1、教 育x地区合作伙伴管理手册x年修订版Copyright 2001-2008 x教育版权所有，并保留该资料的修订和解释的权利。目录1.x总代表x教育简介32.x简介42.1x SWOT分析42.2x课程特色62.3证书优势72.4x主要课程介绍72.5主要外籍师资队伍102.6学位设置与学制112.7推荐费用112.8报名及入学程序122.9缴费须知122.10报名及授课地址132.11答疑解惑133.对合作单位的要求183.1.名称183.2.合作单位的权限183.3.合作单位的条件183.4.申请合作程序194.关于招生管理规定194.1.招生工作程序194.2.找准目标市场确定专业方向12、94.3.营销渠道、方法及手段205.关于教学教务管理规定215.1.基本规范215.2.录取资格的审核215.3.收费的管理流程215.4.主要教学服务职能215.5.合作办学授课信息登记225.6.对聘请授课老师的要求265.7.关于班主任、助教等规定265.8.评估与奖罚制度28附：工作流程图301. x总代表x教育简介n x教育(x Education )成立于1992年，是经x国家教育部批准的全国首批职业与成人教育、培训及远程教育资质的知名教育机构。x教育以企业投资和直接参与办学的方式投身于x教育市场，主要向社会提供高、中、低三个层次的高等学历教育和职业证书培训。x教育引进国际国内先3、进教育资源，根据x国情有针对性地吸收并加以整合，形成了独特的专业特色和专业课程。x教育的目标是培养出具有创新能力，适应二十一世纪需求的高层次复合型人才。x教育的办学模式主要有以下三种：1) x教育特许加盟教学中心：x教育在x拥有优越的教育资质，一方面是拥有x国家教育部批准的第四家可开展职业与成人教育、培训及远程教育资质的教育机构；另一方面是拥有x职业与成人教育网的独家运营权。该网是由x国家教育部官方网站，授权x教育全面运营。这是x国家教育部对x教育全面支持、全面合作的又一个强有力的平台。x教育正在把它打造成集教育新闻资讯与政府管理窗口、职业与成人教育机构的运行评估监测、优质教育项目的推广与远程4、教育三位一体的x首家教育类的官方门户网站。x教育充分运用以上教育资质和教育平台，面向职专、职高和技校的学生市场和职业经理人的培训市场两大市场，在全国范围内招募拓展x教育特许加盟的教学中心。目前已有近50家合作伙伴，已毕业和在读生源近500人。2) 依托公立大学的独立x学院：目前x教育已经与国家教育部直属或省重点大学相继成立了x大学x学院(x)、x地质大学x学院(x、xx国际商学院、xx大学x学院(x)、深圳x国际商学院、xx国际商学院等6家依托公立大学的独立x学院。此外，x教育与x大学会计学院、x大学经管学院等组建成立了多家x国际教育中心。x学院可以进行中高层次的学历教育和非学历教育，部分学历5、教育可纳入国家计划内统招。3) x高等职业技术学校：根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定的精神，x教育正积极申报在全国各重点省市设立35家独立的x高等职业技术学校，以最大化地拓展职业与成人教育市场。高等职业技术教育为普通大专层次学历教育，毕业时可独立颁发国家认可的毕业证书。学员包括国家计划内的统招生、高等教育自学考试及出国留学学生。计划内招生属于高等职业教育，计划外属于高等教育自学考试。n x教育以集团化规模发展，建立通畅的教育资源共享渠道，整合国内外优秀教育资源，实现全球范围的教育互动。x教育拥有一支博学、精干、敬业的管理团队。他们中有留学归国的学者，有跨国企业中成长起来的商业精英6、，有关心x教育发展的国家公务人员，以及愿为x教育事业的发展敬献才能的青年才俊。x教育集团的师资队伍中汇集了国内各相关教学领域中的众多知名教授，和多家跨国公司的职业经理人。他们把多年的教学和商务经验与x教育集团的教育新理念相结合，不断为x教育的改革推波助澜。n 为了适应进入WTO我国经济管理人才培养需要，促进x教育改革与发展，x教育与x强强联合，成为全球运营合作伙伴以及在大中华区的总代理机构。x（CU）授权x教育代表x进行招生、教学组织工作，并代表x同全国各机构建立合作。2. x简介n x是位于x中部最大的城市-x一所综合性大学。始建于1978年，是美国现代教育的领导者。学校开设了一系列与职业相7、关的现代教育课程，如：工商管理、卫生保健管理、计算机科学、工程学、职业安全和保健管理、公共事业管理、心理学、教育学、管理咨询和食品营销等。x毕业的学生已遍布全球100多个国家。并已经在x北京、上海、广州、沈阳、西安、郑州、太原等地开展MBA等学位教育，在读学员达400多名。n x设置的国际工商管理学士、硕士、博士课程，因其理论性与现代管理实践的紧密结合而独具优势，其教学过程得到美国诸多著名企业高级管理层人士和学术界的关注和支持。n 美国x获得美国私立高等教育协会新墨西哥州委员会(x)、私立学校新墨西哥协会(New Mexico Association of Private Schools)的许8、可证（License）、美国新墨西哥州公正委员会(Public Regulation Commission of the State of New Mexico)的公证、以及全美最大的非官方认证机构国际认证委员会（the Accrediting Commission International, 即ACI）的认证。n 美国权威认证机构DETC（美国远程教育培训委员会）已经接受美国x的申请，并将获得其认证。 除此之外，美国x还是以下教育协会认证的会员：高等教育顾问委员会新墨西哥委员会(New Mexico Commission on Higher Education Advisory Counc9、il)、合作教育国家委员会(National Commission for Cooperative Education)、成年教育管理国家委员会(National Council of Administration in Adult Education)、实验性教育协会(Association for Experimental Education)等。