1、义务教育实施方案：教育部要求实施义务教育阶段体育、艺术2+1项目据训练部网站消息，训练部办公厅日前公布通知指出，训练部打算在全国义务训练阶段学校实施“体育、艺术2 + 1工程”，即通过学校组织的课内外体育、艺术训练的教学和活动，让每个学生至少学习把握两项体育运动技能和一项艺术特长。实施“体育、艺术2 + 1工程”，意在全面加强和改良德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素养训练，组织广阔中小学生参与科学安康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动力量和艺术素养，促进学生安康成长全面进展，为学生的终身进展奠定良好的根底。通知要求，各地训练行政部门和中小学要提高熟悉，加强领导，建立长效工作机制。制订2、工程实施打算，开展制造性工作，乐观探究“体育、艺术2+1工程”的活动内容和组织形式。训练行政部门要把工程实施状况纳入学校体育、艺术训练专项督导评估指标体系，定期实行检查、催促，促进“体育、艺术2+1工程”安康进展。通知提出，各地各校要明确目标，科学考核，提高工程实施水平。要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道；各地训练行政部门要指导中小学校精选体育、艺术工程，讨论制订认定标准和实施方法。各中小学校要依据本校音体美师资条件、教学设备条件以及体育传统、艺术特色，确定符合学校实际和学生身心进展特点的体育、艺术工程，供学生学习和选择，满意学生共性进展的需要。要做好考核登记、档案治理工作，将3、学生参与工程活动的状况和取得的成绩记录到学生综合素养评价体系。通知指出，各中小学校要仔细组织，搭建平台，营造良好活动环境。充分利用大课间和课外活动时间，确保学生参与活动、展现才艺的时间。要组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展现等多种形式的群体性校园文体活动；广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动。各地要乐观组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延长，共同营造重视体育和艺术训练的良好社会环境。通知还要求，优化资源，供应保障，确保工程持续推动。各地训练行政部门要加强体育、艺术教师队伍建立，对全体教师进展体育和艺术训练的辅导，鼓舞其他学科教师通过自修和培训。要切实加强体育、艺术训练资源配置，配足体育、艺术训练设备器材，充分发挥体育、艺术训练设施设备的使用效果。各中小学要发挥本地社会人才资源的优势，聘请有体育、艺术专长的人才进校园，对学生学习体育、艺术技艺进展辅导。地方各级训练行政部门要主动联系有关部门，利用当地体育场(馆)、艺术馆以及校外训练机构等社会体育、艺术活动资源，拓展学生文体活动空间。