努力学习，不断提高思想水平和工作水平。 9、定期向党支部汇报共青团工作。 四、团委会干部职责 1、组织委员职责 组织委员在主管书记的领导下，负责共青团的组织建设工作。 根据团委各时期工作重点，提出组织工作年、季、月计划，负责实施。 负责季、半年、全年对基层团支部的具体考核、评比、总结工作提出意见。 负责团内组织工155、作报表的统计、分析工作，并将统计情况结果、主要数据送有关部门备用。 负责团干部的工作考核，建立和保管好团干部档案。 负责实施团干部的培训计划。 审查基层团支部改选、增补委员、组织生活、团纪处分、团费管理、文件收发等工作。 深入基层，调查研究。每年进行一次组织状况调查。主持召开组织工作各类会议。 主动向团委领导请示汇报工作，积极配合其它岗位工作。 2、宣传委员职责 宣传委员在团委书记的领导下，负责贯彻团委决议，开展团内思想教育，调查研究团员思想状况。 根据团委工作规划，制定宣传工作计划，并负责实施。 负责向上级党团组织汇报宣传工作情况及存在问题，提出解决问题的办法。 主持召开宣传工作会议，总结报156、告工作。 负责组织安排团内学习，开展团内思想教育，做好对内对外宣传报道工作。 深入基层，调查研究，提出青年思想教育的方案计划，检查基层宣传工作情况，掌握进度，及时解决工作中出现的问题。 负责宣传推广先进集体和先进个人事迹。 检查贯彻团委工作规划和办事细则执行情况。五、班主任工作规定 第一章班主任的地位和作用 第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第二章 班主任的任务和职责 第二条 班157、主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 第三条 班主任的职责是： （一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日常行为规范。 （二）教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 （三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，158、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 （四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 （五）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的共青团工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 （六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 （七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 （八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 第三章 班主任工作的原则和方法 第四条 调查研究、全面了解学生。要从学159、生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲究思想教育工作的科学性、针对性、实效性。 第五条 正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。 第六条 热爱学生、尊重学生，对学生严格要求。耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。 第七条 以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力160、成为学生的表率。 第四章班主任的条件和任免 第八条 班主任的条件：拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强作风正派；有一定教学水平和组织管理能力。 第九条 对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。 第十条 班主任由校长任免。 第五章班主任的待遇和奖励 第十一条 班主任任职期间一律享受班主任津贴。第十二条 建立班主任表彰制度。根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。 第六章班主任工作的领导和管理 第十三条 校长和政教主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会161、议，了解情况，听取意见，指导工作。 第十四条 学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。 第十五条 学校建立班主任工作档案，作为考核晋级、评定职务、评选先进的重要依据。班主任职责一、向学生进行思想政治及道德品质教育，教育学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范和学校的规章制度，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。教育其立志为国、为人民、为人类做出贡献。二、组织培养班集体、培养学生的组织纪律性，开展多种多样162、行之有效的教育活动。三、大力抓好提高学生的学习质量工作，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成自觉学习的良好习惯，在面向全体学生的同时，又要注意发现和培养特长生。四、密切与各任课教师的协作，互通情况，统一教育要求，注意减轻学生课业负担，不断提高各科教学质量。五、配合有关老师、组织学生参加义务劳动和校内外各种活动，搞好教室内外的美化，开展课外活动和校外活动，丰富学生的课余生活。六、关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活、卫生习惯，配合体育老师上好一操一课，开展好文体活动。七、领导班委会工作，负责培训班干部工作，有计划的组织班团会（每期有效的开好23次主题班会），注意培养独立163、工作的班干部队伍，形成班级的核心。八、关心学生的校外活动，做好学生家访工作（新生入学尽可能普遍进行一次家访），平时经常与家长联系，召开家长会，争取社会和家长的密切配合，共同教育好学生。九、经常深入班级，作好调查研究工作，全面了解学生，注意积累学生的思想品德、学习成绩状况等方面的资料，建立档案，有针对性的做好学生的教育工作，学期结束时实事求是给学生写出操行评语。十、建立班级日常常规，培养团结、友爱的班集体，形成良好的班风。六、心理咨询教师职责 1、热爱学校、关心热爱学生、对心理健康教育工作尽职尽责。 2、穿着得体、亲切大方，对待来访者热情友好接待。平等待人，耐心谈话。 3、认真进行咨询辅导工作，164、平时注意问题并解决问题，及时向主管领导汇报心理咨询工作情况。 4、严格遵守保密原则，定时接待，要有档案记录，学生档案记录材料，锁入文件柜。 5、充分利用板报、广播、报刊、等多种形式普及心理健康教育知识。 6、面向学生家长举办心理健康知识讲座或咨询活动。 7、努力学习心理咨询理论与技巧，提高自身素质。七、体育器材室保管人员职责 1、保管员对器材借还必须要做好登记、验收，如发现有保管不善或无故损坏、遗失器材者，应要求有关人员照价赔偿，情节严重者要报告有关部门处理。 2、保管室内要每天整理，保持其环境的清洁，保管员要熟悉各种器材的保管方法，学会简单修理器材的技术，对所有器材要注意进行经常性的保养和维165、修。 