2.1 x SWOT分析S优势n 对学员：x学位证书 +首经贸研修证书职业证书，三证合一；n 对合作伙伴：利润空间大；n 对学员：学习灵活、时间短、难度低、起点低；n 对学员：学费相对较低；n 专业方向更市场化，满足不同专业层次需求。W弱势n x10、 在x尚未得到x教育部门批准或备案？1. x教育是经x国家教育部批准的全国第四家获得职业与成人教育、培训及远程教育资质的知名教育机构；2. 根据WTO中的教育相关法规的规定，加入WTO成员国之间在五年内自然相互承认学位；3. x属于海外大学在x利用x的远程教育资质进行招生和教学，第三地授予学位，符合两国法律规定。n x的DETC认证要到2004年才能获准？1. 美国有八大学位认证机构，DETC(远程教育培训委员会)只是其中一个机构，许多国际名校也没有申请认证，x的声誉历经25年，已经得到市场认可；2. 应x教育和x市场的要求，x 正在积极申请DETC认证，预计2004年可批准通过，对大多数学员11、来说，并不影响证书的含金量。n 类似的学校抢滩x市场造成恶性竞争。坦率地讲，x 在引进的国际大学中，属于中等偏上。x教育严格的教学教务管理，确保该品牌与本土保持一致性。O机会n 什么教育市场未被充分满足？ 直接和民办大学合作民办大学学生市场成人与继续教育学院什么市场未被满足？寻找当地个人或教育机构合作三高学校学生政府公务人员政府、协会等渠道合作、发文中层市场中小企业中层电话、广告、新闻、通讯录。n 如何获取该市场？政府类培训机构传统渠道如何获取该市场？民办大学培训教育培训中心互补合作（英语/证书。）新 渠 道大学或继续教育学院个人合作管理、咨询公司大企业内部培训、人事等T威胁n 舆论n 竞争（12、国家传统大学、国际大学、成人教育学院、类似培训机构。）n 市场（学员本身）成熟与理智2.2 x课程特色n 系统学习现代工商管理理论精髓，借鉴世界知名企业成功运作经验，经国内外资深专家、教授共同研究，精心设计BBA、MBA、DBA精华课程。特别为x经济贸易全面与国际接轨而面临的挑战培养中高级经营管理人才。n 采用课堂讲授、案例分析、商务模拟和小组项目研究相结合的先进教学法，重视学生的参与和经验共享；n 其中，MBA、DBA可以在职学习，无须停职或远离工作岗位；n 师资队伍中汇集了中外各相关教学领域中的众多知名教授，如：北大、人大、外经贸、首经贸、哈佛商学院、美国密西根大学、美国加州大学等著名院校13、和多家跨国公司的职业经理人。他们把多年的教学和商务经验与现代教育教学新理念相结合，为您提供良好的课程教学服务，并由此不断为x教育的改革推波助澜。2.3 证书优势 n 学员经过工商管理研究生课程学习，将获得“1+1+1”三个证书，即首都经济贸易大学研究生课程班结业证书（具备条件者可申请学位）、x大学工商管理硕士（MBA）学位证书及成绩单、IAA(国际认证协会)的职业证书。n 注1：首都经济贸易大学是经教育部批准，由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年6月合并、组建的北京市属重点大学。学校前身为中央劳动干部学校， 创建于1956年。经过持续20多年的建设和发展，各个方面都发生了巨大的变化，已14、成为一所拥有2个博士学位授予点、17个硕士学位授予点、25个全日制本科专业，覆盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学和医学等七大学科，并以经济学、管理学学科专业比较齐全、优势突出为其重要特色的多科性大学。首都经贸大学坚持开放型、多形式合作办学，重视加强对外交流与国际合作，并取得了明显的成效。目前已与国外30多所大学、研究机构、社会团体、企业集团以及联合国的有关机构等有学术交流与合作往来。n 注2：国际认证协会(International Accreditation Associates)，是在全球范围内从事国际职业资格认证的专业机构，长期致力于中高水平认证考试服务。IAA总部设在美国洛杉玑，15、是世界权威的国际职业认证机构之一，其认证得到包括地区在内的全球100多个国家的承认。提供并颁发项目管理、人力资源管理、市场营销、管理信息系统、国际商务、金融投资等领域的认证。同时IAA也与其他国际认证组织机构合作，提供供应链管理、设施管理、电子商务、团队建设、传媒文化、饭店管理、信息技术等证书课程。在xIAA广泛与教育部、劳动部、科技部、人事部、x企业联合会、x高新区协会、x中小企业联合会等权威认证、培训部门深度合作，积极开展中外双认证工作。2.4 x主要课程介绍1. 培养目标:针对x企业高层管理人员设置高级培训课程，旨在结合x管理实践，系统深入地学习研究国外先进的管理理论和经验，培养适应x社16、会主义市场经济发展，适应加入WTO后与国际接轨而面临的挑战，掌握较高的经营战略决策的知识，能够经营管理国际化大中型企业的高级工商管理人才。2. 培养对象:国际工商管理硕士（MBA）1) 本科毕业获得学士学位；或2) 三年制大专毕业、需要在相关专业领域至少3年以上的工作经验；或3) 二年制大专毕业，除拥有三年以上相关工作经验外，还应有一年以上进修或培训的经历及相应证书。国际工商管理博士（DBA）1) 具有硕士学位或持有研究生结业证书，需要在相关专业领域至少3年以上的工作经验；2) 要求具有硕士学位或同等学历或获得认可的学士学位，具有本专业相关领域工作经验或有5年的工作经验；国际工商管理硕博连读（17、MBADBA）1) 学员可选择MBADBA硕博连读学位课程，要求本科毕业获得学士学位；或2) 三年制大专毕业、需要在相关专业领域至少3年以上的工作经验；或3) 二年制大专毕业，除拥有三年以上相关工作经验外，还应有一年以上进修或培训的经历及相应证书。