1、116.93E,退台书院,经十一路片区A-X1地块九年一贯制学校,各位领导，各位同事大家好，我汇报的是37号方案，退台书院。经十一路片区A-X1地块九年一贯制学校,N36.65,基地区位SITE LOCATION,松江区,济南西站,大明湖,千佛山,经十路,阳光新路,直线距离6.7km,直线距离7.8km,直线距离5.4km,基地位于济南市槐荫区，紧邻经十路交通主干道。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,基地位于济南市槐荫区，紧邻经十路交通主干道。,2、基地位置SITE LOCATION,SITE,位于德兴东街与丁字山路交叉口。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,周边现状PERIPHERAL CONDITION,SITE,丁 字 山 路,德 兴 东 街,地块东侧北侧用地是居住功能，南侧是待建幼儿园用地，西侧为福利院。地块距离兴济河较远。地块周边以居住功能为主，可利用的优质资源较少。地块周边缺乏小学阶段教育建筑。,基地东侧与北侧为居住功能，西侧为福利院，南侧为待建幼儿园。地块周边以居住功能为主，可以3、利用的优质资源较少。地块周边缺乏小学阶段教育建筑。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,场地数据SITE DATA,丁 字 山 路,德 兴 东 街,规 划 道 路,项目基地PROJECT SITE用地性质：教育用地 用地面积：容积率：建筑面积：绿地率：35 建筑限高：,德 兴 东 街,丁 字 山 路,规 划 道 路,德 兴 东 街,场地竖向南高北低，最高处和最低处有3.5米高差。基地呈梯形，南北窄东西宽，东西长200余米，南北宽100余米，总用地面积4、3.4万平方米。甲方要求建设72班学校，场地面积比较苛刻,现有的面积仅能满足45班80%面积需求。基地的形状、面积和高差给设计带来了较大的局限。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,开发强度大在较为紧张的用地面积内，45班标准用地面积的80%来解决72班用地的问题,内向型的地块基地周围无可借用的资源，重点打造场地内部景观,?,场地竖向场地现状从东南角到西北角有3.5米的高差，合理的利用地形高差进行设计,对于本次的方案设计，我们从以下三点进行考虑，第一5、，地块是内向型地块，基地周围无可借用的优质资源，需重点打造场地内部景观；第二、开发强度大，在较为紧张的用地面积内，用45班用地面积的80%来解决72班用地的问题；第三、场地现状东南角到西北角有3.5米高差，合理利用地形高差进行设计，解决场地竖向问题。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,设计思考DESIGN THOUGHTS,布局推导LAYOUT DERIVATION,建筑置于南侧，丁字山路的噪音对教室影响较大，建筑的阴影对活动场地的有遮挡,北侧布置6、教学区，南侧布置操场。操场朝向为东西向，朝向不佳。,东侧布置教学区。西侧布置操场。教学楼紧邻道路。道路的噪音对教学楼产生的影响较大。,西侧布置教学区。东侧布置操场。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,然后我们进行了方案布局的推导，首先我们尝试了建筑布置在南侧、北侧和东侧。均有不利条件出现。最后我们确定在场地西侧布置建筑，在东侧布置操场活动场地的布局,【退台】,院落,操场,操场,操场,渗透,退台,【院落】,山中书院,设计理念DESIGN CONCEP7、T,然后是设计理念的来引入，我国古代书院是最具特色的文化教育机构。我们希望从古代书院的形态中提取体系、元素应用到我们的设计中去。其一是古代书院建筑中的院落体系，其二是古代建筑空间与环境的交融与渗透。我们设想通过在建筑中植入院落的元素，打造丰富的空间层次；通过建筑形体的退台来实现空间的过渡和景观的渗透。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,体量排布 通过对所需建筑面积与场地面积进行计算，东侧预留操场及篮球场等活动场地，西侧升起建筑体量,方案生成SCHE8、ME GENERATION,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,然后是方案的生成过程。