1、小学现代远程教育工程项目管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 小学现代远程教育工程项目学校职责 一、贯彻执行党的教育方针，认真执行国家农村中小学现代远程教育工程的有关政策法规，根据学校实际制定本校现代远程教育发展规划和实施方案。 二、建立健全各种规章制度，负责远程教育常规管理，抓好年度工作计划的制定、检查、总结，建立本校现代远程教育工作档案。 三、做好远程教育资源的应用和推广，及时接收和整理资源，及时向全体教师推荐好的资源内容，将远程教育资源应用列入课表安排。注意向周边学校辐射，为当地经济和社会发展服务。 四、积2、极为教师使用资源创造条件，指导和帮助教师掌握现代远程教育基本知识和技能；组织和支持教师开展现代远程教育教学、教研、实验及教材制作；评选和向上级推荐远处教育优秀成果。 五、结合学校教育信息化建设，制定远处教育设备使用、管理、维修方案。搞好远程教育设施设备的管理和维护。 六、保证远程教育接收工作用房的安全，做好防火、防盗、防潮、防雷，消除一切不安全隐患。 七、制定本校远程教育管理、培训、应用的有关规定，搞好项目实施的监测和对有关人员的考核、奖惩。 小学现代远程教育工程卫星教学 专用室管理使用制度 一、卫星教学专用室（含多媒体教室）要有专人负责管理，严格按照设备的使用条件管理和使用设备，防尘、防潮、3、防磁、防雷击。 二、在卫星教学专用室（多媒体教室）上课要提前通知教务处，由教务处协调安排并通知管理员协助做好相关工作。 三、课前教师应熟悉投影等设备，掌握最基本的操作方法，要严格按照各种设备的正常操作程序使用设备，避免人为因素造成的设备和软件损坏。 四、设备使用要登记，记录设备使用情况。 五、下载教育教学资源要认真打印（远教）资源节目单，使用下载资源时认真填写下载（远教）资源使用登记薄，做好记录和整理工作，便于全校教师在教育教学中使用。 六、机房内不得携带任何带壳食物进入，不准吸烟，要保持室内整洁，要教育教师、学生爱护室内设备。 七、严禁使用远程教育接收设备收看和下载违禁音像资料及玩电脑游戏。4、 小学现代远程教育工程卫星教学 专用室管理员职责 一、协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。 二、建立健全各种规章制度和使用登记制度，实施远程教育管理责任制，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记，完善远程教育工作档案。 三、爱护远程教育设施，熟悉设备性能，使用及保养维护方法，能排除设备一般故障，严禁携带易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。做好操作系统的补丁修正工作，采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。 四、管理人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序，保修卡及重要随机文件，不得在服务器上安装与教学无关的软件，若确为需要安装5、，安装前应进行病毒例行检测。 五、每天上班要打扫机房环境卫生，保持机房设备、地面卫生干净和整洁。 六、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，管好门窗，要做好防火、防热、防潮、防尘、防磁、防盗相关工作。 七、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目、确保远程教育设备能正常接收播放。 八、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。 九、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。 十、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。 小学6、现代远程教育工程 资源接收与利用制度 一、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要有序放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。 二、管理人员要根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类、编制目录、打印成册，有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。 三、管理人员要及时记录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众使用技术资源，归档管理，以便借阅和应用。 四、管理人员要作做好远程教育设备硬件登记，教育资源接收、打印节目单和使用登记管理工作，适时的刻录光盘，逐步建立学校远程教育资源库。安排利用远7、程教育资源教学每周不得少于20个学时。 五、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。 小学现代远程教育工程校本教研制度 一、学校要建立以教务主任和远教管理人员牵头的远程教研工作领导小组，拟订好学校远程教育教研计划，按计划实施学校远程教研活动，活动有总结、有记录。 二、明确学校的远程校本教研课题，深入组织教师开展教研活动。 三、每月组织一次以上的集体教研活动，认真组织讨论教师反馈的教学或社区服务信息，总结经验，提高远程教育教学与服务的质量。 