1、传热学三级项目实施方案单位：冶金机械系任课教师：2015年9月一、设立三级项目的目的、基本思路与意义依据认识论的基本原理，为了贯彻CDIO的教学理念，培养学生应用现代设计理论和方法解决实际问题的能力，设立该课程项目。项目采用完全开放形式，学生结成团队，每个团队按照项目要求，提出需要解决的问题并以所学的理论和方法解决问题，写出格式完整的项目报告和PPT讲演稿，进行公开答辩。长期以来学生习惯于被动学习、解决答案惟一的命题问题，缺乏学习的主动性、联系实际不够。设立这样的开放性教学项目对于引导学生积极思考、主动学习、学会自学，提高学生综合运用所学知识，提出、分析和解决实际问题的综合能力有重要意义。二、2、教学目标与要求本项目结合机械装备专业及传热学课程特点，以表面黑度的测试为目标，通过理论学习和项目实践，使机械装备专业学生：(1)熟悉物体表面黑度的测试原理；(2)熟练应用三维设计软件对实验试件的设计；(3)分析影响物体表面黑度的因素；(4)了解实验原理，并对实验设备进行拆装，学会使用各种测试仪表进行测试；(5)提高学生的动手能力、理论联系实际能力和团队的协作能力；（6）得到查阅文献、阅读相关技术资料和调查研究能力的训炼；（7）通过研究报告的撰写使学生在科技文献写作方面获得训练；（8）通过PPT讲演稿的撰写和实际答辩过程，使学生在PPT文稿撰写和演讲技术方面获得训练。三、具体实施方案项目的实施要3、尽量调动学生的积极性，在教师的指导下，由学生组织实施，发挥学生的能动性，培养其能力。1.项目内容（1）实验用试件测量与图纸绘制运用三维设计软件对实验用试件进行三维设计及二维工程图测绘。（2）试件的组装将试件组装，检查安装的正确性、测试仪器连接的正确性和测试方案的合理性。（3）表面黑度测试启动测试实验装置，进行表面黑度的测试，整理测试数据，进行分析和总结。（4）完成项目报告并进行答辩。2、项目的组织方式机械和车辆卓工班，每班约30人，35人一组。每个小组完成一种材料（或不同表面粗糙度）在不同温度下的表面黑度测定。小组每名成员均有自己独立的设计或测试任务，包括零件及部件图纸绘制，温度测试及黑度测试4、等，组长负责任务的分配和协调，并组织组内成员最终完成装配和测试任务。项目的时间节点时间节点完成的内容备注第 周 “工程传热学”开课时，将有关项目及方案的实施内容介绍给学生，布置项目任务，下达任务书。将辐射换热内容提前讲授。第 周在“传热学”授课过程中，结合项目，介绍辐射换热的基本理论、计算方法。对实验设备进行了解，了解实验设备的结构及工作原理，并对试件的安装结构及尺寸进行测量。安排实验室老师给同学讲授并组织学生实测。第 周对测试试件进行三维及二维工程图绘制。第 周对试件进行装配、测定。并与实验设备进行连接和安装，进行表面黑度的实际测试。第 周对实验数据进行分析，给出实验结果，撰写实验测试报告，5、得出实验结论。第 周进行答辩。3.答辩会的组织（1）模拟学术会议形式，会前确定答辩程序，答辩按组进行，每个组必须严格控制演示时间，每组同学都要事先练习，避免超时。演示汇报的PPT要清楚地说明研究的问题。（2）每个小组一人主讲其他同学帮助回答问题和补充，答辩完由指导教师点评。（3）实施时间及要求答辩在结课后进行，所有同学都必须参加，否则该项成绩为零。课后提交报告、PPT电子版和纸质文档。4、考核方式项目成绩占总成绩的15%。实验试件的三维及二维工程图设计：4分实验结果及实验报告：4分结题答辩：4分，以PPT形式汇报学生自评：3分。要求每组在自己组内排名5、学生分组（例表）组数姓名组数姓名第一组（6、每组3-5人）第六组第二组第七组第三组第八组第四组第九组第五组第十组6、教师指导方式（1）学生设计完三维图和工程图时，教师负责指导实验设备的拆装及原理指导。（2）实验室实验的时候，教师指导，保证实验的安全性。检查实验数据是否合理。7、项目要求：（1）提交项目研究报告，试件的图纸作为报告的附件形式与研究报告一起提交；（2）提交测试过程中的实验数据，以表格的形式提交，表格应包括实验数据和测试时间等；（3）提交实验过程的照片多张，照片中应包括实验的全过程，有实验设备、试件、参加的学生人员等。六、过程指导项目主要由学生独立完成。在项目的研究过程中，教师和实验室老师对学生的问题给予解答和指导。附件一、研7、究项目报告要求：项目报告主要内容：1. 摘要：简明、确切地记述报告的重要内容，150字左右。2. 前言：简要说明项目研究、设计、分析问题的目的，介绍拟研究的内容、采用的方法、预期的结果。3. 项目报告正文：（1）实验设备介绍及实验原理分析；（2）实验试件测绘的三维图。（3）实验步骤介绍；（4）实验数据及实验结果（5）实验结果分析。4. 结论：简要总结主要工作、主要结果、主要发现等工作。5. 主要参考文献6. 附件：给出试件设计的图纸。 注意：（1）报告总字数要求2000字以上，图文规范,B5纸打印。（2）各组报告要独立完成，若严重雷同，将会严重影响成绩；同时各个小组成员也要有明确的分工和合作。在结课答辩前提交报告电子版和纸质文档。附件二、参考资料的获取与剽窃抄袭行为防止与避嫌通过校园网在我校图书馆订阅的电子资料库和网络中可以搜索到大量的有关参考资料。也可到学校的图书馆查找纸质期刊资料。有剽窃抄袭行为的，项目成绩为零。剽窃抄袭行为主要指：l 从参考资料中引用有关思想或结果，但没有在报告中指明该思想或结果的出处并且没有与你的研究进行清晰的区分。l 直接拷贝别人的研究结果当作自己的研究结果。