续修工商管理硕士（MBA）1) 工商管理研究生续修学位课程面向的对象是已经系统地学习过研究生核心课程知识体系，又具有一定的实际工作经验的在职人士；通过此课程的进修让他们进一步通过实际案例分析，从中培养在商业环境中分析问题、和决策、计划的能力。2) 具体补修课程将根据x的课程标准设置，结合考虑学员已学课程和补充知识的需求，以及当地组织教学的可行性，由x18、教育教务部最终确定。3. 学员受益:1) 构筑合理完善的工商管理知识体系，树立国际化的经营管理理念，全面提升学员分析问题及管理决策能力，拓展有助于事业发展的人际资源，与各行业有丰富实践经验的经理共享成功经验；2) 掌握公司战略的制定、评估、选择、决策方法和变革分析方法；3) 掌握财务评估、预测和风险管理的能力；4) 改善领导风格，提高领导技巧。4. 主要课程设置：基础模块：1、 管理经济学 管理经济学是微观经济学在企业决策中的应用。管理经济学的前提是市场经济环境和企业以追求利润最大化为第一目标。管理经济学的主要内容有：需求理论，生产理论，成本理论，市场理论，技术创新理论 ，风险分析、决策量化分19、析等，通过定性和定量分析，阐明了有效利用资源的途径。 2、 商务战略 商务战略是企业高层领导必须掌握的一门科学与艺术。内容大体包括战略管理的基本概念、重要性，其次是战略分析工具的介绍和应用，包括宏观分析、行业分析、需求分析、产品组合分析、战略态势、战略分析等分析；三是各种战略思想和战略模块的介绍；最后是战略实施过程中的管理问题分析和管理技巧介绍。3、 组织行为学为管理人员提供一个有效地观察和分析组织设置的框架，以帮助他们出适合企业的管理策略，课程内容围绕四个中心问题展开：（1）人们努力工作的动机是什么？（2）这种工作热情能否稳定地长期保持？（3）如何应对及推动组织结构的调整？（4）如何使用权利20、及影响力？核心模块：4、 项目管理通过本课程的学习，使学生能够掌握项目管理的基本过程和原理，将参考PMP考试的要求讲述项目整合、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目队伍建设、项目风向管理、项目采购管理等内容。5、 信息管理 从管理控制和决策的角度对信息系统进行分析。讲授信息技术基础，信息系统开发方法，决策支持系统、营销信息系统、财务信息系统、人力资源信息系统、ERP与BPR、电子商务、网络营销等。并通过案例和项目设计探讨企业信息系统的结构，其主要功能及信息技术对个人和社会的影响。 6、 公司财务主要涉及公司财务的基本原理以及如何使用这些原理分析企业的重大财务决策。具体内容包括债券及股21、票的定价、资本预算、投资项目的选择、企业最佳资本结构、市场效率观念、期权和其他衍生证券的定价及金融衍生工具在公司财务中的运用。7、 管理会计本课程是企业用来向股东和外界报告企业财务状况和经营结果的工具。本课介绍收集、处理和报告企业内部会计信息的基本概念和技巧，讨论财务报表、财务状况和经营状况的关系，以及管理决策对财务状况的影响。8、 市场营销市场营销是一门内容丰富、体系完整、兼有理论和实用价值的学科、使企业分析市场、进占市场、培育市场、拓展市场必不可少的理论指导。通过本课程的学习，使学习者了解市场营销观念的演变，了解市场营销在企业管理中的作用；掌握市场细分、市场定位、市场竞争等市场营销战略和产22、品、价格、分销等市场营销组合策略的科学制定与灵活运用。 9、 生产与运作管理 生产与运作管理是一门实用价值极高的一门学科，包括产、供、销一条龙内容，即生产的组织及实施，供应链管理/物流管理以及与市场销售的有机结合。10、人力资源探讨企业如何通过雇佣、评估和薪酬等人力资源管理方法提升整体表现。内容包括企业人力资源管理体制，职务体系管理，人力资源规划，人员测评，业绩管理，薪酬设计等。 扩展模块：11、商务的社会与法律环境讲授与企业管理有关的商法、经济法知识。内容重点突出经济交易规则，强调实用、实务、实战。主要内容包括公司法、金融法、反不正当竞争法、国际商法、经济仲裁与经济诉讼等。 力求为学员提供一23、个帮助企业在一个受到各种制约的经济环境中进行有效决策和企业管理的理论框架。12、企业家创业该课程采用实用的手法帮助学员以创业精神和营销技巧去识别商机，开发商业概念，对新产品和服务进行市场分析，开辟进入市场的新途径，以及进行可行性分析和制定综合性商业计划书。 2.5 主要外籍师资队伍J x（x）博士，x研究生院院长。x大学博士。曾任教于加拿大蒙特利尔的x大学、美国x学院及纽约大学多所著名学府。在消费者行为研究、广告与市场营销等领域成绩卓著。J x毕业于x大学。现任x分校合作学者、教授。市场拓展、产品营销、服务及市场研究的专家。曾获美国市场营销协会两项最高奖项。现任x等世界著名大公司的咨询顾问，并24、为数家x政府所属公司及美国政府机构提供咨询服务。J x，x学院信息系统博士。现任x商学院信息系统系教授。他是x和 x等世界知名企业的咨询顾问，并为美国联邦及各级地方政府提供咨询服务。J x现任x总裁，国际公认将系统思维应用于战略性管理的权威。所创立的x理论已被全球1000多家公司所采纳应用。他曾多次应邀在北美，南美，欧洲的Managing from Clarity理论研讨会上发表研究成果。他的著作Managing from Clarity已经出版发行。J x美国人力资源管理资深专家，担任过人力资源专家协会的执委和4，000人协会的主席,现任人力资源管理协会委员会的主席，她是广受欢迎的人力资源管25、理的培训专家，每年在生产和高科技领域培训的管理和监督人士超过1000人。J x博士美国x 总裁 教学与研究领域：国际企业管理与发展，国际投资学与金融学等J x大学商学院教学与研究领域：国际市场营销，国际投资等J x界知名的高科技市场研发专家。曾参与MOTOROLA、IBM等跨国公司的高层信息平台研发工作并获得了巨大成功。J x教育高级美籍顾问，金牌教授。曾在关税贸易总协定（后为WTO）秘书处x专家组工作；曾服务于美国著名投资银行，参与x著名的三家大型企业在美国上市的文件制作；曾任美国著名投资银行境外投资基金外方首席代表，在任期间参与过数十个大型企业资产重组的规划设计和合资企业财务监管等工作。