1、培训中心“满足培训需求加强学科建设”活动实施方案加强学科建设就是围绕公司十二五战略人才培养目标，以培训服务企业发展，服务员工发展为指导思想。以加强专业课程体系建设，师资队伍建设，教学模式与方法创新，实验实训设备建设为内容。以提高教师教研能力、业务素质，提高培训教学水平为重点。以为公司培养新型员工，打造一流团队、建设单越企业为目的。活动内容：1、 加强课程体系建设：（1）各专业课程体系系统的优化，内容调整。品质提升（2）新课程开发（3）新教材讲义.实验实训指导书的编写，新网络培训资源和视频课件利用和开发2、 人才培养模式与教学方法，各层次人才培养模式与之相适应的教学方法研究和管理创新改革实施方案2、3、 教师队伍、“三师型”双师型教师培训计划、教学技能培训方案，外聘教师最佳团队组合名单。4、 实验实训设备.重点实验实训设备的建设和改造方案，新技术、新工艺、新材料的开发和利用方案。二 活动结构：中心设立活动领导小组和活动办公室。5、 活动办公室：主任：6、参加人员：全体教师及相关管理人员。以教研组为基础组成活动小组，各活动小组由组长负责本组活动的组织实施。活动分组：1） 机械组：（组长：）参赛人员：电气组：（组长：）参赛人员：计算机组：（组长：）参赛人员：综合组：（组长） 参赛人员：技能组：（组长：） 参赛人员：工艺组：（组长：）参赛人员： 注：未列入以上分组名单中教师及管理人员，可根据专3、业特点，自主选择活动小组参加活动，请到活动办公室登记参加活动。一、 活动内容及步骤具体安排见下表：实施阶段活动时间活动内容活动方式第一阶段活动动员 通过中心职工大会、各科室、教研组宣传动员，使每位参赛人员充分理解“满足培训需求加强学科建设”活动的意义，积极投入该活动。第二阶段策划设计实施方案依据各自的主攻方向及教学任务，认真做好“满足培训需求加强学科建设”的选题并报活动办公室。认真策划、设计，制定好“满足培训需求加强学科建设”的方案。各参赛组分别组织对本组的参赛“满足培训需求加强学科建设”方案进行讨论审定并上交教学研究室存档。第三阶段组织实施各科室和教研组组织按进度计划实施。第四阶段活动成果各参赛人员对“满足培训需求，加强学科建设”对项目写出结题报告。各参赛组分别组织对本组的参赛成果进行成果上交教学研究室。中心活动领导小组成员按持续改进管理办法评比、总结、表彰。二、 奖励1、该活动实施的质量和参与程度由活动领导小组进行考核。参赛成绩作为教师激励考核的重要依据之一，并作为基层管理人员和一二级专业技术人员年度考核的依据之一。2、本次活动对参赛个人分别设立奖励：设立各项奖励名额。具体分配如下：一等奖：各参赛组总人数20二等奖：各参赛组总人数20三等奖：各参赛组总人数30纪念奖：各参赛组总人数30