3、保管室内严禁烟火，保管员要及时关锁好门窗，认真做好保管室的防范工作。 4、每学期开学前和放假前，都要对保管室内所有器材进行清理，以保证教学和训练的需要。 八、值周员职责一、学校实行值周检查制度，由领导、教师组成值周小组，负责对各班学生的学习、纪律及卫生情况进行检查、督促和评估，以保证学校有一个良好的教学秩序和优良的教学环境。二、值周检查内容包括：学生到校和班主任到岗；课间操学生出操；周会；早读、自习学风纪律；学生日常行为表现；环境卫生等。此外，对有突出的好人好事或违纪事件实行加分或扣分。三、值周员必须佩戴值周标志，认真填写记录，每天检查不少于3次，认真评估，绝不允许弄虚作假、不负责任166、，乱打印象分、人情分、分配分等。发现问题应及时处理，必要时要向有关领导反映情况。四、值周员应在每周星期五下午对本周情况进行汇总，交政教处审查，经值周领导签字后，在下星期一晨会上通报情况，颁发流动红旗，并在值周公布栏内公布。值周日志及时交政教处存档。政教处工作管理制度一、教师政治学习制度为了认真贯彻党的教育方针，政策。强化全体教师政治思想素质，提高全体教师的职业道德水平，适应新形势的发展需要，确保教育教学质量的大面的积提高，特制订本制度。（一）本校教师的政治学习由学校党支部组织领导，由教育领导小组具体组织实施，要求全体老师认真深入地执行政治学习。（二）本校教师的政治学习采用集中学习与个人学习相结167、合的方法，学校规定每逢单周周三晚集中政治学习时间，其余时间为工人自学时间。（三）本校政治学习要求全体教师学习以下内容：1马克思、列宁主义原著；2、党在新近时期的大政、方针、政策；3、邓小平文选和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，党的十四界六中全会关于精神文明建设的决议精神；4、教师法、教育法、义务教育法等有关教育法规；5、德育教育实施纲要；6、教师职业道德规范；7、教师职责、教师资格条例；8、孔繁森、王思德、田建国等英雄模范人物。（四）政治学习要求：1全体教师必须统一思想认识，坚持自觉地进行政治学习；2在学习的过程中，要做好笔记，并且每周写出一篇心得体会；3定期交流心得体会，共同提高，搞好本168、职工作；4持理论联系实际的原则，在学习地基础上处理好实际问题，要识大体，顾大局，宣传党的方针，政策，确保政令畅通；5不参与违法乱纪事件，学校要定期考查，抽查，学习这项要纳入岗位质量目标责任制考评。二、班主任工作目标管理 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班集体的优劣直接影响学校的建设和发展，也关系到学校教育教学质量的提高。为落实凤翔县教育系统全面贯彻教育方针（实施素质教育）综合质量评价方案，搞好我校班级管理，特制定“班主任工作目标管理及班主任工作班级达标考评细则”供班主任工作使用。学期、学年末，班主任自我考评，依据各项内容进行评价，写出结果，报政教处复审评议。 （一）班主任工作管理目标 169、1、常规工作 常规材料 工作计划：认真按时，目标明确，任务具体，措施得力。 工作总结：认真按时，肯定成绩，找出差距，总结经验。 德育论文：学年终写出德育论文。 其它材料：有关各方面的经验、体会、汇报，说明等材料。 班主任手册：认真填写及时反馈。 班会 常规班会：每二周一次，每学期不少于10次。能结合实际，有记录、有总结、有效果。 主题班会：认真备课写出教案，主题明确，形式活泼，有活动有记录，有效果，每学期不少于3次。 晨检：充分利用晨检时间，讲评班务。 行为规范教育 教育活动：有计划、有要求、有措施、坚持经常、检查。 教育效果：按规范要求，文明礼貌，遵守校园秩序，不随地吐痰，不乱扔杂物，不损坏170、公物，无违法违纪行为，违法犯罪率为零。 特色教育 教育特点：结合社会的政治、经济形势，本校本班实际，突出一面，新颖活泼，潜移默化。 教育要求：要有连续性、可行性、实效性，有教育效果评价。 教育系列：开学典礼、毕业典礼、升旗、书评、影评，演唱、演讲会、主题班会、社会实践，重要纪念日等教育活动。 寓德育于课堂教学之中 课堂：教学计划、教案，注意挖掘德育内容，讲课做到有意、有机、有度、有效。 其它：在各项工作中，结合本身特点教育。 班级管理 干部：选择、培养、评议、任免。 学生：建立学生档案，人人有岗，互查互评，互学互帮。 仪表：统一校服，佩戴校徽，男、女生不留特殊发型，不染特色发，男生不留长发，女171、生不烫发，不化妆，不留长指甲，不配戴饰物。行为：举止文明，不打架骂人，不说粗话，不赌博，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱刻，不乱画，不吸烟，不喝酒，不进不宜中学生活动的场所。习惯：养成良好的卫生习惯，良好的学习习惯，按时作息习惯等。2、学习管理： 学风建设： 互帮互学：有具体要求、有目标、措施、整体进步快。 积极竞争：学习目的明确，方法正确，为成材而互相竞争，你追我赶。 常规习惯：课堂秩序好，按时独立完成作业，按时作息。 学习纪律：不迟到、不早退、不旷课、不旷会，有事、有病请假 考试：端正考风，无作弊现象。 学习成绩 人均分：总分人均，在县平均分之上。 及格率：总分及格率，在县平均及格率之上。 172、优秀率：总分优秀率在县优秀率之上。 进步幅度：进步幅度较大。 对学习有困难的学生转化（有记录） 基本情况：学生人数、科目、程度、需转化率。 具体措施：具体转化目标，要求、措施、切合实际。 转化效果：效果明显，提高幅度大，转化率高。 课外活动 兴趣小组：建立各种兴趣小组，有计划、有记录，有效果、活动正常。（结合本班实际） 社会实践：根据国家教委的有关规定，积极参加实践活动，有实践总结、活动记录。 特长培养：对特长生心中有数，积极支持，培养激发兴趣，开发智力。 效果：在校级以上竞赛获得等级奖，竞赛奖，学生全面发展。 3、体育工作： 两操： 出勤率：坚持按时出操，保证人数，进行检查总结。 作操质量：173、规范、标准、用力、认真。 体育课： 教育学生按规定上好课，出勤率高，按规定着装，集合快静齐，班级形成良好的健身习惯。 体育课成绩优良。 课外活动 达标率：积极开展体质健康活动，达到区先进水平。 其它活动：积极参加校运动会，积极开展并组织好各种体育活动，赛风好，成绩好。活动秩序好，学生积极性高。 4、班容班貌 卫生管理常规 保洁区、卫生区：按时经常，形成习惯，认真负责打扫。（保洁区一日二扫；楼内：早晚扫；楼外：早、午扫；卫生区固定时间扫） 教室：保持清洁、优化、美化。 个人：坚持晨检，注意饮食卫生。 检查表扬：班主任抽查与固定时间查相结合并记分。每周、每月、期末评比。 财物管理常规： 电教设施责174、任到人，不出现损坏。 门窗、黑板、桌椅、灯、开关、墙壁等室内设施责任到人，无故意损坏。 校园环境设施（分给班级的责任区）保护完好。 5、文艺宣传 文艺 活动：坚持业余文艺活动，活跃班级气氛。 比赛：参加校文艺比赛获奖情况。 宣传 板报宣传：每2周换一次板报。 办好班级手抄报：自取报名，内容丰富，有教育意义，效果好。 6、公益劳动 劳动教育：重视劳动教育和劳动习惯培养。 劳动实践：劳动任务完成好，学生热爱劳动，自觉参加劳动。 7、三结合教育 军学共建，警学共建好。 与家长沟通，及时，效果好。 8、安全教育 经常开展安全教育，签订安全责任书 无事故。 三、班级工作评估方案为了充分调动班主任老师的工175、作积极性，在班级管理中引入竞争机制，强化激励机制，依据中学班级工作评估细则，并结合本期班级工作实际，制定本期班级工作评估方案，具体如下：一、评估项目及占分比例：（总分100分）1、 德育工作（班主任工作）30%2、 教育教学工作效果（班级工作）70%3、 附加分或扣分直接记入总分。