教26、学与研究领域：投资与融资战略，WTO方向的研究，知识产权战略、无形资产运营管理等。2.6 学位设置与学制n MBA课程设置：12门课48学分，毕业论文12学分，共计60学分；学制18个月n DBA课程设置：12门课48学分，毕业论文12学分，共计60学分；学制18个月n MBADBA硕博连读课程设置：18门课72学分，毕业论文12学分，共计84学分；学制24个月n 续修MBA课程设置：3门课12学分，毕业论文12学分，共计24学分；学制612个月2.7 推荐费用1. 国际MBA：入学评估费：人民币300元/人建议学费： 人民币30,000元/人（含教材费）其他费用： 人民币1,500元/人（含27、论文评审、学位证书等毕业费用）2. 国际DBA：入学评估费：人民币500元/人建议学费：人民币3,9000元/人（含教材费）其他费用： 人民币2,500元/人（含论文评审、学位证书等毕业费用）3. 硕博连读：入学评估费：人民币500元/人建议学费：人民币4,9000元/人（含教材费）其他费用： 人民币2,500元/人（含论文评审、学位证书等毕业费用）4. MBA续修学位：入学评估费：人民币500元/人建议学费：人民币1,5000元/人（含教材费）其他费用： 人民币2,500元/人（含论文评审、学位证书等毕业费用）2.8 报名及入学程序 第一步 填写入学申请表第二步 交入学评估费，交验照片、身份28、证、学历证书、个人简历、推荐信第三步 审核申请人条件第四步 领取入学通知书第五步 交纳学费第六步 领取教材，课程表、学员证、正式入学备 注：1、入学申请表的几种索取方式：o亲自索取 o传真索取 o网上下载 o邮寄2、填写入学申请表时，请用签字笔正楷手写或打印填写3、交验所有个人资料证件的同时交纳入学评估费2.9 缴费须知 入学评估费与入学申请表同时交付；学费可以选择现金付款、支票付款、电汇、邮局汇款等形式，在收到录取通知书后两周内交付；其它费用在课程结束前两个月交付。开户行： 账号：户名： 2.10 报名及授课地址招生机构：地址：报名咨询电话：传真：电邮： 2.11 答疑解惑1. 问：x在美国29、排名怎样？在美国是个什么样的学校？ 答：美国有几千所大学，学校排名一般只列出前150名，绝大多数的学校是进不了这个排行榜的。x(x)是位于新墨西哥州中部最大的城市-x(x的一所综合性的大学，在现代远程教育方面是美国一所优秀的大学，其专业设置、教育质量是出色的。如果报读美国的重点大学，要面临昂贵的费用，脱产，录取要求高等情况，一般x人没有条件报读或者没有能力完成。自1978年，每年有近万名学员从x毕业，学员遍布世界100多个国家。2. 问：x是否获得美国教育当局批准的办学资格？答：是的。x获得美国私立高等教育协会新墨西哥州委员会(New Mexico Commission on Higher E30、ducation Directory Of Private Postsecondary Institutions)的许可证（License）、美国新墨西哥州公证委员会(Public Regulation Commission of the State of New Mexico)的公证、以及全美最大的非官方认证机构国际认证委员会（the Accrediting Commission International, 即ACI）的认证。美国权威认证机构DETC（美国远程教育培训委员会）已经接受美国x的申请，并将获得其认证。除此之外，x还是以下教育协会的会员：高等教育顾问委员会新墨西哥委员会(New 31、Mexico Commission on Higher Education Advisory Council)、私立学校新墨西哥协会(New Mexico Association of Private Schools)、合作教育国家委员会(National Commission for Cooperative Education)、成年教育管理国家委员会(National Council of Administration in Adult Education)、实验性教育协会(Association for Experimental Education)等。一所普通的大学能获得如此多权威教育32、机构的认证，在美国也是不多见的。3. 问：x与x教育是怎样的合作关系？答：x教育是x在大中华地区(包括x大陆及港澳台地区)唯一的授权代表。我们将有计划地在x内地、香港、台湾、澳门等地开展其教育项目的推广、招生组织和教学管理工作。4. 问：对英文有什么要求？答：x对母语为非英语国家的学员有较高的要求，要求个人保证可以阅读全英文教材并能够用英文完成作业和论文。在x主要省市，我们将试点将英语列为必修课(未特别注明，则对英文没有特殊要求)。即所有学员在就学期间必须通过美国商务职业英语考试。在开学前两周，我们安排相应英语考试，考试通过者可免予参加英语培训。英语考试通过者可获得美国商务职业英语证书(ABV33、E) 。5. 问：ABVE是什么证书？答：ABVE(美国商务职业英语)是面向已经进入商务职业或准备步入商务活动各类人员。教学形式灵活多样，如主题陈述、专题讨论、案例分析、商务活动模拟等，学员可以在真实的商务环境中使用英语。通过本课程的培训，学生能够就广泛的社会问题，特别是在商务专业方面用英语与外国人交谈。其语言符合英语国家的文化习惯。学生能运用英语积极主动地参加各类商务活动；能够听懂英文讲座、发言、讨论或争论，同时还能听懂英文广播节目；能够分析性、评议性地阅读，并从具体目的出发确定有关资料的价值；在商务活动中，能够清楚地表达或论证自己的观点和方法。学员培训合格后，可申请获得国际认证协会颁发的A34、BVE证书，或推荐包括相应等级的英语证书考试。6. 问：修读完课程后可获得什么证书？