四、每学期开展两次以上的远程教育优质示范课活动。让全体教师相互观摩，取长补短，提高教育教学质量。 五、每学期开展一次优质教案8、优秀课件、优秀远教论文、优秀教学反思、优秀社区服务员、优秀信息传递员、典型先进材料等评比活动，奖励先进，推动远程教育的发展。 六、每月定期召开一次以上的村、校联席会议，认真总结与研讨本片区的远程教育问题，提高远程教育的应用质量。 七、组织或委派教师到外地参观学习，认真学习先进学校或其它地区的远程教育工作，不断改进与提高本校的远程教育工作。 八、认真组织教师不断学习计算机操作技能与远程教育知识，提高本校教师的整体素质，建立一支从技能到服务的全方位教师人才队伍，更好地为教育教学与社区服务。 九、不断总结经验，不断开拓与创新本片区的远程教育工作。 小学现代远程教育工程校本培训制度 一、参加培训的教9、师在安排时间内，必须参加，不得迟到、早退、缺席，缺席一次，作缺勤处理。 二、培训时应遵守纪律，认真学习，做好记录，不做培训学习无关的事。 三、参加培训的教师要制订自己的学习计划，培训结束后要认真小结自己的学习情况。 四、远程教育计算机室无论上课还是休息时间都不准玩游戏。 五、教师应服从安排，培训期间，未安排上机练习者不能上机。 六、参加培训的教师上机练习时，应认真操作，仔细观察，不玩游戏等。 小学现代远程教育工程设备安全管理制度 一、学校远程教育设备由管理员统一管理和维护，所有器材要作到帐物相符，器材的保管要符合防晒、防潮、防尘、防腐、防雷、防高温等要求。 二、使用远程教育设备时要严格按照操作10、规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拔各种连接线。 三、管理人员要随时升级防病毒软件，保证每周进行日常病毒检测，装入计算机系统的任何程序、数据要经过病毒检查，同时作好重要数据备份工作。 四、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用远程教育网络发布、浏览、下载、传送反动及暴力的信息。 五、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校远程教育网络从事与教学无关的活动。 六、完善安全保卫措施，注意防火、防盗，教室内应按防火规定配备消防器材，管理人员要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，发现火情及时报警，并采取有效措施及时灭火。 七、加强教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止11、因线路老化、短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；远程教育室用电不得超负荷；每天下班前，须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。 八、远程教育管理人员要熟悉设备电源，照明电及其他电器设备开关位置，掌握切断电源的方法和步骤。 九、定期检查、保养远程教育设备，保证运行安全可靠。妥善保管硬件设备及其他相关设备的驱动程序、保修卡和重要随机文件。 十、使用人员如发现计算机系统运行异常，应及时与管理人员联系，非专业人员不得擅自拆开计算机调换设备配件，外请人员对远程教育设备进行维修时，学校相关人员应自始至终协同。 十一、远程教育场所应列为单位重点防火、防盗部位，下班前管理人员要进12、行安全检查。 小学现代远程教育工程计算机教室管理使用制度 一、计算机教室要有专职人员负责，严格管理，充分利用，倍加爱护。管理员要严格遵守中华人民共和国计算机信息网络及国际互联网安全保护管理办法和互联网信息服务管理办法。要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要。人为损坏计算机设备，必须照价赔偿。 二、教室内的所有设备，要按统一要求分类编号定位，贴上标签，并逐一登记入账，做到账物相符。上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作。不得随便更换位置。 三、要建立管理使用册，每次上机需登记上课内容、使用时间、机器情况、上机人数。梅雨季节及多雨天气，每天至少开机13、2小时。暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。 四、师生进入计算机室必须配合机房的卫生保洁工作，必须穿戴鞋套进入机房，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，保持室内整洁，严禁吸烟。 五、每台计算机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和杀毒工作。 六、机房内的电稳压器、服务器、空调等设备一律由管理员操作，其他人员勿动。机器发生故障，除专业人员外任何人不准打开机盖擅自动微机的电源和机械接口插件。 七、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自携带光盘14、软盘、优盘进入机房，严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁一切人员玩游戏、上网聊天、登录不健康网站，不得在机房内打闹嬉戏。 八、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理。 