二、评估内容及分值：（1）德育工作（班主任工作）1、 计划：有 记2分，未及时交 记1分，无记0分2、 升旗：有讲演稿 记1分，无讲演稿 记0.5分3、 规范教育与综合治理：有责任书记2分，未及时交 记1分，无记0分4、 周会备课：以18次记，齐 记1分，缺记0.5分，无 记0分5、 主题班会：有学规范、有学风纪律整176、顿内容 各记1分6、 学生、干部座谈会：学生问卷3次以上 记2分，3次以下 记1分，无记0分7、 差生转化情况：有差生档案且开学初的缓报学生无违纪的记2分，有差生档案但开学初的缓报学生有违纪的记1分，无差生档案本期学生无违纪的记1分，本期学生有违纪的记0分。8、 家长座谈会召开情况：以学生问卷有记2分，无记0分9、 家访情况：以家访记录5次以上记2分，5次以下记1分，无记 0分10、 班级有突出好人好事：有 记1分，无 记0分11、 班主任履行职责（出勤）情况：以政教处检查齐记3分，缺3次以内 记2分，缺三次以上记1分12、 班、团干部作用发挥情况：以政教处对各班自习纪律检查优记2分，一般 记177、2分，差 0分13、 主题班、团会召开情况：学生问卷4次每次 记0.5分14、 德育考评情况：以德育考评表初、终 各记1分15、 班级黑板报创办情况：团总支检查优 记2分，一般 记1分16、 班主任教育方式、方法：无失误 记2分，有失误 记1分，有重大失误 记0分（2）教育教学工作效果：1、 班风情况：以政教处检查 优 记5分，一般 记3分，差 记1分2、 班级违纪情况：以学校违纪记录无重大违纪 记5分有重大违纪记录记0分3、 有无不安全事故情况：无不安全事故 记5分，有不安全事故 记3分，有重大不安全事故 记0分4、 学生逃学、旷课、迟到情况：以政教处检查为准，无逃学、旷课 记8分，有逃学旷178、课每人每次扣1分，迟到此项暂不记分5、 卫生打扫和保持情况：A、4分 B、2分 C、1分6、 公物使用保护情况：无损坏 记4分 、有损坏 记2分 、严重 记0分7、 学生能参加各项有益活动：统一记4分8、 期中各科总评成绩：以名次前三名记5分，后三名各记1分，中间名次的班级 记3分9、 各项活动、竞赛：第一名 记8分，第二名记7分，第三名 记6分，其余的记5分10、 期末各科总评成绩：按名次以10、9、8、72、1分以次类推记分11、 值周情况：统一记8分12、 工作总结：有总结 记2分，有论文 记2分（3）附加分一、加分：1、 流动红旗每次加1分2、 各项任务完成情况良好加3分3、 重大活动179、比赛：以名次加13分4、 好人好事加15分；获奖情况加15分5、 班主任老师出勤情况：出勤情况良好的加15分二、扣分：1、 卫生大打扫存在问题的扣15分；无故逃学造成影响者扣13分2、 班级发生重大不安全事故者，扣35分3、 严重打架斗殴造成严重影响者，扣35分4、 班级不按时完成任务、不完成任务者，扣35分5、 抽烟、携带凶器者，每人次扣2分6、 班主任因事假耽误工作者，每次扣2分7、 班主任跟班缺勤者每次扣5分，迟到早退者每次扣2分8、 巩固率：每流失一人扣5分三、班级中有严重违纪事件的实行一票否决，不得评为先进班级，班主任不得评为模范班主任。四、班级工作评估细则班级是学校的基础，班级工作180、是学校各项工作的关键。为了强化班级工作管理，采取激励手段，开展班级之间公平竞争，根据学校“全程全员目标”管理要求，结合我校实际，制订出本期工作评估细则如下：一、评估项目及占分比例（总分100分）1、 德育工作30%2、 教育教学工作70%3、 附加分或扣分直接记（扣）入总分二、评估内容及分值（一）德育工作1、班级有切实可行，突出学生思想政治教育的班务工作计划。（2分）2、组织好学生认真参与升国旗活动，并且有国旗下演讲。（1分）3、班主任能积极配合学校政教处做好中学生日常行为规范中学生守则的教育贯彻执行工作，并切实实施学校与班级签订的“综合治理目标责任书”，加强对学生的教育和管理。（2分）4、班181、主任每周有班会备课。（1分）5、班主任每周召开主题班会，并对学生的思想政治教育内容具体，有的放矢，重点突出，针对性强。（2分）6、班主任每学期能组织召开三次以上的班干部和学生座谈会。（2分）7、班主任能热情带动教育“双差生”，班级设有“双差生”档案，转化率达95%以上，且有期末获得进步奖者。（2分）8、班级每学期至少召开一次以上家长座谈会。（2分）9、班主任每期至少对本班的优、差生进行一次家访。（2分）10、班主任每天早读前5分钟，早操课间操和上自习能坚持上班，切实履行班主任的职责。（3分）12、班委会、团支部工作有力度，干部责任心强，学生自我管理的作用发挥好。 （2分）13、班级召开主题班、182、团会。（2分）14、搞好学生思想操行鉴定，每期至少不少于两次。（2分）15、班级按要求定期更换教室黑板，每两周换一次，要求内容充实，形式活泼。 （2分）16、在班级工作中，班主任能坚持正面教育，从严要求，强化管理，无体罚和变相体罚学生的现象。（2分）（二）教育教学工作效果（76%）1、班级风气正，纪律良好，学习自觉性强。（5分）2、班级全期无重大的打架斗殴等违反校纪校规的事件发生。（5分）3、班级无重大不安全事故。（5分）4、全期班级学生迟到总人数在10人次以下，旷课人数在5人次以下，并没有长期逃学现象。（8分）5、班级室内外环境卫生打扫经常，保持良好，无卫生死角，学习环境良好。（4分）6、全183、期室内外公物完整无损。（4分）7、学生能积极参加各项有益的课外活动。（4分）8、期中科目成绩名次得分。（5分） 9、单科竞赛及各项活动名次得分。（8分）10、期末全部学科班级总评成绩名次得分。（10分）11、全期班级值周评比成绩合计得分。（8分）12、班务工作总结。（4分）（三）附加分或扣分1、附加分：（直接记入总分）（1）每获得一次流动红旗加1分。（2）对学校分配的各项任务能够勇于接受，并出色完成每次加1分。（3）学校组织班级之间的各项重大活动比赛，以名次加13分。（4）凡班级自动组织或委派承担外出的任务，赢得社会好评，获得上级表彰或班级学生在社会上做出好人好事，受到单位或个人表扬加15分。184、（5）班级选送学生参加县级以上学科竞赛或其他活动获得名次受到奖励者加分，一、二、三等奖县级加3、2、1；市级加4、3、2；省级加5、4、3；国家级加6、5、4。（6）维护集体利益，勇于同坏人坏事做斗争，举报坏人坏事者加13分；2、扣分：（直接从总分中扣除）(1) 学校安排的公益活动或劳动任务，不能乐于接受或完成不好者扣35分。(2) 、班级学生迟到累计5人次扣1分，早退5人次扣1.5分，无故逃学造成不良影响或有严重后果者扣13分；(3) 班级发生严重不安全事故扣2分；(4) 班级发生严重打架斗殴事件或损坏群众利益造成不良影响者扣2分；(5) 学校安排给班级或班主任的各项工作任务每次不按时完成的185、扣1分，不完成的扣2分；(6) 凡发现学生看黄色书籍，抽烟、酗酒、赌博、偷盗、携带凶器者每人次扣1分。3、班级工作阶段性月评比参加本细则部分条款评估积分，依据积分班级工作评估为一、二、三，当月奖励，并依据一、二、三等奖励给班级积分3、2、1分。四、以上评估的各项内容分级进行，各项得分、扣分依据检查、问卷、调查、总结、汇报、值周日志、资料等为准，每期各项总分的前两名定为学校“先进班级”（四个平行班级以内评一名）班主任为“优秀班主任”，学校予以表彰奖励，凡班级中出现重大问题，造成不良影响和严重后果者，不能评为“先进班级”。五、团委工作制度 校团委在党支部及上级团委的领导下，认真做好学生的思想教育工186、作，开展团的各项教育工作，具体职责如下： l、每月召开1次团委会。 2、每月召开1次团支书会议。 3、每周检查团支部组织生活，了解团支部工作，收集团活动信息，利用团刊、黑板报、会议推广经验。 4、每学年初选拔、培训新团干部，指导新成立的支部开展工作。