第一是体量的排布，通过对所需建筑面积与场地面积进行计算，东侧预留操场及篮球场等活动场地，西侧升起建筑体量,围合院落置入 提取传统建筑中的院落的元素植入到体块中，形成三个围合式的院落空间,方案生成SCHEME GENERATION,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consisten9、t School for Class 72,第二是围合院落的置入，提取传统建筑中的院落的元素置入到体块中，形成三个围合式的院落空间,半围合院落置入在开放空间和围合院落之间设计了三个半开放院落，让围合院落与开放空间之间进行过渡，强化景观渗透。,方案生成SCHEME GENERATION,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,第三是半围合院落的置入，在开放空间和围合院落之间设计了三个半围合院落，让围合院落与开放空间之间进行过渡，强化景观渗透,退台置入 从开10、放空间向围合院落方向进行叠退，形成退台空间，加强院落与开放空间的连接,方案生成SCHEME GENERATION,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,第四是退台的置入，从开放空间向围合院落方向进行叠退，形成退台空间，加强院落与开放空间的连接,功能体量调整 最终形成了围合、半围合、开放的院落层次，并通过退台弱化三者之间的界限，强化三者的连接，增强景观空间的渗透。,围合,半围合,开放,方案生成SCHEME GENERATION,退台书院72班九年一贯制学11、校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,最后对功能和体量进行调整，最终形成了围合、半围合、开放的空间层次，并通过退台弱化三者之间的界限，强化三者的连接，增强景观空间的渗透,由此我们得到了一个由院落和退台组成的具有传统书院空间特色的建筑形体。,这是从主入口方向看的鸟瞰图,沿街透视图,从操场看建筑退台部分的形体关系,这是沿街部分校园主入口透视图,这是内庭院的效果图,这是从室内看半开放庭院的效果图,总平面图Site Plan,这是总图，高密度的学校排布场地得到了充分利用。项目总建筑面积12、3.9万，容纳48个小学班，24个初中班。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,流线分析STREAMLINE ANALYSIS,总图流线分析,城市主干路,车行流线,步行流线,P,车库入口,场地共设有两个开口，南侧的主入口和西侧的车行口。车库由北侧进入。外围的车行流线与内部的步行流线互不干扰。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School fo13、r Class 72,接下来是场地流线的分析，场地共设有两个开口，南侧的主入口和东侧的车行口。车库由北侧进入。外围的车行流线与内部的步行流线互不干扰。,功能分区SECTORIZATION,辅助教学,标准教室,共享功能,办公区,标准教室,辅助教学,共享功能,办公区,初中教室小学教室,计算机教室科学教室辅房,活动室风雨操场报告厅音乐教室,教师办公行政管理,德育展览休闲区,整个建筑分成四个功能块，西侧的辅助教学，中间的标准教室，东侧的共享功能区以及东南角的办公区。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consiste14、nt School for Class 72,院落分析COURTYARD ANALYSIS,院落间景观相互渗透，景观层次丰富，与操场发生对话。,院落间景观相互渗透，景观层次丰富，能够与操场发生对话。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,院落分析COURTYARD ANALYSIS,我们得到了这样一个院落空间，可达性较高，学生在交往空间中的交流和玩耍可以弥补社会性教育的不足。,剖面竖向分析VERTICAL ANALYSIS,1,1,然后是场地的竖向处理15、，我们顺应地势将东侧操场抬高。北侧借助高差做半地下停车库，地库可直接采光。建筑庭院、操场和地下车库之间通过直跑楼梯连接。形成了多首层的概念，增加了空间的趣味性。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,单体流线SINGLE STREAMLINE,单体流线上，建筑通过中间的公共走廊将东西两侧不同的空间串联起来。他既是连接整个学校南北向功能的必要通道，也是东西两侧标准教学功能和共享体验功能转换过渡的空间。,退台书院72班九年一贯制学校方案设计Tuitai Academy-Scheme Design of Nine-year Consistent School for Class 72,最终我们在一个用地非常紧张的基地上，通过院落的植入和形体的退台，构建了层次丰富的交往空间，也提供了灵活多变的教学场所。形成了我们最后的方案“退台书院”,THANKS,