九、上课和活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查机房设备，切断总电源，关好门窗、电灯，关闭机房。 十、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入，要及时除尘。 小学现代远程教育工程光盘播放教室管理使用制度 一、光盘播放教室是运用现代教育技术从事教育教学15、的场所，应配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。光盘播放教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。 二、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。 三、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，要自觉遵守纪律，保持室内安静。下课时，在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳放整齐。 四、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。 五、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备电源切断，关闭16、电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。 六、要严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。 小学现代远程教育工程光盘播放教室管理员职责 一、负有从事现代远程教育的事业心、责任感，不断钻研业务知识，努力提高操作水平和业务指导能力。 二、负责远程教育教学资源下载、编辑和整理。 三、负责学科教师远程教育资源应用和计算机操作知识的培训指导。 四、严格执行点播（播放）收看工作制度。认真收集和选择课件资源，确保播放收看工作顺利进行。 五、负责对设备的管理，掌握设备的技术性能指标和操作细则，严格按照设备管理制度相关规定执行。 六、通过internet,负责与县、市及自治17、区中小学远程教育负责人保持联系，及时反馈信息。 七、负责学校现代远程教育档案收集、整理、归档、管理工作。 小学现代远程教育工程教师应用能力评价与考核制度 为贯彻普遍用起来，持久用下去，持续运用好的方针，充分发挥远程教育设备、资源的育人效益，特制定本制度。 一、学校远程教育应用领导小组成员要加强自身资源和设备运用能力提高工作，成为运用设备、资源应用示范人、带头人。指导教师搞好资源与设备的应用，承担教师应用能力评价与考核。 二、教师是远程教育设备、资源应用的主体，必须自觉主动的学习设备操作技术，按要求利用设备、资源开展教学，积极开展资源应用教学研究，撰写资源应用课后反思，提高远程教育设备、资源应用18、能力。 三、教师远教设备，资源应用能力评价考核要依据省定“能用、会用”的标准，应用质量要达到周上课至少1-2节的要求。每学期有一篇优秀课堂设计、有一堂优质课、有一篇优秀课后反思被广大教师认可或发表。 四、学校要加强教师操作技术培训和资源应用能力培训，开展经常性的听评课教研活动和检查活动，调动教师的应用积极性，把教师应用能力评价和考核纳入常规教学管理，使教师应用能力评价考核制度化，规范化，经常化。 五、学期结束学校对所有教师应用能力实施综合性评价，评价考核采用随堂听课、查使用记载、查教案和访谈学生，评价要客观公正，评价结果要公示。 六、建立奖励机制，学校要把教师远程教育设备、资源应用能力评价与考19、核结果纳入教师教育教学能力考核内容，并与教师聘任、年度考核、评先表模、晋升职称及30%的绩效工资挂钩。 小学现代远程教育工作检查、考核、奖惩制度 1、骨干教师坚持每周一次利用远程教育设备对本校所有教师的培训，若不认真组织实施，在当月活工资考核中作降等处理。 2、设备管理人员必须对收录、播放发现的问题要如实登记，并及时报告。若瞒报、漏报，在当月活工资考核中作降等处理。 3、教师借阅的光盘丢失、损坏必须按原价值23倍进行赔偿。若不赔偿，扣当月活工资100元。 4、教室在骨干教师的指导下，应认真学习并掌握查找、下载、编辑、存放和能运用计算机制作和幻灯片，若不认真学习，扣师德35分。 5、学校将对教师20、参加培训的情况和效果要纳入学校对教师的个人考核，若个人考核不合格，师德记为零分。 6、教师在远程教育学习当中，表现突出的，学校将给予奖励。 小学教师远程教育考核方案 为了使我校的远程教育工作扎实有效开展，鼓励教师充分运用正确运用远程教育资源开展，发挥优质教育资源作用，使我校的远程教育工作向纵深发展，特制定教师远程教育考核方案： 一、考核原则：全员参与，分层考核，分类检查，逐年提高。从考核的日期开始计算，离退休超过五年为中青年教师。 二、教师积分项目及分值： 1、参加学校组织的远程教育培训；（5分） 2、所在学校的远程教育设备会基本操作；（5分） 3、能播放光盘（包括视频光盘和电脑数据课件光盘）（5分） 4 、每学期利用远程教育设备上课20节以上；（10分） 5 、利用远程教育设备上观摩课、公开课等；（5分） 6 、自制课件参加学校或乡（镇）、区级及以上评选获奖；（20分） 7 、远程教育教学设计方案参加学校或乡（镇）、区级及以上评选获奖；（10分） 8 、信息技术与课程整合优质课参加学校或乡（镇）、区级及以上评选获奖；（20分） 9 、主持或参与校级或县级以上远程教育课题研究；（10分） 10、在远程教育工作中取得优秀成绩或做出显著贡献。（10分）