每学年初组织团委会干部培训。 5、有计划、有质量地发展新团员，团员人数要达到适龄青年人数的98以上，争创团员校。 6、 加强与班主任的联系，了解团员思想状况，尽力帮助他们解决困难。 六、心理咨询室管理制度 1、心理教师要严格遵守中小学教师职业道德，为人师表。 2、心理教师要按时上岗，守时守信。 3、心理教师严格管理咨询资料与学生个案记录，确保不遗失187、，不泄漏学生本人资料。 4、心理教师按时制定工作计划，及时总结工作，材料存档保存。 七、广播操管理制度 1、学生、教师必须遵守学校广播操量化管理标准。 2、学生必须学会国家体委颁布的最新广播体操。 3、每位学生必须认真地做好早操或课间操，不得无故缺席，凡是不认真做操的同学，教师发现后，及时进行教育，帮助纠正。 4、政教处、体育组评定各年级各班的出操情况，定期公布评定结果。 5、做操时，全体体育教师、班主任出场视操，指导任课年级及班级的学生做好课间操。 6、每年组织广播体操比赛，并记入班级量化积分。八、体育器材、场地管理制度 1、各班上课所需体育器材，必须由任课教师或体育委员向保管员借出，课后如188、数归还。 2、爱护并正确使用体育设施及器材，如属人为损坏，照价赔偿。 3、课外体育活动，由该年级体育任课教师指定项目、场地，按项目所需器材，由班长或体委向保管员借出，下课即如数归还。如属人为损坏，照价赔偿。 4、保管员定期清点器材、修补器材、保养场地，按上课内容安排好场地和准备好器材，办理器材借出及归还手续。 5、课程以外的时间或外单位借用场地、器材，必须经主管领导按学校规定，核准审批。总务工作管理篇总务人员管理职责一、总务主任职责总务主任是总务处的负责人，在校长的直接领导下，负责总务处的管理工作，其主要职责是：做好教育教学服务的总体组织管理工作，保证教学设备的维修与更新。1负责学校的经费预算189、的编制和实施，勤俭办学，逐步改善条件，定期向校长汇报经费的使用情况。2负责学校财务管理制度的实施、督促检查财产保管房屋管理、宿舍、教室的分配）、图书、实验室、油印室、文体、电影、教室等财产管理。3负责校舍、桌凳的维修。创造良好的学校环境，负责学校两灶（教工灶、学生灶）的火食，在经济实惠的条件下，为师生办好两灶，并负责学校的绿化、美化、防暑和师生的生活福利工作。协助校长建立、健全学校总务工作方面的规章制度和组织检查，遵守财政纪律和财政制度，定期公布收支帐目。主持总务日常工作。做好总务人员的思想教育工作和业务能力提高工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的思想。负责总务处人员考勤工作。管好教学用品、190、教师和清洁用具的购买与发放工作。二、财产保管员职责 1、必须服从主管主任临时安排的工作，认真填写工作日志，保质保量完成任务。2、负责学校固定财产的管理，建立并登记全校财产和设备，必须做到账物相符，对各种办公设备柜、桌、椅等，分类编号入册，做到一目了然。 3、负责总账物的管理工作，要经常与主管会计对账，与此同时负责分账人对账对物，杜绝问题发生。4、加强对全校财产的管理，对教室、办公楼、宿舍等财产，开学初有交接手续，学期中检查，期末有验收，要有汇报记录，要有处理意见。5、平时要坚持对各教室、办公室、教学楼、办公楼、实验楼、电教室、体育器材、物品服装等进行检查管理工作，发现问题及时处理或汇报。6、负191、责调配各办公室、教室的桌子、椅子、柜子、电风扇等各种设备。7、学校财产一律不许外借（如有特殊情况经主管领导批准除外）。做好防盗防火的安全工作。8、主动配合政教处、班主任对学生进行爱护公物的教育，组织好学生财产委员会，定期开会，组织学生干部天天检查，发现问题及时处理。9、主动完成临时的处室事物性工作。10、对库存物品负保管及发放责任，要做到入库有验收，出库有手续，建立主要物品入库账，要做到账目清楚，账物相符，管理好仓库，要做到物品不丢失，不损坏，有秩序。11、根据上级主管部门的要求，建立财产明细账，依据出入库有关凭证及时登记明细账。12、负责管理好学校的文具和低值易耗品，保证教学和办公所需要的各192、类物品的发放。13、根据工作需要和文件规定，按时发放劳保用品，要坚持原则精打细算，杜绝浪费。 三、会计职责 学校会计在总务主任领导下，负责学校会计工作，其工作职责为：1、熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。努力学习业务知识，加强财务管理水平。认真执行学校预算，遵守国家财经纪委制定各项财务制度。及时向校长汇报经费情况，促进教育事业的发展。2、分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和标准。凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。3、认真审核原始凭证。退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数字差错、书写不193、清的凭证。及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。4、掌握学校各项收支数据情况。根据学校工作的特点进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。5、按照国家会计制度和主管部门规定，设置各种账册，及时准确的记账，算账、报账。真实准确、完整、清晰的编制报送各种财务报表。年终配合办公室人事干部共同搞好“台账”工作。6、及时进行清理应付款项。对支票、现金的掌握和控制做到既符合财经制度，不出差错，又要有利于方便学校工作需要和教工的工作。7、监督、检查学校各部门的财务收支、资金使用、财产保管、收发、计量等工作。定期核对固定资产，教学设194、备及其它主要设备，及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到账账相符，账册相符，账实相符。8、定期装订妥善保管会计凭证、账簿表册、工资关系、文件资料、会计报表等档案工作。接待上级机关、财政、银行等部门来校检查或了解工作。负责向有关部门提供材料，如实反映情况。9、会计人员调动或离职时，应在主管人员监督下，将有关会计凭证、账簿、文件资料等材料向接办人员点清楚。10、协助和指导出纳员做好工资发放等财务工作。11、负责会计室的安全保卫工作。四、食堂管理员职责 在总务主任的领导下，负责监督检查学校食堂食品卫生、饭菜质量、服务态度等项工作。1、负责检查汇报食堂购进的主副食、调料等物品是否符合食品卫生法的采195、购标准（要记录发现问题，及时汇报）。2、负责及时征求学生、教职工对伙食的意见，写成材料向主管领导汇报。3、负责食堂的卫生、保洁、消毒等项的监督、检查工作（特别是粗加工间和操作间的卫生保洁）。4、必须服从总务主任安排的事务性工作，认真填写工作日志，保质保量完成其它工作任务。5、确保食堂不出现食物中毒，保证饭菜质量不断提高。总务处管理制度 一、 财务管理制度 在学校的教育教学工作中，财务工作是服务于教学工作的，为了使财务工作及时有效的服务教学工作，确保教学工作顺利进展，不断提高教育质量，为此本校的财务管理工作特订如下制度：1、建立健全学校财务管理机构，并建立有学校领导财务人员、教师代表等组成的财务196、审查小组，定其审核财务，进行公布，发动群众监督，实行民主理财。2、会计、出纳要分设帐薄，钱、帐分管，帐目要做到日清月结，月公布每期必须在财务审核小组审查签字后方可在教师大会上公布。3、认真执行财务计划，严格掌握经费开支，遵守收入制度、支出范围和支出标准，公清资金渠道，切实管好、用好经费。4、学校所用物品均由学校统一购买，教师和班级所需物品，先在总务处或教务处登记，待领导审批后由学校予以购买，凡私人购买的用品书籍等学校一律不予报销。