答：学员在修完所有x MBA 12门课程并每门课成绩合格、及毕业论文评审通过，将获得x颁发的工商管理硕士学位证书及成绩单，同时获得首都经贸大学国际工商管理研究生结业证书；学员在修完所有x DBA 12门课程或MBADBA硕博连读18门课并每门课成绩合格、及毕业论文评审通过，将获得x颁发的工商管理博士学位证书及成绩单；学员在续修完所有x MBA 3门课程并每门课成绩合格、及毕业论文评审通过，将获得x颁发的工商管理硕士学位证书及成绩单。7. 问：x是否提供一些增值服务？答：x采用互动教学，聘请企业知名人士、商业成功35、的经理人与学员进行座谈，并设有专家讲座。讲座内容包括：1、市场营销类 2、人力资源管理 3、投资分析与企业金融战略4、法律与法规 5、 WTO知识法规 6、知识产权与无形资产战略 讲座不属于教学计划中的必修课程，而是学校为扩大学员知识面和增加学员与专家学者交流的机会所增设的服务，对学员没有硬性要求和考核。8. 问：x教育是否提供一些增值服务？答： x可开设总裁、国际商务、人力资源、市场营销等专业特色方向的国际工商管理硕士研究生课程，x教育是国际认证协会在x的独家运营合作伙伴，经三方协商，凡是修完学分的学员均可申请由国际认证协会颁发的相应职业资格证书。而参加正常培训并获得该职业资格证书的费用为136、,000美元。9. 问：我们国家承认这样的文凭（学位、学历）吗？答：就目前而言，x与德国已经签署了相互承认学历的协议。x加入WTO以后，国际间必须相互认可学历，只是时间问题。这种情况是由于x的教育以前未和国际接轨。是否承认外国文凭（学位、学历）目前因用人单位而异。一般来说，外资企业和私营企业可以接受外国文凭，因为毕竟是美国教育部门批准的大学颁发的正式文凭。在政府部门、事业单位工作的人报读本校，可先与单位人事部门协商。10. 问：该课程针对的对象是什么人？答：x工商管理研究生课程是一门非常实用的课程，对象是渴望掌握最新企业管理理论及其实际应用的企业管理人员和事业单位管理人员。由于课程强调实效性，37、故最适合具有实际工作经验，但又无暇从工作岗位中抽身，投入全日制学习的在职人士。此课程让他们通过实际案例分析，从中培养在商业环境中解决问题、做出决策和计划的能力：鉴别管理行为；拥有预测和适应组织环境变化的能力；拥有整合概念、整合商业和社会科学研究发现的能力；从个人、组织、行业/市场层面解释经济决策过程；将基本原理应用到在管理组织资源时的计划、组织、领导和控制工作中去；识别在社会框架中工商业企业的角色和职责。 11. 问：有没有同学间的社会人际网络？答：有。报读x 课程的学员来自美国本土及世界各地，许多学员都在各自的领域内担当重要的职位。在美国总部，x有校友会(x Alumni Associati38、on, C.U.A.A)。全世界各地学员毕业后，均自动免费加入校友会。校友会将自动更新您的地址和电话等最新信息，并且跟踪您职业生涯所取得的成就，如出版物、获奖等。校友会将定期将这方面信息印刷成册发放给各校友会成员。在大中华地区，x教育是x的唯一代表，我们在全国各主要大城市都相继开办x课程班，在征得学员同意后，我们会编制学员通讯录，藉此凝聚成一个网络，使大家可以更好的互相交流和支援。同时我们将成立x俱乐部，并在x教育网上开设学员社区等，学员可以随时互相切磋和交流经验。12. 问：这个课程一共有多少科目？多长时间读完？答：MBA课程共包含12个科目，加一篇毕业研究论文，共计60个学分。每门课有一个39、月时间学习、网上交流和完成作业，整个课程12个月，可循环进行，基本学制为18个月；DBA课程共包含12个科目，加一篇毕业研究论文，共计60个学分。每门课有一个月时间学习、网上交流和完成作业，整个课程12个月，可循环进行，基本学制为18个月；MBA-DBA硕博连读课程共包含18个科目，加一篇毕业研究论文，共计84个学分。每门课有一个月时间学习、网上交流和完成作业，整个课程18个月，可循环进行，基本学制为24个月；续修MBA课程共包含3个科目，加一篇毕业研究论文，共计24个学分。每门课有一个月时间学习、网上交流和完成作业，整个课程3个月，可循环进行，基本学制为612个月；上述学制可适当延长，但均不40、允许超过3年。13. 问：MBA四个研究方向如何选择？如何授课？答：MBA研究生课程包括四个研究方向：高级经理人MBA(EMBA)、人力资源MBA（HRMBA）、市场营销MBA(MRMBA)和国际商务MBA（IBMBA）。每个研究方向均包含12个科目，其中核心课程6门，为公共课，统一授课。另外分别6门课程为专业课，分开授课。学员可根据自身情况选择不同研究方向。14. 问：这个课程的教学方式如何？答：目前，在x地区大部分采用面授的方式，集中授课和周末授课两种形式选择其一。特邀国内外名牌大学知名教授或跨国企业高层管理人士进行授课。采用案例教学方式，针对典型案例，学员可结合自己的实际情况，各抒己见，41、剖析其成功经验与失败教训。从而促进x校友之间的广泛联系与沟通，形成紧密的校友合作关系。 15. 问：这个课程有什么教学特色？答：x课程的教学及课程管理，采用了目前世界各地商学院的主流模式，并结合了x国情，建立了一个既实用而又具弹性的训练系统，全部课程及教材由x校方指定。这种高质量的教学、管理体系，将使您的整个学习过程充实、高效、生动，这是个学习创作的过程，更是个广结良师益友的过程，您将为明日的辉煌奠定坚实的基础。16. 问：这个课程考核和成绩评定是如何进行的？答：每个科目都由教授指定问卷测试或撰写课程论文的方式，学员必须投入时间和精力才能真正学到知识并通过课程考核。17. 问：能否用中文撰写论42、文？答：课程论文使用中文或英文撰写(由教授安排)，毕业论文开题报告和论文主体需用英文完成。18. 问：能否缓考、补考、插班？答：如果某门课程学员没有按时交付作业，可免费在下一循环该门课的作业交付时间提交，但最长修课时间不超过三年。 对于成绩不合格的学员，仍有补考的机会，第一次补考仍不能通过的，需要重修重考，需补交相关费用(另定)。在每期招生结束，开课一个月内仍接收插班学员，但插班学员需按时交付第一门课作业；开课一个月后报名的学员，将在下一期招生开课时就读。