1、幼儿园亲子运动会方案(附游戏项目和紧急预案)中心幼儿园亲子运动会活动方案一、指导思想：幼儿园教育纲要中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展以“大手牵小手，一起来运动”为主题的亲子趣味运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。二、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”三、活动形式：亲子趣味运动会，全体师生及家长参加四、活动时间：20XX年 月 日 五、活动地点：幼儿园操场六、活动设计意图：通过开展亲子运动会，增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、幼儿与家长2、之间、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。七、活动前期准备：各班老师通知各位幼儿家长，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计以及让家长鼓励孩子等工作，届时准时参加亲子运动会。1各班班主任准备比赛时所需物品。各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。提前对场地、音响等设备进行试用以及划分班级区域。各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。3、八、活动流程：(一)幼儿、家长入园到各班主任处报到。(二)各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入开幕式地点。(三)进行升国旗仪式。 (四)园长致辞。(五)家长委员会代表及幼儿代表发言。 (六)入场式加新操表演。 (七)运动会比赛正式开始。颁奖。各班带回组织离园。九、人员安排： 安保： 主持人、裁判： 摄像： 播音员： 奖品准备：附各班亲子游戏：2小班一、团体游戏活动名称：揪尾巴 活动目标1、激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。2、锻炼幼儿躲闪的能力，发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 3、体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 活动准备 彩条纸若干 活动过程1、将幼儿与家长分成两组4、2、家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。3、分组进行游戏二、个人比赛活动名称：小兔运球 活动目标1、发展幼儿投掷和平衡能力，体验游戏的乐趣。 2、体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。活动准备：小兔头饰石头若干皮球篮子红线 活动过程1、师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河，我们要踩着河里的石头过去。2、师示范走脚印。3、请幼儿与家长玩游戏 游戏规则31、脚一定要踩在石头上，否则犯规。 2、运球数量多的幼儿获胜。奖励原则：每人限时3分钟，家长陪同孩子运球过河，规定时间内谁运的球数量最多谁为胜5、，最终评出前三名。中班一、个人比赛活动名称：我给爸爸妈妈穿衣服 活动目标1、激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。2、锻炼幼儿穿衣服的能力，发展协调、灵敏的素质，促进协调能力开发。 3、体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 活动准备：爸爸或妈妈带拉链的外套若干 活动过程1、将幼儿与家长分成三组，每次三个人同时比赛 2、规则三名家长站在终点，同样有三名幼儿站在起点，开始哨声响起时，幼儿提起衣服跑向终点，给自己的爸爸或妈妈穿上衣服，拉上拉链后，家长背起幼儿从终点跑向起点先到者为胜3、抽每次第一名得奖，共三名奖 二、团体游戏：我的宝宝在哪里 活动目标1、发展幼儿的直觉和感知能力，体验游戏的乐趣。6、 2、体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 活动准备：布条若干 活动过程每个家庭有一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱着歌边绕着家长转，歌曲停，人立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。游戏规则1、在歌曲结束时幼儿不可以在出声。 2、找自己的宝宝用时最短的家长为胜。 3、家长必须站在圈内。 4、分两组，每组十人 三、个人比赛：我是小姚明 活动目标1、发展幼儿身体的平衡性和灵活性，体验游戏的乐趣。 2、体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 活动准备：沙包若干 毛线10米 盆子2个 篮子2个 活动过程幼儿站在起点，越过障碍，拿起篮子里的沙包投向父母手中的盆子，时间1分钟，投的沙包个数最多的为胜。游戏规则1、幼儿不可以越线投掷，家长不可以越线接沙包。 2、幼儿必须越过障碍物才可以拿到投掷的沙包进行游戏。 3、家长必须站在终点线外。4、分两组进行，每组五人，取每组第一名颁奖。大班一、个人比赛项目名称：大脚小脚一起走游戏目的：让幼儿学会相互配合，用三条腿走路，培养幼儿和父母的合作能力，也能进一步促进亲子间的感情 游戏准备：小绳子若干游戏玩法：用一个小绳子，将家长和幼儿相邻的一条腿绑在一起；家长牵起孩子的手，听到口令后，幼儿和家长一起从起点跑向终点，到达终点后绕过椅子5