5、收支发票要有经手人、验收人签字，领导审批方可进帐。6、学校常规开支由总务处掌握，非常规开支在百元以内者，要经主管领导同意，百元以上由学校行政会议研究审批，五百元以197、上的开支须经校委会研究决定。否则，不能开支。7、全体师生要爱护公物，节约用水、用电、节约一切办公用品，如随意浪费，屡犯不改的处以罚款。8、凡财务管理人员，要各负其责，严格把关，严以律己，做好工作，为教学服好务。二、支票使用制度 1、各单位在办理财务收支业务过程中除现金管理制度规定使用现金项目外的一切超过100元（含100元）的收支均应使用银行转账支票进行结算。2、使用支票必须经主管领导批准后，财会人员方能按规定为其办理领用手续。3、领用支票时必须在支票登记簿上登记。4、出纳人员签发支票时，必须将日期、金额（大小写）用途及支票密码填齐。5、为防止透支，可在支票上填写限额。用款人必须严格在限额内用198、款，否则出现透支，后果由用款人自负。6、支票领用后，当天必须结清手续，遇有当天不能交回者，需向财务人员说明原因。7、财务人员不准签发空白支票。三、票据管理制度 1、现金转账支票及空白票据应妥善保管，支票与印章分开存放。2、购买、领用、保管空白票据，应坚持使用和保管分开原则。3、建立支票使用登记簿，使用支票按登记簿登记项目如实填写，填错的支票，必须加盖“作废”戳记，与存根一并保存。4、领用支票，事先经财务主管领导审批，同意后方可。5、按日逐笔登记银行存款账，经常与银行核对余额，防止透支，不签发空白支票。6、支票使用期限一般为一天，最长不得超过两天，超出期限时办理注销手续。7、票据遗失及时挂失，造199、成经济后果，由领用人负责。8、不外借或转让票据。9、购入使用票据，均办理登记手续，按编号顺序使用。10、错据应一式三联俱全，并加盖“作废”戳记。用完后的收据，按顺序号分类保存，不得遗失，每册都应注明使用及作废份数。四、现金管理制度 1、现金的使用范围： 发放职工的工资、津贴、奖金、人民助学金、福利费以及国家规定对个人的其他支出等。 出差人员随身携带的差旅费。 购买集体或个人农村产品的款项。 不足银行结算起点（100元）的零星小额支出。开户单位之间的经济往来，应通过开户银行进行转账结算。2、现金管理纪律： 遵守库存现金限额管理的规定，每日库存现金不得超过银行核定的限额。 遵守现金坐支管理的规定，200、收入现金应当送存银行，不得坐支、挪用或存放于保险柜中，更不许私人借用。 大额现金的领取要有专车并两人以上办理，遇特殊情况，要沉着、冷静、勇敢、机智，尽一切可能保护国家财产。收取、支付现金的规定： 凡收取现金，必须由财务人员开具正式收据，于当日送存开户银行，不准将单位收入的现金以个人名义存入储蓄，更不准私设“小金库”。 支付现金，必须依据真实、规范的自制或外来原始凭证，否则财务人员有权拒付。 不准用白条抵顶库存现金；不准单位之间相互借用现金；不准谎报用途套取现金；不准利用银行账户代其他单位或个人存入或支取现金。3、现金盘点及日结、日报制度：每日清点现金，做到账款相符，如遇长款或短款，应及时查明原201、因，不得用长、短款相抵。如遇不能结清的长、短款项，要按会计核算原则进行账务处理。五、专款专用管理制度 1、编制专项资金收支计划，做到专款专用，不准挪用。2、对各项专用资金，要分清来源、归属，分类明细核算，定期对账，及时结算清理。3、编制报表，正确反映各项专款的来源，运用和结存情况，分析考核各项专用资金的效益。六、会计档案的管理制度 1、会计档案的归档范围： 会计凭证：包括记账凭证和各种原始凭证。 会计账簿：包括现金日记账、银行存款日记账，总分类账及各明细分类账。 会计报表：包括年度决算报表，月（季）度报表。2、会计档案的保管、移交制度： 单位每年形成的会计档案都应由财会部门按归档要求装订成册，202、整理立卷。 一年之内的会计档案暂由财会部门保管（每年要向档案部门交案卷目录一份），期满一年的会计档案，应由财会部门编造移交清册交档案部门保管，档案部门要按期点收。 档案部门接收保管的会计档案，原则上应保持原卷册的封装，如需拆封重新整理的，应会同原财会人员共同拆封整理，以分清责任。 会计档案一经归档，其保管、借阅、销毁均归档案部门按档案管理办法管理。3、会计档案的调阅制度： 因工作需要调阅会计档案时，本单位人员需经会计主管人员同意，外单位人员要有正式介绍信，同时要经本单位会计主管及单位领导批准，批准后，无论本单位人员还是外单位人员，要详细登记调阅日期、调阅人员的姓名和工作单位，调阅理由、数量、内203、容、归期等。 调阅人员一般不得将会计档案携带外出，需要复制的，要经过本单位同意，查阅者不得私自在会计档案上勾、划，不得私自拆散原卷册，不得抽取更换，否则承担法律责任。 经批准借阅的会计档案，应限定归还期限，并由会计档案管理人员按期收回。4、会计档案的销毁制度： 各种会计档案的保管期限，根据规定分为永久和定期两类。 对保管期满的会计档案，需由本单位档案部门提出销毁意见，会同财会部门共同鉴定，严格审查，编制会计档案销毁清册，经单位领导审查，以书面形式报经主管部门批准后销毁，对其中末了结债权债务的原始凭证，应单独抽出，另行立卷，由档案部门保管到债权债务结清时为止。 单位按规定销毁会计档案时，应由档案204、部门和财会部门共同派员监销。 监销人在销毁会计档案之前，应当按会计档案销毁清册所列项目逐一清查核对；销毁后，要在“销毁清册”上签章，并将销毁情况以书面形式报告本单位领导。 会计档案销毁后，经办人也要在“销毁清册”上签章，归入档案备查。七、内部牵制制度 1、会计、出纳人员要严格按会计机构、会计人员管理规范要求办理会计事项，不相容职务必须严格分离。2、支票、银钱收据、收费票据等具有法律效力的票据购买、保管、领用必须按规定严格分管。3、支票、印章应由财会人员分别保管，不得由出纳一人管理。4、购买大型、贵重设备或重大开支项目必须经领导班子统一研究，待批准后再行购置，安排支出。5、财务收支应采用一支笔审205、批制度，未能达到一支笔审批制度的单位，支出审批权限要明确。任何人不准超越审批权限。6、报废固定资产，必须严格审批权限。按程序到主管部门及时办理报废手续。7、购买实物的票据，必须经财产保管员签字登记后方可报销。达到固定资产单价标准的实物，登记固定资产账簿。八、财产物资管理制度 为了加强财产管理，爱护公物，使之集体财物不受损失，特订如下财产保管使用制度。1、 学校的固定财产（包括图书、仪器、电教器材、校产、灶具、器械等）由各主管人员负责，做到公物有帐、有底，心中有数，共同管好物，用好物。2、 每个师生都要爱护公物，反对任何破坏公物的不良现象。3、 坚持损坏公物要赔的原则，凡损坏公物者视其情节，参照206、公物赔偿制度细则执行赔偿。4、 教室、部室、会议室、教务室、饭厅、灶房、教工宿舍内的一切财产，由其所属主管人分别负责，责任到人，严把关口，各负其责，做到“数目俱全，完损无缺”5、 每个同志领取教学、办公用品及其它，应当先行办理领物登记手续，方可领取，做到“领物登记，用有下落”6、 履行增收节支原则，师生要养成节约用水、用电、用物的良好风气，使之资金真正用在急需之处。7、 学校每学期开学处，组织政教、教务、总务三处对有关公物进行检查，期末进行清查，如发现有损坏者，视其情节进行处罚。九、 公物损坏赔修标准1、 污染、损坏墙面、阳台、楼梯、讲台、地面处以10元以上赔修费。2、 损坏或丢失电棒棒处以1207、5元，整体70元，电源插座10元，开关5元的赔修费。3、 损坏黑板处以50元，黑板框架30元的赔修费4、 损坏标语牌处以50元，排水管50元的培修费5、 损坏门框、窗框门板处100元，门锁20元，门拉手3元，插锁2元，风钩1元，玻璃10元，窗户扣8元的赔偿费。6、 损坏桌面处20元，桌腿15元，侧面10元，底面20元，凳腿10元，桌面20元，丢失桌子100元，凳子30元的赔修费。