19. 问：这个课程有没有教科书？如何购买？答：每个科目均由我们免费提供给学员相配套的由x指定的中文或英文教科书。20. 问：这个课程有没有43、毕业典礼？答：毕业典礼尊重大多数学生意见统一安排。在美国或香港等第三地举行毕业典礼及联谊活动，有关费用自理。21. 问：学位证书可否由其他人代领？答：如您因其它原因不能亲自领取，可由您的同学代为领取，或委托其在x的办学机构代为办理。22. 问：是否面试及笔试？答：有。笔试不是通常意义上的测试，而是一些比较灵活的开放式问题，重点是对学员发现问题、分析问题和解决问题等方面才能的一个综合评估。23. 问：课程考试如何进行以及评判方式？答：单科学习结束，由授课教授组织考试，学习成绩根据课堂表现、作业、出勤及考试成绩综合评定。考试形式由授课教师确定。24. 问：学费支付方式？ 答：原则上是收到录取通知书44、后一次性付清所有学费。确实有困难的分两次付清：收到入学申请书的两星期内支付总学费的50%；第一学年第二学期开学后二周内支付另外50%的学费。25. 问：学籍管理如何进行，通过何种方式可以查询学籍？答：x统一对学员进行学籍管理，并将永久保存在x大学年度毕业生年册，一般每个毕业生至少人手一册。根据美国人权保护法有关规定，美国国会于己于1974年制定了Buckley法案，学生的各类学籍文件只有在学生同意的情况下，才能提供，为此，美国没有任何网站、或者机构被允许公开学生学籍记录。如果任何学生需要向第三者提供学习成绩单和学位证明，要向大学注册办公室填写申请表，学校将向第三者寄发成绩单和学历证明。对于第三45、者不在美国的，大学收费30美金，对于第三者在美国的，大学收取5美金。26. 问：x的项目在x是第一次招生吗？答：x在海外办学的经验非常丰富，从2001年9月到x年11月，我们已经在x北京、西安、太原等地成功开办了8个班，在读学员近500名。同时，近期有5个班将在北京、长春、天津、上海等地陆续展开。27. 问：取得x的学位后，就业前景和去向如何？答：一所大学的生源能否被社会承认，关键是教学质量、学生就业去向和社会口碑。因此x在x办学始终坚持高标准、高质量，以培养高素质的管理人才为己任。相信经过23年，x会成为学员、用人单位和公众认可的一所知名大学。28. 问：如何得到x国际MBA及DBA的报名表46、推荐信格式？答：您可以直接登陆xx总代表处x教育网进入x的入口下载x的入学申请表及推荐信格式。或者您也可以来人或来电到当地x特许加盟教学中心或合作办学机构索要。29. 平时学习的答疑安排？答：教师随时为学员解答疑难问题或组织考前集中答疑，平时学员也可以致电或E-mail给授课的教授解答疑问。30. 学员缺课如何处理？答：缺课须事前请假。无故缺课按“学籍管理”办法处理。严重者需要重修；缺课1/3之一以上，跟下一班重修该门课程；缺课1/3之一以下并通过课程考试的，不必重修；学员参加面授确实有困难的，可提交书面申请要求部分课程自学，但必须通过课程考试和论文评估。面授课程应不低于1/3比例。31. 47、学员有无毕业实习机会？答：应学员的要求，我们可安排您赴美国进行为期二周左右的实习，费用由学员自行承担。32. 学员入学条件可不可以放松？答：学员的入学评估、考试成绩及论文评估等材料要经过美国加州教育署严格审查，对个别情况可以分别对待，以x的最后审定为准。33. 学位好不好拿？答：只要认真努力学习，按教师要求去做一般都可以通过。关键是课堂讨论、案例分析等要积极参与，真正提高实战技能是最重要的，拿到学位是水到渠成的事情。34. 退学、退费的有关规定?1. 按学校有关规定办理。分散授课的，开学一周内要求退学者，扣除全部学费的5%，余款退还，超过一周一律不办理退学和退费。2. 集中授课的，开学二天内要48、求退学者，扣除全部学费的5%，余款退还，超过二天，不办理退学和退费。3. 杂费扣除已使用部分余款退回。4. 入学评审费一律不退。35. 因工作冲突，不能跟班上课怎么办？答：事前请假，力争自己补上所缺的课；经常缺课的，允许跟下期学员继续学业。3. 对合作单位的要求3.1. 名称n 全国各地区获得特许加盟资质的合作单位统一对外命名为“x教育特许加盟教学中心”。n 在没有获得“特许加盟”资质的合作单位，将以项目合作的方式开展运营。3.2. 合作单位的权限n 各地招生合作机构是x教育在当地设立的提供招生及教学管理机构，统一由x教育进行授权、监督、管理、运营指导、奖励和处罚。n 各地招生合作机构是x教育49、的最基层合作伙伴，任何机构不得违规擅自向下增设下级分支机构，特殊情况须报x教育审批。3.3. 合作单位的条件n 合作单位的类型：1. 各地高校、学院、大中专职业学校（民办/公办）2. 政府部门系统（人事、工商等部门）及其属下机构3. 各地培训中心、学校4. 科学研究院/科研单位/研究所等n 对合作单位的要求：1. 合作单位以前有较长时间的教学经历和经验。2. 合作单位（企业或部门）因挂靠在当地比较有影响力的院校。3. 在硬件设备上应具有满足所招学生的授课教师和举办招生活动所需的一定规模的场所。4. 与当地的媒介单位和高校有着良好的合作关系。5. 有良好的招生渠道和教学管理经验。6. 有相对稳定50、并有较高运营能力的管理团队；7. 为本项目成立专门的工作组以做到最大化地推广。3.4. 申请合作程序1. 通过电话或邮件与xx总代表处x教育（北京）联系。2. 递交合作单位简介、背景、合作意向书和可行性报告。3. 校方根据相关资料与之在电话或邮件进行初步的合作计划。4. 在初步的交涉结束后由合作单位携带相关证明（复印件），来京详细协商和具体协议的签定。4. 关于招生管理规定4.1. 招生工作程序 1. 无论x的招生组织机构是何性质，在招生的组织工作和宣传上都应该规范化，统一化。2. 各合作单位在合作协议正式签定一周内要有一个较详细的招生计划。3. 在媒体宣传方面，以社会招生的合作单位须定时在媒51、体上进行宣传。4. 在广告发出前先将样版传真过来，以便与校方共同协商。