1、职业院校班主任助理管理制度及考核、奖励办法编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 职业院校班主任助理制度范文为加强学生的素质教育，提升学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，将在新生班级中推行“班主任助理”工作制度。“班主任助理”制度是培养和加强学生自我教育能力的重要措施，是学生提高自身素质的一个重要方式，对新生成长发展有重要作用，能使新生尽快适应在校学习与生活，在思想、学习、生活上健康成长。一、班主任助理工作职责1.班主任助理在班主任的直接领导下开展工作，积极协助班主任做好迎新及新生入学教育工作。2.根据院、系学生工作的2、具体要求，协助班主任做好学生的思想政治工作和日常管理工作。经常向班主任汇报班级学生思想、学习、生活等情况，及时将有关学生工作的要求等传达到班级学生，发挥桥梁作用。3.了解和分析学生情况，结合学生的思想实际，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生树立正确的学习目标，端正学习态度，调整学习方法，关心学生的学习状况，采取有效措施不断提高学习成绩，在班级树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风、班风的形成。4.与学生交流，帮助他们解决生活、学习中的困难，配合班主任树立学生们良好的职业道德观、和社会责任感、使命感。注意加强对学生的心理健康教育。引导和督促学生自觉遵守校规校纪，维护正常有序的学习、生活3、秩序，经常对学生进行安全。5.协助班主任培养和选拔学生干部。努力建设一支团结、精干、高效的学生干部队伍，引导学生积极要求进步。协助团支部做好团组织建设、入党积极分子推优工作。6.经常和系学生工作部门联系，汇报班级的工作情况，协助班主任对学生进行校纪校规教育。参与组织学生学习学校的有关规定，教育学生遵守校纪校规，协助学校调查处理本班学生的违纪事件，发现学生中出现的重大问题和重要情况要及时向系部领导、有关部门汇报，积极予以配合、处理。7.主动加强和任课教师之间的交流，了解学生学习情况。8.引导学生树立良好的卫生习惯，积极争创“文明宿舍”。9.协助班主任做好学生情况记录工作。10.协助班主任管理本班4、学生的日常管理工作。协助做好奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、宿舍管理等工作。11.按照学院、系的要求，积极参加各种培训，以及各种工作会议，支持、指导班干部开展班级工作及班级活动。12.认真贯彻学院、系作出的各项决定，完成系学工组和班主任交办的其他工作。 二、班主任助理的选拔班主任助理的选拔直接关系到新生的健康成长和新生班级的管理，应严格把关。由系部组织选拔并进行全面培训合格后，担任新生班的班主任助理。选拔条件：1.思想作风正派、工作积极向上、有责任心;2.热爱学生工作，具有奉献精神，行为端正;3.具备一定的沟通交际能力、组织管理能力和文字表达能力，有创新精神，勇于实践;4.学5、习成绩良好，无不及格课程;5.党员、入党积极分子、学生干部优先考虑。三、班主任助理的聘任1、系部组织班主任助理进行工作技巧、业务知识、心理知识等培训，强化工作能力和管理水平。2、由系部组织班主任助理根据工作内容进行相关培训，使班主任助理对整个任职期间工作意义、形式和内容有整体把握，并提出相关纪律要求。3.上岗组织开展班主任助理座谈、交流等活动，每个班主任助理介绍自己的计划、方案，由系部组织人员担任评委进行点评。4.经培训合格后，发放聘书。新生班级每班配1名班主任助理;实行聘任制度，聘期为一学期，同时将聘任情况进行备案。根据工作需要，在班级第二学期，可以对优秀班主任助理进行续聘。四、班主任助理的6、监督与管理1.班主任对班主任助理整个工作过程进行业务指导，并对其工作状况进行监督与管理，及时与其进行沟通交流，帮助解决工作中遇到的难题。2.在聘期内，若班主任助理出现明显与工作不符情况，如自身能力与要求不符，或违反校纪校规等，将取消其班主任助理资格。3.班主任助理必须遵守相关纪律要求，如有违反，系部给予严肃处理。(1)不讲负面和消极的话，不讲对学校和集体不利的话;(2)不收学生或其家长任何形式的现金及礼品，不接受学生的请客吃饭;(3)不得在推荐班委和推优入党的问题上徇私舞弊;(4)不得与所带异性学生交往过密，行为举止要得体。4.在聘期内，班主任助理自身出现特殊情况，需辞去助理工作的，可向系部提7、出书面申请，经同意后，与新任班主任助理进行工作交接。5.系部每月定期组织班主任助理进行交流，交流工作的心得体会。6.系部对班主任助理工作进行月度考核，作为评优与奖励的依据。五、班主任助理的考核与奖励1.班主任助理由系部负责管理、考核，并进行工作指导。2.班主任助理由系部根据本办法规定的职责在学期末进行考核，在平时考核的基础上，由本人写出工作;系部听取学生、班主任、辅导员、教师的反映并视其工作态度及成绩，作出书面鉴定。3.考核评价包括：学生评价(30%)、班主任评价(30%)、教师评价(30%)、个人评价(10%)，考核分为不合格、合格、优秀三档。考核材料归入学生档案，作为评优评奖依据之一，如考核不合格，予以调整。4.凡是未能履行规定工作职责的班主任助理，考核定为不合格;工作认真、负责，所带班级学生成绩优异的班主任助理可以评为优秀，优秀班主任助理的评选比例不超过30%。5.班主任助理为学生干部的，考核合格以后，可以参加“学生工作积极分子”评选，当年德育实践总分加3分。6.评为优秀的班主任助理，由系部给予一定的奖励，当年德育实践总分加5分。