7、 教师室内的公物，床板损坏赔偿50元，办公桌40元，椅子20元8、 图书、仪器、器械、乐器、电教、灶具等按原价加赔20%左右9、 各班教室财物损坏，由班主任负责查处，收交赔偿费，各部室、会议室、餐厅、宿舍由主管人查208、处收交赔修费。各项赔修费一律由总务处开三联单收学校三勤帐。十、物品领用发放制度 1、领用日常办公用品，要登记入册，写明日期、部门、姓名、用途、数量。 2、定期清点物资，做到入库、出库、库存底数清，防止盲目购入，造成积压浪费。3、经办人购物，报销时应经领导签字后，进行登记验收。由财产保管员签字方可报销。4、职工借用学校物品，一律凭借据，经领导批准，办理登记手续后，方能借用。并应按期归还。如有损坏、遗失、照价赔偿。十一、民主理财制度建立民主理财小组，健全民主理财制度，实施民主理财，财务公开、民主监督，使人人明白，人人放心，人人关心，以达到加强财务管理，使其服务于教育教学质量的提高，特制定以下制度：209、一、建立以学校领导、党、团、工会组织代表，教师代表，财务管理人员等为主的7-9人民主理财小组，设一名组长和一名记录员。二、理财小组成员要经常加强政治和业务学习，不断提高思想认识和理财能力，以达到思想认识统一和理财的科学化、合理化。三、对学校的财务执行周问、旬查、月审、月公布的原则，发现问题，及时处理，以确保学校财务工作的正常运行；起到经济效益和教学效益相一致的作用。四、广泛团结同志，虚心听取不同意见，对凡提出的问题，及时、耐心、细致的查对，给同志一个满意的答复。五、建立理财日志，理财档案，对凡是用过处理意见的均必备案，妥善保管，以防查证。六、 要以高度的原则性和责任感，监督学校的财务管理制度的210、落实和民主理财制度的有效实施，做学校财务管理的好卫士和赎的贴心人。本制度从公布日起实行，牵头施中将不断修正和完善。十二、勤工俭学经营管理制度在全面贯彻教育方针，实施素质教育的同时，勤工俭学不但历来很重要，而现尤为重要，它是每个学生发挥的特长，学习本领、增强素质的极为难得的好课堂，为此就本校的勤工俭学经营管理特订以下制度：1、学校开办的门店或小工厂均以协议填写合同书承包的办法实施，凡违约者，立即终止合同，一切按合同上的条款办事。2、学校统一安排的勤工俭学活动，视其收入状况，按班级他配给适当年的班级活动经费，并表现好的班级和个人予以表扬和奖励。3、对学校仅有实验园地，按班划块包干，每年收入的80%211、上交学校勤工俭学入帐。4、对于每年假期，不论校内或校外人员人在学校办培训班者，经学校研究决定后，定协议书，交学校勤工俭学收入的，一律按协议办事。5、凡以班级为单位，在校外开展的勤工俭学活动，必须取得学校的同意，在学校的支持和配合下开展活动，学校要提取一定的勤工俭学管理费，一般不超过20%。6、学校利用星期天和假期，自由组合开展的勤工俭学活动，其收入一律归个人所得，学校对做得好的予以表扬。7、对部分师生发挥个人特长，服务于社会的活动，学校想方设法，给予排忧解难，积极支持，大力配合，使其顺利开展，列入学校勤工俭学收入的比例，不得超过15%。8、勤工俭学的帐目要做日清月结，每期公布，每期要经学校财务212、审查小组审查签字后方可在全体教师大全上公布。十三、校产管理制度对于学校来说，师生爱护校产之心必有之，爱护校产，用好校产，遵守校产管理制度应该是每个师生的美德，为此就本校的校产管理特订如下制度：1、校所有固定财产要造成册登记，并建立固定财产帐，做到心中有数，使用合理。2、宿舍使用的公物，保管人员要认真填写好公物登记卡。每期检查一次，若无故损失或丢失者，要照相馆价赔偿，因工作调动要与管理人员当面交清，并填写交接卡由定理人员填字后方可办理工资关系。3、教师借用的参考、仪器、教具、图书等要按照用时借，用后还的原则，凡借用仪器，书籍等不按期归还者，在工资子项扣成本费。4、班级使用权用的课桌凳、教室门窗玻213、璃等，每期期末核对检查，如有损坏或丢失者，追查班主任责任，并视其情节，从严处罚。5、学校一切财产，由专人保管，责任落实到班，凡领物者要登记，借物要打条，杜绝公物外借和无故丢失，如无故丢失，责任追查到谁，谁必须负责赔偿。6、财产处理要经校委会讨论研究，任何个人无权变价处理。7、每期结束时，要经校财清理小组审查，并在教师大会上将审查情况通报。9、各部室要根据本部定的管理特点，分别制订切实可行的管理制度，并建立专帐，做到帐物相符，准确无误。党务及其他工作管理篇党务及其它工作职责 一、党支部的基本任务 1、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范214、作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所承担的任务，这是党支部的首要任务。 2、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，这是党支部的重要任务之一。 3、对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。 4、密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当利益，做好群众的思想政治工作。 5、充分发挥党员和群众的积极性、创造性，发现、培养和推荐他们中间的优215、秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。 6、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。 7、教育和监督党员干部和其他工作人员严格遵守国家法律法规，严格遵守国家的财经制度和人事制度，不得侵占国家、集体和群众利益。 8、教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。 二、学校党支部书记及委员的职责 1、党支部书记的基本职责 支部书记是党的支部委员会的主要负责人，在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是： 组织发动党员和群众，结合学校的具体情况，正确贯彻执行党的路线、方针216、政策和上级党组织的决议、指示，认真完成上级党委和支部大会提出的各项任务。 负责召集支部委员会和支部大会，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部大会和上级党组织报告工作。 了解掌握党员和群众的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。 经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，互相配合，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动多方面的积极性。 抓好支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，积极开展批评与自我批评，加强团结，认真搞好支部委员会的自217、身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 2、支部副书记职责 支部副书记是支部书记的助手，要积极协助支部书记进行工作，并完成支部委员会分配的某些专项任务。支部书记不在时，由支部副书记主持党支部的日常工作。 三、工会委员分工负责制度 1、工会委员要明确所负责的具体责任，要以高度负责的精神，做好自己的本职工作。 2、委员要认真执行委员会的决议，对自己的份内工作要积极大胆地独立自主地完成。 3、主席是委员会的班长，负有主持全面工作的责任。