1、小学师德师风建设考核评估鉴定管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 为加强教师职业道德建设，进一步提高我校教师职业道德建设水平，根据上级师德师风建设考核文件精神，结合我校实际，特制定以下师德师风建设考核工作实施方案。一、指导思想以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密联系我校教育工作实际和教师思想实际，通过师德考核活动的开展，促进广大教工牢固树立并积极实践爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育行风，切实做到通过考核推动各项工作。二、组织领导为确保本年度2、师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，按照上级考核文件要求，成立师德考核领导小组和师德考核工作组。师德考核领导组职责是对本年度师德考核工作实施全面领导，并根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，对考核全过程实施监督、指导，并参与评分。 师德考核领导组按师德考核文件要求由学校负责人组成。成员名单如下：组 长：副组长：成 员：师德考核小组的职责是参与师德考核工作的各项考核程序，按照师德考核文件精神和师德考核方案实施操作，并参与评分。考核工作组领导小组成员直接进入外，其余成员在实际考核前由教工大会民主选举产生。考核工作组成员35人。三、考核对象我校在编在岗的正式工作人员。四、考核原则3、按文件精神开展考核工作，严格执行考核程序和操作规范，实事求是、客观公正、民主公开。五、考核标准（一） 爱岗敬业（1）热爱教育事业，关心学校，维护学校荣誉，工作尽职尽责。（2）讲奉献，顾大局，不计较个人得失。（3）全面贯彻教育方针，教育思想端正。（4）自觉遵守教师法等法律法规。（5）积极参加政治理论学习和政治活动。（6）严守劳动纪律，不迟到早退，工作时间不做与工作无关的事情。（ 二）教书育人（ 1）认真备课，准确确定教学目的、要求、重点、难点、精心设计教案。 （2）认真上课，传授知识准确，语言健康规范，板书设计合理。（3）认真批改作业，作业量适度，批改及时、认真、有实效。（4）认真辅导，耐心有针4、对性；经常帮助后进生，为后进生补课。（5）关心爱护全体学生，尊重学生的人格，师生关系融洽。（6）对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生。（7）对学生一视同仁，不放弃排斥后进生，不动员和变相动员后进生转学。（8）不断学习新知识，改进教育教学方法，刻苦钻研业务，积极参加教研活动。（9）立足于课堂，实施素质教育，争取最佳教学效果。（三）为人师表（1）谦虚谨慎，尊重关心同志，主动搞好同志之间的团结。（2）尊重学生家长，不训斥、指责学生家长。（3）主动与学生家长联系，经常向家长全面介绍学生在校的表现。（4）自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。（5）不讲粗话，举止文明。（6）衣着整洁5、得体，不浓妆艳抹。（7）不酗酒，不赌博，不搞封建迷信。（8）不带传呼机、手机进入课堂。（9）模范遵守社会公德，作风正派。（10）忠诚于人民的教育事业，全心全意为学生服务，有正确的世界观、人生观、价值观。（四）“师德一票否决”评估细则（1）在工作调动、调整或集体活动中，不服从领导或指挥。（2）体罚或变相体罚学生（有打、骂，驱赶学生出课堂等不良行为 之一者）。（3）以营利为目的的办班或向各种补习班介绍学生收取回扣。（4）以职权之便求学生、家长为自己办私事；收受或索要学生及家长的礼品。（5）向学生推荐或出售各种补习资料及其它产品；乱收费。（6）在学校无故和领导、教师、学生或家长吵架、伤害侮辱他人造成6、不良影响。（7）因工作失职损害了学生身心健康或其他严重后果。（8）在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假。注：教师凡违反“师德一票否决”其中一条，一经核实，坚决执行：“一票否决”两年内不能参加评优、评职、晋级，对已或得的荣誉称号，撤消并收回奖励证书、奖章，取消其相应待遇.六、考核得分计算和等次评定1、每学年度进行一次教职工师德考核，师德在教师量化考核中所占比重为50%。2、师德分由教职工民主测评、学校行政领导测评和学生评议、家长评议四部份组成。其中教职工民主测评占30%，学校领导评占20%，学生评议占30%，家长评议占20%。3、教职工民主测评：由全体教师打分。4、学校领导评分：由学校全体行政领导，对全校教师进行打分测评。5、学生评议：由教师所任班级的全体学生，按照学校的统一要求，为任课教师打分。6、家长评议：由教师所任班级的全体学生家长，按照学校的统一要求，为任课教师打分。7、等次分优秀、合格、不合格。