1、初级中学学年度课外文体活动管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 根据教科局有关文件精神，为了更好地实施学校课外文体活动总的发展规划，加强对学校文体活动的管理，活跃校园文化，给学生充分的自我发展空间，提高学生身心健康发展，陶冶学生美的情操，促进学生健康发展，结合学校实际，特制定如下制度：一、活动管理1、成立分管部门和领导小组，加强对体、音、美教学工作的领导，设立一名校级领导主抓此项工作。2、学年度初分管部门要严格制定课外文体活动计划，并落实到每项活动的分管教师。3、文体活动的负责人每学期初要制定出相应的活动计划，并2、且工作中要定期进行总结，互相交流协作。4、合理安排体、音、美等课程，按有关规定配备足额专职教师，健全学校体、音、美教学常规、辅导制度。课前做好场地、器材准备，按要求上课。要保质保量完成教学任务，克服随意性，以适应素质教育发展需要。5、文体活动时间保证每周活动不少于两次。建立兴趣小组，加强素质教育，注意特长发展，建立学校体、音、美兴趣小组档案。坚持考核奖励制度。活动内容要做详细的记录。6、组织好课外文体活动，举办校级特色艺术节，组织学生参校音乐、书法、美术等艺术活动，有专人辅导，利用展览、参观等形式，培养学生审美、爱美的艺术鉴赏能力和参与能力。积极组织参加上级组织的各项文体活动，认真训练，严守赛3、纪，争创佳绩。7、坚持两操（广播操、眼保健操）活动。每年组织一次校级广播操比赛，开展学校特色项目比赛。组建运动队，加强课余训练，不断提高文体活动质量。8、班主任及其他课任教师对学生参加课外文体活动及专业队训练要大力支持，积极配合，强调协调，不能以任何借口组织学生参加有利于他们健康发展的课外文艺活动。9、认真、扎实落实全面发展的教育目标，在评先活动中，要体现出体、音、美等五育和谐发展。二、师资培训和管理1、学校文体活动的师资培训主要以专业引领、交流研讨等形式开展。以专业教师为主导，为其他教师提供合理的学习机会。同时结合在文体活动中遇到的实际问题开展各教师之间的互动交流研讨活动，切实解决面临的实际4、问题，真正落实文体活动，促进学生的全面发展。2、各教师必须重视文体活动的开展与落实，利用课余时间不断加强自身素质的培养，平时注重专项业务学习，不断提高业务水平和实际工作能力，以适应当前学校培养目标的需要。3、各教师应严格按照课外文体活动计划，不得擅自挪用、占用课外文体活动时间。同时不得擅自离岗，如遇特殊情况，应事前通报教导处作妥善处理。4、各教师应对自己所担任的专项活动尽心尽责，努力以提高学生各项综合素质为己任，有效地促使学生的身心健康，陶冶学生的情操，从而促进教学质量的全面提高。5、注重对教师在课外文体活动中具体实施的评价和考核，结合实际情况作为评优评先的参考。三、安全保障1、切实加强学生活5、动安全防范工作。平时要结合学生年龄特点，培养学生守纪律、讲秩序的良好习惯，增强学生的安全意识和自我防范能力。活动前认真组织，精心安排，做好准备工作，防止意外事故发生，确保安全事故为零。2、活动前认真检查活动器材，圽所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动3、制定好意外事故发生的应急处理预案，将安全工作层层落实，责任到人，杜绝活动中伤亡事故的发生，确保活动安全、顺利的进行。4、组织学生参加体育锻炼，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行。教师应对器械进行认真检查，防止由于使用体育器材不当或运动负荷不适宜而造成损伤，做到防患于未然。四、检查与评价1、将开展课外文体活动纳入6、常规教学监控内容，活动做到四有：有计划、有教案、有场地、有记载，对各项活动情况及真实的学生课外文体活动情况档案资料进行定期检查、督促。2、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，纳入学期考核。五、表彰与奖励1、每学期对课外文体活动成果展示，评奖结果纳入年终考核。2、对取得成果的教师和学生进行精神和物质奖励，凡在活动中消极应付、年终无任何成果者，年度的评优实行一票否决。 课外活动领导小组组 长：（校长）副组长：（副校长） （副校长）活动监督负责人：（教导主任）组员：各班主任学年度中学课外活动时间安排表活动负责人兴趣小组名称 时间 地点备注音乐兴趣小组周二、四第八节音乐教室舞蹈兴趣小组周三、四第八节舞蹈室美术兴趣小组周二、四第八节美术室书法兴趣小组周三、四第八节书法室男子足球队周二、四第八节学校操场