并将正式出版的广告原样邮寄至学校进行备案.5. 每半个月左右总结前期的招生工作，重新制定招生计划。6. 每半个月定期和学校联系，详细介绍广告投放后的招生和咨询情况。7. 在一定时间内完成招生工作，招生人数可组成班级的，可向校方提出开学申请，申请包括介绍学生的人数，学生的构成比例、开学及举办开学典礼的时间、以及是否需要学校在开学典礼工作上的协助，和今后招生工作的建议等。8. 注：x每期班人数不低于30人。4.2. 找准目标市场确定专业方向 根据x 在x地区现有的近500名学员，x教育进行了系统分析，我们发现：行业职位学历专业方52、面性别比例年龄附段比例n 30为IT行业n 50为贸易金融n 20为其它（政府、高科技企业、服务业、房地产等）n 90以上的学员为企事业组织中的中高层管理者n 其中1/3总经理、2/3部门经理n 研究生层次占15n 本科层次占25n 大专层次占60n 金融/商业类占60n 理工/文史类占20；英语类占15n 其他类占5n 男性：女性比例为2：1n 2030岁之间占25n 3040岁之间占60n 40岁以上占15针对上述x的目标市场，专业方向可定位以下几个方面：n 高级经理人管理MBAn 人力资源管理MBAn 国际商务方向MBA n 市场营销MBAn IT方向MBAn 房地产MBAn 饭店管理(53、旅游)方向MBA除此前四种专业方向，如合作伙伴在当地开设其它专业方向的MBA，需经x教育教务部批准。4.3. 营销渠道、方法及手段 1. 传统的营销渠道、方法及手段1) 广告：主要选择当地主流媒体，如晚报、晨报、商报等；2) 电话、传真：广泛收集客户信息，通过电话、传真积极能动地开发学员；3) 想学员介绍推广项目，促使学员报名参加学习；4) 招生介绍会：根据项目特点选择召开一次或两次大中型招生现场咨询会，让学员全面深入了解课程特色、师资人员、教学方式等，最终促使学员报名；5) 上门推广：适合熟悉的学员或经预约去拜访的学员，在必要的情况下积极能动地参与上门推广，是电话回访形成一项专门的营销制度；54、6) 商函直邮：有选择地邮递目标客户；7) 通过行业协会开展招生营销工作；8) 发展代理商进行更大范围的招生；9) 参加各类展会，获取目标对象的相关信息；10) 参加当地招聘会，以招聘人员的方式搜集目标对象的相关信息；11) 了解项目的潜在问题，寻找解决问题的途径。2. 现代的营销渠道、方法及手段1) 建立招生网页，便于网上报名和了解项目内容；2) 与当地有一定影响力的招聘、门户或专业网站建立相关链接，扩大招生范围；3) 其它创新的营销手段。5. 关于教学教务管理规定5.1. 基本规范1. 遵守x的有关规定，履行招生合作机构的各项职责，接受指导和监督。2. 自觉维护x的声誉和形象，不得从事有损55、于x声誉和形象的行为和活动。3. 严格按照合作协议的要求，完成协议所承担的各项工作。4. 定期对下属进行考核；并承担下属的责任和义务。5. 合作单位指定专人于每半个月口头或书面提交近期工作简报；于每学期结束时，以书面报告的方式向学院做工作情况汇报；6. 教学教务工作报告主要包括：本站教学及教务管理工作的基本情况，教学过程中存在的重要问题及解决情况。教师授课情况和学生反映等。5.2. 录取资格的审核1. 在招生过程中合作机构应详细了解报名学生的入学条件，认真检查报名学生的一切入学手续是否符合要求。2. 将报名交费的学生的个人信息及证书证明等妥善保管（可将每个学生的材料各放如一个档案袋中）。定期将56、材料特快回北京。3. 建立录取学生材料的副本，并将该生在学习过程中的情况补充在内。5.3. 收费的管理流程1. 合作机构的学生全部在当地交费，交费方式由当地合作机构决定；2. 学生交纳的学费、审核费等后，合作单位统一开收据或发票，根据协议制定的时间将除合作单位所得以外的汇过来，学校可按照数目开具发票或收据。5.4. 主要教学服务职能 1. 为所招收和录取的学员提供集中上课的教室、教师资源及对相应学生的管理、辅导和面授。2. 当地学生学习过程中的问题咨询。3. 授课老师的聘请、管理和考核。4. 授课、课程考试和论文的组织实施工作。5. 原则上，合作机构是x最直接和最基层的招生代理机构，一般情况下57、，不允许该机构向下游发展分支机构。特殊情况经批准的分支机构，须具有教学的软、硬件条件；每开设一个分支机构须得到x的审核批准。6. 由x要求的其它工作或服务。5.5. 合作办学授课信息登记x授课登记表办学单位：班级：专业：开学时间：授课数：外籍教师承担授课数：中方教师承担授课数：班主任：No课程编号课程名称教材教授姓名教授简历上课时间地点考试1234567891011121. 在开学典礼前一周内向学校提交一学期（五个月左右）课程安排计划，并说明希望哪些课程需要由学校安排授课教师。并将学生的报名信息（中英文个人简历、报名表、推荐信、证件、学历的复印件、水平测试表、面试意见等）邮寄至学校进行学籍备案58、。x（班级编号）学籍注册资料登记表NO.姓 名性别学生编号申请表学历学历证明个人简历水平测试推荐信身份证复印件面试意见备注表照片复印件公证1.如BJ0205A012.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.填写说明：1，班级编号是xx总代表处统一设置的；2，学生编号按照班级编号全体学员的汉字拼音顺序填写；3，姓名要求填写中英文；4，转学分班要求学员提供本科、研究生59、结业证书公正或加盖发证单位的红色公章；5，转学分班要求学员提供本科、研究生成绩单公正或加盖发证单位的红色公章；6，要求撰写个人简历。7，严格按照x入学条件收集学员注册资料填写此表格。8，填写此表格后将学员全部资料及表格送或邮寄给x教育转交x，电子存档。2. 同时，课程计划也包括每门课程教学老师对该门课程教材的指定。而合作机构的工作人员也要在开学前将所指定的教材购买齐备。3. 原则上安排好的授课时间不可以随意更改，如有特殊情况更改的须提前三天向学校提出申请，并详细说明更改原因和更改后的时间，经学院教务部批准后方可执行。