1、1,安全培训班组管理实操篇,2,目录,班组长的角色班组安全意识如何建立班组安全管理方法新人在班组安全卡班会KYT的落实推行30分钟观察立体纠违事件分析与异常管理,一、班组长角色认知,班组长角色认知,班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者,“上面千条线，下面一根针，针头是关键”,最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者,班组长角色认知,1.2 班组长的角色定位,了解上级期望,了解班组成员对自己的期望,班组长安全角色认知,安全第一、预防为主、以人为本,设备知识、操作知识、应急知识,安全管理方法、安全管理技巧,思想素质,技术素质,管理素质,3,2,1,班组长角色认知,树立正确科学安全2、管理观,建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络,抓好班组基础和现场安全管理,辨识控制危险源，消除习惯性违章,做好班组安全管理,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源,辨识控制危险源消除习惯性违章,危险源概述,危险源辨识与评价,反习惯性违章,反习惯性违章,习惯性违章引发事故,危险源控制,事故预防原理,安全概念,安全原理,10,二、班组安全意识如何建立,Why To Do(为什么要做)=安全理念(彻底追求零灾害)What To Do(要做什么)=安全想法(防患于未然How To Do(要如何做)=安全作法(彻底解决发生源对策),11,不作危险的事 不让作危险的事,不发生工伤 不让发生工伤3、,要意识到我们每个人全部生命只有一次，自己不要受伤，也不让同事受伤，以这样的心情开始每天的工作。,员工,管理者,如何加强安全生产工作的管理?安全管理工作的责任?,锻炼自己锐利的眼，一眼可以看出：环境的安全隐患、设备的安全隐患、人的不安全动作,1.1 全员纠违，将违规控制在初发期内1.2 违规检讨：违规的根本原因是，设备异常吗1.3违规原因分析与改善1.4 30分钟观察,1.1 已发工伤案例宣导与现场标识1.2 已发工伤分析与改善：防呆彻底化1.3 隐患排查：安全隐患分级管理1.4 安全巡检：厂级、部门级、班组级、岗位级1.5 巡检整改,1.1 新人三级安全教育训练考核合格上岗1.2 专业训练提4、高专业安全技能1.3 日常安全教育训练提升安全意识责任1.4 岗前1分钟安全确认训练、1.5 现场岗位安全操作规程考核及训练1.6 KYT,12,300,29,（300：29：1）,海因里希安全法则：多数伤害事故是由于人的不安全原因引起，人员违章占安全隐患比例较高,1,三、班组管理方法,训练,防呆,纠错,13,1、三级训练中的班组级如何做？,新人第一天到岗先培训什么？怎么做？,新人独立上岗前怎么管理？,安全卡背熟,独立上岗必须经过考核合格,拿什么教？拿什么方式考核？如何评核？,JIT,安全体验,（1）新人安全责任状签订及我要安全承诺仪式,科长或组长带领通过责任状签订及安全承诺活动强化新员工安全5、意识,（2）全集团已发工伤案例制作宣导警示,在曾经发生过事故的设备上张贴发生事故的原因分析及对策做安全警示班组长要给新人作详细的讲解,（3）新人上岗前先背熟安全卡,新人一般先安置在辅助岗，并要求在上岗前先把安全卡背熟；否则3次不合格不录用,（4）从厂级训开始就有一张安全档案表，班组级做好第三级训及后期教育的记录,（4）安全档案表，班组级做好后期教育的记录,2、安全卡掌握是为了员工每天不忘安全,制定安全卡,班会时背诵安全卡,抽查掌握度,班组管理,部门安全员抽查,厂级安全员抽查各科排名,个人更应该在上班前、工作空余时间背熟安全卡,必需有两级以上抽查,每天利用安全卡作日常训练最重要,安全卡就是给各岗6、位人员学习的最好资料：简单、好执行每个岗位都有安全卡条数10条左右，或更少，只要够用、能够预防出事故就可以,每天利用安全卡作日常训练最重要,连外来司机都要用安全卡作告知,安全告知单,安全卡怎么定,开始没有十全十美的版本已发事故的必须考虑防范由资深员工、班组长讨论所定，由安全员择优，科处长审核确定每个月经30分钟观察与KYT后逐步修改经风险评估、隐患分级后修改,频次分值,可能性分值,严重度分值,隐患分级,危险评估,F,P,S,SeriousPossibilityFrequency,风险等级,=,R,安全卡怎么定,安全卡除了会背，还要会指认：安全评价必须抽查,3、班会宣导安全,班前班后会：5分钟背7、诵安全卡片内容，增强安全意识；班组长宣导提醒；班组长总结,组长参与,安全员参与,班长组织,班会要有内容,早上：精精神神跟大家说声大家早上好！，确认作业者脸色/健康状况。