2020安丘市东埠中学校园规划设计方案(56页).pptx
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2023-12-06
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初中小学高中校园建筑规划设计方案文本说明书
1、校园规划设计,安丘市东埠中学,规划设计,城市设计,奥体东地块,规划设计,开启区域活力引擎?如何创造展示区域个性的核心建筑?,如何重新建构奥体东地块区域的城市空间格局,在内部更好的消除并利用地势高差,创造出良好的地面景观?,如何在外部创造良好的城市视廊景观形象?,如何改善区域空间氛围,创造更加友好、积极的建筑环境?,如何优化交通组织?避免机动车拥堵是本项目设计中必须要解决的问题?,凤舞绿谷,五个设计策略,壹,结合用地、道路及原有建,随形就势。采用自由灵活的建筑组合布局,形成更加富于时代精神的崭新的城市空间秩序。,贰,尽可能减少单体数量,高层建筑点板结合,拉大建筑高度的差距。形成主次分明、张弛有度2、的城市空间节奏。,用地内由南往北布置了三排高层建筑。,北面沿经十路的4栋塔式高层纵向布置,尽可能加大建筑之间的空隙,避免城市界面的封闭感,在经十路转折点位设置220米超高层-“凤舞”,作为经十路东、西两个方向城市视觉走廊的焦点,扭转升起的东西两翼的造型,如同凤凰腾飞,使它具有独一无二的个性展示,成为整个区域的形象代表,起到空间统领作用,同时,在“凤舞”相对的口部采用退台处理,即增大了经十路南望的景深,又加强了“凤舞”与“绿谷”的对话。,同时尽可能将阳光引入“绿谷”中心景观区,用地最南侧则采用两横一纵三栋点式高层,顺应南侧已有建筑的开阖方向,西南角的150米塔楼作为“凤舞”的对应,也改善了区域在3、龙奥北路的平直天际线。,叁,化不利为有利,打造丰富的地面层次,首先,我们依据地形,将场地分成5个4-5米的台地,保证每个台地有适宜的建设尺度,12、16号地块内的所有建筑都因此形成了南北两个方向的错层入口,即可解决不同功能入口的分离,又保证了建筑与道路、广场、景观的平顺接驳,在“绿谷”的高差处理上,我们采取顺应高差的地景式设计。,多层次的下沉庭院在“绿谷”中错动、交织,形成了变化的三层商业与停车混合层界面,并将光线引入地下车库。,自动扶梯、短程电梯,满足了各层平面之间的有效互动。,平台与连廊的串联,丰富了“绿谷”的层次感,完成立体式空间的衔接,进一步加强了各个建筑与“绿谷”的关联度。更重要的是4、跨路的连廊使周边地块人流引入变成可能,肆,规划用地内道路流向,加强各地块地下空间联系,建立立体步行通廊。,我们建议将舜义路中央设置机动车隔离带,避免舜义路东西两侧场地机动车穿行。,同时将场地内东侧南北向支路向北延伸至经十路辅路,作为经十路抵达车辆的主要入口,车行流线采用循环式单方向通行,从而避免了本用地内所有路口的车行交叉,并可快速进入地下,各地块地下车库相互连通,设置专用双向连接通道,适当缓解地面交通的压力,人行流线结合两条景观绿轴,利用台地的高度差异,通过连廊跨道路接驳周边场地,各连廊高差处采用自动扶梯加直跑楼梯或坡道衔接,同时在主要人行通路上设置风雨廊,提高人们步行的舒适度。,从而减少地5、面人车混行导致的交通拥堵,伍,流线型建筑形体,水平向立面肌理。打造柔美、平和的建筑表情,各种形式的空中平台即满足了建筑内部的公共交流需求,也使巨大的建筑体量得到适度消减,建筑采用富于动感的平面形式,满足内部功能的前提下,使建筑之间具有良好的引导性和亲和度,表面肌理采用宽窄变化的横向线条,作为泉城之源“水”的意向表现,“凤舞”以竖向线条与之形成对比,表达出“万条垂下绿丝绦”的意境,产品策划,具有对标意义的主要有用地以西的济南中央商务区和用地以东的汉峪金谷商务区。但从已完成的办公、公寓建筑上看,大多产品单一、品质不高,在平层竞争。,47F康乐中心,36F健身会所,塔式超高层,空中泳池,板式高层,错层花园平台,底层架空,五星级酒店,拥有多层露台的特色城市酒店,商业,与室内购物中心、商业街不同的商业氛围:融合于立体景观之中的公园式商业,