x授课时间变更申请表地区机构名称负责人更改课程学员人数授课老师原始时间更改时间60、时间差距变更原因：机构负责人：学校教务部意见： 负责人 ：年 月 日4. 在每门课程结束后，如果需要考试的，合作机构须向学校教务部门提出课程考试的申请，以及授课老师的授课总结、对学生的评价和学生对授课老师的意见建议（须有部分学生的签字和联系方式）5. 经学校教务部门同意后，合作机构将授课老师所出试卷特快或传真至学校，供审核备案。6. 考试结束后合作机构须将考试成绩上报到学校教务部门。 x课程考试记录单地区合作机构负责人考试科目考试时间授课老师考场地址应考人数实考人数缺考人数考试成绩：总结：填写人（授课老师）： 机构负责人： 年 月 日5.6. 对聘请授课老师的要求聘请授课老师的基本要求1. 师61、德高尚、工作态度认真负责，具有敬业精神；2. 在大专院校院校从事MBA等教学三年以上，具有该课程丰富的MBA教学经验；3. 具有硕士生以上，副教授以上职称；4. 身体健康；5. 最好在当地有一定的知名度。聘用程序1. 招生合作机构确定拟聘教师初选名单；2. 填写欲聘教师的基本情况表，用书面的方式传送到学院；3. 经学院教务部门审批，特批准聘用（聘期一年）；4. 结合考核工作对聘任教师进行学期考核，一年后决定是否续聘；5. 发现聘任教师不能胜任工作，学生反映强烈，或发生影响与美国太平洋大学形象的情况，立即终止该教师的授课，聘期相应结束。授课要求 1. 招生合作机构保证集中组织学生进行教学听课。每62、门课程组织的授课时间学时数不少于28课时。2. 招生合作机构安排授课时间，授课时间要平均、务必使大多数学生都有时间听课，并按照授完一门结一门课程的教学计划。3. 形式要求：要以学生为中心，围绕学生的问题展开，可采取答疑、小组讨论等多种形式，以弥补非脱产学习中缺少交流机会和学习时间的不足。或者开展一系列的讲座和课程（可适当进行收费）。5.7. 关于班主任、助教等规定为了规范x教员接待、学员服务、保证教学任务的顺利完成、提高教学质量，x美国本部要求在x运行的学位课程班级中（国际MBA、DBA等），中方合作单位委派1名班主任全程负责教学过程，并为外教酌情聘请一名课程助教辅助外籍教授跟进教学。请各合作63、办学单位按此要求完成，协助x共同提升教学质量，让学员真正做到学有所得。附：班主任职责、助教及接待人员职责。助教及接待人员职责一、 资质：英语口语良好、细心、勤奋、得体。管理学/经济学硕士以上，具备一定工商管理知识，英语阅读能力和笔译水平良好。二、职责：外教接待与后勤保障1、 预定三星以上标准酒店，提前两星期将酒店信息（地址、电话、传真）报x教育集团2、 负责接机、送机3、 制定外教课程安排日程、休闲安排日程及外事接待安排日程，提前一星期报办事处，休闲游览注意安全原则，接待和会见注意把握尺度；机场接到教员后交给教员日程并询问教员是否有特别要求，向教员介绍班级和学员情况，妥善处理教员提出的教学要求64、和活动安排并上报办事处整体协调4、 安排三餐、每天课后如教员需要请安排上网设备以便教员查收电子邮件三、职责：助教1、 辅助教学，协助学员完成作业，解答学员教学疑问；2、 助教可聘请大学教授，也可由已上过工商管理课程的成绩优秀学员担当，没有配备助教的合作单位，可以由班级班主任和课程翻译共同担当部分助教工作；3、 课程助教对提高学员整体学习效果意义重大，教授完成教学回到美国后，学员有疑问可以通过电子邮件直接和授课教授联系，但对于不能用英语和教授交流的学员，他们可以求助助教答疑，助教回答不了可协助将问题翻译成英文转给教授；对于外籍教授课后留下的案例分析和小组作业，助教应协助整理分类转发给教授批阅，并65、将教授批阅结果反馈给各小组及其学员；4、 建议采用助教辅助教学，没有条件的单位请在现有班级中物色成绩优秀英文良好的学员聘请为以后班级的助教或培养一名合适的有潜力员工担当助教。班主任职责一、 资质：大学以上学历、有一定经济管理知识，有教学管理经验二、 职责：教学保障与学员服务、学籍档案整理和学籍注册申请1、 协助收齐汇总学员学籍注册材料交教务部门为学员进行登记注册；协助教务部门发放录取通知书。2、 发放教材和辅助材料；3、 协调外教和课程翻译配合，组织案例、作业等其他课堂练习翻译、复印、发放；4、 教学设备准备（电脑、教学内容软件、投影仪、麦克风及扩音设备、白板和白板笔）；5、 维护课堂秩序，课66、前要求学员关闭手机或调到振动；适当控制整体教学进度，避免个别学员课堂过多提问影响授课安排；6、 维护课间、午餐时间秩序，请学员勿在教室或聚集在教室附近的走廊吸烟；7、 跟踪课程，解答学员问题，及时汇总学员关于课程、教师和教材的问题与建议反映到教务部门；8、 课程结束后组织学员进行教员评估交教务部门；组织考试、监考、收齐考卷交教务部门，有补考的学员集合和组织安排补考；9、 学员毕业后的跟踪和服务。5.8. 评估与奖罚制度 1. x对每个地区的招生合作机构每学期进行一次考核，考核最终结果分为优、中、差三个等级。被评为差的合作单位将被取缔其招生合作的资格。考核内容分为管理和教学、招生指标完成情况三部67、分。考核优秀的，将提供其他项目合作，包括提供优惠的合作条件。2. x对除了常规评估考核外，还采取不定期不定形式的抽查，根据考核情况有权对其进行直接的奖惩。招生合作机构（单位）情况考核评估表要素评价文字说明123451招生招生指标的完成情况2招生宣传的推广及宣传3对招生咨询问题的解答4录取通知、学生证等的发放5硬件授课教室的环境（可租用）6招生咨询场地及大型活动的场地环境（可租用）7办公设备及办公室8软件教师资历（可聘请）9教师授课情况10课时完成情况11其他业务流程完成情况考试的完成及规范情况12授课时间合理安排13学生的投诉率情况总体评价：建议： 继续沿用 进行再次考核 降级为助学点 扩大招生范围 取消资格说明：分数的1至3分，分别代表：“1”为“差”；“2”为“基本符合要求”；“3”为“优秀”。附：工作流程图