班前会：传达联络事项听取来自班组成员的信息指示类似灾害防止事项传播“惊吓事件、违章”记录的内容传播外部信息安全口号：和安全推进员商量决定口号内容和大家一起喊团队口号至班后安全会,班会要有内容,下班：精精神神跟大家说声辛苦了！，确认作业者的状态，更了解作业者的心态。班后会：听取来自班组成员的信息总结生产状况与成果总结异常的处理事项传播“惊吓事件、违章”记录的内容表扬没有违章的、作业优秀的安全口号：和大家一起喊团队口号好好休息，明天8、继续努力！,4、KYT活动融合到班组与活动圈中，部门安全员汇总，每周厂办追踪落实进度,各科班组列计划,活动形成记录与行动方案,30,（1）危险预知训练,队名：*队长：*基层骨干讲师：*主旨：*活动步骤：第一步：指摘潜在危险因素（）第二步：确定主要危险因素（）第三步：制定改善对策（）第四步：确定执行对策（）活动形式：全体人员指认唱颂,31,（2）演 练 开 始与步骤,演练时间：*年*月*日 演练地点：教育训练室或生产现场训练岗位：*参加人员数量：*,演练开始前组员列队、组长致辞及培训要点指导培训。,前期准备培训图片,人数不宜多7人,32,第一步 指摘潜在危险因素（）,在*岗操作会发生什么危险？,9、1、说明要点,问题项,严重问题项,2、*,3、*,5、*,4、*,6、*,7、*,每个人都要畅言发表，记录人纪录在白板或KYT表上,33,危险预知训练记录,34,第二步 确定主要危险因数（2 R),确定其中的*项为关键的危险点并画上标记由组长指认全体演练成员起立唱颂；,组长：危险点！因为什么*会造成严重伤害！大家必须注意！,组长：危险点！因为什么*会造成严重伤害！我们一定会注意！,35,第三步 制定改善对策,1、*；2.*；3、*；4、*；5、*；,*岗危险预知警示,36,第四步 确定实施目标,确定重点对策并标注组长指认并全体演练人员唱颂,将行动目标张贴在岗位上,组长：我们的方案是：*，必须使10、专用工具或*！这样才安全！,组长：我们的方案是：*，必须使专用工具或*！这样才安全！,37,*岗唱颂项目,组长：我们的行动方案是*这样才安全！,组员：我们一定能做到*样才能确保安全！,38,KYT唱颂要诀,眼睛确认的对象一 直盯着,手指左手的拇指向后手掌叉腰，右手手臂伸直，食指指着对象,嘴巴清楚的声音，！等唱和,耳朵 听自己的声音。,39,（3）KYT空白表,5、推30分钟作业观察,30分钟作业观察：看人的反应、防护、位置、使用工具设备、动作行为安全否？,30分钟作业观察：看人的反应、防护、位置、使用工具设备、动作行为安全否？使用安全观察卡记录,活动实施-叉车岗位30分钟观察,从人员行为面观察11、,岗位：劳务叉车岗问题点：叉车工运行时叉车货叉呈升起状态行驶，易给周边人员、货品带来安全隐患建议改善点：1.更正作业习惯，对叉车工不良习惯进行制止；2.每月对装卸工进行叉车安全知识进行宣导，杜绝安全隐患。,叉车货叉呈上升状态,针对现场存在的隐患进行整改,现场存在的安全隐患立即整改,包材摆放过高,45,活动实施举例,30分钟观察,（8:459:15）,动作：手部引导包膜流向，纠正跑偏包膜次数：3次安全风险：存在被封辊卷入或烫伤安全隐患,动作：手拿扳手敲包膜导向槽次数：3次安全风险：存在扳手掉进转动封辊损坏设备,员工作业时机说明：员工在料包出现大小边时进行以上动作。,动作问题点：1、手部引导包膜接12、触或接近封辊频次高，风险系数高；2、扳手调整次数高风险系数高。,对策思考：降低接触危险频次。,30分钟作业观察：按是否为新人分为两种观察,1、加强对新进作业员的安全意识。2、纠正作业员的安全操作。3、养成良好的操作习惯，避免工伤的发生。,一、对新人的观察,二、对老人的观察,1、察看有无不安全行为。2、检核安全SOP、作业手顺。,实施30分岗位安全观察来修改安全SOP,实施30分岗位安全观察需要学习GB13861，这也对纠违也有用,实施30分岗位安全观察：人的因素部分,实施30分岗位安全观察：也可对照GB6441，这也对纠违也有用,30分安全观察：对照GB6441，这也对纠违也有用,6、立体纠违13、,制定“铁十条”、并利用安全卡约束员工行为，大力纠违,珍爱生命，改变习惯，向违规作业宣战,储运铁十条,违反铁十条的需处分，必须写检讨书,违反铁十条的提报处分,各处纠违做好记录,每个部门形成立体纠违：分组分科统计,各处要做好违章层别,对于纠违力度不力的处、科、组安全月会上检讨，安全评价扣分各类违章分析：习惯性违章重点盯、处罚主管、进入培训重点,纠违有制度、有汇总、有处罚通告、有层别分析,订制度,查违统计处罚,层别分析,7、创口贴等微型事件管理流程,创可贴事件按此流程，惊吓事件填事故报告呈报,异常处理管理流程,制定异常停机规范,处理异常、清洁设备、维修设备的原则,66,安全文化宣传,各部门设立安全园地：安全知识宣传、安全目视化,68,培训结束敬请指正,