每个委员要接受主席分配的工作，自愿接受主席、副主席的督促、检查和指导，共同搞好工会的全面工作，为教职工建设一个和谐、健康、民主、快乐的大家庭。 4、涉及教职工利益218、的方针、政策，委员们要认真学习贯彻执行；工会的重大工作部署，职工权益方面的问题，必须由工会委员会集体讨论做出决定，或服从党支部的决定。 5、主席和委员要互相尊重，相互学习，互通信息，形成坚强的领导核心。发挥工会桥梁、纽带作用，把教职工紧紧地团结在党支部的周围，扎扎实实地开展工作。党务及其它工作制度 一、党支部党员管理制度 做好党支部日常性的党员管理工作，是发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的重要基础。党员日常性管理工作包括掌握党员的基本情况、党费收缴、党籍管理、接转组织关系、民主评议党员等方面。 1、掌握党员的基本情况 党员的基本情况包括： 自然情况。包括党员人数、性别、年龄、入党时间、219、文化程度、职业、职务、职称、奖惩情况、主要经历、发展新党员情况等。 思想状况。包括政治觉悟、思想品德、价值观念、组织纪律观念等。 工作情况。包括本职工作完成情况、交办任务落实情况、党组织活动参加情况、工作态度、工作业绩等。 学习情况。包括学习态度、文化水准、专业特长、继教情况等。 生活情况。主要是婚姻、恋爱、家庭情况。 党支部要采取登记造册、档案立卷、思想汇报、定期谈话等方法党员的基本情况。 2、对党员的教育 党支部要经常性地开展对党员进行教育培训工作，以提高党员素质，增强党支部的吸引力、凝聚力、战斗力，保持党的纯洁性和先进性。 3、党费的收缴 应由党员本人亲自交纳，一般不允许别人代交，如有特220、殊情况不能亲自交纳或不能按月交纳时，经支委会同意，可以委托其他党员代交或预交、补交。 按期交纳，一般按月交纳，对无正当理由连续六个月不交纳党费的党员，按自行脱党处理。 按规定的标准交纳。除了经过批准的特殊情况，不可以少交，自愿多交不限。 党费按规定全额上交区教工委。 4、党籍管理及组织关系接转 党籍指党员资格。党员的党籍问题关系到一个人的政治生命，党支部在处理党员的党籍问题时，必须慎重对待，按规定程序办理。 当党员调出本单位时，党支部开据“中国共产党党员组织关系介绍信”，介绍该党员到区教工委政工科办理组织关系转移手续，由党员本人亲自办理有关手续，按期交给新单位党组织。 5、民主评议党员工作 民221、主评议党员的目的 提高党员素质，在新的历史条件下，保持先进性，体现时代要求。 处置不合格的党员，纯洁党的组织。 增强党组织的凝聚力和战斗力。 民主评议党员的内容 是否胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。 是否诚心诚意为人民服务，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。 是否认真学习马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 师德方面是否起到了表率作用，本职工作是否努力争创一流。 关键时刻是否挺身而出，维护学校、群众、学生的利益和生命安全。 民主评议党员的基本步骤 学习教育。通过学习提高认识，做好思想准备。 党员自我评222、议。总结一年来思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。 民主评议。召开党小组会或支部大会，先后进行自我讲评、党内互评、组织考察。 表彰和处置。对优秀党员进行表彰，对不合格党员区别情况进行谈话、提醒乃至给以党内处分。 总结整改。总结整个民主评议工作，对暴露出来的问题，制定整改措施，做好材料收集整理工作。 6、实行党员目标管理。 党支部要将党员的权利、义务以及应做的工作，转化为具体数量、质量和时限要求的具体目标，围绕党的基本路线，为党的中心任务服务，用完成本单位任务的实际效果来检验党员的工作。 7、坚持“三会一课”制度。 党支部要定期召开党员大会、党支部委员会、党小组会，按223、时上好党课。一般“三会”每月各进行一次，党课每半年进行一次，党课必须由党支部书记或更高层次党的干部、理论工作者来上。 8、落实每半年一次的支委民主生活会、党小组民主生活会。 二、党支部发展党员制度 1、对入党积极分子进行培养、教育和考察，做好考察记录。培养入党积极分子、吸收党员，是党支部的一项经常性的工作，要采取积极慎重的方针，坚持个别吸收的原则，严格把关、注重质量。 2、对入党积极分子的培养和考察期从交入党申请书算起，一般不少于一年。 3、对入党积极分子的培养教育和考察工作，重是进行党的基本知识、党的路线、方针、政策培训，学习党章，其中，至少要参加两次以上由区教工委组织的党课培训活动。 4、224、除规定情况外，入党积极分子要参加党支部组织的学习、会议、实践活动、完成党支部交给的任务。 5、发展新党员前，一般应采取开座谈会、个别谈话、公示、问卷调查等方式征求群众对被发展人的意见。 6、发展新党员前，必须经过党支部与被发展人的谈话，党小组讨论程序。 7、支部党员大会通过申请人的入党申请后，及时将大会决议按要求填入入党申请书，报区教工委审批。 8、党支部对预备党员要有明确的考察重点和要求，指出优点和不足。预备党员杂预备期间，应接受党支部的再教育和考察，发扬优点，克服缺点。对考察合格的预备党员，党支部应严格按照有关规定，按时办理转正手续，对考察不合格的办理延长预备期或取消预备党员资格的手续。 225、三、工会委员会工作制度 热爱工会工作，熟悉工会职能，热心为教职工服务，工作到位不越位，形成一支党支部信赖、行政离不开、教职工信得过的工会班子。 工会干部要努力做到： 1、认真学习马列主义、毛泽东思想，认真学习建设有中国特色社会主义的理论，学习党的方针、政策；学习法律、法规和工会知识，提高理论水平。 2、协助学校党政领导贯彻党的教育方针，团结带动教职工积极主动投身以教学为中心的活动之中，在学校转制、创建一流实验学校的教育改革中起积极的促进作用。 3、忠于职守，勤奋工作，顾全大局，维护工会班子的团结。 4、坚持实事求是，认真调查研究，如实反映职工的意见、愿望和要求。 5、坚持原则，不谋私利，热心为226、教职工说话、办事，维护教职工的合法权益。 6、作风民主，联系群众，自觉接受职工群众的批评和监督。 7、围绕学校的根本任务，配合学校开展“三育人”的教育活动。 四、经审小组工作规定 学校工作经费审查小组是工会委员会下设的负责工会经费收支审查的专门工作组织，经审小组在工作中应遵循以下规定： 1、负责学校工会财务收支和财产管理的审查，监督财经法纪的执行，发挥财务民主管理和保证资金的合理使用。 2、经审小组成员由会员大会选举产生，任职期与工会委员会相同，一般由工会主席、副主席、财务委员、生活委员等人组成。 3、经审小组接受上级工会经审委员会的业务指导和督促检查。 4、经审小组每年向会员大会和工会委员会227、报告和督促检查。 5、经审小组成员应密切联系群众，热心经审工作，懂得财经政策，坚持原则，求实公正，廉洁奉公。 6、经审小组要督促行政按时专额拨交工会经费，教育会员自觉交纳会费。收好、用好工会经费，保证工会工作的开展。 五、教代会提案工作意见 教代会代表的提案工作，是建立健全教代会制度，加强学校民主管理的重要环节。为使代表提案工作规范化、制度化，特提出以下意见： 1、提案工作应以促进教育改革和发展，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，加强学校民主管理为指导思想。 2、提案的主要内容为：教职工聘任制、校内结构工资制实施方案、岗位责任制方案、校内各项规章制度的修改意见等。 3、关于教职工生活福利等228、重大事项学校教代会可集中征求代表提案。 4、在评价、监督学校行政领导干部，或学校提出表扬、批评或奖惩干部及教职工时，学校教代会可集中征求专项的提案。 5、代表提案工作在每次教代会的会前集中征集，以会议的中心议题为主要内容；代表的日常提案也可随时提出，以群众关心的热点或工作的难点为主要内容。日常提案以时限较短的工作难点为主要内容。日常提案时限较短的应及时研究解决，时限较长的应学期集中研究解决。 6、教代会备有专用的代表提案用纸，每项提案须征得两名或两名以上教职工的支持，并在提案上签名。 7、教代会每学期对代表的提案进行审议研究，并作出相应的决议、决定或提出意见、建议。提案统计相对集中的内容，确定229、为下一次教代会的中心议题。 8、教代会保护教职工行使民主权利，做出自己的提案，任何组织和个人不得压制、阻挠。 保卫处工作一、门卫工作制度一、按规定时间准时上班，上班时穿制服，不得随便离开岗位。二、服从学校领导管理，听从指挥有令即行，有禁就止。三、遵守国家制订法规，不做违反纪律的事，做一个好门卫。四、上级领导部门乘车来校或校车出入校要按时开、关校门。五、积极做好学校安全保卫工作，看好学校财物发现学校财务被偷，工作人员被围攻，要挺身勇于上前制止、劝解。六、凡星期休息和节假日要坚持值班，其它时间安排补假。七、有事未能上班要请假，玩忽职守造成学校财务损失追究其责任。二、教学楼使用安全公约为了确保教学楼230、使用期间师生人身安全，特定以下公约：1、在楼楼、阳台、教室内不打闹、戏耍、相互追逐。2、上下楼梯要依次上下，不拥挤，不互相碰撞，不奔跑。3、在楼上不向楼下吐痰、倾倒污水，不向楼下抛扔杂物，如纸、屑、果皮等。4、不攀登阳台，不手扶阳台跳跃，不攀越楼梯扶手，不随便攀登窗台，不登上楼顶。5、擦试门窗玻璃必须系好安全带，一人擦拭必须两人做好保护工作。6、安全用电，节约用电，不随便开启楼上的配电箱门，不随便玩弄一切电器设施，清扫用电设施的灰尘必须切断电源，若用电器发生故障，就找主管人员检修，严禁学生私自乱动。7、管好火源、电源，杜绝火灾事故的发生，按时关锁门窗，防止盗窃事件出现，确保公私财物安全。三、安231、全卫生管理制度1、本校安全卫生管理纳入学校目标管理行列，学校政教处与各班签订综合治理目标责任书，班级与学生签订协议书，层层落实责任，是安全卫生工作落到实处。学生安全卫生管理凭学生证一并执行和管理，学生要凭学生证进入学校和课堂，便于学校考勤，在校外集体活动和上学期间必须佩带学生证，便于接受社会监督。2、各班必须制订安全卫生公约，并上报学校政教处，以便于学校统一管理。3、卫生工作管理实行承包责任制，卫生区域划分承包到班级，依照责任，落实分工，使管理得到实效。4、各班设立安全、卫生监督员，周统计汇报学生校内外安全。卫生情况，并及时上报学校，解决和处理有关问题，同时实行监督员例会制度，每周一下午召开监232、督员会议。5、学校对安全、卫生工作依照有关内容加强值周评比，并逐周公布。对重大事件严肃处理，以广大师生。6、对个别表现不良学生，依据“三结合”教育原则和内容，学校与家长，本人签订协议书，使社会、家庭、学校形成合力共同教育学生。并设立进步奖，鼓励学生改正错误，不断进步，依据进步奖有关条文给予奖励。7、安全、卫生工作纳入班级工作评估，实行一票否决制。（凡安全、卫生工作出现重大失误者，期末班级工作评估不得评为先进班级体）四、安全保卫管理制度 一、传达室门卫要尽职尽责，遵守值班制度，不得擅离职守。大门要随开随锁，楼门在清校后要上锁，不准无关人员及家长随便进入校内。二、外人来访、来电，认真询问，进行登记233、，热情接待，讲究文明礼貌。三、学生按规定时间进出校门，上课期间学生一律不能随便出入校门，如遇特殊事出门，须持班主任所签的字条。四、收发信件、报刊杂志，及时送交有关部门、人员。五、接转电话，来电通知有关人员或记录下来再转告。六、对出校的物品要进行查问，无手续一律不准出门。七、遇停电，负责按课程表打铃。八、若社会上的闲散人员到学校门口扰乱学校秩序时，门卫人员有权制止或立即与当地治安部门取得联系。九、节假日，值班人员要按时到岗，不得空班，认真填写值班记录，做好收发报纸杂志等工作。要巡视校园环境，进行安全检查，消除各种隐患。五、消防安全制度 根据我校实际情况，确保学校教育教学的顺利进行，特制定消防制度234、。 1、学校各处室外必须遵守消防法，遵守消防制度。 2、全校职工在办公室和校园内不准用明火，防止火灾的发生。 3、遵守用电制度，不准私自改变电路和私自接电。 4、各办公室下班后要认真检查，确定安全后在离开。 5、吸烟的烟头不准乱丢，防止火灾。 6、学校教职工有义务教育学生和管理学生不准在校外玩火，预防火灾的发生。六、师生交通安全注意事项 1、牢固树立安全第一思想，自觉遵守交通法规，养成良好的交通行为习惯； 2、模范地执行行人交通行为规范、骑车人交通行为规范； 3、进出校门要下车，学校内不准骑车，存放自行车必须按指定地点整齐摆放； 4、按时参加学校、教育局及有关部门组织的安全教育例会； 5、发生235、交通事故，要及时向学校领导、安全领导小组报告，以便妥善解决； 6、层层签订交通安全责任书，学校各级领导、班主任、都要把交通安全当作头等大事来抓。 七、卫生制度 1、学校卫生工作由保卫处负责检查、评比。 2、学校卫生包括：环境卫生、教室卫生、办公室卫生、部室卫生、宿舍卫生、食堂卫生。 3、环境卫生： 各专业处室都有环境卫生责任区，要求责任到班，各班卫生区每天都要打扫干净，注意保持，形成良好习惯。 全校每周进行卫生大扫除。垃圾要按要求投放到指定地点，总务后勤处要定期及时组织力量清运垃圾。 4、教室卫生： 各班建立卫生责任制。 各班卫生委员负责本班的卫生工作。 室内桌椅、物品、清扫工具都要摆放整齐、236、有序。 地面、墙壁、黑板、讲台、窗台、门窗、灯架、玻璃、窗帘都要随时保持干净、整洁。 废弃物要及时倒掉，室内空气要流通。 5、办公室卫生： 办公室卫生由本处室主任负责，建立卫生责任制。 办公室卫生具体要求是： 办公室每天教师轮流值日，负责室内卫生。 地面、玻璃要清洁，墙壁、门窗、等无尘土。 办公桌上物品摆放整齐，于工作无关的物品只准摆放一件。 办公室墙上不准乱放、乱挂、乱贴。 不得随地吐痰、乱扔纸屑和果皮等。 办公室内不留卫生死角，保持室内空气流通。 6、宿舍卫生： 对宿舍卫生的具体要求是：干净、整洁、文明、舒适。 7、食堂卫生： 严格执行卫生防疫部门对食堂卫生工作的要求。 严格执行炊事员体检237、合格持证上岗制度。 严禁采购不符合卫生标准的食品。 严禁使用过期变质食品。 严格消毒，确保炊事用具卫生、操作过程卫生、整体环境卫生。八、保卫处工作职责 1、积极开展法制、交通和安全等方面的教育，动员和依靠师生员工共同做好安全保卫工作。 2、主动和公安部门联系，完成上级保卫部门、公安部门和交通部门下达的各项任务。 3、模范执行和经常检查安全保卫措施，及时置换消防器材，认真做好防火、防盗、防破坏、防事故等工作。 4、保证学校不出现重大安全事故。 5、完成保卫工作的各项计划、总结，上报和存档。 6、完成办公室其它临时性工作。 九、门卫工作条例 学校门卫由校长办公室领导，具体工作由保卫干事负责。 1、238、负责管好学校大门。校外人员不得无故进入校园。对来访人员先用内部电话与被访人员联系，联系好后方可准许进校。发现可疑人员，必须严格查询。 2、每天除上学、放学开放大门外，其余时间进出人员一律从学校边门出入（个别情况除外）。出入校门人员一律不准骑车。 3、凡携带财物、器材物品出大门，一律凭有关部门证明，经验收，符合手续才能出校门。不经允许，不许外单位汽车入校园。 4、每天要抽一定时间到校园各重要部位进行检查，如发现不安全因素，及时处理并及时报告保卫干部。 5、严格遵守作息时间，不得擅自离开工作岗位，有事请假。 6、负责校门口清洁卫生，按有关规定，校门口五十米内不准小商贩摆摊卖东西。不准在校门口摆放车辆